升旗手作文。
笔者为您挑选的“升旗手作文”，必能令您满意。笔者深信此文可为您带来愉悦心情。写作是一种将思想转化为文字并传递下去的过程，透过书写，我们能更好地了解人类社会和心理。而在写作时，务必避免废话和偏离主题的情况发生。
升旗手作文 篇1
哈哈，我终于迎来了一生中最光荣、最神圣的时刻我当上了一名正式的升旗手啊！
上周一晨会课时，班主任徐老师郑重地向全班同学宣布：经学校研究决定，下周一的升旗仪式由顾李抒恬同学担任升旗手，吴陈辰和秦王慧同学担任护旗手。让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。顿时，教室里爆发出雷鸣般的掌声，我的心情也一下子激动了起来。
负责指导我们的是五年级的老升旗手。她提醒我们出旗时步伐要整齐，精神要饱满；升旗时手臂要伸直，动作要协调。同时，她还向我们作了示范，她的话我牢牢地记在了心里。
接下来的'几天，我一有时间就到升旗台上练习。头上渗出了汗水，我顾不得去擦；身体累了倦了，我顾不得去休息。我的心中只有一个念头：一定要当好升旗手，不让老师和同学们失望。
激动人心的升旗仪式终于到来了，我做了一个深呼吸，尽量让自已不那么紧张。随着音乐，我们阔步迈上旗台，徐老师正站在旁边，默默地注视着我们，好像在说：加油，你们一定行！
开始升旗了，我随着音乐的节奏，心里默默地数着节拍：一二、一二……五星红旗在800多双眼睛的注视下，冉冉升起。当音乐结束时，国旗也正好升到了旗杆顶端，整个过程进行得十分顺利。这时，徐老师面带微笑，目光中流露出满意和赞许，我也长长地舒了一口气。
当升旗手的感觉真好，这一光荣而神圣的时刻我永远也忘不了啊！
升旗手作文 篇2
早晨，我带着紧张的情绪来到了学校，因为我今天是升旗手！
叮叮铃铃，预备铃响，我的心里犹如十五个吊桶打水七上八下，十分紧张。没过多久，便打起下楼铃，我与同学王煜昕一同走了讲台上，这是，我的头上直冒冷汗，头一动不动，生怕被大家嘲笑，当当！国歌响起，我与王煜昕各拉一根绳子，头向上仰着，不敢有丝毫半点的差错，当国旗碰到旗杆顶，国歌也停了。
第二遍是唱国歌，每个同学都把右手举过头顶，我与王煜昕也站在台上，举高右手，高声歌唱国歌，一点也不敢怠慢，对死去的亡魂不敬！
终于下台了，我不禁松了口气，刚才在升国旗的时候，我连呼吸都忘了，因为当时我十分激动。今天可真是幸运，校长送给我们全校每个同学一颗费列罗榛果威化巧克力，每个同学都视它为珍宝一样！
今天可真紧张，可又让我很快乐！
升旗手作文 篇3
今天是9月1日。开学的第一天，就有一件让我激动地好事等着我！是我期盼已久的愿望，今天一开学就实现了！王老师昨天晚上告诉我，让我做升旗手，升起新学期的第一面五星红旗！我做升旗手了！我高兴的一夜没睡好觉。
今天早上，我早早起了床。为了升旗，我穿上干净整齐的校服，戴上红领巾，准备参加升旗仪式。到了学校，上完了两节课，同学们都从教室出来，下楼参加升旗仪式，我还在思考着怎么升旗，有一点紧张，毕竟是第一次升旗！
我们站好了队，大队委员开始讲话，可是发现音响坏了，说不成了。于是，先让我们两个升旗手去升旗台上准备。我站在升旗台上，自豪的面对着大家，听着主持人在介绍升旗手的事迹，心里很是激动。到了升国旗的时候，音响坏了，放不成国歌了。我猜想，没有音响，可能让同学们一起唱国歌吧！巧的是，我真的猜对了。于是，全校同学一起合唱国歌。我随着同学们的歌声，把鲜艳的五星红旗升到了顶端。我高兴极了，没什么好紧张的！我抬着头，仰望着我亲手升起的国旗，迎风飘扬着，像跳动的火焰，多漂亮呀！我能在这里看国旗，升国旗，还有全校同学合唱国歌，真的很光荣呀！
我真的还想再当一次升旗手，可是，当升旗手升国旗，是要有付出，才有升旗手这个光荣的称号。我以后一定要加倍努力，好好学习，全面发展，争取再当一次升旗手！
升旗手作文 篇4
祖国的六十岁生日到了，那些参加国庆阅兵的幸运儿挥洒泪水，让祖国人民看到了威武之师的风采，这是他们的神圣使命，更是他们一生中的荣誉！我真的好羡慕啊！
想不到我这次也被选上了护旗手，我太激动了！这个星期一，我很早就到了学校去训练，八点半左右，激动人心的时刻到来了，我们十个护旗手排成两行，迈着标准的步伐，排着整齐的队伍，敬着队礼，簇拥着升旗手向旗杆走去。快到旗杆了，我们一字排开，我自豪地看着五星红旗缓缓升起。我们一边唱着国歌，激情满怀，夺目的鲜艳的五星红旗飘扬在蓝天中，也飘扬在我的心中！透过飘扬的红旗，我看到了祖国从以前的一穷二白到现在的繁荣富强；比以前的茅草屋到现在的高楼大厦；从‘东亚病夫’到现在的巨龙腾飞；从汶川大地震，我看到了一方有难，八方支援的中华美德；从奥运会，我知道了热情的东道主得到了世界人们的赞誉．
中国，我可爱的祖国！我爱你！现在，我是一名小小护旗手！长大，我会像保护母亲一样保护您！
升旗手作文 篇5
“升旗手”是个神圣、光荣的称号，谁都想当。我们班的同学也不例外，于是，上演了一出“升旗手”风波。
上周，升旗仪式由我们班担任。组织、演讲人员都没有问题，可就在“升旗手”的关节出了问题。老师选升旗手时左一个挑，右一个选，选出由杨某某担任升旗手，原因是她没有太大的缺点，同学们看似都同意了。
一下课，就有几个女生组成了“反对派”，坚决反对杨某某担任升旗手，还声称，我们班学习最差的同学当升旗手都比她强！他们急需别人的意见，便挨个去问，结果，又有大队人马站在他们当中。
这件事传到了老师耳朵里，老师很生气，也很无奈，怎么办好呢？
大课间，老师特意为升旗手人选作了一次投票选举。当老师列人选时，把我也写了进去。我不禁怀疑：我纪律这么差，又这么调皮，就算老师支持我，同学们能支持我吗？更何况老师也不太支持我。
“同意支持朱相臣当升旗手的同学请举手！”我害怕极了，生怕没有一个人选我，可我抬起头时，我惊呆了：密密麻麻的手举得高高的，把我围在中间。我知道，我获得了一半同学的支持，我赢得了最多的票数：22票！
可这样，留下10票以上的同学，还有好几人，老师希望有人自动退出。我犹豫了一下：我赢得了同学们对我的支持，而且这个升旗手对我来说很有诱惑力，可看着旁边参加竞选的同学已经有好几个泣不成声了，我是进，还是退？最后，我选择了“激流勇退”，因为在原来的学校我担任过升旗手，体验过亲手把国旗升起来的感觉。这次，就把机会让给那些为当升旗手做出很大努力的同学吧！
当我把代表退出的手举得高高的时候，老师表扬了我，同学们也向我投来了热烈的掌声。刹那，我的内心被深深的触动了。
梦里，我梦见自己在天安门升起了鲜艳的五星红旗。
升旗手作文 篇6
湛蓝的天空下，鲜艳的红旗迎风飘扬，两只喜鹊站在枝头为我们加油，时不时合唱一曲儿。今天是个隆重的日子我第一次上台升国旗。
一身干净的校服，一条大红的红领巾，凑成了一位满怀期待地升旗手。趁班级同学还未来到操场，我们得再加紧练习几次。
我的任务是负责把红旗升上顶。听升国旗的人说，我所任的这个职位是最难操作的需要合适的力度、音乐感要强，还要在国歌结束的那一刻把国旗升到顶端。
第一次排练，老师说我拉得有些快；第二次排练，又说我慢了。升国旗还真是技术活呢！排练完最后一次，老师点点头：还不错，一会儿正式升旗就得这样。
叮铃铃
集合曲响，看着人群逐渐宏大起来，我内心的紧张感不禁笼罩全身，像一张厚厚的网罩住了自己的身体。起来，不愿做奴隶的人们
随着国歌的开始，国旗也在缓缓升起。但是，结果往往不尽人意，我拉的有些快，国歌还没唱完，国旗已经拉到顶了。老师不会骂我吧？同学们不会怪我吧？我耳边听不到任何声音，心里如钱塘江的大潮一般澎湃。国旗总算是顺利升完，老师在国旗下讲话，同学们各自回班，激动人心的时刻也结束了。大家并没有注意到我拉快了，只是我自己不能原谅自己，明明可以做得更好。
每当我看到校园的国旗随风飘扬，便会想起那次升旗的经历，那是我成长过程中最难忘的一刻。
升旗手作文 篇7
我是一名小小升旗手，每天早晨，我的身姿高挺，手持五星红旗，奏响了新的一天的开始。
那天，我第一次当上了小小升旗手，心里有些紧张，但我还是按照老师教的动作和流程，缓缓拉起了国旗。那一刻，我感觉到肩膀和臂弯酸痛，却也感受到了自豪与荣誉。
每天早上，升旗的流程都是我熟悉的，在拉国旗时声音渐渐响起，慢慢升高，一直到扬起旗角，我慢慢放松着手臂，静静地等待国歌奏响。这个过程虽然短暂，但让我经历了许多的成长，成为了一个更加自信、专注的人。
有一次，我在升旗的时候，突然发现天空中有一只鸟，飞行方向与我所站的方向正相反。心急之下，我用手护住眼睛，艰难地完成了每个动作。虽然结束后，我微笑着弥补了小小瑕疵，但我意识到自己需要更多的练习和不断自我调整的过程，以便更加完美地执行升旗仪式。
在升旗的过程中，我也看到过许多温馨的情景，比如校园里的一位老奶奶，在升旗时总是举起的双手；初一的学生代表也曾有过表现，他站在我旁边，与我肩并肩；我还看到过小朋友们自己给国旗完成升旗的过程。这些温暖的场景让我懂得人生的意义，人人都能为自己的祖国做出贡献，哪怕是微不足道的小小升旗仪式。
我是一名小小升旗手，每一天都在我身上留下了印记，也让我懂得了珍惜每一个学习和成长的机会。我相信，只要坚持不懈地努力，明天一定会更加美好！
升旗手作文 篇8
今天，五星红旗就像一团红色的火花，在我的手中渐渐地、渐渐地升向蔚蓝的天空。
在春日的拥抱中，在晨曦的照映下，我怀着激动的心情，走上了司令台。面对两千多名师生的目光，我有点胆怯了，心跳更像神气活现的小兔，蹦跳个不停。“假如忘词了怎么办？要是说错了那就丢人了！”我心中有些忐忑，但又有一股强大的声音响起：“加油！你是光荣的升旗手，你能行！”我暗暗地嘀咕，握紧了拳头，深吸了一口气，为自己加油打气。
经过短暂的“心理角逐”，我终于战胜了自己，昂首挺胸，面带微笑，坚定地拿起话筒，开始了早已烂熟于心的自我介绍：“敬爱的老师，亲爱的同学们，我是枫小的一名文雅学子……”随着我深深的一鞠躬，雷鸣般的掌声在操场的四面八方响起，我才知道，我的演讲赢得了许多同学和老师地赞叹。此时，我把目光投向了班主任王老师，只见他面带微笑，为我鼓掌，似乎在说：“陆贝尔，好样的！”看到大家赞赏和鼓励的目光，我笑了……
看着校园上空随风飘扬的国旗，我心潮澎湃，感到无比的自豪和喜悦！
是的，今天我是一名光荣的升旗手！
升旗手作文 篇9
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
时间飞逝，快毕业了，愉快的六年即将结束，在这个熟悉的校园里。我懂得了许多，也明白了许多。
让我明白的是：在生活中有一种力量叫做超越，有一种幸福叫做梦想，有一种快乐叫做分享。这是我在实小六年中，最大的收获。有了目标才会有超越，有了梦想才会有成功，有了与他人分享才会拥有快乐，也许正是这段话一直激励着我，让我站上了司令台，当上了本次的护旗手。曾经有人说过梦想不是更多的鲜花和掌声，而是你尊敬的人能够喊出你的名字。也许我做到了，但没有人懂得什么是完美，所以尽力而为做好每一件事，给他人在这最后的时刻留下更美好的印象，这是我现在的一个小小的目标！
在小学阶段最后的两个月内，我会努力冲刺，抛开所有杂事，取得更好的成绩，给自己的小学生涯，画上一个完美的句号。
谢谢大家！
升旗手作文 篇10
我自豪，我骄傲，我是升旗手。
又一个星期一到了，我穿着整洁的校服，庄严的站在红旗台上。每当这时，我的心情就无比的激动，不由得想起第一次升旗时的情景。
那还是上四年级的时候，有一天，老师告诉我让我下周一升旗，我一听乐得蹦起老高。于是我赶紧找了一位六年级升过旗的同学，让他教我怎样升旗，怎样才能升好旗。完了我又找了几个同学，让他们唱国歌给我伴奏，体会升旗的节奏，我自己也小声哼唱，通过一遍遍的练习，我终于能跟着节奏把五星红旗升起来了。
第二周的星期天晚上，我激动得都没怎么睡好，星期一早上，我早早就来到学校。当国歌响起的时候，全校一千多名师生聚集到了红旗台周围，伴随着五星红旗的缓缓升起，每个少先队员都行了队礼，气氛庄严肃穆。我慢慢的拉动绳索，两眼噙满了泪花，仰望国旗，哼唱着国歌，心里无比自豪。
五星红旗是革命先烈们经过浴血奋战，用它们的鲜血和生命换来的。每当国歌响起时，我的脑海里就浮现出刘胡兰，王小二，董存瑞，邱少云，黄继光等等英雄形象，浮现出北京奥运会上冠军们那令人激动，振奋的表情。
今天，我们能坐在窗明几净的教室里聆听老师的教诲，是多么不易，我们应该倍加珍惜，努力学习，积极探索科学知识。
脚下的路还很漫长，但我会踏着先辈们的足迹不断地走下去。相信未来，我们一定会将祖国建设的更加美好！
我是中国学生，我自豪！我是升旗手，我骄傲！
