课堂日记五篇。
课堂日记 篇1
秋天来到，秋高气爽，凉风习习，童语教室，同学喝醉，把课堂当睡床。
嘉嘉老师优雅地走进来，迈着轻快的步伐，弯着眼，指着我们，笑眯眯地对我们，“有没有发现，你们脸上有虫子。”
话音刚落，教室里就沸腾起来，同学们东摸摸，西摸摸。
“啊，不会吧，老师你别骗我们。”胆小如鼠的肖元媛，吓很脸色苍白。
“哪有虫，快把赶走！”
“啊，我好害怕呀！”
老师看到我们，眉毛一翘，嘴角往上扬，好像知道我们会这样，便开了口，“有一种虫，在你们脸上，就是瞌睡虫。”
听到老师的话，我心想：只不过是瞌睡虫，又不是真正的虫子，老师那样说，唉真是的！不过同学们的心也软了。
老师笑眯眯地指着我们.“你们这一群小笨蛋，男生要像大山一样挺拔，女生要像荷花一样亭亭玉立，这样就不会有瞌睡虫了。”
老师话音刚落，教室里立马变成了超市，有的做眼保健操，有的打自己的脸，有的同学用力地擦着白己的脸蛋。
“同学们，你们是不是觉得好了一些。”嘉嘉老师和蔼可亲地对着我们微笑。
结果出来了，我们都战胜了瞌睡虫大军。
课堂日记 篇2
《矛与盾》课堂小练笔-作文教学实录
练笔内容：
以卖矛与盾人朋友的身份劝劝他。以老兄为开头写段话。
练笔指导：
1.文白对照，理解意思
利用文白对照的方法，理解课文的意思，想象卖矛与盾的人当时的表情、动作、神态，分角色演一演当时的情景。
2.巧妙练笔，理解寓意
如果你是卖矛与盾的人的朋友，你当时也在现场，看到这一幕，你会怎样劝慰他？注意说话的语气、态度，以及应该怎么做。
学生练笔：
曹立晨：
老兄，做生意不是想着自己的东西最好，夸耀自己的东西前一定要三思，不然说出去的话，当人们反问你时，你就无话可说了，做事和说话千万不能自相矛盾，要给自己留后路哇！
吴桐：
老兄，别伤心，你只不过是说话矛盾了一点，只要以后你说话，动动脑子就好了。你现在仔细想一想你刚才说的话，一会说自己的矛锋利无比，一会又说自己的盾坚固无比，这两句话是不是前后矛盾了？所以，以后无论办事、说话都要实事求是，不能自相矛盾，否则，就导致今天这个局面了。
郭怡晴：
老兄，你怎么这么糊涂，你在做事之前一定要想一下结果会怎样，不然的话就会像今天一样被人嘲笑，而且我们做生意的，一定不能言过其实的来吹嘘，这样顾客就不会相信你。同样，以后我们无论说话、办事也不能自相矛盾，言过其实。
刘文腾：
老兄，你如果只卖矛或只卖盾，你可以想怎样夸耀就怎样夸耀，可是你又卖矛又卖盾，这样说你不觉得矛盾吗？别人让你用自己的矛刺自己的盾，你当然就哑口无言了，所以我们做事、说话都要给自己留后路，不要冲突。
袁瑞琪：
老兄，不要再苦恼了。好好想一想，我们要通过这件事吸取教训啊，以后说话、办事都要实事求是，不能言过其实、自相矛盾，如果你能实事求是地把矛和盾的优点介绍给大家，相信你的生意会很火的！
课堂日记 篇3
黄奕馨
下午，我观看了“天空课堂”第二课。我看到奥运五环变色实验，从原来没有颜色变出五环的颜色，这个实验太神奇了！后来地面和3个航天员对接，并为我们做实验给我们讲课。他们实在太酷了！他们告诉我们在地面和太空有很多不同，在太空中油水不会分离，要在高速的旋转下才会分离。我还看到了可爱的冰墩墩玩偶，原来在太空中把玩偶抛出去，它不会掉下来。通过观看，我觉得太空实在太神奇了，我要好好学习，希望以后也有机会遨游太空！
通过本次“天宫课堂”的学习，同学们聆听太空的声音，感知航天的奥秘。梦想的种子已然埋下，愿同学们承着理想的风帆，航行到科学的彼岸，我们静静等待，相信有一天，理想之花将会盛开。
课堂日记 篇4
家长课堂
今天妈妈来到我的学校给我们小朋友上课了，我好开心啊，妈妈给我们上的是法律课，妈妈告诉了我们一些不同国家的搞笑法律，我们听了都哈哈大笑。妈妈还告诉我们平时我们生活当中有很多法律知识，到商店买东西要注意质量问题，过马路要遵守交通规则，小朋友之间要说话算话，不能轻易反悔，碰到火灾要打119，自己的照片别人不能随便用，不能做犯法的事情。
妈妈还跟我们讲公安机关，检察机关和法院是干什么的，其实我还是有点分不清楚。上课的时候我们都积极举手，回答妈妈的提问，妈妈都夸我们小朋友聪明，可惜妈妈没叫我回答问题。
课堂日记 篇5
董一见
今天真是大开眼见的一天啊。虽然居家隔离但我在线上观看了天空课堂。
当中王亚平老师做了好几个有趣的实验，其中我最感兴趣的是液球变成冰。这一幕仿佛发生在“魔法世界”：透明的液球飘在半空中，王亚平用一根小棍点在液球上，球体瞬间开始“结冰”，几秒钟就变成通体雪白的“冰球”。王亚平说，这枚“冰球”摸上去是温热的。
通过天宫课堂我不仅学习到了物理的奥秘，我还感受到了物理的有趣。
