生化室工作总结热门。
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生化室工作总结 篇1
以现代教育理念为指导，以教师和学生的发展为根本，遵循教育教学规律，创新教研方式，整合教研力量，深入研究课堂有效教学策略，切实提高课堂教学研究的针对性和实效性。
1．加强教师培训工作。做好教师继续教育的相关报名工作，积极参与学科工作组活动，参加市、校教研活动。
2．参加学科工作组活动。相互交流经验和方法、观摩学习、参与听课评课，微课制作，网上晒课等活动，促进教师的成长与发展。
3．做好教研组工作。发挥教研组长、备课组长的带头作用，树立团队意识，使教研组内形成团结向上、相互学习、积极进取的学术研究风气，打造“学习型、研究型”的高素质的教研队伍。
1．加强课标和教材研究。研读课标，了解各年级三维目标的具体要求。研究教材中各栏目的特点和功能，教材内容的呈现方式和使用教材面临的具体问题，注重对教材资源的开发，创造性使用教材，以利于学生更好地发展。
2．深入课堂、研究课堂。切实抓好教学调研，组织好公开教学，采用会课、同课异构、同题异构等形式，加强对“新授课”、“复习课”、“讲评课”等各种课型的研究，注重教法、学法的理论分析与实践反思，关注学生的学习状态和参与度。重点做好“一师一优课、一课一名师”活动的有关工作，促进教师应用信息技术与学科深度融合。
1．以学科课题研究为引领，深入研究课堂高效教学策略，转变教研方式，发挥教研效益。参与《初中化学微课的设计制作与应用研究》苏州市级课题的研究，推广微课的理念，用好微课。
2．加强对教学案例的研究，进行专题研讨，及时收集、整理优秀教学案例。参与市复习计划的学案编写，做好复习专题的教学研究。
加强中考复习研究，将课程的教学目标落实到中考复习中，引导教师研究提高全体学生化学素养的方法，提高复习效率。
（五）其他。
1.参加生化组的各种教学研讨活动。
2.认真做好竞赛组织工作。
3.做好“一师一优课”的制作和上传工作。
4.鼓励教师参加化学、生物学科优秀论文评比工作。
5.做好继续教育及校本培训工作。
生化室工作总结 篇2
本学期围绕期初制定的工作目标，有序地开展教研组工作，现总结如下：
1、加强研修，提高教师素养。组内成员积极参与学校组织的读书活动，认真撰写读书心得，提高自身教学素养。参加网络培训，认真按计划完成作业，全体取得合格的成绩。按计划开展教研组活动，其中姚xx、许xx等老师开设了校级公开课，俞xx、曹xx、徐xx、邱xx等老师在贵州、甘肃等兄弟学校来校交流活动中开设了多堂展示课，朱慧老师开设了一堂太仓市级公开课。此外，在学校组织的活动中，俞xx、姚xx老师分批去了上海闸北、浙大附中等校听取专家报告，学习先进教学理念。在“一师一优课”的活动中，积极报名，落到实处，保质保量的完成任务。同时，积极参加市级学科组活动和课题组活动，丰富了教学教研的内容和形式，提高了教学教研的层次，加强了教学教研的效果，做到有针对性，有实效性。立足课堂，把握课堂，回馈课堂，稳定提升教学质量。
2、深入课题研究。在微课研究的`成果的指导导下，用足用好微课资源，加强专题课的研究与改进，促进教学成效。参与苏州市教育科学“十二五”规划课题《初中化学微课的设计制作与应用研究》的研究。青年教师积极报名，参与校级课题研讨活动和读书沙龙活动。
3、注重考试研究。关注中考命题特点，及时更新单元测验卷的内容，每章节的单元卷办求涵盖知识点，并将近年来典型题目增补更替。在进度方面，完成既定教学计划，并及时调查整，保证期中，期末进度的完成，并提前把化学第6章整体内容教完。
4、在生物学科中，多人分担课务，及时沟通，做好考查学科的进度统一和复习迎考工作。在整个教学过程中，相互合作，共享课件，做到团结互助，共同进步。
总之，在一年来的教学过程中，组内老师以高度的热情投入工作中，在期中期末考试中取得优良的成绩。
生化室工作总结 篇3
在学校领导的关心支持下，我们生化组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，还为各级竞赛付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下
1、以学习理念为先导，立足实际搞好教学。
组织教师积极参加了市、区里举办的新课程教材培训，学习新理论的活动中，教师都认真听讲、详细记录，从而更进一步地加深了对课改的认识。在此基础上教研组组织全组教师认真学习了《化学课程标准》或《生物课程标准》，并进行了“课改精神”、“课程理念”、“课程目标”和“实施意见”的讨论。在学习和活动中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的认识。能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的一个关键，怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我组每位教师急待解决的问题。
为此教研组采取了一系列的相关措施，例如教师的集体备课，相互听课，对重点章节内容组织公开教学和相互评课等。这样的教研活动气氛热烈、效果明显，教师的教学理念和实践能力都得到了较大程度的提高。并且教师这种高涨的教研热情也影响到了学生，许多学生积极帮教师进行课前准备和组织同学课后讨论，学生对课改教材的学习越来越显示出了浓厚的兴趣。这使我们真正认识到了“教、学相长”的作用。大家认真完成学校交给的教学教育的任务，足量及时的批改学生的作业，能熟练的利用各种教学资源，而且学生满意。
2、立足教学搞好教研组工作
继续加强教研组和备课组的活动力度，持之以恒，进一步规范活动的内容，使每次活动都能收到实实在在的效果。教研组每两周活动一次，学习新的教育教学方法和手段，总结前一阶段的经验并找出不足之处，布置后一阶段的任务，使人人都明确目标，做事不盲从。备课组每周活动一次，针对每单元的重点和难点教学方法进行集体备课，确定中心发言人，其他人进行补充，共同探讨，做到集思广益，发挥集体的智慧。并做到教学内容、教学方法、作业、考试等统一。化学教学各有所长，若能集中集体智慧，取人之长，补己之短，对于提高化学教育质量具有重要的现实意义。我们的教研活动，是从研究课开始，确定研究对象和教学方法，由一人执教，执教老师先讲解一节课教学设计思路及反思体会，然后进行集体评课，各抒已见，畅谈自己是怎么上这节课，有哪些具体做法。特别是讲到突破难点时，怎么运动用现代教学手段，采用什么教学工具，达到了什么样的教学效果，大家讨论很热烈，达到了教学相长的目的。
３、加强学习，提高业务水平
本组教师平时注重自己的文化、业务学习，能精读一本教学理论书，泛读两种以上杂志，积极撰写一定质量和数量的教学论文。全组成员积极参加区、市的各种教研活动，努力学习各位名师和同行的教学经验，提高自己的业务水平。
4、存在问题
发言不够积极，教科研气氛还不够浓厚，评课活动中建设性意见还不多。备课组成员之间还要加强交流与合作。
生化室工作总结 篇4
本学期紧紧围绕提高教学质量，进一步提高教师的质量意识，以课堂教学改革为抓手，充分并合理利用学校的多媒体教学，切实提高教学质量。在教研组多开新课程示范课、研究课，教研组长组织老师认真评课，使老师在讨论中反思、在反思中提高。
1、根据定期召开的教研组长会议，布置教学工作。
2、教研组加强课堂教学研究，有计划、有目的地开设教学研究课，示范课和观摩课，鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、观摩课，研究课，提倡开课教师合理运用多媒体手段，充分体现课改精神，努力提高教研活动的质量与成效。
3、教研组长积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要有详细的活动记录。要加强对集体备课工作的管理和指导，切实提高教研活动的实效性。
4、教研活动正常化，讲究实效性。教研活动针对各组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习（学习课程标准、最新信息、教改方法、制作并修改课件等）为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。鼓励全体教师多听课、多评课、多参与课堂教学过程、多探讨课堂教学问题，30岁以下青年教师不少于30节，听课要有记录，做到及时、公正、客观，并有评价。
5、充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组力求做到五个“统一”。（统一进度，统一—教学目的、要求，统一—教学内容，统一重点、难点，统一基本例题、习题），各备课组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论。
6、大力开展生物第二课堂活动。各备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分准备，并力争获得好名次。本学期各教研组要针对优生抓好辅导的落实，激发学习兴趣，活跃课余生活，提高学生素质。
7、坚持教学“六认真”，青年教师要求详案，并要写好教后感。对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。
8、本学期获得主要成绩如下：李洁老师实验操作技能大赛一等奖；获得把握学科能力竞赛二等奖；凌骏老师和林英老师以及吴江波老师多篇论文获奖；任占华老师太仓市级公开课《物质的除杂》获得优秀。
生化室工作总结 篇5
作为一名生化室护士长，我承担着许多重要的职责和责任。在过去的一年中，我积极努力地履行我的职责，提高团队的整体表现和患者的护理质量。在此，我想回顾并总结我所扮演的这个重要角色。
作为一名护士长，我负责协调和管理整个生化室的工作流程。我与科室主任密切合作，确保严格遵守医院的政策和程序，并制定和更新相关的操作流程。我确保生化室设备的日常维护和保养，以确保其正常运行和准确性。我也参与设备采购和更新，以保证我们拥有先进和可靠的设备，为患者提供高质量的检测服务。
除了管理工作流程和设备，我还负责协调护理团队的日常工作。我与护士交流和沟通，确保他们明确任务和目标，并提供必要的培训和指导，以帮助他们提高技术和专业知识。我也鼓励团队合作和互助，以提高工作效率和患者护理质量。在紧急情况下，我要能够正确决策和应对，确保患者的安全和护理质量。
我积极推动质量控制和风险评估的实施。我组织、协调和参与各类质量控制活动，如定期的质量审核和校准检查。我确保实验室的所有操作符合标准操作程序，从而确保结果的准确性和可靠性。在危急情况下，我要能够迅速采取措施，处理非常规情况，并防止潜在危险。
同时，我努力改善患者的护理体验。我确保护理团队以人性化的方式与患者交流，并保持高度的专业精神。我鼓励团队提供良好的患者教育和咨询服务，以便患者了解并有效处理他们的疾病。我也鼓励护理团队与其他科室和医生紧密合作，以提供全面和协调的护理。
在过去的一年中，我带领我的团队迎接了许多挑战，也取得了一些重要的成就。我们加强了团队合作和协作精神，提高了工作效率和准确性。我们完善了质量控制和风险评估的体系，确保了实验室的正常运行和质量把控。同时，我们收到了许多患者的赞扬和感谢，他们对我们的护理服务表示满意。
我也意识到自己还有许多需要改进的地方。作为一名护士长，我应该更加关注团队成员的个人和职业发展，提供更多的培训和指导。我还应该更好地与其他科室和医生合作，确保全面和协调的患者护理。为了进一步提高我团队的表现，我将继续深耕专业知识，不断学习和提升自己的管理和领导能力。
小编认为，我的职责是协调和管理生化室的工作流程，培养团队精神并提高工作效率，在质量控制和风险评估方面具备领导力，并提供高质量的患者护理。我意识到自己还有改进的空间，并将继续致力于提高自己和团队的表现，为患者提供更好的医疗护理。
生化室工作总结 篇6
在学校领导的关心支持下，我们生化组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，还为各级竞赛付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：
1、以学习理念为先导，立足实际搞好教学。
组织教师积极参加了市、县里举办的新课程教材培训，学习新理论的活动中，教师都认真听讲、详细记录，从而更进一步地加深了对课改的认识。在此基础上教研组组织全组教师认真学习了《化学课程标准》或《生物课程标准》，并进行了“课改精神”、“课程理念”、“课程目标”和“实施意见”的讨论。在学习和活动中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的认识。能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的一个关键，怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我组每位教师急待解决的问题。为此教研组采取了一系列的相关措施，例如教师的集体备课，相互听课，对重点章节内容组织公开教学和相互评课等。这样的教研活动气氛热烈、效果明显，教师的教学理念和实践能力都得到了较大程度的提高。并且教师这种高涨的教研热情也影响到了学生，许多学生积极帮教师进行课前准备和组织同学课后讨论，学生对课改教材的学习越来越显示出了浓厚的兴趣。这使我们真正认识到了“教、学相长”的作用。大家认真完成学校交给的教学教育的任务，足量及时的批改学生的作业，能熟练的利用各种教学资源，而且学生满意。
2、立足教学搞好教研组工作
继续加强教研组和备课组的活动力度，持之以恒，进一步规范活动的内容，使每次活动都能收到实实在在的效果。教研组每两周活动一次，学习新的教育教学方法和手段，总结前一阶段的经验并找出不足之处，布置后一阶段的任务，使人人都明确目标，做事不盲从。备课组每周活动一次，针对每单元的重点和难点教学方法进行集体备课，确定中心发言人，其他人进行补充，共同探讨，做到集思广益，发挥集体的智慧。并做到教学内容、教学方法、作业、考试等统一。化学教学各有所长，若能集中集体智慧，取人之长，补己之短，对于提高化学教育质量具有重要的现实意义。我们的教研活动，是从研究课开始，确定研究对象和教学方法，由一人执教，执教老师先讲解一节课教学设计思路及反思体会，然后进行集体评课，各抒已见，畅谈自己是怎么上这节课，有哪些具体做法。特别是讲到突破难点时，怎么运动用现代教学手段，采用什么教学工具，达到了什么样的教学效果，大家讨论很热烈，达到了教学相长的目的.。教研组活动正常，教师参加积极并做好活动记录。有1项国家级课题正在立项。园地刊出数量符合学校的要求。
３、加强学习，提高业务水平
本组教师平时注重自己的文化、业务学习，能精读一本教学理论书，泛读两种以上杂志，积极撰写一定质量和数量的教学论文，卡片摘记十张以上。全组成员积极参加县、市的各种教研活动，努力学习各位名师和同行的教学经验，提高自己的业务水平。在教学上取得很好的成绩，五个备课组在三校联考中不管是平均分、优秀率还是及格率都是名列前茅，尤其是高一、高二的3个备课组。积极撰写教育教学论文和读书心得体会，本学期获奖的4篇，其中省一等奖1篇，省优秀奖1篇，县二等奖1篇，县三等奖1篇，发表在国家级刊物1篇。
４、认真辅导竞赛
本学期我组教师积极组织开展学生学科竞赛辅，包括高一、高二的化学和高二的生物，准备参加下学期的比赛。
5、存在问题
发言不够积极，教科研气氛还不够浓厚，评课活动中建设性意见还不多。备课组成员之间还要加强交流与合作。
生化室工作总结 篇7
作为一名生化室护士长，我每天负责管理和组织生化室的工作，确保各项生化检测工作顺利进行。在这个岗位上，我需要协调护士团队、与其他科室合作，并确保准确性和高效性。在过去的一年中，我学到了很多东西，并且取得了很多成果。
我需要不断学习和提高自己的专业知识。作为生化室护士长，我必须熟悉各种生化检测项目的原理和操作流程，掌握最新的检测仪器和技术，以确保结果的准确性和可靠性。我经常参加各种培训和学术研讨会，与同行交流经验和分享最新的研究成果，不断提高自己的专业水平。
我需要有效地管理护士团队。生化室是一个高度专业化和技术性要求较高的工作环境，所以我需要确保团队成员具备相关的知识和技能。我负责招聘、培训和评估护士，指导他们正确地进行生化检测工作，并解答他们的问题和困惑。我也鼓励团队成员之间的合作和分享，建立一个互相支持和积极学习的团队氛围。
同时，我还要与其他科室密切合作。生化检测结果对医生的诊断和治疗决策非常重要，所以我需要与临床科室保持良好的沟通和协作。我会参加医疗会诊，与医生一起讨论病人的具体情况和实验室检查结果，提供专业的意见和建议。我也会定期与其他科室的护士长开会，共享信息和资源，改进工作流程和提高工作效率。
我还负责管理和维护生化室的设备和材料。我确保设备按时进行校准和维护，以保证检测结果的准确性和可靠性。我也负责采购和管理相关的试剂和耗材，确保生化室的正常运转，并且合理控制成本。我会与供应商保持良好的合作关系，及时解决设备故障和材料短缺问题。
我要总结一下过去一年的工作成果。在我担任生化室护士长的这段时间里，我成功地组建了一支高效且团结的护士团队。我和其他科室保持了良好的协作关系，及时准确地提供了各种生化检测结果。同时，我也解决了一些设备故障和材料短缺的问题，确保了生化室的正常运转。我的工作得到了上级领导的赞扬和肯定，也得到了患者和医生的认可和信任。
作为一名生化室护士长，我要不断努力提高自己的专业素质和管理能力，为患者提供更好的医疗服务。我将继续学习和研究最新的研究成果和技术进展，不断改进工作流程和提高工作效率。我希望通过我的努力和贡献，为生化室的发展和患者的健康做出更大的贡献。
生化室工作总结 篇8
生化室护士是医疗团队中重要的一员，负责病理学、生物化学、血液学等方面的检查工作。在这个职位上，我深刻体会到了护士的责任和挑战。在过去的一年中，我始终抱着专业的态度工作，不断学习和提升自己的技能，积极适应工作需求，为患者的健康贡献自己的一份力量。
我认为作为生化室护士最重要的是要具备扎实的理论知识和丰富的实践经验。在实际工作中，我时刻保持着对新技术的学习和研究。通过参加学术交流会议、阅读最新的科研成果和行业杂志，我不断提高自己的专业水平，以便更好地为患者服务。
有效的沟通和团队合作能力是生化室护士必备的素质。在工作中，我与医生、其他科室的护士和患者之间保持着紧密联系。与医生沟通交流，确保每一项检查的准确性和及时性；与其他科室的护士密切合作，协助患者的转运和照顾；与患者交流，耐心解答他们的疑问和提供安慰。这些良好的沟通和团队合作能力使得整个医疗团队高效运转，为患者提供更好的护理。
细心和耐心也是我在生化室工作中一直坚持的原则。生化室的工作需要高度的细致和耐心。对于每一个样本的处理，我都会认真查看是否符合标准，避免任何可能的错误。同时，我也会耐心与患者交流，了解他们的需求，确保每一位患者都得到优质的服务。细心和耐心不仅有助于提高工作质量，也能够让患者感受到我们的关爱和专业性。
另外，灵活应对和紧急处理能力也是生化室工作的重要素质。在这个岗位上，我们常常面临着突发情况和紧急任务。临床检验的结果可能导致医生的进一步治疗方案调整，当出现意外情况时，护士需要快速做出判断和反应。在过去的一年中，我积累了丰富的处理突发情况和紧急情况的经验，不论是技术层面还是心理层面，我都能够应对自如。
通过这一年的工作，我深刻体会到了生化室护士的重要性和工作的挑战。同时，我坚信只要保持专业的态度，不断学习和进步，我能够更好地为患者提供优质的护理服务。为了更好地适应和超越工作需求，我会继续努力学习和提高自己的技能，为患者的健康贡献我的一份力量。生化室护士这一职位是充满责任和挑战的，我愿意并期待着继续在这个岗位上服务下去。
生化室工作总结 篇9
作为生化室的一名护士，我负责协助医师进行各种生化检验和实验室工作。我在这个职位上已经工作了多年，通过不断的学习和实践，我对生化室工作的要求和技能有了更深入的理解和掌握。下面是我对这个工作的详细总结。
生化室是医院中非常重要的一个部门，承担着临床诊断的重要任务。作为生化室护士，我必须时刻保持高度的责任心和专注力，确保每一个检验结果的准确性和可靠性。我必须熟悉并掌握各种生物化学分析仪器的操作方法和原理，能够正确使用这些仪器进行各项生化检验。我还必须熟悉各种试剂的配制和使用方法，并能够根据医嘱准确地进行样本的采集和保存。在工作中，我时刻注意遵守操作规范和安全操作规程，确保工作环境的卫生和安全。
作为生化室护士，我必须具备良好的沟通和协作能力。在日常工作中，我需要和医生、其他护士以及病人进行密切的合作。我必须仔细听取医生的指示，并将其准确传达给实验室工作人员。我还需要和其他同事合作，分工合作，确保工作的顺利进行。与病人的沟通也至关重要，我需要耐心地向他们解释检验项目和结果，帮助他们理解并配合医生的治疗。
作为生化室护士，我不仅要关注具体的检验项目，还需要全面掌握生化学的相关知识。我通过不断的学习和培训，不断更新自己的医学知识，提高自己的专业水平。我必须了解各种生化指标的意义和变化规律，能够分析和解读检验结果，并提供合理的建议和诊断。我还需要密切关注新的生化学研究进展和技术革新，不断学习和掌握新的检验方法和仪器。
作为一名生化室护士，我必须注重个人素质和职业道德。我时刻保持良好的工作态度和职业操守，遵守行业规范和道德准则。我尊重患者的隐私权和知情权，保护患者的权益和安全。在工作中，我时刻保持谦虚和学习的心态，不断提升自己的技能和知识。同时，我也积极参加各种培训和学术交流活动，与行业内的专家和同行交流经验，共同提高护理质量和水平。
作为一名生化室护士，我的工作要求具备一定的专业知识和技能，需要具备良好的沟通和协作能力，注重学习和提高自身素质，保持良好的职业道德和工作态度。通过多年的工作和学习，我深刻体会到生化室护士的重要性和责任感。我将继续努力学习和提升自己，为患者的健康贡献自己的力量。
生化室工作总结 篇10
本学期围绕期初制定的工作目标，有序地开展教研组工作，现总结如下：
1、加强研修，提高教师素养。组内成员积极参与学校组织的读书活动和参加网络培训，认真按计划完成作业，取得合格的成绩。按计划开展教研组活动，其中凌骏老师上了《二氧化碳的性质》的校级公开课和参与了信息化技术的评优课《燃烧和灭火》获得了二等奖。凌骏老师和许敏老师在江苏省第十届校长论坛太仓市初中课堂展示及对外交流活动中分别开设了同课异构的教学内容《物质在水中的分散》，取得好评。许敏老师还参加了高研班的培训，在高研班活动中上了一堂《分子》的展示课。些外，在苏州市初中化学基地校联谊活动中，姚咏梅老师上了一堂公开课《金属的防护与废金属的回收》，在与兄弟学校的交流活动中，取长补短，共同进步。本学期生物学科也开设了多堂公开课，其中有邱艳敏老师的对外展示课《动物的生殖》，还有校级公开课徐燕老师的《人体内废物的排出》和石歆妤老师的《生物对环境的适应》。另外，全体化学老师还赴常熟孝友中学进行了听课交流活动，以及参加太仓市化学学科组活动活动，丰富了教学教研的内容和形式，提高了教学教研的层次，加强了教学教研的效果，做到有针对性，有实效性。立足课堂，把握课堂，回馈课堂，稳定提升教学质量。
2、深入课题研究。在微课研究的指导下，用好微课资源，加强专题课的研究与改进，促进教学成效。姚咏梅老师全程参与苏州市教育科学“十二五”规划课题《初中化学微课的设计制作与应用研究》的研究，并在本学期初圆满结题拿到结题证书。
3、注重考试研究。关注中考命题特点，及时更新单元测验卷的内容，每章节的力求涵盖全部知识点，同时吸取其他地区优秀教学案和习题集，对本校教学资料进行增补更替，更加完善教学进程。本学期由许敏、朱慧、凌骏老师组成的实验中学化学团队参加了苏州市的“解、命、评”题比赛。
4、在生物学科中，多人分担课务，及时沟通，做好考查学科的进度统一和复习迎考工作。在整个教学过程中，相互合作，共享课件，做到团结互助，共同进步。总之，在一年来的教学过程中，组内老师以高度的热情投入工作中，在期中期末考试中取得优良的成绩。
生化室工作总结 篇11
20xx~20xx学年度第一学期，广州市中学政治教研会围绕广州市第三阶段教学设计与实施活动，以加大课程改革、本学科课堂教学改革和教学评价改革的力度为重点，以提高思想政治课教育教学质量和实效为宗旨,全面推进中学政治学科素质教育的实施。与此同时，注意促进本市政治教师专业素质的发展，促进本市政治学科教研科研水平的提高。在本学期，政治学科各方面的工作都取得了可喜的成绩。
考试评价改革是本学年度广州市中学政治学科的重头戏之一。半年来，本学科在教研会、三个实验区（荔湾区、海珠区、天河区）、各年级中心组、特约教研员和各校学科组等各条战线上，立足实践，及时总结，边学习相关理论边在实践中发展和完善之、推广之，在稳步推进考试评价改革的同时，为广大政治教师创设了一个发展自我、展现才华的大舞台。
1、三个实验区
本学年初中片的考试评价改革主要在三个实验区进行。荔湾区在本学期期终考尝试将自评、他评和教师评价等纳入考试评价体系，并采用表现性评价、档案袋评价等多种评价方式，强调学校根据各自的特点，采取不同的具体操作方法。海珠区于本学期第四周下发了实验计划至区内各校，按计划于第十五周收取了各校的实验中期小结，第十七周下发区教研室及教研会做的“实验中期小结和对下阶段实验的建议”——向各校介绍了南武实验学校等四个中学的实践经验，并对下阶段实验提出了四点具体的建议。天河区以课题研究的形式确定了八所学校（分成三个小组）为主要实验点，于学期初确定了研究课题，组织进行了相关的实验课，作了经验交流，并于学期末下发了一个评价量表到区内各校，使该量表在各校的实践中得到检验和不断的完善、发展。
2、各年级中心组
高中片的第三阶段教学设计与实施活动在各年级中心组的组织下围绕“发展性教学评价”全面展开。
本学期高一中心组利用教研活动时间进行了理论学习，组织全体高一级政治教师收看了由北师大芦咏莉博士主讲的关于新课程与发展性教学评价的讲座，使教师们了解发展性教学评价贯彻实施的重要性和可行性；请广雅中学的陈惠梅老师介绍了她在教学实践中运用成长记录袋的一些具体做法；请十六中的周雅莉老师介绍了他们开展的首届“商品交易会”，重点推介了他们在活动中对学生进行评价的做法。这让教师们大开眼界，受益匪浅。
高二中心组本学期以“新实践、新发展、新评价”为教研活动的主题，组织全市高二级政治教师，在教学实践中积极探索促进学生知识、能力、品德发展的本学科学业成就评价体系，努力提高课堂教学的实效。如109中的谭春笋老师在指导学生开展研究性学习的过程中对如何评价研究性学习进行了积极、有效的探索，她参考多位同行的实践经验总结出几个评价原则，即有备而战原则、整体评估与个体评估相结合原则、常规测验与发展性评价相结合原则、量化评估与定质评估相结合原则、学生评价与教师评价相结合原则、反思原则。
高三中心组将发展性评价的理念渗透在紧张的高考复习过程中，收到了良好的效果。
3、课题组（特约教研员）
经典哦学生学业评价方面更大胆一些，更开放一些，步子更快一些。担任初一思想政治课的老师绝大多数是经过心理教育训练、在学校从事心理教育工作的，可以把课内外心理教育活动有机地结合起来，全面深化初一思想政治课的评价方法的改革。
针对课题组一些成员所长学校对发展性评价缺乏系统的学习，少部分教师是刚刚毕业的新教师这一特点，课题组组织学习了《广州市第三阶段教学设计与实施活动—发展性教学评价方案》、《广州市教研室政治学科发展性教学评价方案》以及课题组制定的《初一思想政治课发展性教学评价的设想》。课题组还通过主题发言、讨论等形式，对新课标进行了学习。力争使课题组的工作更充分地体现新课程的理念，找准教学改革的新动向。
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本学期，本学科举行了两场颇有分量的学科讲座，分别邀请参与了新课标编制工作的有关成员向老师们介绍高中政治学科课程改革的趋势和初中实施新课程的相关信息。通过讲座，教师们进一步了加深了对新课标规定下的课程性质、特点、目标、任务的理解，一方面加速了教学观念、教学行为的良性转变，另一方面在道德、心理健康、法律、国情等方面不断充实新的知识和提高教育学生的实践能力。
教师们初步明确了转变教育观念，加大改革力度，迎接新课程的实施,必须做到树立新的课程观，建立新的教学观，确立新的教学手段现代化观，构建新的评价体系。
虽然新课标未真正开始实施，但广大政治教师已充分做好了“热身运动”，研读新课标和根据新课标编写的新课程；在教研活动中介绍实验地区使用新教材的典型课例，以及这些课例提供给大家的成功经验。将新课标的精神融会到现行的教学、教改当中。
“时事政策学习评价活动”将“引导中学生养成关心国家大事的习惯，激发热爱社会主义祖国、热爱广州的情感”的目标，同第三阶段教学设计与实施活动（以发展性教学评价主题）糅合起来，促使教师和学生迅速行动起来，全员参与，在关心时政、认识时政、评论时政的过程中各展所长、激励成功。在这项活动渗透到政治课堂甚至学校教育工作的各个环节的同时，其第一阶段（20xx年9月至20xx年2月）工作已进入总结阶段，“导向时事政策学习成为广州市中学政治教学中不可缺少的内容”的目标基本达成。表现在：
1、“时事开讲”成为政治课的常规内容。如海珠区抽查了区内17所中学的活动情况，其中11所中学都提到他们组织时事开讲的做法和收获。虽然形式各异，但正如一位老师说的，时事开讲环节的开设，“增强了学生分析问题的能力以及语言表达能力，同时也提高了他们对政治课的兴趣。”“有的学生上正课兴趣不浓，但对此项活动表现积极。”可见本活动是相当受学生欢迎和支持的。
2、活动形式多样化，使每一位学生都获得发掘潜能、展示才华、享受成功的喜悦的机会。除了时事开讲，各校还广泛开展时事墙报、时事受抄报、时事竞赛、时事广播、时事剪报和点评等等活动，结合表现性评价、项目评价、档案袋评价等评价机制，激扬斗志，激励成功。
3、取得学校团委、政教处、教导处等各部门的积极支持和配合，使活动获得更高更广的层次和空间。如97中学政治科与学校德育处配合，通过班主任在全校各班的学习园地开辟时事一角，张贴时事剪报，每两周更换一次；94中学政治科与校团委共同举办时事知识竞赛；33中学政治科将活动与学校的科技艺术节相结合，等等。
“时事政策学习评价活动”对学校、对教师、对学生的影响是深远的。正如41中学南校区政治科在活动总结中说的：通过这种活动，教师既围绕时政梳理了较系统的理论知识，又相互交流了思想和经验，这“对政治教师是一大促进，同时它也提高了我们科组的凝聚力。”“我们还欣喜地发现，关注时政逐渐成为学生的一种习惯，报纸被带进了学校，在课间，学生看广州日报、信息时报、法制报已不再是偶然的现象。”
形成关心时政、了解社会的习惯，对于学生树立科学的世界观、人生观、价值观所起的积极作用是显而易见的。
经典哦月）的构建与研究，课题组基本上完成了课题主要内容，提交了《计算机辅助教学环境下教师角色定位》论文，完成了中学政治学科资源库的构建工作，在总共十六单元的教材内容中，基本上都配有相应的文本素材，大部分单元都有图片和视频素材。该资源库在广州市第二阶段教学设计与实施评比中荣获一等奖，说明其质量和水平受到了专家的肯定和好评。
在送评的300多篇论文中，主题是发展性评价的占绝大部分；在获得一、二等奖的78篇论文中，有42篇是有关评价的，这充分说明我市政治学科在第三阶段教学设计与实施活动中切实做到了全员参与、既有数量又重质量，是卓有成效的。
生化室工作总结 篇12
本学期围绕期初制定的工作目标，有序地开展教研组工作，现总结如下：
1、加强研修，提高教师素养。组内成员积极参与学校组织的读书活动和参加网络培训，认真按计划完成作业，取得合格的成绩。按计划开展教研组活动，其中曹康老师上了《金属活动性顺序的应用》的校级公开课和参与了校复习课评比活动。许敏老师参加了高研班的培训，获优秀学员称号。
此外，在xx市初中化学基地校联谊活动中，浦xx老师上了一堂公开课《水和溶液》，在与兄弟学校的交流活动中，取长补短，共同进步。本学期生物学科石歆妤老师上了《动物的生殖》。另外，全体化学老师参加xx市化学学科组活动活动，丰富了教学教研的内容和形式，提高了教学教研的层次，加强了教学教研的效果，做到有针对性，有实效性。立足课堂，把握课堂，回馈课堂，稳定提升教学质量。
2、深入课题研究。在微课研究的指导下，用好微课资源，加强专题课的研究与改进，促进教学成效。
3、注重考试研究。关注中考命题特点，及时更新单元测验卷的内容，每章节的力求涵盖全部知识点，同时吸取其他地区优秀教学案和习题集，对本校教学资料进行增补更替，更加完善教学进程。
4、在生物学科中，多人分担课务，及时沟通，做好考查学科的进度统一和复习迎考工作。在整个教学过程中，相互合作，共享课件，做到团结互助，共同进步。
5、教研成果，刘x老师的教案《复分解反应条件的探究》获xx市二等奖，并在xx市实验教学说课大赛初中组二等奖。浦xx老师在xx市中小学教师学科专业素养竞赛中获初中化学一等奖，在xx市化学实验教学技能比赛中获一等奖，在xx市初中化学实验教学技能比赛中获二等奖。论文《锦上添花——一些家庭化学小实验的开发和利用》获xx市中小学实验教学论文评选二等奖。
许敏老师论文《教学“做合一”思想指导下的课堂教学互动策略》获xx省“行知杯”征文活动三等奖，并获xx市第四期中青年骨干教师高研班“优秀学员”。
总之，在一年来的教学过程中，组内老师以高度的热情投入工作中，在期中期末考试中取得优良的成绩。
