时间过得很快，让人不知所措，当我们遇到一些深刻的事情或者经历时，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结的目的在于让我们知道自己，认识自己。写好的总结范文需要注意哪些地方呢？以下是小编为大家收集的“小学教师年度工作总结范文”更多信息请继续关注本网站。
创特点班级要肄业生“学会倾听”，在教室上，尊敬师长教师的劳动，尊敬常识，也遵守了规律。
我给同窗们介绍了一篇一位台湾教导工作者的文┞仿-----“世界兴亡，我的责确票。让同窗们明白我们是国度的主人，故国的兴亡和我们每一小我有着很密切的接洽，爱国，就要大年夜身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，赞助同窗，遵守规律，爱护集体等等，都是爱国的行动。
经由过程如许的教导，同窗们的思惟觉悟有了很大年夜的进步。在活动会停止的时刻，同窗们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸，就主动请求留下来捡，全班同窗都自发的参加了此次晃荡，受到了大年夜会的表扬。
没有交换，就没有教导，就没有感悟，就没有情感。
设计并在班里开展了“五心”晃荡：忠心给故国;爱心给社会;诚恳给同伙;当心给父母;信念给本身。
我们班被选中上中心电视台的史社和科学的录象课，被多次选中上青年教师的优质课，受到校引导和师长教师们的一向好评。
特点之一：明白育人的目标：正派，仁慈，聪明，健康。
应用课间和学生一路游戏，说笑;应用午饭的时光和学生一路沟通思惟，懂得情况。应用下学后的时光和学生交心，交换……
在升旗的时刻，请求同窗们站扼要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热忱和向上的精力。
期中测验后，为了培养同窗们的竞争意识，为了给更多的同窗锤炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，构成了两套新的班委会，让他们互相监督，互相进修，轮流在朝。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很卖力，很负义务。
1.规范早读，午休，自习课的规律
我把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲题，听写，默写。如许，即锤炼了才能，又建立了威望。
特点之三：重视才能的培养和锤炼
早读：在师长教师来之前，听写竽暌耿语悼船天天十个，由英语课代表负责。
自习课：要肄业尖兵须安安静静的上自习，不准措辞，下位，开端的时刻请求要到位，处理要严，等学生育成了好习惯就可以放手让值日生治理了。
2 力争在升旗，做早*和黉舍的各类大年夜型晃荡中表示凸起。
特点之二：有较强的组织规律性
午休：分时光段安排学生复习功课，写功课，歇息。由指定的学生负责。
在黉舍组织的各类晃荡中，我们都力争做到最好，同窗们心里都有一个信念：我要为集体争光。
3.狠抓教室规律，养成优胜的进修习惯
我们还策划了很多的晃荡，如：主题班会，圣诞晚会，进修比赛，小组竞争，辩论会，跳绳比赛，下棋比赛，大年夜合唱等等，这些晃荡，都教给班干部们本身组织安排，既锤炼了才能，又给班级带来了活力，还给同窗们带来了很多的快活!
要肄业生要放得开，收得住。要合营师长教师上好每一节课。
日记，是我和学生交换的重要渠道。在去军训的路上，我收了同窗们的日记，应悠揭捉生军训的时光批改出来并发给他们，我如许做的目标是想绕揭捉生育成保持写日记的好习惯，并且用本身的行动告诉学生，对工作要投入，卖力，负责。每个礼拜一我都邑在学生的日记上卖力的写上考语，如今，学生已经习惯了在日记上和我交换了，并且，他们的日记也写的越来越好了。
由值日生天天总结当天的规律情况，评出天天的先辈组。
在早*的时刻，请求同窗们每次都要争夺第一个站好队，请求动作整洁，标准。我们已经很多次的受到体育师长教师的表扬了。如今同窗们已经养成了处处争第一的习惯了。
我们在板报评选中，广播*比赛中，活动会的比赛和评选中都得了奖。
特点之四：重视师生的情感交换
我们还成立了足球队，篮球队，活动队，啦啦队，让我们的生活更丰富多彩!
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有效的人，要绕揭捉生成为扶植故国的栋梁，必须要有强烈的社会义务感，积极向上的团队合作精力，丰富的文化科学常识以及健康的身材和心理。
走进学生，和每一个学生成为同伙，让他们尊敬我，爱好我，懂得我。就象“班歌”里唱的那样：处处为你居心，一向最有默契，请你信赖这份情感值得感激。
军训的时刻，孩子们不适应，想家，于是，我就经常到宿舍里陪他们聊天，还把糊弄的糖分给每一个同窗，让他们对我产生一种亲切的依狼尤酰
学生病了，我组织学生去看望他，送功课，送鲜花;我也应用歇息时光去看望他;学生打斗了，我会静下心来懂得情况，把工作教给学生本身处理，往往会有意想不到的效不雅;学生吵架朝气了，我会给他们讲故事，读文┞仿来使他们感悟，使他们懂得友情的┞蜂贵;骂人了，我会绕揭捉生写命题日记来评论辩论……
5.学生代表讲话，小品表演。
一次是孩子们唱着送给母亲的歌：“真的爱你”，把手里的勘晁馨送给父母;
爱，就是合营感触感染，合营分享，合营成长。“
记得有如许一首诗：我到河畔饮水的时刻，我认为那水也渴着，我饮水的时刻，水也饮我……
合营成长：一向的进修新的常识，更新不雅念，和时代同步和学生合营成长。
我请求每个家长给班主任师长教师写一封信，介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教导的期望。以赞助我更多的懂得孩子，使我的教导工作做的更具体，更到位。
4.学生对家长说的一句心里话。
我认为和家长的沟通是很重要的，并且，家长也须要进修，须要和孩子合营成长。
我和学生之间，有三个合营：合营感触感染：感触感染进修的过程;感触感染同窗的情义，感触感染生活的好梦;
在第一次的家长会上，我是如许讲的：“孩子和父母是天然的同伙，这血缘，这爱是无法代替的，然则，为什么孩子经常表示出逆反呢?这是因为我们家长落后了，不懂得孩子的心理，没有和孩子成为真正的同伙。
我请求家长和孩子定一个合营成长的筹划。
收到信今后，我给每个家长打了德律风，交换了看法，这对我的班主任工作有很大年夜的赞助。
在我们班进行爱国主义教导的同时，我把“世界兴亡，我的义务”复竽暌埂给每一个家长，让他们和学生一路进修并写出读后感，如许的晃荡使家长受到了很大年夜的教导，他们和孩附近了，他们合营成长了。
7.主进出建议：让孩子拉着父母的手，走出教室，走回家，走向将来。
每一个家长都是很爱本身的孩子的，那么，什么是爱呢?
1.大年夜合唱，我们一共唱了三首歌：班歌“相亲相爱”，粤歌乐“真的爱你”，英歌乐“柠檬树”。
我把此次会议教给了我的学生去策划，安排，主持。
在军训的时刻，我请求每个学生给父母写一封信，由我贴好邮票亲自寄走，作为中秋节的礼品送给家长。
在中秋节的夜晚，我给每个家长的手机发了一个消息：中秋节高兴!
第二次家长会，是学生和家长一路开的，我们是以班会的情势开的，会议的主题是：心灵沟通。
一次是开会前看见一个男生往师长教师的嘴里塞薯条;
3.家长代表贰言。
家长会后，一个家长告诉我，在会上，她有三次冲动的想流泪：
6.班主任做总结贰言。
2.班干部贰言，总结期中测验的情况。
孩子们用真诚打动了父母，使他们真的的走近了，使他们真的沟通了。
合营分享：分享进修的快活，分享友情的快活，分享成功的喜悦;
一次是当孩子走到父母的身边，拉起父母的手，一路回家。
特点之五：和家长成为同伙
家长对我也越来越信赖了，家里的工作，孩子的工作，工作的工作，我们有很多的交换，这对我的工作也有了很大年夜的赞助。
用照片和录象来记录下我们的每一次晃荡。
看完小学教师年度工作总结范文是不是又受到一些启发了呢？
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2013小学教师年度工作小结范文
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“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将本学期的工作总结如下：
一、 在思想上，爱国爱党，积极上进。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年4月我已经是预备党员所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。通过上级党委及学校党委的认真考察今年4月10日我已正式转正成为了一名中国*员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。同时服从学校的工作安排，做好教育教学工作的同时，做好微机室的打印及复印材料的工作，配合领导和老师们做好工作。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、 工作方面
1、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。
2、重视学科渗透，加强德育科研。
挖掘渗透内容。德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。优化学科教学。课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，要开展学科渗透德育教育的教研研究活动。
加强德育科研。树立向科研质量要效益的现代意识，认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究，认真作好学习笔记。针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育、德育论文。
这一学期即将画上句号，但我希望这个句号能是完美的。在付出了很多的同时，自己也收获了很多。现在，这短短的一个学期又要结束了，但这不是我理想和向往的终点，因为我在期待着新学期的开始，在期待着自己更大的进步，期待着自己能取得更好的成绩。
2014年度小学教师工作小结范文
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自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行。
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教，有目的有地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
7、课题研究工作。
在课题研究工作中我所做的工作有:
1、提高课前准备工作有效性。
(1)提高备课的有效性。
我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。
2、对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标:首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生角色:学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。
教学结构:
课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。
教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。
(5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。
3、对课后反思有效性的研究。
一方面个人勤思考、勤动笔，养成习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。
三.遵守纪律方面:
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面:
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。
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