三年级读书心得体会集锦。
工作总结之家编辑考虑到您的需求精心为您制作了这份“三年级读书心得体会”，记得将本文收藏方便参考。我们在明白自己想做什么的时候，写心得体将会是此时最正确的选择。写心得体会能够让我们更好地理解他人的观点和意见。
三年级读书心得体会(篇1)
假期读书心得体会（三年级）
假期已经接近尾声了，而我度过了一个充实而有意义的假期，其中最重要的就是我热爱的读书。在假期里，我读了许多好书，收获颇丰。下面我就给大家分享一下我的读书心得体会。
假期的第一本书是《小王子》。这是一本富含哲理的童话小说，讲述了小王子与飞行员的奇妙冒险故事。通过小王子穿越恶毒玫瑰、吵架草和君王星等星球的经历，我明白了友谊的重要性。小王子用真心去对待每一个他遇见的人和事物，他教会了我要关爱身边的人，更要学会用心去发现他人的美好。
接着，我读了一本《安徒生童话集》。在这本书里，我看到了小矮人的善良和忍耐，小红帽的勇敢，以及海的女儿的聪明伶俐。这些故事让我明白了善良和勇敢的重要性。在生活中，我们要像小红帽一样勇敢面对困难，像小矮人一样善良待人，像海的女儿一样聪明明智。
还有一本让我难以忘怀的书是《神奇树屋系列：恐龙的午餐》。这是一本科普读物，通过讲述恐龙的食物链和生态环境，我了解到了恐龙生活的不易。我发现，在人类文明还未出现之前，地球上的动植物们已经形成了一个完整的生态系统，并且彼此相互依赖，形成了生态链条。这本书让我知道了生命是如此的珍贵，我们每个人都应该保护我们共同的家园。
每一本书都能给我带来不同的启迪，而不同的启迪让我变得更加明智和成熟。读书不仅可以开拓我的思维，还可以丰富我的知识，增强我的语言表达能力。通过阅读，我可以感受到不同故事中人物的情感和思想，增加自己对世界的认识。读书让我体验到了跨越时空和国界的奇妙旅程。
除了读书，我还参加了学校的读书分享活动。在活动中，我和同学们一起分享了各自的读书心得和感悟。通过与同学们的交流，我不仅了解到了更多不同的书籍，还发现了不同人对同一本书有着不同的理解和触动。这使我更加喜欢阅读，也更加懂得了开放心态的重要性。
总结起来，我在假期读书的过程中受益匪浅。通过各种不同类型的书籍，我更加明白了友谊、善良和勇敢的重要性，以及保护和珍惜生命的意义。读书使我获得了知识，拓展了思维，增强了语言表达能力。我也通过读书分享活动与同学们展开了深入的交流，进一步开拓了眼界。我相信，在以后的学习过程中，读书将继续成为我成长路上最好的伴侣。
这就是我的假期读书心得体会。通过这些书籍的陪伴，我度过了一个充实而有意义的假期。希望我的读书经历可以给大家带来一些启发和思考，让大家也能像我一样热爱读书，汲取知识，丰富自己的内涵。让我们一起相约，在书的海洋中畅游！
三年级读书心得体会(篇2)
每个人都曾经历过，童年里有快乐，有幸福，童年时美妙的，童年是充满阳光的，值得回忆的很多很多……而阿廖沙的童年却很悲惨。阿廖沙3岁丧父，失去了父爱，跟着母亲和外祖母来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到他的头上。外祖父的脾气十分暴躁，经常打外祖母和他，使他幼小的心灵出现了阴影。但外祖父也有慈爱的一面，比如书上说道：外公那端正瘦小的身体轻贴我，他开始讲自己童年的生活，他的话语沉重，滔滔不绝。他讲着讲着，在我眼里形象高大起来，这个干瘦的老头忽然变成了童话里的大力士，他独自一人拖着一条巨大的灰船逆流而上。他一直讲到天黑，待他亲切的和我话完别之后，我才知道外公并不凶狠，也并不可怕。和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。
我们现在丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”。一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个到处黑暗。我禁不住想到了自己，我今年也是十岁了，当年的高尔基已经走上了独立谋生的道路，想想自己无论做什么事，还要父母给我帮忙。记得有一次我做奥数题吧，读了一遍以后，觉得这道题很难，根本不经过自己动脑子试一试，就要爸爸来教我，其实这道题很简单，还没等到爸爸来教，我已经做出来了。还有那次在夏令营，在学校里，老师要求我们自己洗衣服。洗衣服说说很简单，做起来却很难，先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，再……洗到后来，衣服还是不成样子，脏的地方还是脏，所以爸爸狠狠地批评了我依赖性太重，缺乏独立生活和独立思考的能力。
童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座闪亮的桥，童年是一个美丽的世界。读了《童年》这本书以后，不仅让我珍惜这美好的童年，还让我懂得了应该怎样做人和做事。
三年级读书心得体会(篇3)
《鲁滨逊漂流记》这本书是英国作家笛福写的。这本书写的是一个叫鲁滨逊的人流落孤岛的故事。
鲁滨逊很小就想出去航海，家人怎么说也不能阻拦他的念头。第一次航海是他遇险了，可是他不灰心又来了第二次，大暴风把他们的船冲散架了，他被冲到了一个孤岛上，从此他就生活在了这儿，一直过了28年，这些年中他碰到了些困难，还会吃人的土人，于他们搏斗。最后和被他救的那个人一起逃离了这个岛。
看完这个故事后，我被鲁滨逊的那种精神感动了，我想：鲁滨逊的意志可真坚定，要是我在这个孤岛上的话，我想，我连一个月都可能活不过去，父母给我吃穿，我哪来的钱去吃冰淇淋，我睡在床上谁给我做早饭可是鲁滨逊却在这个孤岛上生活了28年，可见他是多么的努力。其实，在我们的生活中也有许多
像鲁滨逊这样的人，只是我们没有去发现。他们有可能是清洁工，理发师......甚至就在我们身边的同学或亲人。
让我们永远记住鲁滨逊这个名字，让我们想他学习！
三年级读书心得体会(篇4)
读了《苦练书法的王羲之》这个故事，我明白了一分辛苦一分才的道理。
王羲之是我国伟大的书法家，他的书法艺术达到了登峰造极的地步，被人尊称为“书圣”。他之所以能有如此大的成就，秘诀就在于他的刻苦和专注。他为了练书法，不仅经常忘记吃饭和睡觉，而且，竟然有一次把墨汁当成蒜泥，蘸馒头吃。
读完这个故事，我想了很多。如果王羲之没有那样全神贯注地刻苦练习书法，我们今天就没有办法欣赏他留下来的墨迹了，这将是多么令人遗憾的事情啊。而对于王羲之自己来说，如果没有他坚持不懈的努力，他就不会取得巨大的成就，他的一生，也就不会充实、辉煌，而变得懒散、平淡了。
我还想到了我自己。妈妈经常批评我写错别字，说是由于不专心，才会犯这样的错误。我还不服气，觉得那都是正常的，不用太在意。现在我明白了，专心，是成功的第一步。还有的时候，我下了很大的决心，有很美的愿望，但是就是懒于行动。读完《苦练书法的王羲之》，我明白了，成绩都是从行动中获得的。
我一定要改掉自己的坏习惯，做一个专心做事，持之以恒的人。
三年级读书心得体会(篇5)
“读书，是人生的重要途径。”人的一生，如果能从读书开始，那么，将来的路上就充满着无数的商机。读书，能够使人更好地成长与生活，让读书成为我生命的一部分，让读书成为每一天人生旅程中不可或缺的一部分。
读书能使人明智，读书能使人智慧，读书能使人善变。书籍，能够让生活更加丰富与美好！读书，能够让人成为一个智慧、充满智慧的人生，让生活更加丰富与美好！
读书，让我们与好书为伴，与智慧为伍。只有读书，人生才会多姿多彩！让我们与书为伴，让生活更加丰富，让智慧为在坐!让我们共同努力，在读书中茁壮成长！让我们共同携手，共同战胜愚昧，迎接未来！
读《三国演义》让我明白了中国文化的博大精深！让我明白了古今中外的精英们，让我明白了中国文化的博大精深！让我明白了我们的未来是幸福的，同时也让我明白了我们的人生是美好的，也是伟大的。让我们一起努力，为了我们的明天而不懈奋斗，为了我们的未来而努力，让我们携手并肩、携手共进！为了中华的明天而努力，为创造伟大的明天而奋斗。
三年级读书心得体会(篇6)
三年级小学生读书心得体会
在我们的成长过程中，读书是一项非常重要的活动。通过读书，我们可以开阔眼界，增加知识，培养阅读习惯和思考能力。在三年级这个年纪里，我的读书体会有很多，下面就和大家分享一下。
首先，读书让我进入了一个全新的世界。当我打开一本书，翻开第一页时，就像打开了一扇通向未知世界的门。有时，我会进入一个神奇的童话世界，与小熊维尼一起冒险；有时，我会遨游在科学的海洋里，发现宇宙的奥秘。这些故事真实而生动，让我仿佛亲眼目睹了他们的冒险和探索。通过读书，我不仅可以了解到世界上的各种生物、事物，也能认识到各种人物的品质和性格特点。这些故事中的人物和情节，让我愈发喜欢阅读，并期待着每一次翻开书页所带给我的惊喜。
其次，读书培养了我阅读的习惯。当我还是个刚上小学的时候，我并没有太多的时间和耐心去读书。但是随着父母、老师的鼓励，我开始每天花一些时间来阅读。刚开始的时候，我只能读一两页，很快就觉得无聊，想放弃。但是爸爸妈妈告诉我，只有坚持下去，才能享受到读书的乐趣。渐渐地，每天看书的时间也逐渐增加了，我也发现自己越来越喜欢读书。现在，每天晚上我都要看上一会儿书，这已经成了我生活中不可或缺的一部分了。我相信只要坚持下去，我会成为一个读书爱好者。
最后，读书提高了我的思考能力。通过读书，我可以看到作者以各种方式运用语言和文笔，讲述了一个个精彩的故事，这启发了我思考和表达的能力。有时候，我会把自己代入到故事中，思考如果是我，是否会做出和书中人物一样的选择。我也会思考为什么作者会写这样的故事，他希望传达给读者什么样的信息和价值观。通过思考，我不仅能理解故事，还能更好地理解人物的心理活动和行为原因。这种思考能力不仅在阅读中有用，也会在生活中帮助我更好地理解人和事，做出正确的判断。
总之，读书给我带来了许多美好的体验。通过阅读，我进入了一个全新的世界，丰富了我的知识储备；读书也培养了我阅读的习惯，让我每天都离不开书本；最重要的是，读书提高了我的思考能力，让我成为一个更加有思想的人。读书是一条通向智慧和成功的康庄大道，我会一直追求知识，不断读书，让自己变得更加优秀。希望能够鼓励更多的同学们也加入到读书的行列，一起享受阅读的乐趣，开拓自己的眼界，成为一个更好的自己。
三年级读书心得体会(篇7)
为了撰写我的市级个人课题研究《农村三年级小学生朗读训练的实践研究》，我看了很多有关培养小学生朗读方面的书籍。其中最吸引我的是薛瑞萍的《书声琅琅的三年级》。
乍看题目，我就喜欢上了，觉得非常符合我的研究。找来此书，翻看目录：上学期——九月：一周，开始于朗读和持续默读；十月：朗读也要备课；十一月：第一重要的基本功；一月：白色朗读；下学期——除了收录的11篇只管读的教学实录和朗读实录之外，其余篇目基本都是关于绘本和童诗、童话朗读指导与课例分享。透过目录，我发现：“朗读”一词贯穿全书始终，这的的确确是书声琅琅的三年级。薛老师教语文，非常看重朗读对孩子们的重要性，其中有很多关于“朗读”的见解和做法，使我很受启发。
首先，薛老师在书中阐述了朗读的意义。
朗读能够培养孩子的语感，朗读能够让孩子爱上阅读和朗读，朗读能够让班级融为一个书香蕴籍的整体，朗读能够让世界由心而境一点点变得清明。朗读的意义就在朗读本身，就在流淌于朗读时光的纯净、忘我的快乐。朗读的目的不是追求分数，而是帮孩子打开一扇幸福的门。朗读就是让孩子的目光在铅字里奔跑，让孩子的耳朵在书声琅琅中陶醉，让孩子只看见、只听见美好文字的美好。
其次，薛老师教孩子们“朗读”的做法值得我借鉴。
薛老师把每周一的早读专门用做朗读和持续默读。老师和学生事先精心挑选好自己要阅读的文章。薛老师建议所选的文章一定是短小精悍、有一定内涵的儿童诗词。早读之初是老师声情并茂地朗读长度为五分钟左右的一篇课外短文。学生听老师朗读，不仅是听故事，更重要的是在学老师的朗读。余下的时间让学生自由、持续地默读。我们现在大多数老师都不敢放手让学生自由地默读，总是怕孩子们不是在那读书，而是在那开小差。我们现在大多数的班级早读都是采用学生齐读课本的方式，老师则在教师里不停地穿梭，看看哪个同学不认真，有时候都没有去注意孩子们是不是读进去了。同样是早读，给孩子带来的效果却大相径庭，薛老师的孩子们读得津津有味，而我们早读课上的学生却是不断重复，读来读去索然无味，这在无形当中扼杀了孩子朗读的兴趣。
第三，“白色朗读”我也是第一次在这本书上看到。
“对人发生深刻影响的朗读，从第二遍开始。因为读者只有摆脱对情节的牵挂才能静心体味文字深处的东西。”多么富有见解的一句话，我们大人的朗读不也如此吗？不然何来“读书百遍，其义自见”的道理。“朗读能够培养孩子的语感，朗读能够让孩子爱上阅读和朗读，朗读能够让班级融为一个书香蕴藉的整体，朗读能够让世界由心而境一点点变得清明，什么意义都不去计较和思考的纯粹的白色朗读，才是真正意义上的朗读。”多么精辟的一段文字，不禁让人掩书深思，这样的朗读我做到了吗？
朗读也要循序渐进，它是从一个阶段过渡到另一阶段的过程，成功朗读的第一阶段是孩子被老师的声情并茂的朗读所感染，然而这样的朗读效果，我真是自愧不如，录音范读是我让孩子慢慢从听觉上感受朗读的魅力，这样跨小小的一步也算是迈开了脚，同时也让自己沉浸在这美妙的声音之间，做到慢慢学习吧。朗读的第二阶段是老师被孩子感染。薛老师说：“这种来自学生的感染，既是对教师的激励，也必诱发教师对文本生成新的前所未料的体悟————如果没有这第二阶段的甜蜜的神奇的诱惑在，我的朗读将无法进行。”要达到这样的效果，那是要付出多大的努力，真的很羡慕这帮孩子们拥有这样的好老师。
最后，只管读，只管读，只管读。这一连三个“只管读”更给我不一样的感受。读书要不求甚解，是这本书传递给我的信息，孩子在老师的朗读声中得到浸润，只有这样的浸润才能让孩子能够感受到书籍带给他的感受，书中薛老师反复强调，没有必要去分析故事的内容，让分析淡去，让孩子在纯净的朗读中会意、融合和感染，让他们的思维、感悟和交流在无声地进行。这是多么美妙的一件事。反思我们的每一次朗读，都是带有目的性的，都是想为了考个好成绩而去朗读，为了学好语文而去朗读，所以就有诸多考虑，诸多约束，生怕孩子们读书囫囵吞枣，生怕孩子们体会达不到……
读了薛老师的《书声琅琅的三年级》，我似乎对于朗读有了新的认识，对于如何训练学生的朗读有了一个清晰的规划。只管读，只管读，只管读。书中自有黄金屋，没有目的的琅琅的读，坚持不懈地读下去，说不定会有意想不到的效果。
三年级读书心得体会(篇8)
今天，我读了《一杯牛奶》一文，我深有感触。
文章讲述了一个小男孩向一户人家讨一杯水喝，年轻女子给了他一大杯牛奶，并不收钱，因为施以爱心，不图回报。那个男孩很感谢她，不仅感到浑身是劲，而且还感到上帝正朝他微笑。
数年以后，年轻女子得了罕见的重病。当年的小男孩已经是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了，他也参与了会诊。当看到病人的来历时，他马上直奔病房。
来到病房，他一眼就认出病人是曾经的恩人，就决心治好她的病。终于，手术成功了。当病人翻开医药费通知单时，她看到医药费是之前给的一满杯牛奶。
在我们的生活中，经常会有这样的事：别人帮助了自己，当自己要感谢别人时，别人不会接受礼物。这就是：施以爱心，不图回报。让我深深的感受到：帮助别人也就是在帮助自己。我们要力所能及踊跃的去帮助需要帮助的人!
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小学三年级寒假读书心得体会 (集锦4篇)
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。当不同的人在看完相关作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇心得体会。如何写一篇令人印象深刻的寒假读书心得体会呢？工作总结之家小编特地为大家精心收集和整理了“小学三年级寒假读书心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级寒假读书心得体会(篇一)
近段时间，我读了着名昆虫学家法布尔的着作——《昆虫记》。
它既是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的着作，它不仅是一部研究昆虫的科学巨着，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，被称为“昆虫的史诗”，而它的作者法布尔也由此获得了“昆虫的荷马”、“昆虫界的维吉尔”等桂冠。在这本书里，人类并不是一个孤立地存在，地球上的所有生命，包括“蜘蛛”、“黄蜂”、“蝎子”、“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地区生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。
这部作品所表述的是昆虫为了生存而努力的灵性，而法布尔则以自己那诙谐的将它们的大部分记录下来，这其中有蝉、樵叶蜂、黄蜂、捕蝇蜂、松毛虫、狼蛛……还有的一些被当做阅读短文呢。这部作品以它独特的形式创造了奇迹，一个人几乎耗尽一生的心血一丝不苟的来观察那所谓的“虫子”，这已经是一个奇迹了，而这些写“虫子”的书竟然在百年之后还在读书界引起一次又一次的轰动，这更是奇迹中的奇迹！他以那独特的风格席卷了世界！
在描写蝉的幼虫的那一段中，法布尔那观察入微的精神感动了我——“从放大镜下，我曾见过蝉卵的孵化过程。开始像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物。由两个前腿连在一起组成。”在这一段，作者观察的那么入微，而这也告诉了我们，无论干什么都要仔仔细细，一丝不苟……
随后，我如饥似渴的读完了这本书，我不但从中学到了昆虫的知识，而且还学会了做人的道理，我爱这本书！
小学三年级寒假读书心得体会(篇二)
短暂的寒假眨眼间就挥之而去了，在时间流逝中，我慢慢地长大了，享受成长的酸甜苦辣。多了一岁，就多了一份懂事。
这个寒假，我学会了保持健康，因为健康是最重要的。以前我总是不喜欢吃早饭，无论妈妈怎么样劝我，就是不吃。但是现在即使妈妈不叫我吃早饭，我也会很自觉地去吃早饭。早饭是三餐中最重要的，爸爸说早上吃得好，中午吃得饱，晚上吃得少，所以我要乖乖地吃早饭才行。晚上再也不随便吃夜宵了，因为不能撑着胃睡觉呀！不仅如此，我还要求全家人都要注重自己的健康，弟弟总是挑食，但是在我的督促下，他也渐渐在改掉挑食的坏毛病了。
劳动对人的健康也是有很大利益。在家里的时候，我会帮忙做些家务事，虽然很简单。但是偶尔扫地，倒垃圾，整理东西，擦桌子之类的劳动，还可以促进血液循环呢！
除了保持健康之外，我还坚持看书。书籍是人类进步的阶梯嘛，所以多看些有益的书不仅可以帮我们消磨时间，还可以丰富我们的知识，更可以提高我们的写作水平。所以下学期，我要多看课外书，不要浪费时间在玩耍这方面上。
我学会了感恩，过年的时候给老师发祝福，抚慰老师的辛苦付出。我们要带着感恩的心快乐生活，快乐成长。
小学三年级寒假读书心得体会(篇三)
书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。
虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是的老师！
读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。
经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。
读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞，养不成读书的习惯，一辈子不知所措。
小学三年级寒假读书心得体会(篇四)
作为教师，从书本中获取知识尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。
不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。自我校开展读书交流活动至今，我们每一位教师都感到受益匪浅。我们由被动到主动，由要求变成习惯，由自己读到全体分享。读书成了我们日常生活不可缺少的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。
常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么"书中自有黄金屋"等等，都不足取。
为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的"眼睛"，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，
把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。
更深的体会是教师的成功，来自学生要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？答案是显然的：教师是人，学生也是人。如何做人？其实这不只是学生应该学会的`，更应该是我们教师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：
一、说到做到，从不失信；
二、言传身教，以身作则；
三、尊重学生，一视同仁；
四、讲求效率，仔细认真；
五、严于律己，宽于待人；
六、精读细讲，教学相长。
常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有"自来水"、"长流水"。"问渠哪得清如许，为有源头活水来"，"是固教然后知困，学然后知不足也"。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的'进度等等。
简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏？我今天又将看到孩子们的什么新花样？我自己又该为他们做些什么事？处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功！
五年级读后感心得体会集锦
根据您的要求，我们为您整理了一篇《五年级读后感心得体会》。只有亲身体会过一件事，我们才会有更深入的见解，我们有必要将个人感悟写成一篇心得体会。 写心得体会是一个有效的知识获取和转化的过程。请继续阅读本文相关内容！
五年级读后感心得体会【篇1】
我先问你:作文怎么样才能写好呢?回答当然是多读书。每个人都有自己的读书经历,在读书经历中,每个人都有自己的故事,所以,我要把故事写出来。
从我四年级署假买过《水浒传》和《三国演义》后,我一有空,就看,看了有十几遍了,后来,我爸不让我看了,于是,我就趁他不在家的时候看,我有一次,我在家正津津有味地看书,我爸突然来了,我看书正入迷,没有听到门响,爸爸拿起书,把书扔到一边去了,这时,我才从书里出来了,一见我爸,吓了一跳,我问他:什么时候回来的,他说就刚回来,然后,我对他说看那里,爸爸目光去了那里,我马上拿起书跑到卧室去看了,爸爸这时才知道自己上当了,可我早就锁上了卧室门,爸爸只好叹气了。在卧室里不知不觉地读了几个小时了,我打开门,走出来赶紧吃饭,吃完饭后,我对爸爸说:“读书有什么错?”爸爸说:“读书没错,但是读课外书就不行了。”我又说:“只有读课外书才能把作文写好。”爸爸又说:“好吧!”我就又读起了书`````````
我的读书经历中的故事就是这些了。
五年级读后感心得体会【篇2】
书！是你的朋友，也是你的家……
我是一个爱读书的小书迷，我对好书似乎有一份特殊的感情，虽然我们不能像人类那样进行对话交流，但我总觉得它是我最亲密的朋友，时时陪伴着我。
阅读一本好书，我会按问题——学习——实践——总结等步骤，如果每阅读一本书，都按这方法去学习，你会更加理解文中的含义，能更加体会到优美的词句。这都是我在阅读中的一点点心得。
读书，对爱书的人来说是一大享受。一本情节曲折动人、语言优美生动、层次清晰分明的书能使人置身于作者的情感之中。不仅如此，书中的道理时时刻刻地鞭策你，就拿我来说吧！当我如饥似渴地阅读一本好书时，那书中的语言吸引了我，使我活学活用，书中的知识启发了我，使我慢慢成长。
有的同学说，看书有什么好，一大堆蚂蚁般的字，看得心都烦，眼都花。但当你细细品读的时候，你会发现——眼睛因读书而明亮；心灵因书而澄清；品德因书而高尚；灵魂因书而纯洁……
书是打开知识之门的钥匙，所以我们要像海绵吸水那样吸收着知识的点点滴滴。
五年级读后感心得体会【篇3】
最近我看了一本書：《格林童話》。最讓我影響深刻的是《灰姑娘》。看了之後，我的心久久不能平靜。故事講的是一個可愛美麗的孩子，很早便沒了母親，父親又娶了一個妻子，這個妻子還有兩個女兒，都長的沒有妹妹好看，兩個姐姐嫉妒妹妹的美貌，讓她干許多粗重活，還讓她睡在廚房的灰堆里，因為身上有灰，所以大家叫她灰姑娘。有一天，王子要舉辦舞會，選舉自己的妻子，兩個姐姐打扮了很久，都希望被王子選中，灰姑娘也想去，可繼母卻拒絕了，看着繼母和兩個姐姐漸漸遠去的背影，灰姑娘十分傷心，這時，她面前出現了一個仙女，仙女給了她一身禮服和鞋子，並囑咐一定要在十二點前回來。灰姑娘謝了仙女，穿上禮服去赴舞會了，當她來到舞會現場，所有人都被她的美貌驚呆了，連繼母和兩個姐姐也沒認出來這就是灰姑娘，王子只和她跳舞，等十一點半的時候，灰姑娘匆匆走了，因為太匆忙，掉了一隻水晶鞋，王子撿到后，命人挨家挨戶地搜，只要能穿上的，就做他的妻子。當使者來到灰姑娘家時，兩個姐姐高興壞了，可鞋子怎麼也穿不上，於是大姐割掉了腳趾頭，可還是穿不上，二姐削掉了後腳跟，可也穿不上，王子問家裡可還有人嗎?繼母無奈，只好請出了灰姑娘，灰姑娘脫掉木拖鞋，穿上水晶鞋，不大不小剛合適，王子也認識出了她就是那晚和她跳舞的女孩，於是宣布灰姑娘就是他的妻子。灰姑娘是我的榜樣，她不因自己的處境而沉淪，而不繼續追求下去了。
五年级读后感心得体会【篇4】
“书是人类最好的朋友”，从小我就对书产生了浓厚的兴趣，在老师的推荐下，我怀着好奇心翻开了这本书——《我的野生动物朋友》。
《我的野生动物朋友》主要讲了生在非洲纳米比亚的法国小女孩帝皮与野生动物的故事，她从小跟随在丛林中拍摄野生动物的父母长大，与野象相亲，同鸵鸟共舞，还有变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒等等，这些动物给她带来奇趣、欢乐、惊险、幻想的感觉。
其中，我最喜欢书中的一篇文章——《我会跟动物说话》，里面介绍了帝皮会跟动物交流的原因，非常有意思。帝皮本来就有一个天赋，就是与动物相亲，她可以用头、用眼睛跟它们说话，用心灵与它们沟通，但动物们像有一对智慧的脑子，居然也能看得懂，它们甚至可以用动作，或是眼睛表达动物的意思，来回答帝皮。就这样，帝皮跟这些动物一天天地熟悉起来，慢慢地就成为朋友了。
通过这本书，我觉得帝皮是一个热爱生活热爱动物的小女孩，而我，从前曾是一个不珍惜小动物生命的人。有一次，天下着倾盆大雨，我发现了一只小蜗牛，它用尽全力在大雨中逃避，我见了，却用家里刚煮好的热水装进杯子，把蜗牛放进杯子中、、、、、、现在想想，我觉得自己很残忍，我也很后悔。
动物是人类的朋友，我们在珍惜自己生命的同时，也要保护那些可爱的动物朋友。
高三读书心得集锦
编辑深度评估了这篇“高三读书心得”强烈推荐给大家。在思考问题时，此时我们可以准备写一篇详细的心得体会。经常总结自己，写心得体会可以帮助自己成长。希望您阅读后有所收获！
高三读书心得 篇1
三国演义何为义
东汉末年分三国,烽火连天不休DD从小就关注过罗贯中的《三国演义》，最近兴致来潮,又一次捧起了这本另类的史记。虽然作者的文字带有自己的感情色彩，但多少历史见证过它的真实，也许不是百分之百的符合事实，但不可以否认它曾经的存在。
小时候就看着书中200多个人物上演着群英会，在三足鼎立的局面下明争暗斗，尔虞我诈，绞尽脑汁想着如何凌驾于他人之上，战火纷飞的年代兵荒马乱，民不聊生。不明白为何三国不能和睦相处，不明白英雄为何热衷于成为乱世的枭雄。蜀魏吴，个个都自称君子，孰不知自己的“丰功伟绩”是由什么垒成的，自己正踩在无数将领小兵的鲜血与汗水中站起来的，君子向往高尚，讲究仁义。当我第一次用小学生的眼光欣赏《三国》的时候，我无法理解他们之间的争斗，无法理解他们的向往，他们的内心世界，更无法理解他们口中常常提到的仁义。
刘关张桃园三结义，发誓至死永远是兄弟，然而一览全书，每次遇到危险，跑得最快的总是小刘，为了保命甚至连老婆都不要了。害的关羽那死脑经为了个“义”字去替曹操打工，过五关斩六将，这难道是悟出了“义”的真谛？
吕布本是一代豪杰，一表人才，然而却为了个貂禅，儿女情长，亲手弑父，两个干爹都死在了自己的剑下。弄得孝义两失，一辈子的英名毁于一旦。
曹操乃治世之能臣，乱世之枭雄。这评价一点儿没错。吕伯奢好心设宴款待他曹阿瞒，却不料引来一场灭门的杀身之祸，最起码的礼尚往来都不见了踪影，华佗给他治病，却赔上了自己的性命。
魏延给我的感觉就是个惟利是图的家伙，“功劳由他领，黑锅你来背”。陈式的例子再贴切不过。
然而当我再一次用高中生的眼光重省《三国》的时候，我看到的却是另一番景象。
赵云的忠肝义胆天地可见，冲锋陷阵，他会冲在最前面，撤退回营，他甘愿断后护送，生命在他的战场上只属于国家，属于他效忠的朝廷，无论功劳多大，他都不会居功自傲，独领风骚。这，才是真正的“义”。
诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已，一生的智慧都倾注在军师的天职上，献给了刘备创业的进程，没有怨言。空城计，草船借箭，火烧赤壁，耳熟能详的历史无一不透着孔明的努力汗水智慧与精力。出师一表争名世，千载谁堪伯仲间。诸葛亮用一生的光阴诠释了“义”的真谛。
张飞虽然是个欠考虑，容易脑热的单细胞动物，看他就晓得什么是头脑简单四肢发达，然而兄弟有难他必定出手相助，因为火爆的脾气，他献出了自己的生命，但这也是为了兄弟，为了义，他用生命换来的“义”。这，才是真正的义。
关羽很讲义气，对事不对人，为了刘备，他宁愿帮曹操扫除前进道路上的阻碍，因心念旧恩，在立下军令状的情况下毅然在华容道调转马头，放走了曹操，不是别的，只是为了义。这，才是真正的“义”。
《三国演义》上演的不只是场战争游戏，它并非“演”的天下，而是“义”的舞台。如果不是“义”的存在，哪会有三国鼎立的时代？！
义DD三画一字，简简单单，又寓意深刻，三国演义，义贯三国，逝去了义，三国也就演不起来。
高三读书心得 篇2
在生活中我读过许多课外书籍，有些书反映出了以前的生活并且告诉我们了许多道理，让我们获得到了更多的知识。
我读过的狄更斯写的《雾都孤儿》是一本值得我们去读的好书。这本书的主人公是奥立弗退特斯，他的父亲本是上流社会一个有钱人家的私生子，他母亲因长期得不到关爱，生下他后就辞世了，他也从未得到过家庭的温暖，在济贫院里过着地狱般的凄苦生活，后有被卖到棺材店当学徒，在那他受尽欺辱，于是逃了出去。但又身陷贼窟，强盗们想让他也成为一位小偷，可天性纯良的他怎么也不肯就范，他凭着自己的努力和一些人的帮助逃了出去，得到了一笔遗产，同正直善良的人一起过着幸福快乐的生活。这本小说还被拍成了*，而且影响广泛。
读《雾都孤儿》有感作文600字看完了这本书后，我不禁有点佩服奥立弗，也不禁为他最后可以过上幸福的生活感到高兴，在那种没有艰苦的条件下活了下来，他敢于同坏人做斗争，有坚强的意志，不怕困难，就算当时他没有亲人，没有人来关爱他，他的年纪还那么小，但他克服一切困难活着，虽总是遭遇到不幸，但世上还是有善良的人的，布朗罗先生和其他人都帮助奥立弗逃出了贼窟，并且布朗罗还认他做义子，让我看到了人们的爱心和善良。这本书中描写人物动作的语句写的也非常精彩，可以表现出人物的性格，值得我们学习。
这本小说反映了善与恶，赞扬了人们天性的善良，也抨击了当时一些慈善机构的虚伪。让我知道了我们现在的生活很幸福，有个温馨家，还有良好的条件去学习，所以我们也要珍惜现在的美好时光，为我们的明天而努力吧！
高三读书心得 篇3
我刚迈入初中，进入快节奏的生涯，时间匆匆，让我不知所措，是的，我在等待，等待初二，初三中考。这些徘徊，使我厌倦，想淋漓尽致的狂放，想自由的休息一会儿。
我真感到有些疲惫，每天学习到晚上九点半多，每天六点半起早“值班”，这样的起早贪黑犹如地狱般黑暗，有时一段话半小时都无法完成，我感到自己是那样的无力。我真的害怕自己会丧失最后的一丝勇气和信心。这样的日子什么时候帮可以结束？
我一次次看到作者对大学的渴望，一遍遍听到作者对这“苦海”无力的呻吟，似乎也体会到自己的无知，但我肯吃苦，肯用功，知道黑暗过后，会有一片明亮，知道期待与彷徨的心情过后，就能抵达我所要去的地方。
有人说等待是辛酸的，但我会坦然地面对，会努力的学习，“学海无涯苦作舟”。或许天上能掉馅饼，或许不可能如愿以偿，但我依然坚信：只要着眼于最初的一小步，化整为零，就能如愿以偿，我等待着这个结果的到来，为了这个理想，我一直在努力着，等待着——
高三读书心得 篇4
从来没有一本人物传记能看得我如此激动，那一本，便是《阿甘正传》。或者多数人知道《阿甘正传》，都是因为那部家喻户晓的同名电影。然而我却选择看书，只因从书中，才能真真正正还原出阿甘这个人。医院的检查报告上对他的鉴定是智商轻度低下，学校的档案上认定了他不是正常人，在所有人心目中他是一个傻的，可是在我的眼中甚至所有读者的眼中，他是一个不折不扣的大智若愚的天才。
他智商只有两位数，然而他的一生却充满着传奇。他成为了大学美式足球明星，越战英雄，世界级乒乓球员，摔跤选手，象棋高手和商业大亨。他不了解“成人”社会中的明争暗斗，不懂“成人”心中的尔虞我诈，他用自己的思维看待这个世界。他热爱生活，一直向前，他心中存义，排除万难帮助他的朋友，他信守承诺，克服一切困难为逝去的兄弟完成遗愿。他的真诚折射出外在世界的险恶复杂与庸俗市侩，从阿甘的眼中，反映是五十年代到七十年代美国社会的缩影。读这本书的同时，我也在看《麦田里的守望者》，这本书中批判了当时社会的黑暗与庸俗，主人翁鄙视一切外在事物，并抵制这些华而不实的黑暗的人性，同是表现社会现实，《麦》书却让我感觉到少了一份阳光和人性可贵的真诚，更愿意读《阿甘正传》，只因阿甘那份执著和向上的精神。故事越往下走，越是觉得阿甘根本不像一个智商只有两位数的傻瓜，而更像一个学习能力高超的天才。中级光学中的计算对他来说易如反掌，只是看了几盘象棋对弈便掌握了方法并打败了冠军级的大师，这些看起来常人要花很长时间才能掌握的东西他却一下子就能学会并且学得十分优秀。这些都是对于一个被认定为白痴的人是感到匪夷所思的。或许因为阿甘眼中的这个世界是简单的，因此他能把所有的事情都简单化了，而我们这些所谓的常人，却将这个世界的一切都复杂化，甚至高傲地自以“高智商”地去改变这个世界。有时候想深一点，我们是否有点自欺欺人呢。
阿甘的眼中的世界是美好的。他不会阿谀奉承，不会耍计谋，他说的每一句话都是发自内心，他所表达的情感都是真挚的。我从心底里喜欢阿甘这种性格，即便他有时候的行为显得如此的笨拙。成人世界中的一切都显得那么的不真实，有时候又是那么的黑暗。阿甘的心境就如小孩子一样，让这个险恶的世界里多一份爱，多了一份真诚，多了阳光，多了温暖。
世界本来不复杂，只是人心将它变得很复杂。世界上又有多少个能像阿甘那样，保持着那个原本的模样，不带着面具，不揣测人心，真诚待人呢？糊涂并不是一种罪，或许糊涂，才能让自己感受到这个世界本来的美好。
高三读书心得 篇5
“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：‘人都到那里去了？！’……”
细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”
我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不注意，钻进了百草园。他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟，但由于性急，总是捕不到很多；他又常听保姆长妈妈讲故事，因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画……
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情。
在“朝花夕拾”中，给我最深的一篇则是“狗，猫，鼠”。在这篇有趣的散文中，不是题目所吸引我，也不是内容好笑有趣的文字，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。作者与猫的关系和对猫的讨厌。这说明鲁迅在童年里的不知与单纯。也写出作者在童年与一只猫的搏斗。
在“朝花夕拾”中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来。说明作者在童年和青年时所难忘的经历。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部“朝花夕拾”里。他要告诉我们，在童年中的无奈释放出来。同时也给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。
鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然，向往自由的那股热情，希望能自由自在地玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被父母，家奴管束着，这正是儿童特有的。曾几何时，我已经远离了童年，进入了少年，每天都在这忙忙碌碌的学习之中，纷纷挠挠的生活之中。但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子，有时还做着甜美的童年之梦。童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。
每个人都会有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回忆。则在鲁迅写的“朝花夕拾”里就是写他的童年和青年的回忆。
高三读书心得 篇6
每当我打开一本新书，阅读一篇新文章，就好像在我眼前展开了一个新的世界。曹文轩的《青铜葵花》就是这样，它给我启迪，给我力量，催我向上奋进！
《青铜葵花》向我们描述了一个名叫青铜的男孩和一个名叫葵花的女孩，在种种机遇巧合下成为了兄妹，相互扶持着走过了一段艰辛的岁月，但又不得不分离的感人故事。他们的生活并不富裕，各种各样的苦难围绕着他们，活下去甚至都是问题，但是他们却是幸福的。因为生活中的苦难，并没有磨灭人们心中的美好。生活在“大麦地”美好善良的人们心中始终充满爱，那种爱不仅给了自己的亲人，也给了这个举目无亲的女孩——葵花。这爱正像青铜挂在村口的那盏照亮葵花回家之路的灯笼，照亮了黑暗中行走的大麦地人们，也照亮了更多生活在苦难中的人们。青铜和葵花虽然最终分开了，许多人认为这是一种悲剧。的确，他们情同手足，最终却分离了，这种分离显得有点残忍，但是生活就是如此，它总是在不经意间夺走你仅有的那么一点点的幸福。于是，你又要去重新寻找幸福。这样反复着、反复着。虽然说这样的过程是痛苦的，但有时是无法逃避的。或许，这就是生活吧！
其实，在生活中每个人都有自己的苦难，它会以各种不同的方式出现在你的生活中。当它出现时，我们能做的就是忽视它。但如果无法忽视它，那就勇敢地去正视它，将苦难变为幸福！可是总是有人畏惧苦难，把苦难想象成魔鬼，把它和罪恶混为一谈，我曾多次思考过这个问题。后来，我渐渐明白了，这是一个人的心态，你心中的苦难是怎样的，它就是怎样的。或许换一个角度想，苦难也不是那么苦，它磨练了我们的意志。每个人在生活中难免会遇到大大小小的苦难，但是只要我们调整好心态，勇敢地去面对，去克服，再大的苦难也会烟消云散的。记住，千万不要想着一味的逃避，因为逃避是没有用的，它只会让你变得脆弱。当面对苦难你逃避时，请你想想青铜和葵花，他们的困难是怎样去克服的，我想，此时你一定会重新站起来，去战胜它的！
当你在正视苦难的过程中，你也就可以正视人生，把苦难唱成一首快乐的歌！
高三读书心得 篇7
父亲说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!”听了这段话，我就想到以前和同学争吵的一件事情。
那一天，我拿出文具盒准备做作业，刚好，我旁边的李明杰也做作业。我正在写着，李明杰忽然碰了我的手，我一不小心，笔在作业本上画了一道横线，这到横线正好画到了我刚写的字上。我火了，说：“你给我赔作业来!”他说：“我不是故意的。”我很生气，心想，你比我们大，有什么了不起!我狠狠地碰了他一下，结果他的作业本上也有一道线。李明杰气得举起手来要夺我手上的作业本，正好被班长看见了，李明杰怕班长告诉程老师他欺负女生，赶忙跑了出去。我突然觉得很不自在，因为他毕竟是我“赶”出去的。
我很向他承认错误，可是，我是优秀学生，他是差生，优秀学生向差生承认错误，我觉得太丢脸。我躲过“检查员”的目光，悄悄站起来，我看见李明杰脸上有几道同学用墨划的线条，使他的脸成了一个“大花脸”。我想，李明杰平时老受别人的欺负，我还这么“狠”，让他给我做作业，我真不应该啊!这时，李明杰又进来了。我想，如果他打我，我决不还手，只是防御就是了。李明杰到座位上，什么也不说。“叮，铃铃!”下课铃响了。我背上书包，很平静地走在回家的路上。李明杰追上来，对我说：“周婧仪，我们别吵了，这样影响同桌之间的友情。”我点了点头，然后走了。
通过学习这篇课文，我认识到对同学，朋友，同桌等人要宽容，大度，不要只想着自己，要想想别人，宽容，大度，互相互助，才能使我们的生活更加丰富多彩。
高三读书心得 篇8
说起小人国和大人国的故事，我们都不会感到陌生，事实上它就出自《格列佛游记》这部小说，自从读了这部小说，我就经常会想起书中所描写的那惊心动魄的画面。
这部小说主要写的是主人公格列佛。他来到小人国、大人国、飞岛国、慧马国等不同的国家，所经历的奇妙旅行和各种冒险经历，在这些不同的国家受到的不同待遇。
1699年5月4日，格列佛作为随船医生，开始了南太平洋航行，没想到遇到了风暴，格列佛死里逃生了，来到了小人国。在小人国，格列佛先学了那儿的语言，最后慢慢取得了小人国皇帝和臣民的信任，格列佛可以让小人们在他手掌跳舞，在头发中玩捉迷藏的游戏……1702年，格列佛再度离开故乡，登上“探险号”，出海航行，离奇地来到大人国。在大人国，除了格列佛的渺小，他出了几次洋相，在大人国过得很快乐。后来他又登上了好运号和冒险号，来到了飞岛国和慧马国。在飞岛国有许多发明创造，如语言组合集、无毛绵羊等。
从格列佛身上，我学到了许多道理，比如坚持可能会成功，放弃一定会失败。你帮助别人，别人也会帮助你。
《格列佛游记》是一本生动的小说，带我们进入了一个奇幻的世界。
高三读书心得 篇9
因为语文老师的原因，我们班同学都读了金锁记。
金锁记是一部非常好看的小说，同时也是一部处处充满着悲剧的小说。
小说里的主人公曹七巧刚开始可以说是一个非常善良的人了，她经历了很多次的婚姻。在丈夫死后，她的母亲也染上了重病。她的母亲在临终前告诉她，不要相信爱情，钱才是最可靠的。后来，经历了种种的事件，她开始不相信感情，一味的收敛钱财，甚至以自己的想法为核心，拆散女儿的婚姻，逼死自己的媳妇等等。她这一生的遭遇都太过坎坷曲折，导致了她的性格扭曲，开始变得泯灭人性，并套上了金钱的枷锁。她吸食鸦片，在钱财权利上追求寄托。可这一切只能让她的肉体好过一点。
在张爱玲的笔下，她也是悲剧的。在当时的环境中，她最后变得扭曲，是很可恨，但是也是十分可怜可叹的。
希望即使在污浊的社会上，也能保持一颗初心。
高三读书心得 篇10
《我的大学》主要描述了作者在喀山时期的生活。16岁的他满怀希望的来到喀山想进大学读书，但他的大学梦很快就破灭了。他开始为生活奔波忙碌，他在那儿上了一所特殊的大学——社会大学。在这所大学里他同形形色色的人打交道，接受方方面面的生活考验，受到各种思想的启迪和教育，对人生的意义和世界的复杂性进行了初步探索，这所大学为他展现出一个越来越广阔的世界。当我手捧本报第37期认真拜读《我的大学》一文时，二十多年前，山西师大校园里的几个片断，便浮现在我的眼前。这些时经二十余年，仍然保鲜保美保营养的心灵盛宴，又让我饱餐。
这是一道学理交融的大餐。作者田夫志存高远，是一位“生活有目标，有追求，有的放矢”的有志青年，在大学时代就树立起美好崇高的人生理想，似“旭日从东方冉冉升起”，又如“一位美丽的少女……翩翩从远方走来”，作者“为之入迷，为之陶醉，为之癫狂”。但他的理想又是实实在在的，他希望自己能“走出一条学者的道路来”，希望自己能“干出一番事业来”，希望自己能“集哲学家、思想家、文学家于一身”。他同时又清楚：“理想既是迷人的，也是磨人的”，要把理想变为现实，“往往要付出沉重的代价”，需要不懈的追求和顽强的毅力。
为了实现远大的理想，他“忘掉那遥远的'模糊的过去，着手做手边的眼前的事情”，努力“把今天的事做得尽善尽美”。他深知“知识在积累”。于是忘我地“读书、读书，再读书”，在学海中畅游。他并非一味地读死书，而是“读万卷书，识人间事，明高深理”，充分“发挥想象、联想、猜测的能力，使储存在头脑中的知识，重新组合，搭配”。“思想的火花在头脑中迸发”——
“人生的意义就在于创造”。“生存固然是人生伴侣，但死亡赋予生命更重要的意义”。——这是作者的价值观。
“生活在痛苦中比生活在安乐窝里更有意思”。——这是作者的人生观。
“不仅要打破旧的传统观念，而且要建立新的体系。但是，不对旧思想、旧体系进行反思、修正，要建立新体系，是不可能的”。——这是作者的世界观。
这些包含着思索和哲理的语句，正是作者举一反三、学以致用的最好诠释。
对知识的渴求，决定了作者对时间的珍惜，他深知“时间像滚滚东流的长江水”，逝者如斯夫。他呼吁“珍惜青春岁月吧，在鲜花芬芳的季节里，做一只蜜蜂吧”。并身体力行，常常“像追赶春汛的银色的鱼”，“像雨后山溪”，去听报告、学英语、学哲学、练书法、读沙翁、梅利叶等大家名著，即是“白天，白白地过去了”，也要《挤》时间，在“晚上学习一会儿”，只有这样，方能“充实一些”。
树立远大的理想，不一定非要实现。虽然作者最终走向了政坛，但青年时的良好修养和渊博知识，使他不减学者风范和儒雅气质。
这又是一道情爱交融的佳肴。篇篇日记洋溢着作者田夫对亲人，对友人，对恋人的赤子情、真挚爱。
怀念亡故的父亲，他写道：“父亲坟墓景可明?群山环抱坐中堂。独创家世还独葬，为使儿孙幸福长。可怜天下父母心，早起晚睡一生忙。秋天即来却去也，长使全家泪满裳”。含辛茹苦的老父亲在即将品尝收获的时刻，却离去了，一天福也没享过啊，怎不叫人肝肠寸断?
挂念家乡的母亲，他恨不得“变成一只鸟”，不是“飞向天南海北、湖泊山川”，而是要急切地“先飞向妈妈的身边”，报答高堂老母的养育之恩。这份血浓于水的真情，深深地感染、打动着我的心。
“今天是星期六……在这个时间，我可以和我的小伙伴玩耍、摔跤”。这是对远方友人的想念。寥寥数语，足见率真。
“你使我焦虑不安/你使我深夜难眠/你使我鼓起勇气/你使我思绪缠绵……我愿意/永远停在你的身旁/用我结实的胸膛/给你关注给你体谅”。这是对心上恋人的思念。发自肺腑的语言，表达的是纯洁真挚的情感。
深爱、博爱贯穿全文。“当父母喋喋不休时，他没有抱怨，没有不耐烦，更没有顶撞，想到的这是‘父母的关心和爱抚’，‘父母年纪越大，越希望得到尊重’。”这种贴心、知心的理解，不正是一个孝子对父母的深爱吗?
因为深爱她，也就深爱各种颜色。“因为你服装更换/同时错觉也是常见/当你穿红色衣服的时候/即使我走到天涯海角/明知没有你的身影/看到红色便抱有希望”。这种爱屋及乌的感觉，唯深爱独有的幻觉。让人读出一份真感情。
对社会，对芸芸众生，作者有着浓郁的博爱之心。他关心妇女的地位，关怀教师的待遇，关注自然界的生态平衡，关爱祖国的过去，今天和未来。
众爱者，首推博爱。从这点看，大学时代的作者已具有从政的开阔胸襟，高远眼界和工作方法。“有一个人刚提拔担任某校一把手，就急急忙忙调整一批中层干部，结果学校大乱，因此，新官上任切记：勿调班子，过一段，了解各方面情况后，再做调整”。1987年10月25日的日记，可为佐证。
这更是一道诗画交融的美食。纵览全文，文笔流畅，满纸锦绣，精彩语句，引人眼球。如“生活啊生活，生不容易，活更艰辛”。“我企望你用眼色奖赏，我的诚实、才能和追求”。“唯其环境恶劣，更显人的精英”。又如“脾气，可以成全一个人，也可以败坏一个人”。“真情能打动人，但并不是能打动所有的人”。“自然界是检验辩证法的试金石”。“教师是教育改革中最活跃的因素”等等，句句充满了辩证法，给人以启迪和教益。
高三读书心得 篇11
小娇一直都很喜欢曹文轩老师的书。一年级寒假从【鸟船】开始读起，从此一发不可收拾。其中，【草房子】小娇看过很多遍，各种版本，不厌其烦的读。曹老师对于环境的渲染和人物的心理、动作描写一真实而细腻，百读不厌。
长江少年儿童出版社重又给我们呈现了画本版的【草房子】，并且根据人物故事不同，分成了【秃鹤不是一只鹤】、【浸月寺的风铃】、【月光下，红菱船】、【一奶一一奶一的艾地】、【沉默的红大门】、【大屋梦里的`羊】、【再见了，白雀姐姐】、【在长长的河流上】和【天空的花环】一精一美的九本，典雅的中国图画给我们重现了故事场景，犹如身临其境，图文配合的相当一精一妙。曹老师对于人物的刻画，在图画中找到了印证。
【草房子】中最喜欢的人物就是纸月，这个聪明乖一巧，恬静好学的女孩就是【草房子】画本第二册【浸月寺的风铃】的小主人公了。纸月是个神秘的小姑一娘一，她的突然出现，不禁促使桑桑从原来的邋里邋遢的形象，变得整洁干净，还引出了浸月寺里的慧思和尚。慧思和尚是一个极有修养的人。虽然文中没有说出慧思和尚和纸月的关系，但是从桑桑的眼睛里，从曹老师细腻的笔触下，从纸月独特的教养中无疑能读到慧思和尚就是纸月的父亲。宗教碰撞到现实的生活中，人们还不太能接受这种事情的时代里，慧思和尚只能默默的关心他的孩子。
