爱莲说读后感锦集。
每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“爱莲说读后感锦集”，相信会对你有所帮助！
爱莲说读后感 篇1
素闻莲花乃花中君子，早在小学时就听得莲花的“出污泥而不染”，而我也只是一笑，或许又只是某诗人随口而吟的敷衍之作。然而，近日来我却改变了这种看法。而且是真心佩服它，因为不久前，我们学习了《爱莲说》，我深有感触，从字里行间悟道了许多道理。
世间大富贵者，妖邪者，数不尽数，因而在这个世间，有人迷惘，有人昏沉地度日，而有人因为一念之错成为了名族的罪人。在现在，这个安康的社会，各地仍不断传出**的新闻，更何况在古代呢？古代混乱。
更可贵的是，能够在黑暗中脱颖而出而不甘心落后。
黑暗之中，总是会有光亮星星点点。口中读着《爱莲说》，我又回忆起上次去云山水库的经历。
我一登上游轮，全身的力气就开始增强。在那个炎热的季节里，每个人都得汗流浃背，而且越热越渴望凉爽。眼见表弟在船边冲水，我已心生不妙。
才没过多久，他已昏迷过去。“本来身子就不好，还冲水干什么？”我埋怨道，忽然眼前一绿，与阳关的强射相比，荷花显得从容、大气任曲，太阳的荼毒，仍勇
它的莲心里积聚了一把水滴，在阳光下散发出耀眼的光彩。仍而，有谁曾想：在散发光芒的同时，它不也在消耗自己的活力吗？
突然间，我想起了一种人，即使他们将耗尽青春，甚至失去生命，他们也应该尽力在历史上留下一盏明灯。譬如雷锋、钱学森等。我又看向它，莲叶在若有若无的涟漪冲刷下，洗尽生平一切污点，它傲立在那儿，就像伫立在天际中的一颗星。
又想到表弟，我迟疑着抽出小刀，准备割两片莲叶，为表弟纳凉。
看着它，它不怪我的心，在阳光下摇曳，似乎想让我尽快割断它。但我只剪了一片荷叶放在我表哥的头上。
我没有割下它身体，因为它那身子，虽生于淤泥中，却冰清玉洁；我没有割下它身体，因为我不忍心让独傲的君子只剩下光秃秃的杆；我只割下一片荷叶，因为我盼望以后有幸见到它的人，能从这少一瓣的荷花，知道一切，并尊重它。
荷花在我的心中，一直是洒脱的所在，而在阅读《爱莲说》时，我突然想到了这朵荷花，因为它教会了我——如何做人。
爱莲说读后感 篇2
看完艾连说
今天看了周敦颐写的古文《艾连说》，不仅让我心潮澎湃，久久不能平静.每个人都见过莲花。开放的荷花芬芳，带骨芽的荷花即将绽放，十分动人。清晨的荷花充满活力和活力；傍晚的荷花若隐若现，盛开。
爱恋读后说
今天看了周敦颐写的古文《爱恋说》，不仅让我的心荡漾，也无法平静需很长时间。每个人都见过莲花。开放的荷花芬芳，带骨芽的荷花即将绽放，十分动人。清晨的荷花充满活力和活力；傍晚的荷花若隐若现，盛开。近距离看莲花，宛如一个文静优雅的少女；远远的看荷花，好像很多身穿纱裙的姑娘都在翩翩起舞……
周敦颐的《爱莲》，透过荷花与牡丹和菊花的对比，尽显高贵的气质。荷花，表达了周敦颐独特的审美情调和对人、云、红云庸俗的厌恶。周敦颐把自己比作君子。君子比避世难。这不就是作者对孤香的自我欣赏吗？一句“我爱莲出泥而不染，清净而不妖，直中外，不匍枝，香清，亭犹栽”，表达了作者的爱。为莲花。可见作者有多爱荷花！
文中说“出泥而不染”。这句话让我想起了《如果你给我三天光明》中的主角海伦凯勒。在她 19 个月大的时候，她因急性脑充血而失去了听力和视力，但她不畏艰险，奋力战胜命运。她不就是一朵“出泥不染”的莲花吗？虽然她生活在一个没有光明，没有自由和力量的世界，但她一直坚持，从未放弃过放弃的念头，不被那些“淤泥”所污染。这不是我们需要的角色吗？
社会很复杂。我们首先要做一个好学生，只有长大了，进入了社会，才能做一个社会公民，做一个莲花一样的人。她的美丽形象是“美”的化身。我相信莲花所传授的品质，一定会让我们的性格进一步提升。莲花的品质是我人生的座右铭。我要做一朵莲花，出泥而不染，净而不魔，为社会多做贡献，为社会做一个有用的人。一滴搞定！
爱莲说读后感 篇3
读北宋周敦颐的《爱莲说》，心境蓦然开阔，做人当如白莲，“出淤泥而不染”。
大地广博，物产富饶，因此“水陆草木之花”非常多，其中“可爱者”各有千秋。在文章的最后，你可以想象一幅鲜花盛开、争奇斗艳的景象。
文章说，菊花代表一个不愿与世俗世界隐居的人。东晋陶渊明就是这样一个人，但作者不愿成为这样一个人。古人有言：小隐隐于林，大隐隐于市。
作者希望成为“大隐隐于市”的人。作者把红尘俗世比作淤泥，而莲花“出淤泥而不染”，因此作者把莲花作为自己最喜爱的花。比起隐逸者，我更加欣赏周敦颐的见地。
文章说牡丹代表富贵。这个世界可以说是特别现实的。没有钱走路是不可能的。有可能饿死。几年前，我在新闻里看到一个消息，在寒冷的冬天，几个贫困家庭的孩子被冻死在垃圾箱里。
如果他们有钱，就会住在旅馆里了。还有说：一分钱难倒英雄汉。
可见，君子道德高尚，但没有钱，他会沦落到被人随意羞辱的地步。但是爱钱可以，不可沉迷。因为科举机制的存在，我猜想那时的世人多追求功名利禄，掉进了钱眼里，把牡丹当成自己最喜爱的花，放在庭院中，日日观赏，见它如见钱。
也有少数清明人独居在一个小院里，一边赏花一边咏月。作者就是其中的清明人。
文章说莲是君子，“濯清涟而不妖”，君子庄重质朴，不哗众取宠，正直简单，“可远观而不可亵玩焉”，现在这个时代，多少人为了成名不惜哗众取宠，多少人为了利益不惜口蜜腹剑，多少人为了金钱，卖弄风情。这个世界物欲横流，还有多少人可以保持本心，不被**呢？
前几年有个节目是“感动中国十大人物”，这些人在这样的时代还能心藏高远，让人佩服。同时他们的名字也像莲一样“香远益清”了。
作者为官清廉，襟怀淡泊，又文笔卓然，写出这样的好文章，使人敬佩。
爱莲说读后感 篇4
读了周敦颐的《爱莲说》后我才恍然大悟。莲花的外观、精神、修养无一不让我为之动容，无一不让我陷入无尽的感染中。
作者用《爱莲说》这篇文章中对莲的形象和品格的描写，赞美了正直高尚的气节，鄙弃追名逐利，趋炎附势的恶浊世风，借以表现出作者自身洁身自好的生活态度。
文中出淤泥而不染，濯清涟而不妖对莲花的描写正是作者对文章中心的最好的诠释。试问，有多少人能真正做到出淤泥而不染，濯清涟而不妖呢？
封建统治时期，那鸣冤的鼓声不绝于耳，可那些所遇的青天大老爷们却在后堂面不改色心不跳地数着做案人送来的白花花的银子。当今现代，家长掀着大包小包的礼品乐滋滋地叩响老师家门的人也不在少数。
莲花尚且能够做到不愿意隐退，不贪图荣华富贵，坚贞不渝地保持君子的操守，而我们为什么做不到呢？
当然，所谓的出淤泥而不染，濯清涟而不妖并非是指像刘禹锡那样隐居山林，从此不问世事，这是断然不可取的。如果不问世事，只关心自己，确实也可称为洁身自好，可是换一种方式，这就成了自私只在乎自己，而不管他人死活。
濯清涟而不妖也并不是指整天穿着麻衣、布鞋这就叫做不妖，社会总在进步，人的思想也不能停滞不前，而是指莲花在清澈的水中不断洗濯、涤荡，唯恐蒙受些微不洁的心态，这便很容易使人想起莲花素净雅致，仪态庄重的本质，而并非思想的止步不前。
《爱莲说》这篇文章教会我们要有不慕名利，洁身自好的生活态度和鄙弃追名逐利，趋炎附垫的恶浊世风，要做到真正的出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
《爱莲说》这篇文章真的让我受益匪浅。
爱莲说读后感 篇5
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊;自李唐來，世人盛愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞;蓮之愛，同予者何人;牡丹之愛，宜乎眾矣。
【赏析】
莲花,是古往今来文人笔下高歌咏叹的对象,但大多数文人都是惊叹于它的清姿素容,并将其形诸笔端;而这笔散文精品却独辟蹊径,通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟.
从内容上看,这篇文章可明显分为二部分:前一部分对莲花高洁的形象极尽铺排描绘之能事;第二部分则揭示了莲花的比喻义,分评三花,并以莲自况,抒发了作者内心深沉的慨叹.
文章的前一部分,写出了莲花之美就在于其一个"洁"字.首先,"出淤泥而不染,濯清涟而不妖"写出了莲花身处污泥之中,却纤尘不染,不随世俗,洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神;其次,"中通外直,不蔓不枝",写出了它里外贯通,外表挺直,表里如一,不牵扯攀附的高尚品质;再次"可远观而不可亵玩",写出了莲如傲然不群的君子一样,决不被俗人们轻慢玩弄.
前文所说的一切,事实上是作者人格的写照,是作者心志的自明,关于这一点,我们可以从文章的第二部分得到明证.正如作者所说:"莲之爱,同予者何人?"其间的潜台词就是感慨于象他一样具有莲花之洁的人实在太少了.
在写法上,《爱莲说》具有"说"这一文体的共同特点,即托物言志.文章从"出淤泥而不染"起,以浓墨重彩描绘了莲的气度,莲的风节,寄予了作者对理想人格的肯定和追求,也反射出作者鄙弃贪图富贵,追名逐利的世态的心理和自己追求洁身自好的美好情操.同时,文章还运用了对比,反衬的手法,在文中几次以菊,牡丹反衬莲之美;还把菊花的隐逸,牡丹的富贵和莲花的高洁相对比,使"爱莲"之一主题得以加深,没有空洞的说教,而是通过三种形象的对比,起到了突出中心,加深立意的作用,手法可谓高明之极.而且,文章以一个"爱"字贯通全文,使得文章结构谨严.在文章结尾,作者一叹真正隐逸的高士极少,二叹品格高尚的君子罕见,三叹贪慕富贵的俗人很多,耐人寻味,发人深省.
这首诗在语言上也同样富有特色,那就是优美简练,的确是如莲之美——"不枝不蔓",没有多余的无用之语.其重点是"出淤泥而不染,濯清莲而不妖",这是全文的中心题意.
古人写文一般都是借物抒怀,同样的一句话,都有二层意思,一层喻物,一层抒怀.同样,"出淤泥而染,濯清莲而不妖"也有第二层抒怀意思.隐喻作者本身具有"出淤泥而不染,濯清莲而不妖"的高尚品格.实际上,他说的意思就是:官场黑暗,要在官场上保持自已高洁的品格,就如同莲花出淤泥而不染那么难.这也是他为官的经验总结,因为他不想同流合污.而"濯清莲而不妖",不过是作者的一种良好愿望罢了.常在河边走,哪有不湿鞋的道理?所以百花之中独莲而能为,弥足可贵也.这也是作者的感叹吧,因为在大环境中他是不可能做到独善其身的,除了逃避与远离.或者如他那样兢兢业业的守着自已的一份志节.
周敦颐的《爱莲说》从"水陆草木之花,可爱者甚众".开篇深沉大气,既点明了《爱莲说》之莲也属水陆草木之花,也点明了莲的可爱,只是"甚蕃"者里的之一罢了.这为他下文的"予独爱莲"埋下了顺理成章的伏笔.如此开篇,出笔皆成不凡,吸人眼球也.接下去周敦颐并没在甚蕃里纠缠,只是直接缩景,一句"晋陶渊明独爱菊",更加明确了题意,陶渊明可以爱菊抒怀,我怎不可独爱莲呢?
接下句"自李唐来,世人甚爱牡丹",像是重复,但实为加深语意也,而且此句入文,让对比感更为强烈,为其求莲之高洁铺下了引子.大意是周敦颐本人独爱莲与晋陶渊明的爱菊避世不同,为保持一份高洁,宁愿终老南山.他要在尘世中当个出淤泥而不染的君子.这种在污世保持清白与独自避世求真的心态,与众人皆羡富贵(牡丹)的从众心态是有着思想境界上本质的区别的.这为爱莲说所要表达的"出淤泥而不染"作了最好的铺垫.
下句周敦颐就直接进入了正题"予独爱莲之出淤泥而不染,濯清莲而不妖,中通外直,可远观而不可亵玩焉",写莲之语,爱莲之心,喻莲之志,可谓一气呵成,看似是对莲的直观描写,其实字字句句皆是借莲之表像倾诉心衷也.此运笔之老到,实让人叹为观止.可说通篇读者都无一丝喘息之机.语言超凡脱俗,而回味却是隽永绵长,越品越有滋味.
收篇,周敦颐先用花进行比喻,让花的特性喻人,虽平淡,但比喻帖切,让人读来也别有一番滋味."予谓菊,花之隐者逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也".此平淡之句接上节"晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲......"可谓浑然一体,不着丝毫痕迹.而更重要的是,借花喻人,将陶渊明的避世,世人皆追求荣华富贵的心态描写的淋漓尽致,而无一言直接指责.
周敦颐通过这样的对比,将自已比喻为君子.君子难为,犹胜于避世也.从这一点来看,周敦颐有些孤芳自赏的意思.不过周敦颐也有些自知之明,接下去他发出了深沉的感叹"菊之爱,陶之后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣".是的,滚滚红尘,又有多少人能避世以求一份真呢?晋有陶渊明,可现在却听都没听到还有人会这样做的.或是像我一样的,在尘世中能相守一份纯净的,有着我这样追求君子风范的,又有几人?大多数的人,皆在红尘世事中从众罢了.从这里可以看出,周敦颐是高傲的,他那种不从众只求纯净的心态,在碌碌尘世中是难能可贵的.他感叹,是因为世风日下,大多数人皆被世事玷染也.
此文高风亮节,清雅脱俗,精短,琅琅上口,实为古文中难得的精品短篇.而且一文双解,内容厚实而意境深远.加上其文近似白话,易读易解,所以成了流传后世脍炙人口的传世佳品.在赏析此文的时候,如果能感动于文中的志节,这也就是读此文的最佳所得吧.
爱莲说读后感 篇6
情愫《爱莲说》
莲花，曾是古往今来文人笔下高歌咏叹的对象，但大多数文人都是惊叹于它的清姿素容，并将其形诸笔端；而周敦颐却独辟蹊径，通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了他洁身自爱、淡泊名利的高洁人格，不与世俗同流合污和对追名逐利的世态的鄙视和厌恶
作者从“水陆草木之花，可爱者甚蕃”，开篇深沉大气，既点明了“爱莲说”之莲也属水陆草木之花，也点明了莲的可爱，只是“甚蕃”着里之一罢了。如此开篇，出笔皆不凡，吸人眼球。一句“晋陶渊明独爱菊”更加明确了题意，陶渊明可以爱菊，我怎么不可以独爱莲呢？
周敦颐本人独爱莲与晋陶渊明的爱菊避世不同，为保持一份高洁，宁愿终老南山。他要在尘世中当个出淤泥而不染的君子。这种在污世保持清白与独自避世求真的心态，与众人皆羡富贵（牡丹）的从众心态是有着思想境界上本质的区别的，也为爱莲说所要表达的“出淤泥而不染”作了最好的铺垫。
下篇“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可谓脍炙人口的佳句。作者写莲之语，爱莲之心，喻莲之志，可谓一气呵成，看似是对莲的直接描写，其实皆是借莲之表像倾诉心衷也。语言超凡脱俗，回味悠长，越品越有滋味。
收篇，周敦颐先用花进行比喻，让花的特性喻人，虽平淡，但比喻帖切，让人读来也别有一番滋味。“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”。
每次读爱莲，我都感觉不一样。开放的莲花朵朵清香，打着骨朵的莲花含苞欲放，楚楚动人。早上的莲花精神抖擞，朝气蓬勃；傍晚，荷花若隐若现，芳香四溢。
我爱那出淤泥而不染的莲，它表里如一，行为端正。它展现的不仅仅是形态上的美，更是品德上的美，这种美，是值得我们每一代人学习发展下去的。我更爱作者那既不愿像陶渊明一样消极避世，又不愿像世人一样追逐功名利禄的高贵品质。
他像莲，如同直正的君子，在“淤泥”中“不染”，永远保持敬拜的操守和正直的品德，这不也正是我们需要赞美和为之守候的吗？
相信莲花的美丽会永远留在我们心中！
爱莲说读后感 篇7
莲，牡丹受人追捧，因为它富贵有余；水仙使人家养，因为它亭亭玉立；甚至于玫瑰，都让人采摘，因为它娇艳欲滴。花开千朵，莲，似乎被人遗忘了。
莲，穿着白衣，静静地卧在水面上，纵然有人走过，也只是淡然一眼便匆匆离去——他们嫌莲太平凡了。它不似牡丹一般富贵，也不似水仙一般大方，更不似玫瑰一般有一种不羁的带刺之美。当所有人都在爱别的花时，莲不嫉妒，也不怨恨，更没有报复，即便有淡淡的羡慕。但，它却连淡淡的羡慕都是洁净的，从不沾染世俗。
莲，孤立凡尘，远离那喧哗的尘嚣。可谁又知它的内心丰富多彩呢？可谁都不曾细细观看，不然，莲也不用默默无闻了，人们都只爱看表面，都喜欢一看便知的东西，却不知那些东西其实是肤浅的代表。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，她虽如一位天真少女，却从小便立身邪地，不被欣赏。她，又像不食人间烟火的仙子，不懂争夺，不懂世故。莲，却又更像一位壮志难酬的志士君子，空有才华，却无处施展。它不敢盼求奇迹的出现，一如刚出生婴儿的瞳孔：黝黑，干净，平静。
默默里，也不知默默里流逝了多少岁月！
莲，等来的是一位诗人。
莲，等来的是一个知己。
莲，等来的是一个时代。
自此以后，每到盛夏，当水平面上漂浮起白莲，她，便成了夏天一道抹不去的风景线。
爱莲说读后感 篇8
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(盛爱一作：甚爱)
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
译文
水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。(它的茎)中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。(人们)可以远远地观赏(莲)，而不可轻易地玩弄它啊。
我认为菊花，是花中的隐士;牡丹，是花中的富贵者;莲花，是花中(品德高尚)的君子。啊!(对于)菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。(对于)莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢?(对于)牡丹的喜爱，人数当然就很多了!
注释
晋陶渊明独爱菊：晋朝陶渊明只喜爱菊花。陶渊明(365-427)，一名潜，字元亮，自称五柳先生，世称靖节先生(死后谥靖节)，东晋浔阳柴桑(现在江西省九江市)人，东晋著名人。是著名的隐士。陶渊明独爱菊花，常在诗里咏菊，如《饮酒》诗里的“采菊东篱下，悠然见南山”，向来称为名句。
自李唐来，世人甚爱牡丹。《唐国史补》里说：“京城贵游，尚牡丹……每春暮，车马若狂……种以求利，一本(一株)有直(同“值”)数万(指钱)者。甚：很，十分。
说：一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人、借事或借物的记载来论述道理。
之：的。
可爱：值得怜爱。
者：花。
甚：很，非常。
蕃：多。
自：自从。
李唐：指唐朝。唐朝皇帝姓李所以称为“李唐”。
独：只，仅仅。
之：主谓之间取消句子独立性。
出：长出。
淤(yū)泥：污泥。
染：沾染(污秽)。
濯(zhuó)：洗涤。
清涟(lián)：水清而有微波，这里指清水
妖：美丽而不端庄。
通：贯通;通透。
直：挺立的样子。
中通外直：(它的茎)内空外直。
不蔓(màn)不枝：不生蔓，不长枝
香远益清：香气远播，愈加使人感到清雅。
益：更加。
清：清芬。
亭亭净植：笔直地洁净地立在那里。亭亭：耸立的样子。
植：树立。
可：只能。
亵玩:玩弄。
亵(xiè)：亲近而不庄重。
焉：句末语气词，这里指当于现代汉语的??啊????呀??，助词。
谓：认为。
隐逸者：指隐居的人。在封建社会里，有些人不愿意跟统治者同流合污，就隐居避世;盛：广。
君子：指道德品质高尚的人。
者：……的人或物。随着前面的名词而变化，例如：“有黄鹤楼者”中的者意思就是……建筑噫：感叹词，相当于现在的"唉"。
菊之爱：对于菊花的喜爱。之：语气助词，的。(一说为“宾语提前的标志”)
鲜(xiǎn)：少。
闻：听说。
同予者何人：像我一样的还有什么人呢?
宜乎众矣：(爱牡丹的)应当有很多人吧。
宜乎：当然(应该)。
宜：当。
众：众多。
《周元公集》
周子之学以主静为宗。平生精粹，尽於《太极图说》、《通书》之中。词章非所留意，故当时未有文集，《周元公集》为编修朱筠家藏本。
《太极图说》
《太极图说》是中国宋代周敦颐为其《太极图》写的一篇说明。全文249字。该文认为，“太极”是宇宙的本原，人和万物都是由于阴阳二气和水火木金土五行相互作用构成的。五行统一于阴阳，阴阳统一于太极。文中突出人的价值和作用，该文主张：“惟人也，得其秀而最灵。”在人群中，又特别突出圣人的价值和作用，认为“圣人定之以中正仁义，而主静，立人极焉”。该文对后世影响很大，版本很多，朱熹《近思录》、黄宗羲等所编《宋元学案》等尽皆收入。
《爱莲说》
从衬托中表明自己不慕名利，洁身自好的生活态度，从中表示自己对追逐名利，趋炎附势的世风的鄙弃。
《通书》
《通书》是周敦颐读易经的心得。学易经，搞预测的也多，搞风水、看相算命的还不少，但究竟研究得怎么样?这些预测大师的境界、文化、气质就未必能高明起来。周敦颐是宋明理学的开山鼻祖，他以他的境界，出入于儒释道三教，在通过学习易经的过程中，将其心得写了短短四十章。这四十章里，融通了儒释道的根本精神，把儒释道的智慧通过易经的读书心得凝练在一起。
爱莲说读后感 篇9
小时候的我最爱去西湖旅游，因为西湖有我最喜欢的莲花。当时的我只懂得欣赏莲花的外在美：有的直立在那儿，好像专门等着我；有的花瓣没有完全展开，好似一个害羞的小姑娘，见不得外人，只依靠绿叶的衬托和陪伴；有的还是花苞，只露出一两片花瓣。
长大的我依然偏爱着莲花，不仅仅是它舞姿优雅动人，也不仅仅是因为它的用途广泛具有实用价值，而是因为它象征着洁身自好的人。正如作者周敦颐在《爱莲说》一文中用不染、不妖、不蔓、不枝、不可亵玩把莲的正直品行描述得淋漓尽致，我特爱读这一段。
《爱莲说》一文不仅仅是表达了作者对莲花的喜爱，更突显出作者为官多年、清廉勤勉、一生不与黑暗势力同流合污，同时也表达了作者厌恶世人的追求。今早我再次细细品尝这篇千古绝唱，不得不为作者的高洁和高远所感动。
爱莲说读后感 篇10
北宋著名的哲学家周敦颐写出的《爱莲说》受到了许多人的赞许。我第一次接触这篇文章是在一年前，刚开始读这篇文章，就感觉与以往所学习的古文区别甚大，此文辞藻华丽，句段简洁，很是富有诗情画意。
但是，随着后来越来越多的阅读，让我对此文有了新的看法和认识。
莲之出於泥而不染这千古名句，一直以来被世人所传颂，莲花也因此而受到比牡丹、玫瑰等更高的评价。而对于这句话，我却有着不一样的看法。莲之出淤泥而不染固然不错，当所有的人都在关注着莲花的高洁的时候，是否有人注意到莲之脚下的淤泥呢？如果没有塘中淤泥的培育，莲是否还会有如此华丽的外表？更何况莲中通外直，世人也只是看到它正直的品格，是否想到它仅仅只是虚有其表，而腹中空虚呢？由此观之，周敦颐写的这篇文章只是从单方面道出了莲的美，而忽略了它的丑！
联系到我们现在生活的时代，各个民族，各个国家的发展都需要全面的人才，《爱莲说》这篇文章的思想无疑不是抑制着人们的创新精神，社会因此得不到更好的发展，人才不拔尖，一个民族可能会因此而失去新的崭新的局面。综上所述，我们在思考问题时要全面，不能人云亦云，而放弃本来的创新能力。
通过这篇文章，我个人受益匪浅。它告诫了我看问题不应该只是看其美好的一面，而要抓住错误，并且要及时改正。在成功之时也不能忘本，就比如莲之所以如此美丽，那是因为有淤泥的栽培。如果不是在淤泥的培育下生长出来的，莲花绝不会如此高洁。做人也决不可虚有其表，外表在某些时候时候只是一张通行证，当进入某个领域之后，还是少不了真正的才华和学问，虚有其表，就如绣花枕头一般，再漂亮也逃不过智者的眼睛。
爱莲说读后感 篇11
朴素，清纯，傲立于荷塘的莲花晶莹玉润，给人以清凉之感。
莲，浑身是宝，莲子可食用，清凉祛火，莲子中的莲心可泡茶，莲藕可食用，整枝莲皆可入药。可是就是这种作用如此之的莲，却“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
菊，在百花零落后的九月吐幽芳；牡丹，十分浓艳娇媚，可周敦颐却独爱莲花，因他既不愿意隐密，也不贪图富贵，志在坚贞不渝地保持君子的操守，因为“莲，花之君子者也。”
《爱莲说》一文作者借莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，这既是作者的自况，也是对追名逐利，趋炎附势者的批评，表现了作者不慕名利，洁身自好的生活态度。
《爱莲说》一文不仅是作者对莲的喜爱，借莲抒情，更告诉我们做人要品格高尚，不能贪慕虚荣。
莲中通外直，不蔓不枝，看远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。充分体现了莲的品质之高，表现了莲坚贞不渝地保持君子操守，这种高尚的品质是值得我们学习的。“予独爱莲之出淤泥而染，濯清莲而不妖。”一朵晶莹玉润的莲花从肮脏的污泥中生长出来，洁白晶莹，淡雅高洁，即使经过清水的洗涤也不显得娇艳，因为这是为人之本的道德信念。
自古以来，如莲一样高雅宽这士数不胜数，如李白，苏轼，李商隐，他们即使面对那一黑暗的社会，却依然洁身自好，身为现代社会的中学生，我们不必隐逸，但我们现在应好好学习，不互相攀比，要有耐心，要做君子，自觉抵制社会的不良风气，遵守《中学生守则》，做一名好学生。
周敦颐爱莲，我也爱莲，不仅是因为莲浑身是宝，皆可入药，更是因为莲的君子性格，我们应学莲，学莲之高尚，懂莲之文雅，即使在嘈杂的环境中，也能安静学习，做到“出於泥而不染，濯清涟而不妖”。
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关爱读后感(集锦8篇)
根据您的提要小编为您整理了以下有用的信息：“关爱读后感”，相信您阅读完作者写的作品以后，一定有许多想法。 读后感的撰写可以激发我们对作品的思考与理解，你知道怎么写一篇属于自己的作品的读后感吗？谢谢浏览愿您从中受益！
关爱读后感 篇1
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“法律，是由立法机关制定、颁布的强制各种行为的规律的总称。”这是《现代汉语词典》上对法律的解释，但这个解释对于像我这个年龄的人来说太抽象太模糊了。其实，法律无处不在，在社会、在学校，在家庭，就在我们每个人身边。
最近，我们班有一天出现了三起打架斗殴事件，都是为一点小事而“战”，春天是万物生长的季节，怎么大家的坏脾气也增长啦!?也许有的同学认为自己有打人的自由，但作为一个生活在集体中的社会人，你不能完全以自我为中心，因为社会规则并不是为你一个人而设的，如果我们从小不学会约束自己的不良情绪和行为，争强好胜，就很容易会触犯法律了。做了违法的事不仅仅是要被警察抓起来这么简单，更重要的是做了坏事会给别人和自己带来危害，会影响别人的生活，也会改变自己的生活，让自己走向深渊，走进监狱的高墙内。
俗话说“没有规矩，不成方圆”，我们每个人都要争做一个知法、懂法、守法、用法的好少年。
*月*日，我校开展了“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动。通过活动，加强了学生的法律常识教育，培养他们是非分辨能力、培养自我保护意识和守法观念;牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。现总结如下：
一、人人学法，增长法律知识。
学法、懂法是守法的前提，学习法律常识是普法教育的基础。为此，同学们认真学习了《全国青少年普法教育读本》和《法律伴你成长》等教材，学校教师们认真了解了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》以及《小学生日常行为规范》等。
二、积极开展活动，丰富学生法律知识。
作为普法教育的重点内容，让学生掌握一些与日常社会生活密切相关的法律常识在法制教育的方法上，既要坚持课堂教学与课外活动相结合的方式，进一步完善和规范学生法制教育内容，充分发挥小学品德与生活(社会)课在法制教育中的主渠道作用，又要拓展新的途径，利用黑板报、主题班队会、知识竞赛等丰富多彩的形式，营造浓厚的法制教育氛围。
三、构建学校、社会、家庭三位一体普法教育网络，提高普法成效.
加强学生的法制教育，预防和减少青少年违法犯罪是一项社会系统工程。在这一工程中，学校教育是轴心，家庭教育是基础，社会教育是依托。因此，我校做好两方面的工作：一是加强与家庭的联系。利用《致家长的一封信》和家校通平台，向广大家长宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，使家长懂得孩子遵纪守法的重要性，自觉教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。二是加强综合治理工作。我校对学生及家长进行法制教育，争取学生家长及全社会支持，协助学校对出现不良行为的学生进行个别辅导和帮助。
此外，我校还寻求学校所在社区及社会各界的支持，组织丰富多彩的普法教育活动，从而创设一个良好的普法教育氛围。
《关爱明天》的小主人公唐颖接受了《青少年自我保护》的专题报导任务，她对此很不以为然，但接下来发生的一系列事故却悄悄改变了她。唐颖和一个小朋友被困在电梯里两个小时，几乎丧命;她采访的一个男孩因不堪家庭暴-力，竟然想自杀;另一个爱滋病患者是吃摇-头-丸而染上毒瘾受到感染的;她还采访了交通事故、消防安全、网络交友被骗、校园恶性事件等。
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙;生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。父母给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。我们生活在这个世界上，会遇到许许多多苦难。有人在苦难面前倒下了，也有人在根本不算苦难面前，轻易舍弃了自己的生命。
有些同学面对看似美丽的网络，抵挡不住诱-惑，网友的亲切话语使你的意志一点点被侵蚀，让你恨不得能插上翅膀与你的知音人相见。但最终换来的多数是泪水和一生也忘不掉的噩梦。
在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学;栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望;楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去。每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢?在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流;栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的;从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的，一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回。
我们的生命是用来珍惜的，是用来热爱的，是用来爱家的，爱国的，爱这个世界的。
“生命诚可贵，自护价更高”，让我们永远铭记“认识社会、拒绝诱-惑、远离危险、防范侵害!”
关爱读后感 篇2
我们的孩子是祖国的未来。明天我们在生活的路上难免会遇到一些困难或意外。一旦遇到意外，该怎么办？影片《关爱明天》以一位大姐姐的活动为主线，通过一个个小故事告诉我们，如果遇到意外，要采取正确的急救方法，才能转危为安。
这些故事中最令人印象深刻的是电梯事故。大姐和小弟一起乘电梯。突然，电梯里的灯灭了，电梯停了。他们惊恐万状，大声呼喊，可是无人答应。
于是，他们不停地在门口拳打脚踢，哭闹着发出声音，以吸引外人的注意。没多久，小弟弟因体力消耗过多，昏迷了。一会儿，大姐姐也不行了……幸亏人们发现及时，把他俩送往医院急救，两人才化险为夷。
看着这惊心动魄的一幕，我不禁想起另一场真实而悲惨的电梯事故。一个小女孩乘电梯时，电梯突然坏了，停了下来。这位小女孩也同样十分惊慌。
她看到电梯门没关紧，露出一条小缝。于是，她就拼命扒门。不停地扒呀扒，门被扒出了一条能让她身体穿过的大缝。
她迫不及待地走出去——走进电梯和地板之间的电梯井。几天后才被人发现，而这女孩早已被摔死。真惨哪！
随着高层建筑的出现，人们乘坐电梯的机会越来越多。家住高层，要乘电梯；出外旅游，住饭店，要乘电梯；外出购物，要乘电梯……因而也就有了被困在电梯里的可能。一旦被困在电梯里，怎么办？
片中专家告诉我们：被困电梯，先冷静下来。电梯内若有工作人员，一定要听从他的指挥。
他们都受过专门训练，有办法应付这种情况。如果电梯内没有工作人员，可以采用多种救援方法：可以在电梯内使用**或对讲机进行救援，可以按拨号盘上的警铃，可以脱鞋拍门。
如果没有反应，就要耐心等待，保持体力，等待救援，不能强行扒门等。
《关爱明天》中还教会我们遇到其他危险情况的急救方法。例如：在野外迷路时如何辨别方向，遇到坏人时如何逃跑等。
《关爱明天》真是一部既好看又有教育意义的好电影。它给了我很多生活常识，也是我人生道路上的一盏明灯。
《关爱明天》观后感
今天，老师带我们**了电影《关爱明天》，它给我们上了一堂生动有趣的青少年自我保护和安全意识课。看了这部影片，我感想很多。
《关爱明天》讲述了小唐颖接受了“青少年自我保护”专题报道任务后发生的故事。影片中列举了很多活生生的例子：如游泳需要家长陪同，不能到很深的河里去；电梯里被困如何自救；遵守交通规则，不在大街上骑车耍酷；网络交友要慎重，不要和坏人成为朋友……
影片中有两个镜头，让我记忆犹深。一群小男孩游泳时，有人不幸溺水。另一个同伴站起来，出去救他。结果，两人都因为不了解救援知识而丧生。
这个故事告诉我们，在这种情况下，我们不应该盲目行动。我们应该保持冷静，以使自己和他人安全。
一名初中生因在公交车上炫耀父亲是百万富翁而被绑架，差点被杀害，这给了犯罪分子作案的动机。这个故事告诉我们：养成良好的生活习惯，不要随便和陌生人说话，不要和同学比较物质享受，不要在公共场合大声谈论自己和他人的家庭状况。
同学们，让我们自觉行动，热爱生活，热爱明天！
学校组织我们看了一部电影——《关爱明天》。这部电影主要讲述未成年人应该如何保护自己，增强保护意识。看完这部电影后，我的心情久久不能平静。
影片中有一幕让我印象深刻：一个学生和他的同学一起骑自行车上学。他脱掉双手，在拐角处碰到一辆大卡车。他的同学看见了，便大声叫道：
“危险！”没想到，还是撞在了卡车上，连人带车一起飞了出去。到医院后，需要输血，发现了艾滋病！
后来，他躺在床上告诉别人原因。原来他以前吸毒成瘾
是呀，毒品的危害是很大的。一旦吸上了瘾，就很难戒掉。只要一次吸毒，就会有第二次、第三次……到了最后，就成了一位“瘾君子”。
我在一本书中看到许多吸毒者因静脉注射毒品而感染艾滋病毒的案例。据统计，72.4%的艾滋病感染者是通过这一渠道感染的。
目前，中国有500万人涉及吸烟和吸毒。别小看这500万，现在只是人数而已。我国吸毒人数有大幅增长的趋势。今后，吸毒人数远远不止这些！
中国在古代就出现了林则徐“虎门销烟”，可见我国从很久以前就已认识到毒品对国人的危害。所以，亲爱的同学们，让我们从现在开始认识到毒品的危害，抵制毒品滥用，尽快远离毒品。我希望电影中的悲剧场景不再出现，让毒品永远消失在我们人类的世界里！
真棒!今天下午老师带我们去电影院看了一场电影，片名是《关爱明天》.
这是一部关于青少年自我保护的特别电影。它讲述了许多青少年遭受火灾、落水、迷路、爱滋病、车祸、绑架和其他灾难的故事
下面我就来说一段影片中让我感受最深的故事情节吧！在一辆公交车上，一个学生向其他同学炫耀自己家有多有钱，还大声把自己家的**号码告诉同学.意想不到的是这些情况都被一个坏人听见了，并暗暗记在了心上.
看到这里，我心想肯定大事不妙.果然到了第二天，那个坏人把这位同学给绑架了，并让这位同学的爸爸拿出500万的现金来赎.这位同学的爸爸很着急，赶快准备好钱按照绑票人所说的地址送去.
等绑匪露面的时候，多亏早埋伏在此的警察叔叔一涌而上，把坏人**，才挽救了这位同学的生命.此时此刻，全场一片沸腾，观众齐声叫好.
其实在生活中也有很多这样的事例，而且事例中的同学也许就没有影片中的这位同学幸运.就像几年前，我市就有一个小学生因为轻信了陌生人的话而遭遇了歹徒的绑架，虽然这位小朋友的爸爸千辛万苦地准备好了10万块钱赎金，但是绑匪得了钱还是把孩子杀了.恶人自有恶报，罪犯最终是受到了法律的严惩，但这一事件给这位小朋友的父母的带来的却是是永远也不能抹去的伤痛.
这场电影使我们清醒地认识到：我们每个人在任何时候都要有自我保护意识，如不轻信陌生人的话，要自觉遵守交通秩序等；并且还十分有必要学会一些在紧急情况下如何自救的本领.
关爱读后感 篇3
看完《爱的教育》，我哭了。这本书给了我很深的感触。整本书以日记的形式呈现，描写得都是普通人和平凡事，但却仍我很感动。
最让我感动的是每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。
终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。
我们每天都接受很多的爱，所以我们要珍惜这些爱。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。
关爱读后感 篇4
今天,我们学校里观看了《关爱明天》的电影，那电影十分有教育意义，我的感触佷深。
电影的部分内容我记忆犹新：一位学生和他的伙伴一起骑自行车去上学，他俩搭着肩膀骑,有说有笑，一位同学突然俩手松开了，另一位同学不会,这位同学说：“我来教你!”就在这时，一辆卡车开了过来,后面的同学喊：“车子，车子，危险啊!”可前面的同学好像没听见一样，仍然继续骑车。只听“砰”的一声，一个人从车子上飞了出去，仔细一看，原来是骑自行车的那位同学，后面的同学吓得脸色苍白，缓过神来后连忙打120急救电话，这位同学被送进了医院……
当那位同学出院后，交警叔叔说：“骑车不能单手骑，更不能双脱手骑，还有骑车要在十二岁以上……”
是啊!这种事在我们社会上真是太多了，有些人为了显示自己的`本事，不仅骑自行车双脱手，甚至骑摩托车也双脱手，有的为了快，还用手吊在车子上，让汽车或拖拉机拉他们走，这多危险啊！同学们，我们千万不要像他们那样，他们那样不光害了自己，同时也害了别人，像他们这种做法不叫本领，而是危险动作，是无视自己生命的存在。平时我们骑车，在转弯时要减速，响一响喇叭，三叉路口要左看看，右瞧瞧，确定安全时才能通行……大家要记牢了，要时刻提醒自己注意安全，珍惜生命，关爱明天。
关爱读后感 篇5
歌德曾说:读一本好书，就像是和许多高尚的人谈话。
借着暑假这个契机，我再一次温读了《爱的教育》。这本书是透过一个四年级小学生在十个月中所写的日记内容，讲述了包含同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱所有围绕在身边的爱。这本书里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物以及他们的平凡的日常生活，正是这些看似平凡，实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。
相比初次阅读，这次的拜读让我的心灵上受到了更深的撞击。亚米契斯用他细腻的笔触体现出来的是近乎完美的爱。字里行间里都抒发了作者本人对爱的理解。这种情感是普通的，也是不平凡的。散发出的一种深厚，浓郁的情感力量，犹如置身爱的海洋。
阅读《爱的教育》我被两个小故事深深感动着。
故事一
佩尔博尼老师说：“请你们听着，我们将有一年时间共同相处，我们试着过好它。你们要好好学习，要成为好样儿的。我没有家庭，我的家人就是你们。去年我还有母亲，但现在她去世了，只剩下我孤身一人。在这个世界我只有你们，我再没有别的感情，再没有别的思念，除了你们。你们应该成为我的孩子。我爱你们，希望你们也爱我。我不愿意有任何人让我去处罚。请你们向我表面你们是真诚的孩子。我们的学校是一个家庭，你们将是我的慰籍，我的骄傲。我不要求你们口头上的承诺。我相信，在你们的内心，你们已经做出了肯定的回答。”
故事二
一天，一个有钱绅士的儿子诺比斯和一个烧炭工的儿子培谛争吵起来。诺比斯骂培谛的父亲是个“花子”,诺比斯的父亲知道后，非要诺比斯向培谛和他的父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺比斯的父亲还是坚持要让诺比斯道歉。
故事一中的老师说的每一个字都能体现出老师对学生深深的爱意，她把学生当成了自己的家人，自己的孩子。故事二中的父亲没有因为自己的身份高贵而瞧不起他人，在儿子犯错后没有袒护儿子，而是让儿子积极承担，用自己的行动教育儿子。这本书中无论是老师还是家长，都能用民主的方式与孩子进行沟通。他们是师生，父子更是朋友。这种“润物细无声”的方式，值得我们深思。我联想到了自己，作为一名教育工作者，我也时常以爱之名教育我的学生。但是，面对部分学生，我常常“恨铁不成钢”。我会因他们的错误而严厉批评甚至大发雷霆，也以老师的威严去“镇压”他们。读了这本书，让我认识到了自己的错误。我明白了，孩子的天性是可爱的，在他们成长的道路上真正需要的是爱的教育。作为教育工作者我们应该爱他，尊重他，走进他的心里，用自己的实际行动来影响他们，感化他们。
《爱的教育》中把爱比作很多东西，的确是这样，可又不仅仅是这些。爱到底是什么，我想并没有一个明确的答案，可能小到一个善意的眼神，一次友好的交谈，一声亲切的问候，一句鼓励的话语......也可能大到雪中送炭，舍己为人......虽然这种爱是抽象的，但我希望，在我的工作中，通过我的努力让孩子懂得爱，学会爱。在他们幼小的心灵里播下爱的种子，让他们健康茁壮地成长。
关爱读后感 篇6
今天，我们去看了场电影。电影的内容与我们的安全息息相关，其中有一节故事让我记忆犹新。
这个故事发生在一个高中生身上，那个高中生在汽车上大声地说自己家里有多么的富裕，正巧一个蛋听见了，正在计划怎让这条“大鱼”上钩。而那个高中生却全然不知危险正悄悄地来到了他身边。后来那个高中生被骗走了，还逼他爸爸拿钱来救自己的儿子，幸好警察捉到了坏蛋。
看了这部电影让我浮连篇。生活是多么广阔！生活中倒处有快乐和宝藏，但也处处存在着危险。人的一生不可能一直都是平平安安的，每个人都会遇到各种各样的事。就像鲁迅说得那样“只有经过大风大浪的人，才会意识到生命的可贵。”
今天，你出门前对家人说了一声“再见。”再熟悉不过的“再见”两个字，这个“再见”也许意味着再也不能见,也许意味着是最后一个“再见。”
每一种灾祸都会在记忆里留下悲哀，即使你今天躲过了灾祸那庞大的翅膀，那明天呢？明天又将怎样？谁也不知道，因为我们不能按照事情的精确的顺序，推断出不同时期所发生的事情。我们每一个人都在“大海”里，海面看上去是那么平静、安祥，站在大海边会让你觉得宁静。在大海的另一面则是另一种景象。波涛澎湃,大浪翻卷,可能你就会沉睡在这“大海”里，永远永远。
我觉得生命又有些可怕，我害怕这样的事会发生在我身上，我也害危险，虽然我不知道危险离我有多远，但我必须有安全意识，只有这样才能量离危险远一些。大家都会害怕危险，希望安全能保护自己，让自已渡过难关。我们好像每天都在赌桌上，赌注是生命，既然这样，那我为何不试一试“人生能有几次搏吗！”
在危险来临时，你只有选择沉着才有可能逃脱危险的“魔掌，”才有可能看到太阳依旧慢慢爬上来。生命本身又是一首歌，所有的事情只不过是歌中的一个部分，可能它只是一个音符，可能它只是一个音节。我们每一个人都在谱写自己的里命之歌。
人是百代的过客，总是要走过去的，每一代人都只是一场没有终点的长途接力赛的一环，也许你会在其中一个障碍物中倒下，也许你会越过所有的障碍物走到最后。
关爱读后感 篇7
《防溺水，关爱生命》观后感
发生在暑假的一天，我和一群小伙伴们来到了一家水上乐园。这里有着各种各样的水上游乐设施，让人心生向往。然而，在我欢笑的背后，隐藏着一场即将发生的悲剧。
我正站在游泳池边，看着朋友们尽情地畅游。突然，我的目光被池子里一个身影吸引住。他是一个小男孩，看上去只有六七岁的样子。他的脸上写满了迷茫和害怕，手在水里拼命地挥舞着。我意识到，他在溺水！我立刻跳入水中，用力将他拉向岸边。他被我救了，我感到无比的欣慰和激动，同时也为发生的一切感到震惊和不安。
回家后，我决定找一部有关防溺水的纪录片来观看，我想更加深入地了解这个问题。片中提到，全球每年有大量的人因为溺水而丧生，尤其是儿童。这让我更加明白了防溺水的重要性，以及关爱生命的意义。
防溺水的教育应该从小事做起。首先，家庭教育起着重要的作用。家长应该教育孩子不要在没有成人陪同的情况下靠近水源，不要独自下水。他们应该明白，水是一种危险的存在，需要谨慎对待。其次，游泳教育也是不可或缺的。每个人都应该学会游泳，这样可以提高自救的能力。在学习游泳的同时，了解一些常识和技巧，如如何正确使用救生圈、呼救等，也是必不可少的。
在观看纪录片的过程中，我还了解到营造安全的游泳环境也是非常重要的。水上乐园、游泳池等场所应该配备安全设施，设置警告标志，方便人们了解风险和安全措施。此外，监督人员在必要时应加强管理，提供紧急救护措施，确保游泳场所的安全。
为了提高公众对溺水安全的重视，政府和社会组织也应加强宣传和教育工作。通过电视、广播、报纸等媒体渠道，向社会大众普及防溺水知识，让更多的人了解到溺水的危险并掌握相应的自救技巧。此外，学校也应加大防溺水教育的力度，将其纳入课程体系，向学生们灌输正确的观念和知识。
通过观看《防溺水，关爱生命》这部纪录片，我深刻认识到了防溺水的重要性，并明白了关爱生命的意义。每一条生命都是宝贵的，我们应该尽一切努力避免悲剧的发生。只有通过加强教育、提高安全意识、改善环境等多方面的努力，才能有效地防止溺水事故的发生。
在未来，我将积极参与到防溺水宣传和教育活动中。我希望通过自己的努力，让更多人认识到防溺水的重要性，传递关爱生命的理念。让我们紧紧抓住每一次机会，为了更美好的未来，共同守护生命的脆弱和宝贵！
关爱读后感 篇8
本文《《QQ兄妹》读后感：兄妹之间的关爱》由读后感大全整理，仅供参考。
著名少儿作家饶雪漫写的《QQ兄妹》让人感慨万千。书中不论是神态、动作、场景还是语言,都能让人深深地体会到兄与妹之间的浓浓亲情。
主人翁管沙与居然是一对法律上的兄妹,但其实是一对重组家庭中,没有血缘关系的兄妹。刚开始,他们经常因为自己的父母不如以前关心自己而吵架,一段时间后,不但矛盾没有解决,还又新出现了各种问题。管沙偷看了居然的聊天记录,居然将花瓶砸向了管沙,他们之间的争吵,让人怀疑有没有解决问题的可能性。没想到,最终居然在家长的鼓励下去寻找离家出走的管沙,他们也再不知情的状况下,成为了一对“QQ兄妹”,同时,也恢复了兄妹之间正常的亲情。
令我感慨的主人翁们能够忘记过去的矛盾,面对自己的错误,想未来的幸福发出呼喊。书中一句“珍惜之珍惜是家,旁边的旁边是你”使我泪流满面。是啊,确实如此,组成一个家庭很不容易,要让这个家庭和睦平安就更难了。这本书就让我懂得了这个道理。无论你失去了什么,也无论你做错了什么,家人永远在风雪之尽头等你归来,亲人永远以最宽大的胸怀包容你的任性。家,需要一起珍惜!
管沙与居然最终成了“亲人”,相信懂事的你也一定能理解家人的爱。不管如何,一定要记住,珍惜之珍惜是家!
(字数:494)
简爱读后感锦集10篇
关于写作品读后感，你了解哪些方面呢？当我们认真阅读完作者的作品后，往往会在心中进行总结。通过整理笔记的方式，我们可以梳理出自己的阅读体系。本文的标题为“简爱读后感”，是我们在网络上精挑细选的优质文章。希望这篇文章能够为你提供参考，同时也请收藏以备以后阅读。
简爱读后感 篇1
真的，我读完《简·爱》这篇文章后，我眼角湿润了。我被故事中的女孩简·爱的人生挫折深深的打动了。
当我读到“我已经习惯与服从于约翰，我来到他的椅子跟前。他冲我伸舌头，居然伸了三分钟。我一边在担心挨打，一边在端详他的那副令人嫌恶的丑相。果然，他突然使劲打我，我一个趔趄，从椅子那里退后了两步。”这段话后，我既打心眼儿恨死约翰，又打心眼儿为简·爱而可怜。简·爱的爸爸死后，简·爱就住在她的舅母家，我一开始刚读这本书的时候，本以为她会幸福，没想到她舅母一家人竟然这么恶毒、心肠这么坏。
更使我感动的是，几年后，简·爱来到桑菲尔德庄园当家庭教师，一段时间后，简·爱突然得知舅母快要死了的时候，我本以为她应该心里很开心，但没想到的是，简·爱竟然十分着急，第二天就回盖兹海德府了。她回到盖兹海德府，直跑到舅妈的房间。这时，简·爱不但不为了以前舅妈对她粗暴而高兴，现在她好像忘记了以前所发生的一切，此刻，她正坐在舅母身边，和她说了最后一次对话。
我想：这不就是我们应该学习的吗？
简爱读后感 篇2
我怀着好奇而敬畏的心来读这本书，简？爱的一生，或许悲伤，又或许有许多幸福。
她的舅妈不爱她，她的朋友在病重中去世，她的爱人有过一个妻子……许多许多生活坎坷与情感的挫折，确实让人悲伤。
但是她拥有自己的独特的个人魅力，有爱自己的远房亲戚，有爱自己的罗切斯特先生……这又是多么幸福。
而这幸福，是她靠自己的执着，靠自己的坚持，靠自己的抗争获得的。所以，我认为，简？爱是一个平凡而伟大的人。
她会在悲伤中自己找寻解脱，在解脱中学会淡淡遗忘。只要有着对生活的热爱和对生命的牵挂，就会努力去寻找可以属于自己的东西。
再看看我们，有多少人能做到像简？爱一样，对于自己喜爱和渴望的一切，那么地执着追求？又有多少人像简？爱一样，心中所想便一直不放弃？又有多少人能像简？爱一样，敢于对自己讨厌的人或物亲口说出“不”？最为关键的是，还有多少人能在这些问题前面说出自己从来没有过掩饰，或者从来没有过胆怯？
现在的我们年纪轻轻，并没有什么太多的遗憾，但却总会有或多或少的后悔之事。比如我，小时候就去学中国舞，但是后来觉得枯燥，压韧带也疼痛，就放弃了。等到现在，真心喜欢舞蹈了，我的韧带却没有了之前的柔韧。
的确，坚持并抗争到最后总会有成就感。再说说我学习弹钢琴的经历，五岁就开始学习，开始的理由其实很简单——钢琴能弹出美妙动听的声音；到了七八岁时，又觉得很枯燥，感觉没有任何意义，每个星期练琴的时间便逐渐减少。所幸后来及时醒悟，慢慢地，我又学会了享受钢琴、享受练习、享受音乐……20xx年，我通过了五级，从此便发自内心地爱上钢琴了。
道理和事实都很简单：坚持了，执着了，就不再有遗憾，也就因此而有无限的可能！
简爱读后感 篇3
简.爱一出场，就让我感觉她有一个很不幸的身世。
因为简.爱没有父母，所以她的里德姨妈收养了她。而她在里德姨妈家时，却被冷眼以对，甚至有时烦了，会把她关进小黑房——姨夫去世的房间里。并把门反锁，不管简.爱如何反抗，如何敲门，她都不理会，直到简.爱累得睡着了。
看到这里，我有些愤怒，为简.爱不平，怪里德姨妈不是简。爱的亲姨妈，那狠毒地对待简.爱。那么后来会怎么样呢？我又迫不及待地看下去。
毕竟那个小黑房间是简.爱姨夫去世的房间呀，简.爱经常会看到一些幽灵和鬼怪在飘，有时甚至吓晕过去。乔治亚娜仗着自己是姐姐，也对简.爱不理不睬，如果简.爱被激怒的话，约翰表哥就会对简.爱拳脚相加，有时还把简.爱打出血！仆人们看到这一幕便会马上告诉里德姨妈，这时里德姨妈并不批评乔治亚娜和约翰表哥，反而又把简.爱关进了小黑房间里。
有什么样的妈妈就会有什么样的孩子。姐姐和姨妈一样，似乎都很讨厌简。爱，所以简。爱对姨妈吼出了一句话：“我再也不要看到你！”。
后来简.爱长大了，又经过了许多的波折，做了一名家庭教师，但仍然身份卑微、寄人篱下。
我突然觉得这个世界对简.爱很不公，为什么总是遭人欺负，永远受到责备？为什么永远不能讨人喜欢？伊莉莎—也是一个姐姐，她自私任性，却能受到尊敬；乔治亚娜心肠狠毒，只因为她的美貌，让许多人默许；而约翰，不用说了，没有人敢与他顶撞，他讨厌姐妹们与妈妈，经常欺负简.爱。
最后，罗切斯特与简.爱相爱结婚了，虽然婚礼不是非常隆重，但简.爱心里却很快乐！
但愿简.爱从此过得更好，拥有华丽的家，过上幸福的生活。不再寄人篱下，不再受人欺负。简，愿你生活得更好！让我们一起来祝福她吧！
简爱读后感 篇4
《简爱》是我看的第一部外国名著，那时年纪还很小，当时在书店看到书的封面时，感到很温暖的颜色，很喜欢的感觉，当看到书的名字时——简爱，有种简单爱的感想，当翻后书页看序言的时候，才知道这是一个怎样的故事，吵着妈妈买下来，但很长时间都没看，去年暑假才全部看完。
简爱是书中的女主角的名字，她是一个心地善良、很温柔，但又很坚强的孩子。因为父母双亡，从小寄居在舅舅家，当舅舅去世后，舅妈和家里的姐妹就开始欺负她，所以简爱的自尊心很强。她不漂亮，长得很小，但怕的就是被关在红房子里，那里没人和她说话，只能自己呆在那里。虽然是这样，但舅妈还是不喜欢她，最终将她送到孤儿院，简爱在那个依旧冷冰冰的孤儿院长大了，经过自己的努力，成为孤儿院的老师。经历了这一切之后，简爱还是去追求一种更美好的生活，所以她应聘去当家庭教师。
家庭教师这个工作在当初的英国并不是很好，但简爱很喜欢，因为那是她第一次受到发自内心的欢迎，桑恩费尔德庄园的女管家热情的招待，和小女孩阿黛拉的热情，都是她从来没有感受过的，她高兴的在这里生活着。但当庄园的男主人罗切斯特先生回来后，热闹的气氛没有了。罗切斯特先生是一个严肃、忧郁并有些喜怒无常的人，但经过一些事情之后，简爱上了罗切斯特先生，并准备结婚。但在结婚前，简知道罗切斯特先生已经结婚，结婚对象就是庄园三楼的疯女人，简受不了这样的打击，决定离家出走。她在路上遇到了牧师圣·约翰，并知道了圣·约翰是她的表兄，之后简爱从去世的叔父那里得到一笔遗产，简爱将财产平分后，重新回到庄园去看罗切斯特先生，但庄园已经被毁，最后简找到罗切斯特先生与他结了婚，幸福的生活在一起。
我想简爱并不漂亮，也不能力，但是很坚强，我很喜欢她。在与罗切斯特先生的爱情上也是如此，她从来没有因为自己的身份地位卑微而感到自卑，而是认为她与罗切斯特先生是平等的，正是简爱的坚强而打动了罗斯斯特先生。
我喜欢简爱的坚强，我也希望自己可以变得和简爱一样坚强，不管在什么事情上都可以自信的处理，而这也是多数读者喜欢简爱的原因吧。
简爱读后感 篇5
我最爱看的书是夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》，我读过许多遍，可每次读时还是不厌其烦。
《简·爱》的作者是夏洛蒂·勃朗特。她的母亲共生了六个孩子。因家境贫寒，母亲的早逝，夏洛蒂和她的几个兄弟姐妹的童年生活是凄凉的。但是，夏洛蒂的父亲知识极为渊博，在他的亲自教育下，夏洛蒂和兄弟姐妹都受到了良好的教育。
《简·爱》主要讲述了：女主人公简·爱从小失去父母，寄养在舅母家，因受其虐待而萌发反抗意识进入劳渥德学校。毕业后，来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特先生互相产生了爱慕之情。后来却发现罗切斯特早有妻室，前妻是一直被囚禁在阁楼里的疯女人。伤心之余，简·爱孤身逃离庄园，四处流荡，后因心中一直对罗切斯特念念不忘，重又回到他的身边。这时庄园已是面目全非，罗切斯特也双目失明。简·爱毅然和他幸福的生活在一起。
读了《简·爱》这本书，我的感想是：每个人都有自己的尊严，我们要努力维护自己的尊严。为了维护自己的尊严，在我们无缘无故地挨打时，一定要狠狠地回击！正如女主人公简·爱所说的一句话：“当我无缘无故挨打时，我们应该狠狠地回击！”
我爱看书，更爱看《简·爱》这本书。你也来看看吧！
简爱读后感 篇6
没有人能够确切地给美丽的女人定一个标准，无论是外貌还是内涵，接近于完美的女人更是寥寥无几。
暑假里，在书海里，我又重新认识了一个美丽的女人，她叫简·爱，有着完美的思想和学识，最美的地方就是她的外形了，是：“矮小的，不美的”。可我认为她美，美在个性、美在心灵，美在可以用清澈的眼眸，藏匿爱情的快乐和忧伤。
刚“认识”她的时候，她只有10岁。带着父母双亡的恐慌寄养在“残忍的冷酷无情的”里德舅妈家里过半主半奴的生活。面对表哥表姐们恶意的伤害和蔑视，10岁的简不是一味的忍耐、垂泪，而是勇敢的还击，并且“狠狠的还击”给予她的一切不公平的待遇。看到这我便为她敢于反抗的精神所折服。
劳渥里德艰苦的生活并没有把简塑造成一个可怜的宿命的女孩，相反，简顽强的个性却在劳渥里德这所冷酷的慈善机构里泰然自若地散发出不平凡的光辉。
走进桑菲尔德府，简爱曾一度担忧自尊会遭受贵族们的践踏，但是她依然在自己沉静活波的小小天地里默默地保持着一贯的反抗精神，她不卑不亢的个性，气质在骄傲、跋扈、冷漠的桑菲尔德府的男主人罗彻斯特身上逐渐回映出无限的欣赏与爱慕，使他不由自主地抛弃一切贵族的骄傲而一往情深地爱上了这个“矮小的，不美的，出身低微”的家庭教师，当爱情张开洁白的翅膀飞来时，门第之墙在有情人眼里根本不堪一击。
在爱情上丝毫没有因悬殊的门第而放弃与生俱来的自尊，自始至终把自己和门第显赫的罗彻斯特放在平等的地位上，她不愠不火的源于自尊的宣言从她纤弱细小的身体里迸发出来并掷地有声：“我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
简所属的那个时代讲究门第地位，而她只是一个微不足道的家庭教师，但她却为了理想、为了追求、为了尊严，对那些散发着陈腐气息的门第观念不屑一顾，直接向他们发出挑战。这就是简之所以美丽的源泉，让我在一次为她的勇敢、为她的智慧、为她的美丽、为她的理想而鼓掌喝彩，也衷心地祝福她把自己的源于内心深处的尊严塑造的更加完美。
简的出走，又是她的反抗精神达到了辉煌的极至。
当婚姻存在着障碍而破灭的时候，简完全可以为爱情留下来让罗彻斯特“金屋藏娇”，让自己衣食无忧地“傍大款”，但她却视“富贵如浮云”。正因为如此，她的形象在我的心中变得如此尊贵与高大。
她为了尊严义无返顾地选择了出走，她的出走不是懦弱的逃避，而是试图在常常的痛苦中修整自己。凄风苦雨，茫茫原野里踽踽独行的简站得比谁直，走得比谁都稳。她那种愿意为生命维护自尊的勇气，让我一次次湿润了眼睫。
皇天不负苦心人，美丽的简以其坚韧的个性赢得了来之不易的爱情，同时，也给了我一个巨大的心灵安慰。记得台湾作家三毛说过：“我喜欢看到幸福的人。”
但对于简和罗彻斯特，幸福却来之不易，毕竟，简找到了幸福。
无数个夜里，总看见“矮小的，不美的”简·爱在干草小径上散步，一样的衣裙、一样的笑容、一样的憧憬——
简爱读后感 篇7
关于高中《简爱》的读后感范文_高中生读后感
认真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，何不写一篇读后感记录下呢？是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的关于高中《简爱》的读后感范文_高中生读后感，希望对大家有所帮助。
简爱这本书我没太认真的去读，但是，我也对书中的故事略有了解，也领悟出来许多道理。
简爱从令人讨厌的学校毕业，在罗契斯特先生的庄园找了份家教的工作，负责教育罗契斯特先生的女儿，在此过程中两人擦出爱的火花，但在两人结婚当天，意外得知罗契斯特先生的前一位夫人并没有死，而是疯了并且正关在庄园里，于是简爱离开庄园，并碰到自己的表哥表妹，正当简爱犹豫是否与表哥一起离开英国做传教士的妻子时，罗契斯特的庄园由于疯妻纵火毁于一旦，他本人也受伤致盲，心灵有所感应的简爱赶回庄园，两人从此幸福的生活在一起。
简爱从小失去父母，寄住在舅妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了主人的尊敬和爱恋，谁料命运对她如此残忍，她为这段婚姻又付出了难以计算的代价，但自始至终她都一直坚持着自己的信念，执着自己的理想与追求。
人的最美好的生活是人的尊严加爱，这是我从这部小说中领悟到的，而小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。虽然我们觉得这样的`结局过于完美，但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想——就是尊严加爱，毕竟在当今社会，要将人的价值=尊严+爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。人们都疯狂到似乎为了金钱和地位而埋没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简·爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返璞归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，是我们人生追求的二重奏。
简爱读后感 篇8
不记得从什么时候开始，在电脑里下了很多国外优美的电影来看，用优美来形容，主要是因为我还认为自己是个小文艺范的青年，除了昨天弟弟要下载下来然后用U盘考到电视上看的《鬼镜》之外，我的电脑里都是类似《触不到的恋人》、《面纱》之类发人深省的片子。感谢豆友们的分享，你们让我这个宅在家里过的壬辰龙年，有了很多颜色。
初四了，送别来家看望姥姥和母亲的表哥一家三口之后，我便一个人躲在店里，对着没有联网的电脑，伴随着外面偶然响起的鞭炮声，一个人安静的看完了著名名著《简爱》改编的同名影片。
我悠然记得，初中时候的我是很喜欢读这些名书的，以至于去年还和前任男友打赌说那个写了《钢铁是怎样炼成的》著名的作家是否叫尼古拉奥斯特洛夫斯基，结果，我的记忆帮助我赢了一顿肯德基。但是坦诚地说，诸多名著，让我能叫上主人公名字的却真的很少，感谢这部书的作者夏洛蒂给我们美丽而严肃的主角起了简爱这样一个简单的名字，而男主角，我真的是重新翻看了电影，然后让段落定格在名字那一块，才顺利的将他的名字写在了你所看到的这篇文章当中。
我一直不在乎我的文字有多少人看见，自然也就更不在乎有多少人喜欢或者觉得我唠叨了。以下，是这部电影给我的震撼。
拥有悲惨的童年命运，其实并不足以让观众为之感叹。那些年少时的痛苦经历，在很多时候，都变成了成年人回忆中的一抹颜色。世事自有注定，因为有那样不讲理而且溺爱自己孩子的舅妈，让简爱到了一个严酷的学校中接受教育，而晚年的舅妈自己，也必然是孤独无疑的。在学校的故事，幸而导演没有用大篇幅去表现，不然类似孤儿的友情、互相的依赖这样的剧情，虽然仍然让人有些许感动，但与无数电影的雷同，大抵就称不上名著了吧。我想，无论是作者夏洛蒂还是影片的导演埃里森都无疑是想将简爱童年少年的遭遇，变成成长后性格的奠定基础，也让这样一个严肃、美丽的女孩，变成我心中有一个女神。
影片用了整一个倒叙的形式在表达，然而，没有任何铺垫的开始，当简爱第一次在森林里偶遇罗切斯特的时候，我就认定，他们之间，一定应该有故事。
于是，就这样发生了，一个有钱人，爱上了一个简单、聪明、美丽的家庭女教师，虽然足够吸引，但观众免不了要更多的惊喜。因为面对一个话不多，但句句有内涵，收养了一个自己并不喜欢的女孩，工作长年在外，而行踪诡异的男庄主来说，就简单因为世俗的眼光，顺从或者逆反一个年代的固有偏见，这样的爱情故事，似乎并不足够吸引。如此想着，跌宕就这样来了，原来罗切斯特已经为了钱财，迫于父亲的要求，在十五年前与梅森成婚，而重度精神疾病患者梅森的存在，成了简爱忍痛离开罗切斯特的原因。
然而故事最让我感动的地方也许并不是爱情，而是简爱离开庄园做了一个卑微的小镇老师，从救助她的约翰先生口中得知去世的叔叔留给她一大笔钱的时候，她的第一个要求，竟是要和约翰及他的妹妹们成为一家人。也是这样一个简单的兄妹间的拥抱，让我下定要写这篇文章的信心。
当时的简爱，被亲情出卖，被爱情欺骗，以为可以在一个没人知晓的地方度过余生，就连突然降临的财富，她也并没有兴奋。然而这样警惕、没有安全感的女人，竟然如此简单的相信了约翰，想得到兄妹的关怀，是的，她是值得关心和爱护的。
但是，她简单的要求也并没有被成全。我们姑且不去讨论约翰这个人物，是真的爱上她，还是揶揄她的财富。她跑了，她似乎听到了她爱的人的召唤，无论他是否做错，总之，她就是跑了。
在影片的最后，她回到了罗切斯特的身边，美丽的城堡被梅森烧毁，而她爱的人，也变成了盲人，可是我分明在简爱的眼中，看到了快乐，看到了那种如释重负的坦然。他们温柔的拥抱，说着：A dream，Awaken then。
像所有女孩一样，此时我也在想，他们应该也不是一无所有，毕竟罗切斯特的财产肯定不止一座城堡而已，毕竟简爱自己，也继承了3万英镑的财产。是的，我始终相信，他如此对待梅森，把她关到城堡的小房间，总是有错的。那么城堡的毁坏，眼睛的失明，对于他，也该算是一种惩罚。然而我们美丽的简爱，也似乎要经历一场大彻大悟之后，才能像凤凰涅槃一样，更加耀眼美丽。
写文字的中间，店里来了两个酒鬼，被我勇敢的赶出去了，如师傅说的一样，这，应该是缠绕我的大问题，内蒙古地区，尤其是呼伦贝尔，尤其是我的小店所在的位置，酒鬼特别多。现在是17：30，在中国最北，天色已经足够暗淡了。因为要将文字录成音频，我反反复复读了很多遍，觉得没有什么语病之后，开始写最后一个段落。
女孩，女子，女人。这三个词语中，不知道有没有明确的界限，我也并不是足够老，所以当然没资格倚老卖老。只是，渐渐地觉得自己的心态变得足够沉稳，不会因为失去些什么，而沮丧自弃，更值得高兴的是，对于一些开心幸福的事情，我还是存在很多幻想的。像片中的简爱，虽然受过很多伤害，但对于平淡的生活还是简单接受，并且乐在其中。努力，尽自己最大的努力做好手边的工作，尽自己最大的努力与身边的朋友交往。笑容恬静，学会倾听。
当然，最重要的，无疑是要相信，爱的存在！在它出现的时候，努力去迎接，用自己，最美丽的姿势……
简爱读后感 篇9
简爱生存在一个寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……也许正是因为这一切，唤醒了简爱无限的信心和坚强不屈的性格，一种可战胜的内在人格力量。，她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。
在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看作了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且深深爱上了她。
而当他们结婚的那一天，简爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开，她虽然说：“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则。”但是从内心讲，更深一层的是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特。但简爱做出了一个非常理性的决定。在这样一种爱情力量包围之下，在富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。我觉得这本书最可贵的地方在于让我们明白了：“即使一个人的社会地位再低，再贫穷，再弱小，也有权利追求自己的幸福，因为每个人在人格上都是平等的，我们没有理由去歧视任何一个人。”
简爱成功的演绎了一个灰姑娘不放弃自己，为自己想得到的东西而奋斗的经历。我们每个人都应该向她一样无论何时何地做自己，坚持自己，不放弃自己！
简爱读后感 篇10
有一本书叫《简爱》，它让我认识了宽容的海伦。伯恩斯；自力更生、独立自主、追求平等的简爱让我受益匪浅。
简爱小时候，父母双亡，她被里德叔叔收养，住在盖茨赫德之家。但是她的姨妈和表兄妹们总是对她特别尊敬，认为她不配来盖茨黑德家，所以歧视她，欺负她。当时的简爱非常追求平等，尽管有各种不满，但还是忍受了各种挫折。挫折是一个人一生的财富。它能激励人们，鼓舞人们，使人们为自己的目标勇敢前进。童年经历的种种挫折也是简爱长大后性格发生巨大变化的原因之一。
简爱到了上学的年龄，里德太太把她送到劳德学校学习。简爱和海伦伯恩斯交了朋友，而海伦伯恩斯的性格正好相反。那时候的简爱脾气暴躁，固执己见，而海伦彭斯却安静得像一潭死水。但最终，他们没有分道扬镳。海伦伯恩斯的宽容精神深深地感染了简爱，使简爱学会宽容和理解他人。他们相互影响，共同进步。说明和什么样的人交往会遇到什么样的人
影响。正如古话“近朱者赤，近墨者黑”。好的朋友会让你受益，使你成为更出色的自己；而不好的朋友，只会让你变得更加糟糕。
简·爱长大以后，学会了感恩。一天，里德太太患病在床，简·爱仍跑到盖兹黑德府去看望她，并照料了她两个星期。简·爱没有记恨小时候里德太太对她的歧视，也没有因里德太太对她不满的语气而生气。她的心中只有一个念头，那就是感恩里德太太当年收养了她。人一生，要学会感恩，要感恩帮助过自己的人。而不是只想着别人的不足之处，而忽略了他们身上的优点。
《简·爱》这一本书，通过对简·爱这一生的叙述，让我们明白要懂得感恩，理解别人，包容别人……
宝莲灯读后感11篇
阅读一切好书就像与过去最杰出的人交谈一样，当我们阅读作者的作品时，灵感会突然迸发。读后感通过文字表达我们的阅读体验和心得。怎样才能写出细腻生动的读后感呢？我很高兴为大家推荐一篇关于“宝莲灯读后感”的优秀文章，希望你会喜欢它并从中获得更多的了解。
宝莲灯读后感【篇1】
《宝莲灯》电视剧、动画片演过很多次了，今天，我读《宝莲灯》这本神话小说时，我还是被它深深地吸引住了。这本书中我最喜欢沉香这个人物，他拥有决心、信心和耐心。在沉香救母的过程中，二郎神一直追杀他，阻挠他救母亲，正因为沉香有决心、信心和耐心，所以克服了重重困难，取得胜利。
这本书主要讲述的是，天上的三圣母握有镇山之宝“宝莲灯”。一天，三圣母下凡游玩，遇到了一个年轻书生刘彦昌，刘彦昌和三圣母一见钟情，他们便结为夫妻，过上了恩爱无比的`幸福生活。三圣母和牛郎织女、白蛇许仙一样因此触犯天条被哥哥二郎神压在华山下。后来三圣母生下了一个孩子，起名沉香。沉香得知身世之后，为了救被压在华山下的母亲，努力学习武功，经历了千辛万苦才找到一把神斧，只身赶赴华山，劈开了那牢不可摧的华山，救出了母亲。
看完这本书我感受很多很多，沉香的孝心，他为了母亲，历经千辛万苦。他刻苦练功，一心只为救出母亲，沉香母子相逢，亲情依依，苦尽甘来。沉香那种坚持不懈，顽强的精神深深地打动了我。我深深地感受到，我们在生活中遭遇困难的时候，不能气馁，应该向沉香学习勇敢地去面对，去克服。
读完这本书后，我应该向沉香学习做一个孝敬父母的好孩子。
宝莲灯读后感【篇2】
今天，学校组织了观影活动，四年级全体同学观看影片《宝莲灯》。影片开始，同学们目不转睛的盯着屏幕，都被这部影片深深迷住了。
这部影片主要情节是主人公沉香的母亲三圣母因人神通婚，还生了沉香，触犯了天条。玉帝派二郎神杨戬前来捉拿，在激烈的战斗中，二郎神杨戬以沉香的性命胁迫三圣母，三圣母为了救沉香，只能交出宝莲灯，而自己也被压在了华山底下。
沉香在天庭无时不刻想要救出自己的母亲，他谋取了宝莲灯，偷偷来到人间，走遍了天涯海角，经历了重重危险，终于找到了斗战胜佛孙悟空，并拜他为师，练就了一身好本领，击败了杨戬，救出了三圣母。影片最终母子团聚，圆满结局。
整部影片，剧情环环相扣，高潮迭起，让人感到精彩之余，又引发深思。它深刻的诠释了母慈子孝，我被三圣母的母爱深深的打动了。她让我不禁想起了自己的母亲……
记得有一次周日晚上我去离家五公里左右的培训机构上奥数课，爸爸送我到机构后就去办事了。放学后，妈妈骑着电动车来接我，我坐在电动车的后座上，和妈妈开心的聊着上课解题思路时……
可天公不作美，突然想起了轰隆隆的雷声，瞬间便下起了大雨，风夹着豆大的雨点毫不留情地向我和妈妈砸来，我们像狂风暴雨中的两片树叶在风雨中飘荡。妈妈迅速停下电动车，从车篮里拿出仅有的一件雨衣，先将我裹的严严实实，而她大部分身体却暴露在风雨之中。我们继续骑上电动车，朝家的方向驶去，我紧紧地抱住妈妈，趴在妈妈温暖的背上……
回到家里，妈妈看了看几乎没有被一滴雨水打湿的我，开心的笑了;但我看着被雨水淋的像落汤鸡似的妈妈，我心酸了。
母爱就是雨中的伞，为我遮挡无情的风雨，母爱就是雨后的彩虹，给我最美的风景。母爱是无私的，母爱是美丽的，母爱是永恒的，母爱是人世间最大的爱。母亲生我养我，从牙牙学语一直到长大成人，无私付出，却不求回报!
我在心中暗暗发誓，从小就要孝顺母亲，嘘寒问暖。长大后要学习影片中的沉香，时刻想着母亲，为她遮风挡雨，给她幸福的生活!
宝莲灯读后感【篇3】
对于《宝莲灯前传》，我似乎早已熟于心。因为，这是一部神话剧，我很小的时候就看过了。
不过，人越长越大，却在这么很长一段时间里忽略了精神的满足。看**，其实一本好的**实在难找，打开各大**的排行榜，无不是言情类的。只是换个场景，换个名字，一男一女或者很多男男**都在那里玩和表演。我看腻了。
更何况那些只是在戏剧里才发生的情节，在现实中根本没有意思嘛。
记得我一个朋友聊天时给我说，她给她同位除夕夜聊天，她同位说：“今年是羊年，你不看喜羊羊啊。”
结果我朋友说：“姐来，咱都多大了，还看这啊。”
然后我朋友她同位去吃饭了，她无聊地没事干，突然想起自己的确好长时间都没看喜羊羊了，于是打开电脑，从第一集开始看起来，说狼来了……
我只是觉得人虽然长大了，但还是需要看一些简单的事情来安抚自己幼稚的心。
看到哪吒自杀谢罪的时候，宋祖儿那小小的脸蛋演出来的真是真实，再加上那个气氛的怪异，我们一家人都看不得悲情剧，集体掉眼泪。伤感的气氛顿时笼罩了整个小屋子里。
当他们见到杨戬杨成龙时，他们崇拜父母的时候总是有四座坟墓。他们两个是父母的，一个是大哥的，另一个是驴！
那头驴的名字叫瓜子儿！
每次拜父母的时候，都要顺带连这头驴一块拜上一拜，我想这头驴怎么这么幸运啊！
看到哮天犬与杨戬相遇的时候，以及他们经历的种种，不禁让人感动的潸然泪下。杨戬遇到哮天犬，对他说的台词我们都能背下来了：“从今以后，我就是你的主人，我和你生死与共，只要我活着，就不许你死！”
宝莲灯读后感【篇4】
对于《宝莲灯前传》，我似乎早已熟于心。因为，这是20xx年拍的一部神话剧，在我很小的时候就看过。
不过，人越长越大，却在这么很长一段时间里忽略了精神的满足。看小说，其实一本好的小说实在难找，打开各大网站的排行榜，无不是言情类的。只不过是换了个情景，换了个名字，一男一女或是多男多女就在那演啊演啊，看都看腻了。更何况那些只是在戏剧里才发生的情节，在现实中根本没有意思嘛。
记得我一个朋友聊天时给我说，她给她同位除夕夜聊天，她同位说：“今年是羊年，你不看喜羊羊啊。”
结果我朋友说：“姐来，咱都多大了，还看这啊。”
然后我朋友她同位去吃饭了，她无聊地没事干，突然想起自己的确好长时间都没看喜羊羊了，于是打开电脑，从第一集开始看起来，说狼来了……
我就在想，人虽然长大了，可还是需要看点简单的东西，来安抚自己那颗幼稚的心。
然后，我们在大年初一的晚上，一家人集体窝在小小的房间里，从第一集开始看，《宝莲灯前传》。
看到哪吒自杀谢罪的时候，宋祖儿那小小的脸蛋演出来的真是真实，再加上那个气氛的怪异，我们一家人都看不得悲情剧，集体掉眼泪。伤感的气氛顿时笼罩了整个小屋子里。
看到杨戬杨婵他们祭拜父母的时候，总是四个坟墓。其中两个是他们爹娘的，一个是他们大哥的，还有一个……竟然是一头驴的！
那头驴的名字叫瓜子儿！
每次拜父母的时候，都要顺带连这头驴一块拜上一拜，我想这头驴怎么这么幸运啊！
看到哮天犬与杨戬相遇的时候，以及他们经历的种种，不禁让人感动的潸然泪下。杨戬遇到哮天犬，对他说的台词我们都能背下来了：“从今以后，我就是你的主人，我和你生死与共，只要我活着，就不许你死！”
宝莲灯读后感【篇5】
今天，我怀着激动的心情看了《宝莲灯》这部影片。这部影片叙述了主人公沉香为救自己的母亲三圣母，带着妈妈留下的宝莲灯四处拜师学艺、勤学苦练，历尽了千辛万苦，终于利用宝莲灯劈开华山，救出了母亲。从此，沉香劈山救母的行为成了人间的佳话。自了这部影片，我受益匪浅：人一生的道路不可能是一帆风顺，总会遇到这样或那样的挫折，只要我们有钢铁般坚强的意志、克服困难的决心、永不言弃，任何事情都能迎刃而解。
在我成长过程里，也遇到了许多挫折。让我记忆犹新的事，就是小时候学骑自行车。那时我看见大哥哥、大姐姐们骑着自行车在街上穿梭着，我十分羡慕，吵着嚷着要爸爸买一辆自行车。爸爸迟疑了一会儿，终于答应了。
自行车买来了，我对它爱不释手，巴不得马上就能驾驭它。爸爸光荣地担任我的？教练？，在车后，爸爸帮我扶着车子。爸爸，别放手哦！我叮嘱着爸爸说。爸爸爽快的答应了，他在车后扶着车架，一路上我平稳的骑着。突然，我觉得车身有些摇晃，急得大喊，可不见爸爸回声，想刹车停下，可车子不听使唤，一慌张，我连人带车摔了个四脚朝天。脚皮蹭破了，渗出了鲜红的血水。看着自己的双膝白一块、青一块、紫一块的，我委屈的哭了，心想：？放弃算了，反正现在不学，长大了还可以学爸爸见我这样，立刻明白了，走过来语重心长的对我说：？人的一生是不可能一帆风顺的，总会遇到一些挫折，失败的下一站是‘岔口’，这个‘岔口’有两条路：一条是心灰意冷，通向失败之门；而另一条是百折不挠，通向成功的大道我听了爸爸的话若有所思，便重整旗鼓，咬着牙，拍拍身上的尘土，扶起自行车，艰难地站了起来，继续蹬着自行车，挺直腰板，双手紧握车摆，注视着前方，小心翼翼的向前骑。功夫不负有心人，我终于学会了骑自行车，而且还操纵自如呢！骑车的技术特别好，在赶墟的时候，来来往往的人流很多，我毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，我总能左拐右拐的挤过去。遇到极窄的地方，我总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。
如今，我能轻车驾熟，不正应了？不经一番彻骨寒。怎得梅花扑鼻香？那句话了吗？
宝莲灯读后感【篇6】
6月2日的下午，我们全校师生去逸夫大剧院看京剧《宝莲灯》。以前是我最讨厌看京剧，伊咿呀呀，唱得难听死了。但是等我看完了演出，却完全改变了原来的想法。
《宝莲灯》是一部早期编写的神话故事，今天我们看的是用京剧的艺术手法表演的《宝莲灯》。京剧是我国的国剧，需要很高的艺术欣赏能力，这部京剧显得非常儿童化，将京剧演化的'让我们接受并喜爱。《宝莲灯》大概的内容是这样的：三圣母下凡和刘彦昌成亲，生了个儿子叫沉香。玉帝知道了派二郎神捉拿三圣母，她被二郎神压在了华山之下。宝莲灯被抢走了。，十八年后沉香在孙悟空的栽培下，艰苦努力，练成了一身好功夫，还得到了一把神斧，沉香拎起神斧劈开华山救出母亲，一家团圆……里面的人物唱·念·做打、翻样样精通，表现得非常出色。我被深深地吸引了。
我们学校合唱队也在排练京剧，我们班也有同学参加。以前我还笑话他们唱得难听，实际上如果把京剧艺术真正学会是非常吸引人的，怪不得京剧会会成为中国的国剧呢。我想，我们以后也应该认真学习京剧，把祖国的传统艺术发扬光大。
宝莲灯读后感【篇7】
读了《宝莲灯》这本书，我有了很深的印象，特别是沉香这个孝顺的男孩儿，他为了救出母亲，坚持不懈，不怕危险，终于救出了母亲。
书里写了三圣母是个神仙，她有一盏凡人见了都害怕神仙见了都想夺的宝莲灯，但是有一个凡问的男子不怕宝莲灯。三圣母下凡去找那个男子，不料他们俩一见钟情，后来结为夫妻，从此他们过着幸福的生活。可是好景不长，夭上的神仙知道了，玉帝派三圣母的哥哥二郎神，把宝莲灯抢来，再把三圣母压到华山下。二郎神好不容易抢来宝莲灯，把三圣母压到华山来，可三圣母又生孩子了，因为华山没有食物和水，三圣母只能把孩子交给土地公公，土地公公帮她养着这个孩子，并给孩子取了一个名字叫沉香。一天天过去了，沉香长大了。土地公公告诉沉香他妈妈的事情后，沉香就下定决心要把母亲救出来。说着就去救母亲了，路上沉香碰到雷电公公，沉香把事情告诉雷电公公，雷电公公被感动了，雷电公公把雷电赐给了沉香，还给沉香了一把有力量的斧头，沉香把它带上路，终于沉香把二郎神打败了。沉香把母亲救了出来，从此他们母子俩过着幸福的生活。
我看了这本书，被沉香那永不退缩的精神感动了。在生活、学习中，我们也会遇到各种各样的困难，可是有多少人能像沉香那样执着呢？有一段时间，我的数学成绩开始下降，我也开始灰心，觉得自己天生不适合学习数学。于是，碰到数学难题就跳过去，结果成绩更是下降得厉害。看了《宝莲灯》后，我想，无论做什么事，无论遇到什么困难，只要像沉香那样坚持不懈，勇往直前，最后一定会成功！勇敢地朝前走，前方是一片湛蓝的天。
宝莲灯读后感【篇8】
母爱如水，在山间潺潺，滋润大地，滋润泉水；
母爱如火，在千万儿女心间，回旋起伏，经久不息；
母爱是土，是万物滋长的根源。
母亲，可以付出所有的一切只为换取儿女幸福的天堂，一如那美丽的落叶，褪去浓浓的绿妆，染着淡淡的寒意留下收获挺直脊梁潇洒的扑向大地，喜欢它的从容，喜欢它的逍遥，更喜欢它的无私。它浮在地上，埋在地上，但它永远粘在我们的心上。
为了这份母爱，也为了自己的爱母情节，沉香立志劈山救母，矢志不渝，虽然他的心中没有母亲的记忆，但在他的内心深处永远埋藏着母爱的光辉，他深知自己的母亲为了自己付出的代价太大，现在他已经长大，是该他回报母亲的时候了，于是“三更灯火五更鸣”便成于沉香奋起练武之时。为拜师求艺，他在孙悟空门前长跪不起；为求开天神斧，他历尽艰难，连过三关，雪神，**之神，死神都被他所折服。他的那份拳拳赤子之情感天动地，于是二郎真君变得渺如烟丝，不堪一击。
华山被劈开，女娲娘娘补天的七彩石也放**光芒，此刻，众人已无言以对，上天注定，沉香的爱母诚心必将战胜一切挫折。
我们与沉香同为儿女，沉香为救母历尽千辛万苦，受尽磨难，而我们又为父母做了些什么》你可知道：我们的父母，他们的眼神为什么总是熠熠闪光？他们的双脚为什么总是不停的奔波？
对孩子来说，孩子是他们的花朵，是他们的希望，是他们的寄托，是他们不想放弃的负担。辛酸荡由风雨，悲凉藏在心底，为的是给儿女打造一片湛蓝的天空，这就是我们的父亲，母亲！
父母给了我们生命，给了我们未来与希望，大爱无言，他们没有任何怨言，反倒是身为儿女的我们总是对父母挑三拣四，这个不好，那个不到位，这个我不喜欢，那个太老土……我们总是以挑剔的眼光看待父母。其实，我们可以试着有一天不再生父母的气，不再挑剔，我想那会是父母最幸福的一天！
爱我们的父母其实很简单，只要多为父母着想，学会换位思考，想想父母的感受，问问他们的需要，不要再为生活中的小事向父母发脾气，我想如果我们可以做到这些，那么我们的父母将永远生活在幸福的海洋中。
母爱能感动世界。同时，我们相信我们的母性情结也会感动世界！
宝莲灯读后感【篇9】
《西游记》可谓是一部经典名著，无论老幼，几乎都对此倒背如流。人人都知晓孙悟空的神通，却在无形中忽略了与之势均力敌的二郎神。二郎神，这个从出场就是一身神通的天才，有多少人了解他的往事？
额头上的天眼承载着杨戬父母和家人的深情。手上的三角两刃刀，是杨戬降服的曾经作恶多端的妖怪所化，身边的哮天犬，是自己救了多次的，对自己忠心不已的小黑狗修炼而成。可以说，杨戬身边的一切都是血肉之躯。
杨戬最难忘的魔力是通过对爱的渗透而增强的。当年，谁能想象，一个仅仅修炼了三年的小伙子，竟然能一人砍死九个太阳。想当初，灭他杨家满门时，天庭仅仅派出了一个太阳。
三年的奇迹，靠的就是杨戬心中的爱。对家人的关爱，对母亲的承诺。爱，就是奇迹的源泉。
但是，仅仅靠对家人的爱，力量还是不能长久。那是小爱，太狭隘。狡猾的王母的几句胡说八道，骗得杨戬失去了自己的力量。
要想力量强大而长久，必须要拥有大爱。一种对三国的博爱，一种真正无私的爱。当杨戬真的有了大爱，他就成了传说中的二郎神。
傲视三界，无人能敌，却又不似后来出山的孙悟空那般嚣张。他只是温和地守护着他的那份爱，对三界众生的爱。这就是为什么杨戬活了几千年。
事实上，杨戬创造了另一个奇迹。然而，这个奇迹是温和和长期的，但没有人关注它。现在的人，有多少人能长盛不衰？杨戬就能。
爱的力量就是这么伟大。世上一切的奇迹，都是有因有果的。而一切奇迹的源泉，根本都是爱啊。
宝莲灯读后感【篇10】
每当看到险峻的山峰时，里的沉香救母的事就清晰的浮现在我的眼前：在沉香历经千辛万苦找到神斧，劈开华山，结果华山中间有女娲石顶着，王母娘娘说："救你娘和改天条只能选一样。"面对这艰难的选择，娘为沉香唱了一首歌，沉香流出了一滴滴眼泪。娘说："不管发生什么，娘总时在你心中的。"看到这里，我内心一阵激动，眼泪不由自主地夺眶而出——那就是母亲啊，平凡而伟大的母亲啊！我比沉香幸运多了，我生活在妈妈温暖的怀抱里。想起妈妈为我付出的一切，我感觉自己是世界上最幸福的孩子。
妈妈看我的身体很瘦，还挑食，她就给我每顿炒一盘肉，他们不吃，专给我吃。她每次上班回来，累得气喘吁吁，可还得抓紧时间给我煮我喜欢的饭菜。她怕我饿着啊！
记得还有一次，我兴高采烈的到妈妈上班的地方去，我多想妈妈陪我走一会儿，就向妈妈提出了这个要求。妈妈当时真是左右为难，毕竟还没下班啊！为了不让我这灿烂的笑容消失，就陪我走了一会儿。当我们回到妈妈单位时，单位老板突然出现在妈妈面前。他的老板严厉地批评妈妈，并要扣妈妈100元。当时我的心里真不是滋味，可妈妈却笑了笑说："没关系，只要我儿高兴就行。"
冰心奶奶说过："世界上若没有女性，这世界至少要失去十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美。"是的，这世界就是因为有了女性就有了母亲，有了母亲就有了一种爱，就是母爱。这种爱是无私。伟大的。之所以有了女性地球才如此亮丽灿烂。多姿多彩！
宝莲灯读后感【篇11】
我看了《宝莲灯》。电影主要描述了勇敢的沉香救妈妈的故事。他的妈妈原本是个仙女，她来到了人间，触犯了天规，被二哥二朗神压在了华山。沉香为了救出妈妈，偷回了宝莲灯，并按老神仙的启示，历经山山水水找到了孙悟空拜他为师。孙悟空告诉他只有把石像推进熔浆，炼出一把斧头，就能勇斗二朗神，劈开华山救出妈妈。沉香听了历经千辛万苦推倒了石像，打败二朗神，救出了妈妈，母子二人又团聚了。
我感动极了，沉香一个孩子竟打败了二朗神，太不可思议了。其中，让我最感动的是沉香和他的朋友达妺及她的部落一起齐心协力把一座高到天上的石像一起推下去的情景：每人都手拉绳子，使劲全身力气拼命地拉，满头大汗”一二三!一二三!嘿哟!嘿哟!”大家一齐大喊。”叭!”石像缓慢地倒进了熔浆。”哦!咱们成功了!”众人齐欢呼。
太感人了，只要齐心协力没有办不到的事。
有关爱国读后感集锦
对你来说，别人的想法你也不一定会接受。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“有关爱国读后感集锦”，希望能对你有所帮助，请收藏。
爱国读后感(篇1)
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
五百里云和月，五千年漫漫路。中华民族是一个历史悠久的民族，
中国是一个四大文明古国，屹立在世界的东方。
看完了《我的祖国》这本书，我为新中国六十周年来的飞速发展而
无比自豪。
《我的祖国》主要讲了六十周年的发展过程。1949年 10月 1日，
这是全体中国人民永远铭记中华人民共和国成立的日子。1949年 10
月 16日，我国第一颗原子弹试验成功。1970年 4月，中国发**第一颗
人造地球卫星东方红一号，2000年 11月 29日，我国独立研制了第一台具
有人类外观特征，可以模仿人类人体行动的类人型机器人，2003年 10月
5月15日，中国第一位宇航员杨利伟将神州五号飞船送入太空，实现了中国
民族的飞天梦想
《我的祖国》提醒我要永远记住那一刻，鲜艳的五星红旗高高飘扬
在雄伟的天安门城楼上的那一刻！1949年10月1日，新中国成立
是一个非常值得纪念的日子。毛泽东爷爷在天安门上向全世界庄严宣告：
“中华人们共和国成立了！”这个洪亮的声音震撼了北京！震撼了中国！
震撼了全世界。
专注下一代成长，为了孩子
爱国读后感(篇2)
在寒假期间，我读了《我爱我的祖国》这本书，它包括了1949中国站起来了；一穷二白绘蓝图；戈壁滩上升起蘑菇云；世界，我来了，1978年；进入新时代等12篇大文章。它讲述了中国从1949年到2009年的光辉历史。
书中的王进喜我很佩服他的品格，因为他为了祖国摘掉“贫油帽”他带领着自己的队伍挖油田但是开钻时水管没接上于是在泡子里破冰取水，后来油田发生井喷但没有重晶粉于是决定用水泥代替但却搅拌不开于是王进喜跳进泥浆池用身体做搅拌机。读后我我非常佩服他。
还有科教兴国这篇讲了中国科技方面的巨大发展。这些都是科技人员经过无数次学习取得的成果。这些使得中国变的强大起来。
特别是实现太空漫步虽然只是迈了一小不可却是中国科技的一大步，世界科技的一大步使得中国成为世界第三个独立掌握出舱活动技术的国家。这是中国科技上的巨大突破。
读了这些我感到自己的祖国强大了，从此不再被人欺负了，现在的中国已经不是以前的中国了，而是一只正在起飞的巨龙。我为今天的中国感到高兴。
而这些辉煌成果是谁带来的呢？是几代领导人的正确领导。多少士兵为此付出了鲜血。
所以我们要珍惜如今的生活。我们，祖国的花朵，能做到吗？我们的后代要努力学习，要有才华。
长大后为祖国天砖加瓦。保持着中国的地位。让这只巨龙飞得更高更远。
爱国读后感(篇3)
我在第二卷的中文书里看到了臧克家先生写的回忆录。写的是闻一多先生。文中写到“在30年代国力青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的”。
臧克家先生在写此作文时已是75岁高龄，但面对这些往事，他仍然历历在目。
闻一多先生总是头发零乱，但他是无暇及此的。我认为闻一多先生与杜甫有着相同的经历，在抗战爆发前，闻一多先生曾是过着一段宁静的书斋生活，但当他亲眼目睹了下层人的苦难生活，也如杜甫般逐渐形成沉郁顿挫的创作风格。我从查阅的资料中了解到，闻一多先生不仅是一位优秀的诗人，更是一位勇敢的烈士，是中国著名人民的骄傲。
还有臧克家与闻一多既是朋友又是师生，臧克家常说若没有闻一多先生便没有他的今天，他们俩共同有着爱国情怀，那是潜移默化的。
闻一多先生吃的是精神食粮。他想给我们这个衰落的国家开一张救济处方。他在最后一次演讲中，慷慨淋漓地大骂特务，那是心的释放，是代表全中华民族的反抗。勇敢、不堕落!
闻一多先生忍受着饥饿带来的折磨，在发表了着名的《最后一次演讲》一文后，当天就被国民党的特务杀害了，
从这段话中，我明白无论你的成就有多大，都不要骄傲。不要惧怕势力。
“红军不怕远征难，万里千山只等闲。。。。”过草地是红军征途中最为艰苦的一段历程。
彭德怀率领红黑军团负责垫子，辽阔的草原上，连野菜都挖不到。他眼见战士们一个个因饥饿而晕倒在地，便把目光盯在了自己的坐骑大黑骡子的身上。
现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀坐骑解燃眉之急。他下令将自己的大黑骡子，连同其他牲口一共六头，全部杀掉吃肉，给战士们补充体力。大家纷纷劝他将立过功的大黑骡子留下，可彭德怀还是狠下心来：
“你们能走，我也能走。雪山不是走过来了吗?草地又算得了什么?
大黑骡子为革命立过功，这就让它为革命立最后一次大功吧!”
彭德怀喜欢他的黑色大骡子，但他喜欢与他并肩作战、共同受苦的士兵。他下令杀掉大黑骡子，也是万般无奈，因为他知道，战士们的生命更重要，一分一秒都是难熬的。有一次，他偷偷地把干粮分给那头黑色的大骡子，看着它吃完。这头黑色的大骡子就像他的家人，很难放弃。他永远爱着它，但是牺牲这头黑色的大骡子能拯救多少生命呢？
他不能把自己的感情放在第一位，他是红三军团的领导者，他要带领大家走过这茫茫草地，他不能看着战友们倒下!
枪声一响，彭德怀把那匹黑色的大骡子斜下来，慢慢地摘下军帽。
那天晚上，草地篝火旁又多了一些生机，彭德怀推开警卫员端来的肉汤：“我吃不下，端开!”一定是这碗肉汤，又让他想起了大黑骡子和自己的点点滴滴。
这是生死的抉择，命运的考验！彭德怀爱战友、爱人民、爱共产党。为此，他牺牲了很多很多…。。如果是我们，你会做出这样的决定吗？如果不是他的决心，会有多少士兵倒下？
漫漫征途，再也见不到大黑骡子的身影了，它融进了北进的滚滚铁流，融进了宣传鼓动人员的竹板声里：“身无御寒衣，肚内饥，跌倒了爬起来跟上去，走到宿营地。”
今天，我津津有味地读了詹天佑的课文。字里行间流露出詹天佑的爱国情怀。这些引人入胜的话语响亮有力。但詹天佑强烈的爱国情怀如何用语言表达呢？
1905年，清**任命詹天佑为总工程师，他不顾外国人的愤世嫉俗接受了这项任务。他知道山上有老虎，所以喜欢去老虎山。詹天佑顶着压力坚持不用任何一个外国工程师值得我们敬佩，但看看我们，不会做的作业只要有人帮忙，有答案抄就乐得不得了，明知不好但却偏要。
詹天佑和工人们一起吃饭、一起生活，开居庸关隧道时，山顶的泉水留下了泥浆，工地上没有抽水机。詹某带头提桶挑水。他白天去考察晚上就在油灯下绘图计算，遇到困难时他总是想：“这是中国人自己修的第一条铁路，一定要修好，否则，不但让那些外国工程师嘲笑，还会使中国工程师失掉轻心。
”詹天佑前辈这种精神怎能不使我们敬佩呢?
詹天佑前辈不允许“大概”“差不多”这类词语出自工作人员之口，詹天佑对工程的负责，身先士卒的精神值得我们学习。
再想一想，如果我们都像詹天佑前辈那样事事都为祖国，处处为朋友做事细致周密的话，那么还会出现少写一个小数点，粗心做错题目的事情出现吗?
“生命有长短，命运有沉升，初建路网的梦想破灭令我抱恨终天，所幸我的生命能化成匍匐在华夏大地上的一根铁轨……”这是詹天佑抱病时说的一句话，我们伟大的爱国工程师詹天佑临死前都对祖国有着不变的情怀，我要以他为榜样，学***种坚持不懈勇于实践，做事一丝不苟的精神。
我很自豪在中国有詹天佑这样的工程师！
最近，我怀着十分崇敬的心情读完了《红岩》这本书。《红岩》是一部中**事文学名著。它描写了众多革命英雄：
成岗临危不惧，视死如归;许云峰英勇斗敌，舍己为人;江姐受尽酷刑，从不畏惧;刘思扬出身豪门却参与革命;成瑶在共产党的熏陶下，渐渐成长，懂得处理各种事;渣滓洞的难友们，相互帮助，智斗敌人;白公馆的人们战胜敌人，迎来新中国。
在红岩里，我最钦佩江雪琴江姐。红岩开山不久，江姐的钢铁形象就在我心中确立了。当她知道丈夫牺牲了，她不像普通女性一样面对残酷的现实变得不堪一击，擦干了泪水，重新站起来了，因为她知道共产党托付给她的命令还没完成，要舍小家为大家。
而在渣滓洞监狱的生活过程中，她还是穿着那蓝色的旗袍，始终以干净的面貌迎接大家。当敌人拷问她时，她不透露党的任何秘密，当敌人用竹签钉她的手指，她坚强地说：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的。
“最后江姐将要牺牲，她也让大家不要哭。
“晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。
“这是红岩中新中国成立一个黎明的描写。这一生机勃勃的景象是无数士兵鲜血的结晶。只有血染红岩，我们才能有今天的幸福生活。我们要珍惜现在的幸福生活，永远不要忘记那些伟大的战士，记住他们！
今天，我读了《小英雄雨来》这则抗日小故事，课文写了雨来掩护革命战士并且与鬼子英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国，机智勇敢的品质。
雨来从小受到了，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”的爱国教育，所以会有后来的抗日英雄事迹。
文中“把鬼子领进地雷阵”“巧计护送八路军”“夜送鸡毛信”使我深受感动。年纪幼小的雨来可以为了国家，人民冒着死的危险，他宁可玉碎，不为瓦全。小雨来的精神永远铭记在世人心中。
然而，在那个烽火冲天，硝烟弥漫的时代，有的人为了自己的利益，不惜出**家，人民，使爱国志士死伤无数，他们多么可恶，可恨啊!同样在一片蓝天下，同样的一片沃土上，同样受着相同的教育，怎么有这么大的差别。
虽然雨来生在抗日战争时期，但是他能认真发奋读书，雨来勤奋学***了精忠报国，我们发奋学***为了报效祖国，我要向雨来那样，更加发奋努力，不妄费了先烈的鲜血和生命，建设伟大的祖国。
雨来了，你的事迹如同刻在石头上的文字，永远铭刻在人民心中。
在这个暑假，我翻阅了不少中外名著;可最令我难忘的还是一篇文章：《少年爱国者》
故事的梗概：一个贫穷的意大利少年，从小被卖到马戏班，受尽了班主的虐待，过着悲惨的生活。有一次，马戏班去戏班牙演出，他趁机逃跑，乘船前往意大利，准备返回祖国。
同一舱的几个外国旅客同情他，给了他一些钱。
晚上，那些外国乘客在闲聊时攻击意大利人是土匪，意大利是**的居住地……这位濒于死亡边缘的意大利少年听到他们对祖国的诽谤后，怒不可遏，为了维护祖国的尊严，他毅然将钱扔在地上，并高声怒吼道：“我不要说我祖国坏话人的金钱!”这位少年，小小年纪，特别是在他漂流异乡，举目无亲，饥寒交迫之时，毅然舍弃了怜悯，维护了祖国的尊严，真是可钦可敬啊!
这篇文章加深了我对什么是“爱国者”的认识。
是啊，对祖国的爱是伟大而深沉的，古往今来，华夏大地也不乏爱国英杰。忆往昔，南宋名将岳飞，少年立志“精忠报国”，千百年来，激励了多少青年奋发向上;民族英雄邓世昌为了祖国的尊严，率舰向敌舰撞去……看今朝女排队员刻苦训练，顽强拼搏，终于为中国赢得了一个又一个的冠军;姚明在大把大把的日元面前就是不肯为日本汽车做广告……但也有人嫌祖国母亲穷，一味的追求西方豪华的生活，在那些“洋人”面前奴颜婢膝，丧失了中国人的尊严，他们为了个人利益不惜损害国家，这些人多么渺小，灵魂多么丑恶啊!
诚然，我们的祖国目前还比不上那些西方国家富裕，但我们有辽阔的疆土、丰富的资源、悠久的历史、灿烂的文化、勤劳的人民，还有优越的社会制度。我相信，我们祖国这只雄狮已经醒来，而她将来的美丽动人一定会光耀寰宇!
“爱祖国，就要为祖国添荣誉!”这就是我读了《少年爱国者》的主要感想。
爱国读后感(篇4)
导语：爱国主义是公民的道德情操，是中华民族的优良传统。那么下一步就是给你提供爱国故事得体验，希望能帮助你写作。
有关爱国故事的读后感精选《神秘人质》是一部讲述解放战争时期的电视剧。主要讲燕文川秘密局为中国共产党提供有利情报，密谋对付国民党司令雷振山。剧中的情节惊心动魄，扣人心弦。
从古至今，有多少爱国者？无论他们多么少，他们都有一颗真诚而炽热的爱国之心。不允许任何人占领他们的祖国。在中国，这样的列子数不胜数。屈原。
屈原一生经历了楚威王、楚怀王和清朝清宝王三个时期。为了实现楚国的统一，屈原坚持团结起来反对秦国，使楚国富强起来。屈原后来遭到群小的诬陷和楚王的疏远，屈原悲愤难捱，逐自沉汩罗江，以身殉国。屈原为了国家和人民的利益献出了生命。屈原所体现的崇高品格和情操，是淋漓尽致的。屈原以死报国的精神值得我们学习。
岳飞。国家有难，匹夫有责。岳飞的忠勇故事，千百年来激励着一代又一代人。
每当当前的对外侵略，人们总是以岳飞为榜样，坚决抵制。
辛弃疾曾说，谦卑、不忘忧国忧民、同舟共济是每个中国人义不容辞的责任。是啊，就像《神秘人质》里的那句台词：
只有团结起来，我们的国家才能强大！怕死但不怕共产党的刘胡兰，热爱祖国的江姐，自我牺牲的翟秋白，都是典型的爱国英雄，我们正在向他们学习。
在《神秘人质》这部剧中，感动我的不是那些惊心动魄的画面，也不是那些让人琢磨不透的阴谋诡计，而是燕文川那伟大的爱国情怀。为了让燕文川顺利地潜伏在秘密局，他的同志们都为他牺牲了，燕文川也没有辜负同志们的期望，与进步青年窦婉茹一起反抗国民党司令员雷振山。但最终的结果并不完美。燕文川为保护雷振山作出了光荣牺牲。看到这些，我深深地感到：
燕文川为了国家和人民牺牲了。他的行为光荣而光荣。现在我们也要团结起来，只有这样，我们的祖国才能一天比一天繁荣美丽。
有关爱国故事的读后感精选朋友，你是否想过在成片的玉米棒中，戴着帽子，提着篮子欢乐地奔跑;你是否想过用猎枪扛着打到的野鸡，走在回家的田野里;你是否想过和自己的亲人在田间小屋，日出而作日落而息，快快乐乐生活在一起。这所有一切的美好都是在《爱国者》中主人公的身上体现。
他有七个孩子，早年参加过与印第安人的战争。他有闲地安顿下来，生活在一片净土里，但战争仍在他眼前。至今还记得主人公的那几句话：“战火不会在遥远的前方，不会在前线，它会在我们身边，孩子将失去童真……”那双深邃的眼睛，映着那战火连天的沙场，像一潭死一样寂静的水。
他的大儿子少年热血狂，主动参加军队，作为一个父亲会是怎样的担忧呢?要知道，那个年代的队伍，两军交战是齐刷刷地站成几排，轮流放枪。哼!
多少让家人魂牵梦想的年轻壮士死在外国所谓的“绅士”文明中。
战争必须是残酷的!当拖着伤痕累累回来的儿子，父亲一把抱住。哎!
敌人必须是恐怖的!看着自己的二儿子死在敌人枪中，大儿子即将被绞死，父亲拿回来了熟悉又陌生的战争气力，让两个连自己腰还没长到的小孩，背上枪和他一起去救人。枪杆比两个小孩还高，仅凭着一句“目标越小，失误就越小”的话，颤巍巍地一枪一个敌人的倒下。
父亲与敌人肉搏的时候，是同学们第一次叫好的地方。右手拿枪，左手拿斧头，一个英雄出现在我们面前。游戏中的画面似乎在这里，但这是一个令人厌恶的过程。
击中最后一个逃跑的士兵时，一身跃起，拿着板斧往士兵身上敲，血和水都在白色衬衫上浸着。士兵临死前挣扎的眼神，他在看什么？是复仇的一击，还是阳光下父亲的愤怒之心？
大儿子还要出征，那句是跨越国界的父亲对于孩子的真切呼唤。父亲也拿上了枪，这不仅让我想起一部《上阵父子兵》的电视剧，但那里是父亲死了，这里是儿子被刺，敌首狡猾，又是一阵迷茫，眼泪还是热热地流出。队伍向前推进，原来的战士们又回来了，举着国旗，士气高涨，迎接挑战。
决战时刻，当说队伍快散时，他拿上旗子，喊着冲锋，旗子在左右摇摆，士兵的心找回勇气，拿上枪再冲，各人有各人的志向，但目的只有一个：打溃敌军。四处负伤，决战两人各是勇猛，拿一招回马枪，是“姜还是老的辣”，还是“以其人之道还治其人之身”呢?
胜利是属于正义之师。
现在我们的生活是安宁的。当你静静地在书桌旁看书；当你带着狗走在路上；当你吃早餐喝牛奶时，朋友，请不要忘记，可能会有孩子在战争中哭泣，还有人蹲在防空洞里。我们看见国旗飞扬时，你是否观察到那些庄重而又意气风发的老兵在国旗下，喃喃地说：
“年轻真好，可以抛头颅洒热血，可我们还是喜欢现在啊!爱国家便是爱家，这是属于我的领悟。”
有关爱国故事的读后感精选每当想起“爱国”一词，并在我的心间萦绕不休。在我耳边不断回响，仿佛天使在我耳边说话。因此，让我把爱国这个词，牢牢铭记在心。
我是中华的人民，华夏的儿女，炎黄的子孙。我深爱着自己的祖国，如果祖国母亲是浩瀚无际的大海，那我就是海风中的一只乳燕;如果祖国母亲是一片辽阔的草原，那我就是草原中的一根小草;如果祖国母亲是一座巍峨峻拔的高山，那我就是在山中安居乐业的一只雏鸟。尽管我在祖国母亲的眼里是那么的渺小，但是我仍怀着一片爱国的深情。
对祖国母亲的付出铭记于心，对祖国母亲的昌盛而深感自豪，对祖国母亲的强大而浩气长存!
我爱祖国！爱她的土地，爱她的土地，爱她美丽的山川。爱她的历史潮流，更爱她的长城、黄河、长江、黄山等，都想针扎在我的心里。
雄伟的长城，你的气势是如此的磅礴!当我踏在您的古砖上时，我心房似有千斤重，因为这是古代人民用智慧和汗水所凝集的结晶。看看城墙边的土粒。你的历史一定很长吧？
你的出生约在900年前，在这数百年里，你承担着多少重量?人群累累，都在您的身躯上踩踏，而您的爱国之心，为人民付出的心结却从未动摇过。可以看出你对祖国是多么的真挚，多么的爱慕。
我也要像你一样爱国，对祖国一片深情!
滚滚的黄河，你的汹涌让人望而生畏，但谁又知道您曾经也是一条善良的小河，是我们的母亲河。您的性格很开放，不拘一格。你把自己所蕴含的对敌军的仇恨都一一表达出来，让我心潮澎湃。
我也要像你一样爱国，对祖国恋恋不舍，勇敢地站出来，保护祖国母亲不受屈辱，把对敌人的仇恨全部发泄出来!
滔滔的长江，你的身躯之长让我重新鼓起勇气站起来了，你从未害怕过，总是挺长了身躯，像一条长龙般给藐视中国的帝国主义者一个下马威，展示着我们中国人的威严。我也要想你一样爱国，不屈不挠，百折不回，永远在祖国母亲的怀抱之中，不离不弃。
巍峨的黄山，你挺拔的身躯是如此的具有魅力，高高的额头上仿佛刻满了智慧。您总是挺直了身躯，显得如此高大!人人望了你，都赞叹不绝。
我也要像你一样爱国，挺直了躯干，勇敢的告诉每一个中国人：只要有爱国的决心，那世界上就没有什么可怕的!
我是多么的爱自己的祖国啊!我的中国心永远在您的故土上茁壮成长，正迎着风沙渐渐的长大……
爱国读后感(篇5)
爱国主义读后感作文:《我的战友邱少云》读后感
读了《我的战友邱少云》这篇课文后，我的心情久久不能平静。邱少云为了战斗的胜利，居然能在火中一动不动的坚持半个多钟头，他这种严格遵守纪律的崇高精神，深深的打动了我。使我不由自主的想到了我的爸爸。
我父亲虽然没有崇高的精神，但他和邱少云一样严谨认真。
我的爸爸是炼钢厂电修车间的一名书记。他虽然每天都有干不完的事，但爸爸从来也不偷懒，绝对不把今天的事拖到明天干。
记得有一天晚上，我迷迷糊糊的醒过来，正要去上厕所，下了床后，我看见客厅的灯还亮着，觉得有点奇怪，走过去一看，只见爸爸还在写东西，我一看表，已经快凌晨一点钟了，可爸爸还没有睡觉，原来爸爸在写领导让他写的材料，可已经很晚了，爸爸还是不肯睡，直到写完为止。
之后，父亲每天都给领导认真、仔细、及时地完成任务。一份耕耘，就有一分收获。结果，他们车间今年荣获了六个支部评比第一，而且爸爸还获得了“莱钢优秀党员工作者”的光荣文明称号。
爱国读后感(篇6)
那是一个特别的早晨，太阳刚刚放射出金色的光芒，为地球播下了新的希望。新的一天开始了，我觉得那天的花特别红，那天的草特别绿，那天的树特别高，特别直！
我坐在办公桌前，手里拿着一本书，津津有味地看着詹天佑的爱国故事，看着它，我会从心里升起一种由衷的敬佩。
这个故事主要讲：1905年詹天佑不顾外国人的阻扰、要挟和讥笑，毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务，他和工人们一起勘测线路，开凿隧道，设计“人”字形线路，最后提前了两年竣工，给帝国主义一个有力的回击，人们修筑了他的铜像，来纪念这位伟大的工程师—詹天佑!
读到：“他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘，塞外常常狂风怒号、黄沙漫天，一不小心还有坠入深谷的危险”时，我仿佛看到那漫天的黄沙向他们扑来，根本来不及躲闪，他们只好用手捂住口鼻，顶着黄沙前进，而脚下只有一条羊肠小道，只要稍不注意，脚下便会踏空，接下来所面临的就是：坠入万丈深崖，不能动弹!
然而，当他们走出黄沙地带时，每个人全身上下都蒙上了一层黄沙，满身都是灰，脏得不得了!但他们从来没有半点怨言，任劳任怨，继续勤勤恳恳的工作，一丝不苟!詹天佑更是高度负责，要是换成别的工程师，肯定坐在椅子上，喝着茶，翘着二郎腿，指挥别人工作，他这种身先士卒的精神更让人感动!
只要一遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但让那些外国人讥笑还会使中国的工程师失掉信心!”这是多么伟大和坚定的一句话啊!
正是这句话，才使中国人昂起头来，挺起胸来，大声说：“我是中国人，我骄傲!”
我佩服你——詹天佑!你是中国人的骄傲!
爱国读后感(篇7)
在《太行山上》中，军民鱼水情是该剧的一个闪光点。从外国记者的角度看，中国劳动妇女以自己的实际行动支持八路军，而擅长标枪的崔队长则献身于战争。一位国民党军官的话，让我们笑了又伤心：
如果老百姓能打，我们军队该怎么办？然而，历史恰恰证明，只有依靠人民群众，才能取得抗日战争的最后胜利。
书中八路军高级将领爱兵如子的形象更是被刻画得生动而又鲜明。大雪半夜，朱德同志走出院子，看见士兵们站岗。上前嘘寒问暖，还把小兵冻僵的手放进自己的怀里全暖，最后还是自己替小兵站岗，让小兵跑步热身。
这种镜头在影片中还有很多。看了让人感动，从一件件小事中更能看出一位伟人的高风亮节。
在这本书中，我领会到什么是真正的“将有必死之心，士无贪生之意”。我们把握生命并敬畏生命，可生命对他们而言却是不畏牺牲。印象最为深刻的是朱德在太行山上方对无数个铁血战士宣布战役胜利后，他们不约而同举起手由衷的发出“中华民族不可战胜”的强烈激昂的呐喊。
朱德的演讲是那么的振奋人心，简短而又铿锵有力，战士们的呼声更是响彻山岗，这种怎样的一种豪情壮志，有着这样的热血儿女，日寇的罪恶念头想都不好想，有着这种钢铁脊梁，任何妄图入侵的敌人都会受到正义的惩罚。我在这发自肺腑的声音中感受到强烈的民族精神。我真的很感动，也激发了自己的爱国情怀。
作为一名基层团干部，我更体会到自己的使命感和责任感。
在回顾那段历史的过程中，我深深地感受到革命先烈为中国的和平解放抛头颅、洒热血的抗日战争精神。作为生处和平年代的青年人，我们不能忘记那段腥风血雨的岁月，就应永远缅怀那些千千万万不留姓名却前赴后继为民族解放事业献身捐躯的革命先辈。那段抗战史是中华民族的丰碑，是共产党人的精神之魂比较著名的如《毛泽东语录》、《钢铁是怎样炼成的》、《把一切献给党》、《青春之歌》、《林海雪原》、《铁道游击队》、《新儿女英雄传》、《苦菜花》、《红岩》、《星星之火》等。
新中国的文学史上，有一句行话叫“三红一创，山青保林”，指的是产生过重大影响的八部长篇**:《红岩》、《红日》、《红旗谱》、《创业史》、《山乡巨变》、《青春之歌》、《保卫延安》、《林海雪原》，它们与写于四十年代的《太阳照在桑干河上》，主要写于五六十年代的《上海的早晨》构成了“红色文学经典”，表现了中国共产党在成长壮大的历史中方方面面的社会生活。xx
爱国读后感(篇8)
爱国主义是中国人民的美德，我们不能像致力于为国家服务的岳飞那样不屈不挠。
自从我读了王二小的故事，这个故事给我留下了深刻的印象。我泪流满面地读着。
王二小是一名儿童团员，他一边给地主放牛，一边给八路军站岗放哨。
有一次，日本鬼魂又来打扫卫生，迷路到山口。他们看到王二小在山上放牛，就打**给他，让王二小带他们去卧虎谷。
聪明的王二小为了村民的安全假装带路。他心里想，不要自满，以后你会感觉好些的。
他走在前面，敌人跟在后面。
他把敌人带到了八路军的埋伏圈里。
当四面八方响起了枪声时，敌人这才知道上当受骗了，就生气的用*挑死了王二小。
八路军迅速下山，把敌人歼灭了。
13岁的王二晓英勇牺牲，用宝贵的生命换来了村民的安全。
他的血把山上的花草树木染成了红色，映照出天空。
我知道还有很多像董存瑞这样的英雄轰炸了碉堡；张嘎，一个士兵。。。他们是保卫祖国和人民，不顾个人安危同敌人作战的革命英雄。
读了这些英雄的事迹以后。
我觉得在这个和平的时代，我们有这么好的条件，真的很高兴！
我们要努力学习，向他们学习要机智勇敢，不要在困难面前低头。
我们要学会用智慧战胜困难，让祖国在成长中更加繁荣昌盛。
今天，我读了《小英雄雨来》这则抗日小故事，课文写了雨来掩护革命战士并且与鬼子英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国，机智勇敢的品质。
雨来从小，我们是中国人，我们热爱祖国的爱国主义教育，所以以后还会有抗日的英雄事迹。
文中把鬼子领进地雷阵巧计护送八路军夜送鸡毛信使我深受感动。
年纪幼小的雨来可以为了国家，人民冒着死的危险，他宁可玉碎，不为瓦全。
小雨来的精神永远铭记在世人心中。
然而，在那个烽火冲天，硝烟弥漫的时代，有的人为了自己的利益，不惜出*家，人民，使爱国志士死伤无数，他们多么可恶，可恨啊!同样在一片蓝天下，同样的一片沃土上，同样受着相同的教育，怎么有这么大的差别。
爱国读后感(篇9)
我今年上五年级了，从一个月开始过生日，我很高兴。哈哈，我很自豪，因为那天正好是国庆节。从我的记忆中，我母亲告诉我，中华人民共和国的成立也是你出生的日子！
全国人民共祝祖国和我的生日。从此我每在这一天，都会更加关注国家的进步与发展，当然也就想了解党的历史与现在，有首歌家喻户晓《没有共产党就没有新中国》，我也很喜欢，于是乎我很关心我们的“党的故事”和新闻。
拜读《党的故事》这本书，我朦胧知晓我们伟大的中国共产党。
——1912年中国共产党成立了，带着民族振兴的历史使命，带着全国人民的幸福，我们的党经历了千难万险终于迎来了中华人民共和国的成立，终于给全中国人民一个和平的美好时代。过去，中国经历了巨大的生死考验。多少革命先烈在战争中英勇牺牲。当时，中国战争仍在继续，火药的烟雾滚滚。英雄们的身影出现在最艰苦，最平凡的岗位上，在中国共产党的领导下，毛主席及其他中国领导人带领中国人民前赴后继，共对国难，顽强斗争，夺取一个又一个新胜利。
如今的中国在前进，在发展，我们也过上了好日子。大人们说：“党的政策好啊！
”党在我心中变得伟大、亲切、看得见。
在党的指引下，成长的道路充满动力与生机。
现在我也一天天的在长大，党已深深的铭记在我心中。我知道我会努力学习，努力为国家争光，让党的发展引领我前进，照亮我的成长道路。我下决心，将来想成为一名共产党员！努力吧······]
今日读后感:师说读后感集锦(8篇)
《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。在学校的时候我们都写过心得体会，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。如何去写好一份优秀的心得体会呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“今日读后感:师说读后感集锦(8篇)”，希望能为您提供更多的参考。
师说读后感【篇1】
所谓老师，那他某方面学问肯定比学生高，才称得上老师。人肯定会有不懂的问题要问，而如果不向老师学习，那岂不是始终不能解答这些问题了？老师不一定要比学生年纪大，难道年纪小的人就不能懂大道理呢？就像文中写的，“道之所存，师之所存也”。只要是有道理的地方，就一定有老师存在。
孔夫子被称为圣人，但他还是不耻下问，他曾以郯子、苌弘等人为师，他的学问绝对不比他们差，只是想学到其他他不会的知识罢了。他说：“三人行，必有我师焉。”民间俗语说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”的确是这样，不管是谁，都会有不懂的地方，例如，小学生做的数学智力题，有些连博士生都做不出来，就算你是大学中文系毕业的，也不会熟悉到字典里的每个字。人们的学问远远不如圣人，可他们也不肯向老师学习。这样的话，人又会有什么进步呢？
老师无处不在，却往往被忽略，甚至耻笑。巫医、乐师和那些工匠们，经常互相学习。而那些士大夫们，自己没有学问，一听到有人称“老师”称“弟子”等等，就许多人聚在一块儿讥笑人家，还说：“他和他年龄差不多，道德学问也差不多啊，以地位低的人为师，就可羞耻，以官职高的人为师，就近乎谄媚！”听起来好像老师的标准都是他们定的！老师，可以是各个方面的传授者，却有人以向那些人学习为耻！
师说读后感【篇2】
时光如流水，许多事情已辨不清最初的痕迹，不知不觉，就在跌跌宕宕中一头陷入灌输教育的泥淖。无比怀念大学公寓旁那一弯清浅的荷塘，那一排暮鸟投林的榕树，那一片萤火虫点亮的夜的星光，那是记忆里无数次栖止的地方。纵使当时的我颗粒嫩翠尚未饱满，却一直保持着甜美的微笑和向上的姿态。曾几何时，我感觉自己恰似一粒秋后漏收的黄豆，猛地撑开肚皮的我好奇外面的世界，却不知已经不得一场细雨，一头烈日，一夜冷风。
那时候，我以为走上讲台的我能将学习的教育理论演绎得淋漓尽致；那时候，我以为我能绘声绘色，带领孩子们驰骋知识的碧空；那时候，我以为在我的三尺讲台上可以自由的与孩子们分享星辰月牙和出走的安娜……而有一段时间，很长一段时间，我却是用“就你跟大家不一样”来扼杀个性；用“养你这样的孩子有什么用”来扼杀自尊；用“别整天琢磨那没用的”来扼杀想象力……教学才仅仅两年，我学会了用种种控制，强占孩子们心田里最后一隅自由的园子，而这园子本应是绚丽多彩的。静下来想想这种思维的停滞来自何处？或许始于固步自封，亦或始于经验不足，间或始于自以为是吧。倘若长期下去，它必将成为我专业发展的瓶颈。心急如焚的我，着实不知如何面对教学这门深奥的艺术。
闲暇之余，重拾韩愈的《师说》，最为经典的一句话：“师者，传道、授业、解惑也。”同样是这短短九个字，和学生时期的感受已是天壤之别。它在警示着我作为教师的职责，在三尺讲台上教师应有至理的拿捏，更应有师道尊严的自我守护。教师的第一任务应是传道，然后才是授业解惑。这九个字敲击了我沉睡已久的心灵，为师者，贵有道，更贵传道！瞬间，我感觉重获了一种自以为永远不会再来的幸福。
新学期伊始，我为能有一种不同的方式面对开学第一课，特意安排了一个简单的实验。我希望教学路上，不是逼着孩子们掌握几点干枯的知识，而是引导孩子们如何学习的同时能让他们明白生活中的道理；我渴望用我的科学课去开垦学生心田里独立自由的一方乐园，而不是用一些言语去伤害他们幼小的心灵。
回想起开学第一课的内容大致是这样的：
这样一个实验：我取出一个烧杯，往烧杯中注入了20ml的清水，说：“这是常态下的水，也叫液态水,如果把它倒入一条小溪里，它会怎么样呢？”一个孩子说：“它能流入大河，然后和许多水一起奔流着涌进大海。”“现在我把这个装水的烧杯放进冰柜中，他又会有什么变化呢？”全班异口同声说：“会结成冰。”我安排组长把实验台上装水的烧杯放进冰柜中，五分钟后取出烧杯发现水结成了一块晶莹剔透的冰块。我给两分钟让孩子们去玩冰块，他们甚是高兴。“结冰的水也叫固态水，谁能告诉我固态水和液态水有什么区别吗？”孩子们都举起了手，那眼神告诉我他们很想回答。我请了一位同学，他说“冰块的温度要低，而且它不能流动。”我说：“是的，0℃以下，这些水就成了冰，它就不能动了，诸如南极极地的一些冰，他们呆在那里几千年几万年了，它们的全部世界就是它们立足之地的那丁点儿大的地方。现在我们一起来看水的第三种状态。”我把盛水的烧杯放在三脚架上，并点燃了酒精灯，过了一会，水沸腾了，咕咕嘟嘟翻腾着一缕缕乳白色的水蒸气，在实验室静静的弥漫着。没过几分钟，水杯中的水干了，我关掉酒精灯，让孩子们一个个验看烧杯问：“谁能说说这些水到哪去了？”孩子们都知道到空气中去了。我说：“它们变成水蒸气跑到空气中去了，它就是气态水，它能流进蓝蓝的辽阔无边的天空里去。孩子们，你们可能觉得这是个简单的实验，其实他并不简单！水有三种状态，人生也有三种状态，水的状态是温度决定的，人生的状态也是自己心灵的温度决定的。假若你们对学习、生活的温度是0℃以下，那么你的生活状态就会是冰，你整个人生世界也就不过是你双脚站的地方那么大；假若你对学习和生活抱平常的心态，那么你就是一掬常态下的水，能奔流进大河、大海，但你永远离不开大地；假若一个人对学习和生活是100℃的炽热，那你就会变成水蒸气成为云朵。你将飞起来，不仅拥有大地，还能拥有天空，这样的人生世界才会最大！孩子们，新的学期我希望你们用炽热的心去面对我们的学习和生活，好吗？”孩子们信心满满的回答：“好！”
这是平平淡淡的开学第一课，也是我重拾“师者，传道、授业、解惑也”把传道作为自己的准绳后的第一课，但我却感受到一种“人生若只如初见”的美；感受到作为教师的一种诱人之道的魅力；感受到一种在教学中把知识和生活紧密联系的不竭热情与动力。教学是一门独特的艺术，如果说经验的丰富是成长，那我并不开心，因为这种成长有好多是以漠视学生的童年幸福为代价的，好在我把它记下来，作为我今后的警示。
《师说》事实上把“师”与“道”等同起来：“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。有“道”就是“师”，才和贤都不成为师的标准，“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。我既意识到作为师者，传道是我的根本任务，那么我始终要保持“闻道在先”，才能成为名符其实的“师”，要做到此，必须时时以“闻道先于我”的人为师。
今日我为师，再读《师说》，已不再仅仅关注“何为师”，而自然思及“如何师”，乃至“如何成为好师”。作为师，吾辈当不时读读《师说》。
师说读后感【篇3】
古者铮言，今犹在耳
老师，一个说不尽的话题。、
师者，所以传道授业解惑也。人类的文明，就是在一代又一代老师的帮助下传录至今。有人说，那书呢？知识不是用书记录的吗？书是知识的载体，它们等待着求知者的阅读，但它们并不能代替老师的地位。人类在地球上已经发展了数百万年，积累的知识浩若烟海。有道是：老师领进门，修行在个人。没有老师关键性的指引，你可能永远在知识迷宫里瞎撞，甚至会误入歧途。
韩愈这篇《师说》写于1000多年前，但今天读来，仍有黄钟大吕的感觉。我们的社会，尤其是在行政单位里，师道之不传也久矣！有的干部成天指手划脚，好为人师，你想让他当一回徒弟比登天还难；有的人在时下岗位竞争的压力中，抓紧时间给自己充电，但在能力比他强的同事面前金口难开；更有的领导容忍不了能够为己师的下属所有人都该读读《师说》，读完之后想想，该怎么学习？向别人请教就丢面子吗？
另一个值得注意的就是曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。这比不愿意为人师或为人徒又要恶劣多了。如果你仔细推敲一下他们的理由，位卑则足羞，官盛则近谀，你会惊奇地发现，这恰恰是现在官场上盛行的风气。局长宁可让秘书跑断腿，也不屈尊（其实谈不上屈）问问局里的某个小科员。同时，确实有那么一批人借着求师学习的旗号讨好大人物―因为对着老师大献谈词不管从道义上还是从心理上似乎都套上了一个理所当然的项圈。这类已经扭曲了的师生关系，大家还得多加提防。
巫医乐师百工之人，今日已转化为各行各业的技术人员了，地位也早就与文人差不多了。如果说韩愈那个时候的百土之人，在君子不耻为伍的状况下互相学习、借鉴、丰富了头脑，开启了智慧之门，导致韩愈这样的士大夫也哀叹今其智乃反不能及，那我们现在做学生的是不是也应该注意在与各行业的人打交道时，吸收一些有益的知识呢？他们可能没上过中学、大学，甚至是文盲，但术业有专攻，古训又道三百六十行，行行出状元，他们的头脑中也必然容纳着一些你闻所未闻的智慧，吸收过来就成为我们的新智慧，何乐而不为呢？
师说读后感【篇4】
本文是韩愈所写的古代散文的典范。它论证了教师的职能，作用和从师而学的必要性，批判了士大夫耻学于师的不良风气和影响，从而阐明了从师而问的道理。
“师者，所以传道受业解惑也。”此句说明了老师的作用。是的，每个老师都有帮助学生解决困难的职能。无论老师的地位显贵还是低下，年少还是年长，只要能掌握真理，帮助学生解决困难就可以称得上是一位好老师。
从而我想到了四川地震中用自己的身躯守护三个孩子的谭千秋老师，他可以称得上是人民的好老师，他不但为学生传道受业解惑也，而且将自己责任升华。当地动山摇的那一刻来临时，他不顾惜自己的生命，张开守护的翅膀挽救了三个孩子的生命。他是一位令人敬佩的好老师。
学者，应该做到不耻下问。我们要学习古代圣人，“从师而问焉”。学无止境，不耻下问。则会“圣益圣”。不能向士大夫那样“耻学于师”则会“愚益愚”。
有时，我们在学习遇到困难后，可能很难开口向别人请求帮助，然后问题就会越攒越多。最后就不知道从何解决了。所以为了避免问题的积攒，要做到平常不耻下问，把问题分散的解决。这样量的积累后就会有质的飞越，学习成绩就会有很大的提高。
孔子曰：“三人行必有我师焉”。的确，三个人行走必定有一个会是我的老师。人无完人，每个人都不是完美的。必定会有些方面不如别人，所以大家在一起可以优势互补，耻学相师。所以“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”每个人都可以作别人的老师，只是看你擅长哪方面了。
《师说》这篇文章蕴含着许多从师问学的道理。作者韩愈想借此激励后人不耻下问的努力学习，同时也批判了耻学于师的不良风气，希望后人能够有所启发。
师说读后感【篇5】
生活中没有绝对的愚者和圣人，一个人总是存在着好的方面和不够完美的方面，只是这两方面所占的比例在各个人的身上有所不同而己。
古代的孔子被后人尊为圣人，他的思想观点是否就十全十美、白璧无瑕呢?我们是否就该趴在他的跟前唯唯诺诺，对他的思想观点照搬不误呢?如果真是如此的话，那我们就成了韩愈在文章中所反对的“官盛则近谀”了。我们都知道，这样做是过于绝对化的。我们对于圣人的思想和观点也要客观地加以思索而不能盲从。例如，孔子对从事耕作的劳动人民是很看不起的，我们就不该支持他的这种观点。对农人那种大地般淳朴、宽厚和善良，我们很有必要好好学习，不管它是不是圣人、官人。
小孩子也有些方面是我们所不及的。一次，六岁的小表妹指着河中因凸石而撞击出的水花说：“看，它们在跳舞，还唱着歌儿呢!”我为她能触发出如此生动活泼的语句而惊奇，早已被生活磨擦得庸俗的我对她的那份纯真放射出的亮丽真的望尘莫及。
通过《师说》我懂得了在生活中，只要是“道”，我们就应当学习，不管它来自什么人的身上。不管什么样的人，总会有值得我学习的地方，我们既不能因为某个人好的方面很少，而放弃向他学习，也不能因为某个人好的方面很多，而对他不完美的一面毫无批判地奉迎接受。我想这就是《师说》所要告诉我们的吧。
师说读后感【篇6】
“少时不懂读书，懂时已是中年”，近年翻书时常有这样的遗憾。这里，绝无倚老卖老的意思，且所谓“懂”也只凭个人的感受，或许依然是懵懂呢。每看到身边一些好学的年轻学子积极投入书海，那种求知的获得感以满溢在脸上的微笑展现出来，总能勾起自身曾经的求学岁月。
《师说》是唐宋八大家之首韩愈写给弟子李蟠的一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文。近日得幸再读《师说》一文，思及个人成长历程，感慨颇多。少时读唐代大文豪韩文公《师说》一文，印象最深的莫过于其开篇之语：师者，所以传道受业解惑也。
近日辅导儿子作业，老师刚刚教会他“一”字，看他作业组词写着“一天”，其中“一”注音为“yì”(第四声)，印象中“一”的读音只有“yī”(第一声)，于是赶紧叫儿子拿来字典，翻到“一”字，最后落实老师此处有误，怎么办，跟儿子说老师教错了吗?
其实我最开始内心是认为儿子没有认真听讲的，找来字典确认儿子做错了，而后儿子确实说是老师教的，我立马打了电话给老师确认，询问他是怎么教的以确认儿子是否有错，当得知老师给到的答案为“yìtiān”，而后再将自己查字典的结果告知，并将字典的内容拍照发给她，老师对此表示了感谢给予她的纠错。第二天听儿子说老师已纠正，对于老师的“三人行，必有我师焉”由衷敬佩。
今天记录这一细节，以此告诫吾儿，学习上就得较真，方能有所作为，知其然还得知其所以然。
师说读后感【篇7】
《师说》是唐代著名文学家韩愈所写的一篇论说从师道理的文章，文章包含着作者教育思想的民主性精华。他明确地主张从师学习“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。
生活中没有绝对的愚者和圣人，一个人总是存在着好的`方面和不够完美的方面，只是这两方面所占的比例在各个人的身上有所不同而己。=
古代的孔子被后人尊为圣人，他的思想观点是否就十全十美、白璧无瑕呢？我们是否就该趴在他的跟前唯唯诺诺，对他的思想观点照搬不误呢？如果真是如此的话，那我们就成了韩愈在文章中所反对的“官盛则近谀”了。我们都知道，这样做是过于绝对化的。我们对于圣人的思想和观点也要客观地加以思索而不能盲从。例如，孔子对从事耕作的劳动人民是很看不起的，我们就不该支持他的这种观点。对农人那种大地般淳朴、宽厚和善良，我们很有必要好好学习，不管它是不是圣人、官人。
小孩子也有些方面是我们所不及的。一次，六岁的小表妹指着河中因凸石而撞击出的水花说：“看，它们在跳舞，还唱着歌儿呢!”我为她能触发出如此生动活泼的语句而惊奇，早已被生活磨擦得庸俗的我对她的那份纯真放射出的亮丽真的望尘莫及。
通过《师说》我懂得了在生活中，只要是“道”，我们就应当学习，不管它来自什么人的身上。不管什么样的人，总会有值得我学习的地方，我们既不能因为某个人好的方面很少，而放弃向他学习，也不能因为某个人好的方面很多，而对他不完美的一面毫无批判地奉迎接受。我想这就是《师说》所要告诉我们的吧。
师说读后感【篇8】
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生於吾乎!是故无贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎!师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学於师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出於此乎?爱其子，择师而教之，於其身也，则耻师焉，惑焉。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道、解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医、乐师、百工之人不耻相师，士大夫之族曰“师”曰“弟子”之云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼!师道之不复，可知矣。巫医、乐师、百工之人。吾子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!圣人无常师。孔子师郯子、苌子、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤於弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文、六艺，经传皆通习之，不拘於时，学於余。余嘉其能行古道，作师说以贻之.
这个是很不错的一篇文章，让我学到现在，希望大家跟我分享，并且可以把这个精神传达给更多的人和更多的需要帮助的人~~~~~~~不要放弃学习，年龄不是问题，什么都不是问题，只是你自己不去努力，不敢去面对而已。希望大家都有一棵谦卑的心。提高自己的知识文化水平，发扬中华精神。