春夏秋冬作文

春夏秋冬作文汇集九篇

相信作为学生，对于作文这一形式并不陌生。作文通过广泛的词汇和句子结构，展现出独特的思考和风格。然而，要写出一篇优秀的作文并不是一件轻松的事情。为了满足您的要求，栏目小编为您准备了一篇关于“春夏秋冬作文”的优质文章。建议您将此页加入收藏夹，以备不时之需！

春夏秋冬作文 篇1

如果用一生的时间来对应四季，当然春天是孩提时代，夏天是青春年少。秋天是人近中年，冬天是垂垂老矣。如果以音乐风格来对应四季，我想春天应该是轻音乐。夏天是交响乐，秋天是迷人的爵士，冬天是葡萄牙的“法多”悲歌。要是以照相机里的照片来对应四季呢，那么春天是飞舞的浪漫樱花；夏天是月光下荷塘里出淤泥而不染的荷花；秋天那满目金黄的银杏；冬天是那傲立风霜的腊梅。

以诗人的性格对应四季，春天，是婉约派李清照笔下的“乍暖还寒时候，最难将息。” 又似那“惜春春去，几点催花雨。”；夏天，是豪放派的苏东坡，“大江东去浪淘尽，千古风流人物”，哪怕他已被贬黄州，也依然是那么乐观；秋天，是山水田园派的陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”人闲逸而自在，山静穆而高远；冬天是悲天悯人的诗圣——杜甫，为世间苍生喊出那句：“安得广厦千万间。大庇天下寒士俱欢颜！”

以活动对应四季呢，春天就是放纸鸢，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”；夏天，就是游泳，不在碧水蓝天间嬉戏，似乎对不起这个季节；秋天，是爬山，秋高气爽，呼朋唤友，登高望远，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”；冬天，伴随着冰雪，滑雪是最好的运动。

还可以用时令菜来对应四季，这样，春天就是一盘马兰头；夏天就是一锅小龙虾；秋天就是一道糖心莲藕；冬天就是那一碗油焖冬笋；以水果呢？以水果对应四季呢？春天是樱桃在舌尖上滚动；夏天，是爽口的西瓜；秋天是甜甜的柿子；冬天，是果盘里柔嫩多汁的草莓。

春夏秋冬作文 篇2

寒冬的逝去，使那温暖柔和的春天，悄声无息地来到我们的身旁，在我们还是迷茫好奇的时候，就已经来到了。

这就是春天来到的时候。瞧，那美丽的桃花，在这缤纷的时节中绽放。虽然那一朵朵在银白色雪地中舒展轻巧“翅膀”的梅花凋零了，但是，会有更多更美的花儿先后盛开，在百花齐放的季节里秀出自己最独特的魅力。

这就是春天来到的时候。看，那个大树洞里，钻出了一只大棕熊，他揉了揉那双黑乎乎的大眼睛，棕熊还是那个老样子，肥肥的身子，走路时依然是那样有趣，那样笨拙，和以前毫无区别。

听，是

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与你的春夏秋冬作文10篇

作文是我们学生生涯中必不可少的话题，写作可以增强我们运用语文知识的熟练程度。网络上有很多作文范文可供学习和参考，优秀的作文究竟有哪些方面值得借鉴呢？如果您想要更多地了解“与你的春夏秋冬作文”请务必一读这篇文章，希望您能够认真阅读并收藏此文备用！

与你的春夏秋冬作文(篇1)

俗话说“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”，我却要说“桂林山水甲天下，舞钢山水甲桂林”，因为舞钢实在是太美丽了！

春天，温暖的春风吹拂着大地，使大地穿上了一层绿衣裳。小草的芽伸展了出来，小花也开出了美丽的花朵，柳树也随着微风翩翩起舞。

夏天，火辣辣的太阳烘烤着大地，人们有的呆在空调屋，有的游泳……小草、大树都长健壮了，使人感到神清气爽。

秋天，万物凋零，大树的叶子和小草都黄了，而各种果树却结出了果子，每个秋天，都是收获的季节。

冬天，万籁俱寂。在这寒冷的冬天里，只有岁寒三友——松、梅、竹挺立在凛冽的寒风中。

这就是我美丽的家乡！

与你的春夏秋冬作文(篇2)

家乡最美的是春天。春天，风，摇绿了树的枝条，吹红了花的脸庞。看，长长的葡萄藤围成了一条清幽的长廊，棕黑的枝条上，一夜间冒出了千万只小手，像是一个个刚走出梦境的小姑娘……

夏天，烈日炎炎，黄槲树却长得更茂盛了。热的像“霜打的茄子”一样的同学，只要一来到黄槲树下，便如鱼得水。有的快乐地做游戏，有的聚精会神的看书……

秋天，老家的梧桐谁换上了黄黄的衣服。秋风一吹，满树的“黄蝴蝶”就动起来了，有的紧紧抓住大树妈妈，有的调皮地在空中飞舞……

冬天，寒风催走了最后一片落叶，树叶宝宝梦都躲进大树妈妈的怀抱里睡着了，我的家乡也在大地妈妈给他准备的白棉被里了。

我爱我的家乡，它不仅是我的家乡还是我的天堂！

与你的春夏秋冬作文(篇3)

春天，我们的校园里阳光明媚，万里无云，小柳树都发出了嫩嫩的芽儿，草坪都变绿了，还有许多小鸟在天上飞，它们边飞边“喳喳”地叫，好象在说：“春天来了！春天来了！”同学们也脱去了厚厚的棉袄，在操场上快乐地玩耍。

夏天，骄阳似火，树木长得更高了、更蕃庑了，原来的小树苗儿变成了参天大树，草坪上的花儿开得五颜六色，好象在争着比谁最漂亮。蝴蝶也在花丛中飞来飞去，好象在说：“你们都很美！”同学们吃着凉凉的冰淇淋，去游泳池游泳。

秋天，我们学校的木瓜树瓜果飘香，葡萄架都挂上了晶莹剔透的葡萄。天一每天地变冷了，花儿都谢了，蝴蝶都飞走了，树叶从树

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春夏秋冬的你作文

挑选了一篇网络上非常出色的“春夏秋冬的你作文”文章分享给大家。作文是学生语文学习和语言应用的重要途径，经常写作文能够提高我们的写作速度和准确度。写出优秀的作文需要多读多写多练。请相信自己的能力这篇文章会给您一些启示！

春夏秋冬的你作文【篇1】

春天，

妈妈带我去爬泰山，

五岳之首的泰山高耸入云，

我知道了古人一览众山小的感觉。

夏天，

爸爸带我去遨游大海，

啊！蔚蓝无边的大海汹涌澎湃，

我知道了大海的宽广与博爱。

秋天，

妈妈带我去爬长城，

长城蜿蜒曲折数万里，

我知道了古代人民的勤劳与智慧。

冬天，

爸爸带我去太阳岛，

北国的冬天千里冰峰，万里雪飘，

我知道了大自然的千变万化。

我爱祖国的江山秀美，

我爱四季变换的风景。

春夏秋冬的你作文【篇2】

春夏秋冬

春，是位温柔美丽的姑娘。她，替大树戴上了碧绿的帽子；为花儿洒上了香气四溢的香水；替小草穿上了鲜绿的衣裳；还唤醒了沉睡的动物。春，把大地点缀的多姿多彩。

夏，是位豪放热情的男孩。他，象征着年轻，有一颗火热的心，奋发向上，不畏艰难。当南风轻轻吹起，当桂花悄悄绽放时，又到了离别的时候，夏就成了另一个伤感的季节。

秋，是位多情的少女。她的到来，使得枫叶羞红了脸，瞧！孩子们俏皮的说：“看哇，秋为枫叶抹胭脂咯！”她走过田野，使稻子垂下了脸，农民立马知道：该收割了。她跑进果园，那出自己心爱的化妆盒，把苹果有的涂的红彤彤的，好像婴儿的笑脸；有的涂的粉粉的，像个害羞的小女孩；紫色留给葡萄，只见一串串葡萄晶莹剔透，让人垂芫三尺。秋，使大地如诗如画，不只孩子爱她，而且每个人都非常喜欢她。

冬，是位冷酷无情的男子。他带来了寒冷，吓走了动物，逼得孩子都躲在家里。冬，打败了所生物，只有松，它屹立不倒 ，在寒冬中，在显坚毅。

春夏秋冬的你作文【篇3】

有句话说得好：什么地方都有属于自己的特产。果真如斯，你看：郯城的银杏、沂蒙的煎饼、嘉兴的梅菜、新疆的红枣等，我的家乡在山东青岛开发区，这里就盛产海鲜。

海鲜有许多种类，好比鱼，他们的肉可以做成汤，味道鲜美；它们的肝可以制成鱼肝油，营养丰硕；鱼的眼睛可以让眼睛恢复疲惫，布满活力。再好比蛤蜊，蛤鲜，蜊美，是这里的家常便饭……

其中，海参和鲍鱼最为名贵。

海参是糊口在海边至8000米的海洋软体动物。他的身体呈圆筒状，浑身长满肉刺，海参大约有5厘米，个头虽小，但营养最大，有延缓朽迈、进步

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春夏秋冬课件分享

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。所以，关于资料你究竟了解多少呢？于是，小编为你收集整理了春夏秋冬课件分享。相信你能从本文中找到需要的内容。

春夏秋冬课件 篇1

【教学目标】

1.通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等 8个生字和雨字头、双

耳旁 2个偏旁;会写“春、风”等 7个字和横斜钩 1个笔画。

2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景

物特点，体会四季的美。

【教学重难点】

教学重点：借助形声字特点以及熟字比较的方法识记 8个生字；借助插

图和动作演示理解词义。

教学难点：了解四季景物特点，体会四季的美好

【教学方法】

教学方法为讲授法。

【课时】

第一课时（共一课时）

【教学准备】

1、学生准备：搜集关于春夏秋冬的的资料

2、教师准备：ppt课件

【教学过程】

（一）由景到课文，激情导入

1.同学们,我们生活在美丽的地球。地球就像我们的妈妈一样每天和我们在一

起，它用四季的交换告诉我们时间的宝贵，同学们知道是哪四季吗？（春夏

秋冬），

今天我们学习的这篇课文题目是《春夏秋冬》接下来老师带着大家一起去观赏四季的美景。

结合同学收集关于的四季资料.

3、多媒体出示春夏秋冬的景物画面。

4、同学们翻开课文开始朗读。

5、多媒体出示：春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘的动图画面让同学们更

深刻的了解这几个词组。

6、出示本课重要的生字组词，并领着同学们写笔顺笔画。

7、学习近反义词

8、认识多音字

9、学习偏旁：雨字头、双耳旁、风字旁。

（二）诵读课文

（三）引导学生读

1．把课文的每一个字音都读准确。

2．读景物的词组时应带赞美的语气读，突出我们我们四季的美妙。

（四）回顾总结

同学们，这节课我们学习了有关春夏秋冬四季的词语和各种现象，只要同学

们留心观察，就能感受到每个季节独特的美。那么请同学们课后去收集一些与四

季相关的词语，读一读，记一记吧。

（五）作业布置

1、朗读课文，背诵课文。

2、画一幅你们心中最喜欢的季节的画

【教学反思】

课文通过四幅分别表现春夏秋冬四个季节的某一个气象特点的扇面画，引出

了四个季节的气象词语和词串;再通过一幅春天大地的图画，引出了图中的事物

词语，以及表现春季欣欣向荣的物象词串，给学生提供了一个有趣、形象、感性

的识字

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