猜猜他是谁作文汇集。
作文是一种获得知识和思考的方法，作文能够拓宽视野。有没有优质作文值得我们借鉴呢？以下是我们为您整理的“猜猜他是谁作文”相关知识点，以下内容十分重要请仔细阅读！
猜猜他是谁作文(篇1)
他是我的同学，个子高高大大身体特别健壮，人长得英俊也十分活跃进步，他不只爱运动并且文武双全。
他头发短短的，浓眉大眼，笔挺的鼻梁下长着一张滔滔不绝的嘴。两个大耳垂看上去特别有福气，乌黑的皮肤显示出他的小男子汉气魄。他性格开朗阳光，热烈的当地总能看到他的身影。当同学遇到困难是，他总是自动热心肠协助同学。因为他的力气大，班里的体力活他都抢着承当起来。虽然累得满脸通红、汗流浃背，可是他仍笑容满面，挥舞着手中的打扫东西，扯着喉咙大喊着向教师来复命。
他的团体荣誉感特别强。拔河比赛是他站在靠前的方位使出了吃奶的劲儿，喊标语时发挥了他大嗓门的优势，同学们在他的感染下，个个斗志昂扬。在全班同学的共同努力下咱们取得了年级榜首的好成绩。他喝彩着、大笑着、脸上显露浅浅的酒窝，这是每次赢得荣誉后他的招牌表情。
他还很受同学们的喜欢，咱们都爱和他恶作剧。咱们给他起了许多外号，他却从不气愤总是一笑了之。我给咱们介绍了这么多，快来猜猜他是谁吧？
猜猜他是谁作文(篇2)
如果说鲁迅先生是瘦的，那他便是鲁迅先生的对比了；如果说鲁迅先生是黄里带白，那他便是黑里透红；如果说鲁智深是粗中有细的话，那他同鲁智深也算是双胞兄弟了。
他，一头短而黑密的头发，黝黑的大脸上镶着一双炯炯有神的小眼睛，小而灵巧，但鼻子反而把那张脸衬得更大了。嘴巴小小的，却是一个大嗓门儿，吼起来估计连初三都能够听得一清二楚了，可论起心细来可是没有人能与他相提并论。记忆中，最能突出他粗中有细的特点，还是他那工整而又求正确的数学作业呢！以前，他坐在前面时，老师经常以他的作业为范本，老师经常夸大粗中有细呢！
他为人幽默，虽然经常开玩笑被人所误解，但他是真的善良，同学有难，他会毫不犹豫地伸出援助神之手。
他是谁？Sorry，这是一个密秘，他去guess吧！
猜猜他是谁作文(篇3)
他，是我最好的朋友了。一副强健的身段，身穿一套白色的运动服，显得既洁净又妥当。一头漆黑直立的短发，活像咱们英语讲义中的王兵相同英俊，又大又圆的两只眼睛目光灼灼，时间闪耀着才智的光辉。
他，活泼开畅、每天都笑眯眯的，眼睛几乎眯成了两轮弯弯的小月牙儿。乐滋滋的他十分乐于助人，每天在班级里都会协助有困难的同学，不管是在学习上仍是生活上遇到困难，他总是第一时间伸出协助之手，为他们排忧解难，因而同学们亲热地称他为“热心小能手”呢!
记住有一次，班级里的一位男生数学考试考得很不抱负，十分悲伤，下课后还单独默默地坐在座位上哭呢!他看见了便第一时间曩昔安慰他，耐心肠给他讲试卷中的错题，讲搞笑的工作给他听、逗他笑。之后，每次课间他都会使用课余时间去协助那位同学，逐渐地，那位同学的成果越来越好，性情也愈加开畅了。他们因而还成了无话不谈的好朋友。
他便是这么一位活泼开畅、热心助人的小伙子，他是我每天都寸步不离的好朋友，我们一起来猜猜他到底是谁呢?没错，他便是人见人爱，花见花开我的小鲍子!
猜猜他是谁作文(篇4)
为什么呢？先看看上课的他吧，只见他像蔫了的黄瓜，无精打采的坐着，一只手伸向嘴边，又一点一点的放进嘴里，轻轻的咀嚼，用力吮吮，那味道对于他来说，仿佛甘甜清凉，久久不舍放下。
口水人口水人，当然不止这一点点，只要我一走近他，一股浓浓的口水味就会争先恐后的进入我的鼻子，特别可怕。只要有东西落进了他的手里，我只能可怜那个东西，东西肯定会被他的口水泡着，就像一直被火烧一样可怕。我有一只挂钩就被他搞得非常糟糕，拿回来时粘乎乎的，恶心至极，碰都不想碰一下。
他的自制发明胶水，更是吓人。说胶水吧，他在他的杯子里加了许多东西，也不知道是什么，搅拌均匀，里面最烦人的一样东西当然是口水，不知某小妹在他旁边是如何忍受的。
如果他改掉口水人这毛病，他一定会更好。
猜猜他是谁作文(篇5)
今天我们来玩游戏，游戏的名字是猜猜他是谁。
他有一双大大的眼睛，扁扁的鼻子，脸圆圆的，嘴巴大大的红红的，像涂了口红一样，他很懂事，一天我去他家玩，他爸爸饿了，让他去做一碗方便面，过了一会儿他就端着一碗香喷喷的方便面来了，他爸爸吃了以后还夸他真懂事呢，然后过了一会儿他和他爸爸吃完饭，我们就去玩了，我们骑着车，去玩了，我们玩了一会儿回他家玩了一会儿游戏，我们去我家看了一会儿电视我们就又骑着车出去玩了，我们玩到下午的一点多回来有多么好回来吃了中午饭，吃完中午饭他让我去找他说让我去一个地方等他，我吃完饭就立马骑着车去那个地方等他了，我等了一会儿他就来了，我问他怎么来的这么慢，他说他去骑着车送她姐姐去上补习班了，然后她妈妈让她去了煎一个饼，因为她妈妈饿了，我听了以后，发现他很孝顺，第二天我去找他的时候发现他没有在家，等到下午两三点的时候，我我又去他家找他，我到他家问他为什么上午没有在家，他说他和他妈妈去买衣服了，那天我去她家的时候，她有的时候就是跟她妈妈去买衣服，要么就是去送她姐姐上学，有一天我又去找他，我说你什么中午可以不出去呀？他说我也不知道什么时候中午可以不出去，下午我去找他的时候发现他去和别的人玩了，然后我就骑着它去找他，找了一会儿我就发现了他，我骑着车就去找他了，他说我中午去找你，你怎么不在家呀？我说我中午和妈妈一起出去，完了，所以中午还不在家，下午我去找你了，可是我发现你没有在家，然后我就骑着车找你，找了一会儿才找到你，你怎么跑这么远呀你，你下次出去能不能写一个纸条放在你们家的桌子上，那样我就可以看见你写的纸条，然后去那个地方找你了，他说好的，我记住了，我下次就写一个纸条告诉你我去哪里玩了，然后你就去找我吧。
你现在知道他是谁了吗？如果知道就告诉我吧。
猜猜他是谁作文(篇6)
他个子不高，剃着平头，浓浓的眉毛下面有一双黑宝石般的眼睛，高高鼻梁下有一张小小的嘴，脸蛋肥嘟嘟的像果冻一样Q弹，谁见了都想捏一捏。他穿的校服总是被熨得服服帖帖，红领巾也被他理得整整齐齐。
别看他个子小小的，成绩却非常好。他平时考试都是名列前茅，可有一次没有考好，他悄悄地擦干了眼泪，回到座位上认认真真地订正错题。到下一次考试他又考了全班第一名。他特别爱帮助别人。他的同桌成绩很差，别人都很嫌弃，而他却不厌其烦的给同桌讲解习题，在他的帮助下，同桌的各科成绩有了很大的`提高，期末考试语文考了96分，数学也考了95分。他非常喜欢历史，课间休息的时候常常一个人安静地坐在座位上看历史书，给同学们说起历史故事更是头头是道，大家都叫他“小历史”。他还很喜欢下围棋，是我们班的三大围棋高手之一。
同学们，你们猜到他是谁了吗？
猜猜他是谁作文(篇7)
有这么一个男孩，弯弯的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下面是一张能说会道的嘴巴。他是谁呢？让我娓娓道来吧。
他爱语言表演、画画和运动，是个多才多艺、阳光活泼的小男孩。
他爱语言表演。读二年级的时候，他在电视节目上看到小朋友们绘声绘色的表演，不由得对语言表演产生了浓厚的兴趣，于是妈妈把他送去了银话筒，开始了他的表演生涯。他跟着老师刻苦地学习，参加了许多演出，得到了观众们赞许的掌声。
他爱画画。一年级的美术让他流连忘返，于是画画成了他第二个课堂。现在家里的墙上挂满他的作品，朋友看到了都赞不绝口。
他爱运动。他经常参加学校的各种体育比赛，总是能为班级增光添彩。
他到底是谁呢？你猜到了吗？哈哈，没错，这个多才多艺、阳光活泼的小男孩正是我——赖泽良。
猜猜他是谁作文(篇8)
刘毅
我们班有个聪明的男孩，他是我们班的班长。他的个子高高的，很引人注目，他的皮肤白白的，像个刚剥的鸡蛋，红彤彤的脸蛋像一个大大的红苹果，眼睛小小的，笑起来眯成一条缝，扁扁的鼻子，樱桃似的嘴巴。
他活泼开朗，热情大方。每一次有班干部竞选，他都会站在讲台上，滔滔不绝地推荐自己，让同学们给他投票，获得了老师的一致好评。
他很爱学习，每一次上课的时候，他的眼睛从不离开黑板，他的手从来没离开过笔记本。他的耳朵立得直直的，生怕错过老师讲的每一个字，每次上课老师表扬他：“真是个爱学习的好孩子！”
他很孝顺父母，每次考试都是第一名，从不让父母失望。
你们知道他是谁了吗？
猜猜他是谁作文(篇9)
我们来猜猜他是谁吧。他，头发虽然很短，但很整齐；两只眼睛很小，但看上去很有精神；小巧的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴；皮肤有一点点偏棕色。
他喜欢运动，尤其喜欢打篮球，而且已经学会了一些篮球的基本技能。他也喜欢踢足球。
但他最喜欢拉小提琴。他每天至少会拉两个小时，最长会拉四个小时，所以他的小提琴水平很高。也因为他去北京参加了很多次比赛。他每年在班级联欢会上都会拉一首曲子，特别是在六一儿童节那一天，他为同学们拉的一首《歌唱祖国》，同学们都不由自主的跟着他的演奏唱了起来，最后获得了老师和同学们热烈的掌声。
他不仅小提琴拉的好，学习也很优秀，经常被老师表扬。尽管这样他也从来不骄傲，还是继续努力学习。
你们现在能猜出他是谁了吗？