二首教案

同一首歌教案

资料意义广泛，可以指一些参考素材。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。所以，您有没有了解过资料的种类呢？推荐你看看以下的同一首歌教案，但愿对你的学习工作带来帮助。

同一首歌教案(篇1)

主题：激励人心的歌曲教育案例

范文：

《同一首歌》是一首非常激励人心的歌曲，表达了团结一心、共同奋斗、为同一个目标努力的理念。教导学生如何树立远大目标，培养积极向上的人生态度，争取成功的信心和勇气。通过分析和学习这首歌曲，我们可以将其融入教案中，激发学生的学习兴趣、增强团队合作意识以及培养他们的奋斗精神。

一、学习歌曲本身（大约2课时）

1. 播放歌曲《同一首歌》，要求学生认真听歌曲，感受其旋律与内容。

2. 分发歌曲歌词，让学生读一读，并讨论他们对歌词的理解。

3. 向学生介绍歌曲的创作背景和目的，培养对音乐及其背后的故事的兴趣。

二、理解歌曲中的主题（大约2课时）

1. 引导学生分析歌曲的音乐元素（如旋律、节奏等）以及歌词中存在的意象和修辞手法，讨论它们是否与歌曲的主题相关。

2. 让学生以小组形式分享他们的分析结果，并从中提取主要主题。

3. 引导学生用自己的话总结主题，并和同组成员讨论他们对这个主题的理解和个人经验。

三、分析歌词（大约2课时）

1. 将歌词分发给学生，让他们进行个人阅读，并挑选出他们认为最有代表性的句子。

2. 创建小组讨论环节，让学生将自己的选句和同组成员分享，并解释为什么他们选择了这些句子。

3. 全班讨论，让每个小组分享他们的选句，并激发学生对歌曲主题的更深入思考。

四、探索个人经历与歌曲主题的关联（大约3课时）

1. 让学生以小组形式讨论他们自己的经历和歌曲主题之间的联系，例如，他们是否曾经遇到过困境，是如何应对的，是否有人帮助过他们等。

2. 让每个小组选择一位代表来分享他们的讨论结果，并鼓励其他学生提问或分享自己的观点。

3. 总结小组讨论，总结学生们对歌曲主题的深入理解，并鼓励他们从中获得启示，积极面对困境，追求梦想，努力实现个人目标。

五、创建相关任务与活动（大约3课时）

1. 学生在小组中制作一份展板或海报，以展示他们对歌曲主题的理解。

2. 学生通过自主学习，找到一些与歌曲主题相关的名人事迹、故事或诗歌，并在班级中分享。

3. 教师组织学生进行

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同一首歌教案5篇

作为一名教师，在上课前准备教案课件是展现工作责任的表现之一。每天都需要认真制定好每份教案，这需要教师稳定的教学基础。如何编写好教案课件是一个关键的因素。工作总结之家编辑为满足您的需求，尽心尽力地精心编写了一篇“同一首歌教案”，希望本文对您有所帮助！

同一首歌教案【篇1】

题目：《铃儿响叮当》同一首歌教案

一、教材分析

本节课所授歌曲为《铃儿响叮当》，是一首经典的童谣。这首歌在儿童中非常流行，孩子们都非常喜欢唱。歌曲的曲调简单明快，旋律优美，易于记忆，表现出欢快、欣欣向荣的心情和美好愿望。每个孩子在成长过程中都需要的是快乐和幸福，而《铃儿响叮当》正是表达了人们对未来的向往和期望。因此，本节课的教学目的是让学生通过歌曲的学习和理解，懂得珍惜生命，热爱生活，树立正确的人生观和价值观，增强自信心和乐观态度。

二、教学目标

1.知识目标：掌握歌曲《铃儿响叮当》的歌词和曲调，初步理解歌曲的意义。

2.能力目标：培养学生的口语和听力能力，提高学生的音乐欣赏能力，让学生表达自己的感受和想法。

3.情感目标：培养学生的集体意识和合作精神，坚持健康的生活方式，培养积极乐观的心态，关注和珍爱自己的生命。

三、教学内容

1.歌曲学习

（1）学习歌曲的歌曲和曲调。

（2）逐句解释歌曲的歌词并背诵。

（3）合唱练习和表演。

2.教学活动

（1）学生合唱

由班主任带领学生合唱，让学生熟悉曲调和歌词。在合唱中，教师引导学生注意音乐的节奏感，增强学生对音乐的欣赏能力和感知能力。

（2）课堂讲解

教师根据歌词和相关的图片，解释歌曲所表达的含义，向学生传授知识，激发学生的学习热情，增强学生对生命的尊重和关注。在解释中，注重学生的参与，鼓励学生表达自己的疑惑和观点，引导学生思考和发现。

（3）师生交互

教师与学生互动，调动全体学生的积极性和主动性。以教师为主导，引导学生讨论，激发学生发言的兴趣；将学生分组，让学生在小组内思考和交流，活跃课堂气氛；通过师生互动，增强学生对知识的掌握和理解，培养学生的自主思考和创新能力。

（4）课后作业

要求学生在家练习歌曲，并在下一节课中进行唱歌表演。同时，要求学生在家中反思，思考自己的生活态度和价值观，为下一次课堂的讨论做好心理和思想准备。

四、教学手段

1.多媒体教学

通过图片和视频的展示，让学生有直观感受，更加深入地理解歌曲歌词和表达的含义。

2.板书教学

把重要

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诗词曲五首教案4篇

老师工作中的一部分是写教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。设计教案需要结合教师教学风格和特点，我们需要从哪些角度来写教案课件呢？经过工作总结之家的编辑的细致打磨和不断优化这篇“诗词曲五首教案”已经完美无缺，希望这篇文章对你有所启发感谢浏览！

诗词曲五首教案(篇1)

方案一

教学角度：译读──将古诗词曲译成现代诗，进行“诗歌再创作”。

主要教学步骤：

1、范译一首。①学生读第一首诗，结合课下注释了解写作背景和诗歌内容，体会作者的思想感情，教师加以补充、讲解；②师生合作，共同译诗；（学生试译一句，教师组织讨论、修订、板书一句）③定稿朗诵。（学生读一句原诗，老师读一句译诗）

2、自译一首。印发或多媒体显示其余四首诗的写作背景和思想内容，每人选译一首。

3、小组探究。学生按自己选译的诗调整座位，组成小组，讨论修改。

4、班级交流。各小组选派代表，自定形式演读，师生评价。

5、成果展示。课后以小组为单位，将译诗作进一步修改，然后誊正张贴，供同学们参考或抄录。

方案二

教学角度：吟唱──选择与诗歌情感相符合的曲调进行配唱。

主要教学步骤：

1、欣赏王菲（或邓丽君）演唱的《但愿人长久》，说说歌中蕴含的感情。

2、朗读苏轼的《水调歌头》这首词，与歌曲进行思想情感上的比较。明确：将诗歌配曲演唱一定要与诗歌的思想感情相一致。

3、欣赏岳飞的《满江红》和李商隐的《无题》的歌曲演唱；介绍两种“唱”古诗的方法：一是今人谱曲，二是用现成的曲谱配曲。

4、班级活动，逐首朗诵并明确其思想感情。

5、小组活动，讨论为诗歌配曲或谱曲，并推选演唱人员。

6、各小组代表上台演唱。

诗词曲五首教案(篇2)

教学目标

1、培养学生对我国古代文化的兴趣。

2、体会诗歌所描绘的意境。

3、体会诗歌所表达的思想感情。

4、了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。

教学重难点

1、体会诗歌所描绘的意境。

2、体会诗歌所表达的思想感情。

3、了解我国古代诗歌在体裁上的特点。

教学准备

1、布置学生探究古代诗歌的分类常识，诗、词、曲的特点。

2、了解各位诗人的生平。

设计思路

本课教学，以诵读为主。这五首诗词曲，都是中国文学史上著名的作品，也是《语文课程标准》要求学生背诵的篇目。因此，教学本课，首先应在熟读的基础上，落实背诵的要求。在读、背的过程中，让

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2016岁首年代二教师工作总结

方才以前的一年是我们初二学年的进修，是以，我对教授教化工作请求比较严格，不敢有任何怠慢，卖力研究教材，深刻研究教法，虚心肠向教授教化经验丰富的老教师进修。经由一学年的尽力，取得了不错的成就。以下是我在本学年教授教化的一些心得领会，总结如下：

二、教授教化工作。

1、在教授教化工作方面，整学期的教授教化义务都异常重。但不管如何，为了把本身的教授教化程度进步，我保持经常翻阅有关教授教化书本。还争夺机会多听课，大年夜中进修别人的长处，融合个中的教授教化艺术。日常平凡还虚心就教有经验的师长教师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是----不打无预备的┞诽。在备课过程中卖力分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

三、师德方面

2、在教室中深刻落实目标教授教化法，加强上课技能，进步教授教化质量，使讲解清楚化，层次化，精确化，层次化，精确化，情浸染，活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深刻浅出。在教室上特别留意调动学生的积极性，加强师生交换，充分表现学生的主感化，绕揭捉生学得轻易，学得轻松，学得高兴;留意精讲精练，在教室上师长教师讲得尽量少，学活泼口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分推敲每一个层次的学生进修需乞降进修才能，让各个层次的学生都获得进步。如今学生广泛反竽暌钩爱好上数学课，就连以前憎恶数学的学生都乐于上课了。 3、虚心就教其他师长教师。在教授教化上，有疑必问。在每节新讲课的进修上都积极收罗其他师长教师的看法，进修他们的办法，同时，多听师长教师的课，做到边听边疆，进修别人的长处，克服本身的不足，并经常邀请其他师长教师来听课，收罗他们的看法，改进工作。

作为教师，应当明白任何学生都邑同时存在长处和缺点两方面，对优生的长处是显而易见的，对落后生则易于发明其缺点，尤其是在进修上落后的学生，往往得不到师长教师的肯定，而落后生转化成功与否，直接影响着全班学生的┞符体成就。所以，一年来，我一向重视大年夜以下几方面抓好落后生转化工作：

1、用成长的不雅点看学生。应当纵向地看到：落后生的今天比他的昨天好，即使不然，也应信赖他的明天会比今天好。

一、思惟熟悉。

在章一学期里，我在思惟上严于律己，酷爱党的教导事业。这一学期来我严格束缚本身，鼓动本身，力争在思惟上、工作上，在同事、学生的心目中建立起榜样的感化，使本身的思惟上了一个新的台阶，同时也是对本身思惟上

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