绽放作文七篇。
作文是语文学习中的一个必要部分，它给人们提供了一个可以遗忘城市喧嚣，享受自由精神空间的机会。因此，在写作前我们需要多看、多练、多写，那么如何从作文范文中进行借鉴呢？如果你对“绽放作文”感到好奇，请务必认真浏览以下资料，它们是专门为你准备的。
绽放作文(篇1)
绾绾小流，细缕丝烟，峨眉新月高挂天，浅浅墨云迎来秋节。风的抚摸，缓缓勾起岁月的摇曳。
月儿要圆了，小半月后就是中秋，忆起往事，心里头就洋溢着幸福。
几年的几年前，秋节，美好的它象征着团圆。祖母喜欢坐在沙发的一侧，紫红色的针织衫将她裹得紧密，暖阳般的笑容让她看起来年轻了十岁，手腕上深不见底的沟壑此刻也收敛起了自己的刀尖。
我们来啦!家门后传来了声音。
快快!去给你姑姑姐姐开门!祖母乐着招呼我过去。走进家里的亲朋好友都大包小包提着东西，祖母佯装生气道买那么多做什么，但团圆的日子是不计较这些的，这句话就被大家当成玩笑笑着带过了。
几片墨云走了之后，一轮明月就正当当挂在天空上，它的美好让所有人心里都为之绽放。琪琪，快来!带着笑意声音的源头，是祖母在招呼着我。我坐在她旁边，向天空望去，皎洁的月光刺得我心头一惊，送走云后，它才真正展示了属于自己的美。我不禁好奇，古文中的天上宫阙，也是这般美景吗?散落的光芒映衬在朱红的砂石门前，此时此刻，好像有位仙娥在月下起舞弄清影，美轮美奂，给人留下无限遐想。我侧过头朝奶奶望去，她的梨涡浅笑，恰胜暖阳，那抹笑多么衬她，大伙儿看着奶奶，也都笑了。
快快，拿相机!姐姐眼疾手快地拿起相机按下快门键。合照里，明月在后，团圆在前，我们在一张圆桌上笑着谈着天。
祖母的笑纹越来越明显，这般的秋节不知以后还是否会有，她又能陪伴我多少个日夜呢?
悲情的事暂且放下吧，我想。望着这和乐融融的场景，心中的感悟越来越满，就让幸福停留在这一刻，陪着我走下去吧尔后，每当回忆起这天，心中的暖意就如烟火般，火星绽放。
去年的秋节，祖母便没有陪着我们了，她或许已经见过富丽堂皇的天上宫阙，也见过翩翩起舞的月下仙娥，她也许正在某地，默默守护着我们吧?
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺就让这幸福停留在那一刻，成为照亮我人生道路上的灯柱吧。
绽放作文(篇2)
月光如水般澄澈地洒相大地，一棵小芽从土里钻出头，伸出它绿色的稚嫩的小手揽住月光，一个小小的生命便在这个银色的世界里诞生了。
第二天，天放晴了，各种含苞欲放的花蕾鼓着小脸，淋浴在和绚的春风钟孕育芬芳，等待花开得刹那。而它，一棵不起眼的小小绿芽，夜在努力生长，也在等待着绽放的瞬间。
不久，各种花次第开放了，花儿们酝酿了许久的芬芳以阵阵花香飘散着。温暖的阳光洒在百花身上，让花朵们尽情展现自己的美丽，高雅尊贵的黑色……各种色彩组成了整个春的世界，小芽惊喜地欢呼，欢呼着充满阳光，充满生机的春。一朵映山红骄傲地抖动身体，轻蔑地说：“小苗苗，你那点小芽啥时侯才长成叶片呢？”小芽地下了头，沉默了。
深夜，晚风徐徐吹过，月光依然如水般照着大地：“我什么时候才能开花呢？”一颗晶莹的水珠从短小的叶子上滚落，小芽流泪了。但它又挺起身子，因为它相信，只要不放弃努力，就一定能绽放出美丽的花朵。
夏天到了，树木吐出绿芽，映山红也开得更美了。而小芽，也长出了叶片，真真正正的叶片，它正在欣喜地承接阳光。映山红瞥了一眼小芽，笑着说：“小苗苗长叶子了，什么时候才开花呀？”这回，小芽没有再理会它，而是不停地努力向上生长，向上承接那炽热的阳光，吮吸甘甜的雨露。
时间一点点地流逝，一转眼，秋风夹着落叶吹过大地，各种花随风飘零。这时，一朵白色的花正在绽放。慢慢的，那一丝丝入余的花瓣想外伸展，渐渐露出淡黄的花蕊，散发出淡淡的清香。这朵美丽的白菊花竟是当初的小芽！它在瑟瑟秋风中挺立着，那丝丝花瓣如枝上冰霜，如纤纤玉指，在傲雪怒放，占据了整个秋的世界。
月光仍如水般铺洒大地，白菊在月光下越发的美丽了。它依然平静地望着明月，因为它记得，现在的成功，是当初用泪与汗浸湿了土地换来的。
也许，你的生命之花开得很晚，但只要永不放弃，只要一直努力，你就会有绽放的那一天。
绽放作文(篇3)
年轻的时候，谁没有对未来憧憬期盼？
路延伸着我们的梦想与渴望……
熟悉的地方永远没有风景，我们渴望行走远方。
人真是很奇怪的动物，当你没有得到的时候，拼命去追求，觉得那里有丰富的宝藏，需要你去开采，去挖掘。而当你得到了的时候，忽然发现，你已经疲累的连欣赏的心情都没有了。
此刻多想寂寞地沉默，做一棵幸福的.植物或者一只天空中孤独的苍鹰。
蓝天如此的平和与从容，它宽容地接纳了我的倦怠与疲惫……
去华山的人，是要看日出第一屡阳光的。
日出的这一瞬间，
曾经的梦想又泛出脑海变得清晰无比。
心海宁静而澄亮。
我们不能没有远方，人生，永远交织着对远方的思念。生命是一条流动的河，因为奔流远方，生命才鲜活而灵动。
当岁月和生活的沉重让梦想蒙尘，要及时擦拭，让梦想焕发出靓丽的光彩，继续照耀前行的路。你相信山水是美丽的，你相信人的情感也是美丽的。山水中我们总能寻找到情感的哲理，寻找到生活之所以为生活的理由。
路是有的，我正在走。
寒水依痕去，梅破春意回。
总希望看到雪舞梅花。温暖，阳光，万物都需要，梅花也一样。我相信真情不会被冷冷的冰雪掩没，相信远方可以像梅花一样的美丽。雪中梅花怒放，再冰的温度，我也一定会记起春天。
也许，春天还远，梅花在最冷枝头绽放的那一刻还远！也许，此刻不是最冷之时，梅花还没有绽放的理由。
可是此刻它却在我心中悄然绽放……
绽放作文(篇4)
毫无疑问，朗朗是成功的。能够理解他的父亲在儿子成功后的欣慰，然而“让孩子成长得更快一些”在我看来只能是一个父亲一厢情愿的育儿经。设想，如果朗朗对音乐没有天赋与真正的兴趣，他父亲的这套理念不但不会成就一个天才，反而可能伤害了一个健康少年的身心。
在我看来，生命的成长自有它自然的过程，人们大可不必求猛进，让生命在慢慢成长中绽放，这样的绽放才是历久弥新的。
一篇《少年中国说》，让人们记住了梁启超先生的名字，记住了一个胸怀天下的灵魂。人们同样不会忘记梁先生九个子女在乃父谆谆教导下，沉潜自己的生命，在并不猛进的生命成长中找到了自己的位置最终成功的故事。在给长女思顺的信里，梁启超一再告诫宝贝的女儿，“功课迫则不妨减少，多停数日亦无伤。”是的，梁先生懂得学问不是一两天就可能做成的'，对世界真正的感悟需要日复一日的累积，拔苗助长是无用。
多年后，对远在美国的思成，梁启超也多次提醒他注意身体，“你们现在就要有这种彻底觉悟，把自己的身体和精神十二分注意锻炼、休养，预备着将来广受孟子所谓‘苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为’者，我对于思成身子常常放心不下，就是为此。”只有真正疼爱孩子的父亲，才会在孩子的沉潜与猛进之间，毫不迟疑地选择前者。梁先生懂得，过度严苛的训练，只会影响孩子的身心健康，兴趣培养是渐进的，生命体验是需要时间的，慢慢来，比较快。
是啊，当太多人将《荀子》“学不可以已”曲解成对孩子的培养时刻不停的时候，我多想说，先贤真正的意思仅仅是学习是人用一生的时间渐渐悟道的过程;当太多人面对喧嚣的时代以自己的私语为基础讲求实际、不惜用摧折兴趣的方法逼迫孩子为所谓的成功学习，人们早已忘记了作为北大良心的钱理群先生的那句忠告——“沉潜十年”。
近日，广东省政协委员黄艳儒提交提案，认为整体学制太长导致学生毕业太晚并建议，将现行的小学到高中的学制缩短为9年，这样19岁就可以大学毕业，可以更早地规划人生。在这一番算计中，这样的提议照顾了多方利益，唯独忽视了学生这一主体的利益。缩短流程、加快节奏、提升效率，这一思路用于工业生产或许可行。但生命毕竟不是冷冰冰的产品，教育也并非流水线生产，显然不能只顾及知识点的学习。除了知识点外，孩子们还要掌握各种知识点之间的联系，懂得综合运用，学会分析、归纳等方法。他们或许还要扩大阅读面，积极参加社团活动和社会实践。他们要在学校生活中，学会学习，学会人际交往，形成创新思维，养成积极向上的性格特征等，为将来的学习生活打好基础，这些，能是用快来强迫孩子们做成的吗?
正社会的极速发展似乎也正逼迫着如今的父母们相信，孩子，必须快快长大。恨不能三岁出口成章、五岁精通音律，一夜成人。当儿童能花上几个小时来鼓捣一小块泥巴、琢磨一支铅笔时，却越来越少有父母会静静地在一旁等待;当儿童正笨拙地企图将细绳打上个结时，越来越少有父母会说，孩子，你慢慢来。如果孩子们是花朵，他们不应成为转瞬即逝的樱花，生命的成长需要时间和过程，让他们在慢慢成长中长久地绽放吧。
绽放作文(篇5)
暖暖的太阳在这个季节尤为常见。金光亲吻着大地，在它还未驱走黑暗的时候，希望就已在天边放歌。终于，光明挥手向自然奔来。万物之身在黎明中睁开期待的双眼，把所能记忆的美好带入旅途。他们知道“一日之计在于晨”的道理，立即做好了准备。笑是永恒的问好，不论天涯海角，将深情藏于心。
太阳从地平线缓缓走来，霎时，人间到处是绚烂一片，清凉的风和着海的声音。拂向了大陆，凝重的色彩淀下，就在那黄灿灿的果子脚边。“我在长大，树。你是否听见了呼唤，就在一年前，还仅是株树苗，今日，却变化得这番大。明天我要以健壮的体魄，俊秀的外表。“炫耀”自己，让亲爱的大地母亲欢欣愉悦！
烈日炎炎，已是晌午，向日葵饱满地向阳致敬，喃喃地对身旁麦子述说着童年时代难以忘怀的一片麦场，那里有最亲密的伙伴，最宽敞的大床。。
小溪清，一眼望去，光滑细圆的鹅卵石铺满了溪底，绿枝倒映在水面，几簇菊花与倒影相衬，似乎水下还隐藏着“世外桃源”。“爷爷，吃饭了，快回去吧。”童音回绕在山间，稚嫩的女孩手挎竹篮，蹦跳着去了岩石边，女孩看见了爷爷的背影：他弯下腰，用手将一棵棵秧苗插下，侧过脸，汗珠淌到了衣角。头上的白发与黑色上衣十分鲜明，手上满是老茧。女孩不由的愣了好一会儿。
爷爷，女孩最爱的爷爷，老了。可爷爷的心仍年轻，他从不停歇，十分健朗。每天，早出晚归，勤劳的他，是田园上最动人的身影。女孩过去把篮中的水递给爷爷，爷爷穿好鞋，牵着孙女的手，自在地哼着小调儿，回家去了。在地与山的间隔里，一直有首歌在唱响。而这些歌者，就是在田间劳作的农民，他们用自己的努力让田间开出了苞蕾。清新的空气在人间弥漫。。。。。。
一只只蝴蝶煽动着翅膀窃窃私语百花渐渐合上了眼梦想着又一个美的清晨。
绽放作文(篇6)
今天我又和荷花见面了。从见到荷花的那一刻起，我就和她成为了朋友。毛毛细雨中，荷叶便是我的天然雨伞，它也是我生活中一把无形的雨伞，一直在保护着我。那天下暴雨，雨哗啦啦地直下，这次考试很不理想，书包里的卷子就像一个铅球一样，拖着我，让我寸步难行。行人们早已回家，就只剩下我一人在路上拖着步子走在这暴雨中。雨无情地打在透明伞上，就在雨中，手触及到一片叶子的那一刹那，就让我的脑海里莫名其妙地看见了一大片的荷花，它一直在我的脑海中扩大，一点点地扩到最大，说了一句话：“出淤泥而不染，你是你自己。”那句话，那篇《爱莲说》的`经典语句，一直在我的脑子里不停地闪过，我也不知道自己当时到底是怎么想的，有一股力量使我自己的手不停地握紧，不由自主地握成了一股拳头——“我不可以就这样被轻易打垮。”“你是‘荷’，那么美丽，你一定不会这样被打垮的。”雨越下越大，我却在雨中跳舞，转圈，就像与雨融为一体一样。在荷叶雨伞的保护下，我不断在强大，让我越来越坚强，是它给了我勇气，也给了我力量。
它让我不受外界干扰。荷花的根在淤泥中，但她一樣可以开得这么漂亮，不受外界干扰。它在那泥水中，与荷叶相应，荷叶没有荷花就是孤零，荷花在荷叶的帮衬中也可以开得这样干净。我觉得自己的内心在一点点成长。内心似乎也与外界产生了隔阂，与荷花的内心一样。
绽放作文(篇7)
一、活动目的：激发同学们追求理想，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。
六、活动流程：
（一）提问：你觉得我们班温馨吗？你生活在这个‘大家庭’幸福吗？新学期你制定了什么目标没有？有什么打算？
5、学校通报时有805班学生，扣分时也有805班，而发奖时我们同学不多
（六）班主任寄语：
做家长放心、老师喜欢的`可爱的、听话的孩子。生命的花朵是美丽的，生命的成长是艰辛的，让我们用激情去燃烧萌动的希望，用智慧去打开生命的窗户，用汗水去浇灌干涸的心田。快快乐乐生活，实实在在做事，认认真真学习，健健康康成长。 让你、我共同努力，收获成功，收获希望。让你、让我一起行动起来，为805班增添光彩！
