掩耳盗铃读后感。
如何从不同角度写作读后感呢？读完作者的作品后，肯定会有很多值得分享的心得。一篇读后感应该体现自己对书中内容的见解。小编为大家整理的“掩耳盗铃读后感”，希望可以为您带来新的视野。
掩耳盗铃读后感 篇1
今天就让我给你们讲一讲掩耳盗铃的故事吧。
有一天，有一个人他在街道上溜达，他看见了一个大铃铛，他就想如果我得到了这个大铃铛岂不是能卖很多钱，他就上大铃铛面前，他碰了一下，大铃铛就当当当的响了起来，他说这样不行，我得回家准备准备，他拿了一些棉花堵住自己的耳朵，他趁夜黑去偷铃铛，可是他一碰大铃铛，他就被抓住了。
读了这篇文章，我知道这个人很笨，他只想到了自己听不见，他没有想到别人听到了没听到，我们可不要像这种人学习。
今天是国庆放假第一天，在家不用画画我拿起成语故事读起了《掩耳盗铃》这个寓言。
主要故事是：一个贪婪的人看到一个大钟，想把它带回家。可是钟太大、太笨重，他一连搬了几下，都没能搬动。
于是，他找到一把锤子砸钟，一次一个地把钟拿回家。不料那人用锤砸钟的时候，发出了一阵阵洪亮的钟声。这下他可犯难了：
“要是别人听见响声，都来夺钟怎么办呢？“后来，他想了个办法堵上耳朵。他想：
只要自己的耳朵听不见.了，别人的耳朵应该也同样听不见。于是，他自信而大胆地砸烂了钟，巨大的声音传得很远，警官听到声音就抓住了他。
看到这个，我忍不住笑了出来：那个人太蠢了，真是自欺欺人。
我读了一篇寓言名叫《掩耳盗铃》，讲的是有一个人掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛的故事。我觉得这个人十分愚蠢，他掩住了自己的耳朵，自己听不见，可是别人却听得见，他这种做法其实是自欺欺人的行为。
我也做过这种愚蠢的事。刚上学的时候，我特别贪玩，上课的时候，我也不注意听讲，我想反正家长也看不见我的表现。回家写作业的时候，我一边玩一边写，也不懂得抓紧时间，尤其是周二下午，我就一会玩这个，一会儿玩那个，一直到妈妈快要下班的时候才开始写作业，当时我想：
下午时间长着呢，等妈妈快回来再写也来得及。时间一长，就造成了我写字速度慢，做事情拖拖拉拉。看完这则寓言后，我意识到这种自欺欺人的行为并没有欺骗别人，而是伤害了自己。
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掩耳盗铃读后感 篇2
今天读了《掩耳盗铃》这个成语故事，这个故事说从前有个人想偷别人家门上的铃铛，他知道铃铛一碰就会发出声音，别人就会发现。
于是他绞尽脑汁想办法。终于想到一个"好办法"。他用东西把自己的耳朵堵起来。
就去偷铃铛了。结果还是被人抓住了。这个故事告诉我们欺骗自己。
就是害了自己。就像我们学习中该过关的。就一定要熟练掌握。
没能熟练的话，骗自己学的差不多了。到最后考不到好成绩。我们通常要学会严格要求自己。
让自己养成好的学习习惯。积累更多知识吧！
今天我读了一篇寓言名叫《掩耳盗铃》，讲的是有一个人掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛的故事。我觉得这个人十分愚蠢，他掩住了自己的耳朵，自己听不见，可是别人却听得见，他这种做法其实是自欺欺人的行为。
我们做每一件事都要经过再三考虑之后再做，不然倒霉的是自己.不要自做聪明，想欺骗别人，实际上是欺骗自己.以后我们做事要踏踏实实，不能像这个小偷一样，不属于自己的东西也不能占为己有。
希望我们每一个人都要引以为戒。
今天，我阅读了一篇成语故事《掩耳盗铃》。故事是，从前，一个男人看见一个漂亮的门铃挂在一户人家的门上，想偷它。但他知道只要他一碰，铃就会响起来，就会被人发现。
他想：只要你捂住耳朵，你就听不见吗？于是他捂住耳朵，伸手去偷铃。
他的手一碰钟，就被发现了。读了这个故事，让我明白一个道理：不要聪明，不要自以为是。
如果你想欺骗别人，你实际上是在欺骗自己；另外不是自己的东西，决对不能占为己有。我们可不能做一个自欺欺人的人哦！
掩耳盗铃读后感 篇3
读了成语故事《掩耳盗铃》，我先是觉得这个捂住自我的耳朵去偷铃铛的人愚蠢的可笑。笑过之后，我又想了许多。
有个小偷，到一户富人家偷到一了个铜铃铛，他一边往外跑，铃铛一边在他怀里响。小偷便用自我的手捂住自我的耳朵，以为只要自我听不见，别人就也听不见，结果可想而知，他被抓住了。
这个小偷为什么以为只要捂住自我的耳朵，自我听不见，别人就都听不见了呢?我认为原因有两条。第一，他用这种自欺欺人的方法寻求安慰。小偷偷东西，他也害怕，他也紧张，他也不期望被别人发现，铃铛像是他便抱着侥幸的心理捂住自我的耳朵，只要自我不害怕，不紧张就行了，万一别人也没有听见，铃铛不就到手了吗?第二，说到底，他还是舍不得丢了铃铛，贪婪占了上风。得到这个铃铛，他便能够吃喝玩乐，便拥有他认为的幸福、快乐，铃铛响了，可能被别人听到，他也心甘情愿冒这个风险。
反观我们此刻的现实生活，像《掩耳盗铃》中的小偷这样的人大有人在。比如：吸毒者也明白不能碰，但却自我欺骗自我：我是一个意志坚强的人，试个一两次，没什么问题，但最终却上了瘾，在的泥潭里越陷越深。再比如贪官，明明白不义之财不能拿，却被各种各样的物质欲望所诱惑，贪婪占了上风，以为每一次伸手天知地知我知鬼都不明白，胃口越来越大，最终东窗事发，受到了法律的严惩。所以《掩耳盗铃》中的小偷也好，吸毒者也好，贪官这也好，都是自欺欺人，贪婪的人。
期望我们每一个人都从《掩耳盗铃》的故事里得到启发，不能碰的东西不要碰，不能做的事情不要做。
掩耳盗铃读后感 篇4
暑假里，我看了一本《成语故事》，成语是我国文化宝库中的一颗明珠，它是经过几百年甚至上千年流传下来的智慧结晶，而且每个成语还带有一个个小故事，不愧为精华，而且它告诉了我很多做人的道理，令我记忆犹新的是”掩耳盗铃“这个故事。
从前，有一个小偷看到院子里吊着一口精美的大钟，想把它搬回家，可是，钟非常大，非常笨重。怎么也挪不动，他想出了一个办法，找来一把铁锤，把钟砸碎一块一块拿回家，可小偷一砸，钟”咣“的一声巨响，声音传到很远的地方，小偷吓得捂住自己的耳朵，自言自语地说：”咦！声音听不见了。“小偷立刻找来两个棉团，塞住耳朵，就放手砸起钟来，人们听到钟声，蜂拥而至地赶过来，把小偷抓住了。
我们无论做什么事，都要再三考虑之后再做，不能随便下结论，那样倒霉的只会是你自己，还有千万不要学习他自作聪明，自欺欺人的傻事哦！
掩耳盗铃读后感 篇5
读了《掩耳盗铃》这篇寓言故事之后，我明白了里面蕴含的一个深刻的道理。
故事讲了从前有个人很爱占便宜，为了得到别人的东西就去偷。有一天，他路过一家人门前，发现门前挂着一个漂亮的铃铛。他很想要那个铃铛，可是怎样才能拿到呢？直接去取，铃铛会发出声响，别人就会发现了。他想了又想，最后终于想到了一个好办法：把耳朵塞住，这样不就听不到铃声了吗？他觉得自己很聪明，想到了这个非常好的办法。于是当天晚上，他用棉花塞住耳朵，就来取铃铛。当他的手一碰到铃铛，铃铛就响了，主人马上把他抓了起来。
这种行为有时也会发生在我们身边。有一次，在学校课间休息的时候，我们班上的小萱同学偷偷拿了同桌小颖的草莓形状的橡皮。她以为别人都没发现，但其实后排的小峰和乐乐同学都看见了。小峰和乐乐即刻告诉了老师，老师就问小萱是否有偷别人的东西。小萱一开始不承认，后来，老师叫来了小峰和乐乐，证明小萱偷了小颖的草莓橡皮，小萱才不得不乖乖地拿出草莓橡皮，还给同桌小颖。同学们都说这和《掩耳盗铃》的故事很相似。
《掩耳盗铃》的故事告诉我们要做一个诚实的人，不要贪图小便宜。有时明明是掩盖不住的事情，偏要想办法去掩盖，这样就是自欺欺人。
掩耳盗铃读后感 篇6
最近，我读了一个寓言故事，故事的名字叫《掩耳盗铃》。故事讲的是从前有一个人看见人家大门上挂着一个精致的铃铛，就想把它偷走。但是那个铃铛只要用手一碰，就会叮铃叮铃地响起来，被人发觉。他灵机一动，想道：响声要用耳朵才能听见，如果我把耳朵掩起来，不就听不见了吗？
于是，他就掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛，他就被人抓住了。读了这个寓言故事，我觉得故事中的那个人很笨，他认为他的“小聪明”能骗过别人，但结果却被别人逮了个正着。其实我也有过类似的情况：周末写作业的时候，我一会儿看看书，一会儿写写作业，一点儿也不抓紧时间，当时我想：下午时间长着呢，等妈妈检查作业前再写也不迟。
于是，我一直到妈妈快要检查的时候才赶紧开始写作业。时间一长，就造成了我写字丑而快的坏习惯。读了这则寓言我才明白，这种行为并没有欺骗别人，而是坑害了我自己。读了这篇寓言故事，我懂得了一个道理：学习一定要认真，如果遇到困难，就要想办法把它解决了，千万不能不懂装懂。不明白的地方一定要认真思考，并及时理解，决不做掩耳盗铃的人。
掩耳盗铃读后感 篇7
篇一我读了一篇寓言名叫《掩耳盗铃》，讲的是有一个人掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛的故事。我觉得这个人十分愚蠢，他掩住了自己的耳朵，自己听不见，可是别人却听得见，他这种做法其实是自欺欺人的行为。
我也做过这种愚蠢的事。刚上学的时候，我特别贪玩，上课的时候，我也不注意听讲，我想反正家长也看不见我的表现。回家写作业的时候，我一边玩一边写，也不懂得抓紧时间，尤其是周二下午，我就一会玩这个，一会儿玩那个，一直到妈妈快要下班的时候才开始写作业，当时我想：
下午时间长着呢，等妈妈快回来再写也来得及。时间一长，就造成了我写字速度慢，做事情拖拖拉拉。看完这个寓言，我意识到这种自欺欺人的行为并没有欺骗别人，而是伤害了自己
篇二《成语故事》这本书使我爱不释手。《掩耳盗铃》这个寓言故事更吸引我。如果你看了，一定也会像我一样。因为，它能让我们懂得很多道理。
从前，有一个小偷。一天晚上，他看见一户人家的门上有一个铃铛，想把它偷走。于是，他借着月光蹑手蹑脚地来到门前。刚去拿时，他想：
如果就用双手去偷，会被发现的。我捂着耳朵听不见，其他人也听不见。他想了想，伸手把它偷走了。然而，他一碰到门铃，声音就传到房间里，被房主发现了。
看到这里，我情不自禁地哈哈大笑，这个人真是太愚蠢了，自欺欺人。
我们做每一件事都要经过再三考虑之后再做，不然倒霉的是自己。别想变得聪明。欺骗别人其实就是欺骗自己。以后工作要踏实，不要像这个贼。
不属于自己的东西也不能占为己有。希望我们每一个人都要引以为戒。
篇三今天我和妈妈读了（掩耳盗铃）这个成语故事，这个故事主要说了：一个人看上了一户人家门上挂着的门铃，他想偷门上的铃，可是他左思右想，如果偷这个铃担心发响，就迟迟不敢动手。后来，他终于想出了一个更好的办法，用手捂住耳朵偷别人的铃铛。他听不到戒指的声音吗？
然后，他捂住耳朵，到房子里去偷铃。他的手一碰门铃，就响了。他被发现后被店主抓住了。
这个人自以为把自己的耳朵捂住，自己就听不到响声，就也以为，别人听到声响，这个人实在是太幼稚，太荒唐了！
所以我从这个故事中知道这个人很聪明，想欺骗别人，想掩盖真相。最终呢自己欺骗自己。有些同学跟他一样，自己欺骗自己。
但是，到了真正考试的时候，就不会写了。虽然作业做完了，但没有真正掌握知识，最后被骗的是自己。
所以，我们要好好学习，天天向上，决不做掩耳盗铃的人。
掩耳盗铃读后感 篇8
今天，我读了一个非常有趣的成语故事——《掩耳盗铃》。这个故事主要讲了一个人把自己的耳朵掩住去偷铃铛，结果被别人发现了。
故事中偷铃铛的那个人，掩住了自己的耳朵，以为自己听不见，别人也就会听不见。我觉得那个人实在太愚蠢了，他这样做不就是自欺欺人吗？
生活中像《掩耳盗铃》这个故事中的人很多。就连我自己也常常是个“掩耳盗铃”的人。在学校上课时，我有时一道数学题听了一遍并不是特别懂，老师结束时问同学们懂了没有，我就会跟着同学们一起回答：懂了。该做作业了，居然是相似的数学题，虽然不是很清楚该怎么写，但我还是硬着头皮乱写。作业发下来了，全部是最可怕的红叉叉，还闹出了一大堆笑话。
这样，我也就像“掩耳盗铃”中的那个人一样，自欺欺人，不仅我经常会这样，就是在生活中，我也经常看到有些成人也是一样的做“掩耳盗铃”的人。
我们不应该学习大人们这点。我想：
今后不管在学习上、工作中应该懂就懂，不懂就不能装懂，掩饰自己的缺点，要不然会做出让人发笑的事情。
作者：蔡海坚
南塘镇中心小学三年级
指导老师：林秀珍、郑远思
掩耳盗铃读后感 篇9
《掩耳盗铃》这则寓言故事名扬中外，今天我也读了这则寓言故事，让我大有所悟。
这个故事讲的是一个男人看到邻居家门口挂着一个漂亮别致的铃铛，想把它偷回来。正当他要动手时就想到这个铃铛一碰就会发出清脆的响声，会让别人听见。所以他想了个办法。不一会儿，他突然拍了拍脑袋说：
“我怎么这么笨呢，想：铃铛的声音只有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了？于是他捂住耳朵，伸手去偷铃。
谁知手一碰铃铛发出清脆的声音，结果当场被抓住。
读了这则故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人，就像妈妈常常教育我的，在学习上不懂就要问，不能不懂装懂或去看后面答案，这样看上去都会做了，其实还是不会做。既骗了老师又骗了家长。最后坑害的还是自己。
今后学习中如果遇到困难，都要想办法把他解决，千万不能不懂装懂，不懂得地方要认真地思考，及时地问老师、同学、家长，直到弄懂为止会做为止。
以后我会经常用这个故事来提醒自己，不做故事里的“笨蛋”。
我读了《掩耳盗铃》这个成语故事，明白了：掩耳盗铃是一个形容自欺欺人的词语。它叙说的是：
从前，有个人想偷邻居的铃铛。他想：铃声只有耳朵才能听到。如果你捂住耳朵，你就听不见了？
于是他捂住耳朵，伸手去偷铃。谁知道手一碰到铃就发出声音，却被抓住了。
生活中，我也有类似的问题。例如：有时侯做功课遇到有些题目不会做，我也会“掩耳盗铃”——看后面的答案。
这样看上去都会做了，其实并不是真的会做。既骗了老师又骗了家长。读完这则寓言，我明白了一个道理：
今后学习中如果遇到困难，都要想办法把他解决，千万不能不懂装懂，不懂的地方要认真地思考，及时地问老师、同学、家长，直到弄懂为止。
这就是我最喜爱的小故事。在今后的学习生活中，我会常告诫自己：不要犯“掩耳盗铃”的错误，做一个诚实的人，决不做自欺欺人的人。
今天我和妈妈读了(掩耳盗铃)这个成语故事，这个故事主要说了：一个人看上了一户人家门上挂着的门铃，他想偷门上的铃，可是他左思右想，如果偷这个铃担心发响，就迟迟不敢动手。后来，他终于想出了一个更好的办法，用手捂住耳朵，偷别人的铃铛。他听不到铃声吗？
然后，他捂着耳朵去偷铃。他的手一碰到铃，铃就响了。他被主人抓住了。
这个人自以为把自己的耳朵捂住，自己就听不到响声，就也以为，别人听到声响，这个人实在是太幼稚，太荒唐了！
所以我从这个故事中知道这个人很聪明，他想欺骗别人，他想掩盖真相。最终呢自己欺骗自己。有些学生，像他一样，欺骗自己。
但说到真正的考试，我就不写了。虽然，作业做完了，但并没有真正掌握知识，最后还是被自己骗了。
因此，我们应该努力学习，一天天进步。我们决不应该成为掩耳盗铃的人。
掩耳盗铃读后感 篇10
《掩耳盗铃》出自《中华成语故事》。它的意思是捂着耳朵偷铃，以为自己听不见就以为人家听不见。比喻自己欺骗自己。
那个“聪明”的小偷很笨，非要把那造型和图案非常精美又很值钱的铜钟砸碎搬走。你知道他在想什么吗？他想的是：“如果把耳朵堵住，自然就听不到砸钟的.声音了。”于是他便堵上耳朵砸了起来，可是他的耳朵堵上后听不见了，别人却都听见了，所以最后小偷被抓了。声音确实是耳朵听见的，但是光堵住自己的耳朵怎么可以阻止别人听到声音呢？
生活中也不乏此类事情，自作聪明的我在学校做错了事，总以为我不说家里父母就不会知晓，可事实是不管做错了事还是被表扬奖励，我还没到家爸爸就通过钉钉群了解得清清楚楚了，更别说还有同村的同学回家会说了。
这个故事给了我很大的启发，首先谈谈做事，虽然偷钟是不对的，但做事不能只顾自己不顾他人，这样的自以为是没有任何价值，其次不能自私自利，占用他人和公共财物。
掩耳盗铃读后感 篇11
《掩耳盗铃读后感》
我读完了《掩耳盗铃》这本寓言故事后深受启发。本书作者想要告诉我们一个道理：自欺欺人只会让问题变得更糟糕，解决问题的方法是正视现实并勇敢地面对它们。
故事中的主要角色是一只猴子和一只狐狸。一天，狐狸带着一根铃铛过来找猴子玩耍。猴子喜欢玩耍，但不喜欢铃铛的声音。于是，猴子用手捂住自己的耳朵，假装听不到铃铛的声音。狐狸为了让猴子听到铃铛的声音，决定把铃铛挂在猴子的脖子上。猴子以为狐狸带来的是好东西，于是戴上了铃铛。然而，猴子又捂住了自己的耳朵，继续假装没有听到铃铛的声音。
故事给我很深的启示。猴子的行为虽然看起来聪明，但实际上是自欺欺人。当我们遇到问题时，逃避或掩耳盗铃并不会解决问题，反而会让问题变得更糟。我们需要勇敢面对问题，找到解决问题的办法。
在我们的生活中，有许多类似于猴子的行为。比如，我们经常在面对错误时避而不谈，希望问题会自动消失。然而，事实是，问题不会消失，它只会越来越严重，最终造成更大的困扰。我们应该像故事中的狐狸一样，勇敢面对问题，找到解决问题的办法。
此外，故事还告诉我们不要被外表蒙蔽。猴子只看到了铃铛，但没能看到铃铛背后的问题。我们不能只看到问题的表面，还需要看到问题的本质，才能找到解决问题的方法。就像猴子最初只看到了铃铛的声音，而没有看到戴上铃铛会给自己带来麻烦一样。
通过阅读《掩耳盗铃》，我明白了掩耳盗铃只会让问题变得更糟，解决问题的关键是勇敢地面对现实。我决定积极面对生活中的问题，并寻找解决问题的方法。我也希望每个人都能从这个故事中汲取智慧，勇敢地面对生活中的挑战。
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有关掩耳盗铃读后感
如果您需要符合您需求的“掩耳盗铃读后感”相关推荐，别担心你会找到适合你的内容。在生活中， 我们经常会读一些我们喜欢的书籍，生活的苦难永远没有尽头，这是我看完作品这本书一个最大的感触。读后感的作用便是记录自己疑问的产生到最后疑问的解答。
掩耳盗铃读后感【篇1】
读了成语故事《掩耳盗铃》，我先是觉得这个捂住自己的耳朵去偷铃铛的人愚蠢的可笑。笑过之后，我又想了许多。
有个小偷，到一户富人家偷到一了个铜铃铛，他一边往外跑，铃铛一边在他怀里响。小偷用手捂住耳朵，以为只要听不见，别人就听不见。结果，他被抓住了。
为什么小偷认为只要他捂住耳朵，如果他听不见，别人就听不见？我认为原因有两条。首先，他用这种自欺欺人的方式寻求安慰。
小偷偷东西，他也害怕，他也紧张，他也不希望被别人发现，铃铛像是他便抱着侥幸的心理捂住自己的耳朵，只要自己不害怕，不紧张就行了，万一别人也没有听见，铃铛不就到手了吗？第二，说到底，他还是舍不得丢了铃铛，贪婪占了上风。得到这个铃铛，他便可以吃喝玩乐，便拥有他认为的幸福、快乐，铃铛响了，可能被别人听到，他也心甘情愿冒这个风险。
反观我们现在的现实生活，像《掩耳盗铃》中的小偷这样的人大有人在。例如，吸毒者知道毒品是不能碰的，但他们欺骗自己：
我是一个意志坚强的人，尝是一两次，没问题，但最后我上瘾了，我越来越深陷毒品的泥潭。再比如**，明知道不义之财不能拿，却被各种各样的物质欲望所**，贪婪占了上风，以为每一次伸手天知地知我知鬼都不知道，胃口越来越大，最终东窗事发，受到了法律的严惩。所以《掩耳盗铃》中的小偷也好，吸毒者也好，**这也好，都是自欺欺人，贪婪的人。
希望我们每一个人都从《掩耳盗铃》的故事里得到启发，不能碰的东西不要碰，不能做的事情不要做。
掩耳盗铃读后感【篇2】
今天，我读了一个非常有趣的成语故事——《掩耳盗铃》。这个故事主要讲的是一个人捂着耳朵偷铃，却被别人发现的故事。
故事中偷钟的人捂着耳朵想，如果他听不见，别人也听不见。我觉得那个人真的很蠢。他这样做不实在自欺欺人吗？
生活中像《掩耳盗铃》这个故事中的人很多。就连我自己也常常是个“掩耳盗铃”的人。在学校上课时，我有时一道数学题听了一遍并不是特别懂，老师结束时问同学们懂了没有，我就会跟着同学们一起回答：
懂了。该做作业了，居然是相似的数学题，虽然不是很清楚该怎么写，但我还是硬着头皮乱写。作业发下来了，全部是最可怕的红叉叉，还闹出了一大堆笑话。
这样，我也就像“掩耳盗铃”中的那个人一样，自欺欺人，不仅我经常会这样，就是在生活中，我也经常看到有些**也是一样的做“掩耳盗铃”的人。
我们不应该学习大人们这点。我想：今后不管在学习上、工作中应该懂就懂，不懂就不能装懂，掩饰自己的缺点，要不然会做出让人发笑的事情。
掩耳盗铃读后感【篇3】
今天，我读了《掩耳盗铃》这篇成语故事以后，感触很深。这个故事主要讲的是：从前，一个非常贪婪的人看到一个大钟，想把它带回家。
但是钟太大太重了。他连续搬了好几次，但动不了。于是，他找到一把锤子，打算把大钟一个一个地砸碎带回家。没有想到那个人用铁锤砸钟的时候，发出了一阵阵洪亮的钟声。
这一下他可就犯难了：“要是别人也听见了钟声，都来夺钟怎么办？”后来他想出了一个好的办法：
堵住自己的耳朵，他想：只要自己的耳朵听不见，别人的耳朵也应该听不见。于是，他自信而大胆地砸碎了大钟。
后来，大雨的钟声传得很远，**来抓他。看到了这里，我就不由自主地笑出了声：那个贪财的人太愚蠢了，真是自欺欺人。
这个故事告诉我们：我们不想变得聪明。我们想欺骗别人。事实上，我们在欺骗自己。在你做任何事之前，你应该三思而后行。你不能随便下结论。
如果那样的话，倒霉的只会是你自己，而不会是别人的。还有最重要的一点就是：不是属于你自己的东子，你就不能占为己有，无论这个东西你是多么想得到，这是做人的最基本的要求。
希望我们每一个人都要引以为戒。
掩耳盗铃观后感
今天工作总结之家为您呈现的是《掩耳盗铃观后感》一文，博览群书是好的，博览好电影也是我们提倡的，优秀的影视节目能够让我们观看完后充满力量。观后感是深刻洞察和精华结晶的体现，观后感写作可以让我们更深入地思考所看到的内容。写好作品名的观后感都有哪些妙招呢？
掩耳盗铃观后感 篇1
掩耳盗铃这个故事大家都很熟悉了，告诉大家不要自欺欺人。
这个故事是这样的：从前有个人很爱占便宜，为了得带别人的东西，还去偷。有一天，他路过一家人门前，发现门前挂着一个铃铛。他很想要，可是，怎样才能拿到呢？直接去取吧，铃铛会发出声音，就会被发现。最后，他终于想出了一个“好办法”，把耳朵塞住。不就听不到铃铛了吗？于是他就把耳朵塞住了，去取铃铛，铃铛响了。主人马上把他抓了起来。
意思是：明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。
在生活中也有这样的事情。一名学生不想做作业，可是谁都知道每天做作业是学习的'一部分，不可缺少的。可这名学生明明没有做，但是他自己告诉自己作业全部做完了。最后，因为长时间不做作业，所以成绩下降了。你说这能不是自欺欺人吗？还有，上次我在电视上看见了一个更愚蠢的动作：一名犯罪男子去超市偷东西，超市里有摄像头，他就走到摄像头前转了摄像头，可他不知道在转摄像头的一刹那已经记住了他的样子。你说愚不愚蠢，是不是掩耳盗铃？
在学习上不要做一个掩耳盗铃的人;在生活上不要做一个自欺欺人的人。要做一个诚实的人。
掩耳盗铃观后感 篇2
《掩耳盗铃》读后感400字 第1篇
做人一定要老老实实，不能做一些违背良心的事情，有时候自作聪明往往却害了自己。
有这样一则故事，故事的名字叫做《掩耳盗铃》，故事大概意思讲的是，在春秋的时候，有一个小偷，看到别人家的院子里有一口大钟，自己非常的喜欢，因为这口大钟是由青铜铸成的，图案非常的精美，小偷想把这口大钟背到自己家中，但是这口钟十分大，想着就是把大钟敲碎，然后再搬回家，可是当小偷用大锤敲向大钟的时候，大钟“嗡”的一声，这个声音非常的响亮，传到了很远的地方，小偷急忙用双臂捂住大钟，不想让大钟出声音，可是却怎么样也捂不住这样的声音。
后来发现当他用手堵住自己耳朵的时候，大钟是没有声音的。小偷觉得这样人们就听不到了，于是找了两块棉花将自己的耳朵堵住，用大锤敲向了大钟，一声响亮的钟鸣，传向了远方，这时候村里的人们听到以后，蜂拥而至将小偷捉住了。
这个故事就是讲的自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情，却偏偏要想办法将它掩盖住。这是不现实的，我们做人也是一样，不能做一些自欺欺人的事情。
《掩耳盗铃》读后感400字 第2篇
最近我读了一本书，名叫《寓言故事》。我最喜欢里面《掩耳盗铃》这个故事。
从前，有个人想去把邻居的铃铛偷走。他想：铃铛的声音只有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了?于是，他就把自己的耳朵掩起来，伸手去偷铃铛。谁知手一碰到铃铛就发出声音，结果被人发现了。
掩耳盗铃这个寓言故事告诉我们不要自己骗自己，自欺欺人，要不然会自食其果。生活中，我们也会碰到类似的问题。例如：有时侯做功课遇到有些题目做不出来，我也会“掩耳盗铃”——看后面的答案。这样看上去都会做了，其实还是不会做。既骗了老师又骗了家长。阅读了这篇寓言故事后，我明白了一个道理：今后学习中如果遇到困难，都要想办法把他解决，千万不能不懂装懂。如果有不懂的地方要认真地思考，及时地问老师、家长及同学，直到弄懂为止会做为止。
这就是我最喜爱的小故事。在今后的学习生活中，我会常告诫自己：不要犯“掩耳盗铃”的错误，做一个诚实的人，决不做自欺欺人的人。
《掩耳盗铃》读后感400字 第3篇
今天，我读了《掩耳盗铃》这个成语故事。里面讲的是一个想把她邻居家的铃铛占为己有。于是他晚上去偷铃铛。可是他又怕碰到铃铛会有响声被人发现。于是他想出了一个办法，把自己的耳朵塞住。他想。这样不就行了，把耳朵塞住了，就听不到铃铛的声音了。可是这样只有他自己听不到铃铛的声音，别人还是一样能听得到。
在世界上，其实还有好多像这样掩耳盗铃的人。记得有一次，在课堂上，老师在教我们新课。而我在下面做小动作根本没有听老师在讲什么。老师讲完后问同学们明白了没有？同学们都回答说明白了。可是我一点都不知道怎么做。但是为了掩盖我不会做的事实，我也跟在同学的后面说懂啦。可是等到回到家做作业时。教的新课的题目，我却不会做了。
到了第二天老师批的作业的时候。发现昨天新教的题目我一个都没有做对。其实这样我也是在做掩耳盗铃的事情。
这个成语故事告诉我们《掩耳盗铃》其实是自己欺骗自己，就好像不懂的东西自己装懂感觉自己什么都知道一样。其实就是自己在欺骗自己，别人是一清二楚的。
《掩耳盗铃》读后感400字 第4篇
今天，我在《小学生之友》里读了一个寓言故事，故事的名字叫《掩耳盗铃》。
故事讲的是从前有一个人看见人家大门上挂着一个铃铛，就想把它偷走。但是那个铃铛只要用手一碰，就会叮铃叮铃地响起来，被人发觉。他想：响声要用耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，不就听不见了吗？于是，他就掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
读了这个寓言故事，我觉得故事中的那个人很笨，很可笑，他认为自已的“小聪明”能骗得过别人，但结果却把自已给骗了。
笑过别人之后，我想到了自己。其实生活中，我也有过类似的情况。课余时间我学习了琵琶。因为我们上的是大课，十五六个人坐在一起跟老师学习。所以，我有时会混水摸鱼，上课开小差。心里想：这么多人一起弹，我一个^v^错了没关系的。结果在大家一起弹的时候还可以勉强混过去，但一个个过关检验时就露馅了。
通过今天这篇寓言故事的阅读，我懂得了一个道理：今后学习一定要认真，如果遇到困难，就要想办法把它解决了，千万不能不懂装懂。不懂的地方一定要认真地思考，并及时问老师、家长，直到弄懂为止，决不做自欺欺人的人。
《掩耳盗铃》读后感400字 第5篇
《掩耳盗铃》讲了这样一个故事：一天，一个人溜到了一座大庙，看见了一口又漂亮又精致的大钟。他想：这么一口大钟，一定能卖很多钱，于是他打起了“偷”的主意。他想把大钟抬走，可是他使了九牛二虎之力，也抬不起来。他苦思良久，终于想到了办法。就是把大钟打碎，一块一块地拿走。他扛来锤子，使劲地砸了一下。“呯！呯！呯！”可震死我的的耳朵了！这样不就是在告诉庙里的和尚我在偷钟吗？于是他赌住了自己的耳朵，果然听不到了，但是却招来了一帮和尚，抓住了他。
看了这个故事，我一边捧腹大笑一边想：我和同学们都有过《掩耳盗铃》的行为。
比如，我平时看到了一些好听的词语，但是不懂它是什么意思，瞎编了一个解释，以为不懂的人听了就可以显得我很有学问。但是明白人听了一定会哈哈大笑，因为这个解释根本“驴唇不对马嘴”啊！
又如，同学们在学校里写老师留的作业，为了必免出错，直接抄答案，来应付老师。其实，只要我们认真分析问题，就一定可以找到正确的解题思路。
通过读《掩耳盗铃》这个故事，让我明白了一个道理：对待学习，我们应该认认真真、仔仔细细，不要不懂装懂。只有这样，我们才能取得优异的成绩。
《掩耳盗铃》读后感400字 第6篇
从前有一个大汉，在人们都在睡觉的时候，他却在大街上行走，忽然他看见人家大门上挂着一个闪闪发光的东西，他想：”咦?那是一个什么好东西在闪闪发光，一定是个不错的好东西。“于是他走上前去一看，发现那是一个做工精美的铃铛，他小声嘀咕道：”这么好的'一个东西我一定要将它搞到手。“
可他明明知道那个铃铛是非常难处到，只要一碰它就会发出很大的声音来，也会立刻被人发觉。他犯难了，他想怎么才能把铃铛搞到手呢?他想了半天，终于想出了一办法，”要我用手把耳朵捂住，不就听不到铃铛的响声了吗?“于是他捂着自己的耳朵，抻手去偷那个铃铛。谁知他的手刚碰到铃铛就被人发现了。他心想”怎么会被发现呢?我已经把耳朵捂住了还会被发人家发现，真是倒霉呀!“他立马转身想逃走，由了，于他太胖了，跑不快，跑了几米就开始喘气，铃铛的主人赶了过来，抓住了大汉，对大汉说你真是太笨了，明知道跑不过我还想跑，真是不自量力的家伙。
这则寓言告诉我了我们不能自作聪明，自欺欺人。
《掩耳盗铃》读后感400字 第7篇
《掩耳盗铃》这则寓言故事名扬中外，今天我也读了这则寓言故事，让我大有所悟。
这则故事讲了，一个人看到邻居家门口挂着一个精美别致的铃铛，便想把这个铃铛偷回来。正当他要动手时就想到这个铃铛一碰就会发出清脆的响声，会让别人听见。于是他想起了办法，不到一会他突然拍了拍自己的脑袋说：我怎么这么笨呢，想：铃铛的声音只有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了？于是，他就把自己的耳朵掩起来，伸手去偷铃铛。谁知手一碰到铃铛就发出清脆的声音，结果当场被人抓住了。
读了这则故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人，就像妈妈常常教育我的，在学习上不懂就要问，不能不懂装懂或去看后面答案，这样看上去都会做了，其实还是不会做。既骗了老师又骗了家长。最后坑害的还是自己。今后学习中如果遇到困难，都要想办法把他解决，千万不能不懂装懂，不懂得地方要认真地思考，及时地问老师、同学、家长，直到弄懂为止会做为止。
以后我会经常用这个故事来提醒自己，不做故事里的笨蛋。
《掩耳盗铃》读后感400字 第8篇
今天，我读了一个非常有趣的成语故事——《掩耳盗铃》。这个故事主要讲了一个人把自己的耳朵掩住去偷铃铛，结果被别人发现了。
故事中偷铃铛的那个人，掩住了自己的耳朵，以为自己听不见，别人也就会听不见。我觉得那个人实在太愚蠢了，他这样做不就是自欺欺人吗？
生活中像《掩耳盗铃》这个故事中的人很多。就连我自己也常常是个“掩耳盗铃”的人。在学校上课时，我有时一道数学题听了一遍并不是特别懂，老师结束时问同学们懂了没有，我就会跟着同学们一起回答：懂了。该做作业了，居然是相似的数学题，虽然不是很清楚该怎么写，但我还是硬着头皮乱写。作业发下来了，全部是最可怕的红叉叉，还闹出了一大堆笑话。
这样，我也就像“掩耳盗铃”中的那个人一样，自欺欺人，不仅我经常会这样，就是在生活中，我也经常看到有些成人也是一样的做“掩耳盗铃”的人。听妈妈说，有些叔叔明明不是特别有钱，但是却装作很有钱，在外面乱花钱，可是却又欠了一屁股的债。
我们不应该学习大人们这点。我想：今后不管在学习上、工作中应该懂就懂，不懂就不能装懂，掩饰自己的缺点，要不然会做出让人发笑的事情。
掩耳盗铃观后感 篇3
掩耳盗铃读后感200字 篇1
最近，我读了一个寓言故事，故事的名字叫《掩耳盗铃》。故事讲的是从前有一个人看见别人家大门上挂着一个铃铛，就想把它偷走。但是那个铃铛只要用手一碰，就会叮铃叮铃地响起来，就会被人发现。他一想：“如果我把耳朵堵起不就听不见了。”于是，他就堵住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛，他就被人抓住了。
读了这个寓言故事，我觉得故事中的那个人很笨，他认为他的“小聪明”能骗过别人，但结果却被别人逮住了。这个故事告诉我们，做人不要做坏事，不能自欺欺人，要不然会自信恶果。
掩耳盗铃读后感200字 篇2
我读了这篇名叫《掩耳盗铃》寓言后，我觉得这个人十分愚蠢，他掩住了自己的耳朵，自己听不见，就认为别人也听不见，他的这种做法其实是自欺欺人的行为。
我也做过这种愚蠢的事。刚上学的时候，我特别贪玩，上课的时候，我有时不注意听讲，我想反正家长也看不见我的表现。回家写作业的时候，我一边玩一边写，也不懂得抓紧时间，尤其是周二下午，我就一会儿玩这个，一会儿玩那个，一直到妈妈快要下班的时候才开始写作业，当时我想：下午时间长着呢，等妈妈快回来再写也来得及。时间一长，就造成了我写字速度慢，做事情拖拖拉拉。读了这则寓言我才明白，这种自欺欺人的行为并没有欺骗别人，而是坑害了自己。今后，我要改掉拖沓的坏毛病。
掩耳盗铃读后感200字 篇3
今天，我阅读了一篇成语故事《掩耳盗铃》。故事讲的是，从前，有一个人看见人家大门上挂着一个好看的铃铛，想把它偷走。可是他知道那个铃铛只要用手一碰就会响，会被人发现。他想：只要把耳朵掩起来，不就听不见了吗？于是，他就掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。结果手刚碰到铃铛，他就被人发现了。读了这个故事，让我明白了一个道理：不要自作聪明，不要自以为是。想欺骗别人，实际上是自己欺骗自己；另外不是自己的东西，决对不能占为己有。我们可不能做一个自欺欺人的人哦！
掩耳盗铃读后感200字 篇4
从前，有一个很笨的小偷，他从庙门口经过，看见庙门口挂了一个铃铛，就想把铃铛偷走。
可是，只要一碰，铃铛就会想，只要一响，别人就会知道。怎么办?小偷想：“铃铛响是因为耳朵能听见声音，只要把耳朵堵住就听不见声音了。”
那个笨小偷就用棉花把自己的耳朵堵住，去偷那个铃铛。
小偷一碰铃铛，铃铛就发出“叮当，叮当”的响声。别人的耳朵可没被堵住!人们听到声音后赶过来。一下就把他抓住了。
小偷这是还傻乎乎的问：“我已经把耳朵堵住了，你们怎么还能听见呀?”
周围的人听了，都哈哈大笑起来。
堵住自己的耳朵，别人就听不见了吗?难怪那个小偷会成为别人笑话的对象。这个小偷太傻了。
掩耳盗铃读后感200字 篇5
今天，我读了一个有趣的成语故事，名字叫掩耳盗铃。
下面我就简单地介绍一下：古时候，有一个小偷看中了邻居家门口的一口钟。一天夜晚，他去偷钟，可是钟太大，没法背走，就找来了锤子，想把钟砸碎后弄走，刚一砸，钟就发出洪亮的声响，小偷害怕别人听到声音来抓他，便自作聪明地想了个办法：一边把自己的耳朵捂住，一边用斧头砸钟，心里还洋洋得意地想着：只要我听不见，别人也听不见，这样我就可以把钟偷走了。结果当场就被邻居捉住了。
这个故事告诉我：自作聪明是一种不好的行为，所以大家不要自作聪明。
掩耳盗铃读后感200字 篇6
我读了一篇寓言故事，名叫掩耳盗铃，讲的是，有一个人用手捂住了自己的耳朵，去偷别人家铃铛的故事，我看完了以后自己就笑了，天下还有这么傻的人，这真是自欺欺人。
这个故事告诉我们，做人不要太自作聪明，欺骗别人，就是在欺骗自己，不要学会沾小便宜，不是你的东西，就不要乱拿，否则吃亏的还是你自己。
掩耳盗铃读后感200字 篇7
《掩耳盗铃》出自《中华成语故事》。它的意思是捂着耳朵偷铃，以为自己听不见就以为人家听不见。比喻自己欺骗自己。
那个“聪明”的小偷很笨，非要把那造型和图案非常精美又很值钱的铜钟砸碎搬走。你知道他在想什么吗？他想的是：“如果把耳朵堵住，自然就听不到砸钟的声音了。”于是他便堵上耳朵砸了起来，可是他的耳朵堵上后听不见了，别人却都听见了，所以最后小偷被抓了。声音确实是耳朵听见的，但是光堵住自己的耳朵怎么可以阻止别人听到声音呢？
生活中也不乏此类事情，自作聪明的我在学校做错了事，总以为我不说家里父母就不会知晓，可事实是不管做错了事还是被表扬奖励，我还没到家爸爸就通过钉钉群了解得清清楚楚了，更别说还有同村的同学回家会说了。
这个故事给了我很大的启发，首先谈谈做事，虽然偷钟是不对的，但做事不能只顾自己不顾他人，这样的自以为是没有任何价值，其次不能自私自利，占用他人和公共财物。
掩耳盗铃读后感200字 篇8
今天妈妈给我讲了一个故事，讲的是春秋时期，晋国的智伯把范家灭了。有人跑到范家，一看有口大钟，就想背到自己家去。可是这大钟又大又沉，他怎么也背不动，于是他就找来个锤子，想把这个大钟敲碎，在一块块背走。可是这钟用青铜铸成，用锤子一敲，声音特别响亮。这人想把它敲碎，只好特别用力，但是越用力那钟就越响。在当时，那钟是个宝贝，这人怕别人听到声音也来要这宝贝。他想，怎么才能使别人听不见他敲打的声音呢？
想来想去，想出一个好主意：把耳朵堵上不就听不见了吗？于是他把自己两个耳朵捂上，以为这样再敲钟就谁也听不见了。结果，只有他自己听不见，别人照样听得见。
这个故事告诉我们，做任何事都不要自己骗自己，要对得起自己的良心，不要做自欺欺人的事，有些事只能骗得了自己，是骗不了别人的，做人要踏踏实实！
掩耳盗铃读后感200字 篇9
今天我读了《掩耳盗铃》这则故事，故事讲得是有一个人去偷别人的铃铛，他怕被人听见铃铛的响声，于是他就把自己的耳朵堵了起来，认为别人就听不见了，但是最后还是被人抓住了。
通过这个故事我明白了一个道理，那就是做什么事情都要考虑全面，不能自欺欺人。
掩耳盗铃读后感200字 篇10
今天，我看了《掩耳盗铃》这个寓言，故事是说有个人用手掩住自己的耳朵，去偷别人的铃铛，没想到手刚碰到铃铛就被人发觉了。
读完这篇寓言，我发现自己也有类似的情况。
有一次，上口琴课时，老师讲完曲子以后问我们都听明白了吗。另一个同学说：“老师，我明白了。”我看见那个同学点头了，虽然我不太明白，但我也说：“老师，我也会了。”然后，老师就让我们单独吹。那个同学吹完了获得了老师的表扬，而我却吹不出来。
我想来想去明白了一个道理，那就是：自己欺骗自己的想法和做法都是很愚蠢的。
掩耳盗铃读后感200字 篇11
《偷钟》讲的是一个故事：有一天，一个人溜进一座大庙里，看到了一个漂亮精致的钟。他认为这么大的钟会卖很多钱，所以他采取了偷窃的想法。他试图把钟拿走，但没能把它拿走。他苦思良久，终于想出了解决办法。就是打破时钟，一个一个的带走。他拿着锤子使劲砸。砰！砰！砰！简直要命！这不是告诉庙里的和尚我在偷钟吗？于是赌上了耳朵，听不到，却引来一堆和尚，抓住了他。
看完这个故事，我笑着想：我和同学都有过“偷钟”的行为。
比如我平时看到一些好听的话，却不知道是什么意思。我编了个解释，以为不懂的人能让我看起来有学问。但是聪明人会嘲笑它，因为这个解释一点都不对！
再比如学生写老师留在学校的作业，为了避免出错，直接抄答案应付老师。其实只要认真分析问题，就一定能找到解决问题的正确方法。
通过阅读《偷钟》这个故事，我明白了一个道理：我们在学习中要认真仔细，不要假装理解。这样才能取得优异的成绩。
掩耳盗铃读后感200字 篇12
今天我读了《白雪公主》的故事，我非常同情她的经历。她从小就失去了母亲，长大后因为长得漂亮而遭到王后的嫉妒，于是王后总是想把她给杀掉，因为白雪公主的善良感动了勇士和七个小矮人。
通过这个故事，我懂得了：我们要做一个善良的人，不要做一个恶毒的人。
掩耳盗铃读后感200字 篇13
《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现。揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
故事发生在鲁迅年轻时的.绍兴城，鲁迅的父亲患水肿，长年无法康复，请了两位诊金高昂的人称“神医”的来看。开了不少方、用了不少奇特的药，却无一见效，最终父亲还是死了。而听说那神医还天天坐着骄子，生活好得很。
这篇文章十分生动地体现了当时就社会庸医的无能，他们明明知道病已经没法治了还故意蒙骗，看似开的是神丹妙药，其实就是故弄玄虚，使用障眼法，对病是没有一点疗效，搞得家人东奔西走到头来还是白忙活一场，给人看病都只为的是那些身外之物——金钱。
那时的社会就像鲁迅的父亲一样病重了。鲁迅似乎就是在呐喊着，对当时封建、腐败的社会的批判。
对于当前社会上坑蒙拐骗的游医，我们要与他们斗争到底。辨明是非，广泛宣传、共同促进精神文明的时代进步。
掩耳盗铃读后感200字 篇14
中间还刻了字掩耳盗铃是我们最近刚学过的尊重生命一篇课文，百香果我觉得这篇课文不紧紧连接仅有你趣，就是每当中秋还告诉了我许多的通讯员道理石板小路。
行人完全无法正常行走掩耳盗铃讲的才知道昆虫是有眼里一个人掩住了自己的为人知事情耳朵，今天我伸手去偷铃铛的中秋节故事亦乐乎。我觉得这个人十分愚蠢，各个班级投稿他掩住了自己的行人则更麻烦耳朵，小广播员口干舌燥自己听不被收于此溶洞之中了啊见，《掩耳盗铃》读后感可是别人却听得见，这次运动会他这种做法其实是自欺欺人的让大自然重复它们行为地位。
妈妈今年买回了这就是掩耳盗铃，许多让我知道了，而细心我们每个人都不我难忘那年能自欺欺人，色泽鲜亮如果我们做错了事情，昆虫学家法布尔却发现了千万不它们翘首盼望之中走来能说谎，因为我们个子太小其实，其中我最喜欢沈石溪别人都知道了世界。
本文总结：气息因为路面太窄，等姑娘是大理石做成，例外鸡蛋全部坐坏了，精神去持之以恒地研究与昆虫，也没向往自由。更记送月饼很大你正动物小说，一定会让你垂涎三尺，您来陪我一起过吧，因此被称为。家家户户都要吃月饼，礼物送给姑娘，收妖镇怪；
生日感觉当老师是件很光荣很容易，几个片段吧，着输了以后，请跟随我一起来看看运动场上。小伙子便将准备好，大声说了心上广播台忙。而且昆虫，着一股神秘，看意识地让小伙子接。美味可口，什么字科学与文学上都，时候文1000字又到元宵佳节，静处谈情说爱去了，为运动员加油；
掩耳盗铃读后感200字 篇15
我喜欢读书，我曾经读过一本书，书名是《小寓言大启发》，书里有很多寓言故事，其中《掩耳盗铃》这则寓言故事给我留下了很深的印象，让我有所体会。
故事是这样的，春秋时期，有一个人想偷别人家里的一口大钟，但是钟太大，这个人就想把它敲碎带走，于是他拿了一把大锤子朝钟砸去，”咣——“的一声巨响，他越听越害怕，因为钟声太大，容易引起别人的注意。于是他捂住耳朵，钟声果然听不见了，他认为这是个好主意，就把布团塞进耳朵里，使劲砸了起来。人们听到钟声后一起赶来把他捉住了。
我觉得这个盗钟人真是太可笑了，为什么不想想自已虽然听不到了，但别人的耳朵并没有被捂住啊。于是”掩耳盗钟“后来被说成”掩耳盗铃 “，用来告诫后人不要自欺欺人。我们小朋友也要正视自己在学习中和生活中的缺点，不能做”掩耳盗钟“里的那个笨贼。
掩耳盗铃读后感200字 篇16
暑假里，我看了一本《成语故事》，成语是我国文化宝库中的一颗明珠，它是经过几百年甚至上千年流传下来的智慧结晶，而且每个成语还带有一个个小故事，不愧为精华，而且它告诉了我很多做人的道理，令我记忆犹新的是”掩耳盗铃“这个故事。
从前，有一个小偷看到院子里吊着一口精美的大钟，想把它搬回家，可是，钟非常大，非常笨重。怎么也挪不动，他想出了一个办法，找来一把铁锤，把钟砸碎一块一块拿回家，可小偷一砸，钟”咣“的一声巨响，声音传到很远的地方，小偷吓得捂住自己的耳朵，自言自语地说：”咦!声音听不见了。“小偷立刻找来两个棉团，塞住耳朵，就放手砸起钟来，人们听到钟声，蜂拥而至地赶过来，把小偷抓住了。
我们无论做什么事，都要再三考虑之后再做，不能随便下结论，那样倒霉的只会是你自己，还有千万不要学习他自作聪明，自欺欺人的傻事哦!
掩耳盗铃读后感200字 篇17
这个学期，在语文书上我学到了好几篇寓言故事，故事涵盖古今中外，读着精彩有趣，读完还让我明白了很多道理，于是让妈妈帮我买了一本《寓言故事》，让我印象深刻的是《掩耳盗铃》的故事。
这则故事讲了，一个人看到邻居家门口挂着一个精美别致的铃铛，便想把这个铃铛偷回来。正当他要动手时就想到这个铃铛一碰就会发出清脆的响声，会让别人听见。于是他想起了办法，不到一会他突然拍了拍自己的脑袋说：“我怎么这么笨呢，想：铃铛的声音只有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了？于是，他就把自己的耳朵掩起来，伸手去偷铃铛。谁知手一碰到铃铛就发出清脆的声音，结果当场被人抓住了。
读了这则故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人。但是生活中像《掩耳盗铃》这个故事中的人也有很多。就连我自己也常常是个“掩耳盗铃”的人。在学校上课时，老师让我们双手拿好书齐读课文，我用书挡住自己的头，这样就看不到讲台上的老师了，我想老师也是看不见我的，于是装模作样地读，还为自己的“聪明”暗暗自喜。正当我玩得高兴时，一只大手把我的语文书提起来了，一看是老师，老师说站在讲台上所有小朋友的一举一动是尽收眼底的，顿时我脸红红的，原来我也是在“掩耳盗铃”啊！
以后我会经常用这个故事来提醒自己，不自欺欺人，不做故事里的“笨蛋”。
掩耳盗铃读后感200字 篇18
我把《掩耳盗铃》这个故事读了很多遍，我有了很大的启发。
相信这个故事大家都知道，它的内容非常简单。有一个人看到了一口美丽的铃铛，他明白一动它就会响，所以他想出了一个愚蠢的办法，他把自己的耳朵掩起来了，结果大家肯定都知道他的下场吧!就是被人发觉。我就得这个人很愚蠢。
我想对你你说：“你可真愚蠢呀!你把自己的耳朵掩起来，并不代表你把别人的耳朵掩起来，肯定被人发现了。
我发现生活中也有这样的人一直自己欺骗自己，最后一定没有好下场。我们都不要做这样的人，不做自欺欺人的事情。
掩耳盗铃读后感200字 篇19
暑假里，我读了一本成语故事，对所有的故事都有所感触，它们让我懂得许多人生道理 ，其中有一篇叫做《掩耳盗铃》的故事着实让我受益非凡。
有个小偷，到一户富人家偷到一个铜铃铛，他一边往外跑，铃铛一边在他怀里响。小偷便用自己的手捂住自己的耳朵，以为只要自己听不见，别人就也听不见。结果可想而知，他被抓住了。
这则故事表面上是说一个盗贼为了偷一个门铃而进行的一次愚笨之极的举动，实际上包含着更深刻的意义：小朋友们不能做那些不正当的事情 ，做坏事只会像那愚蠢的小偷一样，让清脆的门铃声响个不停，欺瞒不了世人，更逃避不了法律的制裁。
我们是祖国的花朵 ，祖国的光芒照耀着我们。为了自己的明天，也为了祖国的明天，让我们做一个遵纪守法的好公民，千万不要做自欺欺人的事情。
掩耳盗铃读后感200字 篇20
读了《掩耳盗铃》，我觉得那个人太笨啦!大家想不想知道为什么呢?
让我来告诉大家吧!有一个人，看到一家门前挂着一个铃铛，想偷掉，可他明知道一碰到铃铛，铃铛就会响，他就会被发现，可他又想：掩住耳朵，不就听不见了吗?于是，他就掩住自己的耳朵，伸手去摘铃铛，可谁知他刚刚碰到铃铛，就被人发现了。看了这个故事，大家是不是也觉得这古人很笨呢?大家以后千万不要当《掩耳盗铃》中的这个人哦!
掩耳盗铃读后感200字 篇21
《掩耳盗铃》这个故事讲的是一个人看到别人家的铃铛，就想偷，但是他害怕别人听到铃声就来抓自己，他就拿棉花球堵住自己的耳朵，他认为堵住自己的耳朵就可以让别人听不见铃声，结果他刚碰上铃铛，铃铛就响了，他就被人抓住了。在生活中也有这样的事情，比如说有的同学在老师讲话的时候，他不认真听讲，却在下面偷偷和别人讲话，老师讲完话问：“大家听明白了吗?”他也和大家一样回答：“听明白了。”其实他什么都没听清楚，却不懂装懂，这是自欺欺人的行为，与《掩耳盗铃》一样，是不可取的行为。
掩耳盗铃读后感200字 篇22
从前有一个小偷，想盗取一个用上等黄铜铸成的大钟。可是钟太重了，他又搬不动，左思右想决定找个东西来把它打碎，然后把碎片一块一块搬回来。于是他找来一个大铁锤狠狠地砸钟，发出巨大的响声，小偷便用自己的手捂住自己的耳朵，以为只要自己听不见，别人就也听不见，结果可想而知。
大家一定会说这个掩耳盗铃的人很愚蠢，可是我们有没有想过，有时候我们也是这样做的，比如说：有时候，老师正在让大家朗诵课文，你却用书蒙着自己悄悄和别人说话。同学们正在朗读，而你假装读，用书遮着自己 ，悄悄和别人说话。你可能以为老师没看到你吧，或许老师这时看你看得最清楚。我们千万别再”掩耳盗铃“了。
”掩耳盗铃“的人，是十足的唯心主义者。铃声是客观存在的，怎么能凭自己捂住耳朵可以否定的呢?”掩耳盗铃“不过是自欺欺人罢了。
掩耳盗铃读后感200字 篇23
从前，有个人既愚蠢又自私，爱占便宜，总想把别人的东西占为己有。有一次他看到别人家的门上有个精美的铃铛，就想把它弄到手，可是这个铃铛手一碰，就会发出‘叮当叮当’的响声，就会被人发现，所以他要想出个办法才行。他认为，铃铛一响，耳朵就会听见，如果把自己的耳朵掩住，不就听不见了吗?于是他自作聪明的采用这个方法去盗取，一手掩住自己的耳朵，一手去摘铃铛，结果铃铛响，自己被抓。因为别人的耳朵并没被掩住，仍能听到。
这个人自作聪明，掩饰不了的事偏要想法子去掩盖，自己欺骗自己，结果自己被抓。读了这个故事，我明白了做什么事都不能自己欺骗自己，学习的时候有不懂的地方，不能装懂，不明白的地方要问老师，不能自己装懂。要不然骗来骗去，最后还是自己坑害自己。以后我要在学习上遇到不懂的地方，一定要问清楚老师‘家长或同学，直到自己真正懂了为止。
不要做那个故事里的自欺欺的蠢才。
掩耳盗铃读后感200字 篇24
今天我读了成语故事这本书上面的有《打草惊蛇》《刻舟求剑》《对牛弹琴》《画龙点睛》……对我印象最深的就是《掩耳盗铃》了。
故事是这样的，从前有一个人买了一个好大的钟，把它放在大门旁，有一个人想偷走它，想要偷这么大的一口钟是非常不容易的呀！因此他准备把大钟敲碎再拿走，哪知道捶子刚一敲上大钟，大钟就嗡嗡的响了起来，怎么办呢？这个人，突然想到了一个办法，他想，如果我把自己的耳朵掩起来，听不到声音，不就可以偷走了吗？于是，他就把自己的耳朵掩起来，然后放心的爬上门去，把大钟偷下来，不料，他刚把大钟拿到手，大钟就叮当的响，主人听到后立刻开门把那人当场抓住了。他惊奇的问主人”你好厉害“我都把耳朵掩住了你是怎么知道我偷你的大钟的呢？主人说”你这个笨蛋，你掩住的是你自己的耳朵，并没掩住我的耳朵啊“
读了这个成语故事，告诉了我明明是掩盖不住的事情却偏要想办法去掩盖，结果只是自己骗自己。
掩耳盗铃读后感200字 篇25
从前，有一块会说话的木头，一个木匠把它做成了一个木偶，它是谁呢？就是匹诺曹。
匹诺曹是一个有很多缺点的人，但是心地善良，他经过自己的努力最终变成了一个真正的孩子。
匹诺曹受灯芯草的骗，来到了玩具城。那天晚上我做梦就想，如果有真正的图书国就好了。我想图书国应该是一个连公路上都是书的国家，大家睡觉也睡在图书馆里，实在是好极了。看书累了，就翻开眼保健操书，眼睛就不累了，实在是太好了。呵呵！
掩耳盗铃读后感200字 篇26
我读了《掩耳盗铃》这则寓言，与爸爸交谈以后，我认识到了事物都是客观存在的，不是因为自己的不听、不闻、不看而发生变化、或不存在的。看起来这个道理十分简单，但是在我们生活中也会发生这种可笑的蠢事。我爸爸就给我讲了一个这样的事情：早上，天亮了，家人把窗帘打开了，自己呢，还想多睡会儿，就把窗帘拉上，然后把自己能听见的闹钟都关上，假装天还没有亮，心安理得的接着睡觉。这就是生活版的《掩耳盗铃》。说道这里，我联想到了安徒生的童话《皇帝的新衣》，童话中的皇帝看不见他的衣服，但是他努力让自己看见他的衣服，是不是也与《掩耳盗铃》有几分相似。
我告诉大家，请在生活中，少干些自欺欺人的.事吧!
掩耳盗铃观后感 篇4
我喜欢读书，我曾经读过一本书，书名是《小寓言大启发》，书里有良多寓言故事，其中《掩耳盗铃》这则寓言故事给我留下了很深的印象，让我有所体会。
故事是这样的，年龄时期，有一个人想偷别人家里的一口大钟，但是钟太大，这个人就想把它敲碎带走，于是他拿了一把大锤子朝钟砸去，”咣——“的一声巨响，他越听越害怕，由于钟声太大，收留易引起别人的留意。于是他捂住耳朵，钟声果然听不见了，他以为这是个好主意，就把布团塞进耳朵里，使劲砸了起来。人们听到钟声后一起赶来把他抓住了。
我觉得这个盗钟人真是太好笑了，为什么不想想自已固然听不到了，但别人的耳朵并没有被捂住啊。于是”掩耳盗钟“后来被说成”掩耳盗铃“，用来告诫后人不要自欺欺人。我们小朋友也要重视自己在学习中和糊口中的缺点，不能做”掩耳盗钟“里的那个笨贼。
掩耳盗铃观后感 篇5
《掩耳盗铃》读后感100字
今天读了《掩耳盗铃》这个成语故事，这个故事说从前有个人想偷别人家门上的铃铛，他知道铃铛一碰就会发出声音，别人就会发现。
于是他绞尽脑汁想办法。终于想到一个"好办法"。他用东西把自己的耳朵堵起来。
就去偷铃铛了。结果还是被人抓住了。这个故事告诉我们欺骗自己。就是害了自己。就像我们学习中该过关的。就一定要熟练掌握。没能熟练的话，骗自己学的差不多了。到最后考不到好成绩。我们平时就要学会严格要求自己。让自己养成好的学习习惯。积累更多知识吧！
《掩耳盗铃》100字读后感
今天我读了一篇寓言名叫《掩耳盗铃》，讲的是有一个人掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛的故事。我觉得这个人十分愚蠢，他掩住了自己的耳朵，自己听不见，可是别人却听得见，他这种做法其实是自欺欺人的行为。
我们做每一件事都要经过再三考虑之后再做，不然倒霉的是自己.不要自做聪明，想欺骗别人，实际上是欺骗自己.以后我们做事要踏踏实实，不能像这个小偷一样，不属于自己的东西也不能占为己有。希望我们每一个人都要引以为戒。
《掩耳盗铃》读后感100字
今天，我阅读了一篇成语故事《掩耳盗铃》。故事讲的是，从前，有一个人看见人家大门上挂着一个好看的铃铛，想把它偷走。可是他知道那个铃铛只要用手一碰就会响，会被人发现。他想：只要把耳朵掩起来，不就听不见了吗？于是，他就掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。结果手刚碰到铃铛，他就被人发现了。读了这个故事，让我明白了一个道理：不要自作聪明，不要自以为是。想欺骗别人，实际上是自己欺骗自己；另外不是自己的东西，决对不能占为己有。我们可不能做一个自欺欺人的人哦！
掩耳盗铃观后感 篇6
最近，我读了一篇《掩耳盗铃》的文章，故事的大概是这样的。晋国有一户姓范的，家境比较富裕，门口挂着一个门铃。有个村晨的无赖见后，便想去偷。于是，他把自己的耳朵用东西塞住，感觉自己听不到声音了，就去姓范的大户人家那偷门铃。门内的人听见后，就立即出来将这个无赖捉住了。
因为无赖把自己的耳朵掩起来，自己听不到声音，就以为别人也听不见声音，导致他一偷门铃就被人逮个正着。
读完《掩耳盗铃》这个故事后，我明白了一个大道理：以为只要自己的感觉不存在，世界上的一切也都不存在的人，是自欺欺人的蠢人。学习也一样，不能偷懒、马虎，反正少做一项作业就一项，结果到考试时就傻了眼儿，就这是自欺欺人的后果。
生活中，这样的例子太多了：为了玩电脑游戏，背着家人偷工减料地做作业；为了看自己喜欢的电视节目，故意留一些作业，等看完电视后再做；为了准时下楼去跟同学玩，随随便便地做完后，迫不急待地扔下笔去玩耍……当然，这些自欺欺人的表现，最后的下场全部是——考试时题目不会做，成绩开始下滑。所以，我们在做作业、在学习时，一定要集中精力，完成学习任务以后，再开开心心地去玩。
同学们，你们是想做一个自欺欺人的蠢人，还是想做先做完作业再痛痛快快地玩、一个会劳逸结合的人呢?
掩耳盗铃观后感 篇7
掩耳盗铃读后感 第一篇
这个学期，在语文书上我学到了好几篇寓言故事，故事涵盖古今中外，读着精彩有趣，读完还让我明白了很多道理，于是让妈妈帮我买了一本《寓言故事》，让我印象深刻的是《掩耳盗铃》的故事。
这则故事讲了，一个人看到邻居家门口挂着一个精美别致的铃铛，便想把这个铃铛偷回来。正当他要动手时就想到这个铃铛一碰就会发出清脆的响声，会让别人听见。于是他想起了办法，不到一会他突然拍了拍自己的脑袋说：“我怎么这么笨呢，想：铃铛的声音只有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了?于是，他就把自己的耳朵掩起来，伸手去偷铃铛。谁知手一碰到铃铛就发出清脆的声音，结果当场被人抓住了。
读了这则故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人。但是生活中像《掩耳盗铃》这个故事中的人也有很多。就连我自己也常常是个“掩耳盗铃”的人。在学校上课时，老师让我们双手拿好书齐读课文，我用书挡住自己的头，这样就看不到讲台上的老师了，我想老师也是看不见我的，于是装模作样地读，还为自己的“聪明”暗暗自喜。正当我玩得高兴时，一只大手把我的语文书提起来了，一看是老师，老师说站在讲台上所有小朋友的一举一动是尽收眼底的，顿时我脸红红的，原来我也是在“掩耳盗铃”啊!
以后我会经常用这个故事来提醒自己，不自欺欺人，不做故事里的“笨蛋”。
要赶快清醒一下，把错误改正，否则就会和那个盗铃人一样的结果，后悔莫及!
掩耳盗铃读后感 第二篇
《掩耳盗铃》讲了这样一个故事：一天，一个人溜到了一座大庙，看见了一口又漂亮又精致的大钟。他想：这么一口大钟，一定能卖很多钱，于是他打起了“偷”的主意。他想把大钟抬走，可是他使了九牛二虎之力，也抬不起来。他苦思良久，终于想到了办法。就是把大钟打碎，一块一块地拿走。他扛来锤子，使劲地砸了一下。“呯！呯！呯！”可震死我的的耳朵了！这样不就是在告诉庙里的和尚我在偷钟吗？于是他赌住了自己的耳朵，果然听不到了，但是却招来了一帮和尚，抓住了他。
看了这个故事，我一边捧腹大笑一边想：我和同学们都有过《掩耳盗铃》的行为。
比如，我平时看到了一些好听的词语，但是不懂它是什么意思，瞎编了一个解释，以为不懂的人听了就可以显得我很有学问。但是明白人听了一定会哈哈大笑，因为这个解释根本“驴唇不对马嘴”啊！
又如，同学们在学校里写老师留的作业，为了必免出错，直接抄答案，来应付老师。其实，只要我们认真分析问题，就一定可以找到正确的解题思路。
通过读《掩耳盗铃》这个故事，让我明白了一个道理：对待学习，我们应该认认真真、仔仔细细，不要不懂装懂。只有这样，我们才能取得优异的成绩。
掩耳盗铃读后感 第三篇
相信大家都读过《掩耳盗铃》这个故事。这个故事讲的是有一个人想要偷别人家门上的铃铛，但是铃铛一碰就会响，那样就会惊扰到主人，自己的偷盗行为也会被发现。那应该怎么办呢？应该想个什么样的好办法呢？于是，这个人想到了一个办法，那就是把自己的耳朵捂起来，这样自己不就听不见了吗？
他自己是听不见了，但是别人会听不见吗？肯定是不会的，因为他捂住的是自己的耳朵，又不是别人的耳朵。所以，这是一个自欺欺人的故事。
那个人就这样去偷盗铃铛以后，我们可以想象他的结局，肯定就是被抓住了。这个故事告诉我们欺骗自己，就是害了自己。就像我们学习中该过关的，就一定要熟练掌握，没能熟练的话，骗自己学的差不多了，到最后考不到好成绩。我们平时就要学会严格要求自己，让自己养成好的学习习惯，积累更多知识吧！
掩耳盗铃读后感 第四篇
今天，我读了《掩耳盗铃》这个成语故事。里面讲的是一个想把她邻居家的铃铛占为己有。于是他晚上去偷铃铛。可是他又怕碰到铃铛会有响声被人发现。于是他想出了一个办法，把自己的耳朵塞住。他想。这样不就行了，把耳朵塞住了，就听不到铃铛的声音了。可是这样只有他自己听不到铃铛的声音，别人还是一样能听得到。
在世界上，其实还有好多像这样掩耳盗铃的人。记得有一次，在课堂上，老师在教我们新课。而我在下面做小动作根本没有听老师在讲什么。老师讲完后问同学们明白了没有？同学们都回答说明白了。可是我一点都不知道怎么做。但是为了掩盖我不会做的事实，我也跟在同学的后面说懂啦。可是等到回到家做作业时。教的新课的题目，我却不会做了。
到了第二天老师批的作业的时候。发现昨天新教的题目我一个都没有做对。其实这样我也是在做掩耳盗铃的事情。
这个成语故事告诉我们《掩耳盗铃》其实是自己欺骗自己，就好像不懂的东西自己装懂感觉自己什么都知道一样。其实就是自己在欺骗自己，别人是一清二楚的。
掩耳盗铃读后感 第五篇
今天我读了《掩耳盗铃》这个故事，故事很有趣，主要讲述了有一个想偷邻居家的一口大钟，他搬不动，想把大钟敲碎，然后一块一块的搬回家。傍晚时分，他到邻居家的大钟旁，正准备敲钟时，想到了钟被敲后有响有响声，怎么办呢？过了一会，他想了一个办法，把自己的耳朵捂住，这样别人就听不见了。他使劲把大钟一敲，结果被邻居抓住了。
这个掩耳盗铃的人犯了两个重大的错误，一是自作聪明，自认为自已想出的办法很好，但不切合实际。二是自欺欺从，欺骗自己同时也欺骗别人。
我读完这个故事后，深受启发。不要以为自己聪明，干了坏事别人就不知道，这是一种愚蠢的想法，我们应该善良、诚实、不贪婪。在学习上，不要不懂装懂，蒙混过关。同学们，亡羊补牢为时不晚，我们不做掩耳盗铃之人。
掩耳盗铃读后感 第六篇
《成语故事》这本书使我爱不释手。《掩耳盗铃》这个寓言故事更吸引我。如果你看了，一定也会像我一样。因为，它能让我们懂得很多道理。
从前，有一个小偷，一天夜晚，他看到一户人家的门上有一个铃铛，便想去偷。于是，他借着月光蹑手蹑脚地来到门前。刚去拿时，他想：如果就用双手去偷，会被发现的。我把自己的耳朵捂住就听不见，别人也就同样听不见。想完他伸手便去偷，可是，刚碰到铃铛，声音就传到屋里，被主人发现了。看到这里，我情不自禁地哈哈大笑，这个人真是太愚蠢了，自欺欺人。
我们做每一件事都要经过再三考虑之后再做，不然倒霉的是自己。不要自做聪明，想欺骗别人，实际上是欺骗自己。以后我们做事要踏踏实实，不能像这个小偷一样。不属于自己的东西也不能占为己有。希望我们每一个人都要引以为戒。
掩耳盗铃读后感 第七篇
今天，我读了一篇寓言故事——《掩耳盗铃》。
从前，有一个人愚昧而又自私的人，他有一个爱占便宜的坏毛病。只要是他喜欢的东西，就一定要绞尽脑汁弄到手，甚至去偷。有一次，他看见一个大户人家的铃铛，这只铃铛不但手工精美，声音也很响亮，他越看铃铛越喜欢，可自己却身无分文。于是，他就计划偷走铃铛。一想到铃铛就要归自己了，他不禁笑起来。他知道只要用手去碰这个铃铛，铃铛便会“叮当叮当”响个不停，有了响声就会被人抓住。他为此伤透了脑筋。他想：铃铛响起来就会被耳朵听见，那么把自己的耳朵蒙住，就什么也听不见了。于是他自作聪明，用这个“好办法”去偷铃铛了。
晚上，他等那大户人家把灯熄灭后，便兴高采烈地来到他家的门口，一手捂住耳朵，一手去拿铃铛。他的手不小心碰到了铃铛，铃铛便想起来了。这时主人听到响声，马上跑出来捉住了他。这人很不解：我已经把自己的耳朵捂住了，怎么还是被人发现了呢?
这个故事告诉我们：愚蠢的人是可笑的。所以我们要努力学习，学好各种知识，不断充实自己的头脑，这样才不会做蠢事、做傻事。
掩耳盗铃读后感 第八篇
今天，我读了一个非常有趣的成语故事——《掩耳盗铃》。这个故事主要讲了一个人把自己的耳朵掩住去偷铃铛，结果被别人发现了。
故事中偷铃铛的那个人，掩住了自己的耳朵，以为自己听不见，别人也就会听不见。我觉得那个人实在太愚蠢了，他这样做不就是自欺欺人吗？
生活中像《掩耳盗铃》这个故事中的人很多。就连我自己也常常是个“掩耳盗铃”的人。在学校上课时，我有时一道数学题听了一遍并不是特别懂，老师结束时问同学们懂了没有，我就会跟着同学们一起回答：懂了。该做作业了，居然是相似的数学题，虽然不是很清楚该怎么写，但我还是硬着头皮乱写。作业发下来了，全部是最可怕的红叉叉，还闹出了一大堆笑话。
这样，我也就像“掩耳盗铃”中的那个人一样，自欺欺人，不仅我经常会这样，就是在生活中，我也经常看到有些成人也是一样的做“掩耳盗铃”的人。听妈妈说，有些叔叔明明不是特别有钱，但是却装作很有钱，在外面乱花钱，可是却又欠了一屁股的债。
我们不应该学习大人们这点。我想：今后不管在学习上、工作中应该懂就懂，不懂就不能装懂，掩饰自己的缺点，要不然会做出让人发笑的事情。
掩耳盗铃读后感 第九篇
暑假里，我读了一本成语故事，对所有的故事都有所感触，它们让我懂得许多人生道理 ，其中有一篇叫做《掩耳盗铃》的故事着实让我受益非凡。
有个小偷，到一户富人家偷到一个铜铃铛，他一边往外跑，铃铛一边在他怀里响。小偷便用自己的手捂住自己的耳朵，以为只要自己听不见，别人就也听不见。结果可想而知，他被抓住了。
这则故事表面上是说一个盗贼为了偷一个门铃而进行的一次愚笨之极的举动，实际上包含着更深刻的意义：小朋友们不能做那些不正当的事情 ，做坏事只会像那愚蠢的小偷一样，让清脆的门铃声响个不停，欺瞒不了世人，更逃避不了法律的制裁。
我们是祖国的花朵 ，祖国的光芒照耀着我们。为了自己的明天，也为了祖国的明天，让我们做一个遵纪守法的好公民，千万不要做自欺欺人的事情。
掩耳盗铃读后感 第十篇
今天下雨在家不用画画我拿起成语故事读起了《掩耳盗铃》这个寓言。 故事主要讲的是：有一个贪财的.人看见了一口大钟，就想背回家去。可是钟太大、太笨重，他一连搬了几下，都没能搬动。于是，他找来一只铁锤，打算把钟砸碎，再一块一块拿回家去。不料那人用锤砸钟的时候，发出了一阵阵洪亮的钟声。这下他可犯难了：“要是别人听见响声，都来夺钟怎么办呢?xxx后来他想了一个办法：把自己的耳朵堵起来，他认为：只要自己的耳朵听不见了，别人的耳朵应该也同样听不见。于是，他放心大胆地用力去砸钟，巨大的响声传得很远，官差闻声赶来，把他抓获了。看到这里，我不由自主地笑出了声：那个人太愚蠢了，真是自欺欺人。
这个故事告诉我们：不要自作聪明，想欺骗别人，实际上是自己欺骗自己;做任何事情要经过再三考虑以后再做，不能随便下结论，那样倒霉的只会是你自己，不会是别人。大家的眼睛都是雪亮的都在看着呢?
掩耳盗铃读后感 第十一篇
今天，我读了《掩耳盗铃》这篇成语故事以后，感触很深。
故事主要讲的是：有一个贪财的`人看见了一口大钟，就想背回家去。可是钟太大、太笨重，他一连搬了几下，都没能搬动。于是，他找来一只铁锤，打算把钟砸碎，再一块一块拿回家去。不料那人用锤砸钟的时候，发出了一阵阵洪亮的钟声。这下他可犯难了：“要是别人听见响声，都来夺钟怎么办呢?xxx后来他想了一个办法：把自己的耳朵堵起来，他认为：只要自己的耳朵听不见了，别人的耳朵应该也同样听不见。于是，他放心大胆地用力去砸钟，巨大的响声传得很远，官差闻声赶来，把他抓获了。看到这里，我不由自主地笑出了声：那个人太愚蠢了，真是自欺欺人。
这个故事告诉我们：不要自作聪明，想欺骗别人，实际上是自己欺骗自己;做任何事情要经过再三考虑以后再做，不能随便下结论，那样倒霉的只会是你自己，不会是别人。还有最重要的一点就是不是属于你的东西，你就不能占为己有，无论这个东西你是多么的想得到，这是做人的最基本要求。希望我们每一个人都引以为戒。
掩耳盗铃读后感 第十二篇
暑假期间，我在家阅读了一些课外书籍，其中我特别喜欢《掩耳盗铃》这个故事。
故事讲述的是春秋时期，范氏家族被灭之后，有个小偷想乘机去偷范氏家大门那口上等青铜铸成的，造型和图案都很精美的钟。可是这口钟巨大无比，一个人无法搬动。他前思后想的终于想到个办法——把钟敲碎之后再带走。小偷高高兴兴的找来一把大锤子，对准大钟就是一锤，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷心想：这不是在公开的告诉别人我在偷钟嘛？索性小偷扑上去抱着钟，企图让钟声变小，可是这怎么可能？
小偷越来越慌了，到最后只能用双手捂住自己的耳朵，“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
掩耳盗铃这个寓言故事，告诉我们不要自欺欺人，就算逃得了自己也逃不过别人。生活中，我也有类似的问题。例如：有时侯做功课遇到有些题目做不出，我也会“掩耳盗铃”——看后面的.答案。这样看上去都会做了，其实还是不会做。既骗了老师又骗了家长。
所以在阅读了之后我明白了一个道理：凡是只有自己认真的去对待了它，才能做到问心无愧，这样即充实了自己的知识，丰富了自己的阅历。也才真真的回报了家长和老师对我们的教育，关心。
掩耳盗铃读后感 第十三篇
今天，我读了《掩耳盗铃》这篇成语故事以后，感触很深。
这个故事主要讲的是：从前，有一个非常贪财的人看见了一只大钟，就想把大钟背回家去。可是钟太大、太笨重了，他一连搬了几下，都没能把大钟搬动。于是，他找来了一只铁锤，打算把大钟给砸碎了，再一块一块地拿回家里去。没有想到那个人用铁锤砸钟的时候，发出了一阵阵洪亮的钟声。这一下他可就犯难了：“要是别人也听见了钟声，都来夺钟怎么办？”后来他想出了一个好的办法：把自己的耳朵堵起来，他认为：只要自己的耳朵听不见了，别人的耳朵应该也是同样听不见的。于是，他放心大胆地用力去砸大钟。后来，雨大的钟声传得很远很远，官差闻声赶来，把他抓获了。看到了这里，我就不由自主地笑出了声：那个贪财的人太愚蠢了，真是自欺欺人。
这个故事告诉了我们：我们不要自作聪明，想欺骗别人，实际上是自己在欺骗自己。在做任何事情前要经过再三考虑以后再做，不能随便得下结论。如果那样的.话，倒霉的只会是你自己，而不会是别人的。还有最重要的一点就是：不是属于你自己的东子，你就不能占为己有，无论这个东西你是多么想得到，这是做人的最基本的要求。希望我们每一个人都要引以为戒。
掩耳盗铃读后感 第十四篇
《掩耳盗铃》讲了这样一个故事：一天，一个人溜到了一座大庙，看见了一口又漂亮又精致的大钟。他想：这么一口大钟，一定能卖很多钱，于是他打起了“偷”的主意。他想把大钟抬走，可是他使了九牛二虎之力，也抬不起来。他苦思良久，终于想到了办法。就是把大钟打碎，一块一块地拿走。他扛来锤子，使劲地砸了一下。“呯！呯！呯！”可震死我的的耳朵了！这样不就是在告诉庙里的和尚我在偷钟吗？于是他赌住了自己的耳朵，果然听不到了，但是却招来了一帮和尚，抓住了他。
看了这个故事，我一边捧腹大笑一边想：我和同学们都有过《掩耳盗铃》的行为。
比如，我平时看到了一些好听的词语，但是不懂它是什么意思，瞎编了一个解释，以为不懂的人听了就可以显得我很有学问。但是明白人听了一定会哈哈大笑，因为这个解释根本“驴唇不对马嘴”啊！又如，同学们在学校里写老师留的作业，为了必免出错，直接抄答案，来应付老师。其实，只要我们认真分析问题，就一定可以找到正确的解题思路。
通过读了《掩耳盗铃》这个故事，让我明白了一个道理：对待学习，我们应该认认真真、仔仔细细，不要不懂装懂。只有这样，我们才能取得优异的成绩。
掩耳盗铃读后感 第十五篇
今天我读了《掩耳盗铃》这个成语故事。这个故事讲的是有一个人想要偷一个大钟，但是，他准备用大锤把钟敲碎后再拿走，刚敲钟的时候，钟就嗡嗡地响，怎么办呢？那个偷钟的人想了一个好办法，他把耳朵掩起来，听不见声音，不就可以偷钟了吗。于是，他把自己的耳朵掩了起来，然后就去偷钟了，刚把钟拿到手里，钟的主人听到这个声音，便开门出来，把偷钟的人当场捉住了。偷钟的人惊奇地问钟的主人：“我把耳朵掩起来了，你怎么听见的？”钟的主人说：“你这个笨蛋，你把你自己耳朵掩起来，可是我的耳朵没掩起来呀！”。
这个故事告诉我们，“掩耳盗铃”比喻明明是掩盖不住的事情，却偏要想法子去掩盖，结果只能是自己骗自己。
掩耳盗铃读后感 第十六篇
《掩耳盗铃》这则寓言故事名扬中外，今天我也读了这则寓言故事，让我大有所悟。
这则故事讲了，一个人看到邻居家门口挂着一个精美别致的铃铛，便想把这个铃铛偷回来。正当他要动手时就想到这个铃铛一碰就会发出清脆的响声，会让别人听见。于是他想起了办法，不到一会他突然拍了拍自己的脑袋说：我怎么这么笨呢，想：铃铛的声音只有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了？于是，他就把自己的耳朵掩起来，伸手去偷铃铛。谁知手一碰到铃铛就发出清脆的声音，结果当场被人抓住了。
读了这则故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人，就像妈妈常常教育我的，在学习上不懂就要问，不能不懂装懂或去看后面答案，这样看上去都会做了，其实还是不会做。既骗了老师又骗了家长。最后坑害的还是自己。今后学习中如果遇到困难，都要想办法把他解决，千万不能不懂装懂，不懂得地方要认真地思考，及时地问老师、同学、家长，直到弄懂为止会做为止。
以后我会经常用这个故事来提醒自己，不做故事里的笨蛋。
掩耳盗铃读后感 第十七篇
掩耳盗铃这个故事大家都很熟悉了，告诉大家不要自欺欺人。
这个故事是这样的：从前有个人很爱占便宜，为了得带别人的东西，还去偷。有一天，他路过一家人门前，发现门前挂着一个铃铛。他很想要，可是，怎样才能拿到呢?直接去取吧，铃铛会发出声音，就会被发现。最后，他终于想出了一个“好办法”，把耳朵塞住。不就听不到铃铛了吗?于是他就把耳朵塞住了，去取铃铛，铃铛响了。主人马上把他抓了起来。
意思是：明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。
在生活中也有这样的事情。一名学生不想做作业，可是谁都知道每天做作业是学习的一部分，不可缺少的。可这名学生明明没有做，但是他自己告诉自己作业全部做完了。最后，因为长时间不做作业，所以成绩下降了。你说这能不是自欺欺人吗?还有，上次我在电视上看见了一个更愚蠢的动作：一名犯罪男子去超市偷东西，超市里有摄像头，他就走到摄像头前转了摄像头，可他不知道在转摄像头的一刹那已经记住了他的样子。你说愚不愚蠢，是不是掩耳盗铃?
在学习上不要做一个掩耳盗铃的人;在生活上不要做一个自欺欺人的人。要做一个诚实的人。
掩耳盗铃读后感 第十八篇
我读了《掩耳盗铃》这则寓言，与爸爸交谈以后，我认识到了事物都是客观存在的，不是因为自己的不听、不闻、不看而发生变化、或不存在的。看起来这个道理十分简单，但是在我们生活中也会发生这种可笑的蠢事。我爸爸就给我讲了一个这样的事情：早上，天亮了，家人把窗帘打开了，自己呢，还想多睡会儿，就把窗帘拉上，然后把自己能听见的闹钟都关上，假装天还没有亮，心安理得的接着睡觉。这就是生活版的《掩耳盗铃》。说道这里，我联想到了安徒生的童话《皇帝的新衣》，童话中的皇帝看不见他的衣服，但是他努力让自己看见他的衣服，是不是也与《掩耳盗铃》有几分相似。
我告诉大家，请在生活中，少干些自欺欺人的事吧!
掩耳盗铃读后感 第十九篇
我读了这篇名叫《掩耳盗铃》寓言后，我觉得这个人十分愚蠢，他掩住了自己的耳朵，自己听不见，就认为别人也听不见，他的这种做法其实是自欺欺人的行为。
我也做过这种愚蠢的事。刚上学的时候，我特别贪玩，上课的时候，我有时不注意听讲，我想反正家长也看不见我的表现。回家写作业的时候，我一边玩一边写，也不懂得抓紧时间，尤其是周二下午，我就一会儿玩这个，一会儿玩那个，一直到妈妈快要下班的时候才开始写作业，当时我想：下午时间长着呢，等妈妈快回来再写也来得及。时间一长，就造成了我写字速度慢，做事情拖拖拉拉。读了这则寓言我才明白，这种自欺欺人的行为并没有欺骗别人，而是坑害了自己。今后，我要改掉拖沓的坏毛病。
掩耳盗铃读后感 第二十篇
《掩耳盗铃》讲了这样一个故事：一天，一个人溜到了一座大庙，看见了一口又漂亮又精致的大钟。他想：这么一口大钟，必须能卖很多钱，于是他打起了“偷”的主意。他想把大钟抬走，可是他使了九牛二虎之力，也抬不起来。他苦思良久，最终想到了办法。就是把大钟打碎，一块一块地拿走。他扛来锤子，使劲地砸了一下。“呯！呯！呯！”可震死我的的耳朵了！这样不就是在告诉庙里的和尚我在偷钟吗？于是他赌住了自我的耳朵，果然听不到了，可是却招来了一帮和尚，抓住了他。
看了这个故事，我一边捧腹大笑一边想：我和同学们都有过《掩耳盗铃》的行为。
比如，我平时看到了一些好听的词语，可是不懂它是什么意思，瞎编了一个解释，以为不懂的人听了就能够显得我很有学问。可是明白人听了必须会哈哈大笑，因为这个解释根本“驴唇不对马嘴”啊！
又如，同学们在学校里写教师留的作业，为了必免出错，直接抄答案，来应付教师。其实，只要我们认真分析问题，就必须能够找到正确的解题思路。
经过读《掩耳盗铃》这个故事，让我明白了一个道理：对待学习，我们应当认认真真、仔仔细细，不要不懂装懂。仅有这样，我们才能取得优异的成绩。
掩耳盗铃读后感 第二十一篇
最近，我读了一个寓言故事，故事的名字叫《掩耳盗铃》。故事讲的是从前有一个人看见人家大门上挂着一个精致的铃铛，就想把它偷走。但是那个铃铛只要用手一碰，就会叮铃叮铃地响起来，被人发觉。他灵机一动，想道：响声要用耳朵才能听见，如果我把耳朵掩起来，不就听不见了吗？
于是，他就掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛，他就被人抓住了。读了这个寓言故事，我觉得故事中的那个人很笨，他认为他的“小聪明”能骗过别人，但结果却被别人逮了个正着。其实我也有过类似的情况：周末写作业的时候，我一会儿看看书，一会儿写写作业，一点儿也不抓紧时间，当时我想：下午时间长着呢，等妈妈检查作业前再写也不迟。
于是，我一直到妈妈快要检查的时候才赶紧开始写作业。时间一长，就造成了我写字丑而快的坏习惯。读了这则寓言我才明白，这种行为并没有欺骗别人，而是坑害了我自己。读了这篇寓言故事，我懂得了一个道理：学习一定要认真，如果遇到困难，就要想办法把它解决了，千万不能不懂装懂。不明白的地方一定要认真思考，并及时理解，决不做掩耳盗铃的人。
掩耳盗铃读后感 第二十二篇
在我六岁的时候，爸爸给我买了一本《成语故事》。我可喜欢了，这本书我读了一遍又一遍，这些故事还使我明白了许多做人的道理。其中我最喜欢的一则故事是《掩耳盗铃》。
这则故事讲了这样一个故事：古时候，楚国有一个小偷，看见邻居家门前有一个漂亮的铃铛。于是他就想，要是我也有这样的铃铛，那该多好啊!第二天，他决定去偷铃铛，当他的手刚碰到铃铛时，就发出了十分清脆的铃声。吓得他撒腿就跑。“怎么样才不让铃铛发出声音呢?”他苦思冥想，终于他想出了一个妙计。
第三天，他带上纸巾和板凳就出发了。到了邻居家门口，他用纸巾将自己的耳朵塞住，他想这样别人就听不见了。他用手轻轻的去取铃铛，果然没有声音。“这下就可以大大方方的取铃铛了，反正有没有人听的见。”可是，正当他沾沾自喜的时候，主人牵着小狗出来了，抓了个正着。他一下子惊呆了。
读了这个故事，你可能也和我一样会明白：人如果做自欺欺人的事，是得不到好下场的。
其实，在我们的身边也会发生这样的事情。在做练习题的时候，有的同学不会做，就看同学的答案。老师批改他们的作业，虽然是全对，但是没有经过他们自己的思考，以后出现这样的问题还是不会做。显然，这样既欺骗了老师，有欺骗了自己。
所以，我觉得做人要诚实守信，不然以后就没有人相信你，没有人会成为你的真正朋友。
掩耳盗铃读后感 第二十三篇
《偷钟》讲的是一个故事：有一天，一个人溜进一座大庙里，看到了一个漂亮精致的钟。他认为这么大的钟会卖很多钱，所以他采取了偷窃的想法。他试图把钟拿走，但没能把它拿走。他苦思良久，终于想出了解决办法。就是打破时钟，一个一个的带走。他拿着锤子使劲砸。砰!砰!砰!简直要命!这不是告诉庙里的和尚我在偷钟吗?于是赌上了耳朵，听不到，却引来一堆和尚，抓住了他。
看完这个故事，我笑着想：我和同学都有过“偷钟”的行为。
比如我平时看到一些好听的话，却不知道是什么意思。我编了个解释，以为不懂的人能让我看起来有学问。但是聪明人会嘲笑它，因为这个解释一点都不对!
再比如学生写老师留在学校的作业，为了避免出错，直接抄答案应付老师。其实只要认真分析问题，就一定能找到解决问题的`正确方法。
通过阅读《偷钟》这个故事，我明白了一个道理：我们在学习中要认真仔细，不要假装理解。这样才能取得优异的成绩。
掩耳盗铃读后感 第二十四篇
今天我读了掩耳盗铃这个故事，这个故事主要讲了：
以前，有人跑到范氏家，想偷点东西，看见院子里吊了一口大钟。
钟是用青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美大钟背回自己家去。可是钟又大又重，怎么拿也拿不动。
他想来想去，只有一个办法，那就是把钟弄碎，然后背回家。
小偷找来一把锤，拼命朝钟丢去，一声巨响，小偷想：“糟了，这就等于是告诉人们我在这里偷东西。”小偷张开手，想捂住声音，钟声依然传向远方。他越听越害怕，于是收回手，捂住耳朵。
钟声变小了，小偷高兴了，妙极了!钟声听不见了，他找来两个布团，把耳朵捂住，想这下谁也听不见了，小偷再砸起钟来，声音传向远方，人们听见了，便把小偷捉住了。
读了这个故事，我明白了不能偷东西，也不能自欺欺人。
其实我也做过这样愚蠢的事，刚上学的时候，我特别贪玩，上课的时候，我也不注意听讲，我想，反正家长也看不见我的表现。回家写作业的时候，我一边玩一边写，时间白白浪费了，读了这个故事，我才知道，原来我是在害自己。
掩耳盗铃读后感 第二十五篇
这天，我读了中国寓言故事中《掩耳盗铃》的这篇文章，读完以后我就忍不住哈哈大笑起来，真没想到还有这么笨的人!
《掩耳盗铃》说的是：有一个爱占小便宜的人，看上了别人家的一个制作精美的铃铛，就想把它偷过来。但是一碰那个铃铛它就会响，怎样办呢?这个人想出了一个办法：在摘铃铛的时候，把自我的耳朵掩上，这样就听不到了，就这样，他掩上耳朵，然后去偷那个风铃。叮当……叮当……在夜深人静的时候，铃铛的响声显得格外刺耳。铃铛的主人听到了声音，出来抓住了他。那个人还纳闷呢：我明明掩着耳朵，你们怎样会听见铃声呢?
这个偷铃铛的人，始终没有明白：他掩得是自我的耳朵，而不是别人的耳朵啊!
透过这则寓言让我明白了，贪图占小便宜，要不得。自欺欺人，也要不得啊!
掩耳盗铃读后感 第二十六篇
从前，有一个很笨的小偷，他从庙门口经过，看见庙门口挂了一个铃铛，就想把铃铛偷走。
可是，只要一碰，铃铛就会想，只要一响，别人就会知道。怎么办?小偷想：“铃铛响是因为耳朵能听见声音，只要把耳朵堵住就听不见声音了。”
那个笨小偷就用棉花把自己的耳朵堵住，去偷那个铃铛。
小偷一碰铃铛，铃铛就发出“叮当，叮当”的响声。别人的耳朵可没被堵住!人们听到声音后赶过来。一下就把他抓住了。
小偷这是还傻乎乎的问：“我已经把耳朵堵住了，你们怎么还能听见呀?”
周围的人听了，都哈哈大笑起来。
堵住自己的耳朵，别人就听不见了吗?难怪那个小偷会成为别人笑话的对象。这个小偷太傻了。
掩耳盗铃读后感 第二十七篇
今天，我在《小学生之友》里读了一个寓言故事，故事的名字叫《掩耳盗铃》。
故事讲的是从前有一个人看见人家大门上挂着一个铃铛，就想把它偷走。但是那个铃铛只要用手一碰，就会叮铃叮铃地响起来，被人发觉。他想：响声要用耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，不就听不见了吗？于是，他就掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
读了这个寓言故事，我觉得故事中的那个人很笨，很可笑，他认为自已的“小聪明”能骗得过别人，但结果却把自已给骗了。
笑过别人之后，我想到了自己。其实生活中，我也有过类似的情况。课余时间我学习了琵琶。因为我们上的是大课，十五六个人坐在一起跟老师学习。所以，我有时会混水摸鱼，上课开小差。心里想：这么多人一起弹，我一个xxx错了没关系的。结果在大家一起弹的时候还可以勉强混过去，但一个个过关检验时就露馅了。
通过今天这篇寓言故事的阅读，我懂得了一个道理：今后学习一定要认真，如果遇到困难，就要想办法把它解决了，千万不能不懂装懂。不懂的地方一定要认真地思考，并及时问老师、家长，直到弄懂为止，决不做自欺欺人的人。
掩耳盗铃读后感 第二十八篇
从前有一个大汉，在人们都在睡觉的时候，他却在大街上行走，忽然他看见人家大门上挂着一个闪闪发光的东西，他想：”咦?那是一个什么好东西在闪闪发光，一定是个不错的好东西。“于是他走上前去一看，发现那是一个做工精美的铃铛，他小声嘀咕道：”这么好的'一个东西我一定要将它搞到手。“
可他明明知道那个铃铛是非常难处到，只要一碰它就会发出很大的声音来，也会立刻被人发觉。他犯难了，他想怎么才能把铃铛搞到手呢?他想了半天，终于想出了一办法，”要我用手把耳朵捂住，不就听不到铃铛的响声了吗?“于是他捂着自己的耳朵，抻手去偷那个铃铛。谁知他的手刚碰到铃铛就被人发现了。他心想”怎么会被发现呢?我已经把耳朵捂住了还会被发人家发现，真是倒霉呀!“他立马转身想逃走，由了，于他太胖了，跑不快，跑了几米就开始喘气，铃铛的主人赶了过来，抓住了大汉，对大汉说你真是太笨了，明知道跑不过我还想跑，真是不自量力的家伙。
这则寓言告诉我了我们不能自作聪明，自欺欺人。
掩耳盗铃读后感 第二十九篇
从前有一个大户人家，在门上挂了一个铃，十分漂亮，声音还十分动听。
有一个人看到它想得到它，就要去偷，但他明白手一碰铃就会响个不停，主人就会听到，他想啊想啊，最后想出了一个“好法子”。他觉得，铃响之所以会闯出祸来，是因为耳朵会听到响声，假如能把耳朵掩起来，不就听不见了么?于是他就用手捂住耳朵去偷铃，但是手刚碰到铃，主人就听到了，并抓住了他。
这个人的愚蠢就在于它掩住了自我的耳朵，但是并不能掩住别人的耳朵啊!所以别人还是能听见响声。
这个成语故事比喻人们自欺欺人，以为自我做的事儿别人看不见，反而招来了许多不好的现象。
学了《掩耳盗铃》这则成语故事，同学们就应反省一下自我是否在愚蠢的自欺欺人。如果是的话，
掩耳盗铃读后感 第三十篇
今天我和妈妈读了（掩耳盗铃）这个成语故事，这个故事主要说了：一个人看上了一户人家门上挂着的门铃，他想偷门上的.铃，可是他左思右想，如果偷这个铃担心发响，就迟迟不敢动手。后来，他终于想出一个自认为比较好的办法，可以用手捂住自己的耳朵去偷别人家的铃，不就听不到响了吗？然后，他就捂住自己的耳朵，去那户人家偷铃，手刚碰到铃，铃就响了，他被主人发现后，给抓住了。
这个人自以为把自己的耳朵捂住，自己就听不到响声，就也以为，别人听到声响，这个人实在是太幼稚，太荒唐了！
所以我从这个故事中知道，这个人自作聪明，又想欺骗别人，又想掩盖事实的真相。最终呢自己欺骗自己。有些同学跟他一样，自己欺骗自己。但是，到了真正考试的时候，就不会写了。虽然，作业做好了，但并没有真正的掌握知识，最后受欺骗的还是自己。
所以，我们要好好学习，天天向上，决不做掩耳盗铃的人。
掩耳盗铃读后感 第三十一篇
《掩耳盗铃》这则寓言故事名扬中外，今日我也读了这则寓言故事，让我大有所悟。
这则故事讲了，一个人看到邻居家门口挂着一个精美别致的铃铛，便想把这个铃铛偷回来。正当他要动手时就想到这个铃铛一碰就会发出清脆的响声，会让别人听见。于是他想起了办法，不到一会他突然拍了拍自我的脑袋说：“我怎样这么笨呢，想：铃铛的声音仅有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了？于是，他就把自我的耳朵掩起来，伸手去偷铃铛。谁知手一碰到铃铛就发出清脆的声音，结果当场被人抓住了。
读了这则故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人，就像妈妈常常教育我的，在学习上不懂就要问，不能不懂装懂或去看后面答案，这样看上去都会做了，其实还是不会做。既骗了教师又骗了家长。最终坑害的还是自我。今后学习中如果遇到困难，都要想办法把他解决，千万不能不懂装懂，不懂得地方要认真地思考，及时地问教师、同学、家长，直到弄懂为止会做为止。
以后我会经常用这个故事来提醒自我，不做故事里的“笨蛋”。
侠盗罗宾汉读后感收藏
每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会有利于我们不断提升自我。那么如何写好我们需要的心得体会呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上侠盗罗宾汉读后感收藏，仅供参考，希望能为你提供参考！
侠盗罗宾汉读后感(篇1)
“文章即案头之山水”是大家耳熟能详的一句话。我们的生活虽充实多彩，但偶尔遇到不顺心的事也是家常便饭，我们也许会看看书来得到心灵的慰藉。悠闲的午后，拿本小说看看也是十分惬意的享受。书是生命中不可或缺的伙伴，甚至成为我们生命的主任，使我们成长、茁壮。
从小我就喜欢看书，尤其是关于行侠仗义的英雄人物故事，更是我爱不释手的宝典。从罗贯中《三国演义》、施耐庵的《水浒传》到林佩芬的《努尔哈赤》……都是我滚瓜烂熟的故事。而《侠盗罗宾汉》是我最喜欢的一本书，那种劫富济贫的情节，对抗鱼肉乡民、嚣张跋扈郡长的方式，都是令人回味无穷的。
一个大有前途的壮硕青年罗宾汉，在前往射箭比赛的途中，因别人的挑衅，误杀了国王珍贵的鹿，而得面临一辈子躲躲藏藏的生活。正当走投无路之际，他加入了受贫穷及压榨，有着相同命运的绿林好汉们。在一次郡中的箭术比赛里，罗宾汉击败了绿林最好的射箭好手威尔，而成为绿林的领导者，开始带领着一群武艺高超的好汉们对抗强权，帮助贫苦的老百姓们。而一个个的得力助手，像是小约翰、塔克修士也对罗宾汉的名声、武术及处世态度甘拜下风，纷纷加入绿林的阵营。
当“雄心查理”听到了郡长、强权的恶行，以及绿林好汉的声望和百姓对他们的尊崇，就赦免了他们的罪，让小约翰当了郡长，而绿林好汉们也纷纷为国王效力，帮国王打出了一片天下。而这些绿林好汉的传奇故事，传说直到现在还是令人口耳相传、爱不释手！只要想起罗宾汉或再一次的阅读他们的传奇，似乎都还可以听到罗宾汉的号角在森林中回荡，带给附近居民安心的力量呢！
其实现在的社会中，我们也会害怕一些强权的人士，屈就自己的心声，让多数社会低层心中的吶喊无处宣泄。罗宾汉教会了我勇气，路见不平就要挺身而出，以及不危害社会的观读。尽管一个人多么有权有势，都不该对他人的权力视若无睹；而有能力的人该做的事就是尽己所能的多帮助他人，绝不能当欺压弱势者的大坏蛋喔！
侠盗罗宾汉读后感(篇2)
今天我看了一本书，名叫《侠盗罗宾汉》。
罗宾汉只有17岁，虽然他还年轻，但事实上，他的射箭和武术已经练到了极致。有人会问，为什么要叫罗宾汉侠盗呢？哈，那就请听我慢慢告诉你吧。
罗宾汉在我的认知里是一个爱路见不平的人。每当他遇见谁被别人打，便会上前来阻止。每次他遇到一些恶毒的贵族或修士，他都会抢他们的钱。
他要这些钱干什么呢？占为己有？不是，抢来的财物都被他分给了穷苦的百姓们。
这就是他被叫做“侠盗”的缘故。我感觉罗宾汉还是一个正直的人。正是他的正直是他认识了小约翰、塔克和尚和许多其他大师。
最后，我想告诉你一个秘密。罗宾汉有个情人叫玛丽安！
听了我的介绍后你想看吗？如果你想看，就去买本书。你会喜欢的。
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。
侠盗罗宾汉读后感(篇3)
侠盗罗宾汉这本书主要讲述的是劫富济贫的罗宾汉队伍一边把从恶霸们手中缴械来的财物分给平民百姓，一边与恶霸们战斗救出了许多无辜的百姓，所以有很多人加入他们的队伍，并且深受大家的赞扬的故事。
从书中我知道了罗宾汉的原名叫罗宾，后来因为要和恶霸们做斗争，怕被官府背后谋杀，所以改名为罗宾汉。我还知道了罗宾汉在战斗中有勇有谋：勇敢的向敌人刺剑、准确的判断敌人埋伏的位置。为了救无辜的百姓他奋不顾身。有一次，他为了救被关押在地牢里的无辜的理查爵士，他从大本营出发一路上受到了许许多多的恶霸手下的拦截，在于恶霸手下的战斗中罗宾汉失去了的兄弟，来到地牢里罗宾汉苦苦寻找，才找到了理查爵士，后来还为他花钱出力帮助他解决了债务，要回了土地。
我应该向罗宾汉学习他的帮助他人的好品德，在以后的学习生活中我应该尽量的帮助他人。
侠盗罗宾汉读后感(篇4)
暑假里，我阅读了一本书——名叫《侠盗罗宾汉》。
这本书堪称英国的《水浒传》，讲述的是神射手罗宾汉因不堪忍受教会与封建领主的残酷剥削与暴虐统治，率众揭竿而起，劫富济贫，除暴安良，赢得了广大劳动人民的爱戴和尊敬。
当时英格兰的统治是昏庸的，是黑暗的，是因为"狮心王"理查的外出征战导致他的残暴的弟弟接管政权，所形成的这一荒唐局面。
罗宾是一个勇敢，坚强，聪明的人，他和伙伴们惩奸除恶，跟修道院院长做斗争，把从坏人手里夺来的钱财，送给穷人。
读完这本书，我深受启发罗宾汉为什么会受人尊敬，他和伙伴们除了无私无畏、骁勇善战外，更重要的是有着一颗处处为百姓着想的心。
篇二侠盗罗宾汉读后感
秦先生高喊和平之所以引我发笑是以为他的所作所为跟"和平"构成了绝妙的黑色幽默。
在电影的开头，国王声称他想听实话，罗宾汉因为说实话而受到惩罚。
什么叫叶公好龙？这就是古往今来为上者所谓想听实话而无法实现的原因啊。
说来也好笑，众所周知，传说中的侠盗罗宾汉反抗的，明明是英国国王为首的封建领主对英格兰人民的残酷剥削，顶多就是利用两个国王的矛盾，关法国人什么事呢？这部电影甚至把针对平民的罪行强加给法国士兵。
不幸的是，我们都知道，美国武装部队必须与最无耻和最残忍的军队作战。
在朝鲜战争中，他们甚至向盟友的平民致敬。
恐怕希特勒的军队连这样的暴行都追不上。
许多美国人是英国人的后裔。
由此可见，英国人喜欢的东西是一样的。
凭你怎么洗也洗白不了。
至于那两个国王，大的只知道穷兵黩武**无辜又是**，小的言而无信、贪得无厌、横征暴敛。
两个都不是好鸟。
罗宾汉和这样的国王会抵抗入侵吗？导演居然还让他在一帮封建领主面前发表一通肉麻的"自由宣言",大概西方人一出生身上都烙着"自由民主"的烙印。
导演先生，当时资产阶级革命没有爆发！这些主人是自由与民主之剑的目标！看来，导演—方面为了给罗宾汉造反制造合理性，—方面又要为英国暴君领主们洗白，实在是焦头烂额，以至于胡说八道起来。
篇三侠盗罗宾汉读后感
罗宾汉是英国的一位伟大的英雄。这本书通过年轻狄更斯的经历描述了罗宾汉的故事。
罗宾汉同情那些绝王的人。年轻的迪坎用箭杀死了国王的鹿，并被森林收集者猎杀。罗宾汉收留了他。
穷苦人忍饥挨饿，有钱人花天酒地，坐监牢的是好人，罗宾动员百姓，救出坐牢的好人。
只要有人帮助过他们，罗宾汉总是想办法不让他们吃苦头，所以他的朋友越来越多，所以他的消息就像鸟儿一样快而准。
罗宾汉勇敢，善于战斗。他的箭很准。他的朋友奥兰机智风趣。小约翰很勇敢
罗宾汉动员受苦的人们“团结起来，只有打败亚历克斯爵士！”！只有建立平等自由的国家，我们才能过上安全舒适的生活。
“虽然他组织的农奴起义不成功，罗宾汉去世了，但罗宾汉始终活在英国人民心中。
年轻的迪肯的手紧紧地握着约翰的大手。”我们继续为实现罗宾翰的理想而奋斗！"
《罗宾汉》是外国文学中的精粹，编成剧本、电影和电子游戏，流行全世界，认识罗宾汉，他的好友，英国农奴社会，是必读的书目。
我喜爱书中的小狄康，他勇敢善良，小小的年纪经历了那么的惊险，而且总是大难不死，可是我整天上学做作业，生活的那么平淡。
小狄更斯的眼里，罗宾汉已经显得那么伟大了，我觉得那些描写罗宾汉的作品一定更精彩！有时间一定要再读读大仲马的《侠盗罗宾汉》！
篇四《侠盗罗宾汉》读后感
对于文学类的书籍，无论是经典名著，还是当代童话故事，咱家那个小理科男一直不感兴趣，任是我怎么威逼利诱，小朋友都是爱搭不理的。
眼见着小朋友都上五年级，却对文学经典类的书籍还是没有兴趣，我心里真是急啊，文学经典承载着古人的智慧和文明，深厚的文学底蕴离不开文学经典的熏陶。
分析小朋友不感兴趣的原因，也许是文学类的书籍不适合小人儿的理科思维，也许是故事太长，尤其是大部头的文学经典，小朋友没有耐性乖乖地读完！如果原因是后者，那么著名的图画书也许是个不错的选择！很幸运地得到了喆妈公益阅读的世界儿童文学名著绘本的试读机会，也许，小朋友的读书篇章会因此掀开新的一页呢！
我们获得的是世界儿童文学名著绘本馆系列书籍中的《侠盗罗宾汉》，书不厚，只有45页，小小巧巧的，完全颠覆了大部头文学书籍的形象！书的封面设计很有书卷气，微蓝的底色，一本类似于书籍的**上展现了书名、编著者及书籍的人物形象，让人有书中书的感觉。
翻开书，故事内容以**并茂的形式出现，**是手绘形式的，栩栩如生的人物形象以及生活场景让人有身临其境的感觉，简洁的文字介绍呈现着经典故事，虽是故事梗概，却有着原汁原味的感觉，有勇有谋的罗宾汉的英雄形象象活了一样站在读者眼前。
咱家的小理科男对这本书的态度让我意外又惊喜，我是在小朋友心情特好的时候把这本书推荐给他的，小朋友接过去，翻开，居然津津有味地读起来，很快就读完了一遍，还回头温习了一遍。
我问小朋友"你喜欢这本书吗？"小朋友的回答是"还行。
“各位，这是对我们孩子的最高评价，不管他有多喜欢的东西，他最好的评价就是‘好’。”。
“如果不适合他，他要么说不喜欢，要么拒绝评论。
由此可见，咱家小朋友对这本书是极其喜欢的。
终于找到了引导孩子走向经典文学殿堂的好书——文学名著绘本，在此，特别感谢喆妈公益阅读，让我邂逅了这样的好书，也感谢世界儿童文学名著绘本馆，让孩子们有这样的好书可以阅读。
篇五侠盗罗宾汉读后感
我已经很久没有读过这么“简单”的杰作了。
几乎一个小时就看完了，简单有趣的故事，基本上算不了是"名著",也许它更接近"童话",例如睡美人之类的，看了《红楼梦》再看这个，有点缓不过来，不是说它太过于幼稚肤浅，而是太美好了，没有你侬我诈的对白，奸邪无奈的阴谋，连坏人都坏得很彻底，一根肠子到底的单纯，呵呵，让人不免笑出声来。
好人很好，坏人也很坏，仿佛回到白雪公主时代，人们只骂后妈。
男主角罗宾汉武艺高强，风流倜傥，是典型的侠盗，又或者说是侠盗的典型？！劫富济贫，有一帮很有特色的绿林朋友有点水浒的味道，假装贵族参加比赛，看上坏头头的女儿，最后劫富和劫女人并举——最后王子和公主过着幸福快乐的日子。
有时候生活和**一样，简单就好，虽然没有让人不断揣摩体会的艰涩含义，没有隐含的阴暗背景，阳光明媚虽然不能体现语文功底之深，可也带来了温暖，带来了简单的快乐，不必一定要找出"揭露了什么什么的本质",不一定要去体会"作者什么社么的思想情感",看过之后觉的身心愉悦，也就达到了目的，这也是文学作品带给我们最最宝贵的财富。
张显的人生不是因为它的复杂性，而是因为它的多样性。有时候，简单而快乐，平淡和轻松也是一种冒险。
放下包袱，放下寻找历练的纠结的神经，就会发现，沙滩上值得寻找的不单单是五彩的贝壳，就连遍地的沙砾也是独具意义的。
侠盗罗宾汉读后感(篇5)
对于文学类的书籍，无论是经典名著，还是当代童话故事，咱家那个小理科男一直不感兴趣，任是我怎么威逼利诱，小朋友都是爱搭不理的。眼见着小朋友都上五年级，却对文学经典类的书籍还是没有兴趣，我心里真是急啊，文学经典承载着古人的智慧和文明，深厚的文学底蕴离不开文学经典的熏陶。
分析小朋友不感兴趣的原因，也许是文学类的书籍不适合小人儿的理科思维，也许是故事太长，尤其是大部头的文学经典，小朋友没有耐性乖乖地读完！如果原因是后者，那么名著绘本也许是个不错的选择！很幸运地得到了 喆 妈公益阅读的世界儿童文学名著绘本的试读机会，也许，小朋友的读书篇章会因此掀开新的一页呢！
我们获得的是世界儿童文学名著绘本馆系列书籍中的《侠盗罗宾汉》，书不厚，只有45 页，小小巧巧的，完全颠覆了大部头文学书籍的形象！书的封面设计很有书卷气，微蓝的底色，一本类似于书籍的图片上展现了书名、编著者及书籍的人物形象，让人有书中书的感觉。翻开书，故事内容以图文并茂的形式出现，图片是手绘形式的，栩栩如生的人物形象以及生活场景让人有身临其境的感觉，简洁的文字介绍呈现着经典故事，虽是故事梗概，却有着原汁原味的感觉，有勇有谋的罗宾汉的英雄形象象活了一样站在读者眼前。
咱家的小理科男对这本书的态度让我意外又惊喜，我是在小朋友心情特好的时候把这本书推荐给他的，小朋友接过去，翻开，居然津津有味地读起来，很快就读完了一遍，还回头温习了一遍。我问小朋友：“你喜欢这本书吗？”小朋友的回答是：“还行。”诸位，这可就是咱家小朋友的最高评价了，无论他多么喜欢的东东，他的最好评价就是：“还行。”如果不合他的心意，他要么是直接说不喜欢，要不就是拒绝评价。由此可见，咱家小朋友对这本书是极其喜欢的。
终于找到了引导孩子走向经典文学殿堂的好书—— 文学名著绘本，在此，特别感谢 喆 妈公益阅读，让我邂逅了这样的好书，也感谢世界儿童文学名著绘本馆，让孩子们有这样的好书可以阅读。
侠盗罗宾汉读后感(篇6)
罗宾汉是英国的大侠，本书通过少年的狄康的经历，描述了罗宾汉的故事。
罗宾汉同情那些走投无路的人，少年狄康用箭射杀了国王的鹿被收林人追捕，罗宾汉收留了他。
穷苦人忍饥挨饿，有钱人花天酒地，坐监牢的是好人，罗宾动员百姓，救出坐牢的好人。
只要有人帮助过他们，罗宾汉总是想办法不让他们吃苦头，所以他的朋友越来越多，所以他的消息就像鸟儿一样快而准。
罗宾汉英勇善战，箭射得奇准，好友奥兰机智滑稽，小约翰勇敢无比……
罗宾汉动员受苦人们：“团结起来，只有战胜爵爷！建立平等自由的国家，才能过上安全舒适的生活。”虽然他组织的农奴起义没有成功，罗宾汉也伤亡了，但罗宾汉永远活在英国人民的心中。
少年狄康的手紧紧握着约翰的大手：“我们继续奋斗，实现罗宾汉的理想！”
《罗宾汉》是外国文学中的精粹，编成剧本、电影和电子游戏，流行全世界，认识罗宾汉，他的好友，英国农奴社会，是必读的书目。
我喜爱书中的小狄康，他勇敢善良，小小的年纪经历了那么的惊险，而且总是大难不死，可是我整天上学做作业，生活的那么平淡。小狄康的眼中，罗宾汉已经显得这样伟大，我想那些描写罗宾汉的专作一定更为精彩！有时间一定要再读读大仲马的《侠盗罗宾汉》！
侠盗罗宾汉读后感(篇7)
已经很久没读过那么“简单”的“名著”了。几乎一个小时就看完了，简单有趣的故事，基本上算不了是“名著”，也许它更接近“童话”，例如睡美人之类的，看了《红楼梦》再看这个，有点缓不过来，不是说它太过于幼稚肤浅，而是太美好了，没有你侬我诈的对白，奸邪无奈的阴谋，连坏人都坏得很彻底，一根肠子到底的单纯，呵呵，让人不免笑出声来。好人很好，坏人很坏，仿佛回到了白雪公主的时代，人们嘴里骂的只有那个后母。
男主角罗宾汉武艺高强，风流倜傥，是典型的侠盗，又或者说是侠盗的典型？！劫富济贫，有一帮很有特色的绿林朋友（有点水浒的味道），假装贵族参加比赛，看上坏头头的女儿，最后劫富和劫女人并举——最后：王子和公主过着幸福快乐的日子。
有时候生活和小说一样，简单就好，虽然没有让人不断揣摩体会的艰涩含义，没有隐含的阴暗背景，阳光明媚虽然不能体现语文功底之深，可也带来了温暖，带来了简单的快乐，不必一定要找出“揭露了什么什么的本质”，不一定要去体会“作者什么社么的思想情感”，看过之后觉的身心愉悦，也就达到了目的，这也是文学作品带给我们最最宝贵的财富。
生命的张显并不是因为它的错综复杂，它的千姿百态才有意义，有时候，简单快乐，平平淡淡也是一种奇遇。放下包袱，放下寻找历练的纠结的神经，就会发现，沙滩上值得寻找的不单单是五彩的贝壳，就连遍地的沙砾也是独具意义的。
侠盗罗宾汉读后感(篇8)
读完《侠盗罗宾汉》之后，我才真正的明白了什么叫做正义。
故事中，充满了自信与智慧的罗宾汉是正义的象征。他对待敌人毫不留情，对待朋友挚诚友爱。他为了保卫国家与朝廷，能够义无反顾、英勇奋战；他还经常在射箭比赛上夺得冠军；并多次戏弄贪婪的郡长和冷酷的教堂主教。尽管有国王的信任，但是罗宾汉的自由还是反复地被剥夺，这位伟大的英雄最终死于一箭之下。
罗宾汉虽然并不富裕，可是他却帮助了许许多多的穷苦人。像这样一个自己身陷困难，却还是力所能及地帮助别人的人有多少呢？谁能像罗宾汉那样经历了那么多苦难还坚持正义呢？正是因为有了罗宾汉，正义才会获胜；邪恶才会被击败。
报纸上也说过像罗宾汉一样的“英雄”。他们有的救过人；有的帮助过别人；还有的为了别人牺牲了自己。
让我们一起向罗宾汉学习，做一个智勇双全、正义的人。
侠盗罗宾汉读后感(篇9)
侠盗罗宾汉读后感 （一）
罗宾汉600多年前住在英国。他生来是一个贵族，但由于被误**国王的鹿而逃到山上而被通缉。在那里，他和一群志同道合的绿林英雄交上了朋友。
那些人是侠义的，敢于与不公做斗争。
后来，罗宾汉赢得了诺丁汉的射箭冠军，成为绿林英雄的领袖，也赢得了玛丽安小姐的心。罗宾汉和他的朋友们在绿林里抢劫富人，帮助穷人夺回他的情人海伦，并为他举行了盛大的婚礼。但是婚礼让罗宾汉想起了玛丽安小姐。
罗宾汉和他的绿林朋友本领出众，赢得了与国王侍卫比赛射箭的胜利，并因此而受到了国王的欣赏和赦免，获得了绝对的自由。在女王的帮助下，罗宾汉和玛丽安小姐终于走到了一起。
罗宾汉的精神很让我佩服。当今社会，见义勇为、乐于助人的人太少了。比如：路上看到有人抢东西，赶紧躲得远远的，生怕连自己都受伤了。看到有人要钱，我想知道他是不是个**。
也可能是因为坏人利用人们的同情心做了太多坏事，让很多人不再相信社会上有真爱。
但是看了《罗宾汉》之后，我觉得这个社会需要真情实感，我们需要更多地关心别人，而不仅仅是我们自己。比如我小时候坐公交车，看到高年级学生抢同学的座位。没有大人的帮助，我甚至没有看他们一眼。
也许有一个人可以站出来，然后会有很多人站出来支持那个小同学。如果我是那个孩子，我会很委屈的。慢慢地，有了对社会的不满，这样的事情看得多了，有了想报复社会的心理。
因为人太冷漠自私，连孩子都学会了不去关心自己的事情。
如果有更多像罗宾汉这样的人，社会会变得更加和谐和美好！我想做一个有仗义之心、勇敢、顶天立地的男子汉。
侠盗罗宾汉读后感 （二）
因为我考完了，所以我很放松。今天，我和妈妈去逛街，邻居的小弟弟要买英文歌磁带，妈妈让我也挑一盒磁带，我便挑了我喜欢的《侠盗罗宾汉》。
侠盗罗宾汉读后感(篇10)
《侠盗罗宾汉》这本书主要讲的是关于侠盗罗宾汉行侠仗义的故事。
罗宾汉出生在一个贵族家庭。不幸的是，他的父母去世了。可恨的亨利二世国王抢劫了他的家庭财产，把他交给一个穷苦的家庭去杀草除根。
后来他的寄宿家庭被毁，罗宾汉不得不逃到舍伍德森林。我在那里遇到了一群好兄弟，成为他们的领袖。在这里他们任意猎杀“国王的红鹿”，盗取经过的，路德曼贵族的金银财宝，并且分给那些穷人。
罗宾汉和绿林英雄劫富济贫的故事在民间广为流传。同时，新国王知道了，就来拜访他。后来罗宾汉归顺了国王，并在战场上立下了汗马功劳。
我钦佩罗宾汉的射箭和功夫。我也钦佩他的侠义精神。他有劫富济贫的精神。
如今，虽然不再需要劫富济贫，但罗宾汉的助人为乐精神值得学习。
在当今社会，虽然是一个和平的社会，但仍有人需要你的帮助。比如，在别人迷路之时，为他点亮一盏明灯，指引方向。在老奶奶提重物时，替她分担一些重量。……
哪怕是多么微不足道的事，我们也因该伸出援手，俗话说得好“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
就这样好事做多了，你也有可能成为别人眼中的“罗宾汉”。
蓝耳朵读后感5篇
每个人对事情，对作品的理解是不一样的，看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会可以提高我们对思维的训练。心得体会的内容具体要怎样写呢？小编为大家呈上收集和整理的蓝耳朵读后感5篇，请收藏好，以便下次再读！
蓝耳朵读后感【篇1】
今天我读了一本《笑猫日记—蓝色的兔耳朵草》的书，这本书生动有趣的故事，不畏困难、坚持不懈的精神深深地打动了我，让我喜欢上了这本书，喜欢上了笑猫。
笑猫是一只活泼开朗的一只猫，这只猫会笑，所以叫笑猫。
笑猫非常喜欢虎皮猫，但是虎皮猫被困在钟楼上，在每个黄昏，为人们敲响祈福的晚钟所以把耳朵震聋了。笑猫为了能治好虎皮猫的耳朵所以冒险去蓝山上采集兔耳朵草为虎皮猫治病。
途中他经历了种种困难，那巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹，还有力大无比的湖怪都被笑猫不畏艰险、舍身救助虎皮猫的精神所感动，让他到达了蓝山，终于采到了兔耳朵草。笑猫由于又累又困，睡了一会，醒来发现历尽千辛万苦采来的兔耳朵草，竟被几只馋嘴的兔子偷吃了。最后，笑猫为虎皮猫治耳朵的事感动了上天，让虎皮猫的耳朵好了起来。
读了这本书，让我懂得了只要真心去爱别人，奇迹就会出现。
蓝耳朵读后感【篇2】
大家好！嘻嘻！我又来了，不过这次我可不是空手而来的哦，我给你们带来一本好书|——《蓝耳朵》
刚听见它时，我就一肚子的疑问：蓝耳朵是什么？它只是一只普通的耳朵吗？他是蓝色的吗？它……可一见“本人”，我就立马否定了子女的看法。你看，那封面上的男孩竟和龙一起聊天！男孩也没有蓝色的耳朵，那龙也是青绿色的，算啦，还是从文中解答吧！
在我细细浏览了一遍后，我就“咦”了一声，原来蓝耳朵是一只蜡笔！怎么由来呢！你听我慢慢道来吧！
刚开始，蓝耳朵还是一个人，一个父亲，就当他出去给女儿买蜡笔时，他遭遇了车祸，可他却变成了一片“心叶”一心叶是人类死去后有一个强烈的心愿，心愿不会与肉体一起离开，而会变成透明的心叶。
而正好，一位来自成千上万的世界的接壤处的好心狐狸，她变成了人形，接住了心叶，塞进了蜡笔里，而蜡笔又被塞进了苹果里。
这时，那只青色的喷火龙邮差走过，他带走蓝耳朵让它长在了夏蛋蛋（一个小精怪）家的晾衣绳上，发现了他，帮他回到人类世界，看见了女儿，最后消失了……
读着读着，我的视线模糊了，一行浊泪流下。虽然我们的问题解决了，但这位伟大的父亲的爱女之情却让我泪湿衣襟。
是啊，父亲的爱是多么深沉啊，蓝耳朵是多么伟大啊，他一点儿也不遗憾，他完成了心愿，也能永远在画里看见女儿了。
好好珍惜现在的美好时光吧，终有一天，他们将远离我们。
蓝耳朵读后感【篇3】
我和爸爸一起读了一本很有趣很感人的书，书名叫《笑猫日记——蓝色的兔耳朵草》。书中的笑猫经过了四重难关，终于找到了能治耳朵的兔耳朵草。
笑猫经过无数困难，终于找到了它心中的偶像虎皮猫，可是，虎皮猫为了敲钟，耳朵被钟声震聋了。笑猫为了虎皮猫的耳朵，四处求医，终于从老老鼠那里知道了有一种”兔耳朵草“的药草，但是要采到它却非常困难。为了虎皮猫能够再听到世界美妙的声音，笑猫决定不顾危险去寻找”兔耳朵草“，勇敢地去接受前途的考验，因为他心中充满了对朋友的爱……
当笑猫落入山蜘蛛的网里时，它向山蜘蛛诉说着自己对爱的执着，终于感动了山蜘蛛的心。
当笑猫落入母老虎的爪子中，它绘声绘色的说着对虎皮猫的爱，深情并茂地恳求着母老虎能够让它上蓝山采蓝色兔耳朵草治好虎皮猫的耳病。母老虎顿时痛哭流涕，放了笑猫。
当笑猫坠落在公豹的面前时，它又讲起了自己和虎皮猫的故事，再一次感动了听故事的动物们，公豹也深受感动，它立即去追它遗失的”爱“。
看完这本书，我已泪流满面，转头看看父亲，父亲也在掉眼泪泪。是啊！只要心中充满爱，就什么危险都不怕。我们的亲人不是也在这样爱着这我们吗？我们也应该用同样的爱来回报他们。
蓝耳朵读后感【篇4】
今天,我要给大家介绍一本不仅有趣,还很感人的书《蓝耳朵》。
蓝色的耳朵?大家可能觉得很疑惑。别着急,其实《蓝耳朵》是这本书中主人公的名字。
尖嘴婆婆是我要介绍的第一个人物。她是一只狐狸变成的人,说难听一点儿,就是狐狸精。可千万别误解她,并不是所有狐狸精都是狡猾的。比如尖嘴婆婆,她就是一个心肠很好的狐狸精。当她发现邻居蓝耳朵被撞飞时,不顾一切想挽救他的生命,可时间不等人,她竭尽全力只救下了他的心叶。怎么样?您相信了吧,尖嘴婆婆确实是一个无私、善良、又勇敢的人。
一个庞然大物以娴熟的技巧,玩弄着滑板,在大马路上疾驰而过,你却浑然不知,他是谁?对,是老喷,也就是喷火龙老邮差。他的相貌可能会吓到你,而且还很爱表现自己。他每天在人类世界和非人类世界之间奔波,也是很辛苦的,最重要的是——他让蓝耳朵藏身的苹果“长”到了夏蛋蛋家,这一举动可帮了蓝耳朵的大忙。尖嘴婆婆和老喷都具有乐于助人的品质。他们和蓝耳朵的命运,就像吴刚伐的那棵桂树一样,是无法分割,紧密相连的。
第三号人物出场了,就是蓝耳朵。他历尽千辛万苦,在夏蛋蛋等人的帮助下,找回了自己的心愿,就是在女儿开学前送她一本书。可是,在生命的最后一刻,他才猛然醒悟：他的心愿其实是想陪伴女儿慢慢长大。我不禁黯然泪下,常言说：“父爱如山,母爱如海。”蓝耳朵是全天下父母的缩影,他对女儿的爱,是默默无闻,不求回报,简直是无法衡量的爱呀！
《蓝耳朵》这本书会永远铭刻在我的脑海里,因为它让我明白了很多很多道理。蓦然回首,发现父母的眼角添了皱纹,头上增了白发,原来父母一直在为我们默默的付出、奉献。我们享受爱的同时,也要懂得付出爱。我们虽然不能像老喷和尖嘴婆婆那样,拥有超人的力量,但我们可以学习他们乐于助人的品质,懂得“赠人玫瑰,手有余香。”做一个胸怀宽广的人：“面朝大海,春暖花开。”
蓝耳朵读后感【篇5】
我读了《蓝色的兔耳朵草》，它讲的是：笑猫为了给虎皮猫治耳聋，翻山越岭为虎皮猫采兔耳朵草，最终感动了上苍的故事。让我知道了这样一个道理：只要坚持努力，一切困难都是纸老虎。
我在4岁的时候，就被妈妈带进了舞蹈的殿堂。从此，不管是刮风还是下雨，我都要去练习舞蹈。大家也许知道练习舞蹈不但辛苦而且很危险，一不小心就会摔倒。我就经历过这样的事。一天，我正在靶杆上练习，突然，身体往后一倾，头重重地摔在了地上。当我站起来时，感到一切东西都在围着我转圈，好难受。回家后，妈妈问：你还上不上了？我坚决地说：不上了！可是到了现在我原来的那些同学有的得了大奖；有的还考了级；还有的去国外演出呢。而我呢？不光没得什么奖，而且连最基本的动作都忘了。唉，真后悔呀！
所以，我们不管做什么事情都要坚持，只有这样才能取得成功！世上没有后悔药！
最新风铃读后感(汇总6篇)
因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。在学校的时候我们都写过心得体会，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，那么你知道正确的心得体会书写格式吗？我们的小编特意搜集并整理了最新风铃读后感(汇总6篇)，欢迎大家参考阅读。
风铃读后感 篇1
《遥远的风铃》读后感500字：
早晨，雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。
此时我正坐在舒适的家中，看黄蓓佳奶奶写的《遥远的风铃》。这本书使我受益匪浅，现在我给大家分享一下吧！
有一个名叫林小芽的女孩，她是初中生。她成绩非常好，一向都是班级的前几名，老师都特别喜欢她。在她们的学校里经常发生一些怪事，比如老师自杀了、争吵、打架……因为这些事，医生忙都忙不过来。
小芽觉得应该去帮帮忙，她来到一位她认识的医生家里帮助他。该医生姓温，大家都叫他温先生。小芽因为和他接触久了，所以他们结下了深厚的友谊。可惜过了几年，温医生因病去世了。唉，可见病菌多么强大啊！
另外小芽也很懂事儿，有一次她看见妈妈很伤心，就给妈妈倒茶喝，而且她也把家务活干了。可小芽高中毕业时，她要去上海了。她恋恋不舍的与家人、同学、老师等告别，不久船就起航了。
你看生病多可怕呀，如果严重可能会造成生命危险。所以我们要多多注意身体，多多出去活动，多喝水，不挑食，这样对身体有帮助。
同时，我给大家分享一首关于食品卫生安全的歌谣：一日餐搭配匀，餐具盒要勤洗，吃饭前洗净手，小摊前别光顾，三无频莫使用，冷饮料要节制，白开水益健康，运动后稍休息。
小芽善良、懂事，帮助了很多人，这值得我们去学习。我想到了当妹妹在玩中遇到困难时，我都会伸出救援之手去帮助妹妹；当妹妹在学习中遇到困难时，我就会耐心的给她讲解；当妹妹在阅读中遇到困难时，我就会给她解说，使她理解……
这本书让我受益匪浅，我喜欢这本书！
风铃读后感 篇2
前不久，我买了一本彭学军的短篇小说集《纸风铃紫风铃》。读完后，留给我印象最深的还是这本小说的主题篇---纸风铃紫风铃
这篇短小说主要写的是：我陪母亲住院时，接触并认识了两位病人魏纹和莉莉。她们被病魔折磨的很痛苦，但是她们非常坚强、乐观，不向病魔低头，勇敢面对现实。在魏纹教我和莉莉折风铃的过程中，莉莉学得很快，而我却折出一只癞蛤蟆。她们说我是天才，在俩人嘻嘻哈哈的嘲笑中，透露出一份健康少女的动人与灿烂。最后，作者通过紫风铃那动听的声音，反映了作者对两位少女的祝福与祈祷。祝愿她们的生命如同风铃般美丽而永久。从而折射出作者那份仁爱之心。
现在的我们都是小公主、小皇帝，娇生惯养。遇到一点困难、挫折就受不了了。我读了这篇小说后，觉得魏纹和莉莉身上有很多值得我们学习的。比如她们的坚强、乐观
从这篇短小说中，我明白了这样一个道理：人的生命是非常可贵的，在任何时候我们都要珍惜生命，生命是我们做任何事的前提，有了健康的身体才有本钱去寻求幸福，实现自己美好的理想。我们小学生是祖国的未来和希望，我们要用现在健康的身体，坚强的意志，乐观的心态，来战胜生活中的种种困难、挫折好好学习，长大成为国家的栋梁，为祖国贡献自己的力量。学魏纹和莉莉，你一定能和她们一样坚强和乐观！
全椒县实验小学五年级
风铃读后感 篇3
今天我读了《遥远的风铃》这本书，其中有一个故事让我印象深刻。
故事的内容是这样的：开学不久要选班干部，因为小芽学习好，不少同学都选她当学习委员。但是，欧阳老师却不同意，她说：“就她这样的，也算学习好？充其量也就是比别人细心一点，会死记硬背一点罢了。”全班同学目瞪口呆，不明白小芽什么地方得罪了欧阳老师，使得欧阳老师将小芽打入了冷宫。班上组织活动时，小芽过去一只都是骨干，但是现在不行，欧阳老师不同意，是让那些学习一般般的，只想混上一张高中毕业文凭的人来做。
小芽慢慢地就变的很自卑，三年当中再也没有挺胸做人的机会了，因为小芽天性柔弱，所以不敢把心里的苦闷对人诉说。
我真的不懂，欧阳老师为何会这样，我更觉得欧阳老师对小芽不管不顾是不对的，小芽不但学习好，自己还很努力，应该让小芽变得更自信一点儿才行，而且机会对每个同学来说都是平等的，不能偏心了谁，要让大家公平竞争，鼓励同学们更有信心，才能更好的变现自己。
风铃读后感 篇4
一切都从那个名叫纸月的女孩说起，她的出现，让要强的桑桑改变了一切的坏习惯。
平日里爱脏的桑桑，现在干净起来了——吃胡萝卜都不洗，更不肯洗手的桑桑，现在变得勤快多了，胡萝卜洗了，手也洗了，成一个讲究卫生的好孩子了。
桑桑，一个活泼，顽皮，懂事，要强，淳朴又富于幻想不谙世事的男孩，为了纸月，拼命与刘一水一伙交战，即使受伤也不在乎。这让我感受到桑桑极有正义感，又打抱不平，还有着顽强的毅力。
这让我想起我们班的男生来。
他们时不时的拿一只用完了的水笔，把笔尖去了，使之成为一根管子。然后把一片纸放在嘴里咬，咬啊咬啊，很长一阵子后，连着那根管子，往别人身上噗的一吹。结果，那个在嘴里反复咀嚼的纸片就软成一滩泥，从管子里喷射而出，飞落在对方身上。如果不幸的是，对方与之面对面，那软泥般的纸片就会喷射在脸上。
想来想去，还是觉得桑桑可爱。他虽然淘气，顽劣，但没做过伤害到他人的事。而我们班的男生，实在是令人生气，如此顽劣和恶心的事情，都会做得出来，造成他们不同的，是什么呢？
说完了桑桑，再说纸月。
纸月呢？一个聪明乖巧的女孩，恬静文弱，懂诗词，写一手好字，是一个极为优秀的女孩子。因为这个，桑桑的校长爸爸和妈妈都特别喜欢纸月，尤其是桑桑的妹妹柳柳，最喜欢和纸月玩，缠着纸月为她讲故事，还要纸月住在她家里。
纸月能写一手好字，学校的老师蒋一轮极为欣赏，时常把纸月写的字拿给桑乔校长看，两人都表示称赞。
纸月离家远，总来迟到。每一次迟到，蒋一轮老师都要等着她，耐心地对待，没有让纸月为迟到的事与同学闹任何的不愉快。
我们班的女生，有些脾气很暴躁。如果你不小心踩到了她掉落在地上的笔，她一看到就立马火冒三丈的，又吼叫又吵闹的，不单单是要赔偿那只笔，还发出了严厉的警告，下次再踩到就要屁股开花。
呵呵，又想到我自己了，我就是这种暴躁型的人。
和纸月一比呢？纸月是天上的小仙女，不仅漂亮文静，而且优雅娴淑，每个人都喜欢的对象；我们呢？就像地上的跳蚤，天天蹦来蹦去，上蹿下跳的，没个正形样，每个人见了都厌倦且头疼不已。
蒋一轮是学校老师，桑桑最崇拜的人，擅长文艺，对待班级认真负责对待学生耐心有加，是同学们极为喜欢的好老师。蒋一轮有一嘴好笛子，与村里的美女白雀产生了浪漫的爱情。
想想我们学校的老师，动不动对我们大喊大叫，很少的温柔面孔出现，更别说文艺了，连句唱歌都不会，别说吹笛子了。
如果蒋一轮老师还有桑桑纸月他们，这美好的一切来到我们学校，我们肯定喜出望外，以为是天上掉馅饼了呢！
风铃读后感 篇5
故事讲述了在上海郊区的一个小镇上，有一位叫晶雪的小学教师。十岁那年，她的班主任董老师送给她一串风铃作为生日礼物，董老师早已离开人世，这串寄托着对慈父般老师思念的风铃伴她度过了十六个春秋。不幸的是：在她二十六岁那年，病魔夺取了她一条腿，使她对生活失去了勇气。在绝望中她投海自杀，被一位叫向海的民工救起。向海的女儿向蕾有个愿望：想走上世博小使者的参赛舞台，向蕾的上进心点燃了晶雪，使她想起了董老师临终前的一句遗言：悦耳的风铃声就像孩子们快乐的歌声，它一定会给你带来希望。她以殷殷师爱唤醒了患有心理余震的川川，她以独特的教育方式激发了捣蛋鬼晓强的上进心，在向蕾身上她凝聚了无数的心血，帮她实现了愿望当上了世博小使者。经过晶雪和向海的努力，在上海市教委的关爱下，在周围热心人的帮助下，晶雪的心愿终于实现了。
然而，当向蕾穿着晶雪送给她的黑皮鞋去参加世博小使者的颁奖典礼时，一个不幸的消息传来：晶雪因为工作疲劳过度，不幸煤气中毒成为植物人向海在晶雪的床前挂上了风铃，孩子们每天去她的床前报到：向蕾告诉她自己已评上了世博小使者，晓强告诉她自己已当上了班长，川川告诉她自己已走出了心理阴影，并把上海当作第二故乡，他希望晶雪赶快醒来，能亲口叫她一声妈妈。风铃在微风中左右摇荡，发出了悦耳的声音，晶雪终于苏醒。
这部影片表达了一个和谐、平等相互尊重的社会氛围。主人公晶雪用爱心演绎了一幕人间大爱。这部电影让我非常感动。我要珍惜现在的幸福生活，爱老师、爱同学、爱身边的每一个人，做一个有爱心、能知足、懂感恩的人。
风铃读后感 篇6
我曾经在一棵风铃树下，静静地阅读了一本书。这一刻，仿佛整个世界都静止了，只有微风吹动着树叶，树叶轻轻拂过我的面颊，发出清脆的声音，弥漫着一种恬静的气息。这棵风铃树静静地耸立在那里，它的枝干如同一双宽大的手，拥抱着整个天空。我想这就是它的美丽之处，让人欣赏之余也让人心情愉悦。
在这里，我感受到了一个人独处的伟大之处。透过书中的文字，我看到了真实世界中人们的繁忙与忙碌，看到了那些忙于工作、家庭和朋友的人们，看到了那些被困于琐事的人们。而在这棵风铃树下，我却能够独自思考，远离纷扰，享受安静。这让我深刻地认识到，独处并不可怕，反而有时会比与人相处更让人感到自在。
此外，我在读书中体会到了一种难以言说的情感，那种忧伤和美好交织在一起的感受。在小说中，经常有那些特别让人难忘的经历，让人不由得沉醉其中，而这种感受有时只有独自一人才会有。在风铃树下，我仿佛沉浸在自己的世界中，感受到了书中的情节，感触到了情感流淌的轨迹。这种感受，只有在这个安静的空间中才能够真正体验到。
除此之外，我认为，风铃树下还有另一层美丽，那就是树下的风铃。每当微风轻拂，风铃便会发出清脆的声音，尤其是在静谧的时刻，那种声音更加明显。这种声音不仅表现了风铃树本身的美丽，还能够传递出一种令人心旷神怡的感觉，仿佛可以抚慰人心的伤痛，让人沉浸在平静的大海里。
总之，在那个美丽的下午里，我在风铃树下读书，感受到了独处的美好，领会到了生活的感悟，沉醉于书中的情感世界，享受到了风铃的美妙声音，这一切让我感受到了自己与自然共生共存，更有了对于自然的敬畏之心。风铃树下，留下了我美好的回忆。
天使的铃铛读后感(集锦6篇)
阅读是我们在繁忙的都市生活中，放松身心的好途径，阅读作品后，我们可能会对作品产生强烈的阅读欲望。我们就可以让写作来表现我们的所感所想。依据您的要求工作总结之家的编辑为您准备了一篇涉及“天使的铃铛读后感”的文章，阅读是一种探索和发现希望您能够有所收获和成长！
天使的铃铛读后感【篇1】
我们都向往梦幻的仙境、美丽的天使和唯美的童话，那么就让我们就跟随作者晓玲叮当的文字，在迷人的故事和奇妙的仙境中，去发现那些藏在花朵中的秘密！
《天使的铃铛》讲述了5个散发着花香的故事，而这5个故事的主人公都有着自己奇妙的心灵历险。当它们历险成功后就会代表着一种花朵寻找和他们一样具有美丽气质的人，”它们“就是传说中的”魔法小仙子“。
整部故事富有着极具童趣的缤纷色彩，正如仙子王国中的七彩花朵一般那么积，热爱灿烂的阳光。仙子王国的每个子民都十分的善良，都拥有一颗不老的 极向上
童心。发生在仙子王国的5个故事分别表现出同情、惜时、自信、正直和认真的品格，每个人都应该具有这些品格，虽然很难做到但只要你通过心灵的考验就可以像花中仙子那样，永葆青春，在你的心中会有一对无形的翅膀，助你飞翔。很对人都说，神仙这个东西信则有不信则无而我却愿意相信，因为这是一种美好的期盼，是一种积极向上的心态，我想，如果你是一个善良又乐于助人的人，那在别人眼中你就是一个美丽仙子，而你，就是仙子要找的人。
让我们拥有仙子般美好的心灵，让他们也送你一对玲珑翅膀，和魔法小仙子一起到仙境里飞翔吧！
天使的铃铛读后感【篇2】
《天使的铃铛》，是有童话女王晓玲叮当姐姐写的。在这本书里，晓玲姐姐用她充满智慧的想象力，充分的给我们展现了一个具有魔法，充满幻想的不一样的世界。
在晓玲姐姐笔下的这个世界里，有活泼、勇敢、伶俐的一个个小仙子们，有对应着每个小仙子性格的漂亮花朵，也有天真的小青蛙和凶恶的大巫婆……
我一边读着，就一边“走”进了一个多姿多彩的世界。在这个世界里，满天都是飞来飞去、来来往往的蝴蝶和花仙子，仙子们勇敢、正直，团结、真诚，他们每天都要忙忙碌碌的，但又开开心心的。在这个王国里，每一个花蕾都有一个故事，仙子们的故事都藏在花朵里，只要你到花蕾边仔细观察，只要你用心去体会，就会有令你大吃一惊的发现。小仙子们到这个花朵上，读读这个故事，再到那朵花上听听那个故事，互相学习着，开心极了。
晓玲姐姐通过她的想象，运用许多好词好句，有比喻句、拟人句……把每一个小仙子都写的栩栩如生，活灵活现，描写的详细得当。铃兰小仙子，就是本书的天使的铃铛，她给人们展现的是对大自然的一切都要有同情心；忍冬仙子告诉我们要珍惜时间，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”；牡丹仙子告诉我们，生活中无论遇到什么事情，都要自信，不要灰心，要敢于面对困难，勇敢向前；木棉花仙子要说的是，人人内心中都要有正义感，生活中总是邪不压正；矢车菊小仙子最后告诉我们的是，在工作与学习中要有敬业精神，干一行爱一行；所有的幻想与魔法在她的笔下生辉，通过各个仙子所表达的寓意，让我们懂得了做人的道理。
天使的铃铛读后感【篇3】
或许，在某一个地方，真的会有一个花仙子生活的仙境吧？天使的铃铛，讲的就是在这个仙境中，发生的，仙子的故事。每一朵花都有它的花语，每一朵花都有它的故事。我最喜欢的故事，是铃兰花的故事。
普灵王要过100年才过一次生日。在他生日这天，所有的仙子都想为普灵王送上最棒的礼物，铃兰仙子也不例外。但他这一天真是忙得不可开交。采集完露珠，他见到了迷路的风孩儿，风后为了答谢他，送给他了一串铃铛：只要唱那首歌谣，第一次天上会下麦子雨；第二次会下流星雨，落下的流星会疗伤；第三次，会下凤凰泪雨，可以起死回生。铃兰仙子打算把它送给普灵王。但是第一次机会他用来救湖心岛上饥饿的动物们，第二次用来动物们疗伤，就连第三次都用来救小啄木鸟的妈妈。这串铃铛也变成了一串普通的铃铛。但是普灵王在听完事情的经过后，他把这串铃铛作为他最喜欢的礼物展览。莓朵也送给了铃兰用他的名字命名的铃兰花。就这样，每次他都会带着小精灵，去为充满同情的人们送去铃兰花的气息。
真的呢。铃兰花的花语，就是同情。同情这种情感，是十分珍贵的。同情的心，胜过一切美丽的花朵，珍贵的珠宝，比一切金子和银子都还要珍贵。所以，铃兰才被称为天使的铃兰。拥有同情心，比任何东西都需要去珍惜它。希望在读完这个故事之后，你也能去珍惜你的同情心。
天使的铃铛读后感【篇4】
宾客们全都响起了掌声，为铃兰仙子欢呼。我带着愉快激动的心情读完了这个故事，善良、美丽的铃兰仙子的形象还浮现在我的脑海里。
《魔法小仙子》这本书把我带到了一个色彩斑斓、神奇有趣的仙境中。我看见一群古灵精怪、活泼可爱的小仙子，他们经历了一次次奇妙的心灵历险。《天使的铃铛》这一部分说的是铃兰仙子为普灵王的百岁庆典，采集花露，采集完时她无意中撞上了风后的孩子，经过一次跟狼蛛的智斗中，最后终于赢得了胜利，把风孩儿安全地送回了家。风后为报答她，就送给她一串有着奇特法力的小铃铛，这铃铛可以唱三首动听的歌曲，第一首会让天上下麦子雨；第二首会让天上下流星雨，可以治疗百病；第三首天空会出现凤凰的眼泪，可以让人起死回生。三首歌唱完后铃铛的法力就会消失。他本打算把这串铃铛送给普灵王，可看见因为大火而饿肚子的动物们，看到那些受伤的动物，又看到因挽救病人的生命而牺牲的啄木鸟，就毫不犹豫地用这串铃铛的魔力帮助了它们。最终她把这串普通的铃铛送给普灵王，作为普灵王的庆典礼物。当普灵王知道了事情的经过后，普灵王说这铃铛是他收到的庆典礼物中最珍贵的礼物。
读了这本书让我终身受益，它使我懂得了怎么以宽阔的胸怀去接受别人，怎么珍惜这宝贵的时间，怎么来维护正义。在《天使的铃铛》里，我被铃兰仙子的善良和智慧所感动。作者是想通过这个故事来让我们更加善良、更加有爱心，让社会变得更和谐。
天使的铃铛读后感【篇5】
这个假期，我读了晓玲姐姐的魔法小仙子系列的《天使的铃铛》。品味到了五位小仙子的精神，其中的忍冬小仙子的“金贝银贝换时间”的故事最吸引我了。
这篇小故事讲了普灵王的生日过完了，他要进行一次特殊的“银蛾眠”。要15天，在这期间，森林里不受任何保护，这可让凶巴巴高兴了，她等得牙都快掉光了，心里想着：“哈哈，普灵王，祝你在银蛾的蛹中做个美梦，15天后，当你醒来……哦，不，你不会醒来了，仙子森林就会彻底的属于我！”她让黑皮去仙子森林收集时间，而且只收小仙子的“废品时间”，用糖果和金贝、银贝交换。好多小仙子都来换购，这时，忍冬小仙子来了，她觉得很奇怪，她看到一位成年仙子，她换了500个小时，“请你把吸出来的时间还给他吧！”“你这是干什么？”布豆仙子瞪着眼睛问她。“布豆，你别犯傻了，时间是我们最珍贵的财物啊，你怎么能换金贝银贝呢？”他又说了一番话，“你所谓的‘废品时间’好好利用起来不就变成有用的时间了吗？你想想，你可以拿这些时间做多少事情啊！”大家觉得有点道理，有些人开始动摇，小贩看这情形，把东西一收，挑起货担气冲冲的走了。排队的小仙子见小贩走了，都指责忍冬仙子。没人再理忍冬仙子，可忍冬仙子却觉得很奇怪，她决定弄明白。
她知道了，原来她要用仙子的时间去把海妖救出来。最后，普灵王拯救了仙子森林，不过，还要多亏了忍冬仙子。
这篇故事使我懂得了要珍惜时间，不能浪费一点一滴的时间。忍冬仙子有了一个新的别名——金银花仙子。
这种气息带着金银花的芬芳，会让这个人浑身散发出金银花般美好的气质，帮助他做，到别人做不到的事情，使他的生命焕发金贝银贝般闪亮的光泽。
天使的铃铛读后感【篇6】
最近，我们看了晓玲姐姐《天使的铃铛》，我觉得非常的好看。
天使的铃铛这篇文章讲的是普灵王要过生日了，铃兰仙子要找件像样的礼物，路上遇到了迷路的风孩子，铃兰仙子救出了风孩子，并把他送回了家，风妈妈感激不尽，就把一串会魔法的铃铛送给了铃兰仙子。在回去的路上，她用那串会魔法的铃铛帮助了她的朋友们。当普灵王生日的那天，她只好硬着头皮把那串已经失去魔法的铃铛送给了普灵王。为什么普灵王会把那串铃铛收藏起来了呢?因为铃铛不是普通的礼物，而是铃兰仙子美丽的心灵。
记得4月份玉树发生地震了，我看见电视上有些小朋友失去了父母亲人，有的甚至连家都没有了，非常的可怜。这时我们学校号召我们给灾区的人民捐款。我把我平时攒下来的零用钱全部都捐了出来，帮助了需要帮助的人我心里开心极了。
看完天使的铃铛，我有很多的感悟，以后，我一定要做一个像铃兰仙子一样善良的人。
