校长日记范文。
校长日记 篇1
我在班里的淘气是出了名的，算是有很多次被批评，可最严重的还是被校长批评。
一二年级时，我跟钱加冕、孙温特一帮人故意闯进了校长室。我们的捣蛋念头发作了，既然来了，就该做点什么，我们大声喊叫，朝里面做鬼脸，事后立刻走人。没想到就在这时，校长来了，孙温特当了逃兵，以光速直接溜了，我和钱加冕措手不及，被校长揪出去好一顿臭骂：谁让你们乱进校长室的！这可是办公的地方！下次再这样我就在晨会上全校公布，让大家都知道这件事情
三年级开学，学校换了新校长，样子比较和气，我以为这校长脾气还可以，但是我错了。
一天，我迟到了，到了教室，大家巳经下去做广播操了，只剩下脚受伤的孔俊赫在位置上。我也放下书包，收拾好东西坐了下来。不久，我们听到了校长的脚步声，怕又被批评，连忙躲到了讲台后。没想到校长一眼就看到了我和孔俊赫，吼道：快出来！我们只好走了出来，结果可想而知，又少不了一顿批评。
为什么这两位校长脾气都一样，没一个好的啊？
校长日记 篇2
作为一名校长，每天的工作都是繁忙而充实的。而我的校长日记更是见证了我每一天的成长和辛苦。今天，我想分享一下我读完校长日记后的感受。
阅读校长日记，让我更加深刻地理解了教育工作的重要性。书中记录了校长每一天的琐碎事务，包括教师的培训、学生的管理、家长的沟通等等。通过他的文字，我感受到了每一位教育工作者都在为了教育事业的发展而努力，无论是在校长的位置还是在教师的职位上。他们每天都在努力地付出，为了每一个学生能够得到更好的教育和培养。
在阅读校长日记的过程中，我也深刻地感受到了教育工作者的辛苦和付出。校长不仅要管理整个学校的事务，还要关注每一个学生的成长和发展，为他们提供更好的教育资源和支持。他们要不断思考如何提高教育质量，如何培养学生的综合素质，如何更好地与家长沟通合作等等。这些工作任何一个都不是轻松的，需要校长付出很多时间和精力去思考和解决。
读完校长日记，我也更加深刻地认识到了教育事业的复杂性和挑战性。教育是一个系统工程，它不仅仅是一门科学，更是一门艺术。校长需要不断地调整自己的思维方式，适应社会的发展变化，把握教育的发展方向。他们需要在整个教育体系中扮演引领者和指导者的角色，为学生提供更好的发展平台和条件。
通过阅读校长日记，我也更加深入地理解了教育的意义和价值。教育是每个国家和民族发展的基石，是每个家庭和个人成长的支柱。校长日记记录了校长的成长经历和思考，他们为了教育事业的发展不断努力和探索。他们用自己的行动和努力为学生提供更好的教育资源和环境，让他们能够更好地成长和发展。这种奉献精神和责任感，让我深受感动和启发。
阅读校长日记给我带来了很多启示和思考。作为一个教育工作者，我要不断地学习和进步，不断地思考和探索，为教育事业的发展添砖加瓦。我要用自己的努力和奉献，为每一个学生的成长和发展做出自己的贡献，让他们能够更好地走向未来，实现自己的梦想。愿我们的教育事业越来越兴旺，我们的学生越来越优秀！
校长日记 篇3
作为一名英语教师，我怀着崇敬和好奇与钱志龙教授交谈。这里有很多感受，如简短简洁的生活再现，简单易懂的案例分析，经典实用的教学技巧，这些都是为您量身定做的！也许你并不了解，打骂就是管制；坏脾气就是管制；冷嘲热讽的语言就是管制；没有原则的溺爱就是管制；不懂言传身教的心态就是管制……因为，当你做出这一切时，你就已经关闭了与孩子平等交流的大门，仅凭“想当然”来教育孩子。
这，不是管制又是什么？当你翻开这本书，你会惊奇地发现：原来内心的疑惑，这里有详细的答案！
knowing things you choose not to do enables you to do things you need to do. no matter how lift tortures you, everything happens for a good reason
双语教学的沉浸如果不达到六年以上，是看不出效果的。双语教学不是简单地在学校或课堂上同时教授两种语言，也不是雇佣会说两种语言或母语是英语的外教。
一。任何语言都不再是外语，而是信息的载体和获取知识的工具。
2。语言学习分为听、说、读、写、语法、翻译等具体课程。它们是通过教学内容和有意义的语境获得的。
三。尽量在同一时间段，同一教室，同一老师，同一句话中只使用一种语言。
学***标不只是双语，还应包括双文biliterate，双文化bicultural.有效的双语沉浸的时间要足够长，通常在非母语国家至少需要6年以上，越长越好，开始的时间越早越好，2岁半到3岁最佳。
在孩子绽放出专属于他们的缤纷色彩之前，先为他们涂上一层浓浓的中华文化底色，让他们能够坦然欣然地接受一种专属于炎黄后裔的本土教育，养成一个中国孩子、一个东方的知识分子该有的人文素养的审美标准.
校长日记 篇4
呵呵，今天真的好尴尬。
3月5日不是什么雷锋日嘛，学校就让我们出去扫地，扫着扫着，校长就开始唱歌，唱学习雷锋好榜样
还说让我们一起唱。结果，几分钟过去了，校长一首歌唱完了，我们这些学生面面面面相觑，一个说话的也没有。校长尴了个大尬，唱了半天没有一个跟着唱的！哈哈哈哈哈
校长日记 篇5
今天的语文课，不是许老师给我们讲，而是程校长给我们上课！
首先，程校长给我们放了一首歌，叫《课下十分钟》，唱完以后，程校长让我们(一起朗读)《掌声》这一课。。。。。。到了第三段，程校长说：“全班同学为什么给英子热烈而持久的掌声呢？那是因为同学们爱英子！”说完，程校长就在电视屏幕上又让大家听了一首歌《让世界充满爱》：“只要人人献出一点爱，世界会变成美好的生活。。。。。。”
爱，不是离我们很远，而是就在我们的身边：扶持老爷爷过马路，帮助残疾人走路，把不用的书给有困难的孩子们，帮助有困难的同学。。。。。。我们正听得的津津有味，突然下课铃声响了，我们依依不舍地合上书本。啊！今天的语文课可真有意义啊！
校长日记 篇6
12月3日上午我们参观了北京大兴区亦庄实验小学，顿感眼界大开。亦庄实验小学地处北京经济技术开发区，配套世界高端产业区，是全国名校北京十一学校直属的分校。半天的听课参观，让我们见识到它开放多元的设置课程、自由包容的办学精神和一流的硬件设施。我们看到每间教室就像孩子们的家一样，彩色的收纳小柜子、柔软的地毯沙发、琳琅满目的图书架、天花板上墙面上随处可见的孩子作品，都整合在一间教室里，这里每个班都配备了六七台笔记本电脑，应该是为孩子们准备的。当代著名教育家、国家督学、北京十一学校校长李希贵先生领衔担任总校长，李振村、曹君、常丽华等一大批名家名师和各名牌大学的硕士生，这是一所面向平民的高标准学校，我们见到的孩子个个脸上洋溢着笑容，他们敢想敢说，面对我们这些外来的参观者，孩子们丝毫见不到拘谨，儿童的天性在他们身上展露无遗，这才是一所真正意义上的儿童快乐成长发展的乐园。在常丽华老师的小蚂蚁教室里，发现她的课程表很有特色，除了几门公共课外，其他都是空着的，听常老师说这是由班主任教师自行安排的课程，叹服之余，也为这所实验学校捏着把汗，如此开放的课程设计，要有怎样的师资团队，怎样强大的开发实施课程的能力来做支撑呢？不管怎样，这是中国基础教育向前迈出的一大步，是真正意义上的进行课程改革的学校。
下午我们聆听的报告是北师大毛亚庆教授的《义务教育学校校长专业标准解读》。毛教授是《标准》制定文本研读阶段的主持人，他从《标准》制定的背景、几个阶段的研究工作、框架和内容以及对标准的认识都做了详尽的解读，让我们对《义务教育学校校长专业标准》有了更深刻的了解。
《标准》提出了“以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习”等五个基本理念，明确了校长的道德使命、办学宗旨、角色定位以及专业发展的实践导向和持续提升五方面的要求。“以德为先”是校长的道德使命，是坚持正确办学方向的必然要求。“育人为本”是校长的办学宗旨，是教育工作的根本要求。“引领发展”是校长的角色定位，是推动学校和教师发展的有效途径。“能力为重”是校长专业发展的实践导向，是提高学校管理水平和教育质量的基本要求。“终身学习”是对校长持续提升专业素养的要求，是倡导全民学习、终身学习的学习型社会的迫切要求。
《标准》明确提出了“规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境”等校长的六项专业职责，体现了倡导教育家办学的要求，得到了理论界和实践界的广泛认同。其中，“规划学校发展、营造育人文化”体现了校长对学校的价值领导，既坚持了社会主义办学方向，也为学校特色发展留下了空间，是校长专业职责的灵魂；“领导课程教学、引领教师成长”体现了校长对学校的教学领导，这也是提高教育质量的关键所在；“优化内部管理、调适外部环境”体现了校长对学校的组织领导，是提升学校办学水平的管理保障。
通过学习，我们认识到，这一标准具体要求，合格标准，行动指南，通俗呈现。而且它回应了基础教育领域里若干现实问题，如关注弱势群体边缘群体的受教育问题，体现教育公平；强调德育工作，确保少先队活动的有效时间；减轻课业负担，加强音体美教学等等，更加确保对教育质量的追求。同时对校长的听评课，教师队伍的师德师风建设等也做出了具体的规定，如每五年一个周期的教师培训不能少于360学时；经费不得违反相关规定，定期进行安全的演练，现代学校制度建设，强调民主管理，校务会议及家长委员会，引用了陈云的话“没有民主，办不好事；没有集中办不成事”这都是常见的现实问题，在标准中都做了必要的要求，而且提出的这些要点全部有政策依据。
最后，毛教授运用生动的图片、具体的数字给在座的校长展示了改变自身思维的前后变化，以及现在基础教育存在的问题，对校长们提出要求：要从国家意识和社会担当的高度思考，守土有责，守土负责，守土尽责，尽心尽力把责任到位；要完成心智模式的转变，提高自我反思的能力，要反思到自己的内在世界，反思自己办学中存在的问题，定位好校长角色，发挥民主与集中相结合的机制，着力推进义务教育领域相关突出问题的解决。
校长日记 篇7
我是天使一班的学生，你们也都认识我了，我叫“骄傲”。
我可十分善于写日记，日记都很有趣哦！
50xx19月63日
“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊”没进门就被大嗓门“多嘴”吵得几乎耳聋，我问：
“什么事这么慌张？有什么首先保证别人不去医院先啊！”
多嘴回过头来和我说：“骄傲，你有所不知，前些天熊猫校长生病了。”
“什么嘛！不就是生病了吗？有什么了不起的？”我撇了撇嘴。
多嘴却说：“你可别小看这病，这可是‘黑紫病’，是会毁容的！”
一听到毁容我的身上就起鸡皮疙瘩：“什、什么？黑紫病？”
“黑紫病，是一种会毁容的皮肤性疾病，病发时浑身上下都会变得黑紫。”
班长优良慢悠悠的说。
“那，怎么办啊？”
“是啊是啊。”
班里同学一听到我们的谈话，纷纷议论起来。
“大家静一静！我建议，放学以后我们去‘棒棒糖’医院看熊猫校长，你们说，好不好？”
臭美团结起闹哄哄的大家，对着麦克雷大喊。
最后全班同意了。
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班上，我都没心情上课，只是叫机器人把老师说的话记下来，回家再听。我在想，毁容是什么滋味啊~
“咱们下课啦~”
那匪夷所思的下课铃声终于响了起来，我飞也似地收好书包，跟大家说：
“快！咱么去看校长去！”
于是，全班30个同学一起去“棒棒糖”医院去了。
“校长！你怎么样了？”
我第一个冲进病房，对着校长大呼小叫。
“啊？谁？谁叫我啊？”
一个莫名熟悉的声音传来，我顺着声音的方向看去，哇啊啊~~~
“鬼啊！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！”
校长日记 篇8
10月份我们学校来了个男校长，走了个女校长，女校长调到更好的学校去当校长了。新校长刚来就给我们了个下马威做广播体***。记得最后一次好像是2年级做的啊。。记不清了。就是因为广播体***，让我们最亲爱的足球课、体育课全部都在做广播体***。练了没到1个星期，又有一个噩耗出现了下个星期一广播体***比赛！
于是由原来的体育、足球不上变成了啥啥课都不上悲剧呐！
苦练了一个星期终于比赛了，我们花了一个下午的时间比赛，下午的课全没上
最后嘛~得了2等奖
校长日记 篇9
初秋，牵牛花把我家的窗户上点缀得格外美丽。秋风轻轻拥过，窗户上的叶子就像一群群的蝴蝶扑打着翅膀，漾起一阵波纹，煞是好看。
牵牛花刚长出来的叶子是绿色的，它绿的像碧玉像翡翠，让人看了心醉。叶子越长越大，它随着藤缠着窗户往上长。藤要是没有缠着依附物，不几天就枯萎了。
到了八月份，牵牛花每天清晨伴着太阳开放，红色的、蓝色的、紫色的花就像一个个小喇叭，所以人们又叫“喇叭花。”他好像告诉我们：金色的秋天来了，因此我们叫它“报秋花。”太阳落山了，牵牛花也谢了。第二天早晨，又有一批新的花随着太阳开放。
初冬，牵牛花全部开完了，叶子也枯黄了。这时在它们的茎上长了一批含苞未放的花骨朵儿，花骨朵儿的外壳自动裂开，黑色的种子落在泥土里。严寒的冬天过去后，在阳光雨露的滋润下，破土而出。
看到枯萎的牵牛花，我难过极了。爸爸安慰我说：孩子，别伤心，花有重开时，到了明年秋天，又会和我们再见面。听了爸爸的话我充满着无限期待。
校长日记 篇10
xx-09-01与渤大校长同场竞技
今年8月15日，渤海大学召开全校干部会议，宣布省委决定，杨延东同志不再担任渤海大学党委副书记、常委、委员、校长职务。
杨校长虽然不当校长了，但是，我与杨校长曾经同场竞技的情景却久久不能忘怀。
那是在xx年渤大举行的教职工运动会上，我和杨校长被分在同组进行夹乒乓球跑的趣味比赛。规则规定要往返五次用方便筷子夹起地上的乒乓球送到十米远的碗里。比赛共分成六组，有50多位教工参加，按个人成绩，取前八名给予物质奖励。
在小组比赛时，杨校长出手不凡，取得小组第一，我紧随其后，夺得小组第二。没有想到我们俩的成绩竟然是比赛的最终结果，我们分获冠亚军。
估计我和他都是在第一时间把方便筷子倒过来，用筷子的方形面去夹住乒乓球，在跑步时确保稳定性，不让乒乓球掉下来，这是取胜的关键所在。
杨校长与教工同场竞技，谈笑风生，平易近人，和蔼可亲，师生们对他赞赏有加。
祝杨校长离任后身体健康，心情愉快，生活幸福！