高二学期工作计划22篇。
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高二学期工作计划(篇1)
高二学期班主任工作计划篇一
新的学期紧跟着春天的脚步走到我们面前。根据本学期学校教育教学工件计划，从学校工作和学生思想实际出发，针对上学期班主任工作中存在的问题和本学期的工作特点，结合本班实际情况，加强班委的思想政治教育，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班级工作再上一个新台阶，制定本学期班主任工作计划：
一、指导思想
继续加强班级建设，培养学生自主学习、自我管理意识。以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本内容，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、感恩教育、心理健康教育、安全教育，创建平安、卫生、文明、和谐的班级。
二、工作措施
1、抓好班干部队伍建设，发挥班委在班级中的带头作用管理作用。并对班委进行考核，值日班长记录工作日志，实施常规管理连带责任制。有目的地让班干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信，提高班集体的凝聚力。并且希望在他们的带动下，加强学生的自我管理，增强自律性，提高自我约束力，形成良好的班风。
2、进一步完善学生德育的常规管理和制度建设，抓好德育量化考核工作及小组评优奖罚工作。并根据上学期的情况，尽量杜绝迟到和缺交作业的现象。
3、加强对学生的心理辅导，关注学生的思想动态。力图及时发现问题，解决问题，防微杜渐。做好后进生的转化和促进工作。
4、做好安全教育工作。做到加强安全管理，消除安全隐患。教育学生自觉遵守交通规则，教育学生要做到楼道行走，注意义务劳动等安全。学生有病、有事必须按规定履行请假手续，无故不到校者要在当日放学前与其家长或监护人取得联系。
5、端正学生的学习态度，引导班级学生养成良好的学习习惯，在班级中营造良好的学习氛围。利用班会课等形式，请学有所得的学生介绍一些行之有效的学习方法，力争对学习效率低下的学生提供帮助。针对水平测试、高考，指导班级不同层次的学生有目标、有计划地进行学习。
6、加强家校联系。在本学期，将继续利用班会课、电话联系等形式，跟学生、家长交流，便于与家长沟通，及时发现学生的问题，方便老师的工作。
7、积极配合学校德育处的工作安排，有目的地开展有益学生身心健康的活动。
8、开展好主题班会系列教育活动。利用“学雷锋活动”、“五一”“五四”等重大活动，对学生进行树立社会主义荣辱观教育、尊师教育、集体主义教育、爱国主义教育。
三、活动安排
(一)前1——2周主要是加强班委建设 、调整座位。
针对上学期每个班委的工作情况，适当调整，该撤的撤;把班委的工作分工到位，加大班级的管理力度。
针对上学期班级的具体情况：上学期同学座位自由组合，出现分班、分派的情况，导致班级凝聚力不强的原因，表现在上课回答问题不积极，气氛不够活跃，不利班级的发展，甚至于出现几撮纪律不好的角落。对此起初我根据具体情况安排座位，尽量做到好中差相间，打散原来的格局，让他们在生活上彼此熟悉，在学习上彼此帮助。
(二)3——6周主要是加强班风建设
1.安排班级活动
根据学校德育工作安排，主要有以下几项活动
(1)、结合3月学“雷锋”的活动出一期黑板报，
(2)、结合北部今年雪灾的情况，由团委组织一次主题班会
(3)、组织学生节约一天的零花钱捐献给灾区
(4)、倡议在“3.8”为自己的母亲做一件事
目的在于加强对学生思想品德教育
2.营造向上氛围
根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)组织学习对手
(2)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
高二学期工作计划(篇2)
制度规范，讲究团队。协调合作，勇于竞争。扶弱共进，强化执行。率先垂范，精益求精。创新思路，追求卓越。
二、完善年级管理基础机制，争创优秀团队，持续提高年级教育管理质量
（3）分管A部全面教育教学工作兼年级教学教研负责人：牛守贤。
（4）分管B部全面教育教学工作兼年级德育工作负责人：刘艳。
（5）年级教研组长：赵宏伟、李红，韩爱清、翟永恒，徐飞、张振三，王韧、张清鸿，游斌、李慧，刘东、黄莉，贾丽丽、朱明磊，宋振东、蒋丰慧，高爱民、陈春霞。
2、修订和完善年级各班级“分小组量化周考评制度”，提高年级教育管理质量
（1）各班级在上学期实行分小组量化周考评的基础上，继续修订和完善班级分小组管理体制。继续完善班干部值日制度。继续完善和修正班务日志事项内容，尽量囊括班级事务和班级管理的方方面面。继续把班级的一切的事务管理承包到组到人，使得每项工作都有人干，都有人监督完成，使得班级“事事有人做，人人有事做，时时有事做，事事有时做”。做到每周有汇总有小节有考评有表扬有批评有公示等，各班级做到持之以恒，使之真正成为班级运行的基础体制。班主任起着启发监督引导的作用，进而打造年级稳定的班风班纪。
（2）继续落实年级巡查制度。每天不定时巡查各班级，对各班级的上课学习状态，尤其是上课期间的睡觉、说话、看闲书、不注意听讲上课外出、玩手机等不良现象严查，对各班级卫生保洁，年级布置的定期工作落实进行检查，对检查的各项不良问题每次扣2分，做得好的表扬并奖励2分，年级主任和科室检查反馈的表扬或批评加倍处理。
（3）继续实行学生自主管理委员会制度。辅助年级管理，减轻教师管理负担，提高管理质量。分别设“纪律管理部”“卫生管理部”“午间管理部”“综合管理部”，由各班级推荐中上等学生组成，严禁各班级推荐差生。其中“纪律管理部”负责早读、下午公共自习课/6：10-9：30的自习课的巡查。“卫生管理部”负责楼内承包区域的卫生保洁，大课间/下午课间晚饭后的定期检查。“午间管理部”负责学生午休纪律和教学楼的巡查。“综合管理部”负责升旗/体育组组织的大型活动和学校专项事务（课前一支歌/上下课行礼等）工作落实的检查。
(4)两级部实行级部内考评。对各项工作要严格遵循：有记录、有预案、有方法、有措施、有督促、有检查、有反馈、有批评、有整改、有反思的“十有原则”，克服一布置了事、不看短信不布置、布置了不查不督、查了督了不整改等“庸懒散”现象。做到每项工作“布置不检查等于零，检查不反馈等于零，反馈不整改等于零，整改不反思等于零”的四个零的理念。每周例会前两级部对各级部内班级进行考评排序，其中一半班级被评为优秀班级，一月汇总交政教处会同政教检查评出A、B、c发班主任费，一学期汇总会同政教处检查结果作为班主任聘任依据。
（5）继续落实年级班主任联管责任制制度和年级行政人员值班制度。使每项工作都有督导/有检查/有反馈。
（1）严格教研流程，规范教研活动。克服教研活动时间浪费、低效，形式主义、教师缺席迟到早退等现象。规范高效课堂实践活动、评课议课（在评议环节要体现按照新课程标准进行评议的要求，体现每人评议时至少要提一条不足之处的标准要求）、常规集体教研（说教材/说教法/说考纲/说学法/说授课/说难易点/说易错题/说注意事项/说作业习题精选学案等）和组卷（备本周精选习题、补充习题和试卷编制，研究试题，周考周练和单元测试卷等）四环节的教研流程，规范教研活动的“4+1”的模式，其中1是指会后的教研成果和流程记录于会后交到年级办备查。积极主动落实每周的随堂（40分钟）考练（包括小单元考、章节考练等），以及自助餐的编制与分工，要使这项工作成为常年的制度，备课组长要积极主动，发挥教学第一主管和学科第一责任人的作用。
（2）严抓课堂教学，积极开展高效课堂实践活动，向课堂40分钟要质量。积极探索高效率的课堂新模式即高效课堂实践活动，积极压缩讲的时间，时间不得超过半小时，尽可能增加课堂学生主动练的时间，要求老师要精心备课，全面掌控教材和授课内容，提高课堂的精讲精炼的实效，增加师生课堂互动和学生主动参与课堂的比率，增加学生发言和专注听讲的比率，增加课堂知识生成的比率等。
（3）严格落实自主招生辅导。确保每周四次自主招生年级教师培训时间，每学期至少安排三至四次模拟考试时间。
（4）严格落实周考周练/月考/联考。向考练要质量，以考促练，以练促学。
（5）定期召开班级教研会/座谈会。共促尖子生的发展，充分发挥班主任的班长作用，积极树立“6-1=0”和“1+5>6”的理念，共创尖子生成长的增长点。
四、注重年级管理文化，提高各班级文化建设的效能，促进年级管理精细化水平的持续提高
（1）办公室精细化布置和环境卫生；
（2）教室内黑板报、学习园地、励志标语、班务管理分工、班规等张贴物等；
（3）班级展示栏、荣誉墙（外墙壁5×4瓷片区域）；
（4）严格要求统一校服穿着；
（5）搞好升旗工作和大型活动集会；
（6）规范体育课，上课期间，教室必须锁门关灯关电，必须上课时准时点名考勤，请假必须有班主任开具的假条，不下课学生不得离开操场等。
（7）楼内卫生保洁，承包区域责任到班到组到人，确保楼内整洁有序，环境宜人。
（8）课前一支歌、上下课行礼等。
（9）做好班主任联管责任制的落实，即班主任值班制度，做好年级行政值班制度的落实等。
（1）高效课堂实践活动。
（2）精彩班会课活动。
（3）班级对抗赛活动，包括兄弟班的对抗赛，比翼班的挑战赛，友谊赛、学科竞赛活动等。
（4）班级内部的小组间/个人间的挑战赛活动。
高二学期工作计划(篇3)
本学期高二年级将以学校的办学目标和本学期学校的工作计划为指导思想，以加强学生多方面的管理为手段，认真学习新课程标准，理解新课标的目的要求、理念。以新课程标准为核心，不断提高教育教学水平，统一思想，强化管理，很抓落实，将各项工作做细做实，使年级的整体工作有较大程度的提高。
一、工作思路：
围绕学校教育教学这一中心工作，不断完善各种管理机制，切实解决年级存在的突出问题，引导师生立足本岗“想好自己的事、干好自己的活”。
二、工作目标
责任到人。抓好备课组和班主任两条线。常规管理方面要充分发挥年级学生会的作用。团结协调好组内教师间的关系，使全体教师心往一处想，劲往一处使，充分发挥团队的作用，齐心协力把本年级组的各项工作做好。
理分科，学生目标已明确，班级管理要紧紧抓住学生文理分科后的心理特点，激发学生的学习热情和自觉性，做好特色班辅导、学困生的转化和中等生的推进。
细化课堂目标的落实。教育学生树立竞争意识，端正学生学习态度，加强高考意识的渗透，激励学生向高考挑战、向高三挑战，优化学生的学习方法，切实为高考作好知识基础和思想意识的准备。狠抓学风建设使高二级形成竞争向上，你追我赶的良好学习风气，使之成为促进学习进步的强大动力。
三、每月工作安排
八月份
1、 开学准备工作
2、 选科编班，组建新班级。
学生会干部会议，安排布置开学工作。4
4、 年级风纪检查
5、 完成第一次月考
九月份
1、 分析总结第一次月考
2、 召开年级学生大会
辅差工作
4、以庆祝教师节为契机，加强对学生进行尊师守纪教育。
十月份
1、 召开年级会议
3、 组织年级球赛及各种竞赛活动
4、 组织进行期中考试
5、 期中总结分析会
6、 召开家长会
十一月份
1、抓好年级常规工作。
2、 组织好英语奥林匹克竞赛活动各种。
3、组织培优辅差工作
4、 开展班级“迎新”活动。
5、月考组织安排
十二月份
1、 月考总结分析
2、 班风学风检查
3、 开展各种活动
4、 期末考试总动员
元月份
考试及阅卷工作。
3、上交各种总结
3、 总结学期工作。
高二学期工作计划(篇4)
在学校党总支的正确领导下，高二年级坚持“从细从严，致高致远”的管理理念，努力提高育人水平和教学水平，强化年级内涵发展，抓重点促常规，精细管理，严格要求，力争使年级各项工作有更大的进展，再创优异成绩。
一、狠抓常规，注重落实，搞好教学管理
1、抓好龙头学科和骨干教师的带头作用，以点带面、以面促体，形成立体网络的课堂教学特色，搞好数学、生物、政治学科的引领作用，促进年级备课组管理和各项教学活动的开展。生物、政治学科的“循环课堂”模式尉然成型、数学组各项工作始终走在年级教学的前头，英语组的听力训练，语文组的字词句和读写训练都很富有特色，富有成效，应该继续发扬，相互学习，使各个备课组均衡发展、集体创优。
2、建设高效课堂，提高课堂教学效率，备课是关键，年级始终坚持每周两次集体备课，备课时间、内容先行，要求明确，注重集体备课和个人备课的有机结合，注重个人备课和二次备课的有机结合，及时检查抽查，及时公布。
3、认真搞好三课活动，先行课为先导，强化听评课制度，年级对新老教师的听评课要有明确而严格的规定要求，并量化积分，听评课活动扎实有效。上个学期，很多教师的听课次数超过60节，备课本用了4－5本，取得了较好的效果，本学期应该继续挖掘好的典型，继续发扬这些好的做法。
4、注重师生互动，切实搞好帮辅，提高帮辅效果。成立各学科、各种形式的兴趣小组、社团组织，以活动促学习，以活动提素质。年级进一步明确师生谈话制度和师生、生生帮辅制度，加大对学生学习、思想、生活的关心力度，以利于形成良好的班风，学风和团结和谐的年级氛围。
二、全程跟踪，细化要求，搞好班级管理
1、在强化对学生学习成绩要求的同时，要始终坚持加强对学生行为规范的要求和思想政治教育，从细从严，特别是文理分班和艺术分流以后，把新学期看做是学生的再入学，加强对学生的再入学、再入轨教育，提高工作的计划性,增强法制意识,以法制班。对个别学习较差，不思学习，不善学习的学生多观察、常督促、多关心，使全班同学都在一个良好的氛围中勤奋地、和谐地、顺利地成长、学习，使班级管理和年级管理水平再上新台阶。
2、从良好习惯培养入手,加强对学生的思想品德和行为规范的教育。
在年级的总体要求下，各班要有计划、有步骤地对学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、组织观念等进行强化教育，大力挖掘各种教育资源，强化班级、宿舍文化建设，加大学生的日常行为规范的教育力度。本学期年级将加强对“班会”制度的研究和落实，提高班会的实效性，班主任要认真探究“班会”的召开形式和思路，使班会制度更加充实、有效、丰富，使班会制度形成系列化、专题化、多极化，使每一次班会都能成为学生学习、思想、人生旅途中的加油站，班会制度得以创新、效率得以提高。
3、狠抓三风建设,争创文明班集体。
为强化高二班级管理,年级进一步落实规范化班集体周量化评估制度。各班主任应以文明班集体、文明宿舍的评估为契机,抓好班风、学风和考风。在三风建设中,良好的班风是基础，良好的学风是关键，良好的考风是检验。为此，各班主任要下大力气围绕这一工作做文章,通过科学的管理,逐渐地实现由强行入轨到自我约束的过渡。在班风问题上,以自习纪律和公寓管理为突破口,配合年级管委会、政教处、宿管科加大管理力度。各班主任做到“三勤”,及时发现班内的不良倾向，及时解决，把不良倾向消灭在萌芽之中。年级经常召开班级管理研讨会,相互学习，相互借鉴，全方位、多角度地进行教育。
4、继续坚持班级管理工作研讨会制度和《一周一报》制度，班级秩序的稳定与协调，年级管理的目标与要求等，通过研讨，班级之间互通有无，互相交流，共同提高。坚持班级管理中班主任督促与学生自我检查相结合的原则，加强学生自我管理，对学生的日常行为、文化建设、卫生值日、宿舍纪律、两操等进行量化，由学生会定期检查、及时公布，发现问题及时解决，争创和谐、健康、积极、向上的良好局面。
三、抓住两个工作重点，强化两项常规要求。
1、两个工作重点，一是学业水平测试的问题，要严格要求，以练习促复习，强化复习效果，力争合格率有较大的突破；二是学科进度能否完成的问题，要科学安排，提高效率，力争本学期末完成教研室规定的教学进度。
2、两项常规要求包括教师教学常规要求和学生的常规管理要求。认真学习“校园二十字常规要求”，认真解读、逐条学习、逐条落实、坚持不懈，继续学习《临沂三中学生十条警戒线》，提高警惕，时刻警醒，严格要求，确保学生不越轨、不越线。年级继续实行班级管理一票否决制度，对于出现打架斗殴等严重的、影响恶劣的学生事件，将取消班级（班主任）评优树先资格，直至限期改正或消
除影响。继续搞好艺体生的分流和管理，拓宽学生的成才之路。教师常规要求见《高二年级教师常规要求》。
附：高二年级下学期主要工作安排表
高二年级常规管理要求
为进一步加强年级管理，规范教学行为，提高教学质量，落实“从细从严，致高致远”的教育教学理念，做好年级的各项工作，经年级管委会集体商讨研究，特制定本意见。
一、规范考勤要求，严格请假制度
1、关于出勤，严格按照《临沂三中高中部教职工工作考核实施细则》规定执行，年级将加大抽查力度，对于迟到、未到、早退、代签等情况，年级将给予通报批评并扣除相应的分数。同时，集体备课、阅卷、会议、升旗、年级活动等除因公事耽误外，无论其它任何情况，均按缺勤处理。
2、关于请假，教师因事因病请假，必须事先报请年级主任并安排好有关工作，写好请假条，半天之内，年级主任批准，超过半天，须分管校长、校长批准。
3、学校、年级安排的监考任务，同时纳入个人考勤积分中，每场（或相当于每场）加2分，迟到一次扣1分。
4、晚自习值班要进一步加强检查监控，按时到年级值班室签到签离，人人参与班级管理，优化班级秩序，确保安安静静的效果。
二、规范办公纪律，搞好办公区卫生
严格按照学校制定的《临沂三中教职工日常行为规范》的要求，加强年级管理，优化办公秩序。
1、备课组长负有备课组的管理责任和带头作用，正常上班时间，任何人不能在办公室上网游戏、聊天，不能在办公室下棋、打扑克，不能躺在沙发上，不能高声播放音乐等，如有违犯，年级将给予当事人和备课组长通报批评；办公期间，任何人不准串岗，不准随意外出。
2、任何教师不能随意让有课的学生进入办公室（办公区），聊天、嬉戏，甚至让学生摆弄电脑、上网等；有学生、家长在办公室内谈话等，不论任何时间、任何人不准上网游戏、聊天、看电影、放音乐等，一经发现，将通报批评。
3、各备课组要注意保持办公区内外的卫生清洁，物品摆放要整齐有序，发现问题及时打扫、整理。备课组长为第一责任人，合理安排好本组的值日分工，值日表贴在醒目位置，组内教师要注意相互提醒，认真、主动、按时（一天早中晚三次）打扫本办公室（区）的卫生，并注重保持。
4、教职工日常行为规范中规定的其它要求，如会场纪律问题、手机问题、衣着打扮问题、抽烟酗酒问题等。
三、规范教学行为，提高教学效率
要严格遵守《临沂三中教师课堂教学十项要求》，认真学习、深入领会，成为教师自觉的行动。
1、全体高二教师要认真备课、上课、辅导，作业及时批阅、记录、讲评，各种常规材料要齐全，年级每学期将集中检查2次，并加大抽查的力度，不交相关材料计为0分，并通报批评。任课教师必须提前3分钟到教室，组织学生及早入静、入境，及早进入学习状态，要保证上满点、充实有所得。不准提前下课或放学，不准随意进出教室，在教室内不准抽烟，不准接打手机，不准做与教学无关的事，未经年级主任批准，不准私自调课或随意由其他教师代课，私自调课按旷工处理。
2、继续认真开展先行课活动。本学期每位青年教师（工作不满6年的教师）每周至少听课2节,老教师听课不少于1节,备课组长听课应不少于2节。同时要积极开展组内相互听课活动。每备课组每周至少安排1节示范课、公开课或研究课，并及时上报年级，由年级进行汇总及时公布。青年教师仍然要坚持“先听课后上课”，每上一节课之前都要听课，老教师要主动多听青年教师的课，青年教师要主动邀请老教师听评课，定期上研究课。
3、以新学期为有利契机，把新学期看做是学生的再入学、是新的开始、新的起点，加强对学生的再入班、再入轨教育，任课教师要进一步熟悉学生，了解学情，加强对侧文、侧理学生的学法指导，加强对艺体学生的关心和帮助，多给学生以信心、以鼓励，既要关爱学生，又要严格要求，做到宽严相济，公正公平，依法执教。
4、关于教师的评估，依据《临沂三中教师工作考核评价细则》进行评估，年级将遵循立体化、全方位的评估办法，结合实际情况，把教学成绩、教学过程、常规检查、学生评教、考勤等进行积分，综合评价。教学成绩评估将实行目标责任制，突出体现学科、班级两方面的捆绑。
未尽事宜，另行通知
高二年级下学期主要工作安排表
月份主要活动安排备注
二月
1、评优树先活动。
2、新学期班主任工作会议、新学期备课组长会议。
4、高二教师会议。
5、高二学生电视会议。
三月
1、学生学业评价。
2、部分学生座谈会（学生评教）。
3、兴趣小组（社团）活动成立。
4、研发校本教材。
四月
1、教师教学常规检查。
2、学科模块诊断性考试。
3、学生评价，教师阶段性评价。
五月
1、进一步落实先行课，全面推行听评课活动。
2、文明宿舍评选活动。
3、班级管理工作经验交流会。
六月
1、高考考场安排，加强对学生的教育。
2、高二学生学业水平测试。
3、教师优秀常规材料评选。
4、组织学生评教。
七月
1、学生学业诊断性考试。
2、学生学业评价。
3、暑假工作安排。
高二学期工作计划(篇5)
一、指导思想：
全面贯彻学习《公民道德建设实施纲要》，号召全级学生生努力学习、老师辛勤工作，认真贯彻落实学校德育工作计划，弘扬莞中的优良教风和学风、高尚师德和莞中教师良好形象，以人为本，教书不忘育人，做一个有责任感的人，教育学生诚信做人，以德立身。以抓好尖子为切入点，通过优生来带动全年级学生的学习。全面提高学生素质。
二、本学期主要工作：
1、各位班主任按照学校计划和政教处德育工作计划，制定班级工作计划（第二周五前交）
2、坚持不懈地抓好日常行为规范的教育，特别是校风校纪的管理教育，把各项工作较好地贯彻落实，要求各班班委要分工明确，责任落实到人，做到人人有事管，事事有人管。
3、充分利用年级开级会的时间，大胆树立各种典型，利用学生身边的榜样来教育学生，本学期计划召开三次级会，第三周准备让那些在寒假认真学习的同学和在寒假对寒假生活及见闻深有感触的同学发言，在此次级会还对上学期的八校联考做一比较详细的总结，让学生有强烈的危机感和紧迫感，每次大考完后都要开一次总结会，让学生吸取别人的经验和教训。
4、加强安全教育，做好学生人生安全和个人的财物安全教育及交通安全教育，让学生学会个人自我保护和保管好个人财物，让学生牢记“财不外露”的古训。以肇庆市信宜市某中学的实例来教育学生珍惜生命，注意交通安全。
5、深入开展学雷锋活动，弘扬雷锋精神。关爱他人。我们要教育学生学会关爱，发自内心的关爱，关爱我们身边的每一个人。不要以为老师高高在上，就不需要关怀，不是这样的。听课时，用你的目光去与老师的目光交流，当你有了收获知识的快乐时，用你的眼神告诉他，你快乐着呢。告诉他，你喜欢听他的课，这样，我们的师生关系会更好更有利于同学们的学习，用心去关爱我们身边的每一个人，为他人多做好事。
6、积极组织学生参加学校的科技节，从中锻炼学生的组织能力和学习文化科学知识，开阔学生的视野，培养学生的学习兴趣。
7、充分利用好家长中的优秀家长资源开好家长会，让家长来教育家长，与此同时我们每一个老师都要认真对待家长会，认真向家长介绍学生在校的情况和了解学生的校外表现，思想动向，更好地有针对性地提出建议，和家长一同商讨教育学生的方法，争取达到更好的教育效果。
8.积极配合宿管组做好宿舍各方面的工作，把学生宿舍的工作纳入到班主任的日常管理工作中来，经常与宿管组的老师联系，发现问题能及时处理，保证了学生休息的同时也保证学生的学习。
9.认真准备第六周的班会课的公开课，早确定人选，早拟出方案，写出教案送领导审阅，把困难估计的更足些，准备得更充分些。
10.教学工作：坚定不移地贯彻执行学校教学工作指导思想，全面推进素质教育，努力向课堂40分钟要质量，充分调动全体教师的工作积极性，，端正教学思想，转变教育观念，面向全体学生，提倡“生本教育”。激发学生的求知欲望。在上学期我们发现高二年级的很多学生学习缺乏计划性，这就需要年级的每一位老师对学生加强学习方法的指导。学生学习偏科较严重，普遍不重视综合科的学习，需要在本学期加强引导，以弥补过早分科对综合科的影响。本学期要对上学期八校联考的成绩转化为3+X＋综合的总成绩排名来引导学生重视综合科。加强对尖子学生的培养和后进生的帮扶力度，要求各备课组要有详细的辅导计划，辅导要落实到人，不追求形式，讲究成效，为高三的学习打下坚实的基础，为高考提前做好准备。
11.为了老师们的健康，积极组织老师参加体育锻炼，如举行排球篮球赛等。
附：年级工作每月主题
二月：诚信做人，以德立身
三月：学习雷锋，关爱他人，以诚信为主题的班会公开课
四月：考前动员，考后总结
五月：身心健康教育
六月：认真准备会考，为高三综合科作准备，
认真准备八校联考，再创佳绩。
高二学期工作计划(篇6)
常州市武进区礼嘉中学高一语文组学期计划 -计划
这学期是我们实施新课程的第二学期，在终结上学期教育教学的基础上，我们主要做好以下几方面的工作：
一、整体思路：
1、认真开展《新课程标准》的学习和研讨，整体把握教学要求，
常州市武进区礼嘉中学高一语文组学期计划
2、认真参加新教材的培训，领会课改的精神，落实教学内容，探索课堂教学新模式，力求体现课改的教学理念。
二、主要活动
1、积极开展集体备课活动，明确教学的重点难点，对疑难问题进行探讨，制作教学课件。对于新教材的备课资料和学生学习资料做好收集和整理的工作，提高教学质量。除了教材教学以外，引进古今中外至文、时文的教学，尤其是加强古典诗文的诵读，以适应高考改革的趋势，夯实学生文学功底。每两周辟出一节课让学生自主、自由的阅读，教师对学生的阅读方法进行指导，并布置每周摘抄不少于1000字的任务，帮助学生形成终身受益的阅读习惯。写作教学，划不少于6次课堂作文及指导。
2、 认真参加学习交流，观摩校内外的公开课，组内教师的研讨课，争取机会参加研讨课的教学和展示活动。积极参加学校的`挂牌听课活动。
3、 精心准备和落实拓展型课，研和语文社团活动，
计划
4、 积极投入教科研，争做学者型教师。完成学校规定的教学研究任务，争取有省级以上论文获奖或者发表。
5、 认真完成期中、期末考试的命题和阅卷和试卷分析工作。
6、与团委联合举行高一年级的演讲比赛。
三、教学安排：
第一专题：祖国土，总课时9课时，第一版块三课时，《祖国山川颂》《长江三峡》《肖邦故园》各一课时。第二版块四课时，《北方》《祖国啊，我亲爱的祖国》各两课时。作文2课时。
第二专题：号角，为你长鸣，总课时9课时，第一版块“殉道者之歌”3课时，其中《离骚》花的时间多一点，两首外国诗合用一节课，第二版块“烈士的抉择”3―4课时，作文2课时。第三版块底层的光芒放到课外完成。
第三专题：文明的对话，总课时8课时，“审视传统”3课时，“碰撞与融合”2课时，“拿来与拒绝”3课时。
第四专题：寻觅文言津梁，总课时10课时，第一板块4课时，第二板块3课时，第三板块3课时。
根据我校的实际情况，学生的文言文基础较差，因此在教学过程中，我们将加强文言文的教学，因此有可能加大文言文的教学时数。
四、教学新举措：加强阅读教学
只有切实认真地抓好对学生阅读能力的培养，才可能全面推动听、说、写能力的提高。因此，阅读在语文教学中是一种更为基础的能力训练和培养，在语文教学中占有更为重要的地位，发挥着更大的作用。
高二学期工作计划(篇7)
高二学年又开始了，在年级提出的“以习惯为抓手，强化过程管理；以备课为引导，优化课堂实效；以训练为依托，落实学科考练；以真题为平台，搞好文本研究”的工作思路指引下，为了优化班级治理，结合本班实际，特制定如下班级工作计划：
经过高一学年的学习，班上的学生因为学习目标、思维习惯、学习习惯、学习能力等诸多差异，已经分出明显的层次。有的学生已经很好地适应了高中的学习方式，形成了很好的学习习惯，成绩也非常稳定。但有部分学生，特别是少数几个学生，学习成绩还不太理想，学习主动性还亟待提高。
1．继续培养学生良好的行为习惯和学习习惯，让习惯形成品质，为他们高中阶段后续两年乃至终身学习打下坚实的基础。
2．继续加强学生目标意识的培养，树立名校意识，明确拼裸分的重要性。在高二文理分科的起点上加强学法指导，培养学科核心素养，提高学习效率。进一步培养学生吃苦、拼搏、钻研的品质，力争让全体学生成为高二年级学风建设的引领者。
3．继续加强学习小组的建设，加强班级文化建设，打造书香教室，孕育特色鲜明的班级文化。
4．继续重视尖子群的培养，既要重视他们的语数外基础科目，也要重视理化生思维训练，政史地人文科学素养培养，尤其是高考科目，力求在高二打下坚实的基础。
5．确定好苗子，实施分层教学，实现差异发展。发动各科任老师，跟踪他们的学习状态，提升弱科，使优势科目更拔尖，争取让他们更有竞争力。
一个班级的班风是否正，学风是否浓，班干部队伍起着很大的作用。开学后，我将继续采用班干部竞选的方式，精心筛选出一支精干的班干部队伍，让他们明确责任，服务全班同学。因为班团干部、学生分会干部、寝室长、科代表加起来30多人，为了调动全班同学的积极性，鼓励每个同学都充分参与每一个职位的竞选，真正做到“人人有事做，事事有人做”的效果。同时，针对高二学生的新特点，我决定狠抓第一个月的管理，以制度规范，用获得引领，促成良好班风的快速形成。
利用各种形式的班会课，抓好全体学生的世界观和人生观教育。譬如：开学第一周，为了抓好学生收回放心教育，让全班学生确立好自己的目标，开好“我的高二我做主”主题班会，借此要求每个学生制定新学期计划并全力落实。借助教师节、重阳节、中秋、国庆节等传统节日，将尊师、尊老、感恩、家国情怀等渗透到学习生活的点点滴滴。班会活动组织好了，人心就抓住了，班级舆论就会积极向上，满满正能量，德育实效水到渠成。
配合学校和年级的常规管理，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。通过寝室门签设计、寝室学习互助小组活动，继续加强寝室公寓文化建设。抓好寝室纪律和卫生，特别是加强学生惜时观念教育，强化时间管理。
经过一个学年的磨合，我班学生都非常认可各科任教师，他们责任心强，业务出众，教法精湛，人格魅力大。本学期，语文、数学、物理老师变了，我们需要相互磨合，相互适应。进一步整合教学资源，形成教学合力，全面统筹，特别是号召学生加强师生互动和交流。发动各科任老师参与班级管理，主动和同学们谈心交心。实施分层教学，实现差异发展。确定好苗子，跟踪他们的学习状态，提升弱科，使优势科目更出色，争取让他们高分更高，更集中，向裸分进顶尖学府进发。我本人将虚心向各科任老师请教，多交流学生学习情况，当好协调员，争创和谐班级。
打造书香教室，孕育特色鲜明的班级文化。班级文化气氛要浓郁，设立图书角，文化墙，鼓励学生多读名家经典。继续推广班级日记，让学生表达最真实的声音。加强学习小组的职能，以寝室为单位，建立好学习小组，鼓励小组讨论，互帮互助。同时，在班级设立学科答疑小组，形成浓郁的讨论、互帮互学之风。
我相信，我们1724班只要认真实施以上计划，务实进取，在年级的宏观统筹、科学指导下，我们1724班一定会百尺竿头，更进一丈，以优异的成绩回报全校关注的目光。
高二学期工作计划(篇8)
-上学期 七年级英语教学工作计划
高二学期工作计划(篇9)
新的学期，我们围绕“坚持巩固加强，改革创新提升”的主题，根据高二年级第二学期教学时段的特点，结合高二学年教师和学生实际，针对全校教职工讨论活动中反馈的问题，研究制定本学期工作计划如下：
一、指导思想
全面落实“教师第一，学生为本，关爱生命，和谐发展”的办学理念，深刻践行“朴实、负责、求是、创造”的校训，以《黑龙江省普通高中课程设置方案》为指导，以全面实施新课程为核心，以切实提高教学质量为目标，以加强常规教学教研管理和学生日常行为管理为手段，积极探索新课程教学模式，努力提高课堂教学实效，促进教师专业发展，促进学生全面而有个性的发展。
二、工作目标
推动“文化立校”战略的实施，积极参与“世界优秀文化与中学教育教学整合”的课题研究，深入研究三维目标，努力推动全员德育，丰富学校文化底蕴；精心研究新课程课堂教学，不断提高新课程教学水平，不断提高课堂教学艺术，努力实现“堂堂精彩，每分钟精彩”；深入实施新课程，全面推进新课程管理方式、教学方式、学习方式、评价方式的转变；督促落实常规教学管理制度，严格执行教育、教学、教研管理制度，认真落实绩效工资管理办法，确保教学工作高效有序的开展；发挥骨干教师的引领作用，努力培养青年教师，调动全体教师的工作积极性和创造力；加强学生日常行为管理，加强巡视、检查和反馈，营造良好的学习环境和学习风气；积极落实职能部门安排的工作任务，出色完成学校下达的各项任务指标。
三、重点工作及措施
（一）加强新课程日常教学管理，努力创设严谨务实的教风
1、科学制定和落实细致严谨的学期备课计划、教学计划，结合新课程标准和学科教学实际，备课计划中明确预习内容的布置、教学重难点的确定、教学设计的思路、教学策略的选择、作业的布置等重要内容；教学计划中明确教学内容、进度、任务、方法等，把本学期的备课和教学内容，总体思考，统筹安排，科学规划，确保日常教学有的放矢，有章可循。
2、坚持日常教学巡课制度，充分利用录课系统，实时检查教师授课和学生听课状态，并加强及时反馈，督促教师规范教学行为，督促学生优化学习状态。学年主任和备课组长一道通过听课、评课等方式，检查指导课堂教学，做好问题分析和诊断，及时反馈存在问题，督促教师及时整改和提高。
3、继续落实任课教师重点负责学生的制度，承包任务明确，方法指导得当，学年督促到位。
4、落实优秀学生培养策略。一要在平时教学中注重基础，加大难度，拓宽思路，增强灵活度；二要在周测试中强调基础的同时，设置有针对性的难题；三要开设提优班，形式上针对理科前90名、文科前30名，结合阶段考试、期中期末考试成绩进行滚动，促进学生勇争上游，不甘落后；内容上要求制定详细的学期计划，明确内容、进程和预期效果，避免随意性，增加科学性和系列性，精心编制每周一套高难度训练题，周五发给学生，周日讲清、讲透；思想上加强有针对性的关心和关注，增强心态关注和思想疏导，培养学生坚定的自信和稳定的心理。
（二）积极探索新课程教学模式，努力提高课堂教学实效
1、加强集体备课的科学性和实效性。对各级各类班级课堂教学中教学内容的选择、进度难度重难点的确定、教学方法策略的运用、习题选择和作业布置、学习方法指导等方面，进行认真研究和确定，并积极探求科学有效的教学方法，加强学生学习方法的指导，切实加强课堂教学的针对性和实效性。增加教学反思环节，促进教师对教学设计、教学过程和教学策略方法的理性分析和回顾，促进教学能力提升，促进教学实效提高；强调课堂练习、课后作业、测试题目的集体研究确定，要求讲什么练什么学什么考什么，促进常规教学的规范性、针对性和实效性。
2、明确ABC班级的教学目标定位，加强相应教学策略研究和运用，根据不同层次班级的教学实际和不同层次学生的发展需要，精心研究、科学安排相应的教学进度、难度、重点、难点，并重点加强文综合科目的教学研究，采取相应的教学策略和方法，确保各层次班级学生都实现充分发展。
3、科学严密地组织好各类考试，两周组织一次小型测试，每月组织一次阶段测试，强调学什么考什么，测试题分A、B两套，同时A套题中设置针对A1班学生的加试题。学期初、期中期末组织三次大型考试，严密组织命题、考试、评卷、试卷分析、成绩反馈、考风考纪教育等环节，严格控制试题的难度和层次，日常测试都要求全批全改、试卷讲评、成绩分析、问题汇总，在环节精细中创造教学实效，提高教学质量。
（三）积极开展新课程教学研究，努力提高教学艺术和水平
1、提高课堂教学艺术性、针对性和实效性，要求教师在教学语言、教学仪态、教学设计和师生互动等方面认真思考，积极实践，精心设计每一节课，促进全体教师努力学习和提升业务素质和综合素养，提高课堂教学的艺术性，以此增强课堂教学的实效性。
2、开展高考题研究，督促教师认真做好20xx年高考题。
3、继续开展“新课程课堂教学研讨”活动，针对新授课、复习课、习题课和试卷讲评课四种课型，分研讨、示范和学习探讨三个步骤，采取讲课、听课和研讨相结合的方式，讲课环节强调落实学校制定的“课堂教学发展性评价标准”，对照改进提高，展示新课程学习研究成果；听课环节强调全员参加，批判学习借鉴，加强同伴互助；研讨环节强调学术精神，深度研究探讨新课程教学方法，促进交流和提高。
高二学期工作计划(篇10)
金秋九月，沉甸甸的果实逐渐成熟，渴望着收获的喜悦；我们八年级的学生们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛，走向成熟的人生。为了帮助他们走好青春第一步，特制订了如下班级工作计划：
一、班级基本情况
在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风正，学风好。在上学期期末考试中，由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种原因，学生的成绩存在着明显的差异，并有继续扩展的趋势。个别学生已经产生严重的厌学情绪，并在平时的学习中有所表现，如不按时交作业、作业质量数量不过关等，更有甚者，周末沉迷网吧的电脑游戏，极大地损坏了身心健康。另外，面临青春期的到来，学生也会产生一些迷惘和不适，审美能力和审美情趣亟待引导。
于以上各种情况，本学期的奋斗目标制订如下：
二、本学期的奋斗目标
1、努力提高文化成绩，争取各科均分稳定在年级前三名，其中英语力争第一，数学力争第二；同时保持优秀率的优势，控制低分率。
2、进一步提高行为规范的执行标准，使每个学生都能做到最好，最大限度的发展和发挥自己。
3、鼓励艺术发展，努力锻炼身体，加强体育锻炼，提升审美情趣，提高综合素养。
4、进行爱国主义、集体主义和理想教育，培养责任心和公共道德感，为做高素质的接班人打好基础。
为达到以上目标，我们将采取以下措施：
三、工作措施
1．班主任本人及时了解学生学习情况，主动与任课老师交流沟通，经常与同学谈心，认真批阅学生的周记，关注他们的思想动态。
2．加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步；另外，开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组，帮助督促学习困难的学生。
3．进行各科知识竞赛。每次月考后选出班级总分前十名，单科成绩前五名，进步前五名，并予以适当奖励。绘制成绩进步统计表，在成长记录袋里记录进步的足迹。
4、结合学校德育工作安排，利用班团队主题活动，适时对学生进行思想教育和理想教育。可以采用观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神准备，帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的新一代接班人。
一、指导思想
在高二这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。
二、班级组织建设
班干部是班级的核心，建立一支班干部工作团队，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键。结合上期班级组织工作情况，本学期将不进行大规模的调整，针对个别班干部的具体问题，进行小范围的批评教育和工作指导。具体工作中实行班长负责制，班主任加强宏观的管理，指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班集体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。
三、班级制度建设
根据北山中学相关管理制度，规范每一位学生的行为。根据高二（六）班学生实际情况，落实班级制定的班级“三字公约”，做到奖惩分明；要知道，在狠抓学习的同时，行为规范是否做得好直接会影响到整个班级的风气。某种程度上来说，也是对学生个人综合素质的培养。本学期我将紧抓文明礼仪和行为规范，打造出全方位优秀的学生。对班内的各项工作做好分工，例如：卫生值日责任到人，谁出了问题谁负责，对问题严重的同学进行适当地惩罚。继续推进值日生报告制度，每天由学生总结工作，培养和锻炼学生的`组织管理、协调能力。不定期了解班干部工作情况，每学月定期召开班干部会，全面掌握班级发展状况，加强对班干部工作的指导。
四、本学期班级工作要点
（1）工作重点是常规管理，建设具有良好班风学风的文明班级。
（2）搞好班级干部队伍，给其创造成长的条件，让他们大胆参与班级管理。
（3）建立学生与教师的沟通桥梁，促进教育教学工作。建立和—谐的师生关系。
（4）结合以上要点每周一次主题班团会。
（5）开展班级教室清洁区的整洁活动，将班级的卫生管理推向一个新的水平。
（6）组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动，丰富高中的校园生活。
（7）积极落实学校规章制度和做好“六项评比”。开展班级内部评选活动。
（8）加强对学生进行心理健康教育，并开展一次主题班会。
（9）引进竞争机制，激发学生学习热情，充分调动学生的积极性。
高二学期工作计划(篇11)
教学工作计划
一、学情分析：
高二1班共有学生58人，2班共有学生64人。两个班级都是高二理科班的普通班，大部分学生基础不扎实，学习兴趣不高，甚至很多学生存在怕数学科的心理。但他们还是存在一颗想学好数学的心，也想融入变化多端的数学世界，更想在每次考试中独领风骚，鉴于此，对他们正确引导，教学中适当调整难度，起点放低点，步子迈小点，还是会有好成绩的。
二、工作目标：
本学期理科的主要学习内容有导数及其应用、计数原理、复数；其中导数是本学期学习的重点，也是高考的考点，所以应重视。在第一章，学生将通过大量实例，经历有平均变化率到瞬时变换率刻画现实问题的过程，理解导数的概念，了解导数在探究函数的单调性，极值等性质中的作用。通过本章的学习，学生讲体会导数的思想及其丰富的内涵，感受导数在解决实际问题中的作用，了解微积分的文化价值。记数原理中，学生讲通过对以学的知识的回顾，了解数学证明的基本方法，包括直接证明的方法（如分析法，综合法，数学归纳法）和间接证明法（如反证法）；感受逻辑证明在数学以及日常生活中的作用，养成言之有理，论证有据的习惯。复数的学习使学生对于数有一个初步的，完整的认识，也为进一步学习数学打下了基础通过本章学习，要使学生在问题情境中了解数系扩充的过程以及引入复数的必要性，学习复数的一些基本知识，体会人类理性思维在数系扩充中的作用。
三、承担工作：
1.2导数的计算1.5 定积分的概念导数章节复习1.2 排列与组合计数原理章节复习与复数的章节学习等章节导学案的编写
四、教学措施：
1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。
2、注意从实例出发，从感性提高到理性；注意运用对比的方法，反复比较相近的概念；注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的知识出发，启发学生思考。
3、精讲细练；充分利用好课堂时间，以教师课后的精心备课，课堂上的精讲来换取更多的时间，留给学生更多的思考与训练巩固时间，争取让每一节课的每一个知识点落到实处。
4、充分利用好晚自习，加强落实。为此再次实行每日习题卡片；实行周周清制度，通过测试，及时发现不足，及时察缺补漏。
高二学期工作计划(篇12)
高二学年工作计划
三月的暖阳迎来了高二下学期的到来，我们高二学年一直是个团结，稳定，和谐、温暖的大家庭，在新学期到来之际，我将新学期的计划汇报如下：
一、指导思想
以学校整体工作计划为指针，切实把教育教学工作落到实处，结合高二年级师生的实际情况，着眼于学生的成长，立足高二，展望高三。全面提高学生的思想素质和教学质量，真正发挥学年的职能作用。
二、工作目标
营造一支勤学善思、文明礼貌、积极向上的学生群体，打造一个积极进取、和谐奋进的教师团队，创建一个安全文明、务实创新、不断追求的和谐年级。
三、方法措施
1．教学管理
（1）以备课组为单位，实行组长负责制，抓好各组的集体备课，发挥群体作用，提高教师业务能力和教学质量。
（2）结合学校教务处的听课方案，抓好学校及高二教师互相听课。让每一名教师讲好一节公开课，并组织教师听课，特别做好互评课工作。
（3）抓好教学检查工作。一是期末学校组织的大型统一检查，二是以备课组为单位，由备课组长统一教学进度，然后督促检查落实。平时检查重点在于备课、上课、批改作业。
（4）做好每月或每单元一次的质量检测工作。一是征集教师意见，制定科学合理有利于教学的测试次数，二是每次考试严密组织，严格考试、严肃阅卷，三是做好每次考试后的分析总结工作，从考试中发现问题，从而及早地有针对性的进行调整。
（5）各班针对现状，及早地精心组织一次以立足高二，展望高三为主题的班会，让每一名学生有明确的奋斗目标。同时年级组也提出奋斗目标，给各班分配相应的任务，各班要找准重点对象，找准对象的弱势学科，充分利用任课教师联系学生这项工作，对重点学生进行重点辅导。争取让优秀学生从高二下学期各科都平衡发展。同时又要面向全体，降低难度，努力减少“干座生”。
2．学生管理
（1）继续抓好班主任负责、任课教师联系学生制度，充分发挥班科任质量管理小组的作用。班主任将重点学生（学习和纪律两方面）与联系教师合理安排时间，对学生进行学习辅导和交心谈心工作。特别是高二下学期，学生在学习、自我管理方面容易“塌腰”，需要班主任老师拿出更多的耐心和更新的办法管理班级，对症下药，争取在最短最快的时间里延续我们高二上学期的风貌，坚持高二无乱班和乱课，人人都是责任人。
（2）抓好每周的班会课。这个时间段是对学生进行思想教育和与学生勾通的好时机，一方面班主任上好主题班会课，二是沟通、转达科任老师对学生提出整体教学思路。班主任随时与科任老师联络，从不同的角度了解学生的思想动态，一起做好学生的思想工作。
（3）下功夫抓好学生的两操和早自习，一是保证学生状态好，强化管理，使学生保持良好的精神状态在教室上课，二是确保学生能利用早自习时间对自己的弱势学科进行补习。具体措施：一是由值周老师和班主任加大管理力度，二是年级组组织班主任不定期的进行突击检查，对违纪学生进行思想教育。
（4）配合政教处对学生的不良行为进行整改。一是由班主任统一组织和动员，让学生自主管理；二是由年级组及值周教师加大检查力度，对违规学生进行思想教育。
（5）加强对学生的文明行为习惯和卫生习惯教育。一是配合学校政教处的整体工作方案，认真贯彻落实。二是利用主题班会，从学生的言行举止、点点滴滴进行有系统的教育，并通过一系列活动来巩固教育成果。
（6）落实政教处班级量化管理考核制度。一是各班根据实际情况制定相应的班规，组织学生认真学习，加强对学生的管理和约束作用。二是班主任在操作的过程中务必落到实处，每周一小结，每月一总结，年终记入学生档案。
3、教师管理
（1）定期召开教师例会，统一教师思想，抓好教育教学工作。同时力争不出现教师违规教学行为。
（2）由备课组长负责召集教师进行集体备课，对教材、学生、教法进行研究，把同步检测工作落到实处。
（3）由班主任负责定期召开班科任质量管理小组会，对班级教育教学工作进行沟通，齐心协力把班级管理好。
（4）定期召开班主任例会，一是对年级整体工作思路进行布置，二是各班反馈班级管理情况，三是班主任之间进行管理经验交流。
（5）配合学校对班主任工作实行量化考核，加强教师的责任感，把教师值周工作落到实处，起到真正的管理作用。
（6）对布置给班主任的工作，要求班主任提高工作效率，及时完成。对班主任应上交年级组学校处室的有关材料，要求按规定时间按时上交。把这项工作与班主任量化考核挂起勾来。
以上是我在开学之初结合本学年实情做出的初步计划，在以后的工作中会随之变化更新，希望领导多提宝贵意见，我们将第一时间更新思路，与时俱进。做到实战兴邦，一个稳定的学年就是对学校最好的回报。
高 二 学 年 工 作 计 划
（2013——2014学下学期）
高二学年
2014年2月23日
高二学期工作计划(篇13)
1、组内活动
备课组每单周五上午进行集体备课，研讨、交流教学体会，探讨有效的教学措施与方法，隔周进行一次推礳听课，课后及时进行评议，提高课堂教学设计的质量。每周进行一次学习效果评测，包括对典型错误的滚动训练，每章进行一次阶段性评价，及时发现学习中存在的问题并在后继的教学中加以纠正。认真参加市、区组织的教学研究活动，虚心学习外校、外地的经验。
2、讲求质量，提高能力，从教学入手
扎扎实实做好教学工作。认真学习《物理课程改革标准》，认真参加区教研活动，利用备课组活动时间交流体会，并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中。明确本学期的教育教学工作要求，认真编写导学案，并组织研讨修改，注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点，注意做好每节课的课后反思。
理科班的导学案由预习案、探究案、训练案构成，课前预习时间15分钟，课后练习时间30分钟。课堂探究中注重问题逻辑与思维训练，例题尽可能有变式训练，课堂反馈与课后练习适当降低难度。
文科班的导学案以填充、选择简单计算几种形式出现，强化学生对知识点的记忆及重点公式与规律和应用训练。
3、认真学习教育教学理论，了解学术研究的动态，及时调整教学的深度与广度，有效地提高教育教学质量。不断改进教学方法，控制好教学进度。更好地注意教学难度的循序渐进，知识逐步扩展加深，精讲精练，逐步提高学生的能力。
4、进一步做好分层次教学工作。对一些有潜力的学生在课堂教学的基础上，提高一定程度的教学难度及深度，同时也做好辅差工作，对学习困难的学生要特别关注，并安排必要的个别辅导。
5、加强课堂的管理，每节课都能顾及听课的所有学生，充分调动全体学生的学习潜能与热情，以学生参与为主形式，充分展现物理学的生动有趣，提高学生学习的兴趣，注重培养学生学习方法。
6、组织物理学科课外学习兴趣小组，引导学生开展有趣的应用物理知识的学习活动，激发学习的学习兴趣。
高二学期工作计划(篇14)
一、指导思想：
以语文新课程标准为指导，以语文教研组工作计划为参考，切实提高教师自身的职业道德修养、业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高文化品位，为高三学习打下扎实的基础。
二、情况分析：
1、教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏，还新增了诗词、小说等阅读单元。写作上则要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的能力。
2、学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握较好，但课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。
三、工作重点：
1、提高备课质量，继续学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。
2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。
3、以阅读和写作教学为抓手，带动其它方面的教学工作。
4、强化语文知识的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。
5、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。
四、 具体措施：
(一)阅读：
一学期保证学生有15篇以上的课外现代文训练。
学生每周必须要有1000字以上的课外阅读量，每周要完成300字以上文字摘抄，每月必须读一本文学名著，并完成一篇不少于600字的读书笔记。
一学期内，学生背诵古诗词20首，诗词名句50句，要求做到人人过关。每周一次小测验。
(二)写作：
记叙类：
在叙事中有意识地增强内容文字的起伏变化，避免平铺直叙。
了解几种常见的联想方式及其作用，并能在写作中正确加以运用。
懂得细节描写的作用，掌握细节描写的基本要领。
初步掌握描写场面的要领。
议论类：
懂得议论要紧扣题旨的重要，掌握几种常见的突出议论中心的方法。
懂得引证、假设在议论性文章中的作用，并能在写作实践中加以运用。
认识层进结构的特点，初步掌握层层深入地分析、说明问题的能力。
说明类：
能在写作实践中根据内容需要采用适当的说明顺序，增强文章的条理性。
其次，要掌握话题作文和材料作文的审题立意及基本写作技能：
话题作文虽说降低了审题要求，内容和范围也相对宽泛，但并非不需审题，并非可以信马由缰、天马行空。如果忽视了对话题作文的审题要求，就迈错了作文的第一步，引导学生透彻地理解把握材料中隐含的重要信息，是保证写好话题作文的前提。
我们将平时的作文指导与训练总共安排8 次，并将考纲要求及各项训练点穿插到这8 次指导与训练中，这样可以使作文指导更具有操作性、实效性，让学生在每次的训练中强化认识，掌握要诀，提高能力。
话题作文 审题 引导学生透彻地理解把握材料中隐含的重要信息正确审题。
话题作文 立意 如何使文章的立意高远
五 课时进度：
第一周 《林教头风雪山神庙》(3)《装在套子里的人》(2)
第二周 《边城》(2)《归去来兮辞》并序(3)
简单的文学评论的写法(1)
第三周 《滕王阁序》(3)《逍遥游》(3)
作文训练：记叙文(重点：怎样编故事)
第四周 《陈情表》(3)《咬文嚼字》(2)
作文讲评(怎样编故事)
第五周 一二单元联合测试(2)测试讲评(1)
巩固复习：第五册课本背诵与文学常识检测及古诗文复习(2)
第六周 《说木叶》(2)《谈中国诗》(2)
作文训练：议论文(重点：思路与提纲)
第七周 《中国建筑的特征》(2)《作为生物的社会》(2)
第八周 作文评讲(1)第二单元(文言文)测试(1)讲评(1)
第九周 期中考试前必修五复习共5课时
期中考后
第十周 《宇宙的未来》(2)《三国演义》(2)
作文训练：议论文(重点：文采)(1)
第十一周 《长相思》 《将进酒》 《阁夜》 《李凭箜篌引》 《虞美人》 《苏幕遮》 共五课时
第十二周 《伶官传序》(2)《祭十二郎文》(3)
第十三周 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(2)《项脊轩志》(2)
作文训练：议论文(重点：文采)(1)
第十四周 选修诗歌单元测试(1)讲评(1)文言文阅读训练(3)
第十五周 《六国论》(3) 《阿房宫赋》(2)
作文训练:议论文(重点:文采)(1)
第十六周 《庖丁解牛》(2) 《大铁椎传》(3)
作文讲评(1)
十七周 《种树郭槖驼传》(2) 《苦斋记》(2)
高二学期工作计划(篇15)
一、指导思想
二、目标任务
1、总体要求：目标：“一狠抓二确保三实施一巩固”，即：
A、一狠抓：狠抓学校管理，提升办学效益，再树学校形象。
B、二确保：确保学校无安全责任事故的发生，确保教学质量稳中有升。
C、三实施：大力实施教育科研，以研强校；大力实施素质教育，促进学生全面发展；大力加强校园环境建设，营造良好文化氛围。
D、一巩固：巩固已经取得的成绩，迎接双基工作国检的挑战。
2、质量目标：
确保毕业班升学质量总体评估进入全县同类学校前列，全面完成普职高送生任务，音体美特长生各5人以上。非毕业班期末检测质量达到全学区综合评估前列、消除薄弱学科。
3、综合目标：
（1）、统一思想，提高认识，积极行动，巩固“两基”成果；
（2）、加强学校领导班子自身建设，增强凝聚力和战斗力；
（3）、健全学校规章制度，强化学校过程管理，加强教学“六认真”工作的指导和检查督促；
（4）、狠抓毕业班工作，全面提高教育质量，力争完成各项目标任务；
（5）、全面推进素质教育、加强学生思想道德建设，培养学生良好思想品德和行为习惯；搞好校园环境建设，净化美化育人环境，形成良好校风学风；
（6）、加强财务管理工作，实施校务公开和民主监督，发挥教职工的主人翁精神；
（7）、加强教职工的思想道德教育，提高教职工业务和思想素质；
（8）、认真落实住宿、门卫管理，加强后勤服务工作，为学校教育教学提供强有力的安全保障和服务。
（9）、搞好学生食品卫生、安全工作，杜绝安全事故的发生，预防流行病疾病在学校的蔓延。
（10）加强学校体育艺术教育，确保学生每天锻炼一小时。。
三、主要措施
1、组织教职工认真学习有关文件、政策、法规，提高教职工的政治思想觉悟，为搞好各项工作打下坚实的基础；
2、制定和完善学校规章制度，使学校管理规范化、制度化、经常化。
3、加强教师教学“六认真”工作的检查督促和评估，使教育教学各项工作落到实处。
4、抓好教研，加强业务学习，加强学习型组织的建立，聘请专家给教师讲课，提高教师的业务素质和工作效益。
5、深入开展“三让一树”活动，加XX神文明建设，创建良好的人际关系和工作环境；
6、切实做好校长负责、校务公开和民主监督的有机结合；
7、通过家访、家长会等多种形式，增加家长、社会对学校的了解，接受社会监督，加强社会联系，推动学校工作。
8、继续开展民主评议行风活动，提高教师的职业道德素质和学校的整体形象；
9、发挥团支部、学生会、音体美教师的作用，以点带面，开展多种多样的活动，丰富校园生活，推动素质教育的实施；
10、加强学生日常行为和礼仪教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质；
11、加强财务、后勤管理，搞好教学后勤保障工作。
高二学期工作计划(篇16)
礼嘉中学高一年级语文备课组学科教学计划 -计划
・ 向青春举杯专题
一、・ 专题内涵解说
本专题分为三个板块，
礼嘉中学高一年级语文备课组学科教学计划
二、・教学目标
1、正确解读自我与青春，从而规划好自己的人生
2、结合自己的生活经历和情感体验与文本对话
3、学会用流畅的普通话和恰当的语气、语调，朗读出文本表达的思想感情和自己的理解、感受
4、掌握书信体写作，尝试诗歌创作
5、阅读一本课外读物
6、学会记录要点、倾听别人发言，积极主动地交流、表达
三、课时安排：
本专题大约10课时，具体安排如下：
吟诵青春 3课时
体悟人生 3课时
设计未来 2课时
积累与应用（含写作实践）2课时
四、本章设计
本专题主要学习方式为“活动体验”，这类似于创设课堂教学情景，也类似于研究性学习的方式，教师要在教学情景活动中指导学生体验。教学中应该尝试改变单一的方式，围绕“青春”话题，从“吟诵”、“体悟”、“设计”三个层面创造性地设计教学活动，使学生结合自我体验，更深入地与文本对话，并学会与他人交流。在活动体验中深入解读青春，迈好青春的第一步。
“吟诵青春”是一组不同时代的诗歌，要组织学生围绕“理解”与“诵读”两个要点展开活动，在理解、体悟的基础上朗诵，在朗诵揣摩的过程中加深理解和体悟。
要点：1、初步领会四首诗的主旨
2、掌握有关诗词的基本常识
3、初步学会朗诵诗歌
本板块提供了两个学习方案，要求学生根据自己的实际情况选择一种方案学习，教师不应该要求全班学生统一选择（教师可建议：凡是自我感觉与父母有代沟的选学《十八岁和其他》，而感觉自己对人生理想有困惑的选学《我的四季》）
导言：这一板块提供了两个活动方案。两个方案的立意与落点都在于实现这样的学习目标：通过活动，学生能够正确地评价自己、认识自我，初步拟订自己的人生规划，树立积极向上的人生理想。两个方案虽活动样式不同，但内容设计比较均衡，教学时只要选择一个就可以了。十六七岁是编织梦想、播种希望的季节。美国作家杰西・斯图尔特感慨：过了十七岁，将再也不会有这样的奇思妙想；张洁也说，我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。两篇学习材料的可读性比较强，所设计的活动形式也比较活泼，能够充分调动学生的学习积极性，并让高一学生在活动体验中尝试规划人生、设计未来。不管这种设计是清晰的还是朦胧的，总是学生对自我生命存在价值的一次思考。这一部分更多强调的是学生与文本的对话，与自我心灵的对话。
获得教养的途径专题
一、专题内涵解说
人要想从蒙昧而走向智慧，从自然的人成为社会的人，成为有教养的人，只有读书学习，充分利用前人的知识积累。“吾生也有涯而知也无涯”，人应当具有终身学习的追求。人类社会的文明进步有赖于人开掘潜能，运用智慧，产生先进的思想，这就需要公民尊重知识，尊重科学，有学习的需求和读书学习的欲望。
本专题的核心思想是“获得教养的途径”。分为三个部分：经典的力量.求学之道.从质疑到创新三篇文章的关系，简而言之也可以概括为“读”――“学”― “思”。
二、教学目标：
1、学生通过了解学习之道，了解获取教养的途径，树立正确的学习观。
2、生探讨阅读经典和求知问道的作用，探讨独立思考和创新的关系，建立科学的学习方法。
3生学会质疑并提出有价值的问题，学习分析问题的基本方法。学生在学习议论外文不同的论证方法后，能够在作文中正确运用比喻论证、对比论证、事实论证、引言论证等手法来说理。
三、课时安排：（共10课时）
经典的力量 2课时
求学之道・4课时
从质疑到创新 2课时
写作实践・2课时
四、本章设计：
抓住专题的核心问题，尽可能使探讨能循着有价值的思路展开，以达到专题设计目的。探讨可以在同桌、小组之间展开，重大的或共同感兴趣的问题，本专题分为三个部分，从“读书的根本目的是什么”，再到“怎样才能获得教。
第一板块：经典的力量
知识目标
1．认读并理解“狭隘、跋涉、沉溺、戕害、慰藉、麻痹、符”等词语。・
2．了解获得教养要阅读经典的必要性。
3．理解并识记本文若干重要语句
能力目标
1．研读文本，体会文章丰富的思想内涵，领会作者所倡导的“读书观”。
2．探讨阅读经典和获得教养的关系，建立科学的“读书观”。
情感目标
通过阅读文本，理解文本所表现出来的价值判断和审美取向，提高文学素养和道德修养，了解人获取教养的途径。・・・・
第二板块：求学之道
第二部分内容的核心是论求学之道，议论的出发点可以用一个“学”字概括。
两篇文章都是中国传统的典范文章，历久不衰，正可以说明“经典的力量”所阐述的内容。《劝学》讲的是学习的基本道理，从修身立德的角度出发，更多的谈的是个人的学习；而《师说》讲的是从师而学，涉及到个人与外部的联系。对青少年而言，这是获得教养的主要的两种途径。指导阅读可以逐段阅读，理清基本意思，不必要求学生对文本作过细的研习，重要的是弄清几个问题的关系，围绕“获得教养的途径”这个中心，对学习内容作整体探讨 。
第三板块：从质疑到创新
知识目标
1．认读并理解“譬如、轻率 、疑窦 、炽热 、桑梓、真知灼见 、出类拔萃、推陈出新 、 洞若观火、 融会贯通”等词语。・
2．了解并识记“独立思考”的基本原则和基本方法。
3．理解并识记本文若干警言哲语。
月是故乡明专题
一、专题内涵解说
《奥德赛(节选)》节选部分共有五段，是全诗表现奥德修斯归家的转折点，表明了奥德修斯归还家乡的坚定决心。《我心归去》从内容上看，全文分为两部分。第一部分写“我”在法国圣•纳塞尔访问时孤独、冷清、无助的心情和感慨，为下文表现思乡之情作了很好的铺垫。第二部分直接描写思乡之情，以异乡之美与家乡之穷对照，进一步突出乡情的意义所在：“血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。” 本专题重在文本的研习。通过文本的研习，进行热爱家乡的教育，从而达到滋养人的精神世界的人文思想传播。强调学生的独立阅读、独立思考，强调阅读的多层次“对话”,t提高诗歌、散文的鉴赏能力，体会相关文体的艺术特点和风格。加深学生对本专题人文内涵的理解，激发 热爱家乡的感情。
二、教学目标：
1.学生能通过对文本的反复研习，结合自己的成长经历，进一步了解家园之思的文化内涵，以及它对人精神世界的滋养。进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，激发对家乡的热爱之情。
2.学生能独立阅读、独立思考，与文本、编者、老师、同学展开对话，表达自己的阅读感受。
3.学生能调动自己审美经验的积累对文本进行鉴赏，能体会到文本在表达上的艺术特点以及不同的风格。
4.学生通过学习，进一步认识诗歌，特别是散文的文体特点。
5.学生能根据对专题人文内涵的理解，深入生活，收集资料，创设写作情境，综合运用散文的表现手法开展写作实践。
6.学生能自主开展课外活动，组织小型主题演讲，创办小报、网页，以各种手段拓展交流途径。
三、课时安排：
古典的乡愁 2课时
漂泊的旅人 3课时
恒久的烙印 2课时
写作实践・ 2课时
四、本章设计：
既然是“研习”，就是要让学生主动去“习得”，而不要教师越俎代庖地去“教得”。
第一板块“古典的乡愁”：编者将这三篇课文放在一起的原因是什么？你从中可以得出什么样的结论？以使学生理解“思乡之情”既是一个古老的命题，又是一个常写常新的永恒的主题。
第二板块“漂泊的旅人”：《前方》是写“人有克制不住的离家的欲望”的，为何把它选入表现“思乡”主题的板块中？
第三板块“恒久的烙印”：《今生今世的证据》结尾一段的含义及作用是什么？等等。从而理解“家园”不仅是物质的，更是精神的。
像山那样思考专题
一、专题内涵解说
本专题旨在加强自然美的审美教育，在寄情山水的同时陶冶情操，提升精神境界，并在此基础上强化生态环境保护意识，让学生在阅读中陶冶性情，涵养心灵，体味大自然的多彩多姿，培养审美能力，强化欣赏个性，激发珍爱自然的情感。
本专题分为三个板块，专题的内涵是人与自然的关系，教学中应引导学生在文本审美韵味的把握中欣赏自然，感悟自然，思考人与大自然的关系。欣赏自然、感悟自然、沉思自然是本专题的组成元素，也是选材依据。
第一板块“谛听天籁”，主要体现了对自然纯美的注视，分别选取了表现江南风情的《江南的冬景》（郁达夫）和表现西北风光的《西地平线上》（高建群）两篇文章，两个文本无论语言风格还是所描写的景物的特征都形成了鲜明的对比，是一组互补性的选文，主要引导学生欣赏和表述自然之美；
第二板块“感悟自然”，选取了苏轼的《赤壁赋》和柳宗元的《始得西山宴游记》两篇文章，着眼于两文的共同的特点：都是以自然景物为着眼点抒发作者对人生的感慨，主要引导学生体会并表达自然风物引起的人生感怀；
第三板块“湖山沉思”，梭罗的《寂寞》和奥尔多•利奥波德的《像山那样思考》是两篇译文，选取了美国自然文学中的两位杰出作家的散文，两篇文章从不同的角度表达了对人与自然的关系的深思，主要引导学生思考和实践人与自然和谐相处的方式，
计划
二、教学目标
1．通过文本研习，学生能够热爱自然，提升审美品位，加强生态保护意识。
2．学生能够掌握散文的结构特点，学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。
3．学生能够对一组文章进行比较阅读，并能够准确概括文意，通过比较找到文章内容、风格等方面的异同点，加深对文章的理解。
4．学生能够积累一些常用的文言词汇，如“属”、“入”等实词，“之”、“然”等虚词，同时积累常见的文言句式。
5．生能够掌握散文写作的要领，学会观察发现自然景物的特点，尝试用恰当的形式描写出来。
三、课时安排：（约10课时）
谛听天籁 3课时
感悟自然 3课时
湖山沉思 2课时
写作实践 2课时
6． 本章设计
1、文本研习应该在学生充分诵读的基础上进行。
2、经典文本的解析往往有传统的解读侧重点，在课堂教学中组织学生进行文本研习时，既要强调选文在教学中的突出地位，又要紧扣专题的人文内涵，力求在传统文本解析的教学方式上有所创新，尽量避免落入传统解读的窠臼。
3、在组织教学时，应该在单篇文本分析的基础上有每一板块以及整个专题的整合意识，避免对每个单篇逐一分析的教学模式。
礼嘉中学高中高三 年级化学学科教学计划
・・ 教者 徐文龙 费金忠
2月 13日
周
次课 题
（或章节单元）教学时数教学目标重点难点分析配合活动备注
第
一
周
烃和烃的衍生物61、以一些典型的烃类化合物为例，使学生了解有机化合物的基本碳架结构。掌握各类烃中各种碳碳键、碳氢键的性质和主要化学反应，并能结合同系列原理加以应用。
2、以一些典型的烃类衍生物为例，使学生了解官能团在化合物中的.作用。掌握各主要官能团的性质和主要化学反应，并能结合同原理加以应用。烃及烃的衍生物的化学性质和应用《世纪金榜》部分习题
第
二
周
油脂、蛋白质和化学实验61、使学生了解糖类、蛋白质的基本组成和结构、主要性质和用途。
2、使学生理解由单体进行加聚和缩聚合成树脂的简单原理。
3、使学生通过上述各类化合物的化学反应，掌握有机反应的主要类型。糖类、蛋白质的基本组成和结构、主要性质和用途
《世纪金榜》部分习题
第
三
周
（二轮复习）
化学基本概念和基本理论之一
------物质的组成和结构、化学用语61、使学生了解物质的分子、原子、离子、元素等概念的含义。
2、使学生理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。
3、使学生理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。
4、使学生能正确书写化学式、电子式、结构式和化学方程式、热化学方程式、离子方程式。书写化学式、电子式、结构式和化学方程式、热化学方程式、离子方程式《专题突破》配套练习专题一
周
次课 题
（或章节单元）教学时数教学目标重点难点分析配合活动备注
第
四
周
化学基本概念和基本理论之二
------化学平衡理论61、使学生了解化学反应速率的概念和表示方法，理解外界条件对反应速率的影响。
2、使学生了解化学反应的可逆性，理解化学平衡的含义及其与反应速率之间的内在联系。
3、使学生理解勒沙特列原理的含义。掌握浓度、温度、压强等条件对化学平衡移动的影响。1、 外界条件对反应速率的影响
2、 浓度、温度、压强等条件对化学平衡移动的影响。《专题突破》配套练习专题六
第
五
周
化学基本概念和基本理论之三
-------电解质溶液和分散系61、使学生理解电解质的电离平衡概念，溶液的pH的概念，电解质的强弱概念。
2、使学生理解盐类水解原理、原电池原理和电解原理。
3、使学生了解胶体等分散系的概念及其重要性质和应用。1、盐类水解原理
2、原电池原理和电解原理。
《专题突破》配套练习专题七
第
六
周
常见元素的单质及其重要化合物61、使学生了解元素原子核外电子排布的周期性与元素性质递变关系。
2、使学生以碱金属和卤族元素为例，重点掌握典型金属和典型非金属在周期表中的位置及与其性质的关系。
3、使学生了解其他常见金属和非金属元素的单质及其化合物。周期表中的位置及与其性质的关系。
《专题突破》配套练习专题九、十
周
次课 题
（或章节单元）教学时数教学目标重点难点分析配合活动备注
第
七
周
20高考第一次模拟考试及评讲6
第
八
周
有机化学专题复习之一------有机物的性质及结构61、使学生理解基团、官能团、同分异构、同系列等的概念。
2、使学生掌握各类烃和烃的衍生物的结构、性质和主要化学反应。
3、使学生了解糖类、蛋白质的基本组成和结构、主要化学性质和用途。各类烃和烃的衍生物的结构、性质和主要化学反应。
《专题突破》配套练习专题十一
第
九
周
有机化学专题复习之二------有机推断及合成61、使学生掌握有机反应的主要类型、掌握各官能团的引入和消除。
2、使学生综合应用各类化合物的不同性质，进行区别、鉴定、分离提纯或推导未知物的结构简式。
3、使学生组合多个化合物的化学反应，合成具有指定结构简式的产物。1、 推导未知物的结构简式
2、 推导未知物的结构简式《专题突破》配套练习专题十二
周
次课 题
（或章节单元）教学时数教学目标重点难点分析配合活动备注
第
十
周
化学实验之一
------实验制备和检验61、使学生掌握化学实验的基本操作。
2、使学生掌握常见气体的实验室制法（包括仪器、试剂、反应原理和收集方法）。
3、使学生综合运用化学知识对常见的物质（包括气体、无机离子）进行分离、提纯和鉴别。1、常见气体的实验室制法
2、常见的物质进行分离、提纯和鉴别《专题突破》配套练习专题十五
第
十一
周
化学实验之二
------实验数据处理和实验设计61、使学生掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本实验。
（1）根据实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得出正确结论。
（2）根据实验试题要求，设计基本实验方案。
（3）能绘制和识别典型的实验仪器装置图。1、化学实验的记录
2、设计基本实验方案。《专题突破》配套练习专题二十五
第
十二
周
化学计算61、使学生掌握有关相对分子质量、相对原子质量及确定分子式的计算。
2、使学生掌握有关物质的量、气体摩尔体积的计算。
3、使学生掌握有关物质的溶解度、浓度的计算。
4、使学生掌握有关溶液pH与氢离子浓度、氢氧根离子浓度的简单计算。
5、使学生掌握利用化学方程式的计算，和有关燃烧热的计算。1、有关物质的量、气体摩尔体积的计算
2、有关溶液pH与氢离子浓度、氢氧根离子浓度的简单计算
3、用化学方程式的计算《专题突破》配套练习专题十六
周
次课 题
（或章节单元）教学时数教学目标重点难点分析配合活动备注
第
十三
周
年高考第二次模拟考试及评讲6
第
十四
周
化学、技术和社会61、使学生了解酸雨、温室效应、光化学烟雾的成因、危害和防治。
2、使学生了解臭氧层的破坏的原因。
3、了解新型材料、超导的运用和纳米科技。酸雨、温室效应、光化学烟雾的成因、危害和防治历年高考相关题型
第
十五
周
高考各题型解题方法归纳和总结及解题规范学习61、通过方法指导，使学生进一步提高各种题型的解题速度和准确率。
2、通过规范教育，使学生在解题上更符合要求，语言表达更准确。化学用语和计算题的解题规范历年高考相关题型
周
次课 题
（或章节单元）教学时数教学目标重点难点分析配合活动备注
第
十六
周
模拟试题练习和自由复习及答疑6
第
十七
周
自由复习和高考6
第
十八
周
高二学期工作计划(篇17)
这个学期我将继续担任x班的班主任。新学期刚分完，班员也换了。现在班上有x个男孩和x个女孩，学生总数是x。因为刚分班，很多学生心态都不是很稳定。针对这些情况，特制定如下方案：
1、安抚学生，加强心理教育。
班主任要多与学生交谈，对处境不正确、反应强烈的学生进行心理疏导和教育，引导学生健康发展学生心理，尤其是心理问题严重的学生。更多的关心和引导，让学生走近老师，了解老师，激发老师的积极性。
二是正规教育从零开始，开学时任何工作都做好。
每天早上的自习、课间操、眼保健操，以及每周的升旗、打扫等都亲自检查；班主任要积极与各课老师沟通，防止上课睡觉、说话、玩手机、看小说等不良现象；让学生知道该做什么，该做什么，不该做什么，学习成绩不好没关系，但习惯一定要培养，对学生干部也是一个积极的暗示，因为在未来，学生将为自理和自主奠定基础。
3、积极完成每周的主题班会。
利用每次主题班会的时间，促进学生之间的合作与讨论，让每个学生有所作为，有所作为，发挥个别学生的长处，让学生的所有学生都以成为X班的学生为荣。
第四，加强文化礼仪教育，积极探索学习方法。
通过主题课，提升礼仪教育的意识，尤其是烫发、染发、长发、打耳洞的学生要彻底整顿，让学生学会做人，处理存在的问题，工作。工作化为常态后，我们将根据学生的实际情况，积极探索素质教育的新途径，配合各班老师，开展各班兴趣小组，培养浓厚兴趣，提高整体素质。水平，使我们的课风和学风强。
所谓普通班的学生，只能说明他们的学习基础很差，但他们并不傻，而是有不良的行为习惯。我们应该关注每个学生的行为和心理趋势。及时与家长取得联系，让每一位学生都觉得来我校是一个明智的选择。
高二学期工作计划(篇18)
（1）迟到。开学第一天，明确学校作息时间，特别强调到校时间。开学初几周，设立“迟到登记表”，记录每节课迟到人员。累计后，班主任与家长沟通，共同解决。
（2）作业。由学习委员和各科课代表统计每周各科作业情况。班主任和各科科任老师联合，在开学初狠抓不交作业及抄作业的问题。
2、重建学习小组，发挥榜样作用和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习。重新建立互助学习小组，由这些同学带头，发挥其榜样作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。以小组为单位开展多项评比，各类竞赛获奖者和道德行为规范者以“光荣榜”的形式表扬表彰。3、培养班干部队伍，加强学生自主管理（1）对部分班委进行改选，再由师生共同明确干部工作范围，并在班级内张榜公开，由科任老师及同学共同监督其工作。培养干部间团结协助的精神，通过班干部这个小团体建立正确、健全的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心。（2）设立值周干部制。每周由一名班干部主要负责班级日常工作的管理及记录。记录内容可包括违纪现象和好人好事，并在一周结束后在班内进行总结评价，从而周周都强化“底线“和“榜样”，并树立干部威信及提高学生自主管理的能力。（3）建立高效的班级主导群体。充分利用各科任老师的力量共同管理好班级。多与任课老师联系。不单单要关注同学们在课堂上的表现，还要注意他们课后作业的情况和思想动态。4、师生共同管理班级博客，发挥其更大的共享交流效益。师生共同管理博客，范围逐渐扩大到任课教师及家长。博文由班委上传值周总结及学习经验，也可以班级活动或问题为主题展开讨论。大家养成看班级博客的习惯，使其发挥更大的共享交流效益。
高二学期工作计划(篇19)
为了让学生养成良好学习和行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，依据我校德育工作计划，拟订班主任工作计划如下：
一、加强班风建设
认真贯彻落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和《校园十条禁令》，从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，规范学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯。本学期成立班级自主管理委员会，下设8个部门，同时将班级工作细化成若干项目，专人负责，期望能达到自主管理的目的，提高班级管理的时效性。
二、培养良好的学习习惯和学习方法
引导学生要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。
开展好学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。
加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。
在重视尖子生培养的同时，重点关注中等生和后进生。因为中等生和后进生是本班的主要群体，从他们的学习兴趣、学习计划、学习方法等方面加以辅导，进而培养他们良好的学习习惯，及时发现他们身上的闪光点，及时表扬，及时鼓励，使树立他们的自信心。深入学生实际，加强与后进生的联系，多找他们谈心，寻找影响他们学习的主要障碍，及时的帮助他们排除这些因素。
在班内开展学法交流，增强竞争意识和忧患意识，运用鼓励和期待，督促学生人人思进，个个向上，以形成不甘落后，你追我赶的学习局面。
三、加强班干部队伍建设和培训
构建学生自我教育和发展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的.工作安排，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。实行值日班干部负责制，加强班级管理岗位责任制。把班级工作分成若干小项目，每个具体工作专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
四、组织有益的主题教育活动。
班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。按照德育处要求，本学期每个月围绕一个教育主题对学生进行教育，在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。
班风的形成必然要经历“导向”、“形成”和“巩固”的过程，力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。
高二学期工作计划(篇20)
我还记得我在上高中时的情景。没想到此刻我回到学校已经成为一名高中教师了，有时候是时间的快速令人猝不及防，转眼之间就过去了，没有时间回味。
来到高中教学，我仅仅是一名教师，还是一名高中班主任，资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力，可是我相信学校领导是对我的器重，我的学生对我也很宽容，所以我工作起来压力也不是很大。可是我不会容忍我工作不好，我会努力工作，异常制定本学期工作计划：
班级情景：
1、班风尚未完全构成，班干威信不足，晚自习纪律较差。
2、班级总体纪律情景较好，活动较为进取，在军训期间表现较佳，获得教师的好评。
3、阳光生总体表现较好，可是一些高价生学习劲头不足，上课喜欢睡觉。
4、部分学生还未完全适应高中生活，自理本事较差，男生生活表现有些懒散。
工作资料：
1、对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别教育。
2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定、解释关于晚自习纪律的规定。
3、每一天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪现象进行教育。
4、配合近期出现的各种学习、生活问题组织主题活动。
工作目的：
尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来。
工作措施：
建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的.规定，规范教室和宿舍值日轮班，配合班主任、生活教师和班干的监督表率，促进全班学生构成自觉、互助的学习氛围。
高二学期工作计划(篇21)
本学期我所担任的是高二35、36班的英语教学，鉴于我校学生英语基础较差的现状,为了学生能在本学期有所收获,有所进步,我决定本学期就开始高中英语第一轮复习，主要完成必修一、二、三的基础夯实和技能拓展。所以一个实用性的复习计划对他们来说极其重要。以下就是我第一轮英语复习计划:内容:高中必修一到三教材练习:课时练、单元练、单元检测,穿插听力训练和限时阅读训练。目的:积累知识,夯实基础,到边到角,全面具体,有的放矢。方式:讲练结合,课前预习,课后巩固,跟踪辅导。具体方式:一.狠抓基础词汇是高中英语最基本的要素,它好比是人身体上的肉,而语法是人身体上的骨骼,两者一起组成了人体,所以高中英语复习关键是词汇复习。以教材为基础,提炼出每个单元的重点单词,短语,句型,要求学生用学习的态度去对待复习,让他们从内心去体会英语单词,短语,句型在实践中的重要性。不但要求学生自主学习,老师应加大对学生的检查力度,通过上课提问,可而后听写,课下作业等各种方式,是学生能够把字,词,句应用到实际的练习中。
二.练真题总结高考相关类型的考题,尤其注重重点单词,短语在具体语境中的使用。对于每一单元的语法,尽可能采用改革后的“语法填空”形式通过讲解和练习相结合的方式帮助学生加强理解。不要盲目相信某个地区的模拟试题。英语水平较差的同学,完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的东西。要做适合自己的东西。边做边总结,练一段时间就停下来总结总结,争取记住自己犯过的错误,第二次第三次碰到类似的问题时保证不错。对学生进行语法专项指导,各个击破,一一掌握。并加以单项选择的解题技巧,提高学生分析问题和解答问题的能力。
三.背结构,会模仿。因为学生基础太差,所以最笨的方法有可能是最实在有用的方法。正对每个单词,注意它们的含义,词性,词形等针对每个短语,让学生知道他们确切的意思后,学会辨别类似的短语。了解并区别他们的共性及区别,然后通过实践让学生在具体应用中活学活用。英语学习的重点是模仿,而不是理论分析。要模仿好,就要背一些东西。熟读熟背一些英语范文,可以使自己熟悉英文的习惯用法,熟悉英美人的思维方式,使自己写出说出的英语地道准确。
五.加强备课组活动抓好词汇复习,夯实语法知识的基础,并作进一步的提高。听力训练常抓不懈。加强语篇训练,进行限时阅读。重视书面表达等这些工作是否能行之有效地进行,都需要有一个坚强的后盾,即备课组。因此备课组活动不应该流于形式,应该注重实效性。
一份耕耘,一份收获。我相信付出总会看到希望。
高二学期工作计划(篇22)
一、指导思想
认真贯彻落实本学期学校教育教学工作计划，以德育为核心，树立科学的育人观，贯彻落实学校工作要求，做好相关活动的宣传、动员及组织工作。以教学工作为中心，积极与教务处配合，以“让学引思”为核心，夯实基础，尽早准备，力争在“xx省计算机考试”中考出水平。同时还将与政教处配合，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作。
二、工作目标
1、总体目标：建设一支勤于学习、善于创新、乐于奉献具有良好师德形象的教师队伍，让一大批青年教师迅速适应我校的教育教学工作要求;突出以老带新，力争在较短的时间内组建一支管理理念先进、服务意识强的班主任队伍;强化对学生的思想道德教育，学期初加强管理，强行入轨;提升学生的道德水准，关爱学生，注重学生的个性发展，营造积极健康、紧张有序的优良学风。
2、年级目标：建设遵规守纪、勤于学习、善于创新、乐于奉献、绩效显著的具有良好师德形象和教风的教师和班主任队伍。强化对学生的思想道德教育，提升学生的道德水准，关爱学生，注重学生的个性发展，营造积极健康、紧张有序的优良学风。
3、班级目标：班级学生思想素质优良，班级学风浓厚向上，学习状态不断优化。严控各班严重违纪事件发生。
4、备课组目标：全面确立和强化备课组长的领导职能，组员服从分工，团结协作，勤于交流，充分发挥整体优势。
三、工作要点
德育工作：
(一)、学生工作
1、 以开学、分班为契机，筹划新学期在教育新政背景下学生自主学习的方法，强化学生的集体观念，培养学生积极向上的精神面貌，积极塑造良好的班集体;
2、 以庆祝教师节和开学典礼以及算亲情账等活动为契机，加强对学生进行感恩教育;
3、 以校运会、艺术节、一二九运动纪念活动为契机，强化学生的合作拼搏、为国为校为班争光的意识;
4、 以文明量化积分评比为抓手，狠抓对学生文明行为习惯的养成教育;
5、 以期中考试和期末考试为契机，强化对学生考风考纪的教育，增强学生诚信做人的意识;
6、 展开法制教育，加强学生的人生和财产安全意识、遵纪守法意识;
7、 强化发热学生呈报制度，培养学生的自我防范意识;完善文明监督员管理制度，增强学生的自主管理意识;
8、健全班级日志和德育银行的记载工作。弘扬优秀学生的先进事迹，树立榜样，充分发挥他们的引领作用。
(二)、班主任工作
1、强化发热学生呈报制度，增强班主任的责任意识;
2、不断提升班主任队伍的师德修养，廉洁从教，充分发挥班主任作为德育工作者的作用;
3、进一步加强班主任队伍建设，与政教处配合，定期做好班主任队伍的培训工作和科研工作，倾力打造“敬业+精业”的班主任队伍;
4、定期与不定期相结合，加强对班主任的常规考核，使班主任能让家长放心、社会放心、学校放心，塑造优良的班主任形象;
5、健全班主任与学生谈话制度，做好谈话记录
教学工作
(一)、加强思想教育，强化人的管理。
1、 认真贯彻落实文件精神，增强责任意识。关注每一位学生的成绩，关注每一位学生的成长，教育学生要耐心细致、严慈有度，不讽刺、不放弃，增强服务意识。
2、严格遵守教师职业规范，杜绝私自收费、体罚变相体罚学生、推销代购学习资料、有偿家教等四种行为的发生。
3、严肃劳动纪律，优化办公氛围，稳固教学秩序。每位教师要坚决执行学校和年级的规章制度，确有事离开学校办事，要向年级部主任请假，服从安排，顾全大局，每位教师要做到踏实严谨，刻苦钻研，不断提高自身的业务素养。正常上班期间不在办公室玩游戏、看网络影视和无休止的QQ聊天，办公室负责人要及时提醒和劝阻，认真备课、上课、作业批改认真，辅导准时到位。年级部每天有总值和值日班主任，力争做到天天有反馈，周周有统计，月月有考核。
4、把谈心交流当作年级部的一件大事来抓。每次听课后，年级负责同志与相关教师深入交流上课情况，把握教师的课堂教学情况，了解教师的思想状况要求，创造和谐的工作氛围。
(二)、注重教学流程管理，加大考核力度。
1、加强备课组管理：备课组工作的基本要求：
①备课组长要召开备课组成员会做好学期备课组计划。
②确定每章节详细的教学方案，教学重点、难点和教法。
③每周至少组织一次集体备课，确定每节课的教学安排，教学重点、难点和教法，要重点研究教法和课堂练习的选配。集体备课的成果同科教师共享，要根据班情、学情调整集体备课教案实施个人的二次备课。进一步规范备课组集体备课，发挥集体智慧，以新课程的理念指导课堂教学改革实践，使课改深入课堂，让课堂充满活力。备课组以教材分析为主，做到备课、上课、进度、练习、测评五统一。每次集体备课活动应有中心发言人，应有该单元或章节的基础知识、知识要点、重点难点的讲解、典型性例题、教学设计学法指导等内容，明确每周的目标、任务，备课活动时各老师共同讨论、修改、完善，最终定稿的讲义作为授课的指导思路，备课中做到“三个共享”，即教案共享，课件共享，资料共享;“四个要”，即钻研教材要深，教学环节要清，作业练习要精，把关检测要严。备课组要坚持自主命题，禁止直接照搬课外套题，要充分体现出备课组及每名教师自己的思想和水平，促进教师业务水平的提高。
2、加强对练习资料的管理。练习的印制要有系统性、系列性和规范性。各备课组统一练习的类型和周期，统一练习的格式，固定每次练习的题量和印数，规范练习付印的审批流程，落实练习印制、发放备课组长负责制。高二年级不再另行征订资料，作业纸统一格式。科学安排课后作业，课后作业要适当，学生每天总作业量最多不超过2小时，提倡给学生布置预习作业，明确预习内容和要求。积极主动的做好学生的课后辅导工作。
作业的批阅要及时且要注明批阅日期，对重点学生要进行面批，提倡给学生作业写评语，要用合适的方法进行作业讲评。年级部将组织召开学生座谈会，抽查学生作业等形式，了解学生作业情况。
3、着力抓好课堂效益的管理。要求教师要严格对照学校对上课的规定上好每一堂课，年级部通过随堂听课、推门听课、巡课、问卷调查等形式，及时了解情况，定时公布检查情况并作为年级聘用、学期认定、适度调整的重要依据。
4、重视培优补差辅导工作，推进完善素质教育活动。科学确定补差对象及重点学生的范围，坚定不移地做好重点学生的思想培优补差工作，切实开展课堂多提问、课后多辅导、作业多面批、思想多交流等多种形式的补差工作。同时，我们将不断完善和推进素质课活动方案，将补缺补差与培优提高、将文化课与体艺课有机结合起来，充分挖掘学生的潜在能力，全面寻求教学的最大效益。
5、注重对学科兴趣小组活动的指导和管理。本学期将有计划安排数学、物理、化学、生物、信息学的兴趣小组活动，年级部定人员、定地点、定时间、定内容，并在半学期进行检查。
6、加大对考试的管理力度，年级部将不遗余力地加强对监考的要求，排查和消除监考中薄弱环节，纯洁考风，纯洁学风。
