不听安排检讨书。
我们用心创作的“不听安排检讨书”将为您带来长久的受益，我们致力于为您提供更多财务规划和风险控制方案。当我们不经意地或故意违反规定后，很多人都有过写检讨书的经历，我们应该清楚认识到自己犯错的原因。
不听安排检讨书【篇1】
尊敬的领导：
我在工作中因为不服从领班安排，此时此刻，我对自己不良品行，未履行自身职责，我以后一定加强自我控制意识，改掉所犯的错误。都怪我太年轻，工作经验不够，又没有谦虚的学习和体会，自我控制和调节能力又差，最终犯下严重的错误。
因我的不服从使餐厅的管理难度加大，影响了餐厅的正常运转，影响了餐厅的声誉，给员工造成了很坏的影响，也给领班造成了伤害，使她的管理工作很难进行，在此我表示深深的歉意。我为所做的错感到十分内疚，我以后一定按照领班的指示努力工作，不再做不服从领导安排的事。
我深深的感到自己错了，我为我所做的错事检讨，请领导原谅我，给我重新工作的机会;我以后一定努力工作，加强自我控制，并刻苦锻炼服务技能，做一名合格的员工，请同事们监督。
此至
鞠躬
xxx
不听安排检讨书【篇2】
乔司街道党工委、办事处:
首先是今年我村出了违反国家计划生育法规定的三起计划外生育。特别是在第三例计划外生育上没有及时发现，影响了整个街道党工委、办事处的计生管理工作。因为我的失职导致了种种不良影响，对此我表示万分歉意。
痛定思痛，我认真分析了失职的原因主要有三：
第一，对计划外怀孕处理手段欠佳。在发现前两起计划外生育的情况下，我多次上门劝导教育，但是收效甚微，致使计划外生育最后还是发生了。
第二，我工作中的麻痹大意。在本村出了前两起计划外生育后，没有加倍深入细致的开展工作，导致没有及时发现第三例。
第三，外来人员大量非法生育给我村计生工作带来了极大的压力。激化了本村育龄妇女的不满情绪，使得再生育愿望更加迫切。
回顾我所犯下的错，我的失职既成事实，已无法挽回，我内心深感愧疚，在接下来的工作中我将加倍努力来弥补我的过错。今后一定认真学习先进的管理方法，提高业务水平，创新工作管理，以杜绝计划外生育的'再次发生。
不听安排检讨书【篇3】
随着21世纪时期的到来，许多历史痕迹都将逐渐消逝，然而只有具思维的物体在流转的岁月中留有自生而来的思维。一直以来，检讨与自我检讨都是人们对自身素质提高的一个必要方法。外面的花花世界通常将人们本身发自内心深处的那些感觉朦上了一层层的面纱，人们只有不停的进行检讨及自我检讨才能将造成假象面纱掀开，真正的实质才得以体现，才不致于使人在假象中得出错误的结果。因此，在这里有必要去浅谈一下检讨与自我检讨。
检讨与自我检讨是一个循环的过程。一切有逻辑思维的物体都是通过检讨与自我检讨而得到进化或进步，动物界中的动物学习生存的本领就是一个检讨与自我检讨的过程。检讨与自我检讨都必须要先产生一个实体才能对这个实体的过往经历的结果进行分析，然后得出总结，再将总结出来的具体问题进行优化及改进，最后推算出正确寻找真实结果的方法。由于有这些次序中的概念，往往检讨与自我检讨都会在先行动，然后再得到解决方法或经验。
检讨与自我检讨在定义上可以解释为对过往经验的分析、总结过程，现实中人们只是犯错误的认为它只是表示对一个失败经验的分析及总结过程，但成功经验的分析总结过程人们却忽略了。往往人们会认为过往成功的经历就不用进行检讨与自我检讨，其实这是极错误及危险地步向灭亡的想法。因为唯物论一切事物都是客观存在的，成功的结果往往冲昏了人们对成功过程中实施方法的总结经验，没了这个总结经验，人们在下一次实践中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果，这往往是最危险的方法，最终会误导人们处事方法而步向灭亡的深渊。
由于检讨与自我检讨是一个循环不断的过程，每一个检讨与自我检讨本身也是一个实践的过程，其经历及结果也将产生下一个检讨与自我检讨，下一个检讨与自我检讨的结论往往是一个最新的行动指引。检讨与自我检讨因此具有周期性，一切具有思维的物质自产生至灭亡的过程中，检讨与自我检讨的周期越短，进化的阶跃就越大，往往它是一个傅立叶级数方程，越往前执行一个周期，下一次的波幅就会收窄，频率也因此而加密。
其次，检讨与自我检讨由于是一个过程，所以结论在逻辑领域中也存在真或假的定性，但这一个结论的定性不会对检讨与自我检讨的过程产生一个阴影，因为综上所述在得出每个结论之后，无论怎样都必须要进行经验的分析与总结，所以这个定性并不影响下一次检讨与自我检讨的出现。
检讨是由一切具有思维的物质去执行，自我检讨则只是由自我思维的物质本身去执行。检讨与自我检讨中，自我检讨是检讨的一个真子集，因此，忽略自我检讨本身，非自我检讨在检讨中往往有可能是一个空子集，当这种情况出现的时候，自我检讨的存在就是唯一为防止步向灭亡而提出最新行动指引的最后一道防线。这个关键性往往给自我思维物质带来进化的希望与生机。
当检讨不出现时，自我检讨的关键主导是具有自我检讨能力的思维物质本身，而且这个思维物质往往会在检讨不出现的时候，也将自我检讨的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失败漏洞那样大大降低，从而增加步向灭亡的危险性。
总结以上论述，无论何时何地只要具有自我思维的物质都必须要进行周期性的检讨与自我检讨，从而为下一次行动提供回避灭亡的行动指引。
党员超生检讨书范文二
尊敬的局领导：
我叫***，1978年4月22日出生，现年35岁。在日本中学工作，于2010年8月19日违反计划生育超生二胎。
今天我郑重的向组织递交这份检讨书。首先是反省我违反了第十八条规定，生育了第二子女。影响了单位的计划生育管理工作。因为我的错误导致社会上的种种不良的影响，在此我向各位领导和同志们表示十分地抱歉。痛定思痛，我认真分析了超生的原因主要有三：
第一、意外怀孕，冲昏头脑;再三挣扎，处理欠佳。
2004年8月8日产下长子后，本人一直恪守计划生育工作，坚持节育措施。因生产的一些意外因素，长其月经不规则，宫腔镜诊刮后检查出是子宫内膜复杂性增生。医生告知，不可掉以轻心，要引起足够重视，在这几年中自己因为妇科病也去了很多医院，治疗效果甚微，这么多年一直也未再怀孕，2011年12月的时候在一次妇科看病彩超检查中，医生说我怀孕了，当时我很惊讶，因为在历次的检查中，医生都曾告诉我，我已经基本上不可能在会怀孕。后来我自己有去做了胎检，医生告诉我说怀孕已经5个多月快到6个月了，引产已不可能。这话如同晴天霹雳一般，让我久久不能相信这是真的，当时我就懵了。后来回到家中和老公说了这件事情，老公让我留着，我说不行，要是留了这孩子，咱那是违反国家的政策的，我不愿意做违法违纪的事情，后来老公又对我说，你忘了上海的一位医生说过你的妇科病只
有再次怀孕、分娩才能痊愈。争吵了很多天，也挣扎了很多天，在家庭的巨大压力下和一想到这么多年东奔西走的全国各地看病，我坚强的意志动摇了，留着吧，说实在的做这个决定，各位领导我也是实在迫不得己，心中十分痛苦。因为我知道，我的做法已经违法了。第二、计生政策，认识不够;思想意识，不够坚定。(1)计划生育我国在20世纪70年代以来全面推行，1982年定为基本国策，到2001年《中华人民共和国人口与计划生育法》的出台已经经历了30多个年头，计划生育的方针、政策和制度措施等，主要意义是有效控制人口数量增长过快的情况，以防人口数量的过快增长直接影响国家经济的增长和环境、资源的不足的矛盾，以致破坏社会的和谐与稳定。也是我国在目前条件下解决人口问题的惟一正确的选择。
(2)实行计划生育的目的，就是控制人口数量，提高人口素质。计划生育:是指有计划地调节人口的发展速度。它包括两个方面的含义：一是节制生育，降低人口的发展速度;二是鼓励生育，提高人口的发展速度。实行计划生育的意义：1.实行计划生育是国民经济有计划按比例发展规律的必然要求。2.实行计划生育是提高人民生活水平，促进四化建设的需要。3.实行计划生育，有利于减轻家庭经济负担，提高人口素质，保护母亲的健康。总的方针是：少生、晚生、优生、优育。
正是因为自己对计生政策的认识思想不够彻底、不够深刻，决定才会如此草率，在今后的工作中我一定会好好学习，领会政策，用实际行动来严格要求自己、宣传国家政策，为和谐社会发展做出自己绵薄之力。
第三，接受处罚，总结过去;认真工作、回报社会。
回顾我的错误，我的错误既成事实，我就以诚恳的态度向各位领导和同志们表示道歉。今后我一定积极主动地参加组织活动，自觉接受组织的教育、管理和监督。我一定遵守国家计生工作规定，诚恳接受处罚，好好养育子女，好好工作，回报社会。
此致
非常抱歉!
不听安排检讨书【篇4】
尊敬的领导：
您好！
我感到非常的抱歉和羞愧，在您给我们安排工作的时候，我没有服从您的工作安排。对不起，我不应该这样做的，我这样是不尊重您的行为。您怎样安排工作肯定是有您的依据和道理的，我不该质疑您的决定。我不知道我要怎样做才能弥补我这次犯的错，我也知道您现在对我非常的失望。我在经过深刻的反省之后，已经认识到了我自己这次犯的错是多么的严重了。我写下这封检讨书，是为了向您道歉，给您看我改正的态度和决心，希望您能够原谅我这一次的错误，希望您能够重新的信任我，给我一次证明自己决心的机会。
我作为部门的一员，作为您的下属，我必须要听从您的指挥，服从您的'安排，这是我应该要做的。我们是上下级的关系，作为下属，我应该要服从上级的工作安排。您在分配工作之前，肯定是经过了考量的。您对我们每一个员工都非常的了解，能够根据我们的工作能力分配工作任务。您这样做是为了我们每一个人都能够为部门的工作的完成和公司的发展发挥自己最大的作用，让我们每个人在不影响工作的前提下，得到最好的发展。我却不理解您的苦心，给您的工作增加了麻烦，还在其他同事目前提出了质疑，我现在觉得，自己做的太错了。
您平时对我非常的好，在工作上给了我很多的帮助，我有什么事也会请教您。我犯错的时候您也不会很严厉的批评我，只是会指出我的错误，让我下次不要再犯同样的错误，还会帮着我一起改正。您对我这么好，我却还给您的工作增加了很多的麻烦，我真的觉得非常的羞愧。我应该努力做好自己的工作，让自己不要犯错的，这样就不会给您增加工作量了。您分配给我的工作任务，我应该要接受并尽力的去完成，努力的做到最好，这样才不会辜负您对我的关心和照顾。我现在真的非常的后悔，做出了这样的行为，非常的鲁莽。
其他的同事也会有对工作任务的分配不满意的时候，但他们都能够接受，也能够做得很好。是我太过得寸进尺了，仗着您对我的好就做出这样的事，我想您心里对我是非常失望的吧。我现在已经想清楚了，我这次做的实在是太错了。以后我绝对不会再做这样的事情了，请您相信我。我以后一定会服从您的工作安排，认真的做好您分配给我的每一个工作。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
不听安排检讨书【篇5】
尊敬的领导：
此刻，由于我在工作中不服从领班的安排，因行为不端，没有履行职责。犯的错误。都是我的错，我太年轻，没有足够的工作经验，没有谦虚的学习和经验，自控能力和适应能力差，最终犯了严重的错误。
因为我的不听话，餐厅的管理变得更加困难，影响了餐厅的正常经营，影响了餐厅的声誉，对员工造成了非常恶劣的影响，对员工造成了伤害工头。她的管理工作很艰难，对此我深表歉意。我对自己做错的事情感到很愧疚，以后会按照领班的指示努力工作，不再做不服从领导安排的事情。
我深深地觉得我错了。我会检讨我做错的事。请原谅我，给我一次重新工作的机会；今后我会努力工作，加强自制力，努力工作。
锻炼服务技能，做合格的员工，请同事监督。
此致，
致敬！
审稿人：xxx
20xx，xx，xx
不听安排检讨书【篇6】
尊敬的领导：
您好！
实在是非常的抱歉，因为没有认真的遵守您的指示，导致在我的工作中，出现了一部分的偏差，给您带来了麻烦，真的十分的对不起。
在这次的事情中，我认识到自己犯下的错误是非常的严重的，因为自己一时的自大，认为自己能用更简便的方法去解决，就擅自去使用自己的方式去处理。这样的盲目和鲁莽，将本身工作中的错误率大大的放大了多少倍！直接性的导致了我的错误！现在想想，要是我能认真一点，要是我能仔细的检查一下，甚至我要是能骨气勇气去向您请教，这次的事情都不会变的这样严重！这实在是让我感到万分的惭愧。
在接受了您的批评后，我一直都在气愤自己的冒失。也许是自己当时急功利近，也许是自己的鲁莽大意。总之，自己搞砸了您交到我手中的任务，这让人只感到叹息。
但是在消沉了一段时间之后，我认识到自己不应该这样下去，自己既然作为xxx的一名员工，我就必须继续做好自己的工作，改正自己的错误，让自己能在今后的工作中不会再犯下这样的错误！
首先，在通过自己的反省后，我认识到自己这次问题汇总最主要的缺陷就是自大！我加入公司的时间不久，但是因为没能好好的在工作中总结和对自己有个清晰的认识，一直认为自己是一个合格的员工了。尤其是在这次的事件中，认为自己能够解决，却完全没有清晰的解决问题的思路。这实在让人惭愧的事情，在今后的时间里，我会好好的反省自己，让自己认识到自己的错误。
其次，我在这次自认为找到了比较简单的方法，但是却因为急功近利导致没能和领导同事讨论。现在看其来，这可能是最为鲁莽的一个决定！要是自己能再多考虑下，多去深入了解，我就会发现自己这样的方法是错误的！是绝对不可取的！当然，或许这个思路能有其他的方法使之能成为一个好方法，但是显然我现在并没有这样的能力。
真的很惭愧，自己的工作，自己却不知道好好的负责，只想着表现自己。现在反倒是搞砸了手中的工作，给自己和领导都带来了麻烦。真的很让人惭愧。但是在这次反省了自己的问题之后，我已经深刻的了解了自己的不足，在今后的学习和工作中，我会更加的努力认真，争取更加的提升自己，让自己成为合格的xxx员工！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
不听安排检讨书【篇7】
策划人检讨书
尊敬的领导/导师/老师：
我写此检讨书的目的是为了深刻反思自己过去的工作或学习中所犯下的错误，并对此进行全面的检讨和反省。希望通过这份反思和反省，能够更好地吸取教训，改正错误，提高自己的工作能力和学习水平。
作为一名策划人，我明白自己肩负着重要的职责，需要具备细致入微的思考能力、良好的组织协调能力以及创新和执行能力。但是，在过去的工作中，我意识到我在以下方面出现了一些问题。
首先，我思考问题时常常不够全面和细致。在策划过程中，我没有充分考虑到各个方面的因素，导致我在一些关键环节上产生了偏差。例如，在制定活动预算时，我没有考虑到隐藏的费用，导致最后的成本超出预期。这个问题给组织带来了不必要的经济压力，也让我认识到了自己在思考问题时的疏漏。
其次，我在组织协调能力方面还有待提高。在策划和实施活动的过程中，我没有与相关部门和人员进行充分的沟通和协调，导致一些重要的环节受阻。例如，在策划一个展览活动时，我没有与场地方和参展商沟通好，导致布展进度延迟，最后影响了整个活动的效果。这个问题让我认识到我需要加强与他人的合作和协调能力，以确保活动的顺利进行。
另外，我在创新和执行能力方面也有一些欠缺。作为策划人，我需要不断追求创新，提供新颖独特的想法和方案，以吸引受众的关注。然而，在过去的工作中，我发现自己在这方面欠缺一些勇气和创新意识。我常常选择一些传统的方案，缺乏对新兴趋势和创新方式的敏感性。同时，在具体执行计划时，我有时会出现拖延症，导致进度的延迟。这些问题给我敲响了警钟，告诉我需要更加积极主动地面对变化，勇于尝试创新，并加强自己的执行力。
针对以上的问题，我制定了一系列改进计划：
首先，我将更加注重全面和细致地思考问题。在策划过程中，我将主动寻求各种信息和意见，不盲目决策，而是充分权衡利弊，追求最佳方案。
其次，我将加强组织协调能力。我将主动与相关部门和人员进行沟通，协调各方面资源，确保工作的顺利进行。我还会更加重视时间管理，合理安排任务和进度，以确保工作按时完成。
最后，我将积极追求创新并提高执行力。我将密切关注行业的发展趋势和新兴的策划方式，不断学习和实践，提供更有创意和吸引力的方案。同时，我也会努力克服拖延症，增强执行力，并保持工作的高质量和效率。
在未来的工作或学习中，我将时刻铭记自己的不足和教训，坚持改进和提高自己。我相信，只有通过不断反思和反省，才能在工作和学习中取得更好的成绩，并逐渐成为优秀的策划人。
最后，我向领导/导师/老师表示深深的歉意和真诚的谢意。感谢他们对我的支持和指导，也感谢他们给予我反思和检讨的机会。我会牢记领导/导师/老师的期望，不断努力成长和进步。
衷心的，
（你的名字）
不听安排检讨书【篇8】
尊敬的老师：
您好！
老师，对不起，今天我的个人态度的确是存在着问题，对于班长给我的安排，我直接是置之不理，完全没有把她这个班长的命令放在眼里，这的确是非常不好的一种行为，要知道您说过。当您不在的时候，班长的命令和安排就等同您的话，这也就意味着，我没把您的话放在心上，我现在非常的后悔，其实在班长去找您来的时候，我就已经开始后悔了。
最近不是刚开学不久吗？然后很多的新教材还没发，今天上午那些书到了，然后班长就叫了我们坐在教室后面的几个男生去搬书，但是唯独我一个人坐在座位上不动，因为我当时觉得，凭什么他们就坐在教室坐享其成，我就要辛辛苦苦的去搬书，我也不去，主要是我就觉得不公平，所以就驳了班长对我的安排，她以为是我没听到，还走到我的桌子旁边，再来告诉我一声，但是我这次就清楚的跟她说：“我不想去，你叫别人去吧，我不想动。”然后班长就跟我杠上了，她觉得什么时候，她这个班上在班上说句话都不管用了，非得要我去，还说什么，有种等着书拿回来了别领，我就一副“死猪不怕开水烫”的态度，随她说，反正我就是不去，然后她一气之下就去找您来了。虽然说在您的安排下，我后来去把树搬回来了，但是不服从班长的安排这个错误还存在着呢，我真的很感谢您，是选择把我叫到办公室开始做思想工作，而不是在教室当着大家的面批评我，这点让我非常的暖心，也是让我的愧疚之心越发强盛了，这么的为学生着想，在您的一番话当中，我也是领悟到了以下几点：
1、我们是一个集体，就应该有集体荣誉感，您说的对，我们这个班级就好像是一个人，大脑命令右手拿东西，但是右手觉得左手为啥不拿，然后谁都不拿，那不就乱成一锅粥了，做什么事，就应该有大局观，不要老是在乎自己的个人利益。
2、能够在班级当中有作用，帮到忙是我的荣幸，我应该开心，那我要是啥也做不了，只能等着班上其他同学帮我，是我我也会感到不好意思的。而且，难道我还让班上的那些女孩子去抬书吗？那就真的是羞耻了。
3、又不是经常叫我，班长也是公平的，谁都会有各自的任务，其实在班上心里早就有数了，比如说班上出黑板报的工作，那肯定是班上会画画的女孩子们干的活，是我的想法有问题，我怎么可以觉得不公平呢。
我会事后跟班长道歉的，跟一个女孩子起冲突，真的很丢脸呢，我会好好认错的，以后无论对我什么样的安排，我都照做不误，绝对不问一句为什么。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
不听安排检讨书【篇9】
尊敬的单位领导：
在此，我怀着深深自责、懊悔的心情向您反省我不服从公司安排的错误。为了深刻检讨，我特地用了整晚的时间在寝室里苦思冥想，终于酝酿出了这样一篇检讨书。
回顾本次错误，我不服从公司经过协商讨论近一段时间安排我去xx号手机销售服务店的工作任命。我个人的反对理由是当地工作销售业绩不佳，岗位薪水不高，销售提成少。面对错误，我感到深深地懊悔与自责。
通过反省，我意识到公司任命我去销售业绩不佳的门店工作，实际上是看到我个人工作能力突出，给予我更好的工作锻炼机会。而我竟然不服从上级领导任命，给领导顶撞对板实在是伤了领导的心。
此刻我决心向领导好好悔改，并且保证我今后会：首先，接受单位领导的工作任命安排，到新岗位上勤勤恳恳、踏踏实实地工作。其次，我就此次错误向领导递交一份深刻道歉信，给领导一个合理答复。再有，我要到新的工作岗位上尽我所能提高新工作手机销售门店的整体经营业绩，为总公司发展贡献力量。
检讨人：xx
xx年xx月x日
不听安排检讨书【篇10】
海南大学三亚学院第三届科技艺术文化节反思活动策划
一、活动目的：
1、为了更加深入地了解我院学生的学习状态，分析同学们的学习动机，鼓励同学积极地进行自我反省，确立自己正确的人生目标。
2、为了给面对大学生活还在迷茫的同学一些引导，使他们意识到大学生活对人生的重要性，并指导他们如何正确地规划自己的大学生活。
三。为宣传海南大学三亚学院第三届科技艺术文化节主题。
理工分院学生会特举办本次以“自我反省”为主题的活动，希望能引发我院一部分同学的思考。
二、活动流程：
1、问卷调查
2专题讲座：自我反思与人生规划
三、具体流程：
（一）问卷调查
1在某个地方找一部有影响力的励志电影（正面或负面）**
提前做出宣传，吸引同学**
2在开始电影之前，我们给一些学生发了问卷，
三。电影结束后收回填写好的问卷**
4根据问卷调查结果，找出我国大学生学习生活中存在的主要问题，并分析产生这些问题的原因
5根据调查结果，做出调查报告，分析存在问题的原因并提出解决办法。调查报告发布在分行的* *上，以引导学生反思自己，并向那些困惑的学生提供一些鼓励和指导。
（二）专题讲座
1讲座开始前，请欣赏一段关于成功大学生的短文，并对一些学生进行访谈**
2.然后请老师讲课，分析问题并给学生一些有价值的建议
三。学生们就自己的问题向老师提问
四、活动时间、地点：
【问卷调查】
时间：2009年4月18日
晚上 7：30
地点：书德楼***
【专题讲座】
时间：2009年4月22日（具体时间待定）
地点：五百人礼堂
五、活动准备工作：
1、宣传（海报、广播站）
2、制作调查问卷
4、排练小品
5、请老师做讲座
六、主办部门
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不排队检讨书
资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？小编特意收集和整理了不排队检讨书，仅供参考，欢迎阅读。
不排队检讨书 篇1
近日，我在学校食堂排队等待打饭时发生了一件令我深感羞愧的事情，我不慎逃走。在此，我深刻反思了自己的行为，并对此次事件做出以下的检讨。
那天，正值午饭时间，学生们纷纷涌向食堂。我也不例外，迫不及待地来到食堂门口，看到了长长的队伍。我站在队伍的最末端，等待着慢慢前进。时间一分一秒过去，炎炎夏日的阳光让我感到燥热不堪。这时，我望着队伍中前面逐渐消失的同学们，突然心生一计。
我开始观察食堂门口的其他出口是否有人出去的可能。几分钟后，我发现一个出口并没有被食堂工作人员封锁，没有人注意到它。我的心开始加快跳动，放佛有磁力吸引着我往那个出口走去。我嗅到了自由的味道。
经过短暂的犹豫，我走出了队伍，迅速跑向那个出口。突然，一个食堂工作人员注意到了我匆忙的举动。他担心地喊道：“同学，那是食堂的紧急出口，请不要跑出去！”可我却充耳不闻，越跑越快。
终于，我逃出了食堂，站在了躲避了太阳直射的树荫下。我感到既庆幸又后悔。庆幸的是我成功地逃出了那个人山人海的队伍，无需再等待。然而，后悔的是我没有尊重他人的权益，没有遵守公共秩序，也违反了学校对学生的规章制度。
一种不舒服的感觉紧紧地围绕着我。我开始反思自己的行为，意识到自己的错误。排队本来是为了维持社会公平，遵守公共秩序，可我却因为自私而无视了这一点。不仅仅对其他同学构成了不必要的困扰，也给工作人员增加了不必要的负担。我应该为自己的行为负责。
回想起那位工作人员焦急的喊话声，我能感受到他的关切和责任。作为一个学生，我应当以身作则，以合理的方式表达自己，谦虚地接受教育和指导。而我，却选择了逃避责任，忽视了自己的本份。
在这次事件之后，我深感愧疚。我认识到一个人的行为不仅仅代表自己，也代表着所在的集体。作为一个学生，我应当注重自己的榜样作用，不仅要遵守学校的规则，也要尊重社会的公共秩序。只有这样，我才能更好地融入集体，为集体发展做出贡献。
为了弥补我的错误，我将主动向食堂工作人员道歉，并接受相应的处罚。我也会提醒自己，要时刻警醒自己，提高自己的道德素质和学习能力。我要通过不断反思自己的行为，努力改正错误，改过自新。
通过这次深刻的反思和检讨，我认识到了自己的错误，并深知逃避责任的愚蠢之处。我将以此为教训，牢记自己的失误，不断提高自己的修养，为学校和社会做出积极的贡献。
最后，我再次向所有受到了我的行为影响的同学和食堂工作人员以及学校道歉，同时向家长们承诺，我会更加努力学习，成为一个更好的人。
言行不慎，烦请谅解！
学生：XXX
日期：XXXX年X月X日
不排队检讨书 篇2
尊敬的领导：
您好！我是XX公司XX部门的员工，今天写这封检讨信是为了对我今天下午排队早退这一不当行为表示诚挚的道歉，并对给组织造成的不良影响深表歉意。
今天下午，我们部门组织了一次重要的会议，会议地点在公司大会议室。大家都知道，作为公司员工，参加会议是一项基本的职责和义务。会议的目的是为了交流各部门的工作情况，提出问题和解决方案，以促进公司整体工作的顺利进行。我本应早早到达会议现场，准备好参加会议，但是由于某种原因，我选择了早退。
当时，我觉得这个会议对我个人的工作没有太大的关联，而且我正忙于完成一项重要的任务。因此，我随便找了一个理由，提前离开了会议现场。当我离开后不久，我意识到自己的错误和不负责任的行为。我深深地意识到早退的严重性，这不仅是对组织的不尊重，更是对自己职业素养的低估。
我反思自己的行为，意识到作为一名员工，我应该时刻以公司的利益为重。参加公司会议是一个展示自己专业素质，建立职业形象的机会，我应该珍惜这种机会，全身心地投入其中。尽管会议可能与我直接参与的工作不直接相关，但我应该学会拓宽视野，关注公司整体发展，为公司的成功贡献自己的一份力量。
通过这次事件，我深刻认识到了自己的不足和缺点，未来我将坚决杜绝这样的行为，并在工作中树立正确的价值观和职业道德。我会努力改变自己对待工作的态度，不再轻易放弃参与重要活动的机会。我将积极参加各类会议，关注公司内外部的动态，提升自己的综合素质，为公司的发展贡献更多的力量。
我希望领导能够原谅我的过错，给予我改正错误的机会。我保证以后不再出现早退的情况，我会坚守岗位，完成好自己的工作，并时刻铭记领导的教诲，不断提升自己的专业素质和工作能力。
再次对我的行为给公司带来的负面影响表示深深的歉意，我会用更加积极的态度和行动来弥补我的错误，展示出一个优秀员工的形象。
诚挚的，
XX公司XX部门员工
不排队检讨书 篇3
排队不好检讨书精选4篇
1、放学没排队检讨书
尊敬的老师：
我XX日放学没按老师的要求排好队，我当时认为排队并不是最重要的'事情，所以导致我放学没排好队，现在写这份检讨书的同时，我深深意识到了我的错误，不尊重老师，违反了学校纪律，再次，我这种行为不利于学校的学风。破坏了学校形象，也给同学们带了个坏榜样，老师是多么的爱护我们。希望我们能不辜负父母的期望，学校的培养!
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后不再有类似的事情发生。恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
您的学生XXX
年月日
2、没有排好路队检讨书
尊敬的(爸爸妈妈)或(老师)对不起：
我因在某某时，犯了一个原则性的错误和几个人一起排队唱歌，给(家庭)或(学校)带来了负面的影响，每个人都会犯错误，但是我觉对不能以此为借口来抹杀我的罪过，在这里我希望(爸爸妈妈)或(老师同学)原谅我，我保证以后不会再犯同一件错误了。
XXX
年月日
3、放学站路队的自我检讨书
尊敬的老师：
我这次做错了，我不应该在放学排路队时讲话，而且这样做也很危险，老师我认识到了自己的错误，今后一定改正。
检讨人：XXX
年月日
4、路队上说话检讨书
亲爱的***老师：
今天我不应该在路队上说话，影响了......，以后一定改正。
学生：***
20XX年5月25日
不排队检讨书 篇4
最近，我参加了一场关于排队讲话的会议，并因为自己的行为受到了批评。我对自己的行为感到非常后悔，因此写下这篇检讨书，向所有参会的人和组织道歉。
我要对我的行为负责。在会议期间，我没有尊重和遵守排队讲话的规则。我常常插队，跳过其他人，自己擅自发表自己的意见。我没有意识到自己的行为给其他人带来了困扰和不公平感。我深深为自己的自私和不尊重他人感到羞愧。
我意识到我的行为对整个会议的氛围造成了负面影响。排队讲话的制度旨在保证每个人都有平等的机会表达自己的观点和想法。我的行为破坏了这种平等和公正的原则。其他与会者的权益被忽视和剥夺，他们可能因此而感到沮丧和不满。我理解这种感受，也非常后悔自己的行为对他人造成的伤害。
通过这次经历，我明白了自己需要修正的问题和提升的能力。在未来的会议中，我将更加注重遵守规则和尊重他人。我将努力等待我的轮次而不是插队，也会更加耐心倾听其他人的发言。我将认识到每个人都有自己独特的观点和经历，他们值得被尊重和倾听。
我也认识到改变不仅仅需要口头表达，还需要通过实际行动来体现。我会主动向组织提供帮助，希望在未来的会议中能贡献更多。我愿意担任志愿者角色，帮助组织排队讲话的流程，确保每个人都能公平地发表意见。我明白自己因为自身的过错而受到了批评，但我也要相信，通过积极参与，我可以弥补过失，为整个会议的顺利进行做出贡献。
我想再次向所有参会者和组织表示我最深的道歉。我意识到自己的行为对大家造成了困扰和不满。我很后悔自己的自私和不尊重他人，以及破坏了会议的秩序和氛围。我在这里郑重承诺，未来我将更加意识到自己的行为对他人的影响，并尽一切努力改正自己的错误。
在这次会议的反思中，我认识到了自己的不足和需要改进的地方。我会从这次教训中汲取经验，做一个更好的自己。同时，我也希望其他人能从我的错误中吸取教训，不再重复类似的行为。每个人都应该尊重他人的权益，并在每个场合中遵守相应的规则和礼节。只有这样，才能在和谐、公正和尊重的氛围中共同成长和进步。
再次向所有参会者和组织致以诚挚的歉意，并向大家保证，我会改正自己的错误，做一个更好的人。
谨上
不排队检讨书 篇5
近日，一份名为“排队说话检讨书”的文件在社交媒体上引发热议。这份文件强调了在公共场合排队并尊重他人的重要性，特别是在一些繁忙的场合，如火车站、机场和商场等。本文将从三个方面探讨排队的重要性，包括公共秩序、礼仪文化和品德教育。
公共秩序方面来说，排队是维护社会秩序的一种重要方式。一个行为得体、严格遵守规则的社会，能够赋予每个人公平的机会。如果在某些场合，人们没有排队的意识，将导致急于行动的人乱插队、推搡，场面混乱，甚至引起意外。此外，有时因为插队导致队伍混乱，会出现人群蜂拥，进而制成重大的安全事故。因此，为了避免这种情况的发生，排队成为维护公共秩序、维护公共安全的必要手段。
礼仪文化方面来说，排队也是一种表现礼仪文化的方式。一个礼仪文明的社会，能够让人们在日常互动中获得更多的尊严和宁静。尊重队伍前面的人，尽量不要打电话或者发微信，不要大声喧哗等等，都是排队过程中的礼仪文化表现。只有大家彼此尊重，才能在排队过程中体现尊重尊严和宁静。
品德教育方面来说，排队也是一种可贵的品德教育方式。孩子是国家的未来，培养他们的优秀品德，对于国家以后的发展十分重要。排队是一种可以锻炼孩子耐心、自控和自律的方式。孩子在排队中，不能随意插队或者推搡其他人。他们需要耐心等待，了解产品或服务的情况，然后选择自己想要的，并按顺序排队等候支付。这个过程不仅可以锻炼孩子的自我控制力，还可以让他们感受到秩序的重要性，并从小学会遵守公共规则的价值。
总之，排队说话检讨书告诫我们，在公共场合中排队尊重他人，不仅是基本礼仪和文化，更是对公共秩序和品德教育的一种表现。我们应该在实际生活中，从自身做起，严格遵守排队礼仪，认真对待每一个人，培养自己和孩子循序渐进的品德和责任感，这样我们才能汇聚起万众一心的力量，共同推动社会秩序更好的发展。
不认真听讲检讨书
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不认真听讲检讨书 篇1
尊敬的老师：
您好！
课堂上认真听讲的态度本就是对老师教学成果的尊重，至少已经成为高中生的自己应当明白这个浅显的道理并付之于实践，然而从这段时间自己课堂上的表现可以得知不认真听讲的矛头已经出现了，而这样的结果也是由于在学习上放松了对自己的要求所导致的，即便为了获得老师的谅解也应当对不认真听讲的行为进行深刻的反思与检讨。
回想起平时老师的教导自然会为了不认真听讲的行为感到羞愧，实际上相比任务量比我们更加繁重的老师来说又有什么资格喊累呢？无论寒暑总是最早到达教室且最晚离开的老师本就有着庞大的工作量，有时老师还会为了我们的学习成绩而做好提前的备课工作，即便是在晚自习中老师也会根据我们平时的考试成绩制定需要讲解的题型，再加上老师年纪比较大的缘故实在是有些难以承受这些强度较大的工作量，更何况让老师感到寒心的便是这些付出并没有获得学生的认同，尤其是自己不认真听讲的行为更是对老师教学成果的一种践踏。
有些时候我也会扪心自问身为高中生的自己为何会如此不懂事，明明知道老师上课是为了提升自己的学习成绩却没有丝毫的体谅，这种漠然的态度除了让自己学不到任何知识以外又能有怎样的作为，须知高中三年的短暂生活对我们这些学生来说其实也是一晃而过的存在，若是等到高中即将结束的时候再来反悔的话可就实在是太迟了，迷茫的状态应对老师课堂上的教学又怎能从中体悟到对方的苦心，因此对于不认真听讲这种行为本就应该将其改正并进行认错。
考虑到自己的成绩并不出色的确应该在课堂上认真一些才行，无论是老师在黑板上记录的知识平时让我们背诵的重点都要引起重视才行，也许进入高中以后应该要与时间争分夺秒才能在这段磨砺期内找到自己的归属，这次不认真听讲的行为既是上课时的错误做法又是对过去的一种告别，既然已经从中认识到了自己的不足就应该要采取有效的措施来做到上课认真听讲，尤其是老师在课堂上讲过的知识点要给予认真的记录才能从中产生收获。
对于自己在高中阶段的发展还是应当有着相应的规划才不会出现这样的问题，有些时候上课时不认真听讲本就是自己在学习中的一种损失，若是因为这样的行为让老师失望从而不再信任自己的话可就有些得不偿失了，作为高中生的自己应该能够明白轻重缓急并确保不认真听讲的行为不再发生。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
不认真听讲检讨书 篇2
尊敬的老师：
您好！
上课的时候，老师在认真的给我们学生讲课，而我没有认真听讲，而是和其他同学在下面说话，更严重的是还若无其事的发出笑声，完全没有尊重老师，不仅打扰了别的同学听讲，还影响了老师讲课的好心情。
老师批评了我，叫我反思，现在我想了好多，我觉得自己错的很不对。我不该上课说话，不该打扰大家学习，自己不学本身就是个很大的错误，父母供我们上学就是希望我们能考上理想的大学，希望我们能有出息，可我辜负了老师和家人对我的期望。没有做到认真学习，专心听讲。
我想我以后上课再也不说话了，影响了其他同学会搞坏同学之间的关系‘惹了老师生气会挨批评。下次老师在讲台上讲课，我要专心的听，认真的去学，保证有质有量。现在我还小，应该懂得学习的重要性，所以，从现在开始，我不再在上课时间说闲话了，该说的时候就说，不该说的时候就学习，做个好学生对于今天的事，我想明白了，学习才是重要的~
做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在课堂上好好听讲，而我却在下面跟同学讲话，辜负了老师对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实上课的目的就是来教育我们的，而我却在别的心思上，其十分地辜负了教我知识的老师们，我现在已经彻底认识到我的行为的错误，自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20XX年x月x日
不认真听讲检讨书 篇3
尊敬的××老师：
直到这一刻，我深深地体会到了作为祖国园丁的你的良苦用心，也深刻了解到了自己所犯的滔天罪行。在此，我深表歉意，上对不起祖国和党，下对不起父母老师同学
××课是一门函盖了多么深远，多么广阔，讲解宇宙恒古奥妙的学科，我却不懂得好好珍惜，只顾自个看小说，我深知罪责深已，为了赎缓我的可耻罪行，课间我细细品顾了××这门古老而又深邃的学问，猛然间，我发现他比粗俗肤浅的小说更加精彩绝伦，书中一切的一切，难道小说中凌剑御风，踏水凭空之式比之有甚乎?不然。而今我知道了碰到人这种空间不规则多面体是要通过计算我的出招速度和敌人闪避速度来合算，从而确实能否把力道打在最致命的点上，知道了在水中碰到旋涡可以用切线法则顺着边沿加速冲刺出去，而不必用凭空御风。这些都是小说中所领悟不到的吖!
我千不该万不该从您老宝贵的时间中抽出来，对我这个顽纨弟子来进行思想教育，我深知这样不禁残忍地把您老从如痴如醉的讲课中扯了回来，也惊醒了不少在陶醉在您老讲课中神游太虚的同学，此过是我自己万万不能原谅自己的。
几日来，我时时刻刻受到心灵深处的谴责，致使日不凝思，夜不成寐。我悔啊，悔不该当初不听班主任和您老的孜孜教诲，悔不闻父母双亲对我的循循教导。致使造成了如今这种不可挽回的地步，我不怨谁，也不恨谁。只恨自己，恨自己当初明明感觉到那股凛冽的杀气正在一步步靠近我，我却为了看完那最精彩的一段，从而误了藏书的最佳时机，导致被您老抓个现形。恨自己忽视同桌对我的旁敲暗示，因为我总想着：看完这段就好，再看一段就成。这种机会主义思想。
人们常说：少壮不努力，老大徒伤悲。我要感谢老师您在这个关键时刻叫醒了一个迷途的无知少年。从此，我发誓，我将洗心革面，重新做人。我想该是时候勤奋努力的时候了，我要抓住朝阳升起的大好时光，努力学习，为美好的未来而拼搏。最后，希望能得到老师和同学的原谅。
此致
敬礼!
检讨人
20××年×月×日
不认真听讲检讨书 篇4
尊敬的老师：
您好！
对于我们而言上课认真听讲早已成为了每名学生提升学习成绩的关键所在，毕竟课堂时间不善加利用又怎能期待在自身能够掌握老师讲授的知识点，而且对比捧书自学而言老师的讲解无疑能够帮助我们更快地理解教材中想要表达的准确意思，然而自己前几天上课不认真听讲的行为实在有些对不起老师以往的谆谆教导。
明知高中学习的严峻性却不善加对待又怎能跟上其他同学前进的步伐，更何况高考成绩差的话意味着迎接自己的将是无比惨淡而失败的人生，若是努力学习却只能迎来这种结果的话难免会让自己的内心感到沮丧许多，然而现如今的事实是自己没有做到上课认真听讲导致遗漏了老师讲授的许多知识点，仅仅因为贪图享乐而做出这种本末倒置的事情又怎么对得起父母的多年来的养育之恩，更何况不认真听讲本身是不尊重老师教学成果的表现又怎能期待获得对方的原谅，道理浅显却能够真实地表现出自身目前的状况从而需要尽快进行改变。
我应当明白不用心对待学习的做法很容易导致自己在高中阶段变得堕落不堪，然而目前的现状却是老师用心教导我们却没有认真听从对方的讲授又怎能获得相应的救赎，若是自己故意不听讲甚至捣乱的话即便老师的教学水平再高也对这种状况感到无可奈何，可是自己若不能够尽快转变过来的话即便高考落榜也是罪有应得的教训，若是觉得不认真听讲也能够获得优异的成绩则未免显得自己有些痴人说梦了。
造成这种现象或许是自己未能从思想上认识到高中阶段学习的重要性才没有认真听讲，若是因为贪图此时的享乐从而连大学的门槛都进不去的话则只会让人感到后悔不已，所以针对目前不正确的学习方式还是应该尽快将其纠正过来才能够获得老师的谅解，考虑到是自己不认真听讲在先还应该主动道歉并承认错误才行，通过这样的方式知耻而后勇才能够为了不让这幕重现而在学习上不断奋斗，若是因为上课不认真听讲的做法导致高考之际一脚踏入深渊可就再也爬不上来了。
尽管这幅画面还没有发生却也要做出相应的防备才能够安心许多，尤其是自己在学习进度方面已经落后其他同学许多便更应该有所警惕才能够及时纠正过来，对于目前的自己而言应该吸取不认真听讲的教训以免在后续的学习中因此而吃亏。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
不认真听讲检讨书 篇5
事情主要是这样的：一天，我正在认真地、积极地听老师讲课，可是讲到离放学还有20分钟的时候讲完了，故回到座位上继续我李某人的创作。可回到座位上老师在数“1。2。3”我以为是在讲明暗关系呢，脑子一时短路没坐下去，这一切发生的都太快了，最后不知道怎么回事就站在外面了
经过这件事，我深刻的意识到，虽然我不喜欢画画，并伴有讨厌画画甚至是抵触画画的心里，单是咱既然来了，就得严格按照规定的法律法规进行，不能做违反校规校纪、违背道德良心的事，不打架不骂人，不随吐痰，不乱扔果皮纸屑，上课认真听讲，大胆发言，不懂就问，发现先举手，回答问题声音响亮，最终老师的劳动成果，团结同学，乐于帮助有困难的同学，立志位把我们班建设成为有高一三班特色的社会主义而奋斗！！！！！！！！
我的发言完了，谢谢
检讨人：xxx
2010年12月23日
不认真听讲检讨书 篇6
尊敬的老师：
您好！
今天，我上课没有认真听讲，开了小差，没有听到重点，这点让我损失很大。希望老师能原谅我，我在上课的时候因为开小差的事，而被您批评了，这也是我的错，我没有尊重您。我开小差，是不尊重老师的行为，我给您道歉。您给学生讲课就很累了，还让您多看一份检讨，这也是我错的之一。我以后不会在开小差了，希望您能原来我这次开小差，我以后上任何课都会好好听讲，不会在开小差了，我向您保证，如果我在开小差我就罚我自己。写一份更深刻的检讨。老师，今天我在您的课上开了小差，我很内疚，因为您讲课可能在我的眼里枯燥乏味上课不认真听讲检讨书
但是您讲的都是重点，这对我们今后会有很大的帮助，我现在的疏忽可能会影响到以后。老师，今天这份检讨，我将在这里好好检讨一下我自己，在您的眼里，学生都是你的孩子，您给我们讲知识，告诉我们道理。我们还上课开小差，真是不应该，因为您是最辛苦的，老师，应该算是最辛苦的职业了，您为国家默默付出，每天早起，晚归、备课。您不管风吹日晒，天气多恶劣，不管是不是生病了，您都坚持来给我们上课。您都来给我们讲知识。您一直坚持着，我们还上课开小差，我们这么做是错了
我一定会慢慢改过来上课不认真听讲检讨书5篇检讨书。您对我的训斥也是对的，因为我上课开了小差。您是怕我们学不到知识而担忧，所以才罚我们。老师您罚的对，这是我们的过错。老师！我在这里，像您保证。我再也不会开小差，不好好听讲了。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
不认真听讲检讨书 篇7
敬爱的老师：
您好！
今天，我怀着愧疚给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话的不良行为.深刻认识改正错误的决心！
我以后上课注意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神.上下课不应该听其它与学习无关的东西．平时我对这件事情的觉悟不深，在现在写检讨的同时，我真正意识到事情的严重性和错误！再次，我这种行为还在学校同学间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生．望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后上下课不再有类似的事情发生！恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20XX年x月x日
不听写检讨书11篇
您所需要的“不听写检讨书”我们已经准备就绪，不管什么时候犯了错，有一部分的人会因为犯了一些错误写检讨，必须通过检讨书反思失信行为。你知道从哪几个要素去写检讨书名称吗？
不听写检讨书(篇1)
从刚进校园我犯了许多错误，经过反思，我决定改正。 我犯过的错误有：
1、刚进学校第一天英语课和英语教师顶嘴。上英语课讲话，吃零食，大声喧哗。 2打架，骂他，用脚踢他。
3、上语文课不听讲，和老师顶嘴，上课讲话，没抄笔记。
4、各科家庭作业经常不完成，还和组长对骂。
5、在教室吃零食，乱丢垃圾。
6、上体育课不认识跑步，不认真跳绳，和体育老师顶嘴，故意说肚子疼，上厕所旷课。
7、上地理课对老师不尊敬，一直笑地理老师。
8、上任何课都讲话。
9、信息课老师让我们做电脑作业，我不做，在那里玩游戏。
10、把手机带来学校并且课间玩耍。
11、浪费水电，随便一直开关灯。
12、各科听写偷看。
13、打架我带头。
14、没事聊别人。
15、劳动不认真。
16、把别人带坏了。
17、上生物课不做作业，一直讲话。
经过以上这些错误，我经过反思，要向英语老师，体育老师、语文老师道歉，以后课堂上遵循学校规则及教室规则，做到不要浪费金钱与时间，以后要好好学习，不要让老师再次失望。 检讨人：篇二：检讨书
尊敬的公司领导、同事们：
在12月5日出差走时，因走的急没有及时关闭所用电脑，后来在公司领导随机大检查中被发现，造成了公司资源的浪费。我向大家做出检讨。
我的错误来源于意识上的淡薄和思想上的麻痹，确切的说还是自己不够细心，才会导致这件事情的发生。由于我的失误给公司造成了资源的浪费我深表歉意，通过这件事情我真正领悟到了自己的缺陷和不足，明白了以后如何改进，因为做事不认真，不注意细节。我愿承担责任，接受公司的处罚，因为以前意识不够，做事不够细心，今后我会认认真真做好工作上的每一件事，尽到我自己应有的责任，为公司贡献我的力量。
通过这件事让我深刻的理解到“安全来自警惕、事故处于麻痹”的含义，我深刻的检讨自己，这件事虽然不是安全上的事故，却也是自己的漏习造成的；我愿接受公司的处罚！同时我深表决心会更加的严谨、认真热爱、立足本职岗位、爱岗敬业为公司美好的明天做出自己应有的贡献！
不听写检讨书(篇2)
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，很抱歉，我又不自觉的犯下了错误，给您和班级带来了麻烦。更严重的是，这次的错误并不是那些简单的迟到、睡觉……在昨天xx点的时候，我居然和xx同学因为生活中的一些矛盾在寝室楼附近大打出手！不仅互相造成了伤害，还牵扯倒了身边路过的同学，给班级以及同学们都带来了麻烦！
其实，我也明白这是非常错误的事情。但是我却不能克制住自己的暴躁脾气，总是受不了别人的挑衅，也容不下同学之间小小的冲突。对此，我也真的感到非常的惭愧。
反思我在过去的行为和方式在，我真的对自己在生活中的暴躁感到惭愧。我作为一名学生，却在脾气上这么暴躁，这么不受控制。尽管，在这次的冲突上我们两人都有一定的问题，但我却更加主动的推动了这次的打架。现在想想，若果我当时能退一步，能用更温和的方式去解决这场冲突，那么也不会引起这么大的麻烦！更不会导致这次的打架行为！对此，我很是后悔，很是惭愧。
过去的时候，我也总是因为这样的事情和同学们起冲突，犯错误。但是您每次的不厌其烦的批评我，教导我，让我认识到自己的错误。但是，在过去的时候，我尽管有听您的教导，却总是不知反省自己，不知道去正视自己的错误。这是在是非常的抱歉。
但是，在此次，就算是我，也明白自己实在是做的太过分了！但是，我却没能在犯下错误之前及时的醒悟，及时现在后悔也已经晚了。但是，错误毕竟是错误，为了能改正错误，我在此自我反省并检讨如下：
首先，这是我在生活习惯上的问题。平常的时候我就是这样，总是习惯了自己的暴躁，甚至会为了一些小时发脾气。不知不觉间，在遇上问题时，我总是下意识的犯下这样的错误，这是非常糟糕的。但是却不知不觉间成为了我下意识的习惯，这是非常糟糕的！
其次，对于班级这个团体，我实在是不够重视。我也想融入班级，但是却总是因为自己的问题让我退缩。久而久之，也导致了我对班级纪律以及校纪校规的不重视，总是给您添这么多的麻烦，真的非常抱歉。
在此次的问题中，我非常深刻的认识到自己的错误来自自我的管理，我总是不去试着改变自己，这导致我与周围摩擦不断。为此，在之后的学习生活中，我将尝试去慢慢的改变自己的行为习惯，改变自己的思想。希望老师能给我一次尝试改变的机会。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
不听写检讨书(篇3)
从刚进校园我犯了许多错误，经过反思，我决定改正。 我犯过的错误有：
1、刚进学校第一天英语课和英语教师顶嘴。上英语课讲话，吃零食，大声喧哗。 2打架，骂他，用脚踢他。
3、上语文课不听讲，和老师顶嘴，上课讲话，没抄笔记。
4、各科家庭作业经常不完成，还和组长对骂。
5、在教室吃零食，乱丢垃圾。
6、上体育课不认识跑步，不认真跳绳，和体育老师顶嘴，故意说肚子疼，上厕所旷课。
7、上地理课对老师不尊敬，一直笑地理老师。
8、上任何课都讲话。
9、信息课老师让我们做电脑作业，我不做，在那里玩游戏。
10、把手机带来学校并且课间玩耍。
11、浪费水电，随便一直开关灯。
12、各科听写偷看。
13、打架我带头。
14、没事聊别人。
15、劳动不认真。
16、把别人带坏了。
17、上生物课不做作业，一直讲话。
经过以上这些错误，我经过反思，要向英语老师，体育老师、语文老师道歉，以后课堂上遵循学校规则及教室规则，做到不要浪费金钱与时间，以后要好好学习，不要让老师再次失望。 检讨人：篇二：检讨书
尊敬的公司领导、同事们：
在12月5日出差走时，因走的急没有及时关闭所用电脑，后来在公司领导随机大检查中被发现，造成了公司资源的浪费。我向大家做出检讨。
我的错误来源于意识上的淡薄和思想上的麻痹，确切的说还是自己不够细心，才会导致这件事情的发生。由于我的失误给公司造成了资源的浪费我深表歉意，通过这件事情我真正领悟到了自己的缺陷和不足，明白了以后如何改进，因为做事不认真，不注意细节。我愿承担责任，接受公司的处罚，因为以前意识不够，做事不够细心，今后我会认认真真做好工作上的每一件事，尽到我自己应有的责任，为公司贡献我的力量。
通过这件事让我深刻的理解到“安全来自警惕、事故处于麻痹”的含义，我深刻的检讨自己，这件事虽然不是安全上的事故，却也是自己的漏习造成的；我愿接受公司的处罚!同时我深表决心会更加的严谨、认真热爱、立足本职岗位、爱岗敬业为公司美好的明天做出自己应有的贡献！篇三：检讨书
各位同事，
大家好！
我叫xxx，是xxx的一名员工。6月23日中午吃饭时，我将没吃完的饭菜倒进了垃圾桶，不仅造成了粮食的浪费，也是对餐厅师傅劳动果实的不尊重，在此向大家致以深深的歉意。
虽然我一向严格要求自己，将饭菜吃完，吃多少就打多少，但是这次我还是没有将饭菜吃完，当时打饭的时候，我感觉我能吃完的，但最后我还是没吃完，在倒到垃圾桶的之前，其实我
已经在纠结：我是该倒掉还是留着晚上再吃，但是天气较热，等到晚上，饭菜肯定馊了，要是因为吃剩菜拉肚子，就得不偿失了，所以最后还是倒掉了！ 但是不管如何解释，我的这种行为是极其错误的，在公司内外造成了不良的影响，同时，这也说明我对自己的要求还不够，我应该更加严格的要求自己，始终都不可忘记，自己也是农民出身，“一粥一饭，当思来之不易：半丝半缕，恒念物力惟艰。”我们今天的每一餐每一饭，都来自不易，一定要倍加珍惜。 “人非圣贤，孰能无过;有错改之，善莫大焉。”我不奢求得到大家的原谅，只希望大家能给我一个改正错误的机会，不吝感激！ 最后，再次向大家致歉，也希望大家以我为戒！
不听写检讨书(篇4)
尊敬的老师：
您好！
作为一名学生，我却在违反了学生的守则，在您的测验上，试图以作弊的形式来取得不属于自己的成绩！对此，我很惭愧，也很抱歉。这种错误的行为，不仅是我自身的管理错误。作为一名学生，我更不应该以此来欺骗自己，欺骗老师！学习是自觉的行为，是为我们今后的生活和未来我而进行的累积！但我却有这种方式欺骗自己，向老师隐瞒自己的真实情况！这样带来的后果，只会让我与学习脱节，并很难继续跟上班级的学习进度，这是一场百害而无一利的行为！
此次，也是在你的批评下，我才真正的认识到了自己的这一问题。过去，我因为自己的散漫和懈怠，总想着简单的处理这个任务。但当我开始第一次违背学生的职责，第一次开始在听写测验中开始作弊之后，渐渐的，我就停不下来了。这样的行为，比起花费大量的时间去记忆要简单太多，也要方便太多。但是，相对的，这样的做法，不仅无法给我带来任何的收获，还会白白的浪费一次宝贵的测验机会！过去，我没有意识到这是多么大的损失！没有意识到，自己这样随意抛弃的学习机会，是难以重来的学习机会！这是多么让人惭愧的事情啊！
反思自己的英语学习，自从开始犯下这样的错误之后，我在学习上就越发的不用心，也越来越不重视自己的英语成绩了！这让我在英语的成绩上越发的下降。甚至这种消极的心态，还开始影响到了其他的学习！直到现在，在经过了自身严格的反思和检讨之后，我才发现自己的问题是多么的严重！
我为了“躲过”一次测验，用了非常糟糕的逃避方式，但却在后来越发的控制不住自己！甚至让这种逃避的想法，从测验，“传染”到了英语这一科目。最后，甚至连其他的学习都不能幸免！对此，我真的无比的后悔，无比的惭愧。我为了一时的轻松，却丢掉了作为学生的责任，也忘记了自己作为学生的义务！
现在回想起来，我们为了学习而来到学校，为了提升自己，所以才坐在这个教室里！但我又为了什么，而去逃避测验，逃避对自己提升的机会呢？这是不应该的，是非常的错误的！对此，我很后悔。
如今，反思了自己的这些错误，并认识到了这样的错误给我，甚至周围的同学们带来的问题，我很是惭愧，在今后，我一定会积极的改正自己，努力的去向着学习前进！还望您您能原谅我，我一定会重新拾起自己的职责！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
不听写检讨书(篇5)
关于工作疏忽的检讨书
尊敬的领导：
我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检讨书，对我在工作中出现的疏忽和失误，我深感愧疚。在此，我郑重承诺，我将认真反思自己的错误，努力改正，并确保类似问题不再发生。
在工作中，我未能细致入微地处理事务，导致了一些重要信息的遗漏和工作的延误。这种粗心大意的态度不仅给公司带来了不必要的损失，也给同事们带来了额外的负担。我深知，作为一名员工，我应该以高度的责任心和严谨的态度对待工作，但我却未能做到。
对于我所犯的错误，我进行了深入的反思。我意识到，我的疏忽源自于对工作的轻视和自我要求的降低。在工作中，我没有始终保持清醒的头脑，没有时刻保持高度的注意力，导致了失误的发生。这是我个人的问题，我应该为此负责。
为了改正我的错误，我决心付诸行动。我将端正自己的工作态度，始终保持对工作的敬畏之心。我会提高自己的专注力和注意力，确保在处理工作时能够细致入微，不遗漏任何细节。我会积极主动地学习相关知识和技能，提升自己的专业能力，以便更好地应对工作中的挑战。同时，我会虚心向同事们学习，借鉴他们的经验和教训，不断完善自己。
我深知这次反思是我成长道路上的一个转折点。我将铭记教训，不断进步，努力成为一名对公司、对同事、对自己都有所贡献的员工。我坚信在领导的指导和同事们的帮助下，我一定能够克服自己的缺点，实现自己的价值。
检讨人：XXX
日期：XXXX年XX⽉XX⽇
不听写检讨书(篇6)
尊敬的老师：
您好！
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不复习生字，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误， 不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会听写不合格了。
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的底线，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
不认真复习，成了极恶劣的影响，对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下深刻检讨自己的错误。
2、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。
之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果. 望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
不听写检讨书(篇7)
1.不要选择专业术语、专有名词较多的材料。
专业术语之类难词、生僻词对于绝大部分同学来说不需要掌握，因此练习时可以忽略掉。而如果选择的材料中这类词汇较多的话，无疑给自己设置了很多不必要的“拦路虎”，会影响练习的流畅性，应予以避免。
2.注意语段材料的时效性，时效性越强越值得练习。
不宜听写已经过时的英语语汇内容。如一些出自名家之手的英语美文，文采固然是好，但可能是百多年前创作的作品，其中一些用词，可能现代英语中已经不用了，或者用词比较艰深晦涩，这种材料就只适合单纯欣赏，和同学平时的英语使用情况相去甚远，对大家所面临的考试更是没有针对性，不适合用来练习听写。
3.基础不佳者不宜用影视剧对白练习听写。
这类材料可能含有过多口头语或俗语，且语速非常之快，对于英语程度不扎实，听写能力有待提高的同学来说很难听懂，更别提听写了。对于面向四六级的大部分同学而言，影视剧作品是可以作为听力和口语的练习素材的，但前提是，不要直接听写，应先结合中文字幕把大意听懂，然后作为泛听材料，单纯地通过听练习一下语感，使自己在听觉上习惯地道的英语语音语调，并起到口语纠音的作用，同时听加深记忆，学习一些剧中的口语表达。
4.刚开始练习时，材料篇幅不宜过长。
篇幅过长容易导致过度疲劳，会使练习者丧失兴趣。可先从简单、短小的材料练起，循序渐进，不断体会自己的进步和成就感，这样比较合适。随着练习的深化，可慢慢地逐步接触长篇材料。
5.不推荐听收音机节目来做听写练习。
这是因为收音机里的内容不可重复，万一第一遍没有听懂，则无法反复听，做循环练习。而且，收音机里的英语内容没有录音文稿，也就意味着听完没法对答案，这对实际提高能力帮助甚微。建议使用磁带或MP3材料，这样可以根据各人需要反复聆听，且所选材料一定要配备录音文稿。
“读”是外语学习中获得信息的一种手段，也是外语学习者必须掌握的基本 技能，因此在各类考试中阅读 题必不可少。这种阅读是在有限的时间内进行的， 这就要求阅读者必须具有一定的速度和准确性。要想达到这 个标准必须改正不 良的阅读方法和习惯，提高阅读效率。
影响阅读速度的最大障碍莫过于生词了。若把阅读过程比作一条奔流的小 溪，那么生词便是顽石、沟坎， 使溪流不断回漩激起浪花;冲过去便渐入佳境， 冲不过去便成为一潭死水。
跨越生词障碍可以通过猜测词义来解决。猜测词义的方法有很多，比如根据 语境、定义标记词(means,re fer to,…)、重复标记词(in other words,thatis to say,…)、列举标记词(for example,such as,…) 以及同位语、同义词、反义词或常识等。
例1：A middle-aged1 professor said that
matter how much he gave her for the household expenses,she always ranshort.
在此句中我们很容易猜出extravagant的意思是“奢侈，浪费”，因为从句 中说“不论他给她多少钱作家务 开销她都不够花”。
例2：Prometheus stayed chained to the rock for many years.Then atlast the mighty2 Hercules c ame forth3 and broke the
在这段话中有前面的stayed chained作提示，还有我们熟知的希腊神话里 的“被缚的普罗米修斯”以及大 力神赫格拉斯解放普罗米修斯的故事，使我们 很容易想到，bonds这个词一定是“锁链”。
例3：The tiny droplets4 that form on
to produce a cloud are far apart from each other.
破折号后面的说明性的文字告诉我们particles的意思是“微粒”。
some people to kill pain,in other words,it can help the patients'muscles relax during opera tion.
anesthetic能使人在手术过程中肌肉放松、止痛，由此我们得知该词是“麻 醉剂”。
除了上述方法外还可根据构词法猜测词义。例如：child-childless(无子 女的，-less表示“无…”)， Marx-Marxism(马克思主义，-ism表示“…主 义)，large-enlarge(扩大，en-表示”使…“)，tell-foret ell(预告，fore- 表示”前“)，Australian+satellite→Aussate(澳星)，state+run→state-run (国有的 )等等。
有时很难猜出一个词的真正意义，这时只要我们能看出它的词性、在句中的 作用，不影响阅读就足够了。 例如：
A German told me that all over China
will give you higher blood pressure.
我们不难看出gourmet是一种能吃的东西，至于它到底是什么，完全可以不 管。
生词问题解决了，就为以后的阅读铺平了道路，但还存在一个阅读习惯和技 巧问题。造成阅读速度慢的另 一原因就是逐词阅读。
常见有人阅读时总是一个词一个词地读，且常伴有一些习惯动作：用手指、摆头等，这些都是速读的障碍 。成组视读是一种科学的阅读方法。它首先要求 把所读的句子尽可能分成意义较完整的组群，目光要尽可能少 地停顿。试比较： (1)DO/you/read/word/by/word?(目光停顿6次)
(2)Can you read/phrase by phrase?(目光停2次)
其次，读的时候不要把目光停在第一个词上，而应停在第二个词上;用两眼 余光看这个词两侧的词。眼睛 不要盯在字行上，要高一些，这些映入眼帘的便 是词组而不是单个的词。
第三，读的时候要少眨眼、不摆头，只要眼球来回转动就可以了。保持坐姿 端正，书本应放到眼睛正前方 ，眼睛与书本距离大约一尺为宜。这样才能保证 同一适当距离、同一视角范围内尽可能多地摄入文字信息。如 图：
第四，成组视读的关键在于它既不是默读(心读)更不是朗读，而是通过目 光在外语与大脑之间建立直接 的联系，即外语思维。这是一个简捷快速的过程， 非经过大量阅读训练的妙手岂能偶而得之?试比较以下两种 阅读过程：
试做下面训练：
Four weeks ago/I was late for work.
/I left my house/five minutes later than usual,/and I saw /my bus coming/toward the bus stop.
/I beganto run,/but I was too slow.
/I waited ten minutes/for another bus,/andIwas gasping6 for air/when it arrived.
成组视读是一种良好的阅读方法，既提高了速度又有助于理解。但有的文章 在特定的条件下(比如时间短 、文章又很长)要求阅读者要有更高的阅读技能。
熟练的阅读者在阅读过程中能根据自己阅读目的、读物内容和文体调整阅读 速度，并利用头脑中已有的相 关知识，借助尽可能少的文字信息进行选择、推 测和推理，必要时还可跳出读物客观地判断作者意图。这便是 跳读和略读。跳 读和略读的关键是要抓住文章的开头和结尾以及各段的关键词和主题句。主题句 可能在各段开 头也可能出现在结尾。
以Watching Ants(详见统编教材高中英语第一册第14课)为例。文章一 开始便开门见山”揭开石头便会 发现一个蚁城"，使人立刻会想到这是一篇介 绍蚂蚁习性的文章。紧接着那一段第一句便点明这段主旨：Whil e ants grow,theychange their form three times.(Topic sentence)下面各段分别介 绍蚁后(the queen) 、蚂蚁采食(how to milk bugs)、蚁城饮食情况(how the wholecity is fed)以及相互交谈方式(taptal king)等，这便是这篇文章的 轮廓。
不听写检讨书(篇8)
关于不听写的检讨书
尊敬的老师：
我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检讨书，对于我不听写的行为，我深感抱歉。我深知自己的错误，特此检讨。
我不听写的原因有很多，最主要的是我对自己的学习态度不够认真，没有把学习当作一件严肃认真的事情来对待。我总是心存侥幸，认为即使不听写，也不会影响我的学习成绩。我错了。不听写不仅影响了我的学习成绩，还影响了我的学习态度和习惯。
我深刻认识到，学习是一件需要持之以恒、认真对待的事情。只有通过不断的积累和努力，才能够取得优异的成绩。而我不听写的行为，则是对自己学习态度和习惯的严重破坏。我对此深感羞愧和懊悔。
为了改正我的错误，我决心从现在开始，端正自己的学习态度，认真对待每一次听写。我会认真复习老师所讲的内容，做好笔记，积极思考，努力提高自己的学习效率。同时，我会积极参加各种学习活动，与同学们互相交流学习心得和经验，共同进步。
我深知自己的错误给老师和同学们带来了很多不必要的麻烦和影响，我再次表示诚挚的歉意。我会以实际行动来证明自己的决心和改变，争取早日成为一名优秀的学生。
检讨人：XXX
日期：XXXX年XX⽉XX⽇
不听写检讨书(篇9)
尊敬的老师：
您好！
次听写我错了7个生字，真是太不应该了。
本来没想到自己会错这么多，虽然听写完后，我在交作业时，心里是有这么一点点忐忑不安，但我真的没想到我会错7个这么多。
也许有人会安慰我说，30个生字啊，错7个可以理解。
其实他错了，7个很多，真的很多。
为什么我不是错3个，错4个，错5个，甚至是错6个，而偏偏是错7个。为什么？为什么我会错的这么离谱！
也许他还会问我，错6个、错7个还不是差不多，错7个你为什么就这么计较？
结果，他又错了！
如果我把7个生字比作来算的话，那我错的很惨，简直是惨不忍睹。
我错了，我又错了，星期三我还是错了……直到星期天我都是错的，就这样错出头了。
如果是6个，那起码我还有1/7的时间是对得，那么请你想想，比起错一辈子我将是何等的幸运。
那么请你再设想一下，如果我把7个字比作7色来算的话，我是多么悲哀，简直是悲天悯人。
所以老师，我错了，我真的错了。我很后悔，上课的时候开了点小差，没有认真听老师讲课，课后又没有认真记忆，结果错了这么多，辜负了老师和家长的期望。
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
不听写检讨书(篇10)
xxx：
中召三小作业督查小结 学校工作无小事，作为育人之地，每一项工作都关系到 学生的发展，教师专业化的提高。作业作为教学工作的一部 分，不仅能让学生所学知识得到巩固，而且能提高学生分析 问题、解决问题的能力，养成良好的学习习惯。那么，老师 通过批改作业，及时地发现学生对知识的掌握程度及存在的 问题，检查教学效果，从而使我们能根据教学上存在的问题 及时地改进教学，最终目的是提高教学质量。本着这样的工 作思路，4 月 2 日上午，学校进行了一次全校性的作业检查。
本次检查分综合科、数学组、语文组进行，任课教师参 与所在学科的教研组检查。学校领导班子参与了三个教研组 的检查。检查前，王校长又重新强调了对作业检查的要求， 明确了目标。检查结果如下：
一、汇报检查情况
大家汇报了一学期来作业布臵、批改、种类及数量，课 堂作业，听写生字，《学习与巩固》，大作文，到小练笔， 周记，日记，读书笔记，炼字本，种类繁多，量大。有的全 批全改，有的师生共改，有的家长参与，形式多样。这样繁 多的作业，可以看出老师平时的`工作量很大，很辛苦。
二、主要优点
1、学生作业总体写得比较认真，教师批阅规范，且能做 到比较细致、及时，并且能结合学生的年龄特点，分别用红 花、笑脸、苹果、“你真棒!”等给予鼓励，这很好的激发 了学生完成作业的兴趣。
2、对学生出错的地方，老师及时辅导，学生进行了订正。
3、老师引导学生保持整洁的作业比较好。特别是优秀学 生的作业，干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。看来， 在学生的写字习惯方面，老师们都花了大量的心思，费了不 少力，孩子们已经初步养成良好的写字习惯。二年级的语文 和五年级的数学作业比较好。
4、四、五年级的周记和作文，批改形式多样，有面批、 眉批、互批等，老师把功夫下在对学生习作的指导上，通过 面批，较好的提高了中差生学生的写作水平。老师在工作辛 苦的同时，学生的写作水平在不断提高。
5、在这次作业检查中，三、四年级的数学作业无论是数 量，还是质量，整体比较整齐、规范，这跟老师平时严谨的 工作作风是分不开的。
三、存在问题及建议 在取得成绩的同时，我们也存在着不足。
1、重视学生规范性作业的指导，严格的要求。拼音的书 写无论在四线三格，还是在横线上，占格的位臵及声调的标 写，都一定要规范。词语解释、问答题、句子含义等这些在 作业中出现的内容，要告诉学生答题方法，规范的写法。平 时的规范严格训练，就会避免在考试中不会丢失不应该丢得 分。中高年级部分差生的习作，在构思，选材，语言的运用 上，还需要老师下一番功夫，解决他们存在的问题，以利于 提高学生整体的素质与教学质量。
2、误改现象比较普遍，尤其是学生的错别字，拼音错误、 语病等没有发现，这说明改作业时还不够细致。对于小学生 而言，基础知识非常重要，错别字不仅要指出来，还要及时 纠正。部分差生作业作业潦草，涂改厉害，这就提醒我们要 关注这部分差生的作业，多鼓励，多指导。有的错题没有及 时订正。订正时，告诉学生订正方法，自始至终采用下去。下学期希望一开始批改作业，就能做到认真。
3、批改符号要一致。批改符号也是一种语言，也可以向 学生传递反馈信息，纠正错误。老师的对号、错号，批阅时 间，前后一致。作业一旦流于形式，疏于管理，将带来教学 质量的下降。
4、善于使用激励性、指导性语言。可能一部分老师觉得 这是一个负担。其实，评语也是老师和学生进行沟通的有效 途径，老师的中肯性评语可能让学生更容易接受。可以是针 对本次作业，也可以是学习态度，学习方法，三言两语，今 天四五个，明天两三个，把我们的希望，我们的要求，我们 的指导，我们对他的关注，告诉学生，学生就会更容易的就 受我们的建议，开始进步。不能惜言如金。学校建议在以后 的作业中要有一些激励性的语言，在下次作业检查的时候能 看到起色。
5、作业要适量，太多而且机械性重复的内容不要成为作 业的内容。抄写一般在三遍以内，就能达到复习的效果，否 则会导致适得其反的结果。
适量性、科学性、规范性是我们布臵作业的原则。认真、 规范、高效是我们批改作业追求的目标。相信，只要我们用 心去做，就能做好。
XXX
日期：
不听写检讨书(篇11)
2016年三月六号时，我和一些同学犯下了一个大错，气得老师头顶冒烟，气急败坏。
就是那天第一单元，我们有些同学，没听写到100分，老师就逐一对我们说了之后，就让我们写了检讨书，我觉得检讨书，这个东西我是有史以来写的第一次，我就觉得很反感。但是我想了想，这不是老师的'问题，而是我们的问题，老师一直都在对我们说，字就像我们的脸，你一定要对每一个字负责才行。
我想起来爸爸妈妈经常对我说的一句话：“一分耕耘一分收获”假如在复习的时候认真一点的话，在以后就不会被罚了，也不会再写检查书了。原来不把父母话当真的话，只把当耳边风原来有坏处的啊！
我也纠正出了一个问题，就是我复习的时候没有像其他同学逐字逐句的去复习，导致了一些细小的问题发现不了，只能发现什么字没写好什么的问题，像边旁等问题就发现不了的。
下次我一定要得到100分，为了改正我这个习惯。