最新小淘气尼古拉的故事读后感(范本11篇)。
这篇文章将为大家详细介绍“小淘气尼古拉的故事读后感”相关的知识，有关范文的正确格式应该如何撰写呢？众多行业都越来越注重数据化管理和文档编写需求的提高。当大家不知道如何写作文档时，不妨可以参考相关的范文。背诵这些范文能够帮助改善写作技巧。如果你正在寻找解决方案，也许以下措施可以提供参考！
小淘气尼古拉的故事读后感 篇1
我们从小到大都读过很多的课外书，其中有我喜欢的，也有我不喜欢的，今天我给大家介绍一本我最喜欢的课外书，它的名字是《小淘气尼古拉的故事》。
这本书的作者是法国国宝级作家勒内。戈西尼，他创作了《幸运的路克》，《亚力历险记》等一系列脍炙人口的作品，而小尼古拉系列是他确立文学大师地位的最重要的代表作。让-雅克。桑贝是世界著名的漫画家，他独特的艺术风格和超人的表现力使他创造出了小尼古拉这个独特的漫画形象，那个提着小书包，系着红领巾的小男孩仿佛总是活灵活现地出现在我们眼前。
这一本书主要写的是小淘气尼古拉身边所发生的一系列故事，既然是小淘气当然应该干点淘气的事了，哎呀，那个尼古拉干的坏事可是像天上的星星一样数也数不清啊。我喜欢作者那不动声色的幽默，要说这些坏事干得很捣蛋嘛，其实也没有那么难接受，要说这些事只是一些小事，不值一提，那到也不是，比如说他把玩具什么的搞的到处都是，妈妈很生气让他收拾干净，他一股脑儿都放在一个大箱子里，然后想给妈妈一个惊喜，看到院子里的地上有一些泥土，很脏，就拧开厨房的水龙头，弄湿抹布一心一意的擦了起来，可是越擦越脏，只好回到厨房，可是看到厨房的水流了一地，盘子，碗，碟子什么的都漂在上面，为了省事，直接捞了起来，扔到下面，注意，重点是厨房在2楼，底下是门，门上面有个顶棚，这样一来，东西都扔到顶棚上了，结果碗碎了，顶棚也碎了，得，好事没干成，干成了坏事，把妈妈气晕了。其实我觉得尼古拉是一个懂事的孩子，他本意是想帮妈妈干活，给妈妈一个惊喜，让妈妈高兴的，可是却帮了倒忙，仔细想想我们在平常的生活当中也经常这样干的。
我喜欢这本书，这本书你无聊的时候找出来看一次笑一次，既让孩子开心，快乐的笑，也让大人开心，快乐的笑，我推荐大家有空的时候也看看这本书，你会和我一样爱上这本书的。
小淘气尼古拉的故事读后感 篇2
书可以让人增长知识，也可让人明白各种的道理，让我印象深刻的还是法国作家勒内。戈西尼写的《小淘气尼古拉的故事》这本书。
我读了这本书后，觉得这位作家写的很好。小尼古拉们不会像成年人那样以为，一件事根本就不稀奇。既然谁都看见过铅笔，那么肯定就无所于衷，什么也不会发生什么。铅笔们肯定是会发生的，天真面前无小事，每个人都有铅笔，可是每个人还会兴致勃勃，结果尼姑拉带来的铅笔让他的同伴给他很多拳头，吃了许多人送给他的耳光。亚三和诺奇总算和这件事没有关系，亚三对他们的学监佛汤说：我跟这件事没关系，我在吃黄油面包。诺奇说：我也没有关系，我正在向亚三要一小块黄油面包呢!亚三生气地说：你就老要吧!说完，诺奇给了亚三一巴掌。然后有关系的被罚抄100行学监规定的话，没有关系的亚三和诺奇却被学监罚抄了200行。
在第四集《小尼姑拉和他的伙伴们》中，第十册中的国际象棋里，亚三和小尼古拉他两在亚三家无聊，亚三爸爸想起可以让他俩玩象棋，玩着玩着就从玩象棋变成了用象棋打仗。他们从柜子里找出来了火车和小飞机来当坦克，再把士兵放进去，再让坦克走。接着，他们拿足球和红红绿绿的，在沙滩上玩的皮球当飞机和炸弹。嘴里发出嗡的声音，然后到了坦克上面就松开手。嘣!一辆坦克被飞机炸没了。
因为玩得太开心，亚三扔得太猛了，足球一直扔到大门上，又弹回来跳到桌上，打翻墨水瓶。让亚三的妈妈教训了。
啊!我读完了这本书，感觉大人们和老师是觉得贪玩淘气之后会走到牢房的，但是，你们不理解我们的顽童心，小孩子是必须有顽童心，淘气是没有罪的。
小淘气尼古拉的故事读后感 篇3
我在寒假里读了《小淘气尼古拉的故事》系列的五本书。这一系列的五本书都是写小尼古拉和他的.小伙伴调皮、淘气、好玩的故事。
小尼古拉系列全书是由法国的勒内·戈西尼和让·雅克·桑贝编绘的。书中的小尼古拉是一个普普通通的法国小男孩，但是他和他的小伙伴们整出了许多稀奇古怪的事，他们太调皮，爸爸、妈妈、老师就连他们的校长也拿他们没办法。除了淘气，他们还有一些不大不小的缺点，比如尼古拉喜欢大人、亚三很贪吃、乔方爱显摆等等……，但是这些缺点并没有影响他们快乐的游戏和愉快的生活。同时尼古拉是一个诚实、善良的孩子，他在打碎花瓶的时候敢于承担责任，他帮助一个叫阿蔫的同学，和他交朋友，还悄悄地给老师买礼物。正是因为尼古拉的善良和纯洁，大人们对他的调皮捣蛋给予了宽容和爱，书中写道：“作为一个孩子调皮是可以的，最重要的是要诚实和善良”。我也要做一个尼古拉一样的快乐的、诚实的、善良的孩子。
我很喜欢这套书，因为这的确是一套好书，一套让人看了开心的书。
小淘气尼古拉的故事读后感 篇4
这个暑假，我读了一本《小淘气尼古拉的故事》，作者是法国的勒内.戈西尼，它讲的是一个名叫尼古拉的小孩和他有趣的伙伴之间的故事。
尼古拉最要好的朋友是亚三、曼娃、乔方、科豆.....他们在一起总是打打闹闹，被老师批评，不过他们还是喜欢一起玩耍，唯一不跟他们玩的是阿蔫，他的成绩全班第一，阿蔫只要考了第二名就会气得跺脚，因为他不许别人比他考的多。还有他们的学监---沸汤(这是他的外号)因为他总是说;好好看我的眼睛，在汤里才看得见吧?沸汤先生真的是很严厉。
好了说点新鲜的，告诉你，法国都是女生一个学校，男生一个学校，他们统一都是周四休息呢。法国的习俗和中国的大不相同。在学校只要哪位同学表现不好，学监就可以让他在周四留校，听写或罚抄语法的动词变位，这在我们中国可从来没有呢!
我最喜欢的是尼古拉的暑假生活那一章。尼古拉暑假去海边度假，那里特别好玩，可以游泳、捡贝壳、打水仗......他还去了昂布蓝岛接受训练，结果把教练气的只好让他们放飞自我。再说说法国的点心，法国的点心有果酱薄饼、黄油面包、巧克力冰激凌、鱼子酱、羊角面包等等，都是亚三喜欢吃的，看着我也不自觉的流下了口水呢。
比起尼古拉的暑假，我还喜欢尼古拉去的夏令营，虽然和爸爸妈妈告别的时候有点难过，可是这不就是度假吗?开心点呀!毕竟夏令营的生活多姿多彩，玩的游戏也是五花八门，可以钓鱼、夜晚捉迷藏、游泳比赛.......可真是有趣极了!
尼古拉的暑假生活在不知不觉中过去了，开学了，尼古拉又见到了同学们，分享着各自的故事，不管怎么样，尼古拉总是很快乐的，因为他很容易满足，他的爸爸妈妈也很爱他，虽然他很调皮、又爱哭。
通过读《小淘气尼古拉》让我感受到了生活的乐趣和多彩，知道了一些我不知道的事情。这也让我觉着应该向尼古拉学习，学习他热爱学习，热爱生活，也知道了平时我不敢做的事情，尼古拉做了的后果。还有跟朋友相处要友好、大方，要勇敢面对困难。跟父母相处要多沟通、相互理解。在学校要遵守纪律、好好学习，不给老师惹麻烦。
小淘气尼古拉的故事读后感 篇5
暑假期间，老师推荐我们看一本叫《小淘气尼古拉》的书。星期六，妈妈从图书馆里买了回来。我一看，吃了一惊，“哇！好厚啊，什么时候才能看完哪？”我迟迟没有勇气翻开这本书。
直到有一天，家里没什么书好看了，我才带着好奇心翻开了它。慢慢地，慢慢地，我对这本书愈来愈着迷。这本书让我从不喜欢到着迷，真是不可思议！
尼古拉是个淘气又天真的小男孩，他班上的事情很搞笑，比如说：有一天上课的时候，尼古拉班上的人不知道谁放了个爆竹，“叭”的一声真不要命，校长罚这个班星期四留校。快到下个星期四了，校长看他们表现的不错，就答应他们这个星期四不用留校。“叭”又不知道谁放了个爆竹。真惨，他们这个星期四又要留校了。尼古拉搞笑的事情数也数不清，有趣的故事一个接一个，逗得我哈哈大笑。
我觉得，看这本书的时候，尼古拉好像就在我们旁边，给我们讲着他的故事，让人看得入迷，笑得开心。尼古拉虽然很淘气，但是他天真、可爱，还有一个幸福的家庭，有一个幸福的童年，这就足够了。
小淘气尼古拉的故事读后感 篇6
今天，我看了一本书，书的名字叫《小淘气尼古拉》。我非常喜欢书中的主人公——尼古拉。
在这本书中除了主人公尼古拉之外，还有他的小伙伴们；阿蔫、亚三、鲁飞、欧多、科豆、若奇、麦星星、乔方……而乔方在这本书中是出尽了风头。乔方有一个很有钱的爸爸，而他家有一个腰子形状的有游泳池和一个像饭店一样的客厅。亚三，他是一个爱吃东西的胖家伙，但尼古拉仍然很喜欢跟他玩，尼古拉也就把亚三当成他最好的朋友。
这本书中主要讲的是尼古拉从海边回来后就上学，他在学校是与爱吃黄油面包、总弄的满手油的亚三，老是喜欢大别人的鼻子的欧多，家里特有钱、老爱吹牛的乔方……他们到了那里，哪里不得安宁，被搞得乱七八糟，他们却不以为然，觉得天经地义被来如此。乔方去参加远方一个亲戚家的婚礼，坐了一回飞机，回来后就和小伙伴们吹牛，说途中遇上了风暴，还说除了他，其他人都怕极了。没坐过飞机的小伙伴认为这没什么了不起，结果因为这一点小事打作一团，连上课铃响了也不罢休，结果老师罚乔方抄写一百行句子。
我读完《小淘气尼古拉》这本书我感受到了这一本书能让每一位个人变得更快乐。
小淘气尼古拉的故事读后感 篇7
我读过一本书，名叫《小淘气尼古拉》。这本书讲了一位名叫尼古拉的小学生，他是个淘气包，常常惹老师、家长生气。在学校，他学习不专心，老师提问他，他经常说不知道，学习始终没多大长进；在家里，要么把玩具翻得乱七八糟，要么就去荒地和朋友们玩，从不把学习放在心上。后来，在妈妈和老师的耐心教育下，他渐渐变成了好学生。
我曾经也是个淘气包，学习上怕苦怕累。老师让我写作业，我竟说：“我还要玩玩具呢！”课堂上，我有时会看课外书，还拿出刨笔刀当小飞机玩；做眼保健操时，我有时张开嘴巴吐舌头，连检查人员都被我逗笑了！在家经常不听外婆的话，有时作业做到“半夜三更”。
读了这本书，刚开始我觉得我怎么和尼古拉一样来着？像我这样的小孩还真不少啊！心里很得意。可读着读着我发现，尼古拉在渐渐改变自己，我也慢慢从书中明白了一个道理：学生的主要任务是学习，正如古人所说“少壮不努力，老大徒伤悲”！只有从小好好学习，长大才能成为一个有用的人，为国效力！
尼古拉，你给我留下了深刻的印象，我会永远记住你的。让我们为世界的未来共同努力学习吧！
小淘气尼古拉的故事读后感 篇8
网上有这么一句话：小学一、二年级读《马小跳》，三、四、五年级读《小尼古拉》。
我也受这句话的影响，买了一套，书刚收到，我就迫不及待得撕开包装，三下五除二，就打开了。“哇塞！好多本啊！”有木皮先生、爸爸的办公室、红气球……其中，我最喜欢的是木皮先生这本书。这本书记载了小尼古拉做的一些“伟迹”和他的亲人、老师、学监的故事……十分有趣。
如果你以为这本书里的明星是木皮先生就大错特错了。其实真正的'明星是欧今叔叔，他是一个十分孩子气的人（还是个熊孩子）。欧今叔叔刚进尼古拉家就给了他爸爸一支烟花雪茄。把小尼古拉爸爸炸了个黑脸，太搞笑了！接着，他们兄弟两人又继续互相捉弄，相互恶搞，大人仿佛回到了孩提时代，他们一会儿喷奶酪，一会儿盘子像有了魔力似的，会走路了……害得小尼拉那顿晚饭吃了两个多小时，真是“害人又害己啊！”
读完这套书，我认为这套书才是真正描写了我们小学生的生活和学习，我好想也有个那么有童趣的欧今叔叔，一起欢笑一起开心。真是不看不知道，一看吓一跳呀！怎么样，你也来读一读，看一看，注意别笑破肚皮噢！
小淘气尼古拉的故事读后感 篇9
这几天我读了一本叫《淘气鬼小尼古拉》的书，书中许许多多有趣的事仍时刻浮现我眼前。
这本书写的是淘气鬼小尼古拉在学校与同学发生的事以及在家里跟爸爸妈妈、邻居间的趣事。其中我觉得最有趣的一件事就是小尼古拉的奶奶送了一份大礼物给他，原来是一套超难的800块的大拼图。小尼古拉很开心，想尽快拼好它，就和爸爸合作。由于拼图占的地方大，他们无法在餐桌上吃饭，于是每晚都在厨房里吃。最终由于要迎接客人，需要提早让出餐桌的空位，小尼古拉的妈妈也来尽一份力，小尼古拉很开心，因为他相信拼图快要完成了。
看完这本书，我的感想是：孩子毕竟就是孩子，既拥有童真又顽皮淘气、爱玩耍，家长不应该太过禁锢孩子那放荡不羁的心灵，其实家长应该在生活中适当指导孩子并和孩子多沟通，也可以一起合作玩益智类的游戏，就像小尼古拉的爸爸一样，和孩子一起玩玩拼图，开导孩子，使其拥有一个美妙难忘的快乐童年，这样才会让我们这些小孩子开心快乐地成长。
怎么样？看了我的读后感，相信你也心动了吧，心动不如行动，赶快去书店饱饱眼福吧！
小淘气尼古拉的故事读后感 篇10
翻开《小淘气尼古拉的故事》这部书，你会捧腹大笑，而在大笑之后，你不得不赞叹：她不愧是出自本世纪最杰出的幽默家桑贝和戈西尼笔下，流传了半个世纪、影响了一代又一代读者的经典之作，故事的情节环环相扣，让你有很多的好奇，想带着疑问往下看。有很多人都评价这本书科普漫画第一人缪印堂曾说“这部作品有着奇巧的构思、生动的情节、有趣的人物形象，不管哪个国家、哪个民族的读者在它面前都会受到幽默的感染，情不自禁地发出笑声。”的确，在这本书中幽默的语句很多，在看的同时你会笑的很开心。
从顽皮的尼古拉身上，我看到了自己。生活中的我虽然没有尼古拉那么顽皮，但也爱玩。碰到学习上的困难就退缩了，不会像在游戏中那样向前冲。从尼古拉在《无敌英雄帮》中的表现，使我突然感受到了，那么一个顽皮的孩子，他都可以在正义的游戏中严格要求自己，当好一个兵，那么，我已经是高年级的学生了，在学习上，我也要当一名好学生，好好学习，不怕困难，争取更大的进步。感谢《小淘气尼古拉绝版故事》这本书，使我感悟到“世界多么美妙，学习多么快乐”。
小淘气尼古拉的故事读后感 篇11
要问我最喜欢的书籍？那还要数小淘气尼古拉了！既然是“最喜欢的”，那总得有个喜欢的原因吧！那就听我慢慢道来。
小淘气尼古拉是一个活泼开朗的小男孩，他乖的时候非常受人欢迎，但淘气的时候，人们恨不得揍他一拳。尼古拉在家是孩子王，也很受父母的宠爱，他非常享受这种舒适的，而且被重视的生活。但是有一天，尼古拉偷听到他父母之间一些奇怪的对话，他认为不久的将来，他将会有一个小弟弟，这给尼古拉带来了非常大的恐慌，他担心他的父母将不会宠爱他，重视他。即便是在他的朋友中，他也可能会被嘲笑……当然，故事中不是只有小尼古拉，也不是只有尼古拉的同龄伙伴儿们。故事中写得更多的是比小尼古拉年长很多的大人们。他们是小尼古拉的爸爸妈妈、营地的厨师、营地总管。营地教练、可班的妈妈等等。
小淘气暑假的生活丰富多彩，他为人们带来了无数的欢乐，同时也给人们制造了无数的麻烦。
小淘气就是小淘气，我很欣赏尼古拉小朋友的性格，也很羡慕他的自由。我真想亲身体验一下这种有趣的生活！
gz85.COM精选阅读
最新教育故事读后感范本11篇
同样的事情，不同的人，想法自然不一样。观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，很多人都有写心得体会的经历，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？以下由小编收集整理的《最新教育故事读后感范本11篇》，相信你能找到对自己有用的内容。
教育故事读后感 篇1
《爱的教育》是小主人安利柯公四年级这一时期的生活和成长历程。然而它又不是一本单纯的日记，因为里面不仅有父母、姐姐给他写下的劝诫和启发性的文章，另外还有几则精彩的小故事。
《爱的教育》最大的特点就是里面记录了一些平凡人物的故事，记录下了那些点点滴滴、普普通通、平平常常的小故事，又是一些生活中被忽视的爱与幸福。
读了《爱的教育》，使我受益匪浅：
一、使我明白了：我们小学生从小一定要树立爱国的思想。我们是在祖国的怀抱里幸福成长，没有社会主义给我们营造的成长环境，我们就像没有雨露、阳光一样，不可能健康成长。要学会珍惜美好的环境，以后好好报答。
二、使我明白了：我们小学生学习的目的是——为祖国日后的发展而学习。只有现在好好学习，打好坚实的学习基础，将来才能为建设曾经养育过我们的祖国，贡献我们的力量，感谢它对我们的恩赐。
三、使我明白了：做人要懂得感恩。与父母、长辈、朋友等人一定要互相帮助、互相宽容、互相体谅、互相支持、互相关照、互相尊重，不要动不动就吵架。想一想他们对你有多么爱?你又给了他们多少爱?你还有多少爱欠他们?
通过阅读这本书，将我的人生得到了更高的升华，这些道理将伴我终生。
教育故事读后感 篇2
学习了《安全教育读本》收获很多，尤其是关于校园安全隐患的有关问题，感触很深。
我觉得学校安全，首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了，就能增强做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。而责任感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提。
其次，学校安全教育要常规化。我们要像案例中的学校那样，安全要时时抓、事事抓，要常态化。在安全演练时，一定要严肃、认真，学生不能嘻嘻哈哈，老师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的安全习惯而演练的，并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教师要以身作则。老师在安全教育时，不能光要求学生怎么样做，老师的身教更重于言教。这就要求老师在安全方面也给学生做出榜样，不能说一套做一套。
总之，学校安全无小事，处处都存在安全隐患。《安全教育读本》为广大学生提供了一个可以操作的安全教育学习指导。人人树立安全意识，采取安全措施，严加防范，将不安全因素消灭在萌芽状态，只有这样，学校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我们深信：在总结过去经验的基础上，经过全体师生的共同努力，我校的安全工作一定能确保万无一失。
教育故事读后感 篇3
我很庆幸有这样的一个机会陪孩子一起读完了这本书，令我感触很深。这本书生动而有哲理，每篇故事都以精辟的文字道出了最深刻的道理，有助于孩子们对故事进行理解和吸收，从中悟出事物深层次的蕴意与人生命运的真谛。
在这本书里，一个简单的故事，足以给孩子意味深长的人生启示。有些人之所以取得成功，并不是因为他们多聪慧，只是因为他们对一切都敏感好奇，凡事爱探个究竟，爱多看几眼罢了。在这奥妙无穷的世界里，在一些看似寻常的事物和现象后面，其实也暗藏着自然的玄机和科学的道理。吊灯在风中摆动，满教堂的人没有谁注意到，只有伽利略被它吸引。他发现每次摆动的时间相同，并据此制成了摆钟；被打破的瓷瓶碎屑撒了一地，一般人就会赶快扫走，一位美国人却细心地多看了几眼，发现每块碎片都能找到同样大小的另一块，据此他找到了修复残缺瓷器的办法；企鹅走路一摇一摆，很多人没有觉出什么，有人却多看了几眼，研究发现这样走路是最节省能量的方式，据此设计出了适合病人的走步器。而我们大多数人之所以庸庸碌碌，并不是因为我们有多愚笨，只是因为我们太麻木，不肯多看几眼。在现实中，我们做事之所以会半途而废，这其中的原因，往往不是因为难度较大，而是觉得成功离我们较远。如果我们稍微具有一点山田本一的智慧，一生中也许就会减少许多懊悔和惋惜。我们的孩子如果在生活中能多一份耐心、细心，多一份坚持，学习中遇到问题能多看几眼，朝着目标一路向前，那么就一定能够收获成功的喜悦！
对于孩子而言，与阅读那些枯燥单调的理论相比，一些蕴涵哲理的小故事更易于理解和接受。相信此书一定会为孩子健康成长带来无穷的快乐，并伴随他们走过快乐的童年时光，获得有益于自己成长的人生道理。
教育故事读后感 篇4
寒冷的冬天是难熬的，但今年的寒假却因为一本书，让我的心一直很温暖，这本书叫《感动教师心灵的教育故事》。从书名不难看出，这是一本会触动人的内心的书籍，它讲述了很多教育过程中感动的故事，对我来说，也产生了不小的震撼。
平时很少能够仔细地阅读某一本书，因为工作忙碌，也因为对长篇大论没有耐心好好品味，而这本书却用一个个平凡的故事将一个个不平凡的教育思想深入浅出地表达出来。没有豪言壮语，没有虚伪的说教，用最平实的故事，用最贴近教学的故事，把我这个年轻教师的心真正的感动了。用心灵感动心灵，用真心体味教育的意义，把自己的心交给教育，用自己的心去教育，用自己的心去感动孩子们的心灵。
其中有一篇文章，讲的是一位老师刚担任一个班级的班主任，她为全班每个学生都取了一个绰号，但与以往带有批评、讽刺意味的绰号不同，她取得绰号都是根据每个学生的特长、有点而取的，很受学生欢迎。比如唱歌好的叫“百灵鸟”，喜欢画画的叫“小画家”，爱讲故事的叫“故事大王”，跑得快的叫“小刘翔”……这些绰号把每个学生的主要特点都描述了出来，都渗透着老师对学生的肯定与赏识，不仅学生受到了激励，获得了自信，而且还使他们体会到了老师对他们的尊重与肯定。每个人在社会上都希望得到认可，学生也不例外，教师作为学生心灵的导师，不仅要努力塑造好学生的美好心灵，同时也要懂得欣赏每个学生，发现他们身上的闪光点。用鼓励代替批评，用心灵感动心灵，这样，学生才能更好地发展自身的优点，长大成为社会有用的人才。
其实很多故事的背景都是平时工作中经常能遇到的，但最终的效果却很少能像书里说的那样，原因就在于教育的过程不同。教育绝对不等于批评，而批评，也是需要潜心学习的艺术。面对尚未成年，处在心灵发育关键时期的学生们，自制力差，不懂事等问题确实存在，如何更好地引导，将犯错的孩子引上正确的人生道路，是老师们平时应该思考的问题。《咱班没有小偷》中一个学生的钱不翼而飞，老师没有把做错事的孩子的行为公诸于众，而是在他进步的时候鼓励他，给了他更多的机会。这样的教育，才能让孩子从心灵的最深处感受的老师美好的心灵，并对他漫长的人生道路产生积极的影响。
教育的魅力就在于，它能够让一双双纯净清澈的眼睛，不仅看到歪在的缤纷世界，更能窥测到内在的复杂灵魂。而能够让一个孩子自觉、自省，并进而消除心中的尘埃与晦暗。我们老师要懂得如何在传授知识的过程中，巧妙地融入开启心灵的智慧。一句温暖的问候，一抹明亮的微笑，一次诚挚的夸赞，都可以成为那帆船，引领着学生的心灵，渡过湍急的河道，驶抵那平稳开阔的海洋。
教育故事读后感 篇5
我们幼儿园为我们教师订阅了《幼儿教育》一书。我很喜欢，它很贴近我们幼儿教师的生活与学习，从不同的角度与方位给我们指明了教育教学的方向。其中书中的“卷首”部分，让我体味深刻，因这里有很多的小故事，大道理，给了我心灵上的启迪，精神上的满足，知识上的提高与视野上的开阔。
今天，我趁看幼儿午睡的空间，又一次翻开了《幼儿教育》一书，卷首中的“铁杵磨成针”几个大字映入我的眼帘。大家也都知道这个故事一直被成人作为教导孩子要有恒心的道德范例，希望孩子能领悟其中的道理，用老奶奶“铁杵磨成针”的恒心与毅力去解决问题，克服困难。一直以来，这个故事收到了很好的教育效果。难道书中的“铁杵磨成针”又有什么新释吗？带着疑问，我一口气就读完了它。读完后，我进入了思考。书中没有对老奶奶磨针的毅力发出赞叹声，而是说她太笨了，用那么多时间，为何不去买一根针呢？过去我们都知道“铁杵磨成针”故事的寓意，就是看准目标就要坚持到底。但是，现在的社会，变通则显得尤为重要。文中说到：变是生命的一般规律，“适者生存”，想要“适”就要“变”，如果不变通怎能适应变化的环境？而不适应又怎能生存？这个实例本身并没有错，错在我们运用它进行教育的视角与方法。教育只有注入时代的信息，才会焕发出活力，出现新面貌。
十分感谢《幼儿教育》，让我的心灵得到启迪。也由感而发：无论什么事，我们教师应从多个角度多思考，换一种方位，换一种角度，才会对我们有一种豁然开朗、截然不同的感受与体会。让我们做一名适应时代的教师，多方位教育我们的孩子，让他们在领悟道理的基础上，同时适应时代的发展，试一试，我们会懂得更多，收获更多，体验更多。
教育故事读后感 篇6
学习这次课程之后，我对心理学有了必须的了解，以前觉得很神秘的一些心理现象虽不能透彻理解，但也不会像以前一样感到茫然;培训过程中我最喜欢的一句话就是“听他想说的，说他所想的”。
经过这次培训，使我进一步学会了更好的审视自我、审视身边人，更好的去观察身边人的情绪，了解身边人的心理，理解身边人的需求;心理学不但让人更好的学会应对自我，也让人更好的学会与别人相处;人无远虑必有近忧，身处这个信息高速发展的时代，工作环境变迁、身边人员流动变得习以为常，为了更好的工作，更好的与别人相处，这就要求我们必须更好的适应环境变化，了解身边不断变换的人的心理，学会更好的方式与身边人交流;人与人相处、沟通，理解是融洽相处的前提。可是这些知识从前无论生活中还是工作中都被自我有意无意的忽视了，经过几次培训中教师深入浅出的讲解，对我的帮忙和触动十分大。不仅仅对此刻，在学习过程中学到的知识和感触也会深远的影响到我的今后生活和工作。
今日的生活是昨日的延续，在今后的生活和工作中继续学习心理学的文章和书籍必将成为我生活中的一部分，知识的积累、前人成功经验的总结、失败经验的教训的反思，都会更有助于我们更好的生活。
人生学无止境，经过这次的培训学习，几位教师的精彩讲解，不但对自我是个提升，对以后的生活和工作也是很好的帮忙，感激公司为我们供给这样的培训机会!
教育故事读后感 篇7
在一个雨夜，开始拜读陶先生的教育小故事，聆听着雨声，浸润着心灵……后来，读了越来越多关于陶先生的文章，越来越觉得有这样一位教育先行者作为我们教育的引路人，实则我们的幸运。
陶行知，一位务实的人民教育家。“捧着一颗心来，不带半根草去”是他的名言，反映了他献身教育事业的伟大精神。
陶行知出生在一个农民家庭，生活比较艰难，他很懂事，小小年纪就能主动帮助妈妈做许多事情。中午妈妈给他一个红薯吃，他总要再硬塞一半到妈妈嘴里。他真是一个有孝心的孩子。在现在的生活里，许多独生子女都是家里的“小皇帝”、“小公主”，衣来伸手、饭开张口，不知道报答父母。这些人和陶行知比一比，难道不感觉惭愧吗?等他再大一些时，父母送他去当地名师吴尔宽那里读书。他刻苦学习，不懂就问，知识面不断扩大。14岁那年，他写下了“我是一个中国人，要为中国做出一些贡献”的座右铭，表明了他有远大的志向和伟大的爱国精神。
前苏联教育家马可连柯用“没有爱，就没有教育”这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育。教师爱学生，就有教育，学生爱教师，就产生教育效果。
在我们日常的教育教学中，个性多面化的学生有很多，这就要求我们教育工作者需要付出一定的细心，耐心和爱心，但效果不是很好，我又该怎样做才能做到因材施教呢?我千万遍地质问自己。后来，我静下来仔细一想，终于悟出一个道理：从一开始我就没有耐心，给予他的爱也微不足道，怎能要求他会随我所愿，成为一名好学生呢?我从来都没有站在一个孩子的角度上去思考问题，总是盯着问题、缺点以及背后的苛求，改变，统统把缺点扫除，以便适应我的眼光，我的标准，我的高度。现在想实在是羞愧难当，但是，我已经有了期待的信心：爱的教育一定能够使这一些粗糙的小草变成一棵香草，香气怡人，芬芳扑鼻。
把每个孩子都当成一块可雕琢的璞玉或是深埋沙砾中的金子，把“指责、批评、抱怨”，努力换成“启发、赏识、激励”，那展现在我们眼前的将是一片充满生机、充满真诚和爱意的美好天地。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界;而要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。当走进校门，看到这些天真烂漫的孩子，顿时感觉很放松，因为他们对我来说就象颜料盒里那五彩缤纷的颜色，象画纸上那美丽的风景。我也因他们的精彩而精彩。愿我们的爱像阳光一样洒满孩子的心灵，让他们一点一滴的成长……
教育故事读后感 篇8
《爱的教育》展现了人世间最伟大的爱，包含了同学之间的爱，兄妹(姐弟)之间的爱，子女与父母之间的爱，老师与学生之间的爱。《爱的教育》这本书让我更加深入地感悟到了这个平凡而又伟大的字爱。
这本书是意大利着名作家亚米契斯以日记的形式讲述了一个小学生安利柯的所见所闻。其中有几个故事令我回味无穷，一个叫弗兰谛的母亲为了能让弗兰谛不被开除，跪下后再叁请求校长，校长最后终于答应留下弗兰谛。然而可恶的弗兰谛却不知羞耻，居然还在那窃笑，不屑一顾。还有一个关于嫉妒的故事，一次作文考试瓦梯尼因嫉妒代洛西班长得了100分，但心胸宽广的代洛西班长没有计较，正如书中的校长所说：不要让嫉妒的毒蛇钻进你的心里，这条毒蛇会毁坏你的头脑，腐蚀你的心灵。
弗兰谛和瓦梯尼的内心世界是黑暗，丑陋的，他们是假恶丑的代表。而安利柯，卡隆，洛贝谛，代洛西他们虽然各自的背景和性格不同，但是他们善良，勇敢，舍己救人，乐于奉献是真善美的代表，爱的代表。这也离不开老师对他们灌输爱的教育，老师每个月都会讲述给同学们的每月故事，这些故事都洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的最真挚的爱，令人感动。安利柯的父亲和母亲也用将爱一点一点的输送给他，让他体会，感受，然后明白。《爱的教育》可使人感动流泪，甚至可以洗涤心灵。亲子之爱，师生之情，朋友之谊，祖国之恩这些爱无处不在，同学之间友好的欢谈，老师对学生的鼓励，父母亲切的问候
爱既是平凡而又伟大，我们要用爱的眼光看世界。不要只会索取别人的爱，同样也要付出自己的爱。
读《爱的教育》令人回味无穷，发人深省，一篇篇感人的故事使我懂得了如何去感激爱，如何去爱。让我对爱的理解更加深刻了!
教育故事读后感 篇9
看了幼儿教育第五期中关于环境布置这一板块，我感触颇深。幼儿生活在幼儿园里，环境就是影响幼儿的一个重要因素，看了人家的环境装饰之后令我深刻感受到环境对幼儿教育的重要性。
在欣赏的过程中，其实也不难发现，书上有不少的环境布置在我们幼儿园也都有类似的装饰，看上去令人有种亲切感，当然也有不少装饰是我们没有见过的，创意的确不错。但这也并不能就否定我们自己的装饰，因为我们也有很多不错的装饰是她们所没有的，也称得上是新颖的设计了。例如：长廊上利用不同颜色的垃圾袋吹成气球装饰起来，视觉效果也很不错；用废旧的硬纸板做成相框来张贴幼儿的作品；用一次性的餐盘，让幼儿用不通的颜料在餐盘上学习吹画等等。这些都可以说是变废为宝，同时也间接地激发了幼儿的环保意识，具有教育意义。但是在总结优点的同时我也不得不承认，我们的环境创设存在着一个重大的问题，操作性不强，不少装饰也只是“只可远观而不可亵玩焉”，这应该算是我们的一个致命的弱点了，今后我们应该在考虑美观的同时更应注重其操作性，一切以促进幼儿的发展为前提，特别是在班级的环境布置中，既要有创新意识，更要能让幼儿动起来，不是只满足于简单的为幼儿提供环境，而应该更加注重为幼儿提供有利于他们参与的环境，在活动中充分发挥幼儿的主动性与创造性，从而体现环境的趣味性和操作性。
通过这次欣赏学习，在总结自身的同时我也深刻地体会到环境对幼儿发展的重要性。环境装饰应该让幼儿充分感知、自主参与、共同合作。因此，在创设环境时，我们在考虑幼儿兴趣的同时，还要考虑到幼儿现阶段的发展水平，力求让每个幼儿都能动起来，从而发挥出环境对幼儿的影响，进一步促进幼儿的发展。
教育故事读后感 篇10
《幼儿教育》这本杂志，我正好也订阅了，看了几期受益不少。
对于老师推荐的几篇文章，感触很深，特别是“倾听孩子内心的声音”，这其中的案例很有特点，让我想起前不久一个朋友的QQ空间里的文章，说得是日本国家对小孩的教育方式。
他们的父母说送小孩到幼儿园就是要让小孩生病的；在幼儿园小朋友所有的事情都是自己做的；要求每个小孩的父母都准备各种环保袋子，让小孩分门别类的装东西；每个幼儿园都有很多沙子，就让小孩玩；备有很多套衣服，脏了就换，要求小孩自己换衣服；幼儿园基本上没有知识课程，但经常组织到户外接确大自然；更没有所谓的兴趣课程……
我们的教育体制，就我个人来说真的不能认同，自己读书也是经历了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”这样一个过程，出现了不少高分低能儿。
我真心希望自己的女儿能有一个健康的成长过程，不仅仅是指她的身体，更多的是她的思想和生理方面。女儿在家，我会暗示她捣点小乱，甚至我自己和她一起捣乱，把被子全都推到地板上，把床当作蹦蹦床；在地上乱画；鼓励女儿自己的事情自己做，女儿指着洁白的墙问：妈妈，我可不可以在这里画？我的回答是肯定的，你想画就画……女儿会跑到爸爸面前笑着说：爸爸，我造反了……
在家总是给女儿一个轻松的环境，平时上班忙，没有什么时间陪她，到了休息的日子，我的时间就全部由女儿支配了。有时我会把自己的身份和年龄都降下来，和女儿一般大小，和她计较一些她比较喜欢吃的零食；有时也会把女儿提到大人的程度，让她学着照顾小玩具、洋娃娃，让她懂得接受爱、懂得爱。现阶段，女儿唯一应该做得就是玩，每次回家，见到女儿，我就会问：妹妹今天在学校开不开心？有没有做游戏？我不会问老师教了什么之类的问题，更不会在现阶段就让女儿去参加什么英语之类的兴趣班。记得家长会的时候，就有家长提出可以去学英语了，还有搞个什么拍录像让家长了解小孩在学校的生活情况……对于这些观点，我是不赞成的。没错小孩这么点小就离开家长，到了一个新环境，会哭会不适应，但是家长总不可能每件事都替小孩安排好吧。也许有些家长会认为自己的小孩就输在起跑线上了，但在美国的小学里，一二年级基本上没有什么文化课的，可对于小孩的生活习惯、学习习惯、对社会的认知、礼貌道德等素质教育却是很重视，试问是否整个美国都输在起跑线上了？
记得有次在家友超市，碰到一位推销英语培训班的业务员。可能女儿看上去要比实际年龄大些（昨天晚上还有个家长说，你们家的是超大型的），他很有礼貌的拦下我说：可以让女儿去学英语了！我说我家的还小……他说：三岁也可以学了。我说：你们培养出来的都是天才。他说：你也可以培养出天才啊（他可能还认为他这句话说得比较有水平）。但是我说：我不需要天才的女儿，天才的女儿还会属于我吗？
在这，我不得不承认我很自私，但是我不会以“漏斗式”的方式，压迫女儿去学这学那，我会在她的天姿天份以及感兴趣的前提下，尽我的能力去培养她，希望她能拥有一个快乐的童年，有一个愉快轻松的学习环境。也希望今年小乐能戒掉那只小猪，但如果真戒不掉，那也只能继续让她带着吧，我就负责做好小猪的卫生。
还有一点，我想强调下：在读书节开幕式的时候，那位跑上前去抢答问题的小男生，不知老师们是否还有印象。如果在你所教学的过程中，碰到了这样的小孩时，一定不要让他回去，一定要肯定他的勇敢，当然也要引导他以后要遵守秩序。当时，我就看到他那个班的老师脸上对那位家长代表难以置信的表情。从这点上也可以说明我们现在的老师并不是完全拘泥于书本上的教学模式，而是给小朋友们很大的发挥空间。说明我们的教学正在发生些变革，这样真好。
初为人母，根本没有什么教育小孩的经验和心得，还望老师们多费心了！
教育故事读后感 篇11
我读了张忻《我的教育故事》，深有感触。教师是人类灵魂的工程师，肩负的重任显得尤为重要。而在如今的珠三角地区，经济较为发达，学生的心理问题更为突出。在对学生的实际教育中，我既体味到成功的喜悦，又充满着很多限的困惑。以下是我的一些心得体会：
一、以人为本，用赞美表达对学生的爱与尊重
现代社会，孩子的各方面的压力较大，甚至是成年人所无法理解的，再加上他们表达的途径较少，心理压抑严重。在此前提下，爱是一种极为重要的教育因素，是事关教育成败的心理基础。教师对学生经常表示好感，学生就会在学业、品德方面表现进步。教师如果对学生失望，学生心理就产生负效应，表现为退步。
所以，在教学过程中教师要采取“多表扬，少批评”的方法来评价和鼓励学生；多去发现学生的.优点和长处，给予鼓励和表扬。这样会收到更好的效果。
反思在我自己的教育、教学过程中，我也经常会尝过赞美的甜头。有一个麦姓学生转入了我的班级。曾经在初一的时候，他上课心散，行为举止差，甚至做事比较冲动，有过打架的经历。上课不爱发言，对学习缺乏信心，对父母亲、老师有逆反心理。于是我找他谈心，推心置腹，表示明白他的处境，赢得他的信任。他终于愿意说话了，人也自信多了，跟同学相处和谐了。在学习上，我也帮他树立信心，提高成绩，终于，经过一个学期的努力，他的性格开朗了，在很多方面均取得进步。
当然赞美也不等于不批评。一味的表扬甚至无原则的表扬不利于学生健康心理的形成，会使他们精神脆弱，听不进批评，一听批评就消极或暴跳如雷。批评是为了让学生懂真正的真、善、美。只不过要掌握得适当罢了。在学生的缺点甚至是错误摆在我们面前时，我们不能美化他们的缺点和错误，而是不断地提高自身的道德修养，才能冷静地、设身处地从学生的角度去考虑问题。当然，我们必须负起对学生的思想品德教育的责任。
二、教师要以德育人，以自己的人格去感化学生，提高学生
社会、家长、学校都希望培养出来的学生是一个有道德、有文化、守纪律、的四有人才，而在此同时，一味的说教可能会造成学生的厌烦，甚至逆反心理，教师只有树立好良好的道德观，对学生的教育应该是“晓之以理，动之以情，采用多种方法教育学生讲道德、讲文明，培养他们树立良好的道德观；学会尊重他人，爱护他人，才能教出德才兼备的人才。老师必须时时处处，以身作则，从平常的日常小事做起，以自己的一点一滴行动去感化他们，才能培养适应时代发展的高品质人才，为社会做出相应的贡献。
以上是我假期读书的一点体会，我也希望，在今后的教学中能不断多读书，不断完善自己，做一个合格的优秀的人民教师。
最新《中国古代神话故事》读后感
我们常常会为文档的写作而焦头烂额，我们需要阅读大量的模型写作。好的范文会让你的思维开阔更好的与写作进行融合，那么我们在写范文时可以从哪方面着手呢？为此，工作总结之家编辑从网络上精心整理了《最新《中国古代神话故事》读后感》，还请你收藏本页以便后续阅读。
最新《中国古代神话故事》读后感 篇1
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。出自李商隐的《嫦峨》。嫦娥就是中国古代神话故事里后羿的妻子，在各个神话故事中，我们可以看到故事中的英雄人物为了理想，不断的奋斗，并勇于牺牲。他们拥有着大无畏、舍己为人的精神;比如夸父为了追逐太阳坚持不懈;盘古一己之力创造世界、牺牲自己。
其中我最喜欢《精卫填海》里面炎帝女儿女娃的故事，主要讲的是上古时期的部落首领炎帝的小女儿女娃。有一天，女娃在东海游玩时被海水淹没后就再也没有回来了。她不想以后有人像她一样被海水夺去生命，因此她化作一只名叫精卫的鸟，经常用嘴叼着西山的树枝和石子来填塞东海。大海虽然夺走女娃年轻的生命，但是化作小鸟的她却依然保持着她的毅力和决心，坚持守护着人类。精卫是一只面对困难，不怕吃苦，勇于挑战，坚持执着的小鸟。看到这我的内心真是如此的震撼!
这是什么?这是一种精神。这是一种什么精神?这是一种坚持不懈的精神。只有坚持不懈，才能激发向前前进，超越自我。只有坚持不懈，才能做最好的的自己。只有坚持不懈，才能看到希望，才有收获;只有坚持不懈，才能成功。这种精神值得我们学习。
中华民族伟大的精神，依然在我们血液里流淌着、疑聚着!
我也结合生活实际来说一说，比如以前的中国是如此的贫穷，我们的先辈们就像精卫一样坚持不懈的为国奉献，坚持不懈的努力奋斗，甚至付出了自己的生命，才有了现在强大富饶的中国，由小见大，这难道不是精卫填海的精神吗?
最新《中国古代神话故事》读后感 篇2
很小的时候，爷爷经常给我讲一些有趣的神话故事。如《西游记》、《哪咤》《天仙配》等等，这些神奇的故事深深的吸引着我。暑假里，我读了一本书，名字叫《中国古代神话故事》，这本书里有很多迷人的故事，它们让我从中明白了很多道理。
其中我最喜欢的一个故事就是《女娲造人》。这个故事说的是盘古开天辟地后，地上什么都有了，唯独没有人类。神通广大的女娲一个人走在荒凉的原野上，觉得有些孤单，她想为这个世界增添一点东西。她走到了池塘边，在池水里看见了自己的模样，便想到要创造一个和自己一样的生物，于是，她就从池塘里掘出黄泥，掺了水，不停地揉团着，不一会儿，一个娃娃就捏出来了。就这样一个一个的娃娃不停地从她的手里捏出来，神奇的是这些娃娃一着地就活了，并且开口叫***妈，女娲给他们取了一个名字叫人。后来她觉得这样太累，于是就找来一根枯藤，在泥潭里一搅，再向地面一洒，就出现了许多小孩。女娲考虑到人是要死亡的，如何让他们继续生存下去呢?于是她就把这些人分成男女，让他们配合起来繁衍后代，这样人类就一代一代繁衍下去了。
这个故事让我感到很新奇、有趣，还告诉了我一个道理：人要有勇于创新的精神。明白了这个道理之后，我在平时的学习和生活中也试着去创新，取得了一些成功，当然也免不了一些碰壁，不过这些碰壁增添了我生活的乐趣，它也伴随着我不断的成长中国古代神话故事》这本书让我明白了许多道理，受益匪浅。我喜欢这本书，有时间我还会继续研读。
最新《中国古代神话故事》读后感 篇3
读一本好书，就像是和一个智慧的人说话。在暑假我读了一本《中国古代神话故事》里面记载了许多中国上下五千年的神话故事，说起神话让我最喜欢的感触颇深的还是女娲造人、补天和大禹治水的故事。
话说女性朋友从古至今只要认真干事业还是非常有魅力的。传说女娲的形象是人首蛇身。东汉应劭的《风俗通义》说，天地刚刚开辟的时候，那时还没有人类。女娲从大地上取来黄土，掺上水，揉成泥团。用她一双巧手，把泥团捏成人的形状，并赋予它生命，就这样创造了人类。她不但给了人类生命，还为人类做了许多好事。
一天，大地突然裂开了无数道深渊，天空也发生了坍塌，形成了巨大的黑洞，大雨倾盆而下，淹没大地，熊熊大火继而燃烧。灾难遍地，人类面临灭绝的危险。这时，女娲见此情况感到无比痛苦，下定决心要补天救人。女娲历经千辛万苦炼化五色石，补好了天上的窟窿，又抓了一只巨大的海龟，砍下它的四只脚，用来支撑大地四极。最后她还取来大量芦苇烧成灰，用芦苇灰吸干了洪水。
在此之后，人类重新过上了平安幸福的生活。
女娲这舍己为人，无私奉献的精神，让我们既敬佩又感动。
洪水无情，人有情。大禹治水的故事也是家喻户晓了，他是中国古代有名的治水英雄。传说，尧在位时，黄河流域发生很大的水灾，庄稼、土地都被洪水淹没了。百姓流离失所，苦不堪言。尧决定派鲧负责治水，但是鲧用了九年时间也没有治得了洪水。大禹是鲧的儿子，他长大后，接替父亲的职责，继续负责治理洪水。他吸取了父亲治水失败的经验，改变了办法。他率领百姓挖渠，把洪水引入疏通的河道排水，将洪水通过河道引到大海中。他用自己的智慧和不惧艰辛、不放弃的精神平息了水患，最终获得了胜利。
读完这本书，真的是受益匪浅啊!里面一个个优美的神话故事真的都令我感动，也是值得推荐的一本好书，看完后你们应该会有很大的收获。
最新《中国古代神话故事》读后感 篇4
这个星期，我读了一本叫《中国古代神话故事》的书，这本书中有四十多个神话故事。其中有许多听过，但也有一些没有听过。
这本书里有许多神话故事，我喜欢的有：后羿射日、女娲补天、神农尝百草
我先说女娲补天吧!从前，大地上出现了一位叫女娲的女神，是个有着人的上身，蛇的下身。长的十分美丽。一天女娲来到小河边了。她感到无比欣慰，却很孤单寂寞。后来，她便用黄土弄成泥，放在手上捏成像她一样的人。因此世界上便有了人。
接着，原本支撑东南西北的天柱断了。顿时人间天崩地裂的，一片凄惨，女娲知道便从高山和流水中捡出许多五彩石，再把五彩石熔化成石浆，然后用石浆把空中的窟窿一个个补好，最后女娲怕这样的事情再发生，于是把一只大鳌的四只斩下来，支撑东南西北。
这个故事让我知道了：女娲对这个世界做出了很大的贡献，这种奉献精神值得我们学习。
最新《中国古代神话故事》读后感 篇5
今年暑假，妈妈给我买了一本《中国古代神话》，里面的每一个故事都有着独特的魅力，我被这本书深深地吸引住了，于是很快就读完了整本书。
走进神话世界，我认识了很多人物，例如：用生命创造世界的盘古、女娲，造福人类的神农氏、大禹、后羿，为理想而奋斗的愚公、刑天、精卫，推进华夏文明的燧人氏、仓颉，承载着人们梦想的八仙.......
这本书里让我印象最深的是《盆子里的孩子》这个故事。这个故事讲的是一位皇上派了一艘船到一个距离满是渔民的村子不远的大海演习，让渔民不能下海捕鱼，没有收入，没有吃的，不知道干什么。后来有一位老人下海去捕鱼，却捞到了一个神奇的宝盆。这个宝盆在晚上所有人睡了以后活了过来，里面溅出来的水珠变成了珍珠。这件事被一个坏衙役知道，编了一个故事告诉县太爷，他信以为真，把老爷爷抓过去。老爷爷本来想把宝盆摔坏，不让坏人拿去，可谁知他这一摔让宝盆活了，把那些人钓死了。宝盆重新回到了大家手里，珍珠也一直分给大家卖，大家过着安居乐业的生活。
从这个故事里我明白了，只要有勇气，任何困难都可以克服，但如果没有勇气对付危险，那就只能丧命在危险之中。生活中无时无刻都有困难和危险，只有你勇敢面对这些困难与危险，才会使你获得巨大的进步，但你逃避了困难和危险，将来这些困难和危险就会成为你成功路上的绊脚石。就比如你的作文写的非常好，老师让你上台演讲你的作文，你却因为害怕出丑而逃避，你的同学都说你是胆小鬼，不和你玩，你也变得自卑起来，导致作文水平下降。生活中无时无刻都有困难与危险，只要你有勇气克服它们，你就可以取得人生的成功。
神话源于远古时代，虽然现在的科技已经相当发达，我们也知道世界上并没有神，但神话故事里那些积极的正能量精神依然在我们的血液中流淌着!
最新《中国古代神话故事》读后感 篇6
在暑假里，我阅读了许多书籍。其中《中国古代神话故事》，让我最难忘。这本书的故事精彩无比，内容丰富多彩，文字简单易懂，并且具有极深的教育意义，让人读后受益匪浅，同时让我懂得了很多做人的道理。
在众多的神话故事中，我最喜欢的是大禹治水这个故事。大禹他为了百姓能够安居乐业、幸福宁静地生活，不再受到洪水的侵害，他毅然勇敢地带领百姓和搞破坏的敌人作斗争，千方百计想办法治理洪水灾害，他用了长达十三年的时间疏通了九条大河，平息了洪水的危害。而最为可贵的是，为了早日治理好洪水灾害，大禹他曾经三次经过自家门口都没有进家门和亲人团聚。正因为大禹他有大公无私的忘我精神，因此最终受到了人们的尊敬，百姓的爱戴。
这让我不禁想起，曾经读过的故事。西汉时候，有个十分好学的青年叫匡衡，但因家境贫寒无钱点灯，一到夜晚他家屋内一片漆黑，没法读书。怎么办呢?一天晚上，他见隔壁人家点着蜡烛，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让微微透过洞口的烛光映在书上，就这样，他每天晚上都借邻居的灯光读书，直到邻居熄灯为止。匡衡就是这样在学习条件很差的客观环境中，千方百计克服困难，创造条件，学到了知识，后来成为西汉有名的学者。这说明，外界环境和条件，是人们学习的重要因素，但不是决定因素，一个人要取得成绩，关键在于自己的刻苦努力。
阅读了他们的故事，我更加坚定，要想做好并做成一件事，并不是一件轻而易举的事情，是需要付出艰辛的努力，要有坚持不懈、持之以恒的精神，更要有不怕困难险阻的决心，才能战胜一切困难，从而获得最后的成功。
最新《中国古代神话故事》读后感 篇7
一个个传奇的故事，一位位英雄人物，一段段纯真的感情，构成了这样传奇的《中国古代神话故事》。
走进神话的世界，我认识了许多可爱的、令人感动的人物：有用生命创造世界的盘古和女娲，有为民造福的神农氏、后羿，有为理想奋斗不止的刑天，还有为爱情谱写千古绝唱的白蛇......
众多的神话故事让我记忆深刻。其中最让我难以忘怀的就是仙鹤的故事。由于幼扬没有遵守和仙鹤的诺言，偷看了仙鹤织衣，于是仙鹤决定离开幼扬。 仙鹤知恩图报，幼扬却因为一时的贪念和好奇失去了爱人。这不禁让我想到，贪婪的人总会失去幸福，善良的人却更容易得到幸福。
这个故事也让我联想到《小狗和他的影子》以及《灰姑娘》这两个故事。小狗想得到比自己嘴里更大的肉，结果把本来属于自己的肉丢了。小狗因为自己的贪婪失去了属于自己的肉。而灰姑娘因为她的善良而得到了王子的爱。
神话，中国文化的源头之一。他是祖先们真实生活的映射，也是祖先们美好愿望的期许。读完这本书我受益匪浅，我更加深刻的懂得了白驹过隙的迅疾、更加透彻的明白了什么是从别后忆相逢的艰难，也更加清楚的体悟出心存善念，勤勉不怠的人生道理......希望更多的同学能捧起这本《中国古代神话故事》，和我一起去领略祖先们的智慧之光!
最新《中国古代神话故事》读后感 篇8
假期中，我读了一本书《中国古代神话故事》。众所周知，中国神话具有它独特的魅力。神奇魅力的中国神话故事在华夏大地上薪火相传。其中《精卫填海》中的精卫的精神令我敬佩。《精卫填海》是一个家喻户晓的神话故事。传说，炎帝有个女儿叫女娃，女娃聪明伶俐，美丽纤秀，炎帝十分喜爱她。
一日女娃在外游玩，无意间竟奇妙发现一片无边无际的大海，她被一望无际的湛蓝大海所吸引，向大海深处走去，跑入大海中玩耍。面对新奇的事物，女娃并没有意识到危险的降临。海浪涌上岸，击打在岸边的岩石上，海风夹带着水汽迎面扑来，激起女娃内心对大海处的向往。一阵海浪掀起朵朵浪花，向女娃涌去，一时间女娃被海水淹没，在水中挣扎，无奈于大海的浪涛越来越高，女娃竭尽全力也无法挣脱海水的束缚，筋疲力竭的女娃沉睡在东海之中。女娃不甘心自己的死，内心坚强的信念，促使她的灵魂变化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，因叫声似精卫，故人们取名精卫。精卫十分痛恨大海，所以下定决心填平大海，她衔着石子与木枝往返山海之间，成年累月，往复飞翔，从不停息，直至今日，她们还在努力着。
从《精卫填海》中，我认识到精卫那难得可贵锲而不舍的精神，在困难面前不屈服，永不放弃的精神。在今后的学习中，我要将这种精神运用到日常中，每天坚持听讲，认真完成作业，遇学习中的难题要勇于挑战，一心一意的学习。不怕苦不怕累，争做一个品学兼优的好少年。
星光不问赶路人，时光不负有心人。只要我们目的专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废就一定能实现我们美妙的理想。加油吧!新时代的有为青年，让我们一起努力，为理想而拼搏。
关于撒哈拉的故事读后感读后感通用
学会创作文档是我们日常的工作需要，寻找到一篇好的范文也是非常需要时间的。使用范文模板可以提高自己的知识储备并且加快我们的处理速度，我们在写范文的时候需要着重注意什么？现在，有请阅读编辑推荐的《撒哈拉的故事读后感读后感》。
撒哈拉的故事读后感读后感(篇1)
三毛说，对于大多数撒哈拉地区沙漠，她感应到学生一种自己前世的乡愁。说着便去了。
然后是我们看到的撒哈拉的故事。 风沙，热浪，潇洒，最迷人的叹息；没有迷茫，没有醉酒，在无尽的黄沙中，仍然穿着一条明亮的裙子。 风定是凉凉的，但通过这条裙子，没有理由生出很多柔情。 抬起来，散开，鼓成涓涓细流，将这片贫瘠的土地保护得更加残酷。
我未曾想这所谓社会残酷；我应想到这残酷，却无法完全意识到其如何痛烈。异乡的画卷在我眼前展开了。三毛自己究竟我们为什么他们要去研究沙漠？十岁的女孩子来说就要通过嫁人了，迎娶之时其必须不断挣扎、哭叫，所谓中国婚礼只不过是用暴力方式夺取贞操；黑人仍被作为一个奴隶，世代生活卑微但是不得进行翻身，在“高贵精神的人”眼里与一只没有人形耕牛无异；还有就是美丽的沙伊达，终于委顿在狼藉的沙土中了：她的求死大概扫了好些不是施暴者和看戏人的兴。成百上千的骆驼将死的悲鸣隆隆震响在这热而白的天空了。
“你的沙漠，现在你在它的怀抱里，”豪尔赫说。
三毛是独一无二的。 为许多追求自由的灵魂的愿望而生！ 呼吁是普遍的，但不是在枷锁中，最终的长期斗争可能是自己无法相信的狭隘。 三毛的平安从来不平淡，她追求精彩。 正因为如此，她永远不会用游人的心情去爱黄昏中的红日：把温暖的爱给这片土地，把这片土地上的所有——都给人不安和快乐，为“生活“。
然后，在她的怀里了沙漠。
三毛和荷西在撒哈拉的生活方式并不十分窘迫，却也一定少不了一个无奈和受苦人民受难。撒哈拉威邻居的不礼貌和无理取闹，部落文化观念的陈旧思想落后——算是一些小事，一一包容我们下了。入夜了还要自己开车去沙漠找化石，结果进行两人最后险些丧命；对此的答复是“当然要再去的”“明天就是下午时间就去”。对于社会生活，是这样可以令人感到吃惊的热诚的姿态！枯燥的单调的日复一日的沙漠里，一粒都是外来的种子落入了——粗糙的风也盖不熄这活力，有什么在不可为了抵挡地生长。那安立在不修边幅的一切中的精致旅游小屋，是三毛的家。
也是三毛独特的个性让你坠入爱河。勇敢，宽容，还有笔直的山脊。很难想象她这辈子交了多少朋友。在这里，和难以生存的撒哈拉人，和卑微的奴隶，还有被排斥的谢达。三毛是一朵旋转的花，她在这里逗留了一会儿，随之而来的是芬芳。注入对无知的宽容; 注入对痛苦的关怀; 注入对麻木的愤怒。她带来的这片土地，不仅不是枯萎的生命，也不是枯萎的人性和价值！只有这样一个美丽而坚强的灵魂，才能面对那些残忍而无力改变的人: 遮住他们的脸，哭泣，不转身，只是逃避。在沙漠里，真善恶丑，总是关切地注视着，那是三毛的眼睛。
她来去如风。留下最后一册《撒哈拉的故事》，赠予一些沙漠进行一个企业拥抱，一朵需要明亮而柔和的花。花儿在扭曲的热浪中轻盈地立着，自此，芳华便是永不存在衰减。
撒哈拉的故事读后感读后感(篇2)
很小就听身边人提起过三毛的一些事迹，但却从未提起兴趣阅读过她的书籍。直到最近，因时常梦到学生时代的美好时光，脑海也总是想起一位好友曾总跟我提起的《梦里花落知多少》，于是打算好好拜读一番。但看到很多读者都有提到，如果不了解三毛与荷西的爱情，恐怕无法对它有更深的体会。于是，便先开启了《撒哈拉的故事》之旅…
这本书，带着我走向了神秘的沙漠，不仅让我了解了你与荷西美好而不失真实的爱情模样，更让我第一次犹如管中窥豹一般，看到了一点点沙漠里的人情事态。也才知道，你的梦，原来在那块贫瘠的土地上。
荷西不是一个浪漫而有钱的阔少，撒哈拉不是一个美丽怡人的景区——与世隔绝，白天酷热，夜晚寒冷，不是我们所幻想的“大漠孤烟直，长河落日圆”一般的诗意，而是一个残酷、落后、肮脏、寂寞、苍凉、贫乏得犹如天地洪荒般的原始社会。没有水，撒哈拉威人身上用布包裹着，散发着浓浓的体臭；没有知识，百分之九十的人都不知道自己几岁；没有文明，以为相机就是收人灵魂的不祥之物；没有平等与自由，沙漠上的黑人，只要被捉来绑上1个月，就世世代代成了奴隶；更没有天理，善良而美丽的沙伊达最后一丝不挂惨死的情形，完全犹如鲁迅先生笔下那个封建礼教“吃人”的社会一般，令人可怕得窒息……
然而，你依旧怀着一颗热情的心，在这里与荷西安定了下来。
你将原本破烂不堪的小屋布置成了全镇最温馨美丽的家，犹如沙漠中的一片世外桃源；在面对邻居们总是来随便拿走自己私人物品时，也能做到不烦不躁，从无气急败坏；在面对所有人都觉得黑人就是低人N等的“哈鲁佛”脏人奴隶时，你却愿意承受被众人鄙视的压力，给予他们力所能及的帮助；在用相机记录下游牧民族的生活形态被误解是收走了她们的灵魂时，为了不给她们留下心灵的创伤，你没有过多的解释和嘲笑，而是将胶卷曝光在了阳光下，那一刻，她们的笑容也如阳光般灿烂……
你说：“这里有什么吸引我？天高地阔，烈日风暴，孤寂的生活，有悲伤，有欢喜，连这些撒哈拉威人，我对他们一样有爱有恨，混淆不清。哎，连我自己也说不清楚。”
是啊，撒哈拉就是这样一个让你又爱又恨、装满回忆，如果再选择一次，依旧会义无反顾投身于此的地方。
因为我知道，在撒哈拉那个一切都无比原始落后，仿佛被造物主遗忘的地方，人们依旧有一颗追寻美好的内心，以及作为一个人最纯粹的情感和本能——爱。
所以，撒哈拉值得被人向往和留恋；撒哈拉的故事，也值得更多人品读。
撒哈拉的故事读后感读后感(篇3)
《撒哈拉的故事》由十二篇动人的散文结合而成，记录了三毛在撒哈拉的所见所闻。
这本书文字朴素，没有刻意的咬文嚼字。看这本书，不用去做笔记，穷尽心思去解读每一句话。尽管把心交出来，平淡阅读完，有笑有泪。每个故事都会潜移默化地打动着认真阅读她文字的人。
从台北到德国，从撒哈拉到美利坚，三毛活的洒脱不羁，追寻着自由单纯。当她无意间翻地理杂志，看到撒哈拉沙漠的介绍时，属于前世回忆似的乡愁，就莫名其妙，毫无保留地交给了那一片陌生的土地。于是一个真正的自由的灵魂便去到了那里，去到了撒哈拉。
撒哈拉沙漠，那个漫天黄沙，草木难以生长的地方，三毛在那里呆了好几年。在那里，她凭借着带去的药品和医书，医治生病的沙漠人，成为大家万分信赖的神医。为了不让父母担心，三毛在沙漠里，在那群撒哈拉为人里，考取全世界通用驾证，可谓精彩纷呈，引得高栏上的在押犯人也喝彩不断。为了结婚，荷西陪着三毛花几个月不厌其烦地弄齐相关材料，并在撒哈拉为人的热情与友好中成婚。在沙漠的枯燥中，三毛在枯燥的沙漠中找到了生活的乐趣。
然而沙漠毕竟是残酷的。为了收藏三毛喜爱的一种石头，荷西与她驾车前往化石地，途中不幸陷入沼泽。在夜的漫长与凄冷中，在面对恶人的欺凌时，在生与死的考验下，三毛表露了她的勇敢、不屈与智慧，用自己悍不畏死的勇气与机智的头脑甩脱了恶人，救出了丈夫荷西。
在撒哈拉，这个独立，勇敢，自信，自由的女性给我们展示了生活的哲学。沙，本是世间最无依无着之物，随风而起，随风而落，而沙漠，则收容了他们，也收容了三毛那一颗，云游四方的，自由的心。
撒哈拉的故事读后感读后感(篇4)
读完了《撒哈拉的故事》 ，特别仰慕这个万水千山走遍的女子。一本书也能对一个人重新认识，三毛真是个奇女子，有趣的女子，很了不起 ，平凡真实，明确的生活态度，在沙漠这样恶劣的环境中还能如此有趣的存活下来。从来不计较得失，失去的东西不但没有懊悔，最重要的是还有荷西陪她一起哈哈大笑。帮助邻居，什么都借也什么都肯借。什么都帮也什么都肯帮。印象最深的是用指甲油帮别人补牙。荷西，，，，比三毛小了四岁还是八岁的男子，怎么说呢，满满的都是对他的感激与欣赏，感谢他让她能在沙漠中有安全感，写那么多好故事给我们，爱情很伟大。那么支持三毛，毫无条件毫无保留的支持，三毛很幸福，也心疼这个女子，在三毛的梦想实现过程中，还好有荷西，幸好有荷西。荷西在她本命年意外身亡，她在十二年后的本命年追随死去的时候一定像她写得:飞蛾扑火时，一定是极快乐幸福的。在这个大沙漠里，她留下了：“每想你一次，天上飘落一粒沙，从此形成了撒哈拉 ！”
她的一生，坎坷而又幸福。
如果有人到拉帕玛岛，请也去看看荷西吧。
全部的感想，让我如此静心的三毛，我很迷你，我想我……，嗯。
撒哈拉的故事读后感读后感(篇5)
对于三毛的书，就是一种自然而然的喜欢。很多年前就听闻三毛这个人，然而却在现在才来读她的书不知道会不会晚。
第一次想要认认真真的写书评，在进入正文之前还是想说点题外话。这本《撒哈拉的故事》是我使用微读以来读的最舒服也最享受的一本书。没有生僻的字，生僻的词以及那些抑制不住的追问和思考（脑回路不够，我是有多么不博学啊，可能是因为还没从刀尔登走出来的隐影走出）只是纯粹的跟着作者的文字去感受另一个世界的贫瘠与富足，痛哭与喜乐。好了，现在进入正题，说下读这本书的感受。
三毛的文字干净简洁利落，字里行间都能感受到她对生活诚挚的态度。她善良，勇敢，洒脱不羁，追求心灵的自由。对于称赞她的话就不多说了，我想说的是三毛的父母以及她的自私。她的父母一定是很开明的人，不然怎么能任由自己的女儿常年不在身边四处流浪。年少的她孤僻，叛逆，桀骜不驯，令父母操碎了心。再大一些呢，却选择干脆远离家乡。她太遵从自己的内心的召唤也就是说太敢于做自己了。怎么可以只和爱的人在一起就做到对亲人无牵无挂，去浪迹天涯。算是质问吧，直到文末读到她写给父母的几封书信才有了答案。都说书信见真情，看到在千山万水之外的她想念双亲时的孤寂与与无助，她努力的适应沙漠的恶劣的生存条件来证明自己无悔的选择。读到她父母不断的给她邮寄家乡的食物、报纸和杂志，父母给予她的不但是物质，还有精神上的支撑。不禁感叹，做父母本来不易，做三毛的父母更是不易中的不易。所以她在信中这样跟父母说“我现在改了很多了，知道自己不能回报父母什么，身体发肤受之父母，所以最好的报答就是照顾好自己，令他们少操心”这些才是身为子女与父母之间最最真实的不可磨灭的情感啊。
其实说实话根据书中描述，撒哈拉那样的地方，天高地阔，烈日风暴，五十五度的高温，终年干旱少雨，沙土飞扬，生活条件那么恶劣，用现代话说就是去找虐。我无法想象三毛是怎样的勇气和信心一个人开着车在漫天风沙不见人烟的公路上来回行驶一百公里每天去接荷西，如果是因为爱情，为什么一定要在那样一个原始偏僻荒凉的地方，而且那里的人看似有信仰，多数却是粗鲁野蛮，愚昧封建的。难道一定是要跑到一个落后的地方找寻天地间的存在感？还是去洞察不一样的人情世故，感受人间百味。带着种种疑问和好奇直到读完书的最后一页。似乎明白了三毛。她跑去沙漠，教书，行医，结交各种各样的朋友，在沙漠白手起家安置了充满爱的充满烟火气的小屋；为了生计，与荷西去海里捉大鱼再拉到旅馆变卖；节衣缩食只为了买一辆骑车与荷西想去哪里就去哪里；看沙漠里的封建女人是如何洗澡；开车去荒无人烟的地方找骆驼头骨显险像还生；感受战火年代的动荡不安看着自己的朋友血淋淋的倒下。等等这一切经历展现在我们眼前的是一个鲜活的血肉丰满的三毛。这样的生活是我们在这和平年代，在这钢筋水泥构筑成的城市无法企及的一种生活，而这所有的一切都是和他挚爱的共同经历，是两个有趣的灵魂碰撞之后擦出的火花。这样的经历用她的话来说就是“人在这世只有一次生命，而她却比其他人不知道多活了多少世。”
不得不承认，三毛是一个很会讲故事的人，她把那些亲身经历用平实朴素的文字形之于纸上，给我们展现了另一个时空中发生的人和事，看似遥远又那么真实的存在过。伴随着这些的文字，在某个瞬间感觉自己的心灵也放飞了，我想这是阅读带来的力量。感谢她！
撒哈拉的故事读后感读后感(篇6)
我曾奢想做一个自由的流浪人，用自己的足迹勾勒出大地的轮廓。可是，那份渐行渐沉重的责任意识一步一步地浇灭了我的热情。我最终失去了流浪的勇气，最终我也未能拥有流浪者的情怀。
然而，三毛做到了，凭借她与生俱来的勇气，与流浪者那种独特的情怀。
流浪人是个孩子，见到自己喜爱的糖果就爱不释手，你是否知道，在三毛听说可以去200公里之外的沙漠深处找小虫化石时，她立刻冲上车不顾阴森的沙漠之夜驶向远方？流浪人又是一只狼，这种生物不达到自己的目的决不罢休，不管前方多少艰难险阻，在三毛侥幸从寒冷的沙漠迷宫中脱险时，她对荷西说：“明天下午还来。”哦！这流浪人的勇气，这流浪人的疯狂。我踏着时光走向成熟，却逐渐丢掉了曾经的热血，却自欺欺人称自己谨慎，实则不过懦弱罢了。流浪人敢于冒险、不畏一切，正是源于他们流浪人的情怀，而我却只能远观。
流浪人走在低吟的荒野上，卧在远洋的星空中，坐在苍凉的沙漠的黄昏里，没有人知道他们在做什么，又去向何方。并且流浪人自己也不知道下一站将飘向何方，仅有的罗盘大抵也只是心灵一刹的颤动。流浪人随心地生活着，恰恰正是这种随心能够直指真实的生活本质。三毛四处奔波，图的什么呢？美景？可惜却成了随处可见的厚厚的羊粪；财富？可惜却成了三毛的四处施舍；人文？可惜却成了连识数也做不到的撒哈拉威人。我之认为，她所为的只是自由，那种流浪人骨子里的情怀，尽管岁月的足音落在了她的身上，然而她灵魂尽情地游荡四方。流浪人的情怀，本就是自由的，它如同风一般自在，可以随心所欲地到达任何心驰神往的地方。
流浪人的爱情也是刻在骨子里的，流浪人的恋爱就是把彼此的灵魂放进彼此的身躯，一旦成就了爱情，便是刻骨铭心、浑然一体。我不曾经历过，却也不乏听闻过一些枯萎的爱情，本就不算坚固的感情，又何必让它成为爱情？流浪人不然，他们同时把心交给了天地、交给了远方，每一刻的爱情都是一份期待，自然也就不会枯燥乏味。三毛与荷西的七年恋情终于在金黄色的沙漠成为了爱情，简单到连婚服也没有，婚后的生活却温馨如故。可是，如今的权贵哪个不是斥重金布置婚礼，然而呢？许多爱情脆弱得竟溃于一条暧昧的短信。流浪人的爱情如同他们的生活，越平凡越真实，越朴素越真挚，越简单越珍重。而今，多少青年男女分分合合，爱情的庄严竟被践踏成展示个人魅力的竞技台，凭借花言巧语骗来的虚假的爱情，却也成了他们“秀恩爱”的素材。我向往流浪人的爱情，也就是向往流浪人的情怀，我不求轰轰烈烈，但求流浪人的朴素平凡。生活的朴素、心思的真挚，这就是流浪人的情怀。
撒哈拉的故事，不仅是《撒哈拉的故事》，也是流浪人的故事，是他们流浪人的不顾一切，是他们流浪人的自由自在，是他们流浪人的真实朴素，是我追求却永远不能到达的所谓流浪人的情怀。
撒哈拉的故事读后感读后感(篇7)
每想你一次，天上就掉下一粒沙，然后就有了撒哈拉
因为这句动人的情话，我爱上了《撒哈拉的故事》，爱上了自由、浪漫、文艺的三毛。《撒哈拉的故事》由十几篇以沙漠为背景的散文构成。一本《国家地理》杂志吸引着三毛背着行囊走进了神秘的撒哈拉沙漠，我们听她柔声讲述着她在撒哈拉精彩的生活经历，我读到了浪漫的异域情调以及三毛与荷西之间浓情的爱意。
撒哈拉教会了三毛坚强和乐观。她在与世隔绝的荒漠地带，用力地生活，努力去克服精神和物质上的双重困难，把日子过成了诗。她精心的布置着他们的小家，原本毫无生气的房子慢慢变成了世外桃源。她用一颗艺术的心，给荒凉抹上了靓丽的色彩，生命在这贫瘠的土地上优雅地滋长着。
不要问我从哪里来我的故乡在远方为什么流浪流浪远方流浪为了天空飞翔的小鸟为了山间轻流的小溪为了宽阔的草原流浪远方流浪还有还有为了梦中的橄榄树橄榄树
这首家喻户晓的《橄榄树》唱出了三毛对流浪生活的怀念，从此她便成为我心中永远的橄榄树。喜欢她的麻布长裙；喜欢她瀑布般的乌黑长发；喜欢她流浪远方的浪漫；更喜欢她和荷西之间天地动容的爱情。
有一种爱情叫三毛与荷西，奔走沙漠，洗净铅华。
撒哈拉的故事读后感读后感(篇8)
记得第一次读《撒哈拉》时，印象最深的，便是沙巴军曹的故事。一个背负着家仇国恨的军人，却为了保护仇敌撒哈拉威人的孩子而失去生命，在这样悲情的故事里，仇恨以最英勇崇高的方式化解，留下的是人性的善良与温存。
而这个故事勾起我回忆的，并不只是军曹对我的震撼，还有我与同心圆读书会由此结下的缘分。
20xx年的10月16日，在我27岁生日的当天，我第一次参加了同心圆读书会的活动，当期活动的主题是《我心中的书》，要求每个人分享一本喜爱的书，而我分享的，便是《撒哈拉的故事》中的这个沙巴军曹的故事。
在小组讨论中，我向同组的几个朋友介绍了故事情节，并朗读了文章的最后几段感动我的文字，我这个新人与大家之间的距离也因军曹的故事而由陌生走向信任，我从此开始了在读书会精彩的旅程。时至今日，那些每周日下午在关中往事包厢里的温馨的拥抱与真诚的分享，都始终牢牢地印刻在我的脑海中——那是属于读书会每一个人的幸福的回忆。
所以，我需要感谢三毛，她不仅为我带来了书中的那些美好，更将我带了现实生活中的陪伴和温暖。
撒哈拉的故事读后感读后感(篇9)
《撒哈拉的故事》是三毛全集中我最喜欢的一本，也应该是最快乐和浪漫的一本。毕竟，在那么荒凉的地方居然有那么奇妙的经历与体验着实让我着迷。当然最让我吸引的便是三毛和荷西的爱情。
荷西在三毛口中有一个很大的有点：任何三毛所做的事，在别人看来也许是疯狂的行为，在他看来却是理所应当。对三毛来说撒哈拉沙漠是一个有着“前世乡愁”的地方，荷西便在三毛去之前找好了工作，找好了家，他们一起给房屋做装修，把家里打扮成整个沙漠最温馨的小窝。那时的撒哈拉其实肮脏、落后、寂寞、贫困，白天炎热，晚上寒冷。当地人一生洗澡的次数屈指可数，正义其实并不存在，宗教与信仰才是主导。但就是在这荒僻落后而贫苦的地方，他们俩却欣欣向荣地滋长着。
书中文字的描述固然有些令人“惊讶”，但读起来并没有悲凉与伤痛，一切都是充满了诗意，用自己“捡破烂”的好习惯给家里添砖加瓦，给撒哈拉女子讲课，帮助他人治病，冒着生命危险给他人帮助。有荷西的陪伴，和自己的热情，硬生生把撒哈拉活成了伊甸园。每一次特殊的经历都像是在冒险，就像超级马里奥一样，打怪升级。当时看起来着实很羡慕，但是想到洗澡和沙漠中的澡堂，那充满着味道的画面在我脑海中……也就想想就好了。
撒哈拉的故事读后感读后感(篇10)
初接触到《撒哈拉的故事》深深喜欢。此时再重读，便忆起三毛和三毛的撒哈拉。特作此文，以示怀念。
画面定格在撒哈拉这片苍茫的绝域上。似乎一切的风土人情，都抵不过一位梳着麻花辫的东方女子。
她叫三毛。总是有人会笑，为何不是四毛，五毛？
其实啊，这名字中流露着她向往的平凡。还记得童年时那个三根头发的小孩儿吗？三毛认为自己就是那个小孩。
似乎每次雨季将至，唤着三毛三毛三毛，总会有个女子的声音从远方传来：当三毛还是二毛的时候……免不了会心一笑，明明只是个美丽贪玩的邻家女孩形象。
有许多人懂三毛。理解她的追求，敬佩她的勇敢，向往她的人生。而我不懂她，却独独被她的灵气，和她如花般芬芳的言语所吸引。
她曾说过，血统纯正的印第安人是世界上最美的人种，她能在有印第安人居住的地方追寻自己的前世今生。多么令人心动的话语，多么令人心动的中国女子。
一段时间总听身边许多人提起三毛，似乎又不甘心地提起了《撒哈拉的故事》。
记得初读此书时，竟十分忐忑。一个四十年代出生的女子，能把文字用的如此平凡甚至普通？后来才明白，确切说是不得不明白，她的文字似乎有着一股魔力，不知不觉就将你的魂勾去了撒哈拉，以至于之后提到沙漠，便怔怔的想起三毛。
啊，三毛，三毛……荷西！
不能忘了荷西，那个给了三毛六年幸福婚姻的荷西；那个热爱中国食物和冰淇淋的荷西；那个孩子气的大胡子荷西；那个去做了海神的荷西。
三毛与荷西。荷西与三毛。
有时候真的难以想象，要有多么热爱生活，要有多么坚强的精神支柱，才能让一个弱女子，漫漫长路，去赴那个六年之约？当回首初住撒哈拉坟场的日子，每一个夜晚都在期盼天亮，面对荒凉贫瘠有多难熬？可惜我们忘了一件事，这个女子是三毛。三毛是一股清凉的泉，沙漠能因她开出美丽的花。她用装棺木的木料包装制成桌子，又对坟场老人石头上刻画感到惊喜并重金买来装饰住所。于是昔日简陋的住所变成了“全撒哈拉最美的屋子”。
那些令三毛爱又头疼的邻居们，总会对三毛的家充满了“尊敬”。似乎从那个家中取走的一粒钉子，都要比别处的特别些。这无疑说明了三毛是受人欢迎的。想想也是，那个机灵善良热情好客的三毛。
与荷西结婚那日，身着波西米亚装，头上是一把香菜。没有任何繁琐的程序，就为未来签下了一份契约。三毛的灵魂，究竟藏着多少自由的种子？
不知谁说，每个人的心里，都有个三毛。
或许是还是叫陈平的三毛，或许是爱上荷西和撒哈拉的三毛，亦或许是流浪异国追求前世今生的三毛。
反正是三毛，满满都是三毛。
我爱她，为她出现在我生命中而深觉惊喜。但无论怎样，我并不想懂她。
她有个英文名字叫echo，和三毛一样有灵气，似乎是一个什么女神的名字。哦，希腊神话中的川泽女神。
我了解的，也只有这么点了。
喜欢就这么感受她的平凡。她是个会为病疼而沮丧流泪的人，也会因歪打正着医好了邻居而小小骄傲，会害怕会气恼，爱冲动又不计后果。
怎么办呢，这个白羊座女孩？
她是有颗玻璃心的。因她而爱上撒哈拉，没有理由，忽然有一天就爱上了。
对啊，她永远是撒哈拉的女儿。
[最新]淘气包马小跳读后感600字
我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，心得体会可以总结出具体的经验和想法。心得体会的内容要写些什么更好呢？小编特别编辑了“[最新]淘气包马小跳读后感600字”，但愿对你的学习工作带来帮助。
淘气包马小跳读后感 篇1
我是个货真价实的的书迷，看过了许多书籍，如《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等等，暑假到来了，这意味着我又可以经常“充电”啦！
刚放假，妈妈就帮我买了整整一套《淘气包马小跳》，我欣喜若狂，如获至宝，迫不及待地翻开书，津津有味地阅读起来。从书中我知道了，马小跳是一个活泼可爱的男孩，在班主任的眼里，他是一个令人头疼的孩子，但从他做过的许多事中，却让我感觉到他是一个天真无邪的孩子。
马小跳有很多好伙伴：喜欢多嘴的毛猴——毛超，有钱有势的企鹅——唐飞和说话结结巴巴的河马——张达，他们是班里的“四大金刚”。当然，他身边也有一些个性鲜明的同学：同桌冤家路曼曼，笨女孩安琪儿和小大人丁文涛等。
说了这么多，就让我们把目光转向马小跳做得“丰功伟绩”吧！有一次暑假，马小跳兴高采烈地来到了奶奶家。一天，他跟着小伙伴“小非洲”去野味餐厅参观，无意中发现了餐厅仓库里藏着很多国家一级保护动物，便向顾客们宣传吃野生动物的害处，吓得顾客们再也不愿去光顾野味餐厅了。看，马小跳是不是很正直?还有一次，他们又去了珍珠滩，用“杀鸡给猴看”的办法吓走了在那儿称霸一方的猴群，解救了被禁锢已久的大黑熊。怎么样，马小跳是不是很聪明?
整套的《淘气包马小跳》简直让我爱不释手，它时而让我捧腹大笑，时而让我为他捏把冷汗。简单介绍了这些，还有很多举不胜举的好故事，，你们是否也产生了好奇心呢中?来吧，让我们一起走进马小跳的精彩世界吧！
淘气包马小跳读后感 篇2
早闻杨红樱阿姨的《淘气包马小跳》与我们校园生活非常贴近，一直梦想拥有这样一系列丛书。今年暑假，我终于如愿以偿，当拿到这些书时，我爱不释手，整个假期它成了我最贴心的小伙伴。
《淘气包马小跳》里面的故事令我回味无穷，里面的人物刻画得栩栩如生、各具特点，淘气的马小跳、心灵手巧的杜真子、同桌冤家路曼曼……不过，我还是喜欢无忧无虑的淘气包马小跳。马小跳是班里最淘气的孩子，比如他时不时地搞一回恶作剧，把口香糖吐到同桌路曼曼的椅子上，等路曼曼坐下来时，口香糖就粘到她的裙子上，惹得路曼曼大哭。又比如他每个往返日都不按时到校，搞特殊……
淘气归淘气，但从他身上我看到更多的是优点。他当白雪公主剧团团长时，把节目排练得很精彩，最终他的`班级获得了最受观众喜爱奖；他放动物回归大自然，足见爱心满满；当同学有困难时，他毫不犹豫地伸出援手来；在超级市长报名时，别人都不看好他，但他没有退缩，这种自信和坚持深深地打动了我……在他眼里，世界永远是粉色的。
整个系列虽然我还没看完，但让我认识了一个快乐、淘气、有爱心的马小跳。凡是马小跳在场的地方总会有不可思议的事发生，正是这种不寻常吸引着我继续读下去。同时，我也希望我的童年时代也和马小跳的童年一样丰富多彩！
来，让我们与书为伴，一起把烦恼丢掉，做个快乐的孩子！
淘气包马小跳读后感 篇3
《淘气包马小跳》是我国著名女作家杨红樱的作品。这本书中的故事写得太精彩了，让我陶醉其中。故事主要讲述马小跳在奶奶家度过了一个难忘的暑假，塑造了一个阳光而快乐的儿童形象。
淘气包马小跳自然有“淘”的一面，《宝贝孙子和宝贝罐子》中马小跳因汤太好喝了，竟然把自己的头卡在罐子里面，我读到这里就哈哈大笑起来，我和表妹平时抢汤喝，最出糗的也就是呛到憋红了脸。马小跳特别会玩，不断的有新的点子想出来。他给“黑旋风”套上缰绳当马骑。在“黑旋风”身上装上平板车，他还给“黑旋风”装上滑板和溜冰鞋，“黑旋风”样样无师自通。马小跳把“黑旋风”的聪明才智充分发挥出来，马小跳发现第二个对象是奶奶家看家门的老白鹅，他同样教会了老白鹅滑滑板滑旱冰。这一切都是马小跳坚信动物和他们愉快的玩在一起，这样的“淘”谁不喜欢呢？
马小跳不光爱和动物玩，还关心动物们的命运，真正的把动物当作自己的朋友。一头骨瘦如柴的母鹿因吃进了许多塑料袋，营养不良而死。马小跳为了让人们记住这个惨剧而教鹩哥说道“小鹿的妈妈哪儿去了？塑料袋把他害死了。”马小跳“大闹野味餐厅”，想方设法救出动物。最让我敬佩的是马小跳救了一只被折磨十一年的黑熊。在拯救这些野生动物的过程中，马小跳真是智勇双全，比如在野味餐厅中他向顾客宣传野生动物不能吃，让顾客自动放弃吃野味，他马上转到另一家野味餐厅。他和“小非洲”配合默契，餐厅里的人去捉“小非洲”他把动物都放生了。
在《淘气包马小跳·暑假奇遇》中我结识了一个聪明、机智、富有爱心的马小跳，他爱护动物的品质值得我们学习。
淘气包马小跳读后感 篇4
早有耳闻杨红樱阿姨笔下的《淘气包马小跳》跟我们的校园生活非常贴近。一直想如果自己能拥有一套该多好啊！今年的寒假，我终于通过自己的努力得到了《淘气包马小跳》系列丛书，因为我是我们班的“三好学生”。
在读的过程中我了解到，马小跳是最淘气的孩子，可以淘气出各种花样。比如他欺负女同学，随便把口香糖吐到路曼曼的椅子上，等路曼曼坐下来的时候口香糖就粘到的她的裙子上，惹得路曼曼大哭。又比如他每个返校日都不按老师规定的时间，都会迟到……
他淘气归淘气，但是他也有很多的优点。比如他在当白雪公主小剧团团长时排练的节目取得了名次，为班级荣誉争光。又比如欧阳校长的汽车没油了，他帮着把欧阳校长的汽车推到加油站。还有就是当同学们有困难时，他也会毫不犹豫地伸出援手来帮助……
整个系列我虽然还没全部看完，但是我已经看到了一个快乐，淘气，同时又非常懂事的马小跳。我也要向他学习那种乐于助人，勇于为班级争光的精神！同时我也希望我的童年学生时代能和马小跳的一样丰富多彩！
淘气包马小跳读后感 篇5
在学期末及前部分暑假内，我阅读了《淘气包马小跳》。能够说，这本书是一本被浓浓的童年所覆盖的一本书。
先说主人公马小跳吧，他是一个乐观开朗，敢做敢当，善良的男孩，虽然在平时他淘气无比，在教师眼里算不上是好学生，可是，以实际来说，马小跳的综合素质是很高的。整本书都是围绕童心来写的，而马小跳就是童年的形象代言人。
接下来是马小跳的铁哥们儿唐飞、毛超及张达。他们每一天形影不离，友谊也是更不用说了，有时吵架，有时又在一齐疯玩，玩得花样百出。他们四个也是头号调皮蛋，可他们各有所长，谋长节短，合作起来也相当完美，可是，有时也得不到教师的信任，这点我也挺懊恼的。
路曼曼，马小跳前同桌，是有名的太平洋的警察，爱管马小跳，也是马小跳的烦恼之一。其实，我是不太喜欢她的，以较真的性格、中队长的权利，总是咄咄逼人，两人也常常吵架。路曼曼也是许多教师眼里的好学生之一，表面与教师彬彬有礼，其实对马小跳性格暴躁，也常打小报告，又叫小官迷。
最终是班主任秦教师，看好丁文涛，路曼曼及夏林果这样的好学生，不太信任马小跳、唐飞、毛超和张达。用杨红樱的话来说，秦教师自始至终是个好教师，可是对学生造成了伤害，所以对她有善意的讽刺的。我也不多说什么，期望她能理解学生，对学生的平等也固然重要。
此刻好多孩子都没有童年，在小学阶段应给孩子一个欢乐童年，是的，学习固然重要，可是，各位家长你们曾想过没有，孩子在学习中有没有产生了兴趣和欢乐？此刻许多孩子没有自由，即使假期里也被兴趣班压得满满的，没时间出去玩，所以失去了童年。所以各位家长，请多陪陪孩子，常出去玩玩，给孩子一个欢乐童年。
淘气包马小跳读后感 篇6
暑假里，妈妈给我买了一套《淘气包马小跳》，拿回来后，我津津有味地读了起来。
主人公马小跳是个非常调皮，爱惹事的孩子，而且鬼点子特别多。马小跳的爸爸马天笑是位玩具长厂长，非常爱玩，当马小跳做了坏事后，马天笑先生就会被马小跳老师像个小孩子似的被训斥。
马小跳的妈妈是一位橱窗设计师，设计的橱窗非常漂亮。马小跳妈妈最喜欢吃榴莲，而马小跳却讨厌榴莲的气味。所以，他把妈妈的榴莲给悄悄仍掉了。因此，妈妈成了“名侦探柯南”。
马小跳的同学有漂亮的、丑的、聪明的、调皮的。有他的好哥们毛超、张达……还有马小跳喜欢的女生夏林果，同桌冤家路曼曼……
每当捧起《淘气包马小跳》，我就进入到了马小跳的世界里，与马小跳一起参与“狼”与“猪”的辩论，与马小跳、唐飞一起去寻找大熊猫，和丁克舅舅去盘龙山观赏美丽的风景。
生活中，我也是一个淘气包，在家里，经常恶作剧。如果碰到困难，我就会用乐观的态度去对待。我相信，如果，我到了马小跳的世界里，我一定会和马小跳成为好朋友。
读完整本故事后，我明白了，我们像马小跳一样有缺点，但只要努力改正，就会变成优点。我们还要像马小跳一样勇敢、诚实、善良，快乐，有爱心和责任心，幽默感。如果我们每个人都有这些优点，长大以后一定可以成为一个为社会、对祖国有贡献的人。
从这本书中，我读懂了生活中有困惑，有委屈，有郁闷，有许许多多的困难，我们都应该像马小跳一样，幽默乐观地对待，对人生抱有一种积极的态度。
淘气包马小跳读后感 篇7
我读了《淘气包马小跳》系列的其中一本（四个调皮蛋）。《四个调皮蛋》主要说的是四个男孩子调皮可爱的故事。一个是说十箩筐话有九箩筐都是废话的毛超，因为他很瘦，所以被称为猿猴，也被称废话大王。
一个是富有男子汉气概，嘴巴长得像河马一样的张达，他说话还结巴，还会用脑门敲鸡蛋。还有爱吃零食，爱放屁的唐飞。最后一个很调皮很调皮的淘气包马小跳。他们是有名的调皮蛋，经常做一些让秦老师生气的事情，可是在坏人坏事上他们却能团结一心，成了见义勇为的小英雄。
他们都有金光闪闪的亮点，机智勇敢，有次在植物园春游的时，当他们发现有人偷了十几盆价值几十万元的兰草，他们就拿石头当武器打跑了偷兰花的贼保住了这个价值十几万的兰草，从而保护了国家财产，这么令人刮目相看，关键时刻他们能挺身而出，值得我们去学习。
这本书是由著名中国作家杨红樱写的。看完这本书，我想对杨红樱老师说：“《四个调皮蛋》这本书，十分幽默，让我回味无穷，使我懂得了很多道理，给我的生活添上了许多快乐，《淘气包马小跳之四个调皮蛋》，让我的暑假过得非常快乐，以后我要多读这种书。
