日常周记(分享六篇)。
日常周记(篇1)
xx年1月5日周六
这周大课间原在周四便已结束，周五理所应当打球，但却被一场突如其来的英语考试给打断了，导致这周也没打球。
虽这一个半月都没打球，但我最近可谓是不教一日闲过。作文水平也突飞猛进，与一年之前相比，可谓是今非昔比。以前写作文时感觉特别累，而且冥思苦想了半天也吐不出一个词来，但现在写作文时感觉特别轻松，用成语感觉是信手拈来。
这周只考了三次试，虽然跟刚开学来相比特别夸张，但在期末复习阶段，这就已经成为司空见惯的事了。
元旦虽过了但这次元旦我们过得比猴都累，但我却跑去享清闲了，并未参加什么活动，只是看别人表演，坐在最后一排一直吃零食，一直等到玩抢椅子游戏时才重出江湖，勉为其难的得了第一。
日常周记(篇2)
周一：
今天一大早，我迎来了新的一周。起床后，第一件事就是做早餐。一碗热腾腾的豆浆和几个馒头，简单而营养。吃完早餐，我整理了一下桌子，然后背上书包，准备去上学。
上午的课程非常有趣。语文老师给我们讲解了一篇名人传记，激发了我对历史的兴趣。数学老师则教我们解方程，虽然我还不是很懂，但是老师耐心地讲解，让我觉得数学也可以很有趣。
中午的午餐是我最期待的时间。和同学们一起吃饭，聊天，开心的气氛弥漫在食堂里。我点了一碗面条和几个小菜，吃得津津有味。
下午的课程相对来说比较紧张。英语老师给我们布置了一个小组任务，让我们一起合作完成。同学们积极参与，互相学习，互相帮助。通过合作，我们不仅完成了任务，还增加了友谊。
放学后，我去了学校图书馆，借了几本喜欢的书。虽然放学后还有不少作业要做，但是读书对我来说更有吸引力。我找了一张空桌子坐下，沉浸在故事的世界里。
晚上回到家，妈妈已经准备好了晚餐。我洗了手，坐在餐桌前享用美味的饭菜。饭后，我抽出时间复习了一下明天的功课，写完了作业，然后洗漱上床。
周二：
早上，我做了坚果牛奶和三明治，轻轻松松地开始了一天。今天的课程比较多，但是我一直保持着上课的专注度。
中午，我与同学们一起享用了丰盛的午餐。食堂里的菜色丰富多样，我尝试了很多新的口味，让我的味蕾得到了很大的满足。
下午，在音乐课上，老师教授给我们一首新歌的乐谱，我和同学们一起唱了起来，充满了欢乐的氛围。
放学后，我去参加了学校的足球俱乐部训练。虽然累，但是在比赛中我感受到了团队的力量，也锻炼了自己的身体素质。
晚餐后，我和家人一起观看了一场旅行纪录片。看着美丽的风景和有趣的故事，我仿佛亲临其境，感受到了大自然的魅力。
周三：
早上，我迫不及待地走进教室。今天有一堂特别的课程，老师请来了一位科学家给我们讲座。科学家生动有趣地讲解了科学实验的原理和方法，激发了我对科学的兴趣。
午餐时，我和同学们一起参加了校园义卖活动。我们自己动手做了一些小吃，并将所得款项捐赠给了贫困学生。通过这个活动，我感受到了奉献和帮助他人的快乐。
下午，我参加了学校的绘画班。老师教我们如何运用色彩和线条来表现自己的想法。我在绘画时完全沉浸其中，忘记了时间的流逝。
晚上，我去上了一节乒乓球课。乒乓球是我最喜欢的运动之一，我和教练以及其他同学们一起切磋球艺，享受运动的乐趣。
周四：
今天我早早地起床，因为学校组织了一次户外运动活动。我们来到了山脚下的一个大草坪，进行了一系列有趣的游戏和团队建设活动。大家互相合作，团结一致，完成了各种任务。
午餐是在户外野餐，我们分享着食物，聊着开心的话题。在自然的怀抱中，我感受到了快乐和放松。
下午，我参加了花艺社团的活动。老师教我们如何用花朵和绿植创作美丽的花束。我亲手选择了自己喜欢的花朵，用心地将它们编织成一个精美的作品。
晚上，我在家和父母一起看了一场电影。故事引人入胜，让我们陷入其中，忘却了一天的疲惫。
周五：
今天早上，我在网络课堂上与老师和同学们一起进行了一次互动学习。虽然不能面对面交流，但是通过网络我们也能互相学习，分享思想。
中午，我和同学们一起去了一个新开的餐厅。这个餐厅有着丰富的菜单和独特的装饰，让我们感受到了异国风情。
下午，学校举行了一场篮球比赛。我作为班级的代表参加了比赛，虽然输了，但是我感受到了团队合作的力量和竞技的激情。
晚上回到家，我与家人一起尝试了一道新的菜谱。我们一起动手准备材料，亲自煮制美食，享受着家庭的温暖和美味。
这一周过得非常充实而有趣。在学校的课程和活动中，我不仅学到了知识，还结交了新朋友，培养了各种技能。我期待着下一周的到来，继续追求自己的梦想和目标。
日常周记(篇3)
爷爷去外地出差，回来时特地买回一副象棋，将它当做礼物送给我，希望我可以学会下象棋。捧着象棋的我兴奋不已，平时经常和伙伴一起玩“翻象棋”，但也只是懂得“将”，“兵”可以吃“将”。
我时常缠着爷爷教我下象棋，然后好和别人在“楚河汉界”进行一番“厮杀”。爷爷倒也挺有耐心，一步一步教我如何摆“卒”、架“炮”你还别说，这象棋里面的规矩还真不少：马走日，象走田，车炮走直路，吃子炮翻山。将在九宫转，士只走斜路。小卒攻过河，可横可向前。经过一番死记硬背，我终于“出师”啦。
说起我下象棋的一大特点，当然就是，馋。因为和我下过棋的人都知道，我见到能吃的通常不会手软。有时我输棋恼火的时候，就用“炮”吃掉对方的“马”，所以知道我这一特点的人就开始使用杀手锏，下毒药：通常用“兵”或“马”做诱饵。唉。我还就真上钩了。“啪嚓”一下子吃掉了对手的“兵”，只见对手的脸上流露出一丝难以察觉的笑容。“啪嚓”，轮到对手向我开火了。“啊。”当然是我的'惨叫喽。这时，我的第二个特点就展现出来了，那就是一个字，赖。“算了，算了，你大人不计小人过。”“你就饶我一次吧，就一次啊。”如果对手还不肯让我悔棋，我就假装抹眼泪。当然在我的苦苦哀求下，对手心软了。
渐渐地，在与亲朋好友下棋的过程当中，我悟出了许多道理，比如“下棋无悔”“走一步看三步”“胜败乃兵家常事”下象棋开阔我的眼界，拓宽我的思维，我深深地喜欢上了它。
日常周记(篇4)
有四个小男孩在探索洞穴。
他们一进入山洞，就被一条大河拦住了。他们把衣服举过头顶，游了过去。
在岸上，他们发现面前只有一个悬崖。最小的孩子说:“绳子可以帮助我们爬上悬崖。”突然，他们的身体充满了力量，一个个爬上了悬崖。
大家都累的倒在地上，过了很久才继续前进。突然，天黑了，手电筒坏了。一个孩子吓哭了。
一个孩子说:“我想我的父母。”有人回答说:“我们想想怎么出去。”“这里很黑，我看不见我的手指，去哪里？”
一个大男孩站起来说:“大家都拿着绳子跟着我。”男孩在他面前摸索，而他身后的人跟着他的脚步。不知道走了多久。
突然。带路的男孩看见他面前有一个小亮点。他喊道:“前面有一条出路。我们马上就要出山洞了！”我们一听，不知道哪里来的力量充满全身，脚步也快了。
大家终于冲出了山洞。他们欢呼庆祝他们终于完成了探险。
日常周记(篇5)
叮铃铃，叮铃铃，下课了，同学们纷纷走出教室，来到操场上活动。刚才冷冷清清，没有半点声音的操场顿时热闹起来了。每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。
瞧，他们玩的多开心。小红和小丽在跳绳，蹦蹦跳跳的，好象两只好动的`小兔子。嘭，球进了，怎么回事，哦，原来是小刚和小明在踢足球。我刚想过去和他们一起玩，但是我又看到小星和他的好朋友们在玩老鹰抓小鸡的游戏。怎么办呢，踢球看起来很好玩，老鹰抓小鸡看起来也不错，可是，课间时间只有十分钟，我该和谁玩呢？
嘿，刘云聪，来一起打篮球吧，小亮又在招呼我打篮球了！我说“好吧！”。刚想过去和他们一起玩，叮铃铃……上课铃响了，我们恋恋不舍的回到了教室准备上课，虽然课间的十分钟很短暂，但是我们都玩得很开心，真是一个快乐的课间十分钟！
日常周记(篇6)
劳动
暑假，不仅是我们学生的假期，还是一个农业收获的季节。生在农村的我，暑假的第一个任务便是收割稻谷。每天早晨，我都会起得很早，每天都要赶在太阳还未炎热的时候把稻谷收割好，因为在快接近中午时太阳就会变得火热起来，那时人要是在它的暴晒下劳动，不被晒个半死也会中暑，所以我们这里的人总是选择在清晨劳作。
娱乐
每次完成当天所需的劳作后，我们同龄人常常会不约而同的汇聚起来，一起去游泳，一起玩游戏。最让我们百玩不厌的即是象棋，象棋不仅是一种娱乐工具，还是让我们展示智谋的一个平台。“象棋似战争，走子如布阵。河界三分阔，智谋万丈深。”象棋是一种智力游戏，如果没有很好的思维能力和高深的计策，要想在对局中一展雄风，那是不可能的，除非是在与刚刚学棋的菜鸟们对战。
每次下象棋，我都是同龄人中的常胜“将军”，虽然如此，但有时我们偶尔也会输上一两局。这就是兵法上所说的“胜败乃兵家常事”。不管下棋的结局如何，也不管谁是我们当中的棋王，我们都会下好每一盘棋。因为我们都知道“人生如棋，棋如人生”。快乐的生活，快乐的下棋，是我们必备的品质。
学习
晚上8点～10点是的学习阶段，每天这个时间我都会自觉的写作业和看书。每天看两小时书，使我感觉到了生活的充实，这种生活，是我以前所未有的。
暑假我读完了《三国演义》、《老人与海》《草房子》《水浒》等书籍。从《三国演义》中我了解了许多英雄人物，见证了历史的金戈铁马；从《老人与海》中我懂得了人活着应该要坚持不懈的为梦想而奋斗，这样我们的人生才会精彩；从《水浒》中我看到了人生道路上的曲折与英雄的道路与义气种种。这个暑假，我通过劳动得到了生活的磨练，在娱乐中获得了快乐，在学习获得了提高。
