配电培训总结范本。
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配电培训总结 篇1
配电电工培训是为了提高电工们在配电系统运行和维护方面的技能和知识而进行的培训。在过去的几周里，我有幸参加了一次配电电工培训，并从中学到了许多有价值的东西。在这篇文章中，我将详细介绍这次培训的内容和我的体验。
第一天，我们学习了配电系统的基本概念。培训师首先向我们展示了一个典型的配电系统示意图，并讲解了其中各个部分的功能和作用。我们了解了断路器、开关、电线和电缆的基本知识，以及它们在系统中的应用。通过这些学习，我们对整个配电系统的结构和组成有了更清晰的了解。
接下来的几天里，我们学习了如何进行安全操作和维护。培训师强调了在配电系统中安全至上的原则。我们学习了正确佩戴安全装备以及处理紧急情况的方法。我们还学习了如何正确使用绝缘材料和仪器，以保护自己免受电击等危险。这些知识不仅对我们的安全至关重要，也是成为一名合格电工的基本要求。
在实践环节中，我们有机会亲自操作不同类型的配电设备。我们使用万用表来测试电压和电流，使用断路器来控制电路的开关，学习了如何连接和固定电线和电缆。通过这些实际操作，我们不仅加深了对知识的理解，也提高了实际操作的技巧。
培训还包括了故障排除和维修的内容。我们学习了常见的故障类型和解决方法。当一个电路出现问题时，我们要学会使用适当的仪器和工具进行故障检测，并采取相应的措施进行维修。有一次，我们遇到了一个电缆接头松动的问题，我们通过细心地检查和重新连接成功解决了故障。这让我们对自己的技术能力充满了信心。
在培训的最后几天，我们学习了配电系统的管理和优化。培训师介绍了如何合理规划和布置电路，以提高系统的效率和可靠性。我们还学习了如何进行定期的维护和检修，以确保系统能够正常运行。培训师还强调了节能和环保的重要性，鼓励我们在电力消耗方面做出努力。
通过这次配电电工培训，我收获了很多宝贵的知识和经验。我不仅学到了配电系统的基本概念和操作技巧，也了解到了配电系统管理和优化的重要性。我对自己的技能和能力有了更深刻的认识，并对未来的职业发展充满信心。我相信这次培训将对我的工作产生积极的影响，并为我在配电领域的发展打下坚实的基础。
这次配电电工培训是一次非常有益的经历。通过学习基础知识、实践操作和故障排除，我不仅提高了技能水平，也增加了对配电系统的理解和认识。我相信这次培训将对我的职业发展产生积极的影响，并使我成为一名更出色的电工。我非常感谢这次培训机会，并希望今后还能有更多类似的学习机会。
配电培训总结 篇2
随着工业的飞速发展和人们对电力需求的日益增长，电工行业的发展也呈现出蓬勃的趋势。为了能够适应这个行业的需求，不断提升自己的技能和知识成为电工们追求的目标之一。为此，我参加了一次配电电工培训，并深受其启发。
这次培训旨在通过丰富的课程和实践活动，帮助电工们提升技能和了解最新的配电技术。整个培训过程历时一个月，内容涵盖了建筑物内外的电力配电系统、安全操作规程以及故障检修等相关知识。其中，我最感兴趣的是实践活动，因为只有亲身动手操作，才能真正理解和掌握所学的知识。
在实践环节中，我们被分成小组，并给予了一个模拟的配电系统。整个系统包括了主干线、分支线、开关、保护装置以及电器设备等。我们需要根据所学的知识，正确地布置电源箱、电线和插座，确保电力的分配和使用安全。对我来说，这是一次难得的实践机会，我积极投入其中，对每个步骤都认真操作。通过实践，我掌握了如何正确连接电线和插座，如何识别和更换损坏的保护装置，以及如何排查常见的电力故障等技能。
除了实践环节，培训还设置了多个专题讲座，介绍了一些最新的配电技术和设备。在这些讲座中，专家们详细讲解了智能电力监控系统、电力表计和地面故障检测等内容。我从中了解到了许多以前未曾接触过的技术和设备，这让我对电力行业的发展前景充满了信心。
通过参加配电电工培训，我收获颇丰。我提高了自己的技能水平，掌握了更多电工方面的知识。这将使我在今后的工作中更加得心应手，并且能够更好地解决各种电力故障。培训中遇到的问题和挑战，激发了我对学习和进步的迫切欲望。我意识到电工这个行业是变化和发展非常快的，只有持续学习和更新自己的知识，才能适应这个行业的需求。
通过与其他电工们的交流和合作，我也结识了许多志同道合的朋友。我们互相激励和学习，共同努力提高自己的技能。这些同行的友谊将在今后的工作中发挥很大的作用，我们可以相互借鉴经验和解决问题。
小编认为，参加配电电工培训是我职业生涯中非常宝贵的一次经历。我不仅在技能和知识上得到了提升，还结识了许多优秀的同行。我相信，通过持续学习和努力，我将在电工这个行业中取得更大的成就，并为社会的发展做出自己的贡献。
配电培训总结 篇3
此次新入企员工专业与岗位培训，我参加的是配电线路运行与检修作业员岗位培训，配电班的培训内容分为理论课程和实际操作两大部分。作为学员，我认为这样的课程安排是很科学，很合理的。理论和实操先后进行，以理论作为指导，实操作为深化，使培训变得更加系统，更加有实际价值。
配电班的理论部分共安排了十一门课程，课程内容涵盖了配电系统的方方面面。授课老师也是从贵州电网公司各个分公司抽调过来的资深专家，老师结合实际与自己多年工作经验的授课方式，给与我们很多启迪，使我们受益匪浅。我们不但学到了理论与原理，而且学到了实际中这些理论与原理的用处，在潜意识中将理论与实际有机地结合在一起，使记忆更加深刻，以前遇到的.一些问题也得到了解决，理论课程的学习补充丰富了我们的配电系统知识框架。
我们配电班实操部分的内容是最多的，而且可以说是最需要体力的。作为配电班唯一的女生，实操对于我来说是一个很大的挑战。感触颇深的就是登杆训练了，由于我的脚比较小，找不到适合我的脚扣，脚扣总是从脚上滑落下来，脚趾翘起来可以勉强挂住脚扣，但是这样脚扣又挂不到电杆上，总是踩空，而且脚扣比较重，腿带起来很吃力，有时候就直接挂到杆子上带不起来。为了帮助我完成训练内容，我们余老师就用手帮我抬着脚扣，一步一步的鼓励我向上爬，在如火的骄阳下，我看到老师额头泌出细细的汗珠，我暗暗下决心一定要把登杆练好。
经过了一天的练习，我已经可以熟练地上下电杆了，但是一直没有登上杆顶，老师又鼓励我继续前进，要爬上杆顶，做一个合格的线路工人。为了消除我的心理顾忌，老师给我做了充分的安全措施，在培训老师和配电班同学的鼓励和期待中，我向杆顶登去。登上杆顶的那一刻，我的心忽然不紧张了，取而代之的是一片坦然。感觉自己一下子长大了，不再畏惧，不再害怕，我已经成功战胜了自己，超越了自己。在接下来的培训中，我又完成了横担的安装和拆卸，虽然有困难，完成的过程也很坎坷，但我并不想放弃这样难得的机会，我感觉自己在培训的每一天都在成长，我要好好珍惜，争取每一次可以利用的机会，取得更大的进步。
通过这次培训，我不仅丰富了自己的理论知识，对配电系统的认识更加系统，而且锻炼了自己的实际动手能力，可以说经过这次培训，我们至少缩短了半年的成长期。此外，对我自己来说，最大的收获就是我现在敢于挑战我自己，敢于和昨天的自己说不，面对问题和困难时，我可以更加冷静，更加自信。在接下来的培训中，我会更加努力，争取更大的进步，为今后更好的工作做好准备。
配电培训总结 篇4
随着电力行业的不断发展，供配电工作成为了一个重要的职业。为了提高员工的专业技能和知识水平，我们公司组织了一次供配电培训。
本次培训共持续了一周时间，内容涵盖了电力系统基础知识、供配电设备操作维护、故障排除和安全管理等方面。每天的培训安排非常紧凑，既有理论学习，又有实践操作，使我们员工从理论到实践真正掌握了相关知识和技能。
在电力系统基础知识学习环节，我们详细学习了电力系统的组成和结构，包括发电厂、变电站和用户之间的供配电关系。通过分析电力系统的各个组成部分，我们加深了对整个供配电过程的理解。同时，我们还详细学习了电力系统的运行原理和相关的计算方法，使我们在日常工作中能够灵活应用。
在供配电设备操作维护环节，我们分别学习了高压设备和低压设备的操作和维护技巧。通过现场模拟操作和实际案例的分析，我们学会了正确使用电力设备，比如断路器、隔离开关等。更重要的是，我们学会了设备的维护和检修，提高了设备的可靠性和使用寿命。
在故障排除环节，我们学习了供配电系统常见的故障类型和排除方法。我们了解了各种故障的特点和可能原因，并根据现实案例进行分析和排除操作。通过这一环节的学习，我们不仅提高了故障诊断和排除的能力，还锻炼了我们的应急处理能力。
在安全管理环节，我们学习了供配电系统相关的安全规范和安全操作流程。我们重点学习了高压设备的操作安全和电气安全防护措施。通过现场实际操作，并结合应急演练，我们增强了对安全问题的认识和处理能力，提高了供配电系统的安全运行水平。
通过一周的培训学习，我们不仅提高了专业知识和技能，也增强了团队合作和沟通能力。在培训的过程中，我们相互学习、相互帮助，共同解决了一些技术难题和困惑。这次培训不仅是一次学习的机会，更是一次收获的机会。
本次供配电培训为我们提供了一个重要的学习平台，使我们对供配电工作有了更深入的了解和掌握。同时，也激发了我们对电力行业发展的热情和积极性。我们将充分运用所学知识和技能，为公司的发展做出更大的贡献。
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2024幼儿培训总结(范本十四篇)
幼儿培训总结(篇1)
1、园领导班子认真学习统一思想，提高对幼儿园发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识，针对幼儿园教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点，从本园实际出发建立起以园长为组长的教师继续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则。
2、我园在不断总结工作经验的同时，更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的过程管理，把提高教师队伍整体素质作为幼儿园发展的大计来抓。每学年根据教师的实际情况，有目的、有计划地开展教师继续教育活动，根据不同层次教师对继续教育的需求，设立不同的内容，采取专题系列培训、竞赛等多种形式开展教师继续教育活动，使教师的业务学习常学常新，与时俱进，适应教育发展和社会进步对教师的需求。严格检查，注重过程管理，建立教师继续教育个人档案，详细记载了每年教师参加继续教育活动的资料，包括课后反思、论文、学习体会等的原始资料。
幼儿培训总结(篇2)
幼儿园学科带头人置换脱产研修心得
----- 西南大学理论研修篇
随着时间飞逝，为期四十五天的西南大学理论研修阶段的培训已经结束。能参加这样高规格培训，我感到非常的荣幸，从心里十分珍惜这次机会，因此，在培训期间我认真学习，努力提升自己。回眸四十几天的培训学习，既是观念上的洗礼，也是理论上的充电，既是知识上的积淀，也是教学技能的提高。
一、更新观念、转变角色，找准定位、做好规划。
在培训期间，多位专家教授先后提到，处在一线的教师太多时候埋头苦干，缺乏独立思考，只会“熟练地搬运”，教育效果难以体现。只有反思型教师，通过反思自己的教育教学行为和结果，不断改进才能提升教育教学的效果。本次培训中杨晓萍教授从幼儿园课程价值取向的内涵出发，围绕幼儿园课程改革的相关内容，着重介绍了美国HIGH/SCOPE学前课程模式和意大利瑞吉欧；艾米里亚学前课程模式。通过对比西方和中国的学前教育模式，结合自己的工作经历，用翔实的案例为大家深入浅出地讲述了学前教育面临的机遇与挑战，提出了自己多年研究的解决策略。使我受到很大的启发。让我能站上一个新高度去看世界看教育看自己，使我努力的目标更清晰，动力更强大，但同时也感到了学习压力更大了。
牟映雪教授的“学前教育的改革和发展动向”的讲座，使我明白，在实践中，从单一到多样化转变，以异学互动为主要特征，从单纯职业化向专业化发展，把从简单外在塑造提升到内在高层次，才是真正专业成长的境界。兰英教师的“幼儿园教师职业生涯规划与专业发展”，主讲了关于如何进行个人职业发展规划的专题课，课后我运用其所教的SWOT分析法、对自己在日常工作中的优劣势进行分析，找出自身与名师的差距，找准自身定位。并且明确了自身努力方向，制定了三年的个人发展规划，对教育教学常态工作、专题研究、经典阅读、学习、团队建设等方面进行目标设计、措施安排。
二、储备知识，锤炼技能，夯实基础、提升能力。
这次培训内容丰富，有对新时代教师角色改变与专业素质结构的探讨，有对课堂教学有效性的解读，还有心理健康与心理辅导等内容，专家的`教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。给我印象尤为深刻的是李静教授的《幼儿生理发展特点与教育》，首先结合图片为学员们分析了儿童的手掌、大腿及脊椎等部位的骨骼发展过程及特点，让我们从专业角度进一步了解儿童的发展特点，并由此提出要分外关注幼儿园桌椅设施的规范性问题，以确保孩子拥有健康的成长环境。随后，李静教授分析了幼儿运动系统、循环系统、呼吸系统、神经系统发展的特点和幼儿生理发展特有的规律，最后，李静教授深刻指出：“儿童不是成人的缩影，不是父母炫耀的工具”、“学前教育与学校教育的不同，不在于内容的深浅，而在于方法的不同。学前教育应侧重于儿童的感知与体验，让儿童体验到学习的快乐和探索未知世界的乐趣。”这些旨在告诫我们，要根据儿童的生理发展与变化，选择和制定合适的教学课程，并依据本园幼儿的实际情况提出了切实可行的发展策略。
重庆市教科院徐宇老师的“教学活动的有效性”的讲座，让我真正体会了素质教育的内涵，明确了当前幼儿教育必须遵循三个原则：以幼儿为本、终身学习、建构性的教学观。不断关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的个体差异，理解幼儿的发展规律和学习特点，重视幼儿的学习品质。胥兴春副教授通过具体生动的案列阐述了学习观的演变，学习的相关概念，学习、教学与发展的关系，让我更深刻地理解了“什么是幼儿学习”，他们主要的学习与活动方式是游戏，主要任务不是知识技能的获得，而是生活习惯及人格的养成。在以后的教育生涯中我将用“教育的目标是保护而不是扼杀”，时时警醒和考评自己的教育行为。我们不能把学前教育作为培养“器”的手段，而是要把孩子作为一个完整的“人”来培养。
三、厚实自我、提升素养，和乐和美、绽放精彩。
作为与《纲要》共同成长的教师，我们不能仅仅满足于做个教书匠，更要有崇高的精神追求，李达武和张诗亚两位老教授，内涵的学识修养和外显的气质风度的完美统一，给我心灵巨大的触动。李达武教授把国学讲座与做人相结合，旁征博引、借古论今，以不同的视角阐述了“美”这个话题。“生命如诗，岁月如歌，边走边唱，不亦乐乎！”是李达武老师洒脱诗意的人生境界的写照，“美在理解。美在知音”是对教育内涵做出最美的诠释。张诗亚老教授从“蒙”字的字源讲起，用说文解字的方法阐释了中国文化中关于“启蒙”、“教育”、“学习”等概念的深刻内涵和价值追求；辅之以考古学的确凿证据、中西方文字的演变，通过比较来说明我国的启蒙教育远较西方学前教育要早许多。他还通过对《千字文》、《三字经》、《弟子规》、《千家诗》、《百家姓》等传统蒙学内容的提要勾玄，分析了其中重视韵文、易读易诵、浅显入手、温故知新等等特征，着重揭示了中国传统蒙学教育所蕴含的深刻哲理和人文精神。
尽管从教二十余年，但出于“比上不足、比下有余”思想支配，以做好自己的本职为托词，常常满足现状，不思进取。通过培训，我相信在以后的日子我将进一步提升学前教育理论，进一步提高师德素养，进一步总结和沉淀自己的教育智慧，在学前教育实践中探索出自己的成功之路。
幼儿培训总结(篇3)
指导实习生工作：我园着重指导实习生做好教学常规工作，尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法，进行教学设计。实习生上考核课前教案要经过我们两位园长老师提前审批，指导修改后方可上讲台。课后我们与实习生及时交流，反馈听课意见，指出不足，提出合理建议，以利改进。
送教下乡工作：今年我们分别在20XX年4月和11月派送骨干教师王莲、曾春萍、张惠璇、黄燕婷、四位老师到毛道乡中心幼儿园、畅好乡中心幼儿园、通什镇中心幼儿园，开展了“送教下乡”活动，组织现场教学活动，老师们带去了语言活动《蚂蚁奶奶的房子》《犟龟》和美术活动《报纸鱼》《美丽的花瓶》。让我们感动的是听课的老师和孩子们，在送教老师到达之前，孩子们就早早等候了。老师们在听课时，用心地听着，时而思索，时而认真地做着笔记。送教下乡活动应该说一定程度上促进了乡镇园教师理念的提升、教学经验的借鉴，同时也锻炼了我们如何用教学技能和机智去调动那些不同学情的陌生的学生。为此我们每到一所学校，首先要熟悉幼儿，了解幼儿学习情况，然后再进行一些教学设计的修改，语言的组织，使其更贴切该园的教学，从而达至送教的目的。在评课时，老师们畅所欲言，各抒己见，好的地方她们加以高度肯定，不足的地方又给予中肯的建议。
抓好教学工作：业务园长每周按时批阅周程表，不定时下到班上听课，每月坚持阅读浏览老师们写教学随笔和教学案例，从中反思我园的管理。教师们只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。园长和老师们一起在反思中学习，反思中进步。
幼儿培训总结(篇4)
在国家对教育的支持下，在省教院的领导和教授的精心组织与策划下，我有幸参加了国培计划农村骨干教师培训学习。首先我要感谢领导给了我这个普通的中学语文教师这样一个难得的学习机会，为期十天的“国培计划”农村骨干教师语文班的培训学习已经圆满结束，回顾十天的学习生活，给我留下了深刻的印象，令我感悟颇多，收获很大，可以说是此次培训学习使我不枉此行，受益匪浅。
首先要感谢班主任郝老师和培训部的领导对学员们的在食宿上的热情周到的按排及对学员们学习上，生活上遇到的困难给予的无私的支持与帮助，他们每天从早到晚的开始至终的陪伴这些学员渡过了这十天的培训学习生活，真的是很辛苦，在这里我要真诚的对两位老师说一声“谢谢”谢谢两位老师半个月来的辛勤工作，谢谢两位老师对我们培训班的学员的关心与关照。
在此，更要非常感谢临汾师大文学院的领导和教授们对本次活动的精心组织与策划。感谢他们为我们编排的丰富多彩的学习内容，感谢各位专家，教授，名师们为我们精心准备的丰富生动的专题报告与讲座的内容，通过这次培训使我真正的开阔眼界，陶冶了情操，更心了理念，极大地丰富我的教育教学理论，亲眼目睹了专家、教授、名师们的风采，感受到了他们的博学与全新的教育教学理念，看到了名师们的课堂教学的风采，所见所闻无不促动我深深的反思自己与名师们的距离，理念的陈旧，方法的落后，知识上的差距等等，所以在今后的教学工作中我要加倍努力，力求教育教学水平能力的提升，努力提高自己的专业素质。
幼儿培训总结(篇5)
近年来，随着早期教育的重视和家长对于幼儿园教育的要求不断提高，幼儿解读培训逐渐成为了一个热门话题。幼儿解读培训的目的是培养幼儿对于文本、图片和情绪语言的解读能力，帮助他们更好地理解和表达自己的想法和感受。在最近参与的一次幼儿解读培训中，我深刻体会到其对幼儿认知发展的积极影响。
这次培训持续了一个月，每周两次，课程内容丰富有趣。老师通过讲故事的方式，引导幼儿认识世界，培养他们的观察能力和信息处理能力。例如，在故事中，老师会把一只小猫带进幼儿园，让幼儿观察它的外貌和行为，然后帮助幼儿描述小猫的特点，并通过绘画的方式表达自己对小猫的感受。这种教学方式激发了幼儿的好奇心和创造力，让他们在愉悦的氛围中学习和发展。
幼儿解读培训关注了幼儿的情绪发展，培养了他们的情绪语言能力。在一次课程中，老师播放了一个短片，讲述了一个小朋友失去了他的玩具，感到难过的故事。然后，老师组织幼儿进行讨论，引导他们表达自己在类似情况下的感受，并提供正确的情绪词汇。通过这样的训练，幼儿学会了如何用语言表达自己的情绪，增强了他们与他人的情感交流能力。
幼儿解读培训还注重了对于图像的解读和理解。在一堂课上，老师给每个幼儿发放了一本绘本，鼓励他们主动解读故事中的图片。幼儿们热烈参与，兴致勃勃地分享自己的观察和想法。老师则针对幼儿的表达进行引导和补充，帮助他们更全面、深入地理解图像中所传达的信息。这样的活动不仅培养了幼儿的观察能力，也激发了他们对于绘本的兴趣和阅读的愿望。
此次幼儿解读培训还提供了一系列有趣的游戏和活动，帮助幼儿在轻松的环境中学习和应用所学知识。例如，在一次课堂上，老师组织了一个角色扮演的活动，让幼儿通过扮演不同的角色，学习和运用他们在课上学到的解读技巧。这种互动式的学习方式使幼儿能够更好地理解和应用所学知识。
小编认为，通过参与幼儿解读培训，我认识到这样的培训对于幼儿认知发展的重要性。它不仅培养了幼儿的观察能力和信息处理能力，也促进了幼儿的情绪发展和情感交流能力。幼儿解读培训还通过丰富多样的活动和游戏，提供了一个轻松的学习环境，激发了幼儿对于知识的兴趣和学习的动力。相信通过这样的培训，孩子们将能够更好地理解和表达自己的想法和感受，更好地适应和融入社会。
幼儿培训总结(篇6)
近年来，幼儿园区域培训在我国教育界逐渐受到重视。这种培训方式以提供富有创意和激发儿童兴趣的学习环境为特点，旨在培养幼儿的综合素质和创造力。在参与和组织这些培训的过程中，我深刻体会到了这种培训对幼儿的积极影响，同时也发现了一些需要改进的地方。
幼儿园区域培训的优点有很多。它提供了一个丰富多样的学习环境，给幼儿提供了更多的学习机会。在这样的环境中，幼儿可以通过自主选择活动区域来体验和学习不同的技能和知识。例如，在艺术区域，幼儿可以画画、剪纸、塑胶等，培养自己的创造性思维和艺术表现能力。在科学区域，幼儿可以进行实验和探索，培养科学思维和观察能力。这样的学习环境不仅增加了幼儿的学习乐趣，也促进了他们的全面发展。
区域培训还可以提高幼儿的合作和社交能力。 在区域中，幼儿通常以小组的形式展开活动。他们可以一起研究问题、制定计划、分工合作，通过相互配合和协作，解决问题。在这个过程中，幼儿不仅学会了倾听和尊重他人的意见，也培养了自己的交流和解决问题的能力。这种合作精神为幼儿未来的学习和社交提供了坚实的基础。
我也发现在幼儿园区域培训中存在一些问题。区域之间的连贯性有待提高。虽然每个区域都有相应的教学目标和活动，但这些目标和活动之间缺乏明显的联系，导致幼儿的学习内容缺乏系统性。与此同时，一些区域的资源配备不足，导致幼儿在某些学习领域的探索和体验有限。因此，需要更加细致地规划每个区域的教学目标，并确保每个区域都能提供丰富多样的学习资源。
另一个问题是师资队伍的培养和专业发展。区域培训需要教师具备跨学科的知识和技能，能够全面指导幼儿在不同区域中学习和探索。由于我国目前对幼儿园教师的培养和发展还存在一定的不足，导致一些教师在区域教学中难以胜任。因此，教育部门和学校应该加强对幼儿园教师的培训与支持，提高他们的专业素养和能力。
{网站}小编认为，幼儿园区域培训在幼儿教育中发挥着重要的作用。它不仅为幼儿提供了一个富有创意和激发兴趣的学习环境，也促进了幼儿的全面发展和合作能力的培养。为了进一步提高区域培训的效果，需要加强对区域之间连贯性的规划，完善区域的教学目标和资源。同时，也需要加强对幼儿园教师的培训与支持，提高他们的专业能力。只有这样，才能更好地发挥幼儿园区域培训的作用，为幼儿的成长奠定更坚实的基础。
幼儿培训总结(篇7)
园长首先向全园教师发出号召，指导教师正确登录方法督促教师按时完成学习，要求教师们根据培训的学习进度合理安排工作与生活，争取时间上线学习保证学时。在这为其5个月的学习中我们一共学习13门课程，每项课程都有幼教专家精彩的专题理论讲座、PPT的图文直观演示、活动实录、课后思考练习、文本资料的拓展等多种方式，使得本来枯燥的学习、抽象的内容，变得生动、易懂。专家们丰富的知识内涵以及精湛的理论阐述，给了我强有力的理论引领。通过培训使我重新审视师德规范，体会教师的幸福感，学会正确认识儿童的发展特点，克服教育教学工作的小学化倾向，获得师德与专业理念的洗礼与升华。通过再次深入理解学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，使我在工作中以《指南》为纲，不断探索如何将《指南》的实施融入到幼儿园一日生活中，改进我园的保育教育能力同时自己的专业知识、专业理论、园本研修能力也得到了提高。通过认真学习《幼儿园教师专业标准》，我深刻理解了“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念，对“专业理念与师德、专业知识、专业能力”3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解。让我的教学思想有脱胎换骨之感，使我更加坚定信念完成今后教学实践工作，努力培养出更多现代社会素质人才。
幼儿培训总结(篇8)
艺术教育是幼儿素质教育中的重要组成部分，它是通过美的形象和令人愉悦的形式，潜移默化地感染幼儿。20xx年3月13日我参加了市幼教专家李素英老师为全区幼儿教师进行的“幼儿园艺术领域”讲座，收获颇多。现就个人收获在以下几方面谈谈心得：
一、理解艺术含义，转变教学理念
在对艺术领域教学的理解上，我们往往把艺术技能的习得、艺术知识的积累作为艺术教育的主要目标，强调学科知识体系的逻辑性，重视艺术模仿教育，把技能技巧的训练放在首位，忽视了幼儿自身特定的生活经验、愿望和情趣。
通过培训，让我转变了对艺术领域教学的理解。了解到“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”结合《3-6岁儿童学习与发展之南》，我学习并进一步明确了艺术领域的目标：
目标1喜欢自然界与生活中美的事物；
目标2喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品；
目标3喜欢进行艺术活动并大胆表现；
目标4具有初步的艺术表现与创造能力。
对以上目标的学习，让我感受到了艺术领域的教学是那样的顺其自然，那样的令人身心放松，那样的让人发自内心的想去表达与创造。也让我真正地转变了存在骨子里已久的已经腐朽了的教学理念。
二、创设艺术环境，尊重幼儿发展
认识到艺术活动中审美感受与艺术创造的价值，让我体会到要创适宜的环境，从而尊重幼儿自发的、有个性的艺术表现与创造。在环境的创设方面，我学习到需要以下几方面的适宜环境：
1、宽松的心理环境：宽松的心理环境是人们发挥创造性的前提。为幼儿创设轻松、自由的心理环境，在创作与艺术创作结果的评价上抓住重点，用欣赏和鼓励的方式给予评价，从而增强自信心，对艺术活动产生更大的兴趣和更强的创作欲望。
2、丰富的艺术环境：幼儿的有意注意发展还不够稳定，他们往往被外在事物本身的特征所吸引，对新鲜事物有强烈的好奇心。根据幼儿的不同年龄，给幼儿提供多样化的艺术表现工具和材料能够刺激他们的操作欲望，促使其从事艺术活动。
3、感受表达的机会：有意识地带领幼儿来到美丽的大自然里，来到社区的传统民间艺术和地方民俗文化活动中来，来到剧院、博物馆中，让幼儿置身于其中，接受艺术的熏陶与陶冶。组织与开展丰富的活动，为幼儿提供表达美和创造美的机会。
幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，为幼儿创设有利于其发展的艺术环境，鼓励幼儿自主地欣赏与表达艺术，理解和尊重他们的表现，形成可持续发展的艺术学习能力与态度。
三、创新教学策略，优化艺术课堂
回顾原来的教学，我有很多不足的方面。有的时候预设目标太简单，不知道怎样一层一层加难度；有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾李老师的培训，我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下，才进行新的难度挑战；并且在各种音乐教学活动中，如果教师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发。
活动中我学习了“幼儿园常见的音乐教育活动”及“幼儿园常见的美术教育活动”的教学策略。活动中列举了音乐教育活动中（歌唱活动、韵律活动、打击乐器演奏、音乐欣赏活动）4个内容不同年龄段幼儿艺术活动的课例，让我对不同种类的艺术活动设计步骤有了进一步的领悟与借鉴。尤其是常见的歌曲教学，从律动开始，到演唱结束，8个环节的设计由易到难，解决了发声练习、听辨前奏、理解歌词、练习节奏等许多难题。
四、艺术融入生活，热爱美的世界
生活中到处处有美的存在，室内环境的布置、有情感色彩的艺术作品、优美悦耳的音乐，这些都是我们生活中常见的艺术。把它们搬进幼儿园，寻到孩子们身边，融入孩子们的一日生活，让艺术在幼儿的脸边贴过，指尖流淌……每个幼儿心理都有一颗美的种子，注重幼儿自身的自主感知、想象与感受，鼓励幼儿发现一个属于自己的意义世界，热爱美的世界！
幼儿培训总结(篇9)
中国古代著名的思想家、教育家荀子曾说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”讲文明、懂礼貌是中华民族的传统美德。因此，在幼儿心理与行为发展的关键时期，就开始注重幼儿的礼仪教育，对幼儿形成健全的人格有巨大的作用，让幼儿精彩人生从礼仪开始。
幼儿期是进行思想品德教育的启蒙时期，幼儿的生理、心理、道德等方面会随着成长发生很大的变化，礼仪教育就是思想品德教育的重要部分。由于幼儿期的儿童可塑性强，容易养成各种习惯，使得幼儿期成为儿童认知、发展的最佳时期，也是培养幼儿文明礼仪的最佳时期。成人如果注意从小培养幼儿的文明礼仪，幼儿将受益终身。反之，假如在这个关键时期忽视了对幼儿礼仪教育，长大要改就很困难了。然而，对幼儿礼仪的培养是一个长期的潜移默化的过程，不是一朝一夕就能形成的，要从基础抓起，让幼儿上在一点一滴的小事里和平时熟悉的行为习惯中耳濡目染，自然而然成为一个知礼守礼的好孩子。因此，根据儿童心理，做好幼儿文明礼仪的养成教育训练工作是极其重要的。
一、严格训练
幼儿养成良好的行为习惯训练方式可不拘一格，如通过儿歌、游戏、表演等，让幼儿形成正确的动作定式，养成良好的习惯。例如要求幼儿集合排队做到“静、齐、快”，首先要说明排队过程中的规则，然后经过多次严格训练，循环往复。熟练到幼儿听到口令，就“声落、动止、队形成”，遵守规则的幼儿可以先去区角玩；慢了就解散重做，反复训练。但只“苦练”还不行，毕竟幼儿的年龄还小，他们的天性就是好动好玩，于是我就把“苦练”与“趣练”结合起来，在练习的过程穿插游戏，让幼儿在训练的过程中不觉得单调乏味，注意激发兴趣与严格训练相结合。喜爱游戏是幼儿的天性，幼儿在园生活的每一天中，大部分时间都在做游戏。游戏使孩子们增添快乐，增长知识。在游戏中加强对幼儿的礼仪教育，是较有效的方法。例如，我结合中班游戏《交通安全》——大马路宽又宽，我当司机把车开，红灯亮，停一停，绿灯亮，往前行——开展角色游戏“过交通岗”，让幼儿通过担任司机、交警叔叔、阿姨等角色来学习遵守交通规则：司机开车过交通岗时，应注意看“红、绿灯”，“红灯”亮时停一停，“绿灯”亮时往前行，学到听从指挥、遵守交通规则的良好礼仪教育。
二、具体指导
由于幼儿的年龄较小，他们的认知能力、理解能力较差，抽象思维还未充分发展，因此，对他们提出的要求应明确、具体、详细，同时还应在幼儿具体的行为养成过程中给予具体的指导。如在与人交往中所表现的礼仪：与别人见面时要说声“您好”；离开道别时要说声“再见”；请求别人的帮助时要先说“请”；得到别人关心、帮助、支持时要说“谢谢”；打扰了别人或伤害到他人时要说声“对不起”、“请原谅”；别人向自己道歉时要说声“没关系”、“别客气”。在幼儿园里，要求幼儿在教室内不打闹，上下楼梯靠右行。这些要求非常明确、具体，便于幼儿遵循，既培养了幼儿良好的文明礼仪习惯，又将安全教育融入幼儿日常生活当中。好习惯的培养，这和幼儿园一贯的要求，教师的不懈训练是分不开的。为了明确要求，要从每个细小的动作入手，从站、立、行开始，并因材施教。
三、环境影响
环境的潜移默化是培养幼儿礼仪意识必不可少的渠道。通过美化、净化、绿化教室和校园，幼儿置身于整洁、清新、优美又有文化氛围的环境，教室整洁、幽静，每个角落都成为无声的老师，幼儿在耳濡目染中受到熏陶。幼儿具有很强的可塑性，也很容易受外界的影响。教师是幼儿直接仿效的对象，也是文明礼仪教育的主要实施者。教师的言行举止在很大程度上影响着幼儿幼小的心灵，因此，教师的以身作则、为人师表至关重要。著名作家冰心说：“教师的现在，就是学生的将来。”一个合格的教师，应具有严格的自律精神，幼儿做到的事情首先做到。在平时的工作和生活中，教师要起到良好的示范作用。如：老师对幼儿的入园接待、离园接送，对于幼儿的.问好，都是微笑点头，碰到内向的幼儿则先跟他们打招呼。如果教师做错了，就要敢于向幼儿道歉。教师以良好的师德表率给幼儿树立榜样，以深厚的思想情感、庄重大方的仪表、和蔼可亲的仪容、彬彬有礼的语言给幼儿做示范，令幼儿在潜移默化中受到教育，营造良好的教育氛围。
四、家园配合
针对幼儿在园、家庭和社会生活中所必须遵守的简单的行为规范，我们及时与家长联系，在每周一开展“升旗”仪式上提要求，周五降旗仪式作总结，把文明礼仪渗透到一日常规活动中，工作虽然琐碎，但对幼儿养成良好的行为习惯起到了促进作用。同时召开家长会宣传正确的礼仪教育方法，做到老师和家长对幼儿的礼仪教育一致，使幼儿的文明礼仪习惯得到巩固发展。在幼儿园、家庭、社会中，老师和父母严格要求孩子，教师和家长经常沟通联系，做到齐抓共管。例如举办亲子活动，给孩子和家长提出具体的要求，让家长进一步了解礼仪教育的意义和具体方法，自己做孩子的榜样，强化幼儿礼仪行为。又如通过教育幼儿在家如何接待客人，如何跟人打招呼，如何接打电话等，最终让幼儿认识到自己的行为正确与否。文明礼貌的养成是让幼儿在认识和实践的循环往复中由被动变为主动，最终内化为自身素质的教育。只要持之以恒，一抓到底，就一定会养成文明礼仪的好习惯。
总之，培养幼儿良好的文明礼仪习惯，是为幼儿的后续学习、生活和未来走向社会奠定良好的基础，只有抓好每一环节，灵活机动地培养幼儿各种的良好习惯，才能使他们健康、快乐地成长起来，才能给予他们一个完美精彩的人生。
幼儿培训总结(篇10)
参与了我园近期组织的深入师风师德教育研讨会后，我深感自身教育理念及实践行为亟待升华。师风师德不仅是教师职业的核心精神标识，更是儿童人格塑造与全面发展的关键影响力。
首先，本次培训让我对师德内涵有了更为深刻的认知。它不仅涵盖了职业道德、规范行为，更延伸至教育哲学和价值引领层面。优秀的幼教工作者不仅要致力于传授知识，更要以典范之姿，引导孩子们形成健全的人格特质和积极的价值观念。我们的一言一行都将成为孩子们模仿的镜子，因此，践行高尚师德，树立良好的行为楷模至关重要。
其次，在反思过往的教育实践中，我承认在面对幼儿活泼多变的性格特点和偶尔的不配合时，自己曾有过缺乏耐心和采取过于直接应对方式的情况。这次学习使我明白，这样的做法非但不能有效解决问题，反而可能对孩子的心理造成潜在伤害。为此，我需要进一步修炼自己的教育智慧，学会更加理解和包容孩子，用恰当的方法去引导他们健康成长。
此外，培训中分享的各种创新教育策略和技巧，如如何激发幼儿的学习热情、培养他们的自主性等，为我拓宽了教育视野，提供了诸多实操性强的思路和方法，这些都将助力我在未来的教育工作中更加游刃有余。
最后，身为幼儿园教师，我深切地体会到肩负着塑造国家未来栋梁、承载家庭期望的重大责任。唯有秉持更高的专业素养和责任心，全心全意关爱每一位孩子，才能真正助其全面发展，成长为兼具道德情操、扎实学识和创新能力的个体。
综上所述，这次师风师德培训经历让我受益匪浅，深感教育使命之崇高和自我提升之必要。坚信通过持续的努力与精进，我们能够携手共创一个有利于孩子们茁壮成长的美好环境。
幼儿培训总结(篇11)
幼儿园教师培训个人总结
两个月的新教师培训即将结束。在这两个月的培训，我们在教育学院师训部的组织下，听了六场与我们教师人生发展之路密切相关的报告。其中多数报告的讲解者都是我区或我市知名的教育届同人或领导。听了这六场报告后，我收益非浅。在参加培训之初，迎接我们的第一场讲座是张才龙老师的《教师专业发展路向与行动》。作为徐汇区新教师的专题培训讲座，我认为，将这样的一场报告放在第一场是深有意义的。新教师有的朝气蓬勃的冲劲，有的.是创新的理念。但我们最最缺乏的是什么？当然就是自己明确的发展方向和朝着这个方向发展的行动轨迹。而张老师的这第一场报告确实为我们解答了许多我们存在已久的困惑，对我们这些新教师的帮助可见一斑。而紧接着的第二场报告，是由徐汇区教育局局长王懋功老师为我们做的关于《徐汇区区情教育和发展概况》的讲座。能有幸请到王局长来为我们做报告已经使我们新教师很兴奋了，而王局长为我们做的这份报告又是于我们每一个徐汇区教育届同人息息相关的。在报告中，王局长详细的为我们指出了徐汇区作为上海的一个教育发达地区，是如何做到保持教育优势，开发教育浅能的这些工作的。并且，王局长还勉励我们每一位刚刚踏入教师岗位的年轻人，让我们以自己的热情和希望，为徐汇区的教育事业添砖加瓦。在后两场的讲座中，王以权老师和吕宝兴老师分别为我们做了题为《教育教学法规政策解读》和《教学基本规范》的两场讲座。说是讲座，其实我觉得用授业来形容更为恰当。因为这两场讲座讲的是于我们这些老师关系最为密切的法律法规和规范。虽然作为新教师，我们作为新鲜血液补充进学校时，校领导们总会向我们提出这样或那样的改革创新方案，这样可以使学校常办常新。但是我们这些初生牛犊在学校中奋力工作之时，难免会因为不熟悉某些法律法规而走了弯路。
幼儿培训总结(篇12)
这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、广泛学习科学的教育理论。
县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。
二、学习技能技巧，提高个人能力。
这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。
康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。
白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。
罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。
通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是我该如何教，而忽视了幼儿如何去学的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的'主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。 有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
为基层创办幼儿园提一点建议：
1、 幼儿教育基本以活动为主，我认为必须配备专用的幼儿活动场所。
2、提供一些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。
3、适当的给幼儿提供一些课外读本。
4、我认为每个幼儿园必须配备一名专业的幼儿教师。
希望创办幼儿园的园长们能考虑我的建议，我也希望我能成为一名合格的幼儿园教师。
幼儿园教师培训心得体会四
本学期的新教师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事比赛、舞蹈表演，并且还进行了新教师的观摩活动和实录反思的分析。通过新教师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。
活动前我认真反复的看了__x老师的一堂观摩课，并且还做了详细的笔录。再结合__老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。我发现__x老师在说到保质期的时候出示的是20__~20__的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然x老师说的比较清楚，但孩子们似懂非懂，好像还是没有接受。所以对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。因为我发现牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。
在看了__老师上的《盒子上的数字》后，我也思考着一个问题。因为在__老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，似乎脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡通，容易吸引孩子们的兴趣。药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能容易接受和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。
这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开始的时候我还真不知道怎么去解释这个重量的意思。说的太简单了怕没说出理由，说的复杂了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简单说明了“克”就是重量的意思，并且还具体说明了“克”前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不同的盒子，让他们运用新学到的本领进行探索和比较。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们通过这样的操作，很快的就理解了“克”的意思。
当然其实这次活动的缺点也是很多的。比如刚开始时对孩子们提出的“101”我就没有一个很好的解释。而且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以给予孩子们的自由探索发现甚少，基本都是由我自己在发现数字，再去引导孩子们去发现，所以局限了他们的自主探索空间，他们的发言机会也比较少，老师完全有高控的行为，而且在提问上也缺少针对性。对于这些比较明显的缺点，还需要在日后的活动中去琢磨和改进。相信通过下学期的新教师培训，我会进步的更快。
幼儿培训总结(篇13)
如果说，教师的素质是决定一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，面对今天我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。以人为本的内涵十分丰富，它同样包括教师在内，教师有什么样的体验，它就会把这些体验传递给幼儿，要想让幼儿进步和成长，首先必须以教师的进步和成长为前提，只有这样，才能创造性地促进幼儿的进步和成长。
1、成立园本培训领导小组，制定培训总体方案计划。
根据发展中心颁发的园本培训规划，我园成立了有园长及副园长、年级组长组成的领导小组，园长任组长，确定办公室主任分管园本培训，是主要负责人，领导小组成员明确职责，任务落实到位。领导小组每学期有园本培训的专题会议，并有记录。我们立足本园发展，根据实际情况对教师实施了多元化的园本培训，并把园本培训列为年度计划及幼儿园工作的重要组成部分。我园自己制定了园本培训计划，内容及目标要求，并根据教师的需求，将园本培训活动定位在进行有关教师技能技巧的掌握与教学，提高课堂的驾驭能力、及撰写案例、反思、论文的方法和技巧等。目的是让教师成长于学习之中，发展于工作之中。
2、保证园本培训经费，创设育人环境。
一是逐步增加教育投入。网站上开辟园本培训专栏，及时上传各项培训项目，方便教师浏览和学习，进一步促进教师学习的积极性。创设了“读书吧”，丰富了有关学科方面的书籍，为教师提供学习便利，使我们的教师可以在优美的大环境中心情愉悦地、创造性地工作、学习、生活。幼儿园还订有教师培训的专业期刊杂志，如每班订有幼儿教育、早期教育、家庭教育等，还有浙江教科研、学前教育研究等，教育信息报、光明日报、参考消息、浙江都市报、钱江晚报、浙江日报、温州日报、平阳报等，累计经费十万多元。二是保证教师培训经费。每位教师都有外出培训的机会，通过省教师培训管理平台选课，每年都要达到一定的培训学分。培训费用及时给予报销。
3、鼓励教师继续学时学习，努力提高个人综合素质。
本学期，我园均能完成，从教师的网络培训、中短学时培训以及教师的90学时集中培训等，我园的老师们都能积极参加并将学习的成果与其他老师共同分享，通过各种学习，提高了教师的总合素质。
幼儿培训总结(篇14)
一、培训目的及重要性
幼儿是国家的未来，幼儿园作为孩子们的成长起点，承担着培养孩子身心健康的重要使命。而幼儿园的饮食园地正是保障孩子身体健康的重要环节。为了提高幼儿园厨师的专业水平和服务质量，我们组织了幼儿园厨师培训，旨在全面提升厨师的技能水平和服务意识，提高食品安全意识和卫生保障能力，为孩子们提供更加安全、合理、营养的餐食。
二、培训内容与形式
1. 专业知识培训：培训课程包括食品安全知识、烹饪技巧、食材搭配、餐饮服务礼仪等方面内容，使厨师们能够全面了解厨房操作规范和饮食知识，提高专业水平。
2. 实践技能培训：培训期间，厨师们实地操作，亲自动手制作各类食物，熟悉操作流程和技巧，提高实践能力。
3. 饮食安全培训：加强厨房卫生管理和食品安全意识，保障饮食品质，防范食品安全风险。
4. 团队合作培训：培养良好的团队精神和沟通协作能力，提高厨师们的集体意识和服务质量。
5. 营养知识培训：了解儿童饮食营养需求，丰富菜谱搭配，制定合理的饮食方案，保证孩子们的身体健康。
三、培训效果及成果
1. 厨师们的专业水平得到了明显提升，掌握了更加丰富的烹饪技巧和食品知识，有能力满足孩子们多样化的餐饮需求。
2. 食品安全控制得到了加强，加强了防范措施，实现了厨房卫生规范化和食品安全保障。
3. 厨师们更加注重团队合作，服务意识得到了提升，给孩子们提供更加周到细致的餐饮服务。
4. 营养搭配更加科学合理，为孩子们提供了更加丰富多样的餐食，促进了孩子们的身体发育和健康成长。
通过幼儿园厨师培训，我们的厨师们得到了全面提升，为孩子们提供了更加安全、合理、营养的餐食，为幼儿园的健康成长保驾护航。我们将继续加强培训，不断完善服务质量，为孩子们打造更好的成长环境，让他们健康快乐地成长。
校本培训总结(汇总五篇)
校本培训总结(篇1)
我们学校位于古城乡古城集村东，现有12个教学班，在校生700多人，由于基础薄弱，现在那些耀眼的光环，如“示范性学校”、“先进学校”的牌子基本没有，但我们坚信，不久的将来一定会有的！
由于种种原因，两年前我校学生大本分都“孔雀东南飞”，或去市里，或去县城，只剩200多人，并且生源质量也不高。教职工人心涣散，没有工作热情，他们经常戏谑：“人家都说误人子弟，我们学校是子弟误人！不管怎么努力，成绩就是上不去。”
面对这样的现实，学校该如何发展？我们深知“教师”在学校发展的众多因素中是最重要的因素，没有教师的发展就没有学校的发展。因此，我校把教师培训放到了战略位置上来抓。
两年来，关于教师培训，我们坚持以下几点：
一、加强领导，为师训工作提供组织保障
做好一项工作，领导是关键，组织是保障。学校高度重视教师培训工作，成立教师培训工作领导小组，制定教师培训工作计划，出台鼓励教师自主研修的政策措施，校长亲自过问，业务副校长注重落实，推动教师培训工作有计划、有步骤地正常开展。
学校在办公经费非常紧张的情况下，每年优先拿出十多万元的培训经费，支持教师培训工作。校长怕学校紧张时挪用这些资金，就设立专一账户，由业务副校长掌握。逐步改善培训环境和条件，购买、添加、更新学校教学杂志、图书，满足培训需要。升级完善学校校园网络，设置音像资料库，在校园网上建立教师研修网络交流平台，尽我们所能为教师培训营造良好的环境和条件。
二、建立机制，为师训工作提供动力保障
为更好完成培训工作，我们做了以下工作：首先，健全各项管理制度，制定激励措施，加大考核力度，与评职晋升、评奖评先挂钩。严格落实个人责任制，确保完成个人培训目标。其次，制定具体可行的教师培养计划，进一步明确细化培养步骤措施、培训要求等规定。再次，开展争创学习型班级、学习型教研组活动，创设你追我赶、力争上游的学习环境，培养爱学、乐学、善学、求学、苦学的学习意识和品质，持续增强全校师生的教学创新能力。
三、重视过程，为师训工作提供实效保障
我校珍惜上级安排的每次培训机会，并且尽量把工作做细，确保培训的实效性。
近年来，网络培训多了起来，比如国培、学科培训、班主任培训等，而我们学校年纪大的教师电脑知识不过关。学校就指定一名电脑老师先培训老教师的电脑技术。
为防止教师开着电脑搞“虚假”学习，我们每周安排一次集中网上学习的时间，地点在电脑室，这样也便于老师们边学习边交流。
为了检查外出培训教师的学习情况，也为了资源共享，每位外出学习教师返校后，都要为全校教师做一次学习汇报，这样就逼着外出教师认真学习，好回来后为大家传经送宝。
四、校本研修，为师训工作提供活力保障
除了参加上级的培训外，我校还组织了灵活多样的校本培训。
1、经典每日读，让教师利用间隙阅读经典。
我们利用“校讯通”这个平台，每天早八点，用180字左右的教育经典开启全校教师的黎明。让忙碌的教师们，可以利用一切空余时间（比如厕上、车上等），读那些不太好读但很有用的教育经典，以提高自身的理论水平。我们的教育经典短信，365天，天天不断，这样一年下来，就是七万多字，并且是精读。两年来，我们学校教师读完了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《要相信学生》以及阿德勒的《儿童的人格教育》。
在这个价值错位，人心浮躁的'时代，我们教师的生命也有被遮蔽、蒙尘的时候，因此，有时我们也发一些引导教师追求自我实现的短信，时时提醒，比如以下几则：
(1)成功意味著名声、财富、地位等，而杰出意味着自我潜能的充分发展，意味着自由。许多人最终穷困潦倒，但仍然是杰出和伟大的。成功或杰出？不同的愿望带来不同的抉择和不同的人生。
(2)人有时候会输给命运，那是英雄的结局，但不要输给自己，那是常人的结局。常人总是擅长逃避、投靠、自欺、粉饰、抱怨等，很少挺身而出者。人人皆可为英雄，纵然在一间小小的教室里，或者面对一只昏厥的知更鸟。英雄意味着挑战不可能——只是在常人看来不可能。
(3)狄金森有这样几句诗：每一刻兴奋的时辰/必有一份痛苦的付出/对于欢乐来说/这是一份颤烈的比率/纵然平静的喜悦/也必然伴随着漫长的孤寂/这就是生活。假如你不想成为随波逐流的浮萍的话，生活的道理已如此的鲜明，所要做出的无非是抉择。
校本培训总结(篇2)
今年的暑期培训邱校长明确了开班的目的，学习的要求。下午我们就聆听了一场2个小时的学术报告。上海市教委的汪博士根据他的研究理论，用大量的数据，精彩的点评分析了如何出好一张高质量的试卷，如何看待答案背后的学生学习动机和学习能力。家长的关注度如何影响学生的学习兴趣等等。我觉得受益匪浅。在一线工作那么多年，很少有时间静下来想这些问题，特别是很多时候靠经验解决问题。所以随着年龄的增长总感到力不从心。信息化时代，需要我们更新观念，更替知识储备，利用研究的理论，结合大数据客观准确地进行评价，这样更有说服力。这就好比学生刷题一样，我们总是埋怨学生只会做题不思考，其实我们老师作为学生的引路人，更应该在思考中寻求方法，在探索中获得成果。用经验加数据，提高课堂和课后作业的`效率，这样反而会起到事半功倍的效果。
教师校本培训个人工作总结课程改革为教育的发展带来了新的机遇，也向我们教师提出了严峻的挑战。作为一名中年教师，深深感受到学校组织“以校本教学教研为载体，促进教师专业发展”为专题的校本培训这个平台，给我们创造了在新课程教学中探讨交流的机会，更重要的是，让我们有了向更多优秀老师学习的机会。本学期，我参加各种校本培训，观摩了多节优质课学习，比如参加晋江市名师讲堂第三期、第四期观摩活动，到厦门参加全国第五届“相约名师，聚焦课堂”小学语文教学观摩活动等等。学习了先进的教育理论，也和我校的教师进行了面对面的交流，可以说这些培训收益颇丰、获取匪浅。现对整个学习培训过程总结如下：
一、更新教育观念。
逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，她的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名优秀教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。
作为一名小学教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导小学的教学工作。通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；每上一节课我都认真地准备，精心设计，努力构建高效的教育教学活动。
美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。因此，现在，我的教学更注重反思了，我上完每节课都认真反思，反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方要改进，写好课后小记。
二、新课程提倡学生间的合作，更提倡教师间的合作。
每一位教师对教学的体验、感受各不相同，交流、讨论使教师在短时间内获得更多的信息，通过交流，大家取长补短，减少了走弯路，达到了资源共享。例如，校本培训下我们语文组的常规活动，课前，提出问题，寻找相关内容进行自学，然后所有语文老师共同探讨，这样确保了教研的质量。老师们你一言，我一语，各抒己见。最后由一个老师开课验证，课后又讨论找出本节课的优点与不足，使每一位教师都明确了一节好课的标准，指导今后的教学。
有效的校本培训，是促进教师专业成长发展的重要途径，是推进课改实验向纵深发展的重要策略；更是实施素质教育，提高教师队伍建设的振兴之举，作为一个中年老师，在渴求自身专业快速发展的途径上，我们需要这样充实丰富的学习和工作内容，在自己的教学生涯上奠定厚实的积累。
校本培训总结(篇3)
为了贯彻上级指示精神，更为了加强我校教师的现代化技术教学水平，本学期动员了全校教师参与了湖南省基础的校本培训。现将本学期的培训工作总结如下：
一、 培训理念
人人参与。不论老中青年教师，都参与本学期的资源网培训。
重视实效。通过培训，做到人人会登陆资源网，下载上传资源等。
互帮互助。年轻教师多帮助其他老师。
二、 培训形式
1、 专题研讨。开学不久我校就组织全体教师进行了一次集中培训。这次培训使教师们都知道了自己的资源网注册账号、密码，知道了如何登陆湖南省基础，知道了如何下载自己需要的资源，还有如何打开空间，如何使用仿真实验等。
2、 个别指导。因为中年教师对电脑不太熟悉，为了能够有效使用资源网，动员年轻老师多帮助其他教师，形成请教帮教的风气。
3、 网络交流。通过我校的教师QQ群进行资源网的学习、使用交流。
三、 成效
1、 通过本学期的校本培训，使全校教师都参与了资源网
的学习，都开通了教师空间，都学会了利用新平台资源网的资源，并且都有了一定积分，甚至个别教师达到了8000多分。
2、 现代技术设备得到了合理利用。教师使用白板教学的数量和频率更多了。
3、 融洽了教师之间的关系，形成了互帮互助的风气。
4、 有效的提高了我校教师的教学水平。
总之，通过本学期的湖南省基础的校本培训，促进了我校教师队伍整体水平的提高，特别是在使用现代化教学设备上。教师的与时俱进也促进了我校学生的发展和综合素质的提高。
校本培训总结(篇4)
新课程为适应时代的需要，调整了课程内容和教学目标，学习方式与评价方式都随之变革，是一场涉及课堂教学方式等各方面的变革，教师将涉足一个新的领域。那么，在新的形势下教师如何面对新课程呢？先将本月校本培训工作总结如下。
一、教师要改变教学行为
新课程的实施，教师要将对新课程的理解转化为行动。这就要求教师在教学行为的层面上，呈现出新课程的所蕴涵的新的教育理念和新的教学方式。
1、拓展教学常规
（1）要关注学生。关注学生的终生学习愿望、需求、自主性、尊严、生活。这既是作为教师应有的责任，更是语文教师必须承担的课题，因为语文课的内涵涉及政、史、文、哲、音，美等。按《新课程纲要》高中语文课程必须引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生。
（2）挑战常规教学。按照新课程所提供的知识引发教师个人的知识及师生互动所产生的新知识，注重学生的创新品质和创新能力。
（3）重新审视常规教学。教师在上课前准备什么？如何提问？如何同学生交流？如何给学生留作业？如何指导学生做练习？如何进行研究性学习？这一系列的问题都需要我们重新认识与审视。
2、适应教学新环境
（1）形成新的课程环境：师生学位置上，以学生为中心；
学习方式上，以合作方式学习；
学习状态方面，推行探究式学习；
学习反应上，有计划的行动；
教学背景上：是现实生活中的背景；
媒体使用上，运用多媒体；
信息传递上，是多项传递。
（2）新课程的基本理念中明确规定：注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展；
遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。我们必须利用好新课程教学中的不确定性，在教学目标上，允许学生有多元表现；
在教学对象上，针对学生的特点进行个别化教学；
在教学内容上，充分利用教材的余地；
在教学方法上，灵活地选择与使用教学方法；
教学评价上，减少和淡化考试得分点。
二、教师要经常转变角色
在新课程实施中，教师的角色必须要经常转变，在学生面前要表现出不同的角色：
1、授业育人的导师
教师要由“教”变“导”，改变过去的那种“唯教至上”的思想，“导”的具体职能为：引导、指导、诱导、辅导、教导。只有应用“导”的教学方式，我们才能实现“思考、领悟，应用、拓展、发现、创新”的语文课程目标。
2、学生学习的合作者
语文新课程的设计与特点要求教师必须是学生学习的合作者，如培养学生探究能力，实践性很强的选修课都离不开教师的配合，而以计算机网络为特征的各种技术把跨学科领域联结成一个全球化的课堂，教师的作用也体现在组织合作学习并对合作学习过程进行引导。
3、学生学习的顾问
给学生以引导和帮助：如确定学生为完成学业所需学习的知识技能；
帮助学生选择一种适合其特点的，能有效完成的学业计划；
指导学生在学术研究方面的进展；
对学生的学习进展情况给予一定的检查、评价等。
4、教育科学的研究者和终身学习者
语文新课程标准的设施也是对教师的一种变革，如何教学，如何指导、如何评价，甚至教师之间如何配合，学科间如何渗透等等，都是摆在我们面前的新课题，等待教育工作者去探索、研究。
中小学教师校本培训总结
小学教师校本培训总结2020
小学教师校本培训总结范文（）
小学教师校本培训总结合集
实用教师校本培训总结四篇
校本培训总结(篇5)
20xx学年第二学期，处依据xx市第二十二中学《教师学科素养提升行动计划实施细则》，围绕《教师专业技能训练“四个一”活动实施细则》落实常规工作，在上级教育部门指导下，多渠道加强师资培训，开展精细化教学管理，重视专业化教学引领、课题化校本教研，多样化教学特色、规划化培训引领，取得了必须成效，现回顾：
一、领导重视，保障得力
我校专门成立了校本培训工作领导小组，健全组织，落实职责。由校长任组长，教学副校长任副组长，主管校本培训工作，具体工作由教务处（教研室）负责实施，制订计划，设计活动，辅导教学研究，扎实工作。学校领导身体力行，积极参加各种校本培训活动，还带头承担课题研究项目，主持、组织并参与具体的教育科研实践研究。比如校领导中先后有《数化学校构建》、《自助式课后学习网络的构建一以xx级高一学生为例》，有多篇论文在《中国教育报》、《实验教学与仪器》等国家级核心刊物上发表，并多次在教职工会议上给教职工作业务培训。
上学期，学校不断加大对校本培训经费投入力度，组织教师外出参观、学习、培训；邀请教师教育院娄沂、卢尚建等专家到校听课指导；购置教育教学研究书籍和刊物，为所有学科教研室配多媒体，改善教研组和备课组的办公条件等。
二、规范管理运作，健全规章制度
学校关于校本培训的规章制度健全，并能落到实处。今年我们修订了《xx二十二中学星级教研组组评选制度》、《xx二十二中学教研（备课）组长考核制度》、《xx二十二中学教师外出学习制度》、《xx二十二中学常规校本培训活动制度》、《xx市第二十二中学骨干教师评选条例》等等。尤其是修订一人一节公开课制度和微格教室常规化教研相关规定，对促进教师的自我反省，提升专业成长供给了便利条件。
三、坚持打造好五大平台，促进教师专业成长
根据“xx”规划，学校按照“三年而立，六年而秀，十年而名”的教师培养目标，我们继续做好经过学习培训、技能训练、教学研究、教学业务展示、名优教师培养五大平台提升教师的专业水平，进取打造名优教师。上学期，我们组织了新教师学习培训活动，结合教师教育院的新教师培训，我们又开展了本校的新教师汇报课活动；开展了校第二届骨干教师与班主任的评选活动。
四、措施求实创新，工作成效显著
（一）坚持教师技能“四个一”评比活动为校本培训出成果打基础。
我们在全校开展“四个一”活动，即“一次教师专业知识考试”、“一次教师命题技能比赛”、“一次教学技能比赛”以及“一次论文（案例）写作技能比赛”，制订相应的奖励方案。“四个一”活动在提升教师教学基本功的同时，为校本培训出成果奠定了基础。今年有7个课题在市里立项，18篇论文在市直级以上评比中获奖，陈良彬教师荣获班会优质课一等奖，4位教师在市优课评比中荣获一等奖。
教学技能评比活动做到将评比和培训学习结合。比如在班主任技能评比中，所有班主任观摩，专家点评；在校级骨干教师评比中，评出最佳板书、最佳设计，还进行相关讲座和辅导。
“评比”和“指导”、“培训”相结合的形式对提升评比的质量，促进教师专业化的发展起到了很好的作用。
（二）坚持教研活动主题化，引导教师做真实的研究。
上学期，我们强化教师有效教学小课题研究，紧紧围绕促进有效学习课堂变革和深化课程改革两大主题，督促教研组关注课堂，做切实有效的校本培训。
1、坚持校级公开课主题化。
每学期一人一节公开课是我校长期坚持的常规教研活动，为提升公开质量，我们不断改善相关制度，构成了校级公开课的基本流程：教研组确定学期教研主题一备课组教师申报，备课组长审核一教研组长统一规划一教研组组织开课一教务处检查督促一活动成果上报一活动成果评比。这就比较好的解决了公开课无主题、质量差的现象。同时，公开课不仅仅要交教学课件还要交教学设计和反思，并要求公开课在微格教室进行。这就为教学实践转化为教科研成果奠定了坚实的基础。
2、坚持教研组活动主题化。
教研组活动构成了规定动作和自选动作相结合的特色。我校坚持备课组每两周举行一次教研活动，教研组每月举行一次教研活动。教研组活动要进取围绕学校教研主题，尤其是本组的主题开展研讨活动。其中规定一次读书沙龙、一次教学技能评比、一次素养培训。
3、借助微格教室，深入课堂。
我校微格教室实现了网络化，校内网和校外网都能够实现实时观看，上学期一人一节的公开课不冲突情景下都在微格教室进行，并且全部对家长和兄弟学校教师开放。微格教室开出校级公开课13节，承办相关市直级以上教研活动7次。这就为教师们关注课堂，实现有针对性的培训供给了坚实的物质基础。
（三）坚持以课题研究为抓手推动校本培训工作深化。
1、课题研究促进学校教学特色构成。
作为市级试点学校，我校促进有效学习课堂变革项目是“信息技术与教育教学的深度融合”。而这一项目就是来自申报了市教育局国家级课题《区域推进数化学校建设的实践与研究》的子课题：《数化学校环境的构建和实施》（省规划课题已结题）。在课题实施中，我们创办了以平板教学为特色的理科教学创新实验班，在全体教师中开展了翻转课堂、平板教学、微课制作等一系列培训，成功举办了多次市、校级平板教学研讨活动，得到了市教研院胡玫院长的肯定。另外还有多位教师的相关课题、微课和论文在市级以上立项或获奖。
市级课题《学生课后自主学习网络体系的建设研究与实践探索》来自于市教育协会教育创意项目，之后逐渐发展为我校要努力实现学生“自主管理，自主学习”的重要推动力。目前课题正在进行中。
教育技术类课题的研究促进了功能室建设，为学校申报省二级特色示范高中做出了重要贡献。比如，以《高一地理实验资料及其教学设计》课题加强地质地貌管建设；以《高中物理数化教具学具校本化研究》课程促进科技馆和数化物理实验室建设，以《基于数据库应用技术（access）的高中化学探究实验室建设实践研究》提升化学实验室利用效率，以《中学图书馆午间休闲阅读的实践与探索》促进图书馆管理。这些都取得了较好的效果，功能室相继成为省市示范。
2、课题研究促进了教研组 特色的打造。
开展有效校本培训活动，努力做到一科一特色，一师一品牌，是我校追求“有效、趣味”两有课堂的重要手段，学校坚持开展教师有效教学小课题研究成效显著。经过“以学定教在高中议论文写作教学中的实践研究”、“基于学情分析的高中文言文有效教学”、“利用‘网络微课’提高高中数学复习课的有效性”、“基于学习目标设定的高中英语阅读课有效活动设计实践探究”、“高中物理概念教学重演模式的课例研究”、“‘每周一议’提高自然地理学习效率的实践研究”、“高中物理数化教具学具校本化研究”、“化学必修模块中栏目资源的利用研究”、“基于学情的高三历史课堂的学习任务设计与运用研究”、“面向学习者的高中地理微课堂模式的建构”等课题，不断深化教师有效教学小课题研究，促进教研组构成学科特色。今年已自编课后作业本3本。
经过几年的努力，我校的每个学科基本上都有了属于自己的课堂教学亮点，比如数学组的同课异构；政治组依据思想政治学科教学的特点开创了在新授课中以“课堂诤言”作为课堂结尾形式的课堂教学模式；英语组借助本校的加拿大高中的优势，与加高教师长期建立教学研讨活动，引进加拿大的教学理念改善传统教学；地理、历史的学案教学等。这些多样化教学不仅仅在我校的教学中发挥日益显现的作用，并向构成特色的方向逐步迈进。
五、亮点创新：师徒结对“常规+项目”形式
随着年轻教师的不断成长，徒弟越来越少，为此我们改变原有师徒形式，构成“常规+项目”的协作体。在原先听课学习的常规形式基础上，让每个协作体申报一个研究项目，能够是一门课程、一本自编作业本、一个课题等。
课题研究和学校师徒结对工作相结合，构成了“常规+项目”的教师成长互助形式，大大提升了教师队伍团队协作本事，同时也提升了校本培训成果的质量。今年立项的7个课题中，有一半是本学年师徒结对还未立项的项目。（上学期已立项7个）。
为了把工作做扎实，我们还进行了师徒结对考核，力求师徒结对工作能促进我校教师的专业成长和教科研的发展。
经过以上种种措施和活动，我校xx年上半年校本培训活动硕果累累。选修课程获市级奖励以上2个。3个课题获省、市级奖或结题，省、市级各类竞赛中获奖的学生近1200人次，30人以上教师在市直以上学科素养、优质课、优课等评比中获奖；8位教师参加了市学科骨干评选，1位教师被列为浙派名师培养对象。
电梯培训总结精华9篇
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电梯培训总结 篇1
电梯维保初级培训总结
一、培训背景
为了提高电梯维保人员的技术水平和服务质量，我公司决定对所有新员工进行电梯维保初级培训。此次培训旨在使员工掌握电梯维保的基本知识和技能，提高其维保能力，确保电梯的安全运行。
二、培训内容
1. 电梯基本原理：培训内容包括电梯的基本结构、工作原理、主要部件及其功能等方面的知识。通过理论学习和实际操作相结合的方式，使员工能够全面了解电梯的工作原理。
2. 电梯故障排除：员工需掌握电梯的常见故障及其排除方法，包括电气故障、机械故障、传感器故障等。通过模拟实验和实际维保操作，提高员工的故障诊断和解决能力。
3. 安全操作规范：培训重点强调电梯维保操作中的安全问题，包括作业环境的安全、操作规范和紧急处理措施等。通过安全演练和案例分析，提高员工的安全意识和应急反应能力。
4. 服务态度培训：电梯维保人员需要具备良好的沟通技巧和服务意识，培训中特别强调员工应如何与客户进行有效沟通，提高服务质量，赢得客户信赖。
三、培训效果
经过一段时间的培训，员工的技术水平和服务意识均得到提高。他们能够熟练操作电梯维保设备，快速准确地诊断故障，并采取有效措施加以解决。在服务态度方面，员工能够主动沟通，耐心解答客户问题，赢得客户的好评。
四、总结与展望
本次初级培训取得了明显效果，但仍有不足之处。今后，我们将继续加强员工的培训和学习，不断提高其技术水平和服务质量。同时，加强对员工的日常监督和指导，确保他们严格遵守操作规范，做到安全维保，为客户提供更好的服务。我们相信，通过不懈努力，电梯维保团队将更加专业化，为客户创造更大的价值。
电梯培训总结 篇2
近年来，随着城市建设的不断发展，电梯已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。然而，电梯故障及事故频繁发生，给人们的生命财产安全带来了重大威胁。为了提高电梯乘客的应急疏散能力，保障乘客的安全，我参加了电梯应急疏散培训活动。本文将对这次培训的内容和实施进行总结。
首先，电梯应急疏散培训的内容非常丰富，包括以下几个方面：一是常见电梯故障和事故。培训中介绍了电梯故障和事故的种类和原因，如停电、机械故障等。通过学习了解这些常见问题，我们能更好地应对突发情况。二是电梯的组成和结构。在培训中，我们对电梯的主要构造进行了学习，包括控制系统、钢丝绳、对重平衡装置等。了解电梯的结构可以帮助我们更好地判断问题的所在，并采取正确的应对措施。三是电梯疏散的方法和技巧。培训中我们学习了在紧急情况下如何合理利用电梯的装置和设备进行疏散。我们还通过模拟实践，学会了正确使用灭火器、紧急电话等设备。这些技巧和方法的学习，为我们在应对电梯事故时提供了宝贵的参考。
其次，电梯应急疏散培训的实施也非常生动有趣。培训采取了理论学习和实际操作相结合的方式，让我们既能理解相关知识，又能通过亲身实践掌握技巧。在培训过程中，我们除了接受讲座式的教学，还参与了实地考核和模拟演练。通过模拟演练，我们能更直观地感受到真实的紧急情况，提高了应对突发状况的反应能力。同时，培训中还设置了奖励机制，鼓励大家积极参与，并对优秀学员进行表彰。这种活跃的氛围使培训更具趣味性和可操作性。
最后，电梯应急疏散培训为我们提供了宝贵的经验和知识。通过这次培训，我们对于电梯的安全性和使用方法有了更深入的了解。掌握了相关技巧和方法，我们在面对电梯事故时能更加从容镇定地采取应对措施，避免陷入恐慌状态。同时，我们也学会了如何正确使用紧急设备，提高了自救和互救的能力。这些知识和技能无疑提升了我们的安全意识和应急能力，为自我保护和他人救援提供了保障。
综上所述，电梯应急疏散培训是一次非常有意义的活动。通过这次培训，我们不仅了解了电梯的组成和结构，还学习了电梯应急处理的方法和技巧。这些知识和技能的掌握，提高了我们在电梯事故中的自救和互救能力，保障了我们的人身安全。相信通过这次培训，广大市民在日常生活中能够更加谨慎、安全地使用电梯，减少电梯事故的发生，为城市居民的安全出行提供保障。
电梯培训总结 篇3
近年来，随着城市化进程的加速，电梯已成为人们生活中不可或缺的交通工具之一。然而，电梯故障和事故时有发生，为了提高公众应对电梯突发事件的能力，最近一次我所在的小区举办了一次电梯应急疏散培训活动。通过这次培训，我收获颇丰，以下是我对这次培训的总结。
这次培训采用了理论知识讲解与实际操作相结合的方式，使我们全面了解了电梯安全知识以及应急疏散的技巧和方法。首先，我们进行了电梯安全知识的学习。讲师详细讲解了电梯的构造和工作原理，电梯事故的常见原因以及如何避免电梯事故的发生。我们了解到，电梯的主要部件包括电动机、控制系统和安全装置等，它们密不可分地协同工作，确保电梯的正常运行。同时，我们还了解了电梯事故的常见原因，如电梯过载、机械故障、电力故障等。通过这些知识的学习，我们能够更加全面地了解电梯的运行特点和可能出现的问题，为应对突发事件做好准备。
接下来，我们进行了实际操作，学习了电梯应急疏散的技巧和方法。为了让我们更加深入地了解电梯疏散的过程，培训中设置了模拟情景。我们分组进行了角色扮演，其中一些人扮演被困在电梯中的乘客，而另一些人则扮演救援人员。通过实际操作，我们亲身体验了电梯疏散的过程，学会了如何使用应急电话、按下报警按钮以及正确使用灭火器等技能。在讲师的指导下，我们掌握了如何冷静应对突发事件，迅速制定应急计划，并通过合作和沟通，完成了成功的疏散。
通过这次培训，我认识到电梯应急疏散的重要性。在日常生活中，我们经常使用电梯，但一旦发生事故，我们应该保持冷静，迅速做出应对，以保护自己和他人的安全。作为一个训练有素的乘客，我们需要了解电梯的安全措施和紧急疏散的方法。在电梯遇到故障时，首先应该按下报警按钮或使用应急电话与外界取得联系，并耐心等待救援人员的到来。如果我们被困在电梯中，不要惊慌失措，应该保持冷静，遵循救援人员的指示，切勿私自强行开门或离开电梯。同时，我们还要学会使用灭火器，以防万一发生火灾。
在日常生活中，我们还应该注意电梯的日常检查和维护。如果发现电梯有异常，如噪音、晃动或异味等，应及时向物业或相关部门报告。此外，在乘坐电梯时，我们要注意自身行为举止，不要超载、乱闯电梯，不要随意按动电梯按钮，以免引发故障。只有做到对电梯的正确使用和维护，才能最大程度地避免电梯事故的发生。
通过这次电梯应急疏散培训，我不仅学到了丰富的电梯安全知识，还全面掌握了电梯应急疏散的技巧和方法。我相信，只要我们重视电梯安全，充分运用所学知识，遵循合理的操作规程，我们就能有效应对电梯突发事件，保障自己和他人的生命安全。同时，我也希望更多的人能够参加这样的培训活动，提高电梯安全意识，共同构建一个更加安全的社会。
电梯培训总结 篇4
安全，我不知道大家是怎么理解这个词的意思的，但我知道安全对于一个电力工人来说有多重要。电力安全涉及到各行各业的千家万户，安全工作不能掉以轻心。它不仅关系到我们的人身安全，也关系到他人的安全。电力职工队伍是一支能吃苦、能奉献的队伍，这是我从事电力工作以来的感受。为了保证用电安全，规范电力市场，我们的电力职工多劳少得。如果我们不注意安全，时刻牢记安全，我们工人的生命就会受到威胁，因为每个人都知道“水火无情”，但如果我们对安全漠不关心，电就像一个杀手。我更想说的是，在生产第一线工作的工人责任重大，我们每个人都关系到一个家庭的幸福。我们的安全与母亲和孩子的心息息相关，也是维系幸福家庭的纽带！真心希望每一个电力工作者在工作的时候一定要小心谨慎，为自己，为家人，为孩子保护好自己，杜绝一切悲剧的发生。工作前一定要做好“三措一分”的分析，千万不要违章操作，真正做到“上班愉快，回家安全”，因为安全责任比泰山重要。
六月是全国安全生产活动月，这表明了安全的重要性。安全生产是全面建设小康社会的重要组成部分，也是践行重要思想的内在要求。大力倡导安全文化，提高全体员工的安全意识，加强安全生产宣传教育，营造良好的'安全生产环境。从树立“以人为本”的安全理念出发，利用广播、电视等新闻媒体宣传安全生产法律法规和电力知识，达到激励、教育、提高、约束、激励人民的目的，进而提高全体员工的安全生产防范意识。“人人保一切安全”要求全体员工在生活、学习、工作中注意安全，做到“不伤害他人，不伤害自己，不被他人伤害”，特别要求每个电力员工提高安全意识，严格执行安全生产法律法规，确保电力设备和电力员工的安全，准确把握电力安全生产管理的重点。安全生产管理者也要时刻牢记“安全重于泰山”，树立“居安思危”的紧迫感，把安全提到讲政治的高度。
“雄关散漫真如铁，现在却从头踏起”。近年来，电力安全生产逐步进入良性循环。然而，安全生产的现实提醒我们，安全生产管理仍然存在许多不足和漏洞，每个电力职工都不能坐视不管，放松身心，必须不断改进。电力行业充满朝阳，电力企业不畏艰难，团结协作，无私奉献，敢于创新。我们将以实际行动筑起确保电网安全运行的钢铁长城，让我们在日常工作中践行重要理念，唱响长庆公司安全为了明天的主旋律。
电梯培训总结 篇5
很久以前就看过上海三菱电梯的广告，现在回想起来那句经典的广告词仿佛还回荡在耳边，“上上下下的享受，上海三菱电梯。”不过当时的我怎么也不会想到，我会来到上海三菱电梯公司广西分公司实习。
当知道我的实习请求被允许的时候，我真是说不出的高兴，这样的实习机会对于即将毕业的我来说是相当珍贵的，同时我也是非常担忧的，一个人来到一个陌生的城市，陌生的环境，之前没有任何公司工作经验的我能不能适应三菱公司的工作要求呢?不求有功，但求无过。我怀着这样的心情开始了我在三菱公司的实习生活。
第一天开始实习，怯生生的走进三菱公司的我立即就被三菱公司整洁的环境，宽敞明亮的办公室，工作人员整齐划一的工作服所震撼。上班时间刚开始，大家就忙了起来。公司到处可以听到工作人员3，5个聚在一起讨论工作上的事情，电话声此起彼伏。不愧是中日合资的大公司啊，我心里不禁这样感叹道。
实习的第一个星期，是我实习的初始阶段，也是我学习得最多的阶段。在销售部各位经理和前台小韦姐的帮助下，我学会了传真机，打印机，复印机，碎纸机等各种办公器材的使用;还学会了如何整理公司的回访单、保修单，将它们分门别类的放入档案夹中;还有就是在销售部经理小曾的教导下学会了最基本的询价，将有意与公司建立关系的客户资料输入公司网络备案，并按照客户、代理商传真过来的电梯要求输入电脑，进行询价，制作询价单，提交询价员。通过制作询价单，使我对影响电梯价格的电梯型号、轿厢材料、门厅规格、提升高度等有了初步的了解，从中受益匪浅。在这个星期中，我还负责公司职员的午餐订餐工作，整理办公桌，将打印过的纸进行分类回收利用，公司电话的接转，事情繁琐而有意义，让我感觉过了很有意义的一个星期。
实习的第二个星期，除了继续上个星期学到的工作外，电梯的报价也成为我新的实习工作，将询价员发回的价格提升5%传真给客户、代理商。因为涉及价钱的关系每次我都再三检查，并请销售经理帮我检查完才安心的传真出去。这个星期还开始学习打公司的文件和信函，让我意识到自己的打字速度有待提高，今后要多练习盲打。闲下来的时候还会跑到琅东站寄快件，将档案盒的手写标签替换成打印版，用洗甲水将粘在玻璃上的透明胶印迹清除，这些都是从公司同事那里学来的，在三菱实习的每一天都很快乐。
电梯培训总结 篇6
在物业管理行业，电梯的管理是由三方组成，物业管理者(物业管理公司)、维保单位(电梯公司)和电梯使用者(业主)，当然有的物业管理公司有自己的专业维修队伍，但总的来说电梯运行是否良好与这三者之间有密切的联系。
一、电梯的设备管理
(1)、在一个楼盘土建和装修工程即将完工，物业管理公司准备进驻时，其中验收工作是一项重要工作，把住这一关，对今后的管理和使用者有着很重要的意义，对电梯的接管也是一样，对每部电梯都应个别验收，物业管理企业接到电梯安装公司的“接管通知”后，应即组织验收小组，其成员应有物业管理企业主管负责人员及技术人员，验收时应有原施工单位负责人参加，物业管理企业如电梯技术力量，可委托“质量监督站”进行验收，第一次验收为初检，对发现的问题应商定安装单位签订协议保修或赔款补偿，对这类协议必须是在设备能用不致出现重大问题时方可签订。
(2)、验收时应注意对重点部位的检查，验收的具体技术标准按国家现行规范、标准执行。
(3)、交验时应提交完整的电梯设备安装与建筑施工图，包括使用说明书，电气控制原理图与性能测试记录。
(4)、其它相关问题：
第一：保修期，按规定，产品在出厂一年半内保修，安装质量在一年内保修，特殊要求与施工单位协商决定。
第二：提供电梯的易损件和备件费。
这两项问题可以在验收时协商议定。
2、维保方面的管理
电梯是一种使用相当频繁的设备，电梯在整个运行过程中，其主机与各零件都在发生不同程度的自然损耗，而良好的维修保养可减少损耗，提高可靠性，确保安全，延长电梯的使用寿命，节约资金，使其保值、增值。物业管理公司在对电梯进行维修保养时，可以自己成立一个专门的电梯维修保养队伍，也可委托社会上的专业电梯公司进行管理，但必须注意如下事项：
(1)、电梯维修单位应取得质量技术监督部门的资格审查，方能从事相应的维修业务。
(2)、在维修保养及修理工程中应严格执行电梯安全操作规程。
(3)、电梯每年由当地检测部门进行一次安全检测，合格后方能继续使用。
(4)、保养时间要固定，保养内容要达到电梯的安全使用标准，并尽量避开节假日和上下班高峰用梯时间。
(5)、因故障或计划修理电梯，应尽量缩短操作时间，在维修过程中，要确保人身安全，必须悬挂警示标记。
3、技术档案资料的管理
每部电梯都要在接管后建立单独的档案，这样对以后电梯的维修和管理方面都有很大的帮助。
(1)、电梯文件和原始资料：验收报告、安装合同、电气原理图、使用说明书、遗留问题协议书等。
(2)、设备登记表：电梯运行记录表，性能参数，各主要配件的型号、功率等。
(3)、大、中、小记录表，记载大、中、小修时间，次数、维修内容等。
(4)、维修资料：包括维修单，维修保养记录表，电梯改造项目，更新记录等。
二、电梯的安全管理
电梯作为一种交通运输设备本身就具有一定的危险性，其维修工作又具有高空作业和带电作业的特点，因此对安全工作必须有严格的管理制度，电梯的安全管理首先是对电梯司机、电梯操作人员，电梯管理人员和电梯维修人员的安全作业的训练;其次是对电梯安全监督和检查，对电梯的各项安全开关经常检查，检查开关按钮是否运作可靠;第三是对用户的安全教育和宣传电梯的安全使用知识。
第一：加强对电梯作业人员的培训考核。
1、物业公司首先对电梯作业人员要求持证上岗，电梯作为特种行业，根据国家有关要求从业人员必须持证上岗。
2、制订合理的电梯使用操作规程和电梯维修操作规程。
3、加强培训与考核工作。
作为物业公司，经常要对电梯值班人员加强电梯困人救援方法的培训和电梯发生紧急事故时处理方法，一旦发生紧急事故，电梯值班人员应该能够快速安全救出乘客，确保人身安全。
第二、设备安全检查和监督。
为了运行安全，电梯本身在设计和制造上已经设置了多种安全装置，在使用中必须经常检查这些开关、按键的可靠性和运作灵活性，定期进行安全机构动作试验与整体性能试验。这些在维修使用说明中有明确的规定，关键是严格执行。
作为物业管理公司，对电梯的安全，还要求有防火、防水、防盗、防震等措施。例如，通向机房的楼梯口应设有防火的安全门，机房应装有防盗报警器和灭火器，机房内不应有上下管线，井道、底坑应有防水措施，机房地板所开的孔洞应有防水隔离圈，井道内壁不应有凸出部分，以保证安装，维修安全运行的需要。
第三、对广大用户加强宣传电梯的安全使用规则，确保更多的人都能正确使用电梯。
电梯作为人们经常使用的设备，不管是物业管理者，电梯维保单位，都必须从细微的工作做起，不断加强完善自己的管理制度，才能使电梯的运行处在一个良性循环体系之中。
一幢大楼电梯运行是否舒适正常，很大程度地体现了大楼物业设备管理水平的高低。电梯作为一种特殊设备，其维护保养一般由专业的电梯维护保养公司进行，但电梯的运行质量却由物业公司直接对业主负责，物业公司电梯设备管理人员担负着确保电梯正常运行的重要职责。
维护与监管、专业与非专业，怎样调和二者之间的矛盾，确保电梯运行的质量？作为电梯设备管理人员，怎样抓住电梯维保管理的切入点，提高自己的业务水平？笔者从事电梯维护保养管理多年，获得六点心得体会。
一、以诚相待、共同参与
很多物业公司管理者都有这样一种看法：物业所辖电梯已与电梯维保公司签订了维保合同，涉及电梯的任何问题都是电梯维保公司的问题，物业公司电梯维保管理人员的责任就是电梯有问题时即时通知电梯维保公司。也有少数物业公司认为，电梯维保公司与物业公司就是从属关系，电梯维保公司的工作一切都应当听从物业公司的。这些不正确的观点都会直接或间接地影响到物业公司电梯管理人员和电梯公司维保人员的关系。
笔者曾观摩一物业公司设备管理，看到过这样一幕：该公司电梯设备管理人员和电梯维保公司维修人员因电梯问题发生争执——一段时期该公司所管理大楼货梯门回路频频出现故障，给业主正常货物运输带来不便，业主多次投诉。物业公司电梯管理人员认为电梯维保公司维修人员没找到电梯门回路故障频发的真正原因，没做好维保工作，拿钱不干事；电梯公司维保人员指责物业电梯管理人员没有做好电梯的日常管理，运货小车经常撞击轿门，是电梯门回路多次出问题的直接原因。顾及与物业公司关系，维保人员没多少底气，但掩不住一肚子怨气。
笔者认为，该物业公司电梯管理人员和电梯维保公司维修人员二者都有问题——一方没做好电梯日常管理，一方做好设备维修后没有给另一方提供相关的信息反馈。但真正的问题是二者之间的关系问题——双方互不信任、相互推诿。
那么，物业公司电梯管理人员和电梯公司维保人员应当保持怎样一种关系才利于电梯的维保及正常运作呢？笔者认为，双方应当秉持以诚相待、共同参与的精神，确认各自在电梯维保及日常管理中的位置，相互尊重、目标一致，不相互角力，这样才能齐心协力确保电梯运转正常。
二、制定计划、有的放矢
电梯维保公司都有自己的电梯保养作业流程和相应的作业报告（作业单），由于该作业流程是针对所有电梯客户，具有其普遍性，但对特定电梯的保养维护缺乏针对性。笔者浏览过多家电梯维保公司的保养（维保）作业单，上面密密麻麻列满了从机房到底坑各部位（部件）的检查项目。而实际操作是除安全回路必查以外，很多检查项目只能做到走马观花。那么，如何确保电梯维保工作的质量呢？笔者认为，有针对性地编制物业公司维修部的电梯日常巡检表及维保计划和作业表是一条重要途径。
在日常巡检表中，要求电梯维保管理人员加强对电梯设施的监管，采用“望、闻、问、听”的办法，实时了解电梯的运行质量。“望”即对电梯机房、轿厢等部位的设备是否异常进行肉眼判断；“闻”即对关键设备和关键部位（特别是电气设备）是否有异味进行确认；“问”是了解乘梯人员的感受；“听”是在机房或乘坐电梯时感受是否有异响情况存在。发现有异声、异响、异味及乘梯人员反映的异常情况，电梯管理人员就要及时对情况进行性质认定，做好相关记录，并根据性质情况决定是否采取停梯并通知电梯维保人员。
在维保计划和作业表方面，首先应参照电梯维保的相关资料，与维保公司密切沟通，根据电梯具体情况制定电梯的中、长期维保计划。其次是汇总电梯日常巡检表所列问题，按轻重缓急列入电梯作业表中，以此对电梯维保公司的维保活动提出具体要求。这样，维保公司的日常维保活动就完全纳入了物业公司的掌控之中，做到目标明确，有的放矢。
三、不断学习、胸有成竹
不断学习和掌握电梯维保的相关专业知识是做好电梯维保管理工作的基础，也只有对电梯运行原理和维保技术特点有了一定的了解，电梯维保管理人员才能真正做好电梯的维保管理工作，做到胸有成竹。
笔者经过多年的实践，认为电梯维保管理人员对电梯相关知识的学习和了解应侧重三个方面：
1、掌握电梯运行原理和系统分类。对电梯运行原理的掌握会在维保管理人员的头脑中形成一个“活生生”的电梯，使电梯维保管理人员在电梯出现故障时，在第一时间对问题进行性质区分。掌握电梯的系统分类，能帮助电梯维保人员明确故障范围。
2、了解电梯常规保养内容和常见故障的常规处理方法。电梯作为一种常用的技术比较成熟的特种设备，其保养和维护也都有章可循，有矩可蹈。了解和熟悉相关知识，才能掌控电梯维保的方向和进度，做到操之在我。
3、对特定部件、构件有一定的认知。电梯包含一些特有的部件、构件，例如曳引机、速断开关、安全钳、旋转编码器等。特定部、构件处于电梯一些特定的位置，担负着重要的作用，是电梯正常运行的必要保障，对特定部件、构件有一定的认知，才能在电梯的维保管理中突出重点，抓住重心。
四、紧抓维保重点、做好旁站管理
电梯公司的维保人员和物业公司的设备管理人员代表着各自公司的利益，在电梯维保作业中，难免公司利益之间相互冲突；同时维保人员良莠不齐，也不能排除个别维保人员业务能力较差和职业道德低下。因此，在尊重维保人员的职业道德和专业素养的前提下，紧抓维保重点，特别是重点部位、关键问题处理时的旁站管理，显得尤为重要。
xx年，笔者参与一起SPVF电梯死机故障处理的旁站工作，因其不能写入楼层数据，维修人员在检测几组电压数据后立即提出故障点是PLC控制板，要求更换。一个专用PLC控制板报价三千多元，公司是否该出这部分钱？由于全程参与了维保人员的检测过程，笔者参照电气图纸，以及前期同类故障处理的经验，提出故障点不一定是PLC控制器，该型号电梯只有在打到下减速开关并在机房按下输写开关后，才能进行电梯楼层数据的输入。后经查是行程开关位置已经偏离了轿厢撞板的位置，导致无法打到开关所致。对开关安装位置进行适当的调整后，重新按规范程序输写楼层数据，再送电试机，电梯恢复了正常运行。试想如果没有对该工作进行旁站，则无从对其工作质量提出质疑。
五、注重细节、富于创造
在对笔者所处大厦的电梯维护工作中，曾经出现了这样一个问题：几部电梯轿门的光幕开关保护膜片松动，在电梯运行中总是发出细小不绝的颤动声。怎样解决？维保方提出更换膜片，但是除了膜片与膜片框配合间隙过大外并无其他影响使用的问题，更换理由显然不充分。使用玻璃胶粘接可否解决这个问题呢？但不能确保玻璃胶对膜片不够成腐蚀且不影响红外对射。在双方人员多次讨论后，最后我方人员大胆提出用煮熟的糯米粘接。原因有二：
1、煮熟的糯米不具有腐蚀性；
2、煮熟的糯米在光幕维护中便于清除。这一大胆带有创造性的方法最后被证实效果良好，既在一定时间内解决了光膜膜片的颤动，又可以反复使用。
六、知己知彼、百战不殆
在与电梯维保公司互动中，由于双方利益点不一致，矛盾在所难免，甚至“短兵”相接，这时对设备的熟悉程度和对维保工艺的了解程度是决定双方“输赢”的关键。
笔者所工作的大厦五部电梯轿箱内层招及层显改造费用谈判中，电梯公司前期报价为三万一千多元。对于对方的这一报价，我方不能接受，立即对这一所谓“工程”的性质、范围、工程量进行研究、判断。由于我方电梯维保管理人员对电梯设备构成相当熟悉，对该工作所涉及的工艺流程相当了解，确定其工程量只包含对电梯层显显示程序数字值设置上的一定更改和部分内层招膜片的更换，两人一天即能完成。在后续的谈判中，我方完全掌握主动权，经过多次谈判，对方最终不得已以涉及“知识产权”为改造费用诉求基础，最终合同价为一万二千元，我方既赢得了此次较量的胜利，又为公司节约了大量的费用。
物业电梯设备管理作为物业设备管理中极为重要的一环，需要物业设备管理人员在现实工作中进行长期不断的探索和实践。同时，物业设备中的特种设备种类繁多，做好电梯特种设备的维保管理工作，相信也会对其他特种设备维保管理工作带来有益启发和帮助。
电梯培训总结 篇7
时光荏苒，岁月匆匆。不知不觉地，四个月的实习生活很快就要结束了。还记得刚开始到公司培训时的情景，到现在实习即将结束，就恍如在昨天。将近四个月的实习生涯，感觉还是有很大的收获的。作为学习的重要组成部分，实习是我们在学校学习的延伸，是将我们在学校学到的知识进行实践，这无疑是一个很好的平台。在这里，你得积极主动地去动手尝试，因为实践才是硬道理。通过将近四个月的实习，我有许多感受和体悟。我觉得有三点比较重要，因为这贯穿我们实习生活的全部。
一、要有强烈的安全意识
记得刚到公司时，培训人员就一直给我们强调安全的重要性。生命是自己的，没有第二次。近年来，随着电梯行业的迅猛发展，也发生了许多重大事故。其中一部分原因，是电梯维保人员没有按章操作。那么如何去保护自己的安全呢？首先，必须要知道安全规范和操作。其次，要时时保持清醒的头脑。作为电梯从业者，我们不仅要保护好自己的安全，也要保护好乘梯人员的安全。危险时刻在我们身边，稍有不慎，就会给我们造成不可挽回的遗憾，甚至我们的生命。在这方面，我深有体会。记得有一次在轿顶检修电梯运行，由于没有确认好自己的位置是否安全，就直接检修电梯运行。最后导致身子从层门间穿插而过，顿时一阵疼痛感向我袭来。幸运的是，只是皮肤有点通红。从那次以后，我吸取了教训。每次开梯时，我都要确定好自己的位置，然后再开梯。吃一垫 ，长一智。人总会在教训中得到成长。我们应时时刻刻将安全意识牢记在心中，方能做到百密而无一疏。
二、要有吃苦耐劳的精神
电梯作为一种重型设备，它是由很多部分组成的，这些保证了电梯的安全运行。由于电梯在不断地运行过程中，会发生故障。而我们要做的，是去排除故障，保证乘客安全乘梯。其实，我们很大的一部分是对电梯进行保养。由于白天乘客比较多，因而我们的保养都安排在晚上进行。有时，对一个项目的维修和保养要花费很长的时间，凌晨以后睡觉是经常有的事情，甚至通宵达旦。在电梯进行维修和保养，我们接触最多的是机油。满手都是机油，衣服有时也会沾到，这是时常都会有的事。倘或我们害怕肮脏，不去动手尝试的话，那我们综究不会学到东西。因为，只有你动手去尝试，你才会发现问题，找到解决问题的办法。从事电梯行业是辛苦的，你要有吃苦耐劳的准备。俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。少抱怨，多做事，这样你才会得到别人的赏识。其实不管从事什么，我们都要有吃苦耐劳的精神，这是我们立足社会的根基。
三、要有勤奋好学的精神
俗话说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。刚刚实习的我们对电梯没有很深入的了解，但这并不要紧。关键是看我们的态度，我们是否有一颗好学的心。记得刚开始时，由于在学校没有接触过扶梯，对扶梯没有一点认识和了解。那时是从扫底坑开始的，看到扶梯运行的那些部件，感觉很好奇。渐渐地，随着自己接触多了，对扶梯有了一些基本的认识和了解。每当遇到不懂的地方，我都会向别人请教，现在可以排除一些基本的故障。每当将扶梯的故障排除，人们不用上下爬楼梯，那时的我是自豪的。因为我的付出，给人们带来了便利。在这里实习，别人不会什么都主动告诉你。因而，你得学会去问。学，然后知不足。虽然，有时你问的问题可能不着边际，但没有人会嘲笑你愚蠢。遇到不懂的去问，你会知道的更多。有时，虽然你知道怎样去解决，但你更要知道其中的缘由，做到知其然，更知其所以然。有了这种信念，纵使我们有很多不懂的地方，通过我们的努力，那综究会变成我们的知识和技能。当你把提问变成一种乐趣时，那时的你早已学富五车了。
实习的结束，不是一种无声的告别，而是一个新的开始。电梯包含的知识很多，因而你必须要做到兼收并蓄，融会贯通。实践是由理论来指导的，理论在实践中得到升华。只有这样，你才能做到得心应手。在实习中，我们发现自己有很多欠缺和不足。在未来的学习中，我们应将我们的这些短板补回来。只有得到均衡地发展，那我们才能算是真正地掌握了。
愿大家在接下来的学习中，芝麻开花节节高。
四、结束语
感谢贵公司能给我这次实习的机会，公司每位同事和老板对我都很照顾，谢你们！我在公司的四个月里在老板和同事的指点下一步步成长，你们是我踏入社会的老师，我一定会努力学习，为社会奉献自己的力量。
电梯培训总结 篇8
通过本周二和公司同事一起去鹤壁对电梯安装进行学习和了解，补充了自己的电梯知识。也让自己进一步了解了这种现代建筑中垂直和水平的交通工具。
首先了解了电梯的基本结构。电梯分为机房部门、井道部分、层站部分、轿厢部分。其中机房部分是指电源开关，控制柜，曳引机，导向轮和限速器。而电梯机房的位置一般在电梯井道的顶部，它包含了曳引机，导向轮，控制柜，限速器还有电源总控制盒等。机房对于电梯就像心脏对于人的身体，如果机房瘫痪了，则整个电梯全部无法运作了。
1、电动机
2.制动器
3.曳引轮
4.减速器
5.钢丝绳
6.导向轮
8.轿厢
曳引机是电梯轿厢升降的主要控制因素，曳引轮上有六个绳槽装载着六根钢丝绳，连接着下面的导向轮和轿厢，依靠钢丝绳与曳引轮绳槽之间的摩擦力来驱动轿厢升降。
同时为了控制电梯的升降速度过快，机房还配有限速器。当电梯的速度大于规定值时，限速器就会向控制柜（电梯控制柜安装在曳引机旁边，是电梯的电气装置和信号控制中心）发出信号，通过一系列的反应最后控制住电梯的速度，他一般安装在机房的地面上。
电梯准备通电启动时，制动器上电松闸；当电梯停止运行，或电动机掉电时，制动器立即断电并靠弹簧力使制动器制动，曳引机停止运行并制停轿厢运行。
井道部分包含有导轨、导靴、导轨架、安全钳等。其中导轨和导靴是电梯轿厢和对重的导向部分，导靴的凹形槽与导轨的凸形工作面配合，使轿厢或对重沿着导轨上下移动实现导向功能。
其中还有补偿装置，不过对这一块儿还是不太明白，就觉得他就是针对轿厢和对重的，如果这两个那个速度过快的话，他就跟着往那边运动。其中最常用的应该就是补偿链。
后来去了机房看了安装后的实物，经过师傅和郭哥的讲解也明白了一些事物安装中出现的问题，例如：钢丝绳和井道之间的距离太短，这样直接影响了钢丝绳的寿命，因为水泥腐蚀性较强；控制柜安装时应考虑底座的问题，这样就能避免被水淹等为题；还有就是控制柜的上方是镂空的，安装好后应该采取相应的保护措施来进行保护，避免进入灰尘；还有就是控制柜线槽的`安装，同样应该注意等等。
这次去工地不仅仅学习了电梯的相关知识，还对空调上面的一些设备及装置进行了学习。尤其是对目前正在进行采购的空调设备的了解也多了一些，提高了自己相应的采购知识。
通过这次现场的学习，让自己收获很大，不仅仅是对电梯、空调的认识和了解，还有让自己最为震撼的是工地员工的工作态度和那份责任心，尽管是一个小小的电梯控制员，也对自己的工作尽职尽责。尽管工作环境很一般，工作的危险很大，但是他们却能够一直用快乐的心情去接受、对待。这是让自己受益最大的地方。
电梯培训总结 篇9
通过14、15号两天时间的培训，我对电梯的基本知识和电梯出现了一般性故障的应急处理流程有了一个比较系统的了解。现在我将学到的知识进行如下总结：
一、具体的处理流程
（1）不管是什么情况先按下急停按钮→→将电源的开关关闭→→再将所有的电源开关从下往上依次开启→→将急停按钮复
（2）如果上述步骤不能实现将电梯被困人员救出，那么就必须再次按下急停按钮，向厂家或者其它专业人员求助或者拨打救助电话，并做好相关的记录。
二、可能出现的情况——卡在两个楼层之间
1、如何确定电梯是否卡在两个楼层之间
判断电梯是否卡在两个楼层之间的依据是通过查看非层楼指示灯，如果亮则是卡在两个楼层之间，否者不是。
2、怎么确定电梯被卡的两个楼层
（1）与电梯被困人员进行沟通，从而确定电梯卡在哪两个楼层之间，通过沟通也可以稳定被困人员的情绪。
（2）如果电梯里面的人员也无法确定是卡在哪两个楼层之间，那么就只能到每一层楼出去敲电梯的层门并和电梯里的人员进行确认或者是将所有楼层的电梯层门打开（层门上有一个三角形的锁，顺时针进行开启），在层门出斜视里面的情况。
（3）需要注意的是
（1）在查看的时候每一个楼层的层门处都必须站一个人，主要目的是确保电梯外面人员的安全和确定电梯被卡在哪两个楼层之间。
（2）在电梯层门处负责的人员一定不能将头手伸到层门内，主要目的是确保负责人的安全。
3、处理方式
确定了所卡在的位置之后可以有两个处理方式：
（1）操作完应急处理流程（1）的步骤→→点按上行或者下行键（尽量按下行键）。
（2）操作完应急处理流程（1）的步骤→→用电梯调试工具，将各个接口按照标识接正确，之后将工具上的开关打开，点按黑色的圆形按钮。
方式（1）主要是启动了电梯自动平层程序，方式（2）主要是启动了电梯的手动平层程序，但是最终都是将电梯停靠在最近的楼层处。
三、被困人员应保持的姿势
在安抚电梯被困人员的同时，告诉其正确的站立姿势，即是背部靠着电梯墙壁——蹲下马步（半蹲）——双手放在脸庞下部托住头部。这样做的目的是减轻电梯被困人员在电梯下落过程中的脊柱颈部等的伤害。
四、其他
（1）一般情况下是在自动平层程序无效或者无法启动的时候使用手动平层程序。
（2）如果自己无法处理之后要及时汇报给相关的领导并及时报警。做好报警时间、保安人员到场、救援人员到来、被困人员情绪以及受伤情况等相关记录。
总之，在电梯出现故障的时候，一定要保持冷静的头脑，做到处理故障不慌乱。在处理故障的同时一定要做好被困人员的情绪安抚的工作，保证被困人员不做出不利于救助的过激行为。
校长培训班培训总结(范例9篇)
完成文档写作任务是我们工作的需要，范文的研究已成为众多专家学者的重要调研课题。 范文让我们对整体构思的方法有了更深入的认识，一篇好的范文具体是什么样子？经过工作总结之家持续的努力和磨练我们最终完成了最新的“校长培训班培训总结”。
校长培训班培训总结(篇1)
校长是学校的。领导者、决策者和管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下，更是如此，在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用。
1、热爱学生。“没有爱就没有教育。”教师热爱学生就是要对学生尊重，理解，信任并且给他们信心。作为教师，要有责任心，要有爱心，还要有耐心。要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，善于发现他们的闪光点，利用这个去激励他们。
2、热爱教师这个职业。不能只把教师这个职业当成谋生的手段，更重要的是对这个职业要充满兴趣与爱好，这是干好工作的前提。有了对事业的爱，就有了工作动力，就不会觉得教师工作的清苦。因此教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱生敬业，教书育人。
3、教师要树立终身学习的理念。
教师是人类知识、发明的继承者和传播者。过去，人们常说：“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。”而现在我们不能只有一桶水，而必须是一眼泉。知识的日新月异，要求教师必须树立终身学习的观念，教师发展的希望在于教师的终身学习。
校长培训班培训总结(篇2)
将根据教师不同特点、需要，帮助他们制定、选择适合自身发展的路径。通过帮助使学校每位教师们找准位置，发挥好个人才能，享受到育人快乐，体验事业成功。
2、指导、服务到位，帮助教师快速发展。教师在发展过程中会遇到不同问题，因此我将协助校长为教师寻找专家，适时地给予教师理论、实践等多方面的指导，对于教师中好的经验、方法及时要鼓励总结推广，对于存在的问题帮助分析解决，还要给教师创造机会、提供舞台展示才华，体验成功的喜悦。3、加强团队建设，深化教师发展。创造努力工作的氛围，敬业的氛围。使教师在互相帮助中进步、在互相激励中前行。4、强化教师培训，推动教师跨越发展。要想教师跨越发展，你、必须解决教师的教育教学观，进一步转化教师的观念。而观念的转变不是一个一蹴而就的过程，需要时间和反复磨合，需要要有一个逐步认识和接纳的过程。任何一项工作或事业的成功，无一不是重在落实，贵在坚持，因此我将定期组织教师培训，提升素质促进转变。培训即将结束了，但我所学所思所感将延续到工作中去，并将在我今后的工作中化作源源不竭的动力，“理想犹如天上的星星，我们犹如水手，虽不能达到天上，但是我们的航程可凭借它指引”。我们期盼着，未来的优质教育行列里，有你，有我，我们一起携手同行。
校长培训班培训总结(篇3)
参加这次小干训学习，受益匪浅，特别是教育中心的领导给我们安排了几位专家、名校长的讲座对我们的实际工作有很大的帮助，在工作实践中有一些体会。
一、要做好校长的助手
作为一名副校长，应是校长的得力助手，任何一位以学校利益为重的副校长，都应该摆正自己的位置，甘当配角，维护校长的核心地位。因此要在全校教职工中做模范，执行校长决策的表率，以保证政令一出，全校上下步调一致，行动统一。当然，服从并不是盲从，在校长决策出台之前，副校长应做有心人，站在全局的角度思考决策是否合理，在实施的过程中可能会出现问题，应该如何解决，并及时与校长沟通。决策一旦形成，便无条件服从，即使有时个人有一些保留意见，副校长在群众中也绝对保持与校长鲜明一致的态度，并不遗余力地带领教职工将新决策落实到位。作为副手，要努力为身负重任的校长排忧解难，帮助其摆脱具体事务的纠缠，以便腾出精力和时间，总揽全局，思考和处理重大问题。
二、要以身作则、率先垂范
榜样的作用的无穷的，副校长的自身品德修养、人格魅力、知识能力素质与行为风范如何，直接影响着全校师生的心理与行为，因此，要求教职工做到的，自己先做到，要求别人不做的，自己坚决不做，只有这样才能在下级面前有感召力，使下级心悦诚服地自觉干好本职工作。这就是有形的榜样、无声的命令、有力的指挥，同时又在时刻的影响着我们教师队伍的建设。
三、努力完成各项管理工作
校长侧重于战略的决策，副校长侧重于战术性决策，即侧重解决怎么干的问题。副校长一般情况下都在学校分管一项或几项具体工作，而工作成绩是靠脚踏实地干出来的。因此，我们每一位副校长都必须有求真务实、踏踏实实的工作作风，努力把自己的工作抓实、抓细、抓活。我们对自己分管的各项业务要做到心中有数，要熟悉业务，真抓实干，同时要有强烈的责任感和主人翁意识，善于思考、勇于创新、抓出实效。配合校长抓好教师队伍建设，提升教师的教育教学素质，根据教师队伍的现状及未来教育发展对教师的需求制定出切合实际的教师队伍建设方案，以打造出一支“学习型”、“科研型”人民满意的教师队伍，提升教育教学质量。
四、副校长更应加强学习，具备完成本职工作的理论水平和实践能力。
总之，作为一名副校长责任是重大的，举足轻重，自我要求的标准不断提升，头脑中为人、为工作的这根弦绷得很紧，始终不能放松片刻，这样才能完成副校长赋予自己的使命。
校长培训班培训总结(篇4)
近年来，随着教育事业的不断发展，学校校长的角色变得越来越重要。为了提升校长们的管理水平和领导能力，我国各地纷纷开设了校长培训班，旨在为校长们提供系统化、全面化的培训和研修，助力他们更好地推动学校发展。在此次校长培训班的学习中，我深受启发，获益匪浅。
本次培训班注重理论与实践相结合。在专家教授的指导下，我们系统学习了教育管理相关的理论知识，如教育法律法规、管理心理学、组织行为学等。同时，我们还进行了一系列的实践活动，例如观摩了优秀学校的管理实践、参访了国内外先进学校等。通过理论与实践相结合，我们不仅深入了解了实际操作中的挑战和困难，也掌握了解决问题的有效方法和技巧。
本次培训班着重培养校长的领导力。作为学校的领导者，校长在推动学校发展中起着至关重要的作用。因此，培养校长的领导力显得尤为重要。在培训过程中，我们不仅学习了领导力的相关理论和概念，还进行了领导力测评和案例研讨，以帮助我们认清自身的领导风格和优势，并针对自身的发展需求进行个性化的训练。通过这些培训，我们更加明确了校长的角色定位和使命感，并学会了如何通过行动和沟通，有效地激发团队的合作和积极性，促进学校的发展。
本次培训班还注重培养校长的创新思维和问题解决能力。在现代社会快速发展、竞争激烈的大环境下，校长们需要具备创新意识和解决问题的能力。培训班通过组织创新创业讲座、案例分析、团队合作等活动，激发了我们的创新思维和解决问题的潜能。我们学会了如何主动寻找问题、分析问题的本质，并通过创新的方式提出解决方案。这种注重培养创新思维和问题解决能力的培训方式，将对我们今后的工作产生积极的影响。
总体而言，本次校长培训班真正做到了以学校为中心，注重解决实际问题，提升校长的管理水平和领导能力。通过培训的学习和实践，我们深切意识到校长是学校改革的中坚力量，也明白了领导者要有真才实学、远见卓识、勇于担当的品质。未来，我们将以此次培训班作为起点，不断发展自己的专业能力和领导力，努力推动学校的发展，为教育事业做出更大的贡献。
校长培训班培训总结(篇5)
近日，我参加了一次为期两周的校长培训班培训。通过此次培训，我受益匪浅，吸取了许多宝贵的经验和知识，对于学校领导工作有了更深入的了解。在此，我将就这次培训进行详细、具体且生动地总结。
培训班开设了多个主题讲座，其中包括校长的角色定位、校园文化建设、教育法规及政策解读、变革管理、学校财务管理等。讲座采取专题讲解、案例剖析等多种方式，提供了宝贵的参考材料和经验分享，加深了我的认识和理解。
讲座对校长的角色定位进行了详细阐述。校长是学校的领导者，他不仅要具备专业知识，更要具备优秀的管理能力和领导才华。在学校的日常管理中，校长需要具备策划、组织、调度、控制和协调等多方面的能力，才能推动学校的发展。校长还要具备良好的沟通能力和领导力，与教师、学生和家长建立良好的关系，形成积极向上的校园氛围。
培训班还介绍了校园文化建设的重要性及方法。校园文化是学校的“软环境”，是学校内涵建设的重要内容。通过对校园文化的建设，可以营造积极向上、和谐稳定的校园氛围，提高学生的进取心和责任心。在这方面，校长要当好“文化使者”和“文化推动者”，善于引导、培养并弘扬学校的核心价值观和精神文化。
教育法规及政策解读也是此次培训的重要内容之一。学校中，校长要熟悉并正确理解教育法规和政策，指导学校的日常管理和决策。讲座通过具体案例分析，详细解读了各项教育法规和政策的内涵和要求，为提供了在实践中正确运用的指导。
另外，培训班还重点强调了变革管理的重要性。现代社会变化多端，学校也面临各种各样的挑战和变革。校长作为学校改革和发展的推动者，既要善于发现问题，更新观念，又要善于组织和引导改革。在这方面，校长需要具备改革意识和创新精神，懂得如何有效地进行变革管理，以推动学校的进步。
培训班还介绍了学校财务管理的基本知识和技巧。财务管理是学校管理的基础和保障，校长要懂得如何进行预算编制和资金使用，合理运用财务资源，确保学校的正常运转和发展。
小编认为，通过这次校长培训班的学习，我对校长的角色定位和职责有了更深刻的认识，对校园文化建设、教育法规及政策解读、变革管理和学校财务管理等方面有了更全面的了解。我相信，在今后的工作中，我会充分运用所学知识，更好地履行校长的角色，并为学校的发展做出更大的贡献。同时，我也会将所学的知识、经验分享给其他同事，共同为提升教育教学质量而努力。
校长培训班培训总结(篇6)
培训班即将结束了，但我们有太多的不舍，我们多想再在一起交流学习、我们多想再在一起沟通了解，这种集中授课和外出考察学习的方式，是联系实际研讨、参观、考察借鉴，实践总结提高的模式，是十分符合校长们的特点和需求的方式。本次培训内容的设计和选定注重突出专题性、针对性、时代性和前瞻性，使校长们真正学习到了最先进的教育理念、最新的教育信息、最有价值的教育改革和管理经验，真可谓取到了真经。
通过培训参观学习，我深深感到自己作为教学校长的责任，一定要努力工作，在本校教师队伍建设下功夫，做到以下几点：
1、量体裁衣促进教师教师主动发展。将根据教师不同特点、需要，帮助他们制定、选择适合自身发展的路径。通过帮助使学校每位教师们找准位置，发挥好个人才能，享受到育人快乐，体验事业成功。
2、指导、服务到位，帮助教师快速发展。教师在发展过程中会遇到不同问题，因此我将协助校长为教师寻找专家，适时地给予教师理论、实践等多方面的指导，对于教师中好的经验、方法及时要鼓励总结推广，对于存在的问题帮助分析解决，还要给教师创造机会、提供舞台展示才华，体验成功的喜悦。
3、加强团队建设，深化教师发展。创造努力工作的氛围，敬业的氛围。使教师在互相帮助中进步、在互相激励中前行。
4、强化教师培训，推动教师跨越发展。要想教师跨越发展，你、必须解决教师的教育教学观，进一步转化教师的观念。而观念的转变不是一个一蹴而就的过程，需要时间和反复磨合，需要要有一个逐步认识和接纳的过程。任何一项工作或事业的成功，无一不是重在落实，贵在坚持，因此我将定期组织教师培训，提升素质促进转变。
培训即将结束了，但我所学所思所感将延续到工作中去，并将在我今后的工作中化作源源不竭的动力，理想犹如天上的星星，我们犹如水手，虽不能达到天上，但是我们的航程可凭借它指引。我们期盼着，未来的优质教育行列里，有你，有我，我们一起携手同行。
校长培训班培训总结(篇7)
嘉兴市“十三五”第五期校长（园长）培训班自20xx年10月20日以来，嘉兴教育学院师训处全体成员从科学培训角度出发，从培训计划的探讨与确定，培训科目的选择与取舍，培训教材的配备与指导，培训课程的开设与实施，培训方式的改革与创新，到培训管理的科学与务实，使整个的培训过程均建立在科学与可持续发展的理念基础之上，取得了良好的培训效果，学员们都能以较高的热情和严谨的态度参加培训，并通过一系列的培训措施，全体学员的理论与实践水平在短期内均有显著的提高。
本期培训班共完成300学时的培训内容。学员共164位，其中幼儿园69位、小学43位、中学（初中高中职教）52位。本期培训采取中学校长、小学校长、幼儿园园长分班制开展培训，培训学习时间长，学习任务重，除在学院的三个阶段的集中学习外，还有在岗实践和自我研修,其中培训内容主要分理论与实践两大部分。理论培训课程涉及国内外教育思想、学校（幼儿园）管理与建设、教师队伍建设、教育心理、教育政策法规、基础教育课程改革、中小学（幼儿园）教育科研、财经纪律等专题，小学组共听取专家报告22场，中学组共听取专家报告23场，幼儿园组共听取专家报告30场；
实践培训内容均包括异校蹲点综合实践、主题论坛、教育专著研读交流、舆情应对模拟新闻发布会和撰写结业论文等方面，其中异校蹲点实践培训赴市内名优学校（幼儿园），就校园文化、德育特色和课程领导力等方面开展现场考察学习，三个班共赴14个学校开展异校蹲点实践培训，每位学员都提交了异校蹲点实践体会、读书笔记和结业论文，三个班共召开主题论坛四次，25位学员论坛上发言。
本期培训班主要体现了以下几个特点:
一、课程结构设置合理。课程设置包含了新任校长必须掌握的学校管理的基本理论、教育政策法规、现代教育理论等基本知识，体现了校长任职资格培训要求的“应知应会”的特点。
二、异校蹲点实践培训作用不断彰显。在考察过程中我们把新课程的实践作为考察的核心，把校长的办学理念为考察的根本。通过优秀校长的经验介绍、优秀教师的课例观摩、校园文化的不同展示，使考察活动更加全面、详实。
三、在强化实践中提高。本期任职资格培训每周一和培训中期（11月9日-23日）安排在校返岗研修，学员在工作中实践所学理论，完成反思，撰写论文和异校蹲点实践体会、读书笔记，理论水平和实践经验得到不同程度的提高，充分体现了“理论与实践相结合”。
培训学习是短暂的，学员们作为学校管理者则任重而道远，希望学员们学以致用，开辟自己的工作新天地，为嘉兴的教育发展贡献一份力量。
校长培训班培训总结(篇8)
校长是学校的领导者和管理者，他们承担着指导学校发展、提升教育质量的重要责任。为了提高校长的领导能力和管理水平，许多培训机构开设了校长培训班，通过系统化的培训，帮助校长们更好地履行职责。参加了一期校长培训班后，我深感受益匪浅，下面将详细记录并总结这次培训的内容和收获。
本次培训以“现代校长的角色与发展”为主题，内容包括领导力、管理技能、教育创新等方面。在领导力的培训中，我们深入了解了领导力的重要性和核心要素，并通过案例分析和角色扮演等方式，培养我们的领导意识和领导潜力。通过模拟领导小组讨论和团队建设活动，我们更加明确了校长在资源整合、目标设定、决策执行等方面的重要作用。
在管理技能的培训中，我们学习了人力资源管理、财务管理、项目管理等相关知识和技能。特别是人力资源管理的内容，包括招聘、培训、绩效考核和激励机制等方面的具体操作。通过学习，我们深刻认识到校长在人力资源管理方面的重要任务，并掌握了一些实用的管理技巧和方法。在财务管理方面，我们学习了学校预算编制、支出审批、会计核算等内容，以确保学校财务运作的合理性和透明性。
教育创新是本次培训的重点内容。我们了解了国内外教育创新的发展趋势和案例，同时也学习了一些教育创新的方法和工具。在培训中，我们结合自身实际，进行了一些教学设计和课程创新的实践活动。通过这些实践，我们不仅提高了自己的教育创新意识，也分享了一些成功的经验和教育实践。这些知识和经验将为我们今后的工作提供宝贵的参考。
在培训期间，我们还参观了一些优秀学校，并与那里的校长和教师进行了交流。通过参观和交流，我们领略到了不同学校的特色和成功经验。这些实地考察和交流，为我们拓宽了视野，提供了借鉴和学习的机会。
通过一期校长培训班的学习，我深感到自己的知识和能力得到了极大的提升，同时也对自己的发展和责任有了更加清晰的认识。在今后的工作中，我将发挥所学所用，引领学校的发展，提高教育质量。同时，我也将与其他校长保持联系，共同学习和进步。
校长培训班是提高校长领导能力与管理水平的重要途径。通过系统的培训，校长们不仅扩大了知识面，提高了专业素养，还拓宽了视野和思维方式。相信参加校长培训班的校长们都会有着丰富而独特的收获，为学校的发展做出更大的贡献。
校长培训班培训总结(篇9)
20xx年9月7日xx18日，乌鲁木齐教育学院，来自全疆各地40余名中小学校长汇聚在首府，参加了为期12天20xx年新疆影子校长培训。我有幸作为其中一员，和各位同仁们一起，与基地学校朝夕相处，学到了先进的办学理念和管理经验，也收获了珍贵的友谊，感悟到了知识的魅力和成长的快乐。
一、初识培训
我是第一次参加“影子培训”，在来之前，因为走得匆忙，也没来得及了解培训相关内容，所以直到报完名了，对什么是影子培训还是云里雾里。9月8日，干训中心举行了简单隆重的开学典礼、教育厅、中国移动、干训中心领导发表了热情洋溢的讲话，让我们明确了培训的重大意义。尤其是宣读了上一期全体学员给我们的公开信，让我们了解了他们对于培训的体验和收获，感受到他们的喜悦。
随后新疆教育学院殷剑平副教授和和八一中学王智群副校长为我们举办了两个讲座，进行培训指导。殷教授传授给我们参加影子培训的秘诀是：仔细看、认真比、用心思、深刻悟。王校长提出影子培训机会难得、成效显著、要明确重点。
通过第一天的培训，让我对“影子培训”有了初步的了解。所谓“影子培训”就是让学员在基地学校进行跟班学习，做基地学校校长的影子，做到“如影随形”，对基地学校进行全方位的学习和了解，从而从中有所收获。但是要做到这一点却并不容易，因为培训时间非常短，基地学校尤其是校长刚开学非常忙，学校工作又涉及到方方面面，不可能深入了解学校的各个方面，只能做到全面兼顾，重点突出。
二、如影随形
我们在乌鲁木齐市第八中学总共学习了8天，根据八中的安排，每天一个专题讲座和互动交流，然后就是实地观摩。八天里，我们对八中的领导班子建设和校园管理、校史及党建、德育及校园文化建设、课程改革和设置、教学管理和教研活动的开展、后勤及食宿管理等进行了学习和了解。其中影响比较深刻的包括以下几个方面：
1、魅力八中xx团结进取的领导班子。在八中学习期间，八中以赵萍校长为首的领导班子给我留下了深刻的印象。他（她）们是睿智大气的赵萍校长、博学沉稳的郭志宏书记、温文尔雅的李焕昶副校长、幽默风趣的丁玉华副校长。每一个人虽然分工各有不同，但围绕着一个八中发展这一共同理想而为之耕耘不辍，谈起学校发展和各自的工作都有清晰的思路、明确的目标和完善的措施。所以和他们在一起进行交流，不单单收获着知识，也是在品读他们的人格魅力，八中因他们而呈现出无穷的魅力。
2、文化八中xx厚重鲜明的历史文化。八中将历史和现代有机融合，给我们营造出了特色鲜明的学校历史文化。八中提出“文化强校”的理念绝不是一个空洞的口号，不管是赵萍校长从人文管理的高度阐述学校管理理念，还是李焕昶副校长阐述“立德树人”的校园文化设计，都让我们真切地感受到了八中人对学校历史的尊重和对校园文化的深思熟虑。八中的校史陈列馆陈列了许许多多的奖状、奖杯、锦旗，让我们感受到了八中的辉煌。不过最让我感动的还是那些泛黄的文物，有几十年前的学籍登记卡，有老师用蜡纸刻印的小报，有那些曾经青涩的合影，它们记载着一段蜿蜒流转的历史，浸润着八中师生曾经的青春岁月。可以想象，不管是白发苍苍的老师长和老校友，抑或是青春靓丽的在校师生，当他们置身于这些文物中，怎能不为之动容。八中的校园干净整洁，绿树红花点缀其中，“明德、厚学、求真、务实”的校训被设计为四栋主体建筑的名称，镌刻在楼顶，渗透到了八中人的一言一行中。所以八中的师生，言谈举止间有股子淡定和从容，有一种独特的气质。如果说八中的校史陈列馆体现的是历史的凝重，那么八中的校园则体现的是现代和文明。
3、育人八中xx硕果累累的德育成果。八中德育工作既注重整体规划，又着眼于精细化管理。既注重德育创新，又着眼于学生行为习惯养成。既注重班级管理考核，又关注班主任成长。八中不仅有作为学校德育名片的李焕昶副校长，还有勤劳勇敢的韩雪飞主任，和他们带领的一帮子优秀的德育工作者。八中每年编辑印制《师德建设年家访日志》、《德育研讨月论文集》、《班主任工作总结》、《国旗下的讲话》、《班主任教育工作手册》等，将德育工作成果转化为一本本精美的书刊，捧在手里沉甸甸的，令人为之叹服。八中的校园，看不到任何一个纸片，干净整洁。八中的师生，课堂内外，举止文雅，见不到任何不文明的言行。这一切的一切，都是八中深耕德育工作，结出的累累硕果。
4、课改八中xx异彩纷呈的课堂教学。八中积极适应新课程改革的趋势和潮流，将传统教学模式和新课改理念进行了有机融合。在八中我们总共听了４节课，有王燕老师风趣幽默的政治课、陈远方老师含情脉脉的语文课、王娟老师清静淡雅的地理课、仵凤华老师思维敏捷的数学课。每一节课都充满了机智和情感，让人听得轻松，学的快乐。还有物理备课组充满友好、平等、争鸣的教研活动，教研室开发的丰富多样的校本课程，都让我们感受到了新课改给八中教学教研工作带来的改革的气息和新鲜的变化。
三、感悟成长
十几天的培训，感触感悟良多，收获也很多。同时我也学到了很多
1、享受过程。每天我们小组一行9人步行，穿过乌鲁木齐车水马龙的街道和曲折蜿蜒的小巷，一路撒下无数的欢声笑语。在美丽的八中我们一起听讲座、一起听课、一起讨论交流、一起到八中食堂用餐，吃饭都觉得特别香。这一过程非常开心，值得回味。
2、收获友谊。通过这次培训，认识了干训中心和八中的领导、老师，尤其是我们小组那一群可爱的小伙伴。有60后的老郑、热发提组长、王班长、马丁、吐尔洪江，有古丽海霞和闫红梅两位美女校长、还有70后的叶尔扎提和我，我们从陌生到相识，结下了深厚的友谊，并带回到天山南北，相信这份友情可以跨越巍巍天山，直到永远。
3、不断成长。我们来培训的目的，就是希望能够有所学，有所思，有所悟，实现自我的蜕变。参加的培训也很多，正如我所认为的：“用八天时间看一所学校胜过用八天时间看八所学校”，通过影子培训，我们对基地学校的办学理念和管理模式有了较为深入的认识，通过对照基地学校这面镜子，让我们发现了自身从在的优点和不足，对于今后自己学校的发展有了更为清晰的思路。
感谢各位老师，感谢影子培训，愿我们在成长的道路上一路好走！
鉴定培训总结范文
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鉴定培训总结【篇1】
两个月的时间呼呼而过，省领雁09第一期培训工程即将落下帷幕。回顾六十天的历程，想用四个字来概括提升无痕。
有幸参加这次脱产培训，称得上是位幸福的老师。带着领导的期望，同事和家长的信任而来，我有责任也有义务学有所得，训有所成。因而两个月时间，我认真地听讲，勤奋地学习，时刻牢记自己作为领头雁而来，回去也必将带领更多的老师共同飞翔。这一定位让我没有放过一次讲座，一堂课例，一回研讨，一份作业……
汪潮教授曾说：“培训和不培训是不一样的。”我深有感触。从一开始评课研讨的泛泛而谈，东敲西击，只会说优点和缺点，到后来也能发表自己的观点，也能深入分析，也能抓问题的本质，也能得到老师和同学的欣赏，那都是理论导师和实践导师的功劳。当然，再加上自己的思考。培训，让我更努力地践行让思考成为一种习惯。
如果在汪教授门下受业一年，我敢说那一定会练就一批即兴发言的高手。因为他在课堂上总会冷不丁叫学员发言。从哪个开始不知道，到哪个结束亦不知道。有时更是叫起来以后再提问。这样的课堂是充满挑战的，这样的课堂让思维灵动。我从代表小组发言到课堂即兴回答，再到面对高端班学员进行“新语文85条建议”三分钟观点陈述。我感觉自己的胆量了很多，有一种“我也能行”的自信。不害怕讲不好，那必定会有讲之后的.收获。
此次培训，让我提升。我更清楚了自己今后努力的方向（从杨澜富有哲理的话中来）“辛辛苦苦工作，舒舒服服做人。”只有具体的辛辛苦苦，才有真实的舒舒服服。我要在辛苦的工作中找到快乐，我要在辛苦的工作中展示治学的智慧，我要在辛苦的工作中收获成功和希望。
鉴定培训总结【篇2】
某年的大学生活充实而紧张，我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才。某年里，我始终坚持"天道酬勤"的原则，一日三省，自信品格的日趋完善;勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩;三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。
在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，光荣地加入了中国共产党。在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项积极向党组织靠拢，于上期向党递交，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
方面：本着学以致用，实践结合理论的思想，在20某某年暑假，我在某某省某某市某某某某，通过做某某某的工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大：对世事的人情冷暖不再一味愤愤，而是多了一份接受与面对，用感恩的心来面对周围的世界，其实生活很美好!回顾过去，自己仍然有不少缺点，如创新能力还不够强，有时候不懂得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的能力，争取做到各方面都具有新素质的人才。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我处理人际关系时充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢某蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人的敌人不是别的什么人，而是他本身。
我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。
朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。相信在某某某公司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。
鉴定培训总结【篇3】
光阴荏苒，到玉林警校学习培训已经两个多月了。在这短短的两个多月学习培训中，我学会了如何从事公安工作的许多技能与法律知识，对公安业务理论有了初探和认识，为以后从事公安工作打下了坚实的基础。现将两个多月来的学习培训情况简要自我鉴定如下：
一、认真学习政治理论和公安业务知识，不断提高自身综合素质。在学习培训期间，我积极参加学校组织的各项学习培训活动，认真参加学习了《政治理论教程》、《公安文书写作》、《职业道德与纪律作风教程》和《公安业务基础知识教程》等各科目的学习，按时完成课堂作业和写个人学习心得。同时，注重自学，进一步提高了自己的理论水平与政治素质，不断增强大局意识、政治意识、忧患意识、群众意识和法治意识，坚持与时俱进，坚持执法为民，切实担负起巩固共产党执政地位，维护国家长治久安，保障人民安居乐业的重大政治和社会责任。
二、在警务技能的学习方面，认真按照学校教官的要求，学习了格斗基础、擒拿控制、警棍操、上拷搜身带离、射击、查缉战术、盘查战术等基本警务技能与警务实战科目。通过两个多月的学习，我了解了基本的理论与相关法律知识，掌握了公安业务的基础警务技能、警务战术，初步完成了由一名社会青年向一名人民警察的转变。
第三、在日常的生活中，能严格遵守学校的纪律，队列、操课、内务、集体活动等，我都能严格要求自己，高标准高质量地完成。在操课中，我能认真听讲，刻苦学习，尊重教官。在紧张有序的培训生活期间，同时也充满了人文关怀。学校多次组织新警篮球队与玉林公安局篮球队开展篮球比赛，并开展了篝火晚会和圣诞(元旦)晚会，丰富了学员的课余生活，这种宽严结合的培训既锻炼了我们的体魄、磨练了我们的意志，又增强了团队精神、凝聚了大家的警心，增强了集体荣誉感，为今后工作打下了一定的基础。
新警培训还在继续，更艰巨的任务还在后头。在下一阶段的培训学习中，我将更加认真学习警务知识和技能，努力向一个合格的人民警察靠拢。
鉴定培训总结【篇4】
一路走来，步履匆匆，不觉间年已悄然向我们挥手作别。回首一年来的工作和培训，感悟良多。平时忙忙碌碌，没有太多时间和机会坐下来好好总结自己做过的工作，年底了，静下心来总结一年工作中的得失、查找自己的不足，为来年的工作做好安排和计划，是很有必要的本人就这一年的工作小结如下
一、思想方面
工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。思想上，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法律法规及各项加油站规章制度，学习上认真学习管理规范、积极开展创新。
二、工作方面
能吃苦耐劳、认真、负责、在同事的热心指导下提高对加油站工作的重要性的理解。加油站运行的正常和加油站各位同志工作是紧密联系在一起的。不管遇到什么问题，不管出现了什么问题，我都需要虚心诚恳的请教随时总结随时反省，绝对不允许出现自欺欺人，让别人以为你是一个很聪明的人， 加油站是不需要这样的聪明，在这个工种对自己不认真就是对生命不负责、对国家财产不负责。工作在不同的时间段要有不同的侧重点，这是必然的也是必需的。我不但要了解而且要积极的配合。我要抛弃个人的利益，把我的聪明运用到学习技术上，把我的能力以团队的形式发挥出来，不搞个人的表现主义，这样既损害公司，也伤害了自己。为了工作的顺利进行，我们的分工也明确了，不是意味着埋头苦干，恰是因为这样我们更加要互相帮助互相检查。公司需要有干劲的人，但一个人的力量永远是不够的。只要有能力，大家是有目共睹的，不但要发挥自己的特长，还要知道别人的特长。用行动证明自己，用成绩征服大家。
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质为能保质保量地完成工作任务。
总之，一年来取得了一定的成绩，但与上级的要求相比，仍存在一定的差距，我将在今后的工作中不断努力克服和改进。
有幸参加了市委党校20年公务员干部培训班。通过为期2个月学习培训，较为系统地掌握了机关干部必备的理论知识和思想修养，深深感到自己取得了长足进步。
一、加强了党性修养。通过对科学发展观及十一届全国人大三次会会议精神和当前的时政热点问题的学习，深刻理解了中国特色社会主义理论体系的深刻内涵，并对马克思主义基本理论、毛泽东思想实事求是的思想方法及现代经济管理等基本观点进行重点把握，提高了自己的思想观念、政治素质和政策水平，使知识结构更趋于合理化，夯实理论知识基础。
二、增强了干事创业的信心。通过去茶陵的参观工农兵遗址的学习，缅怀英烈、追思励志，增强了爱国情感和民族精神。更加坚定了“立党为公、执政为民”的信念，牢固树立了“情为民所系，权为民用，利为民所谋”的思想基础。我认为作为一名党员干部，深深认识到作为人民公仆和共产党员，就要坚定不移地贯彻党的方针政策，要坚定科学发展的信念，为人民群众扎扎实实地办好事、办实事，脚踏实地，勤政为民，为建设大郑州作贡献。
三、增强了团队意识。通过拓展培训，启迪我们对责任、信任、协作、心智、体能极限等重新认识和思考;启迪我们无论是否面对困难，都能认识到和发挥好自身的潜能;启迪我们认识到，只有团队的作用才是战胜一切困难的强大力量。 第一、凡一个组织、一个团体，必须建立起为组织成员为之奋斗的目标，用目标凝聚每一个成员的智慧和力量;第二、完成任何一项艰巨任务都要靠组织成员的共同努力，“众人拾柴火焰高”;第三、建立相互信任的氛围，我们每个人在工作中都离不开同事的帮助和支持，只有充分信任，我们所处的团队中才会有归属感和责任感，才会抛弃一切杂念，全身心投入到工作中去。
人生是一个不断学习、进步和成长的过程，我珍视这次难得的培训机会，会将在党校收获的理论知识和心得体会科学地应用于今后的实际工作和生活中。党校培训虽然结束了，但思想永不停止，未来的蓝图还需要自己绘制，生活还需要自己创造，人生还需要自己完善。更希望多一些这样的培训机会，在学习中汲取更多的体悟、更多的启迪，以激发智慧，更好地提升自己的综合能力!
鉴定培训总结【篇5】
在省供销社职业技能鉴定指导中心和我社领导的高度重视的正确领导下，台州职业技术学院的大力支持下，各相关县(市、区)供销社的密切协作，我站认真组织实施，圆满完成了市社安排部署的职业技能鉴定的各项工作任务，并为进一步开展职业鉴定工作打下坚实的基础，同时也取得了一定的成效。现总结如下：
一、2015年工作开展情况
（一）争取政府支持。实践证明，要认真做好一项工作，首先要得到政府部门的支持。台州市政府领导多次在有关会议上强调开展此项工作的必要性和重要性，要求有关单位给予配合支持。各相关部门也非常支持供销社开展的行业职业技能鉴定工作。2015年5月，台州市政府出台的《关于加快推进供销合作社改革发展的若干意见》(台政发〔2015〕23号)文件中，还明确了要加强行业职业技能培训和行业协会建设。并指出“对供销合作社承担涉农行业职业资格培训鉴定职能，同级财政给予必要的经费支持，对供销合作社经批准建立的行业职业技能鉴定机构，要给予一定的人员编制。”
（二）领导高度重视。我社行业职能技能鉴定工作，从工作站的成立到开展首次职业技能鉴定工作，都得到市供销社领导和有关处室的重视和支持。工作开展之初，市社就多次组织人员赴各兄弟供销社学习先进的工作经验。市社领导利用各种系统内会议机会，讲述开展种植业行业职业技能工作的意义和重要性，要求各县(市、区)供销社和各相关处室一定要重视此项工作，认真抓好这项工作，这才使得此项工作有一个良好的开端。市社不仅落实了办公场所和办公设备，还给培训鉴定工作提供了必要的经费保障。2015年市供销社在在编制《台州市供销社系统“十二五”规划纲要》中，把开展行业职业技能培训鉴定工作作为一项重要的为农服务项目，明确了具体的工作目标和任务。
（三）开展培训鉴定。2015年，全市供销社系统共举办4期行业职业技能培训班，其中3期农产品经纪人初级班，1期庄稼医生初级班，共有549人参加培训，468人通过鉴定，468人取得国家人社部统一颁发的初级资格证书。几年来，共组织了9期农产品经纪人和1期庄稼医生行业职业技能培训班，共有1324人参加行业职业技能培训，其中1218人通过统一组织的理论和实践考核，取得国家人力资源和社会保障部制发的行业职业技能初级证书，合格率达到91. 99%。培训和鉴定过程中，我们坚持对农民学员不收费的'原则，还为部分经济困难的学员解决交通费用，受到了农民的欢迎。
（四）强化队伍建设。今年，我们又组织了5人参加了总社第31期供销合作社行业国家职业资格认证考评人员培训班，其中1人新取得考证员资格，考评员总人数达到9人，并有巡视员1名。在鉴定站运作过程中，我们明确了行业职业技能培训鉴定工作的分管领导和经办处室，并落实了鉴定站的办公场所和办公设备，为行业职业技能培训鉴定工作的顺利开展，打下了基矗
（五）健全规章制度。今年，我们按照有关文件规定要求，逐步建立健全了站长岗位职责、处室工作责任、财务管理制度和档案管理制度等各项规章制度，规范了工作内容，工作中严格按章办事，使整个鉴定工作能有序进行。我们还将《供销合作社行业特有工种职业技能鉴定机构管理办法》、《供销合作社行业特有工种职业技能鉴定考评人员管理办法》、《供销合作社行业特有工种职业技能鉴定考评员工作守则》、《供销合作社行业特有工种职业技能鉴定监考人员工作守则》、《供销合作社行业特有工种职业技能鉴定考场规则》、《供销合作社行业特有工种职业技能鉴定试卷运转管理办法》、《供销合作社行业职业资格证书管理办法》等7项制度制作成框上墙公示，以更好地指导开展行业职业技能鉴定培训工作。
（六）规范工作流程。在工作过程中，我们严格按照培训要求、考评程序和考评标准进行。按要求发出培训鉴定通知，组织学员报名审核，合理安排教学课程。特别是强化对学习培训工作的要求，做到集中教学时间到位、学习自学时间充足、重视培训课程复习，使参训学员能够来有所学，学有所得，学有所用。在鉴定过程中，一是做好试题准备工作。首先从国家题库中提取，去掉一些不适宜的的试题，结合我市实际，补充一些常用知识。试卷印刷、保管均按要求进行。二是做好考场监考工作。根据鉴定人数安排考场，单人单桌，严格考试流程和考场纪律。三是做好阅卷评分工作。严格对照标准答案，统一给分、扣分标准，尽量做到公平、公正。四是做好证书申报工作。阅评卷结束后，将合格人员名单上报总社指导中心，并做好申报人员的资源备案工作。领回证书后，按报名册，由各地培训组织部门负责发给本人。
（七）部门协调配合。我社职业技能培训鉴定工作依托台州市职业技术学院的软硬件设施，先进的检测、化验、鉴定等设备和多学科、高资历的师资力量等，确保鉴定站的各项培训鉴定工作有序高质量完成。各地供销社在培训过程中，积极做好与相关部门的协调配合，由农办、农业、工会等部门负责部分职业的人员组织工作，供销社负责培训和鉴定，还邀请了当地有关农业专业为学员讲授实用农业技术知识，取得了政府满意、部门支持、农民欢迎的效果。玉环、椒江、黄岩等地供销社在培训鉴定的基础上，成立了农产品经纪人或农资协会，显现了较大的效益和影响。
四、今后工作设想及建议
(一)继续加大宣传力度，提高各级领导对行业职业技能鉴定工作的认识，逐步推行就业准入制度和持证上岗制度。结合我市实际，编印有关职业技能鉴定工作的法律、法规和培训教材。
(二)结合供销社当前工作重点开展职业技能鉴定工作。特别是“新网工程”建设中，一是在庄稼医生培训鉴定基础上，开展庄稼医院建设，提高农资连锁经营网点质量。二是在农产品连锁经营发展中，对从业人员进行农产品经纪人培训，提高从业人员素质。三是对从事再生资源回收利用工作的相关人员进行行业职业技能培训。
(三)为了提高农民的文化素质和就业技能。应出台相应的激励政策，免费对农民进行职业技能培训鉴定，减轻农民负担，提高其参加培训鉴定的积极性，加快农村劳动力转移步伐，提高农村生活水平。
(四)加强鉴定站考评员队伍的建设，努力提高工作质量。2015年，我们将落实人员参加总社指导中心组织考评员培训，扩大考评员队伍，并提高现有考评员的工作能力。
我社职业技能鉴定工作，得到省供销社职业技能鉴定指导中心的大力支持和帮助，有效地推进了工作的开展。但是，我们的工作还有较大差距，今后，我们将继续加大职业技能培训鉴定工作力度，做好鉴定站建设，加强与台州职业技术学院的合作，力争在十二五期间完成20期2000人次的培训鉴定工作，为不断提升农民的职业能力而不懈努力。
鉴定培训总结【篇6】
自我鉴定部分：
在这次参加的教师国家培训中，我对自己的教学能力和专业素养进行了全面的自我鉴定。在教学能力方面，我认为自己在课堂上的教学方法和策略都比较成熟，能够根据学生的不同特点和需求进行针对性的教学。我能够灵活运用各种教学手段和工具，使学生活跃起来，激发他们的学习兴趣。同时，我也注重培养学生的自主学习能力和合作精神，以便他们能够更好地适应社会的要求。
在专业素养方面，我始终致力于不断提高自己的专业知识和技能。我不仅经常参加各种教育学习和培训，还积极参与学科研究和教材编写。通过不断学习和探索，我对教学理论和方法有了更深入的理解和把握，能够更好地指导学生。
然而，在自我鉴定中我也发现了自己的不足之处。首先，我在班级管理方面还有待提高。由于对学生要求较为严格，有时容易让他们产生抵触情绪，导致教学效果不佳。其次，我的教学评价和反馈还不够及时和深入，不能很好地帮助学生发现问题并及时改进。最后，我的教学资源和教具更新较慢，有时会限制我的教学方式和效果。
培训总结部分：
通过这次教师国家培训，我受益匪浅。首先，培训中的精彩讲座和案例分享让我增长了很多见识，开阔了思路。我了解到了最新的教育理念和教学方法，学到了很多实用的教学技巧和策略。其次，与来自各地的优秀教师的交流和互动，让我深感教育的多元性和个性化。我与他们共同分享了自己的教学经验和困惑，相互鼓励和启发，促使我更加努力地提高自己。最后，我也参加了一些实践活动和教学观摩，亲身体验了一些先进的教学方式和教育机构的管理模式，这对我今后的教学和发展都将起到积极的促进作用。
综合来说，这次教师国家培训对我来说是一次难得的学习和成长机会。通过自我鉴定，我能够清晰地认识到自己在教学能力和专业素养方面的优势和不足。通过培训，我不仅学到了许多实用的教学方法和策略，还与优秀教师进行了深入交流，增长了见识和经验。接下来，我打算结合自身的情况，针对性地制定一些改进方案和学习计划，以期提高自己的教学质量和效果。我相信，通过持续不断的学习和提升，我一定能够成为一名更加优秀的教师。
培训总结领导范文系列
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培训总结领导范文 篇1
集训培训总结
十月金秋送爽，我们又相聚在北京，开始了管理能力提升模块、专业前沿模块和领导能力及综合素养模块的学习，如果说第一次培训是知识拓展阶段，第二次是能力提升阶段，那么这次培训就是整个使用提高的阶段。学以致用，用自己所学为自己企业创造价值，是这个阶段学习的目标。
集中学习完成后，既感受到了自己的提高，同时认识到自己的不足，是我在这次集训的感想。
一、 管理能力提升模块
1、突发事件与政府危机管理。中央党校的傅思明教授从全新的视角讲述了，身为一个企业管理者应该如何应对突发的公众危机，就显得尤为重要。面对紧急情况，第一时间采取应急措施，在第一时间发布信息，要将危机管理寓于政府日常工作之中，我们作为财务管理者也需要了解，有处理危机的意识。
互联网已经成为思想文化和信息集散地和社会舆论的放大器，网络的特性，挑战政府的传统媒体治理模式。那么如何掌握网络舆论的主导权，妥善应对网络公共事件，是对领导干部的重大考验。在网上直面问题，网下解决问题，以网络对抗或者回应网络。
2、客户关系管理。朱国勇教授以自己实际运作的“一听天下”项目给大家上了一堂生动的营销课程。客户关系管理包括市场营销和数据管理，一般市场营销阶段分为：以产品为核心，要研究生产以生产为导向；生产过剩，以客户为中心。企业在进行市场营销时，必须首先要考虑客户，研究定位，其次要做到市场细分。
市场营销一般包括;产品、定价、渠道和促销。使我感触最深的就是将电子商务和现有营销渠道结合起来，电子商务能够跨金融、物流，解决品牌传播，解决库存，与消费者互动。所以将电子商务很好布局，那么企业未来的发展前景就好。
通过数据信息管理的维护，对数据挖掘和分析，对客户划分，根据客户个性化进行描述和筛选，尤其是关键老客户的维持。企业若是能把顾客变成股东，那么这才是是客户关系的精髓。
所以说企业营销过程反映了企业管理过程的方方面面，营销已经不单单是销售部门的事情，是整个企业的事情，作为一个企业财务负责人，是应该了解和熟悉营销对于一个企业的重要性的。
二、专业前沿模块
1、公司价值分析与投融资：王铁峰教授以他多年在资本市场运作的经验，讲述了公司的价值分析，并据此对投融资进行决策。一般分析公司的价值都是基于公司的未来价值，在可接受波动和假设条件下，公司未来价值的波动范围和趋势。
在进行投资战略时，要从现金流考虑投资溢价、持续增长和投资增量，在进行融资战略时，要从资本成本考虑资金价格、债权价格和资产价格。
王教授又结合资本市场的实际，投资者如何选择公司，一般应考虑目标公司能否满足市净率为1.5，权益成熟2.8（资产负债率60%以上），净资产收益率15%的条件。
最后他预测了中国未来xx年有效永续增长率6%，通过膨胀率3%，有效增长3%。未来的投资公司一定是轻资产公司，今后要重视农产品、天然气、煤化工。在资本市场多挣金融收益，再做大做强主业、实业，实现全球竞争力。
无论在何时何地，投资者所关心的就是企业未来的价值，要了解分析宏观经济和资本市场，为企业选择正确的投资战略就尤其重要了。
2、企业改制上市操作实务
对一个企业来说，造血功能是经营性现金流量，利润是企业目标，现金流是企业命脉。企业为了要做大做强，需要通过改制上市。张剑文教授以他丰富的实践经验，详细系统的介绍了上市流程和重点需要关注的流程。
企业在符合上市条件后，可以进行上市规划和改制重组，在通过监管部门审核后可以在证券交易所上市。企业股权结构要从股权清晰化、到股权多元化，最后到股权优质化。企业要将产业资本和金融资本有机地结合起来。除了上市再融资，还有私募，可以改善财务和资本结构，治理结构有外部股东进来，更有利提高企业的管理效率和水平。
3、企业并购重组战略
郜卓教授讲述的并购重组战略，结合众多案例更加贴合企业实际详细系统的介绍了企业并购重组战略。解决企业经营过程中的矛盾，就要并购重组。通过并购可以缩短投资时间，提高投资效率；可以有效地突破行业壁垒进入新市场；可以获得协同效应，迅速提升企业价值。
在并购过程中，最难整合的是人的问题，最根本的是利益平衡，最重要的是要符合企业战略。使我深有感触的是并购的融资方式除了常见的几种，现在有过桥融资的方式，是在安排较为复杂的中长期融资前，为满足并购需求，由金融机构先提供及时的短期融资，可以有效解决若并购不成功，企业需要负担高额的利息费用。
另外评估值只是交易价格的参考，以实际交易价格为准。若并购项目未来增长潜力大，支付的对价也可以高于评估值，若未来增长潜力有限，支付的对价也可以低于评估值。所以交易价格是通过谈判根据项目的实际情况确定的，评估值仅仅是参考。
三、领导能力与综合素养模块
1、时间管理与情绪管理
在当今社会，人们的压力越来越大，如何及时有效地舒缓情绪，大家保持正常的心理健康才能更加有效的工作和生活。尹文刚教授从心理学角度，向大家介绍了简单有效地舒缓心理压力方法，要减压调整情绪。要心态好、性情开朗
、知足常乐、生活规律，还要多运动。
2、国学与人生智慧
张国刚教授从国学入手，将一些道理潜移墨化到企业日常领导的管理过程中，使我获益匪浅。
仁者境界代表的是领导素质。仁的主旨是忠恕，也就是说成就别人就是成就了资金；仁的要求是克己复礼，就是要克服自己的缺点，克制自己的欲望，克制自己的冲动。
君子风范是领导层次。领导并不是专断，关键是判断。根据实际岗位，适当用人。领导要有驾驭能力。
中庸之道是工作方法。不是模凌两可，二是真理之道，中正之道。
获益最深的就是领导要学会授权，那么业绩突出而不累。
学院还组织大家参观了联想集团在北京的总部，从联想最初的创业，到联想每一个重大战略的转折点，最后到现在的联想已经成为一家极富创新性的国际化的科技公司，联想的企业理念是“执着每一个产品的精益求精，让客户实现他们的目标”，就是有着这样的企业文化，联想才取得了一次又一次的辉煌成就。这样的企业文化早已经融入到整个企业的每一个角落，所有的员工都以成为这样的企业的员工为荣耀。有什么样的企业文化，就有什么样的员工，就有什么样的企业发展。企业文化对于一个企业具有至关重要的作用。
我是领军人才培训项目的获利者，今年我的岗位和职务得到了提升，通过培训丰富了知识，开拓了眼界，才使我在招聘中脱颖而出，是领军人才这个项目为我搭建了发展平台。这次培训的企业改制上市和并购重组尤其对我现在的工作帮助很大，也获益良多。无论以后我在什么样的岗位上，都要以更开阔的眼光来看待和解决问题，这样才是真正的提升。
培训总结领导范文 篇2
同学们，同志们培训不等于入党，考试不等于考查，及格不等于合格，结业不等于毕业，未入党的门，先做党的人，要做党的人，动机必须纯，一纯为人民服务，二纯为共产主义献终身。
通过培训大家一定要认识到学习理论提高自身素质的长期性，认识到学习理论提高党性修养的重要性，认识到学习理论提高掌握工作本领的紧迫性，认识到学习理论才能保持甘于奉献争优创先的先进性，认识到学习理论提高自觉遵守党纪的自觉性，所以要认认真真学习党章，实实在在实践党章，集中精力贯彻党章，严格自律维护党章，切实做到真学，真懂，真会，真看，真听，真用，把学与用，说与做，知与行有机的结合起来，力求学于致用，力戒学用脱节，力争学用相长。同时要进一步坚定理想信念，进一步加强道德修养，进一步严明纪律。把学习党的章程严格要求自己，坚持党的标准严厉约束自己，遵守党的纪律时刻警示自己纳入到日常工作
中去时时刻刻接受党组织的考验。
通过培训大家增强了党性认识和党性观念。懂得了党员发展程序，方法，步骤和入党不是一般意义上的入党，而是思想上的入党才是真正意义上的入党。澄清了入党不是为了体面，不是为了有所谓的前途，不是为了享受的模糊认识。就是要在平时干出来，困难之时站出来，危难之时豁出来。
通过培训，大家懂得了在思想上必须坚持高标准，在工作上必须坚持高起点，在行为上必须坚持高要求，从而达到自我教育，自我改造，自我完善。
在思想上，组织上，行动上主动向党组织靠拢。最后祝大家早日加入党组织。
培训总结领导范文 篇3
尊敬的xxx部长、各位领导、老师们、同学们：
下午好!党外领导干部培训班为期半个月的第一阶段的学习生活在不知不觉中度过，能有这样好的学习机会，我们要感谢xx省统战部和xx省社会主义学院的精心组织和安排，感谢选送单位和工作单位领导的关心和支持。社会主义学院是各民主党派及无党派人士的党校，是培养党外干部的摇篮。大家都十分珍惜这一难得的学习机会，半个月的时间虽然不长，但我们大家都觉得这次在云南社院的学习"机会难得，受益匪浅，终生难忘"。全班42名学员分别来自全省的各个州县市，都是在人大、政协、政府、卫生以及高校等工作岗位一线上的精英骨干。这半个月的学习生活，给了我很大的启发，留下了深刻的印象。同学之间相互关心相互帮助，相互勉励，相互之间没有隔阂;同学们刻苦学习，认真钻研，不耻多问的学习劲头，从各自的工作角度发表对解决民生问题的见解与看法，所有的一切都让我受益匪浅。下面我代表我们这个班对第一阶段的学习情况做一个小结。
一、克服困难，珍惜难得的学习机会在本次培训的开学典礼上省委统战部的部长黄毅同志、副部长也是我们学院的党组书记苏红军同志以及各民主党派的领导作了重要讲话，领导们的讲话使大家深受鼓舞，也更加坚定了大家充分利用好这次难得的学习机会;学院除了为我们精心安排了一些政府领导、专家学者、名人教授等的专题报告，同时还合理安排了学员论坛、分组讨论等形式多样的课程。学习内容丰富、信息量大。老师们工作认真负责，学习上严格要求，生活上关怀备至，为我们提供了一流的学习环境和生活条件。我们能迅速转变角色，处理好工作和学习矛盾;遵守纪律，做到了不迟到、不缺席、尊重老师，认真听课专心笔记;我自小学、中学、大学、硕士、博士、博士后一路走来，以为已经学得差不多了，但是在听课过程中我欣喜地发现每堂课的内容都深深地吸引我，厚厚的笔记本不知不觉已经记到最后一页了。每堂课都让我感觉我还是个学生，因此大家笑称我们好像又回到了学生时代，尤其对那些平时工作较忙，年龄在40岁左右的同志来说的确难能可贵。因此我们每位学员都非常珍惜这次难得的机会，加强政治理论的学习，加强政治素养的培养。
二、加强理论学习，努力提高自身政治素质我曾长期留学在国外、回国后便在高等院校从事科研及管理工作，思想上相对单纯，对无党派人士的认识不够，将自己归类于无组织、无纪律、无人管的无党派，从来没有想过我们也能够参与到国家建设、民生等问题的政策制定上来。因此通过这次学习，让我认识到在我国，参政议政的参政党为各民主党派。民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟，是接受中国共产党领导、同中国共产党通力合作的亲密友党，是进步性与广泛性相统一、致力于中国特色社会主义事业的参政党。建设有中国特色的社会主义，奋力推进中国的伟大复兴不仅仅是执政党的职责也是我们在座各位民主党派、无党派人士的职责。
我们的国家要发展，人民物质文化生活水平要提高，构建和谐社会，实现人民当家作主，实现现代化，必须依靠中国共产党的领导，坚持中国共产党的领导，是坚持走中国特色社会主义发展道路的一个核心问题。中国共产党的领导地位，是长期革命斗争的实践中形成的，是由我国人民民主专政国体的性质决定的，是中国实现社会主义现代化的根本要求。
培训总结领导范文 篇4
根据城区党委的统一部署，XX年8月7日至14日，在政府区长廖伟福同志的带领下，第二期西乡塘区领导干部培训班全体学员一行35人，赴浙江大学继续教育学院进行了为期8天的集中学习与考察活动，圆满完成了教学计划规定的全部课程及考察任务，达到了预期目的。现将培训学习情况总结汇报如下：
一、基本情况
本期培训班，在区委组织部的具体组织指导下，在浙江大学继续教育学院的大力支持下，培训班学员克服了“海葵”强台风带来的巨大影响，按照培训方案如期组织实施。主要体现在：
一是领导高度重视。在开学典礼上，廖伟福区长亲自作了动员讲话，并就如何举办好这次培训、集中精力抓学习，提出了三点要求：一要认清形势，增强学习的自觉性和工作的责任感；二要理论学习与工作实际相结合，提高科学发展的能力；三要严守纪律，确保学有所得，学以致用。浙江大学继续教育学院党委书记兼院长童晓明教授出席开学典礼并作了热情洋溢的讲话。他全面介绍了浙江大学的基本情况和办学理念，并希望全体学员在校期间学有所获，学有所成。浙江大学继续教育学院海外合作培训中心主任罗遂洪教授主持了开学典礼。学员代表本期培训班临时党支部书记李桃同志代表全体学员作了表态性发言。城区人大常委会副主任陈润聪同志和城区直属机关工委书记、政府办主任何史年两位带队领导也参加了本期培训学习和实地考察。特别是区委常委、组织部部长周少剑同志经常打电话给班委的同志，指导培训及考察工作，关心过问学员的学习生活状况，并委派区委组织部副部长徐飞雨、党校副校长侯亚平同志、招商局副局长梁苑同志全过程组织指导和做好后勤保障等服务工作，为本期培训的顺利实施提供了坚强的组织保证。
二是精心设计课程。为保证教学质量，做到理论联系实际，区委组织部与浙江大学继续教育学院的领导亲自审定教学计划及具体课程。学习内容既有传统文化理论解读，也有当前宏观经济及区域经济形势分析，还有社会管理、文化建设等系统知识；主讲教师不仅有浙大内部的权威专家教授，也有浙大的特聘客座教授；教学方式既有传统的讲授式教学，也有课题研究等互动式教学。除了正常的课堂教学外，渐大继续教育学院与本期培训班临时党支部及班委，还组织丰富多彩的课外考察活动，帮助学员丰富知识，拓宽视野。如走进“杭州市首批风情小镇外梧桐村”—学习杭州西湖区新农村建设及文化创意、休闲旅游的经验；走进“杭州钱江新城”—感受杭州打造“东方品质之城，幸福和谐杭州”的胆识；走进“宋城”—领略杭州发掘悠久历史、弘扬传统文化，打造“国际重要旅游休闲中心、全国文化创意中心”的魄力；走进绍兴—感受“鲁迅故里”厚重的历史文化魅力。
三是严格遵守培训纪律。为了维护正常的教学工作和生活秩序，加强和完善学员的管理工作，确保此期培训任务的圆满完成，从一开始，我们要求全体学员转换角色，适应环境，当好学员。在培训期间成立了临时党支部和班委。支部书记和班长，分别由华强街道党工委书记李桃和坛洛镇政府镇长陆永龙同志担任，班委由其他学员担任。在为期7天的培训学习考察活动中，全体学员自觉服从临时党支部和班委的领导，遵守课堂纪律，按照教学计划要求，认真学习课程，做好课堂笔记并积极回答老师现场教学提出的问题，表现出了良好的素质和精神风貌；在课余时间，全体学员严格自律、洁身自好，没有出现迟到早退及任何违法违纪行为，保持了良好的行为习惯，自觉维护了领导干部自身形象。
二、主要收获
通过7天紧张的课堂教学与实地考察，使全体学员感到，课堂教学理论联系实际，实地考察大开眼界，概括起来有如下三点收获：
一是充实了知识，增强了学习的自觉性和紧迫性。经过几位专家教授对《团队与组织文化建设》、《区域经济与浙商》以及《当前国内外宏观经济剖析与地方发展路径》等课程的讲解剖析，使大家深刻认识到，打造高效团队组织的素质与提升执行力的重要意义；如何正确判断和分析国内外经济走势，创造有利于宏观与微观经济发展的环境。如浙大王曙光教授运用其最新学术成果，讲授了“企业气象学”和“哲学经济时代”等理论前沿知识，使大家感到很新鲜很解渴。部分学员认为，学与不学，的确不一样，如果用已有的知识，根本回答不了当今发展的现实问题。还有的学员认为，我们未知的领域还很多，只有不断地学习、获得新知、充实自己，才能增长才干，适应形势发展的需要，紧跟时代发展潮流，否则，我们就会遭遇“本领恐慌”。
二是开拓了视野，增强了加快发展的信心和紧迫感。参加培训的学员认为，此次培训的课程有一定的针对性，有一大亮点，就是浙江大学城乡规划设计研究院副院长、浙大建筑工程教授徐延安博士讲授的《休闲文化与现代旅游业的发展》课程，紧密联系南宁市及西乡塘区的实际，以课题研究的方式，全方位、多视角，谋划了西乡塘区“宜居、宜业、宜学、宜商、宜游”五位一体的发展模式；描绘了西乡塘区作为“首善之区”的“幸福西乡塘”及“北部湾休闲旅游目的地”的美好图景，使大家深受启发和鼓舞。与此同时，通过专家教授的精彩介绍和亲眼目睹浙江杭州、绍兴、宁波等城市的巨变，使大家感受到了作为中国现代“第一方阵”的重要成员，浙江正处在新的历史起点上，基本实现了全面建设惠及全省人民小康社会的目标之后，江浙大地又开启新征程—建设一个“物质富裕、精神富有”的社会主义现代化浙江。不比不知道，一比吓一跳，过去经济实力与内陆省份相当的浙江，如今已大踏步走在前头。横向找差距，纵向树信心。大家表示，我们只有奋起直追，学习借鉴沿海发达地区的先进经验，增强加快发展的信心，才能紧跟前进步伐。
培训总结领导范文 篇5
通过20xx年xx市寒假校长培训班的学习，本人感觉受益匪浅。我深刻地领悟到新时期校长必须具备的素质，也看到了教育发展的辉煌前景。在此谈几点心得体会:
作为一校之长，如何在课程提升领导力我认为:首先，校长要有自己的办学思路，学校要办出特色和成绩，让主管部门满意，甚至欣赏，校长不要总是抱怨，关键是要有行动，要有所作为，重要的是如何为学生们办一所理想中的好学校。
近几年来，课堂改革轰轰烈烈，流派纷呈，各种教育创新和改革如跑马灯般，你方唱罢我登场，各领风骚三五天。但到最后很少有长久生命的东西，为什么我认为校长因为没有自己的办学思路，没有坚定的教育操守，所以经常忘记了自己的目的，反而把一些用来达到目的的手段变成了目的，比如教材、教法、分数、作业、考勤等都是学校帮助学生健康成长的手段。这些手段在很多场合都自成目的，甚至让培养人这个目的反过来为这些手段服务，于是教育蜕变为压抑人、控制人、折磨人、奴役人的异己物，成为剥夺学生幸福生活的“教育因素”。
试查一所好的学校，它不在高楼大厦，不在权威讲坛，也不在那些张扬的东西，而在有自己独特的灵魂。通过讨论与交流，师生共进，教学相长，形成一种独具特色的教学氛围，并不断完善和发扬，影响越来越多的学生，打造出亮点，创办出特色。所以一定要学会用自己的脑子思考，要有自己的教育哲学--时时刻刻想到和做到。
作为学校的领头雁，校长必须牢牢把握“学校是为学生们而办的”理念。山东乐陵市实验小学李升勇校长得出了“学会回到原点思考教育”的英明论断:采用分组合作学习，让每一个个体生命都能在课堂中充分成长。华师大课程与教学系博士生硕士生导师--崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”。他们以独特的视角，用别人从未尝试的教育方法创造了成功的素质教育的典型案例。
由此看来，在课堂教学中，真正起决定作用的不是某种特定的教学模式，而是学生的兴趣爱好、感知能力和知识储备等主观因素，教学内容等客观因素以及教师的语言表达、知识素养等综合素质。
那么学校课堂改革的成败由什么决定呢?
培训总结领导范文 篇6
同学们，同志们：
培训不等于入党，考试不等于考查，及格不等于合格，结业不等于毕业，未入党的门，先做党的人，要做党的人，动机必须纯，一纯为人民服务，二纯为共产主义献终身。
通过培训大家一定要认识到学习理论提高自身素质的长期性，认识到学习理论提高党性修养的重要性，认识到学习理论提高掌握工作本领的紧迫性，认识到学习理论才能保持甘于奉献争优创先的先进性，认识到学习理论提高自觉遵守党纪的自觉性，所以要认认真真学习党章，实实在在实践党章，集中精力贯彻党章，严格自律维护党章，切实做到真学，真懂，真会，真看，真听，真用，把学与用，说与做，知与行有机的结合起来，力求学于致用，力戒学用脱节，力争学用相长。同时要进一步坚定理想信念，进一步加强道德修养，进一步严明纪律。把学习党的章程严格要求自己，坚持党的标准严厉约束自己，遵守党的纪律时刻警示自己纳入到日常工作中去时时刻刻接受党组织的考验。
通过培训大家增强了党性认识和党性观念。懂得了党员发展程序，方法，步骤和入党不是一般意义上的入党，而是思想上的入党才是真正意义上的入党。澄清了入党不是为了体面，不是为了有所谓的前途，不是为了享受的模糊认识。就是要在平时干出来，困难之时站出来，危难之时豁出来。
培训总结领导范文 篇7
三是增长了见识，增强了干事创业的决心与激情。通过对杭州及周边城市的学习考察，使大家感受到“物质富裕，精神富有”的浙江；杭州—强劲的经济实力，和谐的生活状态，秀美的自然前景，展现着这座城市的生机与活力。他们就是凭着“走遍千山万水，吃遍千辛万苦，想尽千方百计，说尽千言万语”的“四千精神”，以及浙江人勇立时代潮头的胆略而取得的辉煌业绩。也使大家感受到了人文浙商“勤奋、务实、低调”的品质，那种“一遇阳光就灿烂，一遇雨露就发芽”的文化基因。如今有640多万浙江人在省外创业，“无浙不成商，无浙不成市”成为新时期的流行语。而作为资源并不丰富的浙江，敢做善做“无中生有”的文章，涌现出了诸如世界的义乌小商品市场，亚洲的绍兴轻纺市场和海宁皮革市场等众多的世界之最和亚洲之最，集中体现了人文浙江“敢为人先、富于创新、永不自满”的精神境界，给全体学员以深刻的启示。大家表示，心动不如行动，要把这次学习培训考察的成果运用到本单位、本部门的实际工作中去，化作前进的动力和干事创业激情，进一步增强加快发展的紧迫感和责任感，为推动城区科学发展，跨越发展，打造首府西部亮丽的明片作出新的更大的贡献。
三、几点建议
此次赴浙江培训学习考察给学员们留下了深刻的印象，在惊叹浙江快速发展的同时，进一步思考西乡塘区、南宁、乃至广西发展的路在何方，和浙江的差距在哪里、我们的优势又在哪里，如何才能抢抓机遇，抢占西部地区快速发展的桥头堡。为了更好地借鉴外地发展的好经验、好做法，将学习考察成果转化为推动西乡塘区加快发展的内在动力，学员们结合工作实际，就加快西乡塘区经济社会发展提出如下几点建议：
（一）继续加强干部教育培训，进一步解放干部思想。浙江经济发展之所以发展得快、发展得好，最关键的是他们干部思想观念超前、干事境界高远。与之比较，西乡塘区不缺乏干部，缺乏的是会思考的干部、能干事的干部和能干成事的干部。干部的总量不少，但是整体的素质有待提高。对西乡塘区来讲，要抓好“四大建设”、实现“六大突破”，就必须加强干部教育培训，进一步解放干部思想，建立一支政治素质高、工作能力强的干部队伍。通过“解放思想、赶超跨越”大讨论、“学用政策抓落实，强化执行促跨越”等活动和干部教育培训，彻底解决干部思想观念方面存在的问题，树立敢为人先，争创一流的思想观念，抛弃不合时宜的传统和常规，大胆使用敢于打破常规、有胆量、敢做敢担、有思想、会创新的干部。
（二）创新产业发展策略，发展特色产业经济。浙江具有浓厚的文化底蕴和优秀的文化传统，1999年，浙江率先提出建设文化大省的战略。目前，浙江已成为全国文化创意产业发展最快的省份之一，初步形成了信息软件、动漫游戏、工业设计、广告、现代传媒、艺术品创作和交易等优势产业。同时，我们还看到一些品牌积聚区，如：嵊州越剧、宁海耍牙、金华婺剧等；《印象西湖》、《印象普陀》、《宋城千古情》、《西湖之夜》等一系列“响当当”的演艺大戏；西溪湿地、农居soho、艺术村落、横店影视城等一大批文化创意产业基地。对比西乡塘区，也是历史人文悠久、文化底蕴丰富，有傩文化、百年水街、粤东会馆、黄氏古屋、美丽南方、唐人文化园、下楞民俗文化村等一大批文化精品、文化遗产。但是，西乡塘区的特色产业还很薄弱，还没有形成规模，还上不了档次，还处于“小打小闹、不打不闹”的尴尬境地。西乡塘区的发展，必须立足实际，努力创新，发挥优势、盘活资源。必须深度挖掘我们的优势，努力探求发展壮大城区特色产业，树立品牌意识，打造精品，创造更好的文化环境和投资环境，不断增强城区文化精品的软实力，在特色产业发展中求生存谋发展。
（三）坚持规划先行，强化规划的指导作用。西乡塘区的宏伟蓝图是要将西乡塘区打造成南宁市西部区域现代化建设亮丽名片，这要求我们必须统一部署、统一组织、统一落实、形成合力，确保成效。第一，要找准定位明确任务。要结合实际，明确西乡塘区的目标任务，找准位置、明确目标，然后再咬定青山不放松，决不朝令夕改。第二，要规划好蓝图强化指导。实现宏伟目标的关键是要有规划，要提前规划，超前规划。如旧城改造。要重在“改”，弱在“造”。要通过长远的规划，实现产业附加值化，既坚固了群众的利益，又实现了党委政府的意图。第三，要加大资金投入和资源整合力度。从浙江各市县区域发展的模式来看，“普撒网”方法已经行不通，必须抓关键、抓重点投入。特别是在党建示范点的投入上，必须整合城区一切资源，形成资金增加正常投入机制，确保先锋示范点的打造，为先锋示范城的创建奠定坚实基础。
培训总结领导范文 篇8
一年过去了，不知不觉我又工作了这么长时间。在这一年里在各位领导和老师的热心帮助和指导下，我的教育教学能力有了很大提高。下面就这一年的工作情况作简要的总结汇报。
第一，在教学方面。在这一年里，为了弥补我工作经验不足的缺点，我经常听老教师的课，借鉴老教师新教材试教的成果和他们多年来的经验，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提高自己的业务素质。上课时，注意利用启发式教学，激发学生学习与求知的欲 望。气氛活跃，力求做到学生为主体，教师为主导的原则，而且做到了因材施教。我教四个班，其中一个是理科实验班，所以对不同的班级我做到了因材施教。在实验班我注重了多学科的综合，提高了他们的学习兴趣。同时我注重多种方法教学，避免了死板，多给学生一些地理感性知识，同样提高了他们的学习兴趣。课下我积极备课，认真编写教案，广泛地阅读各种参考资料，获取间接经验，深入研究教材，钻研大纲。根据新教材的精神实质，把握重点与难点，并突出重点，弱化难点。多与学生进行交流，发现学生出现的问题，及时进行解决反馈，取得了良好的效果。会考前夕，我把我全部时间利用上。而且我还把我的各种联系方式告诉我的学生，以便他们碰到任何为题都能随时询问，因此也收到了较好的收获。除此之外，我还积极参加各种按时参加了市教研室的教研活动，了解教学新动态，从而指导自己的教学工作。用一颗真心，满腔热情对待学生，平等对待每一个学生，与每一位学生成为了朋友，奉献一片爱心，帮助关心学生。被学生称为“最可爱的人”。
第二，在自身学习方面。工作之余，我丝毫没有放松个人的理论学习。新的世纪是一个知识经济的时代，知识的获取是有代价的，必须提高自己的素质，这不仅要求学生要好好学习，同时也要要求教师终身学习，把握时代的命脉，这样才能成为一个合格的教师。这学期我阅读了《知识经济》、《走向未来之路》、《中学教学全书(地理卷)》、《谁主沉浮》《世界大学》等书籍，经常在网上查阅关于地理的最新知识，提高了自己的知识水平。
这学期就要结束了，通过半年的工作与学习，我在教育教学等方面都有了很大的进步，但同时也注意到自己还有不足的地方，在以后的工作中，我会更加尽心尽力，争取取得更好的成绩。
培训总结领导范文 篇9
2、主体内容：
第一部分：主要包括两方面内容:一是现任职务和主要职责;二是简要的对自己作出任职评价。
第二部分：主要陈述近一年来，个人思想、作风、工作以及生活等方面的情况，重点介绍所做的工作和所取得的成绩，所做的工作包括分管、协管的工作、点村工作、中心工作，所取得的成绩包括从事的工作产生的良好效果和个人所获得的奖励、荣誉等。
第三部分：存在的不足及今后努力方向。
二、撰写要求
1、字数一般控制在1500字左右。
2、内容要客观。必须实事求是、客观实在、全面准确。既要讲成绩,又要讲失误;既要讲优点,又要讲不足;既不能夸大成绩,也不能回避问题。
3、重点要突出。要围绕岗位职责和工作目标来讲述自己的工作，要抓住带有影响性、全局性的主要工作,对有创造性、开拓性的特色工作重点介绍,力求详尽具体,对日常性、一般性、事务性工作表述要尽量简洁,略作介绍即可。
4、语言要庄重。语言要朴实,评价要中肯,措词要严谨,尽量以陈述为主。
培训总结领导范文 篇10
尊敬的各位领导、各位来宾，同志们：
大家上午好!
今天，我很高兴参加这个隆重的揭牌仪式。我省从此多了一个重要的科学研究基地，多了一个为人民健康谋福祉的基地医院。我谨代表省科技厅向常州市第一人民医院表示热烈的祝贺!
二十一世纪是生命科学发展最为迅猛的时代。干细胞技术的崛起是当今医学界十分热门且具有远大发展前景的前沿领域，为人类防治疑难疾病带来了无限的希望。中国科学院上海生命科学研究院健康科学研究所是中国科学院干细胞生物学重点实验室所在单位，在干细胞基础研究和应用研究领域获得了重大的理论突破和创新性应用成果。
此次，健康科学研究所与_____医院成立生物医学转化研究基地，打破传统基础研究与临床医疗之间的界限，在实验室与病房之间架起一条快速通道，这是医疗科技体制的创新，是医学研究和发展的必由之路。同时成立常州基地医院，培养既会研究又能看病，有转化理念和能力的全新医学人才，促进和保证转化医学的发展，必将为医学技术带来革命性的变化，更好地推动人民健康水于的提高。
希望中国科学院上海生命科学研究院健康科学研究所与_____医院双方能够优势互补、锐意进取，紧密合作。
真诚的祝愿生物医学转化研究基地和常州基地医院把握目前良好的发展机遇，创造丰硕的科技成果，为我省科技事业的持续发展做出更大的贡献!
培训总结领导范文 篇11
同志们：
5天的培训学习很快结束了，时间虽短，但在各位的共同努力下，还是取得了一定的成效，达到了预期的效果。相信对今后的人防工程建设管理工作会产生积极的作用。下面，我就这次培训做一下回顾和总结。
一、这次培训班的基本情况这次培训班共安排了5天时间，在学习方式上采取了集中辅导和讨论交流的办法，在内容上将理论知识和业务知识相结合，各建设单位和监理单位的部分人员参加了培训。举办这次培训班的目的胡局长在开班的那天已经讲过了，就是要提高人防从业人员素质，增强人员技术水平和人防工程建设质量，进一步夯实人防工作基础。
二、这次培训班的几个特点
1、适逢其时，很有必要。
大家知道，今年是全面开展认真学习贯彻落实中国共产党第十八次全国代表大会精神和新一届中央领导关于人防工作指示的一年。如何更好的完成这些任务，对我们的思想和能力提出了更高的挑战。这次培训学习就是要大家提高自身的能力素质，为今后的工作打牢基础。因此，举办这期学习班可以说是适逢其时，很有必要，对于我们每一位人防从业人员来说是一场及时雨。
2、内容丰富，针对性强。
为了将这次培训班办成一期高质量、有实效的培训班，为了各项工作的顺利开展，培训的内容主要从理论要点到业务知识再到讨论交流，涵盖了人防建设工作的各个方面，使大家开阔了眼界，增长了知识。
3、密切配合，组织严密。
这次培训班是我局在培训方面的大动作，各部门在筹备过程中密切配合、各司其职，在学习班的安排、报到、组织、管理等各个环节上做了大量工作，保证了学习班的顺利进行。同时，在座各单位也积极配合，积极选派人员和一线员工参加培训，确保本次培训真正取得了实效。
4、学风端正，态度认真。
这次培训班，前来参加学习的各单位人员都能够克服各种困难，至始至终坚持学习，自觉遵守学习班纪律，认真听讲，积极记录，展现出了大家良好的素质和作风。特别值得一提的是，这次培训班纪律很好，这也得到了局领导和主讲老师的一致认可，希望大家在今后的集体学习中继续保
持。
三、几点建议
总体来说，我们这次培训班取得了比较好的效果，基本上达到了预期的目的，美中不足的是本次学习班时间安排很紧，没有给学员们留出太多的交流和讨论时间，今后我们会加以重视。为了充分发挥这期培训班的效应，在这里我再对大家提几点建议：
1、学思结合。希望大家按照培训老师的系统教授，认真思考，争取在消化吸收授课内容之后有自己的心得感悟
2、相互交流。各单位要认真总结学习内容，并积极交流心得感悟，让我们一起学习共同进步。
同志们，我们这期"人防工程建设监理施工培训班"培训班就要结束了，但是我们的学习没有结束，各项人防工作还在继续，我们要以这次培训班为契机，继续提高自身的能力素质，共同推动人防工作全面、可持续和跨越式发展。
最后，让我们再次以热烈的掌声向本次培训班主讲老师表示衷心的感谢!本次培训班到此结束。谢谢大家!
