辅导员月工作总结范本14篇。
相信你此时在为写岗位月工作总结而犯愁了吧？有序地工作能够更好地满足工作的标准和要求，我们可以全面的分析一下本月度的岗位工作内容。经过一番调研和整理工作总结之家编辑推出了这篇“辅导员月工作总结”，将本文加入收藏夹以便随时查看！
辅导员月工作总结 篇1
如果你对学生有深入的了解，你必须正确看待自己。作为辅导员，您可以解决自己的问题，以便更好地处理学生的事务。一年来，我自己也有过很多仇恨的念头，总能找到解决问题的办法。作为学期末，我想我应该对自己有一个全面的总结。作为辅导员，我一直问自己。我有很多工作，上过很多课。我想我应该好好对待工作是一种责任。工作中经常会不经意间出现问题，可以快速解决，不用慌张。作为辅导员，我应该拥有它。经过一年的工作，有时我觉得自己是一个负担。我很放松，但是当我转身想一想的时候，我不这么认为，因为我以后还要面对更多。我也应该总结一下辅导员今年的工作。
1.管理工作
一个优秀的班离不开优秀的班干部，我带的班干部永远是我的第一我是对象重要性。其实，把班级管理好不是我的全部，而是学生的问题。毕竟不能一直守着，所以我很重视每个班的班干部的工作，经常会做一些思想工作，不批评学生，不要求学生按照我的想法，希望每个班干部都有自己的想法，不要想太多。实施好想法的机会并不缺乏。对于每一个班干部，我的职责是明确的。
我一直保持着积极的态度来管理班级。学生到了这个年纪，已经很成熟了，我也不经常谈论自己的行为。更多是我自己的自觉。我非常注重班级的课堂风格。每个学生都应该考虑自己班级的风格。一方面是学生的自觉和荣誉感。班级的风格不是一个人就能打造的。 ，我会经常讲这方面，让同学们不会忘记自己有这样的意识。
2.关注学生的心理和心理健康
这一直是医院监督的任务，我很关心学生身心健康 任何时候都应该看到，大学生的心理也容易发生变化，必须高度重视，不能懈怠。关注学生的思想和心理健康需要从日常做起。我会时刻关注学生的思想问题，我会加紧与学生的沟通，从不放过每个学生的个人问题，任何情况都及时处理，防止学生犯错误。过去一年我在这方面做了很多工作，也有一些学生被骗了，心理有一些问题。我会耐心地告诉我问题和障碍。
3、关于贫困学生
对此，我会坚决按照院内指导做好相关工作，并进行调查关于贫困学生。 , 帮助班里的贫困学生，在助学金的评选中优先考虑贫困学生，另外组团选择，响应全班的参与，组团参与投票.这是一种长期可持续的方法，确保每个学生都参与，每一次投票都公平公正。
辅导员月工作总结 篇2
第一学期是我在辅导员岗位上紧张而又平凡的一学期，在过去的半年里发生了很多让我怀念、让我成长的事情，而这些事情又都是与我的学生----我所日夜操心、关爱、服务的他们----息息相关的。和这些刚进入大学，懵懵懂懂的学生在一起不但收获了欢笑、收获了经验，更重要的是收获了值得怀念的回忆。
在学院X院长、学生处X处长、XX系X主任等学院领导的指导和关怀以及XX系团总支XXX老师的帮助下，使我的工作获得了许多启发，受益匪浅，让我在辅导员岗位上不断成长。扎实工作，努力创新的推动力，不断鞭策着我继续前进。现将这一学期学生管理工作总结如下：
一、班级情况
XX系X个专业，共招收新生XXX人。其中XX专业分为X个班，分别为XX和XX班;XX分为X个班，分别是XX和XX班。
我所负责的学生宿舍分布在X号楼(男生，XX人)、X号楼(女生，XX人)。
二、抓内务、创文明，强化班风学风建设
对学生的教育与管理常常体现在一言一行上，要使学生能在学习上有所成绩，必须要有严格的生活作息制度做保证，在这样的指导思想下，我对全系学生统一要求，强化内务卫生管理，每周定期进行学生宿舍内务大扫除，并及时检查督导，使学生建立完善的卫生值日制度，宿舍卫生人人有责，为学生的学习、生活等各项工作的开展创建了良好的生活环境。要求学生正课时间不做与学习无关的事，不迟到，不早退，不旷课，狠抓班风学风建设。这些平凡的日常工作的坚持，保证了各项学生工作的顺利开展。
辅导员月工作总结 篇3
生活好像万花筒，辅导员的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。辅导员工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日应对那一群年龄差不多，思想各异，性格亦不一样的学生，处理他们各种各样的问题，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化；或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们（但其心里并不服气）；或者就是他们多种多样、层出不穷的“花样”，使你疲于奔命。
总结辅导员工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一向不断前进，辅导员除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自我真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。
作为一名辅导员，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对辅导员产生一种亲切感、安全感。辅导员信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。
相反，如果辅导员不信任、不尊重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教育的基础和权力。对善于做学生朋友的辅导员，有哪个学生不喜欢他呢？当然，朋友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教育的甘露。
作为辅导员，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。辅导员与学生毕竟是两代人，更何况辅导员与学生所具有的学识不相同，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许许多多的不一致，当然会产生思想观点的不一致，看问题角度不一致，解决问题方式也不一致，于是，许多矛盾便产生了。
此时，如果多一点理解，经常想想自我是他们那个年龄时，应对辅导员的教诲是怎样一种心态，乐意理解什么样的教育方式，厌恶反感什么样的方式，恐怕就不会埋怨了。辅导员就应用一颗真诚的心去对待学生。
没有歧视，没有偏爱，有足够的耐心和宽容心，能够放得下辅导员的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一齐迎接欢笑，一同承受苦恼，这样才能真正把自我放在学生的位置上，成为他们中的一员。谁都明白“理解万岁”这个口号在当今学生中很受欢迎，这证明当今青年学生渴望与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望。
辅导员要把学生当作与自我地位平等的人来看待，对待学生的弱点、缺点以至错误，要给予真诚、热情、严肃的批评、教育和帮忙，而决不能歧视、讽刺和挖苦，否则就会伤害学生的人格和做人的尊严。
要充分相信学生，发挥学生的创造力和自我管理的潜力。班级各项活动要充分放手让学生去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取学生意见，使学生在被尊重的同时，学会尊重别人，从而拉近师生间的距离。
如果一切都由辅导员一手包办，不尊重学生的意见，不给学生各抒己见和参与班级管理的机会，久而久之，学生便会对辅导员产生不信任感，进而导致逆反心理的构成，不利于师生间的情感沟通。
尤其是学生在遇到失败、受到挫折时，更期望有人去理解他，这时辅导员若能及时地表示关切、理解，伸出热情之手，力所能及地帮忙学生排忧解难，必然会获得比平时更难以获得的良好效应——学生对辅导员的感激，进而是尊敬，师生间的情感会更加贴近。学生最不愿意与看不起他的人打交道，因此，尊重学生的人格在建立师生融洽关系中显得尤为重要。
如何才能做到理解学生呢？行之有效的办法就是要与学生交朋友，放下架子，改变那种“居高临下”的传统模式，进行心理换位，从学生需要和期望价值来思考问题，而不能想当然，不能用自我当中学生时的想法来简单地代替当今中学生的想法。否则就会引起学生的反感，而堵塞了辅导员进一步了解学生获得学生信任的道路。辅导员只有与学生交知心朋友，用真情去打动学生，学生才愿意向辅导员吐露心底秘密，辅导员才能窥测到学生的内心世界，获得教育学生的最好契机。
一个班那么多学生，那么多事情，辅导员不可能样样事情都了解得完全属实，偶尔也会带上一些自我的主观色彩，倘若事实并非如辅导员了解的那样而轻易就下结论，那么不仅仅仅是学生受委屈，而且辅导员也将面临着信任危机。民主不仅仅容易赢得学生，使他们乐于与你交流，而且能够培养学生的民主意识。
而武断的做法却民心大失，表面看来，你最威风，你永远正确，但在学生心里永远与你隔着一层，为什么不能谁正确就听谁的呢？学生首先是人，也有自我的自尊。“辩护”不仅仅能让辅导员多方面了解事情真相，有助于解决问题，也能够是学生维护自我的权利和自尊的手段。
做人，很重要的一点就是要自尊，学生懂得自尊，辅导员应当高兴。当然，也不否认有些学生思想认识并不正确，总是掩盖自我错误，甚至于狡辩。那么，何不让他充分表现？辅导员反而可从其表现认识其错误思想根源，以便对症下药。相反，如果不管青红皂白地训斥学生，甚至将本应有的解释也当作狡辩，那么不仅仅对学生认识错误、改正错误无益，还会严重地挫伤学生的自尊心，从而产生逆反心理，师生间产生隔阂，信任不再。
例如我曾教过的一个学生就是一个较为典型的例子。这个学生比较聪明，但不懂得如何尊重他人，与人相处往往以自我为中心。
辅导员月工作总结 篇4
又是一个月的工作结束了，我今年也作为辅导员在工作的岗位上努力着。辅导员的工作是繁琐的，是忙碌的。一届这么多的同学，刚开始的时候总感觉有处理不完的问题在等着我。现在好不容易度过了大一，我希望在之后的工作中的杂事能越来越少，让同学们能顺顺利利的度过这个大学。
但我知道，这些在生活中的琐事，到底都需要我这个辅导员来一一处理，与其祈求同学们不要再闹出什么麻烦，不如我再多加强一下我今后的工作。为此，我特地对大一学年的的工作做了以下总结：
一、新生到来
在刚开始的时候，为了更加了解这届新生的状况，我亲自去参加了新生的接引，并集结了一些老生志愿者们，帮助新生找到自己的宿舍，并带领他们了解学校。
在新生全部报道完毕后，我又去了每个宿舍一一清点人数，住宿情况，并让新生能认识我，并建立了分班级的通知群组，并通过群组通知了第一次的班会。
二、每周的班会
光是通过群组去传播信息显然是不行的，有些同学并没有时常看消息的习惯，为此，在这一个月的的重要事项上，我都是亲自在班会上通知到人，并不断的提醒，通知群的消息的重要性。
三、宿舍内务方面
老师管理学生的学习，而我则是负责生活。在来到大学后，因为没有了那么时时刻刻的检查，所以很多的同学都松懈了下来。每隔一段时间宿管会就回去检查卫生，我便将这些卫生不合格的名单发送到群组，多次强调，而且会不定时的亲自去进行内务的检查。在我的长时间坚持，以及学生们的努力下，宿舍的内务的问题得到了很好的改善。
四、助学金、奖学金方面
这一个月里，我多次重复的强调了这方面的问题，那些在学费上有问题的同学也非常主动的来找我聊了这写事情，还有一些比较困难的同学，我也帮助他们安排了在学校勤工俭学的兼职工作。
五、其他日常方面
作为一个辅导员，我认为除了做好引导学生生活的工作，更多的是对学生的关心，以及对学生的帮助。面对学生的提问，我都及时的做出回答，并且有同学因为一些事情来找我的时候，我也都经我所能的去帮助他们。
总结一下，在这一个月里，我与新一届的同学们也都打好了关系，他们也都好好知道了学校的规定，都知道了我的通知的重要性。相信在今后的工作中，会越来越顺利!
辅导员月工作总结 篇5
我作为兴凯湖乡中心小学少先队大队辅导员，深感荣幸。我坚持党的路线、方针、政策，使自己有良好的思想品质和道德情操，做少年儿童的表率。本着服务社会又教育学生的原则，坚持一手抓教育，一手抓建设的工作方针，进一步落实少代会精神。热爱少先队事业，积极开展少先队工作。用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。不断积累工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质。我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。
一、用爱心谱写教育的篇章。
一位教师曾这样说过：“真爱在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”“勤奋努力，奉献爱心”是我当辅导员的信条。在工作中，我注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。热爱学生是一种强大的教育力量。我像父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
二、拼搏在闪光的事业中
辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法:不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为少先队工作开拓一片广阔天地。
我在新队员入队前上好队前教育课，通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式，让学生能够了解少先队建成的经过，以及少年先锋队的含义。知道少先队的历史及一些小英雄的故事，并能够了解正确的队的意识，认识队旗、国旗、学会敬队礼，知道如何佩带红领巾及红领巾的意义。学会唱队歌，会队的呼号。举行大型的全校性的建队日入队仪式，增强队员的自豪感。通过美化教室的布置，各中队选取富有中队特色的中队名，制作中队介绍牌等方式增强队的氛围。
学生的良好思想品德的培养，要从大处着眼，小处着手，从养成教育开始，从一点一滴抓起，所以，培养学生良好的行为规范，是我校少先队配合我校德育工作的重要任务。我们要求学生从自我做起，从坐、立、行、谈的“小事”做起，倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”。并且把常规管理与检查评比相结合，教师的身传言教与学生自我教育相结合，并在学生中开展争做校园小卫士、优秀少先队员、文明礼仪标兵的评选活动，开展榜样教育。
三、以尊重为原则，培养孩子们自主自立意识，鼓励队员个性化发展。
四、工作中乐于学习，勤于思考，做队员的良师益友。
读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。工作闲暇之时，便会借阅各种有关教育的书籍，充实自己，方便工作。时常与家长联系，与同事讨论，聆听各种各样的教育方法:取长补短。经常设计新颖的活动，为孩子积累宝贵的精神资源。
作为学生思想上的引导者和生活中的朋友，我除了经常找学生谈心，了解他们的学习和生活，并及时给予他们各方面的帮助外，我还与一些学生家长建立了电话联系，对学生的基本情况及在校情况进行交流，增进对学生的了解，以便更好开展工作。同时还利用家长之间的关系为一些下岗的家长解决工作问题。
我以中队为基点，开展系列主题中队会活动。开展丰富多彩的活动能增强少先队的生命力和凝聚力。我校重视少先队育人功能的发挥，以“成长在中队”为基点，以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。
五、用心育桃李，倾心奉真情，无悔献青春。
我爱教育事业，爱少年儿童，更爱少先队工作。既然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应该自觉奉献。我做到“以身示范，潜移默化”。古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”我也始终认为“身教胜于言教”。因此，平日与学生相处，我时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。我以这种积极的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。
回顾这一阶段的工作，脑子里有点乱，一时竟理不出思绪来。少先队工作，幸好有孙校长在一旁鼎立相助，想想，该完成的也已经基本完成。相信，我会实现自己的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐!
我有幸成为学院的'一员，更加有幸地加入我们系这支年轻充满活力的辅导员队伍。在这短短的几个月的时间里，经过领导的指导、同事的帮助，现在对自己的工作的熟练程度虽算不上登堂入室，但也算基本入门、略知一二。现在我对几个月以来的工作总结如下：
1、明确职责，开始工作。初到一个新的单位，前提就是熟悉该单位的管理规章制度。没有规矩不成方圆，我认为作为辅导员每天都应该去做哪些事情，怎么出色地完成这些事情。作为学生的领导，要明确自己管理的职责与范围，作为领导的下属，要知道自己今后接受的考核项目和将来面对的竞争压力等等。只有搞清楚这些，才能在相对自由的环境找准自己的位置，给自己准确的定位，才能在其位谋其政，做到干一行、爱一行。
2、了解学生，投入工作。在学校里辅导员作为一个工作团队、学生就是我们的服务对象，我所担任的是大三的辅导员、对学生来说，我是刚参加工作的新辅导员;对我来说，我的学生几易其主，又是毕业班的学生。因此我把了解学生作为我开展工作的第一步，所以我不仅了解了六个班20多名班委，还通过四五次的班会、多次深入宿舍等途径与学生就毕业生比较关心的专升本、就业等问题进行交流沟通，经过几次刻意精心的组织安排，我不仅认识了大部分同学、基本上能叫得出200多人的名字，而且还了解了大家目前的就业心态和意向，通过行动，让学生明白，虽然换了辅导员，但是学校的制度依然存在，避免学生产生松懈倦怠心理。此外，通过加每个学生的飞信，如果哪个同学出现了问题，我就直接通知到学生本人，而不是让班委转告，这样不仅减轻了班委的负担，而且极大地提高了办事效率。所以在短短的三个月的时间里我以仁爱之心关心大多数学生，尽到了一个辅导员最基本的职责。
3、指导学生，深入工作。目前我作为大三的辅导员，最应该关心的就是学生的就业问题，就业是学校的生存之本，也是我们系工作的重中之重，之前经管系的就业一直都在学校名列前茅，为了不因为我们几个新人的加入而影响大局，从接手工作以来，我不断地向去年07级的辅导员请教就业工作的安排和程序，寻求就业工作的经验和方法。xx月份在老师的指导带领下，在老师的帮助配合下多次组织我们国贸班和会电班学生参加多家单位的面试，面试之前积极鼓励学生把握机会、争取机会，面试之后根据学生们的应聘结果再和他们一起寻找不足争取创造下一个机会。所以xx月以来，我在工作过程中不断收获感动与快乐，感动的是各位同事的耐心细致的帮助，快乐的是学生们的点滴就业成果。
虽然刚参加工作三个月，工作中的点点滴滴都是我所收获到的最宝贵的财富，但是作为一个刚参加工作的新手，工作中的明显还存在缺陷和不足。首先，由一个学校里待了20多年的学生身份转换成了教师角色，我的身上还存在着娇气、傲气和学生气;其次，由于缺少理论方面的培训和学习，导致和学生谈话不深刻、教育学生没有说服力;除此之外，在工作中也会出现事务性太多以至于无法细致深入地做学生的思想工作，比如对国贸班的思想教育工作还有力不从心之处;因为缺少经历，对一些工作还有些陌生。以上诸如此类的毛病和缺点，都会导致我在工作有着这样或那样某幼稚不成熟的表现，犯一些低级错误，所以在今后的工作中还应该从以下几方面要求自己：
1、加强学习。学习是终生的事情，从一个学校毕业到另一个学校就业，虽然都是在学校，也一直都忙于学习，但此学习非彼学习，前者是接受知识，充实头脑，后者是身体力行、提高能力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，社会是一个永远无法毕业的大学校、在今后的时间里，我将向领导、向同事学习工作的方法、学习为人处事的方式、学习提高自己各方面的能力的素养，以学而不厌的态度、学无止境的信念，坚持终生学习的思想，只有通过学习，使自己内心强大了，才能抵挡各方面的压力，使自己能力提高了，才能出色地完成任务，而两者兼具，就能从容不迫游刃有余地工作。
2、明确方向。从根本上说，这还是一个工作定位的问题。作为一个辅导员，尤其是领导多次强调的，我们是政治思想辅导员，所以在工作中，我们要先明确自己的方向，找准自己是思想政治辅导员的位置，加强教育学生、学会管理学生、做好服务学生。通过教育，使学生成为一个有思想的人;通过管理、使学生成为一个有能力的人;通过服务，使学生成为一个有道德的人。只有这样，才能在工作中引导学生有一种积极的、健康的、向上的主流状态，我们的思想政治教育会受到实效，同时也体现了我作为辅导员的自身价值。
3、做好工作。就目前而言，当务之急是尽大三辅导员的职责，指导督促学生就业，顺利完成毕业生离校之前的工作，圆满完成各项任务。在将近一年的试探性工作中认真反思、总结经验、吸取教训，达到学生今后的就业规划，小到今后如何挑选得力的班干部，我都记录在册，为今后的工作打好基础，在业务工作能力上争取有更大的进步。
以上是我xx月以来，对自己工作的简单总结和深刻反省，因为阅历和资质有限，在工作中遇到的一些困惑和问题目前还不能给出一个完整满意的答复。但是我将在各方面向大家学习，取百家之长为我所用，不断加强自身素养，提高能力，以饱满的工作热情去投入到今后的工作中，用工作的经历去换取自身的成长，用自身的成长去体验工作的快乐!
辅导员月工作总结 篇6
光阴荏苒，岁月如梭。为期1个月的新生辅导员助理这份艰巨而又光荣的工作也已经接近尾声。作为一名新生辅导员助理，首先自己要为新生起模范带头作用，同时做好老师与新生之间的沟通，引导新生顺利完成高中与大学的过渡。 蓦然回首，奋斗的汗水早已升华。在任职期间，我始终严格要求自己，以“服务同学，锻炼自己”的心态提醒自己，以至于我能够持之以恒的做好本职工作。在这期间我付出了很多，不论在工作上还是为人处事上，收获的更多，使自己各方面能力都有所提高。现我将各方面工作总结如下：
1、开学注册：我们所有辅导员助理提前一天就到学校听取辅导员老师的安排，积极准备着第二天的新生报到注册。为使场面秩序井然，我们做了大量的工作，提前进体育馆踩点观察等，使得第二天的工作忙而有序。我主要负责的是引导工作，和其他助理们比算是比较轻松的活，也是与新生们接触最多的工作，经常被问到今天该做些什么、教室在哪里、宿舍条件等等五花八门的问题，但是能以我的经验帮助他们解决这些问题真的很开心。不过还是有突发事件的产生的，一位同学因为学校的疏忽连续换了2次寝室，他与家人产生了不满情绪，当家长来找我们时，我们在劝解家长的同时了解了当时发生的情况，并迅速召集了几个男生与家长一同前往宿舍，在和家长积极沟通的同时帮助他们打扫寝室，希望他们能理解与宽容，最后和平的解决了这件事情。一天8-9个小时下来还是蛮累人的，顾老师更是一直没来得及吃得上一口饭。但是辛苦是值得的，因为换来的是新生的安心入住，家长的满意离开。
2、军训期间:提前给新生做军训前动员，并叮嘱一些注意事项，并帮助他们选举出了自己的班委干部。军训期间看着他们站军姿，走正步，不禁回忆起自己那时候的点点滴滴。虽然现在还要与他们一起忍受着烈日的暴晒，但是能在他们需要的时候给出一点帮助就已经物有所值了，经常帮他们做的就是更换坏掉的衣裤帽。看着他们从刚开学时候一个个稚气未脱的孩子，到军训结束后个个精神抖擞，朝气蓬勃，从一个个互不相识到相处融洽的一个整体，军训带给他们的不仅仅是身体与精神上的历练，更是催使他们完成人生转变的一个过程。他们从优秀同伴的楷模中学到了坚忍不拔与一丝不苟，从那些倒下又站起来的同学身上学到了不屈不挠与拼搏奋斗。看他们军训仿佛又带我感受了人生的洗礼，对我工作的鞭策。
3、初级党课的培训： 从军训开始大家陆陆续续递交了入党申请书，为此顾老师安排我们为他们上初级党课，虽然从入学以来一直在学习党史以及党章，也通过了党组织的考验成为了一名预备党员，但是为其他人上党课却是第一次，心情难免有点紧张。在和丁雨蓉做好沟通交流后我们为11的学弟学妹们准备了2堂党课。主要讲解了党的历史以及党章，并第一次端正了他们的入党动机。在讲解的时候也加深了我对党章的理解，党史的熟悉。并且从他们的问题当中了解自己自身的薄弱环节，在未来的日子里努力加强。看着大家积极踊跃的参与进来真的由衷的高兴，谁说90后是垮掉的一代，他们也是心系国与家的进步青年，他们也怀揣着报效祖国的远大理想。
辅导员助理的工作随着中党的开始而告一段落，经历了辅导员助理的洗礼，我真正的体会到了自身责任 的重大，我们的表现时刻牵动的新生的思想动态，自己更要注意自身的表现，不断提到自身素质，为新生做好榜样。同时我也认识到自身还存在一些不足之处，但是我能够在任职 期间及时改正，并且取得进步我也倍感高兴。展望未来，我要不断的从各方面提高自己，充实自己，把自己锻炼成为一名优秀的大学生而为之奋斗。 最后，感谢学校和各位老师能够给我一个锻炼自己的平台，我将在未来的日子里更加努力前行。通过这次辅导员助理的锻炼，我更清楚了自己的前路该如何走下去，更加明确了自身的价值所在。最后祝愿所有新生能有一个愉快与充实的大学生活并且学有所得、学有所成。也再次感谢各位老师能给我这个机会在此做这个交流与总结。
辅导员月工作总结 篇7
20xx即将过去，在这一年中，我既承担了教学工作，又担任了辅导员。
一、教学工作
今年上半年我教授了会电1001、1002、1003班的《成本核算实务》课程。对教学工作我丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
二、辅导员工作
三、其它工作
编写了由化工出版社出版的，高职高专十二五规划教材《成本核算实务》一书，另发表论文一篇，主持沧州市社科联课题一项。
总之，工作中有苦也有乐，但我无怨无悔。因为我热爱教育事业，也热爱我的学生，所以干起工作才有干劲，有信心。但在工作中也有缺点，有时处理问题有急躁情绪。今后，我会加倍努力，戒骄戒躁，多学习，多借鉴别人好的工作方法，力争把工作做好。
辅导员月工作总结 篇8
在担当了四个月的10级应用班辅导员助理一职的工作，如今面临年末之际，现对这四个月的工作做一个总结报告。
20xx年9月20xx年10月，由于10级学生刚入学校，新生正在进行同意的军训，并未将助理分配到各班，所以这一个月的工作都是所有助理一起进行，主要是协助辅导员程老师以及教官进行军训。这一个月所参与的事项有：新生入学讲座、查寝以、数位同学谈心、迎新晚会的话剧《逝水流年》的编排等；
20xx年10月11月。国庆前夕就被分配到10级应用班担任助理，由于之前军训时候与两个连接触都比较多，所以分配之后的工作还是开展的比较顺利，平时主要负责查寝，督促学生上课以及三早等一些比较简单的日常工作。这一个月主要参与事项：人口普查以及日常事务；
20xx年11月12月。这个月主要参与事项：团会、新生杯篮球赛、新生杯足球赛、辩论赛、运动会、助学金评比、73期党训班积极分子投票以及日常工作；
20xx年12月1月。由于学校下发对辅导员减负工作的文件，本系的10应用班被分到黄绢辅导员来管理，工作事项都比较杂。这个月主要工作事项：信息交接、班级量化考评以及日常工作。
以上就是对这四个月的一些主要工作情况的汇报，起初开展工作时候非常的兴奋，但是遇到一些比较棘手的问题还是很容易焦躁，特别是面对一些“刺头”学生，但是随后多次跟老师谈心，跟上一届的助理学习经验，与其他助理交流心得，慢慢的调整心态，之后在学生们的心里也是慢慢的得到信任，再开展工作都比较顺利了，即便是更换了辅导员，也能做到比较从容的应对。在这四个月的时间里学到了很多经验，开始懂得如何去调动一个人的积极性、如何去组织学生开展某项工作、如何去凝聚他们的团结之力
四个月的工作也有错误的发生，比如说交东西的不及时导致辅导员工作出现了问题，有时候偷懒留下的错误等等，让我自己觉得这四个月的工作做的很不好。新的一年来了，我的计划也会随着经验和教训所改变。不管对待任何事情都要负起全部责任，一定努力做到最好，有时候并不能责怪别人工作的不认真，从自己做起，才能树起榜样。完善自己。每天都要跟辅导员沟通，了解辅导员的需要，和辅导员所说事情，处理好每一个小细节，尽善尽美。
辅导员月工作总结 篇9
不知不觉已经过去了半个学期，我在xx工程系做辅导员助理已经将近半个学期了。在这半年里，我收获了很多。在工作中，我获得了宝贵的经验，也善待了他人。在做事中，我获得了如何与不同的人沟通的经验。以下是我对过去六个月各方面的总结。
当我刚开始担任这个职位时，我非常兴奋。我之前从来没有接触过这样的工作，所以陷入了迷茫和迷茫中，所以无论做什么都非常被动，但是这样的日子并没有持续多久。我调整了心态，主动面对一切，用心做事。突然，我觉得大学其实就是培养人的开始。
党校点名的任务、形势政策课的点名、周末排查群众等等，看似很简单，但做起来真的很难.首先，你必须有足够的勇气。对待每个人的态度也很重要。我会从别人的经验中学习和学习，以帮助自己做这些事情。此外，与辅导员的沟通也很重要。只要沟通好，辅导员就能得到更好的协助。工作中最重要的是责任，辅导员要求的就是对学生的一种责任，所以要认真完成这些任务。
这六个月，我学到了很多，也看到了一些班干部的一些问题。班干部之间的团结问题仍然存在。团结就是力量的说法自古就有。如果问题在课堂上没有解决，要求的任务也会准质量完成，所以我会在下一次协助每个班的班干部讨论这个问题，然后把这点完善。 [整理]
半年的工作也有失误。比如迟迟不交东西导致辅导员的工作出现问题，有时懒惰留下的错误等等，让我觉得这半年的工作很糟糕。新的一年来了，我的计划将随着经验和教训而改变。不管做什么，都要负全责，要努力工作。有时候你不能责怪别人不认真工作。只有从自己做起，才能树立榜样。提高自己。每天与辅导员沟通，了解辅导员的需求，以及辅导员所说的话，处理好每一个小细节，做到完美。
首先要学会团结，学会体贴，从工作中学会做人的原则，及时传达信息。回到明天并不总是可能的。其次，我在点名工作中发现了很多问题，很多课都迟到了。逃学的情况，包括我自己，所以我告诉自己要克制自己，班干部也要尽量克制自己，做自己。
另外，我学习不够努力，比较爱玩，成绩也不是很出众。我对此感到非常尴尬。作为辅导员助理，我不自学。努力学习，全面发展，只是我的目标。相信这也将是所有xx工科学生的目标。我们必须朝着这个目标共同努力。
相信新的一年我作为辅导员助理会做得越来越好，希望能得到同学和辅导员的支持。
辅导员月工作总结 篇10
本月根据实际情况及学院要求，结合辅导员的工作职责，现将三月的工作内容等总结如下：
一、主要工作内容
1、班委的调整与重组
为更好地调动班级同学的积极性，在学期初的两周内我进行了部分班委职位调整与新补选举，采用学生讲演竞选，民主投票的方式并结合学生的能力与特长定岗，组建班委会成员。通过总结上一届班委的经验教训引导新班委尽快明确自身职责，尽快发挥带头作用。
2、晨读、上课出勤情况的`检查与监管
为提高上课出勤率，我多次深入学生课堂，了解学生生活学习的各方面，及时发现问题，及时解决。针对个别常缺课的同学，通过谈话与家长沟通等，帮助其树立正确的学习态度。
3、综合素质测评
本月通过自评集合班级民主测评、辅导员核查等，有序并及时完成了所带班级综合素质测评工作。为确保信息的公开透明，我将所有加减分项目均公示在主页上，并且综合测评最后核查的数据也公示在公邮里，以方便学生们参阅并反馈意见。
二、问题与不足
江苏与全国计算机考试均在本月进行，同学们也积极备考职业资格证，如何正确引导同学们合理协调职业发展与考证之间的关系，还有待进一步摸索。
三、规划与展望
针对三月所做的工作与出现的问题，下一个月主要做好以下方面的工作：
1、围绕校活动主题，切实抓好文明学风、文明班风建设。
2、开展职业发展规划系列讲座，帮助同学们合理树立人生目标。
辅导员月工作总结 篇11
明光市群众文化辅导员大队坚持弘扬传播先进文化，精心策划安排，周密组织实施，实行文化为民惠民;不断充实群众文化辅导服务的内容，健全机制，不断创新，提升品质，打造品牌，让文化发展成果惠及广大群众;积极引导群众自发开展文化娱乐活动，充分挖掘基层文化人才，为他们提供展示才艺的舞台，使基层文化活动更有组织性、规范性。
群众文化辅导员大队组建以来，辅导员们坚持两为方向和三贴近原则，走乡入镇进社区，深入基层，利用自身专业优势，面向基层群众，扎实开展形式多样、丰富多彩的文化辅导活动，做群众文化活动的组织者、文化工作的宣传者、文化知识的传播者、文化阵地的维护者、文化氛围的营造者。
明光市开展群众文化辅导员工作的主要做法：
一是组建辅导队伍。按照群众文化辅导工作的要求，凡具有一定文化专业技能，热心文化事业，奉献时间和精力，为基层群众提供公益性、经常性文化艺术服务，按照自发、规范引导、灵活多样、注重实效的原则，经常性组织开展群众文化辅导活动，具有一定的沟通、协调、组织能力，能够独立承担各类群众文化辅导任务，年龄在20—70周岁之间，身体健康，能坚持正常工作的志愿者，按照一定程序，在文化馆申请注册登记，均可加入群众文化辅导员大队。
根据群众文化工作的专业特性，明光市在开展群众文化辅导员工作中，严把专业素质关。对加入群众文化辅导员大队者，首先强调其专业性，即必须具备一定文化专业技能，在音乐、舞蹈、戏曲、书法、美术、摄影以及艺术编导、手工技艺等方面有一定专业特长和艺术水平。针对本市群众文化工作面广量大的实际情况，群众文化辅导员工作由市文化馆和各镇文化站负责牵头，进行广泛宣传发动，并带头报名积极参加，每个乡镇保证有二名以上辅导员开展工作，由此带动各有关单位和社会上的文艺骨干踊跃加入。目前，群众文化辅导员大队有队员60人，其成员除文化馆、站的专业人员外，其他都是来自中小学校和市直、乡镇有关单位音乐、舞蹈教师、文艺骨干以及社会上的文艺爱好者。
二是加强业务培训。群众文化辅导员虽然都具有一定的专业素质，某一方面特长可能还比较突出，但思想认识、业务水平和程度却各有差异，特别是对某些流行的、适宜于广大群众参与的文艺形式，还有待于统一、规范动作要领，进一步提高技艺。因此，明光市群众文化辅导员大队组建后，首先对他们的业务培训。针对全市广场舞和钱杆舞的蓬勃发展的新态势，为因势利导，把这项活动引向深入，辅导大队于20年开始和明光论坛、明丰银行等相关部门联合举办了广场舞大赛和钱杆舞大赛受到较高的好评。市文化馆专门举办了多期期100多人人参训的全市文化辅导员、文化站长、培训班。培训班重点学习群众文化、文艺表演(广场舞、钱杆舞)的理论与方法。同时还积极组织相关辅导员去省文化馆参加广场舞培训提高了辅导的技术水平。得以满足培训各镇、村、社区日益活跃的广场舞健身需要。目的是将自发、无序、分散的群众文化活动变为有组织、广泛性、高品位的群众文化活动。
三是广泛开展活动。群众文化辅导员大队建立后，他们充分发挥文化辅导员引领群众文化的作用，先后策划、组织、承办了规模宏大、影响广泛、质量较高的系列品牌活动——连续16届明光市纳凉晚会、连续6年的明龙杯花灯大赛、每年的迎新年大型元旦晚会，和迎新年明光市春晚，市团拜会文艺演出。特别是文化辅导员培训班结束后，受训人员立即到各镇、村、社区的广场舞健身点开展辅导活动，以点带面，迅速把所学的方法与技能传授给广大群众。
实践创造经验，经验昭示未来。明光市重视做好群众文化辅导员工作所取得的成果，丰富和深化了群众文化工作的内涵，为开创群众文化工作新局面，走出了一条新路，并积累了宝贵的经验：
一、领导重视，政府推动是做好群众文化辅导员工作的重要保证。明光市委、市政府、明光市文广新局重视群众文化辅导员工作，并注重抓关键问题，抓到点子上，抓到要害处。市文化辅导员大队成立后，市委、市政府分管领导经常过问相关工作，从构建和谐社会、建设美好乡村目标出发，要求文化辅导员充分发挥积极作用。多次文化工作会议上和相关培训时各级分管领导都要求文化辅导员们要坚持面向基层、服务大众、以用为本、创新发展的工作方针，秉承奉献、服务、健康、快乐的宗旨，传承无私奉献、服务社会的理念，努力服务好群众文化工作，推进全市文化辅导员工作的跨越式发展，为构建和谐明光营造良好的文化环境。不仅如此，市政府分管领导和宣传部主要领导还经常关心和过问文化辅导员大队工作。特别是规模较大的群众文化活动，市领导都及时提出要求，并明确由市委宣传部和市文广新局主办。这样，不仅给文化活动指明了方向，更显著提升了活动的档次和品位。每逢重大活动，市领导都统一协调各方面关系，明确各职能部门的职责，层层抓落实。为保证明光市文化品牌项目—明光市纳凉晚会和老明光花灯大赛连续多年的运行，市委、市政府、宣传部、市文广新局都能协调有关单位负责人现场办公，督查各项工作准备和演出场地布置情况。
二、统筹安排，精心组织是开展好群众文化辅导员工作及活动的重要环节。群众文化辅导员工作及其活动在征得市领导重视和支持的同时，文化部门必须统筹安排，精心组织。在文化辅导员队伍建设和各项大型群文活动中，作为文化主管部门的市文广新局，经常深入基层调研，在广大群众最直接的文化需求上下功夫，为加强文化辅导员队伍建设和群众性文化活动的顺利开展，提供了有力支持。如举办全市群众文化辅导员培训班，和乡镇综合文化站业务培训时都能得到市委、市政府、市文广新局领导重批复。与此同时，市文化馆负责落实培训活动的具体事项并，专人负责培训活动的各项准备，包括授课老师的联系、学员报到、舞台布置等，从而保证了文化辅导员培训活动的有序进行。
辅导员月工作总结 篇12
×年×月，我应聘到学院，被分配到x系担任、、专业等几个班的辅导员工作，至今已一个月过去了，就辅导员工作而言，由基本上没有概念到胜任工作外，我个人认为有必要进行总结，下面就一个月的工作情况总结如下。
我是一名刚刚从独立学院毕业的的同志，和学院的其他辅导员相比，我在教育战线上还是一名新兵。担任辅导员工作，每天接触的具体的人和事，如果情况不明，对相关政策不了解，对办事程序不熟悉，对所带的学生不了解，那么在工作中，不仅要误导学生，而且会给学校的正常工作增加麻烦，本着这样的想法，我尽可能收集与学校教学、管理的相关资料，了解学校办事程序，同时广泛接触学生，并对学生情况进行了解，在开学之初通过学校的培训、迎新，并请教有实际工作经验的辅导员，我对学校的工作有了初步的了解。迎新后，因为刚进入情况，开始在工作上头绪有些杂乱，但我认为了解学生是我基本的任务，在对学生有了基本的了解后，根据学校相关规定我所分管的名学生共分五个班，我很快地组建各班的班团委，将班上的工作基本开展起来，并根据学校有关规定，对学生的基本情况进行了统计，通过这段时间的工作，我对到我校就读学生的情况进行了分类，通过分类为今后在工作中针对不同的情况，争取不同的工作方式做工作打下了一定的基础。
去年开学之初，我组建了各个班的临时班委、团支部，通过召开四个班班委联席会，建立班团委日常联席会，采用培训和抽考等多种形式对五十余名班团委进行培训和教育，让他她们明确自己的职责，以及开展工作的方式和适度的分工和协调工作，使各班班团委明确了自己的职责，了解了如何开展工作以及如何召开组织班委会和班务会，同时考虑到要调动班干部的主动性和提高自治能力，我会适当地提出些建议，让他们用自己的方式去处理具体问题和支持班级活动，从总的情况来看，取得了一定的效果。其中市场营销0801专被评为学年院优秀班集体、院优秀团支部，开展了丰富多彩、有班级特色的活动。在学习雷锋活动月期间，投资与理财、金融管理与实务、市场营销等五个专业近两百名学生携手开展了清洗学校教室“涂鸦文化”活动，用实际行动诠释了雷锋精神的含义。获得师生好评，并被学校网站和校报报道。日常规范性班级活动，各班都在开展，按照学校规定的班级活动都能正常开展。
在学校开展的“迎新晚会”、“一二九大合唱”、“广播操比赛”、“运动会”等大型活动中，由于班团委工作到位，在各项活动中，我所带的班参加的人数取得成绩都是很可观的。我认为一个班级建设是整个学校建设的重要组成部分，而一个班的工作是否有起色，一个好的班团委是关键；一个好的学生干部要想得到同学们的认可，
树立自己的威信，仅有热情是不够的，还应该有一定的工作技巧，在不违反学校规定的前提下，掌握灵活的处理问题方式，更能把学生们组织起来。根据同学们对班级活动的参与热情，营造班级凝聚力和向心力的氛围，同时还能很好的处理自己的学习、工作和生活感情等一系列关系，这对一个新生而言，的确有相当的困难。我想通过自己的努力，应该能够促成一支比较优秀的学生干部队伍，使他们真正踏上社会之前学会一定的社会阅历及综合处理事务能力。从目前的情况来看，也的确有些苗子是可以培养的，同时更增强学生干部的竞争意识，将那些不能适应工作的学生调整下来，让具备条件的学生上去，补充新生力量以他们的工作方式来带动同学们的参与热情，促使学生干部不断成熟。
辅导员月工作总结 篇13
现在的我已经是大三的学生了,但刚来学校报到时自己的心情还像是发生在昨天,刚来是老师给我们讲的话还时不时的在耳边响起。自己感觉大学里的生活和学习习惯都是在大一培养的。所以,我深深的知道大一时的生活和学习对一个大学生来说是多么的重要.心里也清楚如果做大一班代理辅导员的责任之重大,在我经过了好几天的考虑,决定很负责的申请这个工作。
作为一名学生,对于学生在学习和生活方面出现的问题自然会很了解,作为一名辅导员,应该把学生的学习和工作放在首要位置.下面我就谈一下,如果我有幸胜任代理辅导员这个位置我需要做的工作:
一、对自己的要求：
作为一名代理辅导员，首先就要对自己要求严格，做到一切以学生为主，给学生做个好榜样。早操的时候要提前到他们宿舍去催促他们起床，不可以迟到，更不可以旷操。对他们的学习要时刻关注着，及时解决出现的问题，让整个机体良性的发展下去。在他们上晚自习的时候，要做到时时刻刻就在教室，陪他们一起学习，主动深入学生集体当中去，学生的问题要及时帮他们解决。做到让整个班级成为一个真正的集体，让他们互相团结，互相鼓励，共同进步。
首先，上课时要要求每个学生都能按时到教室，在大一学生开始上课之前，就把他们的课表拿到手，知道他们上课的时间和地点。不定期的在他们上课之前在教室门口进行统计迟到人员，把迟到的同学做一份记录，对于经常迟到的同学给予相应的处罚(处罚方式见备注1)。对于旷课,我们采取不定期的课间点名,并做相应的记录。在期末时进行统计,对于旷课次数较多的同学给予相应的处罚(处罚方式见备注1)。
然后,我认为教室是用来上课的,而不是用来吃早餐的,看到学校好多同学都是把早餐带到教室吃,我想这是不对的，不仅影响学生自己的学习效率，还会影
响到其他同学的听课效果，更会影响到老师的讲课心情，是一件只有坏处没有好处的事情。对于大一的新生,我们要严谨他们学习这种不良习惯。所以,我会要求11勘查班的学生禁止把早餐代到教室。具体办法:凡事他们的
1、2两节课上课之前我都要提前在教室门口进行检查，只要见到有代早餐的同学，都要求他们在教室外面解决，并给予记录，对于次数较多的同学给予通告批评的处罚。
最后，要求他们的晚自习要保质保量的完成。首先，一定要提高晚自习的出勤率，实行每晚自习前和自习后都要点名，对于迟到、早退和无辜不来者进行记录，期末时要做一细致的统计，对于经常迟到、早退和无辜不来者进行相应的处罚。然后，要求他们来自习后，要保证他们都在学习，不能干什么的都有，他们的每个自习我都会到教室，对于那些不学习的同学给予提醒，提醒不听着可以把他们请出教室，给予无辜旷课的记录。还要要求他们的作业的高质量完成，对于学生的作业我会不定期的抽查，对于有缺作业和抄袭的同学给予通告批评。警告其以后要杜绝这种现象，并做下作业情况记录，对于作业好的给予表扬或是奖励(奖励方式见备注2)。对于作业经常抄袭、不交的同学给予相应的处罚(处罚方式见备注1)。
大学里的生活也是很重要的，他不仅影响到学生的学习，还会影响到学生毕业以后在社会和工作单位上的生活。所以，培养他们有个良好的生活习惯是非常重要的。
首先，要把学生的卫生搞好，做到宿舍里干干净净的。对于卫生，我打算采取检查的方式进行管理。我自制一个宿舍卫生记录表，可以通过对宿舍里的个人卫生(床被的整齐、物品的摆放、床单的干净度等方面考核)和集体卫生(地面卫生，宿舍整体环境，卫生间卫生等方面考核)进行检查，并进行打分评比。对于卫生好的宿舍和个人给予相应的奖励(见备注2)，对那些卫生很差的个人和集体进行处罚(见备注1)。
然后，要对宿舍的安全进行定期检查，确保排除存在的安全隐患，保障学生的人身安全。另外，要随时了解学生们之间的关系，及时解决学生之间发生的冲突，避免学生发生打架事件，保障他们可以安心的学习。
最后，要确保学生的生活要积极向上，排除他们的杂念，让他们把自己的学习放在首要位置。让他们不仅把自己的学习成绩搞上去，还要帮助其他同学把成绩也搞上去。做到相互帮助，以集体为中心，学会奉献。
班干是一个班级的支柱，也是一个班级的灵魂，所以，班干的选定是个非常重要的事情。对于班干的认定，我想是先认定两个比较积极的同学为临时班干，在第一个学期过程中，发现有能力的同学后，再把班干的具体职位适合安排给有不同能力的同学。让他们发挥其所长，充分发挥他们的能力，把班级建设的更加出色。在管理班级的过程中，我会主动发现出现的集体问题，要求自己每个月要展开不同的话题召开三到四次班会。及时解决出现的问题和学生的疑问，做到班级健康的发现，学生清楚的学习和生活。
班级的工作难办的主要是奖学金和助学金的评定工作，对于第一学期来说，只能按照学生上交的贫困证明来决定。不过，班里家庭条件确实不好的我们也是能了解的，比如说单亲的家庭。第一学期把班里家庭确实困难的同学照顾到就行了。在以后的学期中，我们就可以通过同学的平时生活来判断每个同学的家庭条件了，加上班干的推荐，助学金的评定应该可以达到其本身的目的了。对于奖学金的评定，在主要以学习成绩为主的情况下，考虑学生的综合表现来进行发放。综合成绩主要包括：平时表现、对班级建设的贡献，个人卫生及所在宿舍的集体卫生等。同学综合表现，奖学金的发放也就可以达到公平公正了。
出来奖学金和助学金的评定之外，还有推选党团课和入党名单了，对于这一块，我们要选那些思想上进步，愿意主动积极加入中国共产党的同学。首先进行提名，然后进行班级同学投票选举，这样一来就可以达到班里不会有什么异议。
班级里几件主要的事情也就差不多这么多了，对于其他的一些小事和杂事就不成问题了，我的具体工作安排也就这么多了，如有其他需要改进和补充的地方还请老师给予之处，我一定认真做好这份工作，还请老师给我表现的机会。
辅导员月工作总结 篇14
人生就像万花筒，辅导员的人生就像一瓶五味：甜、酸、苦、咸、五味俱全。别说辅导员这些琐碎复杂的工作，他们只应对一群同龄、不同思想、不同性格的学生，处理他们的各种问题。如果没有真正关心他们的心，很容易变得简单化；或者是你的1000###1节奏，表面上敷衍了事，让他们目瞪口呆（但他们并不服气）；或者他们各种无穷无尽的“模式”，让你筋疲力尽。总结辅导员的工作，感慨万千。我认为要让一个班级有良好的课堂风格、较强的凝聚力、不断前进，辅导员不仅要做好一些日常工作，还要有爱心，让自己真正融入学生，多了解他们，说服他们你们当中，愿意把你们当成他们的好朋友，愿意在很多方面与你们交流。
1.懂得宽容，理解和尊重学生，有同龄人的心态
作为辅导员，要尊重学生的个性，善于进行“心理转变”，将自己置身于学生的心理状况中，关心学生学习的细微变化和进步，及时引导、表扬、鼓励，使学生对辅导员逐渐产生亲切感和安全感。当辅导员信任和尊重学生时，可以唤起学生的自尊和自强，激励他们努力学习，克服困难，产生强大的内在动力。相反，如果辅导员不信任和尊重学生，尤其是在公共场所，甚至不自觉地用侮辱性的语言来刺激学生，你就会在学生面前失去教育的基础和力量。一个善于做学生朋友的辅导员，哪个学生不喜欢他？当然，友谊并不意味着让学生逍遥法外。严源于爱，爱在严，严而不猛，宽而不松，该严处严，该宽处宽。教育的甘露。
作为辅导员，他们中的大多数人自然会勤奋工作，有时他们费力但效率低下。这个时候，抱怨和抱怨是没有用的。毕竟辅导员和学生是两代人。更重要的是，辅导员和学生的知识不同，生活经历不同，修炼的各个方面也不同，性格也不同。还有很多。很多不一致，当然会导致思想观念不一致，看问题的不一致，解决问题的方法不一致。结果，产生了很多矛盾。这个时候，如果你了解的多一点，经常想自己在自??己这个年纪，会如何回应辅导员的教导，想了解什么样的教育方式，不喜欢什么样的教育方式，不喜欢，我怕你不会抱怨。 .辅导员应该以真诚的心对待学生。
没有歧视，没有偏爱，有足够的耐心和包容，能够放下辅导员的“架子”，洗去“老气”的脸，和他们一起迎接欢笑，和他们一起受苦，这样我们才能真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的一员。大家都明白，“理解万岁”这个口号在现在的学生中很流行，这证明了现在的年轻学生渴望与成年人交流，有着弥合代沟的良好愿望。一方面，辅导员应将学生视为与自己同等地位的人，对待学生的弱点、缺点甚至错误，给予真诚、热情、认真的批评、教育和帮助，切不可歧视、挖苦、挖苦。 ，否则会伤害学生的人格和人格尊严。
2. 尊重学生的权利
要充分相信学生，充分发挥学生的创造力和自我管理潜力。课堂上的一切活动都要充分让学生去做，比如：主题班会、运动会、班长选举以及班级的日常工作都要听取学生的意见，让学生学会尊重尊重他人的同时，让师生更亲近。距离。
如果辅导员什么都自己做，不尊重学生的意见，不给学生发表意见和参与班级管理的机会，久而久之，学生就会有一个对辅导员的不信任感，会导致叛逆心理的形成。促进教师和学生之间的情感交流。
尤其是当学生遇到失败和挫折时，他们希望有人能理解他们。这个时候，如果辅导员能及时表达关心和理解，伸出温暖之手，尽最大努力帮助学生解决问题，势必会获得比平时更难获得的好效果——学生先感谢辅导员，然后尊重，师生之间的感情才会更亲近。学生最不愿意与看不起他们的人打交道。因此，尊重学生的个性对于构建和谐的师生关系尤为重要。
我们如何理解学生？有效的方法是与学生交朋友，放下空气，改变“居高临下”的传统模式，进行心理换位，从学生的需求和期望值来思考问题，而不是把它当作授予，而不是把自己当作学生。想法来简单地取代当今高中生的想法。否则，会引起学生的反感，阻碍辅导员更多地了解学生，获得学生的信任。只有当辅导员与学生交朋友，真诚打动学生，学生才会愿意向辅导员透露自己的秘密，辅导员才能窥探学生的内心世界，获得最佳的教育机会。学生们。 2.民主处理问题，赋予学生“辩护”的权利。
一个班这么多学生，这么多东西，辅导员不可能把所有的事情都听得一清二楚，偶尔也会带来一些自我的主观色彩，如果真相不是辅导员所理解的话容易下结论，那么不仅学生会受委屈，辅导员也会面临信任危机。民主不仅容易赢得学生，让他们愿意和你交流，而且可以培养学生的民主意识。然而，这种武断的做法，却大失人心。表面上，你是最厉害的，你永远是对的，但在学生的心中，你永远是与你分离的。为什么你不能只听谁是对的？学生首先是人，他们也有自尊。 “辩护”不仅可以让辅导员多方面了解真相，帮助解决问题，也可以成为学生维护自身权利和自尊的一种手段。
作为一个人，拥有自尊是非常重要的。学生知道自尊，辅导员应该高兴。当然，也不否认有些学生思想认识不正确，总是掩饰自己的错误，甚至诡辩。那么，为什么不给他完整的表演呢？相反，辅导员可以从他们的表现中找出错误思想的根源，从而对症下药。反之，如果不分青红皂白地责骂学生，甚至把本该做出的解释当成吹毛求疵，不仅会帮助学生认清错误并改正错误，还会严重挫伤学生的自尊心，导致处于叛逆的心态。有隔阂，没有信任。例如，我曾经教过的一个学生就是一个典型的例子。这个学生比较聪明，但不懂得尊重他人，在与人相处中往往以自我为中心。
三、多欣赏学生，让表扬和鼓励帮助学生走向成功
每个人都希望得到别人的表扬。对于学生来说也是如此。为什么辅导员总是用批评而不是欣赏的眼光看待他们？了解学生渴望欣赏，因为它与生活中的阳光、空气和水一样重要。很难想象一个整天被批评的人不会气馁，会有成就感，会充满自信。我们要培养热爱生活、勇于实现自我的人才。我觉得还是多一点微笑，多一点赞美比较好。鼓励学生的每一个优势和优势，让学生充满自信和自我意识。当然，对好学生表示赞赏可能并不难，但对那些所谓的“差学生”，更应该给予关心和赞赏，因为他们需要更多的鼓励和信心。一个信任的眼神，一个鼓励的微笑，可以产生巨大的影响。
我们要时时提醒自己，不要嘲笑、嘲笑学生，要尊重学生的任何成绩。这对他来说也是一种无形的鞭策。我们应该及时发现学生的闪光点，并加以欣赏。 、鼓励，使他充满信心，激发他的学习兴趣，使表扬和鼓励成为成功的催化剂。例如，对于学习成绩等各方面都表现良好的学生，往往可以鼓励他们跟上高标准，不要浪费自己的好材料。不要歧视学习差的学生，而是鼓励他们尽最大努力多学一点知识，同时努力发现自己的长处，充分发挥自己的长处。只要他们有一点进步，就及时给予表扬。以免他们觉得自己一文不值。让每个学生发现自己的闪光点，对未来充满信心，是辅导员的职责。不要竖起鼻子和眼睛，让学生充满失败感。
第四，找准时机，择时进行思想教育
辅导员如果真心爱学生，首先要了解学生的感受，尊重学生的个性，平等地与他们交谈和交流，在交流中寻找教育机会。只要辅导员重视调查研究，把握学生心理脉搏，把握学生心理活动规律，善于捕捉教育机会，教育工作就会成功。更加积极和有效。尤其是对于成绩不佳的人。
1. 捕捉学生的“闪光点”。对于后进生来说，他们心中也有进取、拼搏的心理需要。辅导员不应只是被动地等待成绩不佳者的“闪光点”出现，而应主动抓住或创造条件，诱发成绩不佳者的自尊和荣誉感。转型的最佳时机。
2. 选择合适的教育时间。当教育机会没有出现时，辅导员必须耐心等待，当最好的教育机会来临时，抓住机会进行教育，因为此时教育学生最容易被学生理解，而教育效果才是最重要的。最好的。例如，进入班级的后进生往往有在新环境中调整自己的愿望。这是改造落后者的好时机。因此，要提前做好对学习成绩不佳者情况的调查，主动自然地接近他们，从开学第一天开始就关心、鼓励和帮助他们，促使他们改变自我调整。将愿望转化为实际行动以求进步。一些成绩不佳的学生经过努力仍然无法摆脱所有的缺点，继续受到大多数同学的冷漠和歧视，他们的灵魂将受到严重的创伤。如果辅导员在这个时候热情地关心和帮助他们，他们会感到温暖、安慰和鼓励，重新振作起来。同时，后进生的教育改造工作也将获得新的机遇等。
3.把握心理因素。初三第一学期，班里经常有一个男孩和一个女孩在一起。我偷偷观察了几天，但没有贸然断定他们是早恋，也不觉得他脑子有什么问题。我借此机会分别与他们交谈。在谈话中，我没有批评他们。刚才讲了我中学时代的青春感，以及我对青春期男女关系的看法。我从来没有批评过他们，也没有歧视过他们。但他们清楚地感受到了我的话的意思。我还给了女同学一句意味深长的话：“请不要在年轻的时候摘葡萄，因为它们是酸的；如果你想要甜的，请等它们成熟了。”两人的关系一直很正常。我想，一旦一个学生的思想明确了，一个班的思想教育做好了，其他的工作就会容易做。因此，思想教育应成为辅导员工作的中心任务。
5. 把班会还给学生，辅导员只是其中之一
班会很多时候辅导员总是从头讲最终，结果还是犯了错误，并没有太多的推理进入学生的脑海。当你把自己看作一个学生时，你不认为辅导员对每个人说的话不一定是关于你自己的吗？问学生，也是一样的心态。如果每个学生都这样想，那我说的不是白话吗？最好用班会来讨论问题，让每个学生充分表达自己的意见，然后总结和指导。比如，班里有的同学在升旗、聚会时不够认真；有的学生上课前几分钟很难马上冷静下来，总是要说几句话；有的同学总是自己决定不穿学校规定的校服，还有一些学生似乎小菜一碟的事情，我组织了一个关于人的修养问题的讨论。让每位同学说说自己对修养的理解，然后结合实际充分表达自己对这个问题的看法。我也作为他们的成员之一参与了讨论，谈了自己的理解。我想同学们之所以这样做是因为他们认为这些都是小事，但事实并非如此。这些你同学认为微不足道的小事，让人觉得你没有良好的道德。最终大家达成共识：从小做起，努力把自己培养成高素质的人才。因此，让学生在班会上发表意见，师生共同讨论问题，营造良好的班会氛围，有助于增强班级凝聚力，帮助学生理解教育。
当了多年的辅导员后，我也意识到，如果我对学生有一份爱心，加上扎实努力的工作，与同学们建立了团结和亲密的友谊，那么他们就有了如果您有任何想法或要求，您将主动与我们交谈并寻求帮助。同时，我们也深入其中，关心和理解每一个学生。师生关系融洽，严谨有纪律，严谨有情，班级整体表现也不错。会有更大的进步。事实证明，只有关心学生、理解学生、积极成为学生中的一员，才能真正赢得学生的尊重，让学生在原有的基础上继续前行，真正履行辅导员的职责。
工作总结之家的2024月工作总结频道希望在写作方面解决您的问题，也希望我们的创作和收集整理《辅导员月工作总结范本14篇》内容给您带来帮助。同时，如您需更多月度工作总结需求可以访问“辅导员月工作总结”专题。