2024关于职业道德总结500字合集15篇。
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。我们总会经历很多各式各样的事情，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结对我们自己的帮助很大，那么，大家有写过关于总结的范文吗？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“2024关于职业道德总结500字合集15篇”，欢迎你参考，希望对你有所助益！
关于职业道德总结500字(篇1)
教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，经过教育劳动过程逐步构成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。
经过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。仅有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自我智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自我崇高的品德和健全的人格，塑造学生完美的心灵。
经过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师仅有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说的：“爱之，能勿劳乎言之，能勿诲乎”就是这个道理。
能过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自我的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自我的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
学习教师的职业道德不仅仅能够促进我们去实现自我的梦想，帮忙我们不断的提高自我的教育教学水平，并且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。所以，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自我，让它成为我教育事业中的一盏明灯!
关于职业道德总结500字(篇2)
著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。作为一名教学一线的教师，我们不仅仅仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?，教育部出台了新修订的《中小学教师职业道德规范》，明确提出爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六点要求，这证明了党和政府对教师的高度重视，社会对教师的高度关注。透过对《中小学教师职业道德规范》的学习，我深深地体会到以下几点：
一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选取了教育事业，就要对自我的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，开拓创新，无私奉献，要力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。
二、关爱学生。爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，个性对那些学习特困生，更是要个性的爱给个性的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们的闪光点，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
三、教书育人。孜孜不倦，用心进取。有句话说的好，没有学不会的学生，仅有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自我，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一碗水，加入到学校组织的读书活动中去，做一名学习型的优秀教师。
四、为人师表。以身作则，率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，所以，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自我首先做到;凡是要求学生不能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用我们的一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。仅有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
关于职业道德总结500字(篇3)
首先，树立正确的人生观是职业道德修养的前提。其次，职业道德修养要从培养自己良好的行为习惯着手。最后，要学习先进人物的优秀品质，不断激励自己。职业道德修养是一个从业人员形成良好的职业道德品质的基础和内在因素。一个从业人员只知道什么是职业道德规范而不进行职业道德修养，是不可能形成良好职业道德品质的。
职业道德修养的方法多种多样，除上述职业道德行为的养成外，还有以下几种：
（1）学习职业道德规范、掌握职业道德知识。
（2）努力学习现代科学文化知识和专业技能，提高文化素养。
（3）经常进行自我反思，增强自律性。
（4）提高精神境界，努力做到“慎独”。“慎独”一词出于我国古籍《礼记·中庸》：“道也者，不可须臾离也，可离非道也。事故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。意思是说，道德原则是一时一刻也不能离开的，时时刻刻检查自己的行动，一个有道德的人在独自一人，无人监督时，也是小心谨慎地不做任何不道德的事。在提倡 “慎独”的同时，提倡“积善成德”。就是精心保持自己的善行，使其不断积累和壮大。我国战国时哲学家荀况曾说：“积土成山，风土兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”高尚的道德人格和道德品质，不是一夜之间能够养成的，它需要一个长期的积善过程。
关于职业道德总结500字(篇4)
作为一名教师，职业道德是我们必须坚守的底线。遵守教师职业道德是我们职业道路上的一项重要使命。本文将从以下几个方面来谈谈教师职业道德的遵守。
一、课堂教学
课堂教学是教师的主要职责。教师应当保证教学质量，尽职尽责地传达知识。教师要做到敬业、负责、认真。教师需要对自己所讲授的知识有一定的理解和掌握。在课堂教学中，教师应该把学生的发展与自己的职业生涯发展联系在一起，积极地为学生传播知识和经验。
二、师生沟通
师生沟通是教师与学生之间沟通的重要环节。教师必须尊重学生的个性和生活习惯，赢得学生的信任。如果教师与学生沟通有问题，那么教学的效果也将不尽人意。教师需要时刻关注学生的心理变化，及时解决学生的问题，帮助学生解决困难。
三、言行举止
作为一名教师，我们需要时刻关注自己的言行举止。我们应该注重自己的外表和起居饮食，给学生树立良好的榜样。在言语上，我们应该讲究语言文明，不说脚底板，要符合道德伦理，言之有物。我们应该做到“三不素质”，不乱说话，不乱动手，不乱上网。这样才能起到警示作用，让学生更好地遵守道德规范。
四、贯彻课程理念
课程是教学的核心。教师应该贯彻课程理念，力争在课程设计，教学过程和评价中遵循教学原则和教育规律。我们应该强调思想性，鼓励学生发表自己的见解，使教学真正可持续，让学生得到发展。同时，在教学过程中，注重人际交往和团队合作的培养，培养学生的协作精神。
五、注重自我提高
教师应该注重自我提高，不断学习新的知识和技能。通过教师培训，教育会议，课堂实践等方式，教师可以不断提升自己的知识和技能，不断的完善个人能力和素质。当我们有多年的教学经验之后，我们可以挑选一些课程来深入探讨，从新的角度学习课程内容，为学生提供更好的教学。
六、关注学生兴趣
教师应该关注学生的兴趣和特长，不仅要注重教学内容的传达，还要针对学生的实际情况，让学生从中获得实际利益和收益。学生在学习新的知识时，兴趣也很重要。因此，我们可以尝试一些新的教学方式和方法，使学生更加积极地参与到教学过程中来。
总之，遵守教师职业道德是我们职业道路上必须要遵守的一项重要使命。只有坚守职业道德，才能为学生的成长提供良好的环境和条件。在教学过程中，我们应该时刻关注学生的个性和特点，激发学生的学习热情和积极性，让学生在教学中得到更多的成长。
关于职业道德总结500字(篇5)
转眼间，20xx年已经开始在历史中沉淀，我作为x科室的一名护士，在这一年来也在拼命的做好自己的每一份工作。尽管自己身为一名经验有限的护士，给病人能做的事情非常有限。但无论是在何时，我都一直在付出全部的努力和积极性，严格、仔细的为病人做出自己能做的努力！做好服务，付出自己最大的努力，让病人们能感到病痛有所减缓。
一年来，我也深知自己的能力有限。为此，在努力的空闲中，我一直都在坚持这对自身的能力和服务进行的改进提升，给自己的负责的病人们带来更好的照顾。以下是我对自己的年终工作总结：
一、认识自己，做好安排计划
我们每天都有很多的病人需要照顾，并且，病房中病人的不同，以及要做的事情的不同，我们要花费的时间也是不一样的。作为医务人员，准确的完成医嘱和基本工作是我们最根本也是最重要的任务！如果在错过了换药的时间，不仅是对工作中的不负责，更是对病患以及家属我我的不负责。这样的错误，不仅不能让病人感受到舒适，甚至还可能加重病人的压力，让病人感到不信任等。
为此，在我工作方面，我很早就习惯了对每天的工作进行总结，认识自己的情况，并在随后制定自己的工作计划，根据自己负责病房客人的不同，进行的细微的调整，或是安排。同时，这份计划也算是对自己的备忘录，让自己能在服务中更好的与病人交流适应工作的变化。
二、提升专业学习
全身上下都是白色，一手举着针，一手拿着棉签，面无表情地来到了我的面前，我越发害怕，吓得一直往后退，虽然被父母强行按住身体，但还是不停地扭动，就这样，折腾了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再动，再动就给你多打几针！”还边责令母亲将我按得动弹不得，现在想来，如果当时那个护士不是那么隐，而是微笑症鼓励我，也许我就不会那么害怕了吧！
三、护理工作中的实例
前不久，有一位小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我。
于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当时没有问，只是在思考，接下来几天的治疗都由我为他进行的，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗？他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。到了他出院的时候，我就问他，为什么每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑。
四、护理工作中的收获
“三分治疗，七分护理。”于是我越来越能够感觉出护理工作的重要必。曾经有人说过。“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”是啊，在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢？“护理工作是一门精细的世术。“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。”新形象的护士是会用她们的爱心，耐心，细心和责任心解除病人的病痛，用无私的奉献支撑起无力的生命，重新扬起生的`风帆，让痛苦的脸上重绽笑颜，让一个个家庭都重现欢声笑语。
“神话中天使的美丽在于她的圣洁与善良，而白衣天使的美丽在于温馨与微笑。”我们的各项工作都面临着新的环境，新的机遇和新的挑战。我想要塑造新时代护士的新形象就应该从心开始，从心做起！人们常说：“眼睛是人类心灵的窗户”，人类情绪中的喜怒误用东都可以从眼神中表现出来，而人们更希望看到的是医务工作者炽热的眼神和那张被蒙在白色口罩后面真诚的笑脸，要塑造一个城市的新形象，离不开各行各业的形象建设，更离不开一个个行业的新变化，卫生部门作为“窗口”行业影响和反映了一个地方的新形象，要塑造医务人员新形象，离不开医生护士的共同努力。
五、弃旧图新，锐意进取
必须要以敏锐的洞察力和灵敏的观察力，并要有顽强的意志和坚忍不拔的毅力，脚踏实地，奋力拼搏，不断地完善自己，充实自己，解放思想，转变观念，善于学习，借鉴，取长补短，实践着护理模式由个案护理，小组护理到功能制护理，责任制护理及现在的系统化整体护理，不再是像以前那么单纯的头痛医头，脚痛医脚，而是将病当作一个整体的人来进行护理。这每一个新的工作方式都是在原有护理工作方式的继承，者是为了让病人得到更全面，更整体，更系统化的服务！
关于职业道德总结500字(篇6)
为提高教师职业道德水平，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教师队伍，结合“四德“工程方案，联校特开展了职业道德规范教育活动，总结如下：
以“四德”工程教育为主题，以学习先进事迹，弘扬无私奉献、教书育人、为人师表、诚实守信为重点，以规范学校办学行为和教师从教行为、办人民满意的教育为标准，以优良的师风带动教风，促进学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模。
1、加强领导。联校成立了职业道德教育活动领导小组，按照方案要求切实加强活动的组织领导，构成“一把手”亲自抓，有工会具体负责，全体教师共同参与的工作机制，认真组织实施。
2、营造氛围。进一步强化“四德”工程建设，让教师遵守教育规律，树立以人为本，德育为先的思想，热爱学生，关心学生全面发展，以身作则，为人师表，自觉用职业道德规范指导自我的学生行为，编印《启航》学习简报，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，并进行反思、总结。各校利用板报、标语、校园广播等多种形式，广泛宣传，使教师、学生、家长用心参与到活动中来，营造了良好的教育氛围。
3、广泛动员。召开了校长、教师动员大会，广泛发动，提高教师的思想认识，做爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表人民满意的教师。
4、检查学习。学习教育活动采取集中学习与分散学习、分组讨论与集中交流相结合的方式进行，对教师师德笔记进行了检查总结。绝大多数教师认真学习有关文件，资料记录详实。有的学校安排及时，教师已经写了一整本;有的教师不但摘抄文章还有心得体会。教师们学习后思想观念有了转变，师德水平得到必须程度的提高。从中也发现许多问题，如：有的笔记不是专用本，有的没有摘抄指定的文件或文章，有的书写较乱、书面不整洁，有的学校没检查、没盖章等。对各校提出了几点要求：狠抓师德师风建设工作，建立和谐的教育氛围;也期望教师们端正态度，认真对待师德学习活动，自觉用职业道德规范指导自我的思想行为，争创“有爱心、有诚信、有孝心、有职责心”的模范教师。联校并把教师师德学习状况纳入新修订的有关教师评模评估制度中。
5、树立典型。自开展了“四德”工程建设活动，从学校层面上讲，学校不断端正学风、教风，开拓进取，取得了丰厚的业绩;从教师层面上讲，教师主动学习，增强教书育人的信心，师德水平连续提升。但，近期以来，浙江温岭等地连续发生幼师虐童事件，在社会上造成了恶劣的影响，给教师队伍整体形象带来了严重的影响。根据实际，联校以“加强教师职业道德规范教育”为主题，为激励先进，树立目标，构成教师自觉学习师德规范、践行师德规范、争当师德先进的良好氛围，利用孝星榜、诚星榜等宣传师德标兵等先进工作事迹。联校组织教师学习了王瑞峰教师的《我今生的幸福选取》先进事迹。
6、岗位练兵。为深入学习《中小学教师职业道德规范》，大力开展“四德”工程，联校特开展了“爱我岗位，共树职业道德”岗位练兵比赛活动。活动资料有全员参与项目：教师健身操、拔河、乒乓球、羽毛球、篮球、趣味运动会、读书、“四德歌”比赛等活动。竞技项目：钢笔字和粉笔字比赛。活动方式以学校为单位举行全员参与项目的比赛活动，联校不定期进行检查。组织竞技项目的比赛是书写《中小学教师职业道德规范》。活动要求是学校任意推荐两名教师，联校按教师签到表、工资表或其他报表的顺序指定两名教师，一共四人参加比赛。教师在黑板和写字纸上不写姓名，在黑板和写字纸的左上角写指定的编号。评委由联校成员和每校参加比赛的其中一位教师组成，量化评比。以教师综合成绩评比学校，活动状况以《妹冢教育》的形式发到各校。
7、突出特色。为开展“四德”工程，提升德育管理水平，探究班会教学方法，塑造良好的教育形象，联校举办了第一届班会教学展示赛。大赛由全体班主任参与，以“仁”为核心，突出“遵守公德、修身立人”的主题，资料涵盖面广，能够讲述感恩故事、进行良好的行为教育和社会公德教育等，授课方式多种多样。学校优中选优各推荐了一名班主任参加镇级比赛。参赛教师认真对待，用心准备，踊跃献艺。温馨的语言，精湛的技艺，娴熟的方法，精彩的展现，迥异的风格，展现出良好的精神风貌和扎实的教学基本功素养，凸显了课改的良效。联校决定以班会为抓手，狠抓班主任师德教育，丰富德育活动载体，增加学生课外知识，培养自救、自护和良好的日常行为规范潜力;不断深入学校检查与指导，看班主任工作记录、查主题班会教案、查班级活动记录、查班主任班费和待遇落实状况等;推广先进的班会教学方法。
8、自查自纠。以学校为单位进行活动，联校督查。查是否依法执教，看教育思想是否端正，办学行为是否规范，教师管理是否到位，教育质量是否提升;查是否坚持德育为首，看是否存在只教书不育人的现象，有无传播危害学生身心健康的思想和言论;查是否严谨治学，看在备、教、改、辅等过程中有无消极应付、马虎了事的行为;查是否做到了为人师表，看有无以教谋私的行为;查是否尊重学生的人格，看有无体罚和变相体罚学生等有悖于师德规范的行为。
学校对师德建设工作管理不到位，有方案落实的力度较小;开展的活动少，过程性材料少;教师观念转变不到位，由于教师配备不齐，低年级教学仍是包班，有的教师周课时数较多，有的教师年龄大，教师学习时光少，理论知识较缺乏;群众培训较少等。针对实际，联校将教师职业道德规范行为教育活动，与“塑造聊城形象从我做起”、“弘扬雷锋精神塑造聊城形象”等教育活动相结合。一是加强干部队伍学习提素质。发挥干部以身示范，为师生做出表率的引领作用，塑造一支善于学习，不断思考，爱岗敬业，追求创新的干部队伍。二是加强教师培训练内功。透过学习、开展校本培训等，打造学习型、研究型、专家型的教师群体，造就一批名师。三是加强学校管理建机制。透过以人为本，情感带动，事业鼓动，机制调动，典型推动，目标激励，文化引导、注重内涵的学校管理理念，完善师德评估制度，加大过程性评价管理。四是加强文化建设正风气。努力使物质文化和精神文化协调发展，创设温馨、和谐的环境，寻求自我的师德管理方式，突出办学特色。
关于职业道德总结500字(篇7)
在全面推进素质教育的今天，师德师风建设已成为学校教育教学的生命线，是提高教学质量，实现教学目标的思想保证和精神动力，对教育的改革和发展具有巨大的推动作用。作为学校管理着，在加强师德建设方面应采取的措施有：
实践证明，最能有效规范人们行为的法宝是科学、合理的制度。同样，完善师德工作制度的建立，是学校师德工作顺利进行的有力保障。学校应依据有关教育法规，结合学校实际，制定《师德师风考核办法》，确定教师师德修养的具体要求。比如要求教师在教书育人过程中做到“七不准”：(1)不住侮辱、体罚或变相体罚学生;(2)不准批评或故意责难学生家长;(3)不准参与赌博;(4)不准歧视学生;(5)不准向学生乱收费、乱摊派、乱推销;(6)不准给学生布置惩罚性作业;(7)不准参与邪教组织和从事封建迷信活动。通过制度来约束和规范教师的言行。
为了使制定的各项制度真正起到作用，学校在挖掘师德资源，营造师德氛围上要做文章。在挖掘德育资源方面，学校应立足实际，挖掘和宣传师德先进典型思想和事迹，特别是带有普遍意义的好思想、好作风、好做法，加以宣传推广，以身边的榜样带动群体;在营造师德氛围方面，学校首先要加强师德阵地建设。在教研室、学校墙壁、宣传栏增设新的师德师风宣传画和标语，努力营造整洁、健康、向上、文雅的师德师风建设氛围，使教师的言行在校园生活中时时处处受到熏陶和感染，来提高师德建设效能。
应根据学校实际组织教师通过集体学习与个人自学相结合，定期学习与不定期学习相结合的方式，要求教师学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、胡锦涛同志“八荣八耻”重要讲话和《文选》等法规文件。要求每位教师做好笔记，对教师的个人学习，做到有布置、有检查、有督促、有落实。通过加强政治理论学习，认识到教师不仅要教给学生知识，更要教会学生做人的思想，只有德高才能身正，德高才能为师，从而提高教师以德治教、以德感人
关于职业道德总结500字(篇8)
(1)会计从业资格证书注册登记和年检与会计职业道德检查相结合。
《会计基础工作规范》规定：财政部门、业务主管部门和各单位应当定期检查会计人员遵守职业道德的情况，并作为会计人员晋升、晋级、聘任专业职务，表彰奖励的重要考核依据。会计人员违反职业道德的，由所在单位进行处罚;情节严重的，由会计证(会计从业资格证书)发证机关吊销其会计证(会计从业资格证书)。
将会计从业资格证书注册登记和年检制度与会计职业道德检查结合起来，有利于强化对会计人员行为的约束，强制引导会计人员遵守会计职业道德。
可以结合会计从业资格证书注册登记、年检和其他行政检查工作，将会计人员执行会计法规制度和会计职业道德情况，以及受到的奖惩情况等，输入电子档案，形成会计人员的诚信档案，不仅作为财政部门监管会计人员的'依据，也可以向用人单位和社会公众开放，从而督促、约束、激励会计人员严格自律，认真执行会计职业道德规范。
(聘用与会计职业道德检查相结合。
由于高级会计师资格的取得是采取考试和评审相结合，因此有必要在考试和评审两个方面对其会计职业道德进行检查、考核。一是在考试方面。考虑到职业道德对高级会计师的重要性，有必要增设职业道德的内容，从理论上加深其对会计职业道德的理解和认识。二是在评审方面要对申报人的会计职业道德情况严格审查。三是规定一些关于职业道德规范的否决条款。
关于职业道德总结500字(篇9)
一、从本职工作出发，培养和提高职工忠于职守、爱岗敬业的职业理念
爱岗敬业是职业道德的基本要求，顾名思义，就是从业人员热爱自己的工作岗位，以一种严肃、专注的态度对待本职工作。而这种热爱和专注，完全可以使从业人员在从事职业劳动时迸发出意想不到的能量，在平凡的岗位上，做出不平凡的业绩。现实中，没有找到自己理想职业而是为了社会的需要不得不从事一些自己并不喜爱的职业的人很多，这样的情况下，企业就有必要采取积极措施引导此类从业人员调整自己的思路和心态，教育员工从社会需要的角度出发，意识到自己所从事劳动的积极意义。并通过适当的精神和物质奖励，使他们体会到干好本职工作的幸福感和荣誉感，以此逐渐培养从事职业劳动的兴趣和热爱，从而勤勤恳恳、忠于职守、尽职尽责的全身心投入到自己的岗位上。相反，如果从业人员无法做到热爱自己的岗位和所从事的工作，“干一天、混一天”，心生厌烦，见异思迁，那么带来的后果不仅是很难干好工作，甚至还会给工作带来损失。
二、以企业文化建设为抓手，提高职工团结诚信，追求卓越的职业素养
职业道德作为员工素质的主要体现，是企业文化建设的重要组成部分。同样，企业文化建设对于员工素质的影响也是不可忽视的，以众人皆知的《龟兔赛跑》的故事为例，乌龟的速度是缓慢的，然而却具有敢于挑战、坚持不懈的优秀品质，一步一个脚印的踏实前进。兔子虽然速度过人，却盲目自大，缺少盘算，结果败在了乌龟脚下，说到这，其实还是大有不服气之人，他们会说，乌龟赢得侥幸，兔子如果不是因为和乌龟比，换个快些的对手稍微重视一些，获胜也是必然的，所以说，兔子才是真正的赢家，可我们也不妨设想一下，如果他俩各开一家公司，分别做了公司老总，并以他们的个性作为企业文化，分别招募选手（员工）参加比赛，那么最后的赢家会是谁呢？这些员工会在谁的公司里得到更好的发展和提高呢？答案想必已是十分明朗。
既然企业的文化建设对于员工素质提高有着这样大的影响。那么，在当今企业生存、发展面临着激烈市场竞争的环境下，企业文化建设应通过何种方式，着重提高员工哪些方面的职业素养呢？我们认为除继续加强文化设施的建设外，企业可用职工们身边涌现出来的先进人物为榜样多组织开展不同层次、不同种类的报告、学习活动，通过学习先进人物，参照比较，继而在广大职工中掀起“比、学、赶、帮、超”的热潮，并以此为契机，着重培养和提高员工以下方面品质：首先是团结，员工们必须意识到只有众人划桨才能将企业这条大船开得又快又稳。同时还有诚信，人无信不立，对于企业来说，良好的信誉更是可持续发展的必需因素。而对完美的不懈追求，则是渴望不断进步的员工乃至企业所必须具备的品质。
毛主席曾说过“人是需要一点精神的”。由此可见，精神对于人的自我提高、发展所起的作用无疑是巨大的。企业发展同样如此。企业的文化建设，正是通过汇聚和展示企业精益求精、不断开拓的精神，激发员工高昂的工作热情，进而增强企业的凝聚力和向心力，塑造企业的良好形象。因此，建设优秀的企业文化，对于培养一支具备较高职业素质的员工队伍，从而推动企业又快又好的发展，起着十分重要的作用。
三、以党风廉政建设为动力，广泛宣传，推进企业职业道德建设的不断深入
清正廉洁作为一条古老的职业道德流传至今，在中华民族的诸多传统美德中更是占有举足轻重的地位。时至今日，领导干部和企业中的上层领导、骨干力量多为共产党员，他们既掌握一定权力又要承担相应的责任，在群众中具有强大的影响力。在这种情况下，党风廉政建设好坏对于社会及企业风气的变化无疑是起到了引导、制约和决定的作用。
因此，必须高度重视企业党风廉政建设，坚持不懈常抓廉洁从业教育，以提高党员、干部的拒腐防变能力。同时做好宣传工作，把握舆论导向，着重将职工们身边涌现出的勤奋工作、严于律已的先进人物、先进事迹用鲜活的影像、语言、图片、文字展现出来，通过树立清廉典型使讲清廉、树正气的良好舆论氛围逐步形成。
企业党风廉政建设的开展应当在坚定不移地贯彻落实党风建设和反腐倡廉工作的责任、目标和任务的基础上。以宣传工作为重点，利用各类形式开展反腐倡廉和廉洁从业教育，并坚持把价值观教育贯彻始终。为了注重教育的实效性，还要经常开展典型示范和警诫教育，切实做到严加防范，警钟长鸣。党员、领导干部应从自身建设抓起，在执行职业道德规范和有关规章制度上切实起到模范带头作用，通过自身言行影响和带动员工，推进企业职业道德建设的不断深入。
四、严格强化管理，规范职业道德建设运行机制
企业的发展壮大与严格管理密不可分，职业道德作为一种特殊的行为规范，既要求员工自觉遵守，又带有一定的强制性。因此，在加强职业道德建设的过程中，我们在注重职工职业道德教育的同时，还必须建立完善并严格落实各项管理制度，规范职业道德建设运行程序，从而规范员工的行为习惯，把道德标准转化为自觉遵守的职业操守，形成一股规范管理、自觉执行的良好氛围。例如：从员工的工作态度，责任心抓起，制订员工行为规范，把它作为一面镜子，让员工时刻对照自己，潜移默化地养成自觉意识，从而规范和约束自己的行为，真正培养和树立良好的行为标准，道德风范。严格加强生产管理，在不同的岗位因地制宜的组织开展劳动竞赛活动，在员工之间掀起了你追我赶、积极向上的劳动竞赛热潮。同时注重在各项工作中，倡导和鼓励职工以主人翁的姿态，积极观察、分析，为企业开源节流、节支降耗、降本增效出谋划策。这些措施既为企业创高效、夺高产奠定基础，又为职工培养爱岗敬业、立足岗位建功提供了平台。
关于职业道德总结500字(篇10)
参加这次公务员职业道德培训活动，是一次给我自己提高自素质和工作能力的好机会，在学习中，我深深地体会到公务员职业道德水平和依法行政能力在社会发展中具有重要作用和地位。这次培训班，给我指明了如何加强自身职业道德建设，提高依法行政工作水平的方向和具体方法。下面是我学习职业道德建设方面的一些心得体会。
一、提倡公务员的职业道德具有十分重要的意义
1、公务员职业道德以其社会示范和社会导向作用直接影响政风和社会风气。它是社会的主体性道德,在各行各业的职业道德中居于首要地位。公务员是党和政府各项政策、法律、法规、规章的执行者,是行政管理活动的领导者和管理者,其道德面貌如何,能否在各自岗位上以身作则,将直接影响整个社会的道德风尚。孔子之言:君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃从一个侧面说明：官德和官风好且正,就会大化流行,从而变化为好的民德、民风;而官德败坏,官风不正,就会导致民德滑坡,民风败落。邓小平在谈到党风对社会风气的影响时,曾引用毛泽东的话说,只要我们党的作风完全正派了,全国人民就会跟我们学。党外有这种不良风气的人,只要他们是善良的,就会跟我们学,改正他们的错误,这样就会影响全民族。实践也证明,社会的腐败和堕落往往是从国家官员的腐败和堕落开始的。因此,我们应该以官德建设带动全民的、各行各业的道德建设。
2、加强公务员职业道德教育,是防治腐败,促成廉政建设的重要手段。腐败现象在全国各地滋生蔓延,严重破坏了政府的威望,对此,我们不仅要以法控权,强化吏治,而且应该从治本做起,加强思想道德教育,增强公务员保持廉洁的自觉性。一切腐败行为都说明腐败是从践踏道德开始的。从腐败动机的形成,到腐败过程的实施,都起始于对道德的背离,对良心的背叛，从一定意义上来说,如果没有道德的约束,法则徒具其名。因此,公务员职业道德建设就成为防治腐败的第一道线。
二、如何加强公务员道德建设
公务员职业道德的特殊性和当前加强公务员职业道德建设的紧迫性，决定了我们必须把公务员职业道德建设作为精神文明建设的一项基础工程来抓，当作全社会职业道德建设的重中之重来抓，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段来加强公务员职业道德建设。
1、结合时代特点加强公务员道德教育
坚持两手抓，两手都要硬，加强思想政治教育，强化精神文明建设。首先是加强优良传统教育。任何符合时代的道德规范总是要继承和发展先前社会中的有积极作用的道德规范。我国自古就强调官德吏风，讲求诚意正心修身治国平天下，主张为政以德的伦理原则，认为为官要正要诚。某次是结合时代要求，加强执政为民思想的教育。在当今公务员应加强服务意识，因为是代表国家在行使行政权力，权力是人民赋予的，人民之所以赋予公务员权力就是为了更好地实现人民自身的权利，这就要求公务员要把为人民群众谋取实实在在的利益放在第一位，坚持把执政为民落实到制定和实施党和国家的方针政策中去，落实到关心群众具体的生产生活上，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。其实我们党所提出以德治国的方略从本质意义上说，首先是指执政党的党员和领导干部、国家机构的广大公职人员自身的道德建设，即政府公务员职业道德建设。再次是加强自律。道德教育为的是把外在的道德要求内化为心中的道德法则去遵守，把他律转向自律。道德不只是一种外在的约束，就其本性而言，道德更是一种内在自律性力量。因此，加强公务员道德教育还需要用正确的道德信念进行自我磨砺，做到自重、自省、自警、自励。把外在强制力转化为内在的自觉，把他律转化为自律，堂堂正正做人，兢兢业业做事，清清白白做官。
关于职业道德总结500字(篇11)
《职业道德与法律》教学总结
本学期我担任汽修专业14春季班、14秋季班和13升学、就业班的《职业道德与法律》课的授课教师。日复一日，台上台下，转眼一个学期即将结束，与学校，与专业，与个人，做一个小结，十分必要。总结得失，反思成败，再接再励，为圆满地完成的下个学期的教育教学任务而准备着。
一、《职业道德与法律》要紧跟国家的发展步伐，赋予这门课鲜明的时代特征。
怎样让德育课永远充满浓郁的时代气息？是我一直思索的问题。讲的不温不火、不疼不痒，学生不买账；讲的过于高深、训诫教导，学生又厌烦，不想听你的课。怎样讲？讲什么内容？不能自己说了算。得问问学生喜欢什么话题，再把德育的相关内容穿插其中才行。我说老师就像大厨，得把一种人们不喜欢的食材，变着法儿做出人们喜欢吃的口味来。难不难？的确很难。但我们是老师，我们不能被难倒！
我把职业道德教育水乳交融地“化”职业技能与知识于《职业道德与法律》的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。与此同时，我还有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。
二、活跃课堂气氛，实施“读报式”教学
读报教学模式，就是把相关教学内容打包，联系生活实例，司法案例，经典故事，名人轶事，像电视节目中主持人播报新闻一样，用多媒体呈现出来，有文字，有图片，有视频，还有评论。学生想听能听，想看能看，又可以发起讨论和辩论，老师做好了主持人，学生都是嘉宾，让他们畅所欲言就行了，效果不错。这样不仅强调了师生共同活动，克服教师为中心的倾向，也激发了学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。进行专题讨论；开展社会调查；开辟“时事点评”。
三、把德育渗透到日常教学活动中。
什么是好的教育？教育就是培养习惯！教育要尊重和发展学生的主体意识和创新精神，培养和形成学生的健全个性和精神力量，使学生生动活泼的健康的成长。怎
么做呢？
1、热爱学生、尊重学生、相信学生。
尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。在开展各种活动之前，鼓励同学们积极参加，广泛征求学生意见，这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结，收到较好的效果。
2、发展学生个性，促进学生的全面的和谐的发展
素质教育倡导以提高民族素质为宗旨，强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展。因此教学必须以学生个性的弘扬，学生综合能力的提高为目的。各种活动本身不是目的，只是手段，它要教师通过一系列活动调动学生的积极性，发展学生个性，通过活动提高学生思想政治素质和能力素质。对于每一次活动，我都进行动员和总结，甚至组织同学写心得体会，要让学生通过每次活动都有大的收获，真正做到寓德育于活动之中。
当然，在工作中我还有诸多不足之处，具体体现在：在对学生的就业指导方面做得还很不够，客观原因是时间少，主观原因是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业，在期末考试中就表露出来了。
不愤不启，不悱不发。有了好的教学方法，还要有虚心向学生学习的心态，教学相长！在今后的教学中，我还需不断学习我校优秀教师们好的教学方法和管理措施，不断提高自已的业务素质，增强自己的管理水平，以别人之长补已之短，让自己的教学水平能上一个新台阶。做一名让学生喜欢的老师，让学生们尊敬的师长。
汽修专业《职业道德与法律》教师 王景玉 2015年12月28日
关于职业道德总结500字(篇12)
教师职业道德是教育事业中至关重要的一部分，对教师的道德水平进行考核，旨在提高教师的职业素养和教育教学水平，进一步保证教育质量的提升。在此次教师职业道德考核中，我深刻认识到了自己的不足和不完善之处，并且体会到了职业道德的重要性与切实可行的实践方法。在此向大家总结分享一下我的经验、取得的成绩和存在的问题，以期能对其他教师的职业道德提升有所启发。
首先，身为一名教师，我始终明白教育事业的神圣和重任在肩。教师职业道德的第一点就是要对学生负责。在教学过程中，我时刻关注每个学生的发展，并充分展现出我的关怀和理解。我明白每个学生都有自己的特点和困难，所以我会尽力制定个性化的教学计划，帮助他们克服困难，实现优秀。我始终坚信每个学生都有其独特的潜力，只要给予适当的引导和鼓励，他们都能取得出色的成绩。
其次，教师也应该对学科富有热爱和敬畏之心。只有对所教授的学科有深入的了解和热情的投入，教师才能够真正融入到教学中，才能够用心去探索教学的方法和手段。在我的教学实践中，我注意不断提升自己的学科素养，参加各类培训和学术讲座，了解最新的教学进展和研究成果。我积极利用这些新知识和资料来更新我的教学内容，让学生与时俱进。我发现更加深入地了解学科的许多细节，对我的教学效果产生了巨大的影响。
再次，教师职业道德还体现在对同行的尊重和合作上。我深知教师职业是一个团队合作的工作，在与同事们的交流和合作中，我不断从他们身上汲取经验和智慧。我及时地与同事分享我在教学中遇到的问题和困惑，向他们请教和交换意见。这种相互学习和相互帮助的精神，不仅提升了我的教学水平，也促进了整个学校教学质量的提高。同时，在面对同事的观点和冲突时，我始终保持开放的心态，乐于听取不同的声音，不断修正自己的观点和方法。
然而，教师职业道德考核也揭示了我存在的一些问题和不足之处。首先，我发现自己在教学中时常存在一些心理冷漠和情感上的障碍，没有及时注意到学生的情感需求。这可能导致我在教学中忽略了一些重要的细节和机会去与学生建立更为深入的联系。其次，在处理学生之间的关系时，我尚需进一步提高自己的沟通能力和处理矛盾的技巧，以更好地维护课堂秩序和营造和谐的教学环境。
总之，在这次教师职业道德考核过程中，我获得了很多宝贵的经验和启示。我明白只有不断完善自己的职业道德和教学方法，才能够更好地为学生服务，更好地发挥教师的作用。因此，我将继续努力改善自己存在的不足之处，坚持不懈地提高自己的职业素养。希望我的经验能给其他教师带来一些启示和帮助，共同推动教育事业向更高水平发展。
关于职业道德总结500字(篇13)
我就这一年度自己的学习、工作以及生活情况，谈谈自己的感受，剖析自身的不足之处，请各位领导、同事给予批评，以备本人在今后的学习、工作和日常生活中不断锻炼自己，让自己个方面完善和进步。
一、强化思想修养，加强政治理论和业务学习
一是，本人在工作之余，积极参加街道组织的政治学习、业务知识。在学习理论知识的基础上，学习党的基本知识，坚持用党的思想理论武装自己的头脑，始终保持坚定正确的政治立场和方向。二是认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，在日常生活、工作和学习中，始终以一名共产党员的标准要求和规范自己的言行。三是坚决按照上级的指示，对自己工作中存在的漏洞和隐患予以整改。切实维护群众的正当利益。
二、立足本职、认真工作
20xx年在领导的关心和帮助下，能够高效地完成各项工作：一是通过自学和参加劳教局举办的oa系统信息化培训班使自己的信息化应用水平得到了再提高，夯实了理论基础，制作完成团青oa电子台账，部分管理教育类的oa电子台账，做好所分管的部分信息化建设及设备维护工作和巡检工作；二是在经办的接待工作中树立“接待无小事”意识，从点点滴滴做起给疆内外来客留下深刻印象，立争通过接待这个小窗口树立我所的大形象；三1
是做为机关的党支部的组织委员积极主动完成党费收缴、转接组织关系、党员台账、入党积极分子的培养等的各项工作及支部书记交办的其他工作；四是利用所学的摄像知识剪辑制做了部级现代化文明劳教所的复验视频短片；五做为所专职信访员认真做好全年的接访计划及日常接访工作；六做为所团总支副书记和所青工委的委员，认真做好各类团青台账以及团青活动的策划及开展。
三、存在的问题与不足
一是在学习方面，还存在浮躁情绪，有急用、实用思想。二是对一般性的、事务性的工作，缺少创新和开拓精神，有一定的本位主义倾向。三是对有些突发事件，应急措施不力，解释不耐心，态度教生硬。
以上分析出来的问题，我将在今后的生活、工作和学习中，时时予以对照检查，严格要求自己，不断完善自己，加强修养，锤炼党性，争做一名优秀的党员。
关于职业道德总结500字(篇14)
在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。
通过学习《中小学教师职业道德规范》后，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在：
1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
2、业务水平有待提高，教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。
总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。
关于职业道德总结500字(篇15)
医务人员的职业道德即医德医风，他最起码的要求是尊重患者，对患者负责。医疗行为自始至终认真规范。高标准的医德医风要求医务人员做到对患者极端的热忱，对工作极端的负责，对技术精益求精，其具体方面就体此刻医务人员应当具有的基本素质，即职责心、爱心、耐心、细心、上进心。
那么什么是职责心呢？我想职责心不仅仅是对自我和工作的负责，更是对患者和医院的负责，对国家和社会的负责，所以这就要求医务人员应树立正确的人生观、利益观、权力观、价值观。
职责心是医务人员工作的基础，爱心却是医务人员工作的动力，博爱，这一儒家思想金华所在，在中华大地传承了几千年，所以医务人员对待每一位患者都有一颗博爱之心。有人说医务人员的爱不仅仅让社会变得温暖，还会让病人战胜病魔，同时还会提高自我的自身素质，并且这种爱不受‘拜金主义’和‘享乐主义’的侵蚀，而应当始终坚持为患者服务这基本核心原则。
爱心是医务人员工作的动力，而耐心却是医务人员工作的具体方法，患者来求医时忍受着病痛的折磨，不管是从精神上还是从心里上与常人相比肯定有些烦躁、焦虑、恐惧、孤单、失望等一些低落情绪，那些长期受病痛折磨的还会对义务人员怀有抵触情绪。其实此时的患者内心也是矛盾的，这时候就要求医务人员有足够的耐心与其沟通，并对患者的疑问进行科学的解释和正确的引导。用我们的爱心和耐心去感到患者，让他理解和配合我们的治疗，患者是带着期望来的，而医务人员就应当在医疗环境许可的情景下，耐心的给患者一个期望。
医术也是一种技术，一个好的医务工作者必然身怀一手好的技术，而好的技术的构成必然会经历一个漫长的岁月，这就要求医务人员经过长期的细心的观察和认真的总结毕竟生命是每个人最宝贵的东西。所以一个好的医务人员必然是一个胆大心细的人，因为细心在每个医务人员的成长过程中起着十分重要的作用，在医术仅有细心的医务人员才会随时的掌握病情并作出正确的确定，由此可见细心是每个人工作的基本要求和标准。
有人能说医学是世界上更新速度最快的一门学科，因为每一天都有一种新的疾病被发现或一种新的整了技术被发明，为了跟上时代发展的步伐，提高为患者的服务质量，这就要求医务人员进取进取，努力的钻研和学习新的技术和理论知识，仅有上进的医务人员才会不断的提高自我的诊疗技术，也仅有上进的医务人员财是患者信耐的白衣天使，所以上进心是医务人员提高的内在因素。
医德医风的建设也是精神礼貌建设的主要组成部分，是建设由中国特色主义必不可少的精神支柱，医务人员是人民健康的卫士，有是党和政府联系群众的窗口。同时医德医技量两方面密不可分，两者缺一不可，相互提高。如果仅有高超的医术，没有高尚的医德和良好的个人修养，只能让患者近而远之，不能产生认同感。所以我觉得医务人员应树立正确的人生观、权力观、利益观、价值观。爱岗敬业，乐于奉献，全心全意为患者服务，将爱心、耐心。细心、上进心入脑入心，在医疗卫生战线上能够自觉遵守医德原则和规范，在平凡而又光荣的岗位上兢兢业业的履行白衣天使的职责，以高尚的医德医风，精湛的医疗技术战斗在救死扶伤的第一线，为保障人民的身体健康作出重要的贡献，从而催动中国的医疗卫生事业更上一层楼。
