学期期末总结结尾集锦4篇。
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学期期末总结结尾(篇1)
经过一个学期的刻苦学习，繁忙的中专学期末终于来到了尾声。在这个阶段，每一个学生都在积极备考，期待着取得优异的成绩。在这个时候，反思自己的过去，并总结自己的收获，对自己的未来起到至关重要的作用。本文将从三个方面进行总结和反思，以便更好地迎接未来。
首先，本学期的学习针对我的专业知识，我需要掌握一系列的技能和工具。在这个过程中，我学会了如何使用计算机来进行数据分析、如何使用工具软件来进行图像处理和设计。这些知识和技能对我未来的工作和学习都是非常重要的。
其次，本学期我充分地体会到了学习的积极性和学习态度的重要性。我发现只要自己全力以赴，付出足够的精力和时间，就可以得到较好的成绩。通过课堂笔记和课后复习，我对自己的专业知识有了更深入的理解和掌握。
最重要的是，本学期让我认识到了自己未来的职业规划。通过这段时间的学习，我对自己专业领域的发展和未来方向有了更加清晰的认识。我计划在未来进一步提升自己的技能，为实现自己的职业目标而努力奋斗。
总之，本学期的学习经历让我收获颇丰。我认识到自己未来的方向和目标，并努力去实现它们。我也学会了一个重要的道理，那就是，只有通过刻苦学习，坚持不懈的努力，才能取得更好的成绩。我将牢记这些学习经验和教训，并希望未来能够更加努力地去实现自己的职业目标。
学期期末总结结尾(篇2)
这一学期，我经历了许多的挑战和机遇，我的成长和收获也在不断地显现。
在这一学期里，我承受了大量的课程压力和期末考试的紧张氛围。我开始学会自我管理和计划，制定好每天的具体学习计划，分配好每一科目的时间和重点，使得自己在有限的时间内尽可能地获取更多的知识。同时，我也学会了更加高效地记忆和复习，并且不再拖延学习，避免了因为时间不足而导致的失误和错误。
除了在学习方面的成长，我在交际和团队协作中的表现也有了很大的提高。针对自己的不足，我积极主动地参加各种社交活动，主动和同学交流、沟通，并且发扬自己的团队协作精神，争取在团队中充当积极的推动者和参与者，借此增加了自己在团队中的影响力和存在感。
此外，我也意识到了自己存在的许多问题，并开始寻找解决方法。例如，我会运用自己的聪明才智，发挥自身的想象力和创造力，为自己的问题搜寻解决方案，并付诸行动，加以解决。这不仅有助于我在学习和生活中更好地解决问题，同时也为我树立了更加积极向上和乐观进取的心态。
总之，在这一学期里，我有了很多的提高和进步，而这批提高不仅仅是在学习上的，还包括了我在多方面的个人发展中。我相信，这些有价值的经验和领悟，将会在未来的生活和职业发展中，为我铺就成功之路。
最后，我要感谢我的老师、家长、朋友和同学，在这一学期里给予我的指导和支持，并期待在未来的日子里，能够继续和大家一同成长和前行。谢谢！
学期期末总结结尾(篇3)
一、在思想上
在这一学期里，作为一名年轻老师，本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，严格律己，积极参加学校组织的各项政治活动。我相信在以后的工作学习中，我会在领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、在工作中
我严格要求自己，工作实干，作为体育组的一员，通过与其他教师共同努力和配合，我们成功地完成了学校各项体育工作，积极组织了学校一、二年级首届亲子运动会、首届秋季田径运动会、校跳绳踢毽比赛等赛事;还有校田径社团及跳绳、踢毽队的训练工作。
通过组织比赛增加了全校师生的运动参与度，培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏意识。并且，本学期，我还积极参加学校安排校外听课工作，学习到了很多。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，为学校的美好明天更加努力。
三、在生活中
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，我在做好学校各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的关系。
在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、课标，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育与健康课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校美好的明天奉献自己的力量。
学期期末总结结尾(篇4)
中专学期末总结结尾
一年一度的学期末总结时间又来到了，这是我们回顾过去，展望未来的一次重要机会。这个时候，我想起了一句话：“回顾过去，前行有力；总结经验，奠定未来。”
在这半年的学习生活中，我学到了很多新的知识、技能和经验。在学院老师和同学们的帮助下，我不断地完善自己，提高了自己的学习、思考和写作能力，也结交了更多的朋友。在这里，我要感谢所有在半年来帮助过我的人，没有你们的帮助，我在学业和生活中也许很难顺利地度过这段时间。
在学习方面，我非常自信地说，我的学习成绩是在提高的。这不仅是因为我平常比较勤奋，对学习很认真，而且也真的收到了积极的学习效果。而这一切的开端，都是来自于我积极配合老师的教学，注重学术性和实践性的结合学习。在学习的过程中，我深深地体会到了“理论与实践相结合”的重要性。因为在学院的实际操作中，问题也很多。最终的任务完成，并不光靠时间，还取决于这个任务所秉持的诸多方面的考虑，如计划、实际流程、能力等。这段时间中，我积极参与实践工作，努力在实践中探索新的学习方法，不断尝试，不断成长。
在与同学相处方面，我也结交了很多认真学习、积极向上的同学。我们一起努力学习，一起互相鼓励、帮助，共同迈向更高的目标。在与同学相处中，我学到了如何成为一个有爱心、敢于表达自己想法，积极向上的人。这样的经历，助我更好地了解自己，了解同学，更好地认识团队、协作的重要性。
总之，在这段时间中，我通过学习和实践，不断提高自己的成长。我相信，在未来的学习和工作中，我一定会继续积极认真地学习，为实现自己的人生目标做更多的努力。最后，我愿意用一句话来描述自己的心情：“收获满满的一学期，值得回味且难忘！”
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学生会体育部期末学期总结集锦4篇
这半年的纷繁工作即将结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多。是时候认真地做好岗位的半年工作总结，岗位半年工作总结如何写才更加全面呢？我不畏辛劳制作出这份“学生会体育部期末学期总结”祝您愉快，还请你收藏本页以便后续阅读！
学生会体育部期末学期总结 篇1
春城七月，夏风拔凉，有一朵花开的时间需要去欣赏，与有声时听花开的声音，于无声处解着花落的姿态。如此花开花落，阳光温淡，岁月静好···生活亦是如此。有一种工作需要去总结，于总结中观成败。生活工作一切循环往复但又永不相同。时间的流逝就像手中沙，握不住，收不回。转眼之间，大一下半年的生活即将结束，学生会生活部的工作也将随着时光而去。
这一学期来，在学校及学生会个干部的领导和广大同学们的支持下，外语分院生活部开展了一系列的工作，坚持以“为同学服务”为工作准则，为加强同学和学校、同学于学生会的联系和了解而努力!从中生活部学到了很多东西，得到快速成长，为了能够将今后的工作做得更加完善，现将本学期工作总结
一、日常工作
1、班级卫生检查
我部照常进行工作日每天两次的日常检查。以及不定时的突击检查。确保同学们有更为良好的生活和学习环境。几个月以来，我部下至干事、上至部长一如既往、坚持不懈的进行着这项繁琐的工作。我们配合校生活部的检查，在检查过程中注重与同学们的交流与沟通，让他们明白一个干净卫生的教室对他们的生活与学习有多么重要。我部不时会对表现好的班级提出表扬，对表现差的班级提出批评。时至期末，我部工作更为艰巨，还需我们更加努力。
2、参加学生会例会
这不仅是我部要做的，也是各个部必须要做的。但我部对学生会例会极为重视，我们坚持“有会必到、遇事请假”的原则去参加每次例会，会上我部认真对上周工作进行总结，对下周工作进行规划。学生会例会的召开，时刻督促着我们，提醒着我们，让我们不能有丝毫的松懈!
3、班长、生活委员会议
我部定期给各班班长、生活委员开会，及时与其沟通、联系，审视每次检查卫生的不足，及时指出各班存在的问题，及时与他们沟通，及时解决问题。
二、主办和参与的活动
1、布置教室
本学年开学之初，我部积极组织各个班级同学参与到布置教室这一活动中。同学们热情积极踊跃的参加，把教室装扮的温馨和谐，为自己营造了一个良好的学习环境。
2、运动会
在四月末到五月中旬，学生会各部都在为运动会而奔波，我部也不例外。作为提供后勤服务的生活部在此期间从未松懈随叫随到。我们为运动会清点道具，购买所需各种道具，充分做好会前准备工作。运动会当天我们更是加倍努力，带领志愿者捡垃圾，迎接运动员，会后清点桌椅，整理道具···在此期间，我部成员从未言苦，从未说累。从这一活动中我们都学到了很多，我们只为把“为同学服务”这一宗旨落到实处，把自己的责任尽到。
3、端午节统计工作
端午小假前夕，我部为学校统计了大一大二大三各班级中家在内蒙地区或者蒙古族同学的假期动向。之外，又统计了外省的不回家同学名单，为端午期间的工作做了明细。繁琐的统计工作检验了我们办事的细心与耐心。收获颇多。
4、购买火车票与注册学生证
虽然没有让学校代为订票的同学，但我部还是为购买火车票做了大量准备工作。例如先找班长、生活委员开会，又与同学们讲解学校订票的种种利弊关系。在此之后，我部还为大一大二大三各班同学的学生证进行了注册。工作虽小但体现了我们的积极性与热情。
5、此外，我们生活部多次协助其他部主办的许多活动，各成员亲密无间地合作，相互关系融洽和谐，气氛活跃，能充分完成各项任务。
三、成绩与不足
学生会工作无小事，事事都不能懈怠。作为学生会的一员我们不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务同学。在过去的学期里，我们脚踏实地做了一年的工作，但由于自己的水平和经验不足，还存在着一定问题。在新的学年里我们还要继续努力，争取取得更大的成绩。
学生会体育部期末学期总结 篇2
时光飞逝，转眼间我们又到了期末，回头一看就像刚开始一样，从一名普通的学生到学生会的成员，经过自己的努力和同学们的支持，我走出了我的大学第一步，从学生会的成员到体育部部长一职，我非常高兴，也非常艰辛，这是个漫长的阶段，在这阶段上我成熟了许多。从学习方面和人际交往方面，组织能力和管理能力，都有很大的进步，在班级和学生会我都深深的体会到了家庭的温暖，和同学们都相处的很融洽。
在工作中我算不上是最优秀的，但是我努力了，做了半学期的部长，让我又增加了自己的高度，这段时间磨练了我许多，有些我做得还不够应更加努力，机会是我努力得到的，怎么能轻易的撒手，我准备了，从近学生会的那一刻起，我就告诉自己一定要干点样出来，我要用自己的实力去证明一切，不管结局怎么样，途中的我一定会继续努力的，用我自己的汗水在这条路上继续前进，直到胜利的那一天，在学生会这半学期让我懂得很多，什么是学生干部，学生干部就是一座桥梁，一面镜子，一面旗帜。学生干部的工作是举足轻重的，具有导向性，主体性，开放性，并具有塑造，凝聚操作和整合的功能，学生干部的使命是培养人才，促进发展，提供服务，干什么事情都要起带头作用，是学生的先锋队，干部不但要努力学习，还要干好各项工作；要把握好工作的主次关系，抓住重点，兼顾其他，还要善于协调人际关系，要把握尺度，在工作方面要团结，思考，灵活，沟通，务实，活动，总结，有原则性。每天都要以饱满的工作热情和奋发进取的状态工作，全心全意为同学服务的思想，无私奉献精神。多学习，多问，要取长补短，取他人之长补自己的不足之处。多配合，才会出现最佳结果。
本学期在老师细心的指导下，和部员们的大力支持，工作还算圆满。刚上任不久，工作就很多，别看这棋类的冠军不是我，但我仍然很高兴，因为这是我组织的。我和部员们第一次完成的任务，很顺利的，我把胜出的选手在送上校里比赛，同时我的工作是裁判，每天中午都比赛，经过大概一个星期，全校六大系的棋类比赛，这真是我们交通系的骄傲，同时最兴奋的应属于我，我为他高兴，为我自己在上任之时完成这么大的事情而高兴，同时选手也取得了很圆满的成绩，在一二九演出时，我也任道剧组的一员，别看我们这小小的道剧组，没有了我们还真不行，四天内忙的不可开交，在演出是需要道具，我们都会积极送到，不会耽误每一分每一秒。积极的配合干部完成任务。结果表现不错，这些事都算不上是大事，但是我用心的去做好每一件事情，从近学生会的那一刻起，心里就准备了要时时刻刻为同学们服务的宗旨。
这学期我们体育部和其他的部门也很密切，和其他的部门都相处得非常好，在工作时如我部忙时，其他的部门都会纷纷而来帮助我们体育部，在我们不空闲时也随叫随到；有事我们部长之间开个小会，把每个部的有点和好方法说出来，大家一起去办，有困难大家一起解决，我们每个部必须要有凝聚力，心往一处想里往一处使才能把交通系学生会干的更好，更出色。
我想到了下学期，我这个部长更要努力了，把学生会带到最好，那不是我一个人能完成的，我希望大家一起努力，合作是未来的价值，连营是未来的结构，相互合作，相互生存，才会有竞争，有竞争的信念才会有上进心，成功率会更大。愿交通系时时刻刻都能更好。
学生会体育部期末学期总结 篇3
“感受精彩世界，生命在于运动”这句话恰如其分的诠释了体育部的职能与初衷，体育部存在的意义便在于唤醒同学们的体育锻炼意识，在学习之余，积极参加体育活动，增强体质，为学习和以后的工作打下良好的基础。基于此目的，本部门组织了许多丰富多彩的体育活动。在活跃我院体育氛围的同时，也选拔出不少优秀的运动健儿参加校级比赛。体育部本着“务实、高效”的原则，在各个部门的协助下，在土木系篮球赛和足球赛中，取得了优异的成绩。更重要的是，这些活动活跃了我院的体育运动氛围，增强了班级的凝聚力，同时也得到了广大同学的认可与肯定。
一、工作原则以"为学生服务"为宗旨，团结一心务实高效积极创新
二、工作效果
1、完善体育部内部机构。统一思想，加强团结，形成有效分工，责任到人，使体育部充满活力和激情。
2、有效开展常规工作，努力发掘体育人才，有效组织活动，使我系在院体育活动中取得较好成绩。
3、扩大影响，激发同学们的最大热情和参与度，丰富内外学生的课余文化生活。
4、加强为同学服务精神，使我系体育部成为受院内外同学欢迎的工作部门之一。
三、工作简报
⑴xx职业技术学院第x届运动会：
比赛时间：20xx年x月x日--20xx年x月x日，
比赛地点：xx院xx区，
比赛结果：土木系团体第一名
⑵土木系“新生杯”篮球赛
比赛时间：
20xx年x月x日--20xx年x月x日
比赛地点：xx院xx区
比赛结果：造价x班冠军，港口班亚军，高管班季军
四、工作缺陷
1、受制于学校活动，学院活动稀少。从我部的工作任务来看，主要是组织学校和土木系的一些体育活动。对于20xx级新生来讲，参加一些社团活动，对于班级凝聚力的形成是一个很好的推动;20xx及20xx级学长学业繁重，即将面临毕业工作，也希望团队合作，而体育活动无疑是最好的选择。在工作计划中也提到组织更多比赛，但由于这样或那样的一些原因没能实现，最重要的原因是我院的人较少，组织比赛参加者较少而且积极性不是很好，但这并不是不组织比赛的借口，这就给我们体育部提出了更高的要求，要求活动应该多样化，有所创新，在一个较短的时间里，达到组织比赛的目的等，就像我们的运动会，可能比赛两三天就进行完了，但同学们为了参加比赛可能提前一个星期或是一个月来锻炼，实际上它更好的吻合了我们组织比赛的初衷——让同学们锻炼身体。
2、工作机制不够健全。所有的部门情况是相同的，部长不可能牵头所有的工作，其他成员也会独立的负责活动，这既是总体安排，又是在锻炼后者。是部长学长间隔的询问工作进展，还是我们大一干事及时地去汇报工作?在这方面，体育部做得不够好。
学生会体育部期末学期总结 篇4
时光飞逝，光阴似箭，一个充实、有序、奋进的学年即将结束，回顾本学期我部的工作历程，有收获，有遗憾，有疲惫，有欢笑。这学期在学生会各部的积极协助和我部的全体成员共同努力，积极认真的完成了我们所有的工作。
进入这个部门已经快一年时间了，这一年里我们部门的工作也有不少，从开始的新生篮球赛、运动会、春季篮球赛、院篮球赛一直到前不久的趣味运动会，我们部都在努力着一步步的前进，每一个活动我们都积极并认真的策划、组织、实施活动到最后的活动总结。
我们大一一进学校就参加了学长学姐们为我们新生组织的新生篮球赛，促进我们的团结精神和我们的凝聚力，在比赛中各位同学都尽展所长是我们的比赛精彩无比，观众的喝彩声也是非常响亮，比赛中不仅男生的比赛精彩，女生的投球也是巾帼不让须眉，都拼命努力着为自己的班级加分。当然最后总决赛时的循环赛更精彩，让我们看比赛的观众都觉得比赛时时间过得好快，都还没看过瘾了就结束了。
这是我们大一新干部第一次接触这个工作，但是我们都觉得自己做的还算是比较好了。
然后就是接着协助并参加院里的运动会，也是很不错的。就是我们系部组织的春季篮球赛，大一大二都参加，在这场比赛中可以是说有点不公平的，毕竟大一还是赶不上大二的，让大一对大二完全就没什么胜算可言啊，但是这场比赛还是很有看点的，毕竟都是我们共同努力出来的成果，比赛中还有女生的投球，也是精彩的很啊，在学生比赛完后，我们还组织了一场老师和学生的友谊赛，也是看点多多啊，看老师那英姿，帅吧！呵呵。这场比赛不仅让我们锻炼了身体，也让我们曾强我们和老师之间的关系，更让我们的团队合作能力得到了提高。
接着我们又协助并参加了院篮球赛，在比赛前我们提前组织男女生队员，并加紧练习，天天在篮球场上训练，整天都是汗流浃背，虽然辛苦，但是所有队员都坚持下来了，在比赛的时候也是非常勇猛，一路过五关斩六将啊，可惜在最后的时刻，我们失利了，与冠军擦肩而过，不管是女队还是男队，那一刻感觉好失落，训练了那么久，吃了那么多苦，流了那么多汗，好失败的感觉。但是在赛中我们是非常英勇的，要不然也不会拿到亚军的成绩了。总的来说，在这一学期，我们部的成绩也还算是不错的了，当然也少不了其他部的鼎力协助了。在以后工作中我们会尽力把以前工作中不足给做好，使我们的活动越办越好，希望在以后工作和生活，我们美术系团总支学生会越做越好，越走越高。
小学期末语文科总结集锦4篇
年轮流转，时光飞逝，回想起来，我们会遭遇各种各样的事情，在这些事情中，我们一般会在事情结束之后写一篇总结，总结对我们自己的帮助很大，大家晓得总结范文怎么写好吗？由此，有请你读一下以下的“小学期末语文科总结集锦4篇”，相信你能找到对自己有用的内容。
小学期末语文科总结【篇1】
教育绝非单纯的文化传递，教育的本质是培养人，而道德是做人的根本，是人的思想智慧的精华。小学语文新课程标准指出“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的认人生态度，是语文教学的重要内容，不应该把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于平常的教学过程之中。”因此作为一名小学语文教师的我，在语文教学中注意和兼顾到一些道德或思想品质教育，这不仅是我们应尽的责任，也是我们应尽的义务。然而语文教学毕竟应该以语文教育为主，我们不能因为强调德育而冲淡了语文教育的本色和主体。在语文教学中，德育教育只能是一种渗透，以自然的穿插形式出现。既然是渗透，那就一定要讲究一些艺术性和操作方法。下面我就谈一谈自己在语文教学中渗透德育的一些做法。
一、充分挖掘小学语文教材中的德育因素。
小学语文教材的编排适合学生年龄的特点。由于小学生这个年龄段的特点，他们很容易受兴趣的影响。因此在编排教材时体现着时代性、趣味性、系统性和可操作性。然而小学生是否能够深刻理解小学语文教材的意图，小学语文教师是关键。作为小学语文教师首先要能够将教材准确地把握好。将编写者的编排意图充分领悟出，将教材中的道德因素充分挖掘出来。从而使小学生能够判断是非对错、善恶美丑。例如在教授《蚂蚁的救助》这一课这课讲述的是一只蚂蚁在遇到危险的时候互相救助的故事表达了作者对生命的敬重也告诉人们应该要关爱动物关爱生命。通过对课文的讲解教师要让学生深刻地体会到里面所要表达的哲理让他们知道大自然中生命的伟大教育学生要爱护动物爱护大自然。教师要通过引申发挥让小学语文教学中能够充分地体现德育功能。
二、教学与实际相结合来渗透德育。
对于小学生而言他们能够体会的思想都是比较直观的对于一些抽象的事物理解能力较弱。因此在教学过程中将所教知识或者思想融入到实际中去是一种较好的而且也是小学生容易接受的一种教学方法。例如在学习《和时间赛跑》这一课时教师要引导学生深刻明白时间一去不复返但是只要和时间赛跑就可以在有限的时间内做更多有意义的事情。然后联系实际时间是不会停下来等你的，要珍惜时间勤奋学习不要白白浪费光阴。班级中有的同学非常的懒惰。做事情拖拉有些同学喜欢把事情留在以后才做。有的同学每天坚持认真读半个小时的书，有的同学除了做作业什么也不干。学生的不同态度也反映了他们的成绩。而在这种环境下教师应该将教材中珍惜时间要和时间赛跑才能做更多有意义的事情的道理让学生去学习、去领悟使他们懂得珍惜时间形成正确的时间观念。
三、利用语文课外活动进行德育教育语文课外活动是对学生产生道德影响的途径之一。
行为习惯需要在实践活动中不断训练。比如我在上阅读课时以“我最喜欢看的一本书”为主题要求学生进行分组交流然后全班举行读书报告会并以小组为单位进行评比。这既培养了学生团结协作的团队精神又让学生受到了课外书中正面人物思想言行的影响与熏陶。此外还可以举办朗诵会、演讲会、辩论会、故事会以及建立兴趣小组、文学社团等这些听、说、读、写活动形式生动活泼很受学生欢迎。通过这些活动渗透道德品德教育把语文能力训练与品德培养有机地结合起来寓德育于语文课外活动中。
四、认真研究学生深化德育效果。
学生是学习的主人任何教学活动的开展都离不开他们的参与、互动。德育也如此。品德素质是学生的个性化行为不应该以教师的宣教代替学生的德育实践。
小学期末语文科总结【篇2】
为迎接期末调考，顺利实现本期既定的语文教学目标，结合学生平时学习的具体情况，特制定高一下期期末调考考前复习计划。
一、指导思想。
1、采取主题复习与针对性训练相结合的方法。针对学生学习和自我复习中暴露的问题，组织10个主题进行复习。
2、精心计划，充分准备。备课组制订统一的`复习计划，任课教师要制订专项复习计划。课前备好课。
3、精选近三年期末调考试题，进行适应性训练，复习立足基础，侧重能力，讲求实效，传授方法
二、复习安排。
（一）时间：
从20xx年xx月xx日至xx月xx日。
3、主题3：
小说阅读（xx月xx日——xx月xx日）。
4、主题4：
（1）语言知识及运用（xx月xx日——xx月xx日）。
（2）字音字形（xx月xx日）。
（3）谦称与敬称（xx月xx日）。
（4）课外名著导读（xx月xx日）。
5、主题5：
古代诗歌默写（xx月xx日———xx月xx日）。
6、主题6：
文言文默写 （xx月xx日———xx月xx日）。
7、主题7：
作文的审题立意（xx月xx日）。
8、主题8：
材料的选择与使用（xx月xx日）。
9、主题9：
结构与语言（xx月xx日）。
10、主题10：
20xx——200xxxx市期末调考语文试题（xx月xx日——xx日）。
三、复习要求：
3、每个主题复习，先总结有关知识，再做针对性练习，练习不超过30分钟，现做现改，发现共性问题进行点拨。
小学期末语文科总结【篇3】
在全面推进素质教育的今天，《新的语文课程标准》明确指出，九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、劳美的和谐发展。俗语道：“人看从小，马看蹄爪”。这充分说明养成教育的重要性和必要性。一个人的良好行为习惯和高尚的道德品质都是从小养成的。小学生正处在人生的成长时期，记忆力、模仿力强，求知欲旺，对所见、所闻、所做、所感都会刻骨铭心。所以这一阶段的德育工作尤为重要。在语文教学中如何渗透德育，并没有什么固定模式，重要的是教师自身应有“既教书又育人”的意识。针对小学生身心发育特点，我曾在这方面努力做过一些尝试，现小结如下：
语文课和其他学科相比，在德育方面有着得天独厚的条件。因为它不同于数、理、化等学科，它总是带有一定的政治倾向，寄予一定的褒贬爱憎。翻开课本，你会发现这一篇篇文情俱佳的文章几乎都有一个道德教育的目标。因此，新学期开始，教师应该定出本期的德育重点，有意识挖掘教材中的教育因素，找准智育训练与思想教育的结合点，合理地统筹安排，制定出教学计划，做到心中有数。
小学语文教材里有很多语句优美、内容生动的写景抒情的文章，它们真实描绘了自然和生活的场景，为小读者们展示了一个丰富多彩，绚丽灿烂的天地。对此类文章，我把握教材特点，着重抓好篇章的朗读训练，让学生在感知语言文字的同时，正确理解课文的主要内容，在作者创设的情境中展开合理想象，体会作者思想感情，从中受到思想道德教育和美的熏陶。 如：教《日月潭》一文时，为了让学生体会作者对大自然的赞美和热爱祖国大好河山的思想感情，我设计三种不同的读法：
1、浏览，找出文中自己感受最深的语句，在学习小组里读给同学们听听。
2、默读，用笔画出说明日月潭美丽、壮观的语句，并在学习小组内交流，互相订正，每组选出一位同学向教师汇报。
3、朗读，了解日月潭的景色，体会作者对大自然的赞美之情。通过“读”的训练，学生在感知、理解语言文字的同时，情绪受到强烈的感染，领略到海上日出时的雄伟、奇特的美景。这时，我再利用投影片，让同学们观看保护环境的画面，对学生进行环保教育，与作者热爱祖国、热爱大自然的情感发生共鸣，达到阅读教学的目的，充分发挥了教材的德育和美育的功能。
有的课文，由于时代距离现在太远，所以给理解课文带来一定的困难。通过背景介绍，学生自然地了解了战争，自然激起对战争的愤恨，对战士们的敬爱，也加深了对诗歌的理解和对和平的热爱。德育自然渗透到了教学中。
文章的语言总是表达特定的感情。教学中，必须让学生学会揣摩与品味的方法，强化语感训练，挖掘语句的含义，深刻领会作者的意图、品味及思想内涵，从而达到提高能力、渗透思想教育的目的。教育学生不要被学习、生活中的困难吓倒，要像小草那样勇敢、坚强、有韧性，培养学生不怕困难、奋发向上的顽强作风。这样，德育就非常自然地渗透到了教学当中，学生在不经意中欣然接受。
在语文教学过程中，我还常常引带学生通过表演的方式来再现情境。一种是让学生进入角色进行表演；另一种是让学生扮演角色进行表演。这样，文中的角色不再是在书本上，而就是自己或就在自己的身边。这就促使学生带着角色转换的真切感受来理解课文，加强体会，不仅使课文所描绘的形象直接作用于学生的器官，而且笼罩了情感的色彩。
小学生正处在成长时期，好模仿、崇拜偶像是他们的特点，可以把课本中许多正直、勇敢、顽强、品德高尚的人树立成他们的榜样。
作为教师，应及时发现学生思想上的问题并及时给予帮助。语文教师在这方面有着明显优势，因为学生的周记、作文中常常会不由自主地流露出起初的想法、观点。教师应当把批改作文、周记当作德育渗透的一个重要环节，发现学生的闪光点及时给予表演、鼓励，强化其优点。但我也常常从
中发现学生对社会、对人生的偏见，甚至思想深处的某些丑恶、消极的东西，我总是通过中肯的评语、谈心等予以批评指正。我坚信，只要教师能长期重视学生思想上的点滴教育，学生会逐渐形成良好品德的。
“学高为师，身正为范”。教师本身就是学生极好的学习对象，教师的严
谨治学、一丝不苟，会给学生很好的影响；教师的谦虚有礼，勤学好问，学生也会耳濡目染受到感染。所以，教学中，教师一定要善于运用自己的影响力和感染力，去营造良好的德育氛围，让学生健康成长。
语文课不同与其他学科，它是对具体对象的审美和思想倾向而诱发的情感领悟。“随风潜入夜，润物细无声”。语文教师应努力做到潜移默化地熏陶感染，在教学中渗透德育。只要教师有强烈的既“育才”又“铸魂”的意识，那教师的责任感必将促使我们去发现、去总结出更好的德育方法，使小学语文教学中的德育渗透日益完善。
小学期末语文科总结【篇4】
我校活力课堂建设从构想、制定方案到尝试实施已经历时一年多了，今年，为了进一步深化构建我校“设疑、探究、生成、评价、应用”的活力课堂教学新模式，推进我校活力课堂建设的常态化，这个学期简校长利用每周二、四的时间听了我校各位老师的一节“活力课堂”。各教师精心准备，相互交流探讨，出现了很多具有个性特色、活力四射的好课。在上课的基础上，各教研组对所有的活力课进行了研讨，及时反思，总结得失，营造了浓厚的教研氛围。在这样良好的教学氛围中一批年青教师成长起来了，教学能力明显提高。接下来，我将从以下几个方面谈谈自己的数学课，请大家多多指教吧：
1. 活力之一——设疑巧妙。
以这个学期的一节活力课堂公开课《七的乘法口诀》为例：通过学生喜爱的古诗导入，激发学生学习的兴趣，当学生有感情的诵读完《山行》后，师设疑：“你能马上说出这首古诗有几个字？”大部分学生都不能马上说出28个字，这时教师马上引导学生观察，通过观察知道古诗每行有7个字，一共有4行，利用了7的乘法口诀就可以很快知道这首古诗的字数。然后让学生进行探究：如果古诗中有5行、6、7、8、9行，它又有几个字？你能编写出关于7的乘法算式和口诀吗？通过这活动让学生主动学习，主动探究。整个教学过程很流畅，学生学习主动、积极。这节课切实落实了“五个环节”体现课堂主导，以“活力”为抓手。
2、活力之二——探究明确。
课堂教学不应只是教师的.讲授、示范，而是师生共同的学习活动。“自主学习与合作学习相结合，学习活动有实效。”通过教师的恰当组织、引导，让学生知道“做什么”和“怎么做”，让学生“动”得起来，学有所获。课堂的组织形式多种多样，我们要根据课程要求、课堂内容的具体情况，敢于试验、探究，选择最优的、适合我们学生自主学习和合作学习的形式，打造有效、高效课堂。更要我们探究好的课堂组织形式，营造好的合作学习的氛围，让每个学生能够参与到课堂活动中来。
3、活力之三——评价适当。
学习评价是对师生共同的学习活动做出评估，学习评价具有诊断、导向、激励三个功能。学习评价不只是评级、打分，可以是一个肯定、一句赞赏、一个建议甚至一个质疑。评价包含教师在课堂活动过程中对学生学习的情况做个别、总体的评价，也可以是学生之间的交流、质疑，学生对教师的提问、质疑，这些都能反映课堂学习活动的效度。又以活力课堂《笔算连加》为例：学生对连加、连减和加减混合的运算顺序在一年级上、下册已经学过，这次着重学习运算中的竖式计算，学会竖式中的简便写法。在这节课的教学过程中，学生在课堂里能做到积极发言，配合老师完成教学任务和目标，基本达到活力课堂的要求，教师的语言、评价适当。
4、活力之四——生成灵活。
《笔算连加》这节课，在“设疑、探究、生成、评价、运用”这五个环节中，感觉“探究”这环节，有少少问题存在，导致生成不够灵活。例如：学生探究简便写法时，大部分学生都会按照书上的写法去写，当老师去巡查的时候，我也有发现班上有个女同学王小茜和别人的写法不一样，她把三个数连起来一起加了，得数是对的，但是写了2个加号，横线就画了一条，笔算的过程中没有写上进位的小1。但当我让学生汇报时，居然忘记了是谁，在焦急的时候发现校长也指了指王小茜，结果我才想起来，于是我就拿了她的写法出来给大家观察，全班学生都说错，然后我也说了这样的一句话：“这样看起来更简便啊？为什么错呢？”然后学生就指出她写了2个加号，横线画了一条，漏写了进位1，等等书写的毛病。我说“错的”意思是书写的错，没有说这样三个数连起来写是错，大家都误会了，当时我没有表扬她这种写法只是考虑到刚刚学习笔算连加的写法，不想给学生增加太多的简便写法，以免学生混乱。但是，现在我回想起来，我也有点不够教学机智吧。
活力课堂常态化最大的阻力其实就在我们教师自己，使我们长期形成的“惯性”。在我校推进活力课堂建设的过程中取得了很大的成绩，但是出现的问题也不少，主要表现在部分教师的教学理念、教学方法和手段及课堂教学设计未有根本的转变，并没有真正理解“活了”、“动了”、“笑了”的真正内涵，要做到活力课堂常态化可谓是“任重而道远”。
活力课堂要靠教师的课堂“五个环节”感染学生，生成学生在学习过程中的活力，这一切都离不开每一位教师的努力和探索。干要干出个样子，干要干出个“卓越”，扎扎实实，一步一个脚印，在关爱每一个学生，尊重学生人格，充分了解学生个性心理特点和张扬学生良好个性的基础上，因材施教，开发每一个学生的潜能。
[精]学期末幼儿出勤总结集锦4篇
天波易谢，寸暑难留。回想起来，在某一段时间之中，我们经历了很多的事，大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结就是将一个人的所作所为简单阐述，写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？以下是小编为大家整理的“[精]学期末幼儿出勤总结集锦4篇 ”,为方便后续阅读，请你收藏本文。
学期末幼儿出勤总结 篇1
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。但我热爱我的职业。在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:
一、思想方面:
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，并认真做好记录，努力提高自己的.业务水平。我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术领域的新知识、与教育活动、师幼、教育心理学等新课程标准，以进一步地完善自己的知识结构，丰富自己的实践经验，以便在以后的工作中能以更好的为幼儿服务。同时也向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。
二、工作方面:
我认真的观察了解每个幼儿的个性特点及个性差异，也就使我能根据每个幼儿的特点因材施教，因人施教。在课后我会认真的`去关注每个幼儿，发现问题及时处理。对教材的把握也有所提高，但课后我并不因为这一次幼儿园出现了什么事情，而是主动去关心每个幼儿，帮助他们。
三、保育员方面:
这个学期我带的是中班，孩子们由于年龄小，自理能力也比较差，所以我班的卫生保健也搞的有声有色，每天我都坚持搞好清洁卫生，做好晨间各项消毒工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。
四、家长工作:
我利用的是家长园地、家园联系册、家长会与家长交流，让家长了解幼儿在园的情况。在家长园地中，我们让家长来与幼儿共同活动，这样可以更好的促进我们的教学。而我们也利用家长接送幼儿来接的时间与家长交流，让家长了解幼儿在园的表现。在平时，我们随时都注意对幼儿进行个别教育，每天放学后，我们都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。
五、保育工作:
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
六、认识不足,努力进步：
我觉得我的工作还有一定的缺陷,和孩子的沟通时间不是很长,在这方面我将努力改正,努力提高自己的自身素质,适应新形势下的教育工作。
在今后的工作中我更加的严格要求自己,虚心向老教师学习。
学期末幼儿出勤总结 篇2
一学期又接近尾声了，我在这学期里也学到了许多有用的东西，也总结了许多经验。
在工作上，我严格要求自己，认真做好每一项工作。认真学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、学习相关的业务知识。尊重领导，团结同事，热心帮助同事，能明确教育目的，端正态度，工作认真负责，关心幼儿，爱护幼儿。积极参加园内外的各项活动，遵守幼儿园的各项规章制度。在教学、科研活动中，认真做好组内工作。
在日常生活中，我能认真的完成各项教育教学活动，积极参加园内外组织的各种业务学习和教研活动，注重学习，以提高自身的专业理论水平。在日常生活中遵循婴幼儿养成教育的基本要求，逐步培养幼儿的自理能力。在教学中，促进幼儿认知能力的发展，关注幼儿的个体差异，使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。为了使幼儿能简单愉快地进行学习，我还根据本班幼儿的实际情况，设计一些适合幼儿操作的活动，以此来激发幼儿对学习的兴趣。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中做好一名幼儿教师的职业道路上。
在业务学习中我积极探索，不断总结，不断尝试，针对一些我自己在工作中遇到的问题，运用理论进行探索。在教学活动中，针对我班幼儿的特点，为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注重幼儿的实际操作能力，给幼儿充分的动手动脑的机会，注重幼儿的全面发展。在教学活动中注重幼儿道德认知和良好学习习惯的培养。幼儿在学习活动中，由于个体差异也存在着差异，在教学活动中注重个别幼儿的能力培养，让每个幼儿都能认识自己的位置。注重幼儿道德认知和良好学习习惯的培养。而让孩子有健康的体质，良好的性格特征是我们在教学活动中一直遵循的重要原则。因此我们两位老师和阿姨都本着"一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们。
在保育方面，我能积极主动地向家长做好宣传工作，使家长了解幼儿园保育工作的基本情况，也了解幼儿在家的情况，促进家长与教师间的相互理解，让家园共育孩子。在主题活动开展时，我们向家长介绍了主题活动，幼儿在家中的表现，并请家长对我们的活动进行评价，取得了较好的效果。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
学期末幼儿出勤总结 篇3
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的个人总结如下：
一、思想方面：
热爱祖国、热爱中国党。认真学习主义、思想、理论，积极参加时事学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
1、积极参加新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训，认真学习新编《福建省幼儿园教师教育用书》，并根据本班孩子的年龄特点，制定了一套适合本班孩子的。
2、从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到以游戏形式对幼儿进行训练，使幼儿在轻轻松松中学到了知识，掌握了技能。
3、积极认真的参加我园举行的各种活动，并取得了优异的成绩。
4、与同事之间和睦相处，互相帮助，共同进步。
5、开学前夕，认真做好各项准备工作，制定了教学计划，备好每一节课，准备教具，认真设计教学活动，从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到以幼儿为主，教师为辅，通过各种游戏活动，使幼儿在玩中学，学中玩。
6、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。
7、为了让幼儿尽快适应集体生活，开学初，我们班级组织幼儿进行xx日常规训练，让幼儿听音乐进行游戏，拍球，讲故事，画画，做游戏。使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
二、业务学习方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
三、在教育教学方面：
我深知，幼儿的不断发展，对知识的需求日新月异。为了适应提高孩子的`学习兴趣，从晨间活动开始，我结合本班幼儿的年龄特点，制定了一系列生动搞笑，有趣的教学活动，并进取使用恰当的教学手段促进幼儿更好的发展。
四、在家长工作方面：
认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的情景。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情景，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。
这学期利用各种机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情景，与家长共同讨论教育孩子的经验，认真听取家长提出的各种要求和意见。
五、在清洁卫生方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，做到有目的、有计划地进行各项教育教学
如：教育幼儿注意个人卫生，不抓伤个人和生病带药，注意个人卫生。
六、在业务学习方面：
我经过各种途径及手段，自费开展了丰富多彩的活动，让家长了解幼儿在园所学习，也能帮忙幼儿提高各方面的本事。
七、存在不足与努力方向：
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了必须的发展，知识面丰富了，性增强了，但也存在着不足：
8、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
9、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!
总之本学期很快就要结束了，回顾这个学期的点点滴滴，忙碌而又愉快。为了在今后的工作中更好地提高孩子的自主性及本事，我们进取的与家长配合，让孩子在家中能够游戏，幼儿能够尽快地进入学习状
学期末幼儿出勤总结 篇4
转眼间，一个学期即将过去，在这一学期里，我们班的两位老师以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：
1、我班幼儿都是刚入园的新生，两位老师每天都是一个小时轮换上来，我们班是中间休息的时间，而且我们也是新老师，刚来时，孩子们哭得特别伤心，因为我们是中二班的孩子，我们班的三位老师始终以“爱心、细心”开展保育工作，认真填写各类表格，尽心尽责。经过班内两位老师的共同努力，现在我班幼儿都养成了良好的生活习惯，出勤率较高。
2、我们根据幼儿年龄特点制定班务计划、教学计划等，从尊重幼儿的角度把各项教育教学活动搞活。积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。
3、在教育小朋友的过程中，我们总是做好跟家长的交流和沟通
4、利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八”妇女节请家长到幼儿园与小朋友一起放风筝；“端午节”请家长到班上与幼儿共同包粽子。通过这些与家长的接触，加深了我们之间的感情。
5、在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。与特殊儿童的家长密切联系，使记录得到较好的结果，真正的帮助到幼儿。
6、在主题活动中，因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。
7、大部分幼儿动手能力比较弱，并且不爱劳动，有的幼儿甚至不爱运动，针对这一现象，我们将班级前十名幼儿与这部分幼儿结成一对一的朋友，多向这些幼儿学习。
二、教育教学工作
8、我们主要教育幼儿上课回答问题先举手，找到答案，请幼儿来举手，老师再进行鼓励，让胆小的幼儿多举手，而我们班幼儿就养成了回答问题先举手的好习惯。
9、每天早上幼儿来园时，我们都要幼儿来园，幼儿能主动和老师问好，对喜欢说话的幼儿，我们都要及时表扬，不能在幼儿的脸上涂抹不干净的表情，对喜欢玩耍的幼儿，我们也要及时的批评并鼓励他们。
10、幼儿在集体中乐意发言，但不爱表现或不敢表现自己，我们还要及时给予表扬和奖励，如：“我们今天表现的最棒的是”、“你今天真棒啊”这两种幼儿喜欢被人表扬，而我们在xx日活动中，就鼓励幼儿多发言，如在语言活动《你是一只小鸟》，开展的是一名幼儿胆小的小朋友，我们就在集体活动时，多用不同的语言给小鸟套上漂亮的衣服，让胆小的幼儿也敢在集体面前发言。
11、我们在教育小朋友学习方面，多用鼓励的语气，如“哪里有小鸟”，“你能找到鸟蛋么吗”等，使胆小的幼儿在集体活动时敢于表现自己。如：“找到了鸟蛋”这一游戏，在幼儿不断尝试的过程中，幼儿对集体的关心更进一步了。
12、在日常活动中渗透安全教育
13、我们坚持每天户外活动时间，有目的、有计划地开展各项体育活动，增强幼儿的体质。
14、在活动中渗透有关的安全知识
15、通过故事、歌曲、儿歌教育幼儿在集体活动中保持安全。
16、通过教育幼儿在集体活动时能遵守集体规则，特别是不能随便乱跑、乱跳。
三、家长工作
17、通过家园联系栏向家长宣传幼儿在幼儿园的一些情况，如孩子的吃饭情况、午睡情况等，并通过家园联系栏向家长介绍幼儿在园的纪律、课间活动情况。
18、通过每周一的家园联系本向家长反馈幼儿在幼儿园的学习、生活情况，并有针对性地进行指导。
19、向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便在日后有针对性地开展幼儿的教学工作，为家长提供一些正确的育儿方法。
20、每天坚持与家长沟通幼儿在园情况，向家长反馈幼儿在家的信息，让家长与幼儿共同成长
四、保育方面
21、在活动中，让幼儿在原有的水平上有所
