英语学英语心得(汇编五篇)。
人与人之间的想法千差万别，格局也不一样，我们可以选择记录进自己的心得体会里。写心得体会可以培养一种悠闲自在的生活习惯。这篇“英语学英语心得”文章是小编精选的一篇内容丰富不容错过，希望以下介绍可以对您提供一些帮助和启发作为参考和借鉴之用！
英语学英语心得(篇1)
《英语语言学概论》精选试题
1.Which of the following statements about language is NOT true? C A.Language is a system B.Language is symbolic C.Animals also have language D.Language is arbitrary
2.Which of the following features is NOT one of the design features of language? A A.Symbolic B.Dual ductive D.Arbitrary
3.What is the most important function of language? C A.Interpersonal B.Phatic rmative D.Metalingual
4.Who put forward the distinction between Langue and Parole?A
A.Saussure B.Chomsky C.Halliday D.Anonymous
5.According to Chomsky, which is the ideal user's internalized knowledge of his language? A petence B.parole C.performance D.langue
6.The function of the sentence “A nice day, isn't it?” is
B
.rmative B.phatic C.directive D.performative
iculatory phonetics mainly studies
D
.A.the physical properties of the sounds produced in speech B.the perception of sounds C.the combination of sounds D.the production of sounds
8.The distinction between vowels and consonants lies in
B
.A.the place of articulation B.the obstruction of airstream C.the position of the tongue D.the shape of the lips
9.Which is the branch of linguistics which studies the characteristics of speech sounds and provides methods for their description, classification and transcription? A A.Phonetics B.Phonology C.Semantics D.Pragmatics 10.Which studies the sound systems in a certain language? B A.Phonetics B.Phonology C.Semantics D.Pragmatics 11.Minimal pairs are used to
B
.A.find the distinctive features of a language B.find the phonemes of a language pare two words
D.find the allophones of language
12.Usually, suprasegmental features include
D
,length and pitch.A.phoneme B.speech sounds C.syllables D.stress 13.Which is an indispensable part of a syllable? D da B.Onset C.Stem D.Peak
14.Which is the smallest unit of language in terms of relationship between expression and content? B A.Word B.Morpheme C.Allomorph D.Root
15.Which studies the internal structure of words, and the rules by which words are formed? A A.Morphology B.Syntax C.Phonology D.Semantics
16.Lexeme is
B
A.a physically definable unit B.the common factor underlying a set of forms C.a grammatical unit D.an indefinable unit
17.Which of the following sounds does not belong to the allomorphs of the English plural morpheme ? C A.[s] B.[iz] C.[ai] D.[is]
18.All words contain a
A
A.root morpheme B.bound morpheme C.prefix D.suffix
19.The relationship between “fruit” and “apple” is
B A.homonymy B.hyponymy C.polysemy D.synonymy
20.The part of the grammar that represents a speaker's knowledge of the structure of phrases and sentences is called
C
A.lexicon B.morphology C.syntax D.semantics
21.Which of the following items is not one of the grammatical categories of English pronouns? D A.gender B.number C.case D.voice
22.The pair of words “lend” and “borrow” are
B
.A.gradable opposites nverse opposites -hyponyms D.synonyms 23.“Big” and “Small” are a pair of
B
opposites.plementary B.gradable plete nverse
24.According to C.Morris and R.Carnap, which is studies the relationship between symbols and their interpreters? C A.syntax B.semantics C.pragmatics D.sociolinguistics
25.There are
B
diesis in the sentence she has sold it here yesterday.A.3 B.4 C.5 D.6 26.In the following conversation:-Beirut is in Peru, isn't it?
-And Rome is in Romania, I suppose.The second person violates the
C
A.Quantity Maxim B.Quality Maxim C.Relation Maxim D.Manner Maxim 27.The maxim of requires that a participant's contribution be relevant to the conversation.D A.quantity B.quality C.manner D.relation
三、判断：Mistake is unintentionally deriant from the target language and not self-corrigible by the learner, which suggests failure in competence.答案是：F
四、简答题共30分，3题，要求字数不得超过100。1 画出树形图：The president thinks that he will win.这个题型年年考，07年的句子和06年的几乎是换汤不换药： 3 分析reference, sense 之间的联系和区别。
三、判断
1.Simplification of grammar occurs, so does elaboration or complication.2.Five general types of speech acts share the same illocutionary point, but differ in strength.3.Speakers of all languages are capable of producing and comprehending an infinite set of sentences.4.Phonology is concerned with the abstract set if sounds in a language which allows us to distinguish meaning in the actual physical sounds we say and hear.5.The analyst collects samples of the language as it is used, not according to some views of how it should be used.This is called the prescriptive approach.6.The term “learning”, when used of language, refers to the gradual development of ability in a language by using it naturally in communicative situation.The term “acquisition”, however, applied to a conscious process of accumulating knowledge of voca 7.Broad transcription is normally used by the phoneticians in their study of speech sounds.8.Sense means what a linguistic form refers to in the real physical world.9.The notion of context is essential to the semantic study of language.10.Language is both arbitrary and non-arbitrary.四、1.Specify the cognitive factors in child language development.2.Draw the tree diagram for the following sentence to show its syntactic structure.The boy who was sleeping was dreaming.3.Specify the five types of synonyms.4.What are the possible causes of language change?
五、评论
Language is not an abstract construction of the learned, pr of the dictionary-makers, but is something arising out of the work, needs, ties, joys, affections, tastes, of long generations of humanity, and has its bases broad and low, close to the ground.Walt Whiteman Do you share your opinions with Walt Whiteman or not? What’s your understanding of language?
英语学英语心得(篇2)
英语学习的起始时间越来越早，很多小学在一年级就已经开设了英语课。但是很多小学生在学校开设英语课时并没有做好充足的思想准备，更没有良好的学习习惯，方法不当，学生会觉得越学越枯燥，导致了小学生对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理。
对小学生而言学习英语究竟有什么好的良策呢？以发挥小学生自身条件为基础，结合英语学习的一些规律，就能找到适合他们的英语学习方法，达到事半功倍的效果。
一、以兴趣为契机，多结合生活实际，学会运用语言
初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。
二、注意良好学习习惯的养成
1、倾听的习惯。
2、养成规范书写的习惯。
3、养成背诵的习惯。
三、注重积累，搜寻有效的记忆方法
记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。
很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否则单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。我们学习我们的母语，尚需要专门的记生词和生字。
同时在线英语建议小学生可以尝试在线英语的学习，通过和外教老师一对一的视频交流，既能够丰富小学生的单词储备量，还能够提高英语的听、说、读、写的能力，可以说是事半功倍。
四、持之以恒，把握未来
学习英语要过许多关，如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等。过每一关都要下够功夫，练够火候，才能苦尽甘来。
以下六点是重点
1. 上课时间一定要充分把握
2. 坚持大声朗读课文，可改善自己的语音，语调
3. 通过学习课文，在课余时间翻译课文
4. 对于每课的语法重点，要适时总结，细致分析
5. 需要背诵的课文一定要能默写
6.参加在线英语的学习，每天坚持和外教老师进行一对一的语言交流
方法终归只是一个英语学习的开端，要想学好英语还是得多下功夫，在线英语也相信每位学生只要付出足够的努力就一定能够取得成功。
英语学英语心得(篇3)
地下经济的崛起
——读《地下经济学》有感
张嘉乐 经世济用最中南
地下经济，又可以叫第二经济、灰色经济、未观察经济和未统计经济，总的来说，就是那些实实在在存在的，但不计入各种数据（特别是国民生产总值和失业率）统计之中的经济。
贩毒，淫秽，走私与犯罪固然属于地下经济，然而这些非法经济行为也只是地下经济的一部分，总的来说，地下经济包括合法与非法两部分，合法部分是使用货币但未统计到的经济和不使用货币未统计的经济，例如，在我国广大农村中都存在的物物交换，未经过正经劳务市场和劳务公司的雇佣，这些对收入和就业影响重大的经济行为都属于地下经济的范畴。
地下经济图示
GDP可以用收入形式来表达，在A点，人类刚开始有经济生产行动时，所有的经济都是以物来表示的；B点，当经济活动到一定规模的时候，货币作为流通的一般等价物产生，并伴随着货币交易的种种优势，原来大量的物物交换迅速的向货币交换转移，然而依然有部分经济保持着物物交换的形式；C点，当国家开始有了国家统计概念后，绝大多数的货币交换都被纳入了经济统计之中，然而还有非法的货币交易和部分的合法的货币交易未被统计，更不要说还存在这一部分的物物交换的部分。而到了如今的E点，我们仍然只统计了总收入中货币收入的一部分，L1E-L2E就是当前存在的物物交换的部分；而L2E-L3E就是非法货币交易和部分未统计的合法部分交易，我们常说的地下经济，就是L1E-L3E的部分。
而这些数据也对政府的统计行为与政策制定存在影响。各国都有相当数量的地下经济，为此，各国往往存在着高估失业率与低估GDP水平的状况，而由此引发的财政与税收政策就可能造成不尽如人意的方法。
其中的典型例子就是传统菲利普斯曲线。
传统菲利普斯曲线
传统菲利普斯曲线论证了通货膨胀率与失业率的反向变动关系而在上个世纪下半叶特别是“滞胀”时期，菲利普斯曲线却呈现出了通货膨胀与失业率的正向变动关系，()宏观经济学对此的解释为传统菲利普斯曲线忽视了人们的预期作用。
然而地下经济学却为我们提供了新的思考，事实与理论不符错的难道一定是理论吗？事实特别是我们所观察到的经济事实会不会出现问题？
菲利普斯曲线L
当经济受到外生因素的影响时，例如战争，对政府的不信任和管制经济会促使一部分人口与产业转入地下经济，而在政府的统计之下，这部分人口已经被划分为失业人口，在政府的表格上，失业率从菲利普斯均衡点U1转移到了U2，而实际的失业率依然是U1。而面对这种情况，政府采用传统的菲利普斯理论实行积极的货币政策，导致通货膨胀率由0上升到3，货币增长率超过了实际收入的增长速度，形成了新的均衡。以上帝角度来看，这变化是U1点上升到A点，是垂直的菲利普斯曲线。但在政府统计的眼里，U1点变化到了D点，形成了上升的菲利普斯曲线L。
所以，如果政府保持着稳定就业这一指导方针又没有考虑外生变量引起了经济人口向地下经济转移的情况，那么就会造成观察到的失业率与通货膨胀率的双上升。
变化的菲利普斯曲线是地下经济学说的一个应用，而除了用来解释理论，地下经济学说与现实也有密切的关系。特别是我国这样一个处于市场化阶段的大国，地下经济的规模与经济的管控程度呈现倒U型关系，在绝对管控的计划经济体制之下不存在地下经济。而在完全市场化的市场经济体制之下，地下经济与地上经济没有区别。
地下经济的规模
我国处于计划经济向市场经济的改革阶段，在市场发挥决定性作用的同时保持着对经济的控制。而无论认为我国的经济是更倾向于市场亦或者是更倾向于计划，或者是两者的平衡点，地下经济的规模都不可小觑。
地下经济充分影响着就业，更何况是我国这样的人口大国，我国官方并没有失业率的指标，往往使用城镇登记失业人口比例来代替。而社会上，许多大学和研究机构都对我国的实际失业率进行了估测，而得出的数据也从百分之几到百分之三十几差异巨大。这差异有统计方法，统计口径，甚至个人利益的影响因素。当然也有对地下经济的不同程度的考虑的因素。
总而言之，地下经济在当今的世界占有重要的地位，本篇仅仅是对地下经济进行粗浅的介绍和简单的举例说明，为下一阶段的研究与论证做基础性准备。
英语学英语心得(篇4)
1、多听原声磁带,同时手不离笔,适时标注停顿,事后研究每一处停顿的理由---基本上是按照意群停顿的.有节奏地读,甚至读出以英语为母语的人能读出的味道也不是不能实现的.不妨经常大声朗读,同时录下自己的朗读,之后,先自己听,再请别人听,共同探讨你朗读的亮点与瑕疵,再与原声相比较,必然有很大的进步，在任何可以讲英语的场合一定要大胆开口。
2、语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说，我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。
3、用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Whereisthebook(这本书在哪儿)?很少有人说Whatisabook(书是什么)?而美国的小学生就开始问：Whatisthebook?这种Whereisthebook只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答Whatisabook?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
4、学会美国人怎样描述东西。由于中美的文化不同会产生很大的差异。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
5.学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。
6、要有猜测能力。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。
7、中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。
英语学英语心得(篇5)
通过对课程的学习，使学生在英语的听、说、读、写、译等方面有较大提高，能以简单英语为工具交流和获取信息，帮助学生掌握良好的语言学习方法，打下扎实的英语语言基础，提高文化素质，为后续的专业课程的学习打下基础。苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中写道，你们不仅仅是教课的老师，也是培养人的教育者，是生活的导师和道德教员。
由于教师对学生心灵的塑造和智力的发展具有深广的影响，教师必须以德育人，以行育人，以教育人，以学育人。英语老师比其他学科教师更多地在教学传播西方文化，更有责任和义务引导学生明辨是非，批判地吸收西方文化之精髓和优秀部分，涤荡其沉渣和垃圾。所以，英语老师在传授语言知识和西方文化，培养学生语言表达能力的同时，要结合德育教育和课堂教学，强化文章中的德育因素，寓思想教育于语言教育之中，轻松自然地点点滴滴地对学生进行道德思想与规范的灌输与渗透，做到润物细无声。
学好英语需要决心、信心、恒心和良好的学习方法。同时，我们还可介绍或复习高中英语第一册第一课马克思怎样在六个月内掌握俄语的经验，为学生英语学习方法的改进提供真实案例。第一堂课的教学极为重要，为学生从高中进入大学后在英语学习上的轻松过渡与今后长时间的英语学习打下良好的.基础。
