学书法心得(范文11篇)。
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学书法心得 篇1
书法是中华民族的传统艺术之一。它结合了实用性、艺术性、广度、深度和独特性。下面小编整理了小朋友学习书法的心得体会，欢迎阅读！
儿童学习书法的心得
1 书法是中华民族的传统艺术之一，集实用性、艺术性、广度、深度和独特性于一体。我在师范读书的时候学过书法，但当时没有认真学习，毕业后也没有写字，所以早就忘了怎么用笔了。在教育局举办的为期三个月的书法培训中，在老师的指导下，我似乎瞥见了书法背后隐藏的东西。我开始享受在纸上蘸墨水和挥动手腕的感觉。现将我的心得体会总结如下：
学习书法需要“安静”的性格，学习过程需要安静的环境和内心的平静。虽然一些著名的书法作品，比如《兰亭集序》，只有在王羲之微醺的时候才能发挥出来，但相信这与王羲之练字时的无私境遇是分不开的。他只有边学习边刻苦钻研字帖，才能成为千古名家。刚开始写书法的时候，很浮躁，喜欢挑字写字，后来渐渐爱上了从烦躁到平和的过程。我先看字帖，掌握了字的基本结构，然后把字的笔画抄下来，就像在认真地完成一件艺术品一样。我觉得现代人太需要学习传统书法了。它没有大的动作，也不需要很大的场地，却能安抚小房间里躁动的心。我们每天都生活在一个快节奏的世界里，一排排的高楼让我们成为了“房奴”，先进的科技让我们成为了“屏幕面孔”和“鼠标手”，随之而来的巨大压力社会竞争让我们变成了“被咬的老人”。如果压抑的负面情绪不及时发泄，我们就会变得焦虑和失眠。但在练字的时候，奇怪的是，体内吵闹的焦虑因素逐渐恢复平静，一个人的心胸也能变得更宽广。因此，
学校开设了书法课。一方面，让学生写得好；更重要的是，或许是为了安抚学生们浮躁的心。以培养学生健康的人格。
学习书法也需要“恒”字。老师告诉我们，高原时期是每个练书法的人都会遇到的。高原期，我们会觉得很烦，不会改进怎么写。这个时候，我们可以暂时停止提笔，而是看帖看帖。当我们克服了这种烦躁之后，我们的书法水平就会提高到一个更高的水平。 .很多人中途放弃了书法，因为遇到瓶颈没有继续坚持。俗话说：“抱树始于一毫末，九层台始于一堆土，千里之行始于足下。”当今社会，“不为小事做恶，不为小事做好事”。价值观正在慢慢失去。人们急功近利，希望以最快的方式解决问题，实现自己的目标，从而抛弃了中国5000年积淀的传统美德。黑心棉、过期疫苗、三聚氰胺、苏丹红等比比皆是，让人生活恐慌。然而，书法没有捷径，只有坚持才能进步。所以，我希望通过学习书法，能够脚踏实地，一步一个脚印地往前走。
我们常说，一个人的性格可以从他的言语中看出。怀素和张旭的话是嚣张跋扈的，生活中他们也过得自在自在，幸福美满。颜真卿是个稳重的人，说话也很大气，沉稳中透着一丝嚣张。做人要有品格，写书要有品格。上一代论着，重点是心法，也就是字的表现。唐木宗曾向刘公权询问笔法，得到的答案是，用笔入心，心直笔直。可见，书法研究与创作的成败，归根结底在于品格。从另一个意义上说，学书法就是学做人，练书法就是磨练人品，提高人品。在冷静的学习书法的过程中，练字的人会深刻的体会到，认真学习书法可以磨砺人的意志，就像一滴水穿石而过，可以穿透人的思想。
当我临摹的时候《燕秦礼碑》，真切地感受到了《燕体》的雄伟，古朴雄伟，气势磅礴，顿时心胸开阔了起来。
在书法训练的过程中，给我印象最深的是老师的教学态度。每次我学习，老师都走得很早。在教学过程中，每当我们的字迹不理想时，老师都会不厌其烦地重复范写，让我们仔细观察老师的书写过程，学会正确使用钢笔。老师认真严谨的教学态度为我们树立了很好的榜样。
总而言之，这次书法训练不仅让我的书法有了很大的进步，也让我在精神上受益良多。
孩子学习书法的心得
2书法是一种以文字形式呈现的精美艺术作品。中国书法主要是指汉字的书法，包括硬笔书法和毛笔书法。而日常生活中所指的书法，并没有具体说明是指软笔书法。它是随着中国历史的发展和演变，千百年来不断演变的一门深奥的学问。
我大约在 10 岁左右开始接触书法。那时，我在农村的奶奶课表上有一节书法课，但一般这种课会被老师或数学课或语言课占用。或许是一种幸运，我们当时的语文老师是个喜欢中国古典文化的年轻人，他自己在软笔书法和国画方面也有一定造诣。所以那个时候，我们的书法课就变成了真正的书法课。一周有两节课，下课一结束，一群虎斑猫就从教室里蜂拥而出。一开始，我的手怎么都在颤抖，写的字都歪了。有时我看着它，觉得它很有趣。后来老师告诉我，我可以把左手放在右臂下面，这样手抖会好一些。一直觉得自己的字不好看，所以就在那里认真练习。突然，有一天老师当着全班同学的面夸我的字写得好。当时我很高兴，完全没有预料到。学了一年，我的书法进步了一点，但是这个时候我们的语文老师换了，我们没有再写书法了。
初中的时候，学校举办书法比赛，以为我是学了一年的洋娃娃，就报名了。当时我们班很多同学都不知道，老师对我寄予厚望。结果怕自己出丑，所以在赛前练得很好，也学了半天，但是基础不是很薄，写的人物无法与其他人相比。我记得有一个比我们大两年级的学长写了大转，所以我觉得还不错。后来学校还颁发了一个奖项，学长是一等奖，我是三等奖，这是所有参赛者都有的鼓励奖。
一个好朋友上学期上了一堂书法课，她才学的，因为她觉得很好玩。结果，经过长时间的练习，我进步很大，但她告诉我，去学这门课的学生很多都是基础娃娃。他们写得很好，上课带很多东西不太方便。我本来想学一点，但我想重温我未完成的书法之旅。但我又犹豫了，如果老师要求很高怎么办，如果我写不好怎么办，那我在宿舍同学的鼓励下选择了这门课，我还是想试试。再说了，我觉得我还有一点，基本上我也学习了一年，也参加了比赛。然后开始了我的小学书法课。见到老师，心里就踏实多了。老师好像还不错，讲课更注重细节。我也可以从最基本的笔画中学习。我相信，只要我努力学习，努力练习，我不会比别人差多少。对于书法的理解，首先我们习惯于写颜真卿的字。我们将专注于完整的笔触和优雅的造型。很难写。因此，小学的老师选择了赵孟俯的人物作为学习的模板。更别说创作的基本功了，我还没学会怎么创作。
书法侧重于中心的笔画。赵孟俯的话也不例外。大多数时候，我们只使用中锋和斜锋作为辅助。这个词会有层次感。赵孟俯书法特点：在继承传统书法的基础上，简化传统书法，化古为今。起笔、动笔、收笔的笔法十分清晰，便于文人理解和追随。外观是圆的和骨头的。他的点彩画意蕴非常浓烈，形体宽阔优美，与点画的呼应非常紧密。它外表柔软，内里强壮，身姿优美，骨架结实。学者不仅学其形，还学其灵，三招、圆框、方、流。写赵文时，点画要圆润美观，但结构和布局要非常小心。只有这样，才能掌握赵体的特点。此外，他在写楷书时，将行书的笔画稍加混合，使人物流畅优美，这也是赵式的特点之一。
学习书法过程中要注意的几点
1.基本笔画要到位，要盖房子。如果原材料不合格，建起来的房子会怎样，就像史玉柱先生面对上海的摩天大楼一样。只是命运崩塌。
2.结构更好。 如何使这个词作为一个整体看起来既美观又舒适，因此结构是必不可少的。结构的把握可以根据书法家的字体结构。首先，看人物外框的结构。不同字符的外边缘形成的框架是不同的。同时，还应注意留白。不是艺术，还要注意笔画的分量。为了使整个字看起来更漂亮，字的笔画分为粗细和粗细。这样可以达到两个效果。一是会有层次感，不会产生单调的死板。其次，这样可以将人物的重心放在人物的中心，这样人物才会有力量感。
3.注意细节。 每个方面对于不同的词都是不同的。即便是字形相似的字，也能产生很大的不同。
所谓细节决定成败 在我们的软笔书法中，虽然细节不一定决定成败，但细节也不容忽视。每个单词的写法都不一样，其中许多都反映在细节中。学习总结经验 到目前为止，虽然说的不是很好，但还是有很多感慨。学习书法至少教会了我一件事，那就是心态。静心学习书法，是一种意境，可以忘却自己的情绪，在自己的世界里，体会到现代社会非常缺乏的那种宁静。笔走在纸上，心走在你想要的世界。这是一件非常愉快的事情。这种心态很平静。不是所有事情都可以一蹴而就。有些事情只有慢慢做才能达到预期的效果。不要一直跑。有时慢慢走会产生意想不到的结果。练了这么久的书法，也有了一定的进步，可以总结或总结一下自己学习书法的方法
1.所谓坚持，就是书法的胜利。人觉得很费时间，或者有的人练完就推迟了，觉得这很难写好。 其实我们可以坚持，我以前写的时候很烂，但是我没有分心，所以我一直坚持，至少在我小学老师眼里，我还是比较优秀的。当时上课。
2.方法。 方法也很重要。老师为什么要来教书？这是一个方法问题。既然前面有很多先烈为我们铺平了道路，为什么还要自己开辟一条不知结局的道路呢？一个好的方法是通往目的地的捷径。当我们可以以较低的成本达到相同的效果时，我们选择它。
3。思考。 古语有云，学而不思则迷。在学习中学会思考。既然人类有这种特殊能力，我们就应该好好利用它。只有在思考中才会有成长，在思考中，你才能超越自己和前人一点点。
4.了解我们的老师。 要了解我们正在研究的书法家，我们现在正在研究赵孟俯，所以我们需要了解他。据说，子如奇为什么会有这样的字体，和这个人的性格有很大关系。他一生经历了什么？只有了解了老师，才能了解他的心境，才能达到高水平的学习。这是我的学习经历。希望以后可以继续练习书法，希望自己的书法越来越好。
孩子学习书法的心得3
以前我接触书法很少，现在经过一个学年的练习，我终于意识到书法也是一门美丽的艺术，它是精神和灵魂。但经过一个学年的书法练习，我学到了很多。至少我们可以通过学习学习更多的书法知识和写作技巧。还可以了解历代书法家、书法家的作品。尤其可以锻炼一个人的毅力和耐心。学习书法，如果你真的参与其中，你会体验到很多乐趣。诚然，我个人更喜欢楷书，俗话说：“万事皆易，万事开头难”。
临摹是学习楷书不可缺少的过程。要掌握书法技巧，你必须努力工作。当我第一次复制字帖时，我不知道从哪里开始。复制了几张后，觉得仿的不像，于是又复制了一遍。结果就是越抄越不像。消失了，才发现，静下心来的帖子，比模仿乱七八糟的树叶要好。通过学习楷书，我深深地明白，要想把楷书写好，不仅仅是机械的书写，关键是笔法。我在书写上选择了一些比较灵活、比较筋的笔，这样字就可以一起用了，方形和圆形。同时，快与慢，充满乐趣。
真正学会某种字体风格并不容易。首先要对历代书法家及其作品有一定的了解，然后要掌握他的书法特点和笔法。事实上，书法的境界确实是无限的。如果你想学好它，真的需要时间。理解某种字体风格，了解书法家的时代背景和作品背景，需要时间。只有这样，我们才能充分掌握一定的书法风格。学习书法，我认为最好从临摹中学习，开始时要注意向别人学习，取长补短，吸取别人的优点，这样才能提高自己的书法水平。如果我们不向他人学习，我们就无法丰富和培养自己。
当然，你不能盲目地研究前人的作品。你必须慢慢形成自己的风格。一定要注意对名帖的研究。通过不断的实践和探索，我们逐渐形成了自己的风格和特色。
书法之路漫漫，没有捷径可走。 只有继承传统，努力实践，才能创新，硕果累累。 ，才会有进步，不然的话，写出来的字就看不下去了。 “梅花寒寒”。 我相信只要我们努力，我们一定能学好书法。
学书法心得 篇2
我的书法写得还算不错，因此，我过了中国业余七级，还过了中国书法协会专业七级，下面就是我学书法的一些方法和体会。
通过学习体验和思考，我认为我们现在这个年龄最多可以学习三种书体：楷书、隶书和行书。
第一种书体——楷书。这是初学书法入门的书体。楷书一定要正，要注意字的笔画，一定要有回顿和收笔、横细竖粗。写横画时，最后上扬，这样才会让字变得更美观。我记得在我9岁时，就是用这种办法，顺利通过了五级，所以这种写法绝对有效。
第二种书体——隶书。如果说楷书是长的，那么隶书就是扁的了。并且这种书体是我的拿手“绝技”呢。隶书笔画有一个诀窍就是——“回顿转行提回收”。所以，隶书笔画开头与结尾是圆的。切记，不可虎头马尾。因为我的隶书写得符合以上规范，因此我还获得了隶书“小天才”的称号。
最后一种书体，也是最难、花费时间最多的一种书体——行书。行书需要用一生时间来练笔书写，如果短暂时间看不到进步，纯属正常现象。写行书要做到四个字“笔断意连”。所谓“笔断意连”就是你看到的笔画是断开的，但你看着却感觉到是连着的。
还有，“行”是“走”的同义，“行书”便是“走书”，而不是“跑书”。所以，行书并不是说可以随意写得很快，它需要神闲气静，慢下来。希望大家不要误解了“行书”一词的“行”字。
习字练书法，我就是用以上方法和技巧进行的。如果学习书法的同学和我一样，都是按照正确的方法和规范的笔法进行练习的话，我相信，大家写的字，一定会和我一样写好字，甚至比我写得更好。
学书法心得 篇3
_月_日至_日，我有幸被派遣参加了由__市___中学举办的_届__市教育系统“书法名家进校园”首届骨干书法教师培训班。此次培训班旨在促进“书法进课堂”，来自全市中小学的老师，聆听了来自于__书法家协会、硬笔书法家协会、__市书法家协会的诸位名师的讲座，他们就书法的历史、与写字、教学等方面的专业知识进行了精辟的讲解与指导。
三天的培训时光，对于书法学习者来说犹如白驹过隙般短暂，但我却感触颇深，受益匪浅。在培训中，通过书法老师的言传身教，使我对书法有了更深入的了解，开阔了眼界，增长了见识，提高了对书法艺术的认识。让我体会到了中国书法艺术的博大精深和源远流长。此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。作为一名年轻的美术教师，此次培训不仅使我对书法专业知识有了较系统了解和新的认识，而且也认识到教育工作者对书法传承的重要性所在。
在培训中，指导老师的耐心讲解，让我对书法艺术有了崭新的认识。过去一直认为，书法就是写字，字写得好，就是书法学得好。我对于书法的爱好，平时也就是凭兴趣写写画画，照猫画虎。而现在才知道那是狭隘的认识，是单一、片面的认识，是非常好错误的认识。鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。书法是门艺术，书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的。不是简简单单地能写好字就是学好了书法，是需要用“心”去学，花时间去学的艺术。要想在书法上有些成绩，首先得会观察，观察将直接影响到写字的准确度，只有全身心的“进入”字帖才能进行细致的观察。观察做到了，要会读贴，读贴要读到字的笔法、字法、墨法、章法，要读出每一笔画的特点，读出笔画的律动和节奏。读贴读准了，就可以临帖了，当然，这里的临帖不是“依葫芦画瓢”，而是尽量准确地还原古人的用笔，临帖的时候要入贴、入骨，这样写出来的字才“筋”“骨”“肉”俱在，才不会和古人的字看似两张皮。观察、读贴、临帖之后进行仿作，仿到一定程度之后，便可进行加进自己的风格进行创作。
书法不是一朝一夕就能练就的，需要长时间的坚持不懈，需要花费大量的心思和精力。这是参加此次培训的老师普遍所达成的共识。所以，作为教师，特别是语文教师，平时要坚持练字，掌握这一专业技能，不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。中国文化博大精深和源远流长。而书法作为中华民族的传统艺术，又是中国上下五千年来的优秀文化，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。我觉得学习书法有很多益处，它可以培养我们的艺术修养，陶冶高尚的情操，提高文化素质;可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好习惯，同时还有益于意志的锻炼;可以学到文字、文学、历史等各种知识;可以受到民族精神、传统美德的潜移默化的熏陶。所以，作为中国人，我们有责任继承书法这一传统，我们有责任将它向全世界传播，让大家都了解这门优秀的艺术。通过学习我觉得学习书法要注意以下几点：
一、以临为先
会写字不等于掌握了书法艺术，只有熟练地掌握了书法的技法和知识，才能从一般实用写字提高到以观赏为主的书法艺术创作高度。在实践中体会到，学习书法首先是从临帖开始。既要临古人帖，拜古人为师，也要临现代人的帖。但是，为主的应临古帖、名帖。这就是人们常说的“纵向取古，横向取今”。在这方面先贤和当代大师们都论述得很清楚，我们只要结合自己的实际情况照着做就行了。例如，明代倪苏门在《书法论》中说：“必须取古之大家一人为宗主，门庭一定，脚跟牢把，朝夕沈酣其中，务使笔笔俏似，使人望之即知是此种嫡派。”启功大师在给书法爱好者的信中说：“取法乎上，仅得乎中，取法乎中，斯为下矣。也不知道是谁的话，因为他有理，就得听他的。因为咱们如果共同学习一些古代高手，岂不更好。学现在人最容易象，但一象了，一辈子脱不掉，以后悔之晚矣。“写帖主要抓结构，结构对了，点划的姿态即使全都删除，人家也会说象某家、似某帖。”启功先生对临古、临今说得再清楚不过了。临帖还有个“入帖”和“出帖”的问题。《小仓山房诗文集》中说：“不学古人，法无一可;竞似古人，何处着我。”应该说，临帖只是学习书法的前提和方法，是过河的“桥”和“船”，一旦过了河，就得走自己的路，不能老停留在“桥”和“船”上。帖临的象了，即“入帖”了，怎样才能“出帖”呢?个人体会到，在“入帖”的基础上，多选几家名帖进行临习研究，取其长去其短，为我所用，通过不断地实践和探索，慢慢形成自己的特点和风格，这就是“出帖”了。
二、以勤为径
学习书法有“苦”、有“乐”，是苦中求乐。
清人“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的诗句，比较形象深刻地说出了勤学苦练的道理。传统宝库里的外财最丰富，这个宝库对谁都是敞开大门的，就看你去不去拿，是拿一件还是许多件，是拿一次还是经常拿。人，不从别人那里拿来宝物是富不了的!由此看来，只有把人的天赋和好学、善学的刻苦钻研精神结合起来，做到有才华而不浅尝辄止以全身心的投入，废寝忘食的苦练，“退笔成山”的毅力，博学深思的悟性，才能在书法艺术方面才思敏捷，得心应手，刚柔相济，创作出气势恢弘，潇洒神飞，具有自己特点和风格的好作品来。
三、以情为基
对书法艺术的喜欢和爱好，是学好书法的前提和基础。
对于一种好的书法碑帖、一幅好的书法作品，常常是百看不厌，百练不厌，爱不释手，看一次有一次的收获，练一次有一次的提高。这就是感情所系，这就是艺术的魅力。没有这种爱好和感情，是无法学好书法艺术的。我从开始练字一直看的是褚遂良贴觉得喜欢他的字所以百写不厌，只有自己喜欢才有耐心，心静坐下来仔细写，由于我学的时间短字体不太好，以后我多加练习希望更进一步。
而目前随着电脑、手机的日益普及，传统的书写方式面临着电子商品的空前挑战，汉字书写水平的群体化下降已经成为一个不争的事实。但是新技术的冲击并非导致人们书写水平下降的根本原因。在崇尚快节奏和新鲜感的现代文化中，人们开始越来越忽略古老汉字所蕴藏的丰富艺术价值，也逐渐钝化了对汉字独特美感的审视能力，对传统汉字文化缺少一种心底的珍视和敬畏。针对“汉字危机”，教育部发布通知，要求小学一至三年级着重培养学生硬笔书写能力，三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学。三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课，普通高中设置书法选修课程。根据颁布的课程标准中对“识字写字”部分做了一些调整，明确要求加强写字教学，第一学段规定“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美”;第二学段要求“能使用硬笔熟练的书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字贴”;第三学段“能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。”
对中小学生而言，书法课可以陶冶情操、提升文化修养，对于国家而言，书法课不仅提升国民素质的要求，更有着将传统文化发扬光大、滋养子孙的现实意义。所以，大家一致认为书法教育从娃娃抓起。学生的书法教育是和老师分不开的，要想“书法进课堂”顺利开展，在学校里开设书法班，面临的最大问题就是师资不足，市教育局充分利用社会资源，联合_省书法协会开办了__市首届书法教师培训班。我想这也许就是开办此次教师书法培训班的根源所在。
总之，此次书法培训学习不仅提高了我们年轻教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，尽快达到培训的目标和要求。努力为书法的传承做出应有的贡献。
学书法心得 篇4
首先感谢领导给了我这次外出学习机会,通过本次学习使我开阔了眼界,增长了见识,提高了对书法艺术的认识。让我体会到了中国书法艺术的博大精深和源远流长。自仓颉造字，中国汉字便已经存在了。中国书法是以汉字为基础，用毛笔书写的具有四维特征的抽象符号艺术。书法是中华民族传统的文化瑰宝，它在今天仍占据着重要的地位。练习书法能丰富自己的头脑，提升人的整体素养。
本次学习内容共有三天，前两天为领导讲话和理论讲座，最后半天为书法训练和书写。在第一天中，市书协和市教育局的领导对本次培训做了动员讲话和培训内容介绍。临沂大学书法系刘希龙教授介绍了书法的发展历程及功能，介绍了运笔的姿势和感觉，刘教授的讲解非常精彩，纠正了我以前的一些错误认识，改变了运笔方式，找到了书写的正确感觉和状态。临沂大学书法专业讲师卞宏老师于北师大书法教育研究生毕业，他介绍了楷书、隶书、篆书的发展历程，每一时期的碑帖特点，临写要点等，把书法的发展脉络梳理的非常清晰。王栋老师介绍了草书行书的发展历史，并介绍了相关知识。
三天的学习使我受益颇深，学到了很多笔墨知识，使我得到了一下启示：
练一手好字，可以让自己受益终生。常言道，字如其人。一个人的字的好坏从一定程度上可以反映这个人的性格和修养。把字写得整洁规范，可以给其他人留下好的印象，反之，就会给别人留下坏的印象。一个人连字也写不好，其他的事办成功的几率也就不大。练习书法可以修身养性。学习书法可以改变一个人毛躁、急功近利的坏毛病，养成耐心、细心和毅力等良好的品质。练习书法还可以陶冶情操，练习书法要求练习者必须具备良好的心理状态和高度的学习热情，日复一日的坚持下去。
如何练习书法呢?练习书法，首先必须喜欢和热爱书法，以高度的学习激情投入到练习中去。其次，练习书法，要懂得创新，不能一味模仿，要有自己的风格和特点。最后，练习书法，还要有一颗坚持的心，持之以恒，不能半途而废，只有坚持到底，才会有收获。
本次使我认识到，学习的目的是应用于书法教学，要把知识传授给学生，要根据学生的年龄特点和书写水平进行科学合理的教学。我要把本次学习的经验和知识毫无保留的传授给学生，使学生的书写技能得到提高发展，培育更多的书法人才。
学书法心得 篇5
我的书法小经历
书法的鉴赏与实践是相辅相成的，从来没有“高眼低手”的书法家。历代书法家多为鉴赏能力高的书评家。他们都非常重视“读帖”。所谓“读帖”，就是通过观察书法、铭文来了解书法家采用或创造的艺术风格和艺术手法，以提高鉴赏水平。对学习书法感兴趣的人，还需要注意看帖，逐步学习分析和欣赏书法作品的能力，扬长避短，不断提高书法水平。分析和欣赏书法作品，如果不加区分地收录，往往会导致进展缓慢，甚至走弯路。这是一个极其复杂的问题，历史上众说纷纭，至今还没有统一的鉴赏标准。
康有为在《广医双记?十六例》中提出十个评语，即所谓的“十美”：“一是气魄，二是风采，三是文风，跳过去，四是尖厚画，五是怪心，六是精神，七是兴致勃勃，八是骨子里，第九是结构，第十是血肉。”郭少禹在《如何欣赏书法》中说，提出了六项标准：“
一是形，看结构，要协调一致；
二、勇气，从笔力和墨汁看；
三、心境，去飞；
四。学校，不固守碑文，不按碑文标准看帖；
五． p> 六、天气平和安详。 ”这些可以作为我们分析和欣赏书法作品的参考。再进一步概括，无非就是“形”“灵”两个字。所谓“形”，是指由特殊的笔画和线条组成的形，包括字的笔画、字的结构、字的排版；所谓“精神”，是指上述形态中的内在精神，包括笔势、气势和情感。因此，鉴赏书法作品，不仅要看其形、一画、一字、全字，还要看其笔势、气势、神态。如果外表绚丽多彩，内在精神光亮，这就是人们通常所说的“形神兼备的好作品”。分析欣赏书法作品，可以从以下几个方面入手。 一、字的笔画长短、粗细、浓淡是否多变合适？ p>
汉字是由几行笔画有机地组成的。如果每个笔画，尤其是一个字符中的同一笔画，其长度、粗细和阴影不能完全相同，则应该而且必须改变它们。比如“多”字的四幅“滑”画，唐太宗认为，应该分别写，一缩，二少缩，三也缩，四必须出现。冯。这里所说的“缩”是指笔画收缩但不拉伸，意思是“短”：“风”是指笔画拉伸而不收缩，意思是“长”。确实如此，其他笔画也是如此，否则，字形的形状会显得死板单调，根本没有艺术感。
第二，是否“字的重心”可以给人一种稳重的感觉
字姿可以而且应该千变万化，但不可忽视的是字重心一定要保持“稳定”。欧阳询的话，乍看之下，似乎在摇摇欲坠，但仔细一看，却像是一座千年古塔。一些书法不好的字，在纸上看似平躺不偏不倚，但如果直立，往往会错开，中心不稳。因此，确定单词重心的最简单方法之一就是将纸张直立，看看它是否“塌陷”。
三、势二字是天生的吗？
宋代王安石在书中有一句名言：“你没有强行进入头脑。”所谓“不勉强”，就是历代书法家、书论家都强调要“自然得体”。王羲之在向儿子王羲之传授书法心得时说：字要“自然宽窄”，“白白分布，距离相等，上下适当，自然稳重”。 "王羲之的书法之所以“独树一帜”，关键在于“自然自然”。
第四，看整个书法作品的构图和笔势，是否
好的书法作品就像一幅好的山水画，一定是字与线、线与线之间的气势连贯，虽然笔短，但寓意是连在一起的。汁白如黑，浓稠适宜，给人无尽的遐想和强烈的艺术感染力。书法作品中的记号和印章也是整体的组成部分。要注意是否用得恰到好处，锦上添花；
五、看书法作品中的笔法是否合法创新
书法艺术有很强的传承性，书写者必须遵守一定的规律。然而，只有传承，哪怕正是和古人写的一样，不能称为真正的书法艺术。因此，在评论和鉴赏书法作品时，要看作品中能否处理好继承与创新的关系。
六、欣赏书法作品，要正确认识其创作的时代背景
书法作品和文学作品一样，在作者写的时候是一样的。心情密切相关，其艺术风格往往随着作者的年龄和心情而变化。同一位书法家因时代不同，心情不同，可以写出不同甚至完全不同的作品。比如颜真卿的《多宝塔碑》中间，就是以安宁的环境为荣而写的。力道强劲，清晰悦目，成为楷书代表作；他后来的《外甥游记》是在朝廷危难，外甥不幸去世时写成的。它的笔触、粗细、疏密、大小、甚至潦草都具有粗犷奔放的风格，成为行书的代表作品。因此，必须在当时的历史背景下对作品进行评论和欣赏，才能得出正确的结论。
7.欣赏书法，必须有一定的艺术想象力，切忌用事实说话。
中国书法是象形字，字由特殊字组成。它由线条和笔画组成。对于这样一门特殊的艺术，如果你只用现实主义给予一点想象，你是不会欣赏它的美的。因此，历代书法家总是以丰富的想象力赋予书法艺术以合理的隐喻。例如，王羲之把“横”和“竖”两招比作“孤舟过江”和“寒谷春笋”。梁武帝将萧子云的书法描述为“书如险峰挡目，孤松枝，刺可携剑，壮士弯弓，英雄猎虎，心猛。 ，而且边缘很难处理”；萧思华的书法被比喻为“舞女低腰，神仙嚎树”，将两种不同艺术风格的书法形象地描绘得淋漓尽致。
书法作品，你也可以看第一个字的首笔，目不转睛地盯着字迹，用眼睛和心按照原作者的意图“重新评价一个字”。 “内仿”的书法作品。感受原作者笔触的方向与角度，笔触的重点与按的优先级，笔尖的走向与力度，笔画的连贯与背影，笔画的相互支撑与呼应，并了解草书的快速和摇摆。悬停，真字端庄端庄，行字沉稳婉约，快而轻松，从而把握书法的活力、趣味、风格和境界，以有效提高书法的鉴赏水平。
经过一段时间的学习和实践，我觉得学习书法要注意以下几点：
首先，学习书法需要勤奋，最重要的是不断练习。书法没有捷径。走路时，字是一笔一笔地写下来。只有在实践中坚持不懈，才能在一定的时间后取得成果。不要想着立竿见影的效果，一步登天。
第二，学习书法要勤奋，最好找老师。书法是一门艺术，要进入艺术之门，最好有向导。如果能找到名家为师，学习书法的效果就会事半功倍。如果找不到老师，可以经常看看字帖和历代名家的作品。看作品时，想一想字的结构、形状、笔触、力度、布局等，想一想如何让一个字有艺术感。 ，即既美又美。要做到这一点，需要长时间的观察和经验。
我想这也是我想要达到的境界。
第三，书法要有自己的特色。当然，这是指书法水平比较高的。当书法达到比较高的水平时，要考虑加上自己的特点，加上自己对书法的理解和领悟，把这种思想体现在书法中，真正体会到字不仅有形，而且形美。 . ，而且有神有神，这才是好书法。
总之，我觉得学什么知识，只要学得好，肯努力，一定会有成果。虽然需要一定的时间，但只要安排合理，不会影响其他课程。相反，学习会相互促进，共同进步。这是我在书法上有所建树，促进各方面共同发展的经验。
书法体验
小学书法体验
小学书法教学体验
书法课体验
学法心得
学书法心得 篇6
书法是中国传统文化的灿烂之花，为了让这朵文化之花在我身上得到很好地绽放，在上二年级时，妈妈决定送我去学习毛笔。
第一天，我怀着兴奋的心情来到了兆升书院毛笔班。开始写字了，可我连毛笔怎么拿都不知道，心里有些着急，是和蔼可亲的郑老师手把手耐心地教我握笔，写字。我开始一笔一画地学着写横、竖、撇、捺，可对于那时的我，连拿稳毛笔都很吃力，写出来的字更是大小不一，东倒西歪。我灰心极了，不禁打起了退堂鼓。老师鼓励我说："没关系，慢慢练习，持之以恒，总会练好的。"我听后用力地点点头，更加认真书写起来，横平，竖直，撇捺舒展……还没写几个字，我就累得满头大汗，可我还是咬牙坚持着。
我回到家后兴致勃勃地来到书房拿出笔墨纸砚，专心完成老师布置的写横画的作业。爸爸看到我这么勤奋地练习，喜上眉梢，可刚看到我的作品，就吓了一大跳说："你可得好好练习啊，你现在写的简直跟只蚯蚓似的。"我听了，像当头被浇了一盆冷水，从头凉到脚。爸爸看我沮丧的样子，急忙说："没关系，写毛笔就是这个样子，要天天刻苦地练习才能有所进步。认真写，我不打扰你了。"听了爸爸的一番话，我心中暗下决心，一定要练好毛笔字。
练习了一段时间后，我的毛笔字还是没多大进步，觉得练字很枯燥，慢慢厌倦了写毛笔。爸爸知道后，语重心长地对我说："练书法不是那么简单，不可能立竿见影，必须要经过契而不舍地努力才能学好，如果中途放弃，那就功亏一篑了。"听了爸爸的话，我感到很惭愧，决定继续练习书法。
功夫不负有心人，在我的不懈地努力下，我的毛笔字有了长足的进步。书法作品时不时出现在了班级的学习园地上，还参加全国冰心杯文学书法比赛获得二等奖。
练习书法锻炼了我坚韧不拔、不急不躁的性格，陶冶了我的情操，让我明白了做任何事一定要坚持不懈，不能半途而废，做到最后一定会成功的。在高科技替代一切的今天，键盘打字替代手写的今天，我从学习书法开始，让我们的传统文化代代相传下去!
学书法心得 篇7
中国书法是一门古老的艺术，它具有悠久的历史。自从我参加书法兴趣班后，我就感受到它那古朴优雅的美。
初进书法兴趣班，我只学会了一些基本的笔画，当老师让我们学写书法字时，我立刻拿起毛笔，认认真真地写着，写完了一个又一个字，我发现，我和老师的字差别实在是太大了，老师写的字龙飞凤舞，而我却写得歪七扭八，我学着老师写的每一笔，但是怎么写也学不会，我的心难受极了，就好像被一块石头堵住了一般，心想：书法怎么这么难，到底要什么时候才能写好呢!我越写越觉得的枯燥，越觉得乏味，我的自信心一点一点地减少，我耷拉着脑袋，垂头丧气，有气无力，就在我快失去信心，打算放弃时，我忽然想起美国发明家莫尔斯，他原来是一名画家，但他对电磁非常感兴趣，经过三年的努力，他制造了一台电报机，
但这台电报机非常粗糙，遭到了许多人的冷嘲热讽，在外界压力下，莫尔斯并没有放弃，他坚信：“我能信!”于是，经过三年的努力，电报机终于制作成功了。顿时，我的信心源源不断地涌了出来，我在心里大声对自己说：“我能行!”我提起毛笔，信心十足地写了起来，我的字比之前进步了许多，我写的字一个比一个好。看着越变越漂亮的字，我开心地笑了。
书法给了我美的享受。每当我提起笔写字时，一阵墨香扑鼻而入，仿佛自己置身在一幅水墨画当中。
书法教会了我做人的道理：在生活中，我们要勇于面对自己的人生，用一颗自信的心去克服一切困难，在逆境中不断成长，在顺境中让自己的人生更加精彩，就像奥格斯特冯史勒格的一句话：在真实的生命，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
学书法心得 篇8
我没想过自己要学书法，对于书法，我之前并没有任何的欲望想要去学习。因为表姐有一手好字，而我的字又太丑，妈妈为了训练我，就决定让我和表姐一样，学习书法，于是我便走上了书法这条路。
从来都没想过自己会学书法，只因为看到表姐写了一手漂亮的毛笔字，让人赞不绝口，妈妈又希望我的字写得工整、漂亮，顺便训练我的定性，所以我便一头栽入书法的课程中。
学书法前，我认为它应该像写铅笔字一样轻而易举，易如反掌，没想到完全出乎我意料之外，书法是一门很深奥的学问。还记得第一天上课时，我连毛笔都握不好，写的字像蚯蚓一般歪歪扭扭的，透过老师耐心的指导，我才稍稍有一个样子。
经过老师一笔一画的指导，加上我多次的练习，在运笔中，我渐渐领悟了写毛笔字的的乐趣。不过在学习的过程中，我也遇到许多挫折，曾因为一直写得不好看而有放弃的念头，在妈妈不断的鼓励下，我又振作起来，重新出发，突破了瓶颈，现在写书法已经变成我的休闲活动之一了。
学书法让我变得有耐心、有毅力，我知道学习任何东西都要脚踏实地、扎扎实实的练习才能学到精髓，而且遇到困难也要坚持到底，心平气和的思考，才能想出解决的方法，相信持之以恒，我一定可以得到更多的收获。
学书法让我懂得了很多的道理，如果你也希望锻炼你自己，学到更多的东西的话，不妨也试试书法吧!
学书法心得 篇9
书法是我在幼儿园时接触到的。在学习书法的过程中，我受益匪浅，体会深刻。
在我上五年级之前，我写了两个成语来形容它：恐怖，丑陋。每次我做作业，同学们都会嘲笑我：
这是什么样的文字？太难看了。我一个字也听不懂。听了之后，我表面上并不在意，但心里很难过。我心想：如果我的作品这么难看，我该怎么办？
我要好好练字，学好书法，不让同学们再嘲笑我。我开始努力练习书法，但不管怎么练习，我还是写不好。这让我对书法没有兴趣，甚至很排外。
我五年级的时候，刘老师接手了我们班的汉语教学。她来我们班的第一件事就是让我们写一幅书法来了解我们的书法水平。看完我们写的字，她很惊讶，让我们每天练习。
经过一段时间后，班上的大多数学生都提高了词汇量。只有我每次交的练习本还是一样的。后来，刘老师就经常找我谈心，了解原因，并鼓励我说：“你很聪明，长得又帅，如果你有决心努力练字，老师相信你会写出与你一样帅的字。
加油!”每次谈话后，我的心都久久不能平静。在每一次练字的时候，我便有了信心。
老师帮我买了字帖，让我临帖，而且手把手地教我写字，从基本笔画、笔顺开始练起，耐心讲解写字规则与方法。就这样，我不断地学习书法。直到学期结束，我的写作终于有了进步，老师开始表扬我。在作业中，老师的评语总是这样写的：
“你进步了，真棒!你的字美多了，老师很欣慰。”我看了老师的评语，心里美滋滋的，对老师无比感激。
第二学期初，我变懒惰了。练字的计划也停止执行了。刘小姐发现这一情况后，他立即把我叫到宿舍，耐心地说：
“你退步了，字又不好看了。你是一个聪明的孩子，希望你能像上学期那样，勤学苦练、持之以恒，老师相信你一定会成功的!”老师的话语就像警钟一样，把我敲醒了。
从那以后，我下定决心改正缺点，努力练习书法。在老师的帮助和自己的努力下，我参加了学校举办的书法比赛，并获得了高年段一等奖。这次成功让同学们刮目相看，老师和同学都为我喝彩，使我无比激动，令我永生难忘。
我永远感谢刘老师。
学书法让我明白，有志者事竟成。世上无难事，只怕有心人。无论您做什么，只要您坚持不懈，耐心，坚持不懈，就不会成功。
学书法心得 篇10
本领如同一双鞋，从你穿上时，你可能会赢在起跑线上。我的那双“鞋”，就是写毛笔字。
我刚接触书法时，写字动作马马虎虎，但跟别人比起来，我还得像爬楼梯一样，一步步往上爬。
老师很耐心地教我拿毛笔的姿势，我把它牢记在大脑里，就像用针线缝起来一样。
刚开始练习时，我信心满满，可没写多久，我的手就像戴了三个铅球一样重。可我不气馁，还是天天坚持练。我捏住毛笔，轻轻提起，把像马尾巴一样的笔毛，缓缓按下去，向左边一画，画出了一条优雅的弧线，再向上画一条竖勾，那个勾别提多工整了！
当写“竖”的时候，收笔时我发现尾巴画得很粗，像一颗大水滴，又像一粒花生米，这个字像被这个“小锤子”拖了后腿，变丑了。
我有一点着急，心想：“书法这么难，我还要不要学呢？”我有点打退堂鼓，但最终还是没有放弃。我不断调整自己的心态和写字动作。
终于，我的姿势正确了，可写出来的字仍然不尽如人意。我问：“为什么姿势对了，还是写不好？”老师笑呵呵道：“因为你才刚开始学啊！”
我恍然大悟，我明白了，学书法就像是吃饭，要一口一口吃，否则消化不了。
慢慢的，我写的字越来越像样了，我的手也不再沉重，而是感觉轻如飞燕，正应了那句话——站如松，坐如钟，行如风。
写毛笔字看起来容易，可写起来比登天还难，不知道那些书法大师用了多少苦功啊！
学书法心得 篇11
我经历过无数次成功，但最难忘的还是那一次。
那是我三年级时，爸爸为了开发我的智力，特意买了《小学数学奥林匹克竞赛解题方法大全（三年级）》这本书给我做。我立马高兴极了，迫不及待地拿起笔，跃跃欲试。
我一路“过关斩将”直杀第十八关。不好！第十八关有“鸡兔同笼”类的题目，此乃我的弱项。我苦思冥想，草稿打了两三张，终于找到了一种解法。我情不自禁地哼起了小曲儿。爸爸见了，问：“涵涵，这么快就做好了？不见得吧！凭你的水平，这种题目……”“哼！你小看人！”爸爸的话激怒了我，“你等我验算给你看！”说着，我又开始验算起来。算着算着，我眼睛都大了，计算结果和原题条件不吻合。
怎么会呢？怎么会？”我呆若木鸡，喃喃地说，“哈哈！怎么样？”爸爸得意洋洋地说。唉！真是赔了夫人又折兵。我没办法，只好又挑灯苦战，奋笔疾书……
“不做了！”我赌气把笔一丢。这道题把我头都搞大了，做下去有什么用？爸爸听见了，脸色严肃起来：“孩子，失败是成功之母，爱迪生为了试制电灯，不知失败了多少次，但他毫不气馁。你怎么能放弃了呢？”爸爸的一番话，使我面红耳赤。是呀！每个人的成功无不经历挫折，面对着困难，我也不应该放弃了呀！想到这里，我拣起笔，又认真地思索起来……
终于，我用假设法做出了这道难题。那种快乐的心情呀，简直难以言状。我牢牢地记住了这句话：失败是成功之母！
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红岩读书心得(范文11篇)
当学习生活中有了收获后，我们会产生新的见解和感悟，大家可以选择用歌曲记录感悟。心得体会可以让我们更加自信地面对未来的挑战。在翻阅中工作总结之家找到了一篇非常有用的“红岩读书心得”，以下内容仅供参考请自行判断是否可信！
红岩读书心得 篇1
你知道祖国的山河为什么这样美丽如画吗？你知道红领巾为什么这样红吗？《红岩》，它会告诉你。每一次读《红岩》时，我都会有个心声：”烈士们，当雄浑的国歌慢慢响起的时候，当五星红旗渐渐升起的时候，那一刻就证明你们是中国民族的骄傲，是中国民族的象征！”
我永远也忘不了1949年11月27日那一天，国民党反动派在逃窜前夕惨无人道地制造了震惊中外的歌乐山大屠杀，两百多个英雄啊！在重庆解放前夕，歌乐山仰天长啸，悲声壮绝！书中那一副副真实的照片，那一首首豪壮地诗句，那一桩桩感人的故事，向我们展示了革命先烈与敌人进行英勇斗争的可歌可泣的画面，展现了他们敢于牺牲自我的乐观主义精神。
在《红岩》这本书里，我佩服江姐，在凶残的敌人把竹签钉进了她的十指的时候，还是那么沉着冷静，并且她还说：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的”；我也佩服许云峰，他在书店能敏感地意识到潜在的危险、在茶园为保护同志机智冷静地面对叛徒、在宴会上巧妙识破敌人的阴险陷阱等等，都显得他是那么机智勇敢；我更佩服华子良，即使写他的笔墨并不多，但是他的形象却深深地映在了我的脑海中，那疯疯癫癫的样子使每一个人都看不出破绽，应该说是一点破绽也没有！却没想到他是共产党最重要的人员……还有罗世文、杨虎城、陈然等先烈们，富贵不淫[yín]、贫贱不移、威武不屈，个个都是钢铁汉，他们的精神惊天地、泣鬼神！他们这样无怨无悔地忘我牺牲是为什么呢？我深深思考着，突然想到烈士们豪壮的诗句：“为了免除下一代的苦难，我愿意把这牢底坐穿”、“吾愿吾亲爱之青年,生于青春,死于青春”、“战士的坟墓比奴隶的天堂更明亮……”。嗯！我明白了！革命先烈们用鲜血换来了我们今天的幸福生活，也换来了新中国！烈士们的每一首首诗，每一句句话都深深震撼着每个炎黄子孙的心灵。
红岩读书心得 篇2
读完这本书，我的心久久难以平静。与其说是受到一次红色教育，还不如说是受到一次心灵的洗礼。想想我们这代儿童从小只学会在妈妈怀抱中撒娇、在爸爸的庇护下成长，幸福永远伴随着我们。殊不知人生的道路上还存在许多困难和挫折，也不知在这些困难、挫折面前是否能勇往直前。《红岩英雄江姐》给了我心灵的启示：我们的幸福生活是由许多像江姐那样的革命英雄用坚定的意志和不变的信念换来的，他们用鲜血和生命为我们铺出一条光明大道。没有他们，就没有繁荣的祖国，没有幸福的今天，我们绝对不能忘本。英雄大无畏的精神和无私奉献的精神，应该代代相传，永远铭记在每一个人的心中。
掩卷沉思，我衷心感谢《红岩英雄江姐》给了我那份心灵的洗礼，让我懂了幸福生活来之不易。从今以后，我不会再为挫折而流泪，不会再向困难低头，更不会在成长的道路上丧失斗志……一部红色经典书籍将会改变我的一生。
红岩读书心得 篇3
《红岩》长篇小说，重庆作家罗广斌、杨益言着，中国青年出版社1961年出版。
《红岩》是一部中国军事文学名着。它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明……所有这一切展现在我眼前，那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。
红岩精神是革命烈士对共产主义信念执着追求的高度概括；红岩精神：是革命先烈坚持真理，改造社会的人生伟大实践；红岩精神：是革命先辈为国家为人民无私奉献的真实写照；红岩精神：是改革开放发展建设过程中不可缺少的一种精神支柱。红岩精神永存！
《红岩》反映的是全国解放前夕光明与黑暗的一场特殊搏斗。小说所描写的事情发生在1948年底到1949年之间。从全国范围来说，中国人民的解放斗争取得了辉煌的胜利，迎来了新中国的诞生。但是，从故事发生地点重庆来说，当时这座山城还被国民党反动派所盘踞。他们设置秘密监狱，疯狂逮捕、监禁、屠杀共产党员和革命群众。特别是在中美合作所，包括渣滓洞和白公馆这些人间地狱里，黑暗势力正以百倍的疯狂残酷地迫害着每一个革命者。这就是说，从全局来看，革命力量处于优势；而从局部来看，革命力量还处于劣势。这在小说里形成巨大的反差。每一个革命者都面临着生与死的考验，随时都可能被敌人杀害。小说正是在这样的特殊环境里，充分表现了共产党人崇高的革命献身精神和革命乐观主义精神。
“我们是天生的叛逆者，我们要把这颠倒的乾坤扭转！我们要把这不合理的一切打翻！今天，我们坐牢了，坐牢又有什么稀罕？为了免除下一代的苦难，我们愿——愿把这牢底坐穿！”这是《红岩》里面的一首诗，全书都透着诗中所述的精神，正是这种精神，这种语言深深得吸引住了我。
《红岩》给予我很多启示，至少，它教会了我如何去做一个中国人，如何去爱自己的祖国，如何去发扬“红岩”精神。无数的革命者牺牲了，但是我们并没有忘记他们。因为我们明白无论在什么时候什么情况下，我们心中惟有两个字——祖国！今天，先烈们把革命的火种交给了我们年轻一代，我们会接过火种，用“红岩”精神点燃它，使它发出耀眼的光芒。并把这燃烧的火炬传下去，永远的传下去！
红岩读书心得 篇4
前些日子，我阅读了一本关于战争时期名为《红岩》的小说。书中的内容更让我感到深深地一震，那时的共产党英雄不向敌人屈服的精神是多么令我敬佩啊！
《红岩》这本小说主要讲了：在快解放时，蒋介石还统治着重庆。甫志高领导的书店被作为地下党联络站，可被敌人发现，捕捉了甫志高。江姐强忍失去丈夫的悲痛并到丈夫生前的地方工作。许云峰、成岗、余新江、刘思扬和江姐因甫志高告密被捕。面对敌人的毒刑，江姐没有屈服当解放军即将解放重庆时，徐鹏飞将许云峰、江姐、成岗等人杀害。就在当晚，同志们从许云峰挖的地洞逃了出去，里应外合，取得了解放。
我为江姐，为许云峰，为共产党的所有英雄们而感到骄傲。江姐，她受尽了敌人的拷打，敌人把竹签刺入她的十指，可她仍然傲然地说，竹签是竹子做的，可是共产党的意志是钢铁！他们在敌人面前不低头，为了祖国的明天而不惜牺牲自己的性命。
《红岩》这本小说真是令我感触太深了，也让懂得了以前战争时期时人民非常渴望光明。
红岩读书心得 篇5
受疫情的影响，开学延迟。在这个特殊的假期里我读了好几本书，其中让我感触最深的是《红岩》这本书。它主要讲的是在山城重庆，中国***领导下的地下党工作者在监狱里与特务们作斗争的英雄事迹。
当我读到红岩里可怕的敌人把尖利的竹签钉进江姐的十指，我的心渐渐缩紧了，仿佛看见了江姐苍白的面孔，流血的双手，我真替江姐担心，当我读到江姐临刑前，从容的穿上上衣，像往常一样的梳理着头发，我被女英雄的英勇气概深深地感动了。多么伟大的江姐!为了***事业，她把自己的生死置之度外，为了中国***献出自己的一生。
当我读到甫志高这个叛徒时，我心想怎么会有像他这么个背叛***成为卖国求荣的鼠辈呢?正是因为他，许云峰、成岗、江姐等同志才先后被捕。但许云峰他们坚决不向敌人屈服，在监狱成岗和刘思扬继续出版《挺进报》;许云峰在监狱中挖地道他们都与敌人抗争，最终取得了胜利。
竹签是竹子做的，但是我们***的意志是钢铁铸成的!我们更应该勇于拼搏战胜困难，做一个像江姐那样意志坚强的人!
我也要好好学习，做一个对社会有用的人。
红岩读书心得 篇6
炮声隆隆，震憾大地。
星光闪闪，迎接黎明。
东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。
题记
这是解放战争胜利后的第一个黎明的描写，蓝天，白云，绚丽朝霞，金光四射。
齐晓轩那僵化的目光，渐渐昂向远方，仿佛看见了无数金星闪闪的红旗，在眼前招展四旋，渐渐融成一片光亮的鲜红．．．．．．他的嘴角，微微一动，朝着胜利的旗海，最后微笑了。
解放前夕国统区斗争形势十分严峻，当我看到江姐回乡下为游击队送药的片段时，眼眶马上湿了．．．．．．雨蒙蒙的城墙门，一个血淋淋的人头映入江姐的眼帘，她尽力让自己平静下来，发现丈夫的名字列在第一行，这种突然失去亲人的感觉，我真的实在无法想象，这样大的打击她一个弱女子，究竟该如何承受？江姐深藏心中的仇恨，比泪水更多，比痛苦更深！她是个伟大的女性，一位坚强不屈的共产主义战士，她在渣滓洞集中营被敌人连续多日严刑拷打，那宁死不屈的精神带给了多少战友的无穷动力，竹签子钉进每一根指尖，血水飞溅，那一种钻心的疼痛，但我们敬爱的江姐却没有发出一点声音，她不知经历了多少剧烈的疼痛．．．．．．是她，一个共产党员，平静地在敌人面前宣布，胜利永远属于我们的！红岩精神就像一面鲜红的旗帜，激励着一代又一代热血青年为理想和信念奋斗不息。
阴暗的牢房里，几个女子席地而坐，她们衣衫褴褛，头发有些散乱，脸上显现出疲倦，隐约还看得见几道伤痕，可她们的眼睛充满了坚定，炯炯有神。一位女子从自己的红被单上撕下了一块红布，其他女子拿着针线团团围了上来，不知是谁先绣上了第一针，接着几双灵巧的手，飞快地穿梭起来。尽管她们不知道五星红旗的图案，但她们却通过炙热的心，把自己无穷的向往寄托在这块红绸缎上，并赋予祖国。红旗上，闪现出一颗星，接着又出现四颗星。她们制作了一面红旗，制作成了革命者坚强的信念，看着微微飘荡的红旗，狱友们心情澎湃，憧憬着革命的胜利．．．．．．
红岩，这面用鲜血染红的旗帜将永远在我心中飘扬，引我前方。
他们为了让这面五星红旗的升起，一个个抛头颅，洒热血，经历了一次又一次光明与黑暗的殊死搏斗。在1949年10月1日，祖国母亲甩开了脚镣，挺直了胸膛，伴随着中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》奏响，毛主席宣布人民共和国中央人民政府成立了。五星红旗升起来了，饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了！中国像一条巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立于世界东方！全国上下一片欢腾，全国人民沉浸在巨大的欢乐之中。
XX的十月一日是祖国母亲六十周岁生日。六十年，经过半个多世纪的轮回，经历风霜雨雪，历经苦难坎坷，我们的祖国母亲在岁月的长河中，一步一步，赢得了今日的幸福生活。长江后浪推前浪，一代更比一代强。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、祖国的明天更美好！
红岩读书心得 篇7
今天我阅读了红岩这本书，是我深深地陷入了沉思，为什么共产党员会认为信仰比生命还重要？这本书主要讲了，1948年1949年重庆革命地下党与国民党反动派展开的激烈斗争。在中美合作所这个关押革命者的监狱里，敌人对共产党人进行着惨无人道的摧残，但是敌人只能摧残着共产党人的身体，却无法摧残共产党人的信仰。在革命党员的坚定信仰下，敌人只能一筹莫展，一败涂地。
并且她还说：毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的;我也佩服许云峰，他在书店能敏感地意识到潜在的危险、在茶园为保护同志机智冷静地面对叛徒、在宴会上巧妙识破敌人的阴险陷阱等等，都显得他是那么机智勇敢；我更佩服华子良，即使写他的笔墨并不多，但是他的形象却深深地映在了我的脑海中，那疯疯癫癫的样子使每一个人都看不出破绽，应该说是一点破绽也没有！却没想到他是共产党最重要的人员还有罗世文、杨虎城、陈然等先烈们，富贵不淫、贫贱不移、威武不屈，个个都是钢铁汉，他们的精神惊天地、泣鬼神！
他们这样无怨无悔地忘我牺牲是为什么呢？我深深思考着，突然想到烈士们豪壮的诗句：为了免除下一代的苦难，我愿意把这牢底坐穿、吾愿吾亲爱之青年，生于青春，死于青春、战士的坟墓比奴隶的天堂更明亮.嗯！我明白了！革命先烈们用鲜血换来了我们今天的幸福生活，也换来了新中国！烈士们的每一首首诗，每一句句话都深深震撼着每个炎黄子孙的心灵。《红岩》这本书给我带来了巨大的启迪，它领着我们热爱中华，保卫中华，领着我们奔向世界的顶端，成为二十一世纪的优秀接班人。我永远相信！在东方的土地上，红岩精神将放射万丈光芒，普照全世界！
红岩读书心得 篇8
红岩上，红梅开……每当我唱起这首歌，脑海里就会浮现出《红岩》里的场景。就会想起革命战士。
故事发生在1948-1949年解放战争尾声。蒋介石集团反动统治最黑暗日子里的山城重庆，敌人的镇压迫害也不比任何时期残酷，江姐受上级派遣到华蓥山根据地送药品。当她正满怀憧憬地想象未来的美好生活时，却发现自己的丈夫彭松涛被敌人杀害。由于甫志高的告密，许云峰、刘思扬、成岗和余新江等人很快被捕。后来江姐也不幸被捕，被关押在渣宰洞里，凶残的敌人对她严刑拷打，但江姐始终没有说出秘密。当解放军攻入四川，即将解放重庆的时候，徐鹏飞等人提前秘密杀害了许云峰等人。就在他们被害的当天晚上，渣宰洞和白公馆同时举行了暴动。刘思扬等一些同志牺牲了。但更多的同志终于冲出了魔窟，伴随着解放军隆隆的炮声，去迎接黎明时刻灿烂的曙光！
江姐和许云峰他们拥有必胜的革命信念，抱着这份坚定的信念，过五关斩六将。国民党反动派步步逼近，对他们严刑拷打。用辣椒水灌，用竹签子扎，用鞭子抽……但是这些顽强的战士们宁死不屈，一字未说。文中有这么一句话：“竹签子是用竹子做的，共产党的意志是用钢铁做的！”是啊，竹子再狠、再硬，永远也比不过钢铁，比不过共产党的意志！相信国民党反动派一定会被钢铁意志打败的！
那么，是什么力量使他们如此顽强呢？那就是他们对美好未来的期盼！黑暗笼罩的着重庆这座城市。整个城市暗无天日，老百姓的生活变得心惊胆战。许云峰他们，就像黑暗中的一道耀眼的光芒，渐渐吞没了黑暗……
当我读到“他的嘴角微微一动，朝着胜利的旗海，最后微笑了”时，为齐晓轩骄傲，又为齐晓轩惋惜。他为了把敌人的主力分散开，竟然用自己的身躯挡住了子弹！在他站起来的那一刻，就是共产主义扬眉吐气的那一刻！在革命胜利之际，它却悄悄地离开了这个世界。他无怨无悔，带着一丝微笑离开……虽然他的名字没有写在历史书上，但是他的名字会深深地刻在我们每一个人的脑海中！他的鲜血染红了这片红岩，染红了中华民族的土地！
没有共产党就没有新中国，没有革命先辈就没有美好的生活。红岩啊，你象征着革命胜利，象征着美好的新中国！让我们一起歌唱红岩，歌唱革命先辈吧！
红岩读书心得 篇9
当你看到《红岩》读后感时，可能会觉得这个名字很枯燥，没有一丁点的新意。但是，名字不能说明一切，因为对于《红岩》来说，不需要任何修饰，所以我才用了这个名字。
红岩，染遍了共产党员的鲜血！
许云峰，在漆黑的地牢里，用指甲挖出了一条通道；江姐，无数次拷打不能使她开口。这，是为了什么？
为了共产党！在他们看来，党的需求高于一切，哪怕牺牲也在所不辞。敌人的任何手段对他们都是白搭，威逼、利诱，撬不开紧咬着的嘴唇！
龙光华，为了人民的利益而牺牲。这，又是因为什么？
因为，人民队伍里培养出来的子弟兵，是不会做出对人民利益不利的事的。因为，他们是为了自己的、别人的未来而战斗，而不是为了权势和统治而战斗。
现在，我们的生活多么美好，但是有一些人不是全部，认为这是理所当然，甚至还有一些人连珍惜都不肯。
党，一定是正确的。它指引着从前的人们度过斗争岁月；指导着现在的人们生活的方向。
听党话，跟党走。因为：勇敢的中国共产党你就是核心，你就是方向！
红岩读书心得 篇10
缅怀先烈，铭记历史-读《红岩》有感700字！
“为了免除下一代的苦难，我们愿把这牢底坐穿!”这句话出自《红岩》，相信很多人都听过。这句话是那么有份量，让人热血沸腾!这是何等之人，才能写出这样的诗句?就在战火纷飞的年代，涌现出了一批视死如归的英雄，江姐就是其中一位。
江姐，原名江竹君，在旁人看来仅仅一米四五的她，是一位非常娇小的女子，但令人无法想到的是，这样一个并不起眼的身躯里却拥有着如铁似钢、且令多少男子都自愧不如的意志。
作为地下党的重要人员，敌人认为能从她口中徐到重要信息，所以就千方百计地想从她口中获得一些党的计划、动态以及一些机密人员名单等重要信息.可她岿然不动，敌人绞尽脑汁，让她受尽皮肉之苦，把她吊上架子，把削尖了的签往她指早里插。她什么浸，没有呻吟，没有流泪，身体在空中微微发抖，陷入昏迷，敌人一次又一次的把冰凉刺骨的水
往她脸上、身上泼来，一次又一次……当她再次醒来，敌人猛的把绳子割断，他们已经黔驴技穷了，能想到的酷刑都试过了，可还是无法从江姐口中逼出一字。江姐慢慢从地上爬起，觉得手上阵阵刺痛，不只是双手，身上的伤口也像撒了盐般的疼痛。她流着血染红了脚下的土地，开口道”我是一名共产党!”仅仅是这几个字却让敌人呆了好久………江姐，就这样为革命牺牲了。
江姐只是无数革命先烈中的一位，还有很多，他们为人民的利益而战，毫不夸张的说，如果没有这些革命烈士的付出，就没有我们今天幸福的生活
作为一名小学生，我们没有参军报国，血战沙场的能力，我们只有努力学好文化知识，在五星红旗下茁壮成长，长大后在各行各业不同的岗位上报效国家!
清明之际，让我们向那千万的革命先烈敬礼，他们并没有离去，他们在国家发展的历史里，他们在人民的心中得到永生！
红岩读书心得 篇11
它，记录着历史，涌现了一批又一批的革命先烈。它，散发着清香，牵引着一代又一代的青年争先恐后品味细读。它，就是《红岩》。暑假，我有幸拜读了这本书，许云峰机智勇敢，与敌人斗智斗勇；刘思扬放弃家境优裕，毅然投身革命；江姐坚强不屈，与敌人斗争到底；小萝卜头坚持学习，为大人传递信息；浦志高贪财好利，背叛党出卖同志……这些就像电影一幕幕在我脑子里循环播放。
在那个水深火热的年代，那么多革命先烈不惜抛头颅、洒热血，为祖国无私地牺牲自己。合上书本后，我在想，在如今和平安定的年代，作为学生的我们，该如何为祖国和民族奉献力量呢？
我想起，那一次，第九届世界公益小天使要招聘西湖公益小导游的时候，我毫不犹豫地报名了。经过选拔和培训，我幸运地被选上了，心里激动不已，终于可以向游客们介绍美丽的西湖了！
我们的活动在西湖白堤举行，那里人山人海。我作为队长第一个给游客作了解说，结束后，一个本地的游客向我们描述他眼中西湖的春夏秋冬，一家三口的外地游客说不虚此行，一对外国夫妇向我们竖大拇指，这时有一个阿姨推着轮椅走过来对我说：“小朋友，能不能麻烦你再讲一次？”我看了看轮椅上的奶奶，脸上有点苍白，眼睛充满了期待，我赶紧点头。
我清了清嗓子就开始了：“白堤观雪是最佳选择，断桥在远处看就像断了一样。在近处，桥洞里挂满了冰柱，石栏上还有各式各样的“冰雕”，再加上雾气朦朦胧胧，山树银装素裹，这里似乎变成了人间仙境……”我看见奶奶一直作文认真地听着，等我讲完后，像是自言自语地说：“我中秋还能来看平湖秋月吗？”她女儿说：“只要你听医生的话，一定可以的！”原来奶奶生病了，作文应该病得不轻，趁春暖花开，女儿带她出来西湖边逛逛。我弯下腰对奶奶说：“奶奶，您一定会好起来的，我们等着您来看平湖秋月呢！”“我们西湖小导游会一直在这等您！”我的小伙伴们一起围过来说。因为我们西湖公益小导游周末、假日一直在西湖白堤服务。奶奶高兴地说：“好的，好的！”阿姨含着泪对我们说：“谢谢啊！下次我们一定来！”我们会遵守约定的，奶奶你也要记得赴约哦！
想到这里，我顿悟了。和平年代，我们也许不需要踩着炮火，浴血奋战，但是需要用真切的心灵、力所能及的行动、乐于奉献的情怀为祖国奉献一份力量，来表达自己的一份爱。而爱祖国，首先要爱的是自己脚下的那一片土地，那个生我养我的地方。
杭州，就是那个生我养我的地方，它散发着动人的魅力，不仅风景美，人情也熠熠闪光。为了不远千里专程前来的游客，我和我的伙伴们，愿意以一己之力，为他们解说杭州的美丽风光和动人故事，为他们解决各种疑难和问题，让他们的旅行舒心有趣；我愿意把自己的热情和真心融入到杭州的血液里，让她海纳百川、包罗万象，以美丽的身姿和大气的胸怀展现在世人面前。
我爱西湖，爱杭州，所以愿意经常参加各种公益活动，奉献绵薄之力；我爱祖国，爱民族，所以不断提高自己，努力学习各种科学文化知识，健全体魄，期待将来能够承担使命，实现伟大的中国梦。
读书心得小学11篇
某些时候，我们经常会突然想对一件事情发表一些见解，可以把我们的想法做成一篇心得体会。写心得体会有助于我们培养清晰的头脑、敏锐的眼光，独特的见解，对于“读书心得小学”下面是我们找到的相关信息，为了方便浏览建议您将本页加入书签！
读书心得小学【篇1】
今天，我读了一篇文章，名字叫《亡羊补牢》，使我深深地吸取了教训。
这篇文章讲的是：从前，有一个人养了十几只羊，一天夜晚，一条饿狼从他家里叼走了一只肥羊，他觉得不就是丢了一只吗，有人给他提议让他把羊圈修补一下，他心想：既然丢了，还补干什么，后来连着两次肥羊都丢了，于是他非常的后悔就听从邻居的劝告，赶紧修好了，从此肥羊再也没丢过。
看了这个故事，也让我想起我自身经历的一件事。
在临考试的前一个晚上，我在联系数学题，迎接明天的考试，我认真的做着，直到做到第五题时，却把我给难住了，我去问妈妈这道题该怎么做，妈妈严厉对我说“自己做，考试的时候我还会做你身边吗?教你吗?”我低着头回到了自己的房间，心里想：这又不是真正的作业，不做也行，考试也许没这道题。结果使我出乎意料的是，这种类型的题在卷纸上又反复出现了，我当时困惑住了，没有答出来，我心里十分内疚。
同学们，你们千万不要像我这样，知难而退哦!我也深深的吸取了教训，做事一定要知难而进，才会有更大的进步，更大的成就。
读书心得小学【篇2】
国家《英语课程规范》中指出，基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养同学学习英语的兴趣，使同学树立自信心；养成良好的学习习惯和形成有效的学习战略，发展自主学习的能力和合作精神；使同学掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合能力；培养同学的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；协助同学了解世界和中西方文化的差别，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
一、突出语言运用能力的培养。 英语是一门工具性学科。学习语言的目的是为了运用语言进行交际，交际就是运用语言去做事情，去完成有实际目的的任务。就英语教学而言，就是通过听、说、读、写等的训练，使同学形成运用英语的能力，从而很好掌握。教材中的话题和内容都与同学生活密切相关，符合小同学的年龄特点，语言情景真实、自然，语言自身鲜活、实用。
二、注重学习兴趣的培养。
学习兴趣的培养是教材教学目的的第一句话。爱因斯坦曾经说过："兴趣是最好的老师。"对小同学来说，他们有极为强烈的好奇心和求知欲，这是促使他们认识新事物、获取新知识的强大动力。让他们学习英语，不能让他们感到是一种负担，要培养他们的学习乐趣。小学低年级英语教学，应设计丰富多彩的课堂活动来培养他们学习的热情，调动每一位同学的学习积极性，使他们在玩中学、做中学、画中学、唱中学。小同学好胜心强，优秀教案应具有挑战性，教学活动的开展应可培养同学的竞争意识，同时也能培养他们的胜利感并树立必胜的信心。反之，假如对英语没有兴趣，他们是学不好英语的。经过一学期的英语学习，从一窍不通到初步入门，可以说对英语已经发生浓厚的兴趣，为了使他们能始终坚持高涨的学习情趣，教师要加倍努力，让同学通过听听、说说、做做、摸摸、唱唱、玩玩、演演等方式来学习，用亲切的微笑、眼神、语言以和游戏、竞赛等鼓励同学积极参与、大胆表达，使同学在宽松、民主、愉快的气氛中发展听、说、读、写的综合语言技能，不时体验到胜利的快乐。
三、体现整体语言教学思想。
在英语教学的起始阶段，应尽可能地弱化语法教学，强调语言结构的整体性和表意性，尽量防止繁杂的语法结构的分析和词汇教学的无限扩展，以降低语言学习难度、减轻同学负担。
小同学对英语课的兴趣大局部原因就是因为英语课不象其他课那样单一地道。上英语课不光学了英语，还学了唱歌、跳舞，手工制作，甚至于数学、地理等。英语教学应强调个性化教学，要求教师寻求不同途径，按同学的个人特点进行教学，因材施教，分层进行，注意启发式教学，引导同学参与，不拘泥于某一种教学模式和教学组织形式。鼓励同学在生活中用英语。
小学三年级的教材教学内容丰富有趣，贴近同学生活实际。编者选择了大量这个年龄层次的小朋友生活中经常会遇到的事物，如上学、交朋友等，且语言的出现方式也是小朋友们所喜欢的歌曲、韵句、故事、卡通人物的扮演等。重视语言学习的实用性、功效性和教育性，使小朋友们学了就能用，让他们感觉到英语的实用价值，才干促使他们进一步的努力学习。教材的特点使得教师不得不从各个方面来锻炼提高自身，去做一个多面的教师--要会说、会唱、会跳、会演，还要了解和掌握一定的英语文化背景知识。在教同学的同时，自身也必需不时地参与学习，和同学们一起学。教师的角色被定位于同学语言学习的合作者，参与者，鼓励者和引导者。
读书心得小学【篇3】
从我步入初中到今天，已经有数了。在这几个月中，我读了不少作家的名着，例如：日本着名作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，德国作家博多？？
舍费尔的《小狗钱钱1，2》，美国知名作家笛福的《鲁宾孙漂流记》，美国作家马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》等等一些享誉全球的作品。
虽然这个月我没有读很多书，但字数可以达到200万左右，这不是一个小数目！根据这个计算，我一年能读六千七百万字。多惊人的数字！
我大约花了八个小时读一本书。我能读三遍。但要是书的内容比较深奥，不易理解，那就得多读几遍。我第一次读一本书，主要是一本简短的书，主要是为了体验作者想表达的思想和感情。
第三遍读书，就是体会书中重点词句的意思，并把好句、好词给摘到我的摘录本中。
每个作家和他的作品都有不同的思想、情感和灵感。读过之后我有不同的经历。比方说笛福的《鲁宾孙漂流记》吧，这本书主要讲了主人公鲁宾孙喜欢航海和冒险，希望走遍天涯海角。又一次，鲁宾孙乘船前往南美洲，不幸遇难流落荒岛，但他并没有就此放弃，而是通过自己的努力，左后回到自己的国家。
从这本书中，我们可以看到孙鲁宾无畏、足智多谋、勇往直前、积极乐观的人生精神。读完这本书，我感到这样一个道理：我们要有积极的人生态度，要有战胜困难的勇气，要战胜心中的因缘和失望。
除了《鲁宾孙漂流记》让我受益匪浅外，《窗边的小豆豆》也给我留下了很深的印象。
《窗边的小豆豆》是黑柳彻子在一九八一年出版的一本书，讲的是作者上小学时一段真实的故事。主人公因十分淘气被原来的学校退学后，来到“巴学园”（学校的名字）。入学后，在小林校长的关心和引导下，平常人眼中“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
因此，书籍是人类进步的阶梯。一本好书可以改变一个人的生活。
六年级:黄梦鑫
读书心得小学【篇4】
今天又到了两周一次的阅读分享活动，这次带来分享的是第八、九阅读小组。开场了，主持人们昂首阔步走上了我们展现自我的舞台，他们出场时伴随了一阵士气威武的音乐，当他们念起饱含深情的经典古诗时，音乐转变成悠扬的节奏。他们动作大方，眼神真切，每个细节都让人赏心悦目，但伴随着精彩的开场仪式结束，正式分享却让人有些担心……
主持人请第八小组上台分享，这时八组的组长才喏喏地说：“老师，我的U盘拷不进去……”这可真是浪费了大家的时间，我有点埋怨的想法。折腾了一阵后总算解决了问题，孔老师以此举例告诉大家：临时意外要及时处理。
正式开始，第八小组以整组形式上台演讲，他们分享的书名是《彩虹鸽》，这本书主要讲了一只鸽子的传奇故事，也是一个关于爱的故事，关于大自然力量的故事。他们分享得很不错，分工明确，有优美词句，还有启发与感想，声音流畅十分洪亮。唯一的不足之处就是没带书，孔老师总结：“如果没有带书，说明你是在应付，你把它在当成一个任务去完成，其实并没有落实到位。”
然后轮到第九小组上台分享，这也是我最喜欢的小组之一，因为他们每个人都很有特点，小组协作很好，没有拖后腿的成员，所以小组分享的效果一直名列前茅，而且一直保持进步，从不回头！
这一次我印象深刻的还是高安琪，她虽然平时默不作声，但今天却为我们展示了她光彩的一面，台上的她好像一朵鲜花，绽放在寒风中，别有一番风味。通过她的进步让我看到，人，只要努力，总有绽放的一天，成为舞台的焦点。
整个九组我最喜欢的是陈煜航分享的《父母不是我的佣人之孩子们的玻璃球》，这个章节讲述了一位和蔼的校长，两个顽皮的孩子与一条用童心创造的玻璃路，改变一生的观点和教育。让我更加明白：保持一颗童心永远不老，学会包容，在错误中成长。而且最让我欣赏的那句话：不是每一个贝壳里都有珍珠，但珍珠一定在贝壳里；不是所有努力的人都会成功，但成功的人一定都很努力。我们的人生总会有各种高低起伏，遇到挫折不要气馁，因为我们的路还有很长。
其他的部分还有袁浩轩的《中华上下五千年》，张雯月的《思维导图学古诗词》，还有熊璟瑶的《装在口袋里的爸爸——机器妈妈》。他们分享的虽然不是最棒的，但他们把书读进去了，落实到位了，这很棒！用心去体会书中的内容，而不是为了完成任务去读书。
最后主持人们又一次整齐地站在讲台前，有始有终地结束了这次读书分享会。这一次我感受到了努力的成果与力量，因为不管你所在的环境多么恶劣，只要你愿意，一切都有可能，一切都是未知数，没有选择，只有努力尝试才会找到一个属于你的世界。
读书心得小学【篇5】
合上这本书，眼前仍放电影似地浮现着书中的种种画面：大海在怒号，巨浪吞没了鲁滨逊的船;岛上，鲁滨逊和星期五与野人斗智斗勇《鲁滨逊漂流记》我，读完了。
刚刚面对这本书，我有些觉得无从下手，毕竟是一本外国长篇小说，我读的不多。但在好奇心的驱使下，我还是翻开了这本享有盛誉的世界名着。
一开始，我就成了鲁滨逊的俘虏，成了他的那座小岛上的子民。我被鲁滨逊身上的诸多优秀品质吸引了：他能干，羊皮伞、独木舟不在话下;他勇敢，波涛巨浪、凶残野人，毫不惧怕;他有追求，挣脱父母，为了梦想，不顾一切;他懂感恩，滴水之恩，涌泉相报如果放到今天，鲁滨逊肯定会是新世纪好男人。看来《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，这话一点不假。
令我记忆犹新的是鲁滨逊自己在岛上自己做家具，烧制碗的情景。读着，不，仔细咀嚼这些文字，脑中便出现了这样一幅画面：智慧的鲁滨逊一手拿着一把小斧，一手拿着一块木材，左比右量，斩斩削削，竟做出了一条像模像样的椅子腿儿
我非常喜欢鲁滨逊这个人：他勇敢，他顽强，他智慧，他无畏。我今后也要做一个像他这样的人，在困难中求生;在失败中挺胸;在磨难中成长。我要做一个劳动者，一个发现者，一个成功者，像鲁滨逊一样成为个善于创造的人。，
读着鲁滨逊，你是否想起那些与他一样有坚强毅力的人呢?足球超人梅西，身患重病却没有放弃梦想;科学巨人霍金全身只有三根手指会动，但他还撰写了《时间简史》;NBA球员姚明， 先天资质不足，却靠自己的努力成为了名噪一时的巨星。像这样的例子还有许多，可见只要坚持不懈地努力，正视困难，就能实现目标。罗曼罗兰说过：困难并不可怕，可怕的是没有坚强的信念。
《鲁滨逊漂流记》不失为一本好书，可茫茫书海，那些不朽的名着还有很多。谢了，鲁滨逊，我人生的恩师，我要继续踏上征途，去一睹我未来的经典了!
读书心得小学【篇6】
书读多了，时间一长印象就不深了，模糊了，甚至遗忘了。这是因为人的有限，而要读的书是无穷的。要想以有限的读无穷的书籍而不遗忘，最好的办法就是写。俗话说:好记性不如烂笔头.可以弥补的不足，是记忆的贮存器。怎么写呢？写读书笔记通常会是最为头疼的作业。下面就说一下写读书笔记的：
读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为不过就是一种议而矣。我觉得以失败告终，是因为你学而不用。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。你猜：一定要说到头悬梁锥刺骨和萤囊映雪了吧？再不就要说书山有路学海无涯的话？总不至于说书中自有黄金屋书中自有颜如玉吧？你很聪明，并且对书敬畏而疏远。电视、卡通书和流行歌已经瓜分了你的心田，可我还想为书开垦出一亩三分地儿。
读书笔记，是指人们在书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条着名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这手到就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：
1、摘要式读书笔记
摘要式读书笔记，是在读书时把与自己、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：
（1）索引读书笔记
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编着者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报?〈史学〉》
（2）抄录原文读书笔记
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
2、评注式读书笔记
评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种：
（1）书头批注
书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。
（2）提纲
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
（3）提要
提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。
另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。
（4）评注读书笔记
评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可笔，然亦足以惩奸矣。
案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。（鲁迅《集外集拾遗?书苑折枝（二）》）
（5）补充原文读书笔记
补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。
3、心得式读书笔记
心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：
（1）札记
札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。
（2）心得
心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。
（3）综合读书笔记
综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。
上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴。
归纳小结：
作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。
读书心得小学【篇7】
看了《目连救母》这个故事我的感触还是挺深的。故事主人公是目连，主要讲了他在儿时遇见了一位老和尚，直到长大后还一直纪念他。小时候他总是给予和尚们钱与食物，却不被妈妈赞同。长大的目连在一次佛祖的讲道中想起自己的母亲，于是匆匆回家尽子女的孝道。可是母亲已过世了，他十分思念。佛祖指点目连他可以看见别人所看不见得东西，目连看见了自己母亲过得并不好，想救母亲。他通过佛祖的指示做了，让母亲脱离了苦难。
首先，在小时候目连是受到母亲的责骂连连，他从不顶撞，很怕惹了她生气。目连的懂事是可贵的.。长大了，当他在庙里听讲道，“四恩”中的第一恩，也就是“孝道”时，第一个想到的就是母亲，他想马上回家，去为母亲尽孝道。目连他知道母亲去世了，心理可以说算是五味杂陈。目连看到了母亲在地狱里挨饿受苦，很想帮助她，无论要多艰难，目连都会去做。爱母亲的目连很懂事，我们也要像目连一样的孩子，好好听父母的话，让母亲少操心，感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不知感恩报反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人，所以，我们每个人都应该学会感恩。
读书心得小学【篇8】
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年......”听着罗大佑的《童年》，我的眼前会浮现出和小伙伴们踢毽子、跳房子、玩过家家的游戏，是我长大后常常回首孩提时代的温馨记忆。
那时，孩子们放学后来到花园，到草地上，捕捉蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁移动、雨后彩虹。。。我们自由快乐地长大。
“儿童的名字是今天，捍卫童年是父母和教师的神圣天职。”这是孙云晓教授的《捍卫童年》里的一句话，作为一个老师，也作为一位孩子的母亲，这句话对我的触动很大。童年是一个美丽的词汇，是孩子生命中非常重要的阶段，我们应该给孩子一个快乐的童年，但现实是非常残酷的。
孙云晓教授在这本书里重点谈了“童年恐慌”这个值得警惕的现象，即儿童因面临巨大压力而不能承受所导致的一种较强烈较持久的焦虑心态。提出了作为父母教师该为孩子健康成长提供的帮助。它告诉我们，爱的前提是理解和尊重。儿童教育的全部任务是发现和解放儿童。
孙云晓教授认为父母无为乃大为。也就是说，以正常的方式对待孩子，他们越焦虑，他们的心理健康就会越差。父母对孩子的教育是培养健康的人格，容忍孩子的不完美。
孙云晓教授在书中说，父母应该无条件地爱孩子，无私无畏的爱才是真爱，理性的爱才是真爱，孩子需要的爱才是真爱。由此，我认为，当我们是老师的时候，老师对学生的爱也应该是无条件的。在教育学生的过程中，教师最需要的是真诚地爱学生。
如果我们不能付出真爱来对待学生，学生会敏感地意识到，老师只会责骂和训诫自己，并不是真正为了自己的成长。
什么样的爱是无私的、公正的、理性的，什么样的爱是尊重他们的个性，满足他们的需要，引导他们的发展，给学生更多的帮助？
我觉得教师爱学生，不单要爱好学生，更要爱学***学生。老师的爱应该是阳光，让所有的学生洗澡，滋润每个学生的心，在老师眼里不应该有坏学生。在学生眼中，对教师的爱是公正、公平、无私的，这让学生感到教师师可亲、可敬、可以的。这样，学生们就愿意和老师交谈和交流。
老师爱学生。他们应该从发展的角度来看待学生的成长。学生成长是需要一些时间的，当您觉得学生存在这样那样的问题时，不要灰心，更不要把学生打入冷宫，要耐心等待，教育常是三分教七分等，在等待和帮助中让学生成长。而且，学生之间的差异太大，不可能完全相同。有的学生听话，有的学生淘气。
教师应该看到每个学生的不同，尊重每个学生的不同特点。要明确没有不尊重的爱，尊重学生的个性，尊重学生个性的发展。教育学生的前提是了解学生。理解学生的前提是尊重学生。如果学生淘气，他们将被视为有问题的学生。这根本不是对学生的尊重。教育的全部秘密就是真爱。
教师要树立正确的儿童观，以饱满的热情欢迎那些顽皮的学生，引导不同的学生，使每个学生都朝着好的方向发展。
换句去年春晚和元宵晚会都唱的那首歌《时间都去哪儿了》，我们要大声疾呼“童年都去哪儿了”。让孩子们从各种各样的才艺培训场所中走出来，来到大自然的怀抱，和小伙伴们一起游戏，度过自己快乐的童年吧。老师和家长们，快快放手吧！
让孩子们带着我们的爱一路前行！！
读书心得小学【篇9】
《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔柯察金那顽强的品格多么令人钦佩！如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的人是大写的人。保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜。书中写道：他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著。书中有段名言脍炙人口：人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨。保尔可谓强者的化身。对照保尔，想想自己，感到脸上一阵阵烘热。记得今年大年初一，家家户户沉浸在节日的气氛中，我家却十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，妈妈因病卧床不起。听着孩子们在外面的嬉闹声，我的眼泪在眼眶里直打转，片刻就簌簌落下眼泪来。妈妈见我落泪了，指着床头的书说：轩轩，那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗？我再次把这本书翻阅，保尔的形象又浮现在眼前。对，我该做一个坚强的男子汉！我应该为家人分忧解难，决定下厨做饭菜。妈妈脸上露出了笑容，紧紧拉住我的手说：你真是咱们家顶天立地的男子汉啊！我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说：是它教会我的！每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，要把自己炼成一块真正的钢铁！记得学过一篇课文《伤仲永》，说的是方仲永由一个天才变为普通人的事实，文中也着实强调了后天教育的重要性，同上文相比，文章的主人公在前面的表现当然截然不同，但后面的结果却更出人所料，一个从天才降为凡人，另一个由不争气的孩子变成了一个无产阶级的英雄，打造出这天差地异的结果的，应该就是后天教育与个人努力造成的吧！只有在磨难中历练过得人才能成才，这就是文章所告诉我们的深刻含义吧！而且本文作者尼古拉.奥斯特洛夫斯基在写此书时双目失明，全身瘫痪。他强忍着病痛，历时三年才完成此书，也是想让我们这一代又一代的青少年刻苦学习和严格要求自己，拥有为理想而献身的精神，钢铁班的意志和顽强奋斗的高贵品质吧！我想，钢铁就是这样炼成的！
每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。对于我们来说童年是我最宝贵的收藏，高尔基写的《童年》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！在假期中我看了不少书，对《童年》这本书最感兴趣。它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌。我读完《童年》这本书，感受到了高尔基的悲惨遭遇，觉得我们是幸运的一代，因为高尔基3岁的时候，父亲病故，母亲就带他回了娘家。可惜外公是个自私而又专横的小业主，但是资本主义俄国的发展打断了外公发财的好梦，从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路高尔基真实地描述了自已苦难的童年，我为自己庆幸没有出生在那个时代，没有受到这种苦，自己没有失去父母我很幸福，因为我有一段美好的童年。记得有一次，我妈妈向别人买了二十几张游泳票，中午，妈妈骑自行车送我回去奶奶家吃饭，过了一会儿，妈妈叫我把这十张游泳票给姨妈，我到了姨妈家的时候，我就顺手把游泳票给了姨妈，转眼就跑回奶奶家，忽然，姨妈打电话给妈妈，姨妈说：怎么这些游泳票少了这么多的？妈妈问了问我，说：不知道，我女儿说她没有拿。姨妈奇怪地问：这么现在才只有五张啊。妈妈重复地问了我好多遍，妈妈说：不知道。妈妈用安慰的对我说：你有没有拿到啊？怎么姨妈说会不见了的？我哭着说：我反正没有拿，你不相信我就算咯。后来，姨妈打电话对妈妈说是姨丈拿，妈妈后来向我说了对不起，我也说了不用了。我的童年就是这样充满了欢乐、充满了幸福，所以我要珍惜现在所拥有的一切。！看了《童年》这本书，我有很大的启发，书中告诉我们要执着求知、不怕困难、持之以恒、积极的态度对待学习和生活！
读书心得小学【篇10】
“看东西只有用心才能看到本质，最重要的东西眼睛是无法看到的。”这是《小王子》里的一句话。那“最重要的东西”是什么呢？这就是“爱”，小王子被那朵玫瑰惹火了，决定去星球游历，其实，那朵玫瑰的小花招背后，藏着多少对他的爱啊！可惜小王子当时还小，不懂爱。 “看东西只有用心才能看到本质，最重要的东西眼睛是无法看到的。”这是《小王子》里的一句话。那“最重要的东西”是什么呢？这就是“爱”，小王子被那朵玫瑰惹火了，决定去星球游历，其实，那朵玫瑰的小花招背后，藏着多少对他的爱啊！可惜小王子当时还小，不懂爱。
325星球上住着一位爱发号施令的国王。他把小王子当作自己的臣民，对他发出很多荒唐可笑的命令；326号星球上住着一位爱慕虚荣的人。他觉得所有人都是他的崇拜者，让小王子为他拍手，他就脱帽敬礼；327号星球上有一位酒鬼，为了忘记喝酒而酗酒无度；328星球有一位做生意的人，一直在计算天上的星星，为了买更多的星星；329星球上有一位点灯人，他日以继夜地工作，让灯亮、灭；330星球上有一位地理学家，等着探险家来给他输送信息。
这不就像是父母对孩子爱的误区吗？喜欢高高在上对孩子发号施令；任何情况都希望被孩子认可；承诺的事情反复做不到；把孩子当作自己的私人物品；忽略与孩子真实的了解与互动。但是，不管怎样，作为父母，他们就像329星球上的点灯人一样，一生恪尽职守。
妈妈当年也都是十指不沾阳春水的小仙女，爸爸当年也是梦想勇闯天涯的江湖少年。别怪妈妈爸爸给你的爱不够完美，这已经是他们的全部了。爱，虽不完美，却已倾尽全力。
读书心得小学【篇11】
我们都知道，人的生命很重要。却不知道——对于任何动物来说，生命都是至高无上的。有时，很好地保全自己的生命，也被认为是一种美德。但是，如果能够牺牲自己的生命去保全他人，那么则称为“高尚”。
在头羊悲怆的吼叫声中，老羚羊从容地送走了一个个年轻的生命，而自己却摔进了无底的深渊中。那里没有拥挤，没有争夺，秩序井然，没有一只老羚羊因为惧怕死亡而为自己调换位置。在这感人的一幕的背后，作为代价付出的是一个个鲜活的生命啊！无论哪一方面，是生、是死、是存、是亡，斑羚们都有着同样的权利啊！
但是为什么它们就甘愿付出呢？这——便是生命的闪光点。同是面对死亡，它们没有苟且偷生，没有去争取生存的机会，因为它们懂得，年轻的生命和后代延续比什么都重要，它们不后悔，不怨恨，把生的希望留给别人，自己却选择了死亡。
年轻的头羊孤零零的站在山峰上，是的，它是最后一只，没有飞渡苍穹，也没有人需要它去做一块垫脚石，但是，它却迈着坚定的步伐走了，它永远消失在湛蓝的天空中，消失在那灿烂的彩虹里，我不得不佩服，也不能不感动。看着它的死亡，带给我的却是对先烈们的怀念。是啊，中国抗战时期，那些坚贞不屈的烈士们为了祖国，为了人民，不惜牺牲自己的生命，不正像老羚羊们付出生命一样可贵吗？他们也曾有过壮举，有过辉煌，有着属于自己的快乐，但是为了大多数人民的解放，他们义无反顾，慷慨激昂。他们的生命更为闪耀，他们的名字垂千古啊！他们的牺牲昭示着一个新的未来，他们的逝去象征新生命的开始。
善待生命吧，因为只有这样，你的生命才更有意义，勇于奉献吧，因为只有这样，你的生命才更加辉煌！
总之，热爱生命，人人有责！这就是我的读书笔记了。
学书法心得实用
我已经为了满足您的需求整理了以下信息：“学书法心得”。或许，我们会从很多事情中受到很多启发，写心得体会可以将当下的感悟和顿悟保留下来。心得体会可以培养人们的逻辑思维能力。如果这篇文章对你有所帮助请将其保存下来以备需要！
学书法心得(篇1)
书法是我在幼儿园时就接触到的。几年学书法的过程中，我受益无穷，感受颇深。
在我读五年级之前，我写的字可以用两个成语来形容：惨不忍睹、不堪入目。我每次写作业的时候，同学们常常嘲笑我：这写什么字呀，太难看了吧，一个字都看不懂。我听后表面上毫不在意，心里却无比难过，心想：我写的字这样难看，怎么办呢?我要好好练字，学好书法，不让同学们再嘲笑我。我开始努力地练字，但不管我怎么练，还是写不好。这使我对书法毫无兴趣，甚至十分排斥。
我上五年级时，刘老师接任了我们班级的语文科教学。她来到我们班级的第一件事就是让我们写一张字，了解我们的书法水平。看了我们写的字，她大吃一惊，便每天都要求我们练字。过了一段时间，班上大部分同学的字都进步了，只有我每次交上去的练字本子，还是老样子的评语。后来，刘老师就经常找我谈心，了解原因，并鼓励我说：“你很聪明，长得又帅，如果你有决心努力练字，老师相信你会写出与你一样帅的字。加油!”每次谈话后，我的心都久久不能平静。在每一次练字的时候，我便有了信心。老师帮我买了字帖，让我临帖，而且手把手地教我写字，从基本笔画、笔顺开始练起，耐心讲解写字规则与方法。就这样一遍又一遍坚持不懈地学书法。直到期末，我写的字终于有了起色，老师也开始表扬我了，在作业本上，老师的评语总是这样写着：“你进步了，真棒!你的字美多了，老师很欣慰。”我看了老师的评语，心里美滋滋的，对老师无比感激。
第二学期初，我变懒惰了。练字的计划也停止执行了。刘老师发现了这种情况，立即把我叫到宿舍，耐心地对我说：“你退步了，字又不好看了。你是一个聪明的孩子，希望你能像上学期那样，勤学苦练、持之以恒，老师相信你一定会成功的!”老师的话语就像警钟一样，把我敲醒了。从此，我下定决心改正缺点，勤学苦练书法。在老师的帮助和自己的努力下，我参加学校举行的书法比赛，并荣获高年段一等奖。这次成功让同学们刮目相看，老师和同学都为我喝彩，使我无比激动，令我永生难忘。我永远感谢刘老师。
学书法让我明白了有志者，事竟成。世上无难事，只怕有心人。无论做什么事只要坚持不懈，有耐心，有恒心，不骄傲，就一定会成功的!
学书法心得(篇2)
我们立足于学生书写能力的提高、培养良好的书写习惯、养成坚忍不拔持之以恒的毅力，立足于创建有特色的艺术培训中心为出发点，将学生学习书法作为实施素质和艺术教育的一个方面。通过讲述书法渊源和字体演变以及中国的汉字文化，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的，明白书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，明确书法是一种反映生命的艺术，是发扬我们中华民族的优秀文化精粹。课程目标传承民族文化，激发学生热爱祖国文字的感情。通过书法训练，提高学生的审美情趣，培养学生的自控能力及细心、耐心、静心地维持书写活动的能力。掌握正确的执笔、运笔方法和良好的姿势。掌握正确的笔划、笔顺和字体的间架结构。学会正确使用书法用具，并养成整洁的习惯。了解中国字的源流演变和中国文房四宝的文帖和读贴的兴趣。
1、“选”，即选帖，选字。练字总是从临帖开始的，初学者宜从正书(楷、隶、篆)学起，选择的字帖需做到点画准确正规，字形平稳严整，必须是名家名帖。唐代颜、柳、欧诸楷帖;汉隶《曹全碑》、《乙瑛碑》、《礼器碑》、《张迁碑》;秦小篆的《峄山刻石》、《泰山刻石》皆可。其中欧阳询所书的楷书《九成宫》，可谓点画精到劲挺，结构安排合理，间架端庄标准，实践证明，初学者以此入手，易进入状态。但字体选择还应根据各自的兴趣为主。
2、“读”，即对字进行观察、揣摩。“读”字离不开老师的悉心指导，但重要的是“授之以法”，使学生能对字的造型予以初步的观察、分析、领会。可用“整体——部分——整体”的顺序去“读”，首先对字要有一个总的印象，是长是扁，是大是小，然后由整体到部分，分析字的偏旁结构以及整体字的结构(如汉隶是扁平结构，取横向势，篆书是上下细长结构，取纵向势)。笔顺笔划的长短、粗细，乃至每个笔划起、运、收笔的占格位置或角度;最后总起来重新发现字的突出特点或容易偏差的地方，真正做到“目视，指划，心记。”
3、“摹”，即印字。用透明程度较好的白纸覆盖在范字或字模上仔细描写，好比手把手教字，摹写的字型与所用的田字格或毛笔练习用的米字格相配套，大小相合，力求学生做到一丝不苟，沉心静气，求质求量，手摹心记。不过这种教学方法一般不采用，只针对年龄较小的幼儿。
4、“临”，即对照着去写，应包括对临和背临两个步骤。对临，这里边有一个转变的过程，即由帖上的字通过自己的眼、手、心，变成努力所接近的帖上的字，但只有在“读全、读准、读熟”、并有一定时间摹写训练的基础上，写得才越像，效果才越好，掌握得才越快。“临”时应注意做到：临与写的大小相当，先整体后部分;自查自纠，对比校正，养成习惯。毛笔字则需严要求，宁精勿滥，点画应准确精到，结构合理得体，反复性训练，方式方法力求灵活，并做到因材施教，以大面积提高学生的书写能力为主，也要突出对领会接受较快、感受力较为敏锐的学生的重点培养。
学书法心得(篇3)
书法是中国传统文化的灿烂之花，为了让这朵文化之花在我身上得到很好地绽放，在上二年级时，妈妈决定送我去学习毛笔。
第一天，我怀着兴奋的心情来到了兆升书院毛笔班。开始写字了，可我连毛笔怎么拿都不知道，心里有些着急，是和蔼可亲的郑老师手把手耐心地教我握笔，写字。我开始一笔一画地学着写横、竖、撇、捺，可对于那时的我，连拿稳毛笔都很吃力，写出来的字更是大小不一，东倒西歪。我灰心极了，不禁打起了退堂鼓。老师鼓励我说："没关系，慢慢练习，持之以恒，总会练好的。"我听后用力地点点头，更加认真书写起来，横平，竖直，撇捺舒展……还没写几个字，我就累得满头大汗，可我还是咬牙坚持着。
我回到家后兴致勃勃地来到书房拿出笔墨纸砚，专心完成老师布置的写横画的作业。爸爸看到我这么勤奋地练习，喜上眉梢，可刚看到我的作品，就吓了一大跳说："你可得好好练习啊，你现在写的简直跟只蚯蚓似的。"我听了，像当头被浇了一盆冷水，从头凉到脚。爸爸看我沮丧的样子，急忙说："没关系，写毛笔就是这个样子，要天天刻苦地练习才能有所进步。认真写，我不打扰你了。"听了爸爸的一番话，我心中暗下决心，一定要练好毛笔字。
练习了一段时间后，我的毛笔字还是没多大进步，觉得练字很枯燥，慢慢厌倦了写毛笔。爸爸知道后，语重心长地对我说："练书法不是那么简单，不可能立竿见影，必须要经过契而不舍地努力才能学好，如果中途放弃，那就功亏一篑了。"听了爸爸的话，我感到很惭愧，决定继续练习书法。
功夫不负有心人，在我的不懈地努力下，我的毛笔字有了长足的进步。书法作品时不时出现在了班级的学习园地上，还参加全国冰心杯文学书法比赛获得二等奖。
练习书法锻炼了我坚韧不拔、不急不躁的性格，陶冶了我的情操，让我明白了做任何事一定要坚持不懈，不能半途而废，做到最后一定会成功的。在高科技替代一切的今天，键盘打字替代手写的今天，我从学习书法开始，让我们的传统文化代代相传下去!
学书法心得(篇4)
书法自古就被视为中华人士大夫的必备修养，是中国上下五千年的优秀文化传统，作为中华文化的精髓，书法倍受中华人民的喜爱与推崇。
我最早接触毛笔字是在二年级的时候。记得第一天书法老师给我们讲了写毛笔的作用，又讲了大书法家一字千金的故事。接着，教我们怎样握笔、运笔、怎样打好基础的架子，以及怎样才能练习写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字过程中培养我们良好的性格和品德，然后在黑板上写了一个“一”字，边写边说：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回锋。”
刚开始写字，我总觉得这根毛笔不听我的使唤，原本想把它直直拉过去，可它左拐右拐走向另一边，看上去歪歪扭扭的。心里觉得点、横、撇、捺、折这些基本笔画的运笔方法一个比一个难，平时写铅笔字时咋就那么顺当呢?这时一种不想写的念头飞进了我的心里。老师似乎看出了我的心思，走过来笑着说：“别灰心，要想写好书法就必须练好基本功，功到自然成嘛。”接着老师又给我讲了古代书法家王羲之刻苦练习书法的故事。听后，我明白了写好毛笔字不是一朝一夕的事情，而是需要一个人的耐心、恒心、静心等好品质。
渐渐地我喜欢上了书法，和书法成了好朋友。闲暇时，我就会凝神屏气地书写，时而疾驰、时而停顿、时而锋回……看那恬静、素雅、灵逸……都在同一支笔下流淌!闻那淡淡的墨香飘过心头!让我享受其中无比的幸福与美好。书法就是这样让提笔挥毫的人十分真切、十分享受。
我觉得学习书法有很多的益处，它可以培养我们的艺术修养，陶冶高尚的情操，提高文化素质;可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好习惯，同时还有益于意志的锻炼;可以学到文字、文学、历史等各种知识;可以受到民族精神、传统美德潜移默化的熏陶。
作为中国人，我们有责任继承书法这一传统，我们有责任将这一传统文化向全世界传播，让全世界都了解这门神奇而又优秀的艺术。
学书法心得(篇5)
书法是我国的瑰宝，从古到今，涌现出许许多多的大书法家，作为新世纪的我们，有责任和义务把它传承并发扬光大。我从三年级起就开始学习书法——因为这是中国文化的精髓!
记得有一次星期六书法课，下课时，教书法的吴老师走到我跟前认真地对我说：“高子晗，你参加这次全国书法比赛吗?”我犹豫了一下，全国书法比赛会不会太难哦?想想对于多次参加比赛的我，应该也有一些经验，拿不拿名次不重要，重在参与。想到这里，我就立刻报了名。
回到家里，我马上开始寻找要写的内容，“上善若水”我一下瞄中了它，顾名思义：就是说最高境界的善行就要像水的品性一样，润泽万物而不争名利，人的品格要像水一样，做事行云如水，静止如水，能屈能伸。我在学习和生活上一定要学习这种精神，于是我毅然选择了这四个字。之后，写什么字体好呢?这时我脑海里浮现出我以前最拿手的楷书和行书，可是每次比赛我不是写端端正正的楷书就写苍劲飞逸的行书，这次我真拿不定主意了呀。这时，妈妈很兴奋地走进来告诉我：窗前那棵快枯萎的老树，由于我每天给它浇水，经常帮它松土，施肥，现在它竟然抽出新枝了。我开心极了!于是，突发奇想，对!就像老树一样，我写书法也可以像老树一样不按老一套的规矩来呀!可以在原来的基础上加上我自己的新元素，可能会更吸引评委的眼球。我略加思索：“我可以把楷书和行书相结合，写出一种自创的行楷体”。如“上善若水”四个字我就可以运用行楷结合体，看似龙飞凤舞，又不失古典端庄的韵味。第二天，到书法班上课，我把我自创的行楷结合体的作品交给老师，老师接过我的作品满意地点点头说：“其实通往成功的路不只一条，只要敢于创新，写出来的作品就能与众不同”。
果然，功夫不负有心人，过了半个月左右，喜讯传来，老师在班上公布我的作品在全国比赛中荣获一等奖。从这个普通的事例中，我懂得了一个深刻的道理：其实创新无处不在，只要我们善于动手，勤于思考，处处都可以创新。书法是中华民族的传统艺术，我们做为青少年一代不仅要保持原有的书法韵味又要善于创新，勇于创新，让中国优秀传统文化不断源远流传下去。
孙子兵法心得11篇
《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？小编现在推荐你阅读一下孙子兵法心得11篇，请继续阅读本文相关内容！
孙子兵法心得 篇1
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《孙子兵法》这部充溢着智慧神光的“兵学圣典”已被视为“企业最优秀的教科书”，探寻这部圣典中的精髓思想为现代企业经营管理提供借鉴是一项很有价值很有意义的工作。古今中外，多少名人细细研读《孙子兵法》这部著作，对《孙子兵法》的精髓思想进行深刻的挖掘、提炼，然后对新经济时代中现代企业经营管理应着重关注的核心问题有了较清醒认识。在现代社会，一个管理者，首先要有谋略，只有有了谋略，他或者说他所代表的集体可以在激烈的竞争中取胜，才可以统领他的队伍，展现出各自最好的能力。
通观这部著作，令我印象最深刻的思想来自《孙子兵法虚实篇》，虚实篇中如此道来：“夫兵形象水，水之形避高而趋下，兵之形避实而击虚，水因地而制流，兵因敌而制胜。故兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。
”这段话我们可以这样理解：“作战方式有点像水，水流动的规律是避开高处而向低处奔流，作战的规律是避开敌人坚实的地方而攻击敌人的弱点，水因地势的高下而制约其奔流的方向，作战则根据敌情而决定取胜的方针。因此，没有固定的战斗方式和方法，就像没有固定形式的水流一样。
能依据敌情变化而取胜的，就称得上用兵如神了。”简要的概括，便是避实击虚、因敌制胜，这是《孙子兵法》十分重要的作战指导思想，被中外各大企业广泛运用于管理之中，至今仍不失其历史的光泽。
虚实这对范畴指的是，军队作战所处的两种基本态势——力弱势虚和力强势实之间的辩证关系，孙子十分重视对虚实这对范畴的研究和运用。他说：“夫兵形象水，水之形避高而趋下，兵之形避实而击虚。
”意思是，用兵的法则像流动的水一样，水流动起来是避开高处而流向低处，用兵的法则是避开敌人防守坚买的地方而攻击其空虚薄弱的部位。但是，有时敌人却很强大、坚实，那又怎样谈得上避实击虚呢？要充分发挥将军的主观能动性，千方百计创造条件，化强敌为弱敌，达到避实就虚的目的。
避实击虚这种思想已成为企业的重要战略思想，在很多企业内被采用，许多企业避开市场竞争主战场，独辟蹊径，开辟无人涉足的细分市场，一举获得成功，达到了扬长避短，避实击虚的效果。
在这方面，日本任天堂就是一个成功的例子。想必很多人儿时的美好记忆里会有一个角落是留给俄罗斯方块和超级玛丽这些小游戏的，这两款脍炙人口的游戏就是出自任天堂公司。它原是一家生产扑克牌的小公司，1980年独辟蹊径开发出普及型家庭游戏机，打开日本市场，1986年推出适合美国家庭的游戏机，又开辟了美国市场，现在正席卷欧洲市场。
这个小小的日本株式会社，员工不足千人，却硬是把人们熟知的松下、日立、东芝、索尼等国际驰名大企业甩在后面——1993年人均创利80万美元，1994年公司税前利润排名于全日本上市公司的第二位，仅次于汽车行业的霸主丰田。-①“任天堂”长期制作贩卖扑克一类的赌博器具，在难登大雅之堂的行当中苟延残喘了百余年，传到当时的领导者手中，他想方设法，创造条件，变强敌为弱敌，最后突围而出。那么他到底做了什么呢？
当时的任天堂面临许多强敌，其他厂商为了招来顾客，宣布自己的游戏机不仅能够玩游戏，还具有学习的功能，可以帮助孩子学习、计算和打字，这时，任天堂却反其道而行之。
学生本人手写签名：
提交日期：2015年11月10日
孙子兵法心得 篇2
孙武认为在考虑战事的过程，要着重以下五个方面来研究。一是道义，二是天时，三是地理，四是将帅，五是法规。“道义”可以理解成统治者与人民能否达成一致，心意相通。“天时”则是指时令变化、春夏秋冬。“地形”也就是路程的远近、地势的变化。“将帅”是指将军是否兼具智谋才能、军纪严明、关心部属等。“法规”是指军队组织的编制，军需物资的掌管和供给等。在充分比较对战双方上述五个方面，基本可以判定一场战争的胜负了。
孙武认为用兵作战，本事就是一种诡诈的行为，并没有固定的规则模式去套用，因此战争中要根据实际情况灵活应用。所以书中举出大量的例子如对方休整充分，那你就要使其劳累；对方自卑谨慎，那你就要使他骄傲自大；对方内部团结，那你就要设法离间他。
经典佳句：“孙子曰：兵者：国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察。”
“计利以听，乃为之势，以佐其外。势者，因利也制权也。”
孙子兵法心得 篇3
《孙子兵法》之商场如战场
摘要：《孙子兵法》的智慧多方面的，每一个方面都有让大家值得学习可贵之处，孙子兵法是一部饮誉世界的兵学圣典，被誉为天下第一奇书。士兵和商人之间有许多共同点。他们需要智慧和阴谋
是指商人应当学会用脑子去经商；所谓“勾心斗角”，是指商人要善于用技巧布局。当商业社会来临时，人们发现孙子兵法也是一部商业经典。
要想在市场上立于不败之地，就必须懂得运用孙子兵法。这是本文的目的，以了解如何在市场上使用“孙子”的十三篇文章。
summary：sunzi《art of war 》of the intelligence be various, each aspects have already let everyone worthy of study valuable place, the art of war is 1 to drink to praise world of the soldier learn saint dian and is praise for the world first strange book.soldier and ***pany, there is many ***mon place, all need intelligence and surprising move, so-called intelligence:
mean the busines**an should master to go into business with the brain;so-called surprising move:mean the busines**an should be good at setting up with the technique.when the business society ***e, people discover and the art of war is also saint dian in ***pany's house.
to stir up trouble in the market is sign in an invincible position, have to be familiar with to know how to handle an art of war.this is exactly the textual aim place and see how the top of the market make use of the grandson's 13 article
关键词：智慧奇谋商战企业兵法
keyword：intelligence surprising move the ***pany fight business enterprise art of war
孙子兵法是中国古代兵书的瑰宝，也是历代军事家理论修养的基础。其博大精深的思想及其具有高度实战指导意义的方略计谋，对后世产生了巨大影响，被古今中外兵家所推崇，它不仅是中国人民的宝贵财富，也是世界人民的共同财富。
古老的《孙子兵法》随时间的推移，经久不衰，其间并不断得到充实和发展，到今天，仍具旺盛的生命力和现实的指导意义。奇谋妙计不仅被应用与军事范畴，而且渗透到社会生活各个领域，被广泛运用于政治、经济、外教以及体坛角逐和商场竞争等方面。有的企业家竟把《孙子兵法》作为“办好企业的指南”。
《孙子兵法》早已漂洋过海，日本、新加坡等过奉之为“兵家圣经”、“商业天条”、“外交必备”；英国剑桥大学、美国哈弗大学都把《孙子兵法》更视为圭臬 ，美军官兵人手一册。由此看来，《孙子兵法》这颗东方不朽明珠，仍继续闪耀着光芒。④
孙子对于战争与经济、政治关系的综合性论述，见诸山东银雀小雪山古汉墓出土的孙子佚文竹简《吴问篇》：“吴王问孙子日：‘六将军分守晋国之地，孰先亡？
孰固成？’孙子日：‘范、中行氏先亡。
’‘孰为之次？’‘智氏为次。’‘孰为之次？
’‘韩、魏为次。赵毋矢其故法，晋国归焉。’吴王问日：
‘其说可得闻乎？’孙子日：可。
范、中行氏制田，以八十为畹，以百六十步为亩，而伍税之。”③
一、 经商之攻，慎用计谋
商场就像战场。只有那些知道战争危险的人才会谨慎地使用他们的军队。只有那些知道购物中心的危险的人才会计划然后搬家。一个决策失误往往会导致整个公司的倒闭，这与出兵打仗一样凶险无比，应该像对待生死大事一般②。仔细考虑，然后做出决定，以便做出理性的决定。
松下的决策现在看来非常的及时准确，当年英特尔硬拼的各大公司，都一一被打败，有许多都破产，只有松下公司独善其身，松下公司就是因为非常清楚战争的凶险，才避免了更大的损失。而现在作为世界最大公司集团的松下，其成长历程中若没有创始人松下幸之助的清醒判断，恐怕早已半路夭折了②。因此下面三点就详细的分析用计在商战的运用：
一。全面深入地评价形势：兵法、天、地、通、法五大原则。企业战争的五个方面：远景与特征、外部力量因素、市场因素、领导与管理因素、核心信念。
2。比较各种因素：哪个方面设定了更有意义的目标？哪一方的领导人员更具才能？
哪一方拥有天时地利？哪一方实施更严明的纪律约束？哪一方拥有更强劲的实力？
哪一方的员工更训练有素？哪一方的激励机制更为完善？
3、寻找战略转折点：出奇制胜，寻找有利位置，掌握主动权，全面深入的分析商战态势，出其不意确立自身优势。⑤
二、经商之备，善于作战
孙子“作战篇”强调对人力、物力、财力的准备。后备资源是否充足，关系到整个战争的决定性作用。不管我们做什么，没有充分的准备是不可能成功的。“胜地而益强”是“作战篇”的指导原则①。
一。筹集足够的资金：企业资金一旦耗尽，就无法及时补充，其结果可想而知，就是破产。
2、抓紧时间：制胜是主要目标，“故兵闻拙速，未睹巧之久也。”如作旷日持久之战，那么：
资源将被耗尽；**设备必将钝化；士气必将受挫；对手将趁你深陷危机而大举进攻。“故兵将久，不贵久。”不了解这些用兵的弊端，就无法真正地利用好自己的资源战斗胜利。
善于用兵的人不需要动用更多的资源和力量。
三。让每个成员都从中受益。当同一行业的其他公司破产或倒闭时，尽量吸收他们的人力和物力来增强自己的实力。在战胜竞争对手之后，我们应该吸收竞争对手的人力和物力资源，在新的组织环境中充分利用这些资源。正所谓“胜敌而益强”。
4、通晓业务技能
胜利才是最终的目标，因此用兵不义旷日持久。只有真正了解银行业务人员，才能掌握战场形势，带领员工走向胜利。
三、经商之策，讲究谋攻
孙子的“上兵伐谋”④给了古今之士多少灵感和鼓动，使得“上兵伐谋”成为最好的军事思想，世事中，唯“知己知彼”方能百战百胜，这就是规律，不管是战争还是商战。
一。不战而胜：让你的对手成为你的盟友。最大的胜利就是不战而胜：“上策：以谋略战胜对手；次之：挫败对手的阵线联盟；如果这些都不起作用，请考虑战斗。 这是下一个策略。”
2。扬长避短：对手的相对优势越强，获胜的希望就越大。兵力相当，若要交战，则必须具备特殊能力。弱小不能几百强大，兵少战胜不了兵多。
3、谨防“高层愚钝”，不在现场作战与不了解情况者没有发号施令的权利。⑤ 企业的管理应当具有丰富的相关行业经验，总部的规定部的适用于企他地区的分支机构。
四。遵循基本原则：知道何时进攻，何时防守。当你处于优势或劣势时，要知道使用不同的策略。
统一企业上下意志，采取行动。对意外情况有所准备，企业总部应让领导管理层充分发挥自己的才能不受任何干涉。
四、经商之变，善用军形
保存自己，战胜敌人是“形篇”的精髓，在战争中强调“修道而保法”战则胜之，不胜则守①。在战争上和企业中都是一样的，讲究的就是“韬晦之术，隐人之策。”
一。成为一支不可战胜的队伍：这取决于你做了什么；取胜取决于对手的所作所为。知道怎么赢并不意味着你会赢；加强防守，但要记住，只有发动进攻才能取胜；兵力不足，则必须防守；兵力有余，则发起攻势；在进攻与防守中采用不同的战术。
2、获得战略优势: 不战而胜是上策，这需要将领有超越常人的才能与远见，能与寻常中发现不寻常之态势；不战而胜，战略规划要有深刻的洞察力和准确的远见；要制定理想的战略，唯有这样，你才能立于不败；不要错过任何打败对手的机会。胜利的一方在战斗开始前已经领先了；注定要失败的一方总是为了胜利而开始战斗。获胜的将军们总是有明确的目标，确保计划的执行，严格执行纪律。
三。利用信息集中资源：了解竞争对手的情况和实力；考量在哪些方面我可拥有相对优势；争取在关键之处获得绝对优势；培养强劲兵力
五、经商之局，在于兵势
商场就像战场。成败往往取决于将军的能力。没有一个好将军，就不可能打胜仗。孙子在“势篇”还强调了“以正和，又奇胜”，是啊，战场或商场，没有新奇的战术和战略，是不可能取得完胜的①。因此，以下两点也是必要的措施。
一。建立一个完善的组织：管理和控制企业是一个组织和沟通的问题；无论组织规模大小，组织结构的基本原则不变。运用超凡的兵力，与对手正面交战的，我们称之为“正兵”；能攻击对手弱点的，我们称之为“奇兵”。
进攻路线多变，迷惑对手；避实就虚，以强击弱；以“正兵”应战，以“奇兵”制胜；时“正”时“奇”，时隐时现，周而复始，无穷无尽。
2、协调作战气势与作战时机：采取行动，必须气势逼人，俟良机而动，能否保证乱中有序，取决于组织结构；计划周密，保证有力态势，鼓舞了士气，占得了先机；你能否有强大的力量取决于你的安排。战斗的力量来自于人。善于战斗的将领要努力创造强大的战斗局面。
唯贤能是才——这不应该以将领好恶为转移，结合各种人力与资源的作用，才能成功造势。
六、经商之战，虚实结合
虚虚实实、实实虚虚本来就是取得胜利的根本性条件，把握战争中的机会，运用最正确的方法和策略，才能在战场上得到一席之地。正如曹操在解释这一篇的题旨时说：“能需彼实己也”，意思是说，能够做到虚彼、实己，就会有制胜的把握，亦就是孙子所说的胜利是可以用智慧和转换力量的配置而取得的。
⑦ 商场就像战场，迷惑对手，动员对手，徒劳引诱，及时攻击。只有这样你才能成为最后的赢家。
一。掌握主动权：先占领市场，等待对手的到来，就可以占据主动权，自由作战；而后占据战场，仓促应战
一方，则必身处被动，疲惫应战。善于战斗的人可以带领对手进入战场而不受对手的影响。你可以：用微利引诱敌人进入你预设的战场；或采取行动使之无法发起进攻。
2、出其不意：可尝试一下行动，出其不意，是对手手足无措，精疲力竭：对手安逸，就设法使之疲惫；对手军粮充裕，就设法使之饥饿；如果对手建立营地，他会设法使其移动；无法采取紧急行动的攻击；快速袭击对手未曾防备的地方。
3、取得相对优势：若能不露行迹，却又能让让敌军任我左右，那么，我军兵力得以集中，而敌军兵力则不得不分散；我便可以我军集中兵力进攻之分散兵力，我众敌寡，我军便可占尽优势。我们在何处进攻，敌军必不可知，则必要进行多方防备；既然敌军多方防备，则敌军在任何地方的防御兵力必定薄弱。
兵力薄弱，则必要疲于应战。兵力强盛，则可知对手应战之境。
孙子兵法心得 篇4
“道”这么重要，我们又怎样来“修道保法”呢？我听过香港训导大师陈安之先生的课,他一而再再而三地强调阅读,他说“阅读，阅读，再阅读，只有阅读才能让你成功”。对于陈先生的话，我不能完全苟同，但可以理解──因为陈先生是搞推销起家的，广泛的理论知识对他来说的确很有用，但“只有阅读才能让你成功”的说法我感到有些激进。
同时我们对“阅读”的理解不能足限在读书，而还表现在读人读事。不过，陈先生对阅读重要性的认识是值得我们引起注意的，我们在有了大量阅读后可以增长见识，可以多借鉴前人的方法来处理问题，可以丰富我们的智慧和拓宽我们的思路。只有阅读还不行，我们还要有足够的人生阅历，多参与一些实践活动，多结交一些有不同意见的朋友，要广开言路，深入不同意见中，还要善于思考。
“道”就是这样修来的，只有修好“道”才能保好“法”。
兵书中还多次强调的一个重要内容就是团队建设方法的问题，这种强调并非泛泛而谈，而是列举了很多具体办法和准则，非常值得我们借鉴。“卒未亲附而罚之，则不服，不服则难用也；卒已亲附而罚不行，则不可用也”，意思是说，下属还没有亲附于你而你经常惩罚他，他就一定会不诚服，不服也就难为你所用了；如果下属亲附于你，已从一般意义上的人变成了你自己非正式组织中的人，而他犯了错误你还不惩罚他，也就是有法（罚）不用（行），那他也就如同成了不可以用的人了。这是我们主管最容易犯的一个错误,那种一上任不去了解情况就开始“三把火”的，最后往往烧毁了自己，那种因照顾自己一两个亲人或老乡而失去大众信任的，不管他能力有多强，最后他还是一个孤家寡人，他很难在关键时刻把艰难的任务高效率地执行下去，很难让自己的团队融洽和有坚强的战斗力。
“故令之以文，齐之以武，是谓必取。令素行以教其民，民则服；令素不行以教其民，**不服；令素行者，与众相得也”，这段话的意思是说，如果我们用刚柔相济的办法，以一定的规定和条例来约束和要求大家使其思想统一和行动整齐，那么我们的工作就会成功；我们这些正确的规定平常都得以推行到所有人教育到所有人，这样大家才会诚服；相反，就会有令不能行了；同时，规定可以执行，应该对大家都有好处。这也就是我们平常说的宽猛相济、恩威并用，同时还要做到规定面前人人平等，严防法不服众，同时在制作规定时一定要考虑并说明这最终是对大多数人有好处的事，要得到大众支持。
这也是兵书上对我们执行力的一个科学透澈的诠释,好的规定是具有可执行性的,同是也只有一开始就执行才能更好更全面地执行。团队建设的精髓是兵书中这样的一句话:“视卒如婴儿，故可与之赴深溪；视卒如爱子，故可与之俱死。
厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，譬若骄子，不可用也”,也就是说把士兵当成婴儿来关心,当成儿女来爱护,那么他就会与你同甘苦共患难,生死相随;然而对那种给他恩给他爱而他又不听使唤的下属,犯了错误又不能改正,这就如同那种被我们宠坏了的子女,已经不可以再用了。
兵书中更多地方是论述工作方法的问题。“知己知彼，百战百胜”“故明君贤将，所以动而胜人，成功出于众者，先知也”,前句话已成了千古名言,后句意思同前句其实相差不多,只是在书中不同地方出现,意思都是强调要想成功,必须充分地了解自己,了解对方,预见未来。在我们的管理中，我们需要更多地了解我们的下属、问题和市场。只有这样，我们才能赢得每一场战斗。
对于受任于危难之中的领导,不管形势多么混乱,不管人心多么分散,首先斗乱自己不可以乱,同时马上要做到组织架构明晰责任纪律清楚,这样就可以治乱而胜了。在兵书中有这样的论述:“纷纷纭纭，斗乱而不可乱；浑浑沌沌，形圆而不可败也”,形圆的意思就是组织架构明晰责任纪律清楚。
“智者之虑，必杂于利害。杂于利，而务可信也；杂于害，而患可解也”，这句话的意思是，聪明的人考虑问题要一分为二地想到好的一面和不好的一面，只有想到好的一面我们才有信心去完成任务，同时也只有想到不好的一面我们才能有所防范而做到解除忧患得以让任务完成。如果我们只考虑一方，那么我们可能很难做到一件事。
这是在苟且偷安的团队中普遍存在的一个问题。在日新月异的市场竞争中，我们要知道“兵无常势，水无常形”只有“善出奇者”，即懂用新办法，才能“无穷如天地，不竭如江河”，也就是才能让团队得以发展和延续。“故善战者，求之于势，不责于人，故能择人而任势”，所以那些善于战斗的将领，能够制造一些有利于战斗的形势，而不仅仅是要求士兵的能力；更主要是知道把不同人用在不同位置上以求人尽其才。
在一个团队的管理中，“求之于势”就是营造很好的内外环境，特别是要形成一个优秀的运作系统，在这个系统中人人都重要但人人都不至于缺席而影响工作，事事有人为，人人有事为。要做到择人而任势和因势而择人，有什么样的工作再选择什么样的人，高于工作要求的人我们留不住，高薪留下也是资源浪费，低于工作要求的人会不能很好地完成我们的要求，如果是做领导还会造成整个团队资源的浪费，问题会更加严重。把恰当的人放在恰当的位置上，这在两千多年前就被我们的祖先提出来了，这也是他们对后人从事管理所寄予的希望和要求。
掩卷后仍“余音绕梁”，有“三日不能绝”的感受。《孙子兵法》真不失为一本好书,为我们古人的战争创下了不少弱队战胜强队的典范。
吴翔于2011年8月8日
孙子兵法心得 篇5
《百年孤独》是一本措辞简单的书，甚至简单到带一点冷酷的味道。几个字就能杀死一个人，几句话就终结了一段感情。马尔克斯能如此不动声色地，把那么多纷繁的故事自然的、毫无痕迹的链接起来。
那里没有政治，没有宗教，不讽刺也不批判，就光讲着一个村庄的故事，却能字字珠心。有时候我甚至感觉是故事里的任务自我在讲故事，因为每个人物都是那么鲜活，而这份鲜活，赋予了这本书另一种魅力，那就是每一个故事都隐隐的带着对历史的嘲弄，或蕴含着让人会心一笑的哲理；有时候我也会觉得每个人物都是那么的孤独，这种孤独不是因为一个人想另一个人，而是一个人，没有人去想。
世界上最孤独的事情，莫过于此。我想世界上也有那么一个地方，孤独到没有人去谈起，也有那么一群人，孤独到没有人在意。这种鲜活的孤独感，是每一次翻开这本书的我和马尔克斯的共鸣，一种无以言表的孤独，一种灵魂深处的宁静。
读第一遍的时候，我被完全雷同的姓名，无数的倒叙、插叙给弄晕了，根本不解其义；读第二遍的时候，我把七代人进行了排列，最终使书中的人物对号入座；读第三遍的时候，我连同《百年孤独》所处的时代背景和作者的身世进行了了解，于是，我被深深地震憾了，为作者，为书本，为拉丁美洲。来，我在孤独中体会其中的孤独，并饱受折磨。为了排遣孤独，我不断地向我的朋友推荐《百年孤独》，分享孤独，理解孤独。
孤独是可怕的。自十九世纪中期到二十世纪七十年代的一个多世纪，拉丁美洲几乎都处在军人独裁政权的统治下。政客们的虚伪，统治者们的残忍，民众的盲从和愚昧，拉丁美洲百年的历程不断重复着怪圈，不是前进，而是徘徊。在《百年孤独》获得诺贝尔奖的时候，作者加西亚·马尔克斯在理解专访时对孤独的解释意味深长：孤独就是不团结。作者著书的目的是期望拉丁美洲的民众要团结起来，走向礼貌，走向开放，走向繁荣。
孤独是自闭的。《百年孤独》描述的是霍塞·阿卡迪奥·布恩迪亚家族的一部兴衰史，其脉络就是自闭到开放，开放到繁荣；再由开放到自闭，自闭到毁灭。马贡多礼貌的创始人霍塞·阿卡迪奥·布恩迪与妻子乌苏拉以非凡的胆识和开放的精神，开创了马贡多的繁荣。霍塞·阿卡迪奥·布恩迪曾向妻子抱怨说：“世界上正在发生不可思议的事情，咱们旁边，就在河流对岸，已有许多各式各样神奇的机器，可咱们仍在这儿像蠢驴一样过日子。”因为马贡多隐没在宽广的沼泽地中，与世隔绝。他决心要开辟出一条道路，把马贡多与外界的伟大发明连接起来。可惜的是，他却被家人绑在一棵大树上，几十年后才在那棵树上死去。霍塞·阿卡迪奥·布恩迪死了，连同马贡多的礼貌。之后的几代人，夫妻之间、父子之间、母女之间、兄弟姐妹之间，几乎如出一辙的没有感情沟通，缺乏信任和了解，孤独、苦闷、猜忌，导致了马贡多狭隘、落后、保守直至没落。于是，书中结尾是：那个长猪尾巴的男孩，也就是布恩迪亚家族的第七代继承人，他刚出生就被一群蚂蚁吃掉。
孤独是需要反省的。读完书本，掩卷深思。《百年孤独》的作者加西亚·马尔克斯著书的涵义无疑是深远的：他是要经过布恩地亚家族7代人充满神秘色彩的坎坷经历来反映哥伦比亚乃至拉丁美洲的历史演变和社会现实，要求读者思考造成马贡多百年孤独的原因，从而去寻找摆脱命运摆弄的正确途径。为了到达这个目的，无论是文章架构，还是资料选择；无论是叙述方式；还是表现手法；无论是典故引用，还是故事编排，无不采用其极，令人匪夷所思。资料庞杂，人物众多，情节曲折离奇，再加上神话故事、宗教典故、民间传说以及作家独创的从未来的角度来回忆过去的新颖倒叙手法等等，可谓是眼花缭乱。作者的匠心独运，文章的跌荡起伏，俨然是对读者最大挑衅。在不可思议的奇迹中，在现实交错的生活中，在血淋淋的现实中，在荒诞不经的传说中，使读者体会到最深刻的人性和最令人震惊的情感，进而理解孤独的本义，理解《百年孤独》的奇特。
孤独是需要摒弃的。“变现实为幻想而又不失其真”，是魔幻现实主义创作原则。对照《百年孤独》的现实与背景，我们不难发现历史总是惊人的相似。由此，我们想起了晚清政府闭关锁国以至惨遭蹂躏的结局和新中国三十年改革开放而重新崛起的历程。《百年孤独》的作者加西亚·马尔克斯在完成巨著后曾有一个夙愿：期望一百年孤独的历史永远消失并再也不会出现。但愿，作者的苦心和夙愿梦想成真。
即使人命定有孤独相随，即使我们必然要行走于大大小小亦真亦幻的循环之上却又不能够如庄子般“得其环中”，那我们又为何要构筑铜墙铁壁，孤独重复从前的故事和悲愁，又为何要放弃我们尚被自我承认的自由，而不选择栽下能随性漫步的花草，集结交合起世上人的生活，能随心从这个循环走上另一个循环——以构建起生活的新意直至消亡？让心到达孤独背面，让真理与爱充盈我的眼界，我只愿做一个完整的人而非孤魂。
真正不会体悟到孤独之痛的人仅有美人儿蕾梅黛斯那样的神话，但她终须幻化上天。而我们只属于地面。所以伟大的马尔克斯写就此书并非为了批判孤独，而是期望能使拉美人乃至全世界的人能有所警醒，正视孤独，打破各自封闭的枷锁，停止无知愚昧的循环，走向融合与团结。他甚至创造出了将来过去未完成时的语句，企盼今日和将来的人们能像马孔多人一样对抗失忆，正视历史，但又不会像他们一样到头来怀念的是亦成孤魂的梅尔吉基亚德斯的部落的智慧，以及仅有鸟鸣能够指引方向的封闭生活。理解、求索、敞开心怀，我们背负孤独，却不会枉活。
大风掠境，羊皮卷上的家族被抹去，自永远至永远，都不应再被重复。
西亚.马尔克斯的让我有些懵懂，也许是第一遍阅读的缘故。
它到底想表现什么？作者因本书获得了诺贝尔文学奖，那这本书的内涵应当很深刻，它到底是什么？一个家族兴衰的过程及结束的原因？还是告诉读者人类与生俱来的孤独无法逃避？抑或是拉丁美洲一个世纪的真实再现？布恩地亚家族延续了100多年，但所有的人都不可避免地陷入了孤独中，并在其中终其一生。虽然布恩地亚家族历经六世，也有过繁华与鼎盛，但自始自终没有人能逃离孤独。每一个灵魂都在孤独中游荡，家庭成员中没有情感，没有交流，没有沟通与理解。每一个人都是一个独立的世界，没有人关心他人，没有人关心身外的世界。他们在自我的世界中忙碌着，却不明白为何忙碌。他们在忙碌中体味孤独，甚至享受孤独，最终在孤独中离开这个世界。
虽然他们孤独的表象一样，但孤独的缘由却不尽相同。乌苏拉的孤独是理性的，这个百岁老人历经沧桑，却一门心思为家族的兴旺而努力。她孤独地奋斗着，争取着，看管着，但直到老死，仍是一个人在努力。没有人感激她，没有人支持她，没有人继承她，没有人关注她，她的努力空前绝后，她的孤独也成为布恩地亚家族中唯一理性的孤独。乌苏拉的丈夫霍塞.阿卡迪奥.布恩地亚和二儿子奥雷良诺的孤独是人性的孤独。霍塞整天忙着搞科学试验，发誓要让愚昧、闭塞、落后的马贡多小镇富裕起来。他倾其财力、智力，但从未得到过任何人的理解和支持，他也从未想过要得到他人的理解和支持。他孤独一生，最终因发疯被绑到栗子树上孤独地死去。奥雷良诺一生发动了32次战争，成了一位赫赫有名的人物。但他不明白为什么要发动战争，也不明白不关心自我声名显赫，他最终把自我困在制作小金鱼的工作间结束了一生。乌苏拉的大儿子霍塞.阿卡迪奥的孤独是兽性的孤独。他的生活里除了情欲和霸道的占有，什么也没有了，他身上没有人性的痕迹。乌苏拉的女儿阿玛兰塔的孤独是感情的孤独。她心里有如岩浆般炽热的感情，也多次与感情相遇，但每次都坚决地拒绝，用冰封住火热的心，让自我陷入深深的孤独中。在诅咒与怨恨中，在渴望与拒绝中
结束了可悲的一生。布恩地亚后代们重复着前人的故事，亦重复着先人的孤独。
虽然是初读这本书，虽然书中情节琐碎，故事亦魔亦幻，亦真亦虚，虽然还不能很好地把握小说的脉搏，不能很好地领悟它的宗旨，但还是感受到了布恩地亚家族的孤独之魂，这也应当是书中马贡多小镇的孤独，是哥伦比亚的孤独，是拉丁美洲的孤独。读着它，总是不由自主想起《红楼梦》，想起它的繁华、热闹，但这繁华、热闹的背后是否也有孤独在叹息？林黛玉清高寡合的孤寂，贾宝玉享尽荣华的孤寂，薛宝钗圆滑于世故的孤寂，贾元春表面荣华、内心卑贱的孤寂，王熙凤两面三刀的孤寂，贾氏家族表面兴盛、实则腐朽的无奈，不都是真实地存在着吗？不一样的著作，不一样的故事，不一样的国情，却有着同样的灵魂——孤独。也许孤独对每个人而言都是与生俱来的，是永远无法走出的。
前几天读完了马尔克斯的《百年孤独》，一向打算写篇读后感，苦于无从下笔。一方面是对作品本身有一知半解之感，一方面想得太凌乱以至于理不出头绪。然后上网找了几篇读后感想找找灵感，可是看完几篇读后感后我发现，我好想看了本假书。原先这些乱七八糟的人际关系里还有这么多深奥的道理，再一次怀疑我看的是本假书。
可是没有像他们那样的深刻感受也未必是件坏事，这样说明我还没有过上类似他们那样的孤独的日子，没有感同身受，我还是幸福的。这样一比较，我生活中的种.种自认为的不幸，都是那么的渺小与可是如此。可是即便没有像他们那样深刻的感受，我也有我喜欢的人物，即便他不是这本书的主要人物，不是这个庞大的布恩迪亚家族的其中一员，但我依旧被他吸引。
他就是来自意大利负责安装和调试自动钢琴的琴师皮埃特罗克雷斯皮。
我不止被他的金发，他的教养，他的端庄，他的礼貌，他的善良，他的认真吸引，还被他正直可靠，为爱割腕而死所吸引。我大概能够想象出他初来乍到时出于礼貌与主人坚持适当距离的彬彬有礼的模样，将自我关在客厅，心无旁骛的装好自动钢琴的认真的模样，还有对待自我未婚妻的绅士模样，即便他以往在丽贝卡冲动的纠缠中错生活力，但最终找到了真爱，那就是阿玛兰妲。在经历了婚礼因为各种原因一向被推迟，看着亲爱的未婚妻就在眼前但还是要坚持绅士风度，没有与她有什么肢体接触，到之后与难以忍受等待的丽贝卡在不在为何熄灭了的烛火里接吻，相拥，在自我衷心不移等待婚期时却接到何塞·阿尔卡蒂送来的一句“我和丽贝卡就要结婚了”这些种.种之后，在乌尔苏拉充满歉意的周二聚餐中与阿玛兰妲相爱，并在一个星期二向阿玛兰妲求婚。这一切似乎验证了何塞·阿尔卡蒂说的那句“如果您真喜欢我们家，那还有阿玛兰妲呢”。但最终阿玛兰妲还是拒绝了他，这样的打击与内心的崩溃，他最终选择了割腕自杀，远离了这个带给他一次又一次伤害的布恩迪亚家族。
皮埃特罗克雷斯皮的一生也是孤独的。在无尽的爱与爱中辗转，受挫，到最终逝命。就像王菲的《我也不想这样》中的反正最终每个人都孤独，在每段感情中，不管是暗恋还是相爱，到最终会发现不管是需求还是被需求，心灵永远都要有自我的空间。所以仍然你是你，我是我，难免孤独。你我都是一条直线，有人与我永远很近但永远不能相交；而相交后的两条线必然愈行愈远。皮埃特罗克雷斯皮与丽贝卡就是那两条相交后愈行愈远的两条线，而皮埃特罗克雷斯皮与阿玛兰妲就是那两条永远很近但永远不能相交的线。真爱明明就在眼前却又遥不可及。
反正我们终究会孤独，与其和孤独争个你死我活，不如与孤独为伴。与孤独为伴，未必开心，但也未必悲哀。孤独是一个陪伴人一生的伙伴，是一个既定事实。与其否认，与其抗争，与其无谓的逃避，不如理解它，拥挤的人群里让它保护你回家。可是，对于现如今的我们来说，所谓的孤独可是是对着无情感的屏幕，手指习惯性的上下滑动，看着不痛不痒的资料，无所事事的孤独感罢了。对于这些孤独感，能做到可是于晚上少熬夜，躺在床上了不要来回刷手机，越刷越孤独，胃不好就少吃辣椒冷饮过热食物，容易发胖体质管不住嘴就多运动，一个人待着时就看看书，好东西都值得花时间，所以无论你此刻多辛苦也别放弃，想想已经坚持了多久才到那里。再想想那些每一天不足六个小时的睡眠，两天用完一支的中性笔，无数杯速溶咖啡下活蹦乱跳继续冲刺的日子，我们不是在透支着生命，只要你想赢，这些都不算什么，有何况区区孤独呢？
其实人的一生，真正适宜的对象，真正有幸福感的瞬间，配额该是大体相当，谁也不会更多，谁也不会更少，全在于一念之间。所以，如果恰好有这样一个人，他愿意与你一同挨过这漫长的黑夜，也愿意倾听你的满腹牢骚，而你需要做的，只是拉住她的手，别让她扑个空——那么，为什么不呢？可是在紧紧抓住她的手之前，你需要更努力的让自我变得更加的优秀，更加的有资本能够留住她，同时你也需要更努力的克服在前进时一向围绕在你身边的孤独。到最终你会发现，你所走过的那么多个孤独的夜晚，痛苦的时刻都是值得的，为了更好的。期望以后的你会感激此刻的你的努力与坚持，会惊讶与此刻的你的毅力与忍耐力。为了以后的日子，加油。
孙子兵法心得 篇6
在现实生活中，孙子的知己知彼、百战不败的战略方针仍然发挥着重要作用。无论是在军事战场上，还是在政治斗争和市场竞争中，只要运用得当，都能取得显著的效果。《谋攻篇》的核心是以最小的代价换取最圆满的胜利成果。
要做到这一点，就要以谋略代替死拼。硬打。《孙子兵法》将竞争提升到更高的理性层面上来认识。
它不主张单纯地从力量的直接对抗来实现战略目标；而是强调潜在地或无形地使用力量，追求“不争之争”的战略境界，尽可能减少力量对抗的损害，尽可能以最小的代价获得战略结果。
记《谋攻篇》的以谋略代替死拼后，《虚实篇》则进一步体现了行军打仗靠的是计谋而并非单纯的以武胜武，唯有巧妙运用战略，来个出奇不胜，方能赢得精彩、打得漂亮。《虚实篇》讲的是如何通过分散集结、包围迂回，造成预定会战地点上的我强敌劣，以多胜少。出其所不趋，趋其所不意。
行千里而不劳者，行于无人之地也；攻而必取者，攻其所不守也。守而必固者，守其所必攻也。故善攻者，敌不知其所守；善守者，敌不知其所攻。
在敌人无法紧急救援的地方出击，在敌人意想不到的条件下进攻。行军千里不劳苦，因为没有敌人的地方；攻击一定会成功。是敌人不设防的地方；防守一定很强。是敌人不敢进攻或不能进攻的地方。所以善于进攻的人不知道如何防守；善于防御的人能使敌人免受攻击。
这种有针对性和挑战性的战略真的很出色。行军打仗中，要想取得主动，就要善于诱敌以利，调动敌军而不被敌军所调动，就要善于了解敌情和隐瞒我军的意图、行动和用兵规律。如能做到这些，就能掌握主动，集中我军兵力，分散敌军兵力；利用敌人的弱点和错误来击败弱者，避开弱者并击败弱者，并因敌人而获胜。
在战场上，孙子避实就虚的手段是罕见的，也是绝妙的。而在现实市场中，这种技能也能起到很大的作用。在变幻莫测的商场中，如何控制它们，不仅是一种策略，更是智慧的体现。
任何企业在与企业打交道的过程中，都不需要主动考虑利弊，权衡利弊。一个企业只有做到洞悉情况、分析利害，才能保证自己在商场上的立足，才能站得稳、站得漂亮。
然而，《孙子兵法》里面的内容并非都是适合我们社会的发展的，有时候难免会出现一些或大或小的错误。而里面所讲的谋略方法我们也并非全部可以照搬照套的，还必须是适合自己的、符合自己目前情况的。例如，《势篇》中有一句话是“凡战者，以正合，以奇胜。
”它的意思是一般作战都是用正兵交合，以奇兵取胜。我认为这并不是适合我们现代的所有政治斗争、商竞争场上，一个政治上的人如果总是怪里怪气的，不脚踏实地地做好本分，总是想通过什么关系、怎样手段取得地位，那么他迟早会被淘汰在政场上的。同样的，一个企业如果一直想着通过某种害人的手段来增大自己的利益，那么他们就会走向三鹿奶粉这样的下场的。
总之，《孙子兵法》虽不可避免地受到它所处时代的限制，有着这样或那样的缺陷，但瑕不掩瑜，这些缺陷并不能掩盖它的光辉，丝毫也无损于它的伟大。因此，我们应该合理地、正确地运用好《孙子兵法》里面的内容，做到择善从之。
这部伟大的、富有时代意义的著作不仅是一部经典的军事著作、一部光辉的哲学著作，更是所有华夏儿女值得骄傲的文化精髓、中华文明的智慧根基、源泉。它让世界读懂中国、欣赏中国、崇拜中国。这本书已翻译成英、俄、德、日等20种语言文字，全世界有数千种关于《孙子兵法》的刊印本。
许多国家的军校和商学院的高级管理人员都把它列为人才培养的必备教材。“兵学圣典”美誉它当之无愧。
作为高素质、高水平的当代青年更应该深读这本书，深刻体会其中的内涵与精髓，把它的意义正确地运用到现代社会中，将我们源远流长的中华文化永远传承下去。
孙子兵法心得 篇7
《孙子兵法》又名《孙武兵法》，是春秋晚期著名军事家，政治家孙武所著，后来被后人称为“兵圣”。《孙子兵法》是中国现存最早的军书，也是世界上最早的军事著作，也是世界三大兵书之一，对中国甚至全世界具有深远的影响，对后人影响巨大，是一笔无穷的财富。
《孙子兵法》一共13骗，共36计。思想博大精深，细细品之，犹如读的不是一本书，而是中国源远流长的历史文化；阅读不仅是战场哲学，而且可以延伸到我们的生活；对我们当代大学生更是如此，社会就是一个很大的战场，作为接受高等教育的我们，孙子兵法对大学生活在为人处世，明确奋斗目标，也同样具有深远的作用。自选修孙子兵法与竞争之后，对此更是领悟颇多。
其中对：《孙子.谋攻篇》中说：
“知己知彼，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆”更是喜爱有加。也就是说，在军事斗争中，如果我们了解敌人和我们自己，一切战斗就没有危险；不了解敌人而只了解自己，胜败的可能性各半；如果我们不了解敌人或我们自己，那么每一场战斗都可能是危险的。
纵观祖国五千年的历史，战场上“知己知彼”理论的成功案例不胜枚举。战国时期，田忌与齐威王赛跑。 在第一轮中，田忌输给了威王。后来在孙膑启发下，充分认识到各自马匹的能力后与威王在赛，只不过这一次田忌调换了马匹出场顺序，最终同样的马匹，只是调换了马匹出场顺序，就得到转败为胜的结果。
三国赤壁之战是我国历史上的一次经典战役，少胜多，弱胜强。这场战役为三国的局势打下了坚实的基础。在曹操80万大军南下的压力下，孙、刘联手将曹操80万大军组成的舰阵彻底摧毁，进行火力攻击。这一站将知己知彼，百战不殆用的淋淋尽致，正是因为孙刘对曹军了解，曹军大部分人来自北方，不熟水。
然后，考虑到他的地理位置，他终于赢得了赤壁战役对曹。说到这里，我们不得不提三国另一位著名的战略家、政治家诸葛亮，他对这一军事理论有着更深刻的理解。空城计，草船借剑更是对敌人的了解而采取的出其不意的战术，另一方面街亭战役中，诸葛亮由于对马谡的用人不当导致此次战役失败，也是对这一理论深刻领悟。
同时，回到现代的生活中。对于我们当代大学生来说，特别即将就要走出校园，走向社会的大学生来说，如果能深刻理解知己知彼，百战不殆的理论，对于其以后在社会的工作选择，工作态度，人情世故都有很大的影响。就当代大学生就业的这个“战场”来说。
我们的“己”就是自己的阅历，性格，素质，兴趣。所谓的“彼”就是日前校外的就业形式、国家及地方就业政策、各用人单位的招牌需求和情况。如果我们真的想在毕业后找到理想的职业和工作，我们必须了解自己，了解对方，赢得每一场战斗。
同时对于我们大一新生来说，我们也要在日常学习生活中对此有了解，认真学习自己专业的专业知识，在生活中去充分了解自己，知道自己优势是什么，有哪些缺点，只有这样，才能不断学习和进步，成为社会真正有用的人才。同时也要知彼，对我们身边环境有充分的认识，特别是交友方面更要懂得知彼，结交成功人士或是上进的朋友，慎交损友或是大学里不学无术，自甘堕落之人。只有这样，我们的大学之路才能更加丰富多彩，更加幸福。
孙子兵法内容之广，就这知己知彼，百战不殆就蕴含丰富的内容。其所涉及的内容不仅仅是当代军事战场，更是在国家政治经济文化各方方面面有着巨大的影响，对于集体和个人来说更是如此，同时我们也要学以致用，所谓读万卷书不如走万里路，我们更加需要将我们选修的孙子兵法理论运用到现实生活中，为我所用，这才是我们的最终目标。
孙子兵法心得 篇8
说起《孙子兵法》这本书，我就想起始计篇的战略思想，真是意味深长。对于这本书大家都说：“是从军必研，从政必学，从商必读，处世必修的一本书。"
在始计篇里讲到：必须审度敌对我方五个方面的情况，比较双方的谋划，来获得对战争情势的认识，这五个方面是讲：一是政治，二是天时，三是地利，四是将领，五是法制。
灵活机变，掌握战场的主动权。
开始验证是不是如此，越灭吴之战是我国史上以弱国打强国的范例，我不想看这篇战例，但是最后还是看了，因为太好看了。吴国和越国是春秋末期兴起于长江下游的两个诸侯国。春秋中期，吴国通过兼并战争取得了大量土地。后来，为了争霸，吴国对越国发动了多次战争。
公元前497年，越王允常去世，他的儿子勾践继位。之后，494年勾践因吴国兵力，就出兵攻吴，最后大败。
吴国战胜越国后，领土得到扩张，势力日益强大。勾践提出一系列“取民之所恶，补民之不足”的政策，得到越国百姓的拥戴，越国从此中兴。后来，越国攻打了吴国。攻击前，他们做了精心的准备。最后，越国成了真正的赢家。
我觉得勾践是一个能反省自己的国王，最终赢得了人民的支持。他也是一个热爱学习的国王。我们也要学学他的优点。
孙子兵法心得 篇9
凤山小学五年级4班李莺娴
指导教师：胡友芬
我是一个酷爱读书的人，尤其是有关于历史故事、历史战争的书籍，令我特别喜欢。我下面就讲一讲我最近读的《孙子兵法》吧！
《孙子兵法》是春秋时期吴国的大将孙武所写，该书是一本彪炳千秋的军事著作，也是最有名的兵书之一，曾受吴国皇帝阖闾的大加赞赏，连美国著名的西点军校都把《孙子兵法》列为必修课程之一。
《孙子兵法》是由十三篇的大计谋组成，里面包括计谋用法、故事说明和兵法基础知识等等，可谓是“无穷如天地，不竭如江河”啊！
《孙子兵法》里面有几个小故事让我感触非常深，比如说：“计谋篇”中的“为将之道”的故事就说：诸葛亮在四出祁山时，兵力只有10万，然而敌军杀来，城中却有4万军队已到了换防日期，大敌当前，诸葛亮却说：
“治军治国必须以信为本，老兵归心似箭，父母妻儿都盼望他们平安无事的回来，我怎能因一时需要而失信于军民呢？”说完，就让到了换防日期的士兵按时回乡。这让老兵们热泪盈眶。为此，老兵们说：
“丞相对我们恩重如山，如今正是用人之际，我们要奋勇杀敌，报答丞相，报效国家！”魏军远道而来，走的人困马乏，蜀军突然杀来，杀得魏军尸横遍野，血流成河。之后又杀死名将张郃，危急时刻反败为胜，就有这4万老兵的功劳。
这件事让我知道，不管人们做什么，都应该以信为本，而信能创造意想不到的结果！
还有一个让我印象深刻的就是“地形篇”中“上将之道”中的小故事：话说春秋战国时期齐国进攻鲁国，鲁国国君任吴起为将军抵御齐军，吴起治军严明、宽厚待人，加上军士誓死效命，终于打败了齐军。但是，由于齐国间谍的分离，他最终被解除了军权，于是他去了魏国，魏文侯任命他为将军。
后来，他打败了秦国，占领了秦国的五座城市，摧毁了中山国。他被任命为西河将军。在守备西河期间，他曾经大战七十六次，其中六十四次获得全胜。吴起治军，吃的穿的都和士兵一样，因此士兵感觉他平易近人、爱民如子，誓死效忠他。
一天，他看见一个背上有疮的士兵。他甚至用嘴把脓吸出来。那个士兵非常感动。
这让我知道：人要体贴他人，关心他人，领导要从小爱人民，平易近人，不能像鲁国的君主那样怀疑他人。如果我们能做到这些，军队和人民就会和睦相处，忠于国家和君主！
《孙子兵法》中的“出其不意，攻其不备”这句话也给我留下了深刻印象。这句话曾经指导康熙皇帝罢免了鳌拜大臣，为康熙皇帝创建清朝奠定了坚实的基础。也为郑成功收复台湾做出了巨大贡献！这句话的意思是：
在敌人想不到的情况下，防备不到的地方突然发动攻击，就会以点带面取得整个行动或整个战役的胜利。它让我明白：在社会高速发展的今天，面对强手如林的局面，你要想获得成功，就必须认真研究、分析对手，在对手想不到的地方或防守薄弱点与之发动竞争，这样，你获得成功、或出人头地、或反败为胜的机会才会增大。
《孙子兵法》还有用兵八戒、将之五危、地有六型等兵法要点，是中国现存最早的兵书，也是世界上最早的军事著作，被誉为“兵学圣典”。
我非常喜欢《孙子兵法》这本军事名著！相信它会成为我今后做人、做事的行动指南！
孙子兵法心得 篇10
三、 特殊战法
《孙子兵法》最后两篇分别介绍了火攻和用间两种特殊战法。《火攻篇》中使用火和水两种自然条件来攻击敌人，对于古代的生产力条件，这两种自然力量都是几乎不可抵抗的和毁灭性的，合理运用可以对敌人造成巨大杀伤。虽然对于现代社会，火与水已经不能造成太大危害，但是如今发展迅速的非常规**起到了与之类似的作用，如核**、化学**、生物**、激光**、电磁**、电子**，都可以产生巨大的杀伤力。
二战中化学**、生物**以及核**的使用，给受害国家和人民带来了巨大的生理和心理伤害，也直接影响到了战争进程。因此，除人道主义和道德范畴外，非传统民族的恐怖杀伤力在现代战争中发挥着重要作用。或许这也正是孙子在《火攻篇》末尾再次强调“慎战”的原因。
现代战争中的决策者在使用这种**时也应谨慎。
作为《孙子兵法》最后一篇的《用间篇》，强调了情报在战争中的重要作用，尤其是通过间谍来获取最直接最有效的情报。也再次体现了开篇中提到的“兵者，诡道也”的思想，肯定了使用间谍是一种高明的军事策略。从古至今的战争中，几乎都可以找到间谍的身影，也说明了间谍在战争中所具有的重要的不可替代的作用。
现代战争中，各种情报纷繁复杂，无论使用多么高科技手段获得的情报，最后都需要间谍要进行验证，确保情报的正确性，所以间谍将要具有更高的要求，必须是才智超群，谋虑精细的人才能胜任。间谍在现代战争中仍然扮演着重要的角色。间谍的选拔和使用必须有很高的标准，要有足够的奖励。“因间、内间、反间、死间、生间”几乎包含了用间策略，体现了孙子的思维缜密、考虑全面，所有决策者都应能够了解掌握这五种用间策略，这也是现代战争中高级将领必备的素质
参考文献：
[1]孙武.孙子兵法[m].呼和浩特：远方出版社，2007：180-186.
孙子兵法心得 篇11
《孙子兵法》是中国古典军事文化遗产中的璀璨瑰宝，是中国优秀文化传统的重要组成部分。其内容博大精深，思想深刻丰富，逻辑缜密严谨。《孙子兵法》不仅是中国的谋略保库，在世界上也久负盛名。
8世纪传入日本，18世纪传入欧洲。现已翻译成29种文字，在世界范围内广泛流传。
当今时代,是一个激烈竞争的时代.在这个时代世界环境发生了巨大的变化,战略格局在向一种新的形态过渡.人类社会酝酿着重大的变革.
这是一个快节奏的时代,是一个创新的时代,但同时又是一个充满矛盾和陷井的时代,并且强列体现"适者生存,优胜劣汰"的自然法则时代,强者将会在很短时间里奇迹般获得成功,弱者也将会被迅速而无情的淘汰出局.当今时代的竞争,不但是激烈的竞争,同时又是一种趋向于无序的状态竞争;人与自然的矛盾更加突出,导致冲突的隐患增多,竞争关系充满着更多不确定性,竞争的结果更多不是"全胜"而是"两败俱伤"或"得不偿失".总之,在许多情况下,人们不是在竞争中得到更多的回报,而是付出更多的难于接受的代价.
这种无序的竞争状态,充满着机遇和挑战,充满着神话或偏见,充满着迷茫或激情,人们的价值观念和行为准则在改变,原有的游戏规则在改写.
在这种情况下,我们学习《孙子兵法》更有实用价值和指导意义.因为《孙子兵法》是解释竞争规律的顶尖之作,并且展示出引导人们走出现代竞争迷宫的"理性之光",通过《孙子兵法》中一系列"以智克力","以柔克刚","不战而胜"等深刻思想展示出来,通过蕴涵在其中的"以德服人","天人合一"等深刻的哲学命题展示出来.《孙子兵法》将竞争提升到更高的理性层面上来认识,它将竞争放在更大战略范围上来运作;它关注使用力量的正义性,强调竞争的道德前提;它并不主张简单地从力量正面直接的对抗中,达成战略目的,而是强调潜在地或无形地使用力量,追求"不争之争"的战略境界,尽可能减少力量对抗的损害,尽可能以最小的代价获得战略结果.
这些理念,将会把残酷的竞争导入理性的约束之下,将有目的对抗规范在有序的框架之中,人们根据这些理念,能够正确地设定自己"拿什么争","跟谁争","用什么手段","争到什么程度",从而最大限度地减少竞争对自己,对社会造成的负面影响,《孙子兵法》所倡导的竞争,是一种更为符合人类理性的竞争,它十分适应当今时代的特征,十分符合当今时代的要求.
《孙子兵法》阐述的"五事":道,天,地,将,法,是《孙子兵法》的首篇也是核心,结合企业管理的实践,**一下,"兵"道与"商"道的关系与启发.
兵道—是指民众与统帅同心,为了实现统帅确定的目标,民众能够将生死置之度外,是指战争相关的因素,是指战争的目的和性质,简而言之,战争的正义性,合法性,合理性.也即是:古人强调的"仁"和"义".
商道—《史记》太史公云:"渊深而鱼生之,山深而兽往之,人富而仁义附焉."此言有理,然非仅富而仁义附焉也,与其曰人富,莫若言循人道方使仁义附之,盖可谓商业之道.即人道是商道.
不管是战争还是经商,做其他任何事情也一样,必须首先考虑到"道",必须师出有名,只有这样,你的目标才能与社会的目标一致起来,你的事业才会得到社会的认可和大众的支持,你的努力才会获得成功并得到社会回报.
兵道—商道,它的共同核心所在,强调"仁"和"义",兵道要讲正义之战,正义之师,这样才能获得民众的支持,才能使士兵浴血奋战,才能获取战争的全胜.
而商道最重要的要讲信誉,信誉是生命,是财富.遵循做人的道理,以仁,义为准则,企业才能做强做大,基业长青.因此,兵道也好,商道也好,都要遵循"道",都有一个规律—得道多助,失道寡助.
总而言之，《孙子兵法》不应该被只看做兵法，而是一部教人解决问题的书籍。可以这样讲，世界上的大多数问题，都可以通过《孙子兵法》解决。
土木水利学院土0804
程文婉200851197
