职业分析报告

发布时间： 2024.06.11

职业分析报告。

简单来说，成功的背后总要有探索的过程，为了总结一个阶段的工作或学习，报告成为了一种新兴产业。什么样的报告比较高质量？我给大家推荐一篇优秀的“职业分析报告”文章，您可以阅读并参考本文！

职业分析报告

职业分析报告篇1

无论你是学生还是在职人员，亦或是退休在家的人们，每个人都渴望成功，而我已是大三的学生，时间一晃就面临毕业就业问题，所以一个好的职业规划对于我来说是必不可少的。然而swot分析无疑是一个很好的工具，通过它能让我更加了解自己的优势、劣势、机遇以及威胁，这样更才能更准确的自我剖析和挖掘自己，对于以后的职业生涯发展是有百利而无一害的。

以下就是我的个人swot分析：

一、个人概况。

基本情况：2011年9月专升本考入重庆理工大学工商管理学院旅游管理专业，将在2013年7月毕业。为人诚恳，性格开朗，有耐心，虚心向学，积极进取，喜欢交朋友；工作的时候能静下心来认真工作。喜欢一切与旅游相关的事情，结合所学专业及课程，本人希望从事酒店方面的职业。

二、内外部环境分析。

1、内部环境分析。

劣势weakness。

1.比较粗心，有时会丢三落四。有着浓厚的兴趣。

2.性格外向，乐观积极的生活态度,善2.办事不够细腻，有时考虑问题不全面。于发现事物和环境乐观积极的一面。3.富有极强的责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作。

3.做事不够果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫不决。

4.喜欢参与各种各样的活动，不怕苦不4.实践经验不够，可能处理紧急情况的能力怕累。

5.有团队意识，不会独立风行。

2、外部环境分析。

机会opportunities。

威胁threats。

还不强。

1．改革开放三十多年来,我国的经济飞1．距离毕业还有接近两年的时间，感速发展，国家发展的同时对人才的需求也大为增长。所以我对大学生的就业前景是乐观的。

觉还有很多东西没有真切的学到，对于转换角色。

来说，还没有很好的心理准备。

2．重庆规划两江新区后，成为了中国2．重庆国际化的同时，对于就业者的第四个具有新区的城市，这将会引进国内外很多知名的企业，所以会有大量的人才短缺，这将成为一个很好的就业机会。

3．在学校有很多的学习机会，身边也3．。

公司及用人单位对毕业生的要求有优秀的同学和朋友，有很多向他们学习的机会，并且有构建良好的提高，更需要有经验人才。而对于现在的我来说，没有任何工作和实个人素质要求就会提高，特别是英语的听说读写能力，我觉得在交流上还比较欠缺。人际关系的条件。践的经验。

4．就专业来看，重庆将在2020年的4．虽然机会多，但是用人单位的选择时候拥有100家五星级酒店，那时候将会需要多少管理人员，所以对我们专业来说，这绝对是具有发展前景的。

三、未来5年职业生涯的目标1．探索阶段：学生。

在这个阶段的主要目标是展示自己的能力，提高个人的绩效，争取慢慢由主管做到部门经理的职位，然后在继续努力，为成为酒店的总经理而继续奋斗。

四、未来5年内的行动计划1．探索阶段：学生。

积极参加各种招聘活动和各企业的宣讲会，制作一份精美的简历，为各种招聘活动作充分的准备。

3．新手阶段：实习生、资浅人员。

要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作中的冲突、学习自主。

4．发展阶段：主管、部门经理。

个人绩效可能提高、也可能不变或降低。保持竞争力，继续学习，提高个人绩效；确认自己的地位，开发长期的职业计划，寻求家庭与事业之间的平衡。

职业分析报告篇2

在当今时代，人才竞争和职业规划开始成为人类竞争的另一个重要武器。对于企业来说，职业规划是一种有效的手段，如何体现公司以人为本的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长；对每个人来说，职业生活都是有限的。如果没有有效的规划，必然会浪费生命和时间。作为当代大学生，如果不知所措，进入这个拥挤的社会怎么能满足社会的需要，占据一席之地呢？所以，我试着为自己制定一个职业规划，设计好自己的未来。有了目标，就会有动力。

通过分析我的性格、爱好、目标和各种因素，我设计了我的职业规划。我的职业选择是：行政和办公工作。

首先，根据上述职业选择，结合自swot分析：

ⅰ、strength（优势）

性格：偏外向理性。

（1）我较容易与人交往，外向，活泼，健谈,对于沟通工作有一定优势。

（2）我学习能力比较强，反应比较快，思维跳跃比较快，喜欢尝试，勤于思考。

（3）做事认真踏实，金牛座的我有一股韧性，不屈不挠，对于自己认定的事情有种坚持。

（4）生活态度乐观积极，善于发现事物乐观积极地一面，自我调节能力及抗压能力强。

（5）富有责任心，爱心，常为他人着想，注重人与人的关系。

2、兴趣

（1）适宜的工作类型：经营性活动，可以和较多人交往的工作，要求责权利的明确、统一，给予个人努力和成就的机会。

（2）我有爱心，有热心，喜欢帮助人，有责任心，对人慷慨，人际交往能力强，所以在经营性等职业上有很大发展空间。

（3）今后的发展方向：我在需要管理能力或者需要热心、社交能力强的工作中，兴趣维持的持久，工作动机和上进心比较强，容易取得成就。推荐的职业如：行政人员，销售人员、办公室管理者，人力资源管理者等。

3、专业

在校期间，我就读工商企业管理专业，学习能力较强，对于管理的知识充满兴趣，因此基础知识比较扎实，尤其熟悉办公室事务管理和人力资源管理。

4、能力

先后取得多项专业技能证书和非专业技能证书，有英语a级证书、计算机一级证书、内审员证书，大学三年奖学金证书，优秀学生干部证书等证书，为将来能在企业胜任工作夯实了基础，其次，我还在校内参加多项技能大赛及社会实践工作，并有较好成绩。

5、经验

因是在校学生关系，所以暂未到企业实习，但通过在学校的实训，对于这方面的工作有一定的基础。

ⅱ、（1）考虑问题不够全面，有时感情用事，且犹豫不决，有时又比较急躁。

（2）有时比较粗心大意，容易忽视细节。

（3）学习与工作没有有计划有规划的结合，欠缺创新力。

（4）同学说我“百搭”，与什么人都能玩在一起，同学说这是缺点。

weakness（弱势）

1、性格

（1）考虑问题不够全面，有时感情用事，且犹豫不决，有时又比较急躁。

（2）有时比较粗心大意，容易忽视细节。

（3）学习与工作没有有计划有规划的结合，欠缺创新力。

（4）同学说我“百搭”，与什么人都能玩在一起，同学说这是缺点。

2、兴趣

在办公室工作是比较枯燥的一份工作，而我又喜欢好动，这种态度对工作势必早来坏处，所以要改掉这种习惯。

3、专业

在校的专业理论学习有限，且不能与实际相结合，在专业知识上比较欠缺，对我来说，感觉空洞。

4、能力

毕竟暑期实践活动及学校安排下来的实习都未能真正锻炼自己社会上的能力，实际锻炼经验比较缺乏。

5、经验

作为即将毕业的大学生，相对而言缺少经验。

ⅲ、opportunity（机会）

（1）我可能会凭着自己的优势，顺利完成办公室及行政方面的工作，投身于企业工作。

（2）由于现在工作未落实，现在又蓬勃的激情，在未来的发展和建设上有很广阔的空间，所以在我今后的发展上势必会带来很多有利条件。

（3）国家政策扶持。

（4）现在中国经济发展快，需要各方面的人才多。

ⅳ、threat（威胁）

（1）人才市场竞争激烈，人才需求饱和，所学专业领域过缓的增长甚至衰退。

（2）大学生数量剧增，竞争激烈，工作岗位有限，文员的工作岗位更有限，所以在工作岗位选择过程中可能面临做出改变的决定。

（3）由于工作性质的恶劣，在工作当中，很有坚持不了的威胁，很容易中途放弃。

（4）很多不好的先例造成的企业普遍对应届大学生的先入为主的不良印象。

2、未来五年职业目标：

探索阶段：学生

发现兴趣，学习知识，开发工作所需技能。培养自己的价值观，发展报负。

进入阶段：应聘者

进入职业市场，得到工作，先就业后择业，多培养细心、认真等经验。

新手阶段：实习生、资浅人员

了解单位，熟悉操作流程，接受组织文化，学会与人相处，承当责任，发挥职业技能和特长，迎接新挑战，开发创造力和革新精神。提高个人绩效，争取进入管理部门。

发展阶段：任职者、主管

不断求思进取，完善自身技能，争取做主管、经理，在获得回报的同时，汲取更多的经验。

自立阶段：创业

如果有机会，我会选择创业。

3、未来五年职业行动计划：

探索阶段：学生

加强适应职业要求的专业素质，培养高度的职业兴趣。提高英文水平，博览群书拓展视野。

进入阶段：应聘者

积极参加招聘活动和企业宣讲会，制作简历，找到相对满意的工作即可上班。

新手阶段：实习生、资浅人员

学会与人沟通，与人为善，学会面对失败、处理危机和竞争、处理工作冲突。适时评估自身状况，决定去留。

发展阶段：任职者、主管

在自身绩效得到提高，工作能力得到提升，承当更多的责任，找准自身的定位，开发长期职业规划，处理个人与公司、工作及家庭的关系。

自立阶段：创业

请教前辈们，共同开发新产业。

四、解决自我盘点中的劣势和缺点

所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自己存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以适应体力不足的问题。

五、结束语

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼。

据人才市场有关人士分析，形成“证书热”的根本原因就是劳动者竞争的加剧，事实证明多一个证书就多一个谋生的手段。美国职业专家指出，职业半衰期越来越短，所有高薪者若不学习，无需五年就会跌入低薪，人才处于不断折旧中，而学习是防止折旧的最好方法。职场冲浪中，体现各种技能的资格证书在求职或转岗升迁时可增加自己的“份量”，有时学历证书反倒排到了后面。人们需求越多，该行业就业前景就看好。耐人寻味的是在有些“热门”行业变热之前却并不引人注目，甚至还备受冷落：如“人力资源管理”之前的人事部门、“物业管理”之前的房管员等等，正是需求的增大和行业细分导致了这些行业的“热门”。而“物流管理”现在正蕴藏在各行业之中，各单位随着社会和经济的发展必定需要一些具有物流管理意识和技能的人员，就看你能否把握住机会。在选择行业时，我们还要有预见性，一定要抢先机。许多职业资格在刚开考时，前几批持证者都到了用人单位的重视，成为了各自部门的骨干或领导者。我们要有自己的判断：“先发制人，后发制于人”。

职业分析报告篇3

(一)大学生职业职业生涯规划是其全面发展的重要条件职业生涯规划是人生中的重要组成部分，大学生应该科学规划，不要让光阴虚度。

1、职业生涯规划与人的全方面发展有密切关系。职业生涯规划是在确立人生职业目标的基础上，挖掘人的潜能，实现职业蓬勃发展，并取得人生成功的。

2、职业生涯可在一定程度上满足人生的需求。人一生中的大部分时间都需要通过职业生涯规划来满足，只有在制定职业生涯规划的过程中多为社会创造财富，多为社会做贡献，才能够受到他人的尊敬，才能够实现自身的价值，实现人生的价值。

(二)国家教育体系所存缺陷需要科学职业生涯规划的补充。

随着我国可持续发展与科教兴国战略的逐渐实施与深入，高等教育事业也越来越受到国家的重视。就目前情势看，虽然我国的高等教育观念、管理体制、教学内容等方面都进行了不同程度的改革，但其教育制度依然存在多方面的缺陷。其主要表现如下：

首先，我国的高等教育只注重做事教育，而忽视做人教育。无疑，这种教育观念对学生的综合素质与企业的人才质量造成了很大的负面影响。截止到目前，我国的高等教育依然存在着诸多问题，欲改善和解决也并非一朝一夕的事情。面对这种情况，身为当代大学生绝对不能认为事不关己，相反，我们更应从以上弊端中进行反思，主动提升自身的综合素质，为将来走向社会做好充足的准备。

其次，我国的高等教育依然遵循传统的教育理念，导致教育方式单一、枯燥，基本上是只重视知识记忆、模仿和重复性练习，忽视学生创新意识的培育。

再次，我国的高等教育主要培养学生的智力。通常，这种教育方式是只注重学生注意力、记忆力、创造力、思维能力等智力因素的发展，而忽视学生的兴趣、情感、意志和性格等非智力因素的培养，因此对学生的创造能力、生存能力等造成了严重的影响。最后，我国的高等教育一般只对学生进行科学分割性教学，忽视知识的整体化教学。科学证明，这种学科教育方式会在很大程度上制约学生所学知识的全面性，影响学生能力的发挥。

职业分析报告篇4

1、应提升职业生涯教育在高校学生工作中的地位，加大对职业生涯教育的专业人员、软硬件配置的投入。建议组建“学生职业发展中心”，职能包含职业辅导与咨询，职业信息收集发布，学生职业生涯规划社团，学生心理健康咨询及辅导等，功能替代之前的毕业生就业指导中心和心理咨询中心，为学生发展提供帮助。提倡树立“以学生为中心”的服务理念，使之切实做到就业率、就业质量与就业服务的同步提高。

2、将职业生涯教育纳入大学生思想政治教育的体系之中，列入教学计划，使职业生涯教育工作日常化。采取灵活多样的方式，从低年级到毕业班，分阶段在大学生中开展有针对性、系统性、连续性的职业生涯教育，并计入学分。对低年级学生着重制定“自我认识、树立目标”及“增强素质、制定计划”，而高年级着重“树立信心、抓住机会”和“知己知彼、人才匹配”的分类教育目标。除理论课程外，依托校园文化建设和素质拓展计划，全方位、分级开展各类校内活动。

3、改善从业教师所需的工作环境和软硬件工作条件。给予相应的薪资待遇，对超负荷，超时间部分工作给予合理的回报;提供从业教师参与培训和提升的机会，对有志于长期服务的老师和仅仅是有兴趣的参与者区别对待，给予不同档次的培训机会;设计从业教师发展空间，开设适当的发展通道，鼓励长期的指导教师往纵深专业化方向发展。

4、适当借助校外资源，弥补校内职业指导人员数量、质量上的不足。可邀请各行业、企业hr人士(人力资源管理专员)从行业的角度分析对职业生涯教育的理解;利用专业机构/专业人士的优势，考虑合理的高校和社会的资源置换，给予指导教师和学生更多的实践机会;充分开发校友资源，提供学生生涯访谈或求职机会;开辟校外有经验人士全职进入高校，或者作为志愿者参与和指导高校职业生涯教育活动的通道。

(二)指导教师方面。

1、多参加相应专业培训。经过系统训练并获得资格证书，有助于支撑指导教师的从业信心。可以通过筛选选派部分优秀教师参加外地专业发达地区的培训，更多数人员可以在当地寻求相关机构就地培训。

2、在开展教学活动之前，本着“以学生为中心”及“以学生的需求为出发点”的思路设置课程内容，尽量以小团体教学为主。摒除“单向式”教学，课前课后通过问卷调查以了解学生的需求和课程教学效果，将学生纳入职业生涯教育的主体中来，帮助学生树立在校期间就是“准职业人”的概念。

3、在进行个人咨询时，要充分引导学生意识上的主观能动性发挥，告知设计的方法，以学生的决定为中心，帮助分析和澄清错误，坚决避免给予式、命令式、替代式、超越式等咨询方式。对于不明晰的结论，不能轻易给出。

(三)学生方面。

1、引导学生自发建立职业生涯教育规划的专业社团，以学生“自我管理、自我教育、自我服务、自我促进”为主，指导教师辅导为辅。鼓励高年级学生协助指导低年级学生，实现“传帮带”。

2、鼓励和引导学生走向社会，充分利用闲时、寒暑假接触岗位，在与社会的接触中坚定职业生涯教育的必要性，增强竞争意识。有意识开设“第三学期”，实际参与社会岗位锻炼，更可作为选择职业方向的参考依据。

3、条件允许的，可以有选择地参加校外专业机构的相关活动，例如就业训练营、校友职业沙龙、机构的职业工作坊等。可考虑选择一些资质合格，属公益性质或费用较低的专业机构活动参加，强化个人职业生涯教育效果。

(四)社会支持及其他方面。

1、高校职业生涯教育是一个全社会要共同关注的问题，社会相关机构或相关人士的责任不可推卸。目前社会资源比较零散，缺乏有效整合。建议人事主管部门应尽快对社会资源进行筛选整合，形成高校、学生及家长、社会相关合格机构共同构建的服务网络。

2、社会相关机构开设的专业培训，应主动邀请吸引高校的指导教师参加，并参与实践活动。

3、倡议具有资质的专业机构调整资源，主导建立“职业生涯中心”，针对大学生的职业生涯教育设置相关课程，按照“不以当前盈利”，重在“建立长期的品牌”为思路，待学生成为职业人后再挖掘相应的商业价值。

4、人力资源行政部门应对大学生在校期间的职业生涯教育多给予指导，并联络各社会机构共同参与其中，为学生的各种社会性实践多提供指导、帮助和支持。

职业分析报告篇5

助产专业职业岗位与能力分析报告

国际助产士联盟将助产士定义为：一名可信赖的专业人士，通过与孕妇建立伙伴关系，提供妇女整个孕期、产时和产后必要的支持、护理和咨询，在其职责范围内进行助产接生、提供新生儿照护，为孕产妇提供全程连续性服务。此外，国际助产专业的服务理念在于崇尚自然分娩，倡导“助产士主导模式”，强调妊娠是一个正常的生理过程，助产士（产科护士）是低危孕产妇的专业护理者。

一、助产士职业岗位分析

“世界需要助产士—现在比任何时候更迫切”，这是国际助产联盟2010年国际助产士节的主题。助产人员是从事临床助产和母婴保健工作的高级技术应用型专门人才。主要负责正常产妇接产，协助产科医师处理难产并负责计划生育、围产期保健和妇婴卫生的宣教及技术指导。近年来开展的导乐陪产和助产一对一全程陪产中，助产的人性化服务取得了非常好的效果。随着人们经济生活水平的不断提高，对围产期的保健、护理和诊疗等医疗服务日益重视，发展“助产”专业势在必行，同时也符合我国卫生事业的发展方向。

（一）岗位现状

几乎90％的医界人士认为，产妇并不是病人，到医院来应该享受更加人性化的服务。而对于中国的助产士们来说，尊敬和信任的眼神是随着年龄的增长逐渐增多的。与他们每日的工作强度比，他们的收入却并不高。经过我们的调查发现，助产士刚工作的，月收入仅1000元左右。有经验的月薪两三千元左右。单县中心医院护理部李主任表示，助产士的薪酬每个医院有所不同。中心医院的病源比较多，知名度比较好，薪酬就比较稳定。各科室每年年初与医院签订承包协议，每个月病人的多少、床位使用率、床位周转率、科室增收节支情况与当月收入息息相关。据单县中心医院护理部李主任介绍，妇产科的分娩量一个月近700人（包括剖腹产），一年下来要有8000多个宝宝在他们那里降生。因此助产工作劳动强度很大。而我们的助产士须有上岗资格。由所在医疗机构负责申请助产技术，各区县卫生局根据申请进行考核，合格后才能上岗。

（二）职业分析

经过我们的调查也发现，年长的助产士是非常受欢迎。单县中心医院的助产士平均年龄结构偏中年，在45岁左右，从业十几年的比较多。有熟人的的都指定要一些经验丰富的老助产士。而对与助产士的总体要求则是“不仅要有全面的理论知识，还要有丰富的经验，产妇在分娩过程中如果发生突发情况可以及时进行应急处理。”专家们认为：剖腹产的好处避免了自然分娩过程的疼痛，但相对于它给母婴的并发症和后遗症便显得不可取，剖腹产只能限于产妇和婴儿的病理因素的补救手术。首先，手术增加产妇大出血和感染的可能性，产后出现各种并发症的可能性是自然分娩的10～40倍，疼痛和恢复时间也较长。剖腹产创伤面大，产妇易患羊水栓塞，羊水进入血液导致产妇生命威胁，它是近年产妇一大死因，也给日后再孕带来了难度，即便 3年后再次怀孕，子宫也容易破裂。

（三）就业前景

根据现行高职高专专业目录分类，助产专业属于护理类。助产专业毕业生不仅要具有妇产科护理的特色专长，还要具备普通护士的基本条件。我国助产专业学生毕业前还可以参加国家护士执业资格考试，毕业时可获得毕业证、护士执业证和妇幼保健员或母婴保健技术考核合格证书等资格证书。此外，调研发现，大部分人认为助产士与普通护士工作性质有明显区别，特别是知识结构、服务态度、英语水平等。助产专业毕业生除掌握一般的护理知识外，还具有了妇产科、新生儿科的专业特长，不仅能胜任综合性医院普通内、外科护理的工作，更能胜任妇、产、儿科的护理工作，因此，比护理专业具有更广的就业适应面。

（四）职业岗位

包括妇产科专业医院、综合性医院妇产科、妇幼保健院、社区卫生服务中心、月子护理中心、计划生育机构等。所以现在随着人们生活水平的不断提高助产服务要求也在不断提高，工作人员需求量非常大，因此助产专业就业前景非常广阔。这个专业是个永远关不了门的工作；所谓：有往生就有出生，这是人类的规律。助产士是妇幼医院的主要工作之一，从怀孕到分娩、再到幼儿养护都需要助产士的细心工作。因此就业是不成问题的。关键要学好基础知识，再认真实践过，才能有好的医院接受你。

二、职业能力

掌握全面的基础护理、临床护理的基本理论知识及熟练的助产操作技能；具有良好的职业道德、现代护理理念；较强的人际沟通能力和适应职业压力的优良心理品质毕业后能在各种医疗机构、妇幼保健院、社区从事临床助产及母婴保健工作的高技能型、应用型助产专业人才。附表1 临床对高职助产专业学生技能方面的要求调查技能项目

要求

比例

规范的基础护理操作技能

非常需要

96%

需要

一般需要

不需要

专科助产的基本操作技能

非常需要

97%

需要

一般需要

不需要

对常见病、多发病的病情观察能力

非常需要

89%

需要

一般需要

不需要

对急危重病人的一般应急处理和配合抢救能力

非常需要

92%

需要

一般需要

不需要

对产程进展的评估能力

非常需要

100%

需要

一般需要

不需要

运用孕期保健知识，对孕产妇提供服务的能力

非常需要

90%

需要

一般需要

不需要

健康教育能力

非常需要

86%

需要

一般需要

不需要

沟通能力

非常需要

80%

需要

15%

一般需要

不需要

团队协作能力

非常需要

70%

需要

12%

一般需要

12%

不需要

获取各种信息的能力

非常需要

50%

需要

24%

一般需要

14%

不需要

12%

计算机基本操作技能

非常需要

70%

需要

21%

一般需要

不需要

护理管理基本能力

非常需要

40%

需要

32%

一般需要

21%

不需要

职业分析报告篇6

时间过的可真快，转眼一学期又过去了，幼儿园各位园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点：

在踏入幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展！

工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味！

工作没有多久，就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的老师参加，可对于一个“新手”而言，还是不免会紧张。经过挑选我选择了上一节“联想课”。内容是：把绳子抛到空中，自然落下，形成图形，请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有成功。起初我很沮丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢？我分析原因：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引导语不明确；也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分……经过我的反省，发现原来这节课有很多漏洞。

在第二次上课时，我注意了课前的铺垫工作，结果就好的多。反省第一次失败的原因，吸取了教训。在第二次，三次的活动中，一点一点的去克服，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来！

经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有一定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了许多知识。在观摩课上，也学到了许多经验，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，确实提高了许多。在这里，我学到了许多书本上学不到的东西—热情，勤奋，努力。

在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，不懈的追求！

职业分析报告篇7

3.1.1.3助产专业职业岗位与能力分析报告

一、助产士职业岗位分析

（一）岗位现状

几乎90％的医界人士认为，产妇并不是病人，到医院来应该享受更加人性化的服务。而对于中国的助产士们来说，尊敬和信任的眼神是随着年龄的增长逐渐增多的。与他们每日的工作强度比，他们的收入却并不高。经过我们的调查发现，助产士刚工作的，月收入仅1000元左右。有经验的-1-

月薪两三千元左右。单县中心医院护理部李主任表示，助产士的薪酬每个医院有所不同。中心医院的病源比较多，知名度比较好，薪酬就比较稳定。各科室每年年初与医院签订承包协议，每个月病人的多少、床位使用率、床位周转率、科室增收节支情况与当月收入息息相关。据单县中心医院护理部李主任介绍，妇产科的分娩量一个月近700人（包括剖腹产），一年下来要有8000多个宝宝在他们那里降生。因此助产工作劳动强度很大。而我们的助产士须有上岗资格。由所在医疗机构负责申请助产技术，各区县卫生局根据申请进行考核，合格后才能上岗。

（二）职业分析

（三）就业前景

根据现行高职高专专业目录分类，助产专业属于护理类。助产专业毕

业生不仅要具有妇产科护理的特色专长，还要具备普通护士的基本条件。我国助产专业学生毕业前还可以参加国家护士执业资格考试，毕业时可获得毕业证、护士执业证和妇幼保健员或母婴保健技术考核合格证书等资格证书。此外，调研发现，大部分人认为助产士与普通护士工作性质有明显区别，特别是知识结构、服务态度、英语水平等。助产专业毕业生除掌握一般的护理知识外，还具有了妇产科、新生儿科的专业特长，不仅能胜任综合性医院普通内、外科护理的工作，更能胜任妇、产、儿科的护理工作，因此，比护理专业具有更广的就业适应面。

（四）职业岗位

二、职业能力

掌握全面的基础护理、临床护理的基本理论知识及熟练的助产操作技能；具有良好的职业道德、现代护理理念；较强的人际沟通能力和适应职业压力的优良心理品质毕业后能在各种医疗机构、妇幼保健院、社区从事临床助产及母婴保健工作的高技能型、应用型助产专业人才。附表1

临床对高职助产专业学生技能方面的要求调查

职业分析报告篇8

职业生涯规划的任务与内容随着人生发展阶段的变化而改变。大学生在校期间所进行的规划是职业生涯规划的初级探索阶段，在这一阶段，只有认真探索各种可能的职业选择，对于自身的能力与天赋有一个科学、合理的定位，才能为今后的职业选择做好铺垫。可是，目前大学生对于自身的定位过高，不能正确看待自身，导致其在择业时眼睛一味地朝着大的(大机关、大企业)、强的(百强企业)、高的(高薪水、福利)看，对小的(小地方)、弱的(弱基础)、低的(低保障)不予理睬。这无疑为大学生就业带来了巨大的阻碍与压力。因此，科学地进行职业生涯规划，是大学生正确认识自我、明确目标、挑战自我、超越自我的唯一途径。

一些人认为时代发展的步伐太快，很多事情都无法事先预料，所以提前规划也是徒劳无功。事实恰好相反，正是因为我们处于这样一个快速发展的社会，才需要未雨绸缪，把即将可能发生的事情规划好，以有备而来应万变之势。

目前，部分大学生将职业生涯规划简单地认定为就是找工作，所以等到临毕业之时再进行规划也来得及。毋庸置疑，这些人误将职业生涯规划简单地定义为就业前的短暂培训，颇有临时抱佛脚的意味。殊不知，职业生涯规划是一项具有前瞻性的系统工程，它贯穿于人的整个职业生涯，并且随着人生发展的改变而不断变化。由此可知，职业生涯规划并非随心制定，而是具有科学性和动态性的，因此不能急于求成，更不能临时抱佛脚，需根据自身的情况、社会的需求与人生的发展规律，从实际出发，进行合理地制定。

(三)职业生涯规划教育的缺失和滞后。

职业生涯规划最早在西方出现，直至20世纪末期才传入我国。如今，虽然我国高校的职业生涯规划教育取得了小小的成绩，但呈现更多的是问题。首先，大学生职业生涯规划理论滞后，对于国外的一些最新理论，如职业锚理论、职业匹配理论等难以很快地消化和吸收。其次，大学生职业生涯规划教育指导性不够。目前，多数高校对于大学生职业生涯规划仅仅停滞在口头上，实际指导的工作力度不够，且高校毕业生就业指导中心等机构几近摆设，并没有发挥出其真正的作用。最后，大学生职业生涯规划教育队伍单一，职业生涯规划导师的专业性不强。

因为我国的职业生涯规划教育起步较晚，所以社会各界对于大学生职业生涯规划的认识还不充分。与此同时，面对日益严峻的就业形势，大学生先就业后择业的观念日趋严重，所以基本不会考虑进行职业生涯规划。此外，国家、企业和学校三者之间还没有形成完善的职业生涯规划体系，所以即便是一些想要进行职业规划的大学生在考虑到自身的职业生涯规划无法得到有关部门的指导和支持后，也逐渐打消了这一念头。

职业分析报告篇9

个人职业生涯SWOT分析报告

一、个人概况

基本情景：2002年9月考入上海应用技术学院，将在2006年7月毕业。为人诚恳，性格额

温和，有主见，富有创造本事，进取进取；喜欢能让自我静下心来的工作环境、安排的工作。喜欢一切有关计算机方面的知识，结合所学专业及课程，本人期望从事自动化，电子，电气设备以及计算机控制系统设计、协调，运行等相关领域的职业。

二、内外部环境分析

1、内部环境分析

优势Strengths

1.做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴趣和必须的实力，尤其在计算机方面有着浓厚的兴趣。

2.乐观进取的生活态度，善于发现事物和环境乐观进取的一面。

3.富有极强的职责心、爱心，并且喜欢做相关的工作。

4.对一切问题有寻根究底的兴趣，必须要将事情想清楚，并喜欢思考问题，有必须的分析本事。

5.有较强的竞争意识，能充分主动得利用环境资源，即与环境的交互本事强。

6.有必须的书面表达本事，逻辑思维性和条理性较强。

劣势Weakness

1.性格较内向，并不善于与人交往和沟通。

2.办事不够细腻，有时研究问题不全面。

3.做事不够果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫不决。

4.组织本事和管理人员的本事和经验欠缺

5.做事有时拖拉，不够雷厉风行

6.工作、学习有些保守，冒险精神不够，没有结合长远目标，并且创新本事有待提高。

2、外部环境分析

机会Opportunities

1．改革开放二十多年来，我国的经济飞速发展，国家发展的同时对人才的需求也大为增长。所以我对大学生的就业前景是乐观的。

2．加入世贸组织后，中国面临的国际化形势给个人也供给了更多的机会，能够在更宽广的舞台展现个人优势，比如英语作为国际交流的工具发挥的作用就很大。

3．在学校还有很多的学校机会，身边很多优秀的同学和朋友，有很多向他们学习的机会，并且有构建良好的人际关系的条件。

4．就专业知识方面来说，此刻是一个信息爆炸的时代，各种渠道获得的各种类型的信息浩如烟海，对很多人来说，海量的信息只会让他们感到无所适从，而这也就产生了对于信息进行组织和管理使之有序化的需求，所以大的环境来说，这个专业方向是很有发展前景的。

威胁Threats

1．距离毕业还有不到一年的时间，而距离找工作仅有半年年的时间，并且找工作的时候并不是用人单位用人高峰期，就业的机会不是很多。

2．国际化的环境同时也意味着国际范围的竞争和挑战，对个人素质要求也就更高了，对于英语来说，就不能只满足与听、写，表达本事也至关重要。

3．公司及用人单位对毕业生的要求提高，更需要有经验人才。而对于刚毕业的我没有任何工作和实践的经验。

4．当今比我优秀的人才很多，而机会不必须是均等的，这时就不单单是知识的比拼，更是对个人发现机会、展示自我并把握机会本事的考验。

3、SWOT策略分析

SO战略

1．在学校的现阶段继续努力学习，掌握更多的知识，努力提高自我的竞争力。 1．进取参加一些就业的培训和招聘企业的宣讲会，锻炼自我提高自我的自信心。

2．多参加各企业的招聘活动，为自我的就要创造更多的机会，积累更多的经验。 2．利用自我乐观进取的工作态度，勇于创新，去尝试更多的不一样工作，增加就业机会。

ST战略

WT战略

1．现阶段多学习专业知识，异常是自我感兴趣的计算机方面的专业知识，将来能够在此方面有所发展。

WO战略

1．多参加团体和社交活动，增强与他人的交往和沟通本事，提高自我的自信心，构建良好的人际关系网络。

三、未来5年职业生涯的目标

1．探索阶段：学生

在这个阶段的主要目标是发现兴趣，学习知识，开发工作所需的技能，同时也发展价值观、动机和抱负。

2．入阶段：应聘者

在这个阶段的主要目标是进入职业市场，得到工作，成为单位的新雇员，从事自动化，电子，电气设备以及计算机控制系统设计、协调，运行等相关领域的职业。

3．新手阶段：实习生、资浅人员

在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程，理解组织文化，学会与人相处，并且承担职责、发展和展示技能和专长，迎接工作的挑战性、在某个领域构成技能、开发创造力和革新精神。

4．发展阶段：任职者、主管

个人绩效可能提高、也可能不变或降低。在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，力争成为专家或职业经理；或是转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。

四、未来5年内的行动计划

1．探索阶段：学生

加强适应职业要求的专业素质，提高英语本事。多学习有关计算机和电子方面的专业知识，提高自我的专业素养和培养对该行业的浓厚兴趣。

2．进入阶段：应聘者

进取参加各种招聘活动和各企业的宣讲会，制作一份精美的简历，为各种招聘活动作充分的准备。以便找到一份既能跟个人爱好结合，又能有比较满意的待遇的工作。

3．新手阶段：实习生、资浅人员

要学会自我做事、被同事理解、学会应对失败、处理混乱和竞争、处理工作中的冲突、学习自主。根据自身的才干和价值观和组织中的机会和约束，如果不适宜，能够重新评估选择，决定去留。

4．发展阶段：任职者、主管

个人绩效可能提高、也可能不变或降低。坚持竞争力，继续学习，提高个人绩效；或是技术更新、培训和指导的本事，此时必须承担更大的职责，确认自我的地位，开发长期的职业计划，寻求家庭与事业的间的平衡。

个人职业生涯SWOT分析报告

1、背景资料

张三，男，***党员，1984年出生，2016年9月考入台州学院汉语言文学专业，2016年7月毕业；2016年9月考入西南大学新闻传媒学院，专业方向新媒体传播，导师涂涛，现读研一。

2、内外部环境分析：

S：优势

开朗乐观、志向高远、生活态度用心、长于发现事物的用心面

诚实稳重、为人正直、待人诚恳、喜欢与人交往

强烈的职责心、较强的***适应潜力、必须的组织潜力

心思细腻，思考问题细致、缜密

学习认真踏实，具备必须的文学素养

喜欢思考问题，有必须的分析潜力，并有寻根究底的兴趣

富有逻辑性和条理性，有必须的书面表达潜力

勇于创新、敢于尝试，喜欢接触新鲜事物

W：劣势

***经验不足、知识范围过窄，缺少理性思维潜力

语言表达潜力不强，不善于公众场合演讲，有时候口语表达过于烦琐

思维比较程式化，不够灵活和变通

自视过高，我行我素，有时候比较固执，不喜欢采纳别人的意见

性情柔弱，有时候想问题、做事情过于瞻前顾后、优柔寡断，以致坐失良机

3、外部环境分析：

O：机遇

当今社会是一个信息爆炸的时代，媒体在社会中的作用更显重要。传播学是国内新兴学科，涉及面广，理论性和实践操作性兼备，发展空间很大；既有影视媒体又有网络媒体，紧跟现代传播技术的发展，从信息角度把握传播的发展趋势，既有深度又有广度，***对这方面人才需求量大，专业发展前景光明。

西南大学新闻传媒学院给我们带给了良好的学习环境和很好的软硬件条件，我们能够在导师的指导下有机会参与一些科研项目，学以致用，也能够积累更多的实践经验，同时有很多的机会与行业高层人士接触、交流、学习，提高自身素质，能够有考博或就业的双重选取。

周围有很多优秀的同学，为自我的学习和课题研究带给了丰富的可利用资源，并且有构建良好的人际关系的条件。

硕士研究生在中国是更高学历、更高层次的专业人才，专业知识更为扎实和深厚，其每年毕业的研究生数量远远少于本科生，比本科生具有更多的机会和更大的竞争优势。

T：威胁

目前我国就业形势严峻，各用人单位对人才素质提出了更高的要求，越来越多的用人单位更加看重工作经验而非学历。

研究生数量剧增，优秀的人很多，机会却不均等，这时就不单单是知识的比拼，更是对个人发现机会、展示自我并把握机会潜力的考验。

4、未来选取

运用SWOT法进行个人分析以后，对自身有了比较清醒的认识，进一步明确了未来发展的方向。计划在三年研究生期间，利用较强的学习潜力，认真学习传播学专业知识和广告学知识，不断提高英语水平和计算机潜力，拓展知识面以培养宽阔的视野和创新潜力，同时利用课余时光参加***实践锻炼，以积累工作经验。毕业后将从事与专业相关的职业，比如传媒业、广告业等。

个人职业生涯SWOT分析报告

一、个人背景：

基本情景：XX，男，1981年出生，1999年9月考入北京XX大学信息管理系，2003年7月毕业;2003年9月考入中科院文献情报中心，专业方向是信息资源组织与管理，导师宋文，现读研一。

二、内外部环境分析：

1、内部环境分析：

Strengths(优势)：

生活态度比较进取，善于发现事物和环境进取的一面待人真诚，放得开，并乐于与人交往和沟通，善于开导别人喜欢思考问题，有必须的分析本事，并有寻根究底的兴趣，必须要将事情想清楚

有职责心、爱心，并且喜欢做相关的工作

做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴趣和必须的实力，比如英语方面

心思细腻，研究问题比较细致

逻辑性和条理性较好，有必须的书面表达本事

爱好：喜欢能让自我静下心来的工作环境，能自我控制、安排的工作，跟人打交道的工作

Weaks(劣势)：

竞争意识不强，对环境资源的利用不够主动，也就是与环境的交互本事不够

口头表达有时过于细节化，不够简洁

做事可是果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫不决工作、学习有些保守，冒险精神不够，没有结合长远目标，并且创新本事有待提高

组织管理人员的本事和经验欠缺做事有时拖拉，不够雷厉风行

不喜欢：机械行重复的工作，也不喜欢没有计划没有收获的忙乱，不喜欢应酬和刻意的事情

2、外部环境分析：Opportunities(机会)：

就专业方面来说，此刻是一个信息爆炸的时代，各种渠道获得的各种类型的信息浩如烟海，对很多人来说，海量的信息只会让他们感到无所适从，而这也就产生了对于信息进行组织和管理使之有序化的需求，所以大的环境来说，这个专业方向是很有发展前景的。

加入世贸组织后，中国面临的国际化形势给个人也供给了更多的机会，能够在更宽广的舞台展现个人优势，比如英语作为国际交流的工具发挥的作用就很大

中科院这个环境本身给我们供给的很好的软硬件条件不容忽视，有机会参与一些科研项目，学以致用，也能够积累更多的实践经验，同时有很多的机会与行业高层人士接触、交流、学习，提高自身素质

身边很多优秀的同学，有很多向他们学习的机会，并且有构建良好的人际关系的条件

Threats(劣势):

国际化的环境同时也意味着国际范围的竞争和挑战，对个人素质要求也就更高了，对于英语来说，就不能只满足与听、写，表达本事也至关重要。

距离毕业还有一年半的时间，而离找工作仅有一年的时间，并且找工作的时候并不是用人单位用人高峰期，就业的机会不是很多。

优秀的人很多，而机会不必须是均等的，这时就不单单是知识的比拼，更是对个人发现机会、展示自我并把握机会本事的考验。

三、未来的最佳选择：

从事与专业相关的并且能很好的发挥与人沟通本事的职业，比如教育业、信息咨询行业等，既能跟个人爱好结合，又能有比较满意的待遇

四、此刻应作的准备：

如果是要从事教育业，就要研究继续深造的必要;可是，就个人而言，想先工作两年有一些实际的体验，也多积累些经验，然后再去学习。所以：

首先，需要注意的是主动与环境交互。去挖掘身边的资源和机会，对将来能够从事的职业有清楚的了解。

再者，加强适应职业要求的专业素质，提高英语口语表达本事。另外，突出培养自我的表达本事和表现本事。在现代社会激烈的竞争形势下尤其重要，所谓好酒还怕巷子深，仅有专业技能不行，还要能够进取地展示自我。

职业分析报告篇10

职业定位

我喜欢文学剧本的创作，以及上色与渲染，但相比之下更对渲染有兴趣。如果自己真正走上动漫这个行业的话，我希望可以从事这方面的工作。文学剧本是结合动画剧本的创作过程提出了剧本规划这一概念，赋予了剧本规划以及内涵，并通过案例分析论述了剧本规划的作用和再动画剧本创作中的重要地位。而所谓 “渲染”就是对前期电脑中建立的动漫模型进行着色和转换，从而体现出色彩、质感以及光线明暗变化等视觉效果，使其动漫形象更为生动。而我认为动画渲染也师一部动画的点睛之笔。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

有了职业规划书固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼! 一个人对自己的目标不清晰，那么无论你的学历有多高，知识面有多广，那也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己的生命耗尽的庸才。由此可见，职业生涯的规划对与一个有着远大理想的人来说是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成为一明成功的渲染师，当我走进这所大学，走进动漫设计系的时候，我知道我已经离这个梦想不远了。

成功与失败的区别在于，成功者选择了正确，而失败中选择了错误。我们常常能够看到一些天赋相差无几的人，由于选择了不同的方向，人生却迥然相异。我要做一个成功者，我要选好我自己的方向，毫无疑义，职业生涯规划会给我的.发展指带来更明确明确的方向。

梦想与现实之间总是存在着差距，但是这种差距是可以通过自己的努力来消除，这个过程也就是梦想实现的过程.我深深的知道要实现以上规划不是一件容易的事，其过程之艰难是可想而知的.成功，不相信眼泪，未来，要靠自己去打拼!大雨过后才会有美丽的彩虹，成功就在彼岸，离我们并不远，明天就可以到达，现在我们只需划好属于自己的船，欣赏着沿岸风景就可以了。