个人调查报告(精品15篇)。
俗话说一分耕耘，一分收获，在我们的现实生活工作中。往往都需要撰写报告，经常撰写报告，能使我们的头脑更加清醒，报告的写作格式是怎么样的呢？我们整理了一些与“个人调查报告”有关的实用信息分享给大家，希望您觉得本文是一篇优秀的文章！
个人调查报告(篇1)
眼睛是心灵的窗口，能让我们看到世界的五彩和绚丽。但现在很多小学生就早早地戴上了厚厚的眼镜片。那么是什么原因才让他们患上了近视？近视又给他们带来怎样的烦恼？于是，我和其她两位同学就我校的近视情况开展了调查。
调查
20xx年3月23日，我们一行三人组成了调查小组，对我校，三年级、四年级、五年级、六年级的近视情况进行了一次调查。我们运用调查问卷的形式，抽查部分学生。主要针对家庭成员中有无近视？每天的看电视及上网时间？是否按时做眼保健操？是否请医生进行视力纠正？等问题进行了调查。用客观的方式，收集到了真实可靠的原始数据。
调查结果与分析
调查学生人数共40人。近视人群有18位。占总比的45%。400度以上的有3人，占7.5 %。300度--400度的有2人，占5%。200-300度的为11人，占27.5 %。其中，读写姿势不正确的为7人。看电视、玩游戏的有3人。看课外书用眼过度的为4人。其它情况的为4人。在近视的这类人群中，也有一些学生的父母都为近视。
结论
一、 从调查结果表明，造成学生近视主要原因有：
1.每天看电视，玩电脑，用眼时间太长，造成眼部疲劳。
2.没有坚持做眼保健操，或者做眼保健操姿势不正确，不认真。
3.有些同学受到父母近视的遗传，自己又用眼过度，造成近视。
4.其它原因。（包括睡眠、营养方面等）
二、患上近视的同学纷纷表示，在生活中有许多不便之处，总结如下：
1.上体育课，活动不方便。
2.在平时的生活中，洗脸、睡觉，经常要把眼镜摘掉，找眼镜很麻烦。
3.眼睛常常有不舒服的现象，经常要用手去揉眼睛。
建议
1.用眼时间不宜过长，每隔45-60分钟要休息10分钟，休息时要多看看窗外的绿色植物，使眼球能得到充分的休息。
1.在读写时，光线要适中。
2.静距离用眼，要有正确的用眼姿势。离笔尖一寸，眼睛离书本一尺，胸离一拳，不要躺在看书。
3.看电视，玩电脑时间不宜太长，眼睛要距离电视屏幕2米以外。
4.每天认真，正确的做好眼保健操。
5.患上近视后，要立即去医院就诊，选择合适的眼镜或者配合做一些矫正视力的方法。努力使眼睛恢复健康。
通过，此次调查，我认识到了近视的烦恼，为了我们能有一双明亮的眼睛。我们应该纠正自己不良的用眼习惯。同学们为了我们心灵的窗户更加美丽，就让我们一起行动起来吧。
个人调查报告(篇2)
生活新变化调查报告2篇 -调查报告
“噼啪噼啪”，新年已经来到了。在正月里，同学们一定会走亲访友吧！我也是如此。今年我就去了风景如画的名山湿地——二都走了一遭，看看那儿的景色，更是去调查了这新农村都有些什么变化和发展！
时间：2月21日
地点：二都
被访人物：当地农民、小学生、老人。
人物：当地农民
问题：近两年你们农村都有哪些新的变化？
回答：有，人民政府给我们二都采取了许多优惠措施和政策。又投入了大量的资金修筑了宽阔的公路，将我们的房屋重新改建成了新房，现在我们家已经是小洋楼了。（说完，这位老家开心地笑了！）
人物：当地小孩
问题：你觉得现在的农村有没有新的变化？
回答：有啊，我们现在学校里的设备都更新了，还可以学习电脑，不仅如此，还让我们高兴的是从现在开始我们读书可以免去学杂费了。
人物：当地老人
问题：现在你的生活中最开心的事是什么？
回答：要说近几年开心的事儿可真多，生活水平提高了，吃的好了，也睡得更香了。最开心的事还得算我们二都搞开发，在家里就办起了“农家乐”，增加了我们的收入。以前孩子上学都要步行或者骑自行车，我们家长都很担心他们的交通安全，现在可心坐车子，又快又放心了！
的确，农村的变化是日新月异的：以前那泥泞的山路变成了宽阔的大马路，农民依靠政府的政策和当地的旅游资源都办起了农家乐，居民的收入也随之提高了……
而二都农村变化只是整个新农村变化中的一个缩影，那种面朝黄土背朝天，只有靠自己的双手去种地劳动来养家糊口的日子已一去不复返了。如今的新农村有了翻天覆地的变化。盖起了高大的楼房，穿的是皮衣毛料、名牌衣裤；通讯更是一个大发展，家家都有电话机、手机，家用电器应有尽有；门前地里搭起了暖棚，种起了大棚蔬菜，有的打工，有的自己办厂，有的`搞养殖业，有的搞运输，有的开店……经济收入年递增，农民伯伯的生活正走在社会主义康庄大道上！『该文章由(第一§范┆文网)整理，版权归原作者、原出处所有。』
这一切的一切，都还得归功于社会主义的富民政策！
调查报告二：我的家乡在海边，家乡的人们祖祖辈辈靠打鱼过日子。虽然不是很贫穷，但也只是刚刚解决了温饱而已。但近几年家乡发生了翻天覆地的变化。单从衣食住行的琐细方面就不难看出我们生活中发生的巨变。
在“衣”的方面，从五六十年代的一片“蓝海洋”“绿海洋”，到如今的色彩缤纷，衣着的变化使我们的生活更加多姿多彩。着装上的花费往往反映出一个家庭的消费水平。改革开放以来，我们的消费水平勾勒出一条上升的曲线。人们现实生活中的“三大件”发生了几次变化，从最初的“自行车、缝纫机、手表”到“彩电、冰箱、洗衣机”再到“汽车、住房、装修”，消费也经历了“百元——千元——万元再到十万元”的发展。
在“食”的方面，从最初的“添饱肚子”到现在的“食不厌精”。食品消费向讲营养、讲风味、讲方便等方面转变。市场、商店、饭店里各种各样的食品数不胜数，水果、蔬菜、海鲜已经不再有季节性，随时随地你都可以挑选到自己喜欢的食品。糕点、牛奶及奶制品的消费占全部食品消费的比重直线上升。平均每人每年在外就餐的花费也越来越多，特别是逢年过节全市各个大小饭店全部爆满。
在“住”的方面，原来大片的平房不见了，取而代之的是一片片高楼大厦。10年前，五六十平方米的房子算宽敞，而如今，住房达到二三百平方米的居民为数不少。而且室内的装修、家具和家居用品也与早年不可同日语。而且随着旧城区改造力度的加大和新城区的开发建设，将会有更多的家庭住房条件得到改善。
在“行”的方面，从“自行车王国”进入“汽车社会”，是我市居民生活水平提高的一个显著标志。近两年来，我市的私家车数量急剧上升，旅游也发展迅速，道路的狭窄成了极待解决的问题。市政府在短短两年的时间里，对我市建设大街、河北大街、和平大街、港城大街、建设路、文化路、迎宾路等11条城市道路进行了改造。使我们的
城市更加美丽，同时也大大加快了我市的发展。这些仅仅是我们这个城市发展变化的几个方面。随着我的家乡越来越美，越来越好，我更加喜爱我的家乡。为了把我们的家乡建设的更加美好，我会付出我最大的努力，好好学习，更要献出自己的一份汗水和力量。
个人调查报告(篇3)
一、调查背景
知书达理，待人以礼，接物以德是大学生的基本素养。
从韩国的教育经验来看，大学礼仪课程的开设可以使学生更加礼貌，更加文雅。我院思政课把大学生公共礼仪作为专题教学执行多年，有些专业还把礼仪作为专业课开设，从实际效果来看，学生整体上礼仪修养提高了很多，注重形象塑造、言行举止，很多大学生的礼仪可以和文化程度保持一致，不过仍存在不少问题。
90后大学生，是在信息时代成长起来的具有开放、个性甚至叛逆等特点的新生代，对新事物有很好的适应性，有很强的创新意识。
但在社会剧烈变革的今天，传统的教育模式显然已不足以对当代大学生产生积极的效果，具体到公共礼仪方面，大学校园里还存在着很多不懂礼，不守礼的不文明行为，出现了大学生礼仪修养缺失以及不和谐校园的不文明现象，急需针对现状，找到对策，并通过实施有效的培养路径，构建和谐校园，和谐社会。
二、调查概况
1、调查目的
本次调查将主要针对江阴职业技术学院大学生的公共礼仪状况进行调查，在调查的基础上对大学生不文明的现象产生的原因、存在的问题进行分析，并对如何规范大学生的行为提出合理化建议。
本次调查通过对同学们展开问卷调查的形式，并对问卷的数据进行统计分析，用来了解在大学生对公共礼仪的认知，从而为大学生加强和改善不文明现象提供一定的数据和参考价值。
2、调查内容
本次项目调查，主要通过问卷调查（在江阴职业技术学院派发调查问卷表，并及时收回，分析数据，得出结论）、文献综述（有关书籍或网站信息加以借鉴、分析、综合得出观点及课题结论）等方式调查在大学生的公共礼仪。
3、调查时间
20xx年10月——11月。
4、调查人群
在校的江阴职业技术学院大一、大二、大三学生。
5、调查方法
（1）问卷调查法（抽样调查）；
（2）文献综述；
（3）数据统计软件（如spss）辅助
（4）综合得出结论，运用计算机的系列软件做出文本等方法。
6、调查目标
（1）准确客观地了解和掌握江阴职业技术学院的学生的公共礼仪状况。
（2）帮助江阴职业技术学院大学生纠正不符合文明礼仪的行为。
（3）为江阴职业学院的文明礼仪建设提供参考数据。
7、具体实施步骤
（1）得出调查论点，制作调查大纲；
（2）编制大学生公共礼仪调查问卷；
（4）确定采取抽样调查的方法；
（5）随机在江阴职业技术学院内对1000名学生进行调查；
（7）回收问卷，细致分工，对各题进行数据计算，并制作数学统计图；
（8）分析问卷，进行讨论；
（9）撰写调查报告，并提出正确的结论。
个人调查报告(篇4)
一、农村幼儿教育现状调查
xx乡位于县城长江北岸，东、南、西三面临江，与榕山、合江、佛荫隔江相望，北与望龙镇接壤，幅员面积74平方公里，辖12个村、1个社区，人口41000人，其中，3至6岁适龄幼儿2787人。全乡有公办幼儿园7所、民办幼儿园11所。乡内在园幼儿1075人，其中公办854人、民办721人。外地入园幼儿约500名。3至6岁适龄幼儿在园合计1575人，毛入园率仅有58%，还有约1200名3至6岁适龄幼儿没有入园。
二、农村幼儿教育问题分析
(一)布局不合理。
我乡有12个村(社区)、幅员面积74平方公里，全乡有18所幼儿园，平均每个村(社区)有个1.5个幼儿园，平均每4平方公里有1个幼儿园。但是，由于幼儿2园布点不合理，乡政府所在地白米场附近就集中了5所幼儿园，加之农村人口分散居住，导致多数适龄幼儿上学路途遥远，必须由家长早晚接送，有的只好选择不来入学。
(二)条件简陋。
除中心校幼儿园外稍好一些外，全乡幼儿园，无论是场地、房屋、设备、设施都很落后，多数民办幼儿班都是将不同年龄段的幼儿混编在一起。没有教具、玩具，更没有开启孩子智力的游戏场所和设备。离家长的愿望和要求差距很大，远远不能适应幼儿教育发展的需要。
(三)师资薄弱。
全乡有幼儿教师29名。其中，专科学历3人(1人为幼师专业)、高中学历19人、初中及初中以下7人，30岁以下10人、30——40岁16人、40岁以上6人。幼儿教师来源和身份构成复杂，有在编小学教师或职工、退休教师、辞退民办教师、临时代课课教师、村妇女主任、社会自主就业人员等，师资素质、能力参差不齐。
(四)管理松懈。
一方面，全乡统一管理没有得到有效落实。全乡有幼儿园18所，有13所获办园许可，其余正在办理。其中，直属中心校、完小的幼儿园4所，由中心校、完小代管的村小学幼儿班3个，民办幼儿园11所，乡中心校对民办幼儿园进行安全监管，业务指导、培训很难开展。另一方面，幼儿园特别是民办幼儿园在教育、保育、安全、后勤等方面的管理较差，有的甚至只能算得上一个把幼儿集中起来玩耍的场所。
(五)观念落后。
一是幼儿教育观念淡泊。幼儿教育的重要性还没有引起普遍、足够的重视。多数幼儿都是隔代监护，家长让幼儿入园接受教育的认识不到位。二是“小学化”倾向严重。直接向幼儿教授小学才应接受的`知识，严重违背了幼儿生理发展和心理特征，对孩子未来的学习信心、兴趣产生深远的负面影响。导致有的孩子从小就对学校不感兴趣，因为学校没有幼儿应有的快乐可言。这一方面是由于幼儿教师没有掌握幼儿教育的特殊任务、方法技能造成的，更重要的一个方面是由于家长不懂教育规律、望子成龙心切，甚至给幼儿教师施加压力造成的。三是“托管化”现象突出。较多的幼儿园没有注重幼儿行为习惯培养、智力潜能开发。基本等同于一般性的幼儿托管所。四是保育工作薄弱。全乡在园幼儿多数在园内午餐，部分民办幼儿园收取午餐费，但总体来说饭菜质量较差。乡内在园幼儿1575人，仅有床位200多张。幼儿身体发育所必须的营养、休息得不到应有保证。
三、农村幼儿教育对策思考
(一)合理规划布点。
按照加快推进城镇化和建设社会主义新农村的要求，从产业布局、公共基础、政策扶持、社会保障等各个方面入手，积极有为地引导人口向城镇、中心村集聚，把标准、规范的中心幼儿园和村级幼儿园建设纳入城镇、中心村规划，优质、高效地提供包括幼儿教育在内的各种公共服务，提高农村现代化水平。
(二)建设师资队伍。
一是将农村幼儿教师培养纳入中职、高职和师范院校招生计划，享受国家有关优惠政策，加大幼儿师资队伍的建设，以满足农村幼儿教育的需要。二是公开招考、录用一批农村幼儿教师，充实到乡镇中心幼儿园、中心村幼儿园。三是将农村幼儿教师的培训纳入继续教育规划，有计划、有步骤、有考核地加强幼儿教师培训，对具备从事幼教工作基本条件的农村幼儿教师进行岗位培训、颁发证书，要加强对幼儿心理、幼儿教育方式方法、幼儿教学内容等的培训，防止幼儿教育“小学化”。四是要从社会保障、工资水平等各方面切实提高农村幼儿教师待遇。
(三)加大资金投入。
一是政府要加大对幼儿教育经费的投入，至少每个乡镇应建设一所标准、规范的中心幼儿园，提高公共服务的质量和水平。二是要制定行之有效的政策、措施，积极鼓励民间资金兴办幼儿园。
(四)建立标准规范。
要从场地布局、设施设备、师资配备、教育保育、管理模式、质量评定等各个方面制定适应农村幼儿教育发展的标准规范，并严格执行，遏止非法办园、办班的现象。
(五)实行归口管理。
为了充分利用现有教育资源，应该进一步落实责任机制、调整利益分配，以乡镇中心校、完小管理为责任主体，管理、指导、示范辐射区域内的幼儿园幼儿教育工作，但必然注重幼儿教育的特殊性，实行小学教育与幼儿教育的差别化管理，尽量避免幼儿教育“小学化”的倾向。条件具备后，再成立具有独立法人资格的乡镇中心幼儿园、村级幼儿园，由乡镇中心幼儿园进行统一管理、指导、示范，有效杜绝幼儿教育“小学化”倾向。让每一个幼儿都受到良好的早期教育，是国家发展幼儿教育的基本宗旨和目标，农村幼儿教育是我国幼儿教育的重要组成部分，没有农村幼儿教育的发展，就谈不上全面提高我国幼儿教育的整体水平。农村幼儿教育的质量将直接关系着九年义务教育的质量，关系着我国人口素质的整体提高，甚至关系着中华民族的兴衰。因此，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(XX-20xx年)》提出：要明确政府职责，加大政府投入，努力普及学前教育，重点发展农村学前教育。到20xx年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。
要实现这个目标，任重而道远，需要地方政府、社会各届共同努力。
个人调查报告(篇5)
一、调查内容及过程
我对大通古镇的地域文化从古镇的历史文化、特色的历史建筑、自然景观旅游资源几个方面进行了调查，通过访问当地居民，走访当地的特色古街、参观建筑，另外还有就是阅读一些相关书籍获得的。
二、特点介绍
(一)古镇悠久的历史文化
铜陵大通镇位于青通河与长江交汇处，是一个千年古镇，它曾与安庆、芜湖、蚌埠齐名的安徽“四大商埠”之一。清末民初，是大通古镇的鼎盛时期，小小的古镇上居住着黄山和太平湖154公里，是“两山一湖”名符其实的“后花园”。
(二)特色的历史建筑
和悦街和澜溪街两个历史街区，隔江相望，一江两岸，各具特色。在两个历史街区广泛分布的传统民居建筑，从建筑本身既体现了徽派建筑的风味，也反映了因水而生的商业城镇的基本格局。其中盐务招商局、商铺、报馆等建筑遗迹，是我市重点文物保护单位。
“大士阁”作为“大九华山头天门”，是我国一座寺庙。它位于铜陵市大通镇南面的神椅山下、青通河畔，大士阁经多次修缮建设，陆续建了天王殿、大雄宝殿、三圣殿、大愿殿、伽蓝殿、祖师殿和功德堂、大慈殿、阿罗汉书画院及五百罗汉堂等庙宇。
龙泉井，距今已有近二百年的历史。由于这口井位于长龙山的脚下，在建井之前，这里就有一处泉眼，泉水终年流淌不息，为了便于泉水的储存和使用，便在这泉眼之处开挖建井，井深三丈有余。因为人们称那泉眼为龙泉，所以主人就把这口井取名为：龙泉井。
大通钟楼，这座钟楼是西班牙人在大通修建的，至今已经有着近70年历史，高高地屹立在大通镇中心的长龙山“西瓜顶”上，呈四方立柱型，边长约为4米，园形拱门，高约20余米，上下三层，由于经历了几十年的风雨，现存一个残缺破败但风采依旧的遗址。
(三)丰富的自然景观旅游资源
这里有青通河、长江、鹊江、祠堂湖、白浪湖、潜洲沙滩湿地、江心洲田园风光、淡水豚自然保护区(现为国家3A景区)等自然景观旅游资源。
三、个人意见
近几年，大通相继荣获“联合国迪拜人居环境奖”和全国“文明镇”等荣誉称号;2005年5月，铜陵抓住争创全国优秀旅游城市契机，推荐大通镇参加首届CCTV中国魅力名镇评选活动，大通在全国2万多小城镇中脱颖而出获第24名，其美誉度得到较大提升。我们需要对这样的地域文化做出相应的有效保护措施，不能让太多的现代化城镇发展侵蚀古镇魅力的地域文化。
个人调查报告(篇6)
当今社会，家家户户都离不开电池。电池既能供电，又便于随身携带，给我们的生活带来了许多方便，所以很是受欢迎。但你们想过吗？没用的废电池该如何处理呢？乱扔一节废电池会带来什么后果吗？
通过查询有关资料得知电池中含有大量的重金属，如锌、铅、镉、汞、锰等。据专家测试，一粒小小的纽扣电池就能污染600立方米水。一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值。你们看看，乱仍一颗电池的危害竟有这么大！废旧电池如果与生活垃圾混合处理，电池腐烂后，其中的汞、镉、铅、镍等重金属溶出会污染地下水和土壤，再渗透进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，威胁人类的健康。人如果汞中毒，会患中枢神经疾病，死亡率高达40%；废旧电池中的镉元素，则被定为致癌物质。这可不是危言耸听啊！
暑假中我调查了好多家庭发现电池在家家户户普遍使用，你看遥控器、手机、相机、刮胡刀、电动玩具……哪一样能离得开电池呢！各种不同型号的电池都普遍存在。我仔细调查了我家电池使用量。空调遥控每年需4节电池，电视遥控需2节，爸爸的刮胡刀需10节（现改为用充电的了）妈妈的手表及汽车遥控等约需3粒纽扣电池，还有各种可充电池，对了还有我的玩具所需的电池。简单算一下，我家每年产生废电池至少15节，我问了很多亲戚和同学，发现我家还算少的，就按平均每家15节算，我们瓯北30万人每年至少会有一百万节废电池，你看能污染多少水和土地啊。
有什么办法呢？我来告诉大家把! 我们可以在垃圾桶边放一个专门收废电池的桶，做到分类回收，并由专门工厂进行专业处理。同时对大家进行广泛的宣传、教育和提醒是非常必要的。如果还是有人将废电池乱扔或与垃圾一同处理，可以进行罚款或其他的惩罚方法。另外大家尽量使用充电电池，这样就会减少产生些废电池。
不乱扔废电池，人人有责，从我做起，让我们大家共同努力吧！
瓯北中心小学 五（4）班 叶禾
废铅酸蓄电池报废量及处理处置情况调查报告
废铅酸蓄电池报废量及处理处置情况调查报告
4月1日对宗申摩托车一机部，火车南站（杨家坪）机务段、车辆段以及统一电池和万里电池的零售点就铅酸蓄电池使用量和废铅酸蓄电池的处理处置情况做了初步调查。调查结果如下：
一、 宗申摩托车一机部售后服务部
宗申使用的电池品牌有裕祥、统一、格林、海玖，规格为5AH、7AH、9AH、12AH，主要以7AH为主，年报废量约10万只，其中有30％的电池为三包期内，将退回电池生产厂。由于未找到部门负责人，不在三包期内的报废电池不知其处理情况。当天在售后服务部库房看到已经报废的电池约400多只。
二、 火车南站（杨家坪）机务段、车辆段
据火车南站的工作人员介绍，重庆机车（火车头）100多台，其中30多台内燃机车，60多台电力机车，车皮（车厢）1200多个。使用电池规格为46AH，每台机车使用18只电池；每节车厢使用电池量部分为18只，部分为36只。每年的报废量约3～5万只。
三、 统一电池、万里电池零售点
统一电池有维护电池和免维护电池销售，厂家有保修卡，一年之内有质量问题包换。据销售人员介绍，统一电池生产厂家不回收废电池。但他们自己回收旧电池，购新电池可以拿旧电池折价，汽车、摩托车修理厂可以与其签订协议，将维修时收回的废电池交给他们，他们可以将新电池按批发价销售给修理厂。他们把废电池中电解液倒调，将铅板取出卖给收购铅板的小商贩。万里电池销售点也回收旧电池，其销售人员说回收的旧电池将交回电池生产厂。
全国每年约有5000万只铅酸蓄电池报废，结合以上的调查结果分析，重庆每年约有200万只铅酸蓄电池报废，汽车生产业和摩托车生产业的售后服务部为最大集中点。
个人调查报告(篇7)
家长：
效果不像宣传得那么神
x月x日，记者随机采访了5位年轻的家长，他们都已经或正考虑给孩子报早教班。对于报班的目的，家长们无一例外地表示“不能让孩子输在起跑线上”或者“为了培养孩子的兴趣”。一些家长甚至还直言不讳地说，他们就是被早教机构的宣传册所吸引，上面说能“开启智力”、“激发潜能”、“培养宝宝社交能力和自信心”……然而，对于早教班的效果，多数家长表示不像宣传得那么神。
早教机构：
别想着只为了孩子考高分
石市一家世界连锁早教机构的负责人告诉记者，孩子0—3岁脑神经发育最为迅速，相当于成人的60%，3岁时，大脑尺寸已相当于成人的80%，让孩子上早教班很关键。她发现，不少家长为孩子报早教班，就是单纯地想要开发孩子智力，为孩子考高分做准备，这样想是错误的，因为专业化的早教短期内是看不到效果的。
专家观点
家长在家同样能教育孩子
那么，0—3岁的`婴幼儿是否需要早期教育?家长该如何选择早教机构?河北师范大学教育学院学前教育系主任龚蓉认为，家长存在一种教育误区，认为只有让孩子坐在教室或到某个机构上课，才算是在接受教育。这种错误的想法才导致不少家长盲目跟风，痴迷给孩子报早教班。
龚蓉说，其实，宝宝从一出生起，就开始接受家长无意识的早教，家长轻抚宝宝、哼歌或带着宝宝做游戏等，都是在无意识地培养孩子身体、运动、情感、认知等各方面的能力。在她看来，专业化的早教机构提供的是一种教育服务，它在开发宝宝各项潜能的同时，更多的是教授家长该如何更好地培养宝宝。如果家长有一定的育儿经验，那就大可不必盲目跟风，给孩子报早教班，因为自己在家就能教育孩子，家长才是孩子最好的老师。
龚蓉说，如果家长想给孩子报早教班，就不要抱着给孩子报了早教班就等于赢在了起点的目的。因为有很多孩子在3岁以前，父母很重视开发孩子的智力和潜能，在智力测查中孩子能得高分，可上小学后，孩子的超常性就没有了，甚至还出现不少问题。
在目前早教行业缺乏必要的监管的情况下，家长选择早教机构时，一定要更加慎重。
个人调查报告(篇8)
调查报告
（广发证券梅溪东路证券营业部）
调查对象：广发证券汕头梅西东路证券营业部驻广发银行莲上支行网点客户经理 调查内容：开户佣金水平、服务内容、开户费用、开户地点等等
调查目的：了解澄海地区广发证券经纪业务的开展情况、服务情况、佣金水平、营销手段等等
调查总结
广发证券是汕头地区最老券商之一，其知名度大，实力雄厚，在汕头地区具有一定的代表性，本次调查对象网店在澄海区莲上镇涂城乡内，地处国道324旁。其驻点券商仅广发证券一家。驻点广发证券营业部在龙湖区梅东路，两者相距较远，可以看出广发证券营业网点驻点已经覆盖汕头各区，而且深入乡镇相对于营业部地理位置我们长城证券处于较大优势。但是这不是有利的竞争条件，还是要结合广发证券的技术服务及佣金水平进行比较来衡量利害。广发证券服务比较针对性，其驻点客户经理系该镇本地人负责莲上镇及其周边镇的客户服务。确保客户有问题几时得到解决，这一点也被银行网点大堂经理作为服务特色营销。关于此类服务，我们完全可以做到更好，比如定期上访客户，为客户递送最新投资周刊等服务。关于佣金和开户费方面，开户费资产达到一万以上即可以免去开户费90元（一般可以免费，只是开展营销时没有明示而已）。佣金最低千分之一，50万以上可以万八，这一点与我们大体相同不可作为竞争亮点。另外补充一点，广发证券客户经理与银行关系密切，大堂经理会帮忙推荐广发证券。客户经理本人也耐心十足，不管有没有资金投入，在他眼里客户就是上帝。这一点我们要多加借鉴和学习。总之，我们长城证券在汕头地区目前还需要时间去营销，还是比较有优势的。
个人调查报告(篇9)
一，调查缘由
课堂提问是课堂教学中不可或缺的环节。
目前，国内外关于课堂提问的研究已有很多，心理学家瑞格对36位教师进行一系列调查后提出“提问是试图引出言语反应的任何信号”，并指出许多教师对于课堂提问的理解上有些偏差(认为课堂提问是言语信号)。
刘显国对课堂教学艺术从基本原理，设计，优化及提问方法等方面作了较全面系统的论述，认为课堂提问应遵循心理学原理，教育学原理：认为提高教育成效，需要优化课堂提问，并提出了针对性，可接受性，化难为易性等15条优化原则。
他强调鼓励学生自己提问的重要意义，并提出了课堂提问设计的一些有益见解。
纵观课题组收集的相关资料，我们发现，目前几乎全部的教育工作者都认为课堂提问是一个很重要的，有价值的研究话题。
他们也一致认为，研究这一课题必须涉及心理学层面(如刘显国认为课堂提问的涉及必须了解学生的学习心理，遵循心理学原则)但所有这些研究都从教师的层面来阐述如何利用心理学，教育学原理优化课堂提问设计，很少直接关注学生面对问题时的状况及学生的问题需要。
因此，课题组认为课堂提问和答问是一个有机整体，其中间环节是“心理”反应。
课题组拟从调查，了解学生面对课堂提问的心理反应入手，分析不同年段，不同类型学生对特定问题的心理反应及成因。
本课题立足于学生发展层面，审视课堂提问的价值和效度，从而研究分析数学课堂提问该如何把握学生的心灵，激发其追加学习状态。
这也是本课题的创新点之所在。
二，调查的前期准备及问卷的设计
为了设计有价值的调查问题及访谈话题，以准确了解，捕捉孩子的心理反应，课题组程艳首先通过翻阅教案，访谈，隋唐听课，问卷调查等方式对100名数学教师进行调查，了解教师课堂提问的类型及方式。
调查前我们以5w体系为指导，对可叹提问的类型进行了梳理分类，把可叹“问题”干阔为下面五大类。
第一类，是什么，提问关于事实方面的知识
第二类，为什么，提问关于原理方面的知识，
第三类，怎么做，提问解决问题技术和能力。
第四类，谁会做，
第五类，在哪里，涉及问题的来龙去脉，怎样在特定情境下运用。
从随堂听课及查阅教案的情况看，有70%左右的问题是有关“怎么做”的，15%左右的问题侧重“是什么”，13%左右的问题侧重为什么，2%左右的涉及知识的具体运用，而关于怎样寻求学习帮助以解决问题的问题还不到1%问及原因，许多教师表示数学学习的目的却是是为了应用，但会用的前提是明白算理，能援用公式和方法熟练地解题答题，因此怎么做是数学教学的重点。
从教师的访谈中我们了解到，对于问题的呈现方式也是不同的：许多教低年级的教师更多的是创设一定情境，利用直观，生动的情境来呈现问题x中高年级教师更吸光与语言和文字的呈现方式，部分教师还关注学生自己发现问题，提出问题并解决问题，而部分教师则认为这种做法好会是好，但太费时，因此不大提倡。
在问及教师设计可叹提问的关注点是什么时，几乎全部的教师都认为设计问题首先关注的是知识点的落实，而很少有教师关注学生的学习兴趣，学习状态。
由上述调查及我们对学生可能产生的心理反应的推想及预设，主要从一下几个维度来设计学生的调查问卷：
意识调查，分析面对课堂提问，各乘此学生的主要心理反应。
二是各层次学生面对是什么为什么做么做谁会做在哪里各类问题的心理反应。
三是各层次学生面对“易”“适中”“难”各层次问题的心理反应，四是在各类课堂提问中受挫活成功时的心理反应及原因陈述。
五是各层次学生对问题不同呈现方式的心理反应。
六是各层次学生字啊课堂提问中的血药及获得需要时的心理反应。
三，调查结果与分析
(一)面对课堂提问，学生的主要心理反应
1好奇心
2表现心理
3应答，反馈的心理
4保守心理
5怯懦心理
6自弃心理
(二)学生面对5w各类课堂问题的心理反应。
(三)各层次学生面对易适中难各层次问题的心理反应
(四)在各类课堂提问中受挫或成功的心理反应及原因陈述
(五)各层次学生对问题不同呈现方式的心理反应
经常教师访谈与查阅资料，我们把问题的呈现方式归纳为直接呈现法，故事呈现法，游戏呈现法，操作呈现法悬念呈现法等调查发现数学课堂中用得最多的呈现方法在高年级是直接呈现法，在低年级是直接呈现法和操作呈现法。
(六)各层次学生在课堂提问中的需要及获得需要时的心理反应
四，小结与建议
五，综合整个调查结果
我们认为学生答问的主体需要，老师提问的类型，对问题的呈现方式，提问的分寸及对学生的评价等都是影响学生应答心理的重要因素。
根据学生面对课堂提问所反应出来的各种积极或消极心理及调查的结果分析，我们认为课堂提问的设计与优化关注以下几个相辅相成的层面。
(一)建立良好的师生情谊
调查结果强烈地表示了学生内心对于感情的需要。
教师是学生心目中最鲜活的榜样，学生最希望从老师身上得到认同与鼓励，因此教师如果在教学中始终保持谦和，愉悦关爱的提阿杜，能让学生感受到信赖鼓舞期待。
(二)关注学生的主体需要
管组学生的主体需要是优化课堂提问的关键所在。
由调查结果我们可以发现这样一个结论：学得有趣轻松，问得新奇有趣是学生最普遍的需要。
因此，教师的课题那个提问就是努力体现趣和奇这两个字。
以充分发挥和调动学生的内部动机。
另外，调查结果还显示，不同年级的血色很难干有不同的学习需求，这些需求又因学生性格成绩等因素的不同而有所不同。
因此，教师不但要加强教育理论的学习，而且要有一颗细致温柔的新，时时处处留心学生的不同需要，做一个教育的有心人。
(三)，追求问题设计，呈现的艺术
在问题的设计上我恶魔你要追求问题的价值性，即问题的效度。
让严肃，生硬的问题变得生气，灵动，充满诗意---这也是我们对教育艺术的不懈追求。
个人调查报告(篇10)
通过西湖村的环境调查以及其他农村的环境调查资料显示，大致可以分析得到农村的污染现状：
1、农村生活垃圾处理不得当。随着农村居民生活水平提高，现代化的商品和新的生活方式迅速蔓延到农村，各种生产、生活垃圾也快速出现。在街道上，垃圾堆随处可见。有塑料泡沫、塑料袋、碎玻璃、烂酒瓶等，不仅影响农业生产，还成为疾病的传染源，危及人体健康，破坏人们的生存环境。还有一些牲畜的放养造成了村中道路环境较差。
2、农村生活污水处理率低。农村的生活污水处于无序排放的状态。每家每户的生活污水都是顺着自制的排水沟流到田地里。在生产力水平较低的时期，农村生活污水成分简单，可以自然降解。但是随着我国农村的城镇化不断发展，生活污水的成分不再简单，加上农民对环保意识的欠缺，同时也受目前经济发展水平限制，造成城镇生活环境的污染程度不断加深。据村名告知，在许鹏村的唯一的一个池塘曾经十分清澈，池内常常养有不少鱼类等水生生物，而现在，由于水污染导致，池塘发臭，池内生物腐化。
3、土地污染日趋严重。在农村，由于缺乏农业技术推广服务和公众环境意识，不是靠改良种苗提高抗病能力来提高产量，而是大量使用化肥农药。遇到雨水冲刷，化肥农药便渗入地下或流入河流。农用化学品的过量使用，不仅导致农田土壤污染，造成土壤板结、肥力下降。同时，还通过农田径流造成了对水体的污染甚至地下水污染和空气污染，并威胁到农村人口的健康。
4、空气污染日趋严重。在农村，特别是在农耕时节，大面积的焚烧作物，屡见不鲜，直接导致了空气污染严重。除此之外，工业污染也会导致空气质量下降。
个人调查报告(篇11)
我国民营企业在国家政策的扶持下迅速发展，目前个体、私营小型工业企业总数占全国工业企业总数的77.7%，小企业财务工作从xxxx年1月1日起执行国家财政部出台的《企业财务会计制度》, 会计核算的目标最重要的是满足税收和企业管理的需要。而小型工业企业中的财务工作中，最繁琐、专业技术要求高的就是工业产品的生产成本核算过程，针对小企业生产规模较小，生产呈连续多步骤、大量性，且产品多种,但管理上不要求提供各步骤的成本资料，只要准确地计算出产成品成本的实际情况，如何准确、简便、高效地核算产品生产成本呢？为此，笔者历时20天的时间，采取直接访问做笔记的方式对宏丰竹业有限公司的财务生产成本核算进行调查，每天用1个小时的直接询问成本会计有关资料，用约2小时时间亲自到车间了解生产工艺过程和核对车间基础统计数据，其余时间写笔记，做总结。在实践中运用所学会计专业知识。现将调查情况报告如下：
一、基本情况：该公司的基本情况是：是典型的小型工业企业，注册资金800万元，年主营业务收入900万元，专设财务科，专业会计2人，出纳员1人，与财务部直接联系的部门有采购科、销售科科、生产科，公司生产两种产品竹条席和麻将席，两个产品生产工艺完全不同，竹条席分三个车间即三个大步骤完成，麻将席分二个车间二个大步骤完成。都是用同一主要原材料毛竹进行生产。
二、生产成本核算的过程两种产品成本项目都分为四项：主要原材料毛竹、辅助材料、人工、制造费用，基本程序是：把四项成本在两个产品之间分配或分别直接归集，每种产品根据生产流程按不同车间分骤计算在产品和产成品生产成本，核算目标主要是计算当月完工产品单位成本。笔者随机抽取20011年12月
2．1 主要原材料毛竹和辅助材料在两大产品之间分配根据抽条车间领料统计本月共耗用毛竹51618根/556126元和两种产品第一道粗坯产量
2．2 工资分配工资按不同用途先归入生产部门、制造费用、管理费用，生产部门工资按两种产品生产实际工人工资直接计入各产品成本，归集后竹条席生产工资为73269元，麻将席为22316元。
2．3 制造费用分配制造费用项目为不能直接分配的电费、维修材料维修费、至此，以上四项费用均已分配计入两种产品竹条席和麻将席。
2.4 生产费用在完工产品与在产品之间分配接下来，要把归入竹条席的成本项目在完工产品和在产品之间分配，计算出完工产品总成本和单位产品成本，这里需要收集车间统计员的领料数据、在产品数量(正在加工中的在产品按约当量50%计算)，同时还要正确计算各步骤（车间）的在产品完工率，该公司完工率是按上年的各步骤（各车间）的平均工资总额比重计算完工率，具体是：原材料由于是最初一次性投入，所以要按在产品数量和完工产品数量之和来平均分配原材料成本；辅助材料是随生产进度陆续投入，采有约当量比例法分配，工资和制造费用也按约当比例法计算，如下表所示：（略）
分配率=各项目成本累计金额÷（抽条车间在产品×50%＋编织车间在产品×81%＋完工数量×100%）注 ：完工率按上年各车间平均工资额比例计算，抽条车间完工率为50%， 编织车间完工率为81%产品单位成本=447465÷51288=8.72 ( 元/㎡ )按同样的方法可以计算出麻将席产品单位成本为25.57 元/㎡，（略）笔者同时查阅了20011年1—11月的有关成本资料，由于生产规模受主要材料毛竹供应量的影响有较大的变动，所以材料单耗、费用单耗、产品单位成本每月都有小幅度上下变动，但差异率一般不超过9%。
三、生产成本核算的特点和不足
该公司总的来说较真实、准确地反映了成本核算过程，同时充分地体现财务会计的权责发生制原则、配比原则、历史成本原则和会计信息可理解性、相关性、可比性、重要性原则。
第一，由于生产规模较小，呈大量连续多步骤性，且管理上不要求提供各步骤的成本资料，所以采用了品种法计算两大产品成本是正确的。
第二，由于毛竹存放于同一场地，且大小不一，质量相差较大，每个月采购量变动较大，每根毛竹锯断后有多少用于生产竹条席，没有固定比例，这样必须有一个分配标准，才能计算分配计入两种产品，该公司选用两种产品第一道粗坯在产品重量分配标准，粗坯是由毛竹粗加工而成，可以看出，该分配标准与对应的毛竹实际成本大小有比较密切的.联系，因而是合理的，且粗坯产量由车间生产统计资料取得，较为简便。
第三，制造费用分配按生产工人工资比例分配法，由于各产品的工艺过程机械化程度和生产工人操作技能大致相同，且统计机器工时有困难时，采用工资比例法是合理的。
第四，生产费用在完工产品和在产品之间的分配采用约当量比例法，该公司两大产品的各步骤在产品数量大，月末在产品数量变化也较大，并且能正确统计月末在产品结存数量，管理上又不需要提供各步在产品成本，显然，采用约当量法是最合理的，在产品完工率是按上年的各步骤（各车间）的平均工资总额比重计算，因为各产品完工程度与生产工资累计比重基本相对应，符合配比原则。
不足之处：每个月都要计算粗坯产品毛竹单耗，且每个月都有小幅度无规律变动，不利于车间生产成本控制；主要原材料毛竹分配修正系数是生产车产多次实际测试得出的数据，带有一定的主观性，需要与上年实际成本或销售价格比较，不断修正；各步骤在产品结存数量大，统计工作量大，其准确性难以保证。
四、建议针对该公司生产成本核算方面存在的不足，建议采用定额法相结合，即各第一步在产品粗坯单耗和辅助材料均采用定额成本，其它分配程序不变。首先根据上年的平均毛竹单耗（单位粗坯在产消耗毛竹量）、辅助材料单耗（单位产成品消耗辅料量）制定本年定额单耗，每月结转材料成本时，把定额单耗分别乘以本年每月实际生产粗坯量和完工产品数量，得出原材料成本项目定额总成本，一年内不变，到年末时，与本年实际总成本比较并计算脱离定额差异（具体用盘存法计算），以定额成本为基础，加减脱离定额差异，计算产品实际成本，这样，既简化核算工作量 ，又不影响会计年度生产成本准确性，同时达到成本控制管理相结合的目的。
个人调查报告(篇12)
一、首先，提出了一个问题
小学低年级，大量读写，提前阅读是大势所趋。然而，大三学生年龄较小，思维能力不强，识字多少和教学速度是否合适，如何教会孩子正确、快速、高效的识字方法，是小学识字教学亟待解决的问题。学龄前儿童在进入小学一年级之前或多或少都学了一些新单词。为了了解大一新生掌握汉字的基本情况，为教学服务，进一步探索既能减轻学生负担，又能提高识字质量，更科学、更艺术、更符合儿童接受能力的识字教学方式，我们对大一新生学前识字情况进行了调查研究。
二、调查的内容、方法和对象
本研究以高一语文课本第一册和第二册应掌握的词汇表为基本词汇，适当补充一些日常生活中常用的词汇。采用问卷调查的方式对大学新生的阅读情况进行了调查。调查分为三个部分：
1、主动识字；
2、最多可以认识200个汉字；
3、识字方式。
三、调查结果及分析
根据调查统计，儿童的阅读能力明显强于听写能力。随着社会的发展，父母普遍将更多的精力和爱心投入到孩子的培养上。许多父母把教孩子阅读视为家庭教育的一种手段，衡量孩子是否聪明。因此，调查发现，父母在引导孩子阅读更多的单词方面起着非常重要的作用。受幼儿园或家长的启发，很多学龄前儿童从儿童读物、日常生活中的电视节目、食品包装盒等方面有意无意地认识了很多汉字。而且会读写汉字的孩子有一定的主动记忆意识，这与家长或幼儿园老师的指导密切相关，让这些孩子不仅会读，还会写。
四、调查的结果
社会是一个广阔的世界，只要我们注意引导，我们就可以从生活中学习到很多汉字。儿童的听、说、读、写技能要从小引导，这不仅促进儿童的语言发展，也有助于儿童智力、创造力和思维能力的培养和发展。如果能把课外识字活动和日常语文教学结合起来，孩子学习语文会更好、更快、更生动。
五、讨论和建议
在识字教学中，很容易忽视学生的主体作用。单纯强调死记硬背，久而久之会让孩子觉得学汉字很难，很枯燥。当今社会是一个开放的社会。开辟识字渠道，拓展识字空间，让孩子用眼睛和身边的汉字对话，通过各种渠道获取文字信息，培养独立的识字能力，是非常有益的。引导和培养孩子在生活中的识字意识和习惯，给学生主动学习的机会。通过以上识字调查，我们可以得到一些对我们识字教学的启示。
1、苏霍姆林斯基指出：“没有快乐和学习兴趣，学习将成为学生的沉重负担。”大一学生好奇，求知欲强。我们应该以开放的方式组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，大胆让学生自主学习，活跃课堂气氛和学生思维。在老师的指导下，激发学生记忆新单词和阅读课文的兴趣。然后，让学生自主学习，通过阅读和圈点，让学生对生词有一个初步的印象。在此基础上，组织学生分组学习，讨论记忆新单词的方法，让学生主动动脑，想出记忆每个单词的方法。
游戏、歌谣、比较、联想等儿童喜欢听到和听到的形式来加强记忆，给学生学习的主动性，鼓励学生通过异想天开创造有效的记忆方法。
“以知识促阅读”的原则，以背诵唐诗为重点，开设独立识字第二课堂，让学生在阅读中巩固文字，认识更多汉字。
部首和笔画顺序的。我采用小组学习、同桌互助的方法，让学生在实践中很好地掌握汉字书写的技巧，在探究中感受汉字的形体美，在“读帖”、“描红”、“临摹”、“会帖”的过程中写出自己熟知的文字。
个人调查报告(篇13)
谁偷走了邮票?
一天，卡特给福尔摩伍打来电话，说自己珍藏的“黑便士”邮票被盗走了。
福尔摩伍立即赶到卡特家里。卡特告诉福尔摩伍，自己把“黑便士”邮票和其他珍贵邮票都放在收藏室的矮玻璃柜里。
今天上午家里来了个叫桑格的客人卡特陪他去参观邮票。没想到，桑格突然从后面打昏了卡特，并撬开柜子，盗走了“黑便士”邮票。等卡特醒来时，桑格已经逃之夭夭了。
福尔摩伍仔细察看了矮柜，看到里面放了很多珍贵的邮票，只有一块地方是空的，估计是原来放“黑便士”的地方。而在柜子上还有好几处被撬的痕迹，看来这个窃贼花了不少工夫。
福尔摩伍直起身子，问道：“你为?黑便士?投过保吗？”
“当然，这可是世界上第一枚邮票，价值连城，所以我为它投了30万的保险，有什么问题吗？”
福尔摩伍打了个响指，说：“我说你是打算骗取巨额保险金，你不会反对吧？” 答案：邮票主人。
谁是真凶?
福尔摩伍为了一个学生的事去拜访黛妮小姐，他按了一下门铃，却无人应答。
黛妮门上的锁是自动锁,一旦关上，除非有钥匙，否则外面的人无法进入，福尔摩伍很奇怪，便请管理员把门打开。他进去一看，黛妮穿着睡衣，胸口被人插了一刀死在地上，经推测，死亡时间是在昨晚9点前后。
经调查，昨晚9点前后有两个人来过，一个是她的情人，一个是她的学生，在询问这两个可疑分子时，他们都说自己按了门铃，见里面没人应答，就没有进去。
听了他们的回答，福尔摩伍想起黛妮小姐的门上有个猫眼，于是他立刻知道谁是真凶了。
答案：情人。
破窗而入
这天，一家工厂打电话报警，说厂里发生了盗窃案，放在财务办公室保险箱里的10万现金不翼而飞了。
福尔摩伍和警察赶到了现场，只见办公室的玻璃窗被打碎了，室内满地都是碎玻璃，看样子小偷是从窗子跳进了作案的。
当晚值班的保安对警察说：“小偷一定是后半夜作的案，因为我12点钟的实话，曾经到这个房间巡视过，当时门窗都好好的。” 警察追问道：“你确定吗？”
保安点点头：“当然，我还顺手拉上了窗帘了呢。”
警察指了指地上的玻璃渣：“可是地上的碎玻璃这么多，看起来当时小偷砸玻璃时用了很大的力气，难道你没有听见声音？”
“没有，”保安摇了摇头说，“厂房边上有条铁路，可能小偷是趁火车经
过时把窗子砸破的。火车一来，什么都听不见了。”
一直站在旁边的福尔摩伍突然打了个响指，知道谁是凶手了。答案：保安。
没有影子的目击者
富翁基尔杀死了自己的妻子,将她的尸体放进一个铝合金箱子里,并用铁链将箱子绑起来.接着,他和同伙一起驾驶私人飞机飞到海上.他们在海面上盘旋了一会儿,确定海上没有任何船只和人的踪迹后,把箱子推进了海里。
可是,几天后,警察和福尔摩伍却找到了基尔,指控他谋害了旗子,并用私人飞机将尸体运到海上丢掉.基尔狡辩道:"那天我的确使用了自己的私人飞机,但我没有把任何东西丢进海里."
福尔摩伍达了个响指,指者基尔说道:"你在说谎,一个没有影子的目击者告诉我们,从你的飞机上掉下了一个金属的物体."
你知道福尔摩伍所说的"没有影子的目击者"是谁吗? 答案：雷达。
是谁杀了姐姐 某天深夜，一位独身女士王佳在家里被人杀死。根据现场留有的脚印，警方逮捕了死者唯一的弟弟王楠。但王楠的同事声称，那天晚上，轮到他们俩人在厂里值班，他用他的人格担保，王楠绝没离开工厂半步。于是，警方对次案件也产生了疑问，向这名同事问道：“那么，是凶手把他的鞋子偷走，作案后又送回来的吗？” “不可能，当天晚上，我们睡得很晚，并且睡觉时，门窗都是上了锁的。”王楠的同事说。“他和他太太的感情怎么样呢?” 他的太太有点儿神经质，俩人经常吵架，夫妻感情并不好。” “那么，王楠是那种不注重穿着的人吗？” “是的，一点也不注重。” 至此，警方便揭开了案情的真相，并逮捕了真正的凶手。那么，凶手究竟是谁呢？ 答案：王楠的妻子。
个人调查报告(篇14)
《语文课程标准》指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展”，“写作能力是语文素养的综合体现”，由此可以看出，作文教学的重要性是不言而喻的。然而，我们的作文教学，情况却不容乐观。
近期，我在百合镇武留小学作了作文态度、作文情感、作文价值观、阅读等情况的调查，结果显示：多数学生对作文缺乏兴趣、缺乏自信、缺乏激情，学生的习作缺乏真情实感、缺乏个性。因此，我认为，有必要对长期以来习以为常的小学作文教学的教学观念、教学方法作
出反思，并在此基础上继续探讨小学作文教学的对策。
一、存在的现象
1、学生害怕作文，缺乏正确的写作态度，不是“一吐为快”自由而作，而是“奉命被逼”痛苦而诉。为了了解学生对作文的态度，我选择了三年级60人、五年级90人、六年级54人，全校共204人做了问卷调查，现将调查结果汇总调查显示，真正喜欢作文的学生只占28%，觉得作文很难的38%，49%的学生没有写日记的习惯。学生怕作文的原因便是“觉得作文很难”，其中有50%的学生对老师出的作文题目不感兴趣。从数据分析可以看出，多数学生对作文感到无奈，于是，以假话、空话、套话来搪塞老师就不可避免了。由此导致多数学生对作文缺乏兴趣、缺乏自信、缺乏激情，学生每次作文便经受一遍痛苦的折磨。因此，把写作文、记日记看作是“一种享受”的学生寥寥无几，这恰是我校作文教学存在的严重问题。
2、教师在教学中疏
忽了与学生情感的沟通，从而导致了学生作文远离生活，缺乏真情实感。
为了能进一步了解学生对作文的情感，我在学校选择了四、五年级共104调查显示，学生缺乏积极的作文情感，而丢失这种“情感”，责任不全在学生，老师的指导引领、培养兴趣、激发动机至关重要。表中数据说明，被调查的学生中，只有18%的同学的作文经常得到老师的夸奖，从未得到过表扬的学生占11%，难得得到鼓励的学生竟占61%。尽管学生作文得不到老师夸奖，却仍然最愿意把自己写的作文、日记给老师看，占56%。这说明，学生非常看重老师，期待自己的作文能够荣幸地得到老师的表扬。调查反映学生虽然怕写作文，但是从内心来说也很想写好作文，看到同学的作文获奖或发表会产生一种内驱力，也暗暗地下决定，争取写好作文，也能发表或获奖，好“风光”一下。由于学生不注意观察、积累、提炼，“巧媳妇难无米之炊”，很多学生以为写作文是件苦恼的事，有话写不出来或无话可写的学生占58%，这样的学生写出来的作文要么空喊口号、高谈阔论；要么文弱无骨，虚张声势；要么浅薄庸俗、空洞无物。
3、为什么要写作，
作文应该怎样表达自己的心声，如何真实地反映社会生活和自己的作文价值观，学生缺乏明确的认识。我在五六年级中抽调了105份调查显示，学生缺乏社会责任感，44%学生对周围或学校发生的事情不是十分感兴趣，23%的学生“与自己有关的才关心”，数据显示出学生几乎有一种“与己无关，高高挂起”的感觉，而对自己家里或亲人之间发生的事情却显得十分关注，占调查人数的77%。从数据我们也能想象出：一到作文，学生就眼露忧光、面露忧色，仿佛大难临头。问卷调查给我们提供了答案：学生不会观察，不是生活的有心人，即使遇到了自己感兴趣或希奇古怪的事情，他们也不思考，更不会深究，过一段时间，也就烟消云散了。导致这种现状的症结便是学生的价值取向，他们对社会，对他人漠不关心，对生活和生命很少有自己的思想和见解。听父母的话、听老师的话，听久了听惯了也就学会了服从，学会了人云亦云，从而渐渐地丧失了独立的思想，丧失了生命价值和社会责任感。
二、现阶段作文教学存在的问题
综合以上的调查结果，结合与部分语文教师的座谈了解，我们认为，现阶段我校的作文教学存在以下问题：
（一）重视表达方法指导，忽视了作文的育人功能
语文是工具性与人文性的统一，其根本目的在于培养学生高尚的道德情操和思想品质。写作是人思想情感的外在的语言表露，从听说读写四个方面比较，我们认为，写作是学生思想展现的最佳形式，所以叶老提出的“作文即做人”的观点不容致疑。然而，分析以上的调查数据，综观现今我校小学作文教学现状，却普遍存在着人文价值削弱，人文底蕴流失的现象。在作文教学中，老师们十分看重学生完成作文的速度及其作文的结构、技巧以及作文的表达方法，至于作文的内容是否真实、感情是否是发自内心等则很少过问。致使学生的作文中假话连篇，假故事，假情感屡见不鲜；更为甚者，有的想象体裁的作文基本上是各类动画片故事情节的拼凑。现今小学作文教学，学生为了取得好分数，任意拔高立意，泛泛而谈，失去了真情实感，让我们看到的只是千人一面的虚伪的灵魂。这种“重表达，轻育人”，把“求真知，做真人”的思想抛之九霄云外的作文教学方法，着实让人心寒。
（二）重视了作文写作模式，轻视了作文写作能力
在作文教学中，有的教师不厌其烦地将一些作文知识和表达方法公式一样地讲给学生听，有的甚至让学生死记硬背所谓的“范文”。这种写作公式化的僵化训练，相当程度上，漠视了学生的个性化体验，冷落了他们对社会及生活的敏锐洞察，结果必然窒息学生自主思考的能力，压抑其独具匠心的思维，导致学生丢掉了开启心灵的钥匙，没有了自己的思想和主见。最后写出的文章肯定是中心不明、条理不清、语句不通、文法不顺。
现在大学生不会写文章，这种现象在国外也普遍存在，这不得不归罪于小学时期作文教学的不得法。写作是一种综合的思维训练过程，从观察、构思到成文，都要融合学生自己积极的思维活动，而并非像数学一样简单的套用模式。近来，书店中上除了大批量的写作辅导书、作文大全、精品作文外，又跳出了所谓“作文软件”之类的宝典，深受广大学生的欢迎。然而，对于“作文软件”
的功能，我们是持谨慎态度的。学生在电脑中输入主题和关键词，四分钟即可得一佳作，我认为这是一种典型的“轻能力”现象。即使学生了解材料内容及作文的要求，但是这“四分钟电脑作文”却无益于学生思考材料、组织材料等能力的发展，试想，学生对作文题目的解读，对文章素材的搜集和整理，对文章内容的整合，对文章的布局谋篇，岂是在四分钟内完成的？
（三）重书面表达，轻口头训练
作文教学应包括书面表达和口头训练两个部分。写和说都是表达，两者是相互促进、相辅相成的。然而现今很多老师过分强调书面作文，对口头训练则置之惘然。虽然我们教材中有口语交际内容，课程表中也有口语交际课，但有多少教师能真正保质保量上好呢？这种“重文轻语”的教学倾向，导致学生口头表达能力的普遍下降，甚至影响了学生的语言交流。
有资料也表明，小学生的口头表达能力随年级的增高而不断下降。有的学生书面表达文采斐然，能轻松自如地驾驭文字，然而一到口头表达，例如演讲或课上发言，则结结巴巴，条理不清，语句不顺。
（四）重课堂教学，轻生活积累
叶圣陶曾说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会作出什么样的文字，否则就会陷入不切实际的唯技巧论。”学生写作的过程，是从现实生活中汲取必要的素材，经过思维加工，再运用语言表达出来的过程。离开了“生活”这个最基本的素材源，所有作文便只是空中楼阁、海市蜃楼。然而现在小学作文教学中，把学生关在教室，苦思冥想，闭门造车的现象却普遍存在、屡见不鲜。这种与世隔绝的封闭式作文训练，导致小学生作文无话可说，假话连篇，东拼西凑。原本想象丰富，思维活跃的童心，由于缺乏了生活之水的灌溉，写出来的东西往往苍白无力，毫无童真童趣可言。
个人调查报告(篇15)
海鲜市场调查报告()
第一篇：广州海鲜品市场调查
将近期对广州海鲜品市场调查的一些情况简述如下:
一、广州海鲜品集散地
集散地原有两处：一为黄沙海鲜市场，二为老火车南站水产
市场。今年年初老火车南站水产市场拆除，仅剩下黄沙市场。该 市场规模较大，据说有将近 0 个档口。较大的档口也有 0 个左右。
另在海鲜市场毗邻是广州市冷冻食品市场，一些冷冻海产品均在 此处集散。
二、主要经营品种
花龙虾、青龙虾、澳龙虾、红龙虾、油龙虾、濑尿虾、琵琶
虾、东星斑、泰星斑、老虎斑、老鼠斑、青斑、大连鲍鱼、福州
鲍鱼、台湾鲍鱼、大闸蟹、老虎蟹、珍宝蟹、三文鱼、象拔蚌、
苏眉、多宝鱼等。其中花龙、青龙、澳龙、东星斑、大连鲍、三 文鱼在市场上是比较畅销的海鲜。
三、进货渠道
有以下几种：
1、直接在国外设点收购
2、从国外进一手货
3、在国内进货转手
4、走私入货
如果我们做成，那么国内海鲜批发商从我处进货，将是第二 种进货方式。
四、出货渠道
有以下几种：
1、向上海、深圳、哈尔滨、西安等大城市转货
2、向广州市各大酒家批货（各大酒家每天来车拉货）
3、少量零售
从几天的观察来看，货物大多是当天就发完，很少留存几日 的。
五、进货批次与数量
一些大的档口几乎天天要进货，数量不限，一般几百至千斤。 一般档口 3-5 天进一次货，数量不限。
六、进货价位（元/斤）
花龙 0.5-1.5 斤/6 元；1.5-2.5 斤/0 元；2.5-3.5 斤/0 元
青龙 0.4-0.8 斤/0 元
鲍鱼 8 头—元/斤；头—元/斤；头—元/斤
七、出货价位
花龙 1.5-2 斤/5 元；2-3 斤/0 元；3 斤以上/0 元
青龙 0.4-0.6 斤/0 元；0.6-1 斤/0 元
鲍鱼 8 头—0 元/斤；头—0 元/斤；头—元/斤
逢节假日以及冬季出货价位会涨一些，平时视行情有所波动。
八、市场
该市场是较为成熟的市场，在广州年份已久。因此交通十分 便利，有多路公交车及地铁到达，自驾也很方便。
九、报关、进关
可在广州任何一个口岸进关。因印尼是东盟与中国的 6+1 贸 易伙伴，所以可免征关税，但要交增值税（-%左右）。即每斤龙
虾收增值税大致在-元左右。目前在市场上有一些越南虾，从路
上的各非关处走私进来。一些大档口在关口没有寄养池，在通关 (请继续关注：)慢时寄养在池中。
另外，一些档口提出可派人在供货地收我们的货。为此我们
交货后的一切环节，如包装、运输、出关通关、增值税等等都由
档口负责。这种方式的前提是，我们要守得住印尼的供货方，否
则购货渠道容易被对方挖走。海鲜生意，供销两方，关键是供方
即印尼方。与档口老板的交谈中，销售方需供方作如下配合：
1、当地海鲜品种有哪些？产量如何？
2、那些海鲜品可供货？供货量？
3、直接从域名手中收购？还是从当地专业公司收购？两种 方式各有利弊
4、包装的好坏决定了海鲜品的成活率，一般由经过培训的 人员进行包装。
5、广州市场来货一般都是空运，海鲜包装的好，可存活多 个小时以上。
6、每次供货量多少？两批货之间的间隔时间？如果供货量 大，相隔时间短就可以同时销售给多个买家。
7、办理出关手续可自报出关或请专业公司代办。
8、结算方式。供货方可提出要求。目前广州市场上长期合 作的买卖双方结算一般是将人民币打入卖方当地的
银行账号，兑换成美元后卖方出货。合作初期，买方一般以 现金提货。
第二篇：海鲜知识调查总结报告
海鲜知识调查总结报告
1、调查背景：
美丽而又富饶的舟山素有\"东海渔仓\"、\"中国渔都\"之美称。
这里海域自然环境辽阔、海岸曲折、岛屿众多、为各种不同习性 鱼、虾、蟹、贝、藻类的生长、栖息与繁殖提供了优越的场所，
海洋生物资源极为丰富。据记载，舟山海域海洋生物达种，其中，
能够捕捞的就有多种。作为舟山岛民，吃海鲜是每一餐桌不可少
缺的菜肴，而且海鲜的烹饪方法，腌制方法也多种多样。但是，
有不少人并不知道我们舟山本土生产的特色海产品品牌，也并不
能正确了解海产品的营养价值。抱着对一系列问题的好奇，我们 对部分居民进行了一次调查。
2、时间与地点：年 3 月 2 日下午在**区文化广场
3、调查形式：问卷调查
4、调查人数：共人
5、问卷内容：
1、平时您最喜欢吃什么海鲜？
a、鱼 b、虾 c、蟹 d、贝壳类 e、海藻类 f、海鲜干货 2、您知道我们**共有多少海洋生物吗？
a、种 b、种 c、3 种 d、不知道
3、您能说出多少海鲜品种名称？
a、个以下 b、-个 c、-个 d、个以上
4、您知道以下哪些海产品品牌（可多选）
a.明珠 b.兴业 c.富丹 d.史翠英 e.裕达
f.璐久 g.良之隆 h.都听说过 i.都没听说过
5、您认为海鲜营养价值高吗？
a、非常高 b、高 c、一般般 d、不高
6、下列那些食品会经常出现在您的餐桌上（可多选）
a、泥螺 b、咸蟹 c、紫菜 d、鲞干 e、虾干 g.、其他
7、您觉得海鲜吃多了人的头脑会变聪明吗？
a、肯定会 b、不知道 c、不会
8、您会对海鲜过敏吗？
a、所有都会过敏 b、个别海鲜会过敏 c、都不会过敏
9、您知道哪些海鲜不能多吃吗？为什么？
、您认为现在的海洋\"健康\"吗？
a.健康 b.不健康 c.不清楚
、为了让海鲜出产更多、更好，您有什么建议？应该怎么做？
六、调查分析与总结：
此次调查主要针对居民日常生活中对以上问题的了解，根据 调查数据显示：居民大多喜食鱼、虾、蟹，占比达%以上，而对 海藻类偏好较少，仅占%；而对于海洋生物的数量，有%的人群 不了解；对于明珠和富丹这两个**本土的海产品品牌，大多数人
均熟悉；而在居民餐桌上出现较多的是泥螺、咸蟹和虾干，紫菜 和鲞干相对少些；并且可以说，所有的调查人员均认为海鲜营养
价值高，多吃对大脑是有好处的；而对于哪些海鲜不能多吃一题，
所有调查人员均无法准确回答；最后一题：有关海洋环境是否健 康一问，有%的人认为不清楚，也有%的认为海洋环境不健康。
由调查数据可以看出：大部分居民吃海鲜还是凭着个人喜好进行 选择的，虽然肯定的海鲜的高营养，但对如何正确的食用海鲜还 不是很了解。
其实，对于海鲜来说，腌制的产品由于制作过程较长，盐份
较高，对肠胃刺激较大，并不适合长期食用。同时，对于马蛟鱼、
青占鱼、海蜇、带鱼等产品，部分过敏性体质人员不能食用或尽
可能少食；海豚更是不能私自烹饪，必须由专业执证人员操作，
否则危及生命；另外，由于虾、蟹、望潮、牡蛎等寒性较大，最 好与生姜一同食用……
而如何提高海洋环境质量，让各种海洋生物有一定健康的\" 家\"，这需要我们大家共同努力，相互提醒，互相监督，从身边
的小事做起，不要把海涂当成垃圾场，不要向海洋排泄污水，不 要捕捞鱼苗、蟹苗等。
让我们大家一起来维护自己的家园，让我们**真正成为一座 美丽的海上花园城市。
第三篇：中国海鲜市场发展研究预测报告
中国海鲜市场发展研究预测报告
北京汇智联恒咨询有限公司
【目录】
第一章世界海产品产业发展分析
第一节世界海产品市场发展及预测
一、世界海产品产业发展现状
二、世界海产品产业发展态势预测
第二节主要国家或地区海产品产业发展及预测
第三节主要国外生产企业及产品概述
第二章中国海鲜行业发展概述
第一节产品定义、基本概念
第二节市场基本特点
第三节产品分类
第三章海鲜市场发展概况
第一节国际海鲜产品发展总体概况
一、本产品国际现状分析
二、本产品主要国家和地区概况
三、本产品国际发展趋势分析
四、国际海鲜市场发展概况
第二节我国海鲜的发展概况
一、我国海鲜发展基本情况
二、海鲜总体市场现状
三、海鲜市场发展中存在的问题
第四张中国海鲜市场分析
第一节我国海鲜整体市场规模
一、总量规模
二、增长速度
三、各季度市场情况
第二节我国海鲜市场发展现状分析
第三节原材料市场分析
第四节海鲜区域市场分析
第五节海鲜市场结构分析
一、产品市场结构
二、品牌市场结构
三、区域市场结构
四、渠道市场结构
第六节市场特性
一、所处生命周期
二、海鲜生产技术变革与产品革新 三、差异化/同质化分析
第五章中国海鲜市场供需调查分析
第一节需求分析
第二节供给分析
第三节市场特征分析
第六章中国鲜海产品行业消费者偏好调查
第一节鲜海产品的品牌市场调查
一、消费者对鲜海产品品牌认知度宏观调查
二、消费者对鲜海产品的品牌偏好调查
三、消费者对鲜海产品品牌的首要认知渠道
四、消费者经常购买的品牌调查
五、鲜海产品品牌忠诚度调查
六、鲜海产品品牌市场占有率调查
七、消费者的消费理念调研
第七章中国海鲜市场竞争格局与企业竞争力
第一节同类产品竞争力分析理论基础
第二节同类产品国内企业与品牌数量
第三节同类产品竞争格局分析
第四节同类产品竞争群组分析
第五节主力企业市场竞争力评价
第八章海产品技术工艺发展分析
第一节海产品基本生产技术、工艺或流程
第二节海产品新技术研发、应用情况
第三节海产品国外技术发展现状
第四节海产品技术开发热点、难点分析
第五节海产品未来技术发展趋势
第九章中国海鲜销售市场趋势预测
第一节产品发展趋势
第二节价格变化趋势
第三节渠道发展趋势
第四节用户需求趋势
第五节服务发展趋势
第十章海鲜市场发展前景预测
第一节国际海鲜市场发展前景预测
一、国际海鲜发展前景
二、国际海鲜市场发展预测
三、世界范围海鲜市场发展展望
第二节中国海鲜市场销售状况分析
一、市场规模预测分析
二、市场结构预测分析
第三节我国海鲜资源配置的前景
第四节海鲜中长期预测
一、经济增长与海鲜需求预测
二、海鲜总产量预测
三、我国海鲜中长期市场发展的策略
第十一章中国海鲜产品市场价格分析
第一节价格特征分析
第二节主要品牌产品价位分析
第三节价格与成本的关系
第四节如何分析竞争对手的价格策略
第五节价格仍将在竞争中占重要地位
第六节底价格策略与品牌战略
第十二章中国海鲜进出口分析
第一节我国海鲜出口及增长情况
第三节主要海外市场分布情况
第三节经营海外市场的主要品牌
第四节海鲜生产进口分析
第十三章中国海鲜市场渠道分析
第一节海鲜市场渠道格局
第二节销售渠道形式
第三节销售渠道要素对比
第四节对竞争对手渠道的策略研究
第五节各区域市场主要代理商情况
第四篇：北京海鲜市场状况
北京海鲜市场状况
京港水产品商城
京城的海鲜市场向来是扎堆在南城，住在北边的想买点新鲜
便宜的海鲜都要穿越半个北京城，从年 7 月，北城的
居民有了福音，京港的出现弥补了这块空白。商城一层主要
经营鲜活海鲜，二层出售燕窝、鱼翅等高档产品，三层是海
鲜加工美食城，可以在一层买了海鲜去三层加工，更难能可
贵的是京港加大力度打击缺斤短两的现象，消费者大可放宽
心了。
[地址]：北京市海淀区大钟寺四道口 2 号 3 楼
[交通]：明光桥向西，四道口路口向北，路西（近艺海商务 酒店）
[公交]：路 9 路四道口站
京深海鲜批发市场
京深海鲜市场算得上是今年北京最火的海鲜市场了，规划占 地总面积万平方米，有 3 个 1.5 万吨的低温冷库，汇集
了国内乃至世界各地的品种多、价格低的名优特海产品，海
鲜店里都有多品种的大渔缸，陈列着鲜活的龙虾、鲟鱼、海
蟹等，市场内也有海鲜加工餐厅，加工费非常便宜。 [地址]：北京市丰台区大红门石榴庄西街 2 号
[交通]：南三环赵公口桥向南，光彩路东
[公交]：路 1 路 0 路光彩路南口站
北京海旺智盛海鲜大卖场
地处亚运村核心商圈的海旺智盛海鲜大卖场于年月隆重开业， 营业面积 0 多平米。一层就是专门批发和
零售各种鲜活海鲜产品的地方，对于缺斤短两的现象，市场
进行着严格的管理。对于海鲜市场的环境，这里既整齐又干
净，随处可见鲜活的海鲜产品，在这里不但种类齐全而且绝
对保证新鲜；到了二层，就是加工区域，有很多小的门店，
经营海鲜的加工、制作，而且每个门店里都有自己专属的特 色，加工费也非常便宜。整个二层可同时容纳多人就餐
；到了三层，就是豪华包间区了，共有二十一间，每个房间
大都以沿海城市命名，在这里可以承接生日、婚庆、公司宴
请等大型活动。
[地址]：朝阳区安外小营北路号
[交通]：北四环惠新东桥向北 0 米
[公交]：地铁五号线大屯站
岳各庄批发市场
岳各庄批发市场以大宗批发为主，海鲜肉类、农副产品一应 俱全，到岳各庄买东西，一定要起个大早，要是能赶得
上凌晨 3 点市场开门，定能买到既便宜又好的海鲜，不过那
时候摊主肯定会先照顾批发大买家，咱零售的可得给人家让路
。
[地址]：北京市丰台区丰台路口（岳各庄桥东北角）
[交通]：西四环岳各庄桥向北，路东
[公交]：5 路 6 路 2 路岳各庄站
东郊市场
东郊批发市场有十座交易大厅，营业面积两万平方米，涵盖 了蔬菜水果、禽蛋杂粮、水产海鲜、肉类、冷冻、副食
调料、日用百货、家用电器、服装鞋帽等十余类两万余种商
品。不过环境差到了一定地步，但好在东西新鲜，价格便宜
。
[地址]：北京市朝阳区西大望路甲号
[交通]：东三环国贸桥向东，西大望路口向南，路东
[公交]：路 5 路 2 路北京东站北站
四季兴海鲜市场
四季青桥附近的海鲜市场，每天早上 4 点就有摊位开始上货
了，想买好东西还是要早起，不少摊位下午很早就会关门
了。海鲜品种很丰富，缺斤短两的情况也比较少。
[地址]：北京市海淀区四季青东冉北街南坞甲 1 号
[交通]：西四环四季青桥向西，路北
[公交]：路 7 路 4 路四季青桥西站
立水桥海鲜市场
立水桥海鲜市场面积不大，一部分是海鲜摊位，一部分是海 鲜加工餐馆，价格比那些大型海鲜市场略贵，但加工费
都很便宜，鲍鱼 5 元一只，扇贝 1 元一只，非常适合现买现
吃，不过分量就不好说了，很在意这方面的人可以自己带秤去
。
[地址]：北京市昌平区立清路 8 号明天第一城小区内
[交通]：北五环仰山桥向北，路西(近立水桥地铁)
[公交]：地铁五号线立水桥站
马连道海鲜市场
马连道海鲜市场刚开业不久，打出的旗号是要建成全市最低 价的海鲜市场。目前整个市场的摊位不太满，很多商铺
没有入驻，而且位于地下，通风系统非常不好，由于加工区
和售卖区连在一起，屋里全是油烟子，让人熏得难受。若想
在这样的环境中吃上一顿饭，还真得有点勇气。
[地址]：北京市宣武区马连道路家乐福对面
[交通]：西三环六里桥向东，马连道路口向南，路东
[公交]：路 9 路 4 路马连道胡同站
新发地农产品批发市场
新发地批发市场的海鲜占整个市场非常小的一部分，新发地 主要以蔬菜、水果、农副产品的批发为主，但这里的海
鲜卖得非常便宜，整个市场以大宗批发为主，兼顾零售，所
以实惠程度可想而知，住在附近的居民倒是可以赶个早集，
买些便宜海鲜，这种市场一般早上 3、4 点就会开门。 [地址]：丰台区京开高速路新发地桥西侧
[交通]：南四环马家楼桥向南，路西
[公交]：1 路 4 路 3 路马家楼桥北站
望京海鲜大卖场
望京地区居民吃海鲜的好去处，不过环境实在不敢恭维，由 于在地下，一屋子的油烟味。海鲜品种不是很丰富，但
都比较新鲜，商家们报的价钱水分很大，一定要记得砍价，
缺斤短两的现象也比较严重，如果砍价太狠的话分量上一定
要小心，给大家支个招，不妨先砍价再拿出自带的秤，黑心 商家就不会占便宜了。
[地址]：北京市朝阳区望京利泽西街望馨商业中心 b1 楼
[交通]：北五环广顺桥向南，广顺北大街向西，利泽西街路 北
[公交]：6 路 9 路利泽西街站
第：在河北省建立青岛海鲜市场
关于在河北省建立青岛海鲜市场的
国贸-7
一、摘要
在青岛上学了将近两年，对青岛海鲜市场有了一定了解，便
产生一个想法，可否将青岛海鲜运往自己的家乡——河北。至此，
借由外贸商品学老师安排做商品设计，于是针对海鲜的特点、市
场行情价格、青岛海鲜市场以及河北省海鲜消费量做了如下一定 调查。
二、关键字
青岛海鲜、价格、河北、运输、冷冻技术
三、正文
青岛海鲜市场特色调查
1、海鲜种类：
青岛的海鲜数量多，品种多，且有大小海鲜之分。大海鲜是
指海参、虾虎、蛏子、蛤蜊、香螺、银鱼、海蛎子、八带蛸等，
为价格低廉的寻常海味。青岛人吃海鲜，不以价格高低论档次， 而以个人嗜好说口味。
2、海鲜时令
阳春三月，是海鲜上市的季节。这个季节的鲅鱼，是青岛人
的最爱。青岛人爱吃鲅鱼，又会做鲅鱼，一条鲅鱼，能做出四、
五、六、七、八道菜。红烧鲅鱼、清蒸鲅鱼、香酥鲅鱼、鲅鱼丸 子、鲅鱼饺子??鲅鱼体型似纺锤，背青色，白色的腹部如丝绸肚
兜，一条一条摆在那儿，滑溜溜，光闪闪，像水洗的瓷器。
春天的对虾，也是青岛人爱吃的海味。对虾又称明虾、斑节
虾，在众多海洋水产中，它以肉质细嫩、口味鲜美而享誉天下。
梭子蟹是金秋季节的食用蟹，这个季节的梭子蟹，个大、肉
肥、籽多，是真正的海鲜美味。梭子蟹又叫花蟹，头宽胸阔，两 侧有长长的棘，体呈梭形。
3、岛城第一鲜——蛤喇
青岛最著名的海鲜，应当非蛤喇莫属，此为“岛城第一鲜”。
蛤喇物美价廉，经济实惠，深受平民百姓的青睐。青岛的蛤喇有
很多种类，其中一种卵圆形，壳面光滑，具有同心环纹的花蛤喇
最好吃。以前青岛的蛤喇，只能在春天才能吃到。而今养殖的蛤 喇四季不断，常年都有的吃。
.活海鲜运输方法
活海鲜的运输方法要因地制宜，以干法和湿法两类为主，归
纳起来大致有以下几种。
工作总结之家的个人工作总结频道希望在写作方面解决您的问题，也希望我们的创作和收集整理《个人调查报告(精品15篇)》内容给您带来帮助。同时，如您需更多总结范文可以访问“调查报告”专题。
