小学学校工作总结年度

小学学校工作总结年度。

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小学学校工作总结年度(篇1)

本学期，我校教研组以__为指导，在上级正确领导下，在广大教师的积极支持下，以学习促发展，积极开展教研活动，指导教师进行理论学习和教学实践活动，以培养青年教师为重点，加快教师队伍建设步伐;以课程改革为契机，不断更新教育观念，深化课堂教学改革;以教研组建设为龙头，规范各项教学常规，努力提高学校教育教学质量。

一、加强师资队伍建设，完善学校校本教研机制

1、紧密围绕课程改革，着力加强理论学习，进一步更新了广大教师的教育观念。本学期围绕课程改革，先后利用教研活动时间组织教师进行观看课改案例光碟，并吸纳他人的先进经验，让教师用新理念来武装自己，提高自己的理论水平，更新教育观念。由过去的教学型的教师转为研究型教师。鼓励教师积极地参与到教育科研中来，在教学中渗透新课程理念，将所学的理论运用到教学中，在实际中总结经验。撰写教育教学论文。组织教师交流教学中的问题，发挥集体的力量，群策群力解决问题，进一步更新了广大教师的教育观念，同时为课堂教学的创新夯实了基础。

2、继续鼓励青年教师参加继续教育，切实提高了青年教师的教育教学理论水平和素养。本学期仍有多人参加大专、本科学历进修，提高自身的文化素质。并参加各种培训，如信息技术培训，教师远程培训，教导培训班，并利用电子备课室进行学习、查阅资料，利用课余时间进行信息技术自学、制作课件，进一步提高了青年教师将信息技术有效地运用于学科教学的能力，有多位老师在学习制作多媒体课件，教师学习气氛浓厚。

3、规范教研机制，加强了教师之间的相互学习。开学伊始，落实教研活动的时间、地点、责任人，保障了教研活动的正常开展，校本教研分教师校本培训、高年级教研、实验年段教研等几种形式。并通过校公开探讨课、街道公开探讨课，以探讨课为契机，进一步加强了与兄弟校的学习和交流，也加强了学科教师之间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识。

4、以制度管理与人本管理相结合，以激发鼓励师生的创造性教与学相结合。建立奖学奖教机制，鼓励教师在教育教学上下功夫，鼓励学生积极参加各种竞赛活动，以多样化评价、动态性评价为主的弹性管理，激发了全体师生积极性和主动性，力求全面提高学校的教育教学质量。

5、利用每周业务和政治学习、集中教研探讨、分散自学等形式，学习新课程改革的核心理念和重要意义，树立新的教育观念，秉持民主、科学、开放的理念，坚持把学生看成教育的真正主体，让每一个学生的个性都得到充分的发展。

6、明确职责、全力以赴，为新课程披荆斩棘。开学伊始学校成立了课程改革领导小组，负责组织和指导全校教研活动实施工作。

(1)保证了教研活动时间。开学以来学校各教研组教学研究每两周集中活动，充分发挥了教研组的集体力量，促使了学校课堂教学效益的整体提高。

(2)加强了对教学全过程的指导、管理、监控。各教研组制定教研工作计划与学科教学指导意见(尤其对新分配的教师加强指导)，通过各种校、街道的公开课，对课堂教学进行指导，努力提高教师教育教学能力。

过去的一学期，学校的教学教研工作取得了一定的成绩，我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，离不开上级领导的支持。今后，我们定将团结全校师生，坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的的教学工作迈上新的台阶。

小学学校工作总结年度(篇2)

东莞市光明小学

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以爱心培育人才

2009-2010学第二学期

东莞市光明小学工作总结

本学期，光明小学在上级教育主管部门的指导下，在校董事会正确领导下，全体教职员工在学校领导班子带领下，继续以“用校园文化的力量管理人、教育人、熏陶人，形成人文管理、民主管理、规范管理有机统一独特的学校管理文化”的管理理念为指导，围绕“诚信、文化、竞争、发展”八个字，进一步解放思想，加大改革力度，促进学校内涵发展，提升管理效益，确保学校各项工作再上新台阶，取得了可喜的成绩。现将主要做法和经验总结如下：

一、以精细管理促发展，努力提升学校品牌。

（一）改革管理模式，提升管理效能。

1、改革行政管理工作模式，实施“教学线和生活线”分线管理，减少交叉点。在校董会的大力支持下，我校进一步调整、充实了行政队伍，为强化学校管理，增强管理效益提供了有力支持。学校不仅对班子成员参与分线管理做了分工，还明确了职责，划分了任务。班子成员身先士卒,以身作则，努力做到“实事求是、思想过硬、角色到位、开拓创新、情操高尚”，工作中时时体现“用心观察、耐心指导、诚信交流”的“三心”工作特点，责任意识和目标达成意识不断增强，学校制度执行力、规划落实力及目标达成度有了较大的提高，真正做到了“在信任教师中得到教师的信任,在支持教师中得到教师的支持,在关心教师中得到教师的关心”。

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2、加强学习，勤于思考，学会求变。行政领导的“亲师意识”不断增强，“谈心制、表扬制、道歉制、帮扶制”继续得以实施，为打通领导与教师之间的“沟通、信任、友爱”的和谐桥梁奠定了基础。具体工作中，班子成员之间分工不分家，工作上互相补台，重大问题集体研究，各方面力量能够凝聚在一起，有力促进了学校工作的全面发展。

3、加强民主监督与管理。本学期，学校进一步拓宽渠道、加大力度，增加工作中的民主性。利用“校长信箱”、“校长接待日”等方式，吸纳家长的意见和建议，增强学校办学实力；通过家长学校委员会，向家长公开学校的质量标准，作出质量承诺，接受质量监督；增强了家长评校、学生评教的权能，广泛听取校内外的意见和建议，打造诚信，挖掘一切可利用的教育资源，形成合力办好学校。

4、继续实施教师奖惩制度、诫勉谈话制度及年级组、教研组、班主任考核细则。学校坚持“从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展”的评价原则评价教师，实施“周通报”、“月考评”、“期末综合评价”制度，重视过程评价和日常评价，使过程性评价和终结性评价有效地结合起来。本学期，德育部门继续坚持完善了班级考评制度，教导处新拟定了二课堂考核评价办法，还对语数英老师的教学成绩从起点到终点做出了变化曲线图，使评价更清晰准确。

（二）加强队伍建设，提升整体素质

我校要实现规模化发展、要参与日趋激烈的市场竞争，关键是要有一只师德高尚、作风优良、纪律严明、素质过硬的教师队伍。教师

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以爱心培育人才 的教育水平、业务素质、人文修养就是学校的“软实力”，它直接关系着学校的教育教学质量，是学校的生命力所在。

1、把住入口，让能干事的进来。学校在校董会的全面支持与参与下，严把老师入口关，让招聘工作公开、公平、公正，接受每一个行政、老师和校董会的监督，选聘用人唯才唯德，不分地域、不分亲疏，让优秀的老师加盟光明小学，以改善队伍结构，提高队伍素质。

2、优胜劣汰，让混日子的出去。学校各部门针对以往各种考核实施办法中存在的不足，借校董会制定各学部制度汇编的大好时机，对全校各部门的工作任务、各岗位的职责要求、各种考核实施方案及办法一一进行了细致修订，严格按程序进行考评，让数据说话，实行优胜劣汰，改善队伍结构。

3、抓师德师风建设，锻造廉洁高尚教师队伍。我校坚持抓师德师风建设，严格按照《师德师风责任状》的要求处理违规事件，基本杜绝了体罚学生、有偿家教、向家长借钱、吃拿卡要等家长反响比较强烈的现象。对生活老师这只队伍的师德建设我们也毫不放松，对违纪的生活教师进行谈话教育、大会检讨、扣发绩效奖直至辞退，使生活老师队伍的纪律性更高，服务意识更强。

4、注重教师专业成长。本学期，我校以科组作为提升教师业务素质的主阵地，通过采用集体与自学相结合的办法，提倡先学后教、当堂训练的高效课堂模式，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。继续执行“走出去请进来”的制度，组织教师参加各级各类新课

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标、新教材培训，参加各级各类教学比武与竞赛，促进了教师的课堂教学能力的快速提高。实施青年教师培养工程，加强骨干教师和青年教师的培训。教师队伍团结、勤奋、钻研、敬业，一批年轻教师迅速成长，在我校的教育教学中发挥了日益重要的作用，部分老师已经在东莞市内崭露头角，享有一定的知名度。

二、以活动德育为基点，全面推进“一种形象、三种习惯”的教育。

本学期，德育处以培养“一种形象（快乐向上争做光明小绅士、小淑女）、三种习惯（生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯）”为首要任务，以校园安全和疾病防控为重点，以丰富的德育活动为载体，变“口号教育”为“行为教育”，加强组织建设，完善工作机制，落实检查通报制度，强化岗位责任，切实加强德育队伍和班风、学风建设，全面提高学生的综合素质，增强了德育工作实效。

（一）加强队伍建设，完善德育网络。

1、成立德育工作领导小组。期初，我校就成立了陈曦校长亲自挂帅，刘敏副校长主管，德育处、少先队大队部、级长为主体的德育工作领导小组，组建了班主任和全体教职员工共同参与的德育工作组织，承担学生思想道德建设任务，让“人人都是德育工作者”的全新德育观念深入到每一位老师的心中，建立了全方位的育人环境，形成了新的德育工作模式。

2、努力提升班主任管理水平。一是继续做好班主任培训工作，定期召开班主任例会，以提高班主任的家校沟通能力作为培训重点，4 东莞市光明小学

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不断提高班主任的整体工作水平和管理能力；二是规范班队会课，充分发挥班会课在落实各项德育教育任务、纠正学生不良行为习惯、建立良好的班风学风等方面的独特作用，通过上好班队会示范课、保证队会课的时间、设立社会时效性强、学生关注度高的主题等方式，使班队会课有的放矢，使全学期的班队会课上了一个新的等次；三是加强跟踪指导班主任开展班级德育管理工作。

本学期涌现了大批师德高尚，关心学生，勤于管理的优秀班主任，如有科学管理、民主治班的郭金梅、龙开成、雷文婷、戴世平、赖勋萍、文中华、吴伟兰等老师；有爱生如子、循循善诱的景娟、黄海花、游姜黎等老师；有爱岗敬业、甘于奉献的尹叶峰、吴钱凤、聂磊晶等老师。

3、完善了学校少先队组织建设。本学期针对性地开展少先队大队部干部培训，提高学生的管理素质和能力。在班级考核中，大队部落实大队干部的“定岗、定责、定时”，尝试实行班级岗位承包制，逐步探索实行“学生自主管理，参与班级评价”的德育管理模式，把学生监督检查落实到课间、两操、路队、就餐等学校日常工作中，在生活部、校车上设立了学生监督岗，实现教学区、生活区的“无缝对接”，让学生逐步养成良好的就寝、卫生、自理等习惯，有效促进了班级管理，发挥了少先队干部的作用。

（二）强化德育管理机制，实行了德育、教学双线管理。本学期，学校实施了德育、教学双线管理模式，各级长在德育处的领导下全方位的参与学校德育管理，既加强了德育管理团队的力

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量，又让级长在参与管理中，通过纵向、横向的对比，有力推动了各级组在班风学风建设、文明礼仪、校园安全、后进生转化、班容班貌等方面工作，增强了级长本人的管理素养。四年级级长苏行军狠抓班风学风和班容班貌建设，在本级组里自觉实施了班级管理细则，带领班主任开展互评互查，常抓不懈，卓有成效；五年级级长田国俊，在完成繁重的教学任务同时，紧紧围绕学校的工作目标，身先士卒，任劳任怨，协助薄弱班级开展学生管理工作，保证了级组工作的稳定、平衡，形成了和谐共进的良好局面。

（三）畅通家校联系渠道，提升服务质量。

一是期初为了认真落实董事会精神，切实加强家校联系工作。本学期德育处及各级组严格执行上学期学校制订的《光明小学家校联系制度》和《教师家校联系记载表》。二是通过召开家委会、家长开放日、重大活动家长观摩等活动，让家长监督、参与学校管理，完善学校管理制度，促进学校的服务质量的提升，扩大学校知名度和社会影响力。三是继续实施重点学生的家访制度。全体教师积极响应，利用周六周日开展重点学生的家访工作，全校共家访643人次。四是搭建校讯通平台，利用家长信息平台、亲情电话等，加强家校之间的联系频率。五是提高举办家庭教育讲座、家长开放日等形式，提高家长家庭教育水平，更好协助学校开展学生的教育。

本学期，先后开展了召开校级家委会会议、举行“好习惯、好人生”家庭教育专题讲座、开展教学开放日、组织学校家委会部分成员

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参加英国校长访问活动、观摩学校六一汇演等活动，家校联系工作有声有色。

（四）营造良好的德育氛围，打造光明特色德育品牌。

1、严格实行《班级量化考评每日公示》。以值日教师、少先队大队部、行政巡查、教导处的课堂巡查等为考评依据，每天逐项在全校公示，提高了班主任的责任意识，形成了良好的德育竞争氛围。

2、推行德育专项检查通报制度。本学期，德育处共发布《德育通报》10余次，内容涉及班级文化、班容班貌、教师到岗、就餐路队纪律、文明礼仪等，力争做到德育工作有布臵、有检查、有通报，有效提高了我校德育工作的实效性。

3、充分利用了班级黑板报、展板等宣传阵地大力弘扬以养成教育、文明礼仪、家庭美德“十个一”、班级“五个一”、生命教育等为内容的德育主题，形成正确的舆论导向。

（五）以德育活动为载体，提高德育工作的实效性。

1、开展了家庭美德“十个一”感恩教育系列活动。本学期我校的家庭美德教育从细节着手,把知恩感恩教育蕴藏于一个个细小的行动之中，通过持之以恒的教育熏陶而形成美好的道德情感。

2、开展“三习”教育教育系列活动。在德育处的安排和参与下，各级组依次召开“三习”教育总结会，树立了一批好的典型，评选并表彰了一批“光明小绅士”“光明小淑女”，促进了学生良好“三习”的养成。

3、以社会热点、重大节日为切入点，积极开展德育教育活动。

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以爱心培育人才 我校历来注重利用重大节假日对学生开展有针对性的德育主题教育。本学期，主题教育开展的如火如荼，如3月5日，大队部组织“阳光志愿宝贝”们走出校门，开展清除城市牛皮癣活动；三八妇女节，少先队员向全校女教师们献花；清明节，少先队员到人民公园烈士纪念碑前举行扫墓活动；举行“捐献一瓶水，奉献一份爱”的向西南干旱地区献爱心捐款活动；举行“情系玉树，大爱无疆”的爱心捐款活动；六一文艺汇演活动等，尤其是段正文同学当选全国少代会代表并受到胡锦涛等党和国家领导人亲切接见之后，在全校以致东莞市引起了震动，德育处充分抓住这一契机，迅速组织了“贯彻少代会精神，争当四好少年”大队主题队会活动，向全体少先队员发出了努力争当“四好少年”的倡议，在全体学生中掀起了一股学习段正文，做四好少年的热潮。

三、以教学质量为立足点，努力提高学校的核心竞争力。

（一）强化常规管理，确保正常教学秩序。

1、实行分线督查制度，努力保证教学常规。

本学期是秋季招生的关键时期，必然牵扯多方面的精力，为兼顾办学规模的提高与办学效益的同步增长，避免出现顾此失彼的局面，学校试行德育、教学分线督查制度。教导处下发了专门的轮流值日督查表，印发了《教学线督查记载表》，对督查的重点进行了明确，对督查中发现的问题当面指出，责令当事人及时整改，每周教导处进行汇总并发文全校通报，有利推进了教学常规执行力，确保正常教学秩序。

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2、继续实行推门听课制度，关注薄弱班级和薄弱学科。教学质量要整体提高、平衡提高，就不能有薄弱学科、薄弱班级。本学期，科长、备课组长担当重任，听课评课力度不断加大，全学期共推出教师公开课、研讨课、复习课120多节，科长、备课组长、级长对薄弱班级、薄弱学科的教师课堂，密切关注与指导，及时指出存在的问题，共同寻求整改方向，收到良好的效果。

（二）专题引领，立足提升，打造一支高素质的教师队伍。

1、开展教师汇报课活动。本学期，为推进新课改，改进教学方法，提高教学效果，促进教师交流，各科组都安排每位老师都上了一节汇报课，并积极组织老师们听课、评课。每一个上课老师都是认真备课，精心设计，没有半点马虎，同样听课的老师也认真参与，积极讨论。以求共同进步。

2、开展优秀论文评比活动。本学期，学校组织全体教师积极参与市教研室优秀论文评选活动，不仅收集到96篇论文，而且质量也比往年有了较大提升，目前优秀论文已经整理成册，及时上交市教研室参加评比。

3、抓住各种外出培训学习机会，实现教师整体素质的提高。全学期，各学科共派出11个批次、近百人次的年轻教师和学科骨干教师参加教研室组织的各类学习培训与观摩活动，各教师参加这些活动后，回到学校进行科组内交流，共同研讨，效果显著。

（三）加强全程监控，确保教学质量。

本学期，通过规范摸底测试、期中质量检测、期末质量检测等工

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作，促进教师重视质量，向四十分钟要质量；在保证招生工作的前提下，力保教学进度不受影响；每周抽测一个年级的一个学科，对抽测成绩不理想，与年级平均分差距较大的班级的任课教师，责令写出反思，责令落级行政、级长、备课组长重点帮助、指导，定期反馈，确保平时教学工作不瘸腿；组织备课组、科组老师每人出一份高质量的期末复习提纲，由级科组严格监督实施。所有这些措施，是本学期教学质量稳步大幅度提高的有效策略，也是提高家长对学校质量认可度，稳定生源的主要原因。

（四）打造特色教育三驾马车，促进学校品味的提高。本学期，学校进一步将国学、英语、艺体三大特色作为我校立校的根本，将国学、英语、艺体的教学引向深入，无论是在幼小衔接、还是在对外宣传上，都发挥了极为重要的作用。

1、英语特色。学校从一年级就开设了英语课，从一年级到六年级每周增加英语课时，每周还增加了一节李阳疯狂英语口语课，保证学生能够学到纯正、地道的英语口语，从时间、师资、教材上为英语教学提供了有力的保证。

引进李阳疯狂英语口语课程，不断创新英语口语教学的模式，创设更多英语教学情境，充分利用李阳疯狂英语教师敬业、疯狂的特点，把握大课间、幼小衔接活动等有利时机，让学生感受疯狂英语的魅力，是本学期在英语特色教学上做得最成功的地方。

2、国学特色。学校将国学纳入正规课程，保证每个班级每周有一节国学课；规定语文老师作为国学指导老师；要求国学课程有明确

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以爱心培育人才 的教学目标；要求每个学生能够流利自如地将每个年级的规定的《三字经》等国学读本熟读成诵，积累一定的国学经典诗词。

为探寻一种适合我校学生的国学课堂教学模式，教导处通过组织语文科组老师研讨，逐步掌握并推广了以赛促教、以诵代讲的国学课堂教学模式。期末国学经典考级后，我们惊喜地发现，有三个年级学生优秀率达到了100%，其它年级优秀率也在90%以上。每次学校集会前，国学经典诵读比赛已成传统项目。

3、艺体特色。本学期，全校共组建了十七个二课堂训练小组，对每个训练小组做到定时间、定地点、定计划、定内容，全体行政不定期对二课堂训练情况进行了专项检查，并组织了两次对二课堂的验收，保证了二课堂训练有重点、有计划、有效果。

本学期，组织二课堂展演11场，小队员忘我的劲头、精湛的技艺、热情的态度，给广大家长留下了美好的印象。

2010年5月23日，我校武术、泥塑两项成果参加广东省第二届中小学校本课程与地方课程建设成果展评活动，收到与会代表的热烈追捧和领导的高度评价，进一步提高我校艺体特色的影响力，有望获全省金奖。

（五）硕果满枝头。

1、科研成果。本学期，全体教师参加国家、省市教育等部门举办的各类比赛或在权威杂志上发表各类论文获奖达到45人次。

其中，陈曦校长、杜双喜主任的管理案例《一次特别的“生命教育”体验活动》获得荣获东莞市学校管理案例评选活动小学组一等奖；

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李汉周的教学设计《自学交流 主动构建——(认识圆)》在中国教育实践与研究论坛征文评比大奖赛中荣获一等奖；

2、学生竞赛。本学期，学生参加各类竞赛获奖达到60人次，其中四（5）班赵海龙同学的作文《我的出生和别人不一样》在国家级刊物《创新作文.小学版》2010年第5期上发表，六（1）班彭逸翰同学在东莞市第三届小学生信息技术应用能力现场展示竞赛活中荣获一等奖；五（5）班尹子洋、六（3）班陈浩东同学在第十一届全市中小学电脑制作活动中荣获二等；六（2）班袁书君、五（7）班陈治成在2010年东莞市中小学航空航天模型比赛中，获分获二等奖；在第三届东莞市科协青少年机器人竞赛中，四（2）班上官珠峰、三（1）班谭隂培、陈大钊等同学获得二等奖。

3、学生成绩。

（1）市教研市抽测科目: 本学期期末，市教研室抽测三年级语文、四年级数学、五年级英语三个学科，三年级语文平均分为，合格率为100%，超省一级学校合格率96%的指标4个百分点，优秀率为%；四年级数学平均分为分，合格率为，超省一级学校合格率96%的指标个百分点，优秀率为，满分人数为22人；五年级英语平均分为分，合格率为，低于省一级学校合格率96%的指标5个百分点，优秀率为，满分人数为 4人。

（2）非抽测科目成绩

语文：一、二、四、五年级合格率分别超省一级学校合格率96%

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以爱心培育人才 的指标个百分点、4个百分点、个百分点、个百分点；平均分分别为分、分、分、分，均达优秀指标。

数学：一、二、三年级合格率分别超省一级学校合格率96%的指标个百分点、4个百分点、个百分点、五年级低于省一级学校合格率96%的指标2个百分点；平均分分别为分、分、分分，二、三年级均达优秀指标，一、五年级未达优秀指标。

英语：一、二、三年级合格率均为100%,超省一级学校合格率96%的指标4个百分点、四年级合格率为91%，低于省一级学校合格率96%的指标5个百分点；平均分分别为分、分、分、分，一、二、三年级均达优秀指标，四年级未达优秀指标。

（3）毕业班质量考核

1、语文学科合格率均为100%，超省一级学校合格率96%的指标4个百分点，年级平均分为，达优秀指标，其中有3个班的平均分低于85分，未达优秀指标，年级优秀率达；

2、数学学科合格率均为%，超省一级学校合格率96%的指标个百分点，年级平均分为，均达优秀指标，年级优秀率达%；

3、英语学科合格率均为%，超省一级学校合格率96%的指标个百分点，年级平均分为，未达优秀指标，其中有5个班的平均分超过85分，达优秀指标，年级优秀率达。

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四、以后勤服务为保障，营造安全温馨校园。

（一）强化传染病的防控工作。

1、领导重视，责任明确。本学期，学校董事会、学校领导高度重视传染病（甲型H1N1流感、手足口等）工作，学校多次召开了行政会、生活教师会、全体教师会等专题会议部署、落实传染病（甲型H1N1流感、手足口等）防控工作，并进一步明确了防控领导小组各成员的职责，形成了一把手亲自抓，分管领导负责抓，中层干部和班主任具体抓，上下联动的防控领导网络，层层负责，层层落实。

2、加强防控知识宣传，提高师生防控意识。学校利用会议、黑板报、校园文化、告家长书、学校外网等各种形式对师生进行传染病（甲型H1N1流感、手足口等）专题知识宣传教育，普及传染病（甲型H1N1流感、手足口等）防治知识。

3、严格按照上级防控要求，落实防控措施。（1）学校检坚持全方位消毒，学校规定了每天的消毒时间，德育处会同各级组定期检查。大力整治学校环境卫生，清除卫生死角，努力消除传染病可能发生或传播的条件。（2）加强门卫管理，实施入校测温制度。（3）坚持班级的晨检、午检制度。（4）执行因病缺勤学生的随访制度。（5）执行因病缺勤学生的日报（教育局、东城医院）制度。

（二）家校携手,共建平安校园.1、抓细节，防校园恶性事故。一是学生进出校园认真检查《接送卡》。家长周五进入校园必须佩戴《接送卡》（一人一卡），学校保安验证确认后方可放行。二是教学期间谢绝家长及其它闲杂人员进入

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校园。如学生因病需家长接回家治疗，由班主任（科任教师）持《放行条》护送学生在保安室交接；来校办事人员需身份登记、电话核查，经被访教师确认后，方可放行，杜绝闲杂人员进入校园。三是加强走读学生管理（含教师子女）。走读生必须由家长根据学校的作息时间接送孩子上、下学。四是加强教师的值日。周五、周日在学生上下学时，安排3名体育教师校门值日，确保学生的在校安全。

2、抓检查，保设施安全。德育处定期开展了校容校貌和校园安全大检查。对教学区、生活部、饭堂进行了全面检查，对存在的安全隐患一一落实相关部门及时解决，确保师生的教育教学安全。

3、抓心理健康教育，保学生心理健康。为了培养学生乐观向上的心理品质，德育处4月22日邀请初中心理健康教师开展了“花季青春，我做主——高年级女生青春期教育讲座”。

通过全体教职员工的共同努力，校园安全实现了“三无”： “无聚集性疫情”发生，无重大伤害事故，无违法犯罪。

（三）规范服务流程，提高服务质量。

本学期，生活部为应对队伍素质不高、人员流失严重、工作积极性下挫等困难，一方面加强了领导力量，另一方面深入调查、认真研究、精心策划，通过建章建制，建立健全各种考核评价办法，使各项管理工作有章可循，规范有序，使生活部的工作逐步向规范化、科学化、系统化的方向迈进。每周一下午的培训学习时间，通过讲座、下发资料自学、PPT演示等方式，对生活老师从职业道德、工作方法、沟通技巧、学生心理等方面进行了7次培训。这7次培训，促使生活

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老师牢固树立服务意识、责任意识、服从意识、安全意识，不断增强其业务素质。

新的学生宿舍楼、饭堂竣工在即，学生可望在下学期住进宽敞明亮、洁净舒适的宿舍，享用设施一流、温馨高雅的饭堂，整个后勤服务的条件和质量将有一个跨越式发展。

除了以上工作外，本学期，学校在校园文化建设上按照原定的规划稳步推进，投入进一步增加，新建19块设计新颖、做工精细、品质一流的宣传橱窗，教室文化得到统一、规范，校园整体文化氛围进一步浓厚；工会工作开展的有声有色，先后组织女教师台山一日游、女职工松山湖一日游、教职工体育竞赛，丰富了教职工的文化生活，舒缓了工作压力；招生工作卓有成效。

六、存在问题及努力方向

（一）进一步充实行政编制，完善层级架构，因需设岗，合理分工，有效地落实层级管理；加强行政管理能力的学习与培训，提高行政素养，提升统整水平与能力。

（二）加快薪资改革步伐，建立自然晋升机制，用精神的、物质的双重手段调动老师工作的积极性；用人文的关怀、情感的感召凝聚人心，增强向心力；用调动关系、迁移户口稳定教师队伍、增强老师的归属感；

（三）强化内部管理，增强执行力。下学期，学校要向校董会力争，配齐配强教学管理人员，强化教育教学以及德育管理，在外树形象的同时，苦练内功，增强学校的核心竞争力，增强学校发展的后劲。

东莞市光明小学

以诚心服务社会

以爱心培育人才

（四）继续优化教师队伍，提升业务素质。从本学期的考试成绩可以看出，个别老师业务能力较低，成绩一直没有上进；个别老师敬业精神不佳，不愿意为后进生付出努力，教学成绩直线下滑；个别备课组缺乏合作、只是单打独斗；个别班级科任教师间缺少默契的配合。

下学期要从师德教育和业务培养两个方面着手，充分利用好教师的考评、提醒谈话、诫勉谈话等管理制度，打造一支积极向上、开拓进取的教师团队。

（五）加强课程规划，着力于特色课程的开发，走特色强校之路。校队二课堂必须实现从规模化向精品化的方向转变，确保增特色、出亮点。

（六）德育教学双线管理机制还欠完善。人员配臵、任务落实、检查督促、整改完善等都还有欠缺，产生的管理效果不明显。下学期要从制度上加以完善，在执行过程中及时调整；

（七）改善生活老师队伍结构，大幅提升生活服务水平。要借校董会大幅调整生活老师薪资水平的大好时机，淘汰一批不合格的生活老师，抬高生活老师的准入门槛，改善结构，提高素质，完善生活部管理与考评，强化培训与管理，逐步建立一支领导有号召力，骨干有带动力，人人有战斗力的生活老师队伍，大幅提升生活服务水平，真正为招好生、考好试服务，为学生及家长服务。

东莞市光明小学

二0一0年七月十二日

小学学校工作总结年度(篇3)

一、

在过去的一年里，我作为新加入的教师，见证了学校在教学、管理以及学生活动等方面的卓越成果。作为教育工作者，我深感自豪。以下是我对过去一年的工作总结以及未来的工作目标和行动计划。

二、工作总结

1. 教学工作

在教学方面，我们始终坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质。通过不断改进教学方法，引入多媒体和互动性强的课堂活动，学生的参与度和兴趣得到了显著提高。同时，我们加强了与家长的沟通，定期举办家长会，及时反馈学生的学习情况，得到了家长的高度认可。

2. 学生管理

在学生管理方面，我们注重培养学生的良好习惯和道德品质。通过制定一系列行为规范和奖励机制，学生的纪律性和文明程度有了明显的提升。同时，我们加强了对学生心理健康的关注，定期开展心理辅导活动，帮助学生解决成长过程中的困惑。

3. 校园文化活动

校园文化活动是学校工作的重要组成部分。在过去的一年里，我们成功举办了多项文化活动，如文艺汇演、运动会和科技节等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的团队协作能力和创新能力。

4. 教师队伍建设

教师是学校发展的关键。在过去的一年里，我们注重教师队伍的建设，通过开展业务培训、观摩学习和交流研讨等活动，教师的专业素养得到了提升。同时，我们还鼓励教师进行教学研究，积极发表论文和参与课题研究，取得了丰硕的教研成果。

三、工作目标与行动计划

1. 工作目标

（1）提高教学质量：进一步探索有效的教学方法，完善教学评价体系，确保教学质量稳步提升。

（2）加强学生综合素质培养：在注重知识传授的同时，加强学生的实践能力、创新能力和社会责任感的培养。

（3）丰富校园文化活动：策划更多有意义的校园文化活动，发挥学生的特长和创造力。

（4）提升教师专业素养：继续开展教师培训和教研活动，提高教师的教育科研能力和专业素养。

2. 行动计划

（1）定期组织教学观摩和研讨活动，分享教学经验和教学方法。

（2）制定个性化的学生培养计划，关注每个学生的成长需求。

（3）鼓励学生自发组织社团活动，培养他们的组织协调能力和团队合作精神。

（4）加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的全面发展。

小学学校工作总结年度(篇4)

孩子是学校和家长共同的希望，他们接受教育的两个主要地点就是学校和家庭。学校教育和家庭教育有着共同的目标，但由于诸多因素的制约，形成了殊途但不同归的反常现象。家校合作成为人们日益关注的话题，也引起每一个教育工作者的思考。我们组从一个教育者的角度出发，科学地开展家庭教育工作，为学生在校园和家庭两个生活空间里构成了良好的环境气氛，使学生全面发展，健康成长;家长转变家教观念，改进教育方法，使我们的教学质量有了显著提高，我们主要在以下几方面加强家校合作。

认真贯彻执行《省教育系统家长学校》和《省教育系统家长学校教学大纲》，每学期开学前制定计划，并按照计划和大纲安排教学，提交校务委员会讨论，学期结束进行总结。

每次讲座前，学校都提前一周印发通知家长，然后统计各班家长的出勤率。由于聘请的教师精心准备，选题切入点很新，家长都能很认真听课，自觉记。还有一些家长与讲课教师产生了共鸣，共同磋商教育良策，课堂教学质量比较好，效果也比较好。

经常地开展活动，让家长们走进我们的校园，走进我们的教室，参教议教，参与教学管理，以此达到了解我们的教师，了解匀们的学生的目的`，从而给予积极的，默契的配合。

为了克服过去那种班主任讲话，任课老师讲话，而家长只听不说的陈旧模式，本着务实，创新的精神，召开形式各异的家长会。例如：在20xx年的家长会上，我们要求各班安排一批学有特长的家长介绍教学经验;20xx年下半年，我们请各班在教子经验丰富的家长现身说法，传授教学经验。家长会家长唱主角，这一形式的转变，家长由单纯地听到主动地听，家长由被动的听转为主动地说出心里话。到位的家长兴趣都很高，育人观都有了很大的变化。还有一些班级将自己开展的活动编辑成录象带向家长播放。上述这些做法，既有效地向家长们汇报了学校实施素质教育过程，又让家长进入角色，成为学校教育积极的合作者。

征集优秀的家教论文，家教随感等，陆续刊登在学校开办的”家教小报”，《教育信息》中，沟通了学校与家长的情感。

实践证明，大部分家长在家长学校的学习，活动中家教水平，个人素质，育人观念有了很大的提高。不仅在子女教育上做到与学校保持一致，而且议教能力强，有的家长还向学校提出了很多宝富有指导性和建议性的意见，建议，对我们的教育教学改革有很大的帮助。

小学学校工作总结年度(篇5)

本学期我校在上级教育部门的指导下，深化教育教学改革，全面实施素质教育，坚持以人为本，规范过程管理，强化教师队伍建设，注重教师专业能力的培养，转变教育教学思想观念，全面推进学校的发展，在全体教师的共同努力下，取得一定的成绩，现总结如下：

一、抓师德工作，建设和谐团队。

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。学校利用每周周三下午的学习机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校的老师中，有快要退休的老年教师，也有兼任学校其他工作的中年教师??但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班二三十分钟。

二、加强德育管理，提高育人水平

我校一直坚持以“德育”教育为核心，以社会公德教育和良好行为习惯教育为重点，以养成教育为突破口，以丰富多彩的德育活动为载体，在提高全体学生的整体素质的过程中努力探索一条具有鲜明特色的德育之路。本学期我们开展“遵守《规范》和《守则》，争当文明学生”活动。同时少先队把养成教育作为德育工作的重点，主要是根据学校实际，严格各种管理制度。学校在养成教育中，把培养学生良好的思想品德习惯、良好的学习习惯和良好的生活习惯，作为一项长期持久的育人工作来抓，本着对学生一生负责，为学生可持续发展负责的态度，并落实到教育教学的每一项活动中。

1、学校始终把德育工作放在首位，由大队辅导员、各班主任具体抓。德育人员职责明确，措施得到落实。充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学，社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、健康等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。

2、以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中。通过国庆节、传统节日、社会调查和社会实践活动等形式，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱亲人的教育，让学生从小学会感恩、学会做人。

3、狠抓养成教育。加强学生的常规教育，养成良好的习惯。班主任充分利用晨会、班会教育学生做到：扫好地，读好书，做好操，写好字，做好人。

4、在中心校的统一领导下，我校组织师生参加了有关活动。如：11月份，教师谢宗健和叶福轩参加中小组织的说课比赛，谢宗健获得一等奖；12月份，三年级学生郑芹慧参加硬笔书法比赛，获得第二名的成绩。这些活动，极大地丰富了学生的校园生活，促进了学生的健康成长。

5、做好了关爱留守儿童的工作。首先，建立“留守学生”的专项档案。通过班主任认真调查摸底，掌握学生信息，摸清本班留守学生的数量和基本情况，建立“留守孩”情况统计表。档案的建立，有利于帮助发现问题学生，分析问题行为的成因、制定策略、选择方法，提高工作的针对性和有效性。我们力求给每一个留守学生在心理上给予关爱，生活上给予照顾，学习上给予指导和帮助，公正地对待每一位留守学生，让每个“留守生”感受到师生关系、生生关系的平等与真诚。为“留守学生”营造一种“家庭式”的平等、民主、和谐的学习氛围。班主任经常与“留守学生”交流沟通，了解他们内心的想法，弥补“留守孩”亲情缺失对其人格发展的消极影响。由单纯学习上的指导者转换为对生活、情感、心理、烦恼等方面都给以关注和疏导的“代理家长”。通过家访、电话，与“留守学生”监护人联系，形成教育合力。

6、加强对学生心理健康的教育。设立了心理咨询室，配备了一名兼职的心理老师，对学生在成长中遇到的各种烦恼和问题进行疏通、引导。各班主任开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强学生的心理健康意识和自我发展的能力。各班主任通过和孩子说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，让学生们快乐健康地成长。

7、进一步加强校园和班级文化环境建设。在上级的关心下，我校校园环境得到了进一步的改善。修建了60米跑道，在修建跑道的过程中，全校师生发扬了艰苦奋斗的精神，任劳任怨，利用劳动课和休息的时间，和学生一起，通过肩挑手提，硬是将修建跑道挖时堆得高高的的泥土平整好，为学校节约了近1000元的清理费，使整个操场的面貌大为改观。同时，老师动手，画好羽毛球场地，各个班级添置了体育用品专用柜，并摆放了各种体育器材，为学生的活动体质的增强创造了有利条件。

8、加强学校、家庭、社会的联系。办好家长学校，提高家教水平。期中考试后召开了学生家长会，加强家校联系。教师和家长们相互交流了学生在校、在家情况。对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念、新方法。

三、抓常规管理，提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，我们学校理直气壮抓教学。本学期，在中心校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求进行备课、上课、布置与批改作业，学校也对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。每月，学校还组织有关教师进行巡课，通过巡课，规范了教师日常的教育教学行为。

2、扎实开展校本培训和教研活动

（1）加强备课组和教研组的管理

备课组坚持每周定期开展一次活动，两周开展一次教研组活动。通过集体备课、上课、评课、反思等形式总结教学中的得失，教师通过交流，能认真把自己新的教学方式、好的教学经验展示出来，能及时发现教学过程中的不足，共同讨论找出改进提高的方法。本学期随着新课程改革深入开展，学校对教研组活动的管理也大力加强了，做到开学有计划、记录，期末有总结，时间、内容、主持人早落实，教导处每次进行督促检查。具体做法：三定：定时间（每周二语文教研组、每周四数学教研组）、定地点（办公室）、定内容。由教研组长组织，相应教师全员参与，做到“雷打不动”。

（2）加强教学理论学习和业务学习。

为提高教师的教学能力，教导处利用教研活动时间引导教师认真学习新课改，新课程等有关文件精神，用新理论来指导我们的教学工作，进一步增强教师的质量意识，促进教学手段的科学化，教学过程的规范化，教学效果的最优化，努力探索适合我校学生实际的，提高教学质量的成功教法。学校经常安排老师到兄弟学校听课学习，利用外校教学观摩活动达到取长补短，共同交流，共同提高的目的。如今，参加教研活动、听课、评课已成为教师的常规工作，教研活动的次数增多了，内容更丰富，教研气氛更浓了。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

4、我校的县级课题“多媒体教学的有效使用”于20xx年开题，20xx年10月11日顺利结题，并获得、“优秀”的好成绩。通过两年来的课题研究和实践，我校教师的教学能力提到了很大的提升，大家都喜欢利用多媒体设备进行教学。

四、树立安全第一的思想创建平安校园。

1、学校高度重视，加强工作的落实，结合学校实际情况，落实了分工和责任，制定和完善了相关安全制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。

2、广泛宣传。提高认识，形成声势浩大的舆论气氛。充分利用多种宣传阵地和宣传工具，广泛宣传综合治理，创建安全文明校园的重大意义、目标和任务，号召师生全员参与，群防群治，增强创安意识，营造创安氛围。

3、严把校门，强化出入管理。在门卫值班方面，要求门卫值班人员一天8小时在岗，实行出入制度，做好来客来访登记。平时校外人员者谢绝入校，如有特殊情况，须进入校园的，须在门卫处登记后，方可入内。外来车辆严禁驶入校园，如有特殊情况须时入校园，经允许后在指定位置停放。

4、经常开展形式多样的安全教育，提高学生的自我保护能力。本学期，学校进行了一次逃生演练和灭火器使用的演练，保安示范，师生齐动手，学会了灭火器的正确使用方法，通过演练，师生提高了自救自护的能力。

5、在努力抓好校园内部安全管理工作的同时，积极争取当地村委会配合搞好校园周边综合治理，认真组织安全检查，查事故隐患，抓隐患治理，保人身安全，促教学发展，全面顺利地完成教育教学工作。

6、经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。在贯彻《小学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。对学生进行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤气中毒、防盗、防触电、防敲诈勒索等教育，下发了安全教育的相关资料，各班积极开展了以安全教育为主题的班队活动，向学生宣传交通安全、消防安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护的能力。

7、另一方面学校常与家长保持联系，时常发放《致家长一封信》，要求家长密切配合学校开展安全工作，落实安全责任制度，从而大大降低了意外小伤害事件的发生，杜绝了事故的发生，为学生撑起了一片安全的蓝天、绿色的通道。

五、其他工作

为迎接国家对明溪县教育均衡发展的验收，我校自开学以来，便在上级部门的领导下，紧锣密鼓地进行验收前的准备工作。并按照检查的要求进行自查自改，使我校的校园建设，又上了一个档次，为我县教育均衡县的验收尽了自己的一份力。

为了迎接这场检查，我校所有教师，加班加点，毫无怨言，不但牺牲了自己周末的休息时间，甚至晚上加班到很迟才回家。

六、存在的主要问题

我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

1、从学生数来看，我们学校是农村小学，办学条件十分落后。突出表现在：教师办公用房、部分教室漏水;多媒体设备只有一套，教师争着使用。

2、教师年龄结构老化。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。

3、个别班级学生的学习习惯要进一步养成，学习成绩不尽人意，这些都要在今后的教学工作中进一步培养和提高。

七、明年工作思路和工作重点。

1.在中心学校的统一领导下，加快危改步伐，改善办学条件。

2.抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。

3.进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4.营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。

小学学校工作总结年度(篇6)

一年来，在上级党委的正确领导下，我按照《加强党支部建设的若干规定》，紧紧围绕学校中心工作，并结合学校工作特点，组织党员开展多种形式的思想政治教育和主题实践活动。通过各种学习活动促进了党建工作，进一步提高党组织的凝聚力、战斗力、创造力，充分发挥党支部在学校工作中的战斗堡垒和监督保证作用。

一、基本情况

我支现有党员19人（男15人、女4人，在职党员14人、退休党员5人，流动党员4人）；在职党员中（男党员10人，女党员4人，少数民族党员6人）；在职党员中，本科学历3人，专科学历8人，中师学历3人；一级教师8人，二级教师3人；

二、主要开展的工作和取得的成效

1、以学习型党组织创建活动为契机，加强学习提高政治思想素质。

我支部以学习型党组织创建活动为契机把“三会一课”制度落到实处，重点抓好国发二号文件、党的十八大精神，省、州、县党大会精神的学习，开展了清明节扫墓、“三亮三比三评”、七〃一重温入党誓词等学习实践活动。通过学习提高了党员干部职工的政治思想素质。学校支部于20xx年7月被黄平县党委授予“学习型党组织”。

2、开展好“创先争优基层组织建设年活动”，力争组织创先进、党员争优秀。

围绕“组织创先进、党员争优秀、群众得实惠”这一主题，结合学校实际和党员岗位特点，扎实开展“创先争优基层组织建设年活动”。活动中健全组织机构和制度，建立党员活动室和党员示范岗。校务和党务做到了定期公开，党员活动能正常开展且经费有保障。按县教育党工委要求党支部换届工作如期顺利完成。师生积极参加了平溪镇庆祝建党92年体育竞赛和文艺演出活动，学校教师有5人获单个项目一等奖。学校荣获组织奖。20xx年7月支部书记能发兵被评为县优秀党员，张远德同志被评为平溪镇优秀党员。

3、关注民生、共建和谐。

一是扎实做好教职工和帮扶残疾对象的慰问工作。“七〃一”慰问12名老党员、老教师，发放慰问金及物资价值2400余元。助残日慰问了2残疾教师和一名残疾学生。二是强化管理，保质保量，让营养餐“营养”。食品从采购、加工、分发按上级要求程序操作，做到每一分钱都吃到学校嘴里。三是及时按要求发放了贫困寄宿生生活补助款。20xx年春季我校有259名学生享受贫困寄宿生生活补助，共计发放129500元，20xx年秋季我校有283名学生享受贫困寄宿生生活补助，共计发放141500——发放中做到公平、公正、公开，足额。四是开展关爱贫学生和“留守儿童”活动。学期初统计上报分配到每位教师，教师对关爱对象按学校要求开展关爱，一年来我校有36名贫困生和256名留守儿童得到帮助和关爱。

4、搞好“党建带群建”工作，办好人民满意的学校。学校党支部围绕党建带群建工作特点，切实在“带”上下功夫，加强对工会等群团组织的指导和支持。工会在三〃八妇女节对全体女教师进行了慰问并组织开展体育活动，学校在教师节组织全镇教师召开座谈会和体育活动，这些活动开展不但增强同事之的友谊，还把职工、青年、妇女的智慧和力量凝聚到学校的工作目标上来。少先大队组织队员清明节进行扫墓、六〃一儿童节举行艺术体育比赛等活动，让队员在活动受教育和健康成长。

5、活动促党建。

（1）“清明”节，学校党员教师和少先队员共60余人参加了平溪镇政府组织的扫墓活动。活动中大家被烈士的爱国主义精神和牺牲精神所感动，感受到自己肩负着的重担，纷纷表示，要继承烈士的遗志，为建设富强、民主、文明的中国，为实现中华民族的“中国梦”而努力奋斗。

（2）开展“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动和“祖国好〃家乡美”主题系列活动。根据州文明办20xx年5月13日《关于组织开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》的精神，我校高度重视，成立了领导小组，制定了活动方案，按活动方案要求开展了“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动和“祖国好〃家乡美”主题系列活动。本次活动大大加强了雷锋精神在校园的传播，并使雷锋精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。同学们在“祖国好〃家乡美”为主题的庆“六〃一”系列活动中，用歌声表过出了对祖国和家长的无比热爱之情。进一步激发了学生热爱生活、热爱学校的情感，展示了他们朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，丰富了学生的童年生活，增添了他们生活中的快乐。

（3）开展二次爱心捐款活动。4月24日上午，全校师生在操场上举行了向雅安地震灾区捐款仪式。师生员工积极响应学校号召，心系灾区，情系雅安，积极行动起来，伸出援助之手，为灾区人民捐款奉献爱心，共捐款。20xx年11月7日上午9时，全体师生进行助残爱心捐款，这次爱心助残活动全镇各小学和幼儿园师生共捐款2512。5元。11月18日至21日平溪镇中心小学校领导把这“爱心款”分别一一上门送到周章平等10位残疾人、2位残疾教师和2位残疾学生手中。

（4）10月12日，学校为建队64周年纪念日，开展“红领巾相约中国梦”主题队会活动。

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年度小学学校工作总结7篇

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年度小学学校工作总结(篇1)

我校在以十六届五中全会为指导，以开展党员反腐倡廉教育活动为契机，在教育局、中心校和当地村委会的领导关心和支持下，积极改善教育教学环境，大力推进新课程改革，加强师资队伍建设，强化学校常规管理过程，从当地教育发展的实际出发，积极采取有力措施，狠抓各项工作的落实，取得了较好的成绩。

一学期来的回顾。

1、科学规划，积极筹措，改善办学条件，提高办学水平。

我校在县教育局等上级领导的关心和支持下，近年来，学校办学条件逐步改善，顺利通过县“素质教育合格校”评估验收工作，使我校办学水平有明显地提高。在本学期期初召集学校领导班子会议，拟定学校三年发展计划，科学规划学校可持续性发展建设，积极与当地行政村和中心校的主要领导取得联系，并得以大力支持，本学期我们不仅改变以往校园操场尘土飞扬，高低不平，杂草丛生，每一个学期都要进行五至六次的大面积除草的艰苦劳动。而且也改变了不利于师生户外上课和活动和不利于整个校园的环境卫生的整理工作；现在校园逐渐成为师生向往及留恋的地方，学校有了一个洁净、文明、明亮，有利于身心健康的洁净环境，为子孙后代创造一个永远的优美之境。从而改善了学校的办学条件，提升了办学品位，极大地促进学校的可持续性发展。

2、树立质量意识、加强质量监控、提高教学质量。

⑴、组织教师学习东教（20xx）086号文件，落实“十条意见”精神，建立质量责任移交制度。

⑵、加强质量监控，建立质量监控小组，对语、数单元测试进行跟踪检查，单元、期中、期末考试情况进行上报、上墙，及时了解学生测试情况，进行分析，及时调整教学策略。

⑶、加强考试的严格管理，平时每次测试要求任课教师采取单人单桌形式，力求挤干水分，突显真实成绩，暴露薄弱环节，每次质量分析能从细微之处深挖寻找问题，分析原因，提出以后工作有关细化措施和方法，为下一阶段工作目标任务奠定基础。

⑷、继续抓好“培优扶困”工作，提高针对性和实效性。要求教师制定计划，定对象，定时间，制订详细的教案，精心设计作业并及时批改。在解决“扶困”的基础上积极培优，指定教师负责辅导，积极参加中心校的语、数知识竞赛。

⑸、创设班级图书角，以班级为单位鼓励学生购书、捐书，进行阅读指导，积极开展午间阅读活动，极大激发学生阅读兴趣，增加阅读量，提高学生的阅读能力、表达能力和写作能力。

7、提供让学生展示才华的平台。①在学校和班级设立展示台，展示学生的优秀作品，发展学生特长。②积极参加“素质教育博览杯”征文活动。③在班级利用课前10分钟让学生上台说话，提高学生的口语交际水平。④每周五上午晨会结束后，让学生才艺展示，充分挖掘各种潜能。

3、发挥优势，与时俱进，加强和改进师资队伍建设。

教师是学校教育工作的主体，也是学校精神文明建设的主体。教师职业道德使社会主义公民道德的重要组成部分，是每一位教师必须遵守的基本准则。教师的严谨治学、从严治教直接关系到人才的培养质量。因此，我校以师德师风建设为切入点，不断提高自身素质，进一步树立为人师表的良好形象。为建设一支师德优良、业务精湛、勇于创新的教师队伍尽职尽责，主要从以下几方面抓手：

①抓宣传学习教育。

本学期以来我校把师德师风建设的宣传作为经常性的学习教育活动，重点以《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《赏识你的学生》、《新小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等内容为重点，主要针对教师进行法制教育和纪律教育，开展爱岗敬业，忠于职守教育，开展热爱学生，尊重家长的教育，开展为人师表，廉洁从教的教育。

②抓制度建设。

我校已把师德师风建设摆上重要议事日程，有“考勤制度”“值周轮值制度”“节假日轮值制度”“月检制度”等制度，并不断积累相关材料和不断完善各项标准，截止本学期结束，我校已建立较完善的管理机制，且做到使制度具有导向、制约、评价、激励等作用。

③抓师德师风典型。

年度小学学校工作总结(篇2)

导语：本学年度以来，学校坚持了一切为了孩子，一切为了明天的办学理念，坚持以人为本、以爱为基、以和为贵、以俭为荣的管理理念。奉行文明、好学、务实、向上的校训。追求严谨、求实、开拓、奉献的师风，对社会公开承诺“三无”，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，大力推进素质教育，实施创新教育。以“关爱学生，关心教师”的办学特色，营造了良好的育人氛围，创建了一所人民满意，家长放心，学生开心的初小

  本学年度以来，黉舍坚定了一切为了孩子，一切为了明天将来诰日的办学理念，坚定以工钱本、以爱为基、以和为贵、以俭为荣的办理理念。践诺文明、好学、务实、向上的校训。追求严谨、求实、开辟、奉献的师风，对社会果然承诺“三无”，周全贯彻党的教诲目标，周全进步教诲传授质量，大力大举促成本质教诲，履行立异教诲。以“关爱门生，关心教师”的办学特点，营建了精良的育人氛围，建立了一所人民如意，家长安心，门生高兴的初小。下面就黉舍一学年来紧张的工功课绩作以下条格式简要报告请教：

1、 师德师风：

1、按市局安排的进修内容分月到周，采纳集结于分散相联合的方法构造进修，撰写领会。

2、评比出优秀师德征文两篇。

3、“五项接对”工作到人到点，遭到家长的称赞，门生的喜好。

4、每位教师严厉履行师德承诺十二条，大家争当师德斥候。

5、“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗亭”的师德师风新风尚在我校发扬光大。

2、安定卫生：

1、安定、卫生方案、轨制齐备，包罗万象。

2、凡是性地展开了安定排查，发觉隐患及时整治和根除。

3、黉舍、班级、大会、小会不时进行安定知识讲座和警示教诲。

4、展开了防地动、防火、防践踏的练习练习活动。

5、召开了大型家长会，家校合力，共筑门生安定防地。

6、坚定了晨午晚检，五种安定日记对接。

7、印发了告家长安定书。

8、凡是性地展开室表里卫生查抄，保存了环境卫生。

9、花大力大举气，美满和添置了各种安定办法配置，新建了门房，聘请了保安，购买了安定东西，安置了监控配置。

10、大家鉴定安定责任状，做到安定卫生，大家有责，确保了一方温和。

3、传授教研：

1、全学期展开了两次全员参加的校级教研活动。每次活动都有专题、有记录、有立异、有结果。

2、自动赞成教师外出进修和培训，参加省、市、镇级培训、观摩活动有15人次。

3、包办镇级集体备课活动五次，五位教师供给了果然课。

4、每位教师能坚定网上交易进修，并有浓厚的乐趣。

5、期中、期末分两次召开了质量工作策动会。

4、电教长途：

1、每班安置了大屏幕彩电，提早一年履行了“班班通”。

2、每位教师配齐了一部电脑，提早一年兑现了人手一机。

3、扫数履行电子化办公，备课，根本到达无纸化办公。

4、各位教授都建起了博客，全部教师网上各种博文累计到达多篇。

5、长途资本，收集资本获得富裕整合和利用。

6、长途轨制、筹划、方案齐备，档案料理典范。

7、坚定了校级各种电脑技巧操纵培训，扫数教师都把握了文档编纂，电子表格，幻灯片建造等操纵技巧。

年度小学学校工作总结(篇3)

开鲁二小2013第二学期学校工作总结

本学期，我校继续全面贯彻国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要，围绕杨浦教育“十二五”规划纲要和杨浦基础教育创新实验区新三年行动计划，以及新三年学校发展规划，践行“学业质量绿色指标”，认真贯彻“基于课程标准的教学与评价”的教育精神，以信息化工作为抓手，有效地推进学校各项工作的开展，提升我校办学质量，促进学生全面健康、快乐成长。现总结如下：

一、教学、科研工作

（一）基于思维品质培养，加强基础型课程校本化建设

我校以“学业质量绿色指标”和“基于课程标准的教学与评价”为引领，着力推进基于思维品质培养的课程校本化实施与评价。教研大组实行大组长项目化管理负责制，语数外学科分别从“加强课外阅读”、“生活中的数学”、“趣味英语”为突破口，加强学习能力培养。

学校开展基于思维品质培养的课堂教学实践策略与关键技术的研究，加强教育信息技术整合，丁圆圆老师区公开展示课《虎门销烟》引导学生运用pad搜集资料，自主探究学习包，在师生互动和生生互动中，培养观察、分析、解决问题的能力。

学校的单项能力检测和期末测试与大组长项目化管理相结合，突出评价的引领和激励作用。例如，期末一二年级口试把课外阅读作为测试的重要内容，重在检验学生课外阅读能力和课外阅读量。

（二）关注学生终身发展,提升拓展型课程教学质量 我校充分发挥家长的专业优势，与上海中医药大学和上海中医药博物馆开展合作，确定了“走进百草园”校本课程主题，组织教师编写相关活动方案，体现我校人与自然和谐相处的办学理念，进一步推进《环境科技教育》校本课程的开发，提升拓展型课程质量。

深入推进“创新拓展日”活动，不断加强各项团队训练制度化管理，保证时间、保证地点、保证队员，及时训练，提高体育、艺术等团队训练质量。本学期举办的校园田径运动会、开心果艺术节，都充分展现了拓展型课程的教学成果。

区域课程《儿童哲学》、《性别教育》等试点推广工作本学期也取得新突破，潘晓芬老师代表学校参加区儿哲课题区域推广组录像课竞赛，进行了《我可以选择不说吗》的教学，陈玲老师在我校德育月中进行了《性别名片》教学展示。书法社团的陈琦老师撰写的书法教学教案入围区教学竞赛，她的书法教学录像课代表杨浦区参加了上海市的教学竞赛。

（三）促进教师专业化发展，提高校本教研的实效

为了促进教师专业能力发展，我校以迎接市教委视导检查为契机，开展一系列有针对性的校本培训。全校教研组长召开专题研讨会，传达视导工作精神。教研组、备课组对照视导要求以及测量样表的各项指标，从备课、上课、作业、教研组建设等方面进行自查。学校还邀请教育学院的多名教研员来校听课，对教学 中存在的问题提出有针对性的整改意见,在接下来的教研活动中，对存在的问题进行跟踪，促其改进。学校还邀请了教研员储竞老师来校进行专题讲座《培育语文“创智课堂”的思考》。

本学期期末，学校制定了校本作业练习册编写方案，各备课组发挥集体智慧，组长骨干带头引领，尝试编写校本练习册，注重作业设计的科学性、适切性、操作性。

（四）科研工作扎实推进

1、区级课题

①继续推进落实学校主课题《开发和利用校外课程资源提升小学生科学素养的实践研究》的研究，充分关注学生个性健康发展和科技环境人文素养的可持续发展，让每一个孩子的生命更灿烂。

②进行区重点课题《基于写作本位的主题单元教学研究》研究，开展名师作文教学观课活动、名师作文教学专著学习交流活动。骨干教师充分发挥示范引领作用。在课题组开展名师作文教学观课活动、名师作文教学专著学习交流活动。结合单项能力检测学生作文质量分析，课题组开展专题研讨，进一步明确各年级的写作训练重点。晏老师还参与了《职初教师教学初阶丛书》的编写工作，撰写的论文《低年级绘本教学研究初探》荣获杨浦区教育科研论文评比三等奖。5月，在第九届上海市小学骨干教师儿童文学阅读研修班上公开展示儿童文学阅读课《第一次上街买东西》，得到上海市教研员冯寿鹤老师的高度评价。

③参与杨浦少科站领衔的《“创新拓展日”社团化活动课程开发与学生快乐学习的实践与研究》子项目研究。

2、校级课题

抓好教研组课题建设，继续进行《小学英语阅读教学的研究小学阶段英语口语交际能力培养的实践与研究 》、《随班就读学生家长的教养理念及心理支持系统对孩子成长的影响案例研究》、《基于云技术环境下pad在小学高年级品社教学中的应用研究》等课题研究。进行课堂教学实践研究，及时收集研究信息，积累个案。

二、师资队伍建设

（一）加强师德教育，提升教师师德修养 学校举办了一年一度的2013学年感动校园十大新闻评选，既是一学年来学校工作总结的表彰大会，也是一次生动的师德主题教育。2014年暑期校本培训期间，第一场学校便组织全体教职工收看由杨浦区教育局党委宣传科提供的《以德育人，以智施教》的视屏；另外学校将在新学期中对学校原有的师德规范和师德要求对照《杨浦区教师师德规范与教师职业规范禁止性规定》进行修改和完善，不断提升学校师德建设的水平和质量。

本学期，我校还组织举办了观摩师德话剧《我的中国梦》；开展感动校园教师评选、温暖我人生好教师评选师、区园丁奖评选等师德系列活动；《信息技术 助推学校师德建设》荣获2013杨浦区教育系统师德建设优秀项目；《寻找身边的爱》获区师德数字故事比赛二等奖。

（二）搭建平台，激发教师专业发展内驱力

学校努力营造多彩平台，激活正能量，激发教师专业化发展的内驱力。本学期，学校借助区“百花杯”教学竞赛的契机，在校内开展了百花杯初赛，在“基于课程标准的教学与评价”学习的基础上，进行了书面初赛，重视理念先行，推荐教师参与区一级的复赛。

三、德育工作

（一）开展德育研究月，提升德育工作水平

学校利用每月一次的班主任例会，对年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任的理论水平和管理水平。本学期在校德育研究月中，邀请了区教研室品社学科教研员高海红老师对班主任开设讲座，邀请区督学俞梅芳老师为全体教师开设师德讲座。各班级召开中队主题会、举行了教海拾贝”数字故事制作及展示、班主任教育案例分享等活动，进一步提升了学校德育工作的实效性，也不断提高教师的师德水平和业务能力,增强教师的育德意识，提高教师的育人能力。

（二）整合校内外资源，挖掘生命教育内涵

本学期，我校继续推进校外德育基地建设、完善博物馆课程的建设，与学校科技环境特色课程有效整合，带领学生走进场馆，并积极挖掘场馆的教育内涵，真正做到实践目标明确，活动过程有效，学习反馈及时。学校继续与同济大学环境学院开展各类环境教育，大学生志愿者走进学校，与学生互动体验。学校还与殷行街道合作，开展“炎黄文化进校园”活动，学习《弟子规》，规范好行为。

（三）发挥少先队活动育人功能，开展丰富多彩的少先队活动

积极开展“学雷锋”主题教育，引导学生践行“做一个有道德的人”，学校把学雷锋活动与杨浦区“双创”工作紧密结合。让学生与家人共同阅读“杨浦双创我承诺”支持“双创”工作承诺书，规范自身行为，引导队员在实践中争做雷锋式的好少年。部四、五年级大队委员还成立“雷锋故事宣讲队”，到一、二年级各班宣讲雷锋故事，了解雷锋精神。

学校积极开设少先队课程，将少先队课程与生态道德教育、廉洁教育、中华民族传统教育、少先队仪式教育等教育内容有效整合，让学生在少先队课程中丰富认知与实践。学校还精心设计、组织好新队员入队仪式，在迎六一儿童节前夕，在家长的见证下，通过队的仪式，戴上了心爱的红领巾，通过活动让队员树立梦想，进一步进行了理想和信念教育。

（四）加强心理健康教育

坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，充分发挥学生潜能。为心灵学生“护航”，学校积极做好区级“性别教育”的推广工作，陈玲老师在德育室教研员徐群老师的指导关心下，进行了男孩女孩《性别名片》的教学展示，徐群老师也针对心理健康课进行了讲座，普及心理健康知识、传授身 3 心调适方法、传播珍爱生命理念，在学生中进行心理书签和海报设计。陈玲老师还对教师进行了九行人格的讲座。

（五）强化安全、禁毒等教育，优化未成年人成长环境

学校加强学生的防灾自护安全教育，结合5月份的法制宣传周积极开展系列活动。邀请杨浦区教育局综治办胡建军老师来校开设校园安全知识讲座。学校积极组织3到5年级学生参加第九届“上海市禁毒知识竞赛”和上海市2014年中小学生公共安全知识和技能展示活动，推进校园公共安全教育，不断提升中小学生识险、避险、自救、互救意识和能力。我们还组织学生参与我心中的“保护伞”2014年上海市青少年学生创意绘画大赛。结合“5·12”防震减灾日活动，进行防震减灾逃生方法的指导，和开展专项疏散演练。部分班级还召开了以“安全”为主题的中队主题会。学校还利用红领巾广播对学生进行未成年人保护条列中新修订的部分进行了宣传。

四、体卫艺科

（一）健康工作

学校努力做到肥胖干预常态化，利用学科渗透、广播宣传、发放资料等手段，对学生进行合理膳食的宣传，并组织学生开展了“健康菜肴设计”摄影比赛，学校利用课间20分钟大休息时间对二---四年级的肥胖学生进行有针对性的体育训练，帮助督促肥胖学生动起来，学校根据全校体检数据对二、三年级的肥胖学生在暑期中如何坚持运动，如何合理膳食进行了有针对的指导，并请家长来校研讨共同配合一起为我们肥胖学生的健康努力。做好区域培训“学校卫生保健教师”基地校的研究工作，为下一轮推进做好扎实的准备。

（二）体育工作 本学期，我校通过了区田径特色传统校的复评，继续被命名为区田径传统特色校。学校开展了一年一度的开心果校运会。学校认真参与区阳光体育大联赛系列活动，做好组织与推荐工作，为有体育专长的学生搭建展示平台，多名学生获得名次。学校积极开展田径、女足特色项目的训练，推动学生体育社团的发展。学校建立体育特长学生资源库。

（三）艺术工作 本学期，学校精心组织策划了一年一度的校开心果艺术节活动。通过开心果艺术秀场的活动，让学校一批有艺术特长的学生拥有了展示的舞台，并在艺术节闭幕式上进行了表彰与展示。学校还积极组织学生参加区艺术节的学生单项比赛，做好报名和组织工作。为了更好地推进合唱特色工作，学校还为合唱队添置了演出服装，并加强合唱梯队的建设。学校建立了艺术特长学生资源库。

（四）科技工作

本学期以学校科技校本课程建设为核心，进一步提升科技环境教育发展内涵，通过多次的集体研讨。围绕主题以科技实践活动带动科学素养持续化，科技底蕴扎实化。在三月开展“寻找春天”“春天植物物语”，做好科学素养网的素材收集工作。“绿动满校园，快乐无极限”项目荣获第四届杨浦区“绿色校园” 环境教育主题实践活动 三等奖。“小小神农识百草”项目荣获第29届上海市青少年科技创新大赛二等奖。

五、后勤和平安校园

（一）规范学校经费使用

继续规范学校的经费使用，提升预算执行能力。严格执行“三重一大”工作制度，规范教育收费，重视政风行风建设。严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。

（二）做好安全校园的各项工作

定期检查消防器材和设施，若有损坏及时修复，对临界点的灭火器 及时更新。充分利用各种形式进行宣传教育，利用国旗下讲话、班会、板报、橱窗等形式对师生进行消防安全教育，做到警钟长鸣，使消防工作深入人心。对变电站安装防盗门防盗窗，加强常规维护保养，确保安全使用，经常检查食堂煤气管道。对校内照明、线路进行全面排查，节假日检查各办公室电器断电情况，确保安全。积极组织师生进行消防演练，使他们掌握各种消防器材的使用，学会火灾发生时逃生、救人、报警的方法。

（三）做好财务工作，完善校产管理制度。

财务人员严格执行各项财会制度，合理使用资金，保证了教育教学的顺利进行。接受了教育局组织的第三方对学校资产的检查，情况良好。校产的登记已形成一套严格的制度，对固定资产的价值、存放地点有了详细的记录，从而保证了学校固定资产的准确性。

六、下学期工作思考

(一)继续以“绿色指标”和“基于课程标准的教学与评价”为引领，着力推进基于思维品质培养的课程校本化实施与评价。

（二）努力完善“身边的百草园”校本特色课程的建设，丰富学生的实践与体验。

（三）加强对青年教师的培养力度，为青年教师的发展搭建平台，加速成长。

（四）巩固对学生“肥胖”干预项目成果，进一步促进我校师生体质健康工程、卫生、心理健康教育工程上一个台阶，使学校健康促进工作惠及家庭。

2014年7月

年度小学学校工作总结(篇4)

小学年度学校工作总结(讲话形式)范文

各位代表,同志们:

在局署领导的关心和指导下，xxxx年我校继续秉承“依法治校，以德立校，深化内涵，彰显特色，以人为本，和谐发展”的办学理念，以科学发展观为指导，坚持学校内涵发展，进一步实施责任教育，内强素质，外塑形象，全面推进素质教育，努力探索科学化、规范化、民主化、人本化学校管理的新路子，提升整体办学水平，从而进一步塑造学校教育的良好形象，推进和谐校园建设。现将xxxx年度学校工作总结汇报如下，请予审议。

第一部分，完善管理服务，凝聚工作合力

1、坚持依法治校。学校坚持依法管理，不断完善学校规章制度，依据学校发展需要和上级精神要求适时修订制度，下半年根据上级统一安排，制定了《xxxx小学岗位设置管理方案》、《xxxx小学岗位设置方案》和《xxxx小学岗位设置实施方案》等岗位设置系列配套方案，为单位人事制度改革的全面铺开打好了基础。学校增订了校园安全工作预案，完善绩效工资配套等相关规定。学校管理规范、有序，各项工作成效显著。注重民主管理，实施校务公开，凡学校重大事情，如绩效工资方案出台与修订、教职工的评优与考核等事宜均通过校务会，党政工联席会议讨论，由教代会审议通过，并由校园网站进行信息公开，增强了学校教育、教学管理的透明度。

2、明确办学思想。工作中能坚持以“实施责任教育，构建和谐校园”为办学理念，带领教职工积极争创xxxx新区素质教育实验校，认真落实并实施以《小学生责任教育的实践和研究》为项目的素质教育实验方案，今年3月，市、区素质教育实验校中期评审专家对我校素质教育实施情况进行了中期评审。评审专家通过课堂教学观察、召开师生座谈会、个别访谈、查阅资料等方式对规划的推进实施进行了诊断评审。专家组一致认为，学校能紧紧围绕素质教育创建规划，学校素质教育创建成绩卓著，促进了学校内涵提升和师生素质的全面发展，取得了初步成效和阶段性成果。

3、抓好文明创建。学校以党支部挂帅，以工会为载体，全体师生全员参与文明创建活动，组织开展了文明组室、文明班级的创建活动，学校组织师生参与迎世博主题活动，重视发挥工会的作用，组织开展工会的读书活动、文体活动，送温暖送清凉活动，进一步营造宽松和谐的校园气氛。进一步浓厚“xxxx是我家，发展靠大家”、“责任重于泰山，理想高于一切”的育人氛围。

4、凝聚力工程建设。党政工联合抓好凝聚力工程建设，关心教职工的工作、生活与发展。开展世博知识读书征文活动;组织学校全体女教师和部分男教师到xxxx桐乡古镇、桐乡皮革购物中心参观考察，暑期将组织全体教工赴广西南宁、湖南张家界、北京三地疗休养，丰富的活动，密切了党群关系，调动了广大干群的工作热情。关心退休职工生活，组织全体退休教工赴崇明一日观光游活动;继续做好业余学习班管理，鼓励退休教职工积极参与业余学校的学习与活动，丰富了退休教师的业余生活。开展了“夏送清凉”、“冬送温暖”活动，探望慰问部分退休和在职身体欠佳的教职工。

5、抓好大修和“校安”工作。为确保清溪路校区暑期大修和大同路校区校安工程的顺利进行，配合上级有关部门认真做好了大修和校安工程的前提调研和准备工作，保证了清溪路校区大修工程的如期竣工。大同路校区在确保师生安全的前提下，克服困难做好了学校物资与设施设备的的两次大搬迁工作，确保了近400名师生在临时校区内的教育教学秩序不受影响。

6、严格执行收费标准，加强教育经费管理。按照各级政府及主管部门文件、法规、规定，严格执行收费标准，认真执行收费公示制和收费登记制度。与社发局会计结算中心保持一致，加强学校财务管理，实行校务公开。加强对财务收支、维修、教育用品采购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约，使学校有限的资金发挥最大的效益。重视校产的登记、保管和报损报废制度的落实，适时添置必要设备，积极争取上级部门的设备资金投入，使学校财产做到保值增值。加强了物业公司、餐饮公司的协调与管理,做好教育教学后勤保障工作，努力提高后勤服务满意率。

第二部分：加强队伍建设，增强学校发展后劲

学校注重以队伍建设为抓手，提升学校内涵发展的核心竞争力。

1、党员干部队伍

学校党政重视抓好党团干部的理论学习，进一步完善中心组学习制度，组织开展了“学习与实践科学发展观”系列学习活动，定期召开班子成员民主生活会，深入开展批评和自我批评。今年2月，学校党政按照委局关于学校干部聘任的有关精神要求，按规范程序，由校务会讨论确定干部竞聘章程，党政工联席会议确定部门与职数的设置，教代会表决审议，完成了新一轮校级副职和中层干部的续聘工作。进一步强化了干部队伍的岗位意识，创新意识，新一届领导班子团结务实、开拓进取，在实践中锻炼了班子成员的团结协作精神和管理协调能力,提高了干部队伍在群众中的威信。

结合学校“责任教育”项目，强化团员教师责任意识与服务意识，继续做好世博志愿者活动，推荐教师参加新区世博志愿者工作，党员教师积极响应党支部安排主动联系居住区党组织，积极参与“迎世博，党员服务社区”活动。同时继续开展了班子成员与教师、入党积极分子联系制度，交流学习教育理论与工作实践的体会、探讨优化工作的途径和方式，通过经常联系谈心，促使青年教师尽快成长。今年，共有3名青年党员经过一年预备期考察先后如期转正，一名青年入党积极分子被发展为中共预备党员。

2、教师队伍：

重视师德建设，组织开展了师德专题讲座，以“迎精彩世博，与文明同行”为主题，开展教工精彩世博真我风采征文活动;举办世博礼仪系列讲座，组织全校教师参观世博场馆;开展了为青海玉树地震灾区捐款活动，全校共捐款3万余元，引导教师“言语思美、行为思正、工作思进”，做到敬业爱生、能教善教、创新奉献。

倡导终身学习的理念，学校组织教师制定了个人专业成长发展三年规划，通过读书、听报告、观课评课、课题研究、专题研讨等实践活动，抓业务培训，认真落实学校校本研修方案，完成了校本研修的年度预定任务，组织教师参加“十一五”职务培训，支持、鼓励和督促教师参加学历进修，认真完成学业，妥善解决好工学矛盾。现已基本完成“十一五”师训任务，学校教师本科学历达标率，已提前达到并超过了新区的目标要求。年底在新区校本研修学校年检中获得好评。

学校制订了《xxxx新区xxxx小学骨干教师管理规定》，9月在教师申报的基础上，经学校骨干教师考核认定小组审核认定，首批11名教师获得校级骨干教师称号，逐渐形成了校、署、区三级骨干教师队伍。今后学校还将通过压担子、搭梯子、指路子等方式，进一步提升骨干教师层次，为教师的专业发展、成长创设平台与阶梯。

第三部分，坚持德育为魂，有效开展责任教育

我校德育绩继续以“小学生责任教育” 为切入点，以学生行为规范为抓手，以“xxxx高炮少年军校”为主阵地，用丰富的体验教育实践活动，进一步打造学校德育工作的品牌。

1、责任教育进课堂

学校通过教研组、备课组活动以及班主任例会，组织教师学习素质教育实验学校实施方案和《xxxx小学责任教育校本课程标准》，深刻领会，提高认识，增强教职工落实责任教育的自觉性和责任心。将责任教育列入课表，使责任教育进入课堂有了时间上的保证，在教研组内开展了“我的责任”校本教材专题教学研讨，在两个校区分别组织了责任教育公开教学研究活动，通过教研活动，结合案例讨论研究，有效地帮助教师正确理解课程标准，根据课程的特点，找出与其它学科的结合点，在备课中体现，在课堂教学中落实，在课后反思中不断提高，做到有意、有机、有序、有情、有效，对学生实施自觉地、有意识地影响，激发学生情感，达到润物细无声之效，切实提高教学质量。

2、主题实践促成长

(1)世博“风尚好少年”主题教育实践活动

4月27日，举行了全校“xxxx世博进行曲主题仪式”，5月--6月期间，以班级为集体，在各班内要积极组织学生参与“世博文明公约”制订活动，各班倡议学生携手家长至少参加了一次学校和社区举行的世博宣传、交通文明、文明游园、平安世博、社区服务等志愿活动，承诺以实际行动践行文明礼仪，养成良好习惯，拒绝不文明现象。组织开展了“我的世博我来拍”摄影征集的世博体验行动，从衣、食、住、行等多个角度，表达学生和家长一起盼世博、看世博，展示世博的体会和感悟;围绕家庭节能减排、低碳生活等内容，以图片、演讲、制作等形式，展示民俗、民风，弘扬世博理念城市精神，展示家庭文化和社区新风，开展了创意实践活动。

(2)“爱心”教育系列活动

组织开展了“学雷锋、迎世博、树新风”系列活动：以雏鹰假日小队为单位，充分发挥青少年在迎世博公共文明宣传教育中作用，通过小手牵大手，引导队员立足校园、走进社区、关注家庭，寻找并纠正不文明的行为，做到“哪里有青少年，哪里就有新风尚”;“春风化雨，迎接世博”活动，让学生在校园、社区认养小树苗;植树种花;盆栽花卉美化阳台;修枝剪叶，学做小园丁等，再为神州添绿意。

3月，结合“三八妇女节” 开展感恩“三个一”活动：为妈妈做一件力所能及的家务事;送妈妈一份节日礼物;听妈妈回顾一段自己小时候的事。

4月，学校德育室、大队部向全校同学发出 “情系玉树，爱洒人间”捐款活动的倡议。在老师的带领下，全体学生纷纷行动起来，省下零用钱，献出自己的点滴之爱，尽自己的绵薄之力帮助灾区人民尽早摆脱困境。同时教育学生珍爱生命。

年底，大同路校区五年级学生吴振煌在家休息外出游玩时意外头部严重受伤，虽经医院及时抢救但还是病情濒危，面对对他们而言是天文数字般的抢救费用，仅靠打工收入维持生计的家庭生活陷入了窘境。大同路校区获知这一消息后，1月10日向全体师生发出了“真爱永在，生命如歌”——为吴振煌同学献爱心的募捐倡议，全体师生积极响应，短短两天之内，共募得爱心款10002.5元。师生的`一片爱心给病床上的吴振煌同学带去了一丝温暖，也带去了期望他早日康复，尽早回到校园的良好祝愿。

(3)富有特色的少年军校与学生社团活动

继续推进校外94606部队53分队等德育基地建设，进一步拓展、整合、利用社会教育资源，发挥实践训练基地的教育作用。成立了“蓝天雏鹰”社团管理中心，进行了“xxxx高炮少年军校”小社团招募活动，根据学生兴趣，通过自主招募成立了6个小社团：“雏鹰鼓号团”、“雏鹰绘画团”、“雏鹰军歌团”、“雏鹰礼仪团”、“雏鹰救护团”以及“雏鹰旗操团”。紧紧抓住“国防教育日”教育契机，完善少年军校常规制度，5月，对三—五年级学生进行集中军训，通过举行旗操、军训成果汇报表演等，让学生体验国防知识、国防安全的重要意义。注重将少年军校活动与少先队创新活动有机结合，并利用“少先队队室”这一有限的空间，通过各类橱窗版面的布置，努力为队员创设充满军校特色的环境氛围。

大同路校区克服了因“校安工程”搬迁而造成的场地也设施的限制，因地制宜继续开展好广受学生欢迎的学生社团活动，在原有社团的基础上，根据师资条件，下半年增设了学生韵律操社团，学生在活动中感受美，体验美，全新的活动受到了学生的喜爱。

4、继续认真抓好学校心理健康教育，逐步提高青少年学生的心理素质。主要利用每周三心理健康栏目，紧密结合未成年人的特点和现实生活的需要，引导和帮助学生增强生存能力和适应社会的能力。讲座内容针对学生受挫能力普遍较低和部分学生漠视自己和他人生命的状况，切实加强对学生热爱生命的教育，引导他们珍惜生命、关爱生命。切实抓好学生暂后生、品行问题和心理问题学生教育，抓好校园文明新风宣传工作，促进建设和谐校园创建活动。

5、办好家长学校，加强学校教育与家庭教育的沟通、合作与指导。上半年召开了以《家庭教育中责任意识的培养》为主题的家长学校讲座，真正告诉家长在意识形态上重视孩子责任意识的培养，并现身说法、以身作则，给孩子们树立很好的榜样。下半年，学校重点开办一年级家长学校，为家校结合做好指导工作。并成功举办了以《小学生家庭法制教育》为专题的家长学校讲座，学习了《xxxx市中小学生伤害事故处理条例》，让家长自身懂法、守法，为孩子作出遵纪守法的表率，从而帮助家长培养孩子的法律意识。

第四部分，落实教学为本，全面提升办学质量

1、规范常规管理。组织教师学习《关于xxxx新区中小学加强课程改革切实提高教学质量的若干意见》，以“实施课堂改进计划”为抓手，继续磨课磨人，改进课堂教学。落实教学常规。细化教学常规要求，落实课堂教学改进要求，突出对备课、上课、辅导、作业质量评价等教学流程的科学管理，组织教师设计了语数英作业册，开展学生作业调查问卷、教师批改作业家长调查问卷，举办班级优秀作业展、学校优秀作业展等切实落实减负增效，力争做到备课超时、上课准时、训练足时、辅导及时、检测适时，进一步规范教学行为。

2、抓好校本教研。定期开展教研组，备课组活动，做到专时专用，活动制度化、规范化，交流教育教学经验，探讨教学中遇到的问题，深入课堂教学研究，开展集体备课、听课、说课、评课活动，提高课堂教学质量，重视质量监控，通过年级组、校级质量调研测试，模拟考试等手段，及时发现教师工作中的不足，及时调整教学方法。11月23日，学校接受了新区教研室对我校的全学科调研，26位新区教研室教研员参加，全程参与，共听取了我校所有学科59堂课，调研学科覆盖率达到100%;被听课的教师50名，占在职教师的80% ，专家对我校的教学现状给予充分的肯定，同时也提出了建设性的意见。

3、重视质量监控。针对学校实际，立足于“夯实基础，发展能力”想方设法采取措施，提高教学质量。加强教学质量监控，通过年级组、校级质量调研测试，模拟考试等手段，及时发现教师工作中的不足，及时调整教学方法。认真组织好期中，期末质量测试和分析工作，并针对存在的问题，提出改进的建议和措施。在校际联考中，取得了较好的成绩，大部分学科均分超过了联考平均。

4、加强教育科研。注意将日常教学与教学研究、教师专业成长融为一体，开展小课题研究，逐步向教科研活动课题化努力，使教科研更加贴近学校教育教学工作，从而提高每位教师的科研能力，提高教科研工作的实效性。努力形成“教学、教研”并重的新局面。引导、鼓励教师交流教学中的困惑、感悟、思索，以此提高广大教师的教学、教研水准，形成广泛研究教学的良好氛围。区级课题“公办学校内民工子女班级课堂教学的研究”，在前期研究的基础上，完成结题报告，该课题成果在新区第六届教科研成果评比中获得三等奖。今年以来教师6人次在市、区、和署级的相关比赛(或论文评比)活动中获奖，12篇教师论文分别发表于《全国教育教学研究论文选刊》、《素质教育丛书》、《教育文萃》和《xxxx教育》等国家、市级或区级刊物上。

5、开展课外活动。在原有基础上，继续组织开展课外活动，丰富学生生活，发展学生特长，组织学科竞赛活动，拓宽学生知识，培养兴趣;重视“阳光体育活动”，强健学生体魄;举办学生运动会，丰富学生的活动，发展学生的个性，锻炼学生的能力，促进学生素质的全面提高。在全国数学“希望杯”比赛中，两名学生分获大赛二等奖、一名学生获大赛三等奖;“xxxx年xxxx新区中、小学生体育大联赛竞赛”，取得田径比赛4*100m接力男子小乙组第一名、100m男子小乙组第二名、“阳光伙伴”集体跑比赛二等奖;第一教育署“华高杯”师生电脑作品评选活动， 4位学生的作品获得二等奖。

开展形式多样的艺术教育活动，陶冶学生情操，培养学生兴趣，增强学生对学科领域学习的自主性和能动性。以xxxx年xxxx世博会举办为契机，学校了开展“颂世博 担责任 展风采——阳光下成长”艺术节活动。艺术节期间，学校积极组织开展了“xxxx世博歌曲”班班唱比赛、“xxxx世博歌曲”大家唱、“我的世博我来拍”摄影征集活动，低碳生活学校故事会，经学校推荐参加署级、区级组织的比赛、展演、展览等活动。据不完全统计今年在学生参加的各项各类比赛中，共有35人次获全国奖、56人次获市级奖、8人次获新区奖，4人次获署级奖，另获团体奖项市级奖1项，区级奖8项，署级奖4项，全面提高了学生的综合素质。

由于全体教职工的齐心协力、同心同德，学校工作取得了较大的发展。与此同时，我们也必须看到了发展道路上的困难。如何突破瓶颈、保持学校持续发展的态势，进一步走内涵发展之路，如学校特色文化的建设和蓄积，二期课改理念的深层次理解和实践，教育教学资源的有效整合与运用，师生发展的愉悦和谐氛围的创设等等，都是我们将要研究和解决的问题。

老师们，未来的道路充满着机遇和挑战，同样面临着巨大的压力，我们将本着以人为本，求真务实，勇于创新的工作态度和事业精神，谋求学校可持续发展的新路，共同为xxxx小学的明天贡献我们的智慧和心血。

年度小学学校工作总结(篇5)

本学期，学校以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议及省、县教育工作会议精神为指导，继续开展创先争优活动，保持创先争优的良好效果，坚持“以人为本，为学生全面发展服务”的办学思想，培养学生的良好习惯、创新精神和实践能力；坚持提高三支队伍素质，深化课堂教学改革，进行党风廉政建设和行风建设，提升精气神，强化执行力，规范办学行为，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育新腾飞。

一、加强党风廉政建设和行风整治工作，促进干部廉洁自律

一学期来，依法治校、民主管理的力度进一步加大，党务、校务、财务公开促进党风廉政建设和行风建设。

1.继续扎实有效地推进创先争优活动，保持创先争优的良好成果。通过“岗位奉献”、“服务群众”、“亮身份，争先锋”、“党员奉献日”、“公开承诺”等形式，在党员中开展比学习、比教学、比服务、比业绩，争创师德优秀、教育教学质量优良、育人环境优美活动。以创先争优工作促长效机制健全，为办人民满意的学校保驾护航。

2.从制度层面上对学校党风廉政建设工作提出了总体要求，进一步提高了学校领导干部廉洁意识。把党风廉政建设和行风建设作为党的建设和学校建设的重要内容，纳入党员干部教育管理中，与教育教学管理、师德考核等工作结合起来；与党员干部年度民主评议、民主生活会等有机结合。大力弘扬求真务实精神，认真解决师德师风、教育收费等事关群众切身利益的突出问题，切实解决吃拿卡要、态度粗暴、刁难家长等问题，树立教育的良好形象。

3.加强管理制度化，实施党务、政务、校务公开。凡重大决策、经费使用情况、绩效工资考核、教师晋职晋级、评优评先、党费收支、教职工考勤、困难职工补助等都采用了公示或公布的方式，接受群众监督，让每位教师知校情，参校事，议校政。召开干群民主生活会，及时发现和解决学校领导工作中存在的问题。正副校长作了年度述职、述廉、述诺报告，全体党员、教师代表参加了评议，同意学校三位校长的报告，并认为报告真实、务实、全面。

4.开展廉政文化进校园活动，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。为深入开展廉政文化进校园活动，多次召开党政联席会议，把廉政文化建设纳入学校精神文明建设、文化建设工作之中在校园里形成“以廉为荣，以勤为乐”的良好氛围。

二、重视师资队伍建设，提升教师师德修养

1.继续完善和建立师德考核评价制度，重视教师师德教育，努力提高教师的政治理论水平和思想觉悟，建立师德高尚的师资队伍。加强政治理论学习。建立学习会议制度，重点学习《安徽省实施办法》等法律法规、十七届六中全会精神和有关师德建设的文件及优秀教师的感人事迹等。恪守《中小学教师职业道德规范》，促进广大教师依法从教，提高师德修养。

2.利用每月一次中心组会议、两次教师会，每周班子例会时间，进行学习教育活动，强化行政成员的协作意识、服务意识和开拓创新，增强工作的主动性、积极性和执行学校策略的自觉性、坚定性。

3.加强班主任队伍建设，提高班主任素质。利用每月的班主任例会，宣传优秀班主任的经验，针对班级管理中存在的问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略。开展了家长学校授课、留守儿童教育心得交流等活动，在丰富例会内容的同时提高班级管理水平。

4.开展青蓝工程暨“优秀师徒”评选活动，以此激励、引领骨干教师、青年教师快速成长。

5.搭建平台，为教师创造多种培训机会。继续开展好教师继续教育工作，及时组织教师参加远程培训，做好继续教育学时认定；采用走出去，请进来的方法，邀请市小语教研员及芜湖育红小学校长做专题讲座，为教师教育教学指点了迷津；与芜湖育红小学、黄山区教研室联手，开展较大规模的教学教研活动，为教师提供良好的学习的机会；组织教师参加了全国品德优质课观摩研讨、校长培训、省辅导员培训等共100多人次。通过外出学习充电，回校开设观摩课、写心得体会、汇报讲座等形式达到“一人培训，众人受益”的效果。

年度小学学校工作总结(篇6)

XX年下半年的这一学期，面对全市“三先”目标实现在即、全镇教育改革春潮汹涌的大好形势，我校在镇党委政府、教办的正确领导下，坚持自己的办学思路，再次取得可喜成绩，

一、以协调、促进、激活、服务为目标，提高了学校管理的专业化水平。

传统的学校管理，主要是“按牌理出牌”，单一的目标管理，制度管理，重在把师生“管住”,让他们的行动符合教育体制要求与学校生活规范，管理的有些内容和形式已成为教育创新的障碍，随着素质教育与课改的深入，管理的任务转变为将人“激活”，让师生解放思想、个性，努力创新，在突破固有规范的过程中最大限度地实现创造性学习、创造性工作。基于此，我们定期研究教育改革与管理创新问题，切实转变管理角色和管理行为，探索新的学校管理模式。

1、加强领导班子建设，切实转变思想作风和工作作风。

根据工作需要，镇党委、镇教办对我校领导班子进行了部分调整，进一步充实了我校教干队伍，提高了战斗力，同时，我们把领导班子建设重点放在思想作风、工作作风建设上。每次校务会都要认真查找思想作风、工作作风上存在的问题，大兴学习改造之风，创新进取之风，身体力行之风，一学期来，班子成员锐意进取、团结协作、勤奋工作，为提高教育教学质量，特别是推进新课程改革，促进教师专业发展做出了不懈努力。庞凯主任、孙雪红老师作为新进入领导班子的年轻教干，遇事不言难，不畏苦，勇挑重担，得到全体教师的好评。

2、加强制度建设，促进学校各项工作的规范性。

学期初，根据教育局学校管理制度汇编文件的要求，我们对德育、教学、后勤、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，该修改的修改，该增补的增补，用两周时间全部更换各室悬挂的各类规章制度要求，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教师履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康、高效发展。

二、继续抓好教师的思想教育与业务能力培训工作。

我校教师年龄偏大，教学水平偏低，与外界交流不多的现状，已成为阻碍我校进一步发展的瓶颈。如何深入挖潜，提高现有教师的理论素质、实践水平是我们的当务之急，为此，本学期重点做了以下几方面工作：

1、抓好教师的“继续教育”工程。

重视和加强对年轻教师的培训和培养，是我们几年来的一贯做法，本学期，我们继续狠抓校本培训，调整培训思路，一是变校本培训的“一言堂”为“群英会”，培训的主讲不再是教学主管，而是教师轮流“做庄”，培训的内容不再是过去的我读文章你写体会，而是主讲拿出自己的课堂案例，大家一起来分析研讨；二是变“走出去”为“坐下来”。充分利用网络、影视资源开展培训活动，今年教育局发的《送优质教学资源下乡》光盘，成了教师们的最好，集体观看，借“阅”已达百次以上；同时学校坚持集中培训与自学相结合，以新课程理念、课程标准为主攻方向和主要内容，要求教师自学，使全体教师了解了本次新课程改革的背景、内容和目标。在“坐下来”的同时，我们并没有放弃走出去。学校努力为全体教师创造外出学习的机会。一学期来，学校共计派出教师6人次外出学习，为我们学校带回了好的经验，好的做法，有利地指导了我校的教学工作。

2、全面落实以人为本的科学发展观，为教师提供更大的发展空间。

谁都渴望被别人认可，谁都希望自己被看到，我校教师队伍，在学历上可能不如一些大的学校，但论敬业精神，论工作态度，可以说是非常优秀的，全体教师都能做到“勤奋、敬业、爱生、奉献”。但对于我们这样一个农村小学来说，展示自我的空间是狭窄的，有的老师教了一辈子书，可能连一次表现的机会都没有。我们就是想要创造尽可能多的机会，让他们一展“风采”，不能参加更高级别的活动，我们就自己搞活动，让更多的教师参与，过一把“明星瘾”。，一学期来，我们先后开展了“校优质课”、“最佳写手”、“毽子大王”等一系列活动，增强了教师的自信心，充分调动了广大教师工作的积极性。一些年龄稍大的老师如柳希元、宋文甫等老师也焕发了青春，踊跃投入到各类活动中去。经常开展集体的文艺活动，既有益教师们的身心健康，又丰富了校园内的业余生活，工间操时间全体教师与学生一同出操，不但能增强体质，减少疾病，更为学生起到了模范带头作用，激发了全体教师的工作热情。在我校3人因病请假严重缺人，学校条件差，生活艰苦的情况下，我们将困难内化，深入挖潜，班子成员全部满课时上岗，身先垂范。教师们团结奋斗、任劳任怨，绝大部分教师做到了出满勤，出全勤，各项工作成绩斐然，

总结

涌现出一批全心身投入、埋头苦干的好老师。如张广梅老师、郝永老师、王媛老师等。同时，我校还着重抓好“三师”工程的建设，以师德、师能、师魂为主要内容。我们印发学习资料，订阅报刊，组织教师学习，讨论；制定了《张村小学教师文明公约》、《张村小学教师工作岗位责任制》；采取多种形式，立师德、强师能、铸师魂。要求老师们把主要精力放在本职工作上，凡是要求学生做到的，教师必须首先自己做到。广大教师尤其是班主任，坚持深入到学生中去，在对教师管理上，我校更加规范教师的日常工作环境，从小事抓起，处处都能体现出张村小学较高的整体素质，采用集体办公的形式，有益于教师之间切磋业务，相互之间能够取长补短，有效避免了工作时间干私活，闲唠嗑，传闲话等不利于工作，不适合教师身份的行为。

2、抓好教师的“继续教育”工程。重视和加强对年轻教师的培训和培养，是我们几年来的一贯做法，在校本培训、教师技能提高上，学校坚持集中培训与自学相结合，坚持每两周一次的业务学习，同时以新课程理念、新课程标准为主攻方向和主要内容，要求教师自学，使全体教师了解了本次新课程改革的背景、内容和目标。同时学校还努力为全体教师创造外出学习的机会。一学期来，学校共计派出教师6人次外出学习，为我们学校带回了好的经验，好的做法，有利地指导了我校的教学工作，今后，学校将继续创造机会，拓宽多种渠道，让更多的老师有外出学习的机会。

三、深化教育改革，全面推进素质教育。

（一）在德育工作。

本学期学校注意加强学生的养成教育，并以少先队为主阵地，弘扬爱国主义主旋律，坚持每周升降国旗制度，并且在升国旗中对学生进行思想教育，长期的坚持使学生得到了极好地锻炼，受到了良好的教育。少先队实行了大队干部竞聘演讲，10名候选人慷慨激昂的演说，流畅自如的话语，大胆合理的设想，获得了评委们的热烈掌声，最终经过激烈角逐，评选出大队长、组织委员、宣传委员各一名。这次活动的开展，不仅展示了我校学生的精神面貌，培养了竞争意识，而且也是对学生心理素质的一次极好的锻炼。学校还组织了“高举光辉旗帜，誓做时代新人”的学生演讲活动。本学年，学校师生为慈善机构及残疾儿童捐款2800余元。

教学是学校的中心工作，一切为了孩子的成长与发展是我们的育人理念，为学生的发展服务，培养高素质的学生，是我们教学管理的最终目标，在工作中，我们做到了以下四点：

一是确保全体领导班子成员课时足，中层以上教干周课时数不低于全校教师的平均数；二是确保指导教学工作实，要求每位教干每周听课不少于2课时，全学期不少于40课时，至1月10日，检查的结果，全体教干听课节次基本达到了这一要求；三是指导教学效果明显，按照学期初的包干分工方案，我们将对各分工包干指导教学的年级进行评测。

2、教学工作实施严格的全程管理。本学期，学校加大了对教师备课和学生作业批阅情况的指导、检查力度。提倡备课既重教学又重学法，更要重视课内知识的课外延伸，要求教师批改作业不止用简单的对错号，还要有指导性的示范式评语，用心与孩子交流。

3、课堂教学改革达到有效的`全员参与。课堂教学是实施素质教育的主渠道，是育人的主要场所，是教学全程最重要的环节，学校坚持从严规范教学常规管理。加强指导与监督，校领导通过不定期地下班级听课，抽查教案、作业、听课记录等，督促全体教师自觉从教。我校还鼓励教师创新，于XX年年10月底和XX年年12月初，配合镇有效课堂教研活动，利用一周时间开展“有效的课堂”汇报活动，在活动中，学校领导班子集体指导老师推出课程改革示范课，全体中青年教师进行了说课，这些教师在活动中表现出了极大的热情，进行了积极的准备。在教学中，教师们注重过程，注重体验，课堂教学以学生活动为主线，能激励学生主动参与，主动探索，让学生动起来，以活动促学习，以活动促发展。这样的教学注重了从学生的生活经验出发，各科与生活之间引发联想，突破了学科本位，与其他相关学科内容进行整合，营造了愉悦的情境，学生学习热情高，同时各位教师能够充分利用学校现有条件，开发课程资源，活用教材，取得了良好的效果。通过这些新课改实践活动，提高了教师对新理念的认识，为实施有效的课堂积累了较好的实践经验。使得课堂教学质量更高，课堂教学效果更好。

四、加大了教育改革、教育科研力度。

1、开展教学专题研究，走教育改革和教学创新之路。我们制定出教改专题，动员全体教师参与，鼓励教师把研究的成果写下来，并积极把论文上交镇市教育教研部门参评。本学期，教师共交论文6篇，教学设计4份，课件1件。

2、积极开展课堂教学结构模式的探索实践活动。教师们把教学的重点从教转移到指导学生的学上来，想法设法提高课堂教学的有效性，创建自学预习，整体感知；朗读课文，理清思路；导学新知，深探部分；总结提高，整体理解；巩固练习，强化训练的新模式。如在第九周和第十四周学校开展的教研课上，庞凯主任上的六年级《姥姥的剪纸》、杜娟老师上的四年级《九色鹿》，以及听常规课中，比较多老师的课都能体现上述的教学的新模式。教师们都重视了语言文字的训练，重视课堂的改革，加强

年度小学学校工作总结(篇7)

跟着新年钟声的邻近，本学期黉舍工作将告一段落，一学期中，在中间小学的精确带领和我校教职工的互助竭力下，黉舍工作获得了健康地成长，现就紧张工作做个小结：

根据中间小学的联合安排，在中间小学的教导下，我校教职工、党员当真构造展开了进修实践科学成长观活动。经过议定三个阶段的活动展开，进一步明了了我校科学成长的办学方向、办学思路和工作方法，及时办理了一些关乎我校根本成长、长远成长的实际题目，并下大力大举气办理了触及师生切身长处的题目。

本学期，对本来的工作轨制进行了点窜和美满。紧张有《考勤轨制》、《班主任岗亭责任制》、《黉舍安定工作责任制》、《冬季防火责任制》、《甲流防备责任制》、《食物卫生办理轨制》《黉舍突发变乱应急预案》和《甲型H1N1流感防控应急预案》等，建立了黉舍和班级安定台账，签订了层级安定责任状。对教师工作发起了更细致、更严厉、更明了的要求，典范了教师的从业行动。

本学期我校紧张建立以抓实老例，向老例要质量的思维。抓实做细备课、上课、功课、测验、听课等细节工作。

1.校长、主任坚定听课40节，其他教师听课20节，听后及时地与任课教师交换定见，鞭策教师改革教法，鞭策讲堂传授工作的改革。

2.每个月初对教师教案进行老例查抄， 月末对功课进行查抄，及时查抄，及时总结，办理存在的题目。

3.按筹划如期展开了教研活动，除了大家上好一节果然课以外，还构造教师展开有代价的专题评论辩论。

经过议定大家的竭力，一年级数学，龙下传授点、Xx两个班的人平分在90分以上，三年级在根本特别薄弱的环境下，语文成绩已到达同类黉舍中等程度，数学成绩也有明显进步，四年级语文、数学成绩均有进步。

本学期阐扬了少先队德育平台的效用，经过议定国旗下的讲话对门生进行 了爱国、爱校、爱家、爱本身的“四爱”教诲，经过议定班会对门生进行了“关爱生命”为主题的安定教诲，加强了门生的卫买卖识、安定防备意识、加强了对甲型H1N1的认识、学到一些应急逃生的本领。还展开了“我的黉舍”书画比赛，鼓励了门生的集体声誉感和创设灵感。

本学期我校展开了充裕多彩的体裁活动，比如“我的黉舍”书画比赛，三四年级乒乓球比赛，自动参加了全镇冬季体育活动会，并获得乙子组集体总分第一的好成绩，还参加了全镇乒乓球比赛，门生敢打敢拼表现高雅，在庆元旦教职工拔河比赛中，我校教师齐心合力获得三等奖。充裕的活动让校园富裕了盼望与活力。

1.在全镇青年教师传授大比武中，刘春林教授获得语文组第一名；

2.在教研结果方面，刘春林教授撰写的《微笑是最美的记忆》公告在《Xx教诲》20xx第8期，《别让收集障碍你的成长》公告在 20xx年10月19日《赣南日报》；

3.在安定教诲方面，轨制到位，各教师常抓不懈，全期未产生一路安定变乱；

4.在校园文化构筑方面，珍视了门生的养成教诲，安置了一块4平方米的玻璃橱窗，师生的才艺获得亮相，美满了走廊文化，张贴了门生书画作品；

5．在校园巩固方面，教师安心工作，未呈现乱公告反动谈吐的行动和上访变乱。

1.在传授方面，里仁传授点成绩仍然还很薄弱，并且门生数大，直接感化Xx小学的集体可连续成长，我们将连续加强对传授点的传授办理和教导；

2.在校园文化构筑方面另有待加强，估计要结束的围墙文化还未结束，别的，门生厕所蹲位水泥块脱落，膳厅地基呈现下沉，水泥块翻裂，将鄙人期一一落实。

3.仍然有个别教师工作风格比较松散，质量意识稀薄，将进一步加强指导和雷同，想方法鼓励教师的工作热忱。

小学学校年度工作总结10篇

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小学学校年度工作总结(篇1)

以深入实施素质教育为目标，以《ｘｘ区教育局20xx年工作计划要点》为依据，以促进师生发展为核心，以创新教育为抓手，继承并发展学校的创新特色，开创学校发展的新局面不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生自主、创新。现将一学期以来的工作总结如下：

一、精细管理，一支优质的领导、教师群体正在形成

（一）加强了干部队伍建设---建设一支善学习、精业务、会管理、讲团结的一流干部队伍。

（二）教师队伍整体素质有明显提高。

1.完善了管理机制，激发出队伍活力。

2.教师队伍师德高尚

3.专业发展促教师成长

4、班主任队伍日渐强大成熟

5、年部组长、教研组长发挥作用

（三）、党团、工会组织的作用充分发挥

二、精心育人，健康、文明、全面发展的阳光少年茁壮成长

1、加强教育功能在各个学科课堂教学中的渗透，继续打造了金二“德育无痕课”，继续采取了“教案中有呈现”、“教学中有体现”、“反思中有提炼”的做法，提高了教师的教育水平和学生的道德素养。

2、践行“爱心与责任并行”的师德承诺，继续签订《师德承诺书》，继续做好关爱“双困生”、“留守生”及“残疾生”的工作。

3、重点以“我有办法，帮学生养成良好习惯”为主的养成教育。

三、精雕细琢，提高教学质量

（一）抓教学常规，教学质量稳步提升

（二）提供各种平台，在活动中提高教师的教育教学质量

四、加强体育、卫生工作，切实提高学生的身心健康

加强学生卫生和健康教育，加大大课间工作力度，在一次性教学工作检查中学校大课间操受到检查领导的好评。学校积极做好传染病防控工作，指导做好新的《眼保健操》，学生的近视率稳定，学生的身心得到健康发展。

五、进一步加强财务管理，落实了各项措施

六、特色建设，提升学校知名度

1、构建“二小科技校本课程开发与实施体系”，打造了金二小学品牌科技课程。

2、发展艺术、体育特色，引进“大自然操”使创新教育特色建设促学生个性、教师专业、学校持续的发展。本学期学校“民乐队”在庆新年活动中演出。学校教师舞蹈团在迎新活动中演出。

3、扎实开展了开展“五个一”活动，学校开展各类比赛，以特长促进学生做人，为学生良好的人生奠基。

七、取得成绩

1、区ｘｘ区教学工作优胜奖

2、区第一届“小学生报”杯写字竞赛优胜团体奖

3、区荣获2010年学校卫生工作先进单位

4、市第九届头脑奥林匹克竞赛获得十三项一二三等奖。

5、市第三届“四十四中杯”大连市中小学生乒乓球比赛小学女子组第五名

6、市大连市小学音乐“三队”评比一等奖

7、市金二小学音乐教研组获得大连市优秀教研组

8、国家在第十五届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，荣获组织工作先进集体奖

9、区级评优语数英音乐美术品生社科学评优活动、教研活动、年会共计20余次。

10、获国家、省市区各级课、指导奖107项。

11、区优秀教研组8项。

八、存在问题：

1、部分教师积极主动行欠缺---被动发展

2、读书意识、习惯没有养成---缺少理性思考

3、教育教学观念滞后，教育方法单一

小学学校年度工作总结(篇2)

本学期，我校德育工作贯彻“为学生的终身发展奠定基础，为社会培养优秀公民”的教育理念，坚持以德育为龙头，结合立足我校实际，实施全员教育，把德育工作扎根在学生身上。体现“小、近、近、实”，充分利用各种德育载体，实现常规的德育和生活教育。道德、心理教育、文化教育。

1. 做细致实用的日常管理

1. 继续实施学生日常评价，加强学生行为道德习惯的培养。从最基本的规范——注意卫生、戴红领巾、值班等开始，每天检查，每周表扬，每月总结。在反复把握的过程中，学生会养成良好的行为习惯和道德习惯。不断巩固和加强。

2.将日常管理与红领巾值班制度相结合，充分发挥学生自我管理的作用。

(1)请班主任张贴《小学生守则》、《小学生日常行为守则》、班级目标、班级干部名单及职责清单、移动红旗等. 在教室里。 ，让学生一目了然，既增强了管理的透明度，也有利于增强学生的进取精神和集体荣誉感，也有利于本学科教师了解本学科的基本情况。学生，更有利于班级的管理。

（2）举办领导力学校，培养一支强大的少先队。

校大队委员会干部是学校管理的助理。本学期，以选举的形式，学生投票确定候选人。通过参与选举，让学生有机会表达自己，也有机会取得成功，让一些成绩不是很好但工作能力强的学生脱颖而??出，让成绩优秀的学生也关注提高他们的综合素质和能力。本学期，我旅还举办领导班，培养班组干部的管理能力和民主意识。为充分调动红领巾学生值班积极性，锻炼管理能力，少先队每周对学生管理情况进行总结，对优秀学生给予一定奖励。这种做法既促进了学生的主人翁精神，又培养了学生的务实进取精神，增强了自我管理、自我教育和自我服务的能力。

2、加强班主任队伍建设，提高德育管理团队的业务素质

1、完善规章制度，规范工作要求的班主任。在充分讨论、听取意见的基础上，德育办修订了班主任工作月考核规则和综合考核规则。这些制度的制定，增强了班主任责任心，使班主任工作更加规范。

2.引领理论学习，提高班主任思想素质。本学期重点加强班主任专业素质教育，提高班主任综合素质能力。 4月，我校以班主任基本功竞赛为契机，组织班主任学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学生日常行为准则》、 《小学生守则》等，提高思想觉悟。

3.加强培训工作，提升班主任专业能力。本学期德育办每月定期组织班主任会议和年级座谈会，总结阶段性德育工作经验，分析工作中存在的问题，探讨改进工作的措施和应对策略。通过研究、分析、讨论、学习，班主任提高了自身修养和管理水平，保证了德育工作的有效性。要真正教育和落实学生的思想和学生产生的问题，用好每一次德育的专用时间，让学生有所收获。

4. 鼓励班主任反思和改进。学校定期与校长就一些关键问题举行研讨会。通过参加研讨班，班主任在很多问题上达成共识，为提高专业水平打下了良好的基础。

三、主题教育是连载的、主题化的、主题化的

通过演讲、布告栏、黑板报等，常规的教育与主题教育相结合，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。充分利用各种德育载体，立足套路，提升特殊教育附加值。

四、加强安全教育

本学期，德育办还认真贯彻落实加强学校安全工作的有关文件，扎实做好安全教育工作。学生安全教育。通过强化全体教师的安全责任，加强对学生和家长的安全知识教育，努力提高学生的安全意识和自我保护能力。充分利用校园广播和宣传窗口，对学生进行安全知识宣传和专题讲座，让安全警钟长鸣，防患于未然。

小学学校年度工作总结(篇3)

一、熟识教材，了解同学

一班级同学初学攀登英语，依据教学目标要求，使同学能够用英语进行初步简洁的相互沟通，慢慢养成敢说英语的习惯，培育同学学习英语的自信念和兴趣。

今年我任教一班级四个班的攀登英语，每班有50个人。由于人多比较难于提高课堂效率。同学初步接触攀登英语，刚开头比较生疏，但是由于攀登英语的课程设置有歌曲、玩耍、动画，正好符合这个阶段儿童爱唱、爱玩、爱效仿的年龄特征，所以同学们的兴趣很高，课堂表现也特殊主动，渐渐适应了攀登英语的学习模式，也积累了确定的语言阅历。由于评价机制的建立，同学的小组合作和竞争意识也得到了培育，他们会为了自己的小组或个人多得嘉奖，而遵守课堂常规，大胆自信地表现。

二、因材施教，把握难度一方面，农村的同学英语听，说的力气相对较弱，授课接受应用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，1班和3班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，而2班和3班的同学比较沉静，学习欠主动性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如理想。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的`重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，仔认真细钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

同时依据不同的班级的同学性格特点，我也选择实行了不同的策略。开展各种各样的小组活动，让他们争辩合作，鼓舞他们主动发言。一个学期下来，总体来看，4个班的成果基本上持平。

三、调动气氛，参预鼓舞

在课堂教学开展过程中，我感觉同学一部分不情愿起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错;另外一个是同学胆子比较小。针对这样的状况下，我把教材难度降低，并选择实行表扬和鼓舞的方式。

同时，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，争论方法，选择实行有利方法解决当中困难。

四、加强巩固，分批对待

由于英语的特殊状况，同学在不断学习中，会消逝好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都准时抽时间给他们听写，并认真批改。有时候，课文里消逝的精彩有用的句子，我也要求同学背下来。依据教学内容进度支配，我把每班分成5个组，4个班分别以颜色、水果、动物为组名，让成果相对比较好同学担当小组长，这样想偷懒就比较难了。对于听写背书不理想的同学，我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是依据实际把握状况，重新教授单词。直到合格为止。而对不同基础的同学，我给他们的底线也不一样。一开头我都是统一要求全部的同学，后来我感觉这样不符合实际。有些同学对语言的感知力气本身就比较差，越是统一要求，他就开头抵制，其实到最终什么也没有学到。因此，我就把同学分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受力气比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，慢慢提高标准，同学学到的明显多了。在课堂教学之余，我还主动参预教研活动，参预我们英语组内的备课和说课，并且上公开课。通过这样的活动，有效的提高了自己对教材的理解。

在这一年的教学工作中，感觉自己尚存在很多的缺点：对教材的把握不够，上课的规律性不够强，课堂的连接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他老师的相互沟通还太少，希望以后能多向其他兄弟学校的老师前辈学习，不断提高教学水平。

小学学校年度工作总结(篇4)

20__—20__学年度，在市教委、镇党委、政府的关心下，在全体教职工的支持下，本人忠于职守，务实工作，为把学校办成具有科技、劳技教育特色的办学水平较高的省级实验小学而竭尽全力。超额完成市教委下达的各项任务。学校被评为江苏省绿色学校、省弘扬陶行知思想、省推进素质教育先进集体、省环境教育基地、苏州市文明单位、苏州市科普工作先进集体、江苏省青少年科技活动先进集体。在第十二届国际科学与和平周全国中小学生(江苏地区)金钥匙科技竞赛中获先进学校称号。

一、办学方向

1、全面贯彻党的教育方针。

以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面贯彻全教会关于推进素质教育精神，面向全体学生，正确处理全面发展与个性潜能挖掘的关系，以新的教育观念指导学校工作，学生的过重负担得到有效控制，使学生在德智体美劳等方面得到生动、活泼、主动的发展。

学校有明确的三风建设目标，经过多年的努力，目前已形成了“认真、勤奋、刻苦、向上”的校风，“团结、守纪、好学、创新”的学风，“修身、敬业、爱生、奉献”的教风。学校以“面向新世纪，培养现代人”为目标，以劳技、科技教育为载体，全面实施素质教育，先后制订了《城北中心校素质教育规划》、《城北中心校推进素质教育方案》、《学校十五发展规划》、《精神文明建设规划》等，做到学期有工作计划、每周有工作安排、学校有大事记载，每学期均有工作总结。

学校做好布局调整计划，结合改造薄弱学校，20__年九月撤并了比较薄弱的民乐小学，并将小河岸小学的培智班搬至中心校，使施教区适龄儿童享受现代平等教育。

2、实现教育目标

在推进区域性素质教育过程中，本校十分注重面向全体学生、面向学生的全面发展，以提高人的素质为目标，做到“减负增效”。严格按照课程计划，开足上好各门课程，有计划组织开展各类课外活动和社会实践活动，开设的兴趣小组20多个，还充分利用双休日对300多名学生进行计算机初级培训，学生参与面广，人数多，效果好。在参加市、省、全国各类竞赛活动中取得令人瞩目的成绩。据不完全统计，一年中学生参加市以上竞赛获奖人次达100多人次。有十多个项目在全国、省比赛中获一、二等奖。小学四率均达100%，全面完成各项事业指标要求。学校科技、劳技教育特色鲜明，有满足特色教育的设备、设施--生物园、标本室、天象厅、省优秀自然实验室等，有事业性强、乐于奉献的有特长的老师，在进行特色教育研究的基础上，有突出的特色成果，在省内外有很高的知名度。学校的计算机教学、外语教学成果喜人，英语情景剧参加市素质教育现场表演获好评，计算机初级考试高。

二、管理体制和领导班子

3、管理体制

学校经过多年的探索，已形成了校长负责、党支部监督、教代会参与的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过党支部讨论、校行政商量，教代会审议后由校长执行，确保了校长决策的准确性。同时在这过程中，使决策形成全员共识，确保贯彻的效率，如学校规划、计划、基建、教师奖罚、职务评聘、考核方案等。本学年根据上级用人制度改革政策，学校与教职工签订了合同，变国家用工为单位用工并清退了部分临时工。

4、领导班子

经过多年的努力，学校领导班子已成为坚强领导集体，带领全体教职员工克服困难，使学校的办学水平迅速提高，在群众中有较高的威信，班子成员，敬业勤政，团结协作，表现出强烈的事业心和责任感;作风踏实，模范遵纪守法，廉洁从教，为人师表，办事公正。班子人员除1人中师外，其余全部达到大专学历，1人达到本科学历，有4人参加本科进修，校长参加全国骨干校长研修班培训，副校长等几名干部参加市教委组织的校长提高班学习，不断“充电”，提高教育教学管理水平。

校长坚持上课，副校长以下的干部坚持上语文、数学课，带头上挂牌课、公开课，经常深入课堂听课，组织参加校级教研活动，班子中有苏州学科带头人1名，昆山市学科带头人2名，昆山市学术带头人3名

5、依法办学

没有规矩，不成方园。制订和贯彻执行学校章程，是认真贯彻落实全省教育法制工作会议精神，进一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。学校章程是规范学校管理的重要依据。因此本校在学习国家、教育行政部门制订的有关法律、法规的基础上对学校以前制订的各类规章制度进行不断完善，经过广泛的讨论、修改，再讨论，再修改，最后交教代会通过，形成学校第一部章程。使各项管理有章可循，走出了一条依靠群众办学、民主管理、依法治校的路子，成功地实现学校管理由常规管理向法规管理的转变。学校的一些重大事情。如素质教育十条基本要求，减负工作，行风建设，重大基建项目、发展规划等贯彻落实，就是校长根据学校章程，依法管理，得到有效落实的说明。

三、教师管理和提高

6、教师管理

经过创建省实小和多年的培训教育，本校已初步建立了一支政治素质较好，业务水平较高的教师队伍。基本能满足教育教学工作的要求，教师学历达标率100%。大专以上学历达60%，学校通过实施师表工程，加强师德教育、法制教育，通过采取树身边的先进人物，实施名教师工程，结合行风建设，采用不定期座谈会，师生、家长问卷调查，严格依法考核奖罚力度，坚持表彰和查处相结合等措施，收到良好的效果，未发现有教师体罚和变相体罚学生，有偿家教等违法违纪现象发生。

7、教师素质提高。

每学期，学校认真制订了教职工政治学习计划，做到时间、内容、组织和台帐四落实。期末进行考核。根据学校特点，认真制订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育，教师形成了“两热”：一是进修热：如计算机、英语双考100%的青年教师通过考核，100%的青年教师取得普通话培训合格证书，100%的青年教师参加苏州市计算机中级培训，100%的青年教师通过现代教育技术考试，60%以上的教师取得大专学历，有14人参加本科学习。二是教研热：学校广泛组织教师磨课活动，以课堂教学六优化，以“新精活实”为目标，坚持上挂牌课、精品课，钱四芳等老师在省、市级上公开课受到好评，学校定期组织对外进行课堂教学研讨活动，好课和较好率达85%以上，目前，本校共有苏州市学术带头人1人，昆山市学科带头人3人。并有一支数量较多的校级骨干教师。

四、教育教学工作

8、德育工作

学校将德育置于首位，组织网络健全，制度落实，基地有特色，计划、措施到位，课题研究注重实效，德育效果好。学校是苏州市德育先进学校，被评为苏州市文明单位。建立了校长、教导主任、少先队辅导员、优秀班主任组成的德育领导小组，建立了家长学校，做到有计划地开展法制、心理辅导等宣传教育，家长学校是苏州市合格家长学校。建立了社区教育组织，还建立了十多个校内外教育基地。学校花20万元建成的生物园是一个融思想品德、劳技、科技教育为一体的综合基地，发挥出良好的教育效益。建立了班主任等德育考核制度，档案齐全。德育工作做到网络健全，制度落实，资源丰实，效果良好。

9、教学工作

教学常规健全，“六认真”工作扎实，学生作业量符合减负要求，严格控制考试次数，一学期只进行一次语数期终考试，课外兴趣小组20多个，学生参与面达90%以上。

重视教学基地建设，特别是生物园、标本室、天象厅为学生提供了特有的实践基地，所有专用教室和教学仪器设备，得到合理、充分的利用，资料台帐齐全，自然实验室被评为省优秀实验室，目前正在创建省标准化实验室;图书人均达27册，借阅平均每学期每生达20册。

教科研活动深入开展，资料规范。20__年10月27日由苏州教科所对学校“九五”主课题“培养小学生创造能力的探索”进行了成果鉴定。与会专家一致认为该课题研究立足现实，面向未来，设计规范，思路清晰，措施扎实，成果显著，为培养小学生创造能力、全面实施素质教育提供了经验。该成果(结题报告)发表在《实小科研集粹》上，并荣获苏州市优秀教科研成果三等奖。学校参与的课题“活动课程与中小学生科学素质的提高”和课题“昆山市多媒体辅助教学的应用”已完成了成果的搜集、整理工作，即将参与省分课题组织的结题仪式。本学期申报了学校“十五”主课题“现代农村小学科技教育的研究”，旨在探索现代教育形势下，农村小学开展科技教育的方法、评价。一年中，教师撰写的论文有24篇在市级以上范围发表、交流、获奖。其中，昆山市级9篇，苏州市级9篇，省以上6篇。有1人被评为苏州市教育科研先进个人，1人被评为昆山市学术带头人，学校被评为苏州市教科研先进集体。

10、体育卫生工作

本校是苏州市贯彻体育卫生两个条例先进学校，被评为苏州市优秀卫生室。本学期接受苏州市体育、卫生两个条例的复查，获得优秀等级并作为省先进集体推荐到省。学校严格按两个条例要求，上好两操两课两活动，每年举办校田径运动会和各类体育单项竞赛活动，如田径、航模、乒乓球、女篮、跳绳、广播操等比赛。还积极组队参加省市各类比赛。平时带好校级田径队，女子篮球队和航模队，坚持常年训练。上好健康教育课，开展健康教育、卫生教育的宣传工作，定期为学生进行体格检查，认真开展六病防治工作，加强食品卫生管理，无食物中毒发生。学校的体育卫生工作还延伸到社会，结合科普宣传周、世界环境日、爱鸟周等活动，用黑板报、小报、演讲、上街宣传等形式向社会宣传，深获群众欢迎，干部的好评。

11、美育工作。

坚持课堂教学和课外活动相结合的原则，开展丰富多彩、形式多样的课外艺术教育活动，培养学生欣赏美和创造美的能力。严格按要求进行音乐、美术教学，平时建立了舞蹈、音乐、书法、美术等艺术兴趣小组，还组织双休日活动，深受家长的欢迎。

12、劳技教育

劳技教育是本校的特色教育，学校除以按大纲要求进行劳动教育外，充分利用生物园劳动基地，根据当地的经济建设实际，自编教材，如无土栽培、生活插花、烹饪、缝纫、金工、木工等，积极开展种养实践活动，学生每天按班级轮流到基地参加劳动实践，作观察记录，还努力探索劳动课内外教学模式。小河岸完小结合中德合作劳技教育试点，在烹饪、缝纫、传统工艺等方面进行劳技教育的研究，为学生创造了劳动实践、培养劳动态度、学习生活知识、培养动手能力的有利环境。

五、行政工作的常规管理

13、机构和制度

学校行政机构设置齐全。各职能部门均明确岗位职责和考核办法，各个职能部门和条线部门期初有计划，期末有总结，措施扎实，工作到位，本校教导处、教科室均是昆山市优秀科室。

14、管理和服务

学校严格执行学籍管理规定，管理资料由一名副教导专人负责搜集整理、归档，资料规范、齐全。

学校严格执行财务制度，严格财务纪律，实行校务公开，建好校务公开栏。按规定收好、管理好经费，无乱收费现象。本学期进入镇财务结算中心、严格执行收支两条线制度。学校基建工程项目、两个校办厂停业所有资产全部进行审计。在昆山市规范收费检查和苏州市校务公开检查中，本校的资料和做法得到检查组的表扬。

学校十分重视校园管理，建立一整套校园管理制度，如门卫管理制度，护导值日制度，安全保卫制度，食堂管理制度。校园环境整洁，环境教育氛围浓。食堂人员树立服务育人思想，保证800生的中餐供应和1200余名学生的饮水，师生较满意，一年中无责任事故发生。

六、办学条件

15、教育经费

学校预算外收入60%以上用于改善办学条件，学校出售店面房收入188万元、校办厂拆迁补偿还12万元，自筹50万元，共计250万元。经决算主体工程212万元，部分甲供项目、另星工程、装修工程、绿化工程、各类规费、等造价370万元。目前尚欠120万元(有部分房产)。全部为教职员工办理了医疗保险，教职工的福利待遇都得到了落实，全年教职工人均收入在1.5万元以上，货币分房资料全部送到镇政府待批。

16、学校设施

绿化、供电符合要求，教育仪器设备、专用教室、办公条件等设施符合要求，图书室、阅览室、报刊杂志，生均图书超过标准。卫生室配备了专职校医，资料齐全。

一年中，中心校由于学生人数骤增，教学用房紧缺，校舍陈旧，与省实小不相称，严重制约学校发展，经努力，得到了党委、政府的支持学校综合楼新建，但由于政府受集资款困扰，在政府不投资资金的前提下，学校充分利用现有资源自费开发，多渠道筹措资金，克服困难重重，确保了工程按期完成，并于20__年9月1日正式交付使用。同时，学校还结合新校舍的重建加大了教育设施的改造力度。重新规划生物园，对原部分养猪场进行改造开辟劳技专用教室，配备了具有六种功能的劳技装备，新种各类花草树木上千棵。完成第一自然实验室的改造，按省标准化实验室标准装备，更新实验室课桌椅并建好了第二实验室。改造电脑房新增奔腾电脑30台全部上网，利用原有电脑建好第二电脑房。新建学校演播室和双向闭路电视系统和控制室。新购可供电800多名学生用餐的桌椅。翻建食堂职工休息室并对二、三号楼进行维修。对大会议室、小会室、行政用房、部分专用教室进行装修，新建100多平方米的学生自行车棚、大型不锈钢画廊两个和防盗设施。重新绿化校园、改造校外人行道1000多平方米、新建劳动基地――星火服务中心。还计划在对二、三号楼、跑道进行维修。目前，学校教育用房得到缓解，校容校貌得到改观，交通安全系数得到提升，教育现代化水平再上一个台阶。大渔完小三机一幕进教室，新建篮球场一面。小河小学积极争取政府投入完成食堂改造，新建200平方米的餐厅，三机一幕进教室，建好单向闭路电视系统。幼儿园建好单向闭路电视系统三机一幕进教室，更换全部课桌椅。

七、教育质量

17、德育

学校始终突出德育工作，组织开展庆祝“建党八十周年”系列活动，深入开展爱国主义教育读书活动，增进学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，其中，在“新华杯”诗歌朗诵比赛中一名学生获二等奖。广泛开展“手拉手献爱心”活动，发动师生为_z林周县捐款900元，为昆山扶贫希望工程捐款1500元，为本校贫困生董芳治病捐款6400元，为陕西省清涧县捐款8094元，学校为陕西师家园则小学捐赠5000元。结合创省绿色学校、省环境教育基地，成立了红领巾护绿队，为学校新移植的树木浇水、养护，还走出校园，为居民小区护绿。还开展了以纪律教育、法制教育、心理健康教育、小学生养成教育为主要内容的系列教育，取得了良好的效果。学生对思想品德课和德育要求的知识掌握较好，校风校纪好，后进生转化率高，无违法犯罪现象发生。有两名学生被评为昆山市三好学生，四(4)中队被评为昆山市优秀班集体。

18、智育

毕业班双科合格率95.9%，语文优秀率44.8%，数学优秀率50.3%;非毕业班双科合格率98.1%、语文优秀率62.2%，数学优秀率63.4%。在华罗庚金杯少年数学邀请赛中我校有2名学生获三等奖、参加《小学生数学报》杯竞赛有3名学生获一等奖、有2名学生获二等奖、有9名学生获三等奖。

19、体育卫生

学生具有一定的体育卫生知识，养成了良好的卫生习惯，体育达标率达99.88%，优秀率32.3%，近视新发病率控制在1%以下。参加昆山市田径运动会比赛荣获第五名，参加市十校田径赛获第三名，参加苏南片田径夏令营比赛获第十名，参加市乒乓球比赛获团体第二名，小女篮代表昆山参加苏州市比赛获第五名，参加省、市航模比赛获得较好成绩。

20、美育

学生能掌握大纲规定的初步的识谱、视唱、素描、作品欣赏知识，学生的美术作品参加省科技创新比赛，有十多名同学获奖，舞蹈队参加市文艺会演获一等奖，已连续5年获得此奖。参加市英语情景剧获二等奖。

21、劳动教育

劳动教育是本校的特色教育。学生除了掌握大纲规定的劳动知识和基本技能外，学校带领学生经常参加生物园的劳动实践，学生对种养殖方面的知识掌握较好，对生物知识了解较多，动手能力逐步提高。学生的劳动成果，无土栽培、创造发明，参加省市比赛获得好成绩。

区域性特色基本形成。

三年级开计算机课，五年级以上学生100%掌握计算机初级知识并学会上网，组织了300多名学生计算机初级培训并有30%以上的学生通过计算机初级考试。一年级开英语课，加强口语训练，在校内设立外语角，开展外语每日一句活动，让学生在轻松愉快的过程中学会外语口头交流。五年级英语合格率99.3%，优秀率73.8%%，六年级英语合格率98.5%%，优秀率38.97%%。

科技、劳技教育特色鲜明，“四小”活动成果累累。在第十二届江苏省青少年科技创新大赛中，我校的《锯齿剪枝刀》、《中华鲟饲养的调查报告》获两个一等奖，其中有一个项目送全国评比。参加省金钥匙科技竞赛活动中有十多个项目获奖，学校被评为省实施素质教育先进集体、省科技教育先进集体、苏州市科普先进集体、苏州市教科研先进集体、省绿色学校。

小学学校年度工作总结(篇5)

小学校本研修一年工作总结怎么写？校本研修可以为学校教育的发展和教师专业水平的提升提供广阔的空间，如今我们来做一个校本研修工作总结吧！下面是小编为大家整理的小学校本研修一年工作总结5篇，希望大家喜欢

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小学校本研修一年工作总结篇1回顾一年来校本研修工作的开展，总的感觉是最初茫然跟风、迟疑犹豫，如今得心应手、习若自然。校本研修由最初的强行推进到如今处处有研修、时时有研修，一路下来，因为扎扎实实开展了，所以有言之不尽的心得；因为每一项工作做到了缜密谋划，所以收获了沉甸甸的成绩和经验。现在总结如下：（一）领导重视，为校本研修工作开展保驾护航。领导非常重视校本研修工作，我们成立了校长任组长、教学校长任副组长、教务主任为成员的校本研修领导小组。这样强烈的信号，把校本研修工作推倒一个高位。学校加强了对校本研修过程的管理，做到了研修有时间、有内容、有记录、有图片、有安排。做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记有反思，自主学习有记录、每月有教学博客原创的流程模式。（二）建立激励机制，推动校本教研进程。为了调动教师参与教学研究的积极性，促进校本研修深入持久地开展，学校购置了许多帮助教师成长的书籍，如《》、《》，以改变教师的教育教学观念，开拓教师视野，提高教学水平。此外，学校还制定了《成功教育奖励办法》、《小课题奖励方案》、《校本研修学分考核办法》、《教学过关评价奖励方案》、《教学博客奖励方案》、《网站作品发表奖励方案》，把研修提升与奖惩、教师评优等挂钩，促进教师不断进取，转变教育观念，改变教学行为，提高自身理论水平，从而推动以校为本研修活动（三）采取多种研修模式，全面提升教师素质1、青蓝工程师徒结对模式。学校重视青年教师成长。于是把老生常谈的师徒结对做细做实。一是举行了师徒结对启动仪式，徒弟正式拜师，签订师徒结对承诺说，明确双方任务，实行奖励机制。二是定期安排师徒同课异构课。例如我们首先让七年级数学结对师徒上同课异构课。双方选上同一节课，各自构思，然后上公开课，做成课堂实录，然后议课，双方说课程设计思路，专家点评，师徒共坐一起观看授课实录，边看边反思，师傅介绍构思技巧，徒弟谈心得感想，然后再次备课，形成修改后课例，再有徒弟在平行班上课，课后再以。就是这样，促进新教师快速成长。（插入师徒结对仪式图片）2、专家进校园培训活动使教师受益匪浅。教师热议感觉很受用。本学期，请教研室主任、西安高新二小省级教学能手/区内省级英语学科带头人刘娟进入进校园分别指导课题专项培训和课堂诊断。南主任的课题选题培训令我们老师豁然开朗，高新二小一行4位省级教学能手指导我们六年级语文课堂，4为省级能手的评课角度、语文的素养给我们语文老师上了一堂无声的课，从她们身上我们很多老师感慨良多，觉得应该立刻学习充电。省级学科带头人刘娟老师为我们展示的精彩课堂、教学设计理念令我们感到“做老师就要做这样具备专业魅力的老师。”（插入三张专家进校园图片）3、课题研究模式。学校以日常课堂教学研究为载体，各学科组根据本学科的特点确立研究主题，我们确立的研究主题基于这样几个思考：一、问题直接来自于教师的课堂，是具有代表性的，亟待解决的；二、围绕课题研究目标能提升教师教育改革适应能力的；三、在前期实践中骨干教师已对这方面有一定实践研究的基础与积累了一定的经验与做法的主题，因为引领的力量与能力直接影响课题研究的质量。以教研组为核心开展课题研究活动。从选题到申请立项，学校校本研修小组高度重视，请教研室南主任把脉，筛选课题，召开课题立项会议，颁发立项证书，并与年终小本研修学分挂钩，与奖励挂钩。极大调动了教师参与课题研究的积极性。

至目前，学校校级立项课题10项，申报区级立项课题3项。（插入小课题立项图片）4、自主学习模式。学校引发“校本研修记录本”，购置书籍，推荐教师看。开辟教师阅览室供教师学习。小学校本研修一年工作总结篇2在刚刚过去的一年里，我校的校本研修工作在上级各部门领导的引领下，结合本校实际情况，以课堂教学质量为重点，深入开展教学研究，加强集体研讨，充分利用教研活动的时间，全面提升了教师的基本素养和业务综合能力，对于我校教育教学的可持续发展，对于广大教师的健康成长起到了积极的促进作用。下面作简单的总结。一、转变思想，更新观念我校所有领导和教师积极投身于课改理论的学习当中，领导身先士卒，做好表率。他们既是新课程实验改革的身体力行者又是学校教育教学质量的责任人，因此，在课改实验中，他们切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。为了激发广大教师参与校本研修的积极性，我校首先组织全体教师学习了0708年新一轮校本研修的工作方案。通过座谈，讨论，使全体教师明确现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。广大教师通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了教师的自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了以学生发展为本的教育思想，不断进行教学观念的更新，教师的教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。二、形式多样，讲求实效校本研修是教育教学工作的基础，按照我校的实际情况，本学期，我校采取了集中研修与教师自主学习相结合方式对全体教师进行全面培训。我们以教研组为单位，每周活动一次，把备课、听课、上课、评课、反馈、总结落到实处，不走过场，把每一次公开课当作提高业务水平的一个机会，互相学习，取长补短。对教学案例的实效性，以及教学中的一些困惑、教学理念的理解以及各疑难题的解决办法、课堂教学改革内容进行研讨、交流，互说、互听、互帮，从而使教师树立积极参加教研的意识，真正发挥教科研的作用。在研修方式上，形式多样。首先是行之有效的教研组活动，我校通过各教研组的'活动，让每位教师结合自己的教学实践，提出自己的疑问，然后由各位教师对提出的问题进行汇总，定出每次教研活动的内容，由教研组长负责，围绕每次活动主题开展活动。为了使研修更加生动，我们采取多样化的形式：如专题培训、主题研讨、教研活动、集体备课、教学观摩、教学会诊等多种形式，务求取得实效。三、继续努力，力求完美我校的校本研修工作虽然己取得了一些成绩，但仍有许多工作有待加强和完善，在今后的工作中，我们将更加努力工作，为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。(一)继续强化教师素质意识，使校本研修工作更加科学化、制度化、规范化。(二)加强青年教师培养，造就一大批名师、青年骨干教师和学科带头人。(三)深化教育科研工作，形成兄弟学校那种良好的科研氛围，并争取把我校的教师教育博客办成在当地有影响的博客群体。总之，校本研修是我校教学工作的重点，通过校本研修，要力求解决教学中的实际问题，促进教师的健康成长，切实提高教师的教。小学校本研修一年工作总结篇3新海幼儿园20_学年第二学期校本研修工作总结时间在忙碌中流逝，一个学期又将结束，这个学期是我们幼儿园属地后的第一个学期，也是我们课改实践的起步阶段，面对众多的困难和压力，全体教师能努力学习、勤恳工作，使大家的思想素质及业务水平在原有基础上有较大提高。一、加强理论学习，更新教育观念理论是实践的基础，是一切教育行为的基础，只有树立好正确的教育理念，才能有效开展各项活动。因此，我们特别注重理论学习。如今年年初为了使刚属地的我们新海幼儿园教师能更好地树立幼儿教育新理念，全面提高教师素质，尽快跟上幼教改革步伐，崇明进修学校的几位教研员为我们进行了为期二天的培训，虽然这次培训时间紧、容量大、内容新，但把二期课改的精髓都归纳在内，使我们对新理念有了初步的了解，我们真的受益匪浅。

学期中我们还以教研组为单位，组织教师学习《上海市学前教育课程指南》、《上海市学前教育课程指南解读》，通过学习，教师对课程理念、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价等有进一步了解。同时教师还认真、仔细地解读《学习活动》《运动》《生活活动》《游戏活动》新教材，并组织教师们互相交流学习心得，共同探讨，大家深刻领会到只有不断熟读教材、理解教材，使教材烂熟于心才能使新教材真正成为教育教学的参谋，才能满足幼儿的需要，促进幼儿的发展。

此外，在教科研方面我们是非常薄弱的，四月下旬我们邀请教科研专家苏老师来我园作讲座，

针对新海幼儿园师资和幼儿的实际情况，苏老师就如何创建幼儿园的特色及如何确立课题展开讲解。虽然只有短短的两个小时，但苏老师精彩的讲座让我们全体教师受益匪浅，他为我们新海幼今后的课题研究指明了方向。二、加强师资队伍、教研组建设，提高教育教学实践能力我们幼儿园教师队伍的中老龄化，缺乏拔尖、引领型的品牌教师和骨干教师，主要存在的问题是与二期课改的严重脱节，这些现状使我们感到压力甚大，也充分认识到加强师资队伍、教研组建设的必要性。我园与实验幼儿园是结对园，实幼的领导和老师成了我们的引路人，我们非常珍惜这种学习的机会，并以此来提高教师的整体水平。开学初，我们有目的、有计划、多形式地展开了带教活动。二月份，我们两园教师进行了“一对一”的捆绑式带教，我园每位教师一星期两次去观摩、学习实幼先进的教育模式，每次回来还要求写好学习心得，并互相交流，从中让我们初步了解了二期课改背景下幼儿园的课程安排、环境创设、活动设计与组织等，教师的感受颇多。

三月份的结对带教以实幼教师来我园指导为主。首先我们每位教师写好一份教学活动计划，然后让实幼老师一对一修改指导，然后把这个活动展示给实幼老师看并听取她们的宝贵意见，我们老师再写好这次活动的反思。在实幼教师耐心、认真的指导过程中，我园各位教师都有所收获、有所提高。平时我们如遇到什么问题或有什么困惑，总会向实幼的老师请教。6月实验幼儿园业务园长又带领几位骨干教师和青年教师来我园开展送教活动，给我们留下了深刻的印象。在结对带教的过程中，我们的一些教师认真、踏实、勇于探索、实践的工作热情得到实幼教师的肯定和鼓励。本学期我们教师能积极参加业务学习和教研活动:如本学期我们针对“体育游戏中的投放材料促进幼儿创造性发展”这一问题，开展了体育游戏专题研讨；组织教师观看了上海市优秀教师吴佳瑛的两个教学活动及精彩的报告――《设计有效的教学活动的思考》的录象，我们教师收益匪浅，同时我们教师也在思考如何使自己设计的教学活动更有效；本学期我们利用一切外出观摩的时机多听课、评课，互相研讨，来提高实践能力。通过多渠道的学习中，教师队伍的素质在提升，教师教学实践能力在提高。三、加强家园教育互动，提高家园教育质量。走进新课程，我们进入了一个多元、开放、整合的教学空间，家园合作共育成为教育成功的一大关键。我园通过家长会、知识讲座、家长开放日、家园之窗等，帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，了解幼儿园教育，与教师一起养育好孩子,提高家园的教育质量。《家园之窗》是家园沟通的立交桥，通过这个小小的窗口，可以让家长了解科学的保教理念，幼儿园、班级近期的中心工作等，家长们从家园之窗获得信息后主动提供了大量资料，还提供了一些社区资源，丰富了孩子们实践活动的机会；我们结合节日或根据主题开展了丰富多彩的亲子活动。如：以“童心迎世博，欢乐庆六一”为主题的“六一”庆祝活动中，家长被美术作品、宣传展板等深深吸引着，一个半小时的文艺汇演和亲子游戏更是受到家长们的青睐；组织开展家长开放日活动。让家长近距离地了解了幼儿园和孩子，共同见证了孩子的学习和生活细节；体验了孩子在园里的点点滴滴。并在开放日的意见反馈表上提出宝贵的意见和要求，达到家园配合的目的；为了让大班的孩子顺利入小学，我们积极鼓励家长配合做好“幼小衔接”工作，及时了解幼儿发展水平，以培养孩子的任务意识。四、加强师德培训，提升教师师德规范本学期我们开展以“爱与责任”为主题的师德教育系列活动，如组织学习“汶川地震英雄教师事迹”报告会，大家被深深地震撼，同时铭记住了谭千秋、张米亚等名字，更铭记住了他们在大难来临之时的舍生忘死的无私精神，他们用鲜血和生命维护了师尊，铸造了师魂；收看了“教师礼仪”讲座，让我们深刻认识到作为一名教师的言行举止要得体、大方，才能用自己的言传身教去感染孩子；“爱与责任”师德演讲比赛中，教师用一个个生动感人的故事、一句句深情并茂的话语，诠释了师德丰富的内涵。通过活动要求每位教师用正确的教育思想武装自己，用严明的纪律约束自己，自觉树立教书育人的教师形象。活动中全园形成和谐、进取的氛围，从而提高了教师的思想认识，提升教师的师德规范，使师德水平上一个新台阶。五、存在的问题和努力的方向：尽管我们在这学期中收获不少，但还是很浅显,仍远远不够，还需不断努力：如还要继续加强理论学习，用理论来指导实践；环境创设方面还有很多不足，以后在整体布局、挖掘可利用材料等方面多下功夫，使环境让幼儿的个性和智慧得到充分的展示和发展；教科研方面我们可以根据实际情况从经验总结、小课题作起，一步步学习、摸索，逐步提高；在教育教学常规工作的检查和指导需进一步加强,在信息化建设方面需逐步学习；等等。我们的课改实践刚刚起步，积累的经验还十分有限，存在的问题和困惑还很多，还需要不断的思考与探寻，但我们会以奋发有为的精神、以开拓进取的姿态，在今后工作中不断改进，不断探索，争取更大的进步。相信在上级领导的关心、结队园的帮助、全园教师的共同努力下，我们在课改中的每一步会走稳走好！小学校本研修一年工作总结篇4十二颗光彩夺目的珍珠，串成了长阳实小温润朴实而又熠熠生辉的中段语文校本研修群体。细品每一颗珍珠，或白或粉，虽然性格各异，却都勤奋好学；虽然光彩不一，却都晶莹剔透。凄凄杏坛，这里暗香流动，活色生香。一、团结的我们走进语文研修组，一张张美丽的笑颜彰显着我们的激情，一双双好学的眼睛荡涤着勤奋的波光。这里是省市县各级骨干教师成长的摇篮，是广大语文教师专业发展的沃土。阅历丰富的中老年教师，是我们研修组的核心；充满智慧的青年教师，是我们研修组的骨干。我们携手前行在语文教学的漫漫长路中，留下了串串美丽的音符。二、书香的我们书，是一柄放大镜，我们透过它去探索世界的奥秘；书，是黑暗中的一盏灯，给我们送来温暖与光明!教学之余我们掀起了读书的热潮。《四书》《五经》《国学》《中庸》是我们的案头必备；《让课堂教学充满智慧的挑战》《支玉恒阅读教学方法集萃》《魏书生谈语文教学》《教育的理想》等书本是我们手中的宝贝。读教育理论，我们用科学的教育观充实和完善自己；学教育案例，我们在一个个优秀的教师身上，看到自己奋斗的目标与成功的憧憬；品文学经典，我们领悟了宠辱不惊的绝妙。篇篇精美的读书笔记，是我们博学的见证；个个独到的教学反思，是我们智慧的结晶。沐浴着浓浓的翰墨书香，我们日渐走向成熟。三、求索的我们1、在校本研修中求索(1)青蓝结对促成长丹桂飘香的九月，舒晓珍老师调入我们学校，同年级的校级骨干教师覃发东和舒老师签订了青蓝帮辅协议。这神圣的一纸签约，是信任，更是责任。从此，覃老师老师的办公桌旁多了一把椅子，覃老师的教室，多了一张课桌。课间，覃老师和舒老师总是幸福的聚在一起，总结经验，分析得失。在青蓝结对活动中，舒老师有了底气，强了内力，迅速成长，在新教师汇报课中，她的课获得一致好评。(2)晒课听课促提高有这样一群愿意把自己放在太阳底下晾晒的追梦人，这便是县实验小学中段语文教师团队。邀请课是主战场我们都知道再优秀的教师也不一定每一节课都“精彩”，重要的是引导老师们在研究中去追求“精彩”。在我们这个温馨的团队，被动的“推门课”早已被自发的“邀请课”取代。我们研修组常出现这样的情境：情境一：教师互相邀请上课层林尽染的金秋，我们收到这样的《请柬》：“亲们，今天第三节课我们邀请任忠芹老师在302班上《花钟》一课，欢迎各位兄弟姐妹观摩学习!”专家赐宝，免费午餐，大家如期赴约。就在这样和谐、温馨的邀请中，我们幸福地进行着阅读教学中学习方法的巧妙指导的专题研讨。邀请课在快乐中延续，我们也在快乐中收获。情境二：教师主动邀请听课十一月，官斌老师在参加我组阅读教学之学习方法的指导专题培训后，深受启发，主动请缨，邀请组内老师听课，课后针对《美丽的小兴安岭》这个课例，老师们就阅读教学中学习方法的无痕指导进行了研讨。就这样，重评价的“推门课”，变成了重研究的“邀请课”，这才是老师们真正需要的，也才是老师们主动参与的。我们经常幸福的看到，年轻教师积极走进名师的课堂，骨干教师随时进入青年教师的课堂，我们互相搀扶，相依相伴，共同成长。(3)学习分享促交流每次研修活动，我们都会迎来一个幸福的时刻，那就是学习分享。我们分享的内容丰富多彩：读书感想、教学困惑、观课思考等。我们分享的形式因地制宜：走道上轻松而又迫不及待的交流是一节节公开课后常见的风景，办公室正式而又激情飞扬的论坛是我们品读大师墨宝后心灵的绽放，秋游时漫山红遍的风景中的分享我们很惬意。交流学习分享成了我们研修活动中又一道亮丽的风景!2、在课题研究中求索作为省级课题“经典诵读与师生语文素养的提升”的实验单位，我校有浓厚的文化传承氛围，良好的土壤为课题的萌芽生长提供了诸多丰富的营养。学校重视校园环境的建设，开辟了经典诗词园地，建起了土家文化长廊，这些都在学生诵读的过程中起着“润物细无声”的熏陶作用。我们积极开展行动研究，在自己的教育教学实践中提炼小课题。如针对“快乐习作”这一研究课题，我们主要从这几个方面着手：一是准确领悟课标精神，分年级细化习作教学目标，使每位教师做到心中有尺教中有度。二是创新写作方法。我们开展快乐习作指导策略的业务学习，实现教师之间经验分享。三是广泛开展学生活动。我们鼓励学生积极向学校《清江石》报、学校校园网站专门开辟“学生习作园地”投稿，给学生提供展示的平台。金秋十月，我校三年级语文老师在“快乐习作”研讨中，余冬妮老师呈现的《老师生气了》的习作教学指导课倍受师生欢迎。余老师充分利用自己有声有色的表演，让学生观察老师生气的神态、声音、动作，触摸周围同学的动态，揣摩同伴的心理，并及时进行说话写话训练。小学校本研修一年工作总结篇5随着基础教育课程的推进，学校教师的专业化发展与缺乏专业指导的矛盾日益突出，教师专业素质的提高，仅靠专家的指导远远不能适应形式的发展，大规模送教师外出学习也不现实。因此，学校必须探索出与学校发展，教师专业成长相适应的校本研修模式尤为重要。回顾一学期的工作，我校立足实际，采用灵活有效的研修方式，在加强校本研修上取得了点滴成果，现总结如下：一、建立了完善的管理机制。1、完善组织机构。学校成立了校本研修领导小组，成立了以校长为第一责任人、教研室主任为具体负责人，各教研组为实施者，每位教师为实际参与者的研修网络，定期召开全体教师参加的研修工作会议，落实相关的研修事宜。2、规范管理制度。一是建立研修档案资料。与研修考评制度相结合，为教师考核提供依据。我们将每学期研修活动资料装订存放，便于审核和管理。二是严格研修项目实施。我们以《平定四中小学教师教研工作考核细则》为依据，认真检查教师的研修过程，对教师的常规教研、网络教研、业务学习、课题研究等作了严格的记录及考评，认真记录每次研修内容，并及时总结，以提高研修效率。二、校本研修形式多样。1、积极开展高效课堂的评优活动。课堂是教育教学研究的基地，教学研究的重心要置于具体的课堂教学情境中。所以，本学期，我们以省级课题“构建自主高效的课堂教学策略之研究”为抓手，以“日常课堂教学研究”为载体，组织全体教师进行公开课、评优课等。三月份组织了“多媒体与学科教学整合课堂教学公开赛”，四月份进行了“校际联合体课堂教学公开赛”，五月份开展了“课题研究优质课”评比。这些活动，大大激发了教师的兴趣，有效地调动了教师参与培训的积极性和自觉性。2、理论与实践相结合。研修中，我们注重理论与实践的结合，用理论指导实践，用实践证明理论。围绕高效活动，利用每周一次的研修活动时间搞好教学研究，按“理论学习、问题探讨、实践探究、反思提升”为基本形式围绕研修主题开展活动。全体教师在一次次的校本研修中，在一次次的自发学习中，在一次次的课堂实际中，有效地探讨高效课堂新模式，课堂教学效果越来越好。3、课题驱动。通过课题研究，吸引更多教师加入到课题研究队伍，形成本校办学特色，促进教师行为改进。4、外出培训。本学期，我校共派出7人到省城太原参与各学科培训。参训教师回校后针对我校实际情况，组织全体教师进行校级培训，为大家提供交流的契机，引导教师获得有益信息，达到资源共享。5、现代教育信息技术与学科整合。充分利用“班班通”教学设备，组织专业人员对教师进行提升教育技术能力培训，指导教师充分应用网上资源和多媒体教学平台为学校教育教学服务，使教师在教学过程中摸索经验，交流方法，不断提高。6、教学研讨。教师的工作是教学，校本研修的目的是为了促进教学，因此，我们创设机会让他们进行实践。为了提高教师们运用课程资源的能力，我们开展了多种形式的实践研修活动：推出学科带头人引领课，让教师们学习；采用教研组公开课，让教师们探索；通过教师个人研讨课，让教师们实践,教师能有针对性地，根据其自身发展需要，围绕各自目标进行研究，满足了不同成长阶段教师的发展需求。三、特色与成效1、本学期共上交论文和教学设计93篇。2、王彦红老师被中国中小学教育学会评为“全国百佳学术学科带头人”，董志华老师县英语优质课赛讲中或优秀奖，刘河林老师在平定县组织的学生演讲比赛中获优秀辅导员。3、大力开展师生写字活动，被山西省教育学会评为“书法教育先进集体。”4、发挥教师的兴趣爱好和个性特长，打破了以往教师各自为战的局面，通过年级组集体备课方式，让教师在互动、互补、合作的教学活动中，不断提高自己的教学能力，使教师不断走向成熟。5、以课例为载体，提高研修实效。如数学教研组开展了以“自主、合作、探究”为专题的研讨活动，提高了校本研修的实效性。6、实行多元联动式研修，促进中老年教师迅速适应新课改理念。对青年教师实行“结对制”培养方式，充分发挥骨干教师示范作用，指导青年教师尽快适应角色转换和环境要求，学校还引导教师自行组成“学习伙伴”，营造“人人有学习之所，处处是学习之地”的浓厚学习氛围。7、本学期3月份学校被批为山西省《“传承国学精华整合课程资源弘扬民族精神”研究》子课题研究实验校。学校经过上学期的摸索、实践，从学校实际情况出发，将《国学诵读》作为学校的校本课程，学校组织教师开发编写了校本教材《国学经典诵读读本》，按计划在班内组织学生开展学习，将习惯养成与诵读活动巧妙结合，以诵读习惯的培养，促进良好习惯的养成。我校校本研修机制完善落实，校本研修活动扎实开展，校本研修形式丰富灵活，使我校逐步形成人人爱研修、大家共研修的学习局面，教师综合素质有了显著的提高，促进了教师专业化发展，带动了课堂教学水平的提高，促进学生整体素质的发展。四、问题与思考1、在教师研修过程中，重复强化“灌输式”的研修活动，制约着教师的主观能动性的发展。在研修过程中，“研修者主讲，被研修者旁听”的研修方式，易使研修者失去学习的兴趣。那么，如何使校本研修逐步走上规范化、常态化，以什么样的形式展开探索。2、结合我校课题研修成果，各学科中老年教师分布不均衡，成员科研水平及参与研修的热情程度不同，易使各学科教师研修效果参差不齐。在具体实践研究的过程中，对个别经验不足的研究主题，还需加强各学科教师之间的互动交流和创新。为了使校本研修工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们继续提高教师的整体素质，不断开发校本研修内容，创新校本研修形式，把校本研修真正落到实处，促进教师业务水平的提高。我们提出如下校本研修理念：充分利用教师现有经验，改进教研教法，“在研究中工作，在工作中研究，以研究推动工作，用研究成果指导工作”；在研修方式上走“校本化专业发展”之路，学校是教师专业化发展的最佳场所和平台；研修策略上采用“科研先导、课题带动”。确定如下研修原则：终身教育，按需施训，主动参与，交流提高，实现教师个体发展与学校发展的统一。四、采用了灵活的研修形式本项研修，针对不同的研修模块，我们采用了灵活、有效的研修方式，效果良好。1、集中培训与教师自训自练相结合，集中培训由学校统一安排，分组进行。由学校组织，各教研组专门从实践等方面进行面授辅导。自训自练则采用教师自主学习，教研组分组研讨，学校组织教师进行教学观摩、课题研究，主题报告等形式，从而激发了教师的兴趣，有效地调动了教师参加培训的积极性和自觉性。2、理论与实践相结合研修中，我们注重理论与实践的结合，用理论指导实践，用实践证明理论，围绕“课程资源开发”，由大规模的集中培训，到小组内的讨论交流，再到与同事间的共同切磋。全校老师在一次次的校本研修中，在一次次的自发学习中，在一次次的课堂实际中，体会并学习合理、有效地开发课程资源，课堂教学效果越来越好。3、课题驱动我校的课题研究与校本研修紧密结合，相互促进。在学校课题《对农村小学生进行学校与家庭教育相结合的研究》的牵引下，教师们边研修，边提高，边研究，边出成效。4、教学研讨教师的工作是教学，校本研修的目的是为了促进教学，因此，我们创设机会让他们进行实践。为了提高教师们运用课程资源的能力，我们开展了多种形式的实践研修活动：推出学科带头人引领课，让教师们学习；采用教研组公开课，让教师们探索；通过教师个人研讨课，让教师们实践?教师能有针对性地，根据其自身发展需要，围绕各自目标进行研究，满足了不同成长阶段教师的发展需求。五、收获了良好的研修成果有效的校本研修促进了课程与教学改革向纵深发展，提高了教师的专业化发展水平，也推进了学校的可持续发展。在研修中，我们开发各种培训资源，努力实现校本研修资源的优化组合。通过本项目的研修，我校收获颇丰。1、课题研究：《对农村小学生进行学校与家庭教育相结合的研究》稳步推进，取得了一定成绩。2、课堂教学：乔凤霞、张桂花老师参加县青年教师作课比赛获一等奖。今后，我们将继续根植于这块沃土，不断地去激发和唤醒教师研究和发展的欲望，使校本研修成为教师发展的最佳选择。

小学学校年度工作总结(篇6)

小学学校年度工作总结

随着时间的推移，我作为小学学校的一名教育工作者，积累了丰富的工作经验。在过去的一年中，我和我的同事们共同努力，为学校的发展做出了较大的贡献。在这篇总结中，我将回顾过去的一年，并分析的成绩和挑战，以及未来的发展方向。

一、学校工作亮点：

过去一年，学校在多个方面取得了可喜的进展。注重师生关系的建设，建立了更加紧密的联系。通过开展各种活动，改善师生之间的沟通和相互了解，增强了学生对学校的归属感和师生之间的信任感。注重家校合作，积极邀请家长参与到学校活动中，形成了育人合力。家校共育的理念 打破了传统的校园边界，增加了学生学习的广度和深度。另外，注重教师专业发展，在校内举办了多次教研活动和培训课程，提高了教师的教育教学水平和教学质量。

二、学校工作挑战：

与此同时，也面临着一些挑战。对于一些学生的学习差异化需求，的个性化教育还需要进一步完善。每个学生都有不同的学习方式和潜能，如何充分发掘和培养每个学生的特长，是需要思考的问题。校园安全固然是重要问题，也要关注学生的心理健康。如何建立健全的心理辅导体系，帮助学生解决心理问题，提高他们的抗压能力，是的下一步工作重点。

三、未来的发展方向：

根据我多年的工作经验，我认为学校今后的发展应注重以下几个方面。进一步加强师生关系的建设，培养学生的自主学习能力，提高教师的专业素养。只有打造一个良好的育人环境和师生关系，才能更好地促进学校的可持续发展。加强个性化教育，根据学生的学习特点和需求，为其提供更有针对性的教学方案和指导，充分发挥每个学生的潜能。同时，注重学生全面发展，提供丰富多彩的课外活动，培养学生的社交能力和实践能力。建立健全的心理辅导体系，为学生提供心理支持和指导，帮助他们更好地应对学习和生活中的压力。

小编认为，过去一年学校在师生关系的建设、家校合作以及教师专业发展等方面取得了显著成绩。还面临着个性化教育和学生心理健康等挑战。未来，学校将进一步加强师生关系，培养学生自主学习能力，加强个性化教育，注重学生全面发展，并建立健全的心理辅导体系。相信在全体教职工的共同努力下，学校一定能够取得更加辉煌的成绩，并为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小学学校年度工作总结(篇7)

本学期，我校坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学年的工作总结如下：

一、规范课程设置，推进课程改革

严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教学。

二、强化教学内部管理，以制度强化教学管理

学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。

1、学校实行教导主任教育教学目标责任制，对教师进行动态管理；修订和完善了教导主任的职责，实行了教学教研工作教导主任负责制，在教学常规活动中充分发挥教导主任工作的主动性；

2、强化教学常规管理，修订和完善了《教学常规管理基本要求》；

3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核；

4、坚持月考制度，本学期，我校进行了3次月考，每次月考认真组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏，加大培优补差的力度。

5、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本学期，我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评活动。

三、坚持“训研一体”校本教研模式，以实效提高教学质量

1、深化课改，优化课堂教学

学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。

2、积极开展“灯塔”特色教研活动。

分年龄、分层次、分学科要求每位教师都必须参与到教研活动中：

①新教师“试水课”，为新入职教师课堂“把脉”，找亮点补不足；

②名师助力“成长课”，名师工作室专家示范教学，同课异构；

③优秀教师“领航课”，用身边的榜样激励全体教师；

④青年教师“扬帆竞渡课”，在竞争中互相学习提高；

⑤老年教师“骆驼引路课”，把多年宝贵的教学经验倾囊相授。组织好教师之间的教学经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。

3、推进特色教育，凸显教学品牌

为了推进特色教育，凸显教学品牌，并培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、科学等特色科目，认真进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科的兴趣小组活动。

4、加大培训力度，更新教育理念。

积极选派教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。本学期100余人次参加了县、乡各类学科培训，教师业务素养有了很大提升。

总之，本学期在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。但是我们也深知本学期工作的不足，我校本学期教学质量在全县属于中等水平，教学成绩有待进一步提高。在下一学期，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向“三让”的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！

小学学校年度工作总结(篇8)

一学期来，我校踏踏实实抓好每一个细节，认认真真做好每一件事，总体上看，通过全体教师的共同努力，顺利完成了本学期的各项工作任务，认真落实了开学初拟写的各项工作计划。并以党的十九届三中、四中、五中、六中会议精神为指导，认真落实了上级教育主管部门的各类有关文件和会议精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革，强化教师学习培训和教研教改管理，落实“立德树人”的根本任务，狠抓教育教学质量，强化改革引领，促进均衡，牢牢守住学生为本、质量为魂的办学底线，着力优化教育教学环境。回顾过去的一个学期，现将工作总结如下：

一、党建工作

以中心学校教育党支部吩咐的关于开展党建标准化建设的要求为主线，紧紧围绕加强基层党建工作的部署，永葆党的先进性，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。加强师德师风建设，以党建促发展，实现了党建工作和学校发展共同推进。

1.全校教职员工自觉遵守纪律和要求，确保各项廉洁自律规定执行到位，无违法违纪行为。坚持“两学一做”制度化、常态化，每月至少开展一次学习活动，每次学习都确定了主题和发言人。

2.紧紧围绕教育教学中心工作，以严明党的纪律、严抓制度执行、严格教风学风为重点，着力解决了当前我校干部职工在执行纪律和作风建设方面存在的薄弱环节和突出问题，进一步倡导求真务实、廉洁高效的优良作风，切实推动了我校教育事业高质量发展。

3.始终把守纪律、讲规矩摆在突出位置，牢固树立纪律观念和规矩意识，严格党的纪律和规矩，推动我校教育工作形成守纪律、讲规矩的良好氛围;坚持纠“四风”和树新风并举，保持教书育人的热情，推动党员干部自觉遵守制度规定，切实做到不懒 不散、不怠不慢、不贪不奢，以严明的工作纪律、务实的工作作风和廉洁的从政意识，带动我校各类风气持续好转。

4.本学期为了进一步营造作风正、教风浓的育人环境， 学校全面营造了抓作风、转行风、带学风、树新风的良好氛围。

5.对党员实行分类管理，特别是离退休党员的管理，确保了组织生活正常，党费按时足额收缴，单独建立台账。建立健全党员目标管理制度、学习制度、奖励评比制度，建立“三会一课”党员活动日制度、民主评议制度、党建工作双向汇报制度，推进了师德教育长效机制。

二、意识形态工作

本学期学校主要以培育和践行社会主义核心价值观为核心，强化思想引领，切实将意识形态工作抓实、抓细、抓出成效，坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。学校通过压紧压实工作责任制，扎实抓好学校思政课教育，牢牢把握校园活动政治导向，扎实抓好宣传和舆论引导，老师们的意识形态确实得到了较大的改变。

三、教育教学工作

(一)合作意识和团队意识得到了提高

本学期我校主要是以领导做表率、骨干带好头、全员来参与，全体教师都团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求提高学校老师们的整体素质，凝聚团队智慧，学校的各项工作不断取得了新的胜利、新的发展。

(二)加强了教师的教育理论学习

全校教师以学习《基础教育课程改革纲要》《体育与健康教学改革纲要》，《未成年人保护法(20xx新规)》《新课标》《学生教育惩戒》等提升自身理论。学校根据老师们在教学中的教学经验总结，组织了全校教师进行集体备课，备课内容做到面向全体学生，切实做到“为了每一个学生的发展”而施教。加强教学研究，狠抓过程落实，以新课程为标准，利用教研活动切磋教学技术，以每周常态课听评课的方式改革部分教师旧的教育教学理念。让新的教学理念深入人心，保障了本学期的教学工作扎实稳步向前推进。

(三)调整教育教学常规要求

1.上课：严格执行课程计划，开足开齐课时。

2.听课：听课记录重在体现评课意见，包括他人评价和自己的评价;普通教师听课节数不少于15节，二级领导班子成员及教研组长不少于20节，教研组定期组织教师进行听课，学校在开学初就制定了常态课听评活动轮流安排表，每一位教师都展示了一节常态课。

3.作业：学校严格按照上级有关文件精神落实作业布置，3至6年级日常作业要求教师本着分类、适量、有布置就要有批改的原则，批改要规范，要求有等级、有鼓励性评价、日期，坚决制止有布置不批改和超时超量的做法。坚决制止了单元考、周考、月考的做法。

4.学生学习常规：针对以往学生出现的不良习惯现象，本学期我校在抓教学常规的同时，还将督导全体教师抓好每个学生的学习常规，培养他们养成良好的学习习惯，这一方面也取得了不错的效果。

5.教务处成立了教学常规检查小组，通过不定期专项检查、随堂听课的抽查和学生家长座谈、调查问卷等形式加大了力度检查教师的教学常规，并将检查的结果记入教师常规考核并予以公示。

(四)狠抓教研工作

(1)教务处凝聚了各教研组长的团结力，发挥各学科骨干教师的带头作用，定期开展学科教研活动，促进了教师间相互学习相互帮助的教学气氛。

(2)抓好区级各学科的教学现场优质课、录像课和技能比赛，不断激发教师大胆参与，勇于挑战的精神，只要有教师参与，学校就必须组织认真的磨课。

(3)坚持以学生为本，不但让学生学到知识，而且要引导学生参加各级各类比赛，真正达到培养学生全面发展的目的。

(4)群文阅读工作。语文教研组开学就制定好相关工作计划，按照计划有效开展活动，教务处对此项工作进行了有效的思考和跟踪。

(五)语言文字工作

学校组织了全校师生认真学习贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《贵州省汉语言文字应用管理条例》。通过推普活动周举行了“说普通话，做文明人”活动，在校园内掀起学普通话用普通话的热潮;又举行了书法比赛，要求使用规范化汉字等活动，此项工作在本学期开展得有声有色。

五、德育工作

以“立德树人”为根本，以学校“少先队”工作为载体，培养了学生的全面发展，强力推进学生素质教育。学校主要以开展传统文化教育，以读书养德活动结合，以学校特色结合，培养学生的好习惯，以课题研究结合，以班主任培训结合，以家庭结合，完善了家校结合的教育网络，对班级文化建设和班级常规管理也上了一个新的台阶。

六、安全工作

在开学初，学校就层层签订了安全责任书，医务室建立好学生健康档案，学校建立好安全教育台账。疫情防控工作做到细之又细，严格把好门卫关，杜绝了快递包裹进校门，坚决执行进门“六步骤”。对全校师生员工及共同生活人做到了不漏一人的排查，对校园所有场所进行了定期的消毒消杀。时时对师生进行安全教育，做好各类安全突发应急预案，定期对师生进行各类安全演练，继续开展好上放学的“小黄帽路队制”工作，加大了学校安全教育、督查和检查力度，确保了全校师生员工生命财产安全，安全工作时刻做到警钟长鸣，万无一失。

七、后勤工作

(一)建立健全了各项规章制度，树立为教学服务，为师生服务的观念，做到了管理育人、服务育人。

(二)加强财务预算，及时购置了学校所需要的设施设备，全力做好义务教育基本均衡工作，确保我校义务教育基本均衡发展落到了实处。

(三)加强财务管理，账目齐全，收支手续完善。严格执行财务制度，严格实行校务公开，严格按照上级规定，认真落实食堂管理制度，保质保量开展好学生营养改善计划，严格按照上级文件精神，认真开展了师生“光盘行动”工作。

(四)搞好校园规划和建设，继续抓好校园美化、绿化、净化工作。

(五)严格按照疫情防控相关要求，做好疫情防控物资储备达到三个月用量;确保疫情防控工作落到了实处。

小学学校年度工作总结(篇9)

德育为五育之首，是学生成长、学校发展的永恒主题。XX市XX区XX小学始终坚持立德树人的根本任务，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，加强校园文化建设，全面提升学生综合素质，营造良好的校园氛围，以达到学生身心和谐健康成长的目标。努力培养学生成为“崇德健体，知礼乐学”的好少年！

五育并举

我校以“立德树人”为根本任务，笃行“全面”育人，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育。

劳动教育

学校充分把握育人导向、遵循教育规律、体现时代特征、坚持因地制宜，切实加强劳动教育的组织实施，开展劳动教育实践，引导学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，在实践中形成良好的劳动习惯。

加强德育工作是培养学生“学会做人，学会学习，学会创新，学会生活”的根本保障，学校德育工作任重而道远，创德育工作特色，重德育工作实效是集团永不改变的追求。新一年，学校将抓住机遇，迎接挑战，为德育工作开创新局面。

小学学校年度工作总结(篇10)

本学期，根据学期初德育工作计划，以《小学生日常行为规范》教育为抓手，以《学生的日常行为规范教育》为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，政教处主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

3、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。政教处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌，本学期的行为规范教育继续加强。

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、标志佩戴情况、食堂就餐情况、违纪情况的检查评比落实到位。

3、继续对各班行为规范进行检查、评比，每月评出优秀班级，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

三、加强法制教育工作

学校在11月29日邀请关刀镇司法所派出所到我校召开法制教育大会。派出所黄警官、司法所李法警分别进行了交通安全以及法律知识的普及讲座。学校400多名师生参加了大会，起到了良好的教育效果。

四、其他工作

1、健康、环境教育

在本学期，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花草树木，能够将垃圾扔到指定的垃圾点。这都是学生的进步。

2、交通安全教育

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，放学后各队伍能够由护送教师负责有组织地离校。学生在上学、放学路上安全无事故。

本学期的德育工作内容比较丰富，取得了一定的成效，但还存在着不少薄弱环节，在今后的工作中，我们要进一步结合小学安全德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

2022小学校长年度工作总结

时间是一条无止尽的河流，面临我们的是崭新的一年！一年一次的年度工作总结拟写开始了。通过工作总结可以看出我们这一年的工作表现和工作情况。如何写出一份与众不同的工作总结？有请驻留片刻，小编为你推荐小学校长年度工作总结，供你阅读参考，并请收藏本页面！

小学校长年度工作总结(篇1)

各位领导，各位同事：

大家好!

一年以来，在上级领导和老师的关爱与支持下，我始终认真履行本人的工作职责，思想路线保持与上级一致，坚持原则，依法治校，和谐相处，无私奉献，较出色地完成上级交给的各项工作。现我想从几个方面进行我的述职。

一、虚心学习，注重自身修养

今年年春学期，我还是在台马小学担任有x名学生的x年级班主任时，我就感觉到管理好一个班级不单单是努力去做就行，还需要不断地进行理论学习，不断地完善自我，提高自身的修养素质。秋学期，得到上级领导的信任和支持，我荣幸地来到了xx小学，在感到压在肩上的重担的同时，更是感到理论学习、自身素质修养的很需要。我积极参加上级各部门举办的培训，如x日，我参加了校长文化气质的养成和学校廉政文化等培训，增长了知识和提高了自身的觉悟，日常学习工作中，结合理论不断激发自身的责任感和进取精神。在工作和学校管理上，我身体力行，顾全大局，不争名夺利，与老师并肩工作，和谐相处，团结群众，研究业务，教书育人。

二、求真务实，提高工作能力

在本职岗位上，我不断地学习和积累，总结了一些工作经验，能够较好地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和沟通表达能力等方面均有很大的提高，保证了学校安全稳定和各项工作的正常运转。

三、爱岗敬业，做好岗位工作

我热爱本职工作，能够以正确的态度对待各项工作任务。在工作当中，尽职尽责，力求做好本职工作，起到点带面的作用。在我的带动下，教师全力以赴，遵守学校规章制度，团结奋进，认真钻研业务，努力提高工作效率和工作质量，服务学生，服务社会。全校老师无一出现迟到、早退的现象，大家是勤勤恳恳地在自己的岗位上认真地工作着。感谢老师们在我出差的时候，毫无怨言地给我顶课，放学了，经常看到林燕花老师还在辅导后进生。大家齐心协力的工作干劲使我感动。

四、共同奋斗，建设美丽学校

今年，学校得到上级中心学校的资金支持，分别硬化了学前班的活动场所、给花带树底的泥土铺上水泥方砖、给操场安上不锈钢护栏，给学校增添了美丽与安全。

x月份我校响应上级开展“洒扫应对，美丽校园”活动，我们老师带领学生们到山上采芒草动手编扫把，不仅用自己的芒草扫把扫美了自己校园，还到明天小学、台马小学进行“巧手芒草编扫把，洒扫应对美校园”的'宣传活动，把这环保的美带出去分享。得到了上级的支持和社会的好评，南宁市电视频道也对这活动进行了报道。

有所付出必有的收获，我相信这句话。除了做好我本职工作外，其他的如水电管理等等,我什么都做。电铃坏了我自己拿梯子去安装，走廊灯烧了我去换，电路烧了我去接，开关坏了我去安水管漏了我带头去修。虽说校长要有校长样，但学校老师少，教学工作重，住校的女老师对这些工作较陌生，如果我不去做，学校怎么能正常运转。我认为我做的这一些工作没有失去校长的尊严，相反，学校各个方面正常了，我更觉得很踏实。

我们学校坚持放学之后，集x分钟的会对学生进行安全和礼貌教育，学生的安全意识和卫生意识提高，今年未现一例安全事故，甚至是小小摔跤皮伤都没有，这是教师们苦口婆心教育和学生遵守听话的结果，看到学生能高高兴兴来校，平平安安回家，我和老师们很高兴。

五、继续努力，弥补美中不足

当然，我的工作中，还有很多做不到的地方。例如，对突发事件的处理无经验、管理经验不全、业务水平有限、校园内硬件欠缺且较乱、学生整体素质不高、学生实践应对能力低等等。对于这些的太多的不足，我会不断学习探讨，借鉴整改，学习兄弟学校校长之长，不断地充实、武装自己。在未来的路上，我将带领全体师生，开拓创新，力求在新的教育发展局面上展现出学校的光亮。

此致

敬礼!

述职人：xxx

20XX年x月x日

小学校长年度工作总结(篇2)

一年来的工作，在市教育局的直接领导下，在余校长的悉心指导帮助下和全体教职工的全力支持下，各项工作得以顺利完成，现把一年来的工作做如下总结。

一、认清自己、找准位置、把握原则。

作为一名校长，首先应该摆正自己的位置，认清自己的角色。三年来的工作实践，让我更清楚的认识到自己的工作性质。即积极主动地协助校长做好自己分管的工作，领会校长的意图，尽职尽责地做好本职工作，不推诿、不应付，在工作中揽事不揽权，即不缺位、又不越位，遇到重大决策及原则问题要及时向领导请示汇报，维护领导威信，避免工作中不应有的失误，同时又要树立为教职工服务的思想。想教师之所想，急教师之所急，本着真心换得真心，尊重产生尊重，与教职工融在一起和谐相处。其次，为更好地适应分管的各项任务，必须不断的加强自己的业务水平，这一年来，我充分利用业余时间，不断学习先进的教育教学理念，先后比较系统地学习了《小学语文教师》、《人民教育》、《新课程的理念及评价》等，记了大量的学习笔记，领会各位名师大家的思想，把握课改实验的实质，在学习中充实自己，在工作中磨砺自己，在大型检查中提升自己。

二、注重方法、突出实效、立足本职。

(一)、安全工作。

安全工作是教育教学，科研的基础，是学校发展的保障。因此，本学期的安全工作，做为“一把手”工程，放在重中之重的位置，在管理中实施校长负总责，分管领导具体抓的管理机制，将安全管理目标层层分散落实，明确责任，建立各项安全工作管理制度，自查报告，制定了各类突发事件的应急预案，实行每月零报告和台帐制度，通过黑板报、宣传栏和各种安全警示牌，进行安全教育宣传工作，各校都开展了防火、防震逃生演练。手足口病工作扎实有效，晨检，消毒、零报告、责任到人，开战了丰富多彩的安全活动，安全知识，手抄报，知识竞赛，法制校长进课堂，应急演练，安全光碟，主题班队会，活动的开展，增强了学生的安全意识。学校工作秩序井然，从而确保了师生在平安、和谐、轻松、愉悦、德尔环境中学习成长。

(二)、扎实有效开展教研。

为确保教科研工作的开展，学校成立了教科研领导小组，建立健全了各项规章制度，坚持科研兴校、科研兴教、以教师发展促进学生发展、学校发展的办学策略。从教学工作中发现问题，确定了相应的研究课题，有计划的寻求解决问题的有效途径。学校_期间，规划省级子课题《教师心理危机对中小学生影响的研究》带动了全校教科研的发展。一年来，学校先后承担了地级课题《乡镇学校“学困生”的成因及转化策略的研究》、市级课题《农村小学班集体创新性管理的研究》及校本课程《新课程多媒体的使用研究》等，课题的实施促进了教育教学工作的开展，提升了教师的内涵，增强了广大教师教科研意识。一年来，学校共攥写了教科研论文25篇，其中国家级论文7篇、省级论文15篇、地级论文3篇。

三、校本培训与幼教工作。

校本培训是素质教育改革的需求，本学年我校本着为教育教学服务的原则，把学校作为校本培训的主阵地，从我校的实际出发，因地制宜，围绕学校的发展规划，办学目标和办学特色，根据教师的自身素质和课程改革的需要，以全面提高教师整体素质为核心，加大校本培训力度，对教师的职业道德、校本教研、现代信息技术三方面进行了培训。分层组建，研训结合，以教研促培训，以培训促发展，通过培训使教师提升了教育理念，树立了终身学习的观念。爱岗敬业，良好的风气已逐步形成，优秀教师脱颖而出，成为学校教师的教学骨干，学科带头人，真正起到示范引领的作用，在省一类校检查验收中，姜玉红老师所讲的英语课，受到了听课领导的一致好评，解放小学70%的教师能熟练地运用计算机进行辅助教学。幼教工作开展的有声有色，新建的规范化幼儿园，环境优美，教室布置的整洁温馨，孩子们集游戏、活动、学习于一体，注重孩子们的智力开发，注重孩子们各种良好习惯的培养，克服了学前教育小学化的传统做法，孩子们在活中学、学中活，到年末孩子们各种良好的习惯得以养成。唐诗、童谣、儿歌，已能熟练背诵多大20余首。

先进的教学理念，良好的教学环境，吸引了周边的孩子们，随着学校声誉的提高，入园率逐年增加，同时受到了社会和家长的好评。

小学校长年度工作总结(篇3)

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好!

总结一年来的校园工作，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是理解局领导的指导与支持的极好机会。现将__中心校20xx年一年来的工作从以下几个方面进行汇报，请各位领导、各位同仁批评指正。

一、以“三公”为原则，建立一个好班子

“一个好的班子，意味着一所好的校园。”只有坚持公正、公平、公开的原则，才能建设一个团结、民主、开拓的校园领导班子。我们从加强领导班子制度建设做起，推进廉政建设和依法行政，但凡重大问题和决策，始终坚持以群众讨论裁决，在用人、用钱、教师权益方面切实从校园的发展、教师的利益出发，我们要求班子成员开诚布公、坦露心迹的互相交流，当面说，背后不说;不利于团结的话不说，不利于解决问题的话不说。

二、以“服务”为根本，树立校园班子形象

1、热情关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事。今年3月8日，我们自筹3000元对我镇15名优秀女教师进行表彰;5月份又从工会经费中拿出5000元，成功举办了全镇教师运动会;9月10日，我们又争取镇政府教育成果奖10000余元，使多名业绩突出的优秀教师和骨干教师获得了奖励，有力地支持和推动了镇基础教育的健康发展。

2、做到深入教学第一线。我们要求班子成员坚持听课，参与教研，我也从自身做起始终坚持做到每学期听课40节以上，有机会和老师共同探讨课堂教学和教改教研，做一个懂业务的校长。

三、以“质量”为根本，逐步提高校园办学效益

1、强化教学潜力，优化课堂教学

我们透过资源整合、争取捐赠等多种渠道改善办学条件。中心小学现有计算机50台，其中微机室30台，教室15台，教师用5台。我们以中心小学为龙头，利用先进的网络及多媒体教学资源和教师扎实的计算机操作基本功，对现有的微机室、多媒体室及其它电教设备的利用进行了合理的安排，保证中心小学的教师每两周至少能够上一节多媒体课。由于重视此项工作，我镇中心小学李颖和杨淑芳两位老师在大庆市教育学院举办的全市信息技术与学科整合说课大赛中双双荣获一等奖。

2、加强教师队伍建设

我们透过多种举措，规范教师行为。20xx年我校教师无乱办班、乱补课、乱收费行为。我们大力开展校本培训，提高教师素质，提升驾驭教学的潜力。为进一步提高我镇课题教研的水平，透过认真选题、科学论证，申报了《转变教与学的方式》教研课题。我们每学期都从公用经费中拿出几千元资金，支持教师参加各类培训，并组织开展镇级课题分析研讨会4次，教师教研潜力和水平明显提高。

3、开拓活动载体，丰富校园生活

在开足上好音乐、体育、美术、综合实践活动等活动类和艺术类课程的同时，我们用心鼓励各校组织开展丰富多彩的其他校园活动，抓好国学经典的诵读，上好大课间操;五月、六月我们成功举办了全镇小学生体育运动会和“六.一”文艺汇演，这些活动提高了同学们的学习兴趣，也使得一些体育和艺术的特长生脱颖而出。进一步增强了校园的办学吸引力。

四、以安全为保障，营造平安校园

“安全职责重于泰山”。在做好常规性工作基础上，我们着重做了以下几方面工作。

1、加强检查，发现隐患及时整改

如之平、太丰、种子小学的厕所，太丰、良种小学的天棚，都是检查时发现存在隐患，当场提出进行整改。

2、抓好防控水痘、荨麻疹以及防控甲流等季节性传染病工作。各村小学除县疾控中心统一消毒外，都买了消毒液，利用放学后的时间进行消毒、通风，保障师生人身安全。

3、抓好“送子车”工作。我们加强对学生和家长的宣传教育，同时在校园的监督下，由学生家长与送子车车主签订安全协议。

4、加大安全投入。我们为各村小学统一配置了灭火器、消毒液，同进为中心小学安装了变压器防护栏，设置警示标志，同时维修了4所村小学的厕所。

五、强化协作监督，共创和谐教育

回顾一年的工作，我们感到欣慰：在教育局对全县中小学进行的督导评估检查验收中，我校位居前列。虽然取得了必须的成绩，但离我们的办学目标还有必须的距离，与兄弟校园尤其是与09年申报省级标准化合格校成功的几所校园相比都还有必须差距。在今后的工作中，我们将在教育局正确领导和全力支持下，提高管理水平，进一步提升师生素质，提高教育教学质量，创特色，努力开创各项工作新局面。

小学校长年度工作总结(篇4)

本年度，我校坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将x年来的工作总结如下：

一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了市局有关教师作风建设文件，坚决执行“x个一律”和“x条禁令”会议精神，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求：

一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；

二是严禁教师体罚和变相体罚学生；

三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。

通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。

　二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。

1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查。

①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。

②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校委会成员每期听课不得少于xx节，其他老师不得少于xx节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一。同时也要求各位教师平时要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。特别要重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

①继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使教师比较迅速地成长起来。

②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，积极参加“四课竞赛活动”。

在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，上期派出了陈军老师参加了“国培计划”培训。

3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向xx分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。

　三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育

实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位。

1、开展丰富多彩的活动

（1）坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动等对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。

（2）开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳比赛、庆祝元旦等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。

（3）坚持文明班级评比，继续开展了“流动红旗”评比活动。给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己。

（4）注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。

2、发挥“家长学校”的职能

由于时代不同，部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生父母或监护人进行交流与沟通；采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。把家长请进来，进行经验交流，不断探索新方法、新措施，提高对学生的教育管理水平。我们将对“家校”工作进行不断的探索、研究，努力做好。

四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任

学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

①在开学初及时发放了办公用品；检修了楼梯道和各教室照明设施；维修了学生损坏窗户玻璃；做好开学典礼和校会的准备等。

②对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。上学期在村级领导的重视与社会人士的关怀下我校新添置了xx套钢木课桌，使学生的学习条件得到了很大的改善。

③每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

①开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。

②进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每期都组织了不少于两次的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。

③对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

④加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把教师轮值制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

　五、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。另外，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了很多工作的开展和质量，学校也是心有余而力不足。对学校的厨房设备改造、改善教师住宿条件、功能室配备都迫在眉睫。

在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争20xx年的教育教学各项工作再上新台阶。

小学校长年度工作总结(篇5)

这一年，我依然坚持自己做事的准则，“诚心对人，真心做事”。“诚心对人”赢得了和谐的校园人文环境，增强了我们这所民族学校团队的凝聚力和战斗力。“真心做事”让我更加热爱我的工作，并用现实行动践行着。作为校长毫不动摇地拥戴中国共产党的领导，始终带领全体教职工认真贯彻国家的教育方针，努力办人民满意的教育。我校始终按照吉林省的教学计划要求开设课程，开足课时。带领全校教职工学习《教师职业道德规范》、《教师法》等，并认真践行。

近一年来，领导班子分工明确，各尽其责，在抓常规管理的基础上，着力突出以下几方面的工作：一是进一步明确了学校的发展思路，那就是“立足自身，抢抓机遇，内涵发展，提升品位”逐步推进学校文化建设;二是加强对全体教职工思想意识教育，努力培养一支自尊、自爱、自信、自强，为人师表、严于律己、敬业爱岗的教师队伍。强化大家的责任、忧患、大局、服务等意识;三是继续加强教研队伍建设。首先为甘于奉献的年轻教师提供机遇，让他们参与到学校的教科研中来。努力为全体老师提供学习培训的机遇，让他们的业务素质得到提高。四是丰富教育教学活动。开展听评课活动，教学技能比赛等，促进教师的专业发展。五是着力改善环境和办学条件，营造良好的育人环境。

在工作中，能认真做到切实遵循学校的各项规章制度，作为校长，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，每周带头做好领导值周工作。学校管理工作中做到：勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日，对工作勤于思考，勤于和班子成员、教师开展思想沟通，并多次与教师个别谈心。日常工作我还勤于动手，不仅在写记录性材料上，还体现在小事上，我看见操场上有一片纸屑或一支烟头等，都能弯下腰去捡起来，放到垃圾桶里这样，学校教育教学的管理人员也能自觉地行动起来，而不是仅仅停留在检查卫生的定点上。由此也还来了校园的整洁面貌。

小学校长年度工作总结(篇6)

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

在过去的20xx年里，学校在明光市教育局领导的关怀和指导下，通过全体教师的共同努力，学校的各项工作、各项建设进展顺利，成为明光市小学的窗口学校，得到了学生、家长、上级领导、社会各界的认可和广泛赞誉。学校发展建设的成绩和“示范小学”这一荣誉归功于上级领导的支持和师生的拼搏，在此，对市局领导、全体教师给予我工作的指导、帮助和大力支持、配合，表示衷心的感谢！

下面我就xx年年度本人及学校的工作，从四个方面，客观地、真实地向各位领导和老师作一汇报，请大家予以评议：

一、抓常规管理，改善办学条件，提高教师工作积极性

1、以人为本，改善办学办公条件，抓好常规管理

(1)为了改善教师的办公环境，给教师创造一个更加舒适的办公条件，上学期，学校克服了资金短缺的困难，想方设法挤出资金，对中心校的音乐教室和教师办公室进行了维修，铺上了地板砖，更换了中心校教师的办公桌椅，充实配齐了各教师办公室的办公电脑；添置了分部和西徐小学的办公用计算机；修缮了西徐小学的校舍。现经多方协调，积极争取，投入30多万元的教学楼续建工程已经过立项审批、勘探、图纸设计等工作，建筑工作即将开始，为下学期撤并村校六年级的学生做好了充分的准备。

(2)为了关爱教师的工作与生活，多次深入教学点检查指导工作，同时，看望在那里工作的老师们，并给他们送去了温暖；在今年遭受冒风雪袭击后，首先想到的是关爱师生的生命和安全，要求全力做好师生下雪防滑安全工作，并把温暖的火炉送到教师办公室，同时冒雨雪到村校查看校舍；接着在寒假和新年来临之际向师生以及退休退养的老教师致信，表示祝福与慰问；在春天到来的时候，又组织全体教师进行了体检，为教师的身心健康忙碌着；假期、双休闲暇之余，带着教师外出观光度假，让教师平时忙碌而疲惫的身心有个释放的空间。总之，我经常思索着，想通过各种方法与途径来增进我与教师间、班子与教师间、教师与教师间的情感，以此来激发教师的团队精神，同心协力做好学校的各项工作。

(3)为了加强领导班子建设，3月份，组织召开了加强领导班子建设研讨会，对校领导班子成员提出了更高的工作要求；同时，为了加强我校教学常规管理，一年两次对全办事处的学校和教学点进行教学常规管理检查，并能及时将检查情况总结通报全乡。

2、抓好环境教育，绿化、美化、净化育人环境通过改善这些条件，给教师和学生创设了一个宽松而舒适的环境，极大地调动了教师和学生的工作和学习的积极性。

二、开展业务培训，加强交流合作，提高教师业务素养

1、认真开展了教师教学业务培训工作。为了促进教师专业化成长，提高教师教学水平，优化课堂教学，我们于3月份召开了新学期开学工作暨校本培训会议，一人两节课和课题研究工作扎实进行；8月份开展了教师暑期教学业务培训练兵指导工作；10月份，举办了“英特尔未来教育”项目培训班。

2、开展“教学能手”、“教坛新星”的评选活动。为了促进教师的专业化成长，提高教师的教学水平和教学能力，提高课堂教学质量，我校在9月份开展了为期一周的教师教学业务竞赛暨“教学能手”、“教坛新星”的评选活动。

3、开展校本教研活动，提高教师业务水平。xx年年4月，我校省级课题《农村小学现代远程教育教学方法的研究》隆重开题，学期教研活动中，以课题为依托，开展了“一人两节课”的校本教研活动，提高了教师的专业水平。通过校本教研活动的开展，涌现出了一大批优秀教师，我校xx老师荣获xx年年度xx市“品德与生活优质课评比”二等奖，并荣获“xx市中青年骨干教师”称号；xx老师先后两次代表xx市参加了xx市的“科学优质课评比”和“农村中小学现代远程教育工程教学应用新星公开课评审”活动，并获得了“xx市农村小学现代远程教育工程教学应用新星”称号；xx老师的数学课在校际教学交流活动中深受专家的好评。现在，我校校本教研活动经验已被市教师进修学校报送xx市推广。

4、加强校际之际的交流与合作，促进学校共同发展。

小学校长年度工作总结(篇7)

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

在刚刚过去的20_年里，在长岭县教育局领导的关怀和指导下，通过全体教师的共同努力，校园的各项工作、各项建设进展顺利，得到了学生、家长、上级领导、社会各界的认可和广泛赞誉。校园发展建设的成绩归功于上级领导的支持和师生的拼搏，在此，对局领导、全体教师给予我工作的指导、帮忙和大力支持、配合，表示衷心的感谢!

下面我就20_年度本人及校园的工作，从四个方面，客观地、真实地向各位领导和老师作一汇报，请大家予以评议：

我校认真开展各项活动，坚持“以人为本，为学生全面发展服务”的办学思想，培养学生的良好习惯、创新精神和实践潜力;坚持提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，进行学生良好习惯的养成教育，规范办学行为，努力办好人民满意的校园，争做人民满意的教师，实现校园教育新发展。

一、重视师资队伍建设，提升教师师德修养

1、抓好教师培训，促进教师素质的整体提高

本年度，我们组织教师开展了各种校本培训，为教师搭建学习的平台，组织教师参加国培计划201x示范性项目的远程研修培训。使教师开阔了眼界，增长了学识，更重要的是更新了教师的教育教学理念，使教师站得更高，看地更远，促进了教师素质的整体提高。

2、努力加强德育队伍建设，加强班主任管理。

加强学生的思想道德教育和基础礼貌养成教育。

(1)、加强班风建设，培养学生的良好习惯。我们要求班主任用心思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“礼貌班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”这样的细节做起，逐渐养成良好习惯。

(2)、加强后进生的教育与转化。校园要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关状况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

我们还通过每生每月补助1元的做法，提高班主任的工作用心性。

3、开展的德育系列活动：

落实“阳光体育”

响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，校园开展了“每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为主题阳光体育运动。大力加强校园体育工作，确保学生每一天不少于一小时的活动时间，通过活动的开展，全校学生的整体综合素质有明显的提高。

通过大队会、班会加强“学风”建设。

本学期我校继续加强学生养成教育的培养，通过每周一的班队活动和升旗仪式，集中对学生进行德育教育，少队部还进行了“礼貌礼仪从我做起”等主题队会，对学生构成健康的道德观念和良好行为习惯起到了很大促进作用。

二、改善办学条件，提升办学层次。

为了改善办学条件，给师生创造一个更加舒适的办公和教学场所，我校多方面协调资金，投资23万元新建校园围墙500延长米，新建厕所15延长米。完成新建教室20间去年遗留工程。协调局专项资金5万元对新立村小风毁校舍进行

维修。投资5万元新建了校园警务室。在工程建设中，我们派专人建工，严把质量关。得到了全体教师和社会的好评。另外，还装备了中心校和大三号村小科学实验室，为四所村小配备了音体美器材。投资2000元新建了大三号村小自信车棚。投资4.3万元安装了中心校校园监控设备。投资3.5万元对全镇200多间校舍进行维修，消灭了外面下大雨、教室下小雨的现象。投资6万元更新了学生桌椅近400套。投资1万元平整校园。投资5000元绿化校园，栽种树木1500株。投资1.5万元硬化新立村小校园500余平方米。为了让师生在严冬里多一份温暖，我们加大了取暖投入，每个取暖炉800元取暖费。添置了校园校园广播，校园在资金短缺的困难条件下，想方设法挤出资金，购置了40台电脑，并配有桌椅，建成了标准的微机室。在中心校共计14个教学班安装多媒体电教设备，让师生享受到现代教学手段带来的便利和好处，为教师的备课和教育教学的有效开展做出了充足的资源准备。

三、凝心聚力办学，提升团队意识

为了加强领导班子建设，8月份，教育局对校园领导班子进行了调整，又充实了新的力量，班子成员的年龄结构、知识结构、业务素质都得到了更新。在民主管理(包括制度建设、评先选优、超过2000元的开支，务必经班子会议通过等)的基础上，校园对领导班子成员提出了更高的工作要求：

一是准确把握定位，尽快投入工作。紧紧围绕校园中心工作，扑下身子干实事，创造新的工作业绩，不辜负组织的信任。

二是增强凝聚力、向心力。要加强团结，密切配合，真正将思想统一到校园发展上来，要坚持民主集中制原则，广泛听取广大干部、教职工对校园工作的意见和推荐，紧紧依靠广大教职工把校园管理好、发展好。

三是廉洁勤政，树立良好形象。要不断加强自身道德修养，坚持廉洁自律，在大是大非面前不犯糊涂，树立良好的领导形象。校园副校长夏季伟对工作认真负责，教导处副主任林景学，虽然代理教导主任工作，但是工作兢兢业业，不辞劳苦。其他几位领导也是勤勤恳恳、任劳任怨。尤其是在准备迎接省里对均衡发展工作参观检查时，大家精诚合作，准备各项材料。领导班子的这种朴素务实的工作态度和作风，为校园的日常教学和长期发展打下了良好的基础。同时，构建良好、和谐的教师队伍也是我校工作开展的重点。课间之余，我经常和教师在一齐畅谈工作和生活的点点滴滴，从中了解各位教师的需求和困难，也加深相互之间的感情。通过多次深入交谈和了解，老师和我之间无话不说，消除了隔阂，拉近了距离，校园教育教学工作也得到了有利的开展。总之，我经常思索着，想通过各种方式与途径来增进我与教师间、班子与教师间、教师与教师间的情感，以此来激发教师的团队精神，同心协力做好校园的各项工作。

四、以教学为核心，提升教育教学质量

我们一向都把优化课堂教学，重视教学过程，提高教学质量，突出课堂教学实效性作为重点工作。对全体一线教师听常态课活动，并在听课后对任课教师进行及时点评，随堂指导，互提意见和推荐，切实对教师提高教学质量起到了用心的指导和促进作用。

认真落实教师备课制度。上课前教师认真备课、上课做到不备课不上课，根据学生实际状况和自己的教学风格进行个性化的修改，努力提高教案的质量。认真上好每一节课，并发挥学生的主体作用，努力提高课堂的实效性。课后及时写好教学反思。

在质量提升的过程中，我们想了很多办法，付诸实施，也有很大的收益。比如：我们提高了教学质量在千分制考核中的比重，通过制度建设把教师的兴奋点转移到提高教学质量的轨道上来。同时，我们加大奖励力度，每学年投资不低于2万元，奖励在会考、抽测、竞赛、千分制考核等方面表现优秀的教师，落实优劳优酬的考核机制。其次，在今年的教师节和春节期间，我校先后投资5万元用于教师福利支出，校园发展和谐气氛趋浓。

本年度，我们深入贯彻科研兴校强校的理念，结合大学区活动，先后开展可两次大型现场活动，通过全员参加教研活动的行动，教师的业务潜力有所提升。深入开展了教学开放日活动和校内的主题教研活动，教师们的研究潜力有所增强。十二月底，我校承担的市级科研课题“小学实施素质教育教学实践创新的研究”已经申请结题。本学年，我校先后派出10几个人参加省市级各类培训。通过我们的努力，我校的教学质量有所提高，在今年的小学五年级成绩抽测中，我校的成绩较去年大有提高;在小六抽测中，我校成绩取得了质的飞跃，最后摘下了落后的帽子，在全县位居19名。在小六班主任以及业务领导竞赛中，我校教师领导都取得了喜人的成绩。在全县20_年度目标管理考核中，我校排行19，这也是一个喜人的收获。

五、加强法制安全教育，构建平安和谐校园

1、建立安全保卫工作领导职责制和职责追究制。将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核资料，并进行严格考核，严格执行职责追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接职责人的职责。

2、签订职责书。校园与处室和班主任层层签订职责书，明确各自的职责。校园还与学生家长签订了安全职责书，明确了家长应做的工作和应负的职责。

3、不断完善校园安全保卫工作规章制度。建立校园安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。

4、建立校园安全意外事故处置等各项预案。校园建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

5、加强教育，促进自护。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救潜力，抓好安全教育。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，开展丰富多彩的教育活动。利用班会、国旗下的讲话、安全课、校园广播、黑板报、等途径，通过讲解、安全演练，对学生开展安全预防教育，使学生理解比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防震、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

六、后勤保障工作服务学生，服务教学

1、认真做好后勤保障工作，后勤人员、以及中层以上领导，努力为一线教师服好务。

2、管理校产校具，踏实校园校产、公共财物管理工作，日常工作中督促班主任对学生进行爱护公物的教育，使校产损失降低到最低限度。

3、加强财务的管理，严格财务制度，校园支出，定期对财务运行状况分析。坚持把有限的资金用在提高教育教学水平上。

4、科学实验室建设项目基本就绪，仪器设备已经安装完备，配套设施齐全，并投入使用，收到良好效果。

5、继续加强图书室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用。及时做好电教设备的使用记载。

在过去的一年里，我们取得了一些成绩，但也存在一些问题：一是师资短缺，我校给定编制数是167人，实际在岗134人，专任教师105人，教师资源不足，尤其村小还存在教师老龄化问题、疾病严重问题村小师资堪忧，部分村小不能开全学科，音体美、英语专任教师的严重短缺。二是队伍建设水平亟待提高，多少年的封闭，致使我校的教学理念相对滞后，新课改、新思想、新理念、新教法这些资料都是要在我们的课堂教学、教研活动、教育科研等方方面面体现出来的。三是村小办学条件有待改善，老校舍破旧、采光严重不足，门窗无法开启等现象，给村小的孩子一个舒适、安全的教学环境，一向是萦绕在我心头的一件大事。

成绩属于过去，未来依然充满期望。20_年，在局党委的正确领导下，在全校师生的共同努力下，我们将紧紧围绕校园文化建设，优化育人环境。依托乡村少年宫建设，打造校园文化特色，让书法和经典诵读――中华文化之瑰宝成为涵养孩子一生的珍品。大力提高图书室的开放率，用心开展阅读活动，这学期我们将图书选好，送到每个班级，依托校园文学社活动，加强读书指导。鼓励师生共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型校园的良好氛围。

精心布置班级文化。加强对班级文化的指导管理，再放手发动，百花齐放的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。各班教室的布置体现了各自特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康礼貌、催人奋进的良好育人氛围。

“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”在成绩的基础上继续前进，把我校建成成绩一流、和谐、礼貌、书香氛围浓郁校园，努力工作，不负众望。

小学学校安保年度工作总结通用

盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人；又工作了一年，大家在工作，学习，生活当中应该取得很不错的成绩吧！那么就需要好好的总结一下了！怎么才能写好一篇校园安保年度工作总结呢？工作总结之家的编辑收集整理了一些小学学校安保年度工作总结，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

小学学校安保年度工作总结 篇1

　20XX年，保卫部以创建平安校园、和谐校园为中心，实现了学校政治大局平稳、校园治安环境明显改善、校园交通管理有序、消防安全无重特大火灾事故的目标，为保学校安全稳定，做出了应用的贡献。现将本年工作总结如下：

一、深入调研，掌握动态，维护学校政治稳定

1、收集师生中的有关信息，经研判后对有价值的信息及时上报学校和相关部门，全年报送情报信息xx篇。

2、配合有关部门对我校学生准备组织的敏感活动进行调查，成功阻止了他们的活动，避免了对学校产生负面影响。x月x日、x日，全处对学校所有露天公共场所进行24小时巡查守候，保证了学校没有出现与“xx”有关的活动。

3、加强网络管理。工作中及时发现和处理网上有害信息，重视在网上与师生员工的沟通工作，在学校信息反馈平台上回复信息xx余条。

二、立足防范，保障校园安全

1、加强治安、消防安全宣传教育工作。在新生入学期间，印制xx份《新生入学须知》张贴在xx栋学生宿舍的门栋前；对学生发放安全常识宣传单xxxx余份；组织消防安全演练xx次；对xxxx余名本科新生进行消防安全知识讲座，并给xxxx余名新生发放了《学生宿舍消防安全》宣传单；在全校各二级单位开展“119”消防安全宣传活动；组织消防安全知识讲座xx次；组织x名职工参加了xx市消防局举办消防培训班的学习。

2、加强治安、消防检查工作。全年治安检查中发现治安隐患x起，下达治安隐患整改建议书x份；全年组织消防安全检查xxx余次，发现火灾隐患xx起，下达火灾隐患整改通知书xx份，已整改及部分整改xxx起；xx月x日学工处、保卫处、后勤物业联合对本科生宿舍进行了消防安全大检查；维修各类消防器材xx具；新增各类灭火器具xxx具；全年学校没有发生恶性刑事案件和重特大火灾事故。

3、巡防布守，多抓现行，打击犯罪。全年抓获现行xx起，抓获犯罪嫌疑人xx名。驱赶盗窃嫌疑人和违法犯罪嫌疑人xx余人次。

三、加大交通管理力度，改善校园交通秩序

1、实施了校园机动车门禁系统管理。x月x日学校机动车门禁系统正式运行。通过门禁系统管理，减少了车流量xxxx辆/天，机动车出入校园规范有序。

2、加大校内违章车辆的处理力度。全年查获在校园内行驶的无证、无牌摩托车xx余辆，其中移交东新交通大队处理的有xx辆（含收缴留学生的摩托车xx辆）；处理违章校园循环车xx台次；对在校园内违停车辆张贴“机动车违停处理通知”xxxx余张。

3、加大交通管理力度。坚持每天上下班高峰时段，在行人多、车流量大的路口值勤，疏导交通。全年调解交通事故xx起，为学校追回经济损失x万余元；坚持驱赶校内“黑的”x台次。

4、加强校内交通设施的建设、维护工作。全年新增、维修交通标牌xxx余块；施划车位xxx余个；施划道路线xxx余平方；新增、修补减速路共xx条；在违停现象严重地段安装道路防护柱xxx余个。

小学学校安保年度工作总结 篇2

我作为一名建设银行安全保卫工作的新兵，有幸第一次参加举办的全省安全保卫首期培训，感触颇深，这是省分行安全保卫部新班子上任后在全省安全保卫条线进行的一次“内强素质，外树形象”的具体行动。其规模之大（举办五期）、人员之多（500人）、范围之广（基层分管领导），都尚属首次。通过这次培训，使我不仅系统地学习了有关安全保卫工作的相关法规和制度，也掌握了业务领域安全检查的重点和方法，学到了有关技防、物防设施的基础知识和消防常识，尤其是通过实地观摩一日操作演练和防抢劫演练及护卫队的实战表演，看到了自身工作中的不足，从而使自己进一步提高了对安全保卫工作重要性的认识，增强了工作的责任感和紧迫感。这对我今后更好地开展工作有着积极的指导意义。

一、提高对安全保卫工作的认识是做好安全保卫工作的重要前提。

首先，安全保卫工作说起来容易，看起来简单，但真正干起来是非常不容易的，过去自己在基层行当领导，对保卫工作的认识比较单一，认为不出问题，不出事件，安全保卫工作就做好了，来到保卫部后，起初也觉得只要枪和子弹不出问题，押运不出问题，也就没有什么了，一年的工作实践和这次培训使自己真正认识了安全保卫工作的内容很丰实，任务很艰巨，责任很重大，尤其是当前我行顺利完成了金库管理和押运工作的社会化后，安全保卫工作发生了很大的变化。如何适应新的变化，工作目标如何定位，是摆在我们面前的一个重要课题。

其次，做好安全保卫工作，不仅是我们创建“平安建行”的基本要求，也是为确保社会稳定与和谐的一项重要基础。同时，随着公民民主和安全意识的提高，客户和员工的安全需求不断增长，要求我们要针对不同客户、不同交易方式提供相适应的安全服务，银行安全保卫工作的质量和水平，将成为银行竞争力和客户选择的`一个因素。更重要的是股份制商业银行的安全防范水平、刑事治安案件和安全事故、员工违法犯罪状况等受到有关监管部门、投资者和公众更多的关注，安全保卫工作好坏，不但影响到银行的经营状况，更重要的是影响到银行的声誉，影响到投资者对银行的信心，影响到银行股票价格的波动。从这个意义上讲“安全责任大于天”一点也不过分。从我们自身的经营和管理看，安全保卫工作也是确保我行各项业务健康稳定发展的前提和保障。一个健康、安全、稳定的经营环境，有利于我们集中精力发展业务，壮大自己，从而争取更大的经营业绩。反过来讲，不论我们业务发展的再好，一个案件、一起事故所造成的资金、名誉损失来看，总是得不偿失的。这一方面我们有着无数惨痛的案例。

二、强化安全防范意识是做好安全保卫工作的重要保证。

从当前我行安全保卫工作面临的内外部形势看，我们的压力还是很大的。从内部看，全行的风险防范水平还有待进一步提高，对风险点的监控能力还有待进一步加强，由不得我们有丝毫马虎和松懈；从外部看，全省金融系统近期频频发案，转移库款、虚存实取、私自放贷、票据诈骗等等，案件形态多种多样。毫不夸张地讲，放松安全保卫无异于是将自己放在了火山口上。因而，我们有必要进一步强调以下意识：

一是“一把手”负总责的意识。行长在省分行安全保卫座谈会上讲到：“做好安全保卫工作首先是‘一把手’工程，要认真贯彻落实“谁主管，谁负责”的原则，切实履行“一把手”作为安全保卫工作“第一责任人”的职责。不论是行处“一把手”，还是部门“一把手”，都要把“为官一任，保一方平安”作为自己工作的第一要求，确保本单位的人员、财产、业务安全。

二是全员讲安全的意识。安全保卫工作不是哪个人或者哪个部门的任务，而是我们每一位员工的任务。任何一个岗位的员工，对本岗位和本单位的安全负有天然的责任。不仅业务岗位的人员要讲安全，就是在我们看来一些非业务岗位也同样有其相应的职责。比如，门卫就要守好大门，防止可疑人员随意进出单位；司机就要保证行车安全，不仅要注意自己不出以外，还要防止他人给你造成的伤害；食堂管理，要注意食品安全，不仅要使大家吃得营养、吃得满意，还要吃得健康、吃得安全。可以说，安全隐患有可能发生在任何角落、任何时间，我们全行上下每一名员工都应该成为自觉防范安全事故、案件的坚强堡垒。

三是“防患于未然”的意识。安全保卫工作必须要“防患于未然”，而不是充当“事后诸葛”。要坚持“安全第一、预防为主”的原则，真正建立起预防各类案件和灾害事故的长效防御机制，使防范工作走在各项工作的前面，真正做到未雨绸缪。对全行的各类风险点要心中有数，对外部治安环境形势要有准确的判断，以便于指导全行。要结合工作实际，根据不同情形制定突发事件应急预案，同时要组织好相关预案的演练工作，使员工真正掌握预案的流程、要点和防范手段，确保应急预案真正发挥作用。

三、强化保卫队伍建设是做好安全保卫工作重要基础。

做好安全保卫工作，“物防”、“技防”是保障，但关键还在于“人防”。只有抓住了“人”这一基本要素，全行的安全防范才有保证。

一是要增强保卫人员的责任心。从事保卫工作的同志，一定要认认真真履行岗位职责，全心全意地做好本职工作。如果没有工作责任心，即使再有学识，再有能力，也无法做好本职工作。所以，要做好安全保卫工作，最重要的就是责任心问题，保卫人员必须切实增强责任心，认真履行保卫工作岗位职责。

二是要进一步提高保卫人员素质，建设一支适应股份制商业银行需要的安全保卫队伍。建立现代商业银行经营体制和管理体制，对安全保卫工作和保卫人员提出了更高的要求。我们要结合改革和发展的需要，努力加强自身的学习、掌握新的业务知识和工作技能，进一步提高综合防范能力。要切实关心保卫人员的工作、生活和学习，尽可能地解决他们在工作、生活中的实际困难，使广大保卫人员安于本职、勤于奉献。同时，要在机构整合的基础上，坚持从严管理的方针，对不适应安全保卫工作的人员，要及时采取措施从保卫岗位上撤下来，确保保卫队伍的纯洁性。

三是要加强教育与培训，增强全员安全防范意识。要经常对员工进行职业道德和安全防范教育，引导员工树立爱岗敬业、乐于奉献的道德情操，提高员工的法纪观念和安全防范意识。要积极做好一线员工的防不法侵害、防治安事故、防安全事故、防突发事件的培训，制定和完善各种突发事件处置预案，开展一线临柜人员的安全防范技能培训和应急预案演练，提高员工识别不法行为和处理突发事件的能力，切实增强全员安全防范意识，努力提升全行安全防范整体水平和综合防范能力。

四、做好转培训是落实安全保卫工作，扎实推进平安建行的重要任务。

培训虽然结束了，但是下一步的工作仍很艰巨，保卫部门如何做好转培训是当务之急，这也是落实安全保卫工作，扎实推进平安建行的重要任务之一。

一是要认真总结培训的经验和成果，结合本行实际稳步进行。

二是要结合开展的创建平安建行的活动采取灵活多样的形式举办培训。

三是要在全行形成氛围使人人懂安全，人人抓安全，力争使安全保卫工作再上新台阶。

小学学校安保年度工作总结 篇3

　一、健全组织，明确分工，构建安络

学校成立了安全工作委员会：由校长为主任，分管安全副校长为副主任，以各科室负责人为委员的安全工作委员会，负责对全校安全工作的组织领导。并进一步明确了各部门和各级各类人员的安全职责。各年级主任负责本年级的安全管理工作；各班班主任作为班级安全员，负责对本班学生的安全教育和管理工作。保卫科为学校的安全监管部门，负责全校的安全教育计划、安全检查及巡查，督促安全隐患的整改，调查处理各类安全事件等，保证各项安全工作的贯彻落实。

二、落实制度，责任到人，使各项安全保卫工作有条不紊

安全工作重在预防，认真落实规章制度是做好安全工作的基础，为了使各种安全事故苗头消灭在萌芽状态，我们重点做了以下几个方面的工作:

(一)坚持教育先行，落实宣传教育制度

一是常规教育。保卫科制订了安全教育计划，并逐步进行落实。先后进行了交通安全、、消防安全、食品安全、反邪教教育和法制安全教育等。利用《牵手报》和安全教育展板，对全体师生进行安全知识宣传，让每一位教师明确自己的安全职责；在学生中坚持利用安全教育课和广播、举办安全板报展评等形式进行安全知识的教育，提高同学们的安全防范意识。使学生了解法律常识和常用的安全知识，树立法制意识和安全意识。

二是个别教育。对轻微违犯纪律的学生，采取个别教育的原则。主要是帮助查找违纪的原因，纠正思想上的偏差。

三是跟踪教育。主要是针对多次违纪或严重违纪学生的教育，本着处理与教育并存的原则。发动年级、班主任、任课老师和家长的力量，共同对其进行教育。保卫科定期了解其思想转变情况，直到转化为止，对预防学生违纪起到了积极作用。

(二)坚持安全隐患排查及整改制度，做到早发现早预防

预防学生违纪是加强对学生管理的积极手段，是消除安全隐患的重要措施。为此，保卫科着重做了以下几个方面的工作：一是通过无记名投票和设立安全员检举等多渠道搜集信息，及时掌握重点学生的思想动态。二是经常对信息进行分析和整理，当发现有不安定的事故苗头时，采取积极手段进行预防，提前检查通报，控制事态的发展。三是不定时进行安全隐患大排查，查除管制刀具等不安全因素。化解同学之间的矛盾，把问题解决在萌芽状态。由于我们预防工作做得扎实有效，未发生任何重大学生安全事故。

(三)定期组织学校安全应急疏散演练，提高应急避险能力：

把安全应急疏散演练活动常态化，每周由各级部自行组织一次，学校定期组织全校范围内的演练，演练内容涉及教学楼和公寓中的防火、防震、防停电等意外紧急情况，及时总结演练中存在的不足，并制定整改措施，使全体师生警钟长鸣，做到快速反应，提高防范意识，真正掌握在紧急情况下迅速逃生、自救、自护的基本方法，提高抵御和应对突发事件的能力.

(四)组织校园值班，加强校园防护

组织安排日常校园值带班，安排了清明节、劳动节、端午节等特殊时段的假期值班，做到每天对校园进行实时监控。划分了学校值带班和级部值带班区域和职责，双管齐下，平行管理，有效预防了校园安全事件的发生。

加大对学校周边环境安全排查。重点对文体中心和校园东围墙加强了巡查，对于发现的一些社会青年未经许可进校打球、玩耍等不利于学校安全的问题及时进行处理。

(五)加大值班督查，及时公布通报，确保校园安全不失控

安全科坚持对校园值班情况进行抽查，内容涉及楼层、餐厅、公寓值班，校园巡查，校舍设施检查等各个方面。把安全抽查情况和每天的值班情况及时汇总，并在第一时间对全校师生公布，便于及时加以改进，有效避免了安全隐患的蔓延。

(六)坚持责任追究，落实奖惩制度，增强教师的责任心

按照谁主管谁负责的原则，学校与教师签订《安全责任书》，形成安全工作事事有人管，层层抓落实的局面。并对全体教职工进行了安全知识达标测试，进一步提高了教师的责任意识。对在校园值班中工作责任心强，安全工作突出的给予通报表扬，对责任心较差，没有尽到责任的点名批评，对造成不良影响和后果的还要追究相应的责任。由于责任清楚，目标明确，避免了学校安全事故的发生。

三、加强三防建设，不断提高学校的安全防范能力

在人防方面，首先是坚持值带班领导24小时值班和夜间巡查制度，确保校园安全。二是加强对门卫的管理和培训，提高服务质量。对门卫划分了详细的职责分工，明确了值班职责，要求着装上岗，维持好出入登记，严格控制无关人员进入校园，并盘查验证。每周对门卫值班情况一次汇总，及时公布。

在技防方面，学习利用现有设备，加强对校园的安全监控。对微机室等重点部位的红外监控报警系统、教学楼、办公楼、公寓的监控系统等定期进行维护保养，确保其正常运行，保证了重点目标和重要部位的安全。

在物防方面，主要是加强基础设施的改造，配备相应数量的安全器材。对学校部分围墙进行了加固，设置安全敬告牌，并安排专人定时巡防，有效减少了外来人员和学生翻越围墙的现象，在微机室、财务室等重点要害部位还增设了灭火器，对预防事故发生起到了积极的作用。

四、构建家校社会三位一体的安络，达到群防群治的目的

通过发放《致家长的一封信》，请各位家长对学校平安校园建设工作提出合理化的意见建议，并邀请部分家长参与学校值班，配合学校做好涉及安全的教育和防范工作。

根据我校的周边环境和社会综合治理的有关需要，由保卫科牵头与当地派出所、社区及友邻单位联系，密切配合、齐抓共管，建立了治安联防，成立警校共育办公室和警务室。及时沟通情况，分析安全形势，解决重点问题，真正把学校周边环境综合治理、打击违法犯罪活动等各项任务和措施落到实处，在当地政府的统一领导下，共同做好学校安全管理工作。

一学期以来，我们强化了值班值日工作，明确了安全责任意识，大力加强了对师生的安全宣传教育，创造出了一个安全和谐的校园治安环境。我校在安全方面的较大投入，不仅换来了学校的安全与稳定，更促进了学校全面工作的快速发展，学校的安全工作新举措在临朐教育网上进行过报道，并且在6月底顺利完成了潍坊市安全建设达标验收。

五、存在问题

1.门卫服务意识和履职能力尚有待于加强。在部分门卫身上还存在不能尽职尽责的现象。

2.外来人员私自入校打球问题还没有得到彻底解决。需要学校联系派出所和社区共同协商，齐抓共管。

3.学校物防方面还有部分漏洞：实验楼和男宿舍部分地区存在监控盲区，楼房的防坠落措施和防盗措施也需要加强。

小学学校安保年度工作总结 篇4

　一学年来，保卫科在学校的领导下，各年级、班级、及全体师生的积极配合下，通过全科工作人员的努力，圆满地完成了本学年的安全保卫工作，现将具体工作报告作工作总结如下：

一、主要工作

1、校园治安方面

（1）妥善处理各年级、班级发生的各种打架斗殴、敲诈勒索。将各种安全隐患消失在萌芽状态。本学年保卫科处理学生打架案件x起、敲诈勒索案件x起、召开专门的安全工作会议x次，继续做好安全信息制度。

（2）继续强化保卫科值班巡逻制度。抓好校园及周边治安环境整治，自开学以来，保卫科加强校园值班巡逻，校园及周边基本上杜绝了社会闲杂人员到校门口寻衅滋事、打架、敲诈案件的发生，维护了校园的稳定。其中x起外校学生酒喝醉了到我校找人，与我校老师发生口角及冲突，在校领导的帮助下及联系外校领导得到响应的处理。

（3）走读生证件管理，发现假走读生证件x余起，后经过在学生科的配合下总共查出假走读生证件xx来个，在学校领导的重视下得到了响应的处理。

2、认真抓好学生宿舍的管理工作，确保住校学生的人身、财产安全。

一学年来，学生宿舍在保卫科的管理下，没有发生人身安全事故和重大财产损失案件。充分发挥寝室管理员的作用，坚持24小时值班，坚持每日卫生清扫和学生卫生值日制度，及时处理住校学生中发生违纪事件。管理工作基本做到，及时发现问题、及时汇报、及时处理，大事不过夜，维护了学生宿舍的安全和稳定。

3、校园消防工作方面

为了保障学校的消防安全，学校保卫科，坚持每星期一小检查，每月一大检查，本学年换更换消防设备：灭火气两次，增加灭火器x个，其他电线电路方面，在校领导的支持下及总务科的配合下积极维修及处理，所以在在消防方面没有安全事故的发生。

二、存在问题

1、本学年治安状况良好，学生在夜间翻跃围墙的比较严重，班主任教育不到位，学生翻爬围墙xx来次，学生在校外上网受到人生安全侵害的事件应引起重视。

2、由于xx幼儿园这边的教室比较分散，学生经常趁门卫不注意溜出校外，这也给学校的管理增加了难度同时也提醒我们的管理还得加强。

3、加强学生宿舍插板的改装，寝室有了插板，这样学生就会趁机充电及使用电老虎烧水，同时也给宿舍管理老师带来管理方面的难度及响应的安全隐患。请学校给予帮助拆除插板。

三、工作建议

校园安全任务仍然重，必须警钟长鸣、常抓不懈。由于学校新生进校，学生增多，因此20xx年的安全防范任务重，面对新情况、新问题务必保持清醒头脑，强化值班值日工作，强化安全责任意识，大力加强安全宣传教育，创造一个安全和谐的校园治安环境。

小学学校安保年度工作总结 篇5

安全保卫工作一直作为我行工作的重中之重。20xx年我行安全保卫工作认真贯彻落实总行和市分行安全保卫工作会议精神，在市分行安全保卫部的正确领导、关心、支持下，紧紧围绕股份制改造的中心工作，遵循“预防为主，综合治理，谁主管，谁负责”的指导原则，坚持从人防、物防、技防、整章建制、加强队伍建设等方面入手筑牢安全保卫工作的基础，通过制度约束和检查督促，强化了员工的安全防范意识，使安全管理落到了实处，保证了我行财产和员工、客户的人身安全，为我行业务发展和各项改革措施的顺利推进营造了一个安全、稳定的经营环境。

一、加强全员安全防范意识教育和技能培训，夯实人防基础。

人是做好安全防范工作的第一要素，今年以来，我行把重视和加强对员工的安全教育，全面提高防范意识，增强防范技能，作为安全防范工作的基础工作来抓。支行党组织支始终坚持“防范胜于治理”的法则，不管形势如何变化，始终绷紧教育这根弦，做到了警钟长鸣。因为无论多么完善的制度、多么坚固的防护设施、多么先进的技防设备，都是要靠人去遵守、去操作、去维护，只有把全行员工调动起来，夯实人防基础，制度、设施、设备才能发挥最大的效用。今年以来，我们把增强员工的防范意识放在十分突出的地位，重点围绕防抢、防盗、防诈骗等内容对网点员工进行预案教育和防范技能教育，收到了较好的效果。预案教育，就是对员工进行案例教育，组织员工熟悉“四防预案”，增强防范意识，提高防范能力。针对近年来银行案件日趋频繁的严峻局面，我们及时收集整理转发相关案例，认真组织员工学习上级行下发的各种文件、通报、通知、案例剖析，组织员工进行分析，针对我行自身的防范工作查找隐患，完善防范措施。对前台网点的防范技能教育，主要侧重学习相关规章制度和基本防范技能，掌握正确的操作规范和程序以及发生紧急情况的应急处置措施分工、动作要领，各种自卫武器、报警监控装置的操作使用等。使员工较熟练地掌握了突发性事件及遇险的应急方法，有效地提高了全员安全防范的能力。

二、加强防护设施建设，夯实技防物防基础防护设施建设对抵御盗窃、抢劫等不法侵害案件的发生起着无法替代的作用。

因此，我行在注重抓全员防范意识教育培训的同时，十分注重抓好防护设施建设，保证所有营业场所有灵敏可靠、严密完善的技防、物防设施。近年来，我行对网点防护设施的建设，按照“未达标的网点限期整改，已达标的网点巩固完善”的要求，在市分行的大力支持下，克服多方面的困难，逐步对多个营业场所进行了加固改造，保证了监控录像图像的清晰和正常运转，以及对各个网点全部与公安部门110报警系统实现联网。目前，所有网点防护设施都达到了规定的标准，基本形成了人防、物防、技防相结合的防护体系，为做好安全保卫工作打下了坚实的基础、

三、加强规章制度建设

夯实规范管理基础加强规章制度建设，是一项保障安全防范工作步入规范和有序轨道的基础性工作，其目的是通过规范管理和操作程序来抵御犯罪行为。

今年以来，我行根据总分行的会议精神，本着在发展中完善，在需要中充实，在变化中调整，在实践中创新的原则，联系我行实际，建立健全了安全防范工作规章制度。

一是建立了“安全保卫岗位责任制”，修订和完善了各项管理制度和规定。针对营业网点、金库守护、运钞车、办公楼消防等制订了防突发事件处置预案和消防应急处置预案。

二是注重内部管理的规范化。建立了营业网点、运钞车、监控等安全防范设施档案资料，逐步建立健全了各类台帐。

三是把加强检查监督作为落实各项规章制度，及时发现问题，堵塞漏洞，防范各类案件和事故发生的最基本的手段。突出抓好了对“重点部位、重点人员、重点岗位”和“早、中、晚”三个时段的安全检查，针对网点营业期间员工安防制度是否落实、对在安全检查中发现的问题，做到不放过、不迁就、重整改、严处罚。

同时加强了网点日常的自查工作。明确网点负责人是该网点安全防范工作的第一责任人。在安全管理方面推行“一把手”工程，实行一票否决。把“谁主管、谁负责”当作安全保卫工作的最高责任制度。目前，全行所有网点都设有安全员协助网点责任人进行安全检查，网点每日进行例行安全检查，并作详细记录。通过建立健全规章制度以及开展不间断的检查工作，及时发现了薄弱环节，使一些潜在的事故苗头得到整改，消除了隐患，促进了员工防范意识的加强和各项规章制度的落实，有效地避免了案件和事故。

四、加强了安全生产管理、根据20xx年总行和区分行安全保卫工作会议精神，我行提高了对安全保卫工作职能和任务的重新认识：

明确了安全保卫部门是全行治安保卫和安全生产管理的职能部门。我们按照总分行党委的部署，在做好治安保卫工作的前提下，认真履行安全生产管理职能部门的职责，加强了安全生产、突发事件处置等方面的工作。基本上做到了治安保卫和安全生产一肩挑，没有出现顾此失彼，偏废任何一方面工作的情况。对安全生产管理，支行安全保卫职能部门在进行指导、检查和监督的同时，坚持了“谁主管，谁负责”和“谁使用，谁管理，谁负责”的原则，并成立了安全保卫小组，建立、健全了安全生产管理责任制度，坚持了安全第一、预防为主的方针，主要立足于日常管理和事故预防，加强经常性的教育、检查、监督及隐患整改。

五、总结近段时间的安全保卫工作，还存在以下问题：

（一）安全保卫部门对履行治安保卫和安全生产管理的双重职能，因主观或客观的原因，认识上还有差距，对安全生产重视不够，需要在今后更加认真地把这项工作抓起来。

（二）安全保卫部门工作人员，特别是部门负责人要摒弃怕得罪人的思想，各项检查要认真负责，敢于“挑毛脖；对安全检查中发现的问题，要敢于处罚，不能心慈手软，搞“下不为例”。

（三）在安全检查时要注意采取更加有效的方式，将常规检查、突击检查、抽查录像等多种形式结合起来。

六、20xx年我行安全保卫工作，将按照总行和市分行工作会议和安全保卫工作会议的部署

围绕全行中心工作，以确保全行无重大案件和事故为目标，以维护支行网点和办公大楼营业秩序、保障我行资金和员工生命安全、防范和减少内部操作及外部事件风险给我行造成的损失为主要任务，认真贯彻执行“预防为主、综合治理”方针，进一步完善落实安全责任制，不断增强全行员工的安全保卫意识，提高全行治安防范能力，为我行的改革和各项业务健康发展提供强有力的安全保障。初步工作设想是：

（一）加强治安防范机制建设，进一步增强我行应对和处置外部侵害突发事件能力。要结合今年机构人员变化情况，调整充实我行社会治安综合治理领导小组；调整落实各网点、部室安全责任人和安全员；按照“谁主管，谁负责”的原则，完善和落实网点、部室安全保卫工作责任制；充分利用支行网站加强员工安全防范意识教育，认真抓好《中华人民共和国安全生产法》的学习贯彻；继续抓好支行网点应急预案演练，帮助员工掌握和提高处置突发事件的技能；加强四大节日安全大检查和专项检查以及对支行网点营业终了安全检查等制度的落实。

（二）加大打击利用银行卡和自动柜员机诈骗资金犯罪活动的力度，确保银行和客户资金安全。要联系分析当前不法分子利用ATM机和自动存款机作案的新情况，加大防范和打击诈骗活动的力度，加强日常值班巡查和夜间应急处警等工作，为营造安全优良的营业环境作出努力。

（三）加强支行网点和办公大楼技防、消防、物防建设和管理，构筑防御外部侵害的牢固阵地。要进一步严格执行我行办公大楼安全管理办法，严格进出大楼人员验证登记制度；要适应高新技术发展需要，逐步在所有网点柜台采用数字监控产品；要加强网点报警设施的管理，减少和杜绝人为误报现象发生；要规范网点消防物防设施管理，加强监控、报警、消防和物防设施建设和管理的安全检查，及时发现问题，消除隐患。

（四）加强队伍建设和管理，提高保卫人员综合素质。认真细致做好思想行为排查工作，防止个别员工违法违纪事件发生。认真履行安全生产管理职能部门的职责，加强了安全生产、突发事件处置等方面的工作。对安全生产管理，支行安全保卫职能部门在进行指导、检查和监督的同时，坚持了“谁主管，谁负责”和“谁使用，谁管理，谁负责”的原则，建立、健全了安全生产管理责任制度，坚持了安全第一、预防为主的方针，主要立足于日常管理和事故预防，加强经常性的教育、检查、监督及隐患整改。

安全保卫工作责任重于泰山，我们一直在路上！

小学学校安保年度工作总结 篇6

校园安全工作，事关每个学生和每个家庭的幸福。这一年，学校始终把安全工作放在各项工作的重要位置，牢牢树立“安全无小事，职责重于泰山”的理念，坚持预防为主、防治结合、加强教育、重视常规管理的原则，把师生的生命安全放在第一位，进一步完善和落实各项安全制度和预案，努力提高安全管理水平。现就本年度的具体工作情况做以下几个方面的小结：

一、取得的成绩与亮点

(一)安全制度进一步完善，安全常规管理更加规范

本学期，按照各级文件要求，我校继续完善各种安全制度和预案，各种安全管理严格落实痕迹化管理。在各项检查中，我校的安全管理工作得到各级领导好评。郧西县教育局2020年8月授予XX中学“安全管理先进单位”荣誉称号。

(二)安全教育形式进一步多样，安全意识更加深入人心

我校的安全教育形式多样：周一升旗全校讲；周日班会分班讲；女生教育单独讲；教师例会周周讲；放假安全离校前讲；安全重点逢会必讲；电子屏幕滚动讲，安全问题微信群里讲。由于安全教育形式多样，我校师生安全意识早已深入人心。

(三)安全排查安全演练进一步精细，安全管理齐抓共管

我校严格安全隐患排查制度，每周以班级为单位以班主任为排查责任人对辖区范围内进行隐患排查。对于排查的问题第一时间明确责任人，第一时间整改。

我校严格按照上级要求按时完成各种安全演练，每次演练有预案、有过程、有记载、有总结。每周一举行常态化疏散演练，保证学生时刻熟悉疏散路线、疏散顺序与要求。

二、存在的不足与反思

1、进一步加大对各种安全隐患排查力度，扩大排查范围，和有关单位协调排查校外人员涉校矛盾；加大学生内保矛盾排查。

2、进一步规范门卫执勤，督促护校队认真履职。

3、安全教育方式多样，增强全体师生安全意识，规范紧急疏散演练。

4、每学期适时联系公安、综治、卫生、司法等部门定期到学校进行安全教育大会，力争安全教育多元化、常态化。

总之，这一年在上级领导及校领导的支持指导下，我校安全工作即将顺利完成学期计划。在以后的工作中，安保处将继续配合学校的工作，将我校安全工作做好、做细、做到实处。