名人传读后感(汇编8篇)。
通过阅读作者写的作品，获得不同寻常的心得感悟时。 阅读过程中所产生的疑问和思考，可以在读后感中进行解答和思考，栏目小编历经千辛万苦终于为大家准备好了令人惊喜的“名人传读后感”，希望这些分析能够为你的决策提供一些辅助和指导！
名人传读后感 篇1
范文一
《名人传》读后感人们常说：“一本优秀的传记不仅能让我们认识世界，还会让我们更深刻地了解人生。”而《名人传》即：“贝多芬传”“米开朗基罗传”“托尔斯泰传”三篇传记。他们的主人公分别为音乐家、雕塑家和小说家，不过，虽然他们的职业和所处的年代各不相同，但他们所追求的理想却是相同的——为了真理和正义所做出的努力。从中，我体会到了贝多芬一直都在与命运抗争，与思想斗争，尽管他给人一种傲慢的感觉，然而他内心的一份脆弱，一份坚强，是不了解他的人无法挖掘的。对于创作完美歌曲的热情，对于寻觅欢乐的执著，对于完美的邂逅，促使他的生命成为了“大自然的一股力;一股原始的力与大自然其余成分之间的那种交战，产生了荷马史诗般的壮观景象”，他以自己的苦难在铸就欢乐，“用苦痛换来欢乐”就足以浓缩了他的人生。米开朗琪罗又何尝不是呢?“他有力量，他有幸生来就是为了奋斗，为了征服的，而且他也征服了——他不要胜利。那不是他所企望的。”他是精神贵族，是天才，然而他被天才所困扰，连他的精神与心灵也无能为力。这种疯狂的激发存在于一个过于柔弱的躯体和心灵中无法控制它的可怕的生命。从中我看出，他的一生是神圣痛苦的，但是他相信只要自己的灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦而一味沉沦，那么就一定会冲破精神上的束缚，他在斗争和舍弃中，献出了毕生的精力创造表现真善美的不朽杰作。而托尔斯泰，这位大地上火光闪亮的俄罗斯的伟大灵魂，在十九世纪末那阴霾浓重的日暮黄昏时抚慰人的星辰，他用他强而有力的笔杆写出一部部能让我们一步一步地紧跟着托尔斯泰那冒险生涯的矛盾经历的作品。这些作品的描写除了当时社会的阴暗，对神的信仰是他坚持不懈地用笔尖向人间播撒爱的种子。我深深地体会到，他为真理和正义坚持信念，为真理和正义谱写人生。是的，贝多芬，米开朗琪罗和托尔斯泰都是世界的征服者。我们享受着他们的天才创作出来的作品，同享受我们先辈的伟绩一样，不再去想听他们流出的鲜血，这无疑是使我们尴尬的事情，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。我们宁愿去赞美他们的作品而不愿去感受他们人格的伟大。不是的，伟大的心魂有如崇山峻岭，我们将在那里获得更大的启示。《名人传》就犹如向我们谱写了一首“英雄交响曲”。每个人的身上都会降临苦难与灾害，我们与其怨天尤人，不如努力奋斗，与其羡慕伟人，不如学习伟人人格的伟大，让自己的人生充满意义，与其靠浮躁和急功近利所取得昙花一现的成就，不如坚持自己的信念、真理和正义，让自己跻身人类中的不朽者之列。
范文二
《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成。翻开《名人传》，在首篇的引言中有这样一段话：“我称为英雄的，并非以思或强力称雄的人;而只是靠心灵伟大的人。”他正是紧紧抓住了英雄伟人痛苦的心灵，把战胜苦难作为衡量英雄的一把闪亮标尺。而他的《名人传》就是揭示人类历史上三位苦难英雄的心灵传记，他选择了文艺复兴时期意大利著名雕塑家米开朗琪罗和19世纪俄国文坛巨子托尔斯泰，是希望这些艺术巨匠的精神能引导人们脱离低级的生活。
他在《贝多芬传》的结尾这样写道：“一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界;他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他的一生，可以成为一切英勇心灵的箴言：用痛苦换来欢迎。”确实，“用痛苦换来欢乐”正是罗曼·罗兰追踪贝多芬一生命运的视野，这句话构成了《贝多芬传》内在的紧张和扣人心魂的思想魅力之所在。 是什么支持着贝多芬?是不向皇权低头的品质，是不被金钱收买的决心，是扼住命运咽喉的'勇气!正是依靠着这些超凡的精神力量，贝多芬越过了人生的无数个痛苦险峰，达到了对人生最清醒的领悟。
如果说《贝多芬传》是英雄主义的号召，是力的颂歌，那么《托尔斯泰传》则是一首安魂曲、一支哀歌，一阕送葬曲。贝多芬伟大的痛苦是因为他在人生的盛年遭到厄运，托尔斯泰伟大的痛苦在他自身主观意志的选择。
《复活》是托尔斯泰暮年的又一部力作，罗曼·罗兰所说：“妻子、儿女、朋友、敌人都没有理解他，都认为他是堂·吉诃德，因为他们都看不见他与之斗争的那个敌人，其实这个敌人就是他自己。” “托尔斯泰，你是否依照你所宣扬的主义而生活!”他痛苦地回答：“我羞愧欲死，我是罪人，我应当被人蔑视。”终于，在82岁的暮年，托尔斯泰在一个寒冷的冬夜，独自逃出了家门，在一个无名的小城一病不起。弥留之际，他号啕大哭，对守在他周围的人们说道; “大地上千百万的生灵在受苦;为何大家都在这里只照顾一个列夫·托尔斯泰?” 其实，托尔斯泰发出的是对苍生的疑问，也是对痛苦心灵的回应，在这里我们分明又听到了贝多芬对生命的欢乐歌唱。
这本传记不是一般意义上所说的纪录主人公生平的作品，而是用饱含激情的语言叙述着三位伟大的天才，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担负全人类苦难的伟大情怀。这就是罗曼·罗兰在《名人传》里留给我们的永恒的精神光芒。
名人传读后感 篇2
读《名人传》有感
《名人传》是罗曼罗兰最早享誉世界文坛的人物传记。贝多芬不幸地在艰苦的家庭环境中度过了童年。
人们从贝多芬那青春洋溢的脸上看到了未来的天才的目光，从那目光，人们又可以窥探到他未来的悲惨的命运：之后的岁月里，由于性格过于自由、暴躁，贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝。在遭受这些心理痛苦时，贝多芬必须承受另一种痛苦——肉体上的折磨。
他患有肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等疾病。身子一天不如一天。然而，他从未放弃过**，要知道，面对这么多、这么大的困难，贝多芬是不可动摇的。
可以想象，他拥有多么顽强的毅力呀!
贝多芬的事迹可以告诉人们深刻的真相。他在写给弟弟的信中曾经说过：在逆境中支持我的是道德。让我不自杀的，除了艺术，还有道德。
道德，对人们来说是多么重要。它可以拯救一个活着的生命，当然，它也可以教会我们帮助别人。他不相信自己面对的是前所未有的灾难；他渴望恢复和幸福，他对未来充满希望！
看看我们。我们整天过着充食的生活。为什么不让我们的心充满阳光，变得健康呢？也许在过去，你的成绩很差。你绝望而悲观，但过去并不代表现在。只要我们努力工作，生活就会创造奇迹。即使我们不优秀，我们也应该努力建设一个更美好的祖国。
来吧!不要绝望、不要悲观。让我们一起努力学习，成为一名优秀的中学生！
名人传读后感 篇3
古往今来，人类生生世世在编织着梦想与希冀。而每个世纪，总有那么一些人，赤脚攀登着人生的苦痛，用血肉阻挡着荆棘，只为追求人生坚定而又遥不可及的那一束光——理想。可在这条承载着美好却又困难重重的人生大道上，多数人经受不住现实的残酷和命运的磨练，逐渐败下阵来，只留下被时间吞噬的不成样子但依然坚定的少数人，挺直腰杆去迎接接踵而来的困难，坚持去攀登自己梦想的顶峰，这才是追逐理想的执念。
阅读了罗曼罗兰的《名人传》，深有感触。罗曼罗兰是20世纪法国著名作家，他的作品是人们强大的精神支柱。而书中的贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰的故事，他们经历了各种磨难但没有向命运屈服，在生命的最后一秒仍不屈不挠地抗争着，最终成为了伟人。这也告诉了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生最好的锤炼！
开始读了贝多芬的故事，给我留下了很深的印象，他对音乐有火一样的热情，先后创作了许多优秀的作品。但是灾难还是降临到了他的头上，1802年，他意识到自己的听力障碍已经无法治愈，这是多么大的打击啊！你能想象，一个将音乐嵌入灵魂的人眼睁睁地看着指挥棒与乐队错开却毫不知情吗？你能想象，面对满堂雷鸣般的掌声却目光如水，呆滞得如一尊雕像吗？如果，那个人是你呢？但它却能顽强的和命运抗争，这也许是他后期能写出那么多不朽作品的原因吧。
贝多芬的坚强意志在他的音乐中得到了最完美的体现，他的精神和音乐影响了一代又一代的人。在他的墓碑上，刻着这样的话："当你站在他的灵柩跟前的时候，笼罩着你的并不是志颓气丧，而是一种崇高的感情；我们只有对他这样一个人才能说：他完成了伟大的事业…"
淡白色的粉末在轻轻的敲打中纷纷散落，望着那几近完美的雕像，他微笑，忽又皱眉，拼命摇头，最后，竟在一声脆响中一锤子将雕像砸成满屋子的碎片，他，就是米开朗琪罗！面对困难，他的人生词典里只有两个字，那就是逃避。但他又强制自己去忍受，去面对。随着名人传中细致生动的刻画，我步入米开朗琪罗的世界。缓缓揭开了他神秘的面纱。
米开朗琪罗的命运是痛苦而又无力反抗的，他受着历代教主的差遣，携着痛苦去创作他并不满意的作品。命运似乎注定他只能在无休止的干涉中替别人干活，他的心中只有一个念头，那就是工作。不停地雕，不停地刻，不停地用小刀和小锤敲敲打打，不停的呈现心中所谓的完美。
在那专制横行的年代，他雕刻着，追求着至真至善的艺术世界。但在艺术的外壳下，却隐匿着谨慎到了极点而产生的怯懦，一生虽忙忙碌碌却毫无自己的作为，这样的人生，可谓悲到了极点。
托尔斯泰面容丑陋至极，目光犀利如寒剑，正视他，他的眼眸能长驱直入直刺内心，正因此特点，托尔斯泰思想与家人格格不入，另外宗教信仰的冲突也是重要原因之一。无法想象，至亲至爱极力反对自己，击伤自己是怎样的场景。托尔斯泰自幼接受典型的贵族家庭教育，但是，由于他不专心学业，迷恋社交生活，所以受到道德哲学的影响较大。他为了创造出真真正正的文学，亲临战场，常常处于危险之中。在这样的环境下，写出了《塞瓦斯托波尔纪事》那样令人激赏的作品，在那段创作文学的时间里，他是比较充实快乐的。但是托尔斯泰苦恼的是：他本人拥有地位和财富，但他时常为自己的富裕生活感到羞愧难安，因此他厌倦自己的生活，决心的自己的社会破裂，然而他又得不到人们的支持。所以在精神上，他一直是个孤独的流浪者。
触着溅火的书页，耳畔仿佛碰撞出一声声不屈的怒吼，随着罗曼罗兰那激情燃烧的文字，我仿佛跃入那无声的世界，聆听那来自心底的铿锵有力的旋律。《名人传》教会了我：用坚定的信念去面对挫折，追求梦想，用自己的毅力去实现理想。
名人传读后感 篇4
初中生读后感八年级读后感：读《名人传》后的感想
八年级读后感：读名人传后的感想在这个假期，我读了罗曼罗兰的《名人传》，描述了三个伟人的一生，里面包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》。贝多芬用痛苦写作的与生命对抗的**，为后世留下了享用不尽的神魂粮食;米开朗琪罗创编了永不磨灭的好作品;托尔斯泰在他的**里描画了万千性命的渺小和伟大。
他们用自己的作品为全世界播下爱的种子。同时，他们指责社会不公。他们不向命运低头。面对世界的悲哀和苦难，他们没有恐惧和恐惧。他们的英雄品质就像汹涌的浪花，像强风，不断吹响欢乐与轻盈的号角。他们从来不想别人倾诉他们的苦痛，事实上，他们的苦痛却是别人无法想象的，他们坚信只要他们的灵魂能够坚忍果断，不因哀苦一味沉沦，那麽就定能冲破肉身的束缚，向生活的崇高境界迈进。
正如扼住命运咽喉的贝多芬告诉我们的那样：哦，老兄，你应该不断进步。 这些人都经历了长时间的痛苦，或是凄惨的命运在人的身体和灵魂上煎熬，在贫瘠和罪恶的铁皮上淬炼着他们饿心灵。
八年级读后感：读《名人传》后的感想相关内容:初二年级读后感：
读《福尔摩斯探案集》有感
初二年级读后感：读福尔摩斯探案集有感最近，我读了一本书。那本书的名字叫做《福尔摩斯探案集》。故事的主人公华生和他的好朋友夏洛克·福尔摩斯经历了无数奇怪的案件。
初一年级读后感：《名人传》读后感言
初一年级读后感：名人传读后感言最近，我读了《名人传》。作者罗曼罗兰把三位名人刻画得非常出色，贝多芬、米开朗琪罗、列夫托尔斯泰等三位名人的灵魂仿佛融入了书中。
我学钢琴。我熟悉贝多芬。让我谈谈我读贝多芬传记的经历。
初二年级读后感：读《名人传》有感
初中二年级：读贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰的名人传记。一个是**家，一个是雕塑家，一个是**家，虽然他们的职业和所处的年代各不相同，但他们所追求的理想却是相同的为了真理和正义所做出的努力。
八年级读后感：读《聊斋志异》后的感想
八年级读后感：读聊斋志异后的感想听到《聊斋志异》这个名字，我就不由得毛骨悚然，因为听说这本书里全都是关于妖魔鬼怪的恐怖故事。然而，今年夏天，赵老师把这本书作为我们五年级必读的书给了我们。
初一年级读后感：《聊斋志异》读后感言
初一年级读后感：聊斋志异读后感言清末，有一鬼狐居士，其《聊斋志异》流传于后世，谓之蒲松龄。松龄怪异，喜以鬼狐为记，故得名。
鬼、狐、精、怪，在人看来是不及人的，那么松龄为什么要用它们做为素材呢?人往往看不到自己，然而只要是别。
初二年级读后感：读《聊斋志异》有感
初二年级读后感：读聊斋志异有感昨天，我看了《聊斋志异》这本书，书中讲的都是发生在人、鬼、神之间的故事，当然，有的也很恐怖。这里面我最喜欢的故事是《画皮》，讲的是:
一个书生喜欢上了一个女人，而那个女人却是披着一张人皮的女鬼，。
八年级读后感：读《钢铁是怎样炼成的》的后的感想
八年级读后感：读钢铁是怎样炼成的后的感想说到《钢铁是怎样炼成的》这本书，想必大家对它并不陌生吧!书里讲了一位坚强，勇敢的主人公保尔柯察金。
读了《钢铁是怎样炼成的》这本书后，我领悟到：一个人的毅力对他的一生是有很大影响的。
初一年级读后感：《钢铁是怎样炼成的》读后感言
初一年级读后感：钢铁是怎样炼成的读后感言《钢铁是怎样炼成的》书中塑造了保尔柯察金这一坚忍不拔、顽强拼搏的无产阶级英雄形象。读这本书使我吃了一顿丰盛的精神大餐。
让我明白毅力是成功的基础，是一种坚韧，是一种积淀。
附送：八年级读后感：读《彷徨》后的感想
八年级读后感：读《彷徨》后的感想
初中生读后感八年级读后感：读《彷徨》后的感想
八年级读后感：读《彷徨》后的感想
八年级读后感：读彷徨后的感想记得在我孩童时，曾读过一些鲁迅的**，可能那时年幼，看不懂它们，近几天，我重读了《彷徨》，让我深深地感到先生那种深沉、愤慨，犹如匕首投枪，铿锵有力，掷地有声的复杂心情。 《彷徨》收录1924年的《祝福》、《在酒楼上》、《肥皂》和1925年的《孤独者》、《伤逝》、《离婚》等，共11篇。
《彷徨》虽然反映了鲁迅在20年代中期的思想苦闷，更多的注意了知识分子的痛苦和挣扎，但也表现了他不断探索真理、寻找出路的可贵精神。同《呐喊》相比，《彷徨》较多的流露了作者当时忧郁、彷徨的情绪，但对于社会的分析和批判同样是清醒和深刻的。《彷徨》中有关农村题材的作品，都是表现农村妇女命运的。
《祝福》中祥林嫂的悲剧性命运，是对封建礼教吃人的又一次有力控诉。《离婚》是鲁迅先生最后一篇以现实生活为题材的**，深刻地展示了辛亥革命后农村的现实，表明农村妇女的命运并没有改变。《彷徨》贯穿着对生活在封建势力重压下的农民知识分子哀其不幸怒其不争的关怀。
最触动我灵魂深处的是《祝福》和《伤逝》这两篇。 《祝福》是《彷徨》中的名篇，里面有一个我们众所周知的人物祥林嫂。她作为一个受侮辱，受**，被剥削，被奴役的中国劳动妇女是富有典型性的，她的悲剧是社会的悲剧，她的生活遭遇，思想轨迹及被扭曲的性格充分暴露了旧社会对劳动妇女的深重压迫，尤其是精神捶残。
《祝福》把目光关注于农民身上，深刻地展示了20世纪初中国农村的社会现实和农民的现状，揭露了封建伦理道德观念的**本质。祥林嫂的悲剧命运表明，在这个社会，穷人没有祝福可言，也没有祝福可言。这也显示了这个社会的冷漠和麻木。这些都反映了王先生对这股势头和社会的强烈不满、厌恶和愤怒。
《伤逝》是先生唯一一篇爱情**。真的是大家手笔，有很多真理的光芒闪烁。 人必须活着，爱才有所附丽 。
生活是第一要素。人首先要能好好活着，才能言爱。有爱，并不等于有牛奶和面包。
子君和君生的爱情因为现实生活的压力而破裂。好在今天的女孩子比子君更幸福的是经济上独立了。所以，女孩，当你在爱情和事业上面临抉择时，记住，没有事业的爱情就像一根无根的乒，它大多会飘离你的视线。
只有站稳脚跟，才有爱，这是最基本的真理。 《彷徨》是先生目击了新文化运动的主将们的分化 ，一方面披露了妥协性，又一方面正在转变 ，社会的力量需要有人领导!然而曾被新文化运动的所唤醒的青年知识分子则又如何呢?
在这样的追问下，产生了《彷徨》。在这方面，主要表现了那些从黑暗中觉醒，满肚子不平，憎愤，然而脑子里空空洞洞，成日以不平与牢骚喂哺自己的灵魂，但同时肩负着旧时代的重担，偏见，愚昧，固执，虚无思想，冒险主义，短视，卑怯， 这样的人们。 《彷徨》中有不少热情向光明的人物，但这些人物也不少缺陷，梦想着深山大泽丛林伏莽的消生 。
现代人不能没有缺陷，因为现代人是前代人的后代，而且是长期被压迫下的人们的后代，又是被不合理的社会制度所包围，被种种偏见与愚昧包围。但是，先生并不以为这种缺陷是命定的，是天老地荒终日如斯的，正因为他并不信永远会如此，所以他要无情地剥露这些缺陷的所以然与根源，也正因为他不信，所以他借着无有写他的渴望，而《离骚》的句子路漫漫其修远今，吾将上下而求索， 正是他的渴望的暗示。 读着《彷徨》，我感到一阵阵的痛苦，为那时凄惨的现状而痛苦，为那时麻木的人群而痛苦，然而在这痛苦之中，我又为有先生这样清醒的人们而感丝丝安慰。
每个时代都需要这样铁肩担道义的勇者，独立潮头，振臂呼喊，这样，时代才有希望，历史的车轮才能向前推进!八年级读后感：读《彷徨》后的感想相关内容:
初二年级读后感：读《契诃夫短篇**》有感
初二年级读后感：读契诃夫短篇**有感契诃夫有大量的中短篇**和戏剧作品都在表现同一个主题：奴性和奴性产生的历史根源和心理。
契诃夫可能是第一个意识到金钱、办公室、权威和权力只是奴隶制的外在原因的俄罗斯作家，而奴隶制的真正工具是。
初一年级读后感：《彷徨》读后感言
初一年级读后感：彷徨读后感言《彷徨》是鲁迅众多作品中的一部**代表作。鲁迅出生在浙江绍兴一个芳香的家庭。原名周树人，字豫才。他是著名的作家、思想家、革命家和教育家。
初二年级读后感：读《彷徨》有感
初二年级读后感：读彷徨有感彷徨是苦闷的，彷徨是迷茫的，彷徨是无处宣泄的，彷徨就像游走在荒原上的孤魂，不知该何去何从，不光是身体的无处归依，更是灵魂的无法寄托。
八年级读后感：读《莫泊桑短篇**》后的感想
八年级读后感：读莫泊桑短篇**后的感想莫泊桑是十九世纪后半期法国著名作家，他曾经被称为十九世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，一生创作了6部长篇**和300多篇短篇**，他曾被法国著名现实主义作家法郎士誉为短篇**之王，他。
初一年级读后感：《莫泊桑短篇**》读后感言
初一年级读后感：莫泊桑短篇**读后感言开篇便是莫泊桑的成名作《羊脂球》。主人公无疑以另一种方式表达了对侵略者的仇恨和蔑视。
由于与普鲁士人同住一家酒店，羊皮球拒绝了古尼岱的无理要求。她根本不能接受侵略者无耻的要求。
八年级读后感：读 《骆驼祥子》后的感想
八年级读后感：读骆驼祥子后的感想xx年的七月份,我利用暑假的时间看了老舍的《骆驼祥子》。 《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧事。
祥子来到这座城市，渴望用自己诚实的工作创造生活。
初一年级读后感：《骆驼祥子》读后感言
初一年级读后感：骆驼祥子读后感言《骆驼祥子》是一本短篇的**，只有几，我三天就看完了《骆驼祥子》。读后的第一影响就是：
没劲，因为实在太短了!然而意味深长，回味无穷。祥子是上世纪30年代老北京的一位年轻车夫。
初二年级读后感：读《骆驼祥子》有感
初二年级读后感：读骆驼祥子有感读完《骆驼祥子》,心窝窝里的感觉就只有两个字:心酸。高大的祥子、朴素的祥子和专注的祥子每天都在努力购买自己的新车。
名人传读后感 篇5
读《名人传》有感
所谓“英雄”，不一定是走遍天下的江湖豪杰，可以不是功盖千秋的伟人，，甚至也可以不是胜利者，但他们一定都具有强大的生命力，使他们无论如何都不放弃奋斗，努力把握自己的命运，这才是真正的英雄。
贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰是三个性格迥异的人。虽然他们都是天才，在各自的领域都很有名，但他们的生活环境却不同。二十五岁失聪，这对一个**家的打击可想而知。米开朗基罗生来比贝多芬好，似乎比贝多芬幸运，但他可能更不幸。
托尔斯泰的生活在一般人看来，勘称完美，但他却蔑视自己拥有的一切，惟独渴望拥有“生命的真谛”。
如果贝多芬的命运不幸，那么米开朗基罗是悲哀的。他一生都在为教皇的荣誉工作。一项工作没有完成，他被要求完成下一项工作。有时候我想，如果我是米开朗基罗，我会怎么做？
作为一个大家庭的长子，也许他注定没有自由，只能为家庭忙碌。那么，如果米开朗基罗没有自己的理想和追求，他的命运会有所不同吗？我想，答案是肯定的。
如果没有自己的理想和追求，米开朗基罗将为教皇的赏识感到骄傲，也不会像现在这样在身心上受到排斥。因此，他和贝多芬相比更为不幸。
在我看来，贝多芬是坚强的，米开朗基罗是固执的，托尔斯泰是高尚的。三个都是真正的英雄，但没有一个是完美的。当然每个人都不可能是十全十美的。
但即便如此，很少有人能成为真正的英雄，有顽强的生命力，有自己的理想和追求，并为之努力。
在这个世界上，再也没有贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰了。但永远都会有英雄。
名人传读后感 篇6
我闲时常看《名人传》。看得多了，就觉得那些名人也不咋的，有的小时候还不如我呢！还有的更是“孺子不可教”。
可是，长大后，差别咋就那么大呢？着名画家达·芬奇小时候，专门有人逼着他画鸡蛋，而我呢？好不容易有兴趣画张画，却被老妈一把逮住，直逼着我去做作业。
结果，人家达·芬奇画啥像啥，而我呢？画匹马怎么看都像只骆驼。先给大家讲个真实的故事：
曾经，有一支中国考察队去美国考察美国初级教育的情况，回来后写了一篇考察报告，大意是这样的：美国的初级教育已经病入膏肓，小学二年级的学生大字不识一斗，10以内的加减法还在扳手指头。上课毫无纪律，有的翘着二郎腿，有的在教室里逛来逛去。
20年后，中国的经济水平一定会超过这个经济强国。同一年里，美国也派了一支考察队来中国，也写了一篇考察报告：中国的孩子是最优秀的，最认真的。
起得最早，睡得最晚，估计20年后，中国一定会超过美国。但25年后，美国的教育培养了数十位著名科学家和100多名知识型富豪。中国呢？却瘳若晨星。
差别咋就那么大呢？贝多芬小时候，他父亲玩命似地逼着他练琴，完不成目标就不能睡觉，还要棍棒伺候。我也有琴，不过，人家玩的是钢琴，我玩的是口琴。
甭管啥琴，反正都是琴。但我一不留神，妈妈就把我的口琴给了别人的孩子。后来，当贝多芬闭上眼睛，他会作曲，而当我闭上眼睛，我只能作梦。
牛顿因为苹果落地而发现了万有引力，而中国的学生就发现不了。
你不认为中国所有的学生都坐在教室里做作业，啃书本吗？苹果掉下来砸谁去？不过那牛顿也挺幸运的，被苹果一砸就砸出个万有引力来，如果他当时是坐在一棵椰子树下的话，那么砸出来的恐怕是脑振荡了。
你知道中国为什么出不了一个爱因斯坦吗？就算中国能出100个爱因斯坦，那么有50个就被一开始的初等教育给干掉了，还有50个被接下来的学校教育给一锅端了。所以，中国出不了一个爱因斯坦。
名人传读后感 篇7
罗曼蒂克罗兰的笔生动地描绘了一个永远坚强的人——约翰。克里斯托夫虽然不如贝多芬出名，但他在我心中和贝多芬一样，都是我的榜样，都是我心中的力量源泉。——题记
我的心停留在了书香的驿站，怀着对约翰。克里斯朵夫的钦佩和欣赏这样的心情看待罗曼罗兰这本让无数人感动，让不少人为此激动、奋斗的名着，就标志着我已从中懂得了许多。合上这本书的最后一页，思考着克里斯朵夫对**对社会独特的见解，感悟着“我曾经奋斗，曾经痛苦，曾经流浪，曾经创作……有一天，我将为了新的战斗而再生。
”留在心底的涟漪在一层层的明晰……
约翰出生在一个**家庭。他由父亲米希尔抚养，年轻时就爱上了**。他立志成为一个像哈雷一样的**家庭，受到群众的热烈欢迎，写下了脍炙人口的作品。但社会并没有想象中的那么可爱，权贵、势力是现实中的唯一，祖父中风死后不久，酒鬼父亲也跌入沟中，悲伤中他很快镇定下来，挑起了照顾母亲弟弟的担子，怀着“前进吧，前进吧！永远不要歇息。
”的信念，更加坚定了对**的执着。他经历“爱人的不被爱，被爱的不爱人，爱而被爱的又迟早有分离的一天。”有些开始放纵自己，又和帽店职员阿达同居，很快被这个水性杨花的女人抛弃。
事情闹得满城风雨。约翰向自由的舅舅高脱弗烈特敞开心扉，舅舅用“人是不能为所欲为的，志向与生活是两件事情，应该自寻安慰，主要是勿灰心，继续抱着你的志向，继续生活下去，其余的便不由我们作主了。”的言语鼓舞了他。
他全身心地投入了对“不热情”的德国**的改革，但事情依旧不顺利，创作的歌剧《依斐日尼》演出时也失败了，约翰有从事了**批评，大胆抨击当时的**，由于对公爵的警告依旧我行我素，他被撵出了乐队，尽管这样，他仍不低头权贵，对命运不服输……晚年约翰改变了很多，继续从事创作，但作品的性质已有很大的不同。如果说他早年作品是雷雨，晚年作品便变得恬静了，它像夏日的白云，积雪的山峰那样……
看完这本书，我佩服约翰不惧风、不惧雨、不显山的执著、不显露水的坚定。他一向坚持做人的原则，不向权威低头。我也被他与奥多和奥维德的友谊，以及他与葛拉齐亚的爱情般的友谊所感动。
他的这种精神让我想起罗曼？罗兰笔下的另一位伟大的**家路德维希？凡？
贝多芬，我发现那个伟大的人写了**和约翰的奇迹？克里斯朵夫有那麽多共同的闪光点！贝多芬在儿时也有着与约翰相同的梦想，但只因社会完全被贵族势力所掌控，他们的身世都如此相似，他们的经历也都如此坎坷，但又宛如童话一般，他们对待友情都如此真挚；他们的心中也都呼喊着自由、平等、博爱的理想，连贝多芬与朱丽叶塔的恋爱和约翰对弥娜朦胧的情感也都这样因为身世、门第的鸿沟而破裂了；贝多芬用“公爵，您所以成为一个公爵，不过是由于偶然的出身罢了；而我所以成为贝多芬，则完全靠我自己。
有你这样的公爵，将来也会有，但我只有一首贝多芬！”来藐视利希诺夫斯基公爵的势力；而约翰用：“一切自命高贵而没有高贵心灵的人，我鄙薄他，当他如一块污泥。
”的文笔去讽刺高高在上的参议官克里赫新寡的夫人。他痛恨童年时被母亲拉这给富太太赔不是，厌恶那次对瞧不起**的丹奥陶伯伯吐唾沫而被迫下跪。他和贝多芬一样恨透了这个虚假，穷人需赔着笑脸，卑躬屈膝地对待贵族，只拿权利，势力为根本的世界！
他们对**有自己的理解和欣赏。他们不是为王子和贵族打球，而是为了他们的热情。他们不会低头向命运妥协！
有人说过永不服输、永远战斗的贝多芬正是青年克里斯朵夫的真实写照。是的，现在，我终于明白了这句话的含义。
贝多芬给世界留下了辉煌灿烂的一部风格各异、充满活力、享誉世界的交响乐，约翰？克里斯托夫给了无数个人奋斗的坚定力量和创造的源泉。
他临终前的自白代表了本书的精华：“我曾经奋斗，曾经痛苦，曾经流浪，曾经创作……有一天，我将为了新的战斗而再生。”
是的，实现梦想是一段坎坷的经历。苦难就像绊脚石。如果你不小心，你会摔倒的。尽管如此，我们还是应该坚持做人的原则，创造我们的梦想。这本书中的故事激励着我，仿佛心中燃烧着一团火焰，我会坚定信念，像约翰一样勇敢地走在人生的道路上。
克里斯朵夫一样！
初三:王梦薇
名人传读后感 篇8
在暑假期间我读了一本书名叫《名人传》它是由法国闻名作家罗曼罗兰他告知了咱们三位名人的英豪业绩分别是：贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰。一个是德国的音乐家，一个是意大利的雕塑家、画家、诗人，另一个是俄国的作家，他们都是闻名的天才，在人生哀痛的征途上，为寻求真理和正义，为发明能体现真、善、美的永存发明，献出了毕生精力。
贝多芬，他的音乐遭到喝彩，他的困难却简直无人问津，病痛一向伴随着他。在生命的末日写出了永存的《欢乐颂》。米开朗琪罗，每从事一项工程，都必定遭到一批小人的妒忌和仇恨，可他很尽力，他同贝多芬相同终身未婚，没有能享遭到真实的爱情。
他直到临终前几天还整天站着塑像，总算留下传世发明。托尔斯泰，要面对整个贵族上流社会，以致被教会开除教籍。他在生命的最终一刻，下定了脱节贵族日子的决计。他们都很凄惨，可却发明出了巨大的发明，他们或许受病痛的摧残，凄惨的遭受，心里的惊慌。可他们仍旧坚持。
贝多芬，他以自己的发明风格扭转了维也纳其时轻浮的习尚。米开朗基罗好像命运注定他只能在无休止的干与中替他人干活。不只如此他的爱情也不太抱负。托尔斯泰是苦恼的：他自己具有位置和财富，但他经常为自己的殷实的日子感到惭愧难安;他怜惜基层民众，又对他们缺少决计。因而，他厌恶自己的日子，决计和自己的社会分裂。
这便是名人的业绩，他们往往是凄惨的但一起也发明了一个又一个令人自豪的发明。
