小学一年级作文推荐。
创作文学作品，是提高学生独立思考和创作能力的一种有效途径。通过写作，我们能够和自己进行交流和沟通。要想提升写作水平，最好的办法就是多思考、多动笔。那么，什么样的作文值得我们借鉴呢？非常感谢您的关注，我们希望这篇文章能够对您的学习和工作有所帮助。
小学一年级作文 篇1
每到冬天，人们都会不自觉地想起圣诞节。的确，圣诞节这个美好又布满幻想的节日，确实令我神往。孩子们总盼着这一天，一年一度的圣诞节。
小学一年级的时候，我们还很稚嫩，什么都不太明白，也不懂得社会的一些常情，我们活在我们自己所以为的世界里，自由自在，无忧无虑。那时候，满脑子里想的，就是什么时候下课，晚上回家妈妈会给做什么好吃的，甚至哪天，因为表现的不错，老师奖励了一朵小红花，我们都会兴奋好久。
这就是我们小学班主任闫老师，一个时时刻刻都关心我们，爱护我们的好老师，如今我们虽然分别了，但是她那张熟悉的面庞，她那音容笑貌、言谈举止，依然深深地烙印在我的脑海之中。
小学六年级的时候，我读了朱自清的《匆匆》，文中写着在逃去的如飞的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了，在三千多日子匆忽里，除徘徊外又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾被初蒸融了，我留着些什么痕迹？作者这种无穷的语句让我感到深深地震撼，写出了时间的宝贵。于是，我爱上了写作，一个看似遥远地理想在我幼小的心灵深处埋下了根。
小学一年级作文 篇2
总;结
;郑州市文一小二(4)班张唯佳
这学期马上就要结束了，经过这一册的语文学习，我学会了很多：
第一呢，我基本养成了良好的学习习惯，我经常勤于朗读背诵，本册中的课文我全部会背，还经常乐于课外阅读，读后感觉很有意思。
第二呢，我掌握了一些新知识，比如：认识了很多生字啦，知道了小动物的习性啦，如何描写春夏秋冬啦，了解了一些像毛泽东、达尔文、玛丽亚、梅兰芳、大禹、孔繁森等名人的故事。
更重要的是，我明白了一些道理，象第7课讲的要多注意观察，第8课讲的要多动手，第9课讲的要学无止境、不断进取，第10课讲的做事一定要有自信，第13课讲的要好好学习，第14课讲的要勤学苦练，第15课讲的要帮助人等等。
这些都是老师教给我的，谢谢老师!
;（指导老师秦华）
小学一年级作文 篇3
今天，我们参观了海洋馆，眼前只见一个巨大的玻璃馆，就像一个海洋，各色各样，大大小孝五颜六色的鱼在我身边自由自在地游涞游去。乘着电梯我们很快进入了海洋。那身子上长满叶子的叶海龙在耀武扬威地游来游去，伸着长长的嘴巴的长嘴吻，慈祥可爱的大海龟，长满带毒的刺儿的河豚，凶恶的鲨鱼，像风筝一样的电鳐，带着长长的尾巴。这些形态各异，姿态万千的海洋生物让我打开了眼界，增长了知识。最使我难忘的就是海豚的精彩表演。
先说名叫帅歌的海豚的表演，它先跟工作人员合作跳了一曲交谊舞，接着表演水上芭蕾舞，只见它竖起尾巴，跟着音乐摆着优美的舞姿，那动作真有趣！另一名叫运动健儿的海豚表演了它的拿手好戏水上跳圈、水上顶球，都充分体现了它是一名名副其实的运动健儿。最后，工作人员还站在两条海豚的背上，拉着套在海豚嘴上的绳子，乘风出发，在海上畅游！那潇洒的劲儿，真让我羡慕不已
小学一年级作文 篇4
一天，小猪在家里玩儿，玩着玩着，天空乌云密布，突然下起了大雨。
咚咚咚，这是谁呀？小猪打开门一看，原来是小牛。小牛问：“小猪，你可以让我进来躲雨吗？”小猪答到：“当然可以了，我们都是好朋友嘛！”说完小牛蹦蹦跳跳的走进了小房子里。
过了一会儿，长颈鹿也来了。它对小猪说：“你能让我进来躲雨吗？”小猪点了点头答应了。
可是长颈鹿太高了，小猪的房子又太矮了，长颈鹿根本进不去。长颈鹿把头和脖子晾在了外面，小猪和小牛想：长颈鹿这样淋雨一定很不舒服。于是它们就和长颈鹿一起想办法，突然小牛想起自己刚来时的帽子，长颈鹿戴上就淋不着雨了。
于是小牛把帽子递给长颈鹿，长颈鹿戴上刚好合适，长颈鹿的脸上绽开了笑容！
站长陈老师推荐的语文学习书籍小学一年级作文 篇5
给材料作文的作文类型，其基本要求是先从所给材料中抽提出蕴含的事理，然后缘事而发，类似联想到社会、人生的思考，在思维方式上类似于演绎推理。基本规范要求：
随着时间的推移，我的性格发生了很大的改变。我已经是一个三年级的小学生了，那才刚刚学会写作文，就想一步登天，心想：所谓读书破万卷下笔如有神，不就是读书的时候把书撕成许多条，文笔就有像神仙相助一般优美吗？那我就试试看！想罢，一头扎进爸爸的书房，随手拉起一本就是一顿狂撕，不一会儿就被我撕成渣儿了，我静静地等待着神仙来相助。我虔诚的闭上眼睛，双手合十的等了约莫一刻钟。纳闷了：咦，我不是撕了那多书吗？怎么一点头绪的没有？难道是骗人的？算了，自己动手丰衣足食。那时的我可不会想到爸爸看到他心爱的书被撕了会怎样。爸爸回来后看见书房内一片狼藉，压住火气问我，我只得如实禀报，爸爸语重心长的教育我：孩子，想把作文写好是对的，但不能一心求快，要脚踏实地，一步一步地来。再说了，读书破万卷下笔如有神的意思是形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。我连声附和：懂了！
小学一年级作文 篇6
农田里，稻子笑弯了腰，正等着农民伯伯收割。大雁在空中飞来飞去，白云飘来飘去。我被这凉爽、丰收、快乐的秋天感染了，啊！我爱秋天。
再见了，母校。我还依稀记得，一年级时，那一个个小小的纤细的身影，如只只无忧的小鸟，欢快地雀跃在这里。我还依稀记得，每天清晨，那郎朗的清脆的读书声，渺渺地飘荡在这里。我还依稀记得，那操场上，我和同学们跑步的情景，深深地印在这里。六年啊，在这里，我度过我最宝贵的六年。我最要感谢我的老师，他们用春雨，滋润了我的心怀，他们用春风，吹绿了我的世界。在这里，我学会做人，学会舍得，学会释怀。
四年级书信题目：给妈妈的一封信。四年级关于妈妈的书信作文怎么写？这篇四年级书信350字的给妈妈的一封信的书信作文希望能够帮到你。
寓言型是指材料作文的材料由一则寓言故事来组成，不过它强调材料的内容和寓意尽可能的丰富，以便为考生提供尽可能大的范围。
二年级写人作文题目：我的妈妈。关于妈妈的写人作文怎么写？这篇二年级写人作文300字的我的妈妈小练笔希望能够帮到你。
我随后站到了教室外面，抹抹泪水，这时候，一位低年级和他的家长见了我，那小孩说：妈妈，这位姐姐为什么站在这？那位家长好像知道了我在罚站，就对我说：你可千万别像这个姐姐那样哦，她是一个坏孩子，别学她，不然老师就不喜欢你了。我气得简直要喷出火来，老师，你为什么不听我解释？
小学一年级作文 篇7
寒假的一天早上，我还睡在床上，听到有人在喊：“下雪了！”我一骨碌爬起来，穿好衣服，跑到楼下去了。
跑到楼下一看，啊！雪纷纷扬扬地从天空中飘落下来，树上、地上积满了白雪，地上像铺了一条白色的地毯，踩上去软软的。
趁着这难得的下雪天，我和哥哥开始了一场惊心动魄的打雪仗比赛。比赛开始了，我先做了几个雪球做备用，然后就带着几个雪球冲上去，谁知哥哥早有准备，我刚回过头，他就朝我扔过来大雪球，我被他打了个正着，哥哥哈哈大笑。不一会儿，哥哥停止了攻击，我想：他的雪球肯定用完了。于是，我就悄悄地回到“大本营”，发现哥哥竟然守在大本营里守株待兔，我的雪球已经被他夺取。我只好四处躲避，最后哥哥终于取得了胜利。
回家的路上，我发现路边的大树被大雪压断了树干，有些电线干也压弯了，大家在路上小心地走着。电视上播放着因为大雪不能回家的打工者，他们又冷又饿，好可怜啊！
我想：大雪虽然带给我们快乐，但也给我们带来了灾难！
“孩子，今天你得自己到新华书店去买书了，爸爸妈妈今天还有一点事，就不能帮你去买书了，钱在桌上，记得回来复习功课！”“好吧，好吧，我自己去就是了。”我在书房一点儿也不情愿地回答道。其实，我的心里早就乐开了花。要知道，整天被关在这十几平米的小房间里，面对这一本本面无表情，堆积如山的课本和练习册，我都快憋出病了。这不，好不容易有个自己出门的机会，还可以去逛逛超市呢。
我一路哼着小曲到了车站，一蹦一跳地上了一辆公共汽车。我坐在一个靠窗的位置。我一边欣赏着窗外的风景，一边想象自己一天的美好旅途，早就把妈妈千叮咛万嘱咐的要听车内广播的话忘得是一干二净。当我发现窗外的风景变得陌生，路也不一样的时候，我才慌了。我连忙问开车的师傅：“司机叔叔，新华书店怎么还没到啊？是不是我打错了车啊？”“小朋友啊，这个站早就过了，你别慌，在下一个站搭701就能到。”站一到，我便一边连连感谢师傅，一边狼狈不堪灰溜溜地下了车。
701缓缓驶来，我一个箭步上了车，首先问司机叔叔这车能不能到新华书店，在司机叔叔的再三点头下，我才安心地坐了下来。我一点也不敢放松，有了刚才的教训，我全神贯注，绷紧了每一根神经，生怕再下错。当我一听到“新华书店”这个熟悉的字眼时，我便以迅雷不及掩耳之势下了车，心想：这次总不可能再下错了吧。可真是怕什么来什么，原来刚才广播里说的是下一站，这里离新华书店可有几条大马路呢。一波未平一波又起，我心里安慰自己“没事，再坐一辆呗。”可我摸了摸口袋，除了买书的钱，来回的车费都被我用了！看来我只能走过去了。
我顶着烈日，终于到了书店，可早已没有了看书的悠闲心情。我买了书在公交车站等了很久，才想起原来自己没有钱了，看来我得走回家去了。唉！漫漫回家路啊！
