三天培训总结集锦

三天培训总结

发布时间： 2024.01.02

三天培训总结集锦。

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三天培训总结篇1

为期三天的入职培训很快就结束了，虽然只有短短三天时间，我却在这充实的学习培训中收获颇丰。在此特别很感谢学校为我们提高了如此丰盛的教育盛宴。对于我来说，此次学习所得到的不仅仅专业理念上的提升，更是一次心灵的成长。

首先是自我角色的定位发生了改变。过去虽然做了6年的教师，但却一直对自己的职业角色定位不够清晰，目标也不够明确。我还记得当时面试老师曾问过我一个问题，你为什么要从原来的学校来到怡心?当时我很清晰地告诉老师，正是因为这6年的混沌、迷茫让我意识到我需要改变自己，让我从舒适区走出来，接受新的挑战，不断学习，所以，我来了。这是我第一次如此坚定我的职业角色，也对自己有了重新的规划和全新的定位。我看到了一个从心出发的自己，蓄势待发，朝气蓬勃，充满对未来的期待，或许这样的自己我已经等了很久了。

拿到培训手册的第一时间，我看了首页，上面是咱们怡心的文化理念。其实早在看到招聘信息的时候，我就被学校不一样的教育理念所吸引，当时印象最深刻的就是“做有温度的教育”。这是一个完全不同于其他学校的教育理念，温度二字让我想到这不是一所冷冰冰的学校，培养的也不是只会读书的冷漠的孩子。脑子里面所出现的画面是，这里有温暖的团队，像家人一样的同事，有快乐的孩子，每个人都挂着有如花般灿烂的笑容，整个学校如此美好动人。我想我真的被这种美好所吸引，我也相信这样的画面会成为现实。这样的教育理念让我的教育理想也更为清晰了：做一名有温度的教师，教出有温度的孩子，师生关系和谐而美好。所以当我再一次看到扉页的文字，我更加坚定了自己的选择。然后把上面的每一个字都认真地读了好几遍，反复体会。咱们的校训是时时温暖，事事怡心，我想从校园里的每一件小事做起，于这里的每一位师生，这里不仅仅是学校，更是一个温暖的大家庭，我很庆幸能成为这里的一份子。而学风“让优秀成为习惯”更是与我的自我要求不谋而合。虽然我一直还不能被称为优秀，但这一直是我对自己的要求与标准。我对这句话的理解是，不管做什么事情，都应做到全力以赴，做最好的自己。而学校的培养目标也是我非常欣赏的，让孩子心中有爱，眼中有光，脸上有笑，脚下有力，这样的孩子多棒啊，我们培养发展的不仅仅是孩子的智力，更是孩子的情商逆商，是有温度的孩子。如果以后我做了母亲，我会愿意把自己的孩子送到这样的一所学校去。因为这里真的有很棒的教育理念，也有最温暖的教学团队。

第一天培训。

上午是王校以“怡心起航，浇筑梦想”为主题的培训，给我们进一步介绍了学校的发展理念与规划，同时也分享了她作为一个资深教育人对教育的理解，以及做教育教学实践的一些经验，这一切都让我受益匪浅。其中让我记忆点最深的有三点。第一，校长说要将教育的理想转换成理想的教育。作为一名教育人，我想每一位都有自己的教育理想，但是王校的故事让我真的看到她在一步步地把教育的理想变成理想的教育，并在这条路上不断地前行。校长分享了去支教的经历，也让我觉得很感动，这是一位有温度的校长，更有教育情怀。有王校这样的教育实践家作为我们教育路上的领路人，让我更加充满了力量。第二，学优秀的别人，做最好的自己。在教育中我们要保持持续的学习力，才不会被时代所淘汰。第三，教育实践的重要性，所有的教育理念还是要落实到一点一滴的行动中去，我们都是干实事的人，在做教育的过程中，做人比做事重要，做事比做学问重要。在具体的实践过程中，教学力，科研力和课程力都必须得到发展。下午的培训是黄水中学的张娟校长主讲，以“做派往明天的老师”为主题。主要从入职前、入职后等不同的阶段新教师的成长发展及如何做好职业规划方面进行交流。在张校的培训中，强调学习提升的重要性，具体路径有三个，分别是立足教学反思，专业写作及一线研究。会后我深刻反省了自己在写作方面的欠缺，我认为文笔不好不应该不愿意写作的借口和理由。就像张校说的一样，写作开启思考，记录生活，磨炼意志，同时也能改变教师的职业态度和行走方式。我打算做现在做起，多写作多反思多成长。教育是一份慢事业，我们要做的就是静待花开。

第二天培训。

上午第一堂是棠湖中学实验学校的余新琼老师就“班主任治班策略”做的分享。过去的教学生涯中，我一直没有担任过班主任，但都说没有当过班主任的教师生涯是不完整的，所以我也渐渐把当班主任纳入了未来三年的职业规划之中。很荣幸能有这样一个机会跟着余老师学习班主任治班策略。余老师将班主任工作做得非常的细致，分享了非常实用的管理班级的办法，让我自己对未来的班主任之路又多了一份信心。接着是优秀青年教师陈紫涵以主题为“心中有火，眼里有光，不负韶华”做的培训。初见陈老师就被她的气质所吸引，在后面的分享中知道她平时很爱读书，真的是腹有诗书气自华。在这一点上我真的做的非常不好，确实还有很大的差距，不管是教育教学类的书籍还是其他类型，我都读的很少，这是我目前需要尽快纠正的。在专业素养方面，陈老师分享了如何听课，备课和上课及如何做好青年教师专业发展规划。最后，陈老师强调了专业态度的重要性，只有踏实努力才会让我们走的更远更久。下午是教科院的肖辛晴老师就礼仪板块做培训，让我进一步明白良好礼仪及职业形象的重要性，是尊重别人，更是尊重自己。

第三天培训。

上午是双流实验小学副校长闫瑾就“如何备好课，上好课”做的主题培训。闫校就如何解读课程标准为我们做了很好的示范，包括从课程性质，课程目标及评价方面去着手，聚点成线，连线成面，找变化，寻方向，明内涵，细分解。在研读教参教参方面，闫校更是给了我们非常多切实可行操作性极强的建议。研读教材时我们应该从整体入手，研读教材的编排体系和结构框架，课时的教学内容呈现方式，教学重难点，思考编者的意图。另外还要研读教材的留白，这个是我之前完全没有意识去做的方面。适当的拓展教材，研读不同教材之间的融合点。除此以外，我们备课还要备好学情，贴近孩子的最近发展区。最后是基于课程标准的教学设计及教学。学习目标始终在场，课堂评价全程跟进，教学活动的充分展开。这都是值得我们每一位新教师充分关注的。总而言之，干货满满的分享让我对自己的教学有了进一步的思考和评价。下午是安排的所有教师进行教师专业成长发展规划分享，我最大的感受就是团队的活力和优秀，我真的很高兴能成为这样优秀团队中的一员，在这样的团体中，让我会更努力地去发展提升，去学习同仁们身上优秀的品质，会有压力，但更多的是动力，还是那句话，学优秀的别人，做最好的自己。我相信我会在这里遇到越来越好的自己，我很期待。新的环境是机遇，更是挑战!我们一起一心为怡心，怡心起航，浇筑梦想!

三天培训总结篇2

三天培训总结

在企业发展中，培训是必不可少的一个环节。随着科技的日益发展，员工需要不断地更新业务知识、掌握新技能，才能适应市场的快速变化，保持竞争优势。为了更好地满足企业的需求，本公司特意开展了为期三天的培训。以下是我的培训总结。

第一天的培训主题是“团队沟通与协作力”。开场白中讲师就强调，团队合作是达成目标的关键。我们要明确目标，制定计划，并合理分配工作，让考虑问题的角度更加立体全面。在协作过程中，了解团队成员的工作方式以及互相配合的方式也非常重要。为此，师傅还通过案例引导我们在团队合作中要把握好时间、界定任务、合理分工和控制人际关系等方面的技巧和要领。

除此之外，讲师还和我们讲了如何预防人际关系冲突的发生，特别是在领导与下属之间的相处模式。要将“合作与友好”作为最基本的原则，不断信任、理解、互相包容，才能实现优秀的团队合作。

第二天的培训主题是“职场礼仪与沟通技巧”。在讲座中，讲师强调个人形象的重要性。在职场中，表现良好的形象、仪态和言行给人留下良好的印象。而在言语交流方面，讲师也提醒我们要注重细节，从语气到说话内容，都要注意与对方的感受相符。

除此之外，讲师还强调了如何巧妙应对礼仪、社交及人际关系问题，学习紧急接待客户、会议礼仪、各种娱乐场合的社交礼仪技巧等。这些技巧都要能够灵活运用，才能够在职场中游刃有余地掌握社交礼仪。

第三天的培训主题是“创新思维与领导力”。在课程中，讲师指出，创新是企业发展的重要动力，领导力则是发挥创新思维的重要保障。为了促进团队的创新和领导力，我们需要建立创新和领导力的机制和文化，注重培养员工的创新能力和领导力，形成以人为本、开拓创新、勇于突破的企业文化。

除了理论知识，讲师在课程中还通过各种实例和案例，帮助我们分析团队中存在的问题，并为我们提供解决方案。在案例分析中，我们了解到创新和领导力不仅能够帮助企业找到发展的动力，还能够让我们的工作更有成效，让我们更有底气地接受挑战。

总体而言，在三天的培训中，我们收获了很多。从学习团队合作、职场礼仪、沟通技巧到创新思维和领导力，我们都得到了极大的启发和帮助。这些知识不仅能够提升工作效率，更重要的是能够促进个人成长，为我们今后的职业生涯奠定更坚实的基础。

三天培训总结篇3

三天培训总结

随着现代社会的发展，职场竞争日益激烈，为了在职场中生存，我们必须不断学习、提升自我。近日，我参加了一次为期三天的培训，本文就来分享一下这三天的学习内容以及我的心得体会。

第一天的培训主要围绕着人际交往展开，讲师从自我认识、人际沟通、人际关系等方面详细讲解了如何与他人进行有效的交流和合作。他告诉我们，人际交往能力并不是天生的，它需要在平时不断的实践和修炼才能获得提升。他还给我们介绍了一些有效的方法，比如说多听、多问、多表达、多反馈等，这些方法的运用能帮助我们更好地与别人沟通交流。

第二天的培训则聚焦在了职业素养方面。在现代职场中，一个人的职业素养是非常重要的，它不仅体现在工作技能上，还包括了行为表现、做事态度、专业素养、形象等方面。培训师为我们举了许多生动的案例，深入浅出地解析了多种情况下的应对方法。他强调了职业道德的重要性，让我们认识到自己在职场中的行为会对他人产生影响。同时，他还让我们学会如何做一个优秀的职场人——要有责任感、要有团队合作精神、要注重思考和创新等。

第三天的培训围绕着时间管理展开。在职场中，时间非常宝贵，如果我们不能合理地安排时间，就难以顺利完成任务。培训师讲解了许多实用的时间管理方法，比如规划时间、分解任务、设定优先级等等。同时她还教给我们一些关于心理管理方面的技巧，例如如何克服“拖延症”、如何避免过度分心等，这些技巧同样也非常实用。

以上就是我参加的三天培训的主要内容。通过这三天的学习，我深刻地认识到了自己的不足和需要提升的方面，同时也收获了很多关于职业发展和人生的感悟。培训的过程中，我也结识了不少优秀的同行者，我们互相交流，互相学习，互相成长。最后，我想说，只要我们不断学习、不断提升，就一定能在竞争激烈的职场中获得更好的发展。

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声乐培训总结【篇1】

声乐培训总结

声乐培训是指通过专业的指导和训练，使学员具备良好的歌唱技巧和声音表达能力的过程。在声乐培训课程中，学员将接受声乐技巧、音乐理论、演唱技巧等方面的系统训练，以提升他们的音乐水平和舞台表演能力。本篇文章将详细介绍声乐培训的内容和学习收获，以及如何在日常生活中有效地运用所学的声乐技巧。

在声乐培训中，首先需要掌握的是正确的呼吸方式和发声技巧。通过深呼吸和腹部呼吸的训练，学员可以有效地利用呼吸来支持声音的发声和控制。同时，学员还需要学会正确发声的方法，例如喉咙的张力和舌头的位置等。这些基本的呼吸和发声技巧是声乐培训的基础，对于后续的学习和进阶非常关键。

在掌握了基本的呼吸和发声技巧之后，学员将开始学习音乐理论和技巧。音乐理论包括音阶、调式、节奏等方面的知识，而音乐技巧则包括音准、音色和音域的训练。通过学习音乐理论和技巧，学员可以更好地理解、演绎和表达音乐作品，提升自己的音乐水平。

在声乐培训的过程中，学员还将接受舞台表演和演唱技巧的训练。舞台表演技巧包括舞台形象、舞台动作和舞台互动等方面的训练，以使学员能够在演出中展现出自信和魅力。演唱技巧则包括唱法、音乐表达和情感投入等方面的训练，以使学员能够更好地演绎和传达音乐作品的内涵和情感。

在声乐培训中，学员将通过课堂学习和演出实践相结合的方式来提高自己的声乐水平和演唱能力。在课堂学习中，学员将接受专业教师的指导和辅导，通过练习和反复的训练来掌握各种技巧和技能。同时，学员还将参加学校或社区举办的演出和比赛，以展现自己的成果和交流学习经验。这种学习和实践相结合的方式将帮助学员更好地应用所学的声乐技巧。

在声乐培训中，学员不仅仅是在学习歌唱技巧，更重要的是在培养音乐素养和审美能力。通过学习音乐理论和欣赏名家演唱，学员可以更好地理解音乐的内涵和表达方式，培养自己的音乐感觉和审美能力。同时，学员还可以通过参与学校合唱团或组织自己的乐队来锻炼团队合作和创造力。

通过声乐培训，学员将获得丰富的音乐知识和技能，提高自己的歌唱能力和舞台表演能力。除了在专业领域中发展，学员还可以将所学的声乐技巧应用于日常生活中。例如，在开会或演讲时，学员可以运用正确的呼吸技巧和声音表达来增加自信和说服力。在与人交流或社交场合中，学员可以运用唱歌的技巧来更好地表达自己的感受和情感。总之，声乐培训不仅仅是为了成为一名专业的歌手，更是为了提升自己的综合素质和生活品质。

通过声乐培训，学员可以尽情展现自己的音乐才华和表达能力。无论是成为一名专业歌手，还是在日常生活中运用所学的声乐技巧，声乐培训都将成为学员打开音乐之门的钥匙。同时，声乐培训也将帮助学员发现自己的音乐潜能和塑造自己的艺术个性，为未来的音乐之路奠定坚实的基础。

声乐培训总结【篇2】

声乐培训总结

声乐培训一直是许多热爱音乐的人追求的梦想。通过声乐培训，学习者可以提高他们的音域、音色和演唱技巧，从而成为一位出色的歌手。在我参加的声乐培训课程中，我受益匪浅，获得了许多宝贵的经验和技巧。

首先，在声乐培训中，正确的呼吸技巧是至关重要的。我们学习了如何通过腹部呼吸来提供足够的气息，使我们能够在演唱过程中保持长久的声音。这种正确的呼吸方法不仅能够增加我们的音量，还能让我们的声音更加稳定和灵活。通过不断地练习，我很快就掌握了这一技巧，并在接下来的表演中感受到了明显的进步。

其次，发声技巧在声乐培训中也是不可或缺的一环。我们学习了如何正确地发声，包括发声位置和发声方式。例如，我们学习了如何在深喉发声时将声音集中在鼻腔和头部，以产生更加明亮和富有共鸣的声音。我们还学习了如何正确地调节声带来产生不同的音调。这些技巧不仅提高了我的音色，还使我的声音更加柔和和悦耳。

另外，演唱技巧也是声乐培训中需要关注的方面。在培训课程中，我们学习了如何运用各种各样的技巧来增强我们的演唱技巧。例如，我们学习了如何利用肢体语言来表达歌曲的情感，以及如何通过正确的咬字和发音来更好地传达歌曲的含义。我们还学习了如何与伴奏乐器或合唱团保持良好的协调，以达到更好的演唱效果。通过这些技巧的学习和实践，我的演唱水平得到了显著提高。

此外，在声乐培训中，我们还学习了如何选择适合自己音色和风格的歌曲。通过了解自己的音域和音色特点，我们能更好地选择适合自己的歌曲，从而更好地展示自己的才华和魅力。我们还学习了如何进行演唱训练和舞台表演，以提高我们的自信心和舞台魅力。通过这些知识和技能的学习，我现在能更好地把握住舞台上的机会，展现出自己的最佳表现。

总的来说，参加声乐培训是一个非常有意义的经历。通过学习正确的呼吸技巧、发声技巧、演唱技巧以及歌曲选择的技巧，我成为了一位更加自信和优秀的歌手。我学到的这些经验和技巧将伴随我一生，不仅对我的音乐之路有着重要的影响，还让我能够以更加出色的方式表达自己的情感和感受。我相信，通过持续的学习和实践，我将成为一位备受认可和赞赏的歌手。

声乐培训总结【篇3】

启蒙声乐培训总结

在当今社会，越来越多的家长开始关注孩子的艺术表现，尤其是声乐方面。因此，启蒙声乐培训也逐渐被更多人所接受。如何找到一家专业的声乐培训机构，并为孩子选择一份适合的培训方案，已成为家长们需要考虑的问题。

首先，选择声乐培训机构时应注意以下几点：

1. 机构的师资力量

师资力量越强大，教学质量就会越好。这就意味着，教师需要具备一定的理论水平和实践经验，能够有效地帮助学生提高声乐技巧。

2. 培训课程的完备性

培训课程完备性是指政策规范，考核制度，家校互动等各层面的完备性。这将有助于学生全面提升声乐实力，从而更有可能取得好的成绩，去参加各种比赛和演出。

3. 培训设施的完美性

完美的培训设施可以优化学生学习环境，提高学生的学习积极性。同时，一些高级教学设备，如日本红外线听唱机、美国全金属录音设备等，将有助于提升培训质量，培养更好的声乐人才。

基于以上考虑，我选择了一家知名的启蒙声乐培训机构。初到机构，我对门口贴着的一张招牌就深深着了迷：声乐界泰斗张良老师亲自授课。“泰斗”这个称呼可不是虚名，张老师曾荣获全国声乐比赛的金奖，并在多个舞台作品中担任领唱。我很快被他专业、温暖、治学严谨的教学风格吸引，并开始了我的声乐培训之旅。

在培训过程中，我发现张老师注重培养学生的基础技能，同时提供实用教学材料和技巧。他通过讲解声乐的基本理论知识，引导我们加强练习和提高唱歌技巧。张老师还强调，良好的音乐素养和专业态度是成为一名优秀歌手的重要条件之一。他告诉我们，通过课堂表现、作业提交情况等因素，我们的综合水平也会在课下得到评估。

在机构中，我的老师们还经常通过各种途径为我提供机会来展示自己的唱功。他们热情鼓励我们积极参加各种歌唱比赛和演出，将学过的唱法和表演技巧运用到实践中，展现出自己的才华。

总之，启蒙声乐培训是一条通向声乐之路的捷径，有助于提高孩子的唱功，让他们展示自己的才华。家长们只需选择一家专业的声乐培训机构，为孩子定制适当的培训计划，就可以放心地为孩子扎实的声乐基础打下坚实的基础，实现自己的梦想。

月培训总结集锦

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月培训总结

月培训总结篇1

学校自资源整合以来，各项工作在摸索中前行。经过近一年多的调整，特别是20xx年以来，各项工作逐渐走上正轨，尤其是新员工岗前培训班主任管理工作上了一个台阶。

在学校领导重视下，在各部部长支持下，今年新员工岗前培训班主任安排工作顺利。大部分被安排当班主任的老师，任劳任怨，不辞辛劳，认真履行班主任管理职责，而且任课老师也认真备课上课，保证了一批批新员工岗前培训的顺利结束，为轨道集团输送了一批批合格的入职新员工，也为学校的主营业务收入做出了贡献。

上周五结束军训的是今年第十七期新员工岗前培训的三个班。从上周5天的军训来看，本期三个班是今年为止17期新员工岗前培训中整体纪律意识最强，纪律遵守最好的一批。学员之所以有这样的表现，在于各班主任严格、大胆管理，每每上下午都提前到训练场点名整队，上午8：50，下午1:50基本上都集合点名整队完毕并保持队形等待教官开训。在上周五的军训汇报表演中，学员精神饱满，动作整齐划一，在军训中培养的纪律意识、服从意识、大局意识、协调意识得到了很好的体现，达到军训预期目的。本期班主任严格进行管理，认真履行管理职责，体现管理过程，让管理被看见，为新员工培训班主任管理工作作出了表率。

在学校领导重视下，在全体老师共同努力下，通过强化纪律意识，讲规矩，我们有理由相信学校的各项工作都会取得成绩，并保持持续向好发展。愿本期新员工在接下来的十天理论培训中，班主任继续保持认真负责管理风格，承上启下——圆满结束今年的新员工培训，班主任以他们为榜样开启20xx年的新员工培训。

月培训总结篇2

为了建立良好的护理安全文化氛围，医院积极倡导鼓励医护人员主动报告不良事件，通过学习“错误”，提高对“错误” 的识别能力和“免疫能力”，提高护理安全意识，保证护理服务质量与患者安全。特制定主动报告护理不良事件制度。

一、各科室建立护理不良事件登记本，护理人员在工作中发生或发现的护理不良事件，要立即上报护士长或主管医生，以降低风险危害。护士长在8小时内口头报告护理部，24小时内将《不良事件上报表》交护理部。

二、发生护理不良事件后，护士长组织科室护理人员讨论分析，查找原因，提高认识，吸取教训，提出整改措施，并进行跟踪督查。

三、发生严重护理不良事件后，要积极采取补救-措施，以减少或消除由于差错事故造成的不良后果。

四、发生严重护理不良事件各种有关记录、检验报告及造成事故的药品、物品、器械等均应妥善保管，不得擅自涂改、销毁，以备鉴定。

五、严重护理不良事件发生后，护理质量委员会对所发生的护理不良事件进行调查、核实，组织发生科室的相关护理人员进行讨论分析，查找原因，确定性质及责任人，提出初步处理意见，并逐级上报。

六、科室内发生的不良事件通过书面材料、电话及短信方式如实上报。对不按规定报告或延迟上报者，一经发现，与护士长考核挂钩。并根据情节严重程度进行处分。

七、护理部每月在护士长例会上进行总结反馈，让每个护理单元都及时分享到典型案例的经验教训，以降低不良护理事件的.发生率，保障患者安全。

八、护理部每季度总结反馈工作中发现的各类风险事件，及时与相关部门沟通并提出改进意见，避免和减少其他部门给护理工作增加的风险系数。

九、鼓励主动报告不良事件，执行非惩罚性护理不良事件报告制度，并鼓励积极上报未造成不良后果但存在安全隐患的事件以及有效杜绝差错的实例。对主动报告不良事件者，给予表扬奖励。严重不良事件漏报者，医院将根据情节严重予以调查处理。

十、护理质量管理委员会每半年进行一次不良事件汇总分析，提出防范措施。对无不良后果事件上报数量前三名（5件以上）、且及时改进跟踪督查到位、使类似护理不良事件发生率降低的科室护士长进行表扬奖励。

月培训总结篇3

公司的培训即将结束了，对于这次培训，我受益匪浅。下面我就谈谈这次培训的一些体会。

一、成功――从优秀员工做起。

主要讲了优秀员工必备的五大关键，分别是能力、结果、专注、道德、态度。我想这也是一个员工需要具备的最基本的条件。

二、优秀员工的五大准则。

1、凡是负责任，关于凡是负责任这也是我们在工作中具备的一个很重要的条件，首先作为基层员工的我们，就要负起基层的责任，这也有利于我们的成长和自生能力的一个提升，这样老板才会放心。

2、凡事顾客之上，顾客，我想不不管在什么行业或者领域都会有的一个角色，为他们服务是我们的目标，服务好才是一个好的结果，我们要把服务做成款待，这样我想我们的客户不满意也不行。

3凡事高标准要求，这个是对我们自身的一些要求，什么是高标准，老师举了这样一个例子“普通人将就，成功者讲究。”也可以这样去说，就是严格要求自己，从小事做起，每日必问，今天我那里做的很好，今天我那里还可以做的更好。这样慢慢我们就能养成高标准要求自己了。

4、凡事要主动积极，俗话说：“看法决定活法”在工作中，只要是自己的事，我们就要主动去把他完成，然后让领导检查确认，不要让领导去催你，这样领导会对我们做事在时间上来说是很放心的。如里连这一点都做不到，何谈优秀啊，在工作中主关键是主动还是被动，如果是被动做成了也是牺牲，如果是主动做不成也是幸福的。所以不过是在什么时候，我们做事都要积极主动去对待，这样我想我们会工作的很轻松，很快乐的。

5、凡事团队第一，团队在一个企业中是扮演着很重要的角色的，首先我们要在这个团队中能发挥作用，必须要学会沟通，学会团结，只有所有人团结起来，才能把事做好，要取长补短，我想别人身上的不足就是我坐在的价值，团队核心成员要明确团队成员具有的优势和劣势、对工作的喜好、处理问题的解决方式、基本价值观差异等，通过这些分析，最后获得在团队成员之间形成共同的信念和一致的对团队目标的看法，以建立起团队运行的游戏规则，通过分析团队所处环境来评估团队的综合能力，找出团队目前的综合能力对要达到的团队目的之间的差距，以明确团队如何发挥优势、回避风险、提高迎接挑战的能力。要这样去想我们才能真正的融入团队合作，才能发挥团队作用。

三、优秀员工的五大心态。

1、有事业心，把工作当作事业对待，踏踏实实，荣辱与共，才会共同提高，共铸辉煌。把工作当作工作来做，上一天班，拿一天工资，只会一世平庸，碌碌无为。

2、有付出心，没有付出，就没有收获。先付出，后收获。付出越多，收获越大。

3、有学习心，学习决定成长，学习的速度决定了成长的速度。现在的学习，会很快有回报，俗话说活到老学到老。

4、有长远心，切短期的利益要服从于长期利益凡事看长远，不计划眼前的利益得失。

5、有感恩的心，对我来说这个特别重要，人只要学会感恩，你的人生将会很精彩，感恩父母，他们给了我生命、感恩老师，他们教会了我做人的道理和知识、感恩自己的对手，他们让我们有了竞争力，去拼搏去奋斗、感恩老板，是他给了我们养家糊口，实现人生价值的工作。太多太多的感恩，是用语言表达不完的，总之一名话，我们要怀着一颗感恩的心去面对所有的一切，去做所有的事。

在培训过程当中，我所遇到的每一位参训者都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。最后，要建立一支高绩效团队，不仅仅是团队领导的事，而是团队里每一个人的事，充分调动团队每一个人积极参与团队建设和未来的发展，大胆创新、不断进取，团队成员才会为了团队目标共同奋斗、共同努力，才能营造一支和谐、高效的团队。

以上就是我这一天所学到的东西，和我自己的一些体会和想法。非常感谢公司给我们这次学习机会，对我们基层员工来说，受益匪浅，我会在以后的工作中去做到自己所学的，用心去做好每一件事。我想只要我做到这些，我一定会成为一名优秀的员工，一个优秀的人。

月培训总结篇4

20xx年11月18至25日，我和同事一行53人到北京师范大学参加高级研修班学习培训，漫长而又短暂的8天的时间，我们先后聆听了钱志亮教授《教师职业的基本逻辑》、《班主任如何指导家长》，张红教授的《外显有规，内涵有德》，卢强老师的《学生心理与教学策略》，谢志东老师的《中小学教师依法执教》，朱洪秋老师《德育建模》，王建宗校长的《教书育人的智慧与艺术》的报告和参加学习了北京165中学，让我收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任。

给我印象最深的是张红老师的讲座，张红是一个注重研究教育现状的老师，她用风趣、贴合现实的语言，给我们揭示了在我们教育中一些困惑、一些棘手的问题出现的根源。我们的教育有时会太功利、太现实从而失去了教育的本质。我们教育可能仅仅停留在教书，而忽略掉了“育人”，而教育的本质，它的根而是“育人”，是为国家培养合格的公民，我们国家的发展、和谐社会的建设需要遵守规则、遵守秩序的合格公民，我们学校的教育就是为这一目标打基础的。

在班级管理，我们会制定很多的规则、制度，要求该如何如何，不应该做什么什么，制度制定了很多，管理也很严格，可是老师一离开班级就乱了，为什么会乱呢？是因为学生心中有惑，我们不仅要与

学生一起制定规则、制度，而要向学生讲清楚为什么要制定这些规则制度，这样做对学生有何意义，学生认同了，才能够自觉地去遵守这些规则、制度。所以我们老师不仅要规范学生的行为，更要注重对学生思想的引领。

我们在教育要真正树立孩子始终是教育发展的主体的思想意识，要把“看班”、“管班”变为“带班”，在教育教学要允许“乱”，要积极引导，要注重规则、文明、民主、自由的生活方式的养成，要把班级管理的权力分解，下放到更多学生的手中，让他们在自治中学会自律，这样才能实现真正的“带班”

在教育教学的过程中，我们班主任首先应该做一个快乐的人：能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；应该要有自己的魅力；应该善用激励方式；应该为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦??我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的

要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。

为什么学生不爱学习而仇恨学校？他是让我们老师教出来的！北京十四中王校长一席话如警钟般在我耳边不断响起，时时提醒我，我们在教育中的不经心、不耐心而让学生变得怨恨、灰色、消极，所以我们老师在平时的教育教学中要拒绝肤浅，不要总以为自己的正确的，是对的，肤浅使人率性而为，变得因固执而迷途不知返；在教育教学要拒绝简单，它使人表面化，使仅凭经验办事。我们逐步告别肤浅、简单化的唯一方法就是理性修炼，经常做一下精神体操、思想锻炼，要注重反思与总结。写下问题，寻找原因，交流、实践，不断改进我们的教育教学方法。一个好的老师他是一个公正、民主的人，他遵守孩子的想法，能够从孩子的立场体恤孩子，孩子从他的身上能看到坚持、热爱，他有着一颗平和的心态，他迷恋他学的专业，他智慧、学识洋溢而出，他是一个不断学习的人而讲求遍布广被。我们要经常对照与反思我们与上面一个好的老师的标准，不断改进我们的不足，相信我们每个人都会成为一名好老师，成为孩子生命旅程的领航人。

孩子确实存在着差异，教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。我们如何把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。

其实我们教的孩子智力都是那百分之九十智力正常的，包括那些个智力超常与智力不正常的孩子每个人都一个奇迹、每个人都是最棒的！因为我们每个人的诞生是那个最勇敢、最聪明、最有体力的精子历经千辛万苦与健康正常的卵子结合而成的，从受精卵开始到一个人的成长这期间要经历重重危机，有一个小的环节出现差错可能这个生命将不会在人世上存在，生命来之不易，它短暂且极脆弱，所以在作为师者我们重视生命，珍惜我们身边的每一个孩子，尊重每一个孩子的父母，善待他们、呵护他们。

天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边；我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。

每个学生都是好学生，班主任对待学生的态度要一视同仁。不能歧视任何一个学生，并能发现每个孩子身上的闪光点。不能偏爱好学生，冷落学困生，如果这样，时间一长便会形成两种极端的学生。教师要当爱的使者给学生爱，让学生学会爱。凡得到班主任爱的学生，

他们对生活总是充满信心、力求上进;反之，往往产生悲观、对立的消极情绪。这种情绪往往会影响着他们一生的发展。那班主任应该怎样爱自己的学生呢我认为班主任应赋予学生理解、平等、尊重、信任、民主的爱。作为班主任要多抽时间和他们谈心交流，共同活动，缩短师生距离。要从实际出发，理解学生的思想、生活和立场。作为班主任应充分的信任学生，给学生足够的空间，相信学生有独立处理事情的能力。在我的班级里，很多事情我都大胆地交给学生去做，结果他们都做得比我还好。人无完人，老师也会犯错，何况是学生。当学生犯了错误，我们对学生进行批评教育时，也应以尊重为前提，谆谆教导，才能取得良好教育的效果。反之，一味的训斥，只能使学生产生逆反心理。教师对学生尊重、信任，会使师生关系更为融洽。这次班主任培训使的思想有了很大的触动，观念得到了更新，开阔了眼界，使我找到了今后努力方向。我会以本次培训作为新的起点，转变观念，确立起符合时代要求的教育观念，发挥自己所长，争取在今后的班主任工作中不断改进，努力为成为一名优秀的班主任。

月培训总结篇5

20xx年10月15日----29日，本人参加中国人寿20xx年高级经营管理人员境外培训班学习。本期培训班与加拿大约克大学舒力克商学院合作举办，以提升高管人员综合经营管理能力为目标，以“领导力发展与风险管理”为主题，重点安排全球化领导力、风险管理和品牌管理三方面内容，采用课堂研讨、同业高管分享及企业实地考察等形式进行。这是本人接受的规格最高的培训项目之一，总体上说，受益良多：开阔了视野，丰富了知识，创新了思维，提升了水平，广交了朋友。

一、开阔了视野

本次培训活动地点安排在加拿大多伦多及美国华盛顿、费城和纽约等两个国家四个城市。两个国家均是综合实力领先世界的发达强国，四个城市各有特色，多伦多是加拿大及北美金融中心，华盛顿是美国政治中心，费城是著名的历史文化古城，纽约是美国也是世界上最大的金融和商业中心。在15天的时间里，通过集中培训、商务拜访、实地观摩等形式，不仅对两个国家的政治、经济、文化等有了宏观认识，对四个城市的城市规划、交通管理及风土人情等有了直观感受，同时还对两个国家的一些有代表性的文化机构、金融机构的经营管理模式有了较深入了解。本次学习活动，无疑开阔了我们的国际视野。

二、丰富了知识

本次培训，安排了丰富的培训项目，包括在加拿大约克大学舒力克商学院连续四天的“风险管理”、“品牌管理”和“全球化领导力”三大内容的课堂培训，还有在美国华盛顿拜访联邦存款保险公司，在纽约访问GE企业大学、纽约证券交易所、西点军校及大型养老养生MALL等。

风险管理方面，通过大卫.菲尼先生连续两天的《风险管理》课程并穿插安排宏利人寿企业风险管理高级副总裁龙飞利先生和永明人寿金融集团的波吉.奥兹米尔先生分享本公司风险管理的经验，详细了解了公司财务风险和财务风险管理，企业的信用风险、市场风险、运营风险等全面风险及整体企业风险管理，学习了“风险胃口”、“经济资本”等概念，并讨论了通过战略调整、有效的资本组合、变化的产品组合、前瞻性的动态的风险管理及成本高效的实施等，适应监管环境的不断变化等课题。

品牌管理方面，约克大学舒力克商学院高管教育中心主任艾伦.米德尔博士通过一天的《品牌管理》课程，与大家探讨了什么是品牌、内部品牌建设、外部品牌建设、全球品牌建设、品牌内涵管理等内容。

领导力方面，科里.杰克先生通过一天的课程，与大家探讨了西方企业领导力和变革管理模式、管理和领导力的区分、信任与领导力及领导力与人才管理等课题。

其他，通过在美国华盛顿拜访联邦存款保险公司，在纽约访问GE企业大学、纽约证券交易所、西点军校及大型养老养生MALL等，了解了美国如何通过联邦存款保险公司（Federal DepositInsurance Corporation，简称FDIC）这种美国国会建立的独立的联邦政府机构来为存款提供保险、检查和监督金融机构以及接管倒闭机构，来维持美国金融体系的稳定性和公众信心；了解了被《财富》杂志誉为“美国企业界的哈佛”和 GE高级领导干部成长的摇篮的GE克劳顿管理学院，作为GE高级管理人员培训中心，如何为GE员工的成长与发展提供培训，向GE各业务部门传播最佳实践、公司的举措以及学习的经验，传播公司的文化与价值观，以促进GE的发展，提高GE在全球的竞争能力，本人被安排为主要提问人较详细了解了GE企业大学的课程体系、师资体系、评估体系等内容；另外，还观摩了纽约证券交易所的开盘仪式；参观了西点军校，领悟了其“国家、责任、荣誉”价值观；参观了集休闲、购物、养老、养生、保健等多功能于一体的大型养老养生MALL，这是我国保险资金投资实业的一种有效借鉴。

本次培训活动安排的丰富的培训考察项目极大程度丰富了我们的相关知识，更加完善了我们的知识结构，为我们更好地转化知识为能力储备了能量。

三、创新了思维

本次培训的最大收获就是创新了思维，改变了本人某些固有的旧的思维方式，并建立了新的思维模式和价值观。引发思维改变的因子，或是老师的授课观点，或是途中所见所闻，或是课堂安排的脑力激荡

活动本身。本次培训过程中，老师安排了丰富的小组研讨活动，每次研讨均派代表登台发表观点，本人也被小组推举为代表发表了关于中国人寿公司品牌建设方面的.观点，这种过程本身是种创新思维训练。创新思维是终身的财富，将对未来的人生、工作产生深远的影响。下面略举几个本次培训创新思维的例子。

创新思维一：“基于原则的管理与基于规则的管理。”这是大卫.菲尼先生在介绍蒙特利尔银行风险管理案例时引述的观点，说该银行正由过去偏重于“基于规则的风险管理”向偏重于“基于原则的风险管理”过渡。这个案例给本人很大启发，我们的管理往往注重各种规章制度的完善，强化制度管理也是现代企业管理的普遍做法，制度管理能有效弱化“人治”式管理，使管理趋于规范化、流程化、标准化，提高管理的效率。但制度管理也存在一定的局限性，即一定程度限制了人的灵活创造性，再者，变化是永恒的，不可能有一劳永逸的制度，于是，制度往往滞后于变化。而“基于原则”的管理能有效应对不断的变化，原则即核心价值观，科学的管理者首先让员工具备所提倡的核心价值观，具有良好的价值观的员工能主动、灵活地应对突发的变化，及时有效地化解和处理问题，这是至关重要的。从某种程度上说，基于规则的管理是做“加法”，而基于原则的管理是做“减法”。企业管理要做加法，更要做减法。

创新思维二：专营化与多元化。波吉先生引述了汉诺威人寿首席执行官沃尔夫.贝克的观点：“专营化经营比多元化经营的一级保险集团更加面临风险”。本人对这个话题很感兴趣，并对波吉先生提问。

讨论的结果，达成比较一致的观点：在较为成熟的市场，比较适宜于专营化；而在初级阶段的市场，多元化经营意味着更多机会，并能较好地规避风险。

创新思维三：差异化与品牌建设。艾伦的观点，差异化不是比别人先做，但比别人做得更好和宣传得更到位，成为客户的第一联想。本人领悟，差异并不一定重要，让别人知道你的差异才最重要！差异化无疑是企业创建品牌的关键手段，同时也是个人建立个人品牌的重要途径。

创新思维四：管理能力是保持业务稳定性的能力，领导力是引导变革的能力。科里先生的观点：当今美国绝大多数企业是管理过度而领导不足；真正的领导者对管理和领导要二者兼顾；单位各层级人员都需要培养领导力。这些关于领导力的理念，使本人豁然开朗！

四、提升了水平

本培训项目关于风险管理和品牌管理的培训，使本人在风险管理及品牌营销的专业理论水平得到较大程度的提升；同时，关于领导力的课程，使刚刚走上新岗位（由保险系主任提拔为院长助理）的我对自己的角色有了更清晰的定位，并对领导力有了更深切的理解，将有效促进自己的管理能力与领导水平的提升。本次领导力课程对我影响至深的观点：领导力的核心能力是引导变革的能力；领导建立信任“4CS”模型：congruence（言行一致）， caring（关心），consistency（前后一贯）， competence（胜任能力）；高管应是人才管理者也是人才规划者（员工类型：逐级攀登型；跳槽型；专家型；灵活适应型。

月培训总结篇6

创办企业是我的梦想，但我发现真正打算创办自己的企业时，就会有很多事情要考虑，并且是千头万绪，难以入手。SYB培训课程帮助我一步一步地捋理创办企业的思路。经过培训，我反复思考自己是否适合创办企业、办什么样的企业，衡量自己的企业构思是否现实可行，并在此基础上形成自己的创业计划书，它让我的梦想更加坚定。

在今天这个社会，不仅没就业的、就业的和创业的都在面对着如何在这个环境中坚强的站起来。最自主的就是创业，上世纪八十年代我们父辈在改革的初期，由于经济生活的压力，外出找工作，那个时候并不流行“打工”这词，但是事实上他们那批人出去的后来都干起来了，在摸爬滚打中建立自己的事业，这就是创业需要的勇气和毅力。现在我辈总结他们的经验，结合创业优惠政策，未尝不是一个机会。

创业，不仅有利于拓宽劳动者的就业门路，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现劳动者的个人价值，在全社会形成创新、创业的氛围，推动社会经济的持续、快速、建康发展。大学生在这样一个大环境中，有更多的优势，但也面临着很大的挑战。优势：我们有热情，有活力，有知识，有胆识;挑战：在社会这个大染缸中，我们的经验不足，没有很好的是非辨别能力，也没有很大的交际圈，这就造成了我的创业中可能有的盲目性和随意性，SYB培训帮助创业者早做准备，起到一种很好的监控效果。

经过培训我们师生间相处愉快，也让我懂得了创业的程序，修正自我的创业和守业理念。

培训的老师不仅给我们讲述了典型企业家成功创业的经验，通过实例讲述了创办企业的各种要素，告诉我们办企业必须赢利，这是企业成败的关键。要懂得什么是成本，怎么样定价，怎么样才能赢利。也告诉我们如果你想创办企业，只要有6分的把握，就要努力去实施，等到你有10分的把握，那就没有市场的先机了。市场经济汪洋海，拼搏切忌独木桥。

在SYB创业培训中，让我相信，有梦想就要努力去实施，我也相信，随着市场导向就业机制的形成和再就业优惠政策的落实，中国必将迎来一个新的创业高潮。我希望我也是这市场经济汪洋海中的一叶小船，乘风破浪，达到成功的彼岸。

月培训总结篇7

服装零售业货品数据分析

随着信息时代的到来，无论是服装的生产商还是中间商，抑或零售商，都将面临越来越多的数据及数据处理工作。在三者博弈关系越来越趋向于后两者的情况下，服装零售业数据分析就成为追求利益最大化的有力支撑。

然而，仅有对数据的收集而无数据的细化处理，其结果只是白白耗费人力和资金，对企业的决策丝毫没有帮助。因此，数据自身的价值要在数据收集的基础上，经过整理和分析才能显现出来。尽管目前，国内的`服装经营管理者对终端数据有了一定的认识，但与国外同行相比，差距甚远。国内业界对数据的认识和分析只停留在面上，无并没有真正意义上去理解数据的作用，发挥数据本身的价值，在实际经营过程中仍暴露出来的问题就是：数据分析的严重缺失。

国内服装零售终端数据分析的现状

就目前国内服装零售终端的数据分析状况看，绝大部分零售商或代理商只局限在对年、月、周、日销售额和毛利润进行简单统计，而对数据的细微变化则关注甚少，以及如对产品自身及消费者的相关数据和消费者相关的数据的分析则极为不足，对颇具销售能力的产品和未触动产品的数据缺乏有效的分析和利用，具体表现为：

重视现实销售数据，忽视潜在销售数据

从目前情况看，销售量和销售额是服装零售终端数据的主要构成。不论从传统零售模式中日、周、月报表，还是现代零售网络pos系统连接的数据分析系统看，对本日、周销售额和货品销售量的统计和简单分析便是国内服装零售终端数据分析的主流模式。这种数据分析工作只关注表面上的销售情况，即关注哪些款式销售情况好，以便及时补货和跟进生产，却极少对销售数据信息进行深度挖掘，思考是因为哪些原因使其能够畅销，是因为款式、色彩、面料、价格，还是其他。

现实的服装销售过程中，许多货品会被多位顾客试穿，但却没有实施购买行为，具体原因很多：服装不合身;面料、色彩不好导致搭配性不强;质量、价格问题等等。这些数据的收集和分析是目前国内服装零售终端的一大缺失。在很大意义上，这一块数据的分析比现实销售数据更重要，它能帮助生产商积极改进产品货品短处(短处可改个更为专业的词)，转滞为俏，实现现实销售，从而维护品牌利益和形象。

重视畅销货品分析，轻视普通款和滞销款的分析

任何一个服装卖场都不能回避货品的三级状态：畅销、普通和滞销。如何管理货品、改善货品结构是提升卖场业绩的一大课题。做好这个课题前提是：对三级货品的认真分析和研究，并有针对性地制定营销策略。

然而，服装经营者往往偏重对畅销货品的分析和跟进，对普通款和滞销款较少关注，具体表现为：代理商或零售商根据现实销售记录不断向厂家追补畅销货品，厂家根据反馈和追单努力加大生产。但最后厂家会由于各种原因无法实现买方的要求，或者追加生产的货品到柜太晚，影响销售业绩和双方关系。而现实中，货品的三级状态在不同地区不同地段，不同零售店都会有不同的表现。例如，一件颜色亮丽时尚的服装，在昆明地区属于滞销品，但是在时尚城市上海，就成了爆款，这样，昆明专卖店的滞销款没有及时分析和处理，成为烦心的库存，而上海专卖店又严重缺货。而且，对于销售业绩一般或根本销售不动的货品，很多服装经营者缺乏信心和耐心去关注和分析，这实际上是一个很大的误区。往往其实业绩不良的货品更需要分析，这样有助于开拓经营思路。

重视对顾客基本资料的获取，轻忽顾客数据的分析和利用

服装消费市场的日渐成熟使服装经营者越来越重视其顾客关系的管理，突出的表现之一就是经营者千方百计获取其顾客尤其是老顾客的基本资料，包括姓名、年龄、家庭住址、联系方式、职业、收入状况等。目前，除了一些较好的服装品牌，国内服装零售终端大都缺少信息化设备的支撑，为给数据的进一步获得增加了难度。因此而且，零售终端的顾客数据分析和利用也十分有限，基本只停留在依靠这些基本资料以电话、dm方式联系顾客，告知简单的活动信息、新商品上柜信息。

事实上，顾客数据能够提供更多的信息，包括例如顾客上次消费的金额和消费的货品情况，若能对这个信息加以把握和利用，就可以为顾客下一次的购买提供参考和帮助，更容易实现货品的合理销售。此外，对客户收入、职业的了解更便于拓展市场。

对竞争对手的相关数据分析不力

商场犹如战场，知己知彼方能百战百胜。在终端卖场，许多服装经营者一味地将目光放在自己身上，而忽视了竞争对手在同一市场上的行动。事实上，竞争对手在终端卖场上的作为在一定程度上都会影响到本公司的利益。但目前，许多服装经营者很难做好对竞争对手相关数据的分析，主要原因是在与于数据的获得有一定难度，其次也是由于对数据分析的内容和方法不够了解不够。

了解竞争对手的有力途径往往可以主要是，通过了解对方的日、周、月销售额，具体的促销活动，员工的奖励政策，货品的陈列方式，顾客数据的分析和利用等。通过合法渠道收集竞争对手终端卖场的相关数据并汇总，然后由公司的专业人员进行整理和初步分析，再及时提交给公司管理人员，由他们进行相应的对策，便于扬长避短。忽视服装卖场顾客流动情况的数据分析：

记录和分析卖场顾客流动情况是目前服装零售终端的一块近似空白点。卖场顾客流动数据是指卖场每日的顾客流动数量、主要流动情况，流动顾客的特征，也包括卖场周围的顾客流动数据。根据这些

数据的收集，可以分析出不同日子、不同天气、不同时间段顾客的流动走向，从而有助于卖场对商品陈列展示的调整。一方面，根据每日流动量的不同，流动人口的特征不同，进行分析和总结，便于调整陈列方式，另外一方面，针对不同的消费群体特征调整陈列方式。(例如，通常情况下，周一至周五下午逛商场的顾客比较个性化，周末的顾客比较大众化。)，因此，在陈列的方式上可以做如下调整：周一至周五下午，重点陈列休闲、个性化较浓的服装;而周五傍晚至周日则以大众化服装陈列为主，这样可以做到在不同时间段内，有效吸引客源，提升卖场业绩。

服装零售终端数据分析的重要性

零售终端数据分析是服装经营和市场拓展的基础。随着科技的发展，依赖基于数据分析技术发展起来的信息系统日臻完善，并会逐渐为服装终端卖场所运用。两者相辅相成的关系更彰显了服装零售终端数据分析的重要性。

有助于服装卖场业绩的提升

通过更仔细、更具体及更深层次的数据分析，有利于改善卖场的商品经营结构和服装的陈列展示，有效地吸引顾客，降低终端卖场的库存，增加卖场销售额。

月培训总结篇8

本学期，我校在校长和教务处的组织下认真执行学期初制定的《教师培训计划》，以提高我校教师整体的教育教学能力为目标，不断创新培训模式，加强培训管理，进一步提高培训质量，取得了可喜的成绩。现将主要工作总结如下：

一、积极参加省、市、区教育主管部门组织的校外培训。

本学期年我们继续组织开展小学教师教育技术能力培训工作，积极参加省、市、区教育主管部门组织的校外培训，派遣教师远赴陕师大、西安文理学院，近去教育局、董志小学，东方红小学等地，接受了包括心理健康、道德与法治、急救、书法、信息技术等诸多方面的培训，老师踊跃报名，学校积极支持，外出参加培训的老师路费全部报销，并且根据地区的不同补助一定的生活费，培训归来的教师认真的撰写了培训心得，并且挑选了部分内容在校内进行了放大培训。在培训中，教师们认真的听取报告，汲取别人在教育教学中的经验，认真的做好记录。这些培训激发了全校教师学习的热情，开阔了视野、明确了目标，在提高人文素养、提升师德修养、提高专业水平等方面都有了新的感悟和收获。

二、积极培养骨干教师。

树立研训一体理念，将教研活动与教师培训紧密结合，通过教研活动带动培训工作的开展，通过教师培训提高教研质量，重视教师主体参与，开展实践反思，加强合作学习，体验成果分享，促进教师学习型团队建设和学校学习型组织建设。本学期，学校继续重视骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的模范带头作用，涌现出了如陈凌鸿、左景景等骨干教师，教务处多次安排他们为全校教师上示范课，其中陈凌鸿老师的数学课、左景景老师的语文课，受到全校老师的赞扬。在课后的评议交流中，参加活动的老师结合课例，各抒己见，进行了热烈的讨论，普遍认为两堂课教学风格各异，先进的教学理念，活跃的课堂气氛，良好的教学效果，使他们受到很大的启发，也深受鼓舞，对于他们今后在教学实践中，尽快进一步提高执教教水平、进一步教育教学质量提高起到了有力的促进作用。

三、树立培训新理念，促进教师专业化发展。

按照省、市、县教育局要求，组织教师参加各种培训。如：心理健康、道德与法治、急救、书法、信息技术等。围绕新课程改革，组织全体教师完成好”四个一“培训任务：参与一次课改交流与研究;提交一份优秀教学设计;上好一节课改汇报课;写好一篇课改经验论文。组织教师进行课堂竞赛。围绕新课程改革理念，以探索有效教学模式，提高课堂教学效益为指导，组织教师进行有效课堂竞赛。强交流，重实效，采取请进来，走出去的方式，使培训更具实效。 “振兴民族在教育，振兴教育在教师”，一年来，我校以新课改为导向，以学生的发展和教师的专业化成长为宗旨，以提高教育教学质量和学校的可持续发展为目的，加强了校本培训工作，为每一个教师全面而具个性的发展搭建良好的平台，促进了教师队伍综合素质和专业水平的全面提高。

教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的.教师群体，才能办出最好的学校。青年教师是学校教育教学工作中的有生力量，经过几年有计划、有目的的培养，青年教师将成为我校教育教学工作中的骨干力量。建立一支一流的教师队伍，是保证教育质量的支柱。本年度的工作虽然取得了一些成绩，但我们清醒地意识到，我们的培训工作与上级领导的要求和中小学教师的期望还存在着一定的差距，在今后的工作中，我们将不断的探索、不断的努力去寻求更新的适合我们的培训模式，根据不同的培训对象，采取灵活多样的培训方式，抓好短期强化专题培训，积极探索个性化、差别化培训。在培训内容上要增强培训的针对性和实用性，最大限度地满足不同层次和不同类型教师的实际需要，使广大教师都能在接受培训的过程中，学有所获，学有所用。

月培训总结篇9

20xx年科室根据医院质量与安全管理要求，及“三甲”评审细则的要求，本着加强规范化管理，改善医务人员服务态度，规范医疗服务行为，改进医德医风，努力为患者提供优质的医疗服务，全面提升了医疗质量和服务水平的要求，对全体工作人员进行相关质量与安全培训，通过培训及学习，全体中医科工作人员对医院质量与安全各项规章制度有了更深入的了解，规范了日常医疗工作，提高了科室医疗质量，有效保障了患者的医疗安全。现将20xx年医疗质量与安全培训总结如下：

一、对制度进行培训学习。

1、加强“核心制度”内容培训学习，促进各项制度的落实。

根据年初制定的计划着重从核心制度落实、病案质量管理与科室自身建设等方面不断深入培训学习。牢记及落实首诊责任制、三级医师查房、疑难病例讨论、危重患者抢救、会诊、术前讨论、死亡病例讨论、交接班等核心制度，督促检查护理人员在岗及岗位职责履行情况，及时发现护理工作中存在的偏差，及时给予纠正处理。坚持每月定期召开科室质量与安全小组会议，分析在核心制度执行方面存在的问题，分析原因，提出整改措施，并监督措施的执行，以确保医疗质量与安全的不断改善与提高。及时对入院患者进行病情评估，根据病情评估制定诊疗方案；及时进行医患沟通；每月对住院超过30天的病人进行原因分析，杜绝过度医疗。一年来未发生医疗纠纷和医疗事故，提高了医疗质量，保证了患者安全。

2、规范病历管理、护理文件的书写，提高病历书写质量。

规范培训学习落实《病历书写基本规范》。每周抽查运行病历，在运行病病历方面重点督查病历书写及时性、三级查房的书写质量、治疗计划的合理性、病情告知的有效性等方面，做到及时发现、及时反馈、及时更正；终末病例的抽查中，重点强调病历书写的高质量和完整性，疑难病历、

死亡病历和危重病历的书写质量，检查护理病历书写质量，各种同意书书写质量，大型设备申请，二三线抗菌药物申请、医嘱执行记录等。定期分析病历书写方面存在的问题，找出原因，制定整改措施。通过严抓病历质量和各项规章制度落实病历甲级率逐渐提高，未出现丙级病历，保障了医疗质量和医疗安全。

3、加强医院感染管理工作。

组织全院医务人员认真学习《医院感染管理办法》和相关技术规范培训，保障医疗安全。每月进行医院感染检查，并进行汇总、分析，加强医疗废物管理工作，加强医院重点部门的医院感染控制工作，有效预防和控制医院感染，保证患者医疗安全。一年来未出现院感爆发。

4、加强抗菌药物的管理

深入学习贯彻《抗菌药物临床应用管理办法》，加强医院临床用药管理。认真学习《抗菌药物临床应用指导原则》并进行培训，20xx年我科抗菌药物使用率小于40%。提高标本送检率，坚持有样必采，有样必送。限制使用及抗生素标本送检率大于50%，特殊使用及抗菌药物标本送检率大于80% ，做到了因病施治、合理检查、合理用药，杜绝了滥抗菌药药物现象的发生。

5.加强处方管理，提高处方质量。

根据《处方管理办法》，对门诊医师进行培训，促进临床合理用药，提高处方合格率，处方书写工整规范。

6、加强激素和血液制剂使用的`管理

对《临床用血技术规范》、《临床用血审核制度》、《输血不良反应及处理原则》进行培训和考试，规范了血制品的临床使用。

二、培训、落实患者十大安全目标，确保患者安全。

通过对患者十大安全目标的培训学习，科室人员在日常工作中严格执行查对制度，提高医务人员对患者身份识别的准确性；做到在实施任何介入

或有创诊疗活动前，实施者都要主动与患者或家属沟通，完善关键流程识别措施，建立使用“腕带”作为识别标识制度。严格执行在特殊情况下医务人员之间有效沟通的程序，做到正确执行医嘱。严格执行手卫生规范，落实医院感染控制的基本要求，洗手的依从性和正确性均有很大提高。建立了病房药柜内的药品存放、使用、限额、定期检查的规范制度；存放毒、剧、麻醉等药品有管理和登记制度，符合法规要求。组织全科人员对实验室危急值进行专项培训和考试，提高了医务人员对危急值的认识，能做到接受危急值后及时处置，并在在病程中体现，定期检查危急值报告执行情况，分析原因，持续改进。认真实施跌倒防范制度并建立跌倒报告与伤情认定制度；做好基础护理。认真实施有效的压疮防范制度与措施；落实压疮诊疗与护理规范实施措施。定期检查并持续改进。主动报告医疗安全不良事件，并对产生的原因进行分析，并提出改进措施。主动邀请患者参与医疗安全管理，药物治疗时，告知患者用药目的与可能的不良反应；告知患者提供真实病情和真实信息的重要性；护士在进行护理和心理服务时，告知如何配合及配合治疗的重要性。

总之一年来，科室全面加强了对质量与安全的培训，科室医疗质量与安全工作不断提高与进步。

月培训总结篇10

一、进一步完善“三基三严”考核制度，健全组织结构。

我院十分重视医疗技术人员的培训工作，建立了培训考核制度，并根据上级的要求不断的健全和完善；我院成立了院科两级培训考核组织，多层次对全院医疗技术人员进行培训与考核。相关职能部门和科室工作人员认真负责，每次培训工作，从培训方案的制定到培训内容的选取，从培训过程的监督到培训结果的考核，都认真对待。并将“三基三严”作为大事来抓，严格督促落实，考核成绩与个人年终考核、职称晋升挂钩，有效地保证了“三基三严”培训的效果。

二、加强医护人员三基三严强化培训的认识。

加强了对医疗技术人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育力度，提高了大家对培训考核工作重要性的认识和自觉性。对副主任医师以下人员三基三严培训覆盖率：100％，三基考核合格率在90％以上。

三、认真进行住院医师规范化培训工作

今年我院接受住院医师规范化培训的人数为108人，其中临床住院医师85人，医技科室住院医师16人，其他7人。其中有52人完成了年度培训计划，取得了所需学分。另有56人正接受规范化培训（20xx新职工）。本年度住院医师师资培训工作主要完成了以下工作：

（一）加强了临床住院医师的轮转考核。今年所有参加轮转的临床住院医师均按计划要求完成了轮转。新分配职工在上级医师的指导下，较好

的掌握了基础理论、基本知识，提高了临床技能。

（二）按照规范化培训的要求，继续开展以“三基”内容为主的多种形式的专业培训。包括参加科室大查房、疑难和死亡病例讨论、读书报告会等活动。此外，我们还积极鼓励各科室申报和参加国家级或省级的继续医学教育项目，今年我院承办了国家级继续医学教育项目4项，省级继续医学教育项目16项。通过这些活动和措施，促进和提高了医务处人员特别是年轻医师的学习。

（三）积极营造良好的学术环境，拓展住院医师的临床思维和科研能力。今年我们邀请院外的专家举办“通过典型案例分析医疗纠纷发生的原因及预防对策”、“肿瘤医生如何发表学术论文”、“临床有效输血及输血风险控制”、“胰腺癌治疗的趋势与转化性研究”、“抗菌药物合理使用”等学术讲座13次，另外科室也积极开展了多种形式的学术活动，传达国内外有关学术会议精神以及各专业的最新进展。

四、认真进行医师“三基”

培训与考核工作为加强医师特别是年轻住院医师以及主治医师的培训，除不断开展以“三基”为重点的培训外，还认真进行了相关理论与操作考核。今年年底我们对全院临床和医技科室低年资医师进行了专业理论考试，参考人员280余人，并对成绩优异的集体和个人进行表彰及奖励；另外，对临床住院医师书写的病历（每人2份）予以检查，病历质量评价均为甲级。

五、建立考核档案

年终将考核的情况与结果进行总评，并建立相应的个人考核档案，建档立册。经过统计，所有参加医师定期考核的人员均合格。

月培训总结篇11

4月8日至9日，我非常幸运的参加了弥渡县教育局组织的新教师培训。在为期两天的培训学习中，聆听了领导老师的精彩授课，及培训学习中各校优秀教师的报告和对EEPO教学的简单说课。他们以自身的经验和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击。

4月8日早晨我们怀着激动的心情踏进了山庄的培训学习点。首先是由领导为此次参加培训的新教师们做开班仪式的讲话，此次培训分为两批进行，我很荣幸被分配到了第一批培训，所以，我们每一位老师的心情都是激动的。接着，领导进行了生动的演讲。主讲内容分为三个方面：

一、致青年教师

1、责任心。

2、事业心。

3、注意方式方法。

二、对新教师的两建议

1、热爱教育事业。

2、尽快适应工作。

三、致青年教师的十九点忠告

1、不要迟到；

2、学会忍耐、切勿浮躁；

3、学会原谅他人；

4、不怕失败、不怨天尤人；

5、学会控制自己，不把情绪带入课堂（不情绪污染）；

6、尊重老教师；

7、尽职尽责，任劳任怨；做快乐教师，不做工作的奴隶等等。

尽管我已不是初出茅庐刚参加工作的新教师，但与那些在此岗位上辛勤耕耘多年、经验丰富的老教师相比来说，我们确是年轻的一辈。作为一名青年教师，我们应该学习的还很多。而以上史森林老师所说的这些也正是我们缺少的和最应该学习的。所以我们应该永不止步的学习学习再学习。

在热烈的掌声中我们迎来了弥渡县教育局张金老师的精彩演讲。在接下来的将近两天里便是由张金老师带领着我们这群在他眼中的孩子进行培训学习了。张金老师的教育教学经验是丰富的，给了我们很好的指引；同时，张金老师的知识是渊博的。此次培训学习的内容也是丰富的，我想，对于张金老师的精神，只用只字片语是无法表达完的，那么我就谈谈令我印象深刻的几点吧。

一、现代教师素质

1、专业能力。

2、教育能力。

3、教学能力（教学方式——EEPO方式）。

4、人的素质的基本结构：

⑴生理素质；

⑵心理素质——正念、正见、正思维、正精进、正语；

⑶文化素质——科学素质和道德素质。

二、散文朗诵——《感受天职》

三、教师职业特征：

1、育人知识的专业化。

2、育人技能的专业化。

3、育人策略的科学化——遵循学生身心发展规律。

四、教书育人应具备的几点：

1、正确思想——把它内化为自己的思想。

2、开拓进取，与时俱进——要跟上工作的步伐。

3、合作意识——少计较多宽容。

4、忧患意识。

5、创新意识。

五、教师文化修养

1、学历水平。

2、道德水平。

3、外在形象。

4、内在气质。

六、教师能力水平

1、育人的能力——要有爱心，真诚评价。

2、教学的能力。

3、研究的能力——敢于否定、创新、开放。

七、EEPO（有效教育）的示范

培训学习的最后一天下午进行的是EEPO的教学展示。各学校代表的教学展示及老师们的发言讲话，也使我受益匪浅，之后张金老师的点评总结，更是令我对许多疑问得到了解决和启发，使我对教育与EEPO（有效教学）又有了一个新的认识。

培训学习是短暂的，但无论是从思想上还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。教育工作任重道远，作为一名青年教师，在日后工作中要学习的东西还有很多很多，碰到困难也是在所难免的。只有通过反复的学习和领悟，才能真正成长成为一名合格的人民教师。

“教育是一个不完整的人带着一群不完整的人走向完整的过程。”这是此次培训使我为之震撼、也是给我留下印象最深的一句话。我想，我这个不完整的人，在今后的工作生活中，一定会通过不断的努力学习、探索钻研，带着一群群不完整的人把每一步尽我所能的走好！

三天培训总结怎么写五篇

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三天培训总结怎么写

三天培训总结怎么写【篇1】

三天培训总结

三天培训总结怎么写【篇2】

有幸参加了省委党校xx年科级干部培训班。通过为期2个月学习培训，较为系统地掌握了机关干部必备的`理论知识和思想修养，深深感到自己取得了长足进步。

一、加强了党性修养。通过学习，我进一步提高了对党指导思想的认识，深刻的领会了将“三个代表”作为指导思想的重要意义。我们党自建党以来，经历了革命战争年代、建国初期的社会主义改造和建设年代以及二十多年来的改革开放年代，涌现出了无数优秀党员，在他们身上，充分体现了共产党员的先进性和纯洁性。在建设有中国特色社会主义的今天，我们每个共产党员都要牢记邓小平同志的告诫：“坚持党的优良作风，具有十分重要的意义，因为我们的党是一个执政党。因此，我们共产党员都要植根于人民，服务于人民，始终保持先进性，才能胜利完成我们的使命。”“三个代表”重要思想正是对马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。因此，始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

二、增强了干事创业的信心。通过党校干部培训学习，追思励志，增强了爱国情感和民族精神。更加坚定了“立党为公、执政为民”的信念，牢固树立了“情为民所系，权为民用，利为民所谋”的思想基础。我认为作为一名党员干部，深深认识到作为人民公仆和共产党员，就要坚定不移地贯彻党的方针政策，要坚定科学发展的信念，为人民群众扎扎实实地办好事、办实事，脚踏实地，勤政为民，为社会作贡献。