我的艺术之路作文。
我的艺术之路作文 篇1
进入中学，我便开始住校。宿舍就成了我生活中的一块新的天地。每天都上演着一幕幕闹剧，为紧张的学习生活增添了几份欢快。不信，你瞧——
镜头一：
上个星期，蒋超的奶奶送来几个鸡大腿。下晚自修，由于事多，没来得及吃，于是蒋超决定明天再吃。可是第二天早上，蒋超突然发现自己的鸡大腿不见了，心里纳闷道：是谁这么缺德，竟然偷吃我的鸡大腿?吃了也就算了，还把我装鸡大腿的方便袋给撕破了，太可恶了!蒋超越想越气愤。
大家见状，便开始帮他寻找起鸡大腿来。无意中在走廊那阴暗的角落里发现一根骨头和一只正吃得津津有味的猫。“原来是一只猫!”舍友一声惊呼。
蒋超闻声跑来，边跑边狠狠骂道“这只死猫如此缺德，竟敢偷吃老子我的鸡大腿，活得不耐烦了，看我不……”还没说完，脚下一滑。要不是廊柱的帮忙，准会来个标准的前滚翻。站在一旁的舍友们又是一声惊呼，纷纷伸手作出扶救的样子，而后是一阵大笑。
蒋超此刻像一头发怒的豹子，气得满脸涨红。而面前这只猫一点也没意识到即将到来的危险，仍然在美滋滋地享受着蒋超的鸡大腿。蒋超已完全被愤怒淹没了。 “你这只死猫，自己不去找东西吃，竟进宿舍偷吃我的鸡大腿，是看我个子矮好欺负吗?” 他歇斯底里地咆哮道：“你这只臭猫，我蒋超非打死你不可!”蒋超顺手操起走廊里的鞋子，使出全身的力气，向那这猫狠狠地砸去。
“我的鞋——”这时从我们身后传来了一阵哭喊：“这是我妈昨天才给我买的新鞋啊!”一个人影电似的，朝着鞋飞出的方向追去……
又是一阵哄笑。
我的艺术之路作文 篇2
十一月，一个梦幻的季节，习习凉爽的微风中带着阵阵收获的气息。盼望着，盼望着，我们的艺术节终于来临啦!我们可高兴了!
绚丽的灯光，华美的舞台，阵阵热烈的掌声，在诸校长的致辞声中，一年一度的艺术节文艺汇演拉开了帷幕。开场舞蹈《祝福》瞬间就吸引了全场师生的眼球。曼妙的舞姿，优美的音乐，不禁让我陶醉其中。
古筝合奏《青花瓷》给我留下了无比深刻的印象。小小演奏者们身穿飘逸的传统服饰，盘着灵巧精致的发髻。随着熟悉的背景音乐悄然响起，十几台古筝合奏出轻灵雅致的弦音，仿佛山间的流水清泉，美妙绝伦。
而我校特色军体拳表演《沙场秋点兵》则让全校师生颇为震撼。慷慨激昂的鼓点，同学们利落划一的动作，坚定刚毅的目光，博得了全场经久不息的掌声。看着眼前的节目，我也不由地对台上的小军人们肃然起敬。
艺术节虽然已落下帷幕，但它犹如一颗闪亮的珍珠，依旧在我的脑海中熠熠生辉!
我的艺术之路作文 篇3
从他的书中，我捕捉到了一个教育学者十几年来不懈的真实的行走历程。他深入学校，深入课堂，把自己的教育思考，牢固地扎根在真正的教育基层学校的土壤里。他跑遍了各种各样的学校，城市的、乡村的、城郊结合部的、中学的、小学的、公办的、民办的等等。他说：“我热衷到学校听课，也比较信赖自己所看到的。在这样的现场，你同样是一个教育的承担者，同时往往能够获得一些原先未曾料想到颖悟。”
为了在福州一所学校的教师论坛上进行十几分钟的发言，他特地跑到这所学校去听了两节课：心理健康、历史。他说：“我希望自己能有一点与课堂相融，与学生真正相见了的感觉。”他会跑到自己女儿所在的学校去听课，包括通用技术课、英语课，他都听。有时，他还上课，给学生讲语文讲作文。他说自己每年听课都在100节以上——这是一个什么量？与在我们学校，只要求每个老师一个学期听课量达到12节相比，100节，相当于平均一周都会听二节课！在我们学校谁能做得到？校长一年听课是多少？教研部门的那些各学科教研员们一年听课又是多少？放眼中国教育，敢于跟这100节叫板的，又会有几人？
我的艺术之路作文 篇4
策划 书孙越崎学院
新闻传播中心
总策划：孙越崎学院学生会新闻传播中心
主办单位：孙越崎学院学生会
活动开展时间：2012年是3月18日至28日
进入大学的前言，我们身边一点一滴，都是生动的故事，有些感动。不同的故事，不一样的情感体验，大学那些事，在时光飞逝的时候，它永远是难忘的一段回忆，铭刻了别致的经历和真挚的感情。请认真参与这篇文章，让我们用你的心来交流大学事务。
一：活动背景
在三月艺术文化节来临之际，为带领我院同学感悟艺术的魅力，陶冶情操，树立正确的审美观,走进艺术的殿堂，去聆听远古的韶音,同时锻炼大家的写作能力及积极性，特举行此征文大赛。
二：活动目的及意义
大学是我们难忘的回忆，和最珍贵的财富，许多同学都对我们的大学生活都有或多或少的感慨和感动，心酸的，幸福的，美好的，无奈的……点滴种种，我们都可以通过文章来抒发。而本次征文比赛，则给予同学们这次机会，在提高艺术修养，展示积极向上的精神风貌的同时，让同学们讲述自己的故事，感受艺术文化的氛围。
三：大赛主题
本次大赛以“大学那些事儿”为主题，讲述我们大学生自己的故事，自己的回忆，自己的感动。
四:征文要求1. 题目自拟，以“大学那些事儿”为主题，感情真挚，文章内容丰富，思想积极向上，语言流畅，意境独到。
2.**的类型不受限制，包括**，报告文学，**，故事等，字数不受限制。
三。要求征集原创作品，不得抄袭、涂改。一旦发现，参赛者将被取消参赛资格。
4要求提供作品封面，并注明作者的相关信息（如班级、姓名等）。
5截止日期：2012年3月24日
五：征文对象
面向孙越崎学院全体同学
六：参赛方式
1. 手写稿（用a4大小的纸张，字迹工整，无错字）
2电子手稿（a4纸印刷，宋体，标题2，内容3）
3. 作品由各班班长收齐，25日统一上交至学生会编辑部干事处或通过电子邮箱发送至syqxsh_
七：活动流程
1作文比赛以海报形式进行宣传，鼓励学生主动参与，调动学生的积极性。
23月26日审核选择。3月28日确定获奖名单。
三。在学院的公共岗位上展示获奖作品。
4. 给获奖人员颁奖。
八：征文评选
学生会各部门领导对每一篇文章进行评比打分，取平均值。优秀获奖作品按得分由高到低依次确定。参与评选的人员要秉承公平，公正，，公开的原则，确保对参赛作品进行公平的选拔。
九：奖项设置
一等奖：5%
二等奖：10%
三等奖：20%
优秀奖若干,获奖名单将会在公邮发布，同时会有纸质名单在学生间传看。
所有获奖者由学院领导颁发荣誉证书。
十：活动总结
此次活动结束后，将对本次活动进行书面总结，认识到不足，失误，并吸取教训，在今后的活动中加强，努力做得更好，更好的为学院同学服务。
、十一：经费估计
海报制作 50元
后续：你是否才华横溢却很少有人知道？你是否情丝独具而没有勇气表达？
请勇敢的表达自我吧，展示自己，在这美好的日子里，与艺术共舞，进行深入的文化交流，记录属于自己的故事，去拥有属于自己的空间，抒发自己最深沉真挚的感慨。
具体策划人：宋赫男高换霞
我的艺术之路作文 篇5
黄河之水天上来
姚涵允
一滴蓝色的水墨从屏幕上端缓缓向下流动，紧接而来的是水流从天而降，汹涌澎湃的水流瞬间占据了整个屏幕……，给人视觉上的强烈冲击，让观众眼前一亮。这就是北京冬奥会开幕式的一幕。
北京冬奥会中处处展示高科技与中国博大的艺术文化。在享受比赛的同时还能欣赏到中国与众不同的艺术文化，多是件美事！
最有代表性的无疑是首钢滑雪大跳台。大跳台的设计中融入了敦煌壁画中“飞天”的元素，曲线与飞天飘带契合，建筑外形流畅优美，因此得名“雪飞天”。
而在男子单人钢架雪车比赛中，殷正的中国风头盔也瞬间破圈。殷正的头盔涂饰名为“游龙虎冠”，以正红为底色，顶部有猛虎暗纹，正前方缀有龙的图腾，背后有水墨设计的“殷”字。头盔涂饰设计者是张栋良，灵感来自戏曲中古代将士的甲胄。
在国际赛事中，头盔涂饰也是展示一国文化和运入动员个性的窗口。殷正的头盔，中国风、现代感和奥运精神完美融合在一起，令人赞叹。从冰墩墩到“游龙虎冠”，让全世界都感受到了中国独特的艺术文化。
在北京冬奥会闭幕式中，来自全国各地的行业代表尽情地在场地上唱歌跳舞。鸟巢的上空也喷洒出绚丽的烟花。紧接着的是运动员们的入场……
当运动员从场地回到自已的座位时，一盏盏小灯笼被点亮，场地上又一次响起了《雪花》的歌声，孩子们在“冰”上玩耍，如同一个个活泼可爱的小精灵。最后又汇聚成了一个大雪花。随后，奥运火炬也缓缓熄灭。
这次表演标志着北京冬奥会的结束。小小的雪花不仅体现出孩子们纯洁，善良的心灵，又体现出中国浪漫且赋有情趣的艺术表演。
本次冬奥会的成功举办的背后，有无数人辛勤的努力。让我们携手共进，如同那滔滔黄河之水从天而降的气魄，一起向未来。
上面这些就是网小编为大家精心整理的艺术征文600字精选3篇，希望对大家有所帮助！
我的艺术之路作文 篇6
一个人三十岁的时候，婚姻大概都尘埃落定了，可是对一个艺术家来讲，他的艺术生命才刚刚开始。三十岁的时候，一个人的爱好已经基本定形了。年轻时生命表现出的那种无比的扩张性开始沉淀。年少时学到的知识加上人生的阅历，这是一个艺术家最宝贵的财富，是他创作的源泉。一个艺术家能取得多大的成就，就取决于他的爱好是否丰富，他的知识是否宽广。智慧以知识为基础，知识的多寡决定了智慧的深浅，但知识不是越多越好，大的智慧也都很浅显。
一个艺术家最辉煌的作品大都在青年时创作，然后他的艺术生命就不可避免地走向了萎缩。人一旦夸过三十岁就不会再建立新的爱好，不愿吸收新的知识，虽然很多人还在看书，但不过是在原来的`圈子打转罢了!人类最一流的作品，都超出了它所属的学科，因为它本身就是作者整体思想的艺术再现，如《蒙娜丽莎》，如相对论。
所以青年人总是朝气蓬勃的，这不仅在与他们身体的强壮，更在与他们心灵的纯净与探索的激情。而上了年纪的人总是容易拒绝，不愿开始一个新的爱好。年青人如果有恒心，能够保持热情，那他们一定觉得自己的创造力源源不断，就算到了老年。
我的艺术之路作文 篇7
内容摘要：高职艺术院校合理开展公共艺术教育可以有效提高学生的综合素质，增添学生的学习兴趣，促使学生逐步发展成为德智体美劳全面发展的高素质人才。但目前高职院校在公共艺术教育中还存在诸如对公共艺术教育不够重视、教学模式陈旧、教育实践性较差等问题，这显然不利于高职院校的进一步发展。因此，本文在分析高职院校公共艺术教育现状的基础上，又从引导学生独立开展艺术教育活动、提升公共艺术教育教师教学水平、艺术转变公共艺术教育理念等方面，提出了影响的发展策略。进而提高高职院校公共艺术教育的效率，为我国经济文化建设培养更多高素质人才。
关键词：高职院校；公共艺术教育；现状；策略
公共艺术教育的主要对象是高等院校的非艺术类专业学生，它能够增强大学生的创新思维和人文修养，并提升学生的艺术审美情趣和品味。目前，公共艺术教育已经成为素质教育的有机组成部分，大学生在接受教育过程中可以逐步拓展自身的文化视野，完善自己的知识结构。高职院校开展公共艺术教育还能够帮助学生缓解疲劳，完善学生人格，提升学生的实际操作能力与心理承受能力，并引导学生在潜移默化中形成更加积极向上的生活状态。因此，高职院校若要培养出符合社会需求的高素质人才，就必须重视公共艺术教育。
一、高职院校公共艺术教育现状
1、高职院校对公共艺术教育不够重视
在传统的应试教育影响下，目前，大部分高职院校对公共艺术教育缺乏应有的重视，这直接导致公共艺术教育课程流于形式。许多高职院校仅仅关注学生专业课的教学情况，公共艺术教育课程开设则相对较少，部分院校甚至没有开展公共艺术教育课程，这显然不利于学生的全面发展。此外，一些高职院校安排的课余活动和文艺活动过少，导致学生的学习氛围过于枯燥、单调，艺术水平得不到提高。同时，部分高职院校缺乏高素质的公共艺术教育师资队伍，严重影响了公共艺术教育的教学质量。
2、高职院校公共艺术教育教学模式陈旧
教师作为高职院校公共艺术教育的直接实施者，直接影响其教学效率。目前，部分高职院校在公共艺术教育中依然沿用传统的教学模式，根本未能充分尊重学生在公共艺术教育中的主体地位，教师没有及时更新教育理念，教学模式和方法过于陈旧，在公共艺术教育课堂上依然采用灌输式、填鸭式教育，偏重理论知识的讲授，导致公共艺术教育枯燥无味，学生逐渐失去学习兴趣，教学效率也就无从谈起。
二、高职院校公共艺术教育的发展策略
1、引导学生独立开展艺术教育活动
高职院校公共艺术教育不仅要关注课堂教学的开展，还应当根据学校办学条件和学生的实际需求，补充必要的课外活动，为学生提供更多的艺术教育实践平台。高职院校可以结合校内的艺术社团，鼓励学生积极参加多种多样的艺术活动。学校要为艺术社团提供必要的活动经费和场地，组织学生有序开展艺术活动，并鼓励学生自主规划活动内容和形式，以此增强学生在公共艺术教育中的自主学习能力，提升学生的学习兴趣，例如，高校可以根据实际情况在校内组织开展校园艺术活动节，在各种节日、庆典，开展各种形式的文化艺术活动。需要强调的是，由于学生在能力、兴趣、性格、年龄等方面都存在差异，因此，艺术实践活动应当面向全体学生，为不同层次的学生提供实践机会和平台。除此之外，高职院校还可以实施革新公共艺术教育的评分模式，将艺术活动作为评分机制的有机组成部分，充分激励大学生积极参与到艺术教育活动中。
2、提升公共艺术教育教师教学水平
教师要端正自己在公共艺术教育中的位置，实现合理的教学定位，并不断提升自己的公共艺术教育水平。同时，高职院校还应当为公共艺术教育教师提供适当的学习、培训和晋升机会，促使教师可以自觉增强自身的教育教学水平，并及时了解最新的艺术教育信息，及时更新自己的专业知识。此外，高职院校还要为公共艺术教育提供充足的资金和设备支持，并通过多种激励机制，激发教师的工作热情，努力打造一支责任心强、教学水平高、有创新意识的艺术教育师资队伍，进而为公共艺术教育的开展提供坚实基础。
3、艺术转变公共艺术教育理念
高职院校要及时转变教育观念，以更加长远的目光审视公共艺术教育，充分认识到公共艺术教育对学生发展的重要性，进而为艺术教育提供相应的制度保障。这要求高职院校一方面要完善艺术教育体制，科学规划和部署，并设立专门的艺术教育管理机构，且明确机构内部的分工，为公共艺术教育的开展提供全方位支持。另一方面也要鼓励教师及时革新教育理念，在公共艺术教育中采用更加灵活多样的教学方式，充分激发学生的艺术潜能，切实做到因材施教，提升学生的学习兴趣，促使学生主动参与到公共艺术教育中。此外，还应当改革公共艺术教育的考核模式，以更加丰富多样的形式，衡量学生的艺术素质，进而提升学生的艺术素质。
我的艺术之路作文 篇8
不同的音色，不同的笑声，不同的个性，却拥有着相同的目标，相同的信念。因为我们爱笑，所以我们在一起;因为我们的笑声不同，所以你我更亲近。
我是我们宿舍的1号床，她们有时说我的笑声惊悚、诡异。我想可能是因为我有时会回想起宿舍里有趣的事在夜深人静的时候大笑起来。但是我想我笑的是我们宿舍的快乐与甜蜜，是我脑海中彩色的回忆。
诗涵是我的下铺，她是一个个子不高而又有点胖的可爱的女孩。，也是我们宿舍最爱笑的女孩。她毫不拘谨，一笑便露出八颗大牙，她自然、大方的笑声让人久久不能忘却。
那个头发蓬松，个子高高的小眼睛女生，是我的“邻居”——艺芸。她笑起来是萌萌哒。本来不大的眼睛，通过这么一笑，便成了一轮弯弯的月亮。艺芸的笑是发自内心的笑，她的笑，能带给人不一般的幸福感。她的笑脸，是我心中最美的印记；她的笑声，是我心中最美的银铃。
钰铌的坦率、直白就宛如她的笑声一般。我们原谅了钰铌那放荡不羁的笑声，同时也留下了那太阳花般，充满阳光的笑脸。
凯灵是我们宿舍的5号床。她是一个笑起来会脸红的人。她的笑声像拖拉机一般，虽是略有些腼腆，但也不妨碍她女神经般的内心。
可欣一心想做一个霸气、帅气的人，但是她笑起来时可爱的酒窝还是出卖了她，她的笑声是辨别度最高的，清脆、响亮、偶尔疯狂。
像吃了炫迈般的天婧，笑着笑着根本停不下来。她经常摆出一副仰天长啸的姿势，却像母鸡下蛋一般的狂笑。
诗婷，这个人用我的话来说叫“爆炸型巧克力冰山美人”，她不是特别的爱笑（与我们比起来），但是她却能“不语则已，一语惊人”。她爱“吐槽”“补刀”“腹黑”。但我们都知道在她的“毒舌”中还有一颗温柔的内心。
我们爱说、爱笑，所以我们在一起。虽然偶尔笑声刺耳、吵闹，但是在我心中都是青春的最美好。
回忆太多，时间太短。时光不老，我们不散愿友谊长存，愿我们的笑声永久保留在青春的匣子中，永不消褪……
我的艺术之路作文 篇9
前几天，我的邻床王建亮半夜里忽然大叫起来。大家听了大声地吼道“王建亮，你怎么了?又喊什么?你还让不让我们睡觉啊?”“不是我不让你们睡觉，是我的胃疼实在得厉害。”王建亮苦苦解释道。那种被疼痛折磨的表情，不用看光听他说话的颤声就能想象出来。于是大家都同情地打起精神，关心起这位被痛苦折磨的同窗了。聂众说“是不是阑尾炎?”“不是的。”“是不是睡觉前吃得苹果在作怪?”“那个苹果是我妈妈今天才买来的。”……大家都在胡乱的猜测着，询问着。急得大家像热锅上大蚂蚁。最后大家决定去处告诉值班老师。王建亮好像很勇敢似说“不碍事，马上就会好的，就不要告诉老师了。”话中似乎带点紧张的味道。大家都不知道他是耍我们的还是真的疼。于是都满腹狐疑地睡觉了。当然，王建亮仍旧发出那不知是真是假的哼哼声，折磨着大家的耳朵。
第二天早上，整理内务的同学发现王建亮的床上有一大片食物残渣。“我想起来了，昨天王建亮的妈妈送的不仅仅是苹果还有很多东西。原来是为了吃东西，太可恶了!”“哇酷!太可恶了!竟然会这样”大家都义愤填膺地骂道。
“你们有氟派酸吗?”一个同学急匆匆地跑进宿舍询问到。原来是王建亮拉肚子，拉得比较厉害，老师派这位同学来找药。“没有!活该!”我们异口同声地说。说完大家看着王建亮床上的食物残渣大笑了起来。
当然我们宿舍里的事情还多着呢?保管让你大笑三天三夜，让你从紧张的学习中松弛下来。不信，你可以到我们宿舍试一试!
我的艺术之路作文 篇10
艺术是什么?
当你徜徉在艺术馆中，在冷军的《五角星》前驻足，肯定会被这堪比照片的真实震撼;而齐白石老人寥寥几笔，小鱼小虾似乎马上就蹦跳到你的手里;米开朗基罗的《大卫》让人不由得惊叹大自然创作出的美——我们人类的人体之美;达芬奇的《蒙娜丽莎》那神秘微笑让无数人着迷了几个世纪，背后又隐藏着什么秘密?有人觉得毕加索的《格尔尼卡》就是街头涂鸦而不屑一顾，后来得知蒙克的《呐喊》被拍卖到1。19亿美元，惊呼这简直就是儿戏。
有时候很抽象，有时候又很具体;有的看上去赏心悦目，有的又让人觉得不可思议。艺术到底是什么?竟然如此奇特?!谁也不清楚，不过有一点是肯定的——美。
而创造这些艺术的只有两个：神奇的大自然和我们智慧的人类。
当你在碧绿无边的茂密森林里探索之时，当你在浩瀚无垠的蓝色大海上傲游之时，当你向直插云霄的雄伟高山之巅攀登之时;当你春寻春花，夏赏夏荷，秋思秋雨，冬踏冬雪之时，你一定会被大自然的神奇所震撼!黄河九转、溶洞奇观、天坑地缝、神秘峡谷……无一不展现了大自然神奇之美!那划过的流星、那绚烂的极光、那点点的繁星，那潺潺的清溪、那碧绿的翠湖……它的一斧，可以让高山尖如刀锋;它的一挥，可以让海浪高如青山;它的一涂，可以让花瓣薄如蝉翼;它的一点，可以让树叶形如爱心……你说，大自然不就是伟大的艺术家吗?
而人类创造的美，也是灿若繁星。蜿蜒连绵的长城无声诉说着东方古老国度的传奇，还有古罗马的斗兽场与之遥相呼应。高尔基笔下的海燕让我们知道了什么是勇敢，海明威塑造的老人让我们懂得了要学会坚持。贝多芬的一曲《致爱丽丝》令人如痴如醉。莫奈的《睡莲》让人感受到了静湖之美……而创造出这些美的人类，不就是大自然最优秀的作品吗?
艺术是什么?我认为，艺术就是挥洒个性，完善自我，不断进步，展现美好。
美就是艺术，艺术就是美。
我的艺术之路作文 篇11
一、激发学生学习艺术的兴趣
兴趣是学习艺术的基本动力。教师应充分发挥艺术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将艺术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用。这学期，技能训练比较多，如布贴画、纸塑动物、剪纸、橡皮泥等，使学生在实际生活中领悟艺术的独特价值。
二、使学生形成基本素养
在艺术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的艺术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。如《巧巧手》，小动物是小朋友最喜欢，废纸又是同学们最多的，再加上旧棉絮，用这些东西扎成所塑造的基本型，然后用废纸片一条一条地粘贴出小动物，最后进行彩绘美化。既轻又美观。同时，课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在艺术学习过程中，逐步体会艺术学习的特征，形成基本的艺术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种技能业务学习外，还经常去网上图书馆学习艺术教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学，工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式.
《自己的事情自己做》的教学重点是教育学生自己的事情自己做，不会做的事情学着做，克服依赖思想。教学难点是自己的事情自己做的重要性。
我用图片导入，出示一张鸟妈妈喂小鸟的图片，提出一个小问题“小鸟能不能一直依靠妈妈”，小鸟要学飞，自己去找食物，从而揭示课题。课件再出示一张图片，小朋友穿衣穿袜穿鞋，使他们对哪些自己的事情有一些明确，通过介绍一个小朋友，一天中做了很多事，进一步明确在我们的日常学习和生活中，有很多事情都是我们自己的事情，都是我们力所能及的，所以自己的事情应该自己做。紧接着让小朋友讨论为什么不会的事情要学着做。为了说明自己的事情自己做的重要性，我准备了一个童话故事《懒惰的毛迪》，使学生知道如果自己的事自己不会做，又不学，总依赖别人，一旦离开别人就没法生活。不仅自己要吃苦头，别人也不喜欢你。自己的事一定要自己做，不会就学，从小培养自己独立生活的能力，从小培养自己的事情自己做的好习惯。再请两个同学上来表演小品《明明的早晨》，对懒惰的明明说出自己的想法。然后理论联系实际进行实践活动，一项是整理书包，全班参与，一项是穿衣服比赛，每组选一个，其他学生做裁判。比赛结束后我给每个小朋友发了一张劳动卡，让学生对自己平时的行为进行评估。最后在《劳动最光荣》的歌声中结束本课。
我的艺术之路作文 篇12
我很早就来到了这次活动的目的地，——爱萨沙武贾西奇画，但没想到是第一个。教我们沙画的于娜老师让我随便画，模仿她已经画好的一幅美丽的画。我把沙子洒在沙画平台上就开始了。就在我觉得自己画的很标准的时候，老师走过来对我说：“你画沙画很有天赋，但是有个小问题。”看到我的不解，老师说：“沙画和纸上画画不一样。在老师的作品里，美女的脸是白色的，要用手擦沙子，撒少量沙子画眼睛和嘴巴。”老师边讲边示范。不一会儿，一个美女的脸出现了。太神奇了。
小记者都到了之后，老师先教我们画沙画的基本指法：——漏沙、撒沙、抹沙，然后教我们画《森林图》、《天鹅美图》，真的很棒！这次活动不仅让我学会了沙画，也让我感受到了艺术的独特魅力。
