天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。我们的生命中，经常有很多记忆深刻的经历，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结就是将一个人的所作所为简单阐述，我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？小编现在向你推荐幼儿园中班月底工作总结范文，感谢您的参阅。
幼儿园中班月底工作总结
时间是一只永远飞翔的鸟，转眼间一个月的时间就过去了，看着这群活泼可爱的小天使们，一天天的长大，一天天的变化，心中有种说不出的喜悦。
一、班级情况分析：
每个幼儿园的教育方法都有很大的区别，更不用说北方和南方的区别了。由于这边的家长大多是外面的打工者或是做生意的人，所以在对幼儿教育方面还不太了解，也顾及不到幼儿教育的重要，他们一味的想法就是让孩子认识更多的字、能够比别人学到更多的知识、写更多的字。其实以我多年的经验，并不支持这种教学。而我更注重行为习惯的培养。但由于我是9月中旬才来，没有和家长有更多的交流，更没有给他们开家长会，所以在实行方面还有点困难。可是，为了孩子着想，我还是用了我自己的方法来教育孩子。
刚开始来到中班，有那么一点担心。因为不知道该用什么方法带好孩子。不过当我看到孩子们的时候，我就放下了许多，毕竟带了2年半的班，所以带起来还比较顺手。而孩子们看到我的时候，也很快就接纳了我。也许是对于刚来的老师不太熟悉，又有一点好奇，所以不管是上课还是做什么都很配合我。只是有几个淘气的男孩子有点闹。可能是因为我在他们心中还没有威信。但过了一周左右，我已经带得很顺手了。孩子们也习惯了我的教育方式。
音乐对孩子来说应该是很敏感的，可是我在孩子们身上还看不到。例如平时我和小朋友拍手的时候，就体现不出一点节奏。所以我就想了一个办法，就是上座位、排队、坐好、收书全部都用琴声代替。一周之后孩子们明显有了变化，只要听到相应的琴声，就知道要干什么了。2周之后，唱歌时就会用手打节奏了，也更喜欢唱歌了。看到这个结果，我非常的开心。
二、安全、卫生工作：
虽然这边幼儿园没有很多的要求，但作为一名有责任感的幼儿教师，我必须做到为孩子的安全、健康着想。由于保育老师要跟随班车，所以有一些卫生方面的工作，我也要做到，比如在消毒方面，只要孩子会摸到的地方，我都会注意到，所以放学后我就会把桌子、柜子、门、书包架、杯架等地方都要用消毒水擦一遍。教室也一直保持通风，但由于风大，所以在孩子们午睡的时候会关上，起床之后再打开。为了增强幼儿体质，在日常生活中，我们每天进行一定量的运动。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯，并抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。在日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
三、各项常规教育：
1、礼貌常规
引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说再见；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说对不起。
2、卫生常规 每天晨检时注意幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常规
就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄筷子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。
4、上课常规
要求幼儿听到琴声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
5、课间游戏常规
教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。
6、爱护公物常规
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幼儿园中班开学月总结范文
工作总结很好写的，就是要让你的领导了解你，体现你的工作价值所在。以下是小编搜索整理的幼儿园中班开学月总结范文，供参考借鉴!
幼儿园中班开学月总结篇一一、保教工作：
一树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。
1、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿***服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，动手能力有了明显的提高。
2、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，每周一次的走竹梯深受幼儿喜爱。我们制作了纸杯降落散飞盘、拉力器等体育玩具，积极参与幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。
二以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。
1、新的纲要颁布后，我们开展的活动主要是主题与领域相结合，由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制，幼儿自己生成活动机会较少，主要还是要教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学年我们从幼儿感兴趣的、并与他们生活息息相关的话题习出发，生成了《秋天》、《美丽的春天》等有季节性的主题活动，并围绕了这些主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的材料，使我们的主题活动更加丰富和深入得到开展。
2、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了数学区、科学区、生活区、表演区、手工区等多个区角，根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。在《彩色世界》主题活动中，我们在科学区引导幼儿用各种颜色的圆形封闭线条装饰并学习制作陀螺，引导幼儿发现、感受颜色在旋转时的变化。又如：在《炎热的夏天》主题活动中，我们在表演区为幼儿提供各种道具、材料，引导幼儿运用材料合作表现各种天气。为幼儿提供各种材料，更注重引导幼儿深入的探索，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。
3、重新认识环境的价值，让墙面说话。开学前我们花费了很多的时间和精力，为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在《彩色世界》主题活动中，我们改变了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的彩色纸环一串一串挂在活动室里，自制的染纸娃娃一个一个贴在主墙面上，他们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了!”原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观察记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。
三听故事，培养幼儿的倾听习惯。
开学初，我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中……
二、家长与社区工作：
1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿采访老师的记录表、观察记录、幼儿自制的“我的小书”等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的《幼儿评估手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推荐了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
2、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在生成主题活动《过新年》中，我们设计《家长问卷调查表》，请家长针对运动提出自己的看法，诚恳地听取家长的建议和要求。家长纷纷出谋划策，其中我们采用了宇元妈妈的建议，成功开展了“大擂台”游戏，使每位幼儿都有机会在大家面前表现自己的特长。在《炎热的夏天》主题活动中，家长积极配合带领幼儿收集天气的各种资料，家长提供的信息引发了幼儿参观气象台的兴趣，生成了参观活动，在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。
3、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。结合主题活动《美丽的春天》我们开展了“我们去春游”亲子活动，通过我们的热情邀请，全体家长参与了此次活动，家长和孩子一起在大草坪上随着热烈欢快的乐曲跳韵律操、玩二人三足的游戏，每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐，子涵、劭怡等家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。
三、教研工作：
1、一年来，我们注重区域活动材料的投放和规则制定的研究，获得了一些经验。详见林淑玲老师的课题研究总结。
2、坚持做好每周的班级教研工作。保教人员认真地对一周来的情况进行总结，找出存在的问题、分析原因，并讨论相应的措施，使每周的工作重点突出，有针对性和实效性。
四、存在的问题：
1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言。
幼儿园中班开学月总结篇二XX月是安全、教育教学月,在这一个月里,我班的各项工作在园领导的指导和班上老师的密切配合下,基本上都能如期开展。班上的12位宝宝除了有时有个别因为生病有请几天假外,其余幼儿都能积极来园,并开心的参与各项活动。
一、 教育教学方面
因我班幼儿年龄层次不一,幼儿的行为习惯、生活常规都不样。因此我班将XX月份的工作重点放在了对培养较小幼儿的一日常规和较大幼儿习惯上。通过《找朋友》《我是好孩子》等游戏活动,让新生了解了自己生活用品和生活环境。《请你跟我这样做》等则初步培养了幼儿听指令活动的习惯;儿歌《好朋友》等让幼儿初步知道了该如何去与小朋友相处。《弟子规》《礼仪教育》等活动则教育了幼儿要做个有礼貌的好孩子,激发了幼儿的自信心。另通过不断的反复的训练和肢体动作,让幼儿熟练地掌握所学。与此同时,我们还将幼儿园的教育理念贯彻落实到了我们的一日教学活动中。首先是将字卡溶入贯穿至了整个活动之中,通过加强幼儿对字型字音的熟悉,从而巩固了幼儿对字词本身的记忆,丰富了幼儿的词汇量的。另几乎所有的活动都以游戏形式进行,让幼儿在游戏中学,学中玩,寓教于乐,激发幼儿对学习的兴趣。
二、卫生保健方面
为了确保班上每一位宝宝的身体健康,我班老师分工合作,相互配合,严格执行幼儿园的各项规章制度,对班级卫生做到了一日一小扫,每星期一大扫。幼儿的口杯、毛巾坚持每天放学后用消毒水浸泡半小时,清洗干净后再放消毒柜消毒。饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒1小时。幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次。确保了班级的干净整洁,为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、游戏环境。
三、家园联系方面
开学至今,为了让家长更加安心,我们坚持每天都给一名宝宝家去电话,及时向她们反馈宝宝一日在园情况。亲自接送的家长,我们也是利用晚上来接宝宝的时间,及时向家长汇报宝宝一日在园表现。待家长和宝宝的情绪逐渐稳定后,我们则改为不定时的进行电访。同时每2周都会按时发放《家园联系手册》,反馈宝宝一周在园表现。如当天宝宝在园有什么特别的表现,我们也会写上一张小便条放在书包带回家,便于家长了解,做到真正的家园共育。
在下一个月里,我班需要进一步加强的是:对宝宝的安全教育工作,从各方面提高宝宝的自我防患意识。同时也要继续加强对幼儿的学习常规培养。
幼儿园中班月总结
篇一：幼儿园中班三月份工作总结
整个三月，我们是快乐而充实的，我们迎接了几位新小朋友的加入，并帮助他们尽快适应幼儿园生活，总结本月工作，特从以下几点介绍本月我们的工作情况： 一、教育教学工作 我们开展了我有多爱你(二)、我对你说两大主题教学活动。 通过《我有多爱你
(二)》主题中一系列活动，幼儿了解自己是在一个充满爱意的氛围中成长起来的，爸爸妈妈为自己的成长付出的心血及无私的爱。在科学活动躲起来的3和8中，幼儿认识了数字8，感知数字与数量之间的关系;在美术活动给妈妈的心愿卡中，幼儿为妈妈制作心愿卡,表达自己对妈妈的爱;在语言活动给妈妈的信中，感受深切的母子之情，能大胆表达自己对妈妈的爱。 我们还开展了我对你说主题活动，为幼儿营造一种宽松、自由的表达空间，引领他们在与环境、教师、同伴的互动中，学会仔细倾听他人说话。社会活动魔语使幼儿知道说话时要清楚、和气，还要看着别人的眼睛，知道有礼貌的话会给别人带来愉快的感受;语言活动听音计数使幼儿进一步感知8以内的数量，理解数字5～8的实际意义;美术活动我会画信尝试让幼儿以绘画的方式写信，能清楚表达自己的意思。 本月我们进行了区域环境创设与评比，我班认真对待此次活动，做好充分的准备，将区域环境布置一新。 我们还配合园部，结合日本3.11地震，开展地震安全演练活动，我班幼儿能在老师的指挥和带领下有序、快速地撤离教学楼，演练圆满完成。 针对中心行政的半日活动调研，我班教师紧密配合，谐调保育人员，做好各项工作，认真对待此次调研活动。 月底我们还进行幼儿自我服务能力的比赛，我班幼儿在其中表现较好，能又快又好地穿好衣服与鞋子，通过本次的比赛，进一步加强了幼儿的自我服务能力，对幼儿的发展具有积极的意义。 二、卫生保育工作 本月我们继续抓好卫生保健工作，谨防红眼病与流感的发生，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼儿每天来园时做到严把晨检关，为做好幼儿疾病的预防工作，防止幼儿间的相互传染，降低幼儿患病机率。教室勤开窗通风，午睡间等按时进行紫外线消毒工作。 三、家长工作 本月我们利用家校路路通、家长接送幼儿时间加强家园联系，尽量做到家园互动。由于主题需要，我们还请家长为孩子准备棋类、现代通讯工具、一次性杯子等，家长们都能积极配合我们的工作。月底我们还根据幼儿表现填好《宝宝成长录》，使家长能够更加直观、更加详细、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长配合。 当然我们的工作中还存在着一些问题，由于班级幼儿人数较多，对于个别幼儿的关注还不够，新插班生还存在一定的常规问题，将在下月继续努力，重点帮助他们建立起良好的常规。
篇二：幼儿园中班十月份工作总结
一鸣幼儿园中二班十月份工作总结由于十一长假，十月份一晃就过去了。回顾一个月的工作流程，紧张而又忙碌。主要涉
及一下几点。
一. 教育教学方面。
教育教学方面主要涉及阅读、音乐、社会和科学领域。在阅读方面，这个月我加强了对
孩子识字的复习，利用喝水等一些等待时间对孩子进行复习，通过检查效果比上个月要好很
多。在制度方面还是要加强练习。而且发现有些孩子在认识汉字的过程中有消极的情绪出现。
我想在教学的方式方法上我还应该进一步推敲。 社会科学方面孩子们比较感兴趣，基本上能掌握目标所涉及的内容。孩子们学到了一些
有用的标志，还探索了磁铁的奥秘。增加了探索的兴趣。
二. 家长工作方面
本班家长能按时参加家长会，老师并主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况。
三、卫生保健方面
十月份是流行病比较严重的月份，在这个月我们加强了孩子餐具的卫生消毒工作。严格
杜绝流行病的发生。并及时对家长做了流感疫苗的宣传。并组织一部分孩子体检。
四、重要活动
1、 为孩子编排了一套广播体操，并教给孩子，使孩子在户外活动的时候更好的锻炼了
身体。
2、组织孩子与家长一起参加亲子游，亲近大自然与和父母一起的乐趣。在那里孩子们即
学到了很多自然科学知识，也获得了愉悦的的心情。 2014-11-3篇二：幼儿园十月份工作总结 幼儿园十月份工作总结对幼儿园十月份的工作，我从教育教学、保育、安全卫生保健、特色教育、环境创设、、
家园共育几个方面做如下总结：
一、 园务工作
1、 进一步创设环境：园所环境以礼仪教育和感受美为主题完成大厅、楼梯、楼道、窗台的布置 ，班级环境创
设以幼儿评价和实用性为主，做到为幼儿服务；活动场地采用动物头饰绘制了幼儿做操的站
点。
2、 各班丰富游戏材料：在学校的支持下、家长的帮助下，我园的区域材料渐渐丰富；
晨间户外活动的材料也在日渐丰富中。
二、教育教学工作
1、优化幼儿一日活动：（一）作息制度要有利于幼儿的健康成长，要能保证幼儿吃好、
睡好、精神面貌好，在游戏、教学活动等各种活动中表现活泼、积极、主动。为此，各项具
体活动的安排符合幼儿的生理、心理特点， 有规律；
(二)充分开展游戏活动游戏是幼儿最主要的学习途径。因此，在时间上要充分保证幼儿开展游戏活动，在空间
上要提供充足的场地，在玩具材料上要满足幼儿游戏的需要。游戏种类的安排要做到室内室
外结合，动静交替，有集体性游戏，也有个人自选的游戏。
(三)活动结构要紧凑，各环节转换要自然 在活动中和活动间隙，要尽量避免拖沓，要把幼儿静坐等待的时间变为积极活动的过程。
在一个环节向另一个环节过渡时，可采用幼儿喜闻乐见的歌曲、故事、儿歌、游戏等方式，
以提高一日活动的整体效益，帮助幼儿调整情绪。
（四）一日活动中教师时刻注重幼儿习惯养成教育、礼仪教育，特别是一些常见的、顽
固性的陋习要坚决改掉。
2、听评课活动，通过活动，专业教师的课让我们耳目一新，给了我们更多的启发和思考，
也让其他教师学到了很多实用的教学方式方法。评课时，大家畅所欲言，根据每位教师每节
课上出现的问题展开讨论，并找出有效的解决方法，老师们回到课堂上进行调整，逐步提高
教学效果。在活动中，老师们相互交流、分享成功创设经验，一起取长补短，共同进步。
3、业务学习, 作为教师，必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身职业发展的
源泉与动力，作为职业对自己的基本要求。必须把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与
实际教学结合起来，做到理论联系实际。同时要不断反思自身的教学、与儿童的互动、与家
长的联系等日常工作，在不断学习与反思的过程中实现可持续发展。在丰富自身专业知识的
同时尽可能广泛涉猎各种社会科学与自然科学，从而更好地针对儿童发展的需要，维持他们
对周围环境与事物的探索兴趣，并引导他们对周围环境与事物产生正确的认识。要充分利用
现代信息以及通讯网络技术，不断扩大自身的学习资源与学习空间，及时了解专业领域以
及其他领域的最新发展信息，并突破时间与空间的局限，与其他教师、专家共同探讨在教育
过程中遇到的问题。
二、保育工作
组织保育教师学习有关幼儿园的法律法规，特别是《幼儿园卫生消毒方法》以及消防避
险知识，及时了解保育后勤人员的思想动态和工作中存在的问题，努力提高保育后勤人员的
主人翁意识。幼儿园只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们
放心。
三、 安全、卫生保健工作
1、定期对大中型玩具及室内外设施进行 安全检查，发现问题及时登记汇报，保障 幼儿
活动环境的安全。 利用一切有利机会对幼儿进行安全宣教，培养幼儿养成自我防护的意识。
2、严格执行晨检制度，晨检时注重“看”、“摸”、“问”，发现问题，及时处理，并做好
记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。及时掌握生病幼儿的情况， 带班教师可以对生病的
儿童进行特殊护理，并做好全日观察。
3、防病措施，秋季是幼儿肺炎、痢疾、呼吸道疾病、流感、乙型脑炎等疾病的高发季节，
幼儿年幼体弱，身体免疫力低，尤其要注意预防。幼儿园做好了充分的保健防病措施 ：搞好
环境消毒卫生，教育幼儿注意生活饮食卫生，不喝生水，不吃腐败变质和被污染的食物，，加
强户外锻炼。
4、秋收时道路拥挤，和家长及司机做好沟通工作，接送幼儿注意交通安全。
5、抓好幼儿园室内外环境清洁卫生。要求各位老师严格按照卫生保健制度，搞好各自分
担区卫生，保持园内外经常性的清洁。消毒工作是幼儿身体健康的保障。 幼儿的生活学习用
品严格按照消毒规范进行消毒保洁，各位教师做好消毒记录。厕所每天用消毒水冲刷，做到
无尿垢、无臭味。
五、特色教育
舞蹈课小班中班以基本功训练为主，大班教授幼儿成品舞。电子琴课小班中班教授简单
儿歌，大班上初级电子琴课。能弹奏和弦。
六、家园共育
有效的交流与沟通有利于教师、家长之间的相互理解和支持，更有利于家园教育协调一
致，共同促进幼儿的发展。家园合作主要注重以下几个方面的培养：
1、注重培养孩子快乐的品格。
2、注重幼儿独立自主的意识。
3、注重培养幼儿社会适应能力。
4、注重培养幼儿的自信心。
5、注重培养幼儿良好的生活制度和常规。幼儿园工作中存在的问题
1、特色课课时少，导致没有明显效果。
2、天冷幼儿缺席较多，教师应和家长及时沟通，没有特殊情况不允许幼儿无故缺席，影
响正常教学。
3、在教学和游戏活动中，幼儿的思维过于局限，不会想问题，语言表达能力差，在以后
的教学活动中要注重开发幼儿的思维能力及语言表达能力。 幼儿园十一月份工作重点
1、特色课每班每天上一小时舞蹈课、一小时电子琴课，保证学期末每班幼儿都能
2、教育教学中，注重以幼儿为主体，做到“幼儿怎样学，老师怎样教”。
3、做好各类材料整理归档工作。
4、为家长开放日活动做好充分准备。
5、教师经验交流会，分享成功经验。篇三：幼儿园中班十月工作总结2篇 幼儿园中班十月工作总结2篇做好工作的月度总结，是我们工作态度认真的体现。下面是幼儿园中班十月工作总结范
文，欢迎阅读借鉴。
范文1：
十月是收获的季节，十月是美丽的季节，在这金色的十月，我们和孩子们一起寻找着、
发现着、探索着同时也收获着。现将十月份工作总结如下： 本月我们继续进行主题《快快慢慢》，通过活动，让孩子逐渐了解在日常生活中什么时候
做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。另外我们还开展了
主题《红黄蓝绿》。颜色既是物质固有的特征，又富有浓郁的情感含义。以色彩及其相关的事
物为对象，引发幼儿与他们之间发生互动，这对幼儿在认知建构方面都会产生积极的作用。
在活动室里我们添置了许多色彩丰富的物体，以利于幼儿观察、寻找色彩。在自然角里，我
们发动幼儿收集各种颜色的水果、树叶、花、农作物等，然后一一摆放出来，供幼儿观察、
探索。在美工区，我们为幼儿提供橡皮泥、彩纸、颜料、树叶等，让幼儿用各种方法画出美
丽的秋天。在益智区，我们为幼儿提供各种形状的彩色片，指导幼儿玩拼图游戏...... 在教学活动中，《小白兔和大黑熊》就是两个明显的不同特征的音乐形象，在快与慢的音
乐中，孩子们愉快地学习着、感受着;《快朋友和慢朋友》则让孩子们按自己的意愿自由塑造
自己心中的快朋友和慢朋友;《乌兔爬楼谁第一》打破了孩子们的固有想法，乌龟还是跑在了
兔子的前面，这是为什么呢?在活动《快和慢》中，孩子们通过游戏自然地得出结论：生活中
并不是所有事都要快，而是有些事要用快动作来处理，有些事则只能用慢动作来处理，只有
根据需要用合适的速度才能将事情做好。《寻找五彩宝贝》，一下子将孩子带入一个五彩的世
界，《太阳喜欢》则让孩子们产生了喜爱美丽色彩的情感，另外，我们还和孩子们分别感受了
蓝色、黄色和绿色......通过一系列的活动，幼儿建构着自己的语言，空间、数理、交际等
各项智能。
在日常生活方面，我们提醒幼儿学会根据天气的变化增减衣服，午睡起来后学习自己整
理床铺。这个月，我们对幼儿的午餐习惯进行了重点培养，幼儿午餐时，我们严格监督，要
求幼儿安静地午餐，鼓励幼儿吃玩自己的一份饭菜，不挑食。吃玩后，把桌上、地上的饭粒
拣起来，经过一段时间的训练，幼儿的午餐习惯有所改变，许多幼儿吃完饭后能自觉地把饭
粒拣起来，把桌子收拾干净，有的幼儿能主动帮老师擦桌子，收拾碗筷。另外，我们还充分
利用家长资源，在传染病多发的时候，请医生家长来园进行卫生知识讲座。 在家园共育方面，我们能及时更新家长园地的内容，充分利用家园路路通与家长保持联
系，让家长了解我们的教学工作，并争取得到家长的配合，个别家长还经常用短信跟我们联
系，了解孩子在园的学习、生活情况，反映孩子在家的表现情况。 幼儿教师的工作是忙碌的、繁琐的、细致的，要想做好这一工作必须付出大量的精力，
更多的耐心，无私的爱心。每天工作结束后，我感到十分疲惫，但是看到孩子们一个个快快
乐乐地投进父母的怀抱，看着他们一天天地长大，越来越懂事，我的内心感到无比的欣慰。范文2：
十月，我们度过了开心的十一长假，一晃十月份就要过去了。回顾这一个月的工作，紧
张而又忙碌。现将本月总结如下：
一、教育教学工作
我们开展了《快快慢慢》和《红黄蓝绿》两大主题教学活动。通过《快快慢慢》主 题中一系列教学活动的开展，幼儿不但了解了车辆、动物的快慢不同，还知道了在日常
活动中做什么事情时动作要快，做什么事情时要慢，从而养成良好的行为习惯。 在迷人的秋天里，我们根据季节特征开展了《红黄蓝绿》主题活动，孩子们通过玩玩色
彩游戏，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同时我们还通过树叶贴画、棉签画
菊花等活动，使幼儿感知秋天的景象是五彩缤纷的。我们还开展秋游活动，带领幼儿到户外，
到大自然中去寻找了秋天花草树木的变化，在大自然中孩子们更直观、更生动地认知了秋天。
结合主题活动《种蚕豆》，孩子们在我们的种植区亲手种上了蚕豆，期待蚕豆能早日发芽开花
结果。
二、卫生保育工作
三、家长工作
在家长工作方面，我们利用家校路路通、家访、家长接送幼儿时间加强家园联系的力度，
尽量做到家园互动。由于主题需要，我们还请家长为孩子准备秋游的零食和水、蚕豆，收集
树叶等，家长们都能积极配合。本月我们需要丰富角色游戏材料，月底进行了角色游戏环境
创设评比，感谢家长和孩子一起收集各种食品包装盒、药品盒，使我们的角色游戏活动有丰
富的活动材料。月底我们还根据幼儿表现填好《宝宝成长录》，使家长能够更加直观、更加详
细、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长配合。回顾十月，它是多彩的，幼儿拥有许多精彩的活动;它是快乐的，幼儿体验到了活动的愉
快;它是忙碌的，教师的工作是比较繁忙的;它更是充实的，在这繁忙的工作中，我们也获得
了许多。篇四：幼儿园总结中班十月工作总结 幼儿园总结中班十月工作总结在秋高气爽的日子里，我们匆匆度过了十月，回顾这一个月的工作流程，紧张而又忙碌，
主要涉及到以下方面：
教育教学方面：本月，我们开展了《快快慢慢》和《红黄蓝绿》两个主题的教学活动。
通过“慢吞吞的压路机”、“小磨蹭吃饭”、“哪队会更快”等活动让幼儿感知了事物运动的快
慢，并在感知的基础上领悟快速运动与慢速运动的各自意义。我们以生活为例，为幼儿讲解
快速做事与慢速做事的优缺点，从而帮助幼儿有意识地控制自己动作的速度，提高效率。通
过“红黄蓝绿”引导幼儿发现世界的美，引导幼儿感知色彩，运用色彩表现美，创造美。 幼
儿保育方面：十月份是流行病多发的月份，在国庆之前，我们要求家长将幼儿被褥带回家洗
净晒好，国庆之后再带来。鉴于暑假时我班出现的手足口病，本月我们加强了对幼儿的晨间
检查，并以校讯通的方式提醒家长关注孩子的健康成长，谨防传染病的发生。环境创设方面：为迎接名师调研活动，我班在环境创设方面下了很大功夫。走廊上挂起
了具有平湖特色的西瓜灯，一只只美丽的蝴蝶随风起舞，可爱的蜗牛与乌龟好像在进行赛跑。
尤其在区域环境方面，我们利用各种材料为幼儿创设了丰富的区域，但美中不足的是有些材
料制作地较小，不利于幼儿动手操作，以后需改进。
家长工作方面：经常与家长沟通，热情如实地反映孩子在园表现，纠正孩子的某些不良
习惯。 组织活动方面：本月，我们举行了班级转呼啦圈、拍皮球、踩小车比赛，为年级赛
做好准备。
当然，在工作中也存在不足方面，如天气渐冷，幼儿在做早操过程中出现缩头缩脑现象，
小手不愿意伸出来，个别幼儿干脆站着不动；以及各领域教学分布不均衡，幼儿缺少户外活
动时间。所以，教师要起带头引领作用，精神抖擞地出操，为幼儿树立良好的榜样，渲染良
好的出操氛围。利用晨间活动、游戏活动、餐后活动时间等带幼儿多参加户外活动，增强幼
儿体质。篇五：中班十月份工作总结中班十月份工作总结
一. 教育教学方面。教育教学方面主要涉及分享阅读、芮卡音乐、弟子规、易趣英语、三维数学、英文经典
和五大领域。
在分享阅读方面，这个月我加强了对孩子识字的复习，利用盥洗喝水及餐前安静活动等
一些等待时间对孩子进行复习，通过游戏的形式让孩子更有兴趣学习。这样孩子掌握起来就
比较快和容易。我们进一步的在环境创设中设置了《识字分享，快乐阅读》，通过饭后散步，
户外活动休息时间，进一步让孩子认识及复习书本中出现的汉字。在阅读常规方面还要加强
练习。在教育教学的方式方法上我们还应该进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更快乐更
喜欢。
在芮乐音乐方面，有基础出发，从基础做起，让幼儿能够认识音符do以及知道它的唱名
和琴键上的位置。在音乐律动《大家一起动一动》，让幼儿体验2/4拍的节奏型和强、弱的感
觉。练习在琴键上弹奏do。在《弟子规》方面，我们通过光盘唱诵版的《弟子规》，还创编了舞蹈版的《弟子规》，
让幼儿脱离过去那种死板的指字认读背诵，而是通过动静结合的形式理解《弟子规》，深入《弟
子规》的内容。这样孩子更有兴趣学习。 在易趣英语方面，mary老师已经将第一本书《hello》
教授给幼儿，希望家长在家多给幼儿复习，通过问候短语，字母单词，英语故事，儿歌律动
等复习第一本书《hello》。让幼儿完全掌握书上的内容。我们还创设了英语角《宝宝大声说
英语》，通过每天散步和户外活动的时间认读英语字卡。关于英文经典，mary老师通过多种
形式让幼儿反复认读及复习，孩子们学习兴趣特别高，而且朗朗上口，总是无意中就读出来。
所以家长在家要多给幼儿听光盘，回家带着孩子一起手指读。纠正幼儿的发音和语调，多让幼儿复习就可以了。 在三维数学方面，还是以常规为主，在操作常规上做好的基础上，学习基本的课程，本
月我们学习了《指定分类》、《排序分类》、《比较多少》等课程，通过在数学板上的操作，幼
儿自己亲自比较、分类，更能深刻的体会到所学内容的含义。 在五大领域方面，我们主要以社会和安全为主，培养幼儿从小爱护图书，关心家人，尊
敬老师的情感。在安全上，知道怎么上下楼梯，知道不能随处乱跑。
二．生活方面
本月没有安全事故发生，只有张皓宣的脸蛋在和在和小朋友玩耍的时候，被小朋友无意
划伤，后来我们就对小朋友的指甲进行了检查，并且上了一节安全卫生的活动，认识指甲长
对自己和小朋友的害处，应该每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的时候不去指别的
小朋友的脸，尽量避开脸蛋。在卫生保健方面，我们班小朋友出勤率还是挺好的，只是有一部分幼儿都感冒咳嗽带药，
对于身体弱的幼儿，老师经常多加照顾，带药的幼儿通过记药条，按时给幼儿服药。还督促
幼儿多饮水。只要是户外阳光比较好的时候，我们就增加户外活动时间。班内也增加各方面
消毒，还配备了紫外线消毒灯，每周对班内的活动室和卧室进行两次紫外线消毒。在幼儿离
篇三：幼儿园中班周小结
篇一：幼儿园周小结
第四
周小结
忙忙碌碌的一周又
结束了，这一周感觉过的相当快，这一周除了完成教学工作以外，周一周二的中午时间完成
了幸福的种子的教学培训，上完了这两节课，对以后给幼儿怎么上语言课心中似乎一下子明
朗了很多。周三的中午又进行了一年一次消防安全知识培训，也是受益匪浅。
幼儿在经过三个星
期的熟悉，本周已经适应了幼儿园的生活了，基本上都能按时来园，早上来时跟老师问好，
下午回去也会主动跟老师再见。新学的早操也都熟悉起来了，只有个别小朋友还是不太认真，
思想不够集中。上周五新来的朱朱小朋友还不能适应这边的一日生活，总是不知道自己该干
什么，上课的时候总是和小朋友们讲话，这方面我们还需加强提醒。
总的来说，我们还
需继续努力，更加细心。
将近五周的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼儿的表现
都很好，只有林子墨小朋友最特别，有点坐立不安，小椅子经常都是歪的，跟孩子的家长也
交流过，妈妈反映在家也是这样。在运动方面，孩子们的能力也在逐渐增强。他们能够按照
自己的想法，进行运动。在游戏时，也是这样，他们能够根据自己的生活经验，进行游戏。
有的孩子能够与同伴进行游戏，有的孩子沉浸在自己的游戏活动中，都玩的很高兴。在选择
区域游戏的过程中，可以看出一个人的性格特征，有的小朋友的兴趣比较广泛，有的幼儿总
是独来独往。在家园共育方面，家长都能很好的配合带各种废旧材料装饰班级。
天天渐渐的转凉了，这种忽冷忽热的天气也是小朋友们最爱着凉生病的， 我们班在这方面做
的还不错，小朋友都添加衣物，被子也都换成了厚实的。小朋友在活动时，冷热时老师都会
提醒小朋友们及时添减衣物.
秋天也是细菌容易
滋生的，因此我们班保育老师每天都在用醋消毒，还定时的的臭氧消毒，一切工作都是为了
孩子们的健康。
本周的教学目标也
基本上是按时完成，周四的上午在五幼听了几节公开课，课上确实不错，我们这些新人还是
需要再努力，把每一天都当做一份新工作那样的激情来对待，只要这样才能做得更好.
随着气温的下降，孩子们的衣服也越穿越多，特别是体型瘦弱的小朋友，在洗手的时候，他
们很那把衣袖往上卷，需要老师的帮忙。
户外的体育活动孩
子的兴趣总是很浓厚。最近的晨间锻炼主要是锻炼孩子的左右手拍皮球，对于能力强的孩子
就要求左右手交叉拍。而单手拍球还困难的小朋友就要求练习能够连续拍30个以上以后再进
行左右手交叉拍球。小朋友们基本上都能很认真的的去练习。
这周也有几个孩子
因为天气冷了，生病了，好几天没能来幼儿园，家长应该及时给幼儿增添衣物，以免幼儿着
凉生病。
第二周小结
一周很快又过去了,
秋天的气息已经慢慢袭来.这已经是正式开学的第二周了.虽然过了一个暑假, 幼儿基本上都
能按时来幼儿园,并且来幼儿园哭闹的幼儿也基本很少,情绪基本上比较稳定,教师也会及时
地向家长反映幼儿在园的生活学习情况,让家长放心.在学习上孩子们也慢慢的进入到上学的
状态中,中班孩子的语言能力有了很大的发展,与同伴交流的热情也高了许多. 但在常规方面
还需继续加强.
这周的任务还是比
较多的,因为幼儿升中班了,许多东西都需要学习,新的早操,新的机械操都要重新去学.幼儿
基本上都能认真的去学习.
下周除了完成教学
任务以外,还需要带领孩子熟悉新的早操,以及新的游戏活动.
篇二：中班周总结
中班
周总结
语言：《吹泡泡》
星星是月亮吹出的
泡泡，露珠是小草吹出的泡泡，葡萄是藤儿吹出的泡泡，我吹出的泡泡是一首首歌谣，是一
串串微笑。
歌曲：《劳动最光荣》
太阳光，金亮亮，
雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活在哪里
来，要靠劳动来创造！
数学：《小蚂蚁搬豆
豆》
１０以内数与物的
对应
音乐游戏：《毛毛虫
钻洞洞》
美劳制作：《大象》
温馨提示：天气炎
热，请各位家长为您的孩子准备1——2件替换衣物放入书包，谢谢合作，祝您周末愉快！
篇三：中班各周小结2篇
中班
各周小结2篇
涵涵已经开学一周，
完全适应了中班的生活，前两天情绪不佳，以后每天都能开开心心的了，升入中班了，长大
了，就是不一样哈！！
一周来的小插曲：
开学第一天：看到
别的小朋友在哭，涵涵也忍不住，大声对老师说：“老师，他们怎么哭了，你快点儿管管吧！
要不然我也哭啦！”然后自己哇哇的哭了起来！（这是放学后刘申宇妈妈告诉我的）
开学第二天：放学
后，涵涵告诉我他们班新来了一个小朋友，叫“把雅”，很奇怪的一个名字啊！后来玩儿滑梯
的时候遇见了那个小女生，原来人家叫“宝阿雅”，很好听的蒙语名字，小姑娘也很可爱，宝
阿雅很喜欢和涵涵玩儿，听宝阿雅的姥姥说，午睡时俩人挨着，涵涵还摸摸宝阿雅的脸蛋儿，
劝她别哭呢！
开学第三天：（xx
年9月3日星期三）晚上，哄涵涵入睡，她说睡不着，我让她数数，结果竟然没有任何提醒，
完整的从1数到100啦！！当时就给了她一个大大的拥抱！现在再记录一下，以资鼓励！
开学第四天：给涵
涵报了舞蹈兴趣班，每周两小时课程，应该不累，看看涵涵学习效果如何吧！（幼儿园还有英
语、美术兴趣班，英语和美术暂时在家里还可以教她，舞蹈就只能自己学啦！）
开学第五天：知道
第二天周末，姥姥姥爷和姨姥姥要来，涵涵特别高兴，在小区里玩儿健身器材，给我表演了
几个高难度动作！！
周六周日，接上姥
姥姥爷姨姥姥，大家一起逛街，涵涵收获最大，买了好多衣服，涵涵最满意的是拥有了一双
舞蹈鞋，晚上回来，给大家表演了时装秀和舞蹈秀，得到了大家的一致认可！涵姥爷更夸张
的说：“李昌镐为围棋而生、菲尔普斯为游泳而生，我们家涵涵就是为舞蹈而生的吧！”实在
有些过了
吧！让涵涵学舞蹈，真的是从培养小女孩的气质角度去考虑的，涵涵既然喜欢，就让她乐在
其中吧！希望她能坚持就好！
开学第一天、姥姥
姥爷来接涵涵回家
中班各周小结（2）：
一周的工作已经圆
满结束，对这一周的工作，进行了简单地梳理、记录，以便今后更好地开展工作。
◇2月18日（周一）：
是孩子们注册报到的日子，一大早便来园迎接孩子们和家长。由于上一天已经作好了准备，
所以报名工作井然有序。到下班时，有32个孩子来报到了，有3个孩子回老家还没过来，我
及时联系了他们，确定了他们要正月十五以后才来。
◇2月19日（周二）：
今天是孩子们新年里第一天来园，我们三位老师早早地来到班里，准备好了玩具，迎接他们
的到来。孩子们的情绪都还稳定，都能进行正常的教育教学活动。
◇2月20日（周三）：
轮到自己带早班，精心准备了教学活动《红彤彤的新年》和《红包的祝福》两个教学活动，
和孩子们共同回顾了过新年时的热闹场面。
◇2月21日（周四）：
今天是元宵节，孩子们带来了汤圆。首先，肖老师给他们介绍了元宵节的来历，接着，便开
始煮汤圆吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，乐在心里。
◇2月22日（周五）：
又是一周的最后一天，放学前对本周孩子的表现进行了小结，发放了小金花。
虽说只是流水账式
的记录，也并不全面，但是也非常有必要，今后的工作还要更细致、周到。
篇四：中班各周小结2篇
中班
各周小结2篇
涵涵已经开学一周，
完全适应了中班的生活，前两天情绪不佳，以后每天都能开开心心的了，升入中班了，长大
了，就是不一样哈！！
一周来的小插曲：
开学第一天：看到
别的小朋友在哭，涵涵也忍不住，大声对老师说：“老师，他们怎么哭了，你快点儿管管吧！
要不然我也哭啦！”然后自己哇哇的哭了起来！（这是放学后刘申宇妈妈告诉我的）
开学第二天：放学
后，涵涵告诉我他们班新来了一个小朋友，叫“把雅”，很奇怪的一个名字啊！后来玩儿滑梯
的时候遇见了那个小女生，原来人家叫“宝阿雅”，很好听的蒙语名字，小姑娘也很可爱，宝
阿雅很喜欢和涵涵玩儿，听宝阿雅的姥姥说，午睡时俩人挨着，涵涵还摸摸宝阿雅的脸蛋儿，
劝她别哭呢！
开学第三天：（xx
年9月3日星期三）晚上，哄涵涵入睡，她说睡不着，我让她数数，结果竟然没有任何提醒，
完整的从1数到100啦！！当时就给了她一个大大的拥抱！现在再记录一下，以资鼓励！
开学第四天：给涵
涵报了舞蹈兴趣班，每周两小时课程，应该不累，看看涵涵学习效果如何吧！（幼儿园还有英
语、美术兴趣班，英语和美术暂时在家里还可以教她，舞蹈就只能自己学啦！）
开学第五天：知道
第二天周末，姥姥姥爷和姨姥姥要来，涵涵特别高兴，在小区里玩儿健身器材，给我表演了
几个高难度动作！！
周六周日，接上姥
姥姥爷姨姥姥，大家一起逛街，涵涵收获最大，买了好多衣服，涵涵最满意的是拥有了一双
舞蹈鞋，晚上回来，给大家表演了时装秀和舞蹈秀，得到了大家的一致认可！涵姥爷更夸张
的说：“李昌镐为围棋而生、菲
尔普斯为游泳而生，我们家涵涵就是为舞蹈而生的吧！”实在有些过了吧！让涵涵学舞蹈，真
的是从培养小女孩的气质角度去考虑的，涵涵既然喜欢，就让她乐在其中吧！希望她能坚持
就好！
开学第一天、姥姥姥爷来接涵涵回家
中班各周小结（2）：
一周的工作已经圆
满结束，对这一周的工作，进行了简单地梳理、记录，以便今后更好地开展工作。
◇2月18日（周一）：
是孩子们注册报到的日子，一大早便来园迎接孩子们和家长。由于上一天已经作好了准备，
所以报名工作井然有序。到下班时，有32个孩子来报到了，有3个孩子回老家还没过来，我
及时联系了他们，确定了他们要正月十五以后才来。
◇2月19日（周二）：
今天是孩子们新年里第一天来园，我们三位老师早早地来到班里，准备好了玩具，迎接他们
的到来。孩子们的情绪都还稳定，都能进行正常的教育教学活动。
◇2月20日（周三）：
轮到自己带早班，精心准备了教学活动《红彤彤的新年》和《红包的祝福》两个教学活动，
和孩子们共同回顾了过新年时的热闹场面。
◇2月21日（周四）：今天是元宵节，孩子们带来了汤圆。首先，肖老师给他们介绍了元宵
节的来历，接着，便开始煮汤圆吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，乐在心里。
◇2月22日（周五）：
又是一周的最后一天，放学前对本周孩子的表现进行了小结，发放了小金花。
虽说只是流水账式
的记录，也并不全面，但是也非常有必要，今后的工作还要更细致、周到。
篇五：幼儿园教师一周小结
幼儿
园教师一周小结
截止到今天，我们
的宝宝已经入园整整七天了，在这一周的时间里，我们在稳定每个宝宝情绪、悉心照顾宝宝
一日生活的同时，也在无时无刻的向宝宝渗透一些日常生活中好的习惯，比如早上主动和老
师问好、自己吃饭、自己撸袖子洗手、能安静入睡??等等。在这七天里，通过宝宝和老师
的共同努力，所有的宝宝都有了很大的进步，但具体表现在哪几个方面呢？请看以下详细介
绍： 李盈希：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，并能自己
收餐盘，但不容易入睡，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。 路广玮：在家长的引导
下能和老师问好，能自己吃饭和咕噜嘴，不容易入睡，不是很喜欢集体活动，喜欢自己玩。
魏子杰：在家长的
引导下能和老师问好，吃饭时一般自己吃一半，老师喂一半，喜欢参加集体活动，但坐不住。
宫林蔚：早上能主
动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，不是很喜欢集体活动，自己玩。
黄歆然：早上能主
动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，不容易入睡，喜欢参加集体活动，
但坐不住。
吴昊晨：能自己撸
袖子、洗手，吃饭时一般自己吃一半，老师喂一半，依赖性强，睡后易醒后哭，喜欢参加集
体活动，但坐不住。
张伟铭：早上能主
动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，不是很喜欢集体活动。
孙嘉阳：能自己吃
饭和咕噜嘴，不容易入睡，不喜欢集体活动，喜欢自己玩。 牛一婕：早上能主动和老师问好，
能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。
王翔宇：早上能主动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，自己吃饭和咕噜嘴，并能自己收餐
盘，但不容易入睡，喜欢参加集体活动，但有时会抢别人玩具。 王艺楠：喜欢洗手，但不自
己撸袖子，能自己吃饭和咕噜嘴，喜欢参加集体活动，但坐不住。
贾雯函：早上能主
动和老师问好，能自己撸袖子、洗手，吃饭时一般自己吃一半，老师喂一半，并能自己收餐
盘，喜欢参加集体活动，和小朋友一起做游戏。
杜宜蔓：在家长的
引导下能和老师问好，能自己撸袖子、洗手，吃饭时一般自己吃，但偶尔需要老师喂，喜欢
2016年9月幼儿园中班工作总结范文
中班的孩子们这个学期表现如何呢?我们的中班整体工作做得理想吗?整理了2016年幼儿园中班工作总结，望给大家带来帮助！
2016年幼儿园中班工作总结
孩子们从适应小班生活后，转眼进入中班已半年了，其间，班级事务忙碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去终结和反思。我们班男小朋友二十名，女小朋友十七名，融合在一起是一个很大的集体，怎样管理好这个班级体进行一系列的班级经营。
我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。
在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。
幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿自我管理的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!