堆雪人四年级作文。
资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！那么，关于资料你了解哪些内容呢？经过收集并整理，小编为你呈上堆雪人四年级作文，可能你会喜欢，欢迎分享。
堆雪人四年级作文【篇1】
从二、三年级开始，学校就开始变得有一点苦了。考试考不好就会被骂，一个个卯足了劲儿的向前冲，也体会到了友谊的重要，找到了各自的知己，理解、明白了家长与老师对自己的期望。
冬天，一个寒冷的季节，可它的美令人陶醉自然忘了寒冷。雪花轻轻飘落不一会地上就像覆盖了一片白色的纯然毛毯而且地上的雪可以用来打雪战，堆雪人，玩不尽的游戏更是说不尽。在这些游戏中笑声抵挡了寒冷。
心里乐乐地想：“我已经不是一年级的“小小小朋友”了，我是二年级的“大哥哥”了。”我要更严格地要求自己，要改掉一年级时的坏毛病、坏习惯。一年级的“小小小朋友”是我的“小弟弟”我当然要做榜样了！
农田里金灿灿的农田熟了，就像铺上了一成金黄色的地毯！这虽然是一个短短的诗句，但却引用了非常迷人的比喻，建议大家在写秋天的作文是用上这个语句！
结合“走近小学”的主题活动，带孩子们去实验小学进行参观，参观小学的教室，活动场地，小学生的课间活动，还看了一年级小学生上课。使他们对学习生活有一定的了解，参观时孩子们的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备，我经常布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务。我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活，举行了整理书包比赛。本学期，邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课，是幼儿提前体验小学的学习，效果非常好。
堆雪人四年级作文【篇2】
清晨，小鸟闹钟“叽叽喳喳”地把我从梦中叫醒。咦？怎么没有阳光照在我的床上呢？当我走到窗前拉开窗帘时，看到窗外漫天飞舞着雪花，哦！下雪啦，我立刻有了一个想法：雪停下来之后，我要和小伙伴们去公园堆一个大大的雪人。
我快速地穿好了衣服，来到了楼下，仰望着天空，只见漫天的雪花飘飘摇摇地从天空飞落下来，真像是无数只小蝴蝶在起舞呀！雪花落在了我的手上、脸上，凉凉的，很快就融化了。到了中午雪停了下来，我和邻居小朋友，小明、小刚，去公园玩堆雪人游戏。到了公园我们欣赏着雪景，雪给小树穿上了一件白色的衣服；雪给地面铺上了雪白的地毯。我们找到了一处积雪厚的地方，开始了堆雪人。我们先用木锨堆了一个大雪堆，又用木锨把雪堆拍光滑，做成了一个圆形的雪人的身体。然后，我们又滚着小一点的雪球准备做雪人的头。可是雪球真不好滚，滚了一次碎了，又滚了一次又碎了，就这样反复多次，雪球终于滚好了。我们把雪球，小心翼翼地安放在了大雪堆这个雪人的身体上。我和小明用糖果，做了雪人的一双大眼睛和雪人的小鼻子，小刚又给雪人画上了一个笑着的嘴，我把自己的围巾围在了雪人的脖子上，嘿嘿，一个栩栩如生的雪人诞生啦！
雪人用那双大眼睛望着我们，仿佛在说：“小朋友们让我们一起唱歌、跳舞吧！”小朋友们手拉着手围着雪人唱啊、跳啊，真是快乐极啦。
堆雪人四年级作文【篇3】
每当冬季下过一场大雪以后，我家院子里也会出现一个非常可爱的雪人!
今年冬季又下了一场很大的雪，而我们早已做好了堆雪人的准备，其实堆雪人非常简单，只需简单的4个步骤就可以堆好雪人了。
第一步，堆雪人的头，先用双手抓一把洁白的雪，再把它捏成一个小雪球然后在下满了洁白的雪花的地面上滚来滚去，滚成一个稍大一点的雪球,堆好了如果让你觉得不满意的话，你是可以把它整理到满意为止的。
第二步，堆下半身，其实和第一步的堆法基本一模一样，区别就是上半身要比头部大一些,不能一样大。
第三步，堆下半身，还是跟前两步一模一样,下半身要比上半身和头部都要大，也是堆雪人时要用到的最大的雪球。第四步，也是最后一步，你们肯定想雪人都堆好了，可是雪人的身体部位呢?所以才会有了最后一步,先拿出我们事前准备好的装饰品有枚扣子,一根胡萝卜、一朵块布、2个树枝，从头部开始，先拿2枚黑乎乎的的扣子来做雪人的眼睛，再用胡萝卜做雪人的鼻子，再拿出8枚扣子，当作雪人的嘴巴。头部就完成了,而接下来是身子,在上半身和头部的中间插上2个树枝,再给雪人上围上事先准备好的布，当作围巾，最后再把剩下的扣子按在雪人的肚子上，一个雪人就完成了。
我喜欢雪，更喜欢堆雪人。古人有诗句：玉花飞半夜，翠浪舞明年。预兆明年的好收成，看着漫山遍野的素裹银装，我眼前仿佛看到了明年农民伯伯丰收的景象。
堆雪人四年级作文【篇4】
冬天的一个早晨起床时，听奶奶说昨夜下了一场鹅毛大雪……没等奶奶说完，我就迫不及待的跑到窗边向外望去。只见雪盖满了屋顶、马路，压弯了树枝，隐没了种种物体的外表，放眼望去都是一片白色的世界，好看极了。为了不辜负这美丽的雪，我决定约上几个小伙伴一起去玩雪。与伙伴们联系好我就出发了。
当我来到约定的地点发现张彩蓉已经到了，我们没说上几句话，别的小伙伴也陆陆续续的来齐了。既然人都到齐了我们开始商量玩什么好，有的说堆雪人、有的说打雪仗、有的说做冰雕……经过举手表决大家决定堆雪人。
首先张彩蓉弄了一个雪球，将雪球放在雪地里滚来滚去，渐渐地雪球越变越大，就像一个特大号的元宵。我说：“这个就做成雪人的身体吧？”小敏说：“这个好像不太像啊，有这么圆的身子吗？”胡伟说：“身子应该是长长的，我们再给它加些雪弄长一点看看。”于是我们就开始往“元宵”上面加雪，慢慢地一个身子的形状出来了。我学着张彩蓉的方法给雪人做了一个头安在身子上，这样一个雪人就做好了。我们围着雪人看了看，总觉得少了点什么。小敏说：“好像少了眼睛、鼻子……”于是我们就从家里拿来一些物品装饰这个雪人。小敏用核桃给它做了一双眼睛，我用胡萝卜做了一个红红的鼻子。最搞笑的就是张彩蓉，她拿来许多的西瓜让我们大家吃完后，用瓜皮做了一个弯弯的嘴，雪人看上去就像时刻笑个不停似的。胡伟将脖子上的红色围巾也给雪人围上，这样雪人也不会怕冷了，而且颜色也很丰富好看。
堆好雪人我们打了雪仗，大家你追我，我追你……整整一天我们都玩的非常的开心，小区里到处充满了我们欢乐地笑声。分开的时候，我们彼此约定下一个有雪的冬天在相聚同一地点。
堆雪人四年级作文【篇5】
在他勘察后的一星期日，他又来我家。他这次没有像上次那样乱蹿，于是我放松了警惕。可不知何时他又溜进了我的房间。十多分钟后出来，两口袋满满的。当时我上四年级，家里还有许多玩具，我看到两口袋满满的，料想是我新爱的玩具，便想搜身。可顿时妈妈却插了进来，在妈妈的掩护下，安全逃脱。等我回房一查，我新爱的玩具被他洗劫一空了。表弟呀，你想要我的玩具还不容易，跟我说一声不就行了吗？何必这样。
回顾自己大学四年的工作学习生活，感触很深，但觉的收获还是颇丰的。掌握了专业知识，培养了自己各方面的能力，这些对今后的工作都将产生重要的帮助。除此之外，也应该看到我的一些缺点，如有时候做事情比较急于求成，在工作中实际经验不足等等。但“金无足赤，人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点，有缺点并不可怕，关键的是如何看待自己的缺点，只有正视它的存在，通过不断的努力学习才能改正自己的缺点。今后我将更严格要求自己，努力工作，刻苦学习，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
堆雪人四年级作文【篇6】
记得我五岁的时候，我和我的小伙伴一起进行堆雪人比赛。一天早晨，我一觉醒来，发现外面变成了一片银装素裹的世界，房子、树木都披上了雪白的盛装，我情不自禁地大喊：“下雪啦！”
吃过早饭，我冲下楼开始呼朋引伴，把小朋友都喊了一遍，最后才喊来了两个小朋友，其他的小朋友都不在家，我们玩了一会打雪仗后，我提议玩堆雪人比赛，紧接着我宣读了比赛规则：每人堆一个雪人，看谁堆的又好又快又大谁就赢，说着大家都忙碌了起来，我先做了一个小雪球，放在雪地里滚，我滚着滚着，发现其他两位小朋友都滚好了一个大雪球，我索性不滚了，直接抱起来给雪人做身体，可是因为我滚的雪球太松散，还没抱起来就散开了。小刚看到了，幸灾乐祸地笑了起来，可谁知他乐极生悲一不留神，自己手中的雪球掉到了地上摔散了，于是我也笑了起来。这时，我看到小明已经堆好了身子准备堆头了，我也手忙脚乱的随意滚了一个雪球就把它当作了身体，再滚一个小雪球当头，把两个雪球接在一起后，我又简单地做了下头部、身体的“雕刻”就ok了。其他的小朋友看到了居然加快了速度，不一会儿大家都堆好了，但是在评奖时却没有人赢得这场比赛，因为我们堆的太急都没有雪人的神态，倒像是三个破雪堆，看到这个结果我们大家哈哈大笑起来，比赛结束了，可我们仍然沉浸在快乐的气氛中。
哈哈，有趣吧！让我们一起珍惜童年，回忆童年吧。
堆雪人四年级作文【篇7】
叮铃铃！叮铃铃！我被闹钟无情地吵醒了，我正想抱怨几句，无意间看见了窗外那白白的鹅毛大雪。望着窗外，一夜之间，大地仿佛被盖上了一层白白的大被子。
我开心地叫醒一家人，弟弟见了也开心地不得了，还说：“终于可以堆雪人了。”匆匆洗漱完后，我们便下了楼。
弟弟一直吵着堆雪人，为了我们的耳朵着想！我们三人只好照办。
说干就干开始分工：妈妈找雪人的五官和保暖的东西。爸爸来铲雪让我们滚雪球，我和弟弟来滚“头”和“身子”。
我们分完工后，便各司其职了。妈妈跑回了家里拿了一个水桶，里面有两根富贵竹，一条围巾，一双手套，一根红萝卜和一些扣子。
爸爸呢？只见他把大铲子一挥，在一大片白白的雪上画了一个大大的圆圈，好像一张白色的饼一样。
镜头一转，我和弟弟开始滚雪球了，我个子大，所以滚雪人身体，弟弟个子小滚雪人脑袋，刚开始滚雪球可不容易呀！还没滚好就散了，本来是我们两个的工作，让父母也来帮起了忙。终于，大雪球好小雪球都好了并组装在了一起。
最后，我们把妈妈带来的东西合理装扮，一个可爱又滑稽的雪人出现在了我们面前。
雪人诞生了，再看我们，爸爸的黑发变成了白发，妈妈的黑衣变成了白衣，我的小耳朵变成了红耳朵，弟弟的鼻子变成了红鼻子，大家的手都变得通红。
我们看见小雪人，也就不感到冷了，一家人开心地笑了，笑声传了好远好远。
堆雪人四年级作文【篇8】
寒假的早上，我醒来，睁开朦胧的眼睛，拉开窗帘，看到：哇！下雪了！带着惊喜的欢呼，我跳啊跳！这是今年第一场雪！当初是晶莹的雪粒，就像仙女扔白糖一样。不一会儿，天空下起了鹅毛般的大雪，像柳絮和小花。它就像一个挂在天地之间的大幕布。快看！房子好像戴着白帽子；希尔似乎穿着一件厚厚的羽绒服。“好美！”我忍不住大叫！
我和妈妈决定下楼堆雪人。我们立即带着工具下楼。迎面来了一股寒意，我打了个喷嚏，脚在雪地上发出“吱吱”的响声，软软的，舒服！我们找了一个积雪很厚的地方，开始分工：我负责堆雪人的头，妈妈负责堆雪人的身体。我用手摸了摸雪。好冷啊！我不禁犹豫：这么冷的天怎么堆雪人？但是我回头一看，我看到我妈的雪人快完了，我不能落在后面。我咬紧牙关，擦干了心。我用手搓着一个小雪球，在厚厚的雪地里滚来滚去，最后滚成了雪人的头，然后用手修雪人的头，好！在这里，妈妈已经把雪人的身体造好了。我小心翼翼地把雪人的头放在上面，雪人的轮廓终于完成了。接下来，我和妈妈会为雪人穿上“新衣服”！
我拿出两个黑色的纽扣当雪人的眼睛，用一根胡萝卜当雪人的鼻子，拿出红纸剪了一个大嘴巴贴在雪人身上。我把家里的小水桶拿出来当雪人的帽子。最后我特意折了两根树枝放在雪人的胳膊上，就这样完了！我笑着站在雪人旁边，让妈妈给我和旁边的小观众拍照。只听了几下点击，我们就和雪人一起留下了美好的回忆。
雪人造好之后，我们围着雪人唱歌：“雪绒花，雪绒花，每天早上欢迎我……”欢快的歌声在雪地里久久回荡。哇！堆雪人真有趣。
堆雪人四年级作文【篇9】
快看！下雪了！在学校里上自习课时，下雪了。我们一起趴在窗户上面看雪，看呀看，总是看不够。一下课，我们冲出教室，就像出了笼的小鸟，在操场上堆雪人、打雪仗、滚雪球，直到上课，我们还没玩够。
我的书包里总少不了我喜欢的书，每天放学回到家里，要做的第一件事，就是那起我心爱的书本看起来。我的阅读范围很广，只要是适合少年儿童阅读的书我都看。什么历史故事啦，科普童话啦，名人传记啦都与我结下了深情厚谊。尤其是作文指导书，那可是我的至爱。我很懂得不动笔墨不读书的道理，我口袋里随时都放着笔。在读作文指导书的时候，我会用笔把精彩的地方一一划出来，仔仔细细地反复揣摩，俗话说：他山之石，可以攻玉。我的作文水平能够不断地提高，当然得益于我在写作时借鉴了他人的方法，吸取了他人文章的精华。
性质：爱学英语，每天都要背四个英语单词，几乎每次考试都是一根火腿肠加两个鸡蛋，在班里是英语尖子；爱讲笑话，一口气能讲十几个，看过的笑话都可以过目不忘，并能绘声绘色地说给别人听；爱写作文，曾经获得过全国
堆雪人四年级作文【篇10】
下午我正在玩洋娃娃，突然，电话铃响了，原来是妈妈叫我下去堆白雪人。我高兴地喊："好啊!"我脱下薄外套，穿上羽绒衣，藏上手套，拿好道具―胡萝卜和黄豆，就蹦蹦跳跳地下楼了我们来到广场草坪上，只见小草全变白了，好像白雪姑娘为它们盖上白被子"我走过去，立刻滚起白雪球来"我一边滚一边对妈妈说："妈妈，我滚白雪人的身子，你滚白雪人的头。"妈妈说：，"好吧。"说完也滚了起来。可是没一会儿，只听妈妈大叫起来："哎呀!冷死啦冷死啦，我不滚了。"我听了，不由得哈哈大笑"妈妈真没用。"我继续滚着边滚一边回头看妈妈，只见妈妈滚一下停―停，滚―下停一停..."妈妈，休息一会儿吧，我也累了。"我喘着气说。休息完了，我们又继续滚，好不容易才把头和身子都滚好，妈妈就把它们合在了一起。我拿出带来的道具，想用黄豆做眼睛，可是总觉得黄豆太小，做眼睛不合适。于是我用胡萝卜做眼睛鼻子嘴巴，用树叶当眉毛和头发。然后，滚了两只大耳耳朵，粘在头的左右两边;又滚了两只胖胖的大手，粘在身体两侧;再用石头给白雪娃娃画了一件背心。哈哈!一个可爱的白雪娃娃就堆好了，瞧她在朝我笑呢，好象在说"谢谢你把我带到了这个美丽的世界。"
堆雪人四年级作文【篇11】
冬爷爷怕大地妈妈冷，就给她盖上了一条厚厚的棉被。整个世界都变成白茫茫的一片。操场上堆满了厚厚的雪，一大早，小朋友们都在堆雪人、打雪仗，玩得可真开心呀！
我们小朋友也都跟着龚老师去堆雪人。
龚老师让我们用手先弄一个小球，在地上滚呀滚呀，变成一个大雪球再给她。又教我们用手捏紧雪球，这样雪人就不会倒在地上了。我想了一想，这样用手不是很慢吗？那就拿个杯子装雪，不是快一点吗？我拿了一个大杯子装呀装呀，一下子装到很多雪给龚老师。小朋友们有的努力地送雪给龚老师，有的两个人合作把杯子装满雪给龚老师，有的自己在玩雪。
经过大家的努力，我们的大雪人终于堆好了！你看，尖尖的`脑袋，胖胖的身体，好像在和我们打招呼呢！雪人可真漂亮呀！
【堆雪人的快乐】
今天终于下雪了，我终于可以和好朋友一起堆雪人了！我穿着厚厚的羽绒服和带着手套来到雪地堆里，，当我发呆的时候都没发现她已经站在我的身旁了，她拉着我的手时边跑边说：“我们去堆雪人吧！可有意思了！”我就点了点头，我们俩准备好了做雪人的工具就对对方说：“开始做雪人吧！”两人同时说道。
雪人的头是用一个大大的雪球做的，身体也是用个大雪球做的，比头要大的雪球才行，我们做完了头和身体开始做鼻子、眼睛还有手，鼻子用胡萝卜，眼睛用纽扣，手用一些从树上折断了的两根树根，再加上一个扫地的扫帚，我们堆得非常开心，堆完了雪人我们就各自欣赏我们的作品，我在这个冬天中发现了比以前更快乐的事那就是“堆雪人”。
堆雪人四年级作文【篇12】
早晨起来，我往窗外一看，哇!下雪了。地上白茫茫的一片，把车和大树都被染成了洁白的颜色。这时，我的好朋友找我一起出去堆雪人。
开始分工，我负责堆雪人的头，两个好朋友负责堆雪人的身体。我先捧起一大把雪，把它们捏成一个小雪球，再给雪球浇上水，接着把它放到地上，像车轮在地上滚动一样，让雪球慢慢变大。一会儿功夫，一个又大又圆的脑袋就做成了。
我看过去，两个朋友已经把身体堆好了，我慢慢地把脑袋移过去，我们三个人合力把它抱起来，安到头部的位置，再用一些雪把空隙填满，头就安好了。我们用小球给雪人安上了眼睛，雪人就对我们眨了眨眼，我们用小树枝当雪人可爱的小鼻子，用手给雪人画了一个嘴巴，雪人就冲我们哈哈笑。
我们用长树枝给雪人安上胳膊，再戴上一副手套，雪人就和我们打招呼——你们好，我们给雪人系上几枚纽扣，雪人就穿上了一件白色的棉袄。
