最新心理观后感(范本13篇)。
小编为您精心整理了一份详细的“心理观后感”介绍。优秀的影视作品总能吸引众多观众的目光，很多网友也在热议着这部作品，观看后让人赞叹不已。然而，真正最好的享受来自于将个人的观影心得转化为观后感，与周围的人分享。在写观后感时，我们可以分享一下自己独特的感受。但请记住，本文仅供参考，请勿抄袭或将其用于商业用途！
心理观后感 篇1
格式塔心理学家认为，“格式塔”一词既不是部分相加而成的事物，也不是一个混沌的现象，其本身兼有整体和现象两种含义。其中整体有许多特性，这些特性不附丽于某个单一的部分，而是在部分构成整体时新生成，或者说是突现出来的，即整体不仅仅是部分之和。
格式塔心理学给予我们的另一个启示在于，如果我们把音乐综合课视为一个整体，或者说一个格式塔的话，那么它不应是各个艺术门类、各门相关学科简单的拼凑和叠加，不应是各学科教学知识的拼盘和杂烩，这种综合绝不能仅仅停留在表面意义上。我们要正确理解学科综合，音乐课程综合，应是以音乐为本的综合。也就是说，音乐课必须以音乐为载体，以多种多样的音乐艺术内容、丰富多彩的音乐表现形式及与之相关的文化作为学生的主要学习目标、学习内容和学习过程。而音乐与其他学科间的综合应是有机的、自然的，而不能是为了综合而综合，使音乐课成为美术、舞蹈、文学、历史等的“拼盘课”，让非音乐性的内容和泛音乐性的教学内容充斥课堂，走进形式综合的误区，湮没了音乐艺术的'学科特性。
格式塔心理学派关于整体和部分关系的理论，对于我们今天的音乐课程有着重要的启示作用。一方面，我们要跨越学科之间的界限，最大限度地体现知识“整体”的面貌，实现各学科间的“搭桥、融合”，通过“搭桥”将各个学科连接起来，达到“融合”的目的，即将一度分解开来的知识重新统合起来，站在全新的角度更清楚、更全面地认识音乐；另一方面，我们应该把各项学科内容有机地整合起来，而不是把多项内容简单地组合起来，一味追求表面上的内容丰富。我们应当运用恰当的教学方法和手段，让学生们真正学有所得，从而使综合音乐教育进入到一种崭新的境界。
心理观后感 篇2
李林燕外国语学院***
这是最后一门选修课，第一次从头到尾没有傻坐。以前总是觉得上课好累，觉得谁真的人在那就一定会听呢，偶尔憋一两眼大屏幕的内容，也是因为真的没地方看了.终于到最后一课却倍感空虚。
还没学到，就已结束。
在以前，很早的时候，我想上浙大念心理，想过很长一段时间，并且为此奋斗过很长一段时间。可是我还是放弃了，因为太遥不可及，而且我天生懒骨头，不想也不会吃苦。也是不经意间才想起这个梦想的，若放在十八岁以前，我必定会大哭一场来祭奠我失去的已经破碎的梦。
而如今只是心疼当时的自己，那样的自不量力，那样的勇敢，那样的。。。
心理学上说人们总是有某种需要时才会想拥有什么。我们需要每天刷牙，所以我们需要买牙膏和牙刷，每天吃饭，所以下课后第一个赶去的地方是食堂，我们需要每天聊天，所以我们需要找朋友聊天。人长大了心事多了所以要有人陪，小时候在一起玩的都是朋友，明白了友情是什么滋味.
长大无知的心灵充满了对世界的渴望，于是一个晴朗或多云的早晨，我们走出小巢，进入另一个陌生的空间。自由的风让我们拥有了，明白了放逐的道...
每个人都有困惑，每个人都有困惑，每个人都有自己的秘密，每个人也都有自己的无奈。一个人最大的敌人是他自己，他甚至不能打败任何其他人。人们心中或多或少都有一些未知的秘密，这些秘密大多是自己调整的。
所以，心态很重要。
我曾经买了一件很喜欢的衣裳却舍不得穿，郑重地供奉在衣柜里；许久之后，当我再看见它的时候，却发现它已经过时了。所以，就这样与它错过了。
我也曾经买了一块漂亮的蛋糕却舍不得吃，郑重地供奉在冰箱里；许久之后，当我再看见它的时候，却发现它已经过期了。所以，也这样与它错过了。
没有在最喜欢的时候上身的衣裳，没有在最可口的时候品尝的蛋糕，就像没有在最想做的时候去做的事情，都是遗憾。
生命也有保存期限，想做的事该趁早去做。如果你只是把你的心愿郑重地供奉在心里，却未曾去实行，那麼唯一的结果，就是与它错过，一如那件过时的衣裳，一如那块过期的蛋糕。
人生是一条漫长的道路，有无数的岔路口，总是在做选择。如果只是选择吃炒面或炒饭，似乎影响不远。但选择什麼部门学习，做什麼工作，结婚不结婚，生不生孩子，每一个选择读有着深远的影响，不同的选择一定会创造出完全不同的生活。
生命中不可承受之情，就在於人生没有重来的机会啊。
如果当初如何如何，现在就不会怎样怎样........这种充满怅然的喃喃自语，还是别再多说了吧。每一个岔口的选择其实没有真正的好与坏，只要把人生看成是自己独一无二的创作，就不会频频回首如果当初做了不一样的选择。
现在课程结束了，我认为它确实具有实际的教育意义。因为近年来，大学生心理疾病越来越多，大学生犯罪率也随之上升。事实上，很大一部分原因是大学生的一些心理问题不能一次又一次地解决和积累，最终导致一些悲剧的结果。
当今时代是知识经济时代。知识决定着社会的进步与发展，决定着国家的繁荣与发展。大学生是知识接力棒的接班人，他们的心理素质不仅决定着个人的发展和前途，而且决定和影响着国家的前途。因此，对大学生心理素质和心理素质的教育、培养和锻炼将是一个至关重要的问题。
心理观后感 篇3
小编精心推荐
随着社会的快速发展，人类所承受的压力不仅是多样化的，而且是多样化的。因此，心理健康在我们的生活中变得尤为重要。欢迎小编来教你解压的几个窍门。
读《做自己的心理医生》有感
看完《做自己的心理医生》这本书后，我觉得这本书讲得非常好，内容通俗易懂，也令我有许多感慨。
其实由于现代人的生活方式的改变，生活节奏的加快，一些人的盲目无组织行为明显增加，加之又过分地追求短期效益而忽视局部利益，导致失败的几率较高，内心易失去平衡，容易产生这样那样的心理问题。许多心理专家们都一致认为：“一个的心理状态常常直接影响他的人生观、价值观，直接影响到他的某个具体行为。
因此，从某种意义上说，心理健康比身体健康更重要。”其实，一般的心理问题都可以自我调节，每个人都可以用多种形式自我放松，缓和自身的心理压力和排解心理障碍。面对“心病”，关键是自己如何去认识它，并以正确的心态去对待它。
虽然这比找心理医生看病起来，还不能象看感冒发烧那样方便，但只要提高自己的心理素质，学会自我调节，学会心理适应，学会自助，每个人就可以在心理疾患发展的某些阶段成为自己的“心理医生”。
首先是掌握一定的心理科学知识，正确认识心理问题出现的原因;其次是能够冷静清醒地分析问题的因果关系，特别是主观原因和缺欠，安排好对己对人都负责任的相应措施;另外，恰当地评价自我调节的能力，选择适当的就医方式和时机也很重要。日常生活中最重要的一点就是要树立正确的人生观和人生观，要有一个正常而睿智的思维，避免走进心灵的误区。
首先要加强修养，遇事要泰然处之。认识到生命从繁盛到衰弱，最后走向灭亡，这是不可抗拒的自然规律。应养成乐观、豁达的个性，平静地接受生理上的种种变化，并随之调整自己的生活和工作节奏，主动地避免生理变化而对心理造成的冲击。
事实上，那些拥有宽广胸怀、遇事想得开的人是不会受到灰色心理疾病困扰的;其次是要合理安排生活，培养多种兴趣。人们闲着的时候最容易胡思乱想，所以我们应该合理安排工作和生活。适度的压力和有序的工作可以避免心理上滋生失落感，使生活更加充实，而充实的生活可以改善人们的抑郁情绪。
同时，要培养多种兴趣。爱好广泛者总觉得时间不够用，生活丰富多彩就能驱散不健康的情绪，并可以增加生命的活力，令人生更具有意义。
心理观后感 篇4
新课程的核心理念—— “为了每一位学生的发展”内涵1、课程要着眼于学生的发展。
这是课程价值取向定位问题。在如何处理经济发展、社会发展与人的发展的关系上，新课程定位在人的发展上，具体指向以能力和个性为核心的发展。课程改革要培养学生的信息收集和整理的能力、发现问题和思考问题的能力、分析问题和解决问题的能力、终生学习和创新的能力以及生存和发展的能力；课程改革要培养学生良好的人格。
2、面向每一位学生。
基础教育是国民的奠基工程，面临的任务既要瞄准知识经济的需要培养高素质尖端人才，又要为农业经济、工业经济培养人才和合格的建设者。因此，在新课程实施中，必须面向全体学生，认清每个学生的优势，开发其潜能，培养其特长，使每位学生都具备一技之长，使全体学生各自走上不同的成才之路，成长为不同层次、不同规格的有用人才。
三。注重学生的全面和谐发展。
学生是一个完整的人，我们不能把学生看作知识的容器。素质教育关注的是全体人民，而不仅仅是作为产品的人民。它是一种创造性的生活，而不仅仅是物质生产的生活。学生的发展不是发展的某一方面，而是全面和谐的发展。
新课程提出了知识与技能、过程与方法和情感、态度、价值观三个维度的教学目标，达到了知识习得、思维训练、人格健全的协同，实现了在促进人的发展目标上的融合。
心理观后感 篇5
暑假，我利用充足的时间，认真阅读了张付山写的《班级体验式心理拓展活动100例》这本书，边读边思考，受益匪浅。
这本书概念先进，实用，实用，有特色。是各级各类学校教育的好老师、好朋友。书中的篇篇文章犹如指路的明灯，为我在教学之路上指引方向。更让我深刻地觉得孩子的心理健康比科学文化知识更重要，身心健康比学习成绩更重要，孩子在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，会比单纯说教更有效。
现在越来越多的心理活动案例走进学校，学生也非常喜欢，尤其是这两年我校组织学生参加的社会实践活动，也是一种心理体验式活动。每一次的心理拓展训练，对于孩子们来说都是一次不同的体验与成长，在游戏中孩子们克服了困难与危险，消除了彼此的不信任，收获了是同学的帮助与团结。这些拓展活动需要团队的分工协作，这样才能充分发挥每个孩子的长处，让他们看到同龄人的长处，学会互相帮助。
这样的活动，每个学生都能获得前所未有的成功感，增强自信心。
又增加了他们彼此之间的友谊。
班级体验心理拓展是符合当前新课程改革理念的一种先进的班级活动形式。心理拓展活动以学生发展为本，突出学生主体性，强调学生全员参与，开放型的课堂组织，民主化的师生关系，生活化的亲身体验，发展性的课堂评价，和谐统一的三维目标，无处不流淌着新课程改革的新鲜血液。它弱化学科本位，将心理健康教育与大德育体系整合，加强课程内容与班级生活以及社会生活的联系，倡导学生主动参与、小组合作、乐于**、手脑并用，在团体动力作用下实现发展、预防、教育三大功能。
班级体验式心理拓展活动，强调每个人的主体参与性，学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，因其兼有一定的游戏性、趣味性、娱乐性、运动性，不仅教育形式颇受学生欢迎，而且教育效果非常突出。没有令人厌烦的说教，没有使人抵触的训斥，一切都已水到渠成。
在研究中，我还分析了心理拓展活动的以下特点：
1.情景特设，环境真实
心理拓展训练项目的设置是通过精心设计的，每个项目都设置活动的规则，模拟特殊的环境，并虚拟情景的真实感，让学生在真实且不熟悉的角色中发现问题、了解问题、进入问题，突破了原来的角色和环境，重新适应新环境、找到自己在团队中的新位置，从而获得深刻的体验与经验的重组。
2. 学生为主体
每次项目完成后，学生会进行团队分享，既可让他们自己的体验得以表达，强化训练带来的内心感受，又能在团队中搭建沟通交流的平台，使学生们在分享中彼此学习、影响和教育。
3. 团队协作与个性发展同步
心理发展训练项目中没有个体化的项目。训练中的绝大多数都是集体项目，而且项目本身都具有一定的难度，因此，要想顺利完成项目的既定目标，就需要团队的配合协作，相互鼓励和支持，唯此才能顺利完成任务。同时，正是在这样一个集体工程中，学生得个性的到了同步发展。
在团队协作的过程中，每个成员的特点有所不同，因此在团队中担任不同的角色，发挥不同的作用，这在一定程度上是团队的需要，更是个性的展示。此外，个体也可通过对在无意识的情况下所表现出来的种种行为进行分析和反思，进而达到了重新认识自己的目的。
在以后的学习中，我会努力把这些心理拓展活动运用到课堂上，不断学习，提高自己。规范自己的教学，努力创新，让学生乐于学习、乐于学习。
心理观后感 篇6
1.对于新员工而言，磨合期是最关键的时段，在此期间离职率也是最严重的，所以企业就应该抓住新员工的这种心理变化，通过各种方式（心理引导、业绩肯定、福利待遇与职业规划等）让新入职员工感受到企业热情的氛围和健全的制度及文化，让新员工能够从中看到未来与希望，尽量缩短磨合期，让员工主动情愿的把自己的未来交给企业。同时，通过后期的各种奖惩制度，为企业选拔最有实力的人才。
2.对于人事管理者而言，新员工入职后，对员工的关怀、沟通、激励以及通过观察其特点给其安排合适的岗位非常重要，有人说“世界上没有没用的东西，只有放错地方的垃圾”这句话有一定的道理，在此刻人事管理者就充当了“伯乐”的角色，他们的任务就是发现新员工的闪光点为其定位并将其充分利用，即让人适其位，各尽所能。其次管理者还应具备将自己塑造成一个优秀的标杆、一块巨型的吸铁石，使下属围绕其形成一个优良的团队，没有完美的个人，只有完美的团队，诸葛亮再厉害，也因其万事事必躬亲，导致后继无人。
再次要分工明确、责任到人、适度施压。只有这样才能使员工高效的完成工作。最后为员工搭建成功的平台，通俗来说，每一位员工都不愿意自己的职业生涯显得苍白，大家工作的目的都是为了升职加薪，留住优秀员工最好的办法就是给其提供一个大显身手的机会。
现在年轻人进入职场，都希望先拿高薪，在认真工作，心里想的是我工资待遇不够，凭什么努力工作。但实实上，职场真正的赢家是那些不计较个人得失、努力工作、不懈努力的人。原因是老板和员工的思维方式不同。这个雇员想先在工作中得到报酬。老板喜欢那些先努力工作却拿不到工资的人，然后他们会重用这些人。
--- 俞敏洪
三、留人更多的是指留“人才”，在经历过选人与用人阶段的考察后，人力部已经对每个员工的潜力性有了大致了解，下一步就是留人才。事实上，为企业创造最大价值的人都说自己是真正有能力、有用的人，老板也喜欢能为自己创造经济利益的人，所以双方已经达成共识。但竞争无处不在，没有人能避免挖墙脚，没有人能抗拒高科技**，于是人才流失问题就出现了。
有问题就必须有答案，此刻硬制度与软文化就派上用场了。同时给有能力者提供良好的平台、颁发其一定的荣誉、赋予其相应的职权，使其有成就感，再次要给其灌输“主人翁”的观念，把企业当成自己的家来看待，“企业是我家，发展前景靠大家”，当然物质奖励亦很重要。
回到《人事工作的第一本心理学》当中，它在对人事管理者如何应对甑选人才一直到用人与留人的问题上，正如笔者孙科柳所说：“每小节均采用‘问题/现象+心理效应分析+解决措施’这样的结构进行安排”，通过这种通俗易懂的方式给出了我们很多超前的观念与可行性的办法和技巧。其中很多都是我们职业生涯中罕见的问题，比如以下的概念和方法：
1、问题：招合适的人而不是“完美”的人。
心理效果：眼睛没有瑕疵；应聘者要求多才多艺；对人才的总体要求太高；盲目追求高学历；用各方面稳定的人比用一些小瑕疵的人要好。
解决方案：认识人、看主流；根据岗位要求确定考核重点；合理设置考核权重
2。问题：在没有明确分工的情况下如何搞好合作
现象：责任空白，有些事不负责；责任分工不明确，导致问题互相推诿（社会懒惰效应）；素质过高；管理者角色错位
心理效应：人尽其才，才尽其用；团队凝聚力强；团队应变力强
解决办法：定位工作性质；了解员工情况
3、问题：怎样让员工有好的表现
现象：优秀员工越来越好；绩效差员工越来越差（标签效应）
心理效应：企业管理者不应一味的责怪，而应多激励，多贴正向的标签；使用激将法时应根据员工特点而定
解决方案：积极激励为主；从发展的角度看员工
作为一名人事从业者，当再次回首重新审视《人事工作的第一本心理学》时，也许更多应该做的是与自己之前工作中的观念与办法相比较，我们有哪些欠缺与不足，对待人力资本应如何科学的为公司创造经济价值。
心理观后感 篇7
《曾奇峰的心理课》读后感
《曾奇峰的心理课》是一本引人深思的书。作者以幽默风趣的方式，讲述了他作为一位心理学教授的经历和心得。在读完这本书后，我不禁对心理学产生了浓厚的兴趣，并从中受益良多。
首先，我被作者的教学风格所吸引。曾奇峰教授的讲课方式独特而生动，配合着幽默的语言和形象的比喻，使得枯燥的心理理论变得活灵活现。他喜欢用实例来解释复杂的心理概念，从而帮助学生更好地理解和记忆知识。这种教学方式激发了我对心理学的兴趣，我开始主动探索并研究更多关于这一学科的内容。
其次，书中不仅讲述了心理学的理论知识，还揭示了人类心灵的奥秘。曾奇峰教授分享了许多心理学的实验和案例，帮助我们更深入地了解人类的行为和思维。例如，他通过实验解释了人们对奖励的追求和对惩罚的回避，帮助我们理解为什么有些人更容易坚持下去，而有些人则放弃了努力。这些实例不仅帮助我更好地了解自己，还为我解开了一些关于他人行为的谜团。
此外，书中提到了一些实用的心理学技巧。曾奇峰教授分享了如何更好地与他人沟通、处理压力和提高记忆力的方法。他强调了积极的思考方式和自我控制的重要性。这些技巧不仅可以改善个人生活，还可以提高工作效率和与他人的关系。我在日常生活中运用了这些技巧，并得到了显著的改善，尤其是在与他人交往和处理工作压力上。
此外，曾奇峰教授还在书中谈到了心理学的应用领域，如临床心理学、教育心理学、组织心理学等。他阐述了这些领域对人类健康和社会进步的重要性，激发了我对心理学进一步学习和研究的动力。我开始探索不同的应用领域，希望将来能够为社会做出一份贡献。
总的来说，《曾奇峰的心理课》是一本启发人心的读物。通过这本书，我对心理学的知识更加丰富，对心理学的理解也更加深入。同时，我收获了许多实用的心理学技巧，提高了自己的生活质量和工作效率。这本书不仅给我带来了知识上的成长，更引发了我对心理学事业的兴趣和热忱。我相信，在未来的学习和工作中，我会继续深入研究心理学，并将其应用于实际。我衷心感谢曾奇峰教授为我们带来的精彩课程和宝贵经验。
心理观后感 篇8
面对难教难管的学生，我们教师往往是抱怨，发牢骚，比如有的学生上课时做一些无关的事情。我们往往对这群学生失去信心，导致反感。可以说，当前义务教育阶段的师生关系比较紧张。老师不爱学生，学生也不太尊敬老师。
笔者认为，良好的师生关系是提高课堂教学效率的重要保证。那么如何改善师生关系，从而促进义务教育阶段学校教学向健康、积极的方向发展呢？我认为我们应该做以下四个方面的工作：
1、民主地对待学生
在教学活动中，教师要转**度，真诚地与学生沟通，让学生有更多的时间自主学习和讨论，充分发挥学生的创造性思维。实践证明，教师只有尊重学生的民主权利，相互尊重、信任、促进，才能建立起民主、平等、和谐的师生关系。
2、全面关爱学生
著名教育家苏霍姆林斯基说:“教师技巧的全部奥秘， 就在于如何爱学生。”教师都喜爱成绩好的学生， 而爱表现不佳的学生却是不容易的。
对于表现不佳的学生， 教师不能只是一味地指责、批评， 而应该给予他们更多的爱和关心。虽然这种爱有时并不显眼，但它有助于在师生之间架起理解的桥梁，形成良好的师生关系。
3、改革教学模式
传统的教学模式是以教师为主导，少数学生为辅助，以一问一答为主要的课堂教学形式。大多数学生是被动的听课，“死读书，读死书”。新课程改革要求教师为学生提供平等的学习机会。
学生是学习的主人。在教学过程中，学生始终是学习的主体，一切教学活动都必须围绕学生展开。
4、丰富教学内容
目前，许多教师在教学方法改革上下了很大功夫，取得了良好的效果。但我认为要想真正抓好课堂教学，单纯在方式上下功夫是不够的，必须在教学的内容方面有所作为。
一般来说，师生不仅是师生，更是朋友。否则，师生很难真诚相待。师生之间有了和谐的关系，教学质量才能得以提高。一份耕耘，一份收获。
我相信，只要我们每一位老师用爱心教书育人，我们得到的将是真诚的心，我们建设的将是我们国家的栋梁。
心理观后感 篇9
看完《做自己的心理医生》这本书后，我觉得这本书讲得非常好，内容通俗易懂，也令我有许多感慨。事实上，由于现代人生活方式的改变，生活节奏的加快，一些人盲目行为的增多，以及对短期利益的过分追求，导致失败的概率更高，心脏容易失去平衡，容易产生这样的心理问题。心理专家们都认为：
“一个的心理状态常常直接影响他的人生观、价值观，直接影响到他的某个具体行为。从某种意义上说，心理健康比身体健康更重要。”其实，一般的心理问题都可以自我调节，每个人都可以用多种形式自我放松，缓和自身的心理压力和排解心理障碍。
面对“心病”，关键是自己如何去认识它，并以正确的心态去对待它。虽然这比找心理医生看病起来，还不能象看感冒发烧那样方便，但只要提高自己的心理素质，学会自我调节，学会心理适应，学会自助，每个人就可以在心理疾患发展的某些阶段成为自己的“心理医生”。 首先是掌握一定的心理科学知识，正确认识心理问题出现的原因；其次是能够冷静清醒地分析问题的因果关系，特别是主观原因和缺欠，安排好对己对人都负责任的相应措施；另外，恰当地评价自我调节的能力，选择适当的就医方式和时机也很重要。
日常生活中最关键的一点，就是要树立正确的人生观和人生观，要有正常而明智的思维，避免误入歧途。 首先要加强修养，遇事要泰然处之。清醒地认识到生命是从繁盛到衰落再到消亡的，这是不可抗拒的自然规律。
应养成乐观、豁达的个性，平静地接受生理上的种种变化，并随之调整自己的生活和工作节奏，主动地避免生理变化而对心理造成的冲击。事实上，心胸开阔、心胸开阔的人不会被灰色的精神病困扰；其次，要合理安排生活，培养各种兴趣爱好。人在无所事事的时候最容易胡思乱想，所以要合理安排工作与生活。
适度有序的工作可以避免心理损失，使生活更加充实，而充实的生活可以改善人们的抑郁情绪。同时，要培养多种兴趣。爱好广泛的人总觉得时间不够，丰富多彩的生活可以驱散不健康的情绪，增加生活的活力，使生活更有意义。
还有几点也是很重要的：
一、尽力寻找情绪体验的机会。一是多想想你所从事的事业，时时不忘创新，做出新的成绩，跃上新的台阶；再者要关心他人，与钦佩、同事同甘共苦，无论悲欢、离合，都是对心理的撼动，它会使人头脑清醒，心胸开阔；三是多参加公益活动，乐善好施，为子孙造福。学一门艺术更好。无论是唱歌、弹钢琴、写作、绘画、集邮、钱币，人们都会进入一个新的领域，产生新的追求，在你的爱好中找到乐趣。
二、持心理宁静。面对大量信息，不要紧张、不耐烦、不知所措。保持冷静，学会吸收现代科学信息，提高应对能力。最后，要尽量多地设想出获取它们的可行途径，并选择一个最佳方案行动，从而减轻个人的心理负担，又能做到事半功倍的效果。
三、适当地变换环境。一个人在缺乏竞争的环境中很容易滋生懒惰，不为有功却一无所获，过于舒适的环境更容易导致心理失衡。新的环境，接受挑战性的工作和生活，能够激发人的潜能和活力，改变换境，进而改变人的情绪，使人始终保持健康向上的心理状态，避免心理失衡。
4、 正确认识自己与社会的关系，要根据社会的要求，随时调整自己的意识和行为，使之更加符合社会规范。理顺个人与集体、个人与社会的关系，正确对待个人得失、成功与失败。这样，就可以减少心理失衡。
最后引用著名心理健康专家dr.george stephenson总结的11条保持心理健康的的方法，可以给各位朋友参考下： 1、当苦恼时，找你所信任的，彼此谈得来，同时头脑也较冷静的知心朋友倾心交谈，将心中的抑郁及时发泄出来，以免积压成疾。
2。当遇到更大的刺激，或受挫或失败，陷入自我厌倦时，最终离开所面对的环境，转移注意力，暂时回避，以恢复心理平静，填补心灵创伤。 3、当情感遭到激烈**是，宜将情感转移到其他活动上去，忘我地去**喜欢干的是，如写字、打球等，从而将你心中的苦闷、烦恼、愤怒、忧愁、焦虑等情感转移或替换掉。四。对人要谦虚，自我表达要适度，有时要学会做配角和后台工作人员。
5、多替人别人着想，多做好事，可使你心安理得，心满意足。 6、做一件事要善始善终。当遇到许多问题时，最好从最容易解决的问题入手，逐易解决，以自信地完成任务。
7、性格急躁的人不要做力不从心的事情，并避免超乎常态的行为，以免紧张的、焦躁，心理压力过大。8个。对别人要宽容。不要强迫别人按照你的想法做事。原谅别人的错误，给别人改正的机会。 9、保持人际关系的和谐。
10个。自我更亲自动手，打破心理依赖，不要总是停留在观望阶段。 11、制定一份既能使你愉快，又切实可行的修养身心的计划，给自己以盼头。
心理观后感 篇10
4、教师必须学好教学心理学才能使***学***理转化为教学技能。为我们的教学决策提供心理学依据和应用技术。
5个。教学设计是一项复杂的技术，需要大量的心理学和教育学知识作为指导。教师必须知道并理解课堂教学的一般过程。在课堂上选择任何一种教学方法或技术，都必须符何教学目标的需要。
激发和保持学习是教育教学过程中的一个重要环节。为了顺利完成教学各个环节的任务，教师必须从头到尾对课堂进行有效的管理。
个人收获和体会：
《学与教的心理学》揭示出教育过程中应当了解学生的特点，并且阐述了这些特点对教学过程会产生何种影响。作为一名教师，了解学生，了解他们的学习，学会如何有效地引导学生学习他职业生涯中最重要的事情。
教与学不应分离，它是一个共同体，有助于我们更好地理解教学的本质。学会全面地去洞察一切，学会将教学置于“共同体”中，学会在整体中去把握;不再教学分离，既要认识到自我的局限，又要善于去发掘自身的潜能。
培养学生的思维能力、逻辑能力、表达能力、思维能力、沟通能力和创新精神始终是教学的核心。
明白了学***质是人类个体的自我意识和自我超越，我很认同“终身学习”和“学***化”的观念和模式。在学校里，学习是死亡的知识，但却是学习的力量。学习应该和生活一起学习。没有智慧，知识本身是没有用的。
学习是课堂上的事。创建学习型社会，要学会在生活中学习，在学习中生活。
学习需要有清晰的学习，需要建立灵敏、完善的反馈调节机制。通过学习学习理论，更新了评价观念，评价不仅仅是对考试和教师的评价。同时，也要重视自我评价，这是学习的出发点和归宿。只有更多得自我评价才能形成自我意识，获得自我超越。
整本书更实用。它很好地解释了心理学与教育的关系，把心理学知识转化为教师的教学能力。学习教学心理学的产生是现代学习教学心理学发展的产物。首先明确了学生的学习，提出了系统的课堂学习。
然后在学***基础上阐明教学的一般过程，包括教学目标的制定、学***的分析、教学方法的选择与应用、课堂管理、学生动机的激发、课堂纪律的维持以及教学结果的测量和评价。学习教学心理学的出现，将学习理论、教学理论和教学方法统一为一个学科体系。这有助于我们反思自己的教学，明确自己的教学风格和特点。
心理观后感 篇11
作者：张文倩
学校：滕州市姜屯镇大彦小学
作者：张文倩
学校：滕州市姜屯镇大彦小学
阅读《学与教的心理学》这本书深有感触，书中提到的很多的教学机制、教学理念，与我们的教育教学息息相关。使我们对学生的心理和学习教学心理有更深的了解。教学是教与学的统一。只有师生的积极配合才能实现教学的完美结合
《学与教的心理学》包括三个部分：教师与学生心理，学***，教学心理。它将新的学***教学论及其教学设计技术贯穿全书。
本文以学校学习中的心理问题为基本线索，介绍和分析了学习和教学的重要方面以及心理理论和应用的主要环节。论述了学***与教学条件的相互关系，学生人格特征与教学处理的相互影响，师生间和同学间的交互作用，等等。
下面谈谈对教与学的心理学的认识：学与教的心理学是一门把学***和教学心理两个分支学科结合起来，阐明学生的知识、技能和品德以及教师如何为学生有效学***适当条件，促进学生的知识、技能和品德学***理学新学科。研究中学生在学校教育过程中的学习及其相关的心理现象和规律是一门科学。
它涉及学校教育过程中的一切心理现象和心理规律。一方面深刻的体会到教与学这是两个相互影响和促进的过程，对于我们重点研究学校教学或更细些的课堂教学和我们这么多年的学***体会是一致的;另一方面，还认识到教学它是一个完整的过程，而在每一个过程都应当有正确的理论去指导，这样才能更好地促进教学。
目前来说个人收获和体会是：《学与教的心理学》揭示出教育过程中应当了解学生的特点，并且阐述了这些特点对教学过程会产生何种影响。作为一名教师，了解学生，了解他们的学习，学会如何有效地引导学生学习他职业生涯中最重要的事情。
教与学不应分离，它是一个共同体，有助于我们更好地理解教学的本质。学会全面地去洞察一切，学会将教学置于“共同体”中，学会在整体中去把握;不再教学分离，既要认识到自我的局限，又要善于去发掘自身的潜能。培养学生的思维能力、逻辑能力、表达能力、思维能力、沟通能力和创新精神始终是教学的核心。
明白了学***质是人类个体的自我意识和自我超越，我很认同“终身学习”和“学***化”的观念和模式。在学校里，学习是死亡的知识，但却是学习的力量。学习应该和生活一起学习。没有智慧，知识本身是没有用的。
学习是课堂上的事。创建学习型社会，要学会在生活中学习，在学习中生活。让学生更新了本身原有的学***，以前只是注重知识，技能的学习，而忽视了情感，态度，方法，道德品质和行为***学习，而这些方面是很重要的;注重学***的创新性，以前***接受老师或书本的现成知识，懒得思考。因为只要我们掌握了老师说的话，我们就能取得更好的成绩，而且在一定程度上，我们可以培养自己的懒散情绪。现在我们需要将其转变为发现、创造性学习和探索未知领域。
学习需要有清晰的学习，需要建立灵敏、完善的反馈调节机制。通过学习学习理论，更新了评价观念，评价不仅仅是对考试和教师的评价。同时，也要重视自我评价，这是学习的出发点和归宿。只有更多得自我评价才能形成自我意识，获得自我超越
心理观后感 篇12
最近我看了一本书《13岁前，妈妈一定要懂的那些心理学》。主要讲述了在孩子面前应该怎么做，让我学到了很多。
父母批评孩子的时候，不要看到孩子的错误就说。因为有的错误，孩子不用大人说自己就可以发现，孩子从错误到正确的过程，本身就是一种成长。当然，孩子出现问题，不批评也是不正常的。于是，批评对孩子来说，似乎就成了家常便饭。不过，这些批评对孩子有用吗？很简单，这些批评大多都是徒劳无功的'。因为孩子很小，记忆力也比较差，今天说了，明天她就很可能忘了。并且一天过多地批评孩子，还会影响孩子的心理，让她的自信心降低，长大后也容易胆小怕事。
所以，爸爸妈妈在孩子不听话的时候，最好避免用遗弃来威胁孩子。其实，让孩子听自己的话，有很多方法，比如，转移孩子的注意力，或者认可孩子，然后再讲述自己的困难，要知道孩子虽小，也是懂道理的。总之，一个好的方法是爸妈和孩子都满意，既不伤害孩子，还能达到自己的目的。
《听而不闻的，甚至从来就不曾想到过的。但这些心理真相往往决定孩子的一生！最先做错的是大人。多数是大人先破坏孩子心中构建的“完美形象”，让她们喜爱的事物残缺了，她们才会发脾气。所认，不要单方面地认为孩子是错误的。只要大人换一种方式理解孩子，就会发现孩子在保护自己害喜爱的东西，而这正是怜爱和沟通的开始。
心理观后感 篇13
与康成俊主任相似，记得大二开始，我就患上较严重的神经衰弱症，以至于不得不求医治疗，那其实不是一种疾病，完全是不适应大学的生活环境造成的。大学毕业期间，我才知道我年级已经出现几位因为心理障碍导致不能继续求学之路的同学，并且也有学生出现了严重的精神障碍。以后也看到自己从事临床医学工作中的出现的人际关系紧张的种种表现，医患关系、医护关系、协调关系、恋爱关系等等。深刻的认识到，心理健康对一个人的职业和生活是多么的重要！
出现的这些心理问题有些是家庭教育带来的，有着是社会环境导致的，而有些是文化的缺失的因素，往往都是合并综合所致。就其根本原因是我们在观念认识上出现了偏移。
在我通过综合学习心理学获取了二级心理咨询师后，我从中得到很多的灵感，但同时又发现，不管是佛洛伊德的心理分析学，还是斯金纳的行为心理学，和埃利斯的认知心理学及由此三大派系延伸出各学派的心理学理论，都是西方文化的产物，与身体健康是隔阂的，他似乎忽视了东方文化中身心合一的传统理念，直到我重新拾起国学，再次详读这本《森田疗法》，给我的心理分析论找到有力的依据！
本书有个关键词“禅宗”，其起源于中国的佛释道，又在日本开花结果得到更好的诠释，并由此产生了森田疗法，所以，与其说森田疗法是一种治疗神经症的方法，更不如理解为森田疗法是一种养性修为的手段。当我们去剖析东方文化结合社会环境的时候，我们会发现我们身边（包括我们自己）有太多的神经质症的人，且有意无意的使社会环境变得复杂而烦人，当然这里我们暂且不论西方文化中也有多少糟粕。
我们多么渴望拥有一个和谐稳定的环境、一个愉悦健康的心境，这些都源于我们自己。即使我们有过心理的阴霾，森田疗法能教会我们勇敢面对。这不但对神经质症者有利，也对神经症者同样有效。
《森田疗法——医治心理障碍的良方》这本书不但是心理学的普及书籍，也是一本书写历史的书籍，从中可以看到日本文化历史的演变过程，同时也是一本心理学研究报告，对我来说，受益匪浅，感谢康成俊教授！
GZ85.Com扩展阅读
最新龙猫观后感范例13篇
观看好的电影让我们变得自由，作品的魅力恰恰在于能够让我们和它发生交流。这时将观看时感悟写成观后感是一个不错的选择，观后感也可以说事一种基本观点的表达。您从作品名中获得了怎样的感悟呢？在这篇文章中我们将为大家详细解读“龙猫观后感”这个话题，这里提供了一些可供参考的意见和建议希望能帮助到您！
龙猫观后感 篇1
前一段时间看了宫崎骏的《龙猫》，虽然是一部很早以前的电影但是画质方面有很多的改善，但是我觉得真的是一部很不错的电影，从背景音乐（tsukamori no taiju）到故事情节它讲出了很多个道理——亲情的伟大，好人有好报，乐于助人等，例如剧情讲了有一天下雨的傍晚，小梅等在下班回来的车站旁时，大龙猫出现了，姐姐小月借给它一把伞，当雨滴落在伞上时候大龙猫却当成一个玩具露出个特别有趣的表情，之后猫车来了临走时龙猫把橡果子送给了小月和小梅。再如后来小月和小梅收到医院的电报，妈妈身体不舒服，拖延了回家的时间，姐妹俩非常的担心妈妈的情况，那一天小梅失踪了，原来她想自己走到医院看望妈妈，可是走到半路时候却忘记了去医院路。小月发现妹妹不见了于是很着急的四处寻找，当小月在河边看到一只和小梅脚差不多大的一只鞋，小月非常惊慌不知道该怎么办，这时候大龙猫又一次出现了，在猫车的帮助下小月找到了迷路的小梅。这部作品我最喜欢的是有一个皆大欢喜的结局，小梅和小月最后看到妈妈的平安和爸爸的陪伴，在猫巴士里的小月和小梅那快乐而且幸福的样子让我的脑海里挥之不去。
这部电影尽管情节新奇，但风格却清新自然；虽然氛围欢快，但含义却沉郁忧伤。我们真的应该好好珍惜和家人相处的时间，多关心家人。
龙猫观后感 篇2
这个世界上，有一部作品——。五六岁看的时候会很激动；十几岁的你看着还是很开心的。即使过了几十年，等你长大了，也会一遍又一遍的看。你渐渐发现，很多人生的真谛其实都隐藏在看似简单的形象里。今天我要讲的电影《龙猫》就是这样一部作品。我不得不钦佩这位才华横溢的作家——宫崎骏其人，他是一位心灵柔软的天才，因为他的作品总能给这个残酷的世界带来如此多的温暖。
在故事的开头，小美和小月是电影的主角。因为母亲生病住院，他们和父亲一起搬到了乡下的一个小村庄。他们愉快地向邻居打招呼，并自我介绍。虽然他们对屋子里的“尘埃精灵”充满了恐惧，但他们很快就忘记了这种恐惧。
小月上学，小梅在院子里玩的时候，因为各种好奇，第一次遇见龙猫。这只毛茸茸的龙猫显然对我们的英雄小美有好感，小美无意间在龙猫身上睡着了。这是他们第一次见面。然后，一天之后，天空下起了大雨。因为两姐妹担心爸爸没带伞，就去爸爸下车的地方等爸爸。左看右看，爸爸一直没出现，龙猫出现了，因为它在等车。小月高兴地把伞给了龙猫，龙猫高兴地跳起来，淘气地把树叶上的雨滴都弄掉了。龙猫为了感谢小月，给了小月她最喜欢的橡子。小月和小梅都很开心。他们也看到了龙猫乘坐的大巴。那是一只大猫。猫的头上有一个闪亮的大东西。他们既惊讶又兴奋。
几天后，他们接到了医院的电话。本应出院的母亲暂时无法出院。两个孩子变得紧张起来。他们急于找到他们的父亲，想尽快找到他们的母亲。因为太担心妈妈，妹妹流产了，没注意到妹妹。小美很担心妈妈，因为她还小。她气得想去找妈妈，可是迷路了找不到姐姐。小月又着急又担心。无奈之下，她想到龙猫求助。龙猫叫了龙猫大巴，目的地是小美。最后龙猫大巴带小月找到小美，然后去了医院。他们坐在树上，看到她的父亲和母亲。小美还把玉米放在窗台上，妈妈就能顺利与家人团聚。他们一起祈祷，一起许愿，一起快乐地跳舞。
电影就这样圆满结束了。疗愈系的这部电影让我明白，虽然我们是成年人，但我们仍然可以在简单的事物中找到最纯粹的欲望。
龙猫观后感 篇3
前天，和朋友去看了宫崎骏的《龙猫》，电影本身是非常平静而温馨的，却看得我们两个90后的老阿姨热泪盈眶。
电影中，小月一家人搬到“闹鬼”的小屋，但两姐妹并没有被吓到，反而觉得特别的惊奇。
母亲生病一直住在医院，父亲白天还要去学校教书，所以小月和小梅一直由邻居奶奶照看。虽然不是亲生的孙女，但是奶奶却待两姐妹非常好。
无意间小梅和小月发现了传说中的龙猫，两姐妹单纯商量换来了龙猫的信任。
后来，妈妈病情加重了，妹妹小梅担心妈妈，为了给妈妈送一个自己亲手摘的玉米，哪怕自己根本不认识路，只凭着自己零星的记忆整整跑了几十公里的路程，却不慎最终迷路了。姐姐小月向邻居奶奶求救，最后整个村庄的人都一起帮小月一起寻找小梅。
后来无助的小月只好去求助龙猫，龙猫替她唤来了猫巴士，最后成功找到小梅。再猫巴士的帮助下，小月和小梅去医院悄悄看望母亲，看到母亲安然无恙，小梅悄悄将自己摘的那个玉米放在母亲窗前。然后，姐妹俩开心的笑了。我一直相信，每一个人的心中都住着一个龙猫。
从来没有写过观后感，就这口水话的400多字，我都写了1个小时整的，本来想写点有意义的，无奈实在是写不出来，只好作废，改天去学习如何写观后感了，再回头来更改这篇文章。
龙猫观后感 篇4
《龙猫》中，由于妈妈生病住院了，要在医院里安心的养病，所以小月一家人就搬到了乡下去住，方便去照顾妈妈。因为妈妈生病在乡下静养。他们搬到新的家里，有了新的邻居。在安顿下来后，小月去上学了，她的妹妹小梅因为年龄小没去上学就待在家里玩。
当她在院子里玩的时候，她意外的发现小龙猫，她就很好奇，就追着小龙猫跑，小龙猫不想让她跟着就很快的跑了想甩掉她，小梅却一直追着它，到最后却发现了大龙猫，大龙猫正在睡觉，小梅掉到了它的身上，软软的很是可爱。后来有一天，下着很大的雨，小梅和小月担心爸爸会淋到，就带了伞去接他。
这时候她们看见了龙猫，龙猫也在等它的车，小月就把自己的伞借给它来挡雨，龙猫却把伞当成了玩具，玩的很是开心，还调皮的把树叶上的雨滴全都弄下来了。龙猫为了感谢小月，就把它自己喜欢的橡果子给了小月。小月和小梅很是开心，她们还看到。了龙猫乘坐的巴士，是一只很大的猫，猫的头顶有很大的发亮的东西。她们又惊讶又兴奋。
在不久后，小月和小梅接到了医院来的消息，说本来要出院的妈妈又生病了，得过几天才能出院，妈妈因为得了感冒身体不舒服，她们很担心妈妈的情况。小月一心担心妈妈，就没有关心到小梅，小梅不懂事，吵着要妈妈，气姐姐不管自己，就赌气的跑远了。小月很担心，就和隔壁的奶奶还有其他的邻居们一起找小梅。
他们却一直找不到，担心极了，小月十分的伤心和自责，怪自己没有照顾好小梅，她没有办法就去找龙猫帮忙，龙猫就帮助小月叫来了龙猫巴士，让它帮忙找小梅，最后在它们的帮助下，小月找到了小梅，她们又一起去了医院看妈妈，小梅又把自己摘的玉米送给了妈妈，祝愿妈妈早日康复。过了不久，她们的妈妈痊愈了，她们一起和爸爸去接妈妈出院，一家人开开心心的回家了。
《龙猫》这部影片给我的感觉是很温馨，很治愈的，每次都给我带来很安宁的感觉。龙猫开起来很庞大，但是却善良又温和，有点呆萌的感觉，喜欢在大树下面睡懒觉，性格也很温顺，具有让人安心的魔力，还在危难时刻帮助了她们。这部电影让我看到了小孩的纯真和可爱，她里面的人物都可爱无比，尤其是这小月和小梅这两个小女孩，她们很懂事，懂得如何照顾家人，还有她们的爸爸对她们也是十分的信任和关爱，她们一家人互相支持，互相温暖。
有一次下了大雨，她们两个没有带雨伞，隔壁的很调皮的小男孩把自己的伞给了她们而他自己却淋湿了，回到家里因为没有告诉妈妈还被训斥了一下。之后小梅和小月因为担心爸爸没有带雨伞就去车站接他，在那里等了好久，妹妹坚持不住的时候姐姐一直关心照顾她，令人十分感动。
除此之外，《龙猫》这部电影里体现的家庭的，社会的温暖是十分感人的，一家人搬家的时候附近的邻居都来帮忙，还送来好吃的，在小梅跑丢的时候整个村子的人都来帮忙找，还有她们几次去看望妈妈，连看起来很庞大的大龙猫也帮忙，自己周围人的照顾，无一不让我们感动。
现在的社会经济发展越来越近，一栋栋高楼竖了起来，阻断了我们的交流，拉开了我们的距离，整日沉迷于手机的我们也忽略了面对面聊天，那种乡下小房子也被高楼大厦取代了。是时候回归自然感受那平静的美好了。
龙猫观后感 篇5
不知为何，看完《龙猫》后特别想念鲁迅先生的那篇《从百草园到三味书屋》。我找出书来重新翻看，忽然间就明白了自己的那份惦念由何而来。
先生在第一段这样写到：“我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。”
倘若小月小梅并非虚拟人物，倘若她们仍健在，算起来，应该也是耳顺之年了。站在今天回想儿时的生活，我想他们应该也会生出如鲁迅先生般的怀念吧。
而先生那段文字，加之后来提到的美女蛇的故事，读起来也确与小月小梅的童年生活莫名相像。所不同的是，似乎小月与小梅的际遇更加奇幻和天真，龙猫的善良与可爱，也更能激起人们内心深处对童真的渴望。
其实《龙猫》中并没有太过世俗的人物设定，那个乡村世界更像是一个乌托邦，其中的每一个人，都或多或少拥有着一些赤子状态。
邻居家的奶奶，善良而温和，小时候也曾见到过所谓的“灰尘精灵”。作为考古学老师的父亲，时时刻刻保护着孩子们的幻想和好奇，甚至同他们一起探索森林的秘密。母亲虽不在身边，却也处处能够感觉到她的温柔和宽厚。还有同龄的男孩小凯，有些羞涩，有些胆小，却也善良热心。
但是即便如此，无论是庞大而柔软的龙猫，还是带着诡异笑容的巨型猫咪班车，都唯有小梅和小月看得到，我想是源于小月和小梅真正的坦诚与无惧。
邻居奶奶与父母，虽也充满幻想，却更像是在以一种成人的懂事，刻意保护与刻意应和作为孩童的小月与小梅和纯真。小凯虽也是孩童，却胆小怯弱，把小月家当作鬼屋，战战兢兢。
相比之下，小月和小梅才是真正纯粹的赤诚。与世俗大人们的逃避与驱赶不同，她们尊重所有未知和想象，拥抱所有陌生和与新奇。
初到乡下，一间破屋也能成为她们的快乐来源。两人大叫着“好破哦”，实际却并不是抱怨或嫌弃，反而像是撒娇搞怪，带有些许调皮与调侃意味。甚至正是因为它“破”得像个鬼屋，才使姐妹俩充满探索的热情，从每一件小事中发现快乐。
写至这里，忽而又忆起了沈复的那篇《童趣》。童稚之时的他天马行空，故而能够以蚊为鹤，以烟为云，能够在土墙根下，花台小草中，以丛草为林，以虫蚁为兽。成人世界里令人讨厌的蚊虫、激不起心中任何波澜的杂草土块，在他的幻想中反而是另一个奇幻的世界，变成了千军万马，变成了飞禽走兽。
想想我们小时候又何尝不是这样，对周围的一切都充满好奇，有着初生牛犊不怕虎的勇气，有着不知道哪里来的旺盛精力，也总能从大人们习以为常的日常琐事里开拓出新世界。一堆积木能够玩一整天，一个小沙丘一盆水便能想象出沙滩与海洋，三两块砖头就是一间房，摘几片叶子捣碎了就当是饭菜。
甚至我们也像小月与小梅一样，曾交过一些奇怪的朋友，一颗扣子，一棵小树，甚至是一块石头。我们孤独时和它们“聊天”，难过时同她们诉说，甚至也曾幻想过有一天它们“活了过来”，同我们一起生活。我们也曾想象过草丛后面还有一个奇妙的世界，好奇森林深处是否有精灵王国的存在，幻想下雨时是某位仙子在哭泣。从这个意义上讲，《龙猫》不过是一次我们童年心理的共鸣性再现。
而小梅和小月，其实是银幕之前的我们所怀念的那个日渐远去的自己。她们的奇遇和童真，还有那段充满葱郁树林、茂盛丛草、淙淙溪流、蛙鸣虫叫的乡间生活，随着城市化和现代化的普及，也成为了一些人恒久怀念但不能重回的过去，另一些人憧憬但再也无法再拥有的未来。
另外，影片中还有一点颇令我感慨，即小月和小梅的“大叫”。影片中，她们害怕时会以大叫来恐吓与驱赶“黑暗中的怪物”，高兴时会手舞足蹈地在院子中奔跑呐喊，特别是与龙猫也是以张大嘴巴呐喊来交流。
“叫喊”是最简单也最纯粹的情感表达方式，但不知从什么时候开始，我们无法再像孩子一样肆意地大呼小叫了。心里的小情绪堆积得像山一样高，也还是要装出一副礼貌懂事的样子。所以，小月和小梅，其实也是成年后的我们对童年的我们的一次镜像回归。
说了这么多，回过头来再想想现在的自己和周边的朋友，大多已丢失了当年的那份纯粹。儿时常有物外之趣，成年后却常困于世事人情。儿时思维简单而坦诚纯真，成年后却常多虑又工于算计。于是我想，也许成熟是一场病，唯有童真能治愈，所以我们才愿意坐在电影院里，观看这样一部已经入市30年、故事背景距今60年、观看渠道也并不难找的电影，《龙猫》让我们和众多观众一起，得到了片刻治愈。
龙猫观后感 篇6
我儿子可以在考试后的晚上和我一起看电视或电影。昨天我们在宫崎骏其人看了一部非常成功的电影。我父亲是大学教授，但他们搬到了农村。乡下的房子破旧不堪，尘土飞扬，但孩子们很开心。当你看到一条小溪时，你会去看鱼，喜欢房子周围的树和花园。家里人特别乐观，爸爸也很有想象力。他从不反驳孩子天马行空的想法，而是跟随孩子，相信孩子。当孩子们跑到树上时，他会和孩子们一起玩，然后和树说再见。龙猫的胖胖的样子，蓬松的感觉，还有孩子在上面柔软快乐的样子，真的很治愈。我觉得也许龙猫只是小孩子想象出来的精灵，是一个世俗大人的眼睛。
姐姐和姐姐吵架后，她抱着玉米找妈妈，在路上迷路了。姐姐疯狂地到处找她，跑得老远到处打听。她脱下鞋子跑了，怕跑不快。村子里的每个人都在和她一起寻找她的妹妹。每个人都认为孩子掉进了池塘，因为在池塘里发现了一只鞋。幸运的是，没有鞋子。这不是我姐姐的。当我妹妹看到鞋子时，她无力地说，“没事吧？”后来，在龙猫的帮助下，他们找到了妹妹，他们去见了母亲。他们坐在树梢，看到父母在病房里，终于释怀了。
故事让我觉得人生总会有困难，但我们要乐观的看待这一切。有时候生活可能会有些艰难，但是面对恶劣的物质条件，孩子们并没有把注意力放在破旧的房子上，而是很快在周围找到乐趣，灰尘弥漫的小精灵的阁楼，在草地上翻跟斗。邻居也很好。奶奶虽然凶恶，但心地善良。她会热情地帮他们，带着孩子去掰玉米，摘蔬菜。邻居家的男生虽然调皮，但也会把伞给姐妹，自己冲进雨里。当我妹妹迷路时，她会尽最大努力帮助找到她。她也是一个很热情的人。
看到妹妹找妹妹，我就想，小时候哥哥很调皮，爸爸总是打他，所以他很叛逆，有时候会离家出走。有一次他迷路了，全家人都出去找他。我年轻的时候才在家。我哭着想哥哥一定要平安回来。我一直觉得哥哥是我生命中最重要的人。现在长大了，远离哥哥的家。好像没有小时候那么亲密了，但他是我最亲近的人。
龙猫观后感 篇7
传说，在宫崎骏的家乡，有一种神奇的生物，他们居住在咱们的身边嬉戏、玩耍，但是普通人看不到他们，只有小孩子纯真无邪的心灵才能够捕捉到他们的形迹。如果静下心来倾听，或许在风声里能够隐约听到他们奔跑的声音。
整部电影就是围绕这个传说展开的，女孩小月和妹妹小米跟着父亲一齐搬到了乡下的新家，秀丽的田园风光使她们体验到了从未感受过的愉悦。在神秘高耸的老橡树洞中偶遇龙猫，它像小山似的、胖胖的，十分可爱，姐妹俩就和龙猫交了兄弟姐妹。龙猫带她们在田间飞翔、跑到树梢上吹笛子、光着脚打着伞在雨中听雨……
电影中让我印象深刻的是夏天快过去的时候，小月和小梅收到医院的电报，母亲身体不舒服，拖延了回家的时刻，姊妹俩十分的担心母亲的状况，而小梅又抱怨姐姐不管自我，姐姐怪小梅不懂事，小梅哭着喊着跑远了。小梅失踪了，原来她想走到医院看望母亲，可因不知道路而跑到了荒郊野外。就在这时，小月想到了龙猫，就这样，龙猫唤来了猫巴士车，最后找到了迷路的小梅，之后，猫巴士车又带着姊妹俩来到了母亲的病房窗前，远远的看到一切平安的母亲，姊妹俩不知道有多么愉悦，小梅抱着送给母亲的玉米走失在去看往生病的母亲的路上时，一种曾被忘记的温暖回到了身边。把自我摘的玉米送给了母亲，期望她早日康复。
在这部宫崎骏《龙猫》中，没有一句台词甚至没有出现过几场的龙猫，成为咱们永远的至爱，当然忘不了还有猫巴士车。坚信每一个看过《龙猫》的人必须会对那种单纯深切的姐妹深情感到无比亲切……虽然电影只是平和地讲述了一个温馨、天真的故事，却让我感受到什么叫真正的童话。
龙猫观后感 篇8
一片漆黑中，目光的焦点聚集于那唯一发出光亮的银幕，聚精会神的听着从喇叭传出的一字一句，深深的陶醉于各式各样的情节……没错!这就是我最喜欢的休闲活动之一——看电影!
说到电影，那么满口电影经的我，就非得要谈谈我最喜欢的电影——宫崎骏的“龙猫”啦!它的内容大致上是描述一对姐妹和父亲一同搬到一间充满奥妙的大房子里，并遇到了许多有趣且不可思议的事，《龙猫》观后感。后来妹妹因为妈妈病情加重而坚持要到医院探望妈妈，却不小心迷了路，最后藉着龙猫的帮助，姐姐终于顺利找回走失的妹妹，并到医院探望她们的母亲。
在看完龙猫后，我好想化为一道清风，和故事中的姐妹俩一起探险那充满神秘与惊奇的地方，一起搭乘猫巴士，享受快乐的生活。在电影里，令我印象十分深刻的一段是姐姐皋月焦急的寻找不见的妹妹小梅，并在找到妹妹后，两人放下先前吵架的不愉快，重修旧好，姐妹之间温暖的手足情谊，令人感到十分温馨，观后感《《龙猫》观后感》。还有两人在医院窗台上留下亲手摘的玉米，并坐在窗外的树上看着病房里的妈妈，那种满心愉悦的感觉更让人感受到浓浓的亲情，心情在不知不觉中也悄悄的被感染了那种欢乐的气氛。这或许也是为什么龙猫令我深深着迷的原因之一吧!
在我当初看这部电影时，觉得皋月与小梅姐妹俩及父亲所居住的地方，有着乡村的朴实风格以及无限的惊喜。屋内有着像是小黑球模样的可爱“煤炭球”，还有着可以让一家人一同泡澡的大浴室;屋外则有绿油油的草地、大树、茂密的森林，及小龙猫与森林的守护者“大龙猫”。宫崎骏用龙猫实现了我小时候幻想的乡村别墅，并让好久没有沉浸于幻想之中的我，重新回到了天马行空的世界，找回了自己童年的天真活泼，也让那颗被收藏在心底的赤子之心再次活跃。
看完“龙猫”后，体会到这个故事告诉着我们，要与大自然和平相处并且互不攻击与伤害，也提醒了我们保护环境的重要。例如电影中的那株雄伟壮丽的大树，在现今的世界上，像它一样的大树不知道还有几棵？亦或我们已找不到如此高大的树木了?或许就像电影中说的一样，“或许是我们不知道，也或许只是我们没有察觉与发现，一些事物可能就因为这样而被我们疏忽了”，如果人们只顾着自身利益，而不重视这块养育我们的土地，疏忽了它的存在，那么在某一天里，我们将会发现受到伤害的不只是这块土地，我们也伤害到了自己。“龙猫”这部电影，令我体会到一个道理——如果我们与大自然和平相处，那么地球将会健康的永远保存下去；相反的，如果我们人类继续为了自己的利益而破坏大自然，将会面临被自然反扑的恶果。
充满想象力、抚慰人心，给予我保护自然的启示，也让我重新找回了赤子之心。在短短的一个多小时里，藉此获得乐趣，从中领悟一些道理，这就是我最喜欢的一部电影——“龙猫”。
龙猫观后感 篇9
寒假里的一个星期六，我和妈妈去电影院看电影，电影的名字是《龙猫》，这部电影的导演是日本著名动画片导演宫崎骏，我对这部电影已经期待了很久。
这部电影讲述了一对姐妹小月和小梅，她们的妈妈生病住院了，爸爸带她们去乡间居住，在那里，她们和一只胖胖的龙猫交上了朋友，龙猫利用神奇的力量为姐妹俩带来很多神奇的景观，令她们大开眼界。特别是妹妹小梅迷路走失时又是龙猫帮助小月找到了妹妹。
观看完这部电影，我也喜欢上了龙猫，看到它那胖胖的肚子，毛茸茸的身份，我真想和它一起玩。这部电影给人一种温暖的感觉，充满了爱和温情，姐妹俩很爱她们的妈妈，为了让妈妈安心养病，她们俩自己独立生活，还帮助爸爸分担家务。她们很乐观，还帮助龙猫，和它成为了好朋友。
通过观看这部电影，我学习到了我们要乐观向上，积极帮助别人，要热爱动物，成为一个有爱心的人。
龙猫观后感 篇10
乡下的阳光总是透晶亮的。布满灰尘的阁楼因为有了小月和小梅的尖叫声而颤抖起来。那些黑家伙成群的从小梅胖嘟嘟的小脚边窜过，把她白白的小脚染得黑乎乎的。但是，小梅并不觉得害怕。她只是好奇、顽皮又兴奋的一把抓住一个，然后兴奋的从楼梯上狂奔而下，满屋的找着姐姐，要与她分享。
看着小梅因为兴奋而红起来的脸，真是让人欢喜，止不住的喜欢。
她倔强，她懂事，她勇敢，她纯真，她快乐。她在乡间的草地上开心的玩耍，充满了好奇心。她发现了多多洛，她欣喜的趴在它柔软又有弹性的肚子上，把眼睛睁得大大的，盯着她眼下的那个庞然大物，学起它的叫声。红裙子随着她不安分的身体，不停的摆动着，率性又纯真。
依恋着爸爸妈妈和姐姐，但是并不给他们添麻烦。只是因为担心妈妈，牵挂妈妈，所以才会迷路在去往妈妈所住医院的路上。
但是，神奇的多多洛爱护着这个勇敢的小女孩，它不会让她受到伤害，遇到危险。
为此，我忽然想到，那些也曾说我是孩子，说我需要被保护的人们。
他们在我的生命里有过那么热烈的温度，可是却短暂的很。所以，当我再次惦记起那些温柔和关怀的时候，16岁时没有懂得的小淑女的心情，我现在算是体会了。
随身带到学校的记事本里，压着一片小淑女当年送我的云大的银杏树叶。
树叶是稻谷的.金黄色，纹路很清晰。树叶上面有我逼她写下的字，那么多年过去，圆珠笔蓝色的字迹已经嵌到条条脉络里，和银杏融为了一体。可是不幸的是，我不小心把它弄坏了，干脆的叶子被我撇成了小碎片。如今翻开本子，只看到用透明的胶带黏住的那片已经残缺不全的银杏。
是啊，为什么还要留着呢？为什么还要更加珍惜的保管着这些已经不再完整，已经不能再挽回的东西呢？还包括那些信件，那些字条，那些短信，那些被写过字的纸巾、烟盒。
我想我是必须要用它们来不断的提醒自己，提醒自己拥有过，而且拥有的那么完整，那么彻底，那么美好过。只有这样，我才能在已没有了他们的真实之中，再攫取那么些许的温情和安慰。并告诉自己，你也曾被人放在心上，珍惜过一段时间。
龙猫观后感 篇11
一部《龙猫》，一段童年的回忆。
朴素的画风，简单的故事情节；单纯可爱的孩子，和蔼可亲的老太；高耸的大樟树，神秘的龙猫&&宫崎骏又一次给我们讲述了一部充满幻想，充满童趣的童话故事。不禁让我们回忆起孩提时代在乡村淳朴的童年生活。
可以说宫崎骏的《龙猫》是一部充满神话色彩的梦幻剧，但我觉得它更是一部很单纯，很朴实的童话剧。与宫崎骏其他作品不同的是《龙猫》的画风简单纯朴，写出了乡村生活的朴实祥和，没有太多的渲染，也没有过于夸张的奇幻。电影讲述了和爸爸一起搬到乡下的两姐妹，在家附近的一棵大樟树下发现了传说中只有好孩子才能看见的龙猫。其间发生了很多不可思议而有趣的故事。一天，妹妹小米和姐姐吵了架之后，便独自出走去找自己生病住院的妈妈，途中却迷了路。姐姐在四处寻找无果的情况下，只好求助于龙猫。善良而温和的龙猫唤来龙猫电车，载着姐姐找到了迷路的妹妹，乘着龙猫电车，妹妹把亲手摘的玉米送给了妈妈，希望她早日康复。
之所以觉得《龙猫》是一部单纯的童话故事，是从一个孩子的视角去看待的这部电影。剧中的很多细节以及对话都是以一个刚刚对这个世界有懵懂念想的孩子描写的，这里的孩子则可以看成是剧中的小梅，小梅在剧中大约三四岁的样子，对自己周围的一切都会感到好奇，为了看到灰尘精灵她能一直盯着墙上的缝隙&而姐姐小月已经上学，对这个世界的看法和认知已经初步成熟和了解，妈妈因病住院她就担当起了照顾妹妹的任务。
龙猫在剧中可以是一个虚幻的角色，它是根本不存在于小梅小月生活的那个世界，而小妹小月对大龙猫的印象和邂逅可以看成是姐妹俩因对附近的新环境以及大樟树林存在的神秘感而产生的幻想。从另一个方面讲，我们也可以理解为大龙猫是姐妹俩在听到爸爸和婆婆讲的神话故事后于梦中形成的虚幻角色。在这部电影中，龙猫第一次出场是在小梅在院子中玩耍时无意中通过一个幽深的灌木丛掉入了大樟树的树洞里，她在这里发现了大龙猫，然后调皮的趴在大龙猫的肚皮上美美的睡了一觉，而后当小妹醒来之后却被姐姐和爸爸发现躺在了一篇灌木丛中。龙猫第二次出场是小梅和姐姐小月在公交站点等待爸爸下班回家的时候，不过这次是姐姐小月首先看到了龙猫，而小梅此时却趴在了姐姐的背上睡着了。龙猫的第三次出场是在姐妹俩半夜醒来的时候，这次三个龙猫围着姐妹俩种下的樟树籽跳来跳去，最后通过咒语将她们刚刚种下的樟树籽变成了一片足以遮天蔽日的樟树林。而龙猫的最后一次出场则是姐姐小月为了寻找迷路的妹妹跑到樟树林中寻求龙猫帮助的时候。在我看来，龙猫只是妹妹小梅梦中的幻想所形成的一个角色，而童心未泯的姐姐小月在妹妹的描述下也或多或少的形成了龙猫的形象。所以，《龙猫》带给我们的是一部围绕姊妹俩的梦境展开的一部亦真亦假的童话故事。
时光荏苒，白驹过隙一般，童年的天真烂漫早已离我们远去，剧中的小梅小月正是每个人童年时的写照，单纯，可爱，好奇，执著。童年的我们曾做过许许多多奇幻的梦，有过数不清的天真幻想，而童年的这一切在剧中便幻化成了可爱而又神奇的龙猫，它无所不能，它有神奇的法术，它出现在每个孩子的梦里，它是每个孩子的多啦a梦。每个人的童年亦曾有过一个属于自己秘密花园，它存在于每个孩子心底的最深处，里面充满了孩子们的`幻想和好奇，我们总是将自己想象成童话故事里的某个主人公，可以是精灵，可以是冒险王；可以是王子，可以是公主，总之，他（她）是每个人都羡慕的故事里的英雄或主角，而那座秘密花园理应
属于童话故事里的主人公，里面装满了孩子心里所看到的，想象到的东西。它是一座只有孩子才能发现的秘密花园。
很多人看过《龙猫》之后的第一感觉是很奇幻，很灵异。更有甚者说《龙猫》其实是一部鬼片，描写了一个关于龙猫的鬼故事，并且拿出大量证据以说明鬼在何处。在我看来，这些评论未免言之过重，亦或是掺杂了些许鸡蛋里面挑骨头的主观因素，成人之所以说这部电影让人觉得灵异奇幻是因为他们是站在一个成人的视角上去看的，这个视角不免掺杂了太多成人世界里的世俗因素。立场不同，出发点也就不一样，世界观价值观也会因此有不少差异。而《龙猫》本身却是一部站在孩子们的立场上，从一个刚刚懵懂的幼年孩子的视角叙述的。不管是剧中的音乐，人物的肢体动作，还是孩子们的神态，心理活动以及无忌的童言，无不让人感到这是一部从头到尾彻彻底底的童话故事。也可以说，宫崎骏的电影作品，像《天空之城》、《幽灵公主》、《千与千寻》、《悬崖上的金鱼公主》以及我们这部《龙猫》都可以看做是童话故事，就像小时候看过的《格林童话》、《安徒生童话》都属于彻头彻尾的童话。而他们之间的不同在于，宫崎骏的作品将童话、动画提升到了一个新的人文高度，融入了不少现代社会中人们所涉及的社会生活元素，触及了人们心中最隐秘最敏感也是最脆弱的部位，从而让我们不断的去反思去自省。他的作品就像是喧嚣城市里一片仍未被污染践踏的草地，久旱之后从天而降的细雨，滋润了观众们心底的秘密花园，让我们发现在忙忙碌碌而又些许浮躁的生活中我们依然可以找到丢失已久的童心。
所以，《龙猫》既是一部单纯写给孩子们的童话故事，也是一部写给成人们的寻找童心，返璞归真的童话伦理剧。
龙猫观后感 篇12
简单的故事，一位父亲带着两个孩子搬家，母亲住院治病，两个孩子盼着母亲回来。搬到新家后，两个孩子遇见了自我画册上的龙猫，和龙猫度过了几个愉快的时刻，最终在龙猫的帮忙下，姐姐找到了妹妹，并且确认母亲很快就要回家了。以上就是大致的故事情节，所以这部电影也仅有短短的86分钟，完全没有《千与千寻》中的那么复杂，给人一种简单的满足。
但这部电影评分很高，应当完全不像情节这么简单。宫崎骏在其中表达了太多的东西，按照高考语文阅读理解的思维，我能够从中看出人与自然的和谐，人与动物的和谐，邻里之间的和谐，孩子对母亲的爱，姐姐对妹妹的爱，父亲对孩子的爱，还有小男孩对小女孩的那种害羞和腼腆。其中包含了太多的完美的东西，但却是用如此简单的方式反映出来，简单的让人震撼而又觉得无比真实。在那个年代拍出的这么一部电影，隔了这么多年依然能一次又一次的给人感动，并且会一向流传下去。
是不是让我们想起了小时候呢?想起了家乡那广阔的田野，想起了那淳朴的乡亲，想起了午后和小伙伴一齐去钓龙虾，想起了和外婆一齐挖猪草……这是田野，是农村留给我的记忆。那时的生活如影片中看到的那样是简单的，但却很幸福。
除了大主题以外，宫崎骏对电影的细节处理很到位，从人物的表情，穿着，甚至反光镜中都能看到最贴合实际的情景。不明白这部电影花了多少时间构思，多长时间制作，多长时间处理每一个细微之处。
其实这部电影中关于龙猫场景的并不是很多，不明白有没有人看见这个电影题目会觉得有困惑。在我看来，龙猫只是一种象征，存在于我们的内心，也许就是小时候那些最好最好的记忆。
龙猫观后感 篇13
人与自然，是共存的，而且相依而存。
自然，是什么？它是世界上的一切，只要地球赋予了你生命，你就是自然里的一部分。不要说石头没有生命，那千年的历史足以说明一切。它不死，是因为它从没有活过，在我的眼中，它，也是自然。
看了《龙猫》，让我印象最深的便是小月家附近的景色，绿树成荫，一棵百年老树大得足以占据整个山顶，让我。
我们每个人小的时候，都会做梦。都会梦想大自然中某些神奇的精灵，成为我们永远的守护。也许有人说，这是因为孩子的弱小，所以期盼保护。但孩子其实是最无所畏惧的。我更愿意相信的一个理由是，那是因为孩子们的心灵无比纯净。他们不晓得人情世故、他们的眼神清澈而透明、头脑天真而单纯。他们会毫不保留的去相信那些美好的东西，尽管那些东西在大人眼中很可能只不过是“骗小孩的”，但这种相信中有着最率真的执著，这就是最宝贵也最脆弱的童心。
片中父亲的做法充满温爱的保护了孩子的童心，他让孩子可以继续去相信，尽管他并不知道这是否是真的。而这，恰恰就代表了宫崎骏先生心中的理想。理想家园中无尽的爱
宫崎骏也是一位很善于把握观众心理的电影大师，为了与观众取得共鸣。宫几乎将所有美好因素都倾注到影片中。美丽、安详、舒适的田园、憨厚可爱的龙猫、活泼好动的小梅、乐于助人的龙猫巴士??万物都呈现出生机勃勃的姿态，而这些微妙的因素却可以轻松自如的与观众的心达成共识，一个致关重要的原因，就是因为这些场景、人物无法存在于现实生活中，所以人们才会常说：“得不到的，才是最好的”。龙猫之所以能吸引全球如此多的观众，除了场景与主角的设置以外，久石让的配乐也是一个很重要的原因，音乐悠扬而动听，散发出一种清馨、温暖、美妙的气息，让人迷恋而沉醉。 但最重要的一点，就是它是作为延续童年梦的一种产物，是一份每个人都想得到的童年礼物。
所有的感动与温暖，所有的真情的流露，我只能说《龙猫》已经不是一不简单的电影，而是一个梦，一种向往，一个属于每个人心里的那个纯真年代...
最新话剧观后感范本
观看一件作品后，我们会从中获得不少好处和启示。我们可以将自己感受到的一些细节和体会通过写观后感的方式加以总结，这样可以帮助我们进一步领悟原作。但是，如何避免写出千篇一律的观后感呢？以下是一些关于“话剧观后感”的资讯，供大家作为参考学习之用。请注意，本网页的内容仅供参考，不能代替任何专业意见或建议。
话剧观后感(篇1)
话剧波音波音观后感
《波音波音》作为一部在世界范围内复排过非常多次的经典的喜剧，在故事架构上，有充满合理逻辑并且层层递进的戏剧冲突性，在主题表达上，有对于爱情与婚姻的充满现实意义的调侃与思考，在人物形象的塑造上，通过人物关系来突出人物性格特点，每一个人物的特点都被舞台艺术给夸张放大，非常鲜明，令人印象深刻，很容易激发观众的情感共鸣。
白夜行工作室引进的中文版，在我看来是一种本土化的再创作，让一出以法国巴黎为背景的故事，仿佛就发生在同样作为摩登大都市的上海。
首先是语言风格的口语化，删去了一些冗长重复的台词，避免了略显生硬的翻译腔，同时删去了一些老套的或者具有语言文化背景差异的笑点与包袱，而是增加了一些“接地气”桥段，比如男主伯纳德劝朋友罗伯特在巴黎常住“直到房价跌下去”就讽刺了现实，引得观众会心一笑。
其次，是对于剧场效果的鲜明运用，包括灯光音乐的运用，以及舞蹈元素的加入，使得整出戏的节奏更加轻快活泼，现场的气氛也更加欢乐。整出戏的节奏感把握德比较好。在删掉了一些前后逻辑严谨交待细致但是稍显枯燥乏味的情节以后，整部戏的节奏明显加快了，各种笑料与包袱观众应接不暇，但也会让观众看得太累，在此之中，穿插的类似电影的慢镜头效果，通过灯光和音效的巧妙配合，达到一种场景自如切换的效果，至少做到了倒叙回忆（开头伯纳德与罗伯特重逢回忆童年、少年经历的片段），描述内心活动（如在交待德国空姐与罗伯特互生情愫就反复用了惠特妮休斯顿的名曲Iwillalwaysloveyou,推进感情一步步升华），还有就是刻意强调的夸张效果增强笑点等等。
最后，就是演员的表演了。在三个空姐的人物性格塑造上，个人以为美国空姐的人物形象是最为丰满的，可能由于她标志性的性感造型与惹火的`舞姿以及标志性的动作与笑声给人印象最为深刻。而反之，德国空姐的形象过于平面化与脸谱化，法国空姐可爱不做呆傻与做作有余，就显得不是那么讨喜了。两位男主演的肢体表达都很很好，但是在性格的塑造上略显欠缺，()比如罗伯特简直就变成了一个移动“表情包”，没有明确的性格特点，主要是在用肢体与语言搞笑，而失去了一个令人能记住的点（除了那句反复出现的“我是种薰衣草的”，看来重复是制造笑点的一个好方法）。
总体上，说这一出汉化版的《波音波音》，在符合自己都市爱情轻喜剧的白领戏定位方面做的还是很不错的，整场一直有观众的热烈回应，笑声不断，娱乐解压的目的已经达到了。至于能留下什么更加深层次的东西呢，其实也未必需要，因为情节本身为了舞台效果的流畅，逻辑上的合理性已经大大减弱了，只要“俗”得可爱。
话剧观后感(篇2)
话剧《香水》观后感
4月17日晚，我去宁波逸夫剧院观看了由上海话剧艺术中心演出的话剧《香水》。剧情既浪漫又纠结，看似简单又深含哲理。
着名影视明星童蕾出演女主角，刘鹏、徐漫和一名外国人分别出演另外三个角色，这么两对男女组成的一台戏，居然把当今年轻人的爱情、婚姻故事演绎得跌宕起伏。从观众的笑声中、掌声中、悄悄的评论中，你能感受到观众的反响是良好的，这让人感到舞台艺术的“高深莫测”、意味深长。
这部话剧的主创者也许是针对当前年轻人对婚恋这个大问题的.迷茫、轻率等严重现象的一个思考，试图作一些正面引导，其创作思想有现实基础，也有一定的现实意义。我是这样理解的，不知能否得到大多数观众的认同。
从大门内外两辆奥迪轿车和两位美丽的汽车模特和大大的广告牌上“中基奥迪之夜”来看，这出戏是完全商业运作模式。我观察了一下，演员只四人，布景很简单，其投入是很低的。()观众席楼下的上座率约有80%，楼上后四排基本没人，我分析后四排是没卖，楼上的上座率约是30%，在当前话剧不很景气的状况下，能有这样的成绩是相当成功了。
祝贺上海话剧艺术中心演出的话剧《香水》取得良好成绩！
话剧观后感(篇3)
前几天，我去电影院看了名字叫《黑猫警长之雷霆出击》话剧。那里的人物有白猫警长、小鹿警官、小狗警官、大灰狼、独眼狼、单眼狼、臭狐狸。
去的那天，凉风习习，非常的冷。可我还是很早的就到了电影院，我兴奋不已。在话剧开始前，我大声地唱歌、背古诗、读课文，可热闹啦……
话剧开始了，出现了独眼狼、单眼狼，他们被关进大牢里，外面有很多士兵守卫。就在这个时候，臭狐狸代表大灰狼来看他们。它手里拿着一盒曲奇饼干，说：“我特意代表大灰狼来看你们了，这盒饼干是我们的一点心意。当年大灰狼和你们一起坐牢，可是被一场海啸分开了，这次我们找到了你们，特意送来饼干，表示一点心意……”
狐狸走了，卫兵也走了。独眼狼和单眼狼食偷偷地把曲奇饼干盒打开，他们发现盒子里面有一个纸条和一把万能钥匙，他们说：“这一定是大狼给我们的。”然后他们说，这两天一定会来一场大大的雷阵雨，所以要它们趁雷阵雨和雾气很大时把门偷偷打开，逃出去。
当然，这个计划成功了。半路上，突然听到黑猫警长的声音，他们拼命的逃，逃到了一家超市店门口，因为今天有雷雨，超市提前关门。他们突然想起自己手中有一把万能钥匙，他们就用万能钥匙把门打开，进入超市偷走了很多东西，把肚子也填饱饱的了。
可当出来的时候，发现黑猫警长把他们包围了。这时，大狼和狐狸从四周杀来救他们，于时他们冲出了包围。坏蛋们一起逃啊逃啊，突然发现黑猫警长在前面拦住了他们，白猫警长和小鹿警官在后面拦住了他们，使他们无路可逃，又被关进了大牢。
一会儿，狐狸、大狼、单眼狼、独眼狼趁他们休息又逃出了大牢。哈哈，他们逃出去时候被黑猫警长发现了，最后他们被打的落花流水……再一次被关进大牢。
看完这部电影，我知道了当警察是一个很辛苦的职业，责任重大，很危险。这部话剧告诉我们，不管多强大的敌人，无论敌人有多么耍花招，只要我们坚持不懈，就能用聪明的智慧和努力打败任何困难。我也要像黑猫警长一样，遇事不退缩，坚持不懈，不怕苦难，多动脑筋，努力学习去取得好成绩。
话剧观后感(篇4)
《雨花台》话剧巡演作为庆祝建党95周年系列纪念活动之一，同爱国主义教育紧密相结合，并纳为“两学一做”学习教育活动的有机组成部分。
话剧具有很强的教育功能。19，中国最早的话剧团体春柳社成立，到今天已经110周年了。早期的话剧叫做“文明戏”，是同盟会进行革命宣传的工具。
本尼迪克特在其著作《想象的共同体》里面提到，现代民族国家的形成主要通过文艺进行想象。在观看话剧的时候，观众全身心投入戏剧演出，观众变成了演出的一部分，要配合这个演出。台上台下融为一体，相当于上课教育。现代化的精髓就是通过各种途径把社会成员组织起来，高效地用一种思想统一去教育。中国共产党之所以具有如此强大的战斗力就在于其拥有严密的组织性。从话剧里，还有《红岩》的文艺作品里面，我们可以知道，即使在敌人的监牢里也存在党组织，发挥战斗堡垒作用，以至于可以在敌人眼皮底下“赤化”一个监狱警察班长。
不仅如此，中国共产党从成立之日起就很重视领导文艺事业，以此来教育民众，增强全社会的凝聚力。沈雁冰的弟弟沈泽民说过“文学者不过是民众的舌人,民众的意识的综合者,他用敏锐的同情,了澈被压迫者的欲求,苦痛,与愿望,用有力的文学替他们渲染出来。这在一方面,是民众的痛苦的慰藉,一方面却能使他们潜在的意识得到了具体的表现,把他们散漫的意志,统一凝聚起来。一个革命的文学者,实是民众生活情绪的组织者,这就是革命的文学家在这革命的时代中所能成就的事业。”
具体来说，中国共产党从来就很重视通过话剧来团结民众、教育民众、组织民众，从而从民众中获得澎湃的力量，实现革命的胜利。抗日战争期间,戏剧界人士在民族解放的旗帜下汇集,在中国共产党的领导下，不论是重庆、武汉、桂林这样的大后方,还是各个解放区和根据地, 抗战话剧运动都蓬勃发展。在这期间,涌现出了大批为抗战呐喊的戏剧界人士和鼓舞人心的戏剧作品,对唤起民众的爱国意识和一致对外、不做亡国奴的战斗情绪,起到了积极的推动作用;在揭露日寇的罪行、反对外敌入侵的斗争中发挥了重要的历史作用。
因此，话剧《雨花台》必将对我们产生极大的教育作用，让我们从中汲取力量，继承和发扬伟大的革命精神，戮力为实现中华民族伟大复兴的中国梦而凝聚磅礴的力量。
再者，我们可以看到早期中国共产党员几乎都是知识分子，早期的党员中不少还是北大出身的呢，而且有些人家境很好，收入很高。他们为什么要跟工农走在一起呢?他们为什么要追求共产主义呢?如果他们不参加革命，也许他们可以在大学里获得丰厚的收入，可以在海外过着“世外桃源”的生活。事实上这样的日子只是一种苟且。鲁迅先生当年在教育部工作，一个月赚300大洋。但是政府经常拖欠工资啊，有时候军阀打胜仗了，掠夺了一些钱回来，便部分支付教授们的工资，还得先到先得。这说明了国家不光明，谁的日子也难得安稳。同理，自己的国家羸弱，也难免在海外被人欺凌。当然他们战斗最重要的原因是他们知道中国的出路在于解决农民问题，解决土地问题;他们知道共产主义思想与中国传统文化有契合点，只有共产主义才能救中国。近代以来，自此中国陷入西方列强侵略的屈辱中，知识分子就开始前仆后继地探索救国之道。所以，当他们在监牢里各自阐述的理想，那也是近百年来仁人志士的共同理想和追求：为了天下人将来能过得更好。他们每努力一分，中国未来就更加光明一分。剧中国民党反动派认为共产党员违背了中山先生三民主义，是罪大恶极的。岂不知他们自己才是真正违背中山先生革命理想的背叛者。国共两党本来是合作的一家，在中山先生的旗帜下，同仇敌忾，发动革命打倒军阀除列强。但是在1927年，国民党反动派就公然背弃了反帝反封建的革命任务，并且大肆屠杀继续革命的中国共产党和国民党正义人士。从这个角度来看，中国共产党才是中山先生革命理想道义正统继承者，中国共产党才是近代以来反对外来侵略，寻求民族独立的抗争的道义正统继承者，也是近代以来人民追求幸福生活的领导者。然而，在西方列强的支持下，国民党反动派忝然把自己当作政权的正统，疯狂压迫并屠杀革命的火种——中国共产党员。在这种情况下，剧中的许包野和施滉在听着肖斯塔科维奇，谈着普希金的时候，他们没有沉醉在浪漫的享受中，他们听到的是十月革命推翻沙皇统治的欢呼，他们谈论的是最祖国最深沉的热爱和最美丽的想象。
然而许包野和施滉又是浪漫的。我觉得他们在梦幻中与各自的妻子相见真是神来之笔。革命者不是没有文化的，更不是冷酷无情的，革命者也是有着浪漫情怀和缠绵的爱恋的。张爱玲说，因为懂得，所以慈悲。革命者是关注国家的灾难和人民的疾苦的，他们是有良心的人，他们对国家和人民是多情的，所以他们也是心最软的人，最懂得浪漫的人，也正是因为他们的心最软，骨头才是最硬的!
《雨花台》讲述了雨花台就义的烈士们为了信仰，在面临生死抉择的时候，体现出来的信仰力量和人性光辉，从不同侧面歌颂了雨花英烈信仰至上、对党忠诚、舍生为民、勇于担当的崇高精神。我们应该铭记历史，崇尚英雄，传承和发扬雨花精神，更加坚定我们的理想信念， 更加坚定坚定我们实现中国梦的意志!
话剧观后感(篇5)
看路遥这部话剧时我标准是裸看，之前没有看介绍，更没有读过《平凡的世界》这部文学作品，但我听说过有这么一部不平凡的作品。在观看的过程中全神贯注的看完了整整两个多小时的演出，首先感叹路遥的饰演者给了我十分美好的观剧体验。
我理解的这部作品是一位从陕北农村好不容易走出去的大学生作家，为了写一部属于他自己家乡生活原型的作品，从第一部作品完成后经历了多次的退稿，到专家对作品来自不同观点的质疑，到第一部作品的出版，再到耗尽了最后的精力，历经一年多时间第二第三部作品的问世。到最后路遥因为他的作品《平凡的世界》得了矛盾文学奖，到北京领奖。这一路走来，路遥历经了各种坎坷，有来自外界的物质诱惑，有来自家庭生活的无耐，身为一个作家，能沉下心来，抛开外界的一切干扰，成就一部伟大作品的诞生。这样的人是伟大的。
路遥这位作家的写作精神鼓励着我们所有的教育者，不为名利不为世俗，为了这些天真无暇的孩子们，让我们行走在这样一个快节奏时代，沉下心来，教书育人！
话剧观后感(篇6)
今天，我去观看了童话剧“八层半—密钥使者”，演员以丰富多彩的动作，精彩的语言和生动的背景描绘出地球污染的严重，童话剧“八层半—密钥使者”观后感。
这个童话剧的主人公名叫小笛。一次，妈妈带他到科学馆参观，不料小笛无意中触发了一个机关，开启了科学馆的八层半。可是，根据八层半的规则，妈妈是成年人，就应该变成不会说话的金毛狗。小笛为了走出八层半和让妈妈恢复原形，必须找到被狂风怪夺走的回归钥匙。虽然一路上坎坷不断，遇到了前所未有的困难：热浪滚滚的沙漠，铺天盖地的黄沙，又大又深的冰窟，雷电交加的酸雨……同时也结识了许多的朋友。妈妈用无私的母爱创造了奇迹，妈妈恢复了！在与狂风怪的较量中，大家齐心协力、勇敢无惧，打败了狂风怪，使浑浊不堪的大地变得莺歌燕舞。以前，那天昏地暗的世界，如今蓝天白云、绿树红花；以前工厂的废气飘在天空，如今到处鸟语花香，整个世界生机勃勃，观后感《童话剧“八层半—密钥使者”观后感》。
我最喜欢童话剧中的小鹦鹉-“欢欢”。它时常爱犯糊涂而且还很调皮，常出一些馊主意，但他聪明正直，乐于帮助朋友们，满脑子的注意用也用不完。它那一身漂亮的羽毛使伙伴们赞不绝口。每个演员都演得非常生动，讲得娓娓动听，仿佛身临其境。不管是凄惨还是喜悦，都能打动我们的心灵。
观看这场童话剧，让我明白了美好的环境都是大家向往的，恶劣的环境使世界变得不再安宁，接二连三的灾害频繁发生，使动物们的栖息地越来越少，也会让着可爱的世界变得越来越可怕。还让我明白了保护环境很重要，如果不保护环境，会带来可怕的地震，巨大的海啸，疯狂的龙卷风、突如其来的泥石流、缺水难熬的旱灾、让城市变得汪洋一片的水灾......让国家造成了巨大的经济损失，让多少团圆的家庭变得分崩离析。作为一名小学生，为了美好的环境，就应从身边的的小事做起。如果每个人多种一棵树，空气就能变得更加清新也能绿化环境，让没有家的小鸟们重新有了自己的家；如果工人们少砍伐一棵树木，大地就不会有过多的愤怒，所以，要提倡多种花草树木，少开汽车，不随地吐痰，不乱扔垃圾，让人们和谐共处，给动物们一个美好的家园。整个世界会变得绿草如茵、欣欣向荣。
话剧观后感(篇7)
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”。在一个微风和煦的周末，我和同学一起去了雨花台，去参观了这个被崇敬和庄严所包裹的革命圣地。
雨花台，位于中华门外雨花路南端，是一处悼念民族英雄和革命先烈的参观游览胜地。 丘陵地带，最高海拔60米，占地面积113.7公顷。山岗顶部如平台，布满大大小小的砾石。这些砾石主要由石英岩、石英砂岩、硅质灰岩等一类坚硬岩石和石英、蛋白石、玉髓等一类矿物质组成，由于所含矿物质成分不同，呈现出各种美丽的色彩，且多为透明或半透明状，更显晶莹光泽，被称为“因雨花台产雨花宝石，古人将这一带山岗称为“聚宝山”和“玛瑙岗”，孙吴时还称其为“石子岗”。至于雨花台的来历，还有传说：在1400多年前的南朝梁武帝时，有位叫云光法师的和尚，曾在岗上的高座寺讲经说法。他的一片诚心感动苍天，顿时落花如雨，变成宝石，于是人们就把这里称为雨花台。明、清时期，这里分别被列为“金陵十八景”和“金陵四十八景”之一，成为江南登高览胜的佳地。雨花玛瑙”。
1927年，蒋介石发动“四·一二”反革命政变后，南京成为国民党反动统治中心。在22年的法西斯独裁统治时期，在雨花台残酷杀害了十多万名共产党员和各界爱国志士，雨花台的每一块山石都浸透了革命先烈的鲜血，每一寸土地都埋葬着革命烈士的忠骨。
新中国成立后，南京人民为缅怀先烈，在雨花台建立了革命烈士陵园、革命烈士纪念碑和革命烈士事迹陈列馆等，使这里成为人们瞻仰革命烈士的纪念地。
烈士陵园北侧建有高约11.7米的花岗石陵门，隐含走十月革命的道路之意。门内为陵园广场，广场周围种满了青松翠柏和名贵花木。广场南端矗立着一座巨型烈士群像雕塑，令人肃然起敬。这座雕塑于1980年建成。整座塑像由大小不等的179块花岗石雕塑而成，高10.3米，宽14.2米，厚5.5 米，重达1374吨，生动地展现了党的工作者、工人、农民、知识分子、战士、学生和报童等九位烈士英勇就义前不屈的光辉形象。他们有的昂首挺胸，有的镇定自若，有的怒目圆睁，有的咬牙切齿，栩栩如生，神态逼异，充分表现了革命志士视死如归的浩然正气。
话剧观后感(篇8)
英雄少年
在这个快乐的假期，发生了很多有趣的事情。但让我印象最深刻的是一部很有意义的电影——《少年岳飞》，它讲述了岳飞小时候的故事，让我对岳飞这个少年英雄有了更多的了解和钦佩，真是自古英雄出少年呀！ 电影中我对少年岳飞印象是：他有一点小小的淘气却不任性，他家境贫寒但是很有志气，他学习刻苦非常努力，他大度、勇敢、乐于助人还很爱国。说他淘气是因为他会和小伙伴打架，被母亲惩罚不许回家睡觉；说他有志气、刻苦努力，是因为他没钱上学读书，可是却在寒冷的冬天偷偷跑到学堂外的窗户边听课学习，周老师看到后很感动，破例收他当了学生。说他大度、勇敢、乐于助人、爱国，是因为他不仅帮助欺负他的小伙伴脱离危险，还为了保卫祖国，跟随周老师去山上修行练武，他不畏辛苦，冬练三九、夏练三伏，最终练成了高强的武功，拿到了威力无比的神龙枪，在比武中赢得了敌人。
电影不仅让我知道了岳飞字鹏举，是南宋的抗金名将，还让我知道了要刻苦学习、互相帮助、勇于面对困难，更让我明白了团结友爱的意义，懂得了在日常生活中要学习岳飞的大度和宽容。
写到这里，我还联想到了《岳母刺字》的故事，想起了岳母往岳飞，背上刺的四个大字——“精忠报国”，想到了岳飞和岳母爱国的精神！岳飞是我们的榜样，我倡议大家都应该向岳飞学习，做一个勇敢、正义、热爱祖国的人！
岳飞话剧观后感篇二：电影《少年岳飞》观后感
电影《自古英雄出少年之岳飞》观后感
今天，爸爸带我和哥哥去看了《自古英雄出少年之岳飞》这部电影。
这部电影描述的是岳飞小时候的故事。岳飞自幼家贫，用树枝在地上练字。后来村里有了学堂以后，他参加了学堂面试，岳飞在这次面试中表现非常好，以他的聪明才智通过了考试。他们的师傅是周同，师傅看见岳飞不仅聪明而且好学，于是就让岳飞后天来上学。在后来的学习过程中，师傅除了正常教他文化知识外，还在私下传授他武功，岳飞不仅勤学苦练，还善于观察，勤于思考，看见妈妈做鞋底的针法，就运用到自己练武的枪法上，就这样一点一点的积累，终于成为一代名将。机智勇敢的岳飞还把自己所学用运到生活之中，带领小伙伴们战胜了可恶的'敌人，一次次化险为夷。
通过观看这部电影，我明白了一个道理：成功与付出是相辅相成的。所以我要在以后的学习过程中，也要像岳飞一样仔细观察、勤学苦练。
岳飞话剧观后感篇三：电影《少年岳飞》观后感
电影《少年岳飞》观后感
看完《少年岳飞》之后，老师要我们写影评，我们是第一次写影评，在语文老师的帮助下我写了出来。
这部电影中讲到岳飞小小年纪不但聪明好学，而且机智勇敢，在敌我力量悬殊的情况下，利用迷魂阵法，把凶恶的强盗们绕得团团转，分散敌人，个个歼灭。让我想起了很多这样的英雄 ，如雨来，为了保护共产党的联络员不被鬼子抓到，自己挺身而出，与鬼子周旋，拖延时间，机智地利用自己的游泳技术高超，在鬼子的眼皮底下，成功逃脱他们的魔爪。又如放牛郎二小，鬼子要进村扫荡，让二小带路，结果把鬼子引到了八路军的埋伏区，鬼子全军覆灭，村民们安全了，可是二小却牺牲在鬼子雪亮的刺刀下。岳飞学东西不是单调地学，而是善于观察，勤于思考，看见妈妈做鞋底的针法，就运用到自己练武的枪法上，就这样一点一点地积累，师傅教给的枪法，在他的手里有了提升和改进，岳家枪法是这样诞生的。我不由得想起，在美术课上，看见有的同学，不是忘了带剪刀、尺子，就是忘了带笔，因所以我发明了一种带剪刀和尺子的笔；每天我都回家点读英语写五个英语单词，这次期中考试，英语得了满分，这是勤奋练习的成果。
在我们这个年代，虽然和岳飞的时代大不一样，我们不学武术，学习各门文化科学知识，同样也要善于观察，勤于思考，这样才会真正的学到知识。比如学习英语单词，原先我写得快，但
很乱，而且老是出错，没少挨老师的批评。看了电影之后，我每个单词认真得写6次，但没有出过错，这是我找到了出错的原因。通过看电影，我觉得只有像岳飞、雨来和二小那样，智勇双全，敢于奉献的人，大家才会爱戴他。
最新护士观后感(范本九篇)
您是否希望更深入了解有关"护士观后感"的更多信息。对于写作品名的观后感是否感到困扰？当我们在闲暇时观看电影，并在欣赏一部作品后，内心总会充满了各种想要表达的思绪。观后感是展现内心真实情感的一种方式，通过书写自己的分析和见解，我们能更深刻地理解作品背后的文化内涵。希望下面的内容能对您有所帮助！
护士观后感【篇1】
每周一读护士读书心得篇1
书籍是人类智慧高度结晶，是助人成长完善之能量体……对于阅读带来的裨益，因其已人尽皆知，故不再赘述。今天笔者主要与朋友们分享若干阅读心得，以求更高效读书。与有考究的专业阅读方法相比，这些心得虽逻辑系统性欠佳，却易于掌握理解。闲言少叙，现文归正转。笔者大致将阅读归纳为以下四步：
一、书目采集(听)
阅读第一环节，首先是收听、获取阅读书目，就是准备看哪些有价值书籍。书目采集渠道大致有两种：
1、兴趣读书：针对个人兴趣爱好，对书目进行取舍。比如有人钟爱言情小说，有人则偏好人物传记等。在自我兴趣爱好基础上，对书目进行择取。
2、媒介推荐：主要包括名人推荐、朋友老师推荐、专业读书网站推荐三种：
①名人往往具备一定思想认知度，各专业领域名人荐书，靠谱度也较高。如王利芬曾倾情推荐《失控》，教育家俞敏洪推荐的《巨流河》皆是优美华章、字字珠玑。当然对名人推荐也须名目深辩，现在名人荐书泛滥，也不乏推荐雷人图书。
②师友推荐则为更多人采纳。如任继愈先生所言：世界上的书太多了，完全凭兴趣读怎读得来，而好老师能将你引向好书。通过老师朋友介绍，免除了不必要时间耗损，还可与之读书交流。
③比较而言，专业读书网站方便快捷。读写人、豆瓣等读书网站、论坛也较为客观公允。当然对于网络书目、畅销书排行，也应秉持一种意识：流行未必是好，畅销书也未必营养丰富。钱中毒的社会，为了销量，畅销书中难免以庸俗为噱头。再者，考虑到国民文化认知水平，畅销书迎合了大众，却未必迎合追求品格者。
二、着眼阅读(读)
梁启超认为：所读之书，最好可分两类：一类精读，一类涉览。对于泛读的书籍，笔者倒有个好方法——《影像阅读法》【保罗•席利】，这是由大学书友倾情推荐，在近年阅读中也颇为获益。该方法简单易学，网上浏览其基本介绍即可习得。对于细读精读、反刍回味的书籍，则要在阅读的同时，做点小工作了：
1、首先明白作者写作目的。把握了作者的立意，也就把握了该书灵魂。除意识流作品外，写作目的大都可从序言，或首章中获得。
2、边读边思：
一思结构框架。理清写作思路，各篇幅在全书所扮演角色。尤其哲学类书籍，理清结构框架，即便遇到再晦
涩难懂的文字，也不致“迷路”。框架一般可通过目录获得。
二思思想精华。
三思纰漏瑕疵。
总之，阅读技能要我们从表面冗长的陈述、推理、证明等中摆脱细节，发现其背后的思想观点。它不像会话能力，每个正常人，通过基因指令程序，正常情况下都可施展，而阅读能力是种能力的培养，这种能力只能靠个人的刻苦努力去修得。笔者也自知有诸多需改进的方面，愿与朋友们相彰相衬，一道努力完善。
三、读书交流(说)
话说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，阅读后与人交流，一则可以帮助理解图书内容，二则加深知识印象。可以与朋友进行坦诚的读书交流;也可浏览书评网站。在了解更多读者心得时，也总能找到闪光点，或被自己忽略的认知点，柳暗花明，总有意外收获。
四：读书笔记(写)
很多朋友读书，因嫌麻烦便不作思考，更不注重读书笔记。以致于很好的书籍，最后价值缩水、大受小知，未发挥出其应有作用。甚至一段时间后，书中精华却再也捡不起来，而不得已重新再读。其实笔者做笔记方法也颇为简约，主要三种：
结构笔记：记录书籍框架结构(阅读中)
概念笔记：①针对书中某处，迸发作者思想火花的观点(阅读中)
②标注对自己有借鉴意义的好句子(阅读中)
总结笔记：总结感悟、书写心得，其实是一种自我教授,复述,整合书中观点,进而达成自我理解(阅读后)
除上述方法外，若干忌讳区也是我们在阅读中易于忽略的。在此列述，以鉴戒也：
1、读书泛无目的。涉略固不可少，但不能总是无针对性的泛读。毕竟人的时间精力有限，除非真的需要，不然泛泛而读，只会事倍功半。
2、沉溺庸俗文学。因社会浮躁,媒体逐臭误导,人们往往静不下来去品位深邃的艺术,只追求表面的浮华。出现了太多《玩的就是心计》、《官场潜规则》等庸俗文学。在笔者看来：庸俗文学之于典籍，就好比泡面之于阳春面，二者皆可果腹，但前者速食，后者养身，营养价值已不需赘言。何况“小胜靠智，大胜靠德”，对奇技淫巧太过专注，易走火入魔。既然选择阅读，心还是干净些为好。
3、读书太过功利。很多人读书功利心太强，总想从书中获得什么。例如现在市场上成功学泛滥，而这类书专为草根阶层量身打造，类似速食品并无营养，长期在此中蘸染，精神成长将受束缚。且书中内容华而不实，煽动性文字往往令读者激情勃然，如同打过鸡血。事后证明也仅是三两天热情，并无甚益。愚以为，真正的精神食粮应是经典书籍，少有成功者是依凭成功学打天下，却大多会在典籍——人类智慧最高结晶中，汲取源源不断、高亢不朽的奋进力。读书人的另一极端则更为可怕——书呆子，这往往是一群逃避现实，在书籍中自慰意淫、寻找快感的失意者。我们不能剥夺这些人歆享知识洗礼的权利，但却成了读书人的悲哀。
4、读书伪装高雅。去年有新闻报道：被称为全世界最难懂的书——《芬尼根的守灵夜》，近年在国内热销，调查后却发现，大部分消费者购买后，置于书架仅为装饰。这不禁令人联想起培根的《论读书》：为装潢而求知是自欺欺人。读书不应该为了装潢卖弄，而应该是为了丰富自身，提升自己的精神涵养。
5、读书卖弄学识。其实卖弄学识者，与上面提到“伪装高雅而读书”脱不了干系。这类人大都“起于草野垢贱之余,初无学术,所为文辞,无有中理”。仅是读过几本书，便引经据典，砰砰地掉书袋向别人吹牛。与人坦诚的读书交流不是坏事，卖弄学识则显过分，会遭人睥睨。治学须有谦卑心态，做人更需虚怀若谷，不可太过肤浅。不过到最后，书读的真正多了，慢慢也就有了自信自谦，而非自傲自卑，这种知识土豪心态也在潜移默化中慢慢消停了。
6、网页或电子书阅读。读书与我们通常的网上泛读、悠闲地浏览截然不同，这是种深入的阅读方式，给予读者充分的空间格局，去构建专属的知识殿堂，也赋予我们足够的时间来解码文字，反思、分析、记忆、思考和领悟作者思想精华。鉴于此，俗文学(非庸俗文学)可适当网页或电子书阅读，而优秀典籍还是以纸质版阅读为妙。
每周一读护士读书心得篇2
刚开始进入临床时，繁忙的工作、完全陌生的工作环境、知识的不足，角色的突然改变压得我喘不过气，甚至有过放弃的想法。 偶而间，我翻起书架里的书，角落里刘庸的《领悟生活》落入我的眼底，在细细品读了一下里面的人生观念，改变了我许多。以前上学时的无忧无虑，使我觉得自己有能驾取生活的本领，但是工作后诸多不如意使我一下子站不住了脚步，思想也跌宕起伏。但是《领悟生活》给了我许多的启示：生活是确确实实的现实存在，无论你是接受还是抗拒，事件的演变照样发展，无可改变!命运是掌握在自己的手里，但前提是你必须懂得生活，使自己改变生活的同时去适应生活。现在的我豁然开朗，虽然工作与生活中依然有诸多的不称心，但是我明确了自己要走的路，明了了该如何走的方向。
在改变我的思想的同时，我也借阅了《病历书写规范》一书。虽然，书里面的内容都是我们平时耳熟能详的知识，但我觉得知识是该重复牢记的，诸如：做到客观、真实、准确、及时、完整地记录病人病情的动态化，文句通顺，字体清楚端正，不得涂改，剪贴，或滥用简化字。这也许是每个人都知道的事，但护理记录单是记录病人病情和一切护理活动的真实反映，它体现了护理质量的高低，提供诊疗的依据，是医疗纠纷处理的客观资料，如果万一真的发生了意外，点点的错漏必将成为你一生的遗憾。我作为一个新人，知识有限，见识短浅，使我不得不每一项都得循规蹈矩，因此从最简单学起是必要的，正如现在有许多老师在书写护记时都有或多或少的简写，以前实习时我是按部就班写的，但是现在经过学习后我将会改掉这一不良习惯。
又如：病历书写过程中出现错字时，应当在错字上用双划线，在划线的错字上方签全名，应当保持原记录清晰可辨，不得采用刮、粘、涂等方法掩盖或去除原来的字迹。灌肠的记录方法也得到了重温，因为在我们儿科比较少遇到，但是现在又可以使我的记忆加深了。护理记记录书写应规范，记录应有针对性，运用医学术语。药名、治疗等均应写全名，记录重点突出和具有连续性，特殊用药、治疗后，应有效果观察，护理记录应与医生记录一致。经过基础知识的重温，我对自己的工作有了进一步的了解，同时知识的巩固加深，使我的迷惘减少了一点，相信不断的学习会使我成为一名合格的护士!
每周一读护士读书心得篇3
我在工作之余，能给自己“补一补”、充一充电的，我觉得文化知识的积累与社会经验的积累同等重要，两个都不能忽视，都要大力抓。虽然说《正能量》是我这段时间内在读的一本书之一，但因为开学工作繁忙，拿起这本书的时间少之又少，要说什么读后感真是谈不上，就我看过的内容谈谈自己的感受。
从我个人的角度来看，首先要给它界定一个范围医学|教育网|搜集整理。正如本书给出的上架建议一样，我认为这是一本励志类、成功心理学相关的图书。既然是励志或成功心理学类的书籍，那么自然有它的共性——读这本书本身不会带给你正能量，也不会让你具备某种能力，因为它不是一本技术类书籍，它只是为我们指明方向，让你知道理论上它是怎么回事，具体的还要考我们自己去实践。像本书简介的标题那样，“只有改变，才能提升正能量!”，只有在实践过程中，才能提升正能量。
行为与情绪是紧密相关的，想拥有真能量，就要先表现得像拥有正能量的人一样。我印象深刻的是，作者介绍的“表现”原理。简单概括来说，你如果想成为一个快乐、心情好的人，你首先要笑起来，做出快乐的表情，当你这样“演”的时候，你就真的会变得快乐起来;如果你想变得痛苦和郁闷，你只要想那些令你伤心的事情，想你遭遇的不公平对待，皱起眉头，耷拉下脸，“演”得像是你真正伤心一样，那你的情绪马上就会低落下来。
护士观后感【篇2】
为弘扬南丁格尔精神，展示护士的风采，在第___个国际护士节来临之际，我院于5月9日下午在职工活动中心举办了纪念活动。镇党委委员徐__莅临出席，我院领导班子成员、各科室负责人及护理人员共100多人参加。
活动由医院党总支副书记朱__主持。朱碧琳副书记宣读了《关于表彰“夯实护理感动患者”活动优秀科室的决定》，内一科、外五科、外三科、内二科、外二科获成绩优异B类科室，急诊科、产房获成绩优异A类科室，李副院长和彭院长分别为以上优秀科室颁奖。徐双斌委员颁发护理岗位工作满30年纪念证书，产科赵萍和供应室曾传珍获奖。随后，优秀科室内一科、外五科、产房派代表作“感动服务”经验分享。
接下来进行神圣庄严的授帽仪式，在南丁格尔肖像的见证下，新护士们手捧烛台依次行礼，接受护理部主任蔡燕颜为女护士戴上洁白的燕尾帽，为男护士带上戴上洁白的象征着团结和包容的圆帽。所有新护士右手握拳举至耳旁，在蔡燕颜主任的领誓下，庄严地宣誓。
授帽仪式过后，全体与会人员共同观看了由我院自编、自导、自演的专题微电影《期待》，该片讲述的是一名急诊科护士长忙于抢救病人，无法兑现与儿子共度生日的承诺。故事温情而又让人心酸，一些医护人员看完后流下了动情的眼泪，感同身受。
接着，彭院长讲话，他表示我院推行“二个一”工程中的优质服务工程离不开全体护理人员优质的护理服务，勉励全体护理人员再接再厉，通过整体医疗来实现医人为本，努力为患者提供更加优质、全面的服务。最后徐双斌委员讲话，他转达了镇党委、政府对广大护理工作者的感谢和节日的问候，肯定了我院近年来服务水平不断进步，社会满意度也不断提高，希望广大护理人员继续努力，为促进我镇卫生事业发展作出新的更大的贡献。
本次活动激发了全体护理人员的荣誉感、责任感、使命感，增强了大家的凝聚力，将为我院护理工作的进一步提升起到积极的推动作用。
护士观后感【篇3】
今年护士节前夕，我院按照《西安市卫生局关于开展国际护士节纪念活动的通知》，制定周密活动方案，在院领导的大力支持及相关部门有效配合下，扎实开展了系列活动，收到良好的社会效益。
针对今年特别是近期手足口病多发的情况，我院护理部调整思路，在义诊宣传方面，将降低农村儿童手足口病发病率作为本次义诊宣传活动的目标及重点内容。经充分调研、积极联系，将长安区大兆乡南章曲幼儿园作为我院义诊宣传点。4月30日下午14时，我院由护理部权主任带队，带领一名护士长、护理部干事及感染二科科主任等，一行4人准时到达了该幼儿园，大家未经片刻休息，即开始了对90余名幼儿家长及园内工作人员的培训讲座，首先，由李主任就近期我市手足口病的发病情况、手足口病临床表现及诊治等做了详细介绍，随后，申莹护士长就手足口病的预防及隔离消毒等进行了通俗易懂的讲解，家长们个个听得认真，不时点头予以回应;李主任还针对个别患儿家长提出的如何选择患儿食品与水果等问题一一做答。本次培训讲座历时约两小时。在本次活动中，我院还为该幼儿园赠送了部分“84”消毒产品，现场发放及赠送宣传资料共1000余份，通过本次培训，使患儿家长对手足口病有了一定了解，掌握了手足口病的预防措施，此举将对降低幼儿特别是农村留守儿童的手足口病发病率起到积极的促进作用。
为走进护士，体验护士日常工作，我院护理部精心安排、认真组织，5月4日上午，护理部安排由病区2名患者家属全程参与、医院政工科1名工作人员陪同，来到我院肝病四科，对病区护士半天的工作进行了跟班，以实际了解护士的日常工作内容，体验护理工作的.辛苦程度。通过半天的跟班，望着护士们一刻也不停歇的步伐，听着护士们亲切耐心解释的声音，目睹护士们认真娴熟的护理操作，患者家属及其他跟班人员深受感动，从而也使他们对护理工作更多了一份理解、更平添了一份敬意。
目前，我院各病区均已规范开展了对出院患者电话回访业务，患者反馈效果普遍良好;鉴于我院的专科性质及诊治病种所限，五一节前夕，我院护理部认真做了前期调研，通过电话征询部分出院患者意见，并走访、听取在院患者及其陪人意见和建议，基于保护出院患者隐私目的，我们充分尊重患者意见和选择，经报院领导同意，决定预约我院10-15名病毒性肝炎出院患者来院，进行面对面集中回访工作。
我院护理部提前一天对会场进行了精心布置，并为当天参加回访的所有患者准备了牛奶、面包、茶水等，以方便部分回访患者化验检查后饮用。5月7日上午8时30分，出院患者回访座谈会准时在我院门诊二楼输液室召开，共13名出院患者参加了本次座谈会，会议由我院护理部权主任主持，首先，权主任就13位出院患者对我院工作的支持与配合表示感谢，并简要介绍了开展本次活动的目的和意义，随后，安排我院主治医师尹毅做了丙肝的防治知识讲解，申莹护士长就肝病的预防、肝病患者的休息饮食及消毒隔离等知识做了宣教和指导;在最后征询患者意见和建议环节中，权主任及护理部成员认真听取了患者对我院医护及后勤等部门工作的意见和建议。13名患者对我院护理服务工作给予了一致肯定和高度评价，个别患者对我院进一步改善病室外环境、提供适宜护理服务工作提出了几点建议，如建议医院给院内花园区配备一定坐椅，以方便住院患者散步后休息;建议各病区适当配备一些移动式坐便器，以方便年老体弱住院患者如厕等。护理部针对患者提出的建议，及时向院领导及相关部门做了反映，积极落实问题整改。
在今年的护士节期间，我院肝病四科护士长任艳叶被西安市卫生局评为“西安市护理标兵”，被省卫计委评为“护理之星”;我院按照市卫生局及省卫计委文件通知，分别选派护士代表参加了省市表彰大会。
今年的护士节活动，我院按照市卫生局文件要求，扎实落实并圆满完成了各项工作任务，充分展示了我院护士良好的职业风范。在今后的工作中，我院护理部将在院领导班子的正确领导下，带领全院护理人员，发扬成绩，改正不足，认真做好本职工作，努力为患者提供更加满意的护理服务。
护士观后感【篇4】
一本普通的书，一个个有关护士的故事，看似普通，当忙碌的工作之余细细品读这本书，我发现此书就像一名精神悟性极高的长者，正在耐心的开导你的心灵，让你在护理中找到自己的职业感，让你斗志昂扬，激发内心的能力，提高自己的灵魂与道德。丁广亮作者就是这样一位长者，他从护理的事例告诉我们这样才是一个最好的护士，同时也从护士本身的形象等方面教会了我们怎么样才是真正的白衣天使。
“燃烧自己，照亮别人”这是护理先驱南丁格尔倡导的崇高的人道主义精神，一个理想的护士标准就是绝对忠诚，有信仰和奉献的精神，必须尊重自己的职业，服从上帝的召唤。这些忠言至今仍是护士们的座右铭。随着时代的发展，护理工作的范围也进一步扩大了，我国人口做多，护士的工作压力也越来越大，越来越重，人手严重不足。所以在大部分人的眼里，护士是一位专门干脏活累活的服务性行业。而护士本身也因为繁重的工作而职业价值感越来越低，上大学读书的时候，已经流传着这样一句话“上辈子因为造了孽，这辈子才来做护士”，所以可想而知，现实的护理环境确实让不少护理人员灰了心，所以在护理工作中，我们要经常多读好书，提高自己的思想素质，这样才能在工作中找回自信心和满足感。
在急诊科工作差不多三年了，当初授帽仪式上的誓言我仍然记得，那时的心情异常的激动，我们拿着蜡烛宣誓——终身纯洁，为了人类的健康事业献出自己最大的力量。难忘初心，但是繁忙的护理工作及复杂的护患关系让我慢慢消退热情，直到读了这本书，看到模范护士宋永红说的那句话：“努力工作并不是为了得到患者的尊敬和感激，而是为了实现我救死扶伤的理想”，我又深深的感动了。确实，誓言不仅仅是我们对护理事业立下的誓言，也是我们对自己许下的誓言。对工作尽心尽力，尽职尽职，不仅是对职业负责、对患者负责，也是对我们自己的人生负责。还有小肖打针不保护患者隐私的例子，从中我也反省了自己，因为这些案例在急诊科也是经常出现的，特别忙的时候，我们肌肉注射时有时候贪快贪方便就没有关门没有拉屏风等。我们以习惯了从医学的角度去考虑患者的感受了，也许我们觉得没有什么所谓，但是对于患者来说，那是很别扭的。还有一个副院长与急诊科姚玲护士谈话的例子很让我受益匪浅，这个例子似乎就是专门教导我，因为在工作中为了快，特别是抢救的时候我不自觉脚步就跑起来了。副院长是这样说的“你愿意急患者所及，这一点很好，但是，你一定要记住，无论再紧急的事都不能慌、不能跑。在医院里，患者会因为病痛产生焦虑、急躁，这个时候，你就是他们的主心骨，一旦你跑起来，就可能把恐惧情绪进一步传播开来，一旦你慌了，就可能在抢救现场造成了不必要的骚动。”看了这段话，想起了我出车第一次遇到心肺复苏并除颤的情景，那时确实慌，今后我会注意自己的言行举止。
最好的护士不是光有精湛的护理技术，还要永怀仁爱之心，简单、整洁、朴素的外在形象以及沉稳、敏锐的思维能力。
护士观后感【篇5】
时光如白驹过隙，一晃就是七个年头。7年来，手术室这个平凡的岗位，见证了我成长的履痕;无影灯下站立的事业，使我知道了什么叫累，什么是脏，什么叫快乐，什么是崇高和感动!
当父母需要我们的时候，我们在手术室;当孩子需要我们的时候，我们在手术室;当患者家属不理解我们的时候，我们在手术室。我们的职责就是患者身边的坚守。
四方手术间，三尺手术台，是我们挥洒汗水与凝结智慧的舞台。
记得，我刚踏上岗位的时候，心里充满了对新生活的美好憧憬，无影灯下，我曾用自己满腔的热情和赤城 去描绘着自己未来的事业，然而 现实并不像伊甸园的菩提果 那般完美和甜蜜，每天面对一张张被病痛扭曲的面孔，听到一声声长吁短叹，一阵阵抽泣呜咽，永远忙碌的脚步分不清时间的分分秒秒，七年来的风雨兼程，两千多个犹如陀螺般旋转的时日，在护理岗位这方田地里，尽情的挥洒。 无影灯下，面对着一个个脆弱的生命，每天和时间赛跑，不仅我懂得了生命的珍贵，更明白了医务工作的庄严与神圣。
手术室的工作性质特殊，常常因为突发事故需要加班手术，甚至到半夜三更也不例外。 在医院上班的同事应该都有一个习惯，手机是二十四小时开机待命。记得去年冬天的一个深夜，凌晨时刻，爱人也在单位值班，当我抱着儿子甜睡在温暖的被窝，一阵急促的电话铃声将我从睡梦中惊醒“有急诊手术，速来参加抢救”急忙安顿好儿子，顶着刺骨的寒风向医院奔去，漆黑的深夜，冷清的马路，心中有着的百般不愿，甚至看到焦急等待病人的家属，我的表情都有些麻木，可当我疾步走上手术台时，看到那张被病痛折磨的已扭曲的脸庞，顿时 同情心 爱怜之情油然而生。这是一例从乡镇医院转到我院妇产科的二胎产妇，因产后大出血可能需切除子宫，血压一度下降至40—20mmoI,与死神赛跑，岂敢有一丝的马虎，无影灯下，我和手术医生密切配合，争分夺秒，当东方露出一抹曙光时，病人终于脱险了。当我把病人推出手术室告诉家属“病人暂时脱离危险，保留了子宫，一切顺利，现在就可以送回病房”一句简单又平凡的话语，竟是焦急等待的家属流下了热泪，他们紧握着我的手。含着泪说“谢谢，谢谢，谢谢你们，如果没有你们，以后我们的生活可该怎么过呀!”而此时的我，脚也酸了，腿也软了，心里却是暖洋洋的，疲惫感也消失的无影无踪!在我们多方配合下，使患者重获了为人妻 为人母的权利。
是什么让我热爱这份工作?是我头顶的星空与内心的道德准则。
绿色是坚强;是希望;是生命;因为绿色秉承了救死扶伤! 无影灯下既没有绚丽的光晕，也没有耀眼的光环; 却是世上最神圣的灯，是一盏点燃了无数患者希望的灯;是我们追梦的航标; 是柔美的光芒，指引我们谱写壮丽的人生; 它更是一盏点燃了无数医务工作者激情的灯。
诗人泰戈尔曾说过：天空中 没有翅膀的痕迹，但，我已飞过! 作为护士，我深信，丰碑无语，行胜于言!
护士观后感【篇6】
全院护士兄弟姐妹们：
大家晚上好!
在这生机盎然的五月，我们又迎来5.12国际护士节，今天，我们在这里欢聚一堂，举行颁奖晚会，首先，我向辛勤工作在护理一线的全体护士致以节日的问候和崇高的敬意，向这次受到表彰的优秀代表们表示衷心的祝贺！
作为医院分管护理的领导，我始终为我院拥有你们这样一支优秀的护理团队感到自豪：你们有集体荣誉感，有坚强的战斗力，有很好的执行力。你们爱岗敬业、工作踏实，在护理岗位上，用自己的实际行动，赢得了患者的信赖和赞誉，也获得了同行的尊重。应该说我院党政领导班子高度重视护理管理及护理队伍建设，一直坚持以护理质量为核心、以服务质量为主题、以持续质量改进为目标的护理管理理念，不断加大对护理工作全方位的投入，使医院的护理管理水平不断攀升新台阶，护理队伍素质不断进入新境界，护理服务水平不断呈现新局面，现将近期护理工作做如下总结：
一、加强护理管理队伍建设，努力提高护理管理水平坚持护士长每日五查房活动，坚持护士长例会和护士长夜查房制，及时安排部署护理工作，组织实施，做到重点突出，督促有力，坚持护士周例会制度，保证院例会精神的传达、贯彻执行力度，有效提高了护理质量，确保了护理安全。
二、严格核心制度落实，保证护理环节质量。
1、严格核心制度的落实。继续强化查对制度、医嘱执行制度、交接班制度、分级护理制度等制度的执行。严格落实防跌倒/防坠床、防压疮、防导管滑脱等安全管理模式，坚持签署防跌倒/防坠床告知书，每个病人均签署陪护告知书，履行告知义务，防范护理不良事件发生。分级护理巡视到位，一级护理或危重病人建立分级护理巡视卡，建立静脉输液巡视卡，加强核对工作，护理部不定期通过监控查看夜班护士分级护理巡视执行情况，及时反馈存在问题，保证护理安全。护理部制定了护理安全专项检查内容，采取二级管理体系即：护理部、科室。各层管理人员定期和不定期督查：查隐患、定措施、促改进，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医安全。
2、坚持护理质控活动。我院护理质量评价标准趋于完善；除了科室每周自查，护理部及质量委员会每月坚持全院护理质量控制活动，针对11项护理质量项目进行循环检查，及时将问题反馈给科室，限期整改，查看整改质量，针对共性问题给予原因分析并提出整改参考，护理质量管理常态化。
3、加强医院护理不良事件管理。鼓励护理人员及时上报护理不良事件，借鉴护理不良事件典型案例，紧密联系工作实际，组织进行讨论，查找原因，提出整改措施。今年1-4月份护理不良事件上报共计38例，每月护士长例会进行护理不良事件分析，梳理共性问题，达到执行护理制度、分享缺陷文化的目的。
三、认真督查护理工作质量，更新护理管理理念，确保护理安全。
1、坚持每月召开护士长例会，对工作中的不足作出针对性、实效性改进措施，以确保护理质量及护理安全。
2、深入科室督促护士长工作安排，督促检查护理工作的落实，加强质量控制，减少护理缺陷的发生。
3、坚持对所有上报的危重患者的护理质量进行督查，危重症患者护理质量得到监督，以表格的形式继续保持患者压疮管理规范化，院内压疮监控小组及时查看，并给予护理指导及建议，科室认真落实压疮监控措施，1—4月全院上报压疮高危38例，发生一例院内压疮，上报院外压疮27例，经过精心护理，均获得不同程度好转或治愈。
四、继续加强护理行风建设。
针对护士工作期间玩手机、在岗位上拨打电话等行为，继续执行《护理人员手机使用规范》，保障患者安全，对违反护士行为规范、三基考试不合格、应到会议而未到、违反劳动纪律护理人员，一经发现，即给予相应处罚，并在护士长会议上予通报，护理行风情况良好。
五、树立法律意识，规范护理文件书写。结合我院书写护理文件的实际情况，进行总结和分析，提出相应对策，对n1-n3护士进行了两批次培训。
六、狠抓继续教育，提高护理人员整体素质。
1、严抓教学培训。继续加强分层教学，有计划地选派业务能力强，认真负责的护理骨干外出进修学习，4月份选派了3名护士赴省立医院进修学习，张冰冰护士长正在参加4月份省护士长管理培训班学习，推动我院护理理论和技术水平。针对医院护理队伍中资历浅,年轻护士多的特点，加强基础理论、基本技能、缺陷管理、安全警示教育的培训。各科护士长组织科室护理人员对护理部每月规定的应急演练项目进行模拟演练，并将演练情况上报护理部，护理部随机参加科室演练。
五、深入推进优质护理服务，提升护理业务水平继续深入开展责任制整体护理，在有病人的护理单元，护理部均坚持不定期深入科室和病员直接交流进行病员满意度调查，及时将问题反馈给科室或其他相关部门，并对调查结果予以分析，找出服务缺陷，提升服务意识，院部服务绩效专项奖励，护理部进行二次分配，对护理质量好的、调查中被点名表扬的护理人员予以奖励，激发护理人员服务激情。1—4月份，护理部对全院共发放满意度调查表共计5568张，被点名表扬护士共计4369人次。收到病人表扬信32封，网络表扬十二次，锦旗表扬十次，无一例投诉发生。
随着公立医院改革的进一步推进，我院即将进入一个新的发展时期，未来几年，我们任重道远。为此，我殷切地希望，全院护理人员要继续继承和发扬南丁格尔精神，脚踏实地、勤奋工作、与时俱进、不负重托。在技术上精益求精，在服务上主动周到，在态度上耐心负责。以不懈的努力和辛勤的汗水，保证我院护理工作再上新台阶、再创新辉煌!同时也希望受到表彰的同志，不骄不躁、继续努力，在工作中再创新佳绩，再展新风采!
最后，再次祝全院护理人员：身体健康!工作顺利!节日快乐!向守护在病人身边，未能参加庆典晚会的每一位护士致以最崇高的敬意！谢谢大家！
护士观后感【篇7】
上个学期期末的时候，学校领导向全体教工推荐了陶妙如老师的《做温暖的教育》这本书，她真的是一本很好的读本，无论是学生，或是老师，还是为人父母读之，都能荡涤心灵，净化灵魂，读《做温暖的教育》一书有感。书中那些崇高纯真的人性之爱——师生之爱、同学之爱、父母之爱、朋友之爱、兄弟之爱……无不诉说着人世间最朴实、最纯挚的阳光之美。这本书以日记和书信的形式向我们叙述了她与学生们的一个个真实的故事。读完这本书，我又一次被故事及故事中的人深深感动、震撼……
给我留下深刻印象的故事是：在《老师的再次来访》中我感觉到陶老师每年都会去看望自己曾经教过的学生，甚至于每逢月考，他都会到校长那儿打听她曾教过的学生的成绩，有时还会站在校门口等着，检查他们的作业，看看是否做的认真，是否学习进步。我不知道这是一个具有怎么样博大胸怀的女老师，但我相信，这位女老师一定是全心全意地爱着自己的每一位学生，她真正把每一个学生都当自己的孩子一样，关心着，爱护着。然而这对于能做陶老师的学生来说又是多么幸运，什么是真正的大爱。怪不得那么多已经上了中学、大学，乃至成家立业了的人都忘不了她，常常回校来看望她。这也使我明白了：当陶老师生病的时候，他们会主动探望老师;当老师在教育他们的时候，他们是那么诚恳地接受。
让我感到温暖的还有这一幕：陶老师经常对她的学生进行感恩教育，而且效果甚佳。有一个叫安利柯的男孩，进入高一时一般的班主任都不敢接受他，这个孩子太叛逆了，总觉得世界上的人包括自己的父母都厌恶他，安利柯的父母打算把孩子领回家的时候，陶老师说，让我来试试吧!陶老师从那天起就和这个孩子黏在了一起，近一个月内每天和他谈一次心，专门找这个孩子的优点，让孩子找自己的缺点，谈谈做父母的不易，慢慢的安利柯变了，特别是在一次月假的晚上，安利柯听到了自己父母的一些谈话，他隐约感受到家里有困难了，也第一次感到父母原来不是不关心自己，自己家里有困难，父亲有病，他哭着向父母认错，从此他把原定说好要买的东西都不要了，并提出勤俭过日，还后悔自己平日的`大手大脚，主动提出要为父母分担家务、减少麻烦。他的父母真的不敢相信自己的孩子转变这么快，父母拿着农产品去感谢她，陶老师说什么也不收，她说：“孩子考上大学再说吧!”三年后，这孩子不负众望考上了自己理想的大学。我不知道别人看了这一段会有怎样的感受，我却被这个善良的孩子深深感动，尽管这个孩子平日里也是过着养尊处优的日子，可一旦获悉父母有忧愁的时候，能主动担当，这对父母来说是多大的欣慰，当我在为这个孩子喝彩的时候，我更要为这对父母喝彩，为陶老师当初敢于担当而喝彩，她没有是这个孩子流浪于社会，难怪安利柯的父母说陶老师就是孩子的第二人父母，读后感《读《做温暖的教育》一书有感》。
当然，这本书还有很多令人感动的地方，只要你仔细的去品读、回味、就会有感动，就会有反思，一本好书就有这样一种魅力，她能给人无穷的精神力量，让人变得勇敢。是啊，温暖就是爱，温暖的教育就是力量的源泉，是教育成功的基础。著名教育家夏丏尊先生说过这样一句话：“教育之没有情感。没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘。没有爱就没有教育。”从这段话可以看出，爱是情感的一种。从心理学角度来说，爱是学生的一种心理需要，教师对之于学生的爱，能给学生内心一种幸福的满足，它能够引起学生产生生理变化，表现出愿意趋近老师的意愿和行动来。所以它是沟通师生关系的纽带，对激发学生学习兴趣和奋发成才起着重要的作用。那么教师对之于学生爱的本质是什么?一般地，人们把情感分为亲情、友情、爱情三种，教师对于学生的爱，依本人之见，应类似于亲情和友情，或者介乎于二者之间，既把学生当朋友，又把学生当亲人。
在实际工作一个又一个春秋岁月，我带着这份爱，对它的重要性产生了真切感受并逐步有了较深刻的认识。
温暖的氛围是学生学习动力的良好环境。温暖的形式是学生学习动力的良好环境。温暖的本质是学生学习动力的切实保证。什么是真正的“师爱”?有人认为：教师对于学生的爱是热爱但不骄纵，尊重而不迁就，信任而不放任，严格而不苛求。我认为这些都是“师爱”的表现形式。“师爱”真正的本质是它的无私性和无条件性，既把学生当作自己的亲人去爱，又把学生当成自己的朋友去交流。对于学生的成长充满期望，鼓励他们朝着教师的期望努力。在这个过程中你就会投入更多的热情，这时候，这种情怀就变成了空气，时刻包围着学生。
近二十年的教学生涯，让我尝尽了酸甜苦辣各种滋味，有过无奈，有过徘徊，但更多的是成功的喜悦。读了陶老师的书，我深深感到教育是一次没有尽头的爱的旅行，是一段温暖的路程。路途上你边走边看，每天都会有新的感悟而变得意义非凡!
护士观后感【篇8】
我十分幸运的参与了照顾护士部派出的病院为期2周的进修交换，固然是短短2个礼拜进修以及糊口，但留下的印象倒是此生难忘的，如今报告请示进修的领会：
病院是一所上帝教教会病院，从我踏进病院的第一步开端，就感触感染到她们地方照顾护士部何淑娴初级护士长及部分同仁对于咱们的满怀热忱、爱心以及高度的义务心，如她们部分的定时等待;事后为咱们预备好舆图、地铁指引、购物指南;教师陪着咱们到街上熟习情况并步辇儿数千米到地铁站认路、购置八达通卡;干净工人天天将干净平坦的白年夜褂放正在房间等，这类漠不关心的关怀以及赐顾帮衬每时每刻存正在并继续全部进修进程，令我被宠若惊，十分打动!真正感触感染到甚么是以报酬本的兽性化效劳。
他们各个岗亭有一致的任务指引、标准的操纵流程，正在病院不论你走到那里，人们都正在告急而有序的任务着，各个差别岗亭的职员都分明本人的岗亭职责，和天天详细的任务内收留以及操纵标准，看没有到办理者的呼喊怒斥，也听没有到员工们的叨教报告请示及埋怨，听到的只要欣赏以及鼓舞。外来者简直没有晓得院长、部分主管是谁，仿佛办理于有形，但到处均可见到办理的后果。正在她们的指点下，我深深领会到了她们以爱效劳、创作发明但愿的肉体，她们兽性化、标准化的办理，如作为撑持保证临床一线任务的部分该当以临床为中间，以医护职员为效劳工具，时辰为他们排难解纷，为他们更好地为病人效劳供给杰出的任务情况，让临床一线的医护职员亲身感触感染到以报酬本的兽性化关爱。
病院是一所急症全科病院，病床一千多张，但他们护士人数比咱们少良多，只要八百多人，这就必定她们干活的节拍要十分快速松散，日班的频次很密，但他们盲目、自律，冷静地任务，病房办理整整有条，洁净温馨。正在标准化医疗行动的进程中到处为病人着想，表现出兽性化的关爱，他们以优良的效劳立场、精美绝伦地看待每个人，他们无怨无悔地任务。
护士观后感【篇9】
各位护士、同志们:下午好!
护理不是对疾病的护理，而是对健康的呵护。十九世纪中叶，英国的南丁格尔首创了科学的护理专业，为纪念南丁格尔的功绩，国际护士会将她的生日5月12日定为“国际护士节”。南丁格尔出生于名门，从小受到良好的教育，她博学多才，有很深的慈爱之心，1854年-1856年英、法、俄之间爆发克里米亚战争，由于士兵得不到合理照料，病死率高达50%，南丁格尔获悉后，自愿向陆军大臣提出请求，率领38名护理团成员奔赴前线救护伤员，半年后伤员病死率下降到2.2%，南丁格尔被誉为近代护理教育的创始人和护理学的奠基人，并列为世界伟人之一，她对护理事业的献身精神已成为世界各国护士的典范和楷模。正是由于南丁格尔精神指引，护理工作在不断发展和完善，我市的护理工作也在大步向前迈进，赢得了社会的认可，取得了良好的社会效益和经济效益。
医院是服务的窗口，以人为本，树行业新风，提供优质服务，是我市医疗机构改革的指导思想，它不仅有力的促进了医疗卫生行业精神文明建设和思想观念的转变，同时也为医院的发展适应市场经济、满足人们的健康需求，探索一条适合我市护理工作的新方法，我市的整体护理工作，正是在这一指导思想基础上，96年首先在市内各大医院进行试点，实现了护理模式从以疾病为中心向以人的健康为中心的模式转变。
一、更新观念，加强护理管理。
二、强化业务技能，提高科研水平。
三、探索人性化护理新途径。
四、树立“以病人为中心”的观念。
五、开展学术活动、活跃学术气氛。
六、弘扬南丁格尔精神。
当今，迅速发展的国内外科技和经济形势为医院带来了新的机遇和挑战。特别是在护理专业还没有引起社会的高度重视的情况下，开展整体护理，护理学术、护理科研仍很艰难。我们要积极转变运行机制，积极探索发展新的路子，大胆创新，转变观念，改变服务模式，做好高“质”高“效”的服务，只有这样才能有“为”有“位”。
心理电影观后感范本
今天欣赏的这个电影真的让我很感动，当我们写电影评论时，可以借鉴自己的亲身体验与现实生活相结合，这样的方式或许更能凸显电影的精髓。而当我们撰写“心理电影观后感”的观后感时，应该从哪些方面下手呢？如果你想更全面地了解这部电影，建议先阅读一下这份细致的介绍，相信它会给你一个新的视角。
心理电影观后感 篇1
这部电影主要讲了一个活泼可爱的孩子豆丁，他原本十分自信。但有一天，他遇到了他人生中最严峻的一次挑战：小区新来了一个孩子，叫大王。大王以不容置疑的实力击败豆丁。从此，豆丁失去了自信，也失去了朋友。
当我看到豆丁因为失去自信、跌入人生深谷，同时失去好朋友的时候，我真想与豆丁见面，诚恳地告诉豆丁：“豆丁，不要灰心，不能因一时挫折而对自己说‘不行’。每个人都有失败的时候，失败并不可怕，但失去自信，会使一个人失去更多。”我还会向豆丁介绍科学家爱迪生的事迹。我会告诉他，爱迪生为了发明电灯，曾试实验过一千多种灯丝，每一次的失败都没有让他气馁过。当人们嘲笑他时，他却自豪地说：“我没有失败。因为我发现了一千多种物质不适合作灯丝。”这是多么令人钦佩的勇气和自信啊!
看了这部电影，使我认识到困难只是只“纸老虎”，我们要用自信去打败它。不要让美好的青春在一片“不行”声中蹉跎而去，等到醒悟时，双鬓已斑白。
心理电影观后感 篇2
内容简介：人生就是一场不能NG的电影，上演着我们不为人知的伤。失恋、离婚、亲人亡故、地震、交通事故、性骚扰和强暴、失业、股价暴跌、考试失利、遭人排挤……生活中每个角落每时每刻都在上演这些“坏事件”，谁都不能幸免。本书以21部跟心理创伤有关的经典电影为案例，关注最常见的心理创伤。从产生创伤的原因、到分析受伤的症状，到如何治疗创伤，娓娓道来，指引你重新聆听内心的声音，完成自我疗愈。
电影疗伤心理学读后感，来自淘宝网的网友：随着电影越来越多，种类也愈来愈细，而且很多人都发现电影的作用其实并不仅仅是一种娱乐，还有宣传，还有教化等等。因为我是老师，在很多地方看到教育电影的巨大魅力，有的是推荐给老师看?关于教育的电影，比如《热血老师》，比如《放牛班的春天》，比如《美丽人生》等等，还有的是给孩子们看的，把电影当成一门课程。这本书也很特别，把电影当做心里治疗的手段，挺有创意的，估计效果能够不错。以前看过一本是根据电影的内容编辑成的书，里面收集的都是主人公不同的心理症状，各种心理疾病在电影中都有所反应，而这本书则侧重的是疗伤，也就是看完以后你自己的成长。不过两者也有很多相似之处。书中根据不同的心理疾病给出了二十一个电影药方，估计比在治疗室的谈话更吸引人，而且还是免费的。类似心理疾病的不妨看看，不过就本书而言，写得并没有那些电影有趣。作为一个资料来参考还有一定的价值。
电影疗伤心理学读后感，来自卓越网上书店的网友：本书通过电影展示了人们心理世界的欲求和渴望，以及心理创伤带来的行为障碍，并从心理学观点出发加以分析说明，帮助我们了解和认识心理创伤。这本书能帮助读者重新认识创伤带来的心理障碍，重拾对生命的希望。
心理电影观后感 篇3
再一次感觉到心理罪的小说不适合拍成悬疑电影，看小说的时候就觉得心理罪系列悬疑性不够，他不是一部合格的推理小说，参与感不强，不能跟随着作者的叙述去猜测凶手是谁，要么凶手还没出场，要么基本上凶手出场就知道谁是犯人，但它是一部非常好的描述人性和人心的小说，小说的重点也基本上侧重于心理画像和通过心理画像来写人心讲人性。改编成电影也存在这样的问题，悬疑性不够，前半部分还挺经常刺激的，但阮经天一出场基本上所有看过没看过小说的都能猜到反派boss是他了，一下子失去了看悬疑电影那种跟着情节一直猜测凶手的乐趣和刺激。偏偏电影改编上人性和人心讲的又不够好，很多地方觉得有点做作和尴尬，不能感同身受，本来城市之光这一部挺适合改编的，讨论的很多问题比如网络暴力网络审判都是当下存在的热点问题，但电影没能展开说，有点可惜。
心理电影观后感 篇4
每个人，都有童年，而每个人的童年，也各自不同，《浅蓝深蓝》心理电影观后感。童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一壶淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹，五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人留念；似那弯弯的小路，伴你成长。风儿不能将这温馨回忆吹飞；雨也不能将这感人旋律阻止，只有阳光将它照耀，将它保存。
片中的豆丁，是一个个性的孩子。他自信，开朗，但却有点儿骄傲，自认为是“世界上最好的孩子”，直到某一天，一个新来的，自称“大王”的小胖子结束了他的辉煌。他被打败了！伙伴们一个接一个的离他而去。“胆小鬼”，他心里寂寞，却犟着一张脸。他决心要打败那个自称“大王”，横行霸道的小子。
豆丁一次又一次的反击，最后认定自己不能打败他。他对命运低下了头，对“大王”的话惟命是从。他开始消极应对现实。
因“飞机”事件，他开始重新拾回自信，朋友们也明白了各自的过错。他又向“大王”发出了挑战书。“大王”自然对这件事满不在乎，继续挖苦他。哨子再一次吹响，“大王”冲在了前面，而豆丁因为体质弱，落在了后面。正当“大王”遥遥领先，自鸣得意的时候，眼前的景象让他不禁冷汗直冒。他是个十足的“旱鸭子”，当然，游泳对他来说就是下地狱。随后赶来的豆丁最后超过了他，赢得了胜利。
是的，这个世上没有十全十美的人。如果，人没有欠缺，那就构不成这个和谐的社会。
让我们从浅蓝玩到深蓝，从童年步入青春。回顾昨日，展望未来！
心理电影观后感 篇5
也许我们还对这一切记忆犹新：八岁时，我们还天真烂漫；八岁时，我们还憧憬着美好的未来；八岁时，我们还在父母的怀抱撒娇、酣睡。然而，如果在你八岁时，被同学欺负，面对着即将离开人世的母亲，对暴躁的父亲终日惶惶不安时，你会迷茫、失望、害怕，你想去逃避。于是，你伪装成很坚强，你要求自己很完美，也对一切十分苛刻，甚至扼杀了心中的好奇与梦想，以至于被别人称为怪物。这就是《还我童真》主人公Russ的写照。《还我童真》以恢谐幽默的方式把让一个八岁的Russ（Rusty）重现去拯救现在四十岁的Russ的动人故事娓娓道来，让人不禁深思：我为什么会变成这样？我为什么会离梦想越来越远？
人越成长，就会越远离小时候的憧憬的美好人生，我还清楚地记得八岁的Rusty得知自己40岁竟不知道为什么月亮有时会是橙色，依然单身，连狗都没养时的失望。同样，如果让你看到当你看到自己数十年后的人生是如此失败时，你会感到恐慌。现在的人总是在忙忙忙，他们身不由已，忙得连自己也丢了，他们从没认真听到内心自我的呐喊。因此，也不愿去改变，到老得动不了时，才愿打开记忆的匣子，不断为过去的人生懊悔，那多么可悲！
我们或许自卑，我们或许胆怯，我们或许迷茫，我们或许面对现实时不知所措。那么试着细细去回忆你的经历，尤其是那些痛苦的经历。刚开始，你会去排斥、逃避，但当一切都逐渐清晰起来的时候，你会发现，它才是你成长的原动力。所以，千万不要指望别人去拯救你，你才是自己的救世主。
我为这样一个镜头深深地感动：当Rusty（八岁的Russ）打架时战胜了同伴之后，当他为他会害死妈妈而内疚的时候，当他被他爸爸骂完以后，Russ紧紧地拥抱着他，那一刻，他对一切都释疑了，他战胜了自卑，他理解了爸爸的彷徨与无助，他也懂得了自己眼部抽搐的原因。他终于勇敢地张开双臂去拥抱自己讨厌的过去，找出问题的.症结。
我也为这样一个镜头而欣喜：30年后的Russ圆了自己儿时的梦，成了一名飞行员，养了一条可爱的狗，还有一个美丽的妻子。当八岁的、四十岁的和七十岁的Russ站在一起时，我恍然大悟了：敢于拥抱、面对自己过去的人，他才能更好地展望、实现自己美好的未来。
这是一部很幽默的电影，使我们陶醉其中，也深深地触动了我们的灵魂深处，让我们深思、反省。我觉得这一课上得很好，它用电影的形式，让我们融入电影的情境中，用心去感受，去理解。
心理电影观后感 篇6
一场车祸，五条线。
1最弱的总编被女色蒙蔽，幸好能力够强，一路攀爬，白睡了女学生九年，不然马死黄金断。
2女老大懂得用身体做武器，男人顶包车祸，牺牲小弟乌龙新闻，永远懂得男人就是被利用的，并追随强者，寄生食腐女。
3残疾女二，古惑女绑架有钱人家小孩，并遇人不淑选错队友撕票，导致诚信绑票失败。被神经刀男二警察囚禁懂得眼神色 诱，女人，身体和眼泪双管齐下，野百合也有春天，顺利怼的神经刀智商下线，捐钱跑路。
4神经刀警察男二，强迫症，撕票那晚估计小女孩一直哭闹导致暴走失控，按照残疾女的选人原则，这种强迫症做事认真的蓝色性格特别靠谱，但是孔子曰：女子与小人难养也……在这里曲解为女人和小孩好了，不讲理不受控制……激发暴走按钮。隐忍做九年警察，分尸还全身武装，简直考虑周全，人设一百分，甚至接人待物也是蓝色爱答不理那种边缘人设定。（不要招惹闷葫芦）坏人就是死于话多，
一旦闷葫芦话匣子打开……就是你反击的最佳时机！
5男一，不知道单位漂亮女孩都早已名花有主，偶遇绑票车祸盗走一部分（两百万），拍摄车祸照片顺利进入杂志社，从一开始就是投机少年，被乌龙新闻牺牲掉以后追究中古车来源，结果还魂车，动机就是好奇心，好奇那天到底发生了什么，被身边女神欺骗，靠着自己仅有的嫉妒心恢复理智智商上线，无欲则刚，终于复原出事件真相，并利用真相又一次晋升。死人有时候比活人有用。
事件复原：残疾女拉神经刀警察跟老大绑票了富家女，神经刀看守，残疾女和老大去取赎金（为毛不跑，因为老大是个讲信用的人）
赎金拿到，回到据点发现神经刀撕票了，老大果断开车带残疾女走人，神经刀步行追。
这边编辑被女一号酒后开车撞上绑匪倒霉两人组，（他们俩为毛不拿钱？因为女的大腿根出血了来不及）编辑偷情两人组逃逸。
男一号车抛锚在路边碰巧遇到，并盗走二百万现金（怎么花？买了两中古宝马？我靠穷根未断）终于靠这笔钱打通各路关系，路子野，消息灵，成为一代腥闻枭雄。但人有失手马有失蹄，搞了个乌龙大腥闻。
神经刀随后赶到，步行难免慢一些，拿走了其他赎金。后发现少了二百万于是去医院救残疾女，日久生情……
男二神经刀算是战斗力爆表，在日常工作中踏实肯干，想尽一切腹黑套路提高业绩，认清自身智商不足便借男一智商补足。神经刀才是本片的超级大boss
关于最后的冷笑话，很像杀人回忆最后的凝视，如果书最后一页是镜子那就是严肃文学，如果是价格那就是冷笑话，一切都是价格都是钱。
阿吉的死处理的有点问题，借机上位？
这是一部哥斯拉升职记的故事，女人有升职器，男人有升职计，八仙过海各显神通。人心？那是手段不是目的。
心理电影观后感 篇7
当然缺陷也很明显但是6.0我觉得还是可以有的
影片一开始的案件是为了引出方木本人，也让大家认识了一位骄傲的天才，邰队对于这位“天才”的态度也是显而易见的……
之后便是周荣光案件，黑衣人，渔船公墓邰队单打独斗，被队友坑，回警局还被嘲了。换谁谁脾气能好?方木的每次分析都太准确了，观众就是一脸懵逼“怎么回事?怎么就分析出来了呢?”此为诟病之一。
陈希和方木的感情电影中没有过多的镜头，看过预告片的朋友都知道在海边方木说了一句“我在等陈希呢”给删了，当然不仅仅是这些……影片中方木到达大厦楼下，与邰队在车里车外的争执，聪明如斯不可能不知道发生了什么，陈希在水缸中的镜头借方木之眼看，更让人心碎。
“她是长头发，她手腕很疼……” “你画呀”悲从中来。
相信很多影评人或者是路人，都看过李易峰之前的电影，他的进步是肉眼可见的。不过相比起廖凡，李易峰在台词和表情还是差了许多。李易峰的演技既是影片的弱点，也算是影片的亮点。
剧情，并无波澜中规中矩，不拖沓，但整体看完也稍许有些简单，并不能给观众回味的空间，此为诟病之二。
有些人，为了黑而黑，张口就是垃圾电影，有“小鲜肉”在的绝对不是什么好片，思维都给固化了。中国电影市场需要年轻演员，现在有演员正在努力，努力提升自己努力证明自己，适当的，给予些鼓励好吗。
电影三星，加一星为之鼓励。
心理电影观后感 篇8
犯罪悬疑类型的影视作品一直都算是比较热门的了，这点从日本那一直更到天荒地老的《名侦探柯南》到福尔摩斯相关改编作品以及各种各样的犯罪美剧轰炸之下不难看出来。正是这种热门以及在信息获取如此便捷的今天，面对这些见过大风大浪，口味甚是刁钻的观众来说，这方面鲜有优秀作品的国内出现一部“热门IP”+“实力影帝”+“小鲜肉”的电影自然备受期待。再加上之前同类型作品《白日焰火》以及主演廖凡的优秀表现，自然容易让人忘记之前国产片一次次的放鸽子行为。
看完电影，习惯性的开始关注各方面对影片的看法，结果大多是还行，及格了，平庸这样的字眼，当然有个大前提――就是作为国产电影的基础上。
大家都知道，中国电影确实在许多方面和好莱坞这样成熟的电影体系相比有些差距，尤其是像特效技术这一块，如果没有足够的的资金和外国技术的支持可能再怎么努力也拍不出《变形金刚》这样的作品，当然即使有这些条件拍出的作品也依旧差强人意。但看完这短短的100分钟的《心理罪》，要是去除掉那些毫无意义的爱情回忆以及打斗情节，我觉得即使是一部60分钟的美剧也比它也强上不少，更不用说以精细出名的英剧《神探夏洛克》了。
有人说毕竟是国产片嘛，多用宽容的心态看就好了。可如果我们一直都用看国产片的心态看，那些制片人和导演在用什么心态去拍电影呢？以为我们都是没见过世面的影视“文盲”？拜托，现在看个美剧都不需要――了好吧，难道每次看这些国产片之前我们得把之前看过的好作品全部忘掉？不说指望你拍出比他们好的作品，但你好歹好好讲个故事吧。作为一部犯罪悬疑类电影你连犯罪破案的故事都讲不好，怎么还有时间去谈情打架的呢？
演员没问题，毕竟是影帝即使发挥一般也算不得缺点，之前担心的小鲜肉问题也不算问题，李易峰的表演可圈可点，可问题偏偏出在悬疑侦探最核心的解密逻辑性上着实让我没想到。有这么好的小说都不能讲个好故事我实在实在是怀疑编剧导演讲故事的能力。还好不是拍电视剧，这要是像美剧一样一集一个案件估计电视剧早就拍不下去了。
影片前半段的故事大体还是依照原著小说，而后半段则几乎全部来源于电影创作者的拓展，讲的是城市里突然发生一连串诡异的嗜血杀人案――受害者惨遭割腕，身体里的血液几乎被“榨干”，而现场存留的血液与牛奶混合物暗示着凶手可能有喝血的习惯。影片虽然看上去环环相扣，但其中却充斥着各种断裂与bug，影片中使用的心理画像方面的犯罪心理学知识跟《犯罪心理》《信号》中的侧写有几分相似，指的是根据现场、尸体、大数据以及行为分析，对凶手的心理特点、职业外貌、成长背景人格特质做出的推论。尽管只是提出推论，但心理画像中同样涉及演绎归纳的过程，它不是靠的瞎猜更不是直觉，而是经过逻辑推演与信息整合而得出的概率比较大的可能。从这个角度来说，影片《心理罪》中的“心理画像”几乎完全经不起推敲。它的事实与数据依据太少，男主角脑补出来的东西太多，甚至可以说剧情完全靠他开挂般的推演推进。
举个具体的例子，在原著小说中，方木是在通读之前发生的多起嗜血杀人案资料之后才做出一些了简单的推论。并且尽管案子是破了，他的老师还是从中找到诸多漏洞。而电影里他只看到第一具尸体就看穿了一切，而到了后面情况更加惨烈，甚至有时候跳过推理，直接粗暴地下结论。
其次电影中僵硬的台词和“儿戏”般的作案动机让整个故事完全被架空。台词都像作秀一样，一个个像在演话剧的台词，诱惑马凯那段还说什么“你的内心渴望鲜血，你的皮肤在燃烧”，诗朗诵啊？这么尴尬的台词就是给你3个奥斯卡影帝也不见得演得多好。
说句实话，这部《心理罪》实在有些失望，与其花几十块钱去电影院看，还不如把钱省下来买点零食在家吹着空调好好看一集《神探夏洛克》呢。当然如果你是廖凡，李易峰或者小说《心理罪》的死粉当我没说，毕竟电影一般，但故事和演员是独一无二的。
