踢足球三年级作文10篇。
作文能力是培养人才的必不可少的基础，写作使我们更有意识地关注和认识自己的情绪。你知道写好一篇作文重点在哪里吗？编辑为大家整理的“踢足球三年级作文”将会让您深入思考，此页面仅供参考请以实际为准！
踢足球三年级作文(篇1)
今天上课的时候，郝杰克把我叫了出来，说：“马超群，今天下午我们去踢足球吧！”“是的，”我高兴地说。
当我们到达体育场时，我们开始学习。岳让我和郝用脚背踢球，用脚的内外侧传球。
我是一个中心。起初，我们像离弦的箭一样奔跑。球在我们脚下滚来滚去，一会儿就到了我和他的脚下。半个多小时过去了，一场比赛结束了，我们却输得很惨。我们在4:0输给了他们，我们没有被说服。以后我会努力练习，打败他们。
虽然我输了比赛，但我从对足球一无所知变成了一知半解。
冯玉川告诉岳，又告诉我和郝，说：“马超群，你是副队长，郝，你是队长。”听到这个消息后，我们俩都高兴地跳了起来。
回家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈为我感到骄傲。
踢足球三年级作文(篇2)
这个星期天下午，我叫我的一些同学去学校操场踢足球。
当我们到达球场时，我们把队伍分成两组，六个人一组。我们的小组是宝辰、周彬彬和我。六个人，占勇健和他们中的六个人。
比赛开始时，我们先开球。我从别人手里接过足球，用脚向前跑去。不久，我把足球带到对方的球门区。我正准备摆姿势射门，但我没有料到一个可恶的家伙会在我没有准备好的时候从后面把球接过来。我们的人会赶上并拦截。但是这个人动作敏捷，躲过了我们的拦截，拿着足球直奔我们的球门。“哦，不！”我哭了。然而，它不再有用了。因为他已经来到了我们的球门区，并且躲过了守门员抬脚射门。足球直接射入球门。就是这样。我们丢了一个球。对方进了一球！他们队高兴得跳来跳去。我们立刻聚在一起讨论了一会儿如何处理彼此之间的问题。然后我们立即采取了新的战术来互相竞争。
第二轮谈判已经开始。我把足球拿到左边，另一个人冲过去截住了它。在宝辰靠近之前，我给他踢了足球。宝辰立刻把足球踢给了周彬彬。周彬彬离球门很近。那个接到传球的足球迅速冲到球门旁边，扭动着身体，躲过了对方的拦截，并借机将足球踢向球门。“好枪！我喊道，同时继续往前赶。这时，足球竟然击中了门框，被挡出了。我一看见它，就飞快地冲过去，补上，把足球踢进了球门。终于，我们进了一球！现在双方打成平局。
然后我们继续踢足球。踢到三点。我们以九比一打败了对方。在回来的路上，我们一直在笑。然而，对方什么也没说。我说：“胜败是军人的家常便饭。这次，我输了下次再赢！他们改变了态度，有说有笑地回家了。
踢足球三年级作文(篇3)
看！远处有个人“假小子”正在踢足球呢，他的脸黑黝黝的，有一对水汪汪的眼睛，讨人喜欢的嘴巴，头发飘逸。不错，这正是“朕”。我喜欢踢足球，因为足球对我来说非常有趣，足球也带给我很多快乐！
有次，我们班踢足球比赛，女生们为我们足球队员加油，打气，可费能量！第一场比赛和我的队友在“战场”上大显神威！！不一会，打对手一个7比0。都因为我的队友把球传给我，我才能把球射进门。
第二场比赛，我们4比2获胜，我和队友们都非常凶猛，我们2比0领先不久，我们被对手补射了！成了2比1，下半场，我快速的.进的一球，比分成了3比1，我们做出了人员调整，加强了防守，但冷不防被自己的队员进了一个乌龙球。还好，在兄弟们的努力下，我们取得了最终的胜利。自那两次比赛以后，班上的人就称我为“飞毛腿”了。
我爱“飞毛腿”这个外号，更爱我们这个球队和班级，没有他们，我“飞”不起来！
踢足球三年级作文(篇4)
在一节体育课上，令我们又紧张又激动，虽然这只是一场普通的足球赛，但是却为我们班的荣誉而战，因为我们跟四五年级的同学踢比赛。
这场比赛我负责在后场当守门员，另一个守门员是我的好朋友邢意林。队员们都上场了，我们队员先发起了激烈的进攻，杨启航先冲上踢了一脚，可是他没想到我们的队员还没跟上去，结果球被对方给抢到了。我站在后面大惊失色，四五年级的队员趁机也朝我们发起了猛烈的攻击，只见球向我们球门飞奔而来，眼看就要飞进球门了，我正想拦住，没想到邢意林比我还快，他一下子跳起来双手高举挡住了飞奔而来的球。然后邢意林发球，只见他大脚一开，迅速一踢，球一下被踢得很高，我们队和对方开始你追我赶，谁都想抢到球，球竟然又被对方给抢到了，我们经历了一次生死大战。最后，杨启航立了大功，终于踢进了对方一个球，下课了，我们最后以1：0战胜了对方。
我们胜利了，我们都喜气洋洋，奔走相告，虽然有的同学腿受伤了，但是我们太高兴了，受伤的同学顾不得说疼，都在开怀大笑，兴奋地讨论着这件事。
踢足球三年级作文(篇5)
六年级材料作文题目：坚强的孩子。虽然抗战已经过去几十年了。但是那种战争的苦难仍然存在很多人的心中。
我决定了，要参加各种活动小组，多选一些选修课，不再荒废时间，争取在这三年内学到各种本领，至少让自己良心上过得去，不白花父母辛辛苦苦挣来的钱。
[名师点评]本文的突出亮点是立意清晰、深刻。细节决定成败，成败系于细节的主旨红线句，在文中屡屡出现，使作文立意鲜明。文章后半部分辩证归纳段行文精警深刻，新颖独到；结尾段，既巧妙地照应了开头，深化了主旨，又颇有诗情画意，含蓄而隽永，令人回味无穷。
记得我上二年级下学期的时候，我曾经学过一首歌，它深深地记在了我的脑海里，它就是为了纪念抗日小英雄王二小的一首歌，名字叫《歌唱二小放牛郎》。
踢足球三年级作文(篇6)
星期五放学后，我在体育办公室门口捡到一个塑料瓶，用脚踢一下，很有弹性，就用它来当“足球”踢。
刚踢了一会儿，陈子曰来了，我就跟他说：“要不要跟我玩踢球？”陈子曰说：“好！”正巧旁边又来了两个三年级的同学，说：“我们也要玩。”接着，我们分好队，定好规则，就开始踢了。
先由我们发球，我做了个“无影旋风腿”的动作，用力一踢，球就像导弹一样飞向对方的球门。对方也不甘示弱，用头一顶，把球顶了回来。我又踢了一个“无影旋风腿”，可是被对方抢走了。对方踢了一个快速球，刚好踢进我们的球门……
就这样，我们激烈地踢来踢去，最后以5比4获胜了。Ye，真是太开心了！
踢足球三年级作文(篇7)
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的我爱踢足球三年级作文，欢迎大家分享。
我的课余生活与众不同。别的女生喜欢画画、踢毽子、扔沙包……，可我最喜欢的是踢足球。
有一次晚上9点，我约爸爸一起下楼到小区后院踢足球。我们先练习传球，练习完后就开始比赛。我把球放中间，走过去开球射门，当球快进门的`时候却被爸爸的防守挡在了球门外。爸爸学着职业球员的样子带球反攻，我立刻上前断球，爸爸来了一个带球过人，害得我没有成功。我再一次去抢球，这时我们的脚交织在一起，他一脚，我一脚，不知怎么回事，我竟然将球从爸爸脚下抢了回来，这一次我居然成功了！比赛越来越好玩，不知不觉已经很晚了，爸爸突然对我说：“我们回家吧！”我恳求爸爸再玩一个小时，但是我的恳求却被爸爸拒绝了。我只好垂头丧气的跟着爸爸回家了。我多想再玩几分钟呀！
我长大以后想当一名女子足球运动员，可代表中国队去参加世界杯大赛，为中国赢得荣誉。
踢足球三年级作文(篇8)
又不知怎的，我们像天下所有好朋友一样，不知不觉的又和好了，聊天八卦的内容，终于不再是那个谁了，反而是聊到了我的身上，话说，我的初恋在三年级，而你却像我妈一样，让我坦白从宽。呵呵
胡馨是我们班的语文科代表，所以她的语文成绩非常好，特别是作文。每次老师都把她写的作文当作范文读给我们听，每次她写作文时都可以想得出许多优美的词句，让人听得津津有味。她实在是太厉害了，令我佩服得五体投地啊！
20xx年：感情亲疏与对事物的认知此为一联合短语，考生作文应兼及感情因素和认知事物两个方面的内容，其重心应放在这两个方面的辨证关系之上。20xx年四川高考作文（一步与一生）是同类话题作文。而20xx年浙江高考作文（生有所息生无所息）虽然也属同类话题作文，但又略有不同：构成话题的两个短语之间没有与、和之类的连词，而是直接空开，这就暗示着它们二者之间并不存在某种必然的联系命题者是独具匠心地将两个在内容上相互关联而又相对独立的话题并列在一起，从而构成了一个相应更大的话题。因此，考生可根据该话题所提供的有关材料，分别按照学会积极的休息、永不停息地拼搏的思路，任选其一分开来写作，也可以合到一起，兼及两个方面来写作（这样最好）。
踢足球三年级作文(篇9)
在开始学的时候，老师先让我们踮球。我往空中一抛，脚往上一接，本来应该把球踢到上空，没想到球往我脚上一碰，给踢到前面了。
我练不好，下在着急，忽然听到练一个其它的，我兴高采烈的去看老师怎么练，不看还行，一看把我可给惊坏了，原来还是那种踮球，不过必须要用脚把球在地上踢到空中，还不能用手，这下可把我急的满头大汗，心想还是叫老师再做一次，看看脚怎么把球踢到空中。等老师要做的时候，我看住老师的脚，发现老师的脚在球上放着，然后往回一退，用脚往里一推，往空中一踢，球起来了。
我学着老师的样子练，果然练成了，我高兴的跳起来。
现在，我已经踢的很好了，踮也能踮好几个了。我从中悟出了个道理是：只要努力，仔细观察，你就可以把所有的东西练好！（
踢足球三年级作文(篇10)
我刚被批完作业，就看见周赟和黄彦斌在小声说着什么，还听见“足球比赛”等一些词。，虽然有句古语“好奇心害猫”，但是，我的好奇心太重，一下课，我就问周赟：“什么足球比赛?”“这你还不知道啊，朱老师去踢球，我们也去见识见识他踢球的水平到底有多高。”“那我们现在就去吧”，我立刻收好了铅笔盒，和几位想去踢球的.人一起下楼，到了操场上，谁知操场上已将集结了我们班将近10个人，他们看到我们，笑着说：“又来了一批人。”紧接着，后面陆续又走来几个人。
当朱老师与五七班进行足球比赛的时候，操场上已经有十几个我们班的了。
当朱老师与五七班过后，操场上就剩下我们六个人了，我们好不容易找到了一个足球，在小球门边开始了自己班的足球比赛，我和周赟，常繁星一队，敌方也有三个人。常繁星负责守门，我和周赟冲锋，开始前又增加了一个二年级的小朋友，周赟往前冲了一小段路，在小型足球场中间猛地刹住了脚，由于我们人太少，场地小，谁也不敢轻举妄动，黄彦斌冲了上来，与周赟抢起了球。抢了好一阵，哪队都没有进球，朱老师看不下去了，让敌方的三名球员进我们队，以一比七开战。朱老师一边跑一边把球踢得眼花缭乱，他一直踢到球场中间，我们五个人才去抢球，焦智益蹲在球门下，而常繁星却像被钉在球门上一样，他们都守着球门，发誓不会逃脱。周赟，黄彦斌，还有我首当其冲，一起去抢老师的球，我们三个如同三道封锁线，不给朱老师和球前进半步，但他突然往右一踢，我们毕竟不是大人，跑的速度没有他那么快，朱老师像一阵旋风一样跑了起来，当老师追上球时，我们还离朱老师有十来米，老师一个劲的往前踢，许鹤珑冲了上去，不小心踩在足球上，“咚”摔了一跤，那个小朋友也上来帮忙了，我们人多，但是各个技术差，朱老师左冲右突，我们个个去拦球，累得气喘呼呼，但都是以失败告终，老师离球门还有几米，焦智益吓得赶紧跑了，紧接着，球飞进了球门，我们见这一局输了，都趴在操场上休息。接着，我们又进行了两场比赛，但是我们几乎连球都没有碰过，我和周赟虽然碰到过球，而那只是擦了一点球变而已。我虽然在场上只进行了3局比赛就回去了，但这三局都是朱老师赢了。根据周赟的描述，后面又进行了五场比赛，从教室里出来将去补习班的高添和张旭东看见了，也参加了比赛，五七班的球员们看见了，纷纷到抱不平，参加了朱老师的战队，最后以0比8输给了他们。
这次球赛我们终于见识到朱老师踢球的厉害了。
