五年级体育课教学计划汇编九篇。
假期过得真快，新学期来临了，所有的教师准备开始在制定教学计划了。教学计划可以帮助教师们有效地实施课堂教学，怎么样才能把学科教学计划写好呢？工作总结之家经过耐心的筛选为大家整理出了最新的“五年级体育课教学计划”，以下的信息仅供参考希望大家仔细阅读！
五年级体育课教学计划(篇1)
五年级体育课教学计划
一、总体介绍
五年级体育课教学既要注重学生体能健康的培养，又要注重学生体育意识和体育素养的始终提升。针对这些特点，本教案的目标是提高学生的体育知识、技能和健康素养，全面发展学生的体育潜能，从而促进学生个人的全面发展。
二、目标要求
1.体育知识 — 引导学生全面理解运动的基本概念、规则、技能和策略，了解体育运动的发展历史，培养学生的体育知识结构。
2.健康体育意识 — 倡导健康体育理念，培养正确的体育锻炼习惯和健康生活方式。
3.基本体育技能 — 将学生的体育基本技能和训练方法结合实践操作，提高学生在体育运动中的实战能力。
4.团队协作意识 — 培养学生协同合作的态度和团队胜利的意识，提高学生的参与感和归属感。
三、教学内容
1.体育锻炼
初步教授一些基本的体育技巧、姿势和动作，如：肺活量训练、柔韧性和爆发力锻炼、心肺耐力运动锻炼、徒手体操、体育舞蹈基本技巧等，让学生体验运动带来的舒适和快乐，提高健康体育意识和全面锻炼的能力。
2.球类运动
主要包括：足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等，针对每种球类重点讲解规则、战术和策略，注重轮流练习和实战演练，让学生投入到球类运动的世界中去，体验球类运动的快乐与魅力，提高在竞技体育运动中的实战能力。
3.田径运动
主要包括：短跑、中跑、长跑、跳高、跳远、铅球等。重点讲解相关技术操作和关键点，进行系统训练和实战演练，以提高学生田径运动能力。在训练中，注重学生的心理训练和心理读数，让学生培养自信心和勇气，从而提高解决问题的能力和自我调节的能力。
四、教学重点和难点
1.教学重点
在体育锻炼课上，着重培养学生的体育意识和健康体育理念，引导学生结合自身的实际，进行自我调节和自我控制锻炼。在球类运动和田径运动课上注重实战操作，提高学生在运动竞技中的实际能力。
2.教学难点
在体育锻炼、领袖、合作交流、计划等技能中，加强教学难点的引导，提高学生的实际运用技能水平。加强学生的记忆力和解决问题的能力，明确精髓高难度的技能操作，让学生在实际操作中获得成长和提高。
五、教学策略
体育教学中的教学策略既要接受教育教学信仰，又要接受实际的教育教学过程，既要注重培养学生的体育技能，又要注重培养学生的人格，注重体育知识与技能的融合，注重企业合作和团队精神的培养。
1.以游戏方法进行体育锻炼。增加运动的趣味性，培养体育爱好者和促进健康。
2.将体育教育和生活紧密结合。让学生体验到运动的快乐，并对健康体育产生积极的兴趣和热情，生活中歌盈大爆出。
3.通过多种渠道向学生传达知识和方法。创造各种条件，不断寻找新的授课方法，提高教育领域的艺术表现。
4.提高教员教授体育知识和技能的理论水平。以科学和合理的方式来规范教学行为，引导学生自觉的进行身体和心理的锻炼，提高综合素质水平。
六、教学反思
五年级体育教学中，教师需要注重学生身体素质、心理健康和精神文化方面的教育培养，以实现学生的个性化发展。我在教学中，应该重视知识教育、理念教育和技能教育的有机整合，创造条件，培养学生各方面的能力和创造力。同时，应坚持品质导向的教育，培养学生自尊、自信、自觉的思维和人品，提高学生的身体素质和心理素质，为学生的成功和幸福创造更好的条件。
五年级体育课教学计划(篇2)
五年级体育课教学计划
一、教学目标
1. 培养学生的健康意识和运动习惯，提高身体素质；
2. 提高学生的体育技能水平和团队合作能力；
3. 增强学生的自信心和自信心，促进学生的身心健康发展。
二、教学内容
1. 常规体育活动
1）热身运动、拉伸运动；
2）体育游戏、操场跑、体育舞蹈等；
3）体育表演、健康知识讲座等。
2. 体育课目
1）田径：短跑、跳远、投掷等；
2）球类运动：足球、篮球、乒乓球、羽毛球等；
3）体操：气功、瑜伽、健身操等；
4）武术：基本功、套路表演等。
三、教学安排
1. 第一学期：
1）第一周：体育游戏；
2）第二周：田径运动；
3）第三周：气功；
4）第四周：足球；
5）第五周：健身操；
6）第六周：跳绳；
7）第七周：乒乓球；
8）第八周：羽毛球；
9）第九周：篮球；
10）第十周：自由体育。
2. 第二学期：
1）第一周：体育游戏；
2）第二周：基本功；
3）第三周：跳远；
4）第四周：气功；
5）第五周：体育舞蹈；
6）第六周：投掷；
7）第七周：武术；
8）第八周：跑步；
9）第九周：自由体育；
10）第十周：期末测试。
四、教学方法
1. 根据不同的教学内容采用不同的教学方法，如演示法、指导法、讨论法、自主探究法等；
2. 将学生分为不同的小组，进行小组合作学习和集体竞赛；
3. 引导学生反思和总结练习的过程和成果。
五、教学评估
1. 定期组织学生进行课前、课中、课后评估，及时解决学生的问题和困惑；
2. 根据学生的表现和测试结果，制定个性化的训练计划，帮助他们进一步提高体育水平；
3. 鼓励学生参加校内外各种体育竞赛，提高其团队合作和竞技水平。
六、教学资源
1. 校内运动场馆、设备和器材；
2. 体育教材、教具和多媒体课件；
3. 体育用品和装备；
4. 专业体育教师和辅导员的指导和教学。
七、教学效果
通过五年级体育课程的设计和实施，学生将得到全面的体育知识和技能的基础训练，促进其身心健康发展和全面成长，有利于提高学生自信心和积极性，更好地融入团队。在未来的生活中，他们可以更好地适应各种挑战和压力，更好地迎接未来的挑战和机遇。
五年级体育课教学计划(篇3)
五年级体育课教学计划
一、教学目标
1. 培养良好的体育素养和运动技能，增强体质和身体素质，提高运动能力和健康水平。
2. 激发学生对体育运动的热爱和兴趣，培养积极向上、勤奋努力的体育精神。
3. 加强自我保护意识和协作能力，培养团队协作和竞争意识。
4. 培养学生的健康生活方式，促进他们身心健康的全面发展。
二、教学内容
本学期体育课重点教学内容为：足球、篮球、羽毛球、乒乓球、游泳和田径。
三、教学方法
教学方法采用交互式教学、情景式教学、协作式教学等多种方式，鼓励学生主动参与，互相学习、交流和分享，锻炼自身的领导才能和团队合作能力。
四、教学安排
第一周：足球运动
第一课：足球规则及技能训练
第二课：基本的控球、传球、射门、扑救、抢断等技能训练
第三课：分组练习，学生分别担任场上不同的角色，实践足球战术
第四课：比赛巩固技能和战术，加强协作精神
第二周：篮球运动
第一课：篮球规则及技能训练
第二课：基本的带球、传球、投篮、防守、抢篮板等技能训练
第三课：分组练习，学生分别担任场上不同的角色，实践篮球战术
第四课：比赛巩固技能和战术，加强协作精神
第三周：羽毛球、乒乓球运动
第一课：羽毛球和乒乓球的规则及技能训练
第二课：掌握挥拍动作、步法等基本技巧
第三课：分组练习，学生分别担任不同的场上角色，实践球技战术
第四课：比赛巩固技能和战术，加强协作精神
第四周：游泳运动
第一课：游泳的基本水性训练（漂浮、划水、踢腿、呼吸等）
第二课：学习蛙泳、自由泳等基本游泳姿势和技能
第三课：练习不同泳姿，分组比赛
第四课：比赛巩固技能和战术，加强协作精神
第五周：田径运动
第一课：田径规则及各项比赛项目
第二课：短跑、跳远、跳高等基本练习
第三课：分组练习，学生分别担任不同的场上角色，实践田径战术
第四课：各项田径比赛精度考
五、教学评价
通过日常表现、课程作业等多种方式全面评价学生对体育课程的学习情况和运动能力的提高。同时，也要重视学生的个性差异，注重引导学生自我评价，提高他们的自我认识和自我管理能力。
六、教学效果
通过对本学期体育课教学计划的实施和评估，达成以下教学效果：
1. 学生掌握了足球、篮球、羽毛球、乒乓球、游泳和田径等基本运动技能。
2. 学生体育素养有所提高，身体素质得到了一定的提升。
3. 学生增强了自我保护意识和合作精神，形成了团队协作和竞争意识。
4. 学生形成了健康的生活习惯，促进身心健康的全面发展。
总之，五年级体育课教学计划的实施，旨在培养学生健康向上的体育精神，提高他们的体育素养和运动技能，以达到全面发展的目的。
五年级体育课教学计划(篇4)
五年级体育课教学计划
一、教学目标
1. 培养学生热爱体育运动的兴趣，增强身体素质和协调性。
2. 熟练掌握跑、跳、投、打等基本体育动作，提高基本技能水平。
3. 教育学生增强自信心，培养勇于挑战自我的动力，培养良好的团队合作意识。
二、教学内容
1. 跑步技能
2. 跳远技能
3. 投篮技能
4. 排球技能
5. 篮球技能
三、教学课时安排
1. 第一周：跑步技能（2课时）
第一课：基本跑步姿势、呼吸方法、轻盈跑、快跑练习
第二课：持久跑、短跑练习
2. 第二周：跳远技能（2课时）
第一课：基本跳跃动作、起跳及落地技巧、双脚跳练习
第二课：单脚跳、换脚跳、三步跳练习
3. 第三周：投篮技能（2课时）
第一课：基本投篮姿势、投篮和传球的关系、投篮平衡练习
第二课：目标练习、移动投篮练习
4. 第四周：排球技能（2课时）
第一课：接、传、发球的基本技能、站姿、托球动作
第二课：基本截拦、反击技巧、短传、高远传球练习
5. 第五周：篮球技能（2课时）
第一课：基本运球、过人技巧、传球、防守的基本技巧
第二课：投篮、晃球、篮板球、快攻变化练习
四、教学方法
1. 教师讲授
2. 示范引导
3. 自我练习
4. 互相实践
5. 对教获得的体育知识进行分析，比较和总结
五、教学过程
1. 体育课开头的热身运动非常重要，可以通过复习基本运动、热身操、小游戏等方式，帮助学生摆脱疲惫和生活中的烦恼。
2. 在教学过程中，教师要注意呈现运动的基本动作，示范技能要准确清晰，方便学生学习模仿。
3. 以学生为中心，注重以观察、讨论和互相帮助等方式发展学生运动技能，提高他们的练习效果。
4. 以学生为中心的学习原则使自然条件创造“模拟比赛”的机会。创造性地教学是提高学生运动水平的最有效途径之一。
5. 在鼓励学生集体活动的同时，也鼓励个体活动，让学生练习自己的技术，在与同学的比较中，提高自己的实际水平，同时促进团队合作。
六、教学评价
1. 对于学生表现出的问题和运动技能的改进，要及时给予评价和指导，帮助他们更好地完成运动技巧。
2. 学习评价不能只关注学生的表现，更要重视他们的潜力。需要查找他们的问题所在，为他们提供具体的提高方案。
3. 通过小测试、记录、分区比赛等方式，更好地回顾学生的学习状况，激励他们的兴趣，鼓励他们提高自己。
五年级体育课教学计划(篇5)
五年级体育课教学计划
序言
体育课是学生全面发展的必修课程之一，既是促进身体健康的手段，又是增强精神力量，丰富生活情趣和社交经验的重要途径。五年级学生正处于第一次生长发育的重要时期，因此体育课的教学必须符合学生的需要和身体特点。本教学计划旨在帮助教师做好五年级体育课程设计，使学生在体育课中获得全面发展和快乐体验。
一、 教学目标
1. 培养学生独立自主、积极向上的意识和习惯。
2. 培养学生正确认识自己的身体，锻炼身体各器官协调功能和机体抗病能力。
3. 提高学生运动能力和技术技能，掌握基本体育技术和规则。
4. 调动学生积极性和创造性，不断强化他们的合作能力、竞争精神和团队合作意识。
二、 教学内容
1. 身体素质训练：包括体育健身操、腰腹部训练和有氧运动等，旨在提高学生身体素质和协调性，增强运动能力和抗病能力。
2. 基础技能训练：包括基本的游泳姿势、跑步、跳绳、篮球、足球、乒乓球等，旨在提高学生的运动技能，增强他们的体育素养和技术水平。
3. 体育竞技训练：包括击剑、拳击、武术等，旨在提高学生的竞技水平，增强他们的竞争精神和团队合作能力。
4. 体育游戏：包括球类、田径、游泳等，旨在锻炼学生的身体协调性和反应能力，提高他们的团队协作能力和竞技水平。
三、 教学方法
1. 系统教学法：通过有计划、有组织、有步骤地训练，使学生能够更快、更好地掌握体育技能和知识。
2. 体验式教学法：通过让学生亲身参与，不断创造和体验，来提高他们的兴趣和积极性，增强学生对体育运动的体验和感受。
3. 反思式教学法：通过反思学生自己的运动表现，自省自评，发现问题和改进，不断提高学生的运动技能和素质。
4. 情境式教学法：通过模仿真实情景和体验真实感受，使学生在跨越障碍、合作竞争、互相鼓励中提高团队合作能力和竞技水平。
四、 教学内容和课程表
注：每个学期的总课时为20节，每节课为45分钟。
秋季学期
第一周：基础训练（1）
1. 体育健身操（1节）
2. 双手举高爬式训练（1节）
第二周：基础训练（2）
1. 上、下肢关节活动训练（1节）
2. 充分呼吸基础训练（1节）
第三周：游戏训练（1）
1. 手球游戏（1节）
第四周：基础训练（3）
1. 根据音乐腰腹部训练（1节）
2. 游泳基础技术训练（1节）
第五周：游戏训练（2）
1. 羽毛球游戏（1节）
第六周：基础训练（4）
1. 腕、肩、腰部练习（1节）
2. 箱式跳跃基础技术（1节）
第七周：游戏训练（3）
1. 中长跑训练（1节）
2. 排球基础技术（1节）
第八周：体育竞技训练（1）
1. 武术拳法训练（1节）
第九周：游戏训练（4）
1. 乒乓球游戏（1节）
第十周：基础训练（5）
1. 跳绳训练（1节）
2. 足球基础技术训练（1节）
冬季学期
第一周：基础训练（6）
1. 灵活性基础训练（1节）
2. 跑步训练（1节）
第二周：体育竞技训练（2）
1. 棒球游戏（1节）
第三周：游戏训练（5）
1. 体操游戏（1节）
第四周：基础训练（7）
1. 头部、腰部伸展运动（1节）
2. 行走、跑动及障碍跳越技术（1节）
第五周：游戏训练（6）
1. 沙滩排球游戏（1节）
第六周：基础训练（8）
1. 核心肌肉力量训练（1节）
2. 潜水、爬梯基础技术（1节）
第七周：游戏训练（7）
1. 网球游戏（1节）
第八周：体育竞技训练（3）
1. 划船游戏（1节）
2. 运球技巧训练（1节）
第九周：游戏训练（8）
1. 室内踢毽子游戏（1节）
第十周：综合训练（1）
1. 综合比赛（1节）
春季学期
第一周：基础训练（9）
1. 静、动态拉伸运动（1节）
2. 篮球技术训练（1节）
第二周：游戏训练（9）
1. 垒球游戏（1节）
第三周：基础训练（10）
1. 恢复性训练（1节）
2. 田径常见项目技术训练（1节）
第四周：游戏训练（10）
1. 游泳比赛（1节）
第五周：体育竞技训练（4）
1. 摔跤技巧训练（1节）
第六周：游戏训练（11）
1. 乒乓球比赛（1节）
第七周：基础训练（11）
1. 跳高、跳远技术训练（1节）
2. 步态、姿态训练（1节）
第八周：游戏训练（12）
1. 相扑游戏（1节）
第九周：体育竞技训练（5）
1. 拳击技巧训练（1节）
第十周：综合训练（2）
1. 田径比赛（1节）
夏季学期
第一周：基础训练（12）
1. 紧张稳定性训练（1节）
2. 防守技术训练（1节）
第二周：游戏训练（13）
1. 羽毛球比赛（1节）
第三周：体育竞技训练（6）
1. 竞技体操技术训练（1节）
第四周：游戏训练（14）
1. 篮球比赛（1节）
第五周：基础训练（13）
1. 运动员的形态、动作训练（1节）
2. 基础技术速度训练协调性（1节）
第六周：游戏训练（15）
1. 拔河比赛（1节）
第七周：体育竞技训练（7）
1. 跆拳道技术训练（1节）
第八周：游戏训练（16）
1. 网球比赛（1节）
第九周：综合训练（3）
1. 带球比赛（1节）
第十周：总复习
1. 体育课总复习（1节）
五、 教学评价
为了提高教学质量和效果，评价学生的表现和进步是必不可少的一环。除了书面考试外，教师还应该在以下方面进行评价：
1. 体育教学目标达成情况：主要考察学生对体育教育目标的理解和领悟程度。
2. 基础技能和运动水平：主要考察学生在具体运动项目方面的技术掌握水平和运动能力。
3. 协作能力和团队合作意识：主要考察学生在团队游戏、比赛中的协作能力、竞争精神和团队合作意识。
4. 体育素养：考察学生在践行体育健康、成为优秀的体育运动员、具有人文素养方面表现情况。
结语
五年级是儿童身体素质、技能技术快速成长的关键时期，教师应该根据学生的身体特点、需求和兴趣，制定科学、合理的教学计划和不同教学方法，来使五年级学生在体育课中获得全面发展和快乐体验。这个五年级的体育课程内容和课表为教师提供了一个具体的参考和指导，希望能够对教师的教学设计和实践产生积极的影响和促进作用。
五年级体育课教学计划(篇6)
五年级体育课教学计划
一、教学目标：
通过本学期的体育课学习，五年级学生应该达到以下目标：
1. 运动技能：掌握基本的体育动作技能，如跑步、跳跃、投掷、接球、传球等。
2. 体魄健康：提高身体素质，增强体质，促进身体健康。
3. 团队协作：培养合作精神，提高团队协作能力，发扬集体主义精神。
4. 体育文化：了解体育文化的背景、历史、特点和价值，增强体育文化素养。
二、教学内容
本学期的体育课重点内容为：班级运动会的准备和比赛。
1. 跑步比赛：包括短跑、长跑、接力赛等。
2. 接球比赛：包括篮球接力、足球接话等。
3. 投掷比赛：包括铅球投掷、标枪投掷、铁饼投掷等。
4. 篮球比赛：包括篮球投篮、篮球比赛等。
5. 足球比赛：包括足球射门、足球比赛等。
三、教学方法
1. 组织合理：制定科学的教学计划，按照学生的年龄、性别、身体条件等进行分类组织，确保每一个学生都能得到充分的锻炼。
2. 注重实践：体育课的教学应当以实践为主，注意干预少，给予学生自由发挥的空间，让学生通过实践掌握和提高体育技能。
3. 引导思考：体育教学不仅仅是培养学生的体力，更重要的是要培养学生的思维，让学生在练习中能够自觉地思考，并认真总结和总结经验。
4. 注重交互：体育教学注重学生与学生之间的交流和相互协作，通过团队协作实现每个学生的个人发展。
四、教学过程
1. 学生分组：按照学生的身高、体重、体能进行分组，建立运动队伍。
2. 讲解动作技巧：老师向学生讲解各项比赛的技术动作和技术要点，让学生能够清晰明了地掌握技术；
3. 培养团队合作精神：通过团队协作，让学生发扬集体主义精神，增加班级凝聚力和团队协作能力。
4. 定期比赛：学生组队比赛，在比赛中实践和提高体能、技巧和团队合作精神。
五、教学评估
1. 学生测评：定期给学生进行体能测评，对测评结果及时反馈，鼓励学生进一步参与体育锻炼。
2. 比赛成绩测评：在每个比赛后给予学生评语和成绩反馈，鼓励优秀学生，帮助薄弱学生提高。
3. 教学效果评估：通过比赛成绩和学生反馈，以及学生体能测试等方式对本次体育教学进行评估和总结。
五年级体育课教学计划(篇7)
五年级体育课教学计划
第一学期
主题一：基本运动技能的训练
第一课：掌握跑步、跳跃、滚动等基本运动技能，并进行简单的乒乓球推球活动。
第二课：掌握抛球、接球、投掷等基本运动技能，并进行篮球投球活动。
第三课：掌握悬挂、倒立、翻滚等基本体操技巧，并进行简单的体操组合动作。
第四课：掌握跑步、跳跃、滑行等基本冰上运动技能，并进行简单的溜冰、冰球活动。
主题二：体育游戏的学习
第五课：了解游戏的基本规则，并进行简单的捉迷藏游戏。
第六课：学习团队合作的重要性，进行接力比赛和拔河比赛。
第七课：学习战术分析的基本要素，进行足球比赛和排球比赛。
主题三：健康生活方式的养成
第八课：了解身体保健的基本知识，并进行简单的瑜伽练习。
第九课：了解食物的营养成分，进行简单的健康饮食推广活动。
第十课：了解睡眠对健康的重要性，并进行简单的睡前放松操练习。
第二学期
主题一：运动技巧的提高
第一课：提高跑步、跳跃、翻滚等基本运动技巧，并进行简单的体操组合动作。
第二课：提高抛球、接球、投掷等基本运动技巧，并进行篮球对抗活动。
第三课：提高滑行、转弯、刹车等基本冰上运动技巧，并进行简单的滑雪、滑冰活动。
主题二：体育游戏的深入学习
第四课：学习不同角色在游戏中的作用，进行智力游戏和运动会。
第五课：学习自我放松的方法，进行简单的台球、保龄球活动。
第六课：学习提高反应能力的方法，进行乒乓球、羽毛球活动。
主题三：公共场所安全知识的学习
第七课：了解交通安全基本要素，并进行学校周边的交通安全巡逻。
第八课：了解火灾的基本知识，并进行简单的灭火器使用演练。
第九课：了解应急处理的基本方法，并进行简单的意外伤害急救演练。
以上为五年级体育课教学计划，旨在通过对基本运动技能、体育游戏、健康生活方式、体育技能提高、公共场所安全知识等方面的学习，为学生的健康成长提供全面的帮助和指导。将在学生中培养出健康向上、勇于拼搏、团结协作、有责任心和公共安全意识等优秀的品质和素养，为未来的学习和工作生活打下坚实的基础。
五年级体育课教学计划(篇8)
五年级体育课教学计划
第一学期
主题：奥运会体育项目介绍
教学目标：
1.了解奥运会体育项目的种类及规则。
2.掌握奥运会基本术语，如“冠军”、“亚军”、“铜牌”等。
3.培养学生的运动兴趣和团队精神。
教学内容：
1.通过看视频、图片等资料介绍奥运会体育项目的种类及规则。
2.学习奥运会基本术语，如“冠军”、“亚军”、“铜牌”等。
3.分组按照体育项目进行比赛，培养学生的运动兴趣和团队精神。
教学重点：奥运会体育项目的种类及规则。
教学难点：团队合作精神的培养。
第二学期
主题：足球基本技能训练
教学目标：
1.掌握足球基本技能，如传球、带球、射门等。
2.学习足球的规则和基本战术。
3.培养学生对足球的兴趣和爱好。
教学内容：
1.学习足球基本技能，如传球、带球、射门等。
2.了解足球的规则和基本战术。
3.分组进行足球比赛，培养学生的足球兴趣和爱好。
教学重点：足球基本技能的掌握。
教学难点：足球基本战术的学习。
第三学期
主题：健康与安全
教学目标：
1.学习健康的生活方式，如合理膳食、科学锻炼等。
2.了解安全的行为规范，如交通安全、防火安全等。
3.增强学生的安全意识和预防意识。
教学内容：
1.通过图片、视频等资料介绍健康的生活方式，如合理膳食、科学锻炼等。
2.通过互动游戏等方式学习安全的行为规范，如交通安全、防火安全等。
3.通过实践活动增强学生的安全意识和预防意识。
教学重点：健康的生活方式的学习。
教学难点：安全的行为规范的教学。
本教学计划旨在让学生充分了解奥运会、掌握足球基本技能、学习健康的生活方式和安全的行为规范等知识和技能，同时培养学生的团队精神、足球兴趣和爱好、安全意识和预防意识。希望能够有效促进学生身心健康的发展。
五年级体育课教学计划(篇9)
五年级体育课教学计划
一、课程目标
1.培养学生的体育兴趣，提高学生体育技能和身体素质。
2.促进学生的身心发展，加强学生体育知识和实践技能。
3.引导学生树立健康理念，提高自我保健能力。
二、教学内容
1.健身操：了解基本健身操动作及注意事项，掌握基本健身操技能。
2.球类训练：学习篮球、排球、足球、乒乓球等球类运动基本规则和技能。
3.田径运动：学习田径运动项目的技术动作和比赛规则。
4.游泳：学习基本游泳技能和安全知识。
5.体育游戏：开展各种体育游戏，培养学生团队合作精神和竞争意识。
三、教学方法
1.示范法：提高学生的模仿能力，让学生通过观察教师和同学的示范，逐步掌握正确的技能动作。
2.教练挑战法：通过教练挑战的方式，增加学生对技能的兴趣和参与度，加强学生的自我训练意识。
3.小组竞争法：采用小组竞争的形式，在游戏中培养学生团队合作精神和竞争意识。
四、教学安排
第一周：健身操
1.学习四个基本动作及组合：挺身、下蹲、弓步、跳跃。
2.掌握健身操的呼吸技巧和注意事项。
3.练习完整的健身操动作组合。
第二周：篮球
1.了解篮球基本规则和技能动作：传球、运球、投篮。
2.练习基本技能动作。
3.进行篮球比赛，提高团队合作能力。
第三周：足球
1.了解足球基本规则和技能动作：传球、运球、射门。
2.练习基本技能动作。
3.进行足球比赛，提高团队合作能力。
第四周：游泳
1.学习游泳姿势和基本技术动作。
2.掌握游泳的呼吸技巧和安全知识。
3.进行游泳比赛。
第五周：田径运动
1.了解田径运动项目的技术动作和比赛规则。
2.学习跑步、跳远、投掷等田径技能。
3.进行田径比赛。
第六周：乒乓球
1.了解乒乓球基本规则和技能动作：握拍、发球、接发球、正手、反手。
2.练习基本技能动作。
3.进行乒乓球比赛。
第七周：体育游戏
1.开展各种体育游戏。
2.培养学生团队合作精神和竞争意识。
3.提高学生体育技能和身体素质。
五、教学评价
1.在教学过程中，通过观察学生的动作和表现，及时进行评价和指导。
2.进行期末考试，考察学生对基本技能的掌握程度。
3.结合课程目标和学生特点，打造个性化评价方式，提高教学效果。
六、教学设备与场地
1.健身操：音响、操具、健身球等。
2.球类、田径运动、乒乓球：球类器材、跑道、投掷场地等。
3.游泳：游泳池、游泳装备等。
4.体育游戏：场地、器材等。
七、教学素材
1.课程教材：《小学体育教材》、《小学生健康体育》等。
2.教具：音响、球类器材、跑道跳绳、器械等。
3.参考资料：《体育标准》、《运动解剖学》、《教学实录》等。
总之，本教学计划旨在培养学生的体育兴趣，提高学生体育技能和身体素质。通过多样化的教学方式和实践活动，引导学生树立健康理念，提高自我保健能力。同时，结合课程目标和学生特点，打造个性化评价方式，提高教学效果。
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五年级体育教学计划汇总
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为了更快的完成工作任务和目标，我们需要制定一份合理的工作计划。工作计划要包括具体的实施步骤和措施，辅助我们达成任务。工作计划的撰写需要从什么方面入手呢？以下是由编辑为你整理的《五年级体育教学计划》，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
五年级体育教学计划 篇1
一、学情分析
我任教五年级三个班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。
根据了解的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。
二、教材分析
五年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学四年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。
主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。.五年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。
三、教学目标：
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
四、教学任务：
1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体。
2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结;教研组老师应相互学习、交流，共同提高、共同成长的过程。
3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高。
4、在教学实践过程中，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
五、教学方法：
1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。
2、教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。
六、教学措施
1、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
2、从游戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉的锻炼的习惯。
3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
4、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
##结束五年级体育教学计划 篇2
一、学生分析：
水平三的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学习热情。
二、教学目标：
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、教学重。难点
(1)教学重点：
1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。
2、田径、体操、球类学习。
(2)教学难点：
田径、体操技巧
四、教材分析：
全期教材内容包括
(一)、体育卫生基础知识
(二)、运动技能
(三)、身体健康
(四)、心理健康。教材内容较多，
除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
五、教学：
1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。
2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。
六：措施
1、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。
2、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
五年级体育教学计划 篇3
一、 学情分析
本学期和上学期一样，任教五年级四个班。经过一个学期的接触，对各个班的学生大致有个了解。一班三班学生单纯，老师不强调常规就不自觉，但一严肃就做得很好；二班四班的学生活泼贪玩，自觉性不够，特别有十几位学生很调皮，课堂常规执行不够好。一、二班学生的身体素质较好，本学期在注意强调常规的同时，注重引导自己学会玩，和同学合作玩，发展一项自己喜欢的体育活动，把它玩的更有技巧。三班学生单纯守纪，但身体素质普遍较差，本学期着重发展身体素质。本学期难点是引导女同学积极参与活动，到了五年级，女同学进入青春期，害羞怕倒霉不太爱表现自己，爱上体育课又怕上体育课，应多安排女生喜欢的内容。
一、 教材分析
跑：学习蹲踞式起跑、加速跑、冲刺跑的技术，发展快速反应能力，，初步学习“上挑式”传、接棒技术，进一步培养集体协作意识和配合能力。
跳：进一步改进跨越式跳高和蹲踞式跳远的技术，发展身体灵敏素质和协调性，提高跳越能力。
投：学会助跑投掷垒球的方法，初步掌握动作连贯协调一致的投掷技能，发展协调性和投掷能力，养成锻炼时注意安全的习惯。
小篮球：初步学会行进间传、接球、运球和原地投篮的基本技术，发展灵敏、速度等身体素质，培养综合运用所学知识的能力。
二、 教学进度
五年级
健康保健
1、积极的参加课外体育活动
2、《国家学生体质健康标准》
3、自测脉搏的方法
4、武术
5、营养与健康
6、皮肤要多擦 如厕要少话
实践
1、迎面接力跑
2、队列队形
3、跨越式跳高
4、截住空中球
5、臂交叉跳绳
6、互射
7、上两步掷垒球或沙包
8、4-5分钟定时跑
9、拉绳比跳
10、跳背
11、分腿腾越 (山羊 )
12、放松跑
13、武术
14、 50米 快速跑
15、障碍接力跑
16、改换目标
17、投篮比赛
18、投球过网
19、越过障碍
20、单手传球比快
21、圆圈运球
22、圆圈接力跑
23、运球传球接力
24、投中目标
25、保龄球
26、滚翻接力
27、滚球接力
28、后滚翻一挺身跳
29、互相帮助
30、后 蹬 跑
三、 教学措施
1、对每一位学生的健康负责，特别关注体育后进生的发展
2、认真备课，认真上课，课前及早布置好场地器材，课后做好整理工作。
3、做好小干部的培养工作，锻炼学生的能力。
4、切实做好教学中的安全工作，课中要时刻注意学生的安全，学生有情况及时和校领导、班主任、家长联系。
5、多听课、多看书、多做笔记，不断提高自身的业务水平
五年级体育教学计划 篇4
教学内容：
1.向后转走(齐步)
2.迎面接力跑`
教学任务：
1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。
2.发展速度和奔跑 能力。
教学过程：
一、准备部分：(8’)
1.开课式。
2.队列练习：立正、看齐、稍息。
3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8*2)
二、基本部分：(28’)
1.向后转(齐步)
(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法：学生集体练习。
(4)注意事项：
1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。
2.迎面接力跑
(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。
(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。
(3)要求：
1.传递 棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。
2.严格遵守纪律，遵守规则。
三、结束部分：
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容；
4.下课。
小学五年级体育课教案
教学内容：
1.臂交叉跳绳
2.游戏：截住空中球
教学任务：
1.掌握臂交叉跳绳的方法，发展弹跳力、灵敏性、协调性。
2.通过截住空中球游戏，培养机智、反应和传接球能力。
教学过程：
一、准备部分：(8’)
1.开课式。
2.队列练习：四面转法，横队齐步走。
3.准备活动：慢跑200米；绳操6节。
(1)伸展运动：预备姿势：立正两手握绳 两端(将绳对折成短绳)，同时下垂于体前。
1横绳前平举。同时左脚侧出一步。
2横绳上举挺胸。
3还原成1的姿势。
4还原成预备姿势。
5678同1234，但方向相反。
(2)下蹲运动：预备姿势：双脚 开立，横绳垂于体前。
(3)体转运动：预备姿势，横绳下垂于体前。
二、基本部分：(28')
1.臂交叉跳绳
(1)向前摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)
动作：两手握绳的两端，绳由体后前摇，当绳摇到前上方时，两臂迅速体前交叉，同时向后快速抖腕(前臂外旋)，两脚立即跳起，绳通过再摇至头上方时交叉两臂还原，用同样方法连续跳。
(2)向后摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)
动作：两手握绳的两端 ，绳由体前向后摇，两脚立即跳起，两臂由下向上在体前交叉，同时快速抖腕(前臂内旋)，两脚立即跳起，绳
通过两脚，交叉臂还原，用同样方法连续跳。
(3)讲解示范。
(4)练习方法：分组练习。
(5)注意事项：教师应掌握学生练习的次数、速度、时间，每次练习后要有适当的时间让学生做放松活动。
2.游戏：截住空中球
(1)方法：将参加游戏的分成几组，各组指定两人先站在圈内，其余的人均匀的站在圆圈外，游戏开始，圈外的人相互传接小球，圈内的人积极抢截。截住球后，与传球失误的人交换位置，游戏继续进行。
(2)规则：传球不得进圈，不得递球。
(3)注意事项：
1.课前在场上画2-4个直径5-6米的圆圈，把学生分成2-4组进行练习。
2.游戏前，教师应讲解示范抢断的动作要领，并组织练习。3.每组人数不宜过多，以提高密度和效果。4.对体弱的学生适当照顾，及时换人，男女生
可分组比赛。
三、结束部分：(4')
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容。
4.下课。
小学五年级体育课教案
教学内容：
1.互射
2.4-5分钟定时跑
教学任务：
1.通过互射游戏，培养学生灵敏、反应和掷准能力
2.发展学生耐力素质，提高耐久中的能力。
教学过程：
一、准备部分：(8')
1.开课式。
2.队列练习：横队、纵队齐步走。
3.准备活动：慢跑两圈，徒手操6节。
二、基本部分：(28')
1.游戏：互射
(1)方法：将参加游戏的分为人数相等垢甲，乙两队各队分散站在本队的场地内。游戏开始，先由甲队用沙包向乙队投击乙队接住或沙包回击。击中对方身体得1 分。在规定的时间内，得分多的队为胜。
(2)规则：1.投击和躲闪必须在场内进行。2.只准投击头以下部分。
(3)注意事项：1.在场上画几似排球场地，视人数多少分成双数组进行比赛。2.教师要启发学生互相配合巧妙用沙包击中对方，要求学生集中注意力，善于判断及时躲闪。3.根据情况可以增加沙包数目，提高学生积极性。
2.4-5分钟定时跑
(1)动作：4-5分钟定时跑上一种规定时间的耐力跑。开始练习时，可用中等以下速度匀速跑动，坚持跑完4-5分钟。在此基础上还可采用变速跑，以在规定的时间内跑完的距离越长越好。跑时，用全脚掌着地，然后过渡到前脚掌后蹬离地，动作要轻快，步幅要均匀，呼吸要有节奏。
(2)讲解示范。
(3)练习方法：成纵队集体练习。
(4)注意事项：教师随时观察学生情况，对体弱学生要区别对待。
三、结束部分：(4')
1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容。
4.下课。
五年级体育教学计划 篇5
（一）学生生理发育的特点：
1、五年级学生一般为10—11岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增，12岁达到高峰；女生均自8———9岁开始突增，12岁达到高峰，因此，五年级学生相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。
2、五年级学生安静时脉搏均值比四年级相对减少；女生血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，12岁以后差距逐渐加大，男生大于女生。
3、 五年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异非常明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。11———12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
（二）学生心理发展的特点：
1、五年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，五年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，。身体练习时应相对提高难度和标准。
2、五年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。
——————田径教学计划
教学目标
1 跑：培养途中跑正确姿势，学习撞线技术，动作轻松协调；基本掌握弯道跑技术，会合理分配体力，发展学生速度耐力素质。
2 跳 跃：基本掌握跳高的全过程，踏跳脚滚动落地，过竿时摆动腿脚尖内扣，身体左转。
3 投 掷：基本掌握推抛实心球的技术，提高投掷能力。
xxx校本内容测试
教学内容
跑：1 高抬腿跑、后蹬跑（1）
2 途中跑（1）
3 弯道跑（2）
4 终点跑（1）
5 60米全程跑（3）xxx
6 400米跑（1）
7 1000—1200米自然地形跑走交替（2）
跳跃：1助跑单脚起跳摸高（1）
2跳高（3）xxx
投掷：单双手推抛实心球（3）
注：xxx为考核 括号内为授课次数
xxx校本内容测试
————攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡教学计划
教学目标
学会攀爬、悬垂、支撑、滚动等动作，发展力量素质，培养团结协作精神。
教学内容
1、 有人扶持手倒立
2、 单挂膝悬垂
3、 前后滚翻
4、 分腿腾越xxx
5、 侧手翻
6、 荡秋千
7、 悬垂
8、 游戏
注：游戏内容教师根据学生学习动作和掌握情况将不同的动作有机的组合进行巩固与提高。教师也可以自选一些内容进行教学。注：xxx为考核
————民族、民间传统体育教学
教学目标
学会武术操和民间体育游戏，提高动作准确性和身体素质，增强民族自豪感。
教学内容
1、 武术操
2、 斗鸡
3、 抓尾巴
4、 推小车
——————体育与保健常识
教学目标
理解人体卫生、体育保健知识，初步学会一些运动创伤预防和处理的简易方法。
教学内容
1、 爬山郊游好处多
2、 田径运动的由来
3、 亚运会简介、体育欣赏
4、 体育锻炼对心血管系统的好处
5、 脉搏和血压的测量
6、 身体有病时不要剧烈运动
7、 运动损伤的预防
8、 关节扭伤的处理
9、 肌肉痉挛的处理
10运动中腹痛的处理
11、体育欣赏
12低血糖症的预防
13体育节有关知识
——————排球课程学习内容指导
1、学习扣球，扣固定球，自抛自扣，对墙扣球，四、二号位扣球
2、 对墙传、垫球
3、 两人或三人间的传、垫、扣
4、 加上各种移动，跑动的传、垫球游戏和串联练习
5、 比赛，三次内过网，可以九人制，逐渐过渡到六人制，了解如何站位和位置轮换
6、 传、垫、发球的基本练习
考核：发球10次，
（优秀：8个以上；良好：7~5；合格4~2；不合格：2个以下）
扣球技术动作（自抛自扣技评：优秀、良好、合格、不合格）
五年级体育教学计划 篇6
一、指导思想
本节课从健身体育出发，全面提高学生的身体素质及自我锻炼的意识。根据小学生生理和心理特点，为学生提供自主学习活动的空间，改变原有的教学模式，以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生主观能动性，挖掘学生内在潜力，尊重每个学生的个体差异，满足学生的不同需求，培养学生创新意识。通过多种教学方式，培养学生自学、自练、互评能力，在愉悦的气氛中完成教学任务。
二、教材选择
双长绳是本单元教材四，跳绳是深受小学生喜爱的体育教材内容，经常进行跳绳，对于促进运动器官的发育和内脏机能的发展有重要的作用，尤其能够对发展弹跳力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著的效果。本课结合新课程标准的理念，根据五年级小学生身心特点，将跳绳教材游戏化，培养学生练习的积极性，针对学生的个体差异，采用分层次教学的方法，满足学生们的不同需求，确保每个学生都受益，通过游戏提高团结、协作、竞争以及群体意识和集体荣誉感，使学生得到全面的发展，在学习中体会快乐，在运动中体验成功的同时培养学生的终身体育意识。
三、教学过程
1．开始与准备部分：
采用英语谈话的方式开课，以此激发学生的学习兴趣，让学生体会体育课不是单一存在的。利用音乐烘托课堂气氛，改变队列枯燥、单调的练习方式，巧妙地利用队形变化的特点，吸引学生的注意力，让队列真正成为课堂中不可缺少的.一部分，充分体现学生的动作整齐，团结协作的优良品质，反映学生的精神面貌。用节奏欢快的乐曲进行韵律操练习，提高学生的节奏感、协调性，使学生在愉快的氛围下达到热身的目的。
2．基本部分：
主教材是《双长绳》，教师引导学生，通过检查作业的方式，来了解学生对上节课内容的掌握程度，在此基础上鼓励学生勇于创新，从而引出本节课的主题──双长绳。教师将主要内容直观地展示给学生，鼓励学生模仿──分组练习──巩同提高──自由创编，使教学内容由浅入深地进行，同时针对学生的个体差异，为他们创设充分展示的空间，来满足学生们的不同需求。为了发展个性加强合作与交流，活动形式由个体发展到结伴练习，最后到小群体练习，教师设疑引导，学生们相互交流、合作尝试。在自主创新练习中，让学生运用生活中的经验和学会的动作，引导学生研究讨论，帮助发挥各自的才智与创造力，去创造新跳法。通过小组交流、展示、形成积极、主动的学习态度和行为，激发学生积极思维，有意识地挖掘和发展个性，使每个学生在课堂中都能充分展示自己，培养体育能力，使学生学会做课堂的小主人。运用游戏激发学生的好胜心和集体荣誉感，培养他们的竞争意识与合作能力，并从中体验到合作的快乐，同时在不知不觉中使孩子们丰富的想象力和创造力也得到发挥。
3．结束部分：
在本课的最后，一首《感恩的心》把学生带入轻松舒缓的氛围之中，逐渐恢复身心，使学生在愉快的心境中完成本节课的任务。
四、教学特色
l．创设良好的学习氛围，建立民主、和谐的师生关系，促使学生主动、愉快地参与到课堂中来。
2．勇于创新与探索，让学生自主学习，开创学生的创造性思维，培养创新意识和实践能力。
3．采用以小组为单位的组织形式，学生自我练习、自主评价，实现了师生、生生间教学评价与反馈及学习过程中的交流和交往。
4．关注个体差异，确保每一个学生都受益。
五年级体育教学计划 篇7
一、学情分析
本学期和上学期一样，任教五年级四个班。经过一个学期的`接触，对各个班的学生大致有个了解。一班三班学生单纯，老师不强调常规就不自觉，但一严肃就做得很好;二班四班的学生活泼贪玩，自觉性不够，特别有十几位学生很调皮，课堂常规执行不够好。一、二班学生的身体素质较好，本学期在注意强调常规的同时，注重引导自己学会玩，和同学合作玩，发展一项自己喜欢的体育活动，把它玩的更有技巧。三班学生单纯守纪，但身体素质普遍较差，本学期着重发展身体素质。本学期难点是引导女同学积极参与活动，到了五年级，女同学进入青春期，害羞怕倒霉不太爱表现自己，爱上体育课又怕上体育课，应多安排女生喜欢的内容。
一、教材分析
跑：学习蹲踞式起跑、加速跑、冲刺跑的技术，发展快速反应能力，，初步学习“上挑式”传、接棒技术，进一步培养集体协作意识和配合能力。
跳：进一步改进跨越式跳高和蹲踞式跳远的技术，发展身体灵敏素质和协调性，提高跳越能力。
投：学会助跑投掷垒球的方法，初步掌握动作连贯协调一致的投掷技能，发展协调性和投掷能力，养成锻炼时注意安全的习惯。
小篮球：初步学会行进间传、接球、运球和原地投篮的基本技术，发展灵敏、速度等身体素质，培养综合运用所学知识的能力。
三、教学措施
1、对每一位学生的健康负责，特别关注体育后进生的发展。
2、认真备课，认真上课，课前及早布置好场地器材，课后做好整理工作。
3、做好小干部的培养工作，锻炼学生的能力。
4、切实做好教学中的安全工作，课中要时刻注意学生的安全，学生有情况及时和校领导、班主任、家长联系。
5、多听课、多看书、多做笔记，不断提高自身的业务水平。
五年级体育教学计划 篇8
转眼间已来到了第二学期，本学期我侧重于学生体质体能的训练，培养热爱体育运动的情操，使学生在上学期的基础上系统学习各种体育技能，增强身心健康。
一、指导思想
认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，认真做好体育教学工作，积极做好体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
二、工作目标
1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常态课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。
2、强化科研意识，积极参加各级各类组织的教研活动，及时总结，完成教研专题。
3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，力争在县运动会中获得名次。
三、具体措施
体育课教学从增强体质出发，加强课堂对基本技能和基础知识的教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生的优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。
2、认真学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，掌握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学原则、教学方法、组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。
4、在教学中，加强与重视基础知识和基本技能同时注意对学生能力的培养，努力完成体育五个领域的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的生理、心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量
7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手的作用。
8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。
9、加大课余训练力度，提高竞技水平在普及的基础上抓提高，注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。使学校体育工作健康发展。
五年级体育教学计划 篇9
一：学生分析
五年级的学生年龄在12—15岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。
二：教学目标及重点难点
1、教学目标
（1）使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
（2）通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
（3）培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。
（4）提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。
（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
2、重点与难点
（1）重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。
（2）难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。
三：教材分析
本册教材内容有：体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。
通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础知识，发展了学生身体各方面的素质，如通过体操学习发展了学生的身体协调能力，通过学习跳远发展学生的弹跳能力。使学生基本能掌握一些运动技能，发展身体素质。促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。
四：课时安排
每周3课时
五：教学措施
1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。
2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。
3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
人九年级体育教学计划
为了我们的工作能够高效率的完成，想要通往成功，便需要常常写工作计划。工作计划是为了实现工作目标的一系列举动好的工作计划应该怎么制作呢？因此，栏目特意整理了人九年级体育教学计划，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
人九年级体育教学计划(篇1)
一、基本情况
1、学生情况初三年级共十个班，我带四到十班每班约五十人左右，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。身体素质和基本技能在原来的基础上都有所提高。
2、技能情况初三年级学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。
二、教材分析
根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求
1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、主要工作
1、要认真备课，认真上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。
2、抓好校运动队(田径队)的建设和训练工作，为这学期学举办和各类比赛做好充分准备。
3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。
4、参加体育教学的优质课评比。
5、教学论文、个案的撰写。
具体安排：
1、抓好基本素质的提高。(如俯卧撑、蛙跳、推小车等)
2、抓好基本技术的练习。(如男生1500米、女生800米、立定跳远、握力)
3、结合阳光体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。
4、不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。根据这一情况我进行分层、分组教学。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。(分四组优、良、中、差)以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力。更能激发学生的积极性和竞争欲望。
5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情况，同时将成绩通知学生和班主任，让他们做到心中有数，应该着重抓哪一项。
6、根据学生不同情况进行专项练习。(握力等)
五、教学措施
1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
4、特别加强对广播体操的教学。(校园舞蹈)
人九年级体育教学计划(篇2)
全面贯彻国家体育教育方针，落实市教育局体育工作部署。认真做好体育教学工作，本着发展学生身体素质为目的，最终为九年级学生三年来体育学习做好一个圆满的'句号。在九年级第二学期，调整教学内容做好工作安排，迎接市体育测试工作。
一、教学重点内容
依据测试要求，重点在于学生身体素质提高，有一个良好的测试习惯。教学内容主要以力量练习、耐久跑、坐位体前屈、仰卧起坐、引体向上、握力、立定跳远和50米跑。
二、教学工作措施
1、抓好学生思想工作
九年级学生面临毕业一部分学生将要走向更高的学府，另一部分学生将要走向社会，各自的目标有所不同，为了使学生都有一个共同的奋斗目标，要让所有的学生都要有信心，为自己的初中学习做一个最后冲刺。其次体育锻炼是伴随终身的，有了好的身体才能做好其他的事。每一个学生都要一个参加体育锻炼正确的认识。
2、定期测试，制定科学合理的教学计划
开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的学习中更加努力。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在四月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。
3、确保足够的活动时间
响应国家“阳光体育”方针，每天确保学生锻炼1小时。重点练习安排在早操20分钟和体育课上，早操时间主要练习学生的耐力素质和心肺功能，项目以1500米为主。体育课上主要是运动技能的练习及力量素质练习。让每一位学生都能得到充分的锻炼。
三、本学期教学进度安排：
第一周到第三周：体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作。
第四周到第五周：50米跑的有关教学。
第六周到第七周：立定跳远教学以及测试工作。
下一页更多精彩“初中体育学年教学计划”。
第八周到第九周：坐位体前屈的辅导训练。
第十周到第十一周：仰卧起坐的练习。
第十二周到第十三周：中考项目混合测试与个别学生的加强指导。
第十四周到第十八周：中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试。
遇五一假期或意外天气情况有关教学进度和教学内容可灵活临时调整，采取室内教学的方式等。
人九年级体育教学计划(篇3)
一、指导思想：
以新课程理念为指导，充分发挥学生的主体地位，培养他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。
二、学情分析
九年级学生共3个班，由于学生平时缺乏体育锻炼，不论是速度、耐力还是力量等方面大部分学生体能素质不太好。这就要求我在短短两个多月时间内必须从这几个方面着手来提高学生的全面体能，尽快了解那些学生在哪些方面素质较差，及时针对不同的学生实施不同的教学方法。改进教学具体措施
1、三月份加大运动训练量，提高学生的力量和耐力，使学生出现短期的疲劳，在篮球项目上要求动作到位，态度端正。
2、调整平时的训练计划，将上学期两天一练改为四天三练，确保学生出效果，出成绩。
3、开展班级讲座，对学生的心理进行教育。
4、快乐训练，杜绝学生出现倦怠，让学生在一个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学。
5、体育教师和学生一同训练，从而提高学生训练的积极性。
三、教材分析
本学期教育主题一是围绕中考项目开展相关的速度、耐力、力量等练习，二是可以以游戏形式给学生涉及一些球类、武术等科目，在紧张的训练之余得到放松，也使学生的协调性发展有所提高，为进入高中或走向社会进行体育锻炼作一些铺垫。
四、全期总目标：
(1)养成良好的锻炼习惯，掌握好九年级中考要面对的二十多个可能被测试的项目。
(2)收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。
(3)让她们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体。
(4)掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
(5)进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
(6)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
五、九年级体育教学计划的具体教学措施：
(1)利用课中和课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动
(2)认真备好课，确保学生们能够在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中。
(3)课堂上，参与到学生当中去，以此拉近与学生之间的距离，注重培养体育骨干，起到帅先的作用。多采取比赛的方式，鼓励他们敢于争创好成绩
(4)课后做到及时反思总结
人九年级体育教学计划(篇4)
一、学情分析
九年级学生有6个班，由于学生平时体育锻炼少，不论是速度、耐力还是力量等方面大部分学生体能素质都需要提高。现在离体育中考还有两个学期的时间，本学期全面提高学生身体素质势在必行，本学期要尽快了解那些学生在哪些方面素质较差，及时针对不同的学生实施不同的教学方法，从上学年的体育中考来看，50米和男生引体向上是重要的失分项目，根据这些情况，改进教学具体措施。
二、教材分析
本学期教学内容重点，一、篮球、足球技术向技能的转变，学习战术。二、田径项目，围绕中考项目开展相关的速度、耐力、力量等练习，三、可以以游戏形式给学生涉及一些球类、武术等科目，在紧张的训练之余得到放松，也使学生的协调性发展有所提高。
三、教学目标
1、合理安排体育锻炼时间，充分利用各种条件进行体育活动。
2、完成和掌握本年级选择项目的规定动作，通过运动实践提高对已学过各项技术和战术的综合运用能力，熟悉所学项目的简单规则，活动中无粗野的动作，养成良好的体育锻炼习惯，进一步提高自练自评和自我保健能力。
3、在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，知道饮食体育锻炼对控制体重的作用。
4、引导学生学会合理安排作息时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质。
5、认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在体育活动中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合感兴趣的体育项目了解一些体育名人并能对他们进行简单的评价。
四、教学措施
1、认真研读体育与健康教科书及教学课标的基础上备好每一节课，写好每节课教案。
2、合理安排教学程序，每节课的开始部分、准备部分、基本部分和结束部分都能使学生精神饱满，积极参与，快乐身心，使每个学生都能有所收获。
3、认真搞好课外“学生特长发展课程”工作，使每个学生的全面素质都有所提高，在次基础上，教会学生能自我调节自己的情绪。
五、重点与难点
1、重点田径项目：50米跑、耐久跑、引体向上、仰卧起坐。
2、难点：篮球、足球技术向技能转化、50米跑步动作要领。
六、本学期考核项目
男：立定跳远、1000米、引体向上、50米、坐位体前屈。
女：立定跳远、800米、仰卧起坐、50米、坐位体前屈。
人九年级体育教学计划(篇5)
九年级体育教学计划模板
一：学生情况
本学期九年级共一个班50余人，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定；女生积极性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。
二、教学设想：
初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。
定期测试，制定科学合理的.教学计划。
开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的练习中更加努力。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在四月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。
三、具体时间安排：
早操训练安排：
1、三月份进行200米和立定跳远的练习
2、四五月份就中考内容进行全面训练。
体育课具体安排：
1、第一周就中考项目进行全面测试。测试成绩进行针对性训练。
2、课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习。
3、制定后期教学内容和训练计划。
四：针对性的训练
1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练，加强监督，培养他们的积极，宣传体育中考不亚于文化课的意识。
2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。
五、加强业务能力学习
认真钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考计划，指引学生认真的备战，填报自己所擅长的项目，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面胜利。
人九年级体育教学计划(篇6)
新学期开始了。这是一个紧张的学期，因为九年级面临着中考，而体育也是中考的科目之一。中考体育考试分三项??。一共有三个项目。选择体重指数、肺活量体重指数、跳绳和男孩1000米和女孩800米中的一种。为使九年级学生在中考体育取得优异成绩，特制定新学期教学计划。课程分为两部分：一是体育课，二是课外体育锻炼。
我。指导思想
以新课程理念为指导，充分发挥学生的主体地位，培养学生的创新意识，敢于拼搏，努力奋斗 争创一流，优秀的集体主义精神。确保每个学生都积极参与体育活动。
二。学习情况分析
有3个班的九年级学生。由于缺乏体育锻炼，无论是速度、耐力还是力量，学生通常都缺乏体育锻炼。大多数学生身体素质较差。这就要求我在短短两个多月的时间里，从这些方面着手，提高学生的整体体质，尽快了解学生的哪些方面比较差，针对不同的学生及时实施不同的教学方法。 .改进教学的具体措施
1、3月份，增加运动训练量，提高学生的力量和耐力，使学生出现短期疲劳。在篮球项目中，要求动作到位，姿势正确。
2.调整平时的训练计划，把上学期两天的练习改为四天练三遍，保证学员能有收获、有收获。
3. 开展课堂讲座，教育学生心理。
4.快乐训练，防止学生倦怠，让学生在轻松的环境中学习，让他们在学习中练习和练习。
5.体育教师与学生共同训练，提高学生的训练积极性。
三．教材分析
本学期的教育主题是围绕中考项目开展速度、耐力、力量等相关练习。形式为学生涉及一些球类、武术等科目，在紧张的训练后得到放松，同时也提高了学生的协调发展能力，为进入高中或走向社会做体育锻炼做一些准备。
四。整个学期的总体目标
（1）养成良好的运动习惯，掌握中九中考要面临的20多项可能考题。
（2）收集引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，为综合能力测试做准备。
(3) 让他们体验运动的乐趣，能够在玩耍和锻炼中学习。
(4)掌握体育教学的基本知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识应用到锻炼中。并不断巩固和提高。
(5)进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
（六）通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。
五、九年级体育教学计划的具体教学措施
(1)利用课间和课后时间多与学生交流，改变 他们的观念由被动变为主动。
(2)认真备课，确保学生在愉快的氛围中专心学习每一节课。
（3）在课堂上，让学生参与进来，拉近与学生的距离，注意培养体育骨干，发挥帅气的作用。多参加比赛，鼓励他们敢于争取好成绩
（4）课后及时反思总结
（5）认真学习体育和健康教材，教学目标 在每节课准备的基础上，为每节课编写教案。
(6)合理安排教学程序
每节课的开课、预备课、基础课和结束课都能使学生精力充沛、积极参与、身心愉悦每个学生都有收获。
（7）做好课外体育锻炼工作，使每个学生的综合素质得到提高，并在此基础上教会学生自我调节情绪。
(8)随着学生身体和年龄的增长，可以使用更多的对抗游戏。
(9)初中生的对抗性很强，可以通过一些教学比赛来增强学生体育锻炼的效果。
(10) 因材施教。分组时，按体能分为男女分组或分组，以增强学生的自信心，享受运动锻炼的乐趣。
六。重点和难点
1、重点是耐力跑、跳远和200米田径。
2.难点是耐力跑的呼吸，跳远的助跑和踏步。
人九年级体育教学计划(篇7)
一、指导思想：
以新课程理念为指导，充分发挥学生的主体地位，培养他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的团体主义精神。确保每一个学生都能够进取投入到体育锻炼中去。
二、全期总目标：
（1）养成良好的锻炼习惯，掌握好九年级中考要应对的二十多个可能被测试的项目。
（2）收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合本事考试。
（3）让她们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体。
三、具体的教学措施：
（1）利用课中和课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动
（2）认真备好课，确保学生们能够在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中。
（3）课堂上，参与到学生当中去，以此拉近与学生之间的距离，注重培养体育骨干，起到帅先的作用。多采取比赛的方式，鼓励他们敢于争创好成绩
（4）课后做到及时反思总结
四、教研教改课题及研究措施：
课题：寓教于乐于体育教学之中
1、实践法（以课堂为载体，精心设计每一堂课，让学生能够在玩中学，在学中玩）
2、问卷调查法（经过对学生的调查反馈，加以改善）
五、评价教育教学：
经过测试和平时的练习采取教师或生生相互评价的方式，分优、良好、还需努力三个层次。
（1）学习态度与行为：是否能够以端正进取的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去
（2）体能与技能：动作的掌握与运用情景
（3）交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系
六、教研课安排：
（1）争取在系列课达标中取得较优异的成绩，以提高自我的授课水平。
（2）认真落实两操一课活动。
七、教学进度：
（略）
人九年级体育教学计划(篇8)
一、基本情况
1、学生情况初三年级共9个班，我带六、七、八班，每班约五十人左右，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。身体素质和基本技能在原来的基础上都有所提高。
2、技能情况初三年级学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。
二、教材分析
根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求
1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、主要工作：
1、要认真备课，认真上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。
2、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。
五、具体安排：
1、抓好基本素质的提高。（如俯卧撑、蛙跳、推小车等）
2、抓好基本技术的练习。（如男生1500米、女生800米、立定跳远、握力）
3、结合阳光体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。
4、不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。根据这一情况我进行分层、分组教学。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。
人九年级体育教学计划(篇9)
新的学期开始了，这是一个紧张的学期，因为九年级面临着中考，而体育也是中考科目之一。中考体育考哪几项，目前已有定论，共三项，身高体重指数、肺活量体重指数、跳绳与男生1000米女生800米二选一，根据以往经验对考的项目做全面的体能训练。为了能使九年级学生在中考时体育能取得优异的成绩，特制定新学期教学计划。此计划分两部分：一部分是体育课，一部分是课外体育训练。
一、学情分析
九年级学生共3个班，由于学生平时缺乏体育锻炼，不论是速度、耐力还是力量等方面大部分学生体能素质不太好。这就要求我在短短两个多月时间内必须从这几个方面着手来提高学生的全面体能，尽快了解那些学生在哪些方面素质较差，及时针对不同的学生实施不同的教学方法。改进教学具体措施
1、 三月份加大运动训练量，提高学生的力量和耐力，使学生出现短期的疲劳，在篮球项目上要求动作到位，态度端正。
2、 调整平时的训练计划，将上学期两天一练改为四天三练，确保学生出效果，出成绩。
3、 开展班级讲座，对学生的心理进行教育。
4、 快乐训练，杜绝学生出现倦怠，让学生在一个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学。
5、 体育教师和学生一同训练，从而提高学生训练的积极性。
二、教材分析
本学期教育主题一是围绕中考项目开展相关的速度、耐力、力量等练习，二是可以以游戏形式给学生涉及一些球类、武术等科目，在紧张的训练之余得到放松，也使学生的协调性发展有所提高，为进入高中或走向社会进行体育锻炼作一些铺垫。
三、教学措施
1、认真研读体育与健康教科书及教学课标的基础上备好每一节课，写好每节课教案。
2、合理安排教学程序
每节课的开始部分、准备部分、基本部分和结束部分都能使学生精神饱满，积极参与，快乐身心，使每个学生都能有所收获。
3、认真搞好课外体育训练工作，使每个学生的全面素质都有所提高，在次基础上，教会学生能自我调节自己的情绪。
四、教学进度表
【2】九年级体育教学计划
本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争符合当前教育改革与发展的需要，符合新世纪社会发展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定计划如下：
一、指导思想
认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，让每一个学生都有收获。
二、教学目标：
学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础。
1、进行思想品德的教育培养健康的心理素质：
(1)进行爱国主义，社会主义，集体主义教育，培养良好的社会公德。(2)树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的发展联系起来，提高体育兴趣和体育比赛的`欣赏能力，养成积极自觉参加锻炼的习惯。(3)发展学生的个性和创造力，培养学生的主体意识和活泼愉快，积极向上，勇于探索以及克服困难的精神。(4)在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。
2、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展：
(1)培养学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素质与运动能力的发展。(2)提高学生的生理机，增强对自然和社会的适应能力与对疾病的抵抗能力，(3)促进学生身心健康发展增强对挫折的承受力，学会锻炼身体的技能和方法，掌握部分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法，锻炼身体。
3、学习和掌握体育与健康基础理论和技能和方法：(1)使学生了解体育与健康的目的任务，(2)掌握体育基础知识，卫生保健知识和青春期自我保护，(3)促进学生能力的发展，能初步运用获得的知识、技能锻炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评价。
三、年级情况分析
九年级共有四个教学班级，面临的任务是中考，所任教的2个班学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大,男生活泼好动，表现欲强;女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
四、体育教学目的
1、掌握基本的体育基础知识和技能，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
2、提高学生的身体素质，增强学生的爆发力、耐力、动作协调性和灵活性。
3、通过体育锻炼,面向初三体育中考加试和体质健康测试。
五、具体措施
1.培养学生顽强的意志，克服怕苦怕累的心理，养成刻苦锻炼的良好习惯。
2.主要发展学生速度、力量、耐力和灵敏性，让学生的身体素质能得到全面的发展，能考出好成绩。
3.加强良好的饮食习惯培养，改善学生的身体形态。
4.教学中注重活动形式的多样性，提高学生活动兴趣，增强活动效果。
人九年级体育教学计划(篇10)
一.学生基本情况
本学期担任九年级体育教师，各班人数平均45人，绝多数学生身体健康。学生都喜欢运动，但身体协调性差，营养普遍不良。学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。女生趋于文静，不好动。因此要顺势利导，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。这学期应加强理论与实践的结合，选择多样化的内容，多通过集体的游戏来提高自身的素质，满足学生参与和学习的需要。
二.教材分析
从青少年需要出发，不受运动技术的制约，即从学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。随着教学目标的转变，结合三大教学目标，有效地激发学生的体育兴趣，让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强自身体质。
三.教学任务和目标要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和广播操。
2、初步学习田径、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。特别是提高安全意识。
4、加强广播体操的教学，要求每一个同学动作规范整齐，尽量做到整体划一。
四.完成教学任务的措施
1、适时了解、分析学生的学习信息。
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、根据学生年龄特征及营养，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。提高运动素质。
4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
6、考试项目：100米跑，立定跳远，跳绳 实心球 女生800米跑，男生1000米跑。
七、教学进度表
周次
课时
教学内容
一
1
（1）常规教育 2、体育课安全教育
2
（1）队列队性练习（2）复习广播操
二
3
1、篮、足球的基础知识及简单的竞赛规则 2、中体考介绍
4
1、耐久跑：校内自然环境跑1200――1500米
三
5
1、实心球：抛接实心球
2、耐久跑：走跑交替1000―1200米
6
中秋节
四
7
1、实心球：前掷实心球完整技术学习
2、耐久跑：走跑交替1000―1200米学习脚背正面踢球
8
1、实心球：复习前掷实心球 2、耐久跑：变速跑（由快变慢）1200――1500米
五
9
国庆节
10
六
11
《国家学生体质健康》测试
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《国家学生体质健康》测试
七
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《国家学生体质健康》测试
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《国家学生体质健康》测试
九
15
《国家学生体质健康》测试
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营养、体育锻炼与控制体重的关系
十一
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1、篮球：复习高低运球，学习后转身运球2、耐力跑：终点冲刺跑
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1、复习前掷实心球2、篮球：学习行进间低手上篮
十二
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（1）复习行进间上篮 （2）游戏：障碍接力
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1耐力跑：起跑和起跑后加速跑（2）游戏：实心球投远
十三
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（1）学习行进间上篮 （2）游戏：往返接力
22
（1）学习篮球战术配合“传切配合” （2）游戏：大鱼网
十四
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（1）复习篮球战术配合“传切配合” （2）素质练习：耐久跑（交替领跑）
24
考核：篮球行进间上篮
十五
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1跳绳：花样跳绳 游戏（组字）2、复习立定跳远
26
2、耐久跑：计时男1000米 女800米
十六
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考核①体前屈 ②掷实心球
28
考核①篮球
十七
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考核①立定跳远
30
考核①篮球
十八
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考核①立定跳远
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机动
十九
33
机动
34
机动
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小学六年级体育室教学计划汇编
教学计划可以帮助教师们有效地实施课堂教学，假期过得真快，新学期来临了，教师们应该总结经验去写教学计划了。怎么才能在写学科教学计划时更全面呢？工作总结之家小编今天为大家精选了一篇与“小学六年级体育室教学计划”相关的文章，拥有美容秘诀时不要忘记与朋友们分享！
小学六年级体育室教学计划【篇1】
一、学情分析：
六年级有学生10人，其中男生7人，女生3人。身体素质存在较大差异，遵守纪律等方面各有不一样。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的群众中!同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故能够根据实际状况编排课程的资料(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学习热情。
二、教学目标：
1、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自我从事体育实践。
2、学会走和跑的正确动作，构成走和跑的正确姿势，进一步提高走和跑的潜力和身体素质，培养群众主义等精神。
3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，发展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。
4、学会攀爬、支撑、倒立等动作，改善姿势，发展潜力，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质。
5、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，发展走，跑，跳，投综合活动潜力，初步具有竞争意识和奋发向上的精神。
1、学习目的明确，用心自觉的上好体育课。注意听讲，用心学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
小学六年级体育室教学计划【篇2】
一．指导思想
以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作；实施优质教育，进行教学改革，提高课堂教学质量。
二、学生分析
六年级感兴趣的事物可以做到较长时间的注意。但注意力仍然容易分散，参加活动的动机还是以直接兴趣为目标，喜欢的活动都愿意参加。特别是集体活动，非常乐于表现自己的才能展示自身的价值。因此，在教学中要注意选择多种多样的教学内容，运用灵活多样的教法手段，满足学生参与活动和学习的需要。
三、教材内容介绍
小学六年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；游戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。
二、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
三、教学目标
１、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
２、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败
不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
３、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
４、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
３、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。
４、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。
５、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。-
小学六年级体育室教学计划【篇3】
认真贯彻落实及精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。
2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。
4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。
5、做好学校体育特色“1118”工程，打造学校体育特色，形成学校体育特色品牌。（“1118”学校体育特色工程指的是，一年对学生进行一次军训，组织开展一次学生运动会，教授学生一套武术操，组织学生进行“八个体育小项目”的比赛。）
三、具体工作措施
体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：
1、认真贯彻精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。
2、在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力。
3、围绕和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育教师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。
4、一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。
5、认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。
6、全面负责特色项目建设，拟定专项计划，用好校本教材，开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。
8、精心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。
1、拟定武术文化特色项目建设专项计划，全面推进特色项目建设。
2、利用好校本教研，引领武术的科学发展，快速发展，规划并实施以武术运动为中心的校园环境建设。
3、将武术运动引进体育课堂，研究基本规律，提高武术教学的水平，适时展示观摩课。
4、利用校园艺术节及大课间活动，开展武术活动。
1、全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。
2、继续贯彻实施素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的氛围中游戏、活动。
3、配合学校行政、德育组、艺术组认真研究，拟定计划，组织举行20xx年学校学生田径运动会。
1、在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。
2、重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到人，合理制定训练计划。科学训练，严格训练，争取在区级比赛中取得好成绩。
3、注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。
总之，全体体育教师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创高庙王小学体育之辉煌。
小学六年级体育室教学计划【篇4】
坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的用心性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
六年级共有七个教学班。各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不一样。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的群众中。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故能够根据实际状况编排课程的资料（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。
全期教材资料包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材资料较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握必须的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，到达“健康第一、安全第一”的目的。
教学计划在实施过程中，需要教师根据实际状况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取到达较好的教学效果。
1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。
2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的用心性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选取自我喜爱的项目，提倡创新理念。
3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应潜力。
1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。
2、任务：
①全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应潜力。
②掌握必须的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，用心参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。
③对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的礼貌形象，培养学生的群众荣誉感和爱国主义精神。
1、认真备课，精心写好教案，不备课、无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务，为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课，因故不能上课，务必经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生潜力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，注意精神礼貌的建设，并着好运动服装。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改善教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及用心分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
（二）、学生方面：
1、学习目的明确，用心自觉的上好体育课。注意听讲，用心学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等等，提前按教师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的.要求如数送还各种器材。
每节体育课后，把课堂感受及应注意的问题、经验、教训加以综合、总结，以提高自身的教学水平，争取到达理想的教学效果。
小学六年级体育室教学计划【篇5】
(二)教学(训练)要求：
1、了解掌握WPS或WORD文字出理软件的基本操作；
2、能熟练地收发电子邮件，初步学会在论坛中注册用户、发帖子、回复帖子；
3、增强学生的网络安全意识，要求学生养成文明上网的美德。
学生能比较全面第了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
使用网络学习的平台，让学生了解和学会网上的会员注册、上传下载、论坛讨论等技能，培养学生运用网络平台开展有意义的学习及增强活动的意识和能力。
(三)教学重点、难点：
1、了解掌握WPS或WORD文字出理软件的基本操作；
2、能熟练地收发电子邮件，初步学会在论坛中注册用户、发帖子、回复帖子。
3、培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。
4、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。
四、教学策略：
在信息技术教学中，跳出学科本位，从教育的高处来看信息技术的教学，教学变为充满活力和创意的学习活动 因此，我觉得可以应用以下教学方法：
1、任务驱动。“任务驱动”教学强调学生在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中，通过完成任务来学习知识、培养技能、形成能力，提升素养。在“任务驱动”中所设置的任务要求做到科学、适当、适度。这也是本册教材编写的一个思路。
2、小组探究。学生按照共同的兴趣和爱好，组成学习小组，通过自主探究和小组合作，提高学生参与集体活动的积极性, 促进学生的发展，有利于实现情感领域的培养目标，培养学生的合作精神和良好的人际关系。我将全班学生分成六组，每组设一个程度好的组长，对其他学生进行辅导。
3、 启发式。在发挥教师主导作用的前提下，我根据教学目标，充分调动学生的学习积极性，引导学生展开思维活动，主动获取知识。这种方法有利于学生积极参与和学习，主动思考和实践。
4、 讲授法。信息技术教师根据信息技术课程的不同教学内容，做成各种教学课件，借助于有关设备，边讲授边操作，讲练结合，完成教学任务，达成教学目标。
5、 分层递进教学法。根据不同层次学生学习水平的差异，确定不同层次的教学目标，实行分层施教、分层测试评价。在教学过程中形成一种促进各层次学生不断递进的机制，开发学生潜能，发展个性，全面提高全体学生的基本素质。
6、演示法：演示法指的是教师通过“实物”、“图片”、“视频”等特殊媒体把知识信息传递给学生的教学方法。在班级组织形式下的教学，对于基本操作的教学显然不能用“一对一”、“手把手”的教学方法实施教学，只能采用广播方式，把操作步骤、过程展示给学生，学生依此为模仿的对象，进行初步操作的模仿，从而达到基本操作的入门。
7、活动教学法：即是在活动教学法的基础上，从培养学生信息素养的整体来设计主题，以主题为线，以活动为形式，贴近学生生活，把学生日常接触的生活场境、平常喜欢进行的活动同信息技术的应用作一个交融点，以学生为本，关注人文，从信息技术与课程整合的角度在课堂上培养信息素养。
五、提高教学质量的措施：
1、通过规范讲解演示帮助学生掌握软件操作的步骤及要点；
2、劳逸结合，通过丰富多彩的课堂活动激发学生学习兴趣；
3、加强学生之间的交流、合作协助，通过小老师来指导程度薄弱的学生，以期学生信息技术水平的均衡发展；
4、积极组织学生参加上级教育部门组织的电脑制作比赛活动。
小学六年级体育室教学计划【篇6】
根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上。组内教师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育教学水平不断提高。
我校是长跑传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛计划表，认真抓好的训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练,争取在小学生田径比赛中获得好成绩。
有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。
1、制订体育工作计划，召开体育教师会议，部署学期体育工作。
2、制定教学计划，备好课，认真进行体育教学工作。
3、各训练队制定训练计划，健全梯队建设。
1、一年级广播操验收。
1、积极搞好体育教学工作与运动队训练。
1、考查学生体育成绩。
2、总结体育组学期工作。
以《学校体育工作条例》为工作依据，加深对体育新课标的学习和理解，把握新课标的精神，领会新课标理念，创造性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革，加强实验研究，进一步提高教学质量。面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，促进学校体育工作再上新台阶。
做好学校工作计划;加强学校的课堂常规的管理;落实好学校的两操活动，做好出操、退操以及做操质量检查，定期公布检查结果。
围绕上级有关部门的有关会议精神，根据我校的实际，以推进二期课改为目的，进一步学习《课程标准》，积极进行教研交流，组织观摩教学展示，积极开展听课、上课、评课、反思等系列教研活动。
组建好学校的田径队、排球队，落实好人员与训练时间，选拔好运动员，明确训练的目标和任务，根据比赛的时间点，制定好相应的训练计划，提高我校业余训练的水平。
组织好学校的冬季拔河比赛，积极参加学习新的广播体操。
5，宣传教育：
学习《课程标准》，并能贯穿于平时的教学实践中。加强学生的安全教育，避免在体育课、课外活动以及各种竞赛活动中发生伤害事故。
1、传达级有关会议精神，制定好学期工作计划，整理器材。
2、认真备课，配合教导处检查备课笔记。
3、利用体育室内课对学生进行安全教育。
4、组建学校排球队、田径队制定好训练计划，着手开始训练。
十月份：
1、开展好听课、上课、评课等教研活动。
2、抓好排球队、田径队的训练工作。
3，体育教师认真写好一篇论文参加市论文评比。
1、继续抓好学校的业余训。
2、组织教师观摩优秀课的展示，促进教学业务能力的提高。
3，进行小学生体质健康标准的测试和评价工作并完成上报。
1、继续抓好学校的排球队。田径队训练工作。
1、完成对学生的成绩评定。
2、做好学期工作总结，各类资料的整理归档。
小学六年级体育室教学计划【篇7】
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
4、体验体育活动中的心理感受和在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。
5、观察并能够说出同伴在体育活动中的情绪表现和培养在一定困难条件下进行活动的能力。
五、教学措施：
1、认真钻研新《课标》，正确理解课的指导思想和教学目标，努力达到课标要求。
2、密切结合实际制定教学计划和备课，根据一年级学生心理和生理特点，认真上好体保课。
3、课堂教学与课外活动相结合，认真组织好学生的两操及课外活动。
4、进行教学评议。
1.全面锻炼，努力增强学生的体质。
2.学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。
二、学生基本情况分析：
一年级有四个班，学生约200余人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作掌握的较好，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析：
本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
四、教学研究内容：
1.教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
一至九周掷轻物***
十至十五快速跑***
十六至二十跳短绳***
1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3.参加期中和期终检测，督促学习。
4.采用直观教学方法，精讲多练，搞好 自主、综合、拓展、创新 研究。
5.教师处处以身作则，为人师表。
6.教研专题实验措施：
(1)注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。
(2)加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动和专题研讨。
2024小学五年级体育课程教学工作计划
新学期在不知不觉之中就来了，按照工作的变化，在新的学期我们要开始做工作计划。写好工作计划，工作就会做得更好！你知道如何书写小学体育老师工作计划吗？为满足您的需求，工作总结之家小编特地编辑了“2024小学五年级体育课程教学工作计划”，希望能为您提供参考。
2024小学五年级体育课程教学工作计划【篇一】
新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学计划。
一、学期教学目标
1、全面锻炼，努力增强学生的体质。
2、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
4、掌握简单的运动技能，学会科学的方法锻炼身体。
二、学生基本情况分析
大多学生体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，注意力不集中，但非常乐意参加体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求。本学期还应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析
新学期X年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
四、教学内容
1、教材的重点是以游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
五、教学措施、教学进度与教学时间安排
1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3、参加期中和期终检测，督促学习。
4、采用直观教学方法，精讲多练。
5、教师处处以身作则，为人师表。
2024小学五年级体育课程教学工作计划【篇二】
一、指导思想
新学期将根据学校的发展和教科研的工作要点， 坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻领会《体育与健康课程标准》精神，解放思想、转变观念、勇于探索、创造性的开展学校体育工作，使我校的体育工作有进一步的突破，为把我校建成现代化名校做出积极贡献。
二、重心工作
1、全面提高体育教学质量。
按照《体育与健康课程标准》，提前一周备好课，备课过程中要体现教学过程、教学措施、手段和方法，要体现新课程理念。上好每堂体育课，落实40分钟上课的效率，重训练，抓实效，保证学生每节课有所学、有所得、有进步、有提高，并且要注意改善，和谐师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视安全工作，确保学生安全，不上放羊课，以达到提高学生身体素质的目的。严格执行《小学生体育锻炼标准》，探索“学生体育素质”的评定标准。
2、全面提高学生的身体素质。
“学校无小事，事事皆教育”，从学生的坐、立、行、走、跑到两课两操，都是学生成长的重要内容；学生自我保护能力及安全锻炼习惯的养成与我们的课堂常规有着非常密切的联系；学生对体育器材的爱惜是学生思想品德的良好教材。
（1）抓早操，抓队列，加强早操队列的评比和检查力度，使早操队列更加规范化、习惯化、丰富课外活动项目，提高学生体育锻炼兴趣。
（2）加强课余体育训练，为迎接县级中小学田径运动会和篮球赛打基础，培养体育人才，为学校体育发展做铺垫。
（3）加强体育课堂安全教育，在学生中开展安全活动教育，对学生进行安全知识的传授，增强学生锻炼中的自我保护能力和安全意识。
（4）加强对学校体育器材的管理，让学生懂得正确使用器材的方法，并养成爱护学校公共财产的良好行为。
2024小学五年级体育课程教学工作计划【篇三】
一、指导思想
以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。创建“参与健身”的健身氛围，争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、重心工作
1、严格执行新课程标准，上好体育课，增强体魄，心理、社会适应能力。
2、开展课余训练，培养体育尖子，为三月份中小学田径运动会、四月份市省软式排球比赛、五月份的省传统项目学校田径运动会作准备。
3、积极组织校极各项体育活动，推动我校体育事业的发展。
三、具体工作
二月份：
1、制定好体育工作计划及个人工作计划。
2、组织校田径队、软式排球队、乒乓球队进行训练。
3、组织全校教师学习新广播操《大众广播体操》。
4、做一名“书香教师”：倡导读书，加强学习，学习新理论，新知识，相互交流和总结经验，改变陈旧及过迟的教育教学观念和思想，更新知识层面，与时俱进，着重提高教师的自身素质。
5、抓早操，抓队列，加强早操队列的评比和检查力度，使早操和队列更加规范化、习惯化。
6、做好创卫工作。
三月份：
1、参加市优质课评选教研活动。
2、加强体育课堂安全教育，在学生中开展安全活动教育，对学生进行安全知识的传授，增强学生锻炼中的自我保护能力和安全意识。加强对学校体育器材的管理，让学生懂得正确使用器材的方法，并养成爱护学校公共财产的良好行为。
3、准备组队参加区乒乓球比赛。
四月份：
1、开展全面《学生体制健康标准》测试准备工作。
2、参加市级软式排球比赛。
3、参加区田径运动会。
五月份：
1、做好学生身高、体重、五项达标的测试工作。
2、参加省级传统项目学校田径比赛。
3、参加市级中小学田径运动会比赛。
4、参加区级学校教师《大众广播体操》比赛。
5、完成《学生体质健康标准》统计上报工作。
六月份：
1、体育工作总结。
2、进行资料归档。
豆腐营小学
20xx年2月
2024小学五年级体育课程教学工作计划【篇四】
一、指导思想
坚持“健康第一”的思想，促进学生健康成长；依据课程标准中各学习领域的目标，是以激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需要，确保每个学生受益。
二、目的任务
1、体育与健康课教学以育人为宗旨，与德、智、美相结合，促进学生身心的全面发展。
2、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。
3、初步掌握体育与健康基础常识、基本技能。
4、进行思想品德教育，培养学生的心理素质。
三、教学目标
1、进一步了解自己的身体，知道一些科学锻炼身体的简单常识和自我保护的方法，培养安全锻炼的意识。
2、进一步掌握和提高所学各项运动的基本方法和进一步掌握和提高所学各项运动的基本方法，发展身体素质和运动能力，促进身体的生长发育。
3、提高参加各项运动的兴趣和积极性，培养负责、自我控制和自觉遵守规则的精神。
四、基本情况
小学X年级的学生对学校体育生活已经适应，对体育达标也亲身体验了。对体育的基本常识和简单的动作及技能技巧有所了解。在教学中要按本年级目标要求，从育人入手，加强体育课堂管理，更好地掌握一些体育机能和强身健体的科学方法，提高形式学生参加体育活动的兴趣，完成教学任务，抓好达标活动，让学生的身体素质有所提高。
五、具体措施
1、进一步完善课堂常规要求，形成良好的教与学的氛围。
2、根据季节性特点，抓好各项达标测试工作。认真抓好足球教学。
3、积极做好准备，做好校运动会的参与工作。
4、抓好运动队的各项训练，为参加市运动会做好准备。
