为中华而崛起的读后感模板。
你知道一份标准的作品读后感需要有哪些方面吗？相信很多人看完作者的作品后，内心一定会被其中的哲思所震撼。反思的同时不禁想要记录下来，用以警醒自己，栏目小编向大家提供了为中华而崛起的读后感，更多信息请继续关注本网站！
为中华而崛起的读后感 篇1
《为中华之突起而读书》这篇文章是生本教导系统试验教材语文第八册第三十一课的课文，“为中华崛起而读书”这句话是新中国第一个总理周恩来说的。读了这篇课文后，我的心被周恩来总理的读书目标强烈地刺激着。
周恩来总理说：“为中华崛起而读书”这句话的时候，他只是一个小学生。他是心血来潮随意说出来的吗？不是。因为周恩来生于1898年，那时恰是清朝末年，中国已经在帝国主义列强侵犯下沦为半殖民地。国家的贫弱不振，强烈地刺激着他的心。在这种情形下，周恩来清楚了这样的一个情理：只有国家独破富强了，个人才干有前程。
正由于周恩来心里装着全部国家、整个民族，所以成绩了巨大的事业。今天，中国人不再受到帝国主义列强的欺侮，中国正在一步步走向强盛，就是周恩来等老一辈革命家跟无数革命先烈，浴血就义，艰难斗争的结果，也是全国人民努力奋斗的结果。
在还不读这篇文章前，我的读书目的是很微小的。自从读了这篇课文后，我才意识到读书不仅为了自己把握常识，还要为了国家的强盛。我也要像周恩来总理一样，从小建立远大的理想，努力学习，控制好知识和为国家建设的本事，未来使本人成为一名对国家有所作为的人。
为中华而崛起的读后感 篇2
读了在异国他乡奏起国歌这篇文章，我不仅为主人公华罗庚的博学而高兴，更为他那爱国情怀所感动，敬佩.
华罗庚是我们中国人，他取得的成就名扬四海.在美国，他拥有一栋洋房，一辆私家车和优越的生活，地位.但是，他那颗心始终向着祖国.他冲破重重阻碍，和家眷回到祖国，用自己的知识为祖国做出了大贡献.一次，他在法国演讲，全体站立着对我国五星红旗敬礼，并奏起了我们中国的国歌!这可是莫大的光荣啊!华罗庚认为，这不仅是对他个人的尊重，更重要的，光荣是属于祖国的......
看!多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊!为了祖国的事业，可以放弃一切!华罗庚可以抛弃洋房，不要汽车，丢掉高地位和好工作!是什么可以让他这样做呢?就是他那颗祖国的心!如果说什么是爱国，这便是当之无愧的了!
读到他是在心情极端苦闷的情况下离开祖国的，他日夜盼望着祖国能从黑暗走向光明，我泪眼朦胧.当今社会，还有几人能像华罗庚一样是位真正的爱国人士呢?我一直固执的认为，有巨大成就的大学者肯定都不知道回报祖国，他们只图自己舒服.读了这篇文章，真让我彻底改变了这个想法.原来，我们中国伟人有着这么崇高的志气!面对这种志气，我不禁深深敬佩.我们都应该学习华罗庚这种精神，为我们的祖国更加强大，繁荣昌盛!
我想起了梅兰芳先生，他是举世闻名的京剧表演艺术家.在抗日战争时期，日本人逼他演出，他宁死不屈.没钱了，他宁可卖房度日，也不愿在敌人的刺刀下登台.为了表示对日本帝国主义的抗议，憎恨与坚决不给侵略者表演的决心，梅兰芳留起了胡须.抗日战争胜利了，他高兴地把胡须剃了，登台演出.人们佩服他的高超演技，更佩服他的民族气节.梅兰芳先生用自己的行动来反抗日本人，是多么可敬可佩呀!
让我们用行动来报效祖国吧!现在，我们要做的，就是好好学习，将来成为国家的栋梁.为中华这崛起而奋斗吧!
为中华而崛起的读后感 篇3
学习完《为中华之崛起而读书》这篇课文以后，我被周恩来少年立大志的故事深深地感动了。
《为中华之崛起而读书》写的是，在中国东北成为帝国主义列强在华争夺的焦点环境下，12岁的周恩来进了东关模范学校读书。当时外国人欺压中国人，就连一部分中国人也惧怕外国人，帮着外国人欺负自己的同胞。在同学们对“为了什么而读书”的问题各抒己见时，少年周恩来清晰而坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”
少年周恩来的回答是多么勇敢，是多么有志气，又是多么鼓舞人心。在中国人饱受帝国主义欺凌的时候，在“中华不振”的时期，一个十二岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！难道不令人感动吗？难道不令人欣慰吗？难道不令人为之振奋吗？
我们现在生活在和平年代，作不出如此有气魄的志向，那么我们应该从少年周恩来的身上学习什么呢？大家都知道，我们的国家还处于发展时期，和发达国家相比还有很多差距，作为少年，我们应该有什么志向呢？如果热爱祖国，我们就应该从小关心国家大事；如果热爱祖国，我们就应该努力学习科学知识；如果热爱祖国，我们就应该具有吃苦耐劳、畏难而上的精神。
为中华而崛起的读后感 篇4
昨天，我读了《学习周恩来读本》这本书，周恩来是一位伟人，在他小学的时候，他说过一句话：“为中华崛起而读书。”这句话深深地震撼着每一位人的心灵。下面我就说说这句话的来历。
周恩来少年时代曾经在沈阳东关模范学校上学。这天，魏校长亲自给学生们上政治课。课上，魏校长问同学们：“你们为什么读书？”
一个官僚的儿子回答说：“为做官而读书。”一个鞋铺老板的儿子回答说：“为挣钱而读书。”校长摇了摇头。
一个穷人的孩子说：“为吃饭喝足而读书。”又一个同学说：“为不受人欺负而读书。”校长笑了笑，没有说什么话。
这时，周恩来站了起来，不慌不忙地回答道：“为中华崛起而读书。”魏校长一震，没想到眼前这个孩子竟能说出这样有报负的话来，就追问了一句：“你为什么而读书？”
“为中华崛起而读书。”周恩来提高嗓音，一个字一个字重复着，语气争加坚定。“好哇！为中华崛起！为中华崛起！”魏校长激动的重复了两遍，转向同学们说：“我们中国人就应该有这股志气。你们说为什么而读书？”
“为中华崛起而读书！”刚劲有力的回答回荡在整个教室内。
“以史为镜，可以知兴衰”，让人能够了解这段历史，有助于增加民族的自信心和自豪感，树立科学的世界观、人生观和价值观，坚定建设中国特色社会主义共同理想，走出多彩有为的人生新道路。
为中华而崛起的读后感 篇5
周总理是我们国家卓越的领导人之一，他为振兴中华献出了毕生的精力。周总理之所以创立了丰功伟绩，是和他小时侯树立为振兴中华而读书这个伟大的志向分不开的。
为中华崛起而读书这句话，是周总理在少年时代讲的，这使我受到很大的鼓舞，我要为中华的腾飞而读书。在新世纪里，祖国的建设需要各类出类拔萃的人才，这就要求我们从小要打好文化知识的基础，学好各门功课。而我们的成长与启蒙老师的辛勤培养是分不开的，老师像园丁，在他们辛勤汗水的浇灌下，一批又一批不懂事的孩子慢慢地成长为对祖国有用的人才，老师成了为新一代攀登科学知识高峰的铺路石，让一批批的孩子从他们身上踏过去，勇敢地去探索新的知识、去攀登新的科学高峰，我们由衷地感谢培养我们的辛勤园丁。
如果我们新世纪的小学生都像周总理那样，树立远大的理想，为中华的腾飞而发奋读书，不辜负祖国的期望，不辜负老师的培养，中华腾飞于世界之日，就不会远了。