案例心得(范本10篇)。
心得体会可以增强我们的认知力，锻炼我们的个人思考能力，所以心得体会如何撰写的让人一看就懂呢？我们为你收集并整理了“案例心得”，希望这些经验能够让您在工作中更加高效！
案例心得 篇1
搜索案例心得
搜索引擎是我们日常生活中必不可少的工具，它可以帮助我们快速获取信息。在这篇文章中，我将分享自己在使用搜索引擎搜索案例方面的一些心得体会。
首先，搜索引擎的选择非常重要。通常情况下，我们都使用一些常见的搜索引擎，例如谷歌、百度等。但是，在搜索特定领域的案例时，更适合选择专业的搜索引擎。例如，在法律领域搜索案例时，可以选择“法信”或“智库法律检索”，这样可以获得更准确和详细的搜索结果。
其次，搜索关键词的选择也很重要。一个好的关键词可以直接影响搜索结果的准确性和全面性。在选择关键词时，首先要根据案例的具体内容确定关键词的范畴。例如，在搜索一起交通事故的案例时，可以选择“交通事故案件判例”，并适当添加相关的关键字，例如“赔偿标准”、“责任认定”等。此外，也可以扩大关键词的范围，例如对一些相关的法规或法律条文进行搜索，这样可以更加全面地了解该领域的相关案例和规定。
再次，搜索结果的筛选也是非常重要的。当我们输入关键词后，搜索引擎会给出大量的搜索结果，但不是所有的结果都是我们所需要的。因此，在使用搜索引擎搜索案例时，可以通过使用搜索引擎的筛选功能来减少结果的数量和筛选出我们所需要的结果。例如，在谷歌搜索中，可以通过添加特定的词来缩小搜索范围，例如“案例”、“裁判文书”等。
最后，我认为，在搜索案例时，不仅要注意搜索结果的准确性和全面性，还要注意结果的可靠性。因为，在某些情况下，可能存在不符合事实和法律规定的案例，这样的案例对我们的学习和研究是没有意义的。因此，在使用搜索引擎搜索案例时，可以参考一些权威的机构或网站提供的案例。例如，在中国司法部网站上，可以找到所需要的法律法规和裁判文书，并且这些内容都经过审查和审核，可靠性较高。
综上所述，搜索案例是一个需要技巧和经验的过程。在使用搜索引擎搜索案例时，我们需要注意搜索引擎的选择、关键词的选择、搜索结果的筛选以及结果的可靠性。只有通过不断地学习和实践，我们才能更好地掌握搜索案例的技巧，从而更好地实现我们的学习和研究目标。
案例心得 篇2
"冬奥会残奥会是人类卓越运动精神的集中展现。比赛刚刚结束，身心疲惫的运动员们不仅带给我们精彩的比赛，更让我们体验到了努力奋斗、团结拼搏的力量。通过这次激动人心的赛事，我有了许多感悟与思考。"。
第二段：残奥精神的力量。
"残奥运动员在比赛中所展现的不屈精神令人敬佩。他们在身体残疾的困扰下，仍然坚持训练、努力拼搏，以自己的顽强意志和不屈精神克服困难。每一位残奥运动员都是冬奥残奥会精神的典范，他们的坚持和努力不仅激励了全世界的观众，也启示了我们生活中的困境和苦难，让我们意识到只要有足够的信念和努力，我们也能够克服困难，追求自己的梦想。"。
第三段：冬奥会的团结与友谊。
"冬奥会凝聚了全球运动员与观众的团结与友谊。在这个赛事中，来自各个国家的运动员们在赛场上彼此竞争，但在场外却是彼此尊重与友好相待。他们以友谊、协作为核心价值观，共同推动了这场不同国家、不同肤色的和谐盛宴。这种团结与友谊的体现，让我深刻认识到要想实现和平与进步，我们必须超越国界、肤色和种族的差异，互相尊重、互助合作。"。
第四段：追求卓越的力量。
"冬奥会残奥会的比赛不仅让人们见证了卓越运动员的实力，也展现出人类追求卓越的精神。通过比赛，我们看到每位运动员都追求卓越，他们通过不断努力、锲而不舍的精神，打破自己的极限，不断向前。这种追求卓越的力量激励着我们，让我们明白只有通过不断超越自己，才能够获得成功和成就。"。
"冬奥会和残奥会对我个人产生了深远的影响。它们让我明白了团结互助的重要性，激励我积极追求梦想。在生活中，我将尽力互相帮助，在困难面前坚持努力。我会在思想上不断超越自己，追求卓越，做到最好。同时，我也会通过体育运动锻炼自己，培养毅力和坚持的品质，以此追求一个更美好的未来。"。
结尾：总结与感谢。
"冬奥会残奥会是一场令人激动、感动的盛宴。通过这次比赛，我学到了很多，也受到了很多启发。我希望我们每个人都能从中获得精神力量的滋养，不断超越自己，追逐梦想。最后，我要向所有参与冬奥会残奥会的运动员、组织者和观众表达我最深的感谢，因为是你们的努力和付出，才让这个世界变得更美好、更有希望。感谢你们！"。
案例心得 篇3
1、生活只要真实、踏实，并且一直在变好，我们就应该知足和感恩。
2、要学会对拥有的一切怀有感恩之心，最终会得到更多。
如果总是对那些没有得到的东西耿耿于怀，那么永远也不会满足，更不会快乐。
世上除了生死，都是小事，每天微笑吧，不管遇到了什么烦心事，都不要为难自己和别人;无论今天发生任何糟糕事，都不要感到悲伤。
请记住一句话，越感恩，越幸运。
笑对人生。
3、谢谢你在我身边。
最简单的一句话送给那些一直陪伴我们的人，真的谢谢你们
4、也许起初上帝创造强者的目的是为了扶持弱者，但人毕竟是人，记忆会淡，于是强者忘了义务，而弱者忘了感恩。
5、感谢相识，感谢有你，感谢你出现在我的世界里。
6、我希望能争气，让妈妈不会掉眼泪，不会有更年期。
——麦兜
7、所有的所有都是恩赐
8、我想我们无论何时何地都不会忘记我们的大恩人:父母。
10、恋爱本来便是去体味人生，肯定存在的意义，在独特的对方身上所投射的独特欲望，看清楚自己的限制、弱点和人性真面目，从中学习成长，体验来访此生的意义，也从付出的过程中，学习自我进步和感恩。
爱情最重要的意义，在通过与对方相处修行自己，让自己成长。
——素黑《好好爱自己》
11、您的阳光对我的冬日微笑，从不怀疑这心的春华。
——泰戈尔
12、世界需要爱吗?这个世界恰恰需要感恩。
只有感恩才能懂得爱!
案例心得 篇4
读了著名的前苏联教育学家苏霍姆林斯基教育儿童的这则小故事，我的感受颇深：这个小女孩摘花的初衷是好的，她是一个非常有爱心的孩子，只是由于年幼不知道摘花是不文明的行为，摘下的花儿是不能再送回去的。苏霍姆林斯基没有去粗暴的责备孩子，而是抓住机会去表扬了小女孩，让这个小女孩以及其他的孩子受到了一次深刻的爱的教育。
我想，如果当时苏霍姆林斯基不问青红皂白就将那个小女孩责骂一顿，会对这个善良孩子的心灵产生多大的伤害啊！
无论何时，培养学生“真、善、美”的情感和高尚的情操都是教育工作者的首要任务，教育的真谛就是爱的教育。在充满爱的环境中成长的孩子一定是一个充满爱的孩子。这样的孩子长大后会懂得奉献和感恩。而无爱心的孩子即使很有知识和学问都不一定能对社会有所作为。
反思自己，有多少老师关注对孩子的爱的教育？很多教师眼里只有学生的成绩，学习好的学生才有机会得到教师的表扬，而其他方面表现优异的学生，比如说热爱集体、很有爱心的学生却往往受到忽视。很多教师忙于知识的传授，而忽视了与学生进行沟通，甚至因此发生过错怪学生的事件，给学生造成无法弥补的心灵伤害。
教育的本质是爱的教育，只有爱是教育成功的桥梁。作为教师，我们不能只把自己看成一个教书匠，而必须要爱学生、尊重学生，才能热爱教育，真正发挥教师“教书育人”的职能。
案例心得 篇5
首届洛龙区教学艺术节听课有感
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”只有不断地学习，才能与时俱进，上周我在学校组织下听了钱守旺老师与我区三位名师的数学课，收获很多。
司马会鸽老师的课堂严谨，李洁老师的课堂生动，张红丽老师的课堂把学生的主观能动性充分调动起来，生成很精彩。每一位名师在班上都有一个亮点，值得我们学习。最让我感动的是钱守旺先生的课和讲座。
钱守旺老师的课很有深度，能让学生在特定的情境中体验和理解数学知识，给学生留下深刻的印象。不愧是专家，钱老师的讲座很有高度，如果说名师的课堂给我们细节、具体的启示，而专家给我们的是理论的指导和引领。
当前人们还在关注不让孩子输在起跑线上时，钱老师指出，学习是一场马拉松赛跑，我们要关注的是可持续发展，好学生的学习能力包括快乐学习的能力和自主学习的能力。那么，我想我们就不仅要做教学生知识的教书匠，更要做好学生终生学习能力的培养，厚积而薄发。如果我们坚持不懈地努力培养学生的学习能力，学生一定会受益匪浅。
钱老师还指出，我们应该理解学生，进行有效的对话。就要读懂学生了解学生的基础，学生的需要、学生的思路、学生的错误，才能达到高效，教师的研究教材能力也被钱老师提到很重地位，主张老师在“深入”上下功夫，在“浅出”上做文章。
钱老师讲到他通过“设计奖票”，每周**，给家长发喜报来激发学生学习的主观能动性，让我深受启发。这个想法简单易操作，我可以用。
“听君一席话，胜读十年书”专家的引领指导让我茅塞顿开，让我成长，使我进步。
案例心得 篇6
段落1：引子（150字）。
残奥会是一场展示残疾人运动员们顽强拼搏精神的盛会，它不仅展示了运动员们的优秀技艺，更传递了一种无畏困难、迎难而上的信念。近日，我有幸亲身参加了一场残奥会比赛，深深感受到了这场运动盛宴带给我的感动和启示。
段落2：激励与坚持（250字）。
在残奥会上，我见证了许多运动员以顽强的意志和不屈的精神，战胜了重重困难和身体的限制，完成了一个个出色的表现。他们用行动告诉世人，无论身体状况如何，只要有坚持与努力，就能战胜困难。举个例子，我看到一位没有双腿的运动员以仅凭双手的力量完成了一次惊人的跳远动作，他的坚持和努力激励着我。从他们身上，我明白到人的潜能是无限的，只要敢于尝试，相信自己，就能够实现不可能。
段落3：团结与友爱（250字）。
残奥会鼓励国际友谊与团结，不论国界、种族、宗教，运动员们一起竞技、互相鼓励，展现出一种团结友爱的力量。我参加的比赛中，我看到来自不同国籍的运动员们互相合作、互相安慰，他们的友爱精神超越了民族的分界线。这让我深刻体会到，友爱与团结是人类共同的精神追求，只有在共同努力和互相支持下，我们才能战胜困难，取得成功。
段落4：独特的美与自信（300字）。
残奥会为残疾人运动员提供了展示自身才华的舞台，他们不仅在比赛中展现技艺，更以他们特殊的经历和独特的美，让我们看到他们在残疾的身体里所拥有的自信与勇气。每个运动员都有属于自己的故事，他们没有被残疾打倒，反而通过运动找回了自信。我见证了一个失明运动员在游泳比赛中以优越的听力和平衡感完成了出色的表演，他的自信与勇敢让我深受鼓舞。他们告诉了我一个道理，那就是自信是最美丽的装饰，只有相信自己，我们才能战胜自己内心的困惑与猜忌。
段落5：感悟与启示（250字）。
参加残奥会让我明白了残疾与能力无关，每个人都有闪光的瞬间。这场比赛让我看到了人性的光辉，也让我深刻明白了困境中的坚持、友爱中的勇气以及自信的力量。我深深受到激励，明白了只要我们不胆怯、迎难而上，就一定可以突破自己，创造奇迹。残奥会是一场鼓舞人心的盛宴，它所传递的信念与勇气将铭刻在我的心中，激励我在人生道路上永不退缩、勇往直前。
结尾（100字）。
参加残奥会，我深刻体会到了运动精神和人类坚韧力量的伟大。这场盛会给我带来了无尽的感动与心灵的震撼，让我明白到只要相信自己，不畏艰难，就一定能战胜一切困难。我将一直怀着那份激情与勇气前行，无论人生道路上遇到什么挑战，我都坚信自己能够战胜它们，实现自己的梦想和目标。
案例心得 篇7
勇敢拼搏是一种积极向上的人生态度，是一种积极面对挑战和困难的勇气和决心。在人生的道路上，我们都会遇到各种各样的困难和挑战，但只有勇敢拼搏，才能克服这些困难，实现自己的目标和梦想。下面我将分享我在勇敢拼搏中得到的心得体会。
第一段：面对困难勇往直前。
勇敢拼搏让我明白了，在面对困难的时候，不能气馁和退缩，而是要勇往直前。从小到大，我一直是一个畏难的人，总是对任何困难都会感到胆怯。直到有一次，我决定勇敢面对困难，并给自己一次机会，才发现原来逆境是成长的机会。我努力学习、积极参加各种竞赛活动，每一次都取得了不错的成绩。这让我深深体会到，只有勇敢迎难而上，才能不断突破自己，实现自己的梦想。
第二段：拼搏无止境，追求卓越。
勇敢拼搏的过程中，我懂得了拼搏无止境，追求卓越的道理。在学习上，我不满足于及格，而是要追求更高的成绩。在工作上，我也不满足于完成任务，而是要做到最好。只有不断追求卓越，才能在激烈的竞争中脱颖而出。在这个过程中，我遇到了很多困难和挫折，但我并没有气馁，反而更加坚定了努力的决心。最终，我成功地通过了各种考试，同时也得到了很多认可和赞赏。
第三段：拼搏是一种态度，一种生活方式。
勇敢拼搏不仅仅是一种行为，更是一种态度和生活方式。在我认识一个朋友的过程中，我深深体会到了这一点。这位朋友身体残疾，但他却拥有一颗勇敢拼搏的心。他用自己的坚持和努力，克服了一次次的困难，完成了一项项看似不可能完成的任务。他告诉我，只要心里有愿望和梦想，拼搏就会成为一种习惯。他的故事让我深受鼓舞，并从中汲取了无穷的力量。
第四段：拼搏带来的成果和成长。
勇敢拼搏带给我的不仅仅是成果，更是成长。在面对困难和挑战时，我学会了从失败中吸取经验教训，重新调整自己的方向和步伐。我不畏惧失败，虽然失败是痛苦的，但它使我更加坚强和勇敢。通过经历一次次的拼搏，我成长了许多，变得更加成熟和自信。这种成长是一辈子的财富，它让我学会了如何面对困难，如何克服挑战。
第五段：勇敢拼搏，才能收获美好人生。
勇敢拼搏是实现梦想的关键。在生活的道路上，我们面临着各种各样的选择和机会。只有勇敢拼搏，才能抓住机会，实现自己的梦想。勇敢拼搏也让我明白了，放弃不是一种选择，而是一种逃避。只有勇敢面对困难和挑战，才能获得自己想要的美好人生。所以，我会坚持勇敢拼搏下去，追逐属于自己的梦想和成功。
总结：勇敢拼搏是一种积极向上的人生态度，它让我能够勇往直前，追求卓越。它不仅仅是一种行为和行动，更是一种生活态度和生活方式。通过勇敢拼搏，我得到了成果和成长，也收获了美好的人生。所以，无论遇到什么样的困难和挑战，我都会坚持勇敢拼搏，追求属于自己的梦想和成功。
案例心得 篇8
在生活的道路上，充满了各种困难和挑战，而在这些困难和挑战中，我们经常需要勇敢地拼搏才能够取得成功。勇敢拼搏并不仅仅是一种积极的心态，更是一种行动。我曾经有过许多经历和体验，让我深刻地感悟到了勇敢拼搏的重要性以及它给予我带来的成长和成就感。
第二段：突破恐惧，迈出第一步。
勇敢拼搏的第一步就是要突破自己的恐惧。恐惧是一种保护机制，但它也常常阻止了我们去追求我们真正想要的东西。我曾经害怕面对陌生的环境和陌生的人群，但当我毅然决然地迈出第一步时，我才发现原来自己有能力克服恐惧，变得更加自信和勇敢。勇敢面对挑战的过程不同于平凡的日子，它可以激发我们内心的潜能和力量，让我们有所突破。
第三段：勇敢拼搏的经历带来的成长。
勇敢拼搏不仅仅是一种勇气的体现，更是一种对自己的挑战和超越。在我的人生中，有一个重要的经历就是参加高中时的一次演讲比赛。起初，我并不擅长演讲，并且对公开发言感到非常害怕。然而，我在老师和朋友的鼓励下，决定勇敢地参加比赛。为了准备比赛，我努力学习演讲技巧并进行了多次的练习。虽然紧张，但在舞台上我全情投入，尽力表达自己的观点。最终，我虽然没有得到第一名，但我获得了很多经验和成长。这次经历教会了我勇敢面对困难，也锻炼了我的表达能力和自信心。
每一次勇敢拼搏都会给予我一种成就感。当我不断突破自己的限制，克服困难，实现自己的目标时，我会感到一种前所未有的满足感和自豪感。我曾经有一个关于专业工作的机会，但我必须学习新的技能和知识。虽然学习过程艰辛，但当我用新技能完成了一项任务时，我的心中充满了喜悦和成就感。勇敢拼搏的过程是痛苦的，但每一次的努力和付出都是值得的。
第五段：勇敢拼搏的重要性和启示。
勇敢拼搏让我见证了自己的成长和变化，也让我明白了成功背后的辛苦和努力。在我看来，勇敢拼搏是一个人生活中必不可少的品质。在人生的道路上，我们遇到的困难和挑战越多，我们就越需要勇敢地面对和战胜它们。只有敢于拼搏，才能够发掘到自己的潜能和才华。勇敢拼搏的路上，我们会经历各种起伏和波折，但正是这些经历让我们懂得了珍惜每一次机会和成果。正是勇敢拼搏，让我的人生更加精彩和有意义。我相信，勇敢拼搏绝不会辜负我们的努力和奋斗，成功的日子也一定会在我们面前展现。
总结：
勇敢拼搏是一种积极的心态和行为，它可以让我们突破自己的恐惧，实现自身的成长和变化。每一次的勇敢拼搏都会给予我们一种成就感和满足感。在人生的道路上，勇敢拼搏是不可或缺的品质，它能够激发我们的潜能和才华，并让我们的人生更加精彩和有意义。勇敢拼搏不仅仅是对外界的挑战，更是对自己的超越和成长。只有敢于拼搏，我们才能够发现自己的无限潜力，并取得更大的成就。勇敢拼搏，迎接挑战，我们绝不会辜负自己和这个美好的世界。
案例心得 篇9
教育随笔：运水活动案例有感
水运案例是一个任务明确、形式开放、素材丰富、儿童兴趣浓厚的成功案例。
在活动一开始就有明确的任务，在材料的投放中，教师抓住时机，材料投放生动化，有层次的、循序渐进的，在幼儿探索过程中逐渐深入，并尊重幼儿的想法，支持、引导幼儿与材料的相互作用。在老师的鼓励、支持和帮助下，孩子们不断地修改和完善自己的思想，发展解决问题的能力。
教师的提问语言非常恰当，给孩子们留下了活动的空间。老师的观察更加细致，关注每个孩子不同层次的发展。教师在活动中永远是幼儿的支持者、观察者，并引发幼儿更多的心智活动，教师在引导幼儿活动发展过程中不断改变策略，不断深入下去，调动了孩子的生活经验，给幼儿自我表达提供了丰富而广阔的天地。
在这个活动中，教师的小结把分散的知识经验融为一体，观察记录适合孩子的年龄特点，呈现给孩子的是知识经验，教师这种做法对给幼儿活动梳理经验，为活动提供不同材料起到了引领作用。
在活动中，孩子们总是可以大胆、主动、自由地探索，积极地获得经验。在教师的指导下，孩子们经历了这样一个过程：发现问题-提出策略-再次尝试-获得经验。
因此，活动是儿童的生活活动，为儿童提供了独立、开放的空间。活动更加真实、深入。老师们为孩子们搭建了一个探索的平台，不断地鼓励和引导孩子们，让孩子们能够充分运用自己的双手和大脑。
水运事件使我在日常教育活动中更加清醒、认真地反思自己的思想和方法。也使我体会到在活动中教师要为幼儿创设丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，支持幼儿自主活动，主动探索，操作和充分体验。并要创设多样的“问题情境”和“开放性问题”，以激发幼儿思考与**。
调动与激励幼儿参与和不断学习的兴趣和积极性，在与环境、情境问题的不断积极、主动的相互作用中获得主动、有效的学习。促进幼儿之间的积极互动和交流，将永远是幼儿学习和活动的友好合作者和引导者。
案例心得 篇10
本期李四但任班主任工作，按照学校安排班上的公地是教学楼与厕所之间的一条过道，看似狭窄的一条小过道，但要把它打扫干净也并不是件简单的事情。因为那里边都是杂草丛生，碎砖块、大石头、小石子到处都是。于是每次大扫除，班主任李四都让学生带一把小镰刀下去锄草，刚开始学生还挺好奇，拿着镰刀一阵飞舞。后来就没人愿意下去了，尤其比较冷的时候。每周一早上来到学校，经过班级公区的时候，火气莫名其妙得就上来了，理由很简单，因为包干区里都是垃圾，他们还没有打扫。走到班里，大声地喊道组长的名字，“张三，公区是不是到你这一组吧？”他听后，点点头。“那还不去”开始李四都以命令式地，以高八度的音调说道，“每次扫地都要老师提醒才要去扫。”
出现这种情况的主要原因不在于班上的公区“杂草丛生，碎砖块、小石子”有多难扫，而在于学生一种惰性在他们身上滋长，他们已失去了劳动的积极性，这是主观方面的原因。从客观方面来讲，教师在学生劳动积极性的助长方面，也起着关键性的作用，就像案例中提到的那种语气是我们老师惯用的语气，这对说者，听者其实都不悦耳，况且一个星期的第一天，以这样的情绪开始，是很糟糕的。所以，在于教师，则应该力争维持学生宽松愉快的学习氛围。
针对以上情况，李四觉得解决问题的关键在于如何调动学生的劳动积极性？李四要通过一定的教育或实践，让学生体会到劳动的快乐，明白劳动的意义。征对班里这种情况，李四在早上带头下去拔草。每天，当老师和学生一起扫完地，带着一些微汗，面色红润，回到教室的时候，面对全班学生，班主任总是大声对同一起打扫包干区的同学说：“劳动使我们快乐，我为你们自豪！”现在每天早上，早来的男生争先恐后地下去打扫包干区。
通过这一系列的教育，我相信：他们从中享受到了劳动的乐趣！榜样的力量是无穷的，何况这个榜样是自己的老师呢！正如“教无定法”一样，我认为管理也无定法。肯定有一些班主任老师会有更多的富有创造力的方法。但是，我们应该认识到：所有的方法，基本前提是我们爱学生，尊重他们，理解他们，平等地对待他们。
