读《教师怎样做校本研究》有感范文。
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教师读书笔记
沂水二中（北校区）
高三英语组
陈建英读《新课堂文化建设》有感
新课堂是新时期教育的要求。作为新时期的教师，他应该努力学习，以适应新时代的要求。新的课标、新的教学理念，应该在课堂教学这块主阵地上得以实现，获得体现。这就要求在新课程标准下建设新的课堂。
而《新课堂文化建设》这本书中明确提出“新课程标准要全面提高教师学生的教学素养”；“着重培养教师学生的教学实践能力”；“积极倡导自主、合作、研究的学习方式”。这些都符合新时期教育教学的要求。它的具体内容如下
一、教师在教学中教学重心要转移。
教学重心要转移就是教学重心要从以教师为主转变为以学生为主，使学生成为学习和发展的主体。美国著名教育家杜威说：“现在我们的教育中将引起的转变是重心的转移，这是一种变革、一种革命，是哥白尼在天文学中从地球中心转移到太阳中心一类的革命。
在这里，学生变成了太阳，教育的措施要围绕他们组织起来，所以，实现教学重心的转移，就要如《教学课程标准》所言“教学应激发学生的学习兴趣，注意培养学生的自主意识和习惯，为学生创造良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”
教学就是倡导学生通过自己的**获得独特的感受、体验和理解。教师要重新调整自己的角色和行为，使自己成为学生发展的引导者和促进者，而不只是知识的占有者和阐释者，更不是神圣殿堂里的那些冷漠的喋喋不休的“说教者”。要真正蹲下来看学生，以平常的心态和学生交朋友。
教学是师生共同的幸福生活。课堂是师生共同生活的生活世界。当前，在新思想的指导下，有必要重建新的师生关系和新的教学生活。
然而当前的形式是：对“学生主体”谈得多，但多停留在理论层面上的“议而不行”，从而缺乏操作层面上的“行必有果”。如果仅此而己，实际上是把“主体”虚拟化、抽象化。
在教学活动中，学生主体是一个真实具体的人，是一个具有丰富精神生活和潜在生活的人。教师应深入了解学生，尽可能把学生和自己的距离拉近，使之感到亲近；和教材拉近距离，使之感到亲和；贴近教材中表达的思想感情，使其产生共鸣。而常见的教学却是匆忙地将具体的抽象化、感性的理性化，把丰富多彩的生活经验一下子转化为“用符号表现的专门知识。
”这正是杜威坚决反对的把“学生知识从生活中孤立出来作为直接追求的事件。”为此，教学必须关注学生的生活经验，以学生自己的生活为中介解决学生生活的多样性、具体性和教材内容的抽象性、概括性的矛盾以适应新课堂的要求，做到教学相长，教师与学生共同发展进步。
2、 要淡化教师教学，加强学生自主学习。
教学包括教师的讲课和学生的学习。老师的演讲主要是指导，指导的方法主要是指导。在课文的关键之处、联结之处、过渡衔接之处，以及表达的精彩之处，教师要善于“画龙点睛”“指点迷津”，使学生举一反三。
学生的自主学习主要包括**学习、反思性学习和研究性学习。应放手让学生去尝试错误。没有挫折的成功，我们就感受不到成功的快乐。
也应允许学生在自主的前提下相互讨论、相互补充，参与自主获取知识的过程。
3、 在教学中，教师要引导学生在理解和运用语言的实践活动中学习和理解。
方法往往是知识转化为能力的中介。如果学生掌握了一定的方法，就会为自主学习创造条件。《教学课程标准》中要求识字教学“注重教给识字方法”，阅读教学要求学生学会朗读、默读。
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研究生读后感四篇
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研究生读后感(篇1)
愿春暖花开之时，我们能共同见证樱花的盛开。
面对这场疫战，年轻的医护人员用他们并不厚实的肩膀挡在前方，用口罩磨破的鼻梁顶住了生死一线的疯狂。84岁的老人钟南山院士领衔200多名专家迎战疫情，给大家传授相关知识，这无疑是给全国人民吃了一颗定心丸。
这两天看新闻，发现很多人，很多组织都在给武汉捐赠食物、口罩、防护服等重要的物资。捐赠物资上都写着“湖北人加油，祝早日战胜疫情，”“众志成城，抗击病毒，武汉加油，湖北加油，”等温暖的祝福语。
每一个逆行者，都是中国的英雄，不论是含着眼泪剃光头的女医护人员，还是不留姓名捐赠物资的亲爱的陌生人，也有瞒着家人偷偷支援武汉的不归人，所有的平凡英雄，值得我们所有人致敬，正是因为有了你们，中国才有今天。向你们致敬的同时，也希望你们保重，尽管每天只能休息四五个小时，也不要累垮自己的身体，听到医护人员太累死亡的消息比确诊人数的增加更让我们痛心，你们从来不是孤身在战斗，中华儿女的心永远寄于你们，所以请一定要保重自己的身体，救治别人的同时也要关爱自己，你们的家人还在等着你们回去。
“Stay with you，等待着日出，不想说多累多辛苦，总有人会知足。”这是林俊杰和孙燕姿用歌声表达了爱，希望奋战在疫情防控的一线医护人员能听到这份特殊的音乐的鼓舞。
武汉，别怕。全中国都在等你痊愈，我们相约武汉，一起吃一碗正宗的热乎乎的热干面。
待凛冬离去，雪融草青，相信，一定会有新的温暖延续。
研究生读后感(篇2)
今天是星期五，在一个迷茫的下午，懵懵懂懂的我就像是半梦半醒。下午的第二节课的铃声响了，我们全体排队说是要去多功能室听硕士大姐姐大哥哥们的讲座走进了梦幻般的多功能室，我一下子震惊了，原来这次听讲座还是要比赛的呀，这我可一定要拿出精神来，为我们班争口气啊！
这节课的主题是世博会的垃圾环保的问题，大姐姐们给我们讲述了许多的关于日本爱知世会的资料，而我们中国开展博会的一些问题，其中垃圾分类就是一个很重要的问题。每天清晨街道两旁到处可见的是垃圾，有的用塑料袋包着的，有的就随意弃置在地上，有的放在垃圾桶里。
路过医院，我进去看到一些过期的药品、废弃的水银温度计与一些药瓶、输液器被丢弃在医院的角落里，这些垃圾发出一股刺鼻的味道，让我们不敢靠近。
工厂的门口，废弃的电池、废弃的机器以及碎玻璃、碎木板一类堆积成山。电池已经破损，漏出里面的液体。废电池素有“微型杀手”之称，我们可以想像，这些废电池渗进泥土以后，将对土地造成多大的危害。
菜市场，废弃的鱼肉和蔬菜任意堆积在路中，苍蝇嗡嗡地鸣叫，这样的景象使我感到吃惊，难道买不出去的食品都是这样随意丢弃的吗？
一位环卫工人告诉我们，这些堆积成山的垃圾都是要送到一定的地方进填埋处理的。硕士生大姐姐大哥哥们告诉我：这些堆积成山的垃圾都是要送到一定的地方进填埋处理的。垃圾的危害：随意地处理垃圾潜在巨大的危害，这么大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场？我们不断地把有限的地球资源变成垃圾，又把他们埋掉或烧掉，我们的后代将在哪里生存垃圾处理分类：难道我们对垃圾的污染就束手无策了吗？不，根据我们的调查研究，垃圾一般可以分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。回收垃圾可以直接送到有关厂里重新加工，废物利用。比如：1吨纸可再造800公斤的好纸；回收电池可提取稀有金属锌、铜和二氧化锰；回收废塑料可以回炼为燃油。厨余垃圾，如剩饭生菜，蛋壳果皮，菜帮菜叶等，可以把垃圾堆积起来，使废弃物的纤维质和有机质腐化，变成肥料来改善土壤。有害垃圾，如废日光灯管、过期药品等可以集中起来焚烧，使垃圾的危害性降低到最低点。其他垃圾，如陶瓷、渣土等难以回收，又不危害环境的垃圾，可以有效填埋，减少对地下水、土壤和空气的污染。
大姐姐大哥哥们告诉我们：应该通过宣传，使民众了解到垃圾分类的重要性；在居民区、菜市场、医院、工厂等地方设置分类垃圾箱，便于环卫工人对各种垃圾分类处理。
垃圾是公害，但是只要我们用垃圾分类的方法来处理，是完全可以把垃圾从敌人变成朋友的。
研究生读后感(篇3)
头戴保安徽标的深蓝色帽子，身着墨蓝色棉质的保安服。蓝色的口罩封锁了他的面庞，但他的目光依旧透着力量。他就是我们小区的守护者，每次见到他，他总是乐呵呵和每一位住户打招呼，因此被大家亲切地称为“老李”。
在天气尚未回暖的日子，寒风依旧狞笑袭击着我们这个小城。当人们裹在被窝里不愿出来的时候，老李却已经站在小区忙碌了起来。他把小区门口打扫干干净净，检查每一个要出行的人们是否有通行证，体温是否正常，做好出行登记，提醒大家一定要带好口罩。寒风吹过他的脸颊，鬓角的白发尤其醒目。他依旧守护在自己的岗位，丝毫没有进室内暖和一下的念头。他仿若庄稼中的稻草人，任尔东西南北风，我自岿然不动。为了小区内居民的生命健康。他不怕苦不怕累的精神，让我深感敬佩。
又是一个不觉温暖的下午，我和妈妈出门儿去对面超市买些水果。走到了小区门口，妈妈将手伸进了口袋，却没找着通行证。她里外翻着衣服，对老李说：“呀!我忘记拿通行证了，你也知道我刚刚回来，就让我们出去吧!”老李使劲儿摇了摇头，语气十分坚决，“再回去拿一下吧，这样我也好登记，对你们、对大家的健康都有保证。”“大爷，您就放心吧，我们就去对面超市买个东西，很快就回来了。”我也赶紧上前劝说。“拿一下吧!”老李的口罩向上微微动了一下，可以想象，口罩后的他露出了真诚的微笑。妈妈摇了摇头，无奈地说“真是个倔老头，不懂得通融!”拉着我，又返回了家中拿通行证。还有一次一位住户特别蛮横，没有通行证非要出去，甚至对老李破口大骂，指着老李的鼻子说：“你算个什么东西啊，敢管我，就是一个破看门的…”老李依旧不温不火，不卑不亢地耐心解释道：“现在特殊时期，您也理解一下我们的工作，都是为了大家健康好，配合一下我们的工作吧，谢谢了。”他对工作的认真负责，或许会遭遭到居民的不理解。但却保护了大家的生命安全，他强烈的责任心，让我对他产生了敬意。
灾难，是检验人们品行的一面镜子。在这面镜子中，他表现的是一种不怕苦不怕累的精神与认真负责的工作态度。拿到居民通行证，检测体温，做一下登记，还给对方，放行，就是这一连串简单的动作，他将这个动作，做到了不简单。他虽然无法像白衣天使那样，奋战在一线;也不能像企业家一样，为灾区捐款捐物。但他做到了，认真检查出入的小区居民，保护住户居民的.健康。
他虽只是个小人物，但正是无数个像“老李”一样的小人物，为我们筑起了一道生命的保障线。在疫情面前，他也是一位不可抹去的英雄!
研究生读后感(篇4)
新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着14亿中国人的心。一场没有硝烟的抗击疫情人民战争已经在神州大地打响。党员领导干部要坚持做到“六个带头”发挥好先锋模范作用，在坚决打赢疫情防控攻坚战中践行初心使命、体现责任担当，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。
一要带头讲政治。各级党员领导干部要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，强化“万无一失、一失万无”的风险意识，严守政治纪律和工作纪律，统一行动听指挥，坚守岗位顾大局，不讲条件、不提要求，主动承担党组织分配的工作任务，把疫情防控作为树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”的“试金石”。
二要带头抓落实。各级领导干部特别是主要领导干部要狠抓落实、靠前指挥，做到守土有责、守土尽责。要坚决贯彻落实好上级党组织发布的各项防控措施，坚决保证政令畅通，做到有令则行、行必迅速，有禁则止、止必彻底。在关键时期发挥好党组织防控疫情的“主心骨”作用，做到严防死守，不留死角，不出纰漏，环环相扣，形成工作闭环。要坚决扛起防控责任，落实“防输入、防扩散、防输出”要求，做好管理服务工作，确保早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。
三要带头亮身份。各级党组织要坚持做到党旗飘在一线、阵地建在一线、党员冲在一线，所有值守点要树起红旗，所有党员要佩戴党徽，亮明党员身份，树立“向我看齐”的防控标杆。党员领导干部要在疫情防控工作中检验自己的能力和水平，带头践行疫情防控要求，弘扬正能量，教育引导身边群众仔细辨别核实各类信息，做到不信谣不传谣，共同维护社会公共秩序和社会和谐稳定。
四要带头作表率。党员领导干部要作好表率，把防控的责任扛在肩上，要带头保持良好生活习惯，积极搞好公共卫生和个人卫生，做到勤洗手、勤消毒、勤通风。要带头不串门、不集会、不聚餐，尽量减少外出，无事不出门，出门戴口罩。要带头执行疫情防控措施，积极配合有关部门做好追踪排查和防疫检查等工作，以实际行动为夺取这场斗争的胜利做出应有贡献。
五要带头做宣传。广大党员要通过多种渠道主动做好释疑解惑工作，要引导群众正确理解、科学参与疫情防控，坚决防止疫情失控漏管。要引导广大群众做好安全防护措施，自觉向单位和党组织报告个人和家人身体状况，如实提供有关情况。各级党组织要大力宣传在疫情防控工作中勇于担当作为、贡献突出的先进典型，激发广大党员干部忠于职守、无私奉献的热情。
六要带头强服务。各级党组织和广大党员干部要以对人民高度负责的态度，坚定站在疫情防控第一线，组建党员志愿服务小分队，主动做好本区域的日常生活服务。要带头做好困难群众的帮扶关爱工作，最大限度减少因疫情防控给居民群众生活带来的`影响。带头坚持联防联控、群防群控，严格落实网格化管理和入户排查，精准实施流动人员健康筛查，倡导文明卫生习惯，切实阻断疫情传播扩散的途径，牢牢掌握防控工作主动权，真正“打一场有把握的仗”。
“战疫”中他们带头讲自律，坦诚不隐瞒。这段时间来，一些人知道自家有或者接触武汉旅居史的要隔离观察，过不了心理和思想关，所以存在瞒报情况，最后导致了更多的伤害。我们的一些老党员就主动站出来，不但坦诚自己的真实情况，还主动协助我们的医务人员、政府工作人员等工作，更好地对当地的返乡人员进行了全面的摸排，这其中难免会遭到一些人的埋怨，但他们出于整个疫情防控的全局和大义，承受住压力，做好表率。
“战疫”中他们就认这个理，倔强不退步。在打好疫情“阻击战”的过程中，他们自觉到街头小巷劝散集聚人员，他们主动劝散红白喜事、宗教信仰等群体性活动，他们不讲通融，就认这个理儿，一定要确保把这件事给落实了才行。他们自己守在村口路头，不让人员随意进出，他们干事一丝不苟、“不讲情面”。他们主动到“自我隔离”人员村蹲守，保证他们“乖乖待在家里”度过观察期。尽管遭受不少的谩骂和误解，他们依旧义无反顾，顶着压力上，他们笃定“责任重于泰山”，这场“战疫”容不得丝毫疏忽和大意。
“战疫”中他们做得非常细，细抠不含糊。这些老党员，他们做得非常细，他们细抠各类宣传标语，看专业术语用词是否规范;他们会亲自到各老人活动场所、商店、村部查看广播工具，确保正常使用;他们会亲自督看口罩回收垃圾桶是否定点摆放、废弃口罩是否做破坏处理;他们会不定期到街头巷尾去查看是否有不戴口罩、感冒人员流窜，积极配合医务人员和政府人员的工作。他们把工作做得很细，不容得一丝敷衍。
“战疫”中他们干的接地气，实在不漂浮。我们的一些群众，特别是农村地区，有些群众的文化素养比较欠缺，存在不识字和听不懂普通话和对于一些政策措施不理解等问题。这时候，老党员们又站了出来，他们把一些疫情防控的基本知识用图画的形式表现出来，编制地方群众易于接受的“顺口溜”，结合地方特色制成“防疫山歌”“防疫小曲”等。他们还自觉蹲守在公告面前或者入户宣传，用本地话和实例解读相关的科普知识和政策措施，他们打通了政策举措宣传和落地之间的“桥梁”。
在这次必胜的“战疫”中，我们要及时用好、亮出老党员群体这把“宝刀”，让老党员的特殊作用充分彰显，让这场“战疫”调动更多力量，让举措落实的“最后一公里”打通，我们坚信在众志成城的奋战中，病疫将彻底被扫灭，我们必将取得完全彻底的伟大胜利。
生命至上！人民至上！这次疫情发生以来，党中央高度重视，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，对加强疫情防控作出全面部署。习近平总书记多次召开会议、多次听取汇报、作出重要指示，要求各级党委和政府及有关部门制定周密方案，组织各方力量开展防控。农历新年第一天，习近平总书记就主持召开中共中央政治局常务委员会会议，研究疫情防控工作。在党中央集中统一领导下，在各方面共同努力下，防控工作正有力开展，各项措施正有力推进，举国上下凝聚起共同抗击疫情的磅礴力量。
打响疫情防控的人民战争，我们全力奋战。疫情就是命令，防控就是责任。在党中央坚强领导下，中央应对疫情工作领导小组多次开会研究部署疫情防控工作，国务院联防联控机制及时协调解决防控工作中遇到的紧迫问题，有关部门各司其职，军队积极支援地方疫情防控。各级党委科学判断形势、精准把握疫情，统一领导、统一指挥、统一行动。各级党组织领导班子和领导干部特别是主要负责同志坚守岗位、靠前指挥。各党政军群机关和企事业单位、各级党组织和广大党员干部，团结带领广大人民群众坚决贯彻落实党中央决策部署，全面贯彻坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的要求，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。
打响疫情防控的人民战争，我们英勇奋战。疫情第一线就是战场，广大医务人员无惧危险、义无反顾。在除夕夜，各地支援的医疗队紧急集结，向着武汉前进。面对疫情，广大医务人员以“国有战，召必回，战必胜！”的信念挺身而出、冲锋在前。与病毒抗争、为生命接力，无数医护人员无私奉献，展现了无畏、坚韧的英雄本色。为了攻克病魔，一大批科研工作者按照“战时状态”推进科研攻关。广大医务人员英勇奋战，在病毒面前为人民群众筑起一道道健康防线，悉心守护着人民群众的生命安全和身体健康。
打响疫情防控的人民战争，我们团结奋战。中国人民具有伟大团结精神。在这场人民战争中，从城市到乡村，从内陆到边疆，14亿人民心往一处想、劲往一处使，共同与病魔展开搏击。广大人民群众响应党中央号召，自觉听从疫情防控安排，行动起来、组织起来、凝聚起来，从自己做起、从点滴做起，全面落实联防联控措施，共同构筑起群防群治的严密防线。从心系疫情防控重点地区同胞安危，到纷纷捐款捐物表达爱心，再到为打赢疫情防控阻击战作出自己力所能及的贡献，广大人民群众展现了“一方有难、八方支援”的大爱情怀，构成休戚与共的命运共同体，形成齐心协力、众志成城抗击疫情的强大合力。
中国人民是伟大的人民，中华民族是伟大的民族。面对无情的疫病，只要我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，继续全力奋战、英勇奋战、团结奋战，排除万难、一往无前，我们就一定能打赢这场人民战争！
她们舒展开洁白的花瓣，就要把病痛的人们拥进怀中 !她们舒展开洁白的花瓣，就要把肆虐的病毒狙击殆尽 !
看不到你美丽的脸庞，却看到了你动人的双眼;看不到你熟悉的面孔，却看到了你忙碌的身影。在疫情面前，你穿起了沉甸甸的防护服，成为了人们口中的逆行者。
就在年初，疫情闯进了我们的生活，病毒从武汉四面八方扩散，善良的你站了出来，你的名字就传入了我们的耳中——抗击非典的功臣“钟南山”。你瞬间成为了我们眼中的希望，但担任重复的您也变得如此疲惫，脸上留下了口罩的勒痕。穿上防护服的你们是更加的楚楚动人，你们在看不到硝烟的战场上挽回了一个个生命，我知道你们也有妻子儿女，也有父母朋友，但你们选择了披上这件神圣的白衣，担负起了重大的责任。
你们身穿白衣，抢救着病人，宛如一个个战士奔赴沙场。不顾家人的反对，独自前往武汉支援，你们摁下的手印在白纸上显得格外耀眼。面对疫情，你们英勇无畏，春节期间仍在与死神争抢着人，全心全意的投入到这场战争中，心甘情愿地抵挡的病毒。正是有着你们这群白衣天使，让我更加的相信这场战争我们能赢。你们看着一天天增长的人数，默默地流下了眼泪;看着渐渐康复的病人，笑得合不拢嘴。
哪有什么风平浪静，只是有人为我们承受着这一切。虽然疫情来势汹汹，但你们的努力让我坚信我们一定能挺过去。正是有着你们这一群在疫情面前美丽的先锋，我们才能让病毒停止前进的脚步，安心的走在大街上，摘下口罩，呼吸着新鲜空气，享受着你们赢来的这一切。
“共情”你我，众志成城共同战“疫”。疫情就是命令，防控就是责任。实时动态追踪的“疫情地图”紧紧揪着亿万群众的心，各部门多措并举遏制疫情蔓延，除夕夜多个地区医疗团队支援武汉……“经过连续几天的摸排，在包保村里与同事交谈中，“入户你紧张吗？”“紧张呀，但这是我的工作”“比起战斗在一线的人，这算啥呦。”这就是共产党人的初心和使命，辞藻不必华丽、文采也不必飞扬；这就是亿万同胞的“同袍”共情，在灾难面前，在时光雕刻下，践行着同呼吸、共命运、心连心的誓言。一线人员严防死守的决心，政府的拳拳为民情与深深为民心，14亿“护旗手”保卫家园、共克时坚的信心，汇聚成为抵御“病毒”侵害的同“心”桥，铜墙铁壁、坚不可摧。这场战“疫”，我们，与你同在。
“靠前”站位，旗帜定向聚力偕作。紧紧依靠人民群众，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。要在“年关”攻克“难关”，紧急进入应急战斗状态，发挥“集中力量办大事”显著优势，包保到人、执行到底，全力以赴做好各项防控摸排、咨询、宣传工作，不搞对立、不激进，不传谣、不信谣，与鄂同心、稳定民心，既防止“病毒”侵害，又有效遏制焦虑和恐慌蔓延，做好直通身体和心灵的“后半篇文章”。广大党员干部要“靠前”站位，扛起“党员先锋”旗帜，立下战“疫”“请战书”，既当好“战斗员”服从一切调度“召必回”，又当好“指挥员”为科学有效防控出谋划策，保证“战必胜”，特别是农村地区要把握运用好宣传“大喇叭”，领导干部深耕细耕“责任田”，及时应对，守土有责、守土担责、守土尽责。也要把握分寸，我们要抗击的是“病毒”，而不是我们的同胞。这场战“疫”，我们，一起加油。
“靶向”施策，联防联控同向偕行。要全面贯彻坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策要求，全面落实“联防联控”措施，构筑“群防群治”严密防线，坚决打赢疫情防控阻击战。在防控疫情斗争第一线，除了直面疫情的“白衣天使”，还有一批批坚实的“后备军”力量支撑。国家药监局开通快速审批通道，商务部落实200多万只口罩供应，工信部紧急调用防护服1。4万件，交通运输部为疫情防治物资运输保障优先“绿灯”通行，海关保证进口抗击疫情物资快速“通关”……他们，牢记人民利益高于一切，力求把物资、人员、资金落实到位。针对地区、区域精准施策，强化“一盘棋”意识，秉持“外防输入、内防扩散”策略，找差距补短板，“专线”联通完整的动态舆情，控制、引导疫情防治具体举措，强衔接、联互动。这场战“疫”，我们，必定凯旋。
殷忧启圣，多难兴邦。共同战“疫”，我们“同袍”共情、偕作、偕行，我宣誓我践行，不忘初心、牢记使命，守土有责、冲锋在前，坚定信心、同舟共济，我们同努力，疫情定可防。终有一天，我们必将摘下“口罩”，去到我们想去的地方，歌唱我亲爱的祖国。
《钢铁是怎样炼成的》读后感范本九篇
先阅读，再进行思考，无疑是一种提升个人素质的良好方式。读完作者所写的作品后，我内心感受丰富多样。阅读之后，写读后感是表达您对书籍理解和思考的平台。关于“《钢铁是怎样炼成的》读后感”，我们找到了一些相关信息，欢迎点击进来了解更多。
《钢铁是怎样炼成的》读后感【篇1】
最近，我读了《钢铁是怎样炼成的》受益很多，书中主人公对革命事业的坚持不懈的精神，改变了我胆小，懦弱，自卑的性格。是书中主人公--保尔锤炼了我。
我是一个独生子，生在红旗下，长在甜水里，家里每个人都很疼我，所以我从小就养成怕苦怕累，懦弱。自从读了《钢铁是怎样炼成的》这本书后，我懂得要想成为一个有成就·受人尊重的人，必须养成吃苦耐劳的品质。读完这一本书，我禁不住热泪盈眶，心潮澎湃起伏。像保尔这样一位普通的战士，在他身上竟有比钢铁还坚韧的意志。他真是顽强不屈呀！
为什么说毅力是成功之本呢？你想想，如果没有坚强的毅力，又怎样克服前进道路中种种的困难呢？这样就永远没有成功；反之，坚强的毅力是通向成功的捷径。
保尔成为我人生路途的明灯，启迪我懒惰的思维，鞭策我在漫长的人生中奋进。
成功者前进的每一步也许是细小的，但他一直前进着，永不停滞，积之一年，十年，几十年，那就十分惊人，十分可贵了。
忽冷、忽热、忽松、忽紧，说不上毅力。如果“三天打鱼，两天晒网”，其毅力何在？所以我们一定要坚持，坚持，再坚持！
《钢铁是怎样炼成的》读后感【篇2】
生命属于人们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时他不致因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……——题记
这虽然是我第二次阅读这本书了，但奥斯特洛夫斯基极其严肃的创作态度依然使我震撼。
在这本书中：
保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位；他更是一个刚毅坚强的革命战士，在人生各个方面都经受住了严峻的考验；保尔又是一个平凡间伟大的英雄人物。他顽强、执着、刻苦、奋进、不为命运所屈服，自我牺牲的精神和坚定不移的信念让我为之钦佩。
朱赫来是一个坚强的红军战士，他勇敢、机智，善于领导和组织群众，他在革命中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔也就是在他的影响下逐渐成长起来。
丽达是一个优秀的共产党员，是真正值得也是保尔深爱的对象。她漂亮、机智，打扮简单而干练，心地善良而坚定。她的爱憎分明使我感动。
合上最后一页时，心中不由得产生了一种羞愧之情。在我的世界里只有我自己。
遇到困难，我只会往后退缩，不会迎难而上。
碰到烦心事，我只会抱怨，不会冷静下来想办法。
如果有时不开心，只会有着自己发泄，从来不会顾及别人的感受。
保尔像我这么大时，为了不让母亲因为生计更加劳累，早已去做那永不是尽头的苦工。而我呢，安安逸逸地坐在教室里上课，接受最美好的教育，什么都不用担心。
不知道为什么，在读完《钢铁是怎样炼成的》这一本书后，脑海中竟有无限的感慨。也许是因为我被保尔精彩的人生所吸引了吧，我开始想要一个不一样的人生。
人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。不是吗？
朱赫来的一句“钢铁就是这样炼成的”惊醒了梦中人，看来我也应该像保尔一样去炼就我人生中的钢铁。
《钢铁是怎样炼成的》读后感【篇3】
今天，我终于读完了由奥斯特洛夫斯基(苏联)著的主人公保尔。柯察金为了保卫巩固苏维埃政权，克服了种.种困难，同病魔，死神进行了5次较量，表现出他的英勇，面对困难毫不畏惧的精神，并为苏维埃政权奋斗了一生。
读完此书，书中的人物一个个鲜活地展现在我的眼前:勇往直前的保尔，聪明伶俐的丽达。乌斯季诺维奇，忠厚老实的谢廖沙。勃鲁扎克，精明乐观的费奥多尔。朱赫来，慈爱的列杰尼奥夫……面对着些英雄人物，不禁使我们肃然起敬，由于铁路运输瘫患，为了让城里的人们在冬天里有足够的木柴和粮食，布尔什维克们不得不在潮湿的天气中抢修铁路，鞋子穿烂了，衣服穿破了，生病了，他们也全然不顾，这种精神是非常值得我们学习的。在生活中，许多人遇到了困难，不敢去面对它，而是去逃避它，躲着它。
记得有一次，我的数学作业上有一道思考题，当我做到那道时，冥思苦想了半天，怎么也没有做出来。于是我想:就是现在做了也没有用，考试又不会考的，干脆不做吧，反正我也不会做，说不定其它同学也没做呢。当时我还在为自己的小聪明而感到得意，现在我知道了，我这是在逃避困难啊!除此之外，我还在做制作时遇到困难逃避过呢!
看看喜欢逃避困难的我，再看看勇于面对困难的保尔，我们俩人行成了鲜明的对比，相比之下，我是多么渺小，保尔是多么伟大!望着保尔的一生，不禁使我想起了一句座右铭:人生最宝贵的是生命。每个人的生命只有一次，因此，一个人的一生应该这样度过:当他回顾已逝的年华时，不因虚度时光而悔恨，也不因一事无成而羞愧，这样，在他即将离开人世时，就可以坦然的说:我把整个生命和全部精力，都奉献给了人世间最壮丽的事业---为人类解放而奋斗。
《钢铁是怎样炼成的》读后感【篇4】
《钢铁是怎样炼成的》这本书的教育意义很深，因为这本书的主人翁保尔．柯察金虽然身体残废了，但是他身残志不残，他的意志磨练过程再一次在我的脑海里如演电影一样一幕幕映现，依然那么感人。
《钢铁是怎样炼成的》这本书，主要介绍了少年保尔。柯察金的成长过程，他从一个只会打架、骂人的孩子，变成了一个正义勇敢的红军战士。
为了砸碎资本主义旧制度的枷锁，也为了继续战斗，他每次都坚定地说：“我是战士，我要实现我的义务！”
在他临死的时候，他能够说：“我整个生命和全部精力都已经献给世界上最壮丽的事业，为人类的解放事业而斗争！”
虽然我们是小学生，不需要向保尔那样在枪林弹雨中生活，但是必须的是，能够承受挫折。
让我们记住保尔的话，树立正确的人生观，在困难中锻炼坚强勇敢的意志，让自己可以面对更大更多的挫折与挑战。
我们是未来的开创者，让我们共同努力，长大成为有用之才，共同奔向灿烂美好的明天，加油！
评语：生活中有许多的挫折、委屈和不如意，需要我们自己能够用勇敢的心去面对和承受，需要有坚强、百折不挠、越挫越勇的精神去迎接挑战，让暴风雨来的更猛烈些吧！加油！
《钢铁是怎样炼成的》读后感【篇5】
读了《钢铁是怎样炼成的》，我想很多人都会和我一样被主人公保尔·柯察金不屈不挠的坚强性格所感动。《钢铁是怎样炼成的》讲述他将他毕生的经历都投入到了人民的解放事业里，他用他的行动感染了一代代热血青年，《钢铁是怎样炼成的》引领着无数人走向光明。
《钢铁是怎样炼成的》概述：他本是一个默默无闻的穷苦孩子，却凭着对革命事业的热爱与激情走在了革命队伍的前列，成为了一名勇敢的战士。他几经生死却仍旧没有放弃伟大的革命事业，他身患疾病、眼睛失明却继续写作，无论遇到了多大的苦难都能坚持熬过去。
《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金曾经说过：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命全部经历，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。而《钢铁是怎样炼成的》里的这句话也是保尔的真实写照，也是值得我们所有人引以为鉴的名言，并成为很多人的座右铭。
我在读完《钢铁是怎样炼成的》这本书是就被保尔的坚强所感动，至今每每想起保尔的事例总有一种精神振奋的感觉，而且他的精神也一直影响着我，引领者我走向正确的道路。很多时候我都会往好的方面想事情，即使遇到不开心的事情，也会在短暂的调息之后恢复过来，所以我现在总会保持着乐观的心态。我想那些革命年代里的人们也是被保尔那种积极乐观、锲而不舍的精神所感染而不断为人类事业而奋斗的吧。
我们不会遇到像保尔一样的人生，但是我们却可以继承他的意志、他的精神，我们可以学习他那种面对困难却一直坚定着自己的信念，我们可以学习他那种几经生死却仍不放弃的坚持，我们可以学习他那种即使失明却仍以乐观的心态面对世界的豁达。他是一个值得我们学习一生的好榜样的人。
以上便是我读了《钢铁是怎样炼成的》这本书之后而生出的小小心得，而我也致力于成为像保尔·柯察金一样坚强的人。
《钢铁是怎样炼成的》读后感【篇6】
最近我读了一本名叫《钢铁是怎样炼成的》的书，里面讲述的是柯察金的故事。
书中，他恨死了神父，恨他罪恶多端，专欺负弱小。之后慢慢地明白了神父是为他好，才十分认真的上圣经课。长大后当了一名士兵。经过了无数的战斗和经历，曾四次从死神手中危险地回来。最终他废寝忘食地写作，写出了第一本小说《钢铁是怎样炼成的》。
我以前总是事情做了一半就不做了。事情没做完是经常的事，因此也没少挨几顿训话。我务必要向柯察金一样，坚持不懈、发奋发奋的做完每一件事。把经常作业写一半就不写的坏毛病给彻底改掉，坚决以后不再犯相同的错误。例如有一个星期四，我上小课回来，已经很晚了，但还有一篇作文等着我，起初不想写，之后想：布鲁斯被打败了七次都不放下，而我才被打倒了一次，要坚持不懈才能克服困难，最后作文写完了。
从这本书我懂得了：人必须要有精神，正正因精神，才支撑和鼓舞了许多革命烈士艰苦奋斗。也正正因有了精神，才让我们广大人民群众为自己完美的未来而信心百倍地忘我劳动。这正是我们就应发扬的。
《钢铁是怎样炼成的》读后感【篇7】
“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”
这学期，我读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，妈妈说这是本很有年代感的书，这本书主要写了主人公保尔柯察金小时候的生活十分艰苦，不是被母亲责骂，就是受神父冤打。但他凭着毅力，仍然坚持生活，并立志要从军。保尔长大后，终于实现了他的志向——当一名军人。从军期间他凭着毅力，在劳动、战斗、工作各方面刻苦学习和严格要求自己，终于成为具有崇高理想、坚毅的意志和刚强性格的革命战士的故事。
在这本书里，我体会到一个人的毅力是对他的一生是有很大影响的。保尔在战场上受伤，在修路时被冻伤，但是他凭借着毅力，依然坚持活了下来，并且非常忘我的工作着。
想想我自己，学习上一碰到难题就不想做，想让妈妈给我讲，有困难让大人帮我克服，这样一对比，我比保尔差了很多很多。今后我要想保尔学习，做一个坚强的人、一个有毅力的人！
《钢铁是怎样炼成的》读后感【篇8】
在这个寒假，我读了《钢铁是怎样炼成的》这本名著，读了之后我受益匪浅，这是一部作者亲身经历的故事。
主人公保尔，全名：保尔·柯察金从小弃学，在车站当佣人，干不好就要挨耳光，从那时就憎恨那些仗着自己有钱去侮辱人的人，保尔在13岁时就参加了革命，他在书中写道这句名言：“人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次”。这一小部分是从保尔对生命的看法中摘取的。保尔·柯察金的形象宛如一颗闪耀的星星，照亮了许许多多青年的成长之路，保尔把自己的青春年华献给了党。保尔也说过“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”，说的多好啊，这个过程中他双目失明，腿也残废了，但他用他那顽强不息的意志支撑起了自己的身躯，创作了《暴风雨所诞生的》。
在这本书中有许多名字插在其中，保尔的哥哥：阿尔焦姆，原来只是调车场中一个小员工，但在以后他同弟弟参加了党，达雅是在保尔的劝说与鼓励下也参加了党。也有和保尔同一时间进党的好朋友谢廖沙、朱赫来，水兵朱赫来是在与保尔相处的过程中，让他下定决心，只因那一个个动听的故事与朱赫来的信念。和保尔并肩作战的还有丽达、奥库涅夫，对了，保尔的初恋女友是冬妮娅，她也给了保尔鼓励。这些人是保尔成长过程中的主要人物。
从保尔身上学到的东西实在是太多了。以下为我的感触：保尔身上体现出了高尚的革命精神，愿为自己的国家牺牲，无私、自强不息；对于生活：乐观开朗、永不放弃；对命运敢于挑战、奋发向上、不畏艰险。这不正是我们学习的好榜样吗？
读完了这本书，怎能不是我感动呢？为主人公而感动呢？保尔为了大局放弃了一切自己的利益，他的精神仿佛在我的血脉中涌动，他坚毅的精神，他坚定的信念，使我十二分的佩服，我们要学习他的迎难而上，不畏挑战的精神！
我想这就是人生，要经历重重困难，踏过一段曲折而坎坷不平的路，面对不尽的打击与不平等的对待等等，但这一切不会太长，当我们意识到突破障碍并战胜它时，回顾一下以前走过的路我们会发现，在突破自我的这样一个过程中是磨练我们。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们的人生像这句诗一样，我们的奋斗之火是永不熄灭的一直在熊熊燃烧。细品书中片段便会发现：这“钢”与“铁”就如上面所说的精神一样，要经过千锤百炼才会有韧劲。主人公在平平庸庸的生命中点缀了许多美丽的“饰品”，由平凡中彰显出伟岸，令我敬佩。
读完这本书，我浑身是劲是力量，我要树立一个高尚的品质，用生命之火点燃热情，让自己平庸的生活变得精彩。在脑中不断回味只一段话：“人最宝贵的是生命，生命只有一次”。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。在临终的时候他能够说：“我把整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗”。我今后无论在学习上还是在生活上，都要勤奋刻苦，战胜困难，以顽强的精神和毅力奋力拼搏，让我的人生变得五彩斑斓！
《钢铁是怎样炼成的》读后感【篇9】
今天，我读了一本书，名叫《钢铁是怎样炼成的》，感触特别深。
内容讲述的是：保尔·柯察金是个出身贫寒勇敢的少年，他在革命中成长为一个战士。他在革命战争中接受一次次的考验，忍受着残疾和失明给他带来的痛苦。在这过程中，他经过思想斗争，最后，他拿起笔，实现了他永不掉队的革命理想。
我十分敬佩保尔·柯察金对革命的忠心。保尔·柯察金曾经有一段感情，但他依旧为了党和国家的利益而放弃了。我从“卧床一个月后，意志坚强的保尔终于战胜了可怕的伤寒。这是他第四次跨过死亡的门槛。”中看出了保尔·柯察金对革命的不舍，意志告诉他，要他活着。他也为了革命，献出了不少精力和力量，连性命都差点儿为了革命献出去了。他，为了革命而活；他，为了解放全人类而活；他，为了许多许多而活；但他，不会只为了自己而活！人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临终之际，他能说：“我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”这句话，是保尔·柯察金革命人生观最直接的体现，也激励着青年们勇往直前。
像保尔·柯察金一样，对革命如此忠心耿耿的有许多，如：雷锋，雷锋在1960年8月的时候，参加了寺水度的抢险救灾，而他是带病连续奋斗了七天七夜才得以休息。他不会以病了为借口不去抢险救灾，反而是服从党的命令，带病奋斗了七天七夜。
他们对党、对革命的忠心，我们十分敬佩，因此，我们应该学习他们那种对什么事物都忠心耿耿的精神！
钢铁是怎样炼成的读后感范本八篇
有哪些值得我们参考的作品的读后感范文？看了作品这本书，让我感受到了世事变化无常。 读后感是对书中内容进行思考和领悟的总结和表述，希望这篇“钢铁是怎样炼成的读后感”能够满足您的阅读期望让您感到满意。
钢铁是怎样炼成的读后感 篇1
哥哥送我一本书《钢铁是怎样炼成的》，我拿起书来就就被深深地吸引住了，书中的主人公——保尔使我油然而生敬意。
保尔被老师神甫赶出学校后，在朱赫来的引导下，懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的革命政党。保罗离开家乡，加入了红军，成为一名坚强的布尔什维克战士。保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退；在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。
人生，是一条曲折坎坷的道路，会遇到很多困难，与保罗相比，我们在学习生活中遇到的困难实在微不足道。
今天我们的幸福生活是无数辛劳的劳动者和革命者用血汗换来的，来之不易，我一定要好好珍惜今天的美好生活，好好学习，学会坚强，学会感恩，立志成为一个合格的共产主义**人 。
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钢铁是怎样炼成的读后感 篇2
《钢铁是怎样炼成的》这本书，使我受益匪浅，它教会我应该勇于去拼搏，去奋斗。敢于向命运、向自然、向挫折挑战。只有在这场英勇的斗争中超越自我，才能证明自己的价值。
让我们做一个有顽强精神、顽强毅力的人，在生活的烈火中百炼成钢吧
"人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：
回忆过去，他不会为浪费时间而后悔，也不会为自己的卑鄙而羞愧。临终时，他可以说：“我的一生和全部精力都献给了世界上最伟大的事业——为全人类的解放而斗争。"这是尼·奥斯特洛夫斯基写的世界名着--《钢铁是怎样炼成的》这本书中，令人久久不能平静的书中一段文字。
人应该怎样地活着才有意义呢？保尔·柯察金用行动回答了这一问题。保尔他残废后，毫不灰心，还要顽强的学习，努力工作，并且开始了文学创造。
后来，我失去了视力。这对瘫痪的人民是多么沉重的打击啊！在战火纷飞的战场上，面对生与死的考验，他没有后退；在狂风暴雨的建设工地上，面对难以忍受的饥寒与劳累，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体状况日益渐衰的无情打击，他仍没有屈服！多么令人敬佩，让人感动啊......
细细品味这本书，品味着保尔的计算。我认为，我们应该学习保罗的精神，坚定自己的理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。记得有段名言脍炙人口：
"人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌而为而悔恨......。
《钢铁是怎样炼成的》这本书，使我受益匪浅，它教会我应该勇于去拼搏，去奋斗。
《钢铁是怎样炼成的》讲述了保尔柯察金经历艰难，依然顽强不屈地从一个沙皇统治时代的懵懂少年成长为苏维埃政权中一个优秀青年的历程。保尔出身贫寒，生活在社会最黑暗的底层，却无时不向往着光明美好的生活，自强不息，坚持信念，为了美好的生活他顽强的奋斗，最终双目失明，四肢瘫痪，但英雄不会倒下，他将永远屹立，保尔就是一个英雄，他执着地投身写作，完成了《暴风雨所诞生的》一本**。回顾保罗的意生，似乎所有的不幸都降临在他身上，但他坚持不懈，挑战自己的命运，最终冲破铁环，拿起笔在人生岗位上奋战。
保罗的生命是我们生命中悲剧的放大。我们一定经历过不幸，但保罗却遭受过千万次专注的打击。也许我们会选择放弃，但保罗不会。他会尽力抵抗和坚持。读了《钢铁是怎样炼成的》我联想起小时候，第一次学跳舞的经历。第一天练完，全身的肌肉酸痛无比，只能躺着，稍稍用力，必如针扎。
我心里就开始打"退堂鼓"，后来老师的多番劝导，我才坚持下去。现在和保罗相比，我的痛苦就像沧海一粟。因为温室里的花，我们不经历风雨就看不到彩虹，没有不幸的被褥就尝不到成功的甜蜜。
《钢铁是怎样炼成的》讲述了保尔柯察金经历艰难，依然顽强不屈地从一个沙皇统治时代的懵懂少年成长为苏维埃政权中一个优秀青年的历程。保尔出身贫寒，生活在社会最黑暗的底层，却无时不向往着光明美好的生活，自强不息，坚持信念，为了美好的生活他顽强的奋斗，最终双目失明，四肢瘫痪，但英雄不会倒下，他将永远屹立，保尔就是一个英雄，他执着地投身写作，完成了《暴风雨所诞生的》一本**。回顾保罗的意生，似乎所有的不幸都降临在他身上，但他坚持不懈，挑战自己的命运，最终冲破铁环，拿起笔在人生岗位上奋战。
保罗的生命是我们生命中悲剧的放大。我们一定经历过不幸，但保罗却遭受过千万次专注的打击。也许我们会选择放弃，但保罗不会。他会尽力抵抗和坚持。读了《钢铁是怎样炼成的》我联想起小时候，第一次学跳舞的经历。第一天练完，全身的肌肉酸痛无比，只能躺着，稍稍用力，必如针扎。
我心里就开始打"退堂鼓"，后来老师的多番劝导，我才坚持下去。现在和保罗相比，我的痛苦就像沧海一粟。因为温室里的花，我们不经历风雨就看不到彩虹，没有不幸的被褥就尝不到成功的甜蜜。
昨天去图书馆借了一本《钢铁是怎样炼成的》也没看几页就已经深深的被里面的主人翁保尔吸引住了。
保尔很坚强，为了党为了人民他跟敌人斗争有一次不幸脑袋被击中可他依然不肯放弃为党工作，这种爱国之心我怎能不敬佩他。
后来，保罗失明了，害怕手脚，但他仍在这个不断恶化的环境中工作，母亲也不在身边照顾他，但他仍然乐观！
这本书留给我最深的一句话：只要我的心在跳动，你们谁也不能阻止我为党工作！
《钢铁是怎样炼成的》告诉了我们一个人要坚强，坚强能带我们走向高峰！
今年暑假，我怀着期盼的心情看完了《钢铁是怎样炼成的》这本书。本文的主人公保罗克尔察金是一个坚忍不拔的人。他小时候，总是被老师赶出教室。结果，他只读了三年书，就打算到别的地方去挣钱。
后来就成了一名军人，打仗的时候，他被敌人砍了好几刀，医生检查后说："你以后将会全身瘫痪。"结果全身瘫痪之后他又双目失明，左手也不听使唤，他只有靠右手和听觉来写作，就因为坚持不懈，才写出了《暴风雨的女儿》这本书。
他的命运很艰难，但他没有放弃。他顽强地坚持了下来。我记得保罗曾经说过：人，最宝贵的是生命，生命只为每个人一次。
人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。临终之际，他能够说：
“我的一生和全部精力都献给了世界上最伟大的事业——为人类的解放而战。这句话说明我们应该把每件事都做好，讲得通，这样以后就不会后悔了。我的生命意义都在于为解放全人类上了。
保尔·克察金与病魔斗争时能胜利，就是因为保尔做什么事情都坚持不懈，如果失败了也不会气馁，继续做。此时此刻，我深受启迪，明白了一个人应该珍惜生命，有意义地度过每一天。让我不禁想到雨果说过：
"谁虚度年华，青春就会退色，生命就会抛弃他们。"古今中外，也有许多名人，并不是一步登天的，他们遇到搓折，便会坚持不懈勇敢面对，磨练自己的意志，例如：李时珍写《本草纲目》花了30年得时间，司马迁编写《史记》也用了20多年......
他们都有着顽强的毅力，最终取得了成功。我们应该向保罗·科奇金学习，因为我们有时遇到小问题就放弃，所以我们应该和保罗一样，因为保罗诚实、坚强、伟大，不怕困难，勤奋进取，勤奋努力。
钢铁是怎样炼成的读后感 篇3
《钢铁是怎样炼成的》读后感1这本书是出自著名作家尼·奥斯特洛夫斯基之手。看了这个题目难免会问这本书是讲什么的？真的是讲钢铁是如何炼成的吗？当然并不是这样的。
人生只有一次，我们要学会珍惜，而不是每当回首往事的时候，因为虚度时光而悔恨，因为碌碌无为而羞愧，这就是这本书，《钢铁是怎样炼成的》。
保尔，主人公一号，一个贫穷家的孩子，因为家庭原因，他被迫退学，在发电厂做工人；冬妮娅，主人公二号，在发电厂认识了保尔，他们都互相吸引着对方。保尔的一生冷淡却又温暖，冷淡的是：他为了救朱赫被关进了监狱，出来后，他与冬妮娅常常意见不合，最终两个人分开了。
温暖的是，他第三次爱上了达雅，她是一对怎样的夫妻。虽然他终于失明了，但他仍然和她的母亲和妻子过着幸福的生活。
这个社会是一个掠夺性的社会。只有有坚强的毅志力，我们才能在这个世界上生存。我们这些孩子要在还没踏上这个残酷的社会前做好基础为将来做好准备。人生不一定一帆风顺，只有经得起风雨，才能看到彩虹。没有失败，怎能有顽强的毅力？相反，没有顽强的毅力，我们怎么能经得起生活中的风雨？
有句老话叫“时间像流水，带走了岁月，带走了青春。”时间是无情的，只有在困难面前做出了对的选择，才能征服它。一个有梦想的人会有自己的目标并为此付出应有的努力。没有梦想的人不会有自己的目标。相对而言，有梦想的人比没有梦想的人更强壮。
所以，做一个有梦想，又勇敢的人吧！
《钢铁是怎样炼成的》读后感2“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：
回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”这段话选自《钢铁是怎样炼成的》，这句活深深地印在我的脑海里无法忘怀。
这本书讲述了从一个一无所知的孩子成长为无产阶级战士的过程。主人公保尔·柯察金是乌克兰某小镇一个贫苦工人家的小儿子，自幼父亲死了，母亲则在富人家当厨娘，哥哥阿尔·焦姆是一个铁路工人，一家人都受尽了资本主义制度剥削和压迫人民的痛苦。被迫退学后，保罗通过哥哥认识了朱海来，这改变了保罗的生活。
后来，在朱赫来的影响下，保罗加入了红军，成为著名的克托夫斯基骑兵师中最勇敢的战士之一。
但经过一场激烈的战斗，保罗受了重伤，回不了前线，但他不忘工作，立即投入到当地力所能及的各种事情中。保罗因成绩突出，被任命为某铁路厂共青团工委书记，但他又回到家乡**伤寒。病愈后，保罗立即投入革命工作，但不会长久。
1924年，党组织不得不卸下他的一切包袱，让他长期养病。在生病期间，他遇见了达雅并娶了她。1927年，保尔全身瘫痪，双目失明。他曾经放弃，放弃希望，放弃生活的勇气，但最终坚强的革命信念使他走出了低谷。
在这种极其困难的情况下，保罗开始了他的创作。虽然过程并不顺利，但终于在母亲和妻子以及同志们的帮助下，1936年12月14日，他的第一篇长篇**《暴风雨所诞生的》终于出版了！
读完这本书，我深深地感受到保罗对革命事业的献身精神，深深地感动了我。我不得不佩服保罗的坚强意志。如果我们经历这样的锻炼和命运，也许没有人能坚持过去。保罗教导我在疾病面前不要退缩，在困难面前要前进，在挫折面前要坚持。
我也从他身上学到了一个人的毅力对他的生活有多大的影响。人生，是一条曲折而坎坷不平的路。
在这条人生道路上，你不可能总是一帆风顺。你会遇到各种各样的考验和困难。当困难和考验来临时，你必须面对失败的打击和不被理解的痛苦。
但这些都只是暂时的，只要你在突破考验、战胜困难后，回顾一下自己走出来的路，你会看到那条路上燃烧着熊熊火焰，那时磨砺人生的火焰，这些火焰证明了我们在人生之路上越过一道又一道的难关，战胜了一个又一个的困难。相比之下，我们生活和学***到的困难和挫折是那么微不足道，我们要把保尔身上的精神带到生活和学习中，树立崇高的理想，造就优越的素质，并有执着的追求，有正确的生活目标，向这个目标勇往直前！
在21世纪的我们应该在保尔精神的激励下，树立起人生的目标，并以百折不饶的精神向目标前进，让我们用自己的力量去造就我们伟大的祖国的繁荣昌盛！
《钢铁是怎样炼成的》读后感3有一种信念，它叫作坚持。——题记
记得有一位哲学家说过：“苦难是一所学校。许多人的生命之所以伟大，都来自他们所承受的苦难。
最好的才干往往是烈火中锻炼出来的。”苦难能磨练人的意志，能激发人的潜能，使它折射出光辉的人格魅力，保尔·柯察金就是一个最好的例子。
保罗·科奇金是一名童工，从小在社会最低层遭受酷刑和羞辱。后来，在朱赫的影响下，他逐渐走上了革命道路，成长为一名优秀的无产阶级战士。最后，伤势无情地夺走了他的健康，迫使他躺在床上。在极其艰苦的条件下，他仍然没有屈服于命运，而是承担起各种困难，拿起笔来，顽强地写作。用另一种方式实践着他生命的誓言。
凭着他的钢铁意志和顽强的奋斗精神，我为之震惊。相比之下，我感到羞愧。记得十岁那年学***提琴，总是得在妈妈再三催促下才心不甘情不愿的开始练。
刚把曲子拉上几遍，就感到精疲力竭，手指酸痛不愿意坚持下去，然后我就开始找借口，不是上趟厕所，就是喝口水，要不就是趁妈妈不注意时，含一块糖在嘴里，那时就像在蹲监狱，有妈妈在旁边守着，有弟弟在旁边听着，简直是度时如年。直到那一次，我拉琴时手用力过度，出血了，我赶紧趁这个机会当借口，从此摆脱琴了。从此以后，我再也没有碰过小提琴了。
现在每当看到舞台上那些拉琴拉的如痴如醉的身影，听到悠扬的琴声响起时，我就后悔不已，自己的半途而废，让我与它失之交臂。
“人，最宝贵的是生命；它，给予我们只有一次。人的一生，应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
”是的，无论如何，我们的心底一定要记住：我们不能虚度光阴，更不能让时间匆匆的流失。
《钢铁是怎样炼成的》读后感4《钢铁是怎样炼成的》这部**我在假期中已经看了好几遍了，我深深地被主人公所吸引。
主人公保尔·柯察金吧，他的一生非常坎坷，然而他凭自己的毅力和信念使自己继续活下去，老天也使他有了三次生命。自从认识了水手朱赫来，他的心就被共产党吸引住了。几经周折，他终于如愿以偿，成为了一名共产党员。
他出生入死，英勇杀敌。在战争中他也受了不少伤。最严重的一次就是被弹片击中头部，死里逃生。
痊愈后，保尔没有忘记党，拿起新的**，重返战斗队伍，开始了新的生活！
**主人公保尔·柯察金早年丧父，12岁被母亲送去车站食堂洗碗，饱受苦难。后到发电厂烧火，认识了朱赫来，他十几岁就立足杀场，英勇杀敌，热爱祖国，在战场上，他被砍了好几刀都大难不死，为什么仍然是毅力。年轻的他后来疾病缠身，但他仍不停地忘我工作。
读完这本书后，我觉得，其实，人生就如同炼钢！没有什么东西是可以走捷近的，“铁”变成“钢”，只有一种途径——就是炼！有人说保尔的英勇是天生的，然而，在这个世界上是没有天生的英雄的。
保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他并没有退缩；在建设工地，面对难以忍受的工作量和饥寒，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的情况下，面对稿子丢失、体质下降，他仍没有对命运屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。
保尔，在生命的轨道中越挫越勇，永不放弃对红君的热情，有着燃烧不完的斗志。每当我遇到困难而退缩时，我会想起保尔，每当我受挫折而落泪时，我会想起保尔。保尔·柯察金时时激励着我，鞭策着我，使我不懈努力，战胜一切困难。
钢铁是怎样炼成的读后感 篇4
《钢铁是怎样炼成的》是一部鼓舞人斗志，激励人向上的好书。作者以自身的特殊经历为素材，设置一系列精彩的故事情节，塑造了一个光辉的人物形象。描写的是主人公保尔怎样从沙皇统治时代憧憬少年成长为苏维埃政权里一个优秀青年的历程。保尔出生贫寒，自强不息，坚持信念，身残志坚，以惊人的毅力奋斗到生命的最后时刻，即使双目失明，四肢瘫痪，他依然没有放弃自己的理想与追求。只要你翻开这本书，便会被场景的生动，主人公坎坷的命运，惊人的毅力所深深吸引，心灵震撼，感情升华。
半多世纪以来，《钢铁是怎样炼成的》在我国影响了几代人。无论是在苏联本土还是在我国的评论界，都得到了无数的肯定和赞美。然而，也传出了不同的甚至争锋相对的评价。这种文化现象是非常好的，可喜的，表明随着时代的变迁，名著也在进一步经受考验。无论那部杰作都不大可能句句正确。代表特定时代前进方向的英雄人物形象的可贵精神，应该是不怕火炼的纯钢真金，应该是全人类的共同财富。说到整个小说主人公的亲身经历是不可少的，作者就通过鞋包而从“生活的底层”到“出生入死”到“制止动乱”再到“梦想成真”的英勇事迹，表达出对祖国的热爱，对美好生活的向往和自己坚强的意志，就是因为保尔所做的一切，例如：冒着生命危险去救朱赫，不问伤病继续作战，为了国家牺牲自己……她的点点滴滴都感染着每一个人。
能写出这么一个栩栩如生的角色，是因为作者尼·阿·奥斯特洛夫基也有过类似的亲身经历。他也是从小11岁就开始当童工生活贫困，然后加入共青团，并参加战争。可是由于他长期艰苦斗争，健康受到严重损害，但他毫不屈服，以惊人的毅力与病魔作斗争，坚持下来，并以自己为原型创造了保尔，让全世界人都知道了他笔下的保尔是多么的坚强，所以他也想青年人喧示着自己的看法，他以保尔的经历和自己告诉我们：钢铁就是靠人坚持的力量，超人的毅力和顽强的追求炼成的!
钢铁是怎样炼成的读后感 篇5
在读完《钢铁是怎样炼成的》时，我的心灵也受到极大的震撼。
《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了1915年－1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。
奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的，只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中，在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”《钢铁是怎样炼成的》—— 一个书名，形象地概括了他所要表达的思想内容，自己这一代人成长道路和思想性格。
保尔·柯察金是不屈的，他总是随时准备承受对自己最沉重的打击，残酷的战争，恶劣的工作环境，病痛的折磨甚至最后双目失明，他自强不息，以钢铁般的意志克服了悲剧命运的打击，经受住一切考验。他用不屈不挠的意志学习，忘记了曾经发烧的身体，忘记了身体的剧痛，忘记了眼睛灼热的肿胀，忘记了残酷无情的生活。
读完了《钢铁是怎样炼成的》，我敬佩保尔·柯察金敢于战胜任何困苦的刚毅性格，同时我也应该向保尔·柯察金那样，将整个生命与全部精力献给最壮丽的事业，学***私的奉献精神。我还明白了“人最宝贵的东西就是生命，”我应该珍惜生命，在有限的生命中，做出无限有价值的事情，即使遭遇了困苦与磨难，也要用乐观的心态去面对生活。
困此，我要以保尔为我的榜样，在我迷茫与困苦时，作为我的航标，指引我前进的方向，带我去炼就人生，成功走向未来。
钢铁是怎样炼成的读后感 篇6
读完《钢铁是怎样炼成的》这本书后，我的心情始终难以平静。
《钢铁是怎样炼成的》这本书主要主人公保尔·柯察金是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，父亲死得早，母亲则在富人家当厨娘，
哥哥阿尔·焦姆是个铁路工人，受尽了资本主义制度剥削和压迫人民的痛苦。在被迫退学后，他当过车站食堂的小伙夫，做过发电厂的工人，之后认识了冬妮娅——一个林务官的女儿。低下的社会地位和苦难的生活练就了保尔一副不屈不挠的性格。十月革命爆发后，红色政权遭到了外国势力干涉和本国反动派的联合围攻。乌克兰的政治形势也空前的激烈动荡，保尔通过哥哥认识了朱赫来。朱赫来是个老布尔什维克战士，红军撤退时将他留在了镇上。朱赫来很友好，教保尔学会了英式拳击，还培养了保尔朴素的革命热情。一次，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。而后愚蠢的敌人却很快把他错放了。出狱后的保尔慌不择路，跳进了冬妮娅家的花园。冬妮娅很喜欢热情、倔强、个性刚强的保尔，保尔也被漂亮、整洁、文雅、不像其他富人家的孩子一样瞧不起工人的冬妮娅所深深吸引。
后来，保尔在朱赫来的影响下参加了红军。成为了著名的科托夫斯基骑兵师中最勇敢的士兵之一，他和他的战友们曾一天向敌人发起十七次冲锋。在战斗之余，他还喜欢读小说，一有空就讲给战友们听。一次激战中，他头部受重伤，被送进了医院；出院后，保尔住进了冬妮娅亲戚的家。因为他的一只眼睛失明了，所以不能再回前线了，但他不忘工作，立刻投入了地方上的各种已所能及的工作。
一次参加工友同志的聚会，保尔因带着穿着漂亮整洁的冬妮娅同去，遭到了工友们的讥讽和嘲笑。保尔意识到冬妮娅和自己不是—个阶级，希望她能和自己站在同一战线上，但却被她回绝了，两个人的感情不得不产生分裂，从此保尔便离开了这个文静的女孩。
为了供应城市木材，保尔参加了铁路建筑。暴雨、泥泞、大雪、冻土，工作条件越来越恶劣，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。但铁路还是如期修通了，已升为省委委员的朱赫来为他们的革命热情深深感动，他说：“钢铁就是这样炼成的！”。
由于成绩突出，保尔被任命为某铁路工厂的团委书记，女政委丽达经常帮助保尔，帮助他提高认识，搞好工作。保尔渐渐爱上了丽达，但又以革命为由放弃了自己第二次萌动的爱情。保尔因伤寒再次回乡住进了医院，而且得了肺炎，肺炎好了，但医生又在他脊柱上发现了一处弹片留下的足以致命的暗伤，于是保尔又回到家乡养病。
在家乡养病期间，保尔到烈土墓前凭吊战友，感慨万千，发出了感人至深、振聋发聩的豪言壮语：“人最宝贵的是生命。有一次差点死了，但他想起了战友，觉得自己应该活下去，毕竟生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。’”病愈后，保尔又忘我地投入到了革命工作中。在工作中，他坚决地和各种非主流思想和“歪风邪气”作斗争。
1924年，党组织不得不卸掉他身上的全部重担，让他长期疗养。他的视力越来越差。在海滨疗养时，保尔认识了达雅——一个出身工人家庭的女孩儿：在达雅家中，保尔鼓动了达雅对老顽固父亲的造反，并引导她加入了苏维埃，最后达雅和保尔结婚了。
1927年，保尔完全瘫痪，继而双目失明。他也曾一度灰心丧气，失去了活下去的勇气，但坚强的革命信念又使他走出了低谷。在极端困难的条件下，保尔开始了创作。这本书主要写了一个人从小到大的经历，告诉人们一块“钢铁”是经历过许多磨难才能炼成的。
1934年，在母亲、妻子以及同志们的帮助下，一九三六年的十二月十四日，他的第一部长篇小说《暴风雨所诞生的》终于出版了！
这本书讲述的是关于勇敢、顽强、希望的一本书，我十分敬佩书中的保尔，他从小投身于革命事业，到了后来，他一边抵抗着病魔的袭击，一边顽强地坚守在工作岗位上，这需要付出多大的勇气啊！保尔把他献身于革命事业，有着崇高的理想，并为此不断努力，在当今社会上，又是能有几个人能够做到的？《钢铁是怎样炼成的》这本书，其中的内涵实在是太深太深了。书中有许多坚持正义的人，他们也像保尔一样，把自己献身于革命事业，即使面对敌人的威胁也毫不退缩。他们都是值得我们敬佩的。整本书从正面描写了战争带给人民的苦难，其中不乏含有纳粹军队屠杀犹太人的暴行。让人看了不禁为那些无辜的生命感到惋惜，也会对战争感到无限的厌恶。
整本书中，保尔就像是一种力量的象征，其中包含正义、勇敢、善良、机智、顽强、坚持不懈、持之以恒。他的精神已经深深地感染了我，我今后一定要学习他的精神。整本书中蕴含着一种象征，共产主义终将会遍布全世界。
钢铁是怎样炼成的读后感 篇7
反抗的萌芽——记保尔少年时
捧起《钢铁》，我的眼前就仿佛晃动着一个眼眸深邃而坚毅的少年。他衣装破旧不堪，头发蓬松凌乱，但他的目光犹如刀锋般闪亮、咄咄逼人，令人望而生畏。锤子拳头在头前，准备给敌人致命一击
故事的主人公保罗生活在苏联的一个小镇上，过着穷困潦倒的生活。十几岁时，他经常被暴力蒙蔽、虐待和压迫。被迫退学后，他进入车站食堂，过着黑暗和奴役的生活。后来，他结识了朱赫来，在更深的交往后，他有了不少“布尔什维克”的思想意识。
缘分是如此美妙，午间一钓，使保罗和富家女相识，不久便有了深厚而纯洁的友谊。当保罗因救水手朱赫来而入狱，却因某种阴阳错失而入狱时，多妮亚慷慨地给了他很多温暖和帮助。
如果把保尔看作一个孩子，他定是淘气并且极有报复心理，他心直口快、性格耿直，因此在“一个地球到底存在了多久了”这一个问题上受够了神父的教训、侮辱。当牧师对他的侮辱积累到一定程度时，他会像一座被压制多年的火山一样突然爆发，发泄所有的不满。他宣泄的方式亦充满孩子气——把一撮烟末儿撒在神父厨房里预备做复活节糕的面团上。
在车站食堂里，保尔吃苦耐劳，卖力地干着各种各样乏味的活。在那儿，“保尔已经窥见了生活的最深处，生活的底层。从那里，腐烂的臭味，泥潭的潮水正朝他冲来，他渴望追求一切新事物。
”同时，逐渐成长的保尔也有了更加丰富的情感，他慢慢懂得了憎恶，明白了哪些人是与他并肩作战，而哪些人是社会的废物、值得唾弃的，他更学会了什么是对立——这就是反抗的萌芽。
但我依然觉得，保尔是幸福的，虽然他在工作中受到暴力的压迫，但他依然拥有很多：母亲慈爱温柔的眼神；哥哥宽厚结实的肩膀；朱赫来严肃正直的面庞；还有佛罗霞溢满笑容红晕的脸；赫里斯季娜小声倾诉的丰满的红唇；冬妮亚抚弄蓬乱头发的纤纤细指
少年保尔，即将要带上家人、朋友热切的目光，怀上澎湃、激烈的反抗精神，走上一条向着光明、向着希望的道路
***由他支配
辗转各地的他依然奋斗在前线，没有了少年时的稚嫩却有了坚毅与沉着。在工作中，他遇到了许多志同道合、并肩作战的同志，不仅开阔了眼界，而且增进了友谊。每一个透白的黎明，他都在极目远眺，等待着金光万丈的胜利曙光笼罩祖国大好山河！
从沉默和敌对的边界线到秋季演习，从列宁之死到与丽塔的会面，保罗经历了世界上的各种起伏。秋季大演***花公子无端的刁难，让他窥见了人世的冷酷，更让他了解到布尔会维克之中也潜伏着一些“蛀虫”。列宁的逝世激励着无数的工人加入革命队伍中来，保尔的哥哥也因平时的吃苦耐劳博得大家的信任，成为千千万万布尔什维克的一员。
一次偶遇，让保尔带上了对于丽达的那份温存的回忆走向远方。
保尔是个善于思考、有很强自制力的人。当别人都说：“***人的意志要历害，一经养成就难克服”时，保尔却说：
“人应该支配习惯，而决不是***配人。”在他说出这句话之前，他是鼓起极大的勇气且付出行动的。由于环境的影响，他很小的时候就有抽烟和骂人的坏习惯。
正如保尔所说，骂人是“可耻的”并且“容易脱口而出的”，所以，他并不奢望能将这个坏***下子改掉，而希望每天都少说一句脏话，努力去克服。而抽烟，不仅影响保尔自己的健康，还会对那些“吸二手烟”的人的身体造成危害。保尔说：
“从今以后，我决不再抽烟。”每每读到这一句话时，我就仿佛看到保尔的那双眼眸：坚毅中透着一丝寒光，闪着下决心的刚强；严肃中透着一分冷意，闪着对庸俗的蔑视。
合上书，我突然想起了校长送给我们的两句话，“每天进步一点点，每天改变一点点。”进步、改变不求快，只求天天做到。一个小小的突破，随着时间的积累，将凝聚成一股巨大的进步动力。
而所谓“坏***好改”，也只不过是我们不愿改的借口罢了。
有坚强意志并追求完美的保尔，在革命这条光明大道上，策马奔驰，跑向光辉未来！
斗争无止境——记保尔患病后
白色的床、金色的沙滩、安静的公园和温暖的碧波疗养院，让来自世界各地的人们感到舒适和自在。然而，在保罗眼中，柔软的病床只是囚禁他的枷锁。不管风景多美，他都不能停止战斗！
钢铁是怎样炼成的读后感 篇8
《钢铁是怎样炼成的》读后感1寒假里，我读了一本书，名叫《钢铁是怎样炼成的》，读完之后我深受感动。
本书描写的主人公是沙皇统治时期，一名意志坚强的青年——保尔·柯察金，他加入“工人反对派”，与德军作斗争，与内战者搏斗;加入革命队伍，抗击波兰入侵者;加入修建铁路工程队伍，给人**送粮草、食物、衣物等生活必需品。保尔在革命中光荣地加入了“布尔什维克”共产党，并担任过共青团书记等职务。因为受伤住进了疗养院，由于病情恶化，24岁的保尔已经全身瘫痪，可他却在病床上写出了一本关于骑兵师的中篇**——《暴风雨所诞生的》。
读完这本书，我的心情久久不能平静。别人在受伤后，对自己**不自信，心情很沮丧，网，好像已经向病魔投降了，而保尔在受伤之后，别人对他都已经绝望，可他对自己的**却充满了希望，丝毫不沮丧、丝毫不悲观，保尔每一次都以他那坚定的毅力忍受了下来，在全身瘫痪的时候他也毫不气妥，他的一言一行都似乎告诉我们——钢铁就是这样炼成的。保尔·柯察金说过：
“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为人卑劣、生活庸俗而愧疚。
这样，在临终的时候，他就能说：‘我已把自己的整个的生命和全部的精力献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。’”这句话将能成为我的座右铭。
《钢铁是怎样炼成的》读后感2这本书的作者是尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基，他在这个名字之外还有一个名字——保尔·柯察金，也就是这部长篇**的主人翁。但奥斯特洛夫斯基本人也多次反对这样的观点，即他的人生经历相当于保罗·科奇金的。尼古拉·奥斯特洛夫斯基的一生本身就是一种成就。他是一个意志坚强、勇气非凡的人，把自己的命运和祖国的命运紧密地联系在一起。
奥斯特洛夫斯基一九零四年出生于乌克兰一个贫困工人家庭，童年时代他很少得到学***，从十一岁起就开始工作了。1919年加入共青团。后来，他自愿来到前线，没有告诉家人，在那里他参加了许多战斗。结果他的右眼再也看不到东西了。
三年之后奥斯特洛夫斯基完全失明了。
一九三三年他完成了自己这部长篇的关于英雄的**。一九三五年在当时的真理报上出现一篇名为《勇气》的特写，它是由着名的前苏联记者柯利佐夫撰写的，记述了奥斯特洛夫斯基的生活经历。从此千百万人知道了这位勇敢的**家，同时也了解到这位**家那无法**的疾病以及令人惊叹的不屈不挠的坚强品格。
他的成功是令人目眩的。这一切都源于他的精神和战胜这种严重疾病的意志。
奥斯特洛夫斯基惊人而不屈不挠的性格令我吃惊，同时也激励了我。我为我以前遇到困难就退缩的行为脸红。我发誓从今以后要像尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基一样坚强勇敢。
《钢铁是怎样炼成的》读后感3《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔柯察金那顽强的品格多么令人钦佩!如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的人是“大写”的人。保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜。
书中写道：他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨着。书中有段名言脍炙人口：
“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……。”
保尔可谓强者的化身。对照保尔，想想自己，感到脸上一阵阵烘热。我记得，大年初一，家家户户都沉浸在节日的气氛中，但我家里却很冷。
爸爸工作繁忙出差了，妈妈因病卧床不起。听着孩子们在外面的嬉闹声，我的眼泪在眼眶里直打转，片刻就“簌簌”落下眼泪来。妈妈见我落泪了，指着床头的书说：
“轩轩，那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗?”
我再次把这本书翻阅，保尔的形象又浮现在眼前。对，我该做一个坚强的男子汉!我应该为家人分忧解难，决定下厨做饭菜。
妈妈脸上露出了笑容，紧紧拉住我的手说：“你真是咱们家顶天立地的男子汉啊!”我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说：
“是它教会我的!”每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，要把自己炼成一块真正的钢铁。
《钢铁是怎样炼成的》读后感4以前，我有一个不小的缺点，做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。例如，当我开始写日记时，我觉得它很有趣，我可以每天写一篇文章。不久，我觉得写日记是一种负担，慢慢地我感到无聊。
爸爸见我学***二意，就特意将《钢铁是怎样炼成的》这本书介绍给我看。
我一口气读完了这本书。这本书的主人公保罗·科奇金在残疾之后并不气馁。他也努力学习，努力工作，开始创作文学。
后来，他失去了视力，这对一个瘫痪的人是一个巨大的打击。然而，保罗毅然拿起笔，坚持写作。他每写一个字都得努力。经过他的努力，他终于完成了**《暴风雨里诞生》。
《钢铁是怎样炼成的》这本书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的，当你回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……”保尔可谓强者的化身。
书看完了，然而，书中一件件使人感叹的情景时时浮现在我眼前。想到自己生活得这么好，却怕苦怕累，不能认真学习，嗨，太不应该了……
《钢铁是怎样炼成的》这本书真好，它让我明白了一个道理：要有坚强的意志，即使在人生的道路上跌倒了，也不要放弃，你要站起来，继续往前走，成功的大门永远向你敞开。因此，我会不断学习，从中吸取更多的精神食粮。
每当我遇到困难，每当我沮丧和哭泣，我总是想起保罗的高大形象，我想把自己变成一个真正的钢铁！
《钢铁是怎样炼成的》读后感5保尔，一个活生生的、有血有肉的热血青年。在战争时期，他没有选择逃避，而是选择了最有利的方式——抗日战争！在富人面前，他没有磕头，他选择了站起来，让别人知道穷人不容易欺负。
贫穷不能消除！面对暴力，他没有低下头。他选择面对**，让别人知道穷人也有尊严。威武不能屈!
有时，我好羡慕保尔他们两兄弟，无时无刻都是那么的团结，没有一点破绽。即使这与他们自己的利益冲突或关系到他们自己的生活。保尔，生在一个温馨的家庭，交到了真挚的友谊，拥有此致不渝的爱情，也算是不枉此生了吧，但，你有没有想过，保尔为什么有这样的“成就”呢?
我想，那是因为他的人格魅力，他拥有“钢”一般的意志、精神。
在保尔被送进监狱的时候，遇到了一个同年人，那是一个很漂亮的姑娘，她的每一处都深深地吸引着保尔。那女孩被警察送进了监狱。那些无耻的官兵想杀了她。然而，他们失败了。他们被那个女孩发誓反对。最后，她被送了进来。
姑娘在和保尔交谈的后。但保罗不能违背他对多妮亚的承诺，因为多妮亚是保罗唯一的一个。足以看出保罗对爱情的忠诚，值得我们现代借鉴。
我看《钢铁是怎样炼成的》不是多，只是看了几章，但是我已经知道，保尔将影响我的一生，他给我印象总是那么伟大，就像是一座人生的灯塔，照亮了我的人生，帮我拨开了人生的迷雾，引导着我的前行!
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最新做最好的老师读后感范本
做最好的老师读后感 篇1
《做最好的老师》一书，作者从“爱是永恒的教育理念、提高教师的素养、育人之道、走出教育误区、班主任工作”等九个方面集中展示了作者的教育教学思想、艺术和具体操作方法。作者的教育表达朴实、诗意、形象而充满激情。他把理性的思考倾注于可读性极强的教育故事之中，在一个个跌宕起伏、曲折动人的故事里，作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感等全都融会其中，发人深省，撼人心魄，催人泪下。
李镇西老师说：“‘最好’是相对的，因为这是永远没有止境的追求——从这个意义上说，‘最好’就是更好；但是，理直气壮的提出‘做最好的自己’则表明了一种更高的人生和事业的标杆，虽然这个‘最好’永远达不到，但一个比一个的更好便汇成了一个人一生的最好！”
他还说：“做最好的自己”，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断的超越自己。”
是呀，只要我们从每天最平凡的小事做起，即使成不了红花，也定能成为一个绿油油的叶子，在属于自己的枝杈上，婆娑起舞。
他在给一位高三的学生的信中写道：有人说，‘每个人都是一棵树。’的确，我们生活的世界像一片森里，其中有的人是乔木，有的人是灌木；有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的杨柳。……你也许不是最美丽的，但你是最可爱的；你也许不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……因此，你若是工人，就要当最出色的工人；你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高明的医生；你若是教师，就要当最负责的老师；甚至你哪怕只是一个个体户，也要当最受顾客称道的劳动者！你也许不能成名家，不能名垂青史，但你可以成为同行中千千万万普通人里做好的一个！
读到这里，对照着自己，既然选择了老师，为何不高高兴兴的当呢？为何每天都要悲悲戚戚呢？如果天天想着学生的可爱之处还有什么烦恼之谈呢？如果一门心思的踏踏实实上好每一节课，仔仔细细批改每一本作业，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动，还能有什么不高兴？做这样的老师还能没意思？
李老师说，所谓“最好的老师”，不是与我最敬佩的于漪、钱梦龙、魏书生等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的，比也是白比；但我可以和自己比呀！也就是用今天的我和昨天的我相比——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈话是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智？今天我组织的班集体活动是不是比昨天更有趣？我今天帮助后进生是不是比昨天更细心？我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富？我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻？我今天所听到的各种不理解后是不是比昨天更冷静？
读着这些话语，好像在和李老师面对面的交谈，多么现实的话语，没有华丽的词藻，没有难懂的教育理念，他只是今天和昨天相比。试问，如果我们每个人都能做到，每天都这样自己和自己比，还有什么做不到的？怎么能做不到做最好的自己呢？也许这就是做最好的老师的标准！
做最好的老师，是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容，也是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。多么经典的语言！
让我们携起手来做最好的自己，感悟最好，感悟幸福吧！
做最好的老师读后感 篇2
最近,读了李镇西老师的教育专著《做最好的老师》这本书展示了作者的教育教学思想、艺术和具体的操作方法。更为可贵的是他的人格魅力，他在书中如实地描写了自己的一些失误，使我们引以为鉴!而且他还很坦然地说：“教学失误也是一种财富!”真是令人佩服。 在阅读中,时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动.我不由地思考,老师和学生究竟应该保持一种怎样的关系才最有益于学生的成长?
一、《做最好的老师》构建新的知识观念
怎样获取知识最重要?
培养学生自学能力，教会学生学习，已成为世界各国教育改革的重要命题。学会学习是基础，是关键，不善于学习，就难于做人，难于生活，难于创造，难于适应瞬息万变的科学技术和未来社会发展的需求。“会学习”将是未来社会人类要具备的头等本领。那么，如何让学生做学习的主人，学会学习呢?结合数字教学实践，谈一下自己的肤浅认识：
现代教学观重视教师的主导作用，教是学的先导，教为学服务，教学相长，教学要产生这样的效果：教育，思若泉涌，挥洒自如;学者，思维活跃，兴趣浓厚，达到最大发展。“教学生会学”对我们提出了更高要求，因此，我们要精通教育学理论，正确应用教育学原理来为自己的教学服务：还要有精深的专业知识，有广博的教育心理知识，善于依据教学目的，结合教学内容，充分发挥学生的主体作用。“学生学会学习”是最终落脚点，而教师学会教学则是实现这一目的的前提条件，尤其是在数学教学中，这一点更为重要。因此教是以学定教，以教促学，在这一新的教学思想的指导下，我们要改变原来的教师中心论，书本中心论，结果中心论的做法，树立过程中心，认识结构中心学生中心的观念，以达到“学会学习”的最终目的。指导学生从“听、读、学、思”入手，掌握学习数学的基本方法。强调“听”注意听老师在每节课开始所讲的教学内容、重点、思路和教学要求，想一想和自己预习有何差别;注意听老师在讲述例题关键部分的提示和处理方法。想一想，老师这样处理的依据是什么，注意听老师对概念要点的剖析和概念体系的串联，思考老师为什么要这样串联;注意听老师对某些疑难的问题的解答，以及课末进行的小结，把老师解决问题的方法学到手。狠抓“读”。一是粗读，即学生运用自己所学的知识粗读教材，边读边画二是精读，即在教师讲解的基础上细嚼教材，把握重要的数字概念、公式、法则、思想方法，弄清问题的因果和实质。着眼“写”，就是学完新知识要及时巩固、练习、熟练应用。注重“思”，就是多问几个为什么，这一点尤为重要，要有学习的提高过程。
人的“理想、智慧、创新、人性、想象、梦想、激情”比知识更重要。
二、 《做最好的老师》构建新的人才观
教师要“发现、发展、发挥”学生的长处。拿破仑曾说过“自信是成功的秘诀”，从心理学角度讲，正确的自尊、自信是奋进的前提，增强学生的自尊、自信尤其重要。教育家魏书生曾言“自新、自卑、人皆有之，关键在于如何扶正祛误。应该启发学生经常浇灌萌弄自新的心理使之茁壮成长。”作为教育者特别是班主任，树立“无差生”意识，是时代发展的要求，是创造一种适合儿童的教育的永恒需要。
三、《做最好的老师》更新教师观
教师角色的转变
1、从专注转向民主。
2、从教师转向朋友。
3、从对手转向助手。
4、从超人转向凡人。
5、从批评转向赞美。
6、从改变转向帮助。
失误也是一种财富,平等、公正的看待每一个孩子，对所有的孩子一视同仁，尊重他们，关爱他们，喜欢他们，真诚地帮助每一个学生，让我们多试着从孩子的角度考虑问题，用“学生的眼光” 看待，用“学生的情感” 体验，用真心、爱心、诚心、耐心，换来孩子们纯真的笑容赢得孩子们的尊敬和爱戴。
最后，我要以李老师的一段话作为结尾：“‘做最好的老师!’是一种平和的心态，也是一种激情的行动;是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求;是平凡的细节，也是辉煌的人生;是‘闲看庭前花开花落’的闲适从容，也是‘金戈铁马来征战’的荡气回肠。”
做最好的老师读后感 篇3
所谓“发现”，我个人的理解是，教师在教育教学的过程中，要善于寻找学生的“最近发展区”，不断挖掘学生的内在潜力，引导学生学会发现自我、认识自我，时刻以阳光积极的心态去面对学习和生活，正确看待自己所遭遇到的挫折与失败，学会自我剖析、自我批评和自我教育，从而完善自我、超越自我，不断实现更高的学习目标，体现人生的自我生命价值。而培养学生的自我教育能力应该是学校教育的最高境界，因此，无论是班主任老师，还是科任老师，我们都要关注学生自我教育能力的培养。
首先，要教育学生能正确认识自己、评价自己。金无足赤，人无完人。任何一个人都有自己的优点，也有自己的缺点。在教育教学过程中，我们要因人而异，根据学生的个性特点，引导学生学会正确看待自己、客观评价自己。即：对于表现优异的学生来说，要让其看到自己的不足之处，以避免其产生高高在上的孤傲情绪，并尽可能使自己做到更好；而对于那些总是默默无闻，甚至有些自卑的学生来说，我们要常常放大其优点，让其了解自己的优势，尽可能为其创造体验成就感的机会，从而驱逐其内心自己总是不如他人的感觉，帮其建立学习的自信心，养成活泼开朗、积极向上、勇于展示的良好习惯。
其次，引导学生乐于并善于控制自己、战胜自己。很多人在遇到一些突发事件时，往往会成为情绪的奴隶。因此，我们要时刻提醒学生学会自我控制、自我调节，学会摆脱不良情绪的影响。正如李老师所言，要让学生懂得，自己所做的一切，首先是要面对自己的心灵，自己就是自己行为的审判官。对自己的约束力，不仅仅是来自班级纪律，更主要的是自己的意志、义务和良心。如果做错了一件事情，首先应该想到的是对不起自己。
这一点，魏书生老师做的非常好，他常常告诫学生，每个人的心里都有两个自己，一个是好的自己，另一个则是比较消极甚至有些坏的自己，每当我们遇到选择的时候，就是两个自己相互较量的过程。因此我们要时刻关注代表正义和积极的自己，逐渐让其不断强大，时刻立于不败之地，这样我们就能做一个最好的自己。教育过程中，要努力让学生做到每日三省吾身，尤其是遇到一些同学之间的矛盾或摩擦时，要先低头审视自己，尽可能找到自己更多的错误，学会自我批评，这样很多时候同学之间的矛盾就会大事化小、小事化了。而当遭遇磨难和挫折的挑战时，则要学会客观分析、善待自己，不断给自己信心和鼓励，避免产生消极情绪和随意放弃的心理。
第三，要让学生学会自己管理自己。众所周知，班干部往往最能培养和锻炼一个学生的管理能力，但是班干部毕竟是少数，而教育要面对的是全体学生。因此，我们要尽可能为每个学生提供参与管理的机会，要让每个学生都人人有事做、时时有事干，这样才会避免“无事生非”的现象。
所谓道德课堂的德，就是要相信学生、信任学生，因此既然要培养学生的自我教育能力，就要相信学生，敢于适时放手。教师如果包揽一切班务，不仅会让自己忙得焦头烂额、毫无喘息之机，更会让自己的学生失去锻炼的机会，学生的自我管理能力、班级责任感和创新意识的培养更无从谈起。所以，有时候我们教师要学会放手，学会“偷懒”，学会及时隐退。
第四，打造一个良好的班集体。一个班风纯正、集体舆论健康的班级，对班内的每一个学生来说都是一种强大的约束力。发挥集体的力量，就是要充分利用集体中代表正义和积极向上的学生群体，去影响和感化另一部分较为消极的学生，这些个别特殊的学生内心出于对班集体的热爱，或许会自觉做到严于律己，从而逐渐认识自我、战胜自我，最终实现自我转变，同样成为优秀班集体中的一员。
德国著名教育家第斯多慧曾说：“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”培养学生的自我教育能力既是素质教育的要求，更是现代社会发展的要求，身为一个教师，我们要努力让自己成为一个发现者，成为学生学习和成长过程中的激励者、喝彩者，在教育教学过程中，要不断引导学生去发现自身的优势和潜力，促使其学会正确认识自我、评价自我、塑造自我，更要不断为其搭建展示自我、超越自我的平台，让每一个学生都成为最好的自己。
做最好的老师读后感 篇4
高尔基曾说：“书是人类的进步阶梯。”我认为书是我们的好朋友，通过它可以“看”到广阔的世界，“看”到银河里的星星，“看”到中华瑰丽的五千年，“看”到风土人情和世间万象??对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。
我国伟大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”在人人拥有一好书，人人读一本好书的读书工程的号召下，我买了一本李镇西先生的《做最好的老师》。
首先吸引我的是书名，我怀着好奇的心情去读这本书。读完后不禁觉得神清气爽，以前也曾读过一些书，读后似乎感觉都是一些空话，仅仅留给我一些无谓的说教，没什么实质性的帮助。看了这本书后，感觉与众不同，如何才能做最好的老师？这需要我们每个人进行思考。是的，更多的时候，大家都在审评对方，研究对手，却很少有时间静下心来了解自己。李博士用平实的语言为我打开了一扇了解自己、重新审视自己的心门。他告诉人们：做人不是只有自省才能更完美，但是不时的自省却能让自己更加的清醒；做人不是简单的树立理想就可以轻松实现，但是没有理想的人却一定无所适从；做人一定要有广阔的胸怀，真正做到严于律已，宽以待人才有容天下之大量的非凡气度；做人要有勇气，真正敢于追逐自己梦想的人才能让更多的机会停留在自己身边??他不仅提出了浅显易懂的“成功同心圆”说，而且运用了发生在他身边的大量故事来阐述成功的秘诀。这些故事很值得我学习和品味，从中吸取经验和教训，指导我走向成功之路。其次，每个人对成功的理解不同。相信许多人和我一样，或许经常有这样的感觉：不知道什么才是真正的成功，怎样才能得到成功，搞不清真正的人生价值是什么，如何实现。现在看了李老师的“成功”学后，体会到：人和人之间千差万别，每个人都有自己的选择，不能用同一个模式去衡量所有人的成功，无论是所处地位与名望的高与低，拥有财富的多与少，只有发挥了自己的兴趣和特长，又对社会和他人有益，同时还体验到了无穷的快乐，这就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本来就是一个矛盾的集合体，每个人在生活中，都会遇到各种各样的抉择，但不需要为压力过重而苦恼，更不需要为了失败而哭泣，也不要让事情来主宰我们，而是要用积极的态度来主导、推动事情往更好的方向进展。
最后李镇西博士认为：成功就是不断超越自己，就是“做最好的自己”。对此我的理解就是每个人都有成功的机会，形式不同，成功的意义也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去实现理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的标准并不是单一的，社会给每个人提供了不同的舞台，只要在自己的舞台上将自己的价值发挥到极限，无论是令人瞩目还是平凡普通，都是成功。当然，在现实社会中或许我们每个人都有自己无法实现的梦想，我们的理想和现实永远存在着差距。而许多事情是我们无法改变的，我们所能做到的就是改变心态，调节情绪，改变思考方式，不断超越自己，努力让自己的生命充分燃烧，做最好的老师。
读完《做最好的老师》，感到其实做好老师并不难。作为一名职业女性，工作经常陷入一种疲劳的状态，经常会被学生的问题搞得自己觉得很累，我知道这不应该是年轻老师应有的心态，但是总是控制不住自己的情绪，总是会被学生不如意的表现所影响，开始经常抱怨这，抱怨那，甚至开始怀疑自己到底适不适合教师这个职业，刚参加工作时的热情减少了，这种心情影响到我的生活和工作，受李老师的影响，“既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，我当然选择后者！”
是啊，开心是一天，不开心也是一天，为什么不天天开心呢？可是，每天出现的让人头疼的事情，让人头疼的学生，怎么能高兴得起来呢？我经常想：多想孩子们可爱的地方，尽量把课上好，尽量和他们一起玩儿，这样孩子们就会越来越爱自己，每天生活在一个充满爱的环境中，又怎么能不高兴呢？
事实证明，我们每个人都可以做一个最好的老师，都可以做到优秀。我们更不必为自己赶不上别人而太过自责，也不必因为境遇不好而太过感伤，怨天忧人。我们所需要做的，是追随自己心灵的选择，不求其他，但求做最好的自己。我们就会变成一个更美好、更大度、更成功的人！
做最好的老师读后感 篇5
作为一名教师，我一直觉得自己是一个幸运的人。因为我人生当中一直会遇到很好的老师，他们一直鼓励着我，引领着我。无论是做人，还是做事，我想倘若我没有遇见这些老师，我就一定不可能成为今天的我。或许之于他们来说，这一辈子都不可能成为最富声名的名师名家，但是在我心目中他们就是最好的老师！也正是因为这个原因，让我对我所从事的教师这个职业多了几许浪漫的情怀，拥有了发自内心的热爱。
曾经有一个长者告诉我：“如果一个教师他对于自己的职业只是拥有简单的热爱，那么他永远成为不了真正优秀的教师。他应该懂得做教师的艺术，并且把教育当作一种艺术。”当我读完《如何做最好的教师》这本书的时候，我突然对于长者的话豁然开朗。是的，任何一个出色的教师，他都应该不断地提升自我，修炼教师之贤，做最好的自己，成为最好的，最生动的老师。
在我的记忆里，我特别喜欢我初一时候的英语老师，虽然她只是和我们相处了短短的一年。但是，我相信只要被她教过的学生就一定会对她永远难忘。她很漂亮，朝气蓬勃，应该属于时尚的女子。她的英语课特别的活泼、轻松。在那个还依然比较保守的年代，她就经常让我们在英语课堂上进行情境表演，带我们一起学唱各种各样的乡村英文歌曲，教我们学迈克尔。杰克逊的太空舞步，甚至还瞒着学校悄悄地带我们出去进行野炊这样的户外活动，将我们的英语课堂搬到了公园、野外。直到今天都让我回味不已。我记得在她教我的时候对我说将来以后可以考北外。虽然，今天我没有走进北外的大门，但是我却一直非常喜欢英语学习，并且延续至今。
一个优秀的老师他一定是孩子学生年代最崇拜的偶像，他的一言一行都可以感染到他的学生，甚至可以影响这个学生一生的价值观、人生观。我就曾经遇到过这样的老师。他是我的哲学老师，可以说是才华横溢。直到今天，我已经见识过很多很多优秀的人，但是我依然以为他是我所见过最出色的才俊。
一个师范生能够在师范学习当中被这样的老师所眷顾并不能简单地用幸运这样的字眼来概括。那个时候他经常会推荐各种各样的哲学书给我们阅读，然后我们会像朋友一般轻松地交流自己的阅读心得。他常常说如果将来你想成为真正优秀的教师，你就一定要懂得一点哲学。我今天之所以如此地喜爱上古典音乐也是他对我的深远影响。
他的课堂的教学永远是那么的生动和打动人心，让人觉得那就是诗，那就是画。我还记得我还是学生的时候开过一堂非常感人的公开课，他坐在下面泪流满面。他告诉我一位好的教师的课堂不单要打动自己，更要打动你的学生，那才是精彩的课。
我们都知道教师的鼓励会给予学生极大的力量。在我刚刚成为教师的时候，我就曾经被这样的力量所鼓舞，并且迅速长大。他是我的第一任校长，但是对于我来说却是一辈子感动的恩师。因为没有他我一定不会对我的工作如此的自信并且热爱。刚开始工作的时候，我很自卑，总是上不好课，甚至有一段时间我都以为自己并不适合这个职业。但是，他总是在我很低落的时候鼓励我，告诉我没有人比我更适合这个职业。
当我内心徘徊的时候，他就会告诉我应该怎样做才能成为一个真正优秀的老师，当我出去比赛的时候，他也总是对我说无论比赛成绩如何，我都是他心目中最好的老师……就是这样的鼓励，让我有了对做好这份职业的信心和勇气。虽然，我早已离开了当初的学校，我们的校长也已经成为了另一个学校的校长，但是每当自己遇到困惑或者挫折的时候，我总是情不自禁地拿起电话问一问我的校长，我的兄长，我的朋友，然后我总能够获得坚持的力量。
最好的老师，其实离我们并不遥远。他们不是完美的人，但是他们却一定是生动的人，他们会用他们的激情、责任、魅力、追求……影响着我们，甚至一生，然后他们就成了我们心目中最好的老师。我想这就是我心中对最好的教师的理想！
做最好的老师读后感 篇6
闲暇之时读了李镇西的《做最好的老师》后，我无数次地被他的深邃，他的执着，他的激情所打动，更感觉到自己似乎又找到了那久违了的冲动，从今天起，我要做最好的老师！
李镇西校长在序言中说：“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”每每读到此，我的内心便会受到触动：是呀，我们在年复一年的工作中，有没有形成自己的特色与个性，有没有确定自己的奋斗目标呢？很多时候，是在和别人的攀比中失去了前进的动力和方向，失去了做好自我的追求。结果是浑浑噩噩度日，丧失了做为一个人应有的情趣与活力，更谈不上去超越自我，并尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度了。
书中最震撼我的是李镇西老师对教育的深思。他对教育工作的热爱，对学生的热爱。而这种爱源与他的心，正是这种爱成就了他的辉煌。任何成功的背后都需要艰辛的付出。从他的人生经历中我发现他身上有许多值得我们学习的优良品质。坚韧、好学、勤奋……形成他独特的人格魅力。
作为教师，我们都想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生，想过该如何在课堂上吸引学生的注意力，想过该如何培养学生的创造力，也想过该如何让学生喜欢自己……但我们也许从未曾真正去想过，学生到底为什么来上学？当我读到教育就是要“每一个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。”我震撼，这是苏霍姆林斯基的教育思想，但这以深深融入到李老师的血液当中，成了李老师的教育追求。所以他不仅仅于学生在校期间尽职尽责，即使在学生离开学校后仍牵挂着他们——所以他会为高考落榜的学生写信——“这个世界如同一个茂密的大森林：有高大的乔木，也有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的小草……但都在阳光下展现自己的勃勃生机。”让自己的学生幸福地度过一生——这是一种多么广阔的胸怀，多么博大的爱啊！
李老师对爱的.执著也深深打动了我。他做的许多事情都很普通，其实许多老师都曾做过。为什么李老师能成为名师？一个真正的名师。而我们却在日常工作中变得越来越平庸，这当然有本身素质的差异，但更重要的是对教育的一份执著，对爱的一种坚持。正如李老师所说“‘爱心与童心’是我教育事业永不言败的最后一道防线。”他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，而我们更多的只是把教育当成自己谋生的工作。一个人做一件好事不难，难的是做一辈子好事。一个老师创造一个感人的场面并不难，但一个老师，能够长期像李镇西老师对待万同那样对待每一个学生，难！在万同的身上，我们看到转化一个后进生有多难。更看到了一个为人师者的爱心，耐心，信心。万同的每一点变化，无论是朝着哪一个方向，都牵动着老师的心。而万同身上所体现的反复，足以考验最有耐心的老师，只有爱心的坚持才能创造这样的奇迹。
做最好的老师读后感 篇7
读书是我的一大爱好，也是一种休闲。在闲暇之余，总喜欢挑几本书来慢慢品味，用课余之时，我认真拜了《做最好的老师》这本书，从中让我感触颇深。读完《做最好的老师》这本书，我才深知，原来我对＂教书育人＂的理解是多么的浮浅，对＂教育＂一词只是表面的感知。读完这本书，给我最大的感觉就是：原来教育中需要＂爱＂，而且是一种令人羡慕的爱。
在这本书中没有乏味的说教，也没有令人激动的豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹，它所写的是我们在教学中的一些平凡事例，正是这些看似平凡，实则真实可信的记叙，把每一位读者带入一个爱的世界，让我们在爱中感受到了教育。通过读这本书，做为一名教师，我们应该深思：＂教书育人＂的本质为何意？怎样做才是一名合格的人民教师？针对这两个问题，从这本书中我有以下的体会：
1。教师对学生的教育，要重在＂育＂而不是＂教＂，允许学生说＂不＂。
每位教师对学生的要求基本上都是以严为主，学生其实他们也有自己的想法，年龄虽小，有时也有他们独到的见解，他们认为不好的做法，完全可以说＂不＂，不赞成，不去做，而做为教师的我们，往往一权专政。
2。怎样做才是真正的了解学生，认识学生？要了解学生的感受，善于聆听学生的心声。
对学生的了解和认识，不单单是对学生表面的了解，而最为重要的是对他们内心世界的了解和深入，让学生感受到你不只是他的老师，更是朋友和亲人，他愿意把自己的秘密告诉你，愿意把自己的喜怒哀乐和你分享，这才是一种和谐的师生关系。在师生之间搭起一座心灵的桥梁，这样才能让他们快乐、茁壮成长！
3。在教育中体现＂爱＂、奉献＂爱＂
爱是一种感觉，更是一种行动，只有你付出了、奉献了，学生会真实的感受到，哪怕一句温暖的话语，简单的问候，或一次心灵的交流，学生都会铭记在心，倍受感动，＂爱＂需要用具体的行动来表达，需要你的付出、你的奉献！
教育需要爱，爱要体现在教育中，有爱的教育，才能留下更美好的回忆！
做最好的老师读后感 篇8
1、牛年到来，愿你事业牛飞凤舞，精神牛马飞扬，心情牛心大悦，梦想飞牛在天，运气神牛庇佑，财气祥牛瑞罩，愿你牛年更温馨，事业更顺利。
2、新年到百花香，一条信息带六香。一香送你摇钱树，二香送你贵人扶，三香送你工作好，四香送你没烦恼，五香送你钱满箱，六香送你永安康!祝春节快乐!
3、身兼三职人人羡，党政工会都来管。啥事你得亲手办，是咱工人主心肝。春节更忙为职工，领导身体是本钱。春节休息来养神，续锐竞聘连任干。春节快乐!
4、新年的祝福数不胜数，新年的愿望好多好多，新年的问候依旧美好，在这个温馨的时刻，送上我最真挚的祝福，愿你新年健康加平安，幸福又快乐!
5、万里长城永不倒，向你问声春节好!春风已过玉门关，祝你工资翻-翻!每逢佳节倍思亲，月月都拿高奖金!桂林山水甲天下，钞票都在枕头下、哈哈，每天都能偷着乐!
6、除夕夜，庆团圆，送你一桌团圆饭。吉祥的配菜，幸运的主菜，健康的玉米粥，平安的如意果，一桌的财运、福运和好运，祝你新年快乐，万事如意!
7、放下包袱展笑颜，穿上唐装迎新年。吉祥话语入春联，精美水果必须甜。兢兢业业忙一年，今天特许你偷懒。话话家常聊聊天，吃吃喝喝全随便。快乐必须看得见，吉祥如意到永远!
8、牛年贺岁，我预定了第一缕阳光给你，祝你心情阳光灿烂;预定了第一缕晨风给你，祝你事业一帆风顺;预定了第一颗露珠给你，祝你生活珠圆玉润!
9、一只快乐牛，来到快乐山，喝了快乐泉，醉在快乐殿，偷吃快乐丹，遇到快乐仙，听了快乐言：快乐很简单，永远伴身边，快乐无极限，分享在牛年。
10、对着春节说声嗨，男生女生组队呦，吵吵闹闹一起Happy;对着快乐说声嘿，亲朋好友来聚会，热热闹闹一起Crazy。祝你新年哈皮!
11、好运是邮差，财神是信使，幸福是信笺，快乐是信纸。机会是邮票，平安是礼包。真心是邮戳，友谊是笔迹。快乐老家是地址，收件人是的你。祝新年快乐!
12、每朵烟花，绽放的都是吉祥如意;每副对联，抒写的都是富贵财气;每杯美酒，斟满的都是久久平安;送份祝福，字字都是真心诚意。新的一年，祝你万事如意，心想事成!
13、送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖，穿上吧，让它相伴你的每一天!
14、美酒香飘万里，遍邀朋友知己，畅叙离后别情，酒醉浓浓情谊。水饺色美味鲜，家人围坐桌前，珍惜团圆时光，享受幸福流年。春节近在眼前，短信表达祝愿，愿你年年健康，开心岁岁平安!
15、新年祝福你，好事追着你，主管重视你，病魔躲着你，气车让着你，飞机避开你，情人深爱你，痛苦远离你，开心跟着你，万事顺着你!
16、成功是因有你栽培，纪律严明领导有方，勤奋努力汗水洒下，大事小情过目不忘，简简单单落实方向，感谢领导器重嘉奖，愿你春节福禄安康，牛年大吉大利，事业辉煌。
17、春节放假啦，计划老大啦，开怀畅饮啦，甜美觉觉啦，疯狂购物啦，迪厅K歌啦，飚车兜风啦，旅游结婚啦，心情放松啦，节后重生啦，劳动人民节日快乐!
18、送吉祥，送安康，美妙的事儿一桩桩;送快乐，送平安，好运的事儿堆成山;送祝福，送心愿，牛年的日子福相连;新春佳节，愿君合家欢乐，年年有余，新年快乐!
19、用一支心灵的笔，画一幅美丽多彩的画送给你，画里有平安、有幸福、有团圆、有快乐和健康。每一笔都是我对你的祝福和问候，祝你除夕、春节快乐!
20、牛儿跑牛儿跳，拜年短信早“送”到。牛儿吵牛儿闹，好事“牛”然就驾到。牛儿抱牛儿俏，辞旧“迎”新滋味妙。牛儿叫牛儿啸，“牛”重登场乐逍遥!
做最好的老师读后感 篇9
通过读李镇西的《做最好的老师》一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太远了，这哪是爱学生?反思后才认识到：教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。
所以，我深深感悟到：因为爱，冰雪会消融;因为爱，枯木会逢春;因为爱，希望绽放华彩，因为爱，能拨云见日，未来永值得期待;因为爱，所有的生命才收获了圆满。作文作为一名人民教师，我决心以著名教育家李镇西为榜样，以“爱”为己任，在今后的工作中，积极进取，顾大局，识大体，努力按照上级的要求，按学校要求，高标准要求自己，树立竞争意识，不但要自己思想过硬，品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，明确责任，勇创佳绩，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。自觉维护学校利益，遵守规章制度，服从安排，舍小家顾大家，洁身自好，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子。
做最好的老师读后感 篇10
怀着激动的心情，我一口气拜读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。读毕，感触颇丰。因为李校长的很多观点我都很赞同，读他的书既像是和一位智者在对话，是那样的朴实而自然；又像是和自己的内心在交流，是那样的真实而心动。我似乎找到了自己努力的方向，似乎找到了那份激情。是的，从今天起，我要努力做最好的自己，做最好的老师！
翻开序言，里面有令我感悟最深的一段话，忍不住摘抄下来留作自勉：“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”
书中最震撼我的是李镇西校长对教育工作无比赤诚，对学生无比热爱的一颗教育者的心。而这种爱心成就了他的辉煌。爱孩子，才能理解孩子；爱孩子，才能培育孩子的爱心；爱孩子，才能无微不至地关心、关注成长的每一个细节；爱孩子，才能成为孩子的亲密朋友；爱孩子，才能真正走进孩子的内心世界。
教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导。做最好的教师要把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在学生的情绪上就会产生共鸣。曾经有个同学上课总是不太专心，后来有一次稍微表现得较好时，我立即表扬了他，还请他当小老师，得到我一次又一次的信任。从此他大变样了。
“让每一个学生在学校里抬起头走路。”这是苏霍姆林斯基心灵的召唤。在今后的人生中，无论做什么事情，让我们都尽自己最大的努力，献出自己最大的爱心，做最好的老师，做孩子最喜欢的老师，让自己无悔！
什么样的老师才是最好的老师呢？在李镇西老师看来，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。因此，李镇西老师说：“我所谓的‘做最好的教师，’不是与我所敬仰的于漪、钱梦龙、魏书生等老师相比……但我可以和自己比呀！也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智……”他说：“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。”强调自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己，便意味着要尽可能在自己的教育教学中达到自己力所能及的最好程度。
从某种意义上说，《做最好的老师》就是李镇西老师“自己和自己比”的真实记录，是他不断超越自己、不断地向“最好的老师”的境界靠拢的全程实录。全书洋洋40余万字，分为10章：爱是永远的理念；提高教师的素养；育人之道；走出教育误区；班主任工作；班级管理以学生为主体；锻造卓越人格——“优生的培养；学生思想改造工程；学生青春心理健康教育；语文教学。每一章、每一篇都是作者“自己和自己比”的实践反思和不懈追求。比如第二章“提高教师的素养”，从“做有思想的教师”、“阅读和写作，提高教师素质”，到“从做学生的‘灵魂工程师’到‘向学生学习’”；从“学习陶行知伟大的师爱精神”、“追随苏霍姆林斯基”，到“青年班主任怎样提高科研修养”；从“请尊重学生的选举权”、“应回答学生最关心的问题”，到“勇于承认自己的错误”，无不让我们感受到李镇西老师每天“自己和自己比”的成长轨迹：踏踏实实上好每堂课，仔仔细细批改每一本作业，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动。
李镇西老师告诉我们：“‘做最好的教师！’是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是‘竹杖芒鞋轻胜马’的闲适从容，也是‘惊涛拍岸，卷起千堆雪’的荡气回肠。”这段朴实的话，蕴涵着极其深刻的哲理：做最好的老师，应该成为每个教师的生活方式、工作常态和人生追求！
做最好的老师读后感 篇11
读《做最好的老师》，翻开序言，里面有令我感悟最深的一段话，忍不住摘抄；书中最震撼我的是李镇西校长对教育工作无比赤诚，对；“做最好的老师”，是任何一个做教师的人的理想，可；在刚毕业的那一年，那时的我热情满怀，踌躇满志，对；李老师是这样说也是这样做的；一、以教育为主题的美丽、可爱又动人《做最好的老师》读了《做最好的老师》，我深深得陷入了沉思，我觉得贯穿本书的灵魂所在就是“爱的教育”。这是李老师２５年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的.理念与实践。李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。语言朴实而富有诗意，形象而充满激情。读着书，让人不禁为之激动、赞叹、折服！翻开序言，里面有令我感悟最深的一段话，忍不住摘抄下来留作自勉：“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观??我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”书中最震撼我的是李镇西校长对教育工作无比赤诚，对学生无比热爱的一颗教育者的心。而这种爱心成就了他的辉煌。爱孩子，才能理解孩子；爱孩子，才能培育孩子的爱心；爱孩子，才能无微不至地关心、关注成长的每一个细节；爱孩子，才能成为孩子的亲密朋友；爱孩子，才能真正走进孩子的内心世界。 “做最好的老师”，是任何一个做教师的人的理想，可什么样的老师才是最好的老师呢？用李老师的话说，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智??”他说：“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。”看到这里，我想到了自己，说实话，我对自己的某些方面是缺乏信心的，总觉得自己不管怎样努力都是无济于事的，李老师的话使我受到了启发，也增强了信心，只要我争取每天多读些书，每天都有点进步，每天都做得更好，每天都比前一天有进步，我想我一定会有很大的提高。正如同我们希望自己的学生每天进步一点是一样的道理。只要自己肯付出，认真地去想，努力地去做，使自己每天都有新的发现，每天都有新的领悟，每天都有新的收获，那每天就都会有新的快乐。
2023名师是怎样炼成读后感
精心整理的“名师是怎样炼成读后感”，是一篇深刻印象的作品。在撰写读后感时，要注意主次感和逻辑感，并强烈建议收藏本页以便阅读！
名师是怎样炼成读后感 篇1
作为一名名优教师，要有不断超越自我、追求卓越、不畏艰辛，勇攀高峰的精神境界，简言之就是要有一个向上的精神诉求。而这个诉求，有高有低，依据不同的教师个体，他们的目标确立不同，最后达到的精神境界和教育水平就会存在较大的差异。在有精神诉求的情况下，我们要明确目标，发现自我，挑战自我，增强实践。
其次是善于思考。
一名教师，只有他在日常的教育教学生活中，始终坚持思考的习惯，他才会获得持续前进的动力。思考让我们的行动更加有效，让我们的教学理解更加透彻，让我们的工作更有创造力。思考后我们又该如何去做，才能够让我们的思考成为有效地思考。第一，我们要对教学中遇到的问题有想法，也就是善于发现教育教学过程中遇到的问题；第二，当我们发现问题后，我们要进行思考，做出有效的教学设计；第三是我们针对某个问题作出的教学设计应用到课堂中去，简单来说，就是实施自己的想法。第四就是在实施过程中不断的完善自己的教学设计，提炼出解决问题的方法，策略。
第三是名优教师要有充足的经验积累。
经验积累源于对教育教学生活的观察。在不断的实践过程中，记录实践过程，通过整理归纳提高自己对教育教学的认知，返璞归真。通过不断的实践反思，提高自己的教育教学水平。这个过程是枯燥的、乏味的、更是持续的。一名教师只有通过不断的实践，获得更多的经验，并将它们归纳整理，并不断的检验，获得更多更新的经验，才能够走出一条通往名师的道路。
第四是成长机遇。
任何一名优秀教师的成长都里不开机遇。有的人能够创造机遇，有些人能够把握机遇。俗话说，机遇始终眷顾着有准备的人。一次培训，一次竞赛都有可能是教师发展的机遇，有些教师能够通过培训、观摩获得成长，有些教师需要通过历练竞赛获得提高。但这些都与教师本人的精神诉求和坚持不懈的实践分不开。
第五是回应环境。
早期读起来我不太明白，现在略懂一些。我们生存的社会无时无刻不再发生着变化，作为一名名师，首先能够适应环境，并在适应环境的同时达到自己的发展，无论自己在顺境中还是在逆境中都要拥有一颗平常心。适应环境、应对环境、最终挑战环境超越自我。环境可以创造人，人也可以创造环境。
《名师是怎样炼成的》一书让我真正看到了如何通过千锤百炼、锐意进取而成为一名优秀教师。作为一名勤学求进的教师，要想尽快成长，那么不仅要关注细节、讲究教法、经验反思，与此同时还要多读书，在这个过程中，聚众人之精华，才能不断提升自身素质。在积淀的基础上沉淀自己，将自己的业务水平提升到新的高度。
在今后的工作中我将努力做到以下几点：
1、扎扎实实打基础。
名师要有丰富的学科营养，用真文化来滋润自己教育教学的心田，扎扎实实打基础。
2、谦谦恭恭当人师。
名师一定是师生的人师因为他（她）们时刻将如何做人，做一个大写的真人摆放在最显着的位置上。名师的绝妙视角，不是凭空降临的，而是课前充分做好功课的结果。
3.笔耕。
作为一名教师，应该是君子动口又动手，一线教师占有大量的教育教学信息，在教学实践中会迸发出更多的火花，要留住思考、灵感与顿悟等最好的方法莫过于文字。
用心走过就会有收获，用心思考就会成长。在以后的历程中我已明确了奋斗的方向。在执着中成长，我将扬帆启航。
名师是怎样炼成读后感 篇2
寒假里，读了《名师是怎样炼成的》感触良多。
该书对怎样才能成为名师作了最好的注释。更为有价值的是该丛书正是要通过众多名师的亲身感受，如何听课、如何反思及品悟，启发老师们真正领悟名师离我们并不遥远，只要自己能努力就有可能成为名师。同时，在这个过程中，聚众人之精华，让每一个参与者不断提升自身素质，努力成长为名师。
作为一个青年教师，名师这个词好像离我们很远，不可触摸，但是读了这本书让我明白其实机会是垂青于有准备的人的。要成为名师，必须要具有远大的理想，不断地给自己提出追求目标，同时要富有激情。而现在的我正处于树立目标的关键时期，若此时没有目标，那注定一辈子只能当个庸师。看了书中窦桂梅老师的亲身体验让我受益良多，知道了要成为名师，首先必须要有一颗成为好教师的心。即要树立远大的目标，心有多大，梦想就有多大；梦想有多大，舞台就有多大。一个教师，只要心中有追求，只要肯努力，就会把握现在，努力一点，再努力一点，就会一步一步向名师迈进。其次要有信心。尤其是自己自信心不足，总感觉没有底气。记得师傅第一次听我课后的评价就是缺乏自信。当时师傅让我记住一句话：当你踏入教室的那一刻起，你就是最大的，自此我才一点点收拾信心。而要想成为名师，自信是必不可少的，只要一个人的自信心不被摧毁，他就一定能走向新的高地。
作为一名年轻的教师，心中对教育及平时的工作有诸多的困惑，而《名师是怎样炼成的》更是解了我的燃眉之急，特别是对于如何听课、评课、为啥要进行反思及如何进行教科研等方面。先说说听课吧，独学而无友，则孤陋而寡闻独教而不互相听课，相互交流，同样会使自己见少识浅。听课更是教师相互交流、相互学习和促进教师自我提升的重要途径。但关键作为年轻教师的自己却不会听课。每次听课一到上课铃声响起就急冲冲的赶去了，连这节课听啥内容也不是很清楚，所以听课的时候就浑浑噩噩，被动的去听课，找不到可以商榷的地方，也没自己的思考，更没有自己应着重注意的地方，一节课下来就是提不出建议。特别是听名师课后不去总结，以至于听名师课后对自己的启发和作用不是很大。在我不知道自己的问题出在哪里的时候，当看到《名师是怎样炼成的》有关于怎样听课的内容是，我如获珍宝。原来要使听课更加有效，首先听课教师在课前要有所准备，比如最基本的要知道这节课的内容，然后梳理出这节课的重难点，更好的是要形成自己对这堂课的教学设计，这样在听课的时候有备而去听，就会对上课教师的优劣高低失败得失就一目了然了。而自己在课后多总结精彩部分，好的教学方法，而后可以用在自己的教学之中。
名师是怎样炼成读后感 篇3
教师专业发展是教师在工作的实践中的教育思想、学科的知识结构，以及教育教学能力的提升和发展。这个发展的过程是一个持续的，渐进的过程，而且途径多样。简言之，整体的学习过程无外乎学习实践研究思考的交替过程，整个学习是一个螺旋式上升的过程。
要想成为一名名师或者说一名名师要不断进步，归纳起来就是要热爱学习、勤于实践、重视研究、善于反思和注重写作。
终身学习，是每一名教师应当具备的习惯。因为时代在变，学情在变，我们对社会的认知在变，这就要求我们要树立终身学习的信念。
学会反思，是每一名教师业务提高的阶梯。因为反思就是教师总结自己在教育教学工作中存在的不当之处和闪光点，在不断的反思过程中提高自身的教育教学能力。我们教师需要反思的都有哪些？通过阅读我了解到我们可以反思教育实验、教学行为和教育现象。从反思的过程看，有课前反思，课中反思和课后反思。反思的方面很多，但关键在及时，贵在坚持。教师在不断的反思中形成自己的独特教育风格。
教育研究，是每一名名师可持续发展的必由之路，是教师快速成长的必由之路。师者，传道授业解惑者也。你传的道有没有理，你授的业是不是方法，你的解惑能不能得到学生的认可，关键在于作为教师的你修炼的深度。也就是说，作为一名教师，想要成为名师，首先要学会如何去做教育研究，研究我们的学生，研究我们的学科专业知识，还要研究教学教法，只有通过不断的深入研究才能够提升自身的业务能力和素质，以达到教育学生、培养学生的目的。
教育博客，是教师走向现代化、信息化的一种新途径和新方式。教育博客具有自主性、个性化和交互性的特点。无论是自己书写博客，还是阅读他人的博客，都可以提高自己的业务素质，比如说展示自己、和别人交流、学习先进的教育理念，分享他人的学习结果等等。
在上面的文字里有一些是我自己的看法。作为一名新教师，想要进步，想要提高，其实没有任何的捷径可走，只有脚踏实地的从学习实践研究思考的交替过程中得到不断的自我提升和自我飞跃。
我认为一名教师，首先应当将反思作为自己成长到路中的起步选项，通过每节课的总结，听评他人的课堂，不断发现自身存在的缺点，通过学习和交流，完善自身，并将自身的发展变化以博客或其他的方式记录下来，在通过研究，将自己的进步和变化上升到一个大家可以借鉴的方式。这就是我们应该做的。融入这个氛围中，你将其乐无穷。