变小作文

变小的猫作文六篇

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？下面是小编帮大家整理的变小的猫作文六篇,更多相关信息请继续关注本网站。

变小的猫作文(篇1)

一天早上，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶去草地上玩游戏，他们发现了一个大大的蛋壳。

小虫子和小蚂蚁搬来一块木板，放在蛋壳上，做成了跷跷板。他们玩得不亦乐乎。蝴蝶在空中飞舞，真开心啊!

过了一会儿，小蚂蚁看着天空发呆。问小蝴蝶，天上美吗?小蝴蝶说美极了。天上有美丽的白云。小蚂蚁说：“我也想飞”。于是他们用蛋壳做了一个热气球。他们坐上神奇的热气球，飞上天空。他们越飞越高，地面上的景物越来越小。小蚂蚁和小虫子看着雪白的云朵高兴的叫着、喊着、太神奇了、太美妙了!

到了下午，轰隆隆，空中响起了雷声。小蝴蝶着急的说，我们赶快着陆吧，要下雨了。如是他们顺利的到达了地面。把蛋壳翻过来当成雨伞。安全的躲过了倾盆大雨。

天黑，星星眨着眼睛，他们又把蛋壳翻过来当床。盖上树叶被子，进入了梦乡，月亮姐姐看着他们、甜甜的笑了。

小小的鸡蛋壳，可真神奇啊!

变小的猫作文(篇2)

大千世界，万收循环复转，生生不息，夏秋冬，昼夜交替，光明与银辉，生机与远反反复复，大自然的更替轮回，牵动了永恒与变革……

“话说那时正巧，武松一下子牵制住那德虎，当头一棒……”窗外潺漏流水，屋内客满，评书人说得精彩绝伦，好一幅“流水听书图啊”！

对岸孤独的小舟，伏在水面上，微风一抚便荡漾；舟前一只漂亮的白鹅，领着嫩黄的小鹅戏水，快活地很。池中莲花，随着几个孩童的欢声一起舞蹈，荷叶又藏在莲叶下小睡。

这样的生活，要是能一直保持下去就好了……

思绪犹如一只纸鹤，随着风儿心，轻轻地，轻轻地……

“喂！你什么情况呵？”

一声尖锐的女声传入了我的耳中。“你看看你！把这么好的东西给人家！考虑过我们的感受了吗？”

思绪伴随着疑惑。

“妈，她可是我最好的朋友啊！”

因为什么而争执？

“好朋友有你爸妈的辛苦钱重要？”“她生病了我不能不管！以前有好东西都和我分，这次轮到我帮她了，人与人之间就要互助啊！”

好像明白了什么……

“对，是要互助，你怎么不帮我挣钱，嗯？”那孩子好像沉默了一会，“现在你给我的，以后全都还给你，行了吗？”夺门而出了，这孩子。“喂，不孝子！去哪啊？”“找她！”

……原来

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变小的猫作文锦集7篇

资料的定义范围较大，可指代生产资料。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？小编经过整理，为你编辑了变小的猫作文锦集7篇，欢迎你的品鉴！

变小的猫作文 篇1

“呜————”汽笛长鸣，一辆深绿色的动车组火车缓缓驶进上海站站台。“哦，到站了！”我显得兴奋极了。我看看手表，惊讶地说：“才用了十几个小时！真快呀！”在回家的路上，我高兴地对爸爸说：“这软卧火车既干净又舒适，而且速度还这么快，真不错！明年暑假回老家，我还要坐这样的车！”爸爸听后摸摸我的头，亲切地说道：“行，明年估计几个小时就到了！”

我生在内蒙古呼和浩特，长在上海，是新上海人。我想起小的时候，第一次从老家来上海也是坐的火车。那火车不但外表破旧，而且里面的设施也不齐全：卧铺上的被子、枕头已变成了灰色；卖的那盒饭，既贵又难吃；火车上的洗手间也很臭，总之让人待得不舒服。想想刚才坐过的火车：车身颜色鲜艳，漂亮帅气，里面舒适整洁，就像一个小型宾馆。每四个铺位就有一扇门，还配备有空调、电灯、热水壶和一张小桌子。铺位上的雪白的被子很柔软，盖在身上暖和极了。车上卫生设备也不错，一个车厢有两个洗手间，里面有一个洗手的池子和一个坐便式抽水马桶，十分干净。火车还有两节车厢是一个“小餐馆”，里面的饭菜品种多，美味可口，让人“留饭忘返”。

是呀，现在我们国家的科技发达了。交通工具中，不仅火车变了，你瞧：公共汽车变成了舒适环保的空调车；地铁变得车次多、路线长；磁悬浮列车的时速更是达到了400多公里……

发达的交通工具，缩短了距离，方便了出行，让生活变得更美好。我期待着明年暑假的到来，相信会有更大的惊喜等着我！

变小的猫作文 篇2

世界上有百变的世界，在哪里都有百变的生活，在学校有百变的同学们，在家里我有个百变的老妈！你不信，我让你瞧瞧！

我妈妈有个特长，就爱变心情。有一次，我告诉妈妈我考试考得不错！妈妈高兴极了，对我又是亲又是抱的！又有一次，我对妈妈说了谎，妈妈知道后，便对我又吼又叫，差点儿把我吓“死”了。妈妈的心情有好有坏，有时好得过头了，有时坏得过了头！哎！妈妈的心情就这样！

我妈妈有个特点，就爱变眼睛！拿我来说吧！有一次，我们全家在外面吃饭，在我吃虾时，我对妈妈说：“这里的虾烧的比妈妈烧得好吃多了！”妈妈听了，立刻瞪了我一眼，眼睛睁得老大。我一看

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小手变变变教案范本7篇

笔者汇编了若干关于“小手变变变教案”的相关信息，供您在工作和学习中参考。每位教师都需为每堂课准备教案课件，并将其设计得更加完善，教案是促进学生全面能力发展的有效途径。

小手变变变教案 篇1

幼儿园小班游戏教案《小手变变变》

幼儿园小班游戏教案：小手变变变

主要领域：游戏

相关领域：语言

活动目标：培养手指的灵活性，体验游戏的快乐

主要形式：集体

课时安排：一课时，30分钟

重点难点：

重点：体验游戏的快乐

难点：学会游戏的规则

活动准备：儿歌经验准备

玩法：

儿歌 动作说明

我的小手变、变、变、 边说边拍手，

变把手枪啪、啪、啪、 双手做拿枪射击状，

变把剪刀剪、剪、剪、 两手做剪刀状，

变只小鸡叽、叽、叽、 双手大拇指、食指相碰，其余三指弯曲紧窝，做小鸡嘴状，一上一下，

变只小鸭嘎、嘎、嘎、 右手手心压在左手手背上，做小鸭扁嘴状，

变只小鸟飞、飞、飞、 左手手心按住右手手心，大拇指贴在一起，

左右手各四指并拢模仿小鸟

飞的动作

小手变变变教案 篇2

目标：

1、喜欢参与游戏，体验小手变变变的快乐

2、尝试让幼儿学说短句：我的小手变变变，变只*****。

3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

准备：学会猜谜语、投影仪、手影

过程：一、猜一猜、说一说

1、今天老师请大家来猜个谜语：“两棵树，十个杈，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它。”(小手)

2、今天老师请大家来夸夸自己的小手，说说你的小手有哪些本领?(请个别幼儿讲述)你们的小手本领真大，能做这么多的事情，真了不起!

二、变一变，学说短句

1、师：不过，老师的这双手呀，本领也很大的，除了象你们一样会做许多事情外，还会变魔术呢?想看吗?(想)师做各种动物的手影(师边做手影边与幼儿同编儿歌：我的小手变变变，变只小兔跳跳跳;我的小手变变变，变只螃蟹爬呀爬;我的小手变变变，变只小鸭嘎嘎嘎;我的小手变变变，变只小鸟飞呀飞。)――(“我的小手变变变”念得慢一点，语气要加重)

2、师：怎么样，我变的魔术好看吗?(好看)我们再来变一次!(教师变，幼儿念)

三、大家一起变一变：

边变边念儿歌(跟随幼儿的兴趣随机创编)

四、延伸：

游戏好玩吗?我们一起来变魔术吧!(请幼儿上前在屏幕上变)

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教

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小手变变变教案汇集9篇

教案课件在老师少不了一项工作事项，因此教案课件可能就需要每天都去写。教案课件如果写好，可以避免老师遗漏重点内容。我非常希望您能选择我的“小手变变变教案”作为您的最佳选项，感谢您的阅读！

小手变变变教案 篇1

活动目标：

1、幼儿能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。

2、幼儿的动手能力得到提升，并且在活动中体验创造的乐趣。

3、幼儿能保持画面整洁，与同伴协调合作。

活动重点：幼儿能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。

活动难点：幼儿的动手能力得到提升，并且在活动中体验创造的乐趣。

活动准备：白纸、记号笔、蜡笔、颜料、剪刀，卡纸模板

活动过程：

一、开始部分

引起幼儿兴趣，昨天我学了一种新本领，叫五指神功，你们想不想学？你们看这是什么？这是一本武功秘籍，我们要学的功夫就在上面，想看吗？

二、基本部分

1、出示卡纸手印引起兴趣。这些是什么？这些手印你们知道是怎么来的吗？这就是我们神功的第一招：描手印。教师示范描，幼儿仔细观察。请幼儿说说是怎么描的？你们还能做出其他不同的姿势来吗？请幼儿做各种姿势。说说像什么。

2、教师引导示范。教师指导幼儿练习印手印（用手指做笔）。你们再来看看，这像什么啊？请幼儿回答。究竟这些手印会变成什么我们来看一看？出示范画。你们看，这些手印变成什么了，是怎么变过来的呢？请幼儿回答。

3、神功还有最厉害的一招，这一招一个人完成不了，需要两个人一起合作完成，你们想不想学？我们一齐来看看，出示双手的范画。这是什么？是怎么画的？请幼儿说说。

4、幼儿作画，教师指导。小朋友们师傅已经把五指神功都教给你们了，接下来就要小朋友自己来练了，可以一个人画也可以两个人一起合作，等一会我们来看看谁的功夫练的最好。

三、结束部分：作品讲评

1、请幼儿讲讲自己画的是什么？教师适当点评并鼓励幼儿。

2、小朋友们真能干，神功都练成了，我们到外面去比比谁的功夫最厉害，变的东西最多。

小手变变变教案 篇2

《小班小手变变变教案反思》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班小手变变变教案反思！

（1）小班游戏教案反思《小手变变变》

小班的幼儿自我认知、自我意识已经初步形成，对自己的身体及身边的事物越来越感兴趣。小手是孩子们身体上最常用、最熟悉的，他们每天用手做许多事情，对自己的小手已经产生了兴趣。本次活动旨在让孩子充

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