小学英语学习小计划热门七篇。
教育水平的提高促使我们撰写文档越来越频繁，参考范文是一种重要的方法。掌握范文的撰写技巧可以让我的写作更有思路更有梗，对于写范文是不是有点毫无头绪呢？想要了解更多信息建议您考虑阅读一下“小学英语学习小计划”。
小学英语学习小计划【篇1】
一、 研究背景
《英语课程标准》指出：“基础教育阶段的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生综合语言运用的能力。”“要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现自我的空间。”这里的“机会”和“空间”无疑是指学生学习的语言环境和兴趣。因为众所周知，兴趣是学生最好的老师。小学英语作为一门全新的学科，到底该如何教？如何将学生的兴趣和教学效能最大化有机结合一直是困扰我们小学英语教师的重大问题。很多教师，特别是农村教师，他们尽管认识到了在教学中如何尊重学生个性发展，以游戏教学作为教学的载体和活动方式，但是具体该如何操作？如何改变现在英语教学中的机械操练，死记硬背，机械重复等等弊端？成为我们小学英语迫切需要解决的问题，也成为影响素质教育在教学中进一步推进的一大障碍。小学英语兴趣教学的研究，能在最大程度上调动学生学习的主动性、积极性，更能激发学生的内在学习动机，培养学生的创新精神和实践能力，为今后的学习打下良好的基础，同时也为广大农村小学英语教学工作者提供有效的借鉴。
小学英语学习小计划【篇2】
1、第一阶段：
回顾课本知识，大约需时一周。
其间需要熟读、识记课文中的新单词和词组，以及必须掌握的一些常用单词，老师用单词卡片呈现单词，玩单词游戏，系统地复习一到十模块的单词。反复记忆基本句型并运用，教师把句子呈现在黑板上，让学生来认读，把句子一一对应起来，培养学生认读能力。流利朗读、理解课文，老师让学生齐读、分组读、个别读。
2、第二阶段：
完成期末单项复习，大约需时一周。
老师在课堂上带领学生共同复习现在进行时和方向指令，在这一阶段要重点复习和再现常用的动词及方位名词。教师要让学生多说多练，老师领着全班的学生边说边做动作，老师说句子让个别学生做动作，让学生真正地理解，达到熟练掌握，只要练习充分，孩子们是能够掌握课本要求的重难点内容，并有一定的拓展 。
3、第三阶段：
综合练习、查漏补缺，大约需时一周。
在学生整体把握知识和单项重点知识的基础上，设计一些综合练习，进行由浅入深的测试巩固型训练，以便查漏补缺，发现普遍性问题集体解决，结合个别辅导，力争使每位学生都得到提高。
小学英语学习小计划【篇3】
关于小学四年级英语学习计划
小学四年级英语学习计划如何制定呢?小学生四年级已经接触了简单的英语语法，以下是小编精心收集整理的小学四年级英语学习计划，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
(一)听力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。
2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。
4、重视精听，听无数遍。
(二)口语：
1、朗读并努力复述听写的短文。
2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。
3、注意在朗读过程中纠正发音。
(三)阅读：
1、每周阅读一份英语报纸。
2、每次整理笔记。
(四)写译：
1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。
2、注意整理笔记。
(1)with
①和……在一起
these plates keep moving ，like great ships ，carrying the continents with them 。
这些板块载着各个大陆，像航船一样不断地漂移。
②具有，带有
a person with good manners is always kind and polite.
有礼貌的人总是和和气气，彬彬有礼的。
③用某种工具或方法
he could swim with some special swimming shoes.
穿着一些特制的游泳鞋，他能游泳。
(2)in：表示用什么材料(例如：墨水，铅笔等)或用什么语言。表示衣着，声调特点时，不用with而用in。
what’s this in english. 这个用英语怎么说?
(3)by：通过……方法，手段
what do you mean by the word“island”? “island”是什么意思
i prefer traveling by train 。我更喜欢乘火车旅行。
其他
(1) of ， from
①of 属于)……的，表示…。。的数量或种类
it was beginning of the term 。这是学期开始的时候。
②from：来自(某地，某人)，以…。起始
she is a lady from canada 。她是一位加拿大的女士。
(2)without ，like ，as
①without ：没有，是with的反义词
she often worked for twenty-four without rest 。她通常工作24小时而不休息。
②like：像……一样
like many children of her age ，ding fang is a young pioneer 。
像很多同龄的孩子一样同，丁芳是个少先队员。
③as：作为
they are carrying us as passengers.它们把我们当作乘客运载着。
(3)against：反对。靠着
everyone tried to fight against the locusts 。所有的人奋力扑打蝗虫。
(4) about：
① 关于，各处，四周
nightingale wrote a book about nursing 。南丁格尔写了一部关于护理方面的书。
② 询问某人，某物的情况或提出建议
what about your family ? 你家里人怎么样?
Two years ago, I startedto learn English. At first, I think it is difficult, but my teacher taught me somegood ways. First, remember new words as much as possible. When you seesomething, you can use English words to name it. Using the pronunciation to remembernew words is a good way. Second, read the words or sentence loudly. It will strengthenyour memory, so that you can remember words or sentence quickly. Third, listento the tape. Listening is the basic of English learning, so it’s important. Theseare some good ways to learn English. I hope they can be useful to you.
两年前我就开始学习英语了。刚开始，我觉得很难，但是后来我的老师教了我一些好方法。首先，要尽可能多地记单词。当你看到一样东西的时候可以用英语给他命名。通过发音记单词是个很好的方法。
其次，大声朗读单词或句子。这样会加强你的记忆，你就能够快速记住单词或句子了。再次，要听录音。听力是学习英语的基本，所以很重要。这些是学习英语的一些好方法。我希望它们会对大家有用。
小学英语学习小计划【篇4】
在当前的情况下，居家学习已成为小学生继续学习英语的最佳方式。在这个学习计划中，我将提供一些详细、具体和生动的方法，帮助小学生在家中更好地学习英语。
我们需要建立一个良好的学习环境。选择一个安静、整洁的地方作为学习区域。确保这个地方有足够的光线和舒适的座椅。清理杂物，摆放一些英语学习相关的物品，比如英语字卡、字典、练习册等，让学习环境变得更加有秩序和专注。
接着，我们要制定一个学习计划。这个计划应该包括每天学习英语的时间和学习的内容。比如，每天早上30分钟学习英语单词，下午1小时学习英语听力和口语等。制定一个详细的学习计划可以帮助孩子养成良好的学习习惯，并且更有目标感和自律性。
在学习英语的过程中，我们可以利用各种各样的资源。例如，借助互联网，我们可以搜索并找到很多免费的英语学习网站和应用程序。这些资源不仅可以提供丰富多样的学习资料，还可以提供互动和趣味性的学习体验。另外，我们也可以利用英语电视节目、音乐、电影等进行学习。通过听英语对话、唱英语歌曲、看英语电影，孩子们可以更好地提高自己的听力和口语能力。
除了利用资源，我们还可以通过游戏的方式来学习英语。比如，进行英语单词拼写游戏、英语听力游戏等。这些游戏不仅可以提高孩子们的学习兴趣，还可以激发他们的学习激情。家长也可以和孩子们一起进行英语对话练习，扮演角色，模拟真实情境，提高孩子们的口语表达能力。
另外，阅读也是学习英语的有效方法。每天为孩子准备一本适合他们阅读水平的英语读物。可以选择一些精简版的童话故事、英语故事书或者是适合小学生的英语学习杂志等。鼓励孩子们每天读一点英语，通过阅读来提高词汇量和阅读理解能力。
要为孩子们安排一些英语学习活动。可以组织家庭英语角，邀请孩子们的朋友或家庭成员一起交流和分享学习经验。可以举办小型英语演讲比赛或角色扮演比赛等，让孩子们有机会展示他们的英语能力。
在居家学习的情况下，小学生可以通过建立良好的学习环境、制定学习计划、利用各种资源、通过游戏和阅读等方式更好地学习英语。家长应该给予他们鼓励和支持，激发他们对英语学习的兴趣和热情。只要用心去学，小学生一定能够在家中取得很好的英语学习成绩。
小学英语学习小计划【篇5】
本课题是应用培养农村学生学习英语兴趣的理论，针对我校实际开展的培养农村小学生学习英语兴趣的活动进行实验研究，为我们丰富、完善新课程背景下的学习方法的培养提供理论依据。在实践中，将学习英语兴趣培养的理念、方式等，进行科学、合理地移植应用，实现兴趣培养的本土化，从而构建科学、高效的教育方式，促进农村学生良好学习兴趣的培养。
1．兴趣教学是素质教育的内在要求。素质教育区别于传统教育主要的一点就是摒弃传统教学中机械、呆板的单向教学模式，以情趣教学，乐感教学为发展方向。还学生以学习的主动权，寓教于乐，培养学生的学习的兴趣，引导学生主动学习。在生动活泼的教学过程中培养学生获取知识的能力。因此，小学英语兴趣教学的研究体现了素质教育的这一总体要求，与素质教育发展的大方向是契合的。
2．兴趣教学是小学英语教学的有益尝试。英语教学在我国已有数十年的历史，随着社会国际化程度的发展也越来越受到重视，各种改革尝试几乎没有停止过。但小学英语教学大面积铺开还只是近几年的事。在教学模式上照搬中学乃至大学显然因是行不通的，如何融合素质教育理念，把英语教学特点和小学生心理、性格特点相结合，探索富于情趣特点的教学新模式，对于当前的小学英语教学具有极其重大的理论探索意义和现实必要性。
3．兴趣教学适合小学生的心理和性格特征。小学生年龄小，活泼好动，好奇心强，接受能力强，因此，形式多样的情趣教学容易为小学生接受。同时小学生具有感性大于理性，情绪波动大，耐心不足，注意力易分散的特点，情趣教学期望通过生动活泼的教学不断调整和刺激学生的兴奋点，吸引学生注意力，从而获得较好的教学效果，应该说是因材施教教的正确方向，具有广阔的研究和实践前景。
小学英语学习小计划【篇6】
除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。在复习时，要注意以下几点：
1、复习的方法要多样化。复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。如可以采用诵读与译背等方式复习，也可以在运用知识过程中复习，也就是在实践中复习。
2、复习分量要适当，既要避免过度疲劳，又要适度提倡“过度复习”。避免过度疲劳可适当分散复习。“过度复习”是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后仍不停止，而是继续进行学习识记，达到完全巩固的程度。如背一课的英语单词，背了五遍就能记住时，还要继续背三遍，这三遍叫“过度复习”。花的时间虽多了一点，但对中小学生的学习很有帮助。
3、复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。这样，你的知识结构才能扎实。
小学英语学习小计划【篇7】
通过制定有计划有步骤的系统学习方案，最大限度地节省时间，提高学习效率。在规定时间内学完以下内容。
1．词汇学习：
系统学习初中课本和新课标考试大纲中所列的全部词汇和短语，熟练掌握每个单词和短语的正确用法，并通过广泛阅读掌握500个左右的附加词汇。
A：初中一年级英语单元同步词汇练习题。
B：初中英语词汇专项练题。
2．语法学习：
系统学习初中英语中出现的'所有语法内容。提高语言分析和应用能力。
A：初中一年级英语单元同步测试题。
B：初中英语语法专项练习题。
3．听力训练：
训练英语听说能力，能听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话，对所听内容作出判断：正确理解说话者的意图，观点和态度。
A：初中一年级英语教材同步听力训练。
B：中考英语模拟听力训练。
4．阅读训练：
通过阅读训练，进一步增加词汇量，扩大知识面，提高快速阅读能力。能理解主旨要意，理解文中具体信息，根据上下文推断生词的词意，理解文章的基本结构，理解作者的意图和态度。
A：初中英语阅读训练（A级）。
B：初中英语阅读训练（B级）。
5．写作训练：
通过写作训练，提高英语书面表达能力，准确使用词汇和语法，使用一定的句型，词汇，清楚连贯地表达自己的意思。
A：初中英语写作范文30篇。
B：初中英语命题作文30题。
