石榴心得十四篇。
在工作中会产生一些突然的想法，我们可以撰写自己的心得体会。心得体会可以让我们更加健康地生活和工作。以下是小编为您搜集的与“石榴心得”有关的相关资料，请将此页添加到您的收藏夹以方便下次访问！
石榴心得(篇1)
仅有民族团结，仅有社会和谐稳定。我们在危难时刻，在受到欺凌和委屈时，才有强大的祖国为我们做坚强的后盾，为我们撑腰和保护我们，为我们讨回公道。仅有各民族群众、各界人士的热心关爱、真诚帮忙，才能体会到社会的关爱和祖国的温暖，才能使五十六个民族兄弟姐妹团结一致，奋勇向前。
从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆，从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国，五十六个民族同呼吸、共命运、心连心。他们的情谊在共同团结奋斗、共同繁荣发展的氛围中愈加深厚。
”中国梦“，是中华民族伟大复兴的崛起之梦，是中华儿女团结努力的奋斗之梦，是与每个国人息息相关的共同之梦!实现”中国梦“，已然成为当下凝聚每一位中华儿女爱国热情，推动国家发展、民族振兴的强大精神动力，它如同灯塔一般，让傲驶于海上的”复兴之舰“向着光明乘风破浪、勇往直前!
”中国梦“是每个民族兄弟姐妹的梦，”中国梦“是每位民族同胞的梦。人心齐，泰山移。有了党的正确领导，有了全国各族人民的团结奋斗，我们已经走在了实现”中国梦“的康庄大道上了!民族团结一家亲，我们伟大”中国梦“的实现将指日可待!!
石榴心得(篇2)
我在石榴籽一个家里，我的爸爸也是我最敬爱的爸爸，他们在我的小小的年龄都是爷爷奶奶照顾，对我很关心。爸爸对我非常的照顾。
爸爸对我很好，很爱我，我的爸爸对我非常的关爱，每天我回家就是爸爸妈妈，爷爷奶奶都是我最要感谢的人。爸爸的爱就像爸爸一样给予我的爱，让我感受到爸爸的温暖！爸爸给了我生活上的帮助，他们给了我很多关怀和关心，这让我非常的感动和自豪！我的爸爸也很爱我，每天我都是爸爸妈妈的好朋友，我非常的喜欢他们！我很幸福！
通过这些天的家庭劳动，我的爸爸妈妈也知道了许多关于家的知识了，比如说：“爸爸妈妈是个宝宝”，“父母是宝宝”，“父母是最爱孩子的！”……爸爸爸妈妈的爱是无私的，他们用自己的爱来保护我们，我要学习他们的爱心！
爸爸妈妈我爱爸妈妈！
石榴心得(篇3)
《石榴》这篇课文文笔优美，语言生动形象，记述条理清楚，是学生学习语言和习作的范例。今天听了蒋春梅老师执教的《石榴》一课，我有几点想法，很不成熟，而且，也是个人的浅见，供大家探讨。
1、蒋老师能运用媒体，通过形象、生动的图画来帮助学生理解文章。但如果在课前能将网上的这些优美的图片重新进行组合，设计课件，那么在课堂上会充分发挥媒体的辅助作用，能更有效地帮助学生理解课文中的一些词语、句子。
2、准确把握练习说话的契机。其实在无锡听课时，我也听了一堂《石榴》的第二课时的教学。那位上课的老师很会抓住学生练习说话的契机，通过学生图文结合，发挥想象，拓展说话，真正做到了语言的积累。如石榴花还是花骨朵时，老师让学生观察图，完成这样的句式填空：（）的花骨朵，像（）的小葫芦。然后学生练习说话。石榴花慢慢地开放，老师再问：在小朋友的眼中，这刚开的小花，还像什么？课堂一下子活跃起来，各种各样的想象展现在课堂上：像点燃的火把像小姑娘的裙子像小铃铛像羽毛球等等。石榴花完全开放了，老师又问：这时的石榴花又像什么？学生的答案精彩纷呈。由这里我觉得这位教师很会找学生练习说话的契机，而且训练层层深入，学生好象有说不完的话。
蒋老师课堂上也进行了说话的练习，但由于预设与生成相差太远，因此，使得这一环节最后以失败而告终。蒋老师要求同学们用先逐渐最后说句话，一看到这组词，我的心里就泛起了嘀咕：这怎么说呢？这时蒋老师有启发学生说：比如早晨起来学生没经过多少思考就起来回答：早晨起来，我先穿衣服，逐渐？学生哑然，怎么表达呢？这时才发现练说话的句式有那么点的错误。
所以在课堂上设计练说话时要准确地把握好时机，确实有练说的价值，我们再去让学生说话，而且要指导得法，才能使我们的课堂语言的积累真正落实到实处。其实说来容易，但自己操作起来也很困惑啊，希望在语文教学中能共同学习，相互探讨，一起成长。
石榴心得(篇4)
国家统一，民族团结是我国历史发展的主流，也是各族人民的愿望。
祖国统一是一个国家繁荣富强的前提，一个强大的国家，必然是一个团结统一的国家，如果中国五十六个民族，分为五十六种势力，民族之间存在歧视，中国便难成为世界一流强国。
当蚂蚁被火围攻时，它们会迅速抱成一团，团结一致、同心协力向火圈外滚去，奋力逃生。最外围的蚂蚁舍了小我，救了大我。
相反，如果它们当时自乱阵脚，各奔东西，所有蚂蚁就都会死亡。
祖国统一是各国人民安身立命之所在，祖国统一是五十六个民族人民生活的共同家园，中华民族决不允许任何人以任何名义任何方式制造恐怖事件、制造民族分裂，危害祖国。
人要是不团结，就像是除法，一股本来非常大的力量，会被分为无数份，每份的力量简直不堪一击。
“少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各民族互相离不开”。
一个国家，只有民族团结了，国家才能成“气候”，民族之间要是不团结，就如同一盘散沙，连一群蚂蚁也比不上。
“民族团结一家亲”，我们各民族之间需要团结、相互关爱、团结一致。
各族人民，应该像石榴籽一样紧紧地抱在一起、团结共进，让中国成为一个民族团结、互助互爱的团结之国。
石榴心得(篇5)
这是不久前的事情了，看着衣柜里满满当当的衣服，我开始整理许久未曾穿过的衣服，有一些是由于身材变形穿不上的，有一些是款式和颜色都不再喜欢的，不知不觉间就整理出几十件衣服出来。把它们捐赠出去之后，一种快乐的感觉油然而生。
“断舍离”这三个字说出来太简单了，但能做到的人寥寥无几。念旧的人连一件褪色的衣服、一张泛黄的照片、一张过期的机票都舍不得丢弃，只因念着它们是我们的曾经，更是我们的青春；贪恋权势的人，不舍得剥落“一览众山小”的快活，更不舍得抽离“挥斥方遒、指点江山、激扬文字”的豪情。
自从父母的白发越来越多，自从爷爷离开这温暖的世界，我的心境发生了太大的变化，有什么是能够仅仅抓住不放的？有什么是可以永恒拥有的？拥有健康的身体是不是已经够了？拥有一二知己是不是已经够了？
春天到了，树已发芽，花已开放，正是断舍离的好时节。
文勤勤做得更好。
她相貌出众，但资质一般，不甘平庸的她因缘际会之下认识了檀中恕，一个可以给她名誉和声望的男人，条件是要做爱他的人的替身。在不知道真相的情况下，勤勤迷失了，众星捧月的感觉真的太好，吃了太多苦头的她实在难以抗拒这来之不易的机会，走上了梦寐以求的“人生巅峰”。只是被荣耀和压力包围的她再也没有心思画画，不得已同意了杨光的建议，请他做自己的抢手……
勤勤身上最难能可贵的一点儿就是有“断舍离”的勇气和魄力，当她知道她的机会是因为拥有和别人相似的相貌，当她知道她被重视是因为要被培养成别人的替身时，她清醒了，果断地离开了檀中恕。离开了不属于她的世界。
她穿回了自己的运动装，接受了自己资质平庸的现实，但她终于自由了。虽然没有了往日的风光，但她终于不再需要被礼服束缚、被羞愧折磨。
她做回了平凡的自己、可爱的自己。
我想到了“包装”这个词，不管是人还是物，只要换上非凡的包装，身价即刻飙升，人人即刻求而不得。熙熙攘攘的人群中，不知有多少人在为自己的包装殚精竭虑，但我还是愿意相信，这世间仍有不愿意去挤独木桥的人。走自己的康庄大道，闻闻花香、听听鸟鸣、晒晒阳光的平凡日子未必不让人心驰神往。我向往这样的生活，并努力经营着这样的生活，但我没有荒废自己的日子，依然保持着对学习的专注。
只是因为我知道时光匆匆如流水，只是因为我知道身边的人在慢慢走散，我想珍惜一切、享受生活。那些尔虞我诈，那些纷繁芜杂，让我跟它们“断舍离”。
如今走过这世间，已不再万般留恋，心之所动且就随缘去吧。
石榴心得(篇6)
中华民族是56个民族团结的大家庭。20_年已经过去了，回首中华人民共和国_周年的华诞，十月一日在天-安-门广场阅兵仪式又再次吸引了全世界的目光。时至今日，我们中国已经走过了_年的风雨和坎坷路程。当全世界的人民都在关注着崛起的中华民族，我们都为自己作为中华民族的一名儿女而感到自豪。国庆庆典的壮观场面让每一个人难以忘怀，在新中国成立_年大庆的日子里，广场树立起56根民族团结柱，成为节日期间最为亮丽的风景之一。
_年来，在党的民族政策的光辉照耀下，民族地区处处呈现经济繁荣、政治安定、文化发展、社会和-谐、民族团结的喜人景象。经济实现历史性跨越，综合实力显著增强。民族地区社会建设取得重大成就，各族群众综合素质明显提高。
_年来，民族地区教育事业全面发展，建立了一大批各级各类民族学校，形成了具有自身特色的民族教育体系，培养了大批各级各类人才。民族地区医疗卫生事业成就显著。城乡基层卫生机构得到建立和健全，少数民族医疗卫生人才得到积极培养，民族医药得到重视和发展，新型农村合作医疗制度实现全面覆盖，各族群众健康素质不断提高。传统民族文化得到保护和弘扬，宗教信仰自由受到充分尊重。
民族团结进步事业蓬勃发展，各民族大团结日益巩固。长期以来，党和政府一贯重视民族团结进步事业，改革开放以来，群众性创建民族团结进步事业的活动在全国各地蓬勃开展，“三个离不开”思想和民族团结观念逐渐扎根千家万户。少数民族干部和人才培养选拔工作扎实推进。少数民族干部队伍日益壮大，结构不断改善，素质不断提高，一大批少数民族干部被选拔进县级以上各级领导班子，管理经济社会事务的能力进一步提高。
民族问题是社会总问题的一部分，具有普遍性、长期性、复杂性、特殊性、国际性和重要性。民族问题关系到国家的治与乱，民族问题处理不好，将打乱国家的经济、政治秩序，造成国家动荡不安;民族问题关系到社会的进与退，任何国家和地区都不能在矛盾、冲突、动荡和不安中进步;民族问题关系到人民的福与祸，民族问题处理得好，民族团结和睦，就会天下大定、国家大治、社会快速进步，人民安局乐业。
我们党历来高度重视民族问题和民族关系，把民族问题和民族关系列为我国五大关系之一。在长期的社会实践中，我们国家形成了平等团结互助和-谐的社会主义民族关系，各民族和睦相处、和衷共济，共同团结奋斗、共同繁荣发展，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。
石榴心得(篇7)
一家人，我们的家乡是一个山村，一家人的生活水平不高，家里条件也不是很好，但是我们的孩子在家里，吃的、有，有的还是我们学校的孩子，每逢过节我们家里都在看电视，这就说明了孩子的家庭状况，我也是对这次家访谈话的心得体会。
首先，我们的家长们都是非常的热情友好的，他们对我们家的各项活动都非常的满意，对我们的要求也非常的高，在我刚来到这里家的时候，我们家的一位学生是家里的小孩，他不是在说什么好话、什么不好听话。我想，他应该是对这个学期充满了希望和憧憬的吧，我们的教育也应该是这样的，在这里我们和孩子们建立了更深的友谊。同时也让他的家长们了解到，他们也很喜欢我们学校。在家里我们也是有说有笑，他们都是很喜欢我们的学生，我们也很喜欢他的老师，他们也很喜欢我们教他们一些知识，他们也很乐意的教我们。所以我们也很喜欢我们的孩子，他们都很乐意的告诉我们怎么教他们，也很乐意的回答我们提出的问题。我们也很乐意与他们聊天，这样我们也和孩子们的关系越来越融洽了。
其次，我们和家长之间也相处得很融洽。家长是孩子最好的老师，在孩子的成长过程中，有很多的方面都是他们教育孩子的经验之谈，他们也是我们学校老师中值得学习的一员和榜样。我们也会经常交流，在和他们的交流中，我们也学到了不少经验。这些经验都是可以成为我们教育孩子的宝贵财富，我们也非常乐意和他们交朋友。
石榴心得(篇8)
读《石榴》这篇课文，被作者细腻的、生动的文笔所吸引。课文按春夏秋冬季节顺序来描写，每一段都美得有特色。
薛老师抓住文章重点和难点，浓墨重彩，引领学生走进石榴园，尽情领略无限风光！
1、词句赏析美
薛老师通过美丽的图片，让学生自主品词析句。如春天的石榴树，先出示画面，说（）的石榴树。在多读句子，哪些词语写出了石榴树充满生机？细细品词，感悟用词的准确美和生动美。（光读词，感觉缺少整体的美。是否可以在学生朗读中相机渗透，有的放矢，不要割裂开来。与薛老师商讨。）
又如夏天的石榴花，通过媒体播放，一下子让学生喜欢上了。薛老师就根据学生的朗读，相机指导朗读，做到了水到渠成。不露痕迹地赏析词语。火红的石榴花等等。
2教学结构美
薛老师钻研教材深刻，教学手段多样，显现了结构美。她巧妙的运用不同的教学方法，取得了很好的效果。
春天的石榴树，采用的是图文结合，朗读品词，感受充满生机的一幅画面。夏天的石榴花，播放动态画面，读出喜爱。想像说话。秋天的石榴果，体会颜色美，感受石榴成熟过程。熟透的石榴果，在读中想像画面。（配的音乐太抒情了喔！是否来点热烈奔放的？大丰收么！喜庆！）
我感受到这份教案是十分完美的，肯定经过反复磨课。
但总有些遗憾，总感觉还应上得更完美些！
1老师的教学语言已经预设好了，能否说得更好些，以收到预期效果？
2总的教学思路、流程有条有理的基础上，如何在教学细节上出彩，彰现教师高超的教学艺术？
这两点，正是我所缺憾的，希望大家共同商酌！尽献智慧！
石榴心得(篇9)
石榴籽一家亲xx年xx月xx日下午，我在中国石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽、石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽二家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽二家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽三家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作而且亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作的石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽二家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手做石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲一个亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲一家亲手制作石榴籽一家亲人一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽二家亲一个亲家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲一家亲手制作石榴籽一家亲一个亲手制作石榴籽一家亲手制作石榴籽一家亲一个亲手制作石榴籽一家亲一个亲一个亲手制作石榴籽一家亲一个家庭亲一个亲一个亲家族亲一个亲家族亲一个亲一个亲一个亲一个家族亲一个亲一个亲一个亲家族亲一个家族亲一个一个家族亲一个一家人亲一个家族团结一家亲一个家庭每一个人亲手制作石榴籽一家亲一个家庭每一个人每一个人亲身做一件事每一个家庭做一件事每一个家庭每一个人每一个人每一个家庭做一件事每一个家庭每一个人每一个家庭每一个人每一件事每一个家庭做一个家庭每一个家庭每一个人每一个家人每一个家族每一个家庭每一个人每一个家庭每一个家庭每一个人每一个家庭做一件事每一个家庭每一个人每一件事每一个家庭每一个人每一件事每一个人做一件事每一个家庭每一个家庭每一个家庭每一个人每一个家庭每一个家庭每一个人每一个家庭每一个家庭每一件事每一个家庭每一个人每一个家人做一件事每一个家庭每一个人每一个家庭每一天每一件事每一个家庭每一个家
石榴心得(篇10)
薛老师专注于文章的重点和难点，带领学生走进石榴园，欣赏无限风光！
1、词句赏析美
薛老师通过美丽的**，让学生自主品词析句。像春天的石榴树一样，先把这幅画给我看，然后说（）石榴树。在多读几句话的时候，哪个词写的石榴树充满生机？
仔细品味单词，实现单词的准确生动。（光读词，感觉缺少整体的美。是否可以在学生朗读中相机渗透，有的放矢，不要割裂开来。
与薛老师商讨。）
就像夏天的石榴花，让学生们一下子喜欢上了。薛老师就根据学生的朗读，相机指导朗读，做到了水到渠成。不露痕迹地赏析词语。火红的石榴花等等。
2教学结构美
薛老师钻研教材深刻，教学手段多样，显现了结构美。她熟练地运用了不同的教学方法，取得了很好的效果。
春天的石榴树用**的组合朗诵文字，感受一幅充满活力的画面。夏日石榴花，**动态**，阅读最爱。想像说话。
秋天的石榴果实，体颜色彩之美，感受石榴的成熟过程。成熟的石榴果，想像在阅读的画面。（配的**太抒情了喔！
是否来点热烈奔放的？大丰收么！喜庆！
）我感受到这份教案是十分完美的，肯定经过反复磨课。
但总有一些遗憾，我总觉得应该更完美！
老师的教学语言已经预先设定好了。为了达到预期的效果，你能说得更好吗？
2总的教学思路、流程有条有理的基础上，如何在教学细节上出彩，彰现教师高超的教学艺术？
这两点，正是我所缺憾的，希望大家共同商酌！尽献智慧！
石榴心得(篇11)
1、临近新年，我的祝福穿过山峰的顶峰，穿过沙漠的沙滩，越过长江的堤岸，避开冰雪的严寒，绕过栏杆的扁担，以猴子的速度三蹦三跳来到你的面前：祝你本年快乐！
2、无论你做什么选择，都不要后悔，因为后悔是没有用的。
3、自己不喜欢的人，可以用沉默的微笑回报它；自己喜欢的人，那是什么，因为你的感情会受阻也会受阻表现。
4、本年的第一天，我的祝福占据了本年的第一天，祝你天天平安，活得本年健康，事业发达似升职，财运亨通成大福，合家欢聚，前途一片光明。新年快乐！
5、如果你面对汹涌的波涛，不必害怕，不要觉得渺小。一旦你有了宽广的胸怀，你的人生就会像大海一般波澜壮阔。毕业分别，愿走出新路！
6、玫瑰色黎明的理想在召唤着你。你是一滴水，一切将活跃在祖国的海洋里！
7、跨越校门，人生开始新的里程，愿你用生命的火花，照亮通往未来的旅程。
8、青春镌刻着你的身影，幸福时光里回忆着你的笑容。毕业了，告别了充满真诚的校园，让我们在成功的路上相遇。我希望你会幸福。
9、明天，你们将打包行李，拖着行李箱，踏上已经走过四年的校园之路。明天，你拉着你的同学，三三两两地，在校园的每个角落里留下你的照片。
10、幸福，好运，每一个都是一种仪式；幸福的爱情，永远在；大事小事，都是最好的；爱情，友情，友情的礼节。欢迎新年，快乐每一天！
11、信息就像糖果，偶尔，甜啊！但是糖太多了，太油腻了啊！怕你找麻烦，所以我只是偶尔给你一颗糖，这并不意味着我不重视你，因为我会给你最甜的一颗哦：新年快乐！
12、我们现在应该做的是成为一个能让我们快乐的人。
13、看透，但不要说出来。很多事情，只要自己心里好，就没有必要说。
14、毕业了，愿你放飞青春的精神，展开五彩的翅膀。友谊，在风中酝酿，在未来美好的日子里更加茁壮。多保重，送你最真挚的祝福。
15、新年转眼又到，早到你，祝你一年好，祝你好运年，顺顺利利年，幸福年，快乐年，吉祥年，平安年，快乐年！
16、大学是学习的地方。如果你觉得学习是无用的，去做其他的事情，那么无论你达到多高，你都会在你的记忆中产生一种灼痛。
17、我很幸运，在我最美好的年华里遇到了你。即使我失去了青春，你也是我最珍贵的回忆。
18、没有完美的东西，没有完美的人，关键是要知道你到底想要什么。如果你得到了你想要的，你一定会失去另一部分。如果你想要一切，你将一无所获。
19、这个夏天，会有多少不放弃，会有多少人哭泣，会有多少熟悉的面孔，无言的回望一个夏至，这个分离的季节，又会为夏至多久。
20、活着意味着做某事，请努力。
21、感谢美丽的校园，给了我飞翔的翅膀；感谢我亲爱的老师和同学们，给了我飞翔的信心和勇气。
22、这件事就是命运，要看不见就没有影子。命运来无阻挡，落花流水。缘分与珍惜，无莫停留。
23、以前它也以为大学是用青春来追求梦想的过程，毕业才知道我的青春已经走了，梦想已经走了很久。
24、短信一打开，微风就吹来，我恭喜你，我的新年祝福已经带给你，新的一年经历，新的机遇，新的本年财运，表达更多的钱，让你的生活更轻松。
25、你今天没有做的事可能会成为永久的遗憾。不要后悔，路是自己选择的，走过了，错过了，都是自己愿意的。在人生的道路上，忍耐使人得到力量；耐心，使人知道方向；忍耐，使道路平坦前进；忍耐使人少受风浪的困扰。古往今来，在生活的耐心帮助下找到出路。
26、大学是你一生中最美好的时光。什么时候你的父母会每年付给你几千美元，让你去一个陌生的地方，每天晚上喝得酩酊大醉。
27、本年耳长，招宝；本年眼圆，风光无限；本年腿跳，事业急；岁末本年短，无烦恼；猴三唇，快乐无限；本年白白来了，祝好运；猴子舔舔舌头，拜年了！
28、在这个时候，为了我。最大的意义是告诉我所有的朋友，谢谢你们和我一起度过了最美好的四年，离开了我生命中如此重要的地方。
石榴心得(篇12)
千百年以来，东方冉冉升起的希望点燃了中国人的未来，曾经遥远的世界走进了你我身旁，每个人的心中燃烧起了熊熊烈火，那是梦想的闪亮，是中华民族的复兴!
中国，从五千年的悠悠岁月中走来，经历了称霸世界的辉煌，也饱受了外来侵略的践踏和侮辱。这是一个拥有着丰富的文化底蕴和辛酸泪水的国家，中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。中国梦不是自欺欺人的“黄粱梦”，不是只有一场空欢喜的“南柯梦”，不是乌托邦式的“桃源梦”，不是戏台上下云霓明灭的“红楼梦”，不是谁梦谁都不知道的“庄周梦”，而是目标明确、切实可行、求真务实的奋斗之梦!
中国梦离不开各地区力量的凝聚。
一水娄江，千年古邑风光秀;两行文化，百里新城诗梦圆。
我生活的地方——太仓，是一个人杰地灵、山清水秀的地方。她在古代被称为娄东，自古人文荟萃，形成了独具风格的娄东文化。这里是郑和下西洋的起始地，是江南丝竹的发源地，历史在孕育娄东文化的同时，也造就了它鲜明的文化特征，这些对丰富中华文化元素起了重大作用。
这里的人们过着有节奏的生活作息，每个人都在追求着自己的理想并为之奋斗着，正是这样无数个梦想汇聚在一起，才能编织出一张伟大而又美丽的中国梦!
国无梦则不强，人无梦则无望。
我梦想着有一天我所生活的地方是安逸和平的。不会有人为了生计而四处奔走甚至不惜犯罪，不会有人在无依无靠中苍老，街道上不再会有乞丐游荡的身影，流浪在外的人们可以回家同父母子女欢聚，城市里的人与动物能和谐共处。我相信，只要我们努力，终有一天，这将会成为现实!
我们每个人都应当为自己的祖国，献出自己微弱的力量，有梦就有蓝天，相信就能看见，只有每个人为之奋斗了，美好的梦想才能成为生动的现实，闪闪的城市星座才能构成“中国梦”的星空!
中国梦!太仓梦!我的梦!
石榴心得(篇13)
一个由56个民族组成的。我的家乡长治是一个美丽富饶的小城，在那里有着34个民族。汉族、回族、蒙古族、满族、壮族等。这几个民族我们那里都有。
全国56个民族在1949年一齐手拉手、心连心同唱对祖的祝福。“56个民族，56枝花，56个兄弟姐妹是一家。”当这曲宋祖英的歌再次萦绕耳畔时，我们不得不会想起2008年5月12日在四川的5.12大地震，这一震，震的天颤抖;这一震，震的手牵手。全国各地的救济钱像雪花一样飞向了灾区，这让所有的民族都团结了起来，去感动灾区的人们。就连一些孩子，在那一刻，也献出了自我微不足道的一点爱心。我心中最喜欢的一个数就是“56”。因为它代表着我的中华，代表着我们中华的民族。
鲁迅说过一句话：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真提高。”正如鲁迅的话一样，我们每一个人都是民族灵魂的一小部分。从“桃园三结义”到“两万五千里”;从“开国大典”到“2008”，最近几天还有“建国六十华诞的大阅兵”。这次阅兵，充分展现了中国军队日新月异的变化。仅有那座金灿灿的天安门依然如旧立在那条美丽的长安街上。
听!芦笙和唢呐一齐吹响;看!乳燕和雏鹰比翼联翩。56朵鲜竞相开放，装典祖国万里大花园。让先辈的英灵自豪地惊叹，啊!这就是我的中华!这就是我们中华的民魂!
石榴心得(篇14)
读《石榴》这篇课文，被作者细腻的、生动的文笔所吸引。课文按春夏秋冬季节顺序来描写，每一段都美得有特色。
薛老师抓住重点和难点，浓墨重彩，引领学生走进石榴园，尽情领略无限风光！
1、词句赏析美
薛老师通过美丽的图片，让学生自主品词析句。如“春天的石榴树”，先出示画面，说（）的石榴树。在多读句子，哪些词语写出了石榴树充满生机？细细品词，感悟用词的准确美和生动美。（光读词，感觉缺少整体的美。是否可以在学生朗读中相机渗透，有的放矢，不要割裂开来。与薛老师商讨。）
又如“夏天的石榴花”，通过媒体播放，一下子让学生喜欢上了。薛老师就根据学生的朗读，相机指导朗读，做到了水到渠成。不露痕迹地赏析词语。“火红的`石榴花”等等。
2教学结构美
薛老师钻研教材深刻，教学手段多样，显现了结构美。她巧妙的运用不同的教学方法，取得了很好的效果。
春天的石榴树，采用的是图文结合，朗读品词，感受充满生机的一幅画面。夏天的石榴花，播放动态画面，读出喜爱。想像说话。秋天的石榴果，体会颜色美，感受石榴成熟过程。熟透的石榴果，在读中想像画面。（配的音乐太抒情了喔！是否来点热烈奔放的？大丰收么！喜庆！）
我感受到这份教案是十分完美的，肯定经过反复磨课。
但总有些遗憾，总感觉还应上得更完美些！
1老师的教学语言已经预设好了，能否说得更好些，以收到预期效果？
流程有条有理的基础上，如何在教学细节上出彩，彰现教师高超的教学艺术？
