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不挑食教案
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每一位教师都需要在上课前精心制作教案和课件，这也意味着需要花费一定的时间来完成。制作高质量的教案是促进学生学习的重要手段之一，因此如何编写出优秀的教案，一直是教师们关注的问题。推荐一篇非常值得收藏的好文章——“挑山工教案”，相信会对您有许多启迪和收获。欢迎您来品读本文！
挑山工教案 篇1学习目标：
1、理解课文内容，使学生懂得无论做什么事，只要朝着一个目标，脚踏实地、坚持不懈地努力，就一定能达到目的的道理。
2、有感情地朗读课文。
3、理解课文中含义深刻的句子的意思。通过一组课文的学习，对自己有所感悟和收获，从中得到启发。
教学重点：理解挑山工话语中蕴含的意味深长的意思。学习挑山工坚韧不拔、奋发向上的精神。
教学难点：通过联系上下文，理解句子含义，从而领悟文本传递的含义。
1、初读文本，群体挑山工。
说说挑山工在你的心中留下的初步印象？
2、再读文本，个体挑山工。
学生交流预设一：我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话语，似乎包蕴这意味深长的哲理。
学生交流预设二：这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。
他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？你们走得快，可是你们东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边取了。你看，是不是这个理儿？”
交流：从山民的话语中，你体会到了什么？师生对读。
如：或者在道边诵读凿在岩壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚，他们就会不声不响地从你身旁走过，悄悄地走到你的前头去了。
引导：游人上山的心情应该是怎么样的？而挑山工呢？
再读挑山工的话语，你从他的话中还体会到了什么？
3、品读文本，理想挑山工。
出示图片，大胆质疑。你有什么发现或问题？学生交流解疑。
“它”指的是什么？作者需要它吗？再次齐声朗读。
4、延伸文本，体会生活。
本文的写法是通过生活中的一件事讲述一个道理。还学过类似的课文吗？
《珍珠鸟》珍珠鸟与作者之间的关系发生了什么变化？说说你的感受。
《野草》这是一种怎样的草？具有什么品质？说说你的感受。
生活中普普通通的一件事，每个人感受不同，往往收获的也不一样。挑山工的作者冯骥才不光饱览壮丽山色，还能关注不声不响的挑山工，并从中悟出哲理
查看更多>>2023.05.07 挑山工教案
《挑山工》是一篇散文，记叙了作者冯骥才登泰山时从一位挑山工身上受到启发的事情。课文夹叙夹议，通过自己的见闻和与挑山工的对话说明了干什么事都应该脚踏实地、坚持不懈的道理。上这课时我以“先学后教，问题评价”有效教学理论为指导，采用自己探究的课堂教学模式：问题导读单指导预习——预习效果检测——自学成果交流——提出学习中的疑难——小组合作探究问题解决——教师点拨适当拓展——问题训练检测进行教学设计与实施。课后我进行了认真的回顾和反思，不禁为这课的几个亮点而欣喜：
一、体现了学生的主体地位。课前学生在导读单的指导下进行了自学，对生字、词语、优美句子学习积累之余充分的阅读课文，并在这一基础上提出了自己不懂得问题。课堂上学生完成自学检测的同时能有个性的把自己的学习成果展示给大家。如展示自己积累的词语时，有的同学不但自己进行了读、解释，还别出新裁的请其他同学参与进来用词语造句，并恰当的表扬这个同学，课堂气氛活跃。紧随其后的是小组合作探究解决疑问、小组学习成果汇报以及课堂结束时的训练检测、小组评价无不显示着学生的主体地位。
二、培养了学生的自学能力 1、预习和质疑能力。学生在课前根据我设置的“低层目标”，通过目视、口诵、手写、脑想充分自学。既掌握了本课的相关字词、初步了解了课文内容，又在积累、标画、批注的过程中提出了好多有针对性和学习价值的问题，如（1）挑山工和游人上山有什么不同？（2）挑山工的话蕴含着怎样的道理？（3）课文的最后一段：‘作者说：“我需要它。”’作者需要它什么？美国学者布鲁巴克斯说：“最精湛的教学艺术遵循的最高准则就是让学生提出问题”。所以在学生质疑时我有意识的引导学生敢于怀疑、敢于批判，鼓励其敢于大胆设想、敢于标新立异 ，即使提出的问题与本课关系不大也不要去伤害他们这种积极探索、敢于发散思维的精神。 2、合作和解疑能力。学生在提出问题后，我把学生提出的问题进行归纳，激励启发学生讨论，合作探究，共同解决。这一环节先针对要解决的问题对学生进行学法指导，然后让学生确定学习方法进行学习。如在解决大部分同学集中提到的问题：课文的最后一段：‘作者说：“我需要它。”’作者需要它什么？学生发挥各自的认知特点，相互争论、相互帮助、相互提示，通过沟通互动他们体会到了不同的理解和思路。他们有的说“它”指作者画的挑山工登泰山那幅画，有的说是画中的挑山工，有的说是挑山工的坚持不懈
查看更多>>2019.08.12 年级教学工作总结和反思 教学工作总结和反思 政治教学工作总结和反思
每一个人都喜欢美食，在美食的滋养下，我们受到了治愈。希望你不要错中生活中的每一道美食。小编为大家整理了多个关于心情不好美食治愈文案的研究报告，相信你参阅句子以后一定会有所收获！
心情不好美食治愈文案(1--21条)1、我太能吃了，我上辈子一定是胃无限。
2、请带上g的胃跟我去浪迹天涯，四海为家。
3、民以食为天，美食能治愈人心。
4、总有一天，你的心上人，会身披土豆饼，脚踩棉花糖，手持烤肉鸡腿找到你，你要等。
5、芦荟羹晶莹剔透，美得跟天山雪莲似地，只是看一眼，心情就无限好。东坡肉颜色金黄，软软糯糯，吃一口，忍不住感叹苏东坡真是个十足的吃货，居然发明了这样奇妙的吃法。
6、这世界上最拿得起放不下的是筷子。
7、在吃货这条不归路上，人类，从来都不孤单。
8、来我的怀里，或者，让我住进你的胃里，唤醒沉睡的味蕾，与食物相濡以沫。
9、心情不好的时候，唯有美食可治愈。
10、我喜欢这句话：本人减肥，越减越肥。吃货的烦恼啊……
11、吃货怎么了，吃货只会想着吃，不会想着勾心斗角，吃货不好吗？
12、虽然美食能治愈人心，但是心情down的像是在吃人生中的最后一餐。
13、我有一颗减肥的心，和一个吃货的胃，它俩天天pk，我掐指一算，艾玛今天胃又赢了！
14、生活不止诗和远方，还有眼前的美食。
15、为什么专家建议晚餐吃七分饱，还有三分是留着夜宵吃的。
16、当吃遇上了美食，既有生活，亦有诗和远方，这才是圆满生活。
17、而透明墨香感受文字中的麻辣咸甜。
18、没有谁是天生就会做饭的，当遇见对的那个人，你肯定会不惜一切的用心去学习。
19、如果学习工作累了困了，那就想想明天吃点什么好吃的吧～美食能治愈人心。
20、火锅咕嘟咕嘟我心扑通扑通。
21、旅行的路上，不止有美丽的风景，还有令人欲罢不能的美食。
心情不好美食治愈文案(22--42条)22、唯美食与爱不可辜负。
23、浓情蜜意，像汤匙尖尖那么多正好。
24、人生苦短还好有烤肉火锅麻辣香锅。
25、最讨厌的三角恋，我爱美食，脂肪爱我。
26、窗含西岭千秋雪，小鸡蘑菇炖荒野。
27、一打开朋友圈，就看到好多人在晒美食，有肉有汤有蔬菜，有中餐有西餐还有四不像餐，一张张照片拍得美轮美奂，主人的廖廖数语，更是道不尽的喜悦和傲骄。
28、朋友相聚，美食相伴。
29、蜀人贵芹芽脍，杂鸠肉为之。
30、唯有美食与爱，不可辜
查看更多>>2023.05.10 美食治愈心情的句子 美食治愈一切心情说说 美食能治愈人心的句子
荡胸生层云，决眦入归鸟。人生就是一座高峰，爬山是最能磨练心志的。爬山可以让我们多亲近大自然，放松身心。那么，你在找关于爬山的句子是吧？下面是编辑精心整理的去爬山挑战自己的文案，欢迎大家参考。
1、越往上走，空气就有点稀薄了。还有时不时飘来的云雾，偶尔在身边闯过，或者挨着我们的脚步，一晃而过。
2、昨天去爬山，没做任何防晒，脸晒红了一天，感觉今天还是红的糟糕了。
3、哲理多坐在山顶问我，“你说人的一生能和另一个人爬多少次山？”珍惜每个和你爬山的人，尤其是这么大热天和你一起爬山的人。
4、一个人即使已登山顶峰，也仍要自强不息。
5、经过半小时的长途跋涉，终于到达了山顶。山上风光真美啊！山下的房子成了方糖，岷江河变成了一条飘带，这时我才领略到一览众山的雄伟
6、走人生的路程就像爬山一样，看起来走了许多冤枉的路，崎岖的路，但最终会到达山顶。
7、登山如人生，别跟风冒险，要量力而行。
8、人生就有如登山一样，登顶固然重要，但你又何尝不慢下来，好好的看看沿途的风景，停下脚步休息一下。
9、山上的风很大，刮得人刺骨的疼，我却不觉得，只顾看着山下得村庄，一条条小路把整个村庄变成一张棋盘，而一幢幢房屋宛若一颗颗棋子。
10、志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。
11、中午艳阳高照，一起登山可好！微笑在我心间，欢乐随我天天。
12、好一幅浓墨重彩疏密有致的山水画！而我此时就身置其中，临风而立，“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情便油然而生。
13、爬山之旅，运气超棒，天天大晴天！就是热热热！玻璃桥一点也不恐怖。
14、慢慢地走，品味着冬日里面的温柔。风，发出着响声，它的声音总是很猛烈，也会显现着很凛冽，就像是猛虎在山野中咆哮，也像是对山河发出着讥讽的笑。
15、夜爬大蜀山。上下山得两小时，难得空气好。夜晚爬山的人真多。下次带强光手电去。
16、登山止步半山腰，粗气连连意志消。望远难攀高处去，险峰咫尺却遥遥。
17、你对我的爱就像拖拉机爬山坡那样轰轰烈烈。
18、到了半山腰坐着就希望再也不要起来了。下去的时候真希望能一下子滚到山脚下……就这样疲惫。
19、猫蹿狗闪，兔滚鹰翻，猴上树，虎登山，蟒翻身，龙探爪。
20、不久就感觉到了自己体力有些不支，于是我们在攀登的时候总是不断的休息。一路之上，谈天说地，博古论长，我们边赏美景边感受名山文化。
21、只有登上山顶，才能看到那边
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就“不等式与不等式组教案”这个话题，你觉得你已经掌握得很全面了吗？看看这篇文章可让你更加深入地了解。在新学年开学前，老师都需要把教案和课件准备得妥妥当当，而且每天都要认真撰写。教学反馈也会在教案中得以体现，所以让我们一起努力，争取做得更好吧！...
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2023.03.05 读《挑山工》有感
