搭船课件
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搭船的鸟课件 篇1知识与能力:
1.认识“父、啦、鹦、鹉、悄”5个生字,会写“搭、亲、父”等13个生字,理解相关词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容,感受人与动物和谐共处的美好境界,培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。
突破重难点:
重点:了解翠鸟的样子和其捕鱼时的特点。
突破方法:一方面,需要引导学生抓住课文中第2、4自然段认真品读,借助语言文字的描述想象翠鸟的特点;另一方面,还要利用多媒体课件进行直观展现,让他们更为准确地感受其样子美、捕鱼时动作快的特点。
难点:感受人与动物和谐共处的美好境界。
突破方法:教学过程中,既需要引导学生从文中作者对翠鸟的细致观察与生动描述中感受“我”对翠鸟的喜爱,同时,还要借助画面,并从文中翠鸟“搭船”的行为中进一步体会翠鸟对人的信赖,从中真切感受人鸟共处的美好意境。
教法与学法推荐:
教法:创境激趣法,借助游戏、多媒体课件、情境演示等方式,创设趣味学习情境,更好地激发学生自主学习的兴趣,从而更好地融入到画面中,体会文章的情感;点拨指导法,在学生感悟词句以及文章情感的过程中,教师要适时予以点拨指导,让他们不断提升对语言文字的感悟能力。
学法:读中想象法,在朗读的过程中展开想象,将自己幻化成故事人物,体会人鸟情,激发对动物和自然的热爱之情;情境表演法,在准确感知翠鸟捕鱼特点的同时,进行情境表演,不断深化对文中动作词的理解,并更好地体会翠鸟捕鱼的动作之快。
师生齐准备:
教师:准备多媒体课件;搜集有关翠鸟的文字和图片资料;生字卡及“生字包”
学生:了解关于翠鸟的知识;自主阅读课文。
课时巧安排:
2课时。
第一课时
课时目标:
1.认识“父、啦、鹦、鹉、悄”5个生字,学会“搭、亲、父“等13个生字,理解相关词语的意思。
2.正确、流利地朗读课文。
3.感知课文内容,初步认识翠鸟。
教学过程:
一、课件激趣,引入课题
1.课件出示教材插图,引导学生观图说图:
师:孩子们,你
查看更多>>2024.06.30 搭船课件
完成出色的教案课件是老师成功授课的基础,因此在编写过程中不可急于了事。教案是提升教育教学水平的有效手段,我将竭尽全力创建一份让您满意的“搭船的鸟课件”,以下内容仅供您在工作和学习中参考,请勿外传!
搭船的鸟课件 篇1教材解读
《搭船的鸟》是统编教科书三年级语文上册第五单元的课文,本单元是有关于习作的策略单元,旨在让学生体会作者如何留心观察事物,从而指导学生仔细观察,把观察所得写下来。本文以一个孩子的口吻写了他在大自然中观察、认识翠鸟的过程,“我”乘船去乡下外祖父家时,无意中发现一只美丽的翠鸟,这次平常的探亲之旅,因为“我”留心周围事物并细致观察,得以认识了一位可爱的新朋友,充分说明了留心观察的好处。
教学重难
通过朗读,交流感知作者观察的事物,学习作者的观察顺序和观察方法,体会观察的乐趣,并进行场景观察练笔,初步学会生活场景描写。
教学目标
(一)在语境中识记“搭、父、啦、鹦、鹉、悄”6个生字,会写“搭”字。
(二)通过朗读,交流感知作者观察的事物,学习作者的观察顺序和观察方法,体会观察的乐趣。
(三)场景观察练笔,初步学会生活场景描写。
教学活动
(一)观察“篇章页”,明确目标。
1.出示篇章页,朗读名人名言,说说自己的理解。
2.明确习作单元和学习目标。
(二)“搭”字入手,整体感知。
1.读题激趣,识写“搭”字。
2.反馈字词,整体感知。
(三)走进开头,听觉观察
1.梳理拟声词,体会“打”字的精准。
2.观察“船夫摇撸”,体会雨天船行的美好。
3.惬意朗读,总结观察方法:耳朵听。
(四)精读细品,视觉观察
1.查找关键词,说对小鸟的印象。这是一只怎样的小鸟?
2.圈画关键词,体会作者的细致观察。
3.学习对比,图片排序,学习观察顺序。
4.真情朗读,总结观察方法:眼睛看。
5.引发思考,过渡下文,体会观察乐趣。
(五)学以致用,说练细致
1.观察场景,说出细致。
2.练笔提炼,学以致用。
搭船的鸟课件 篇2一、说教材
《搭船的鸟》是部编版语文教材三年级上册第5单元的第一篇精读课文,该单元以“留心观察周围事物”为主题。课文主要讲了“我”在坐船去外祖父家的路上遇到了一只美丽可爱的翠鸟,在对翠鸟详细观察的描述中,流露出了“我”对翠鸟的喜爱之情。课文以一个儿童的口气,写他眼中的翠鸟,语言真实、朴素、浅显易懂。
二、说学情
对于有着一定阅读积累的三年级孩子
查看更多>>2023.12.30 搭船课件
讨论与“搭积木课件”相关的问题是本文的重点内容。老师都需要为每堂课准备教案课件,每位老师都需要认真准备自己的教案课件。有完整的教案有助于教师把握课堂进度和内容。感谢您的支持希望您能收藏我们的网站!
搭积木课件 篇1课题13、平平搭积木(教案)
教学目标
1、认识11个生字,会写“业、本、平、书”4个字,认识新偏旁“ㄔ”;
2、理解课文内容,能正确、流利地朗读课文,在读中积累词句。
3、通过看图,结合生活实际、自读自悟等方式开展学习活动,懂得从小要关心别人。
4、懂得从小就要关心别人。培养积极主动的学习态度。
重难点
1、认字和朗读课文。
2、懂得课文包含的道理。
学法指导:自主探究,合作学习。
教学过程
一、导入
小朋友喜欢玩积木吗?老师小时侯也很喜欢。今天我们要来认识的小朋友平平他正在高兴地搭积木呢!看,他开心吗?
二、合作展示
1、各小组展示自学成果。
2、提出疑问,大家探讨,老师适时点拨。
3、教师指出易混淆的字知识。
4、不理解的问题,分组讨论解决,教师点拨引导
三、组织研讨、引导建构。
1、组织整理、倾听提高。
各小组派代表汇报,学生可能会出现许多不同的方法,教师都应给予肯定。
2、帮助指导、构建知识网络。
让学生通过小组合作,培养学生的合作能力、动手能力、解决问题的能力。
3、适当点评,解决疑难。
四、巩固练习
通过有层次的练习,使学生能够较好的巩固所学知识,开拓思维。
五、归纳总结。
有必要提醒学生对知识进行课后复习,帮助学生养成良好的学习习惯。
六、盘点所获
引导学生说出在本节上学会了什么生字,理解了什么词语。
搭积木课件 篇2一、启发谈话,导入新课
师:“你们在幼儿园玩过搭积木吗?”“你们用积木搭过什么?”(搭过高楼、大厦、工厂、汽车……)今天老师给你们又找了一个小伙伴和你们一起玩搭积木,好不好?(板书课题《平平搭积木》)
看到了课题,你们想知道些什么?(学生交流,如:平平用积木搭的什么?为什么要用积木搭?)你还想学会什么?(我想学会读课文;读懂课文)好,这就是我们师生共同商定的学习任务,下面老师和你们一起解决不懂的问题。
二、观察图画,揭示内容。
(出示挂图)
师:你们在图上看到了什么?(学生交流,如:
我从图上看到平平跪在地上用积木搭房子;
我看到奶奶走过来站在平平身旁,跟平平不知说了什么……
师:我们一起学习下面的课文就知道了。
三
查看更多>>2024.03.22 搭积木课件
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搭石课件【篇1】各位老师,我今天说课的内容是《搭石》,我想从以下六个方面说一说我这节课的设计。
一、说教材。
《搭石》是人教版五年级上册第二单元的一篇精读课文。这篇课文文质兼美,洋溢着浓浓的乡土气息。课文通过对摆搭石、修搭石、走搭石等画面的描述,赞美了家乡人乐于助人、默默奉献的高贵品质。
二、说学生。
五年级的学生已经具备了一定的阅读能力和语言组织能力,这为我们有效地展开阅读奠定了良好的基础。但是,搭石以及搭石所描绘的生活场景离我们有点儿远,学生理解起来有点难,需要教师适当引导、点拨。
三、说目标。
1.认识“间、谴”2个生字,会写“汛、挽”等7个生字,理解“无名、汛期”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。快速阅读课文,感受乡亲们默默无闻,无私奉献的精神,并从中受到熏陶。
3.学习作者仔细观察、生动描写的方法,培养留心观察、用心感受的习惯。
根据这篇文章的特点,我制定了教学目标。教学目标中,除了对基础知识的掌握,我把对作者情感的流露以及文章的写作方法作为重点、难点,目的是让学生理解作者的写作意图,从而受到熏陶。
四、说教法和学法。
1.选择教法,明确思路。
在这篇文章的教学过程中,我运用自主学习、合作探究的方式,让学生在自学的基础上适当加以引导,通过让学生理解“景色美”“人性美”等方面,从而受到熏陶。
2.学法指导,形成能力。
在这篇文章的教学过程中,我把培养学生的观察能力作为重点。以这篇文章为依托,我引导学生做生活的有心人,让他们观察生活,从平平淡淡的生活中发现美。
五、说教学过程。
1.搭石离学生的生活较远,所以,我通过课题直接引入,这样既能激发学生的兴趣,又能引起他们一探究竟的欲望。
2.对课文内容的理解上,我采用“初读课文”和“精读课文”两种方式。通过初读课文,让学生初步把握课文内容,在精读课文的基础上,通过重点词句的理解,从而理解作者的写作意图,让学生受到美的熏陶。这样,既突出了重点,又突破了难点。
3.对于课外作业的布置,我不仅布置了巩固课堂知识的题目,还布置了运用所学让学生付诸实践的题目,这样能提高他们的写作能力。
4.板书设计:
秋凉勤劳摆
查看更多>>2023.06.21 搭石课件
教师将教材中的主要教育内容梳理出来,整理成教案和课件,现在是该开始写教案课件了。教案是推动资源最优配置和使用的基础,对于教学来说至关重要。本文旨在探究“乘船课件”的深层意蕴和哲学思考,欢迎阅读后与朋友一同分享!...
2023.05.11 乘船课件
资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。平常的学习工作中,我们会经常使用到一些资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么,你知道我国有哪些资料种类吗?小编经过搜集和处理,为你提供西瓜船课件,更多相关内容请继续关注本网站。 大班语言故事教案《西瓜船》 活动目标: 1、增强口语表达能力,提...
2023.04.27 西瓜船课件
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2023.05.26 芦叶课件