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补习班作文

补习班作文

补习班作文栏目给大家带来大量补习班作文、补习班作文范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多补习班作文相关内容可以关注我们!

经历不同,写出来的作文也不会不同,在写作的过程中人们可以遗忘城市的喧嚣享受自由的精神空间。什么样的作文值得去借鉴?感到迷茫可以看看“补习班作文”也许会有所帮助,感谢您的支持欢迎参阅本文!

补习班作文 篇1

考试完了,漫长的暑假来了,让我上气喘不了下气的补习班来了。

由于成绩不好,妈妈想给我报个补习班,选来选去决定补英语,本想着在补习班那里,会是烈日当头,坐在椅子上魔鬼式训练一般,喊破嗓音的练练背背但愿不会这样,我在心里默默的祈祷着

到了补习班哪里,我才懂得了学习的轻松,也懂得了不是什么魔鬼式训练。我开始对学习兴趣大发了,我们先去阿斯顿,哦!大堆问题还有小星星呢!真帅气。然后我又来ats,什么呀,向学校一样呆板!又去了桑迪,哈!答对问题奖那么大一张贴画,还带金粉,是阿斯顿小星星的3倍!我也不是专门收集贴画,而是因为那些贴画是我的荣誉,是自己劳动的奖励。虽然这里没有外教,我还是挺喜欢这里的,这里的老师也不发脾气,所以我立即在这里报了名。只不过这里的环境太好了,我都有点不适应了,空调吹着好冷啊!我喜欢补习班,补习班给我带来了无限的乐趣!我的成绩也大大提升了!妈妈和我都很高兴,在这个补习班学习比其他补习班还省了600~1000元。噢!补习班让我认识了好多朋友,在这里,我的英语水平不但提高了,而且我也从他们身上学习到了很多东西。

哦!不说了,我该上补习班了,你如果也感兴趣,跟我来吧!

补习班作文 篇2

今天虽然是星期天,但我却依然要去上补习班,和平时没什么两样。

烦恼的早晨就这样开始了:来到校门口,一群女生围在一起叽叽喳喳,让人心烦意乱!!我拖着重重的书包走进教室,同铃声一起进入课堂。

很快,下课铃响了,我们一窝蜂地冲出教室,放松一下。下课时间对于一部分同学来说,那可是千载难逢的放风时光!!当然不能错过。我们便玩起了蒙面人的游戏:

班长小佳的眼睛被一块布蒙了起来,摸索着抓我们。看哪!班长正抓着个柱子,说:哈哈!我抓到你了!!弄得我们哄堂大笑!班长则羞得直挠头呢!!

可是,班长仍然不服输!到处乱追,像只无头苍蝇!!那样子可真好笑啊。

呵呵!!这回错不了了!我抓住你了!你是高梦楠!!一阵嬉笑声传入了我们的耳朵里,再一看:妈呀!!班长抓住的哪是高梦楠呀?她竟是我们的班主任孙老师!!我们赶紧躲了起来,只见班长毫不害怕地对脸已拉长的孙老师说:嘿,看你往哪跑?!大家快出来呀!!我抓住

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2024.03.12 补习班作文

本页是工作总结之家最新发布的《补习班班主任工作总结》的详细范文参考文章,觉得应该跟大家分享,希望对网友有用。

补习班班主任工作总结

篇一:外院37期党校班主任工作总结

第37期入党积极分子培训班工作总结

我院第37期入党积极分子培训班,在上级党委和党总支的重视、支持下,已经顺利地完成了教学计划所安排的各项任务,即将拉下帷幕,下面我就本期培训班的办班情况作如下汇报:

一、培训班的基本情况:

本次培训班从2010年4月6日开学到2010年6月28日结束,为期近三个月。参加本次培训班的共有97名。党校根据每个学员在党校期间的学习态度、出勤情况、社会实践表现、考试成绩和撰写学习心得、学习小结等情况进行综合考评,有--名学员经考核“合格”,准予结业,结业率为--%。有--名学员被评为本次培训班的“优秀学员”。

本次培训班的学习全部安排在课余时间,累计上党课8次,小组讨论3次;观看教育片《太行山上》并每个同学都交了观后感,培训班组织体育活动三次(阳光伙伴、拔河比赛、羽毛球比赛);成功举办了“我们是一家人”联欢晚会;学员们每个月都撰写并上交了《学习心得》和《学习小结》;在理论学习与各种各样的活动中,学员们的积极性得到大大的提高,对党的认识也由表面深入到党精神的内涵,且各位同学在思想方面都有不同程度的进步。

学院领导非常重视和支持党校培训班工作,如党总支副书记谭亚伟老师积极指导党校各项工作的开展,亲自参加开学典礼;其他辅导员也特别关心培训班的进展情况,傅兰和尹秋秋辅导员还亲自观看并参加了“我们是一家人”的晚会,学员们通过近三个月的学习和老师们的帮助,重新确定了的人生奋斗目标。因为有各位领导和老师们的重视、关心和支持,本期培训班才能圆满举办。

为了扎实、有效地做好培训班工作,我们非常注重培训班的班风、学风建设。采取严格考勤制度、抽查课堂笔记、加强课堂纪律督查、指导小组积极开展各项社会实践活动等方法,使培训班有着团结、奋进的班风和刻苦、严谨的学风。学员们都非常珍惜这次党校学习的机会,学习态度端正,学习纪律严明,小组讨论发言热烈,各项活动积极参与,每次的学习和活动他们都能认真对待。

二、培训班的理论收获

第一,党校学习极大地丰富了学员们的理论知识。培训班组织学员们系统地学习了党的性质、宗旨、纲领,党的指导思想和历史使命等党的基本知识和基本理论,精辟地阐述了“三个代表”重要思想和“科学发展观

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2019.08.12 托班班主任工作总结 学前班班主任工作总结 尖子班班主任工作总结

本学期续任文补班班主任,共召开了班会十八次,班委会9次,家长会一次。积极组织学生参加学校的各项活动。完成了本学期的教育教学工作。主要抓以下几方面: 1、抓常规教育 本学期开学,配合学校政教处抓常规教育。主要是反复学习“规章制度大全”。让同学们从思想上逐条领会。在行动上严守,自觉的规范自己,在纪律上做到不迟到,不缺席,早退。个别学生出现了不守纪律,不爱学习,不参加活动等现象。班主任积极疏导,不板脸训斥,而是惜惜相通,看到有进步,发现其长处,闪光点,及时表扬,帮助他们克服自卑感,树立自尊心和自信心。使之身心健康,精力充沛地投入高考复习。在学校组织的几轮统测中,成绩有明显进步,同学们对学习充满信心。转变了思想,在各方面都能严格要求自己。xx—xx年度上学期,被评为“文明班级”,班主任也被评为“文明班主任”。这些成绩的取得都离不开学校政教处对我们工作的关心和支持。 2、严格要求学生 在进行常规教育,学生自觉规范自己的同时,班主任对学生的要求更加严格。严格要求学生是一种爱。常言道,“严师出高徒”。班主任只有严格要求学生,才可能使其形成良好的行为习惯,也是对学生,家长,社会的一种负责表现。对学生的严,首先是按照党的教育方针和中学生日常行为规范,从小事抓起,对其不良行为决不姑息迁就。发现问题及时纠正,不滥兴规矩和使用一些有悖于教育方针的过激手段,其次班主任也严格要求自己,凡要求学生做到的,自己要首先做到。决不随随便便。特别注意自身形象。 3、加强与家长联系和沟通 补习班学生,原有的平衡心理发生了很大的变化。学生中常常出现对自己的学习成绩失望,对前途过分忧虑等等。因此,与家长联系是十分必要的。本学期,学校组织六次统测,测试过后,先在班上进行总结,且分别与家长联系,(家访,电话等)。汇报测试成绩以及在校表现情况。这样,家长与教师积极配合,形成合力,起到了较好的教育效果。有的同学的成绩也挤进年级文科的前20名。 总之,本学期,由于师生共同努力,完成了教育教学工作。 查看更多>>

2019.08.15 下学期班主任工作总结 小班下学期班主任总结 学前班下学期班主任工作总结

在日常工作中,常常需要撰写报告来传递信息。这些报告是由收集信息和研究事实资料的人编写,旨在向需要这些信息的人传达。要想写出一份优秀的报告,需要具备一定的技巧和方法。为了帮助大家写出更好的报告,工作总结之家特地整理了本文——“暑期补习班实践报告”,希望对读者有所帮助!

暑期补习班实践报告(篇1)

为了提高自己的能力,也为了体验生活,我跟随班里同学来到了淄博市张店区腾飞教育当辅导班班主任,从中学到很多知识,明白很多道理!

为期二十天的暑假实践,这其中有辛苦,也有快乐。我学到了知识,增长了经验,同时也思考了很多。跟孩子在一起的这段时间,既锻炼了自己,也找回了童年的欢乐,我是跟孩子一起快乐的渡过这个期假。

作为一名大学生,最终是要走出校园,走入社会的。参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过渡到社会生活的一个有效途径。暑假是我们进行实践的重要时间。我认为,社会实践活动是一座这样的桥梁:它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会,帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换,避免了大学生在出入社会时所发生的不知所措。

我们班主任白天管理学生纪律和生活,晚上辅导学生学习。刚开始,由于没有经验,不知道如何辅导才好,自己到底辅导的好不好?孩子能不能听懂?我只能反复地问他们能不能听懂,让他们大胆地提出自己的疑问,但似乎没人这么配合。我只好尽量的耐心辅导。同时,我积极的向其他班主任学习经验,他们也很乐意地帮助了我。结合我自己上学时我的老师的管理和教学方法,终于渐渐形成了自己的管理和辅导方法。我总结了一些经验:一天之计在于晨,早晨我安排了晨读,让学生读背古诗文和英语。其次,小学生的自制能力差,督促检查一定要跟得上才可。还要和小朋友们建立好关系,把学生当成自己的朋友,闲时为他们讲故事和笑话,有些课间用分角色做游戏的方法让他们对学习感兴趣。兴趣是最好的老师。要与时俱进,用新思想好方法。孩子们终归是孩子,他们拥有一颗天真的心,遇到什么问题还是“自我”起着主导作用。为了跟孩子们处理好关系,我们和孩子们以朋友关系相处,打成一片。这样可以从孩子们的需要出发,充分理解他们,把握学生情况,全面掌握学生动态,做到一切真的是为了孩子。

每天结束课后,我都会认真回想和总结。分析自己的不足和优秀之处,想出新的方法。认真记录。根据不同的学生想出不同的办法。

一、和他们沟通,沟通是一种重要的

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2023.06.17 暑期补习班实践报告 暑期实践报告

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