三进两联活动总结。
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三进两联活动总结 篇1
为进一步拓宽家校沟通渠道，充分调动家长参与学校管理的积极性和主观能动性，11月7日，州实验小学举行家长委员会成立仪式暨“三进两联一交友”活动工作现场观摩会。
“三进两联一交友”活动中的三进是指“进班级、进宿舍、进食堂”，两联是指“联系学生、联系家长”，一交友是指学生与老师间、学生间交朋友。
州实验小学成立克州首个家长委员会，旨在发挥家长在学校教育中的作用，构建和完善学校、家庭和社会相结合的教育体系，促进学生全面发展。
据悉，“家长委员会”由140位学生家长选出16名家长代表，并签订责任书，校方设立家长委员会，学校网站设置家长委员会展览，公布其联系方式、章程及相关制度，并及时报道家长委员会动态。校方利用多媒体对家长进行家庭教育讲座，内容主要以家庭教育为主，帮助家长提升自身素质，树立正确的家庭教育观。
记者从州教育局了解到，10月18日，全州启动“三进两联一交友”活动。“三进二联一交友”活动中，州直学校由州党政分管领导联系；县（市）直学校由县（市）主要领导联系，乡镇学校和乡村学校主要由县（市）直部门单位、乡镇领导进行联系。同时，教育行政部门的所有干部和各级各类学校的领导班子成员、中层领导、班主任、辅导员、一般教职工都有联系学校、学生、班级的任务，确保克州每所学校、每个班级、每个食堂、每间宿舍都由领导干部和教师联系，确保不留死角、不留空白、不留盲点。
三进两联活动总结 篇2
学校开展三近两联一交友活动旨在贯彻中央深入落实中央治疆方略、社会稳定和长久治安总目标。这一活动是做好学生思想政治教育工作的有效手段，也是促进各民族师生交往交流交融的重要载体，我作为一名中学教师将积极的行动起来，为实现民族团结，为实现自治区，社会稳定和成就，治安做出积极贡献。
在这一年中和班里面的孩子结对子。让孩子了解有关民族团结的相关知识，还利用课余时间和孩子们交流，利用周末时间到结对的民族学生家去家访。一来了解孩子的家庭状况和孩子在家里的表现。二来跟孩子的父母沟通交流孩子在学校的各方面的情况。三来在学校帮助辅导各族同学学习。通过交朋友这个活动，切身感受到学生家人的热情。了解到孩子们在家里和在学校的情况，增进家长对孩子的了解，增进民族感情。我们还利用课余时间为孩子们进行心理辅导，关注孩子的心理变化和动态。
作为一名教师教师我认为三进两联一交友活动意义重大。我们要让每一名学生，无论是汉族学生还是少数民族学生都应该以自己的实际行动，积极投入到活动当中。开展好三进两联一交友活动，是我们义不容辞的责任，让我们玩在一起学在一起，成长在一起，共同创造新疆民族团结，大美新疆的明天。
三进两联活动总结 篇3
为了进一步扩大家庭学校的交流渠道，充分调动家长参与学校管理的积极性和主观能动性，11月7日，州实验小学举行了家长委员会的设立仪式和三进二联一相遇活动现场观察会。
三进二联一交友活动中的三进是指进班、进宿舍、进食堂，两联是指联系学生、联系家长，一交友是指学生与老师之间、学生之间交朋友。
州实验小学成立克州首个家长委员会，旨在发挥家长在学校教学中的作用，建立和完善学校、家庭和社会相结合的教学体系，促进学生全面发展。
家长委员会由140名学生家长选择16名家长代表，签订责任书，校方设立家长委员会，学校网站设立家长委员会展览，公布联系方式、章程和相关制度，及时报道家长委员会的动向。校方利用多媒体对家长进行家庭教育讲座，内容主要以家庭教育为主，帮助家长提高自身素质，树立正确的家庭教育观。
记者从州教育局了解到，10月18日，全州开始了三进二联一会活动。在三进二联一会活动中，州直学校由州党政分管领导联系的县(市)直学校由县(市)主要领导联系，乡镇学校和乡村学校主要由县(市)直部门、乡镇领导联系。同时，教育行政部门的所有干部和各级各类学校的领导班子成员、中层领导、班主任、领导、普通教职工都有联系学校、学生、班级的任务，确保克州每个学校、每个班级、每个食堂、每个宿舍都由领导干部和教师联系，不留死角、不留空白、不留盲点。
三进两联活动总结 篇4
为了进一步推进三进二联一友活动的深入开展，我部门组织大家积极应对，继续推进三进二联一友活动。
第一阶段结婚认识工作和三进二联一相遇基本完成，结婚认识资料完善，与学生建立初步联系，进行。
进教室、进宿舍、进食堂的三进活动。每月填写三进两联一交友工作登记表，于24日中午进宿舍和学生面对面交流。始终把促进学生全面发展、健康成长作为三进两联一交友活动的出发点和落脚点，着力在培养学生树立正确的.世界观、人生观、价值观上下功夫，引导学生坚定理想信念，筑牢五个认同和三个离不开的思想根基。即将迎来端午小长假，学生将放假回家，我们将做好对学生放假前的安全教育和思想教育工作，教育引导学生度过一个愉快、安全的假期。
通过三进两联一交友活动，使我们进一步认识了开展民族团结活动的意义。让我们感觉到心与心的交流贵在情谊，人与人的交往贵在真诚，没有打不开的心结，也没有建立不了情感，只要用情，只要用心，师生之间、各民族之间的感情就会更加亲密无间。
三进两联活动总结 篇5
近几年来，为进一步促进学校与社会的互动交流，提高学生的综合素质，我校举办了一次别开生面的“老师三进两联”活动。此次活动采用的是“三进两联”的形式，即教师进企业、进家庭、进社区，与企业、家庭、社区建立起密切联系和有效沟通的联结。此次活动的顺利举办，极大地拓宽了教育的视野，增强了师生之间的感情。
我校教师进企业，通过进入企业实地参观、交流与合作，教师们更好地了解了企业的运营、管理和产品研发等方面的情况，为学校提供更加优质的教育资源奠定了基础。同时，教师们还在企业现场与企业员工进行了深入交流，了解他们在工作中面临的问题和需求，为今后的教育教学工作提供了更加有针对性的改进方案。与此同时，企业也派出了一些员工来到学校，与学生分享他们的成功经验和实际工作感悟，让学生从实践中获得更多的启发和教育。
教师进家庭，这是一次亲近家庭、感受家庭氛围的机会。教师们走出教室，走进学生们的家庭，与学生家长面对面交流，了解学生的成长环境和家庭情况，搭建起家校之间的沟通桥梁。教师们了解家庭教育的重要性，并与家长共同探讨如何更好地帮助学生成长。同时，教师给家长们提供了一些关于学生学习、生活的建议，加强了学校与家庭的合作，共同为学生创造良好的学习环境。
教师进社区，这是一次走进社区、服务社会的机会。教师们通过走访社区居民、参与社区活动，了解社区文化，帮助需要帮助的居民。教师们主动向居民宣传和普及科学知识和教育理念，提供专业的咨询和帮助，推动了社区居民的科学素养和教育水平的提高。与此同时，通过与社区居民的交流互动，教师们也汲取了许多来自社区的智慧和经验，为教育教学工作提供了更加广阔的视野。
通过此次“老师三进两联”活动，学校取得了许多教育效果。学校教师的专业技能得到了提升，他们拥有了更全面、深入的教育素材，更有实践经验，可以带给学生更贴近实际的教育教学内容。学生的兴趣得到了调动，他们通过与社会各界人士的交流互动，增加了对社会的认识，树立了正确的人生价值观。学校与社会的联系更加紧密，学校的声誉得到了提升，得到了社会各界的好评和支持。
作为一所教育机构，学校不能只关心课堂内的学习，还要关注学生的全面发展。通过“老师三进两联”活动，我们开拓了视野，增长了见识，为学生的成长提供了更多的助力。今后，学校将继续积极推进此类活动，通过与社会的深度联结，为学生们创造更好的成长环境，培养更多的社会精英。
三进两联活动总结 篇6
迎着九月的盛夏，伴着盛开的花朵，这已经是我来到新疆大学的第二个年头了，离开了高中生活的我初来大学感到的是迷茫，是无措，不知不觉中度过了第一个年头，我不知所措，不明白来到大学是为了什么?忘记了当初自己高中的坚持，渐渐迷失了自我，也丢掉自己身上的责任。
大二，迎来了今年的一场雪，同时也见到了好久不见的郑维智老师，郑老师是我们大一的工程制图老师，郑老师本人十分的和蔼，虽然上课有点严厉，但仍然感觉老师人很好。老师跟我们说学校开展了一个“三进两联一交友”活动，目的是为了学生与老师更好的沟通，让老师更加了解学生，给学生温暖。学校的活动让我们感到了学校对我们的关心，郑老师每周一中午两点半找我们沟通，了解我们的家庭情况，并与我们一起探讨怎么学习，他一直跟我们说，学习是第一目标，并让我们制定一份学习计划，把以前缺的科目补考过，以后好好学习，完成学业，让自己德智体美劳一起发展，在学习的同时也要多参加社会实践活动，他十分鼓励我们去参加假期的勤工俭学，最让我们在意的是周五明明郑老师没有课，仍开车来学校了解我们这周的学习情况，而且郑老师还和我们有个约定，以后每周一都会来了解我们情况，并时时来我们宿舍，从老师身上我们学到了很多，看到了老师身上的认真的态度，坚持的行动，我渐渐也明白了学校时时刻刻关注着我们，老师也关心着我们，真正让我们无法投入学习的是我们自己，是自己对自己的放纵，是自己对自己无限的原谅，原谅自己的懒惰，原谅自己的放弃。
感谢学校，从这个活动中我深刻的了解了自己，也感谢老师，对我们的坚持，有时候看到郑老师为了我们专门准备的笔记本，来记录我们的学习情况，我真的十分的感动。学校的这个活动是为了让我们更好的学习，通过老师们的反映，更好的了解我们在学校的生活状态、学习状态，为我们创造更好的学习环境做出努力。
在这一个多月的交流中，我真的希望“三进两联一交友”活动能陪我度过剩下的近三年大学时光，我会努力学习，不再荒废自己剩下的大学时光。在学校、老师、同学以及自己的共同努力下完成学业，为建设我们美丽的祖国贡献出自己的一份力量。
三进两联活动总结 篇7
近期，我校举办了一场别开生面的活动，称为“老师三进两联”。此活动目的在于增强师生之间的互动与沟通，加深师生关系，进一步促进教学质量提升。在这场活动中，老师们三次进入学生的课堂，并和其他老师进行两次联合备课。下面我将详细回顾这次活动。
让我从老师进入学生课堂这一环节开始总结。在此次活动中，老师们积极报名参与进入学生的课堂，以亲身体验学生的学习环境和情况，进而理解学生的学习需求。在这个环节中，校长亲自率先垂范，进入高中一年级的数学课堂。他以身作则，鼓励其他老师参与进来。参与活动的老师们在所进入的课堂中，全情投入，与学生互动频繁。他们积极提问、引导学生思考，同时也给学生做出了典范的榜样。这一环节极大地激发了学生的学习热情，提升了他们的学习效果。
来谈一谈“两联”这一环节的具体情况。在活动中，每位参与的老师都要与其他老师结成一个联盟，共同备课。这种联合备课的方式有效地打破了传统的课堂孤立性，为老师们提供了更多的学科交流和思维碰撞的机会。在备课过程中，老师们共同讨论教学内容，互相分享教案和授课经验，共同研究教学策略和方法。这种集体备课的形式不仅提高了教师的教学水平，还极大地提升了教学质量。许多老师表示，在与其他老师的合作中，他们汲取了许多新颖的教学理念和教学方法，对自己的教学有了更深入的思考。
通过这次活动，看到了一种新的教学方式的突破，也体验到了师生之间更加紧密的联系。这种活动不仅让学生感受到了老师的关心和重视，也让老师对学生的学习情况有了更直观的了解。同时，活动还促进了老师之间的合作与协作，提高了教师队伍的整体素质。
在活动的总结会上，几位参与进来的老师纷纷发言，分享了他们参与活动的感受和心得。大家一致认为，“老师三进两联”活动是一次难得的互动机会，通过这种方式，老师们更好地了解了学生的需求和他们的学习情况，同时也提醒了自己在教学方面的不足之处。他们纷纷表示，活动结束后，会更加努力地改进自己的教学方法，为学生的学习提供更好的支持。
{网站}小编认为，这次“老师三进两联”活动取得了圆满成功，并赢得了师生们的一致好评。活动不仅为师生之间搭建了更紧密的联系，并且促进了教师间的合作和交流。这种活动丰富了课堂内外的教学方式，提升了教育教学质量。相信在今后的工作中，我校的教师们会更加努力地改进教学方法，打造更加优秀的教育品牌。
三进两联活动总结 篇8
今年夏天，我所在的学校举行了一项名为“老师三进两联”的活动。这是一项旨在提高师生关系、促进教育教学质量提升的活动，也是为了让教师更好地了解学生，建立亲切的师生关系。通过三次走进学生家庭和两次参与学生的社区活动，师生关系得以进一步加深和巩固。
第一次走进学生家庭是在暑假期间，我受邀走进学生李明的家中。当天我早早来到了他家门口，李明的父母非常热情地邀请我进屋，并且准备了一桌丰盛的午餐。在与他们的交谈中，我了解到了他们对于孩子教育的观念和期望。他们希望学校能够更加关注每个学生的个性发展和特长培养，不仅仅注重学业成绩。这次走访让我深刻意识到，教育不仅仅是教学生知识，更是培养学生身心发展全面的任务。
第二次走进学生家庭是在开学后的一个周末，我又走访了学生张琳的家庭。张琳的父母是农民工，他们每天忙于工作，很少能够和孩子一起吃饭、玩耍。通过这次走访，我深刻认识到了家庭对于孩子教育的重要性。虽然张琳的父母很辛苦，但他们仍然为了孩子的教育付出了很多，希望孩子能够过上更好的生活。我在家长们的身上看到了无私的付出和爱的力量，也明白了作为教师，应该如何引导学生与家长建立更加密切的联系。
除了走进学生家庭，我们教师还参与了学生的社区活动。第一次是一次义务清洁活动，在社区公园里清理垃圾和打扫卫生。这次活动让我深刻认识到了环境保护的重要性，也让学生们意识到了自己应尽的社会责任。第二次是一次社区义卖活动，学生们自己制作手工艺品并出售。我和其他教师们在活动现场为他们提供帮助和指导。通过这次活动，学生们不仅学到了自主创造和经营的能力，还培养了他们对社区的归属感和责任感。
通过这个“老师三进两联”的活动，我深深体会到了师生关系对于教育的重要性。只有建立起良好的师生关系，学生们才能够真正信任和尊重教师，教师们才能够更好地了解学生的需求和问题。通过走进学生家庭，我更深入地了解到了学生的家庭背景和教育期望，这让我对学生的了解更加全面。通过参与学生的社区活动，我不仅能够培养学生的社会责任感，还能够建立与学生更加密切的联系。这些都对于提高教育教学质量有着积极的影响。
这次“老师三进两联”的活动不仅加深了师生之间的感情，还提高了教育质量。通过走进学生家庭和参与学生社区活动，我更加了解了学生的需求和问题，让我更好地指导每个学生的发展。我相信，在今后的教育教学工作中，我将更加注重与学生的沟通和了解，积极创造更好的教育环境，为学生的全面发展贡献自己的力量。
三进两联活动总结 篇9
为促进各族师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长，我校开展了三进两联一交友活动，活动中的三进是指进班级、进宿舍、进食堂，两联是指联系学生、联系家长，一交友是指学生与老师间、学生间交朋友。在活动中，我始终遵循与时俱进，情感育人的指导思想，用细心感动人、用耐心温暖人、用真心打动人。
遵循学校的统一安排，制定方案，明确标准。本人的联系人是初三10班努尔古丽和阿达来提及初二4班乌拉依。她们的班主任分别是董XX。这三个孩子均为单亲家庭的孩子，家庭经济条件较差。其中努尔古丽和阿达来提家在博斯坦，二人住校，乌拉依走读。本人主要从生活方面和健康成长方面对班级和联系人进行关怀，利用休息的时间在到两个联系人的宿舍进行慰问，了解学生的思想动态和学习、生活、情感，与民族学生在学生宿舍共进午餐，做好教育和引导工作，关心他们的实习和就业情况进班级：
本学期利用家校开放日或是课间时间进班，关心她们的学习和生活中的遇到的疑难问题，了解学生的思想动态和心理病况，并尽力解决力所能及的问题。
进食堂：
通过与学生坐在一起、吃在一起、交流在一起，了解学生就餐环境、饭菜质量、价格、食品卫生等问题，了解学生的思想状况和关注的热点问题。进宿舍：
积极在宿舍与学生交流，了解学生思想、生活动态。联系学生与家长：
坚持与学生交友，在家校联系会时主动联系家长，了解学生的思想、学习和生活的方方面面，关心学生的思想和生活，真正与学生打成一片。利用上学放学、课间午间等时间点，主动走进学生中间，与学生拉家常、送温暖，及时掌握学生生活、学习和思想状况，细心疏导学生要学会感恩、遵纪守法，帮助其树立正确的人生观、价值观，努力做到学习上帮辅导、思想上解疑惑、生活上帮解困、法治上帮解读、心理上帮疏导
三进两联一交友活动的开展，进一步拉近了师生之间的感情，与学生同吃同住同学习，亲身体验学生生活，倾听学生对班级文化、宿舍管理、食堂卫生意见和建议，从学生关注的小事做起，在点滴细节中，让班级管理更完善、宿舍服务更贴心、食堂伙食更优质，让学生真正感受到学校不断变化，增强了学校的吸引力。同时这也给我提供了与民族学生交流更多的机会。在今后的教学工作过程中，我会更加关心他们的学习和生活，同时也会利用课余时间学习他们的语言文化及风俗习惯，把民族团结一家亲，三进两联一交友活动做的更扎实。
三进两联活动总结 篇10
10月10日下午，在我院行政楼二楼会议室学院领导与各部门负责人、教研室组长一起认真学习了阿克苏地委《关于在“两学一做”学习教育活动中开展“五找五查五做”活动的实施方案》和《地区教育系统开展“三进两联一交友”活动实施方案》。
会上，李健副院长带领大家学习了文件精神。李健副院长要求综合办根据文件指示和学院实际情况制定我院的“五找五查五做”、“三进两联一交友”活动实施方案，各部门结合自身特点和学院工作，做好本部门的“五找五查五做”、“三进两联一交友”活动。
李健副院长指出，要把“三进两联一交友”活动贯穿在“两学一做”中。充分发挥我院党员干部、教职员工的作用，加强学院思想政治工作，引导学生自觉爱党、爱国、爱社会主义、牢牢掌握育人阵地，党员干部、教职员工要主动走进班级、走进宿舍、走进食堂、联系学生、联系家长、与学生交朋友，“联”出温暖、“走”进心坎、“交”到真情、增进了解，发现和解决课堂教学、学生生活中存在的问题和困难。我院党员干部、教职员工要从身边做起，从点滴小事做起，用实际行动投身到践行社会稳定和长治久安的总目标中，争做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。
会上，大家就如何开展“五找五查五做”、“三进两联一交友”活动积极讨论、建言献策，统一了思想，理清了思路，提出了许多有价值的'建议。学院各部门负责人、教研室组长纷纷表示会在今后工作中按照学院部署安排的去做，把“五找五查五做”、“三进两联一交友”活动做到实处。
三进两联活动总结 篇11
为促进各族师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长，我县一中深入开展“三进两联一交友”活动，助推教育事业更好更快发展。
日前，自治区党委办公厅、自治区人民政府办公厅印发《自治区教育系统开展“三进两联一交友”活动实施方案》，决定在全区教育系统开展“三进两联一交友”活动，要求40万教育行政部门干部和教师与近500万学生“交朋友”。
张超是呼图壁县县一中一名普通的教师干部职工，在此次“三进两联一交友”的活动中，他更加关心每一位学生的学习状况，在课余时间和学生聊天，逐步培养他们的学习兴趣，帮助他们提高成绩，用实际行动落实了此次活动的安排部署工作。
呼图壁县一中教务处副主任张超说：“自从开展了“民族团结一家亲，三进两联一交友”活动以来，我在工作中更加严格要求自己。本学期正好我也带了双语班的课，这也给我提供了与民族学生交流更多的机会。在今后的教学工作过程中，我会更加关心他们的学习和生活，同时也会利用课余时间学习他们的语言文化及风俗习惯，把“民族团结一家亲，三进两联一交友”活动做的更扎实。”
孜尔叠·阿布力努尔是古丽巴尼·买西里所带的班级里学习最为勤奋的一名学生，通过此次“三进两联一交友”的活动，她也得到了班主任古丽巴尼·买西里更多的来自学习和生活上的帮助。
呼图壁县一中学生孜尔叠·阿布力努尔：“她无论在学习上还是生活上都给予了我很大的帮助，她每个月都会去我们的家里面跟我们的父母聊聊天，说说我们学习的情况，在生活上也会帮助我，老师在学习上也付出了很多的努力来帮助我，我们有啥心事也会跟她说，就感觉特别的关心我们，特别的亲切。”
呼图壁县教育局制定的“三进两联一发展”活动方案，将其纳入教育总体发展规划和今后一段时间重点工作。同时，呼图壁县一中在日前召开动员工作会也明确规定了“三进两联一交友”具体标准；三进即进班级、宿舍、食堂，校领导、教职工个人根据学校班级实际情况联系一个人或数个班级，解决学生思想、学习问题；联系一个或数个学生宿舍，解决学生冷暖、安全和健康成长问题；联系学校食堂，与学生同就餐关心其饮食问题、冷暖健康。两联即联系学生、家长，校领导、教职工结合岗位职责和工作实际，主动联系多个班级的数名学生、定期召开家长座谈会，教职工采取经常家访、电话等形式与联系学生的家长沟通。一交友即与学生交朋友，校领导和教职工通过多种形式与数名学生交朋友，营造共同成长良好氛围。
据了解，呼图壁县把此次活动作为近期推进的重点工作，以进班级、宿舍和食堂为契机，重点加强未成年人的思想道德建设，筑牢青少年树立一个总目标的理想信念；并将其作为常态工作列入重要议事日程，与学校中心工作共同推进，将其明确为年度目标责任制考核权重项，落实各学校的主体责任，确保活动的长期性。还将通过定期、不定期检查、月通报、季总结等方法确保各学校按照要求、依照原则落实活动，吹响教育系统教学育人双推进的新篇章。
