2024使命观后感

使命观后感

发布时间： 2024.06.02

2024使命观后感。

问题来了，如何才能写好作品名观后感呢？很多时候，电影对于人们的影响是不可估量的，在欣赏时，我们都会与作品产生一些共鸣。看完之后，我深刻感受到了作品中的情感，认真观看、仔细体会是写好观后感的基础，如果您想更好地理解这个话题可以试试阅读一下“使命观后感”，这篇文章是为了让大家更好地理解这个话题而写的希望您会喜欢它！

使命观后感

使命观后感【篇1】

一本好书带给读者的不仅是文字记载的人和事，还有字里行间的深意；一本好书带给读者的不仅是黑白两色的文字，还有无尽的回味和思绪。《生命与使命同行》就是这样的一本好书，它告诉了我什么是真正的中国师道，坚定了我为教育事业而奋斗的信念。

师者，所以传道，授业，解惑也。国家的发展希望在教育，办好教育的希望在教师，为了国家的教育事业，无数的仁人志士奋斗在教育的前线，坚持不懈，任劳任怨，用一颗仁爱之心谱写教育界的生命赞歌。于漪就是这样的一个人，她说：

“我深感肩上挑着千斤重担，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。今天的教育质量就是明天的国民素质。我一点也不敢松懈。”她没有懈怠，她用一身的正气，平静的坚守和不变的衷肠，彰显了中国教师应有的灵魂与脊梁。

她那穿越了一切功名，厉害和得失的师德师魂，那在砥砺与觉醒中不断超越的理想之路，是多么震人心弦，叫人难以忘怀。更有中国乡村版的女教师王生英，她30年如一日，用全部的心血和力量，保证山里的每一个孩子都有学上。一个选择，让她把教育作为人生的使命；一个承诺，让她不放弃任何学生；一种责任，让她把学校搬到自己家里；一种境界，让她把奉献视为永恒的追求。

正如她自己所说：这是有道理的。雪域高原上，有普琼这样的奉献者，他们绽放着美好的教育生活。

在人生的禁地里，他用自己的毅力和责任浇灌着教育的辉煌成果。他坚持，为了孩子，为了孩子的教育；他奉献，为了“一个都不能少”。在这片神奇的土地上，在美丽炎热的不杰错旁，34岁的藏族男子用平凡和执着描绘了美好的教育生活。

在中国教育的这片园地里，像于漪，王生英，普琼这样一心为学生，一生为教育的先行者，数不胜数，他们或许微渺，但他们的精神却照耀着整个中华大地。他们用自己的生命诠释着真正的语文教师的生活方式和使命。

曾今以为，进了大学就可以“高枕无忧”，人生也没什么动力了；曾今以为，进了大学就是“虚无缥缈”，生活就是灯红酒绿。记得维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”

现在终于明白，我没有颓废，我只是不甘于沉寂。终于知道，我应该脚踏实地，放弃那浮云的生活。人生，我愿老时能唱一句：一醉经年，我惊艳了时光，温柔了岁月……

使命观后感【篇2】

近日，区委组织部全体干部集中**中共**组织部建部90周年专题片《使命》，该片把组织工作放在党史国史大背景下，从光辉足迹、铸就辉煌、优良作风三个方面，集中展示**组织部建部90年的重大事件，生动再现组织战线涌现的先进人物和典型事迹，重点展现了组织部门“政治坚定、公道正派、廉洁勤奋、求实创新”的优良部风和“安专迷”的宝贵精神。

组织部是党委的核心部门，主要职能是为党的事业凝聚人才，选拔培养优秀领导干部，科学规划党的组织建设。选贤任能、公道正派是组工干部最必需的政治品质。组工干部要本着甘为人梯、善识人才、胸怀坦荡的胸襟选人任人。

具体说来，立足本职，践行使命，对于一名组工干部来说，就要将如下四种意识“融入血液”。

一是“宗旨意识”。党的宗旨是政党存在的根本宗旨和根本意图。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，这是由我们党的性质决定的。我党是无任何“私利”的，党的力量在群众、根基在群众、血脉在群众，一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务是我党的唯一宗旨，是我们党的最**值取向。

宗旨意识强，就会有联系群众、服务群众的自觉，就会有好的精神状态和精神作风；宗旨意识差，不良作风尤其是“四风”就会自然而增长起来，践行全心全意为人民服务的宗旨，要求要把党和人民的利益摆在高于一切的位置。

二是“学***”。温家宝同志曾指出：“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。

不读书或不读书的人是没有希望的。”年轻干部只有通过学习，才能不断地提高战略思维、创新思维、辩证思维、底线思维的能力，增强工作的前瞻性、系统性和创造性，不断提高解决复杂矛盾和驾驭全局的能力。一方面，要原原本本、认认真真、反反复复学***。

另一方面，知识和经验就像鹰的翅膀。要注意学与用相结合，学的应用，实践的培养。

二是“担当意识”。责任是一种责任，一种信任，一种态度。勇于担当是组织干部必备的基本素质，勇于担当是年轻干部的基本要求。勤勉、敬业、勇于担当是对干部的最低要求。党的事业需要和依靠在工作面前尽职尽责、奋发有为的干部。对于平庸懒散的人来说，不能把承担责任、不敢承担责任的干部托付给重担。

能否敢于把握和管理困难、矛盾和困难，敢于亮剑，直接反应干部的党性、品行和作风，体现干部的胸怀、勇气和魄力。

四是“廉政意识”。勤勉体现能力和责任，廉洁考验党性和品行。对党员干部来说，廉洁关系到个人政治生活，对组织干部来说，坚持廉洁从业标准关系到党的政治生活。组工干部如何保持“清廉”本色？

主要做到以下三个方面：一要“知畏知耻、知足知止”，筑牢防线、守住底线；二要强化自律，要保持正确的人生追求；三要筑牢防线，筑牢拒腐防变、拜金主义、享乐主义、奢靡之风的思想防线。

使命观后感【篇3】

《火星使命》是一部适合儿童阅读的科幻类文学作品，主要讲述了几名少年在大穹顶的生活，后来因为大穹顶将有灭顶之灾，所以他们被迫离开了。在艰难的生活中，他们对付骆驼怪，遇到了火星脸、大眼睛，认识了小精灵，由此展开了一系列奇妙的旅程。

一开始读这部书的时候，我一直有个疑惑，几名少年为什么不直接住在地球上呢？读完整部作品后我才知道，原来地球被战争、生化武器毁灭了。为了延续人类火种，几名少年只能到火星上生活。其实，现实中也是如此，在中国十分安全，在叙利亚到处都是战争，可谓一面天堂，一面地狱。如果大家再不爱护环境、不珍惜和平，继续这样的话，迟早天堂变地狱。因此，作为地球公民，每个人都有责任爱护好环境、节约利用资源、保护生物多样性、维护世界和平，个人的力量是渺小的，但一群人团结起来就是一股强大的力量。

作为新时代的一名小学生，我要从自己做起，从身边的小事做起：不踩草坪、不乱扔垃圾、绿色低碳出行、不吃野生动物珍惜生活中的每一秒，努力学习，长大以后有更大的能力维护世界和平、保护好我们的地球母亲！

使命观后感【篇4】

有一个问题我们一直在思考，那就是，生命的意义是什么？不同时代、不同国家、不同民族有不同的答案。

短短一句话，涌现出的是对人民群众的无限深情和全心全意为人民服务的真挚之心。

法官，共和国的卫士，一个神圣而庄严的职业，曾使多少有志青年为之热血沸腾、慷慨激昂。

从我们穿上**的那一刻起，我们就注定与责任、奉献和牺牲有着不解之缘。在法官光辉形象的背后，我们更加忠于人民利益，默默奉献。

而作为一名新世纪法院工作者，我也时刻在心里提醒自己在任何事情上一切以人民利益为重，以宪法法律为重，要积极响应时代的召唤，去追求，去探索，去创造，去奉献，去完成时代赋予我们的光荣使命，做一个新时期的优秀的有为青年。

岁月的长河悠悠流淌，榜样的精神代代相传，一位又一位我们的优秀干警，长年耕耘在我们法院工作岗位上，在我们法院工作的政法干警有很多，很多。

在这里，我要向新世纪最可爱的人们致敬。

然而，在法官光辉形象的背后，我们却有着不同的背影：“物欲腐，虫欲长”。理想的弱化、信仰的动摇、思想的失落、道德的沦丧，使原本的英雄滑向犯罪的深渊。

这样的故事，我们听得已经不少，教训更是十分深刻。

因此，如何运用好手中的权力，对我国的政法警察尤为重要。

"权为民所用、情为民所系、利为民所谋",法官不只是一种职业，更重要的是代表了一种身份、一种使命。

"大浪淘沙，警钟长鸣，不忘宗旨，永葆本色"是新时期党的好干部郑培民同志的十六字座右铭，也应当是我们所有政法干警经常审视自己、鞭策自己、提高自己的宝贵箴言。

高举时代旗帜，努力践行“****”，成为真正执政为民、公正执法的政法警察新时代。

朝廷事业的真挚奉献，在老百姓心中铸就了一座又一座不朽的丰碑。

让我们的生命和使命同行！

使命观后感【篇5】

《生命与使命同行》生动地展现了于漪、王生英、石雪晖、任维鼎、吴邵萍、汪金权、姜伯驹、徐英杰、**莲、普琼等十位楷模的精神品质、教育理念和专业智慧，体现了当代优秀教师的时代风采。中华人民共和国境内建有大量烈士陵园，下面就是给大家带来的　《生命与使命同行》观后感，欢迎大家阅读!

有时候，我常常会问自己：当教师幸福么?有的人可以将自己作为一名人民教师的职业看做是一件碌碌无为的事情;有的人可以将孩子所犯的一点点的错，影响着自己一天或者几天的情绪。

在读了《生命与使命同行》这本书之后，让我对教师这份职业的幸福感有了一种新的认识。既然我们选择教书，就必须正视自己的处境。它不仅体现在知识的传授上，而且体现在教师自身的思想和行为上。

现在作为教师的我们，并不缺专业知识和专业修养，但是很多人却找不到这份职业的幸福感，当我读了这本书之后，发现我们其实缺的正是一种对生命真谛的认识，我们很多时候只是把上课当做一种任务去完成，并没有发觉教育的真谛。每个班级的质量都影响着孩子们的生活质量。站上讲台，我就要用生命来歌唱于漪老师用她的一生去践行着自己生命的价值，她的每堂课都是花了10小时、20小时去准备，一遍又一遍地完善每节课的教案，她的教育行为都已经不是一个普通老师能负荷的，但她就能做到，而且是日复一日，如蜡烛般点燃自己照亮生命!

虽然她的做法我无法做到，但却要学***真备课的态度，遍遍不同，立足教在今天，想在明天的理念，追求完美，努力丰而不余一言，约而不失一词，不断反思，从经验与感悟走向理性与科学，培养自己的教学特色，就像她说的只有教师教出自己个性的时候，才是学生收获最大的时候。她的这种付出让我这名刚踏入教坛不久的教师也为之感动。

王生英，中国农村教师的杰出代表，说她杰出，只因她的坚持与付出，很多本不该普通老师所需要承担的责任被她们所捡起肩负。王生英老师与学生的风雨兼程，困难中家家户户的上门教学，在学校塌荒时义无反顾地将自己家变成学校。这只是针对学生未来的行为，很少有人能做到。

看了王生英老师的事迹后，在我的脑海中浮现了这么一句话：当一名人民教师，学生就是你的儿女，付出就是你的责任!这份坚定的责任心就是教师生命中最神圣的使命。

或许从前的我在困难面前会选择低头，在**面前会被拐走。但正视自己是一名教师的时候我就应该学会坚持，对教育知识的坚持，对行为规范的坚持，因为很可能一句话一个动作一个眼神就能改变一个学生，所以时刻坚持一名教师应有的素质是非常重要的!无论遇多大的困难都不能放弃对教育的初衷，就像王生英老师一样，在走出大山走进大城市新开始新发展的**面前能把持住，依然陪着大山里的孩子同甘共苦，依然带着一份平凡的心走出一条属于她自己不平凡的大路!

何为坚持?在王生英老师身上体现的淋漓尽致，她对教育事业的这份坚持，仅仅是从心出发的一种简简单单想教好学生的想法。世上所有的计算都不值得一颗简单的心。

作为一名教师，也许这是一颗朴素的心在教育道路上的永恒坚守。它愿意付出，不求回报！

读完《生命与使命》，我领略到的不单单是那一段段故事和一个个人物，更是那背后折射出的朴实无华的对教学的热爱和执着。读完《生命与使命》，我感受到的并不是那流转于眼球的文字，而是浮现在脑海中的思索。

《生命与使命同行》观后感二

作为一名刚加入教师队伍不久的新人，《生命与使命同行》这本书让我对理解教师这个职业，理解教师的使命有很大的指导作用。

成为一名合格的教师，首先要爱学生。从爱出发来教育关心学生。只有心中有爱，才能关注和发现学生的任何需求。

记得在求学的时候，几乎每一位导师都说过同样一句话：小学的孩子如同一张白纸。老师的任何小动作都会对学生产生很大的影响。

作为一名小学教师，每一个决定和行为都应该谨慎。尤其是为了保护学生的自尊，这对他们未来的成长有着深远的影响。

在《生命与使命同行》这本书中，每一个事迹都很触动人心，反映出来每一位教师高尚的人格和令人敬佩的师德。他们爱学生如同爱生活。他们追求教育无小事的理念，关注学生的每一点。

细读汪金权老师的事迹，起初对他的扎根山香教育23年，并资助200多名学生感到有些许的不解。，平等意识、责任意识、爱心和细心，在教育中延续，感染着一代又一代人。

教师如烛，师德如光。师德也是一种使命感的体现。汪金权说，教师是知识的传播者，是学生精神成长和自我管理的向导。

教师也是学习、做人、做事的伙伴和顾问。这是一种职业，也可以作为一种职业来做。是的，教师的使命不仅是让学生学会学习，更是让学生学会做人。在引导学生的同时，教师本身也是学生的榜样。一言一行对学生都有影响。因此，师德也是教育过程中的一个教育因素，被称为“榜样”。

在让学生的心灵健康成长的基础上，更能通过身教让学生学***管理的能力及美好的品质。用教师的人格魅力说服学生主动向老师学习，看老师。

作为一个新人，我们应该追求教育无小事，一切皆有学问的理念。因为在教育中，一件不经意的事情也有可能成为教育学生的好机会。教育学生的机会无处不在。如何抓住机遇，如何有效地进行教育，隐藏着许多知识，也是对教师教育智慧的考验。

要经得起考验，事事灵活，就必须坚持终身学习，与时俱进，广博知识，积极积累经验，不断提高教育智慧。在教育学生的同时，也要学会反省自己，教育人，先教育自己，这样才能获得学生的认可。

作为一名教师，我对自己有很大的期望，但我也知道我缺乏经验。今后，我还需要向同事学习，不断提高自己，努力了解学生，关注学生，全面提高自己的能力。

《生命与使命同行》观后感三

每次听完讲座或是看完一本书，或者是看了某些人的传记后，总是深感自己的修养不够，不够，也总是羡煞别人的成就和睿智，于是在心里总是给自己定个目标，但是却未能坚持，我想这大概与我浮躁的心有关。

每次看到电大教室墙上的一句话：静下心来教书，潜下心来教书，我总是感到内疚。工作以来，内心总是浮躁虚化。

生活被琐碎的事情占的满满的，由此而延伸出的厌烦以及应付。却未曾认清，教书就是一份琐碎的工作。认定了教师这个职业，就是认定了与琐碎的事情打上交道了。

孩子没完没了的小纠纷，家长没完没了的咨询，学校大大小小的事情，都的咨己做。

这几天在家细细品读了《生命与使命同行》一书，书中的这些楷模教师，有着至高无上的工作情操，有着伟大的使命感与责任感。尤其是王生英先生的故事深深**撼和感染了我。如此瘦弱的身躯，肩上承载着整个太行山村的教育。

为了实现知识改变命运，她克服了恶劣的环境。30年来，我一直在条件艰苦的农村学校教书。在破旧的教室里，我正在播撒知识的种子。甚至把孩子们领到自己的家里去上课，并且一上就是10年。

这份对教育事业的执着与热爱，扪心自问，我们是否能做到。2006年的教师节，她去北京参加由教育部和**电视台共同举办的奠基中国电视晚会，主持人问她：来北京了，想买点什么带回去啊?

她说：我想给学生们每人买个新书包，他们有的现在还是提着塑料袋来上课看到此处时，眼眶潮湿了，为孩子们的苦日子，为王老师的爱生之深。王生英老师，用热忱，真诚，朴实诠释了一个人民教师的真谛。

真不愧是师德标兵，师德楷模啊。

由此而想到的自己，在她面前，是多么的渺小和微不足道。有较好的教学条件，有较好的生活条件，但却每天的埋怨叹气，埋怨压力过大，埋怨事情过多。想想于漪老师，80多岁的高龄，依然投身在教育事业中，为教育发挥自己最后的光与热。

她说：我深感肩上挑着千斤重担，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。一身正气，桃李满园。

王生英老师与于漪老师，她们的相似之处都是在艰苦的环境下，依然能恪守教师这个岗位，不为名利，不为金钱。

教师，不仅要教书还要育人。一直铭记着师范学校的校训：学高为师，身正为范。做一个一身正气的老师，做一个丰厚的老师，我想将会是我们的共同目标。

使命观后感【篇6】

最近，收看了《小巷管家》这部电影，《小巷管家》由北京市委组织部联合中国传媒大学共同策划制作，以“小巷管家”平凡而伟大的先进事迹和“街乡吹哨、部门报到”工作机制为主要内容，将北京市的基层治理工作和百姓的实际生活紧密结合，生动讲述了在基层治理过程中如何打通最后一公里甚至最后一米的感人故事。笔者感到，“小巷管家”虽小，却发挥了大作用。

“小巷管家”虽小，却有大威信。“小巷管家”虽然不是什么领导干部，无职、无权、无待遇，但熟人好办事，在居民心目中，他们都有一副热心肠，都有一股号召力，都有令人非常佩服的威信。因为“小巷管家”时时刻刻想的都是街坊四邻家门口涉及自己切身利益的事儿。如，邻里纠纷、占道停车、私搭乱建、公厕改造、环境提升、空巢老人等问题，在“小巷管家”的协调下，都一一得到比较圆满的解决，也随之提高了小巷管家的威信。

“小巷管家”虽小，却有大群体。《小巷管家》的故事来源于真实人物和事迹，小巷管家不是一两个人，而是一个优秀的群体，不只北京有，全国都有，仅北京就有万人。片中赵建国为胡同居民办的事儿，结合了很多“小巷管家”的真实事迹，比如公厕改造那段，现实生活中是有的。小巷管家去统计厕所情况，有的去跟街道汇报问题、提出需求，实现“吹哨报到”。以事件为线索，串起小巷管家的日常工作。赵建国解决胡同公厕改造问题、带领居民在街巷空地种植花卉，就来自东四街道四条胡同的“小巷管家”金大钧的真实经历。金老爷子看完电影后，很激动地说：“这部电影更坚定了我继续工作的决心，只要我还走得动，就一定要当好这个小巷管家，让街坊四邻住得舒心。”

“小巷管家”虽小，却有大改变。《小巷管家》这部电影是跟时代同步的，讲的就是新中国成立70周年这一盛大节日来临前一百天之内发生的故事。影片紧跟时代，主题鲜明，坚持以人民为中心，宣扬理想、信仰、初心。片尾胡同里的烂肉面馆关了，但会在另一个更好的地方重新开业，这一情节体现了对待传统文化的辩证思想，小巷要伴随着时代前进不断走向现代化，但小巷又不能丢掉传统。北京面貌的大改变，就是这样靠基层“小巷管家”做起来的，是通过很多这样甘于奉献的“赵大爷”来实现的。所以不仅北京要呼唤更多的“赵大爷”，全国都要呼唤更多“赵大爷”。“小巷管家”不仅是城市管理难题的一把“金钥匙”，也是社会治理的一项新举措。

使命观后感【篇7】

唐雎不辱使命出自《战国策》，这个故事可谓是尽人皆知，但是其中也不乏破绽。

《战国策》本身只是介于子和史之间的一部书，更算不上正史，其中引用了很多民间故事和语言，本身可信度就不高。疑问最多也最大的应属唐雎挺剑而起这一动作，唐雎可能带剑去吗？荆轲刺秦王是在公元前２２７年，而唐雎出使是在公元前２２５年，在史记中有记载说而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵，可见在这时，秦国侍卫都不能带剑上朝，而唐雎仅作为一个小国使节怎可能明目张胆带剑和秦王谈判呢？

而说唐雎拔出的是秦王的剑则更不可信，按常理来说，唐雎应该在殿下，怎能拔出秦王的剑呢，而且秦王也精通武艺，秦国的铸剑技术更是高超，荆轲刺秦王时，秦王只一剑就使荆轲倒地不起。连荆轲准备如此周全的专业刺客都无法刺杀秦王，唐雎一个瘦弱文臣怎能刺伤秦王呢，秦王何必害怕？秦王在此前经历了其弟长安君成峤和嫪毐发动的两次政变，并遭到荆轲刺杀，心理素质应该很强，也肯定会有准备，何况荆轲刺秦王反加速了楚国灭亡，唐雎是不敢做这样的举动的。

通读全文，只有三人对白，而且唐雎竟然和秦王相对而坐，唐雎挺剑而起时也没有旁人，看起来更象是秦王出使于安陵，而这样的事是绝对不会发生的，并且秦王完全没有必要易地，方圆五十里之地，在收拾完魏国之后它就应该灭亡了，秦国十年统一六国，军事力量雄厚，即使先后灭韩、赵、魏，其军事力量也十分强大，万余人足以荡平安陵。秦当时已有九鼎，灭六国名副其实，何必纠缠。

而且唐雎本身也有漏洞，既然先说夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。已经让秦王有所准备了，秦王怎么可能还坐在那里，而且这三件事的时间顺序也有错误，唐雎这样的文臣说话怎可能如此没有逻辑？

以我来看这只不过是刘向自编自演的舞台剧罢了，假如秦王真是如此，又何以灭六国呢？

使命观后感【篇8】

在我接触管理层之前，我对管理的概念并不清楚。我觉得“管理”这个词有些漏洞。从人类社会开始，管理就自然而然地存在于人的周围。它随着社会的发展而发展，并存在于我们的日常生活中。高级管理人员对员工的分配安排是管理，父母对家庭事务的安排是管理，甚至我们对业余生活的安排也是管理。

管理无处不在。

汉初，出身豪门的刘邦不懂礼节，下属军官更是粗俗。为了使国家朝着强大的方向发展，刘邦命令叔山通制定礼仪，通过有效的管理使社会得以健康发展。这一历史事件确立了我对管理的初步印象：规范的管理制度是一个国家和一个企业生存和发展的基本保证之一。

当我真正开始学习管理的时候，我意识到管理是博大精深的，而不仅仅是一个简单概括管理定义的案例。因为，管理是一门学科，一门“经世济民”的学科。其实，以前并没有“管理”二字。

这两字是由管理大师彼得·德鲁克提出的。他是“现代管理之父”、“大师之师”、管理领域最受尊敬的思想大师、最著名的经验主义管理学家。

因此，我便迫不及待地选择了他著名的代表作品之一《管理：使命、责任、实务》来阅读。这本书全面论述了他的管理哲学和他的责任观，任务观和实践观。

有人将此书誉为经营管理的经典著作和百科全书。书名道出了管理学的真谛---责任、使命和实务。可惜时间有限，我只能阅读使命篇，希望有所体悟，后两部只能等以后再去品读。

“科学管理之父”泰罗曾说过，管理就是要“确切地知道别人要干什么，并注意他们用最好的办法去干。”其实，这正说明了管理学的本质，它是一种实用学科，它追求的不是知识，而是绩效。而管理实践，必须以知识和责任为基础。

在任务章中，首先介绍了管理的起源、历史演革和管理热潮的发展。通过各种具体的历史案例和资料解读管理，管理的神秘感逐渐消失，使我们能够初步了解管理和类似管理。

这本书没有抽象、空洞地解释管理，而是从管理的任务、目的和使命、管理的维度等方面介绍管理。同时，也从另一个侧面解释了管理：错误地把自己当作目的，把组织当作手段的管理，实际上是一种官僚主义。

当今的组织机构都是为了给机构外部做出贡献才存在的，若忘了这点，便是错误的管理。这正是让我惊讶并且大有收益的地方。我原以为机构是为了自身的利益而存在的。

我之前在《微观经济学》中学到过亚当·斯密所提出的“经济人”假设，觉得十分有道理。人对自身的利益追求促使整个社会的利益提升。但现在看来，不能简单地用经济人来解释管理的性质。

人是有社会性的。企业除了要从根本上关注生活质量外，还必须越来越重视生活质量，包括物质环境、人际环境和社会环境。因此，工商企业的存在就是为客户提供商品和服务。

德鲁克认为，管理的任务如下：1。这一结构的特殊使命和目的。2、使工作富有活力，让员工感到成就。

3、处理本结构对社会的影响和对社会的责任。取得经济上的成就，是企业追求的目标和存在的理由。以上三项任务都很重要。不能说哪一个比另外两个更重要。

因此，本书就大致分为三部分。第一部分已“经济绩效”为主轴，告诉我们设立目标不是仅有一个利润目标而已。而界定企业目的与使命是件困难、痛苦而且具有风险性的工作。

第一部分告诉我们，每个组织都有自己的特殊使命和宗旨。在工商企业中，每个公司都有不同的目的和定位，每个公司都有不同的客户面孔。

简单来说，一个生产面粉的小公司总不可能将自己的产品定位为高端产品。整章介绍西尔斯公司的经验，告诉我们什么是企业，如何管理企业，如何确定企业的宗旨和使命。

20世纪，西尔斯在零售业引起了轰动。罗森沃德接管公司后，他瞄准的市庞大而几乎未开发的农民市场。为了贴近农民，服务农民，他生产出满足农民独特需求的产品，继续低价供应。在第二阶段，通用伍德根据实际情况，将重心转移到零售店，设计出适合大众市场的产品，并开发出制造商。

企业的成功证明了企业是由人创造和管理的，人们不能用利润来定义企业。企业的宗旨是存在于企业之外的：为了创造顾客。

而什么是企业是由顾客决定的。

涩谷曾说过：经理人的本质不是财富和地位，而是责任。这真是对管理的最好诠释。

西尔斯在美国的成功让我想起了一个我非常喜欢的中国服装品牌：梅斯本。它成立虽然不长，但已经成为了我们大学生中的潮流品。

它以我们这个时代的消费者为目标，倡导年轻、活力、时尚，以大众化的价格深透年轻男女。一个企业它的定位正决定了它的未来，它的发展。美特斯邦威的核心优势在于利用品牌效应吸引加盟商，拓展连锁垄断网络，实施物流配送、信息咨询、员工培训等多种服务和管理，实施忠诚客户服务项目，不断提高服务质量。

是它对顾客和加盟商的责任使他能如此快地发展。

第一部分还介绍了目标的确立应包括八个业务领域：营销、创新、人力资源、物质资源、资本资源、生产力、社会责任和利润。说到营销，我以前不明白它的意思。我认为这只是销售。

可德鲁克却狠狠地批评了这种思想，甚至指出这两者意义是完全对立的。市场营销的目的是使为了追求“企业的市场”而有组织地完成所有销售活动的这种销售变得不再需要，也就是说是在对顾客有很充分的了解，确保产品完全适应顾客需求的前提下很自然地销售。其实，这正是补充说明了我之前所提到的西尔斯公司和美特斯邦威成功的原因。

再来说说创新。说到创新，你首先想到的肯定是技术创新、技术创新、企业的新发明、新创造等。可本书却重点介绍了被我们初学者忽略的非科技创新。

只要是人和物质具有新的更大的财富创造能力，就是创新。比如分期付款的创新，保险的出现，有限责任的创新等等。这让我对创新型企业这一名词有了更深的理解。

老师上课曾提到沃尔玛超市成功的案例。其实它就是企业创新的经典案例。沃尔玛的成功，主要在于它的信息管理系统。

沃尔玛的创新性可以体现在它的高新技术战略。在1985 至 1987年之间，沃尔玛安装了公司专用的卫星通信系统，该系统的应用使得总部、分销中心和各商店之间可以实现双向的声音和数据传输，全球4000家沃尔玛分店也都能够通过自己的终端与总部进行实时的联系。

正是因为沃尔玛积极应用最新的技术成果，员工才能更有效地完成工作，做出更好的决策，提高生产力，降低成本。沃尔玛采用开发市场营销管理软件系统，使每家商店按照自身的市场环境和销售类型制订出相应的营销产品组合来使企业能够得到最大程度发展，而不是利用别的软件开发公司开发出来的管理软件，这与沃尔顿先生追求卓越的经营管理理念是密不可分的。正如德鲁克所说的：

管理者，就必须卓有成效。他还断言，“一个不能创新的企业注定要衰落和灭亡”。

品读管理大师的箴言，受益匪浅。

说到管理，自然不能忘了管理的对象：员工。这也是本书第二部分的主题：如何让工作富有成效，让员工感到满足。

书中第16、17章介绍了泰勒的“科学管理”，正好补充了我们的书本知识。泰勒是第一个认为有必要对这部作品进行系统观察和研究的人。他认为：

理解工作的第一步就是对其进行分析。这意味着确定基本任务，分析每个任务，并按逻辑、平衡和合理的顺序对它们进行排序。但是泰勒的思想也有缺点：

他没有认识到分析工作后要把它们综合起来，整合为一种流程。

实际上，要使工作高效，需要四种不同的活动：分析、整合、建立方向、数量和质量的控制、生产过程中的标准和例外，以及提供适当的工具。泰勒是预先假定最终产品是合理的，注重个别的任务而不是综合的成果，因此可能会造成巨大的损失。

举个简单的例子，这个工作虽然安排地挺好，但它本身就不应该去做。这让我想起了我们在《管理学》一书所学到的效率与效益。效益是第一位的。

效率再高，生产出来的不是所需要的产品也是白费苦工。

但泰勒却是人道主义最忠实的支持者。他致力于“为员工福利打下经济基础和物质基础”的首要任务。但实际上泰勒对工人的看法是错误的。

他认为工人的主要动机是经济的，工人最关心的是提高自己的金钱收入，即坚持“经济人”的假设。他还认为工人只有单独劳动才能好好干，集体的鼓励通常是无效的。这也是科学管理的局限性之一。

从1880年泰勒的科学管理，到二十世纪30年代斯隆的“联邦分权化”的推展，接着1949年梅奥教授发展出“企业心理学与人际关系”，以及马斯洛的需求层级和麦格雷戈的x、y理论，德鲁克用智慧串起了管理与人的关系思想史。

这里要谈谈书中介绍的ibm公司的成功经历。初期，。然后，它又重新界定了监工的工作，使传统的监工不复存在，替代的是工人的助理。

在报酬和激励方面，采用纯薪金制，生产定额由工人自定。由于ibm采用了稳定的雇佣政策，在整个战争年代，工人的产量反而在继续上升。

其实，这种管理用我们书本上的知识分析，可以说是结合了科学管理与行为管理。这种雇佣政策大大激发了员工的生产积极性，因此劳资纠纷极少。该公司的员工愿意承担起培训新员工的责任，使该公司的劳动力扩张极为迅速。

这正反映了行为管理中要研究人，尊重人，关心人，满足人的需要以调动人的积极性，并创造一种能使组织成员充分发挥力量的工作环境的主张。

可能有些人会觉得ibm公司的管理是自由形式的，但其实这是用“有组织的责任”来管理工人，并不是一种“放任管理”。可惜的是，现在该公司员工已经过多了，因此很难确保每个员工都有稳定的雇佣。这更说明了管理模式并不是一尘不变的，不可能永远发挥作用，虽然它们都取得了高度的成就，但随着时代的变化，社会的变迁，单一的一种管理思想是绝不可能立足于世界的。

权变理论所提到的：要把环境对管理的作用具体化，并使管理理论与管理实践紧密地结合起来其实就是各公司成功的总结。因为每个成功的案例背后都是有特定的社会环境的。

面对不同的环境管理者所做的决策，可能运用科学管理，可能偏向于行为管理，但本质上来说其实是一种环境引导下的管理。由此可见，环境在管理中起到的作用多么大。

本书第二部分从工作与流程以及控制与工具等角度剖析了如何使工作富有效率。但我想结合现代社会与上课所学的知识，来谈谈如何让当今企业中的员工工作富有效率。据国外一项管理研究报告显示：

大多数企业员工的实际工作效率只能达到他们的40%~50%。这是为何呢？结合《管理学》与该书，我认为员工效率低下无非几个原因：

1工作缺乏挑战性。2报酬不公平，不理想。3自身目标与企业目标不相同。

4工作环境差。

许多领导天天抱怨就算有好的想法也得不到贯彻，公司的制度一条条反复强调也没用，员工不积极主动反而借口一大堆。其实还是管理模式的问题。在领导方面，各级领导都应该起到“领路人”的作用，中层领导要吃透上级精神，如实反馈给员工，又要结合下层的问题及时汇报给领导。

独立思考对主管来说也是积极重要的，不能单听上级的，也要提出意见。

激励的重要性不言而喻，对员工的关心尊重及满足员工需要也是十分重要的。而本书中更是告诉我们：总收入增长地越多，源于相对报酬的不满足的力量也就越大。

没有比“一个人与其同事相比所得的报酬较少”对激励所起的阻碍作用更大了。这就说明当今中国收入分配公平问题为何如此沉重。

使命观后感【篇9】

《使命与担当》观后感一责任是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。可以说：天地生人，一个人，一个人的事业。

人生在世，生一日，当尽一日之勤。一个缺乏责任感的人会失去自己的名誉和尊严，失去他人的信任和尊重，甚至失去社会的人可。

作为组长，我们的责任就是在每个清晨、中午、晚上，按时清查组员的到校情况，并及时报告给班委;在课堂上，引导小组成员大胆质疑、积极展示、勇于创新;在每一次学***布置时，及时耐心的通知每一位组员，并监督他们完成;在每一次组员将要犯错时，及时的提醒他们;在班级活动中，团结组内的所有力量，引领组员朝着我们共同的目标，一起奋斗。

据我们的独立管理委员会介绍，卫生委员会的职责是组织学生认真、迅速地打扫卫生区域和教室，保证班级的清洁和舒适；体育委员会的职责是：

每天认真的组织同学们做好两操、站好晚路队;纪律委员的责任就是：每天管理好三提前和课堂的纪律，保证班级的每一位学生能有一个良好的学***;学***的责任就是：督促班级同学按时完成自己的学***。

责任就是：“在其位、谋其政，履其职、尽其责。”

我们每一个天真幼稚的人将来都会进入社会。我在想：那时候我能为这个社会做些什么？如果我成为一名教师，我会认真备课，耐心地教每一个学生。

因为一个好老师，这个社会变得更好了。如果我将来成为一个商人，我绝不会偷工减料，生产一些劣质产品。如果我将来成为一个领导者，我永远不会推卸责任，遇到问题也不会推卸责任。每一个普通人在自己普通的岗位上担当起自己的责任是有非常重要的意义的。

所以我亲爱的各位自主管理委员会的主席们，不管在管理中，遇到多大的困难，多高的质疑声，你都要坚定自己的管理理念，公平公正的对待每一件事、每一个人，我们的班级，我们的年级，我们的学校因你们而变得更加辉煌。

使命与担任个人观后感(二)

在党的群众路线教育实践活动工作会议上，***强调，教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这“四风”问题。“四个作风”问题反映了党和国家为社会主义现代化建设所作的努力。它在转变作风、树立党的威信、加强党群关系等方面发挥着不可估量的作用。我局组织开展了民主生活会，重点以整顿四风为主，我觉得十分有必要。

现向领导汇报一下我在“四风”方面上存在的问题、认识及改进措施。

1、纠正形式主义要求我们处理好内容与形式的关系。内容决定形式。无论是工作学习还是生活学习，内容是最基本的。形式只是内容的具体表现。内容是本，形式是末，不能本末倒置，也就是要求对待工作上要“讲实话、办实事、求实效”。

相比之下，我的部分工作还停留在形式主义阶段。具体表现在：

一是作为机关事务管理局一名办公室成员，凡是领导重视的工作，自己想尽全力干好，干出好成绩，让上级领导肯定。而自己份内的别的正常工作，从思想上不重视，干起工作不能全面考虑，只要结果就行，不考虑效果。从领导重视的角度出发，我认为这偏离了最初的目标。

二是推进重点工作建设，多听报告，少现场解决问题，有的工作重信息轻落实、重预防。下一步干工作一是要站在一名副职的角度上，充分给领导当好参谋，把自己所分管的工作干全、干细、干出效果。二是解放思想，结合工作实际发展创新。在推进重点工作中，要和同志们一道，在现场解决问题，努力了解问题。

2、整顿官僚主义，要求我们处理好上下级关系、自级与他人的关系。对照检查，我的部分工作表现在：缺乏责任心，有些工作当甩手掌柜，当“二传手”，工作态度官僚，工作形式简单。

下一步干工作要切实做到“身入、心入、深入”状态，提高工作责任心，并虚心接受领导和同志们的批评，在推进重点工程工作上认真落实责任追究制。

3、纠正享乐主义要求我们在行使权力时处理好为公与为私的关系。在这里，公共和私人是相对的。既有集体利益和个人利益的公私利益，也有整体与局部之间的公私问题。如果不从集体利益考虑问题，遇事躲着走，有权抓着用，有利的事留着自己干，服务的事情交给别人干，简单有益的事自己握着，复杂艰难的事推给别人，这应该是贪图安逸的享乐主义表现。

在今后的工作中，我要克服对困难的恐惧和对工作的担心，不仅要想做简单易行的工作，还要学****的业务知识，提高解决问题的能力，帮助领导做好工作。

4、纠正铺张浪费，就是要我们处理好适度与过度的关系。追求巨大、豪华、凸显、特殊、过度即为奢靡，在这方面，我要不断强化自身廉政建设，认真参加局党委组织的专家讲课，定期收看廉政建设警示教育片，通过反面典型和实际案例，在思想上警示自己。

使命与担任个人观后感(三)

“刚才我们集中**了《使命与担当》这部专题片，我受到了深深的教育。自从开展查处发生在群众身边的‘四风’和腐败问题专项工作以后，群众对我们村干部更加信任了，作为一名基层村干部，更要用好每一笔扶贫资金，绝不能有吃拿卡要的情况，要干净为群众做实事、做好事。”金城江区东江镇永兴村党支部书记韦茂虎在**专题片后谈到。

“看了《使命与担当》这个专题片，我作为一名县级纪检干部，深切体会到，维护人民群众切身利益是我们纪检监察干部的使命和职责所在。”南丹县纪检干部罗雅馨深有感触地说道。

在接到关于收看《使命与担当》专题片的通知后，河池市及时下发通知到各县(市、区)和市直各纪检组，要求各县各单位做好专题片的收看工作。同时，通过短信平台，向科级领导发送关看专题片的短信通知。及时与河池电视台沟通，拍摄全市纪检干部和党员干部专题片新闻，并在河池电视台新闻栏目播出。

“从《使命与担当》专题片中可以看出，只有切实查处群众身边的腐败问题，才能进一步增强人民群众的获得感。”这是河池市金城江区纪委书记蒙仕林谈到的体会。

“下一步，我们要把专项工作的好做法保持下去，深入推进扶贫领域的监督执纪工作，为全市打赢脱贫攻坚战保好驾、护好航。”河池市纪委副书记李伟说道。

使命观后感【篇10】

每段旅程都始于迈出的第一步。

这个月，我读了英国作家，艾玛.考克斯（Emma Cox）写的书——《一只猫的使命》。

主人公摩今是一只出身悲惨，无名无姓的小黑猫，有一个不太友好的主人，和爱他的兄弟姐妹，还有一条华丽的大尾巴。它的主人把他们一家都装到了大袋子里，扔进了水里。摩今逃脱了，但是，就在这个晚上，月神告诉他，他是与众不同的，有一个重大的使命等着他去完成，而且，他的勇敢、善良会让他拥有一个温暖的家。

小猫摩今是勇敢的。旅程中，也会有很多的困难和磨难。凶残的水貂、疯狂的猫咪，他需要战斗，即使他不想，他勇敢面对了，并且完美的解决了每一场问题。

小猫摩今是善良的。旅程中，他遇到了一些需要帮助的人。比如，被渔网缠住的鹅先生，围墙对面的可怜的猫。旅程中，他结识了伙伴，找到了真爱，他会用他善良的心去爱他们，当朋友受伤时，他会很担心，他会帮助他们。他懂得如何关心他人，如何爱他人。

小猫摩今是聪明的。旅程中，他需要的不仅仅是勇敢与善良，同时，他需要一个聪明的头脑，好能完美的利用他的勇敢与善良。

小猫摩今会这一切，是他的这些优点，让他拥有了温暖的家，和爱他的人。

使命观后感【篇11】

每个人都有责任，这包括生命，你要对你的生命负责。

这是一个感人的故事：

在洛阳市新安县的郁山沟里，有个女孩，叫吴红禅。她生下来就少了一只手，左手是个骨包，患有小儿麻痹症的她，6岁时她爸爸因病死去，19岁时妈妈也相继去世。而在19岁那年，她得了种无名病，发作起来像疯子似的乱撞。她去了洛阳市擦皮鞋。一天，她又犯病了，被送去医院，检查出她有脑瘤、附带抑郁症。有个老头儿说会针灸推拿，她就每天去扎一次，老人一分钱不收，说没见过这么忍痛的女孩子，而且又背着这么多病。她的回答是：我占了人间一条命，就得负责，就不能丢开这条命不管

读到这里，我哭了。我竟然不知道这个世界上会有如此爱惜生命，如此为生命负责的人。故事中的吴红禅，在遇到人生中的暴风雨时，没有选择害怕、逃避、畏惧，而是勇敢地站出来，迎接这场暴风雨，微笑面对魔鬼。既然占了条人命，就要对生命负责。也许我们遇到和她的情况相同时，一定会成天抱怨，埋怨天，埋怨地，或者让医生打一针安乐死，痛快地死去。而吴红禅没有，面对死神，她总是笑眯眯地面对，忍受着一切痛苦，为自己的生命负责。吴红禅这样的精神这令我十分佩服。可尽管这样，现实中还是有许多人对自己的生命不负责任：欠债而又无力偿还，以为无路可走，就去寻死路。如果你就这样活生生地死了，不仅对自己的生命不负责任，还对你的亲人不负责任。你的爹妈怎么办？你的妻子（丈夫）怎么办？你的孩子怎么办？难道就这样抛弃他们不管吗？其实对生命负责，不仅仅对自己负责，还要对自己周围的人负责。勇敢地站起来，临危不惧地面对这场暴风雨。

我相信暴风雨后，一定会是天空晴朗的。