帮带工作述职报告

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在过去的一年里，为了适应新时期教学工作的要求，认真学习有关新课程教学改革的课程标准。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使＂传帮带＂教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年＂传帮带＂教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进自身成长和教学工作更上一层楼。

在教学上，有疑难问题迅速请教老教师。在各个章节的教学上都积极征求老教师的意见，学习他们的方法，同时，多听老教师的课，做到先备课，然后跟班听老教师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。备课做到三备，即备学生，备教材，备教法，认真学习其他老师先进的教学方法。每堂课都在课前做好充分准备，课后在老教师的辅导下及时对该课作出总结，写好教学后记。

教学起初犯了一刀切的毛病，就是对一切学生采取同一种教学方法，没有根据学生实际情况对症下药．在老教师的辅导下，慢慢克服了这个弊端，课上，放慢语速，突出重点，突破难点，尽量使自己的语言通俗易懂，使后进生也易于接受．在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。

为了帮助新教师尽快成长起来，学校为每一位新教师配备带教老师。在带教期间，新老教师共同备课，研究重点、难点，手把手地修改问题的设计，督促备课后记的写作。新老教师间互相听课，老教师无私地向我们开放课堂，让我们模仿、学习；我们上课时，带教老师不由分说地放下手头的事认真听课、仔细作记录以便课后指导。

经过＂传帮带＂工作，受益最多的莫过于我们新教师，因为我们是学校最年轻的教师，也是经验最最缺乏的教师，各项工作都需努力改善，使自己尽快成长起来，才能适应和跟上学校不断发展的脚步，我们还有很长的路要走，新的一年必将更加努力．

本学期，我和李芳老师结为帮教对子，与其说是指导，还不如说是相互学习，共同提高，其实，李芳老师谦虚好学，专业功底扎实，对工作有巨大的热情和干劲，缺少的只是教法的合理运用，教学环节的灵活安排，以

岁月如同藏在手中的细沙，总是会从指间偷偷的滑落，这段时间的工作上的事情终于可以暂时告一段落，可以开始写工作总结了，工作总结要对某一个阶段的工作实践进行分析研究，那在写工作总结时我们还应该注意到哪些细节呢？小编为此仔细地整理了以下内容《帮扶企业工作述职报告集锦10篇》，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

自被选派为____镇____村第一书记的一年时间里，我按照《关于开展“到基层、办实事、走前列”活动的实施方案》的有关要求，以“十个一”为主要内容，坚持工作重心下移，深入基层，深入群众，实现作风在一线养成，形象在基层提升为工作目标，认真开展工作。现将有关情况总结如下：

一、充分认识驻村工作的重要性，增强责任感和使命感

党员领导干部担任村党支部第一书记，是深化创先争优活动的有效载体，是我区农村基层工作的一大创举。认识到责任重大、使命光荣。尤其在当前形势下，农业发展、农村富裕、农民增收事关全局，做好“三农”工作，是贯彻落实十八大精神的具体体现，也是实现全区三年目标任务的前提和基础。

二、工作开展情况

(一)深入了解村情民情，为驻村开展工作奠定坚实的基础。

面对陌生工作环境，要想驾驭农村工作，成为行家里手，我认为一切得从零开始，从村情实际出发，从群众所需、所盼、所想出发。为了做到尽快转换角色，熟悉工作环境，我坚持做到“三勤”：一是勤于学习，增进沟通。扑下身子从实践中学、放下架子从群众中学、静下心来跟村干部学，做到多交流、勤沟通。二是勤于调研，熟悉村情。入村初始，我坚持进村入户开展调查研究，详细了解困难群众的基本情况，摸清村情民意，弄清村民们目前急需解决的热点、难点问题。在通过大量调查研究的基础上，结合村的实际，与村“两委”班子一起克难攻坚，解决村民一些实际困难。三是勤于锻炼，积累经验。为尽快认知、熟悉和掌握农村基层工作经验，通过调研，我与村“两委”成员一起，制定工作计划，着力改善村基础设施建设。

1、____村位于____镇东北部，距离圩镇2公里，209国道从村边蜿蜒而过，辖朝南屯、同昌屯、龙庆屯、大岭屯、田心屯、瓦窑屯等6个自然屯13个村民小组，人口3300人。朝南屯有1329多人，同昌屯有551多人，龙庆屯有675多人，大岭屯有225人，田心屯有240人，瓦窑屯235人。全村耕地面积2160亩。其中水田约1000亩，旱地约800亩。经济上该村“

年轮流转，时光飞逝，回想起来，在某一段时间之中，我们经历了很多的事，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结可以让我们自我反省，提升自我。我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上带训述职总结报告(分享8篇)，希望你更多关注本网站更新。

带训述职总结报告：

尊敬的领导、各位评委，大家好！今天我非常荣幸能够被邀请为大家汇报我在带训工作中的收获与体会。

作为一名带训教官，我在过去几年中积累了丰富的经验。我主要负责的是新员工入职后的培训和发展，并且在这段时间中，我承担了很多个培训班的教学任务，并且一直都受到了领导和同事们的好评。

在这段时间里，我学习到了许多关于带训的技巧和方法，这些技巧和方法帮助我更好地促进学生的学习。我从他们身上学到了很多东西，并从他们身上得到了很多启示。在参加这些培训任务的同时，我也不断地学习和提高自己的业务能力和技能。

就像任何其他的工作一样，带训教官的职责不仅仅是为了向新员工传授技能，更需要渗透自己的价值观和团队文化。在这个过程中，我学习到了如何提高学生的参与度和他们对自己负责的感觉。

在这个职责中，最重要的是与学生建立信任关系。好的带训教官了解每个学生的需求，知道如何处理他们的问题并给予他们支持，以帮助他们取得成功。同样，这些学生也会对教官更有信心，并尊重和遵循他们的教学方法和建议。

另外，一个好的带训教官应该能够提供学生所需的实践机会，以帮助他们将理论知识应用于实践中。实践性很重要，它能够帮助学生更加深刻地理解所学内容，并且更加有效地应用。在培训中，我们推荐学生在实际工作中多尝试，将所学知识应用到工作实践之中，这样有助于他们在今后的工作中能够更好地提高工作效率和质量。

最后，我想说的是，作为一名带训教官，一定要不断地学习和更新自己的知识和技能。随着时代的变化和新技术的发展，我们必须时刻保持教学内容的更新和适应性，以最好地服务学生。我们必须不断提升自己在带训领域的素质和能力，才能更好地发挥我们的作用，为新员工和企业带来更多的价值。

总结来说，通过这段时间的带训经历，我不仅提高了自己的业务能力和技能水平，更重要的是，我学会了如何建立信任和建立有效的沟通渠道，这些都是可以应用于日常工作中的重要经验和技巧。我在这里感谢领导和同事们的支持和指导，也感谢评委们的审阅和评价。在今后的工作中，我会更加努

新学期即将到来，来看看传帮带工作计划是怎样的吧！下面是小编收集整理的传帮带工作计划，欢迎阅读。

传帮带工作计划篇一

根据校情，新老师居多的特点，本学年学校制定了以老带新制度，来提高我校教师队伍的素质，我作为相对较老的老师也对应带领了一位新老师为此，制定老带新的教师培养工作计划如下：

一、坚持实行集体备课制度

通过实行集体备课，能够使新教师更好地掌握课程重点，了解教学难点，学到老教师的教学经验和教学方法。集体备课要求必须由年轻教师进行表述，然后老教师加以指导，直到形成完整的备课教案。每周二下午进行。

二、不定期进行新老教师双向听课

经常进行新老教师双向听课。年轻教师通过听老教师的讲课，特别是教学名师的讲课，将学到老教师的教学态度、教学经验和教学风格。老教师在听课的过程中，能够及时发现新教师教学中存在的不足，进行传帮带，促进新教师的成长。

三、开展教学法研究

要求新教师每学期要进行教学工作总结，特别是总结教学法的心得体会，在教研室内进行交流和研究。每年在老教师的指导下，写出1-2篇文章。

四、加强专业理论学习

针对青年教师自身的不足，在老教师的指导下，有计划地学习专业理论知识，不断提高业务素质，更好地完成教学工作。

五、建立教师教学水平纪录

对新教师的教学效果，进行记载并长期保留。老教师结合纪录对新教师的教学效果进行评估，使得新教师能直观看到成长过程。

传帮带工作计划篇二

为全面贯彻落实县教育工作会议精神，推进我校素质教育进程，确保我校一批师德高尚、经验丰富的骨干教师能将自己的教育教学经验和方法毫无保留地传承下去，不断提高青年教师的业务素质和教育、教学能力，逐步培养青年教师严谨踏实、实事求是的科学态度和敬业精神，使得传、帮、带工作能真正落到实处，以促进全体教师共同发展、共同进步、共同提高。

(一)指导教师

三人行，必有我师。各位老师在教学方面都有自己的闪光点。在传帮带活动中，作为指导教师，要与其他教师之间双向沟通，共同分享和交流各自的生活经验和价值观。彼此真诚，指出不足，接纳别人善意的批评，在互动中不断丰富自己。老师之间互相学习，共同研究教育教学理论与课堂教学艺术。

1、指导教师制定工作计划。

2、指导认真钻研教材，备课、讲课，帮助修改教案，指导教法，研究新课程标准，加深对教材的理解。

3、要求老师们制定课程教学目标，分析教学任务和学生的起点能力，明确教学的重点和难点，