病案编码员

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病案编码员工作总结

病案编码员是医疗卫生系统中一项重要的职业，主要负责对医疗记录中的疾病和手术进行编码。编码精确性对应用统计数据和补偿保险而言至关重要。本文将对病案编码员的工作进行总结，包括工作内容、技能要求、挑战与机遇等方面。

一、工作内容

1. 熟悉编码规则：病案编码员需要熟悉国际疾病分类标准（icd-10）和手术操作分类标准（icd-9-cm）。他们需要了解这些编码标准的结构及使用方法，以便正确应用到实际工作中。

2. 疾病编码：病案编码员根据医生的诊断和治疗记录，将疾病和症状转化为相应的编码。他们需要仔细阅读病历、检查报告和实验室结果，以确保准确编码。

3. 手术编码：病案编码员还需要对医生执行的手术进行编码。他们需要了解手术的具体细节，并将其转化为符合编码标准的代码。

4. 质检：编码完成后，病案编码员需要进行质检工作，确保编码的准确性和一致性。他们可能与其他同行一起进行内部质量评估，以及与外部机构进行审核。

5. 文档管理：病案编码员需要建立和维护一个完整的病案编码系统，包括疾病和手术编码表、编码手册和规定文件等。

二、技能要求

1. 医学知识：病案编码员需要具备良好的医学知识，包括疾病和手术的基本概念、病理生理学知识以及医学术语的理解。

2. 编码技能：病案编码员需要熟悉国际疾病分类标准和手术操作分类标准的具体细节。他们需要掌握编码规则和注释，以便正确编码。

3. 细致入微：病案编码员需要对细节非常敏感，确保编码的准确性和完整性。他们需要仔细阅读病历和检查报告，将其中的信息正确转化为编码。

4. 结构化思维：病案编码员需要以结构化的方式思考和处理医疗记录，将复杂的信息归纳为简洁明了的编码。

5. 沟通能力：病案编码员可能需要与医生、护士和其他医疗人员进行沟通，以确保对患者的诊断和治疗有准确的理解。

三、挑战与机遇

1. 挑战：病案编码工作要求高度准确性，因为编码错误可能影响患者的治疗和补偿保险。此外，医疗记录可能涉及大量的信息，需要编码员在有限的时间内进行处理。

2. 机遇：

病案编码员是医院中非常重要的职位之一。他们负责对每一位住院患者的医疗资料进行编码，为医疗管理和统计提供数据支持。在过去的一段时间里，我与同事们一起努力工作，克服了各种困难与挑战，取得了一定的成果。下面是小编带来的“病案编码员工作总结(精选6篇)”，欢迎阅读！

病案编码员是医院中不可或缺的重要岗位之一。其主要工作是根据医生开具的病历资料，对疾病和手术进行编码，为医院的临床和管理工作提供支持和参考。下面对病案编码员的工作进行总结：

一、熟悉编码规范

作为病案编码员，首先要熟悉国家相关的医疗编码规范，例如icd-10、手术操作代码等。只有深入了解这些规范，才能准确编码，确保病案的质量和准确性。

二、具备医学知识

病案编码员需要具备一定的医学知识，尤其是对各种疾病、手术和临床诊断的了解。只有掌握了这些知识，才能准确理解医生的诊疗意图，正确进行编码，避免因为理解不准确导致编码错误。

三、严谨和细致的工作态度

病案编码员需要对自己的工作要求严谨和细致。由于病案编码关系到医院的管理和统计工作，一旦出现错误，将会对医院的各项工作产生影响。所以在编码过程中，要认真对待每一个细节，确保编码的准确性和完整性。

四、保密和认真的精神

作为病案编码员，处理的都是患者的隐私信息，必须要具备保密意识和保护患者隐私的责任感。同时，对于病历和相关资料也应该保持认真的精神，不因繁琐和重复的工作而马虎或敷衍。

五、团队和协作精神

病案编码员需要和医生、护士、质控等多个部门进行有效的沟通和协作，以便获取和核对病历资料。同时，对于其他编码员的工作，也应该互相协助和照顾，形成一个高效的工作团队。

六、不断学习和提高

医学是一个发展日新月异的领域，编码规范也在不断更新和完善。作为病案编码员，应不断学习新的知识和规范，不断提高自己的编码水平，以适应行业的发展和变化。

总之，作为病案编码员的工作需要严谨、细致、认真和专业，要具备医学知识和沟通协作能力。只有做到这些，才能为医院提供准确完整的病案编码，为医院的管理和临床工作提供重要的支持和参考。

病案编码员是医疗信息管理团队中的重要成员，他们负责根据医疗记录和诊断，将各种疾病和手术过程进行编码，从而帮助医院进行统计分析、质量控制和研究。在过去的一年中，我作为病案编码员，也为医院的

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？或许你需要"编码的课件实用"这样的内容,欢迎大家参考阅读。

教学内容

人教版课标实验教科书p111~p113以及相应的练习。

教学目标

1、通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。

2、通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。

3、让学生学会运用数进行编码，初步培养学生的抽象、概括能力。

知识重点

通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法

教学难点

通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法

教学过程

教学方法和手段

引入

教学过程

一、谈话引入

同学们，我们班有多少人？（50人）你自己的学号是多少？（28号、17号``````）老师点名时，如果不叫姓名，怎样来区分班上的同学呢？从而揭示课题：数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。

二、新课学习

1、同学们邮寄过信或收到过信吗？课件出示已写好封面的信封，仔细观察，你发现什么？同桌互相说说。信封左上角那排数是什么？（邮政编码）

2、指名介绍邮政编码的作用是什么？（邮政编码是我国的邮政代码。机器能根据邮政编码对信件进行分拣，这样就大大提高了信件传递的速度）

3、你想知道这些邮政编码是怎样编排的吗？

①、师生共同学习书p113的邮编448268是怎样编排的？

邮政编码由六位数字组成：

前两位数字表示省（直辖市、自治区）；

前三位数字表示邮区；

前四位数字表示县（市）；

最后两位数字表示投递局（所）。

②、生介绍自己了解到的本地邮政编码是怎样编排的？我们学校的邮政编码是多少？它们是怎样组成的？

课堂练习

1、你还知道哪些邮政编码？它们是怎样组成的？和同学交流一下。

我们收集了这么多邮政编码，你们发现它们有什么相同的地方？机器怎么能根据邮政编码的数字进行分拣呢？让学生通过观察、比较找出同一个省、市的邮政编码前面有几位是相同的。

2、生活中的编码很多，你还知道哪些？（电话号码、车子牌号``````）

3、谁来介绍一下自己家的电话号码是多少？它们是怎样编排的？

小结与作业

课堂小结

通过今天的学习你知道了什么？收获有哪些？

课后追记

我觉得本课有一下几个要达到的：（1）让学生了解

这份特别定制的“特殊号码教案”一定超出您的期望。教案课件是老师上课中很重要的一个课件，但教案课件不是随便写写就可以的。制作科学规范的教案是促进学生学习的有效途径。请将此页保存到您的浏览器收藏夹以便随时查阅！

1、认识119、110、120这三个特殊的电话号码，并能区分它们的不同用途。

2、学习拨打特殊电话并正确描述情境，初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经验。

教师：都找到座位了。还记得神仙姐姐的故事吗？今天呀，我们就去神仙姐姐的水晶宫作客，好吗？（好）

教师：哎呀，怎么了？发生了什么事？（自由说）你知道的？什么事？问问神仙姐姐吧（神仙姐姐，你为什么哭呀？）

（课件说话：呜，我的好朋友小猪被蘑菇山的妖怪抓走了！我受伤了，没办法去救它！你们能帮我去救它吗？）能不能？（好的或其他回答）

教师：神仙姐姐给了我们…什么？（一封信）什么时候才能打开？（幼儿自由）对，遇到困难才打开！好，出发！

二、认识三个特殊的电话号码及其用途，并学习怎样拨打这三个号码。

教师：（着急地说）哎呀，蘑菇桥怎么啦？（多问几个人：啊，怎么了？）（着火了）

教师：这，这可怎么办？（救火、灭火等等）你有什么好办法？你的办法呢？（如果提到信就直接说：好，打开那封信！）

（课件里打开信，三个号码三种颜色，119红，120湖蓝，110深蓝）

教师：原来是三个电话号码。（指119）第一个是…是呀，为了听起来更清楚，我们习惯把这个“1”读成“幺”。这就是（鼠标一个一个点三个数字）…对，119。你们知道119这个电话号码，是遇到什么情况，发生什么事情的时候拨打的？（幼儿自己说）你怎么知道的？你也知道的？（幼儿自由说）是的，119是火警电话（课件出画面），是什么电话？（火警电话）火警电话是什么时候拨打的？（幼儿）对，是发生火灾的时候拨打的。火是很危险的，不能玩火哦！（很严重的语气）

教师：第二个是…（幼儿120），120是什么电话呢？（幼儿说）告诉你们吧，这是急救电话（课件出画面），是什么？（急救电话）急救电话是什么情况下拨打的？（幼儿自由说）是的，受了很重的伤，得了很重的病，需要及时抢救的，就要拨打急救电话…（幼儿说120）因为生命是很宝贵的。

教师：（指110）第三个是…有什么用？（幼儿自由说）哦，是吗？真的？你知道的？对，110就是报警电话（课件出画面）。遇到有人抢东西，偷东西，