书画展观后感系列十四篇。
跟随工作总结之家编辑的步伐了解更多有关“书画展观后感”的知识吧。看一部电影，会给我们带来全新的心情，在观影结束后，我们不禁对演员出色的演技感到钦佩。写观后感时，应该注重电影与文学艺术之间的关系，这有助于提高我们的观察和思考能力。请注意，这篇文章仅供参考！
书画展观后感【篇1】
在美术老师的带领下，有机会参观了艺术设计学院的毕业设计展，看到一件件包含他们心血精美之作，在享受视觉盛宴的同时，也被他们的创意深深折服。无论是珠宝设计、工业设计、或是广告设计，都包含着他们十分的诚意，从而使作品更加温馨，更加充满人情味。
珠宝设计中无论是现代锁形系列首饰设计还是从不同的视觉角度进行设计的放射虫的魅力的系列首饰都给人留下了深刻的印象。但更震撼我的是“爱”系列设计和苏州园林“窗”的变形。“爱”系列的灵感来自于东巴文“孕、雨、火、时间”的变形与设计，体现了母爱深深地崇敬和人性中非常美好的一面，将古代文字文化与现代首饰设计相互结合，将现代与复古相结合，现代民族风情融入自己的想法，进行变形，以现代审美意识、造型观念和表现形式对传统的东巴文化视觉元素进行再创造。而另一设计的灵感来源于苏州园林中的窗户，采取苏州园林中窗户的图案样，设计过程取其精华，加以演变，是对古典纹样的诠释，体现了对中国古典园林的.爱，充分展现了园林之美。
有创意的小饰品，在感叹他们的创意的同时，又被自己没有想法而懊恼，相信他们定是未来广告设计的主力军。用他们的才能刺激中国经济的不断发展。
此次展览是12级学姐学长们成果的一次集中展示，内容丰富，形式多样，观念创新，独具魅力，饱含了他们鲜活的艺术激情，旺盛的艺术创作力和丰富的想象力，以一场视觉的饕餮盛宴为自己的三年大学生涯完美谢幕，让身为经贸学子的我们深深为他们骄傲。未来会有更长的路要走，相信他们定会闯出属于自己的一片蓝天。 看到学姐学长的毕业成果，再回看自己，一点成就都没有，每天总是不断敷衍着去上课，也没学到实质性的内容，大一也快结束了，是时候要奋起了。不然以后后悔的还是自己，社会永远比自己的想象的要残酷，在这个弱肉强食的社会中，只有提高自己，才可以生存下去。
书画展观后感【篇2】
为弘扬民族传统文化，促进校园文化繁荣发展，展现广大师生高雅健康的艺术才情和用心向上的精神面貌，我校在11月1日举办了首届师生书画展。展出了全校师生优秀作品230幅，其中学生作品154幅，教师作品76幅。资料包括水彩画、剪贴画、国画、木刻画、书法、摄影、十字绣等。
11月3日，学校组织六年级学生去文化广播中心参观书画作品展。我本带着一种沉重工作情绪去到展厅，但当我到达展厅后，我的情绪立刻激动起来。哇!展厅里挂满了各种各样的书画影作品，令我目不暇接，眼花缭乱。
首先映入我眼帘的是方桂珍老师几幅工笔画：《微笑》、《三月红》、《遐想》、《树下》，画中的人物描绘得那么温雅娴静，他们姿态像貌眼神各不相同，但都气质高贵、清纯无暇，心灵未被世俗世故扭曲和污染，令人顿生不忍亵渎的爱怜之情。
这时家长带着学生陆陆续续进场了，我带着几位学生、家长到处望了望，看到了各式各样的画，内心开始感起兴趣来。我仔细观望着每幅画，我发现每幅画笔法都苍翠有力，画的使人觉得实有行云流水，笔走龙蛇之感!让人感到艺术的博大精深，令我感到自豪!再看到同学们的画，那更不用说了，画的栩栩如生，惟妙惟肖!
我们又来到书法作品展区，一个个毛笔字清秀俊逸，透露着深深的文化气息，同时也激起了我对书法的兴趣。我又仔细一看，这些书法作品的作者竟然是年龄那么小的孩子!真是为他们感到自豪。一位家长观看完这些作品，不禁地赞叹到：“河田小学能够举行这么大的书画展，真不简单呀!”我听了，心里乐滋滋的。
看完了书画展，我感觉很不错，能欣赏到艺术，能看到辛苦杰作，能看到缤纷色彩的世界!同事们和学生们的那些杰作，使我的心里油然而生出一种仰慕之情。我不禁想起了自我，与他们相比我实在是太惭愧了。也许我该身体力行地多看多走，刨除自我的狭隘，认真汲取知识的养分，在文化的海洋中徜徉!
书画展观后感【篇3】
20ｘｘ年的一天，我班全体同学怀揣着激动兴奋之情来到了湖南省博物馆，来此欣赏在长沙展览的欧洲各派名画画展。在此之前的很长时间，我对于看画展是有一种向往的。我常想象自己在多年的拼搏与奋斗之后，能泰然面对生活，从容面对磨难，有一天也能逍遥地在自己喜欢的艺术作品前，沉醉其中，自得其乐。而现在，我就得到了这样一个机会，不禁欣喜若狂。
期待
看起来“金碧辉煌”、充满艺术气息的展览厅近在咫尺。站在展厅外面等待进入的我们踮起脚尖，翘首期盼。我们面对的是从未涉足过的世界，那里有欧洲绘画艺术最成功的作品，有绘画大师们的灵魂。能跟他们如此的接近，能穿越几千年的岁月与他们进行思想的交流与碰撞，这不禁让我感到兴奋难抑。
感受
带着一种欣赏艺术的神圣心情，我和同学们走进了展厅。一幅幅或大或小的大师之作印入眼帘。晕黄的灯光照得这些作品泛着光晕，一种温暖美好的感觉涌上心头。我那颗浮躁的心终于得到澄净，一向活泼爱动的我也安静了来，为的是怕自己的无礼破坏了这样美好的艺术氛围。
学习
展览展出的作品分为学院派、浪漫风情与怀古、印象派三大主题，每一个都是我的心头至爱，我总是走在人群的最后，贪婪的吮吸着这些艺术大师们提供给我艺术的乳汁。很多大师的佳作我都牢记于心，如数家珍：
弗朗索瓦帕卡尔。西蒙的人生三节段，用类似于舞台的色彩与线条，描述了田园史诗般的风光；而另一位伟大画家的四重奏：
一个画家对音乐艺术的赞颂，用暖色描述了四位裙衣飞扬的女子醉心于三位大提琴演奏家精妙绝伦的演出，通过着色和布局，以及仰视的视角运用，画家将他对音乐的赞美表达出来，更体现了学院派为美而美的艺术理念。
仅仅是我自己的欣赏和解说员生动的演说，我就已经粗略感受到了绘画艺术的魅力。比如古典三大美女，法国。约瑟夫。提索特的春，劳伦斯。阿尔玛。塔德玛的埃拉加巴卢斯的玫瑰，它表面是一幅娱乐大众的欢乐场面，而实质又十分诡异……还有印象派的鼻祖克劳德。莫奈的安提比斯，亨利。方丹。拉图尔的梨花…。。真是让我感觉惊叹，大开眼界。
思索
看了这么多，心中的喜悦感逐渐消退，代之的是一种忧虑：
有太多的东西我没有见识过，思考过，自己是如此的浅薄无知，却常常自以为是，可悲的自满着。也许我该身体力行地多看多走，刨除自己的狭隘与偏见，认真汲取知识的养分，在文化的海洋中徜徉！
书画展观后感【篇4】
网站上有数百幅中国画、油画、漫画、毛笔书法、硬笔绘画等与主题相关的书画作品。作品风格多样，意意深远，思想深刻，警示深刻，教育启迪深远。
流水不腐，户枢不蠹。反腐倡廉，自古以来都是一个永恒的主题。最近的几年随着反腐倡廉力度的加大，许多经不起考验的人得到了自己应有的教训。
从他们的身上应该吸取教训。从这些案例中我们也可以看出，廉洁与腐败的界限并不像书本或电视上那样清晰。也许一念之差就跨过了红线，这种变化细微的甚至无法察觉。
当问题暴露造成的损失无法弥补时，对个人和组织的影响就无法消除。所以这次展览不仅是一种艺术欣赏，更是一种心灵净化。书画的高雅氛围，过滤了我们内心的浮躁，给我们留下了思考的空间，把我们廉政建设的意识提高到了一个心的高度。
党风廉政建设和反腐败斗争关系党的生死存亡。党执政越久，反腐任务就越艰巨。反腐败越要坚决，越要提高拒腐防变、抵御风险的能力。
我们党执政以来，高度重视廉政建设和反腐败工作，做出了一系列重大决策部署，取得了显著成效。以胡锦涛同志为总书记的中共中央，科学总结反腐倡廉建设经验。从加强党的执政能力建设的战略高度，坚持标本兼治、综合治理、注重预防的方针，提出建立健全惩治和预防腐败体系。这是我们党对执政规律和反腐倡廉工作规律认识的进一步深化，是在发展社会主义市场经济和对外开放条件下深入开展党风廉政建设和反腐败工作的新要求，是从源头上防治腐败的根本举措，对于提高党的执政能力、巩固党的执政地位，具有十分重要的意义。
使每一个党员都认识到执政党的特殊责任，始终保持清醒头脑和高度警惕，牢记全心全意为人民服务的宗旨，筑牢思想道德、党纪国法德防线。
书画展久违。我非常喜欢这种廉政教育形式。没有警钟长鸣的压力，多了很多自己思考的空间。今后的工作和生活中，仍要自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚的道德情操，要警钟长鸣，警示常在，时刻不忘党纪国法的尊严，经常检查自己的一言一行，做到自重、自省、自警，自励，做一名讲党性、重品行、做表率的好居民。
书画展观后感【篇5】
在曹文军个人举办画展期间，共青城市委，利用休会时间观看了曹文军近年来潜心创作的66幅国画作品，其中包括写意山水、工笔花卉等种类。从这些作品中不难看出，曹文军的山水画创作，不仅严格遵循中国画的传统，留足了空白，真正做到了“以白计黑，虚实结合”，其作品更是若现“云在山中飘，水在石上流”之感;而且正如他自己所说，他爱艺术，也爱大自然。
爱艺术也爱大自然的曹文军说，因儿女们都在共青城工作，在星子县中学从事了大半生教师职业的他，便和老伴搬到了共青城里定居，也正是定居共青城后他发现，共青城优美的生态环境让他和老伴安享幸福晚年生活的同时，也再次激发了他书画创作的激情。于是，他又开始潜心研习中国画，加上长期对自然山水的情有独钟，因此他在山水画创作中投入了更多的精力。
由于儿女们在共青城工作都不错，收入也不菲，加上他和老伴都有退休工资。没有任何生活压力的他在订阅《中国书画报》供自己刻苦研习的同时，还经常到全国各地“游山玩水”，走出去与书画界的名家们交流学习，并先后参观了深圳何香凝美术馆等各大美术馆和书画展，仅去云南省参加书画展就有10多次。尤其是在参观张大千画展时更是让他大开了眼界;在昆明市他还拜访过云岑书画院院长及其他画院多位着名山水画家，使他的山水画创作同样受益非浅。
曹文军说共青城市是一座知名高很高的绿色生态美城，近几年来经济社会发生了翻天覆地的变化，文化艺术事业发展也要同步才行，作为一个分享了共青城市经济社会发展成果的普通市民，同是又是一名市政协委员的他，觉得共促共青城市文化艺术事业发展是每一个文化艺术创作者义不容辞的责任。
让曹文军没有想到的是，市委、市政府不但高度重视，而且市委宣传部和市政协更是给了大力支持，让他感动的同时对自己今后的创作更加有了信心。他表示，在今后的国画创作中不仅要传承中华民族的传统文化，还会融入更多“大美共青”元素，用自己的画笔记录并展现共青城日新月异的大变化。
书画展观后感【篇6】
进入展馆，一幅幅大型艺术力作给人带来“不可替代”的启发性东西。把墨当色，把色当墨，相互重叠、渗透，画面倍感当代，蕴含着多媒体的艺术元素。表现了思想俱进、意识超前、追问生活、气质聚盛、气韵生动，其主题是画家情感的宣泄、心灵空旷，这种境界来自儒家、道家思想的融合。
值得称道的是，他创作系列花鸟静物，笔墨浓淡、干湿、线条的连续性、意延构图、虚实相兼、自然留白都体现着中和之美。画形“有中出无”“无中生有”如此转换，不为人刻意雕琢，让人振奋感慨，享受到善意和微笑。
从众多的作品中可以看出画家的文化底蕴和艺术根基。要求自己“读万卷书，行万里路”，更实际的是画万里画作过程。一个画家的突破，不敢想的他想了，不敢画的他画了。有一股天不怕地不怕的犟劲，运用大气度、大智慧的手法，气场沉潜于笔墨，笔墨挥毫于气韵。心性、神性、灵性融于画道。
这次画展作品将会成为收藏界的新宠，因为他把中国水墨精神用鲜活的生命力向外散发和冲击。苦思苦练形成自己“写彩”的艺术风格。你看他画的山川，用色大胆粗犷，好比古代的漆器着色渲染而厚重。作品在色彩上有鸡血石的感染和秀雅，有天黄石的高贵和稳重，有玉一般清澈和柔润，他笔下的山石纹路自然、造型巧妙、气象又有肌肤丰腴之美，他追求个性，而不为个性所困，不刻意造作，而是顺其自然，大智若愚，返璞归真，用纯真感觉的手法去形成自己的绘画语言。用他的话说：
就是把画变成一首无声的诗、一曲优美的音乐、一道可口的养生大餐。让众人领悟、感受、品尝。因此他在绘画时心神专一，好像与世隔绝、清除杂念、心渊气聚，从而看到作品有自己生活的阅历，思维的表现，精神的抒发，最终达到“得意忘象”的境界，他无所顾及，敢于挑战自我，自然而然地成为当代画家中的一位优秀的开拓者。
书画展观后感【篇7】
近日，我到市美术馆参观了一场书画展。展厅内陈列着形态各异、风格各异的书画艺术品，展现了厚重的文化底蕴和艺术精神。观后，我受到了深深的触动和启示。
展览中，最让我感动的是一批章红久先生的作品。章红久是中国著名的书法家，是意大利外籍院士、世界书法家协会理事、文化部海外中国文化讲师团专家。他的作品意境深邃，字体秀丽，具有浓郁的中国特色和文化内涵。其中最引人入胜的一幅《行书寿字》，用淡墨轻柔、虚实相济的笔画，写出了一种清新脱俗的美感。
此外，展览中还有一些中国画作品，其中《谷雨》是我印象最深刻的一幅。这幅作品运用了中国画常见的水墨手法，描绘出细腻的荷叶、细长的莲茎和盛开的莲花，细腻而不失生动，同时还表现出莲花的高雅、纯洁和庄重。
除此之外，我还看到了许多西方艺术的代表作品。这些艺术作品精细而恢弘，体现出西方艺术的巧妙和震撼力。其中最让我印象深刻的一幅画是伦勃朗的《夜巡》，这幅画被视为是荷兰巨匠的代表作，画作中高大的士兵用刚健有力的笔画刻画，营造出浓重的历史氛围，从而使这幅画作成为了考究的历史绘画。
整个展览不仅展示了中西方艺术的精美和博大，同时也让我对艺术的认识产生了更加深刻的理解。艺术家们通过各种表现手法，传达出了不同文化和时代的内在精神，让人们看到了不同的历史和文化背景下的丰富与多彩。
总之，此次书画展览让我受益匪浅。无论是中国的书法和画作还是西方艺术的展品，每一件作品都展现出了艺术的精髓和独特魅力，让我在欣赏中汲取到了很多营养，醍醐灌顶。我相信，这次展览对于广大艺术爱好者乃至全社会的艺术素养提高都将产生积极的促进作用。
书画展观后感【篇8】
我本带着一种沉重的工作情绪去到展厅，但当我到达展厅后，我的情绪立刻激动起来。()哇!展厅里挂满了各种各样的书画影作品，令我目不暇接，眼花缭乱。
首先映入我眼帘的就是方桂珍老师几幅工笔画：《微笑》、《三月红》、《遐想》、《树下》，画中的人物描绘得那么温雅娴静，他们姿态像就是貌眼神各不相同，但都气质高贵、清纯无暇，心灵未被世俗世故扭曲和污染，令人顿生不忍亵渎的爱怜之情。
这时家长带着学生陆陆续续进场了，我带着几位学生、家长到处望了望，看到了各式各样的画，内心开始感起兴趣来。我仔细观望着每幅画，我发现每幅画笔法都苍翠有力，画的使人觉得实有行云流水，笔走龙蛇之感!让人感到艺术的博大精深，令我感到自豪!再看到同学们的画，那更不用说了，画的栩栩如生，惟妙惟肖!
我们又来到书法作品展区，一个个毛笔字清秀俊逸，透露着深深的文化气息，同时也激起了我对书法的兴趣。我又仔细一看，这些书法作品的作者竟然就是年龄那么小的孩子!真的是为他们感到自豪。一位家长观看完这些作品，不禁的赞叹到：“河田小学能够举行这么大的书画展，真不简单呀!”我听了，心里乐滋滋的。
看完了书画展，我感觉很不错，能欣赏到艺术，能看到辛苦的.杰作，能看到缤纷色彩的世界!同事们和学生们的那些杰作，使我的心里油然而生出一种仰慕之情。我不禁想起了自我，与他们相比我实在就是太惭愧了。也许我该身体力行的多看多走，刨除自我的狭隘，认真汲取知识的养分，在文化的海洋中徜徉!
书画展观后感【篇9】
前几天，妈妈带我去南京市美术馆看了一次书画展，这使我深有感触。那一天，细雨蒙蒙，可我和妈妈去看书画展的兴趣依然不减，这时我因为树木的遮挡，使我朦胧间看见了南京市美术馆，我兴奋的大叫：“到了，到了，到南京市美术馆了!”一会儿，妈妈停好了车，我们便走进了雄伟的南京市美术馆。我们来到了展厅里，先是由江苏省文化厅副厅长——王慧芬的讲话，她激励我们要加强新一代人的文化水平，我听了连连点头。接下来是那些获奖的小选手来露一手了。
这时我们发现有一大群人，原来，他们是少年美术队、儿童美术队、少年书法队、儿童书法队的队员。妈妈对我说;“我们跟着少年美术队走，去看看他们的作品，好吗?”我高兴的说：“好的!我们走!”说罢，就向少年美术队走去。我们来到跟着少年美术队来到另一个展厅，只见他们每一个人都走到自己的坐位上，坐了下来。我悄悄的来到第一张桌子旁看小队员们画。有一个小队员用毛笔先沾上黑墨，再在一张黑呼呼的板上画一些芦苇，然后撒上一些五颜六色的沙子，一片芦苇就画好了，真实神奇!这个小选手总共画了好多芦苇——一大片芦苇荡!真的非常的漂亮。我小声问道：“这叫什么画儿呀?”“哦!这叫‘漆画’!”她说。我连忙道谢，原来画画也有这么多学问。接着，我们又走到了儿童美术队的展去，看到有一个队员先用“大头笔”画了一个“外星人”接下来可难了——她要把撕碎了，再在画好了的纸上先抹上胶，用夹子把各个颜色的纸夹着放在抹了胶的画上。我想：这可多难呀!而且还要多少耐心呀!我也满怀崇拜的问她：“请问，这是什么画呀?”“这个呀，这个叫‘剪贴画’!”“哦，我明白了，谢谢你。”
除此之外，还有许多漂亮的画，比如：《中华龙》，小作者把龙画的栩栩如生，画的都如同电脑画的一样了，真是了不起;又如《奶奶的花瓶》，画的几乎是真的一样了，最后还得了“优秀奖”呀!通过这次画展让我长了很多的见识，画画其实是一门很深的学问。
看到这么多和我同年龄的小朋友竟然可以画得这么好，还有一个小选手只学了15天已经可以参加比赛了，作品还得奖了!我暗暗下决心，无论做什么事情，都要有恒心，这样才能取得最后的成功。简评：有梦想才有可能，利用平时时间多去练习，也许有一天你也能展示自我。
书画展观后感【篇10】
我最近去参观了一次书画展，它让我深深感受到了艺术的力量。这次展览举办在城市美术馆，展出了许多来自各地艺术家们的作品。
这个展览汇集了许多不同类型的作品，包括了中国画、油画、水彩画、笔画、素描等等。同时也展示了不同派别的风格，像是写实、抽象、印象主义、现代主义等。当我走入展厅时就被美的氛围所激发所折服，我发现自己有了新的审美体验。
当我在欣赏着每一件作品时，我注意到了许多的艺术家们所表现出来的不同情感和意识形态。有些作品充满了悲情，有些则传达出了欣慰和幸福的感觉。有些作品展现出了当下的社会现实，而有些则是人们对未来的幻想。
而我最喜欢的作品莫过于一幅名为《风雪中的小镇》的中国画。这幅作品用细腻的笔触表现出了寒冷天气下小镇的生活状态，令人心头一紧。作品的细节之处也同样让我惊叹不已，从角度上看，那些街道灯又矮又粗，渲染出了寒冷严峻人间的情况。而画面中那些害怕寒冷但还是在寒风中不懈努力的小小人物，更是让人动容。我觉得艺术家的用心良苦可见一斑，人性，感性，充满生命的伟大作品。
总体而言，这次的书画展和所展示的作品都给了我极大的启示，让我相信了世上存在着无穷的想象力和创意力。同时，它也教会了我欣赏和理解艺术作品的方法和技巧。这段经历不仅让我对美的感知大大增强，也让我更珍惜生命的价值，并让我对未来充满了更多的期待。
书画展观后感【篇11】
为弘扬民族传统文化，促进校园文化繁荣发展，展现广大师生高雅健康的艺术才情和用心向上的精神面貌，我校在11月1日举办了首届师生书画展。展出了全校师生优秀作品230幅，其中学生作品154幅，教师作品76幅。资料包括水彩画、剪贴画、国画、木刻画、书法、摄影、十字绣等。
11月3日，学校组织六年级学生去文化广播中心参观书画作品展。我本带着一种沉重的工作情绪去到展厅，但当我到达展厅后，我的情绪立刻激动起来。哇！展厅里挂满了各种各样的书画影作品，令我目不暇接，眼花缭乱。
首先映入我眼帘的就是方桂珍老师几幅工笔画：《微笑》、《三月红》、《遐想》、《树下》，画中的人物描绘得那么温雅娴静，他们姿态像貌眼神各不相同，但都气质高贵、清纯无暇，心灵未被世俗世故扭曲和污染，令人顿生不忍亵渎的爱怜之情。
这时家长带着学生陆陆续续进场了，我带着几位学生、家长到处望了望，看到了各式各样的画，内心开始感起兴趣来。我仔细观望着每幅画，我发现每幅画笔法都苍翠有力，画的使人觉得实有行云流水，笔走龙蛇之感！让人感到艺术的博大精深，令我感到自豪！再看到同学们的画，那更不用说了，画的栩栩如生，惟妙惟肖！
我们又来到书法作品展区，一个个毛笔字清秀俊逸，透露着深深的文化气息，同时也激起了我对书法的兴趣。我又仔细一看，这些书法作品的作者竟然就是年龄那么小的孩子！真就是为他们感到自豪。一位家长观看完这些作品，不禁地赞叹到：“河田小学能够举行这么大的书画展，真不简单呀！”我听了，心里乐滋滋的。
看完了书画展，我感觉很不错，能欣赏到艺术，能看到辛苦的杰作，能看到缤纷色彩的世界！同事们和学生们的那些杰作，使我的心里油然而生出一种仰慕之情。我不禁想起了自我，与他们相比我实在就是太惭愧了。也许我该身体力行地多看多走，刨除自我的狭隘，认真汲取知识的养分，在文化的海洋中徜徉！
书画展观后感【篇12】
[中韩书画展观后感]松心醉是一种境界闻到那香气了吗竹一节一节艰难地生长流泪不让别人看见梅开了一个骨朵融化了一个冬天书画中，岁寒三友是永恒的主题，中韩书画展观后感。岁寒三友即指松树、翠竹、梅花。古往今来，岁寒三友傲霜斗雪、铁骨冰心的坚贞品格，为世人所称颂。
坚贞不屈的青松，人们常常用来歌颂品格之高洁，生命之长青。在寒冬腊月，万木凋零，唯有松树挺拔隽逸、苍翠依旧；针叶密生，展层云拥簇之势，欹斜层叠，象征着青春常在。唐代著名诗人成彦雄，古今中外都曾听说，盘屈、孤贞更为突出。
将谓岭头闲得了，夕阳犹挂数枝云。松树的品格是国人最为崇拜的。翠竹是高雅、纯洁、虚心、有节的象征，古今庭园几乎无园不竹，居而有竹，则幽簧拂窗，清气满院；竹影婆娑，姿态入画，经冬不凋，清秀而又潇洒，观后感《中韩书画展观后感》。
◆分享好文◆唐人张必咏竹诗云：树色连云万叶开，王孙不厌满庭载。凌霜尽节无人见，终日虚心待凤来。
谁许风流添兴咏，自怜潇洒出尘埃。朱门处处多闲地，正好移云抚翠苔。 古往今来，不可一日无此君已成了众多文人雅士的偏好。
傲雪报春的冬梅，有不畏严霜的高洁风格。梅花姿、色、香、韵俱佳。在漫天飞雪天寒地冻之际，百花败落，风雪之中，唯有梅花鲜艳怒放，有踏雪寻梅之说。
显示了天籁之美、气韵之美，宋代诗人陈亮为梅写诗：一朵忽先变，百花皆后香，欲传春消息、不怕雪埋藏。道出了梅花的神韵。
松竹李子合成的“寒寒三友”图案，也是中国古代器物、服饰、建筑中常见的装饰主题。因此，以岁寒三友为题吟诗作画，下启莘莘学子，上至文人雅士，可谓源远流长。人们用自然物来表达自己的理想品格和对精神境界的追求。
书画展观后感【篇13】
今天早上，听爸爸说要带我们去参观一下老年书画展，我们高兴的欢喜雀跃，兴高采烈的跟着爸爸走了。
我和妹妹跟在爸爸的后面，走到了老县政府院子的西边，那里有大片大片的绿化带，还种植着许多棵四季桂，在绿化带的前面，有一栋不高的楼房，只有两层。我们上了二楼，到了一条走廊里，这条走廊里正面是宽敞明亮的窗户，里面是一方洁白的墙壁，墙壁上挂满了许多幅书画，参观书画展的人可真多呀！这些书画的种类可真多啊！书的形式有：楷书，草书，金文，隶书，大篆，小篆……画的形式也有很多：素描，油画，水墨画，水彩画，工笔画……。听爸爸说，这写书画全都是退休老干部们的作品。忽然我在众多的作品中，看到了一幅非常奇特的字。这幅字书写的是一个特大的‘福’字，是草书。它的奇特之处就是上下左右皆是字，左边的偏旁像个‘多’字，左下面，像个‘才’字，右边像个‘寿’字，右下面像个‘田’字，合起来组成个了‘多才’，‘多寿，’‘多田’‘多福’。我们再看看另外一幅画吧！这幅水彩画，名为‘和谐家园’，画的是一群鸡，有的是公鸡，有的是母鸡，还有的是小鸡。你们瞧，有一只母鸡孵在鸡蛋上正在孵小鸡呢！那堆鸡蛋中，有两只小鸡的头刚从鸡蛋的缝隙中伸了出来，还有几只小鸡在空地上嬉戏打闹哩！还有一幅书法，写的是唐代大诗人王昌龄的诗《从军行》，笔法遒劲有力，是草书写的，展现在眼前的是满纸的烟云，看到这幅书法后，不禁令人联想起茫茫的大漠，一望无际，荒芜人烟的景象。
啊！这些书画可真好看哪！可是，如果没有这些退休老干部创作的书画，我们能欣赏到如此精湛的作品吗？！同时也为我们的祖国感到无比的自豪，因为我们的国家涌现出了这么多的艺术家。
书画展观后感【篇14】
展览印象（一）：弘扬民族传统文化，繁荣校园文化，展示师生高雅健康的艺术才华和昂扬向上的精神风貌，11月1日，我校举行首届师生书画作品展。全校师生优秀作品230件，中学生作品154件，教师作品76件。
材料包括水彩、剪贴画、国画、木刻、书法、摄影、十字绣等。
11月3日，学校组织六年级学生到文化广播中心参观书画展。我带着沉重的工作心情去了展览馆，但当我到达展览馆时，我的心情立刻高涨起来。哇！
展厅里摆满了各种书画、皮影作品，让我眼花缭乱。
首先映入我眼帘的是方桂珍教师几幅工笔划：《浅笑》、《三月红》、《遐想》、《树下》，画中的人物描绘得那么温雅娴静，他们姿态像貌眼神各不相同，但都气质高贵、清纯无暇，心灵未被世俗世故扭曲和污染，令人顿生不忍亵渎的怜爱之情。
这时家长带着学生陆陆续续进场了，我带着几位学生、家长到处望了望，看到了形形色色的画，内心开始感起兴趣来。我认真观望着每幅画，我发现每幅画笔法都葱茏有力，画的使人觉得实有行云流水，笔走龙蛇之感！让人感到艺术的博大精深，令我感到骄傲！
再看看学生们的画，更别说栩栩如生了！
我们又来到书法展区。每一个书法字都优美典雅，透露着深厚的文化氛围，也激起了我对书法的兴趣。我再看一眼。这些书法作品的作者真是个小孩子！真是为他们感到骄傲。
一位家长**完这些作品，不禁地赞赏到：“河田中小学能够举行这么大的书画展，真不简单呀！”我听了，心里乐滋滋的。
看完书画展，我感觉很好，可以欣赏艺术，可以看到辛苦的工作，可以看到五彩缤纷的世界！同事们和学生们的那些杰作，使我的心里油然而生出一种敬慕之情。我不禁想起了自我，与他们相比我实在是太惭愧了。
也许我应该多看看，摆脱自己狭隘的思想，学习知识的养分，在文化的海洋中遨游！
今天下午两节课后，我们班来到b3楼一楼参观黄原奶奶的书画展。教师率领咱们陆陆续续进场了，我四处望了望，看到了形形色色的字画，一下子吸引了我的眼球。
悠长的古运河、盛开的牡丹花、高大挺拔的黑竹中间还镶嵌着几幅书画作品，动静兼备，相得益彰。黄姥姥的笔触华丽有力，又流淌自如，让人感受到她的高超技艺。我还在课外练习。我觉得我得个性很无聊。有时候我不想写。看完黄奶奶的作品，我想我必须坚持下去。
令我印象最深的一幅画就是牡丹争艳图，形态各异的牡丹竞相争艳，黄的、红的、白的……瞧，上方还停留着两只黄黑色的画眉鸟，时而清脆的鸣叫，时而扑打着翅膀，让人心旷神怡。寓意着咱们青少年在教师的教诲下用心向上，勇于进取，像花儿一样美。
在展览中，还有一些**、灵山大佛、江南森林公园、太湖风光让人觉得黄原奶奶是那么热爱生活和家乡。
活到老，学到老，热爱生活，享受生活。我认为当我们学习知识的时候，我们也应该多看多走，多感受美丽的世界。
画展观后感（三）：这天咱们去参观了一个特殊的画展，这个画展的主***“童心有爱，七彩梦想”。年少的咱们，心中充满了稚嫩的梦想。
我怀揣着这样的情绪，走进了位于科技宫四楼的画展展厅。
一进展厅，就看到了各式各样的画作：素描、水彩、儿童画、沙画、国画、包罗万象，还有其他风格各异的手工艺品。美丽精致的手工艺品吸引了我的注意，但更让我惊叹的是一副中国传统绘画《夏日荷花图》。
这幅画画得十分逼真：亭亭玉立的荷花优雅的站在池塘**，淡粉色的花瓣将柠檬黄的花蕊轻柔的包住，十分美丽。左侧一朵荷花含苞待放，宛如羞涩的小姑娘。
荷花下，几片绿色的小荷叶刚刚长出来，两边的墨荷叶显示出小荷叶的生命力。一只蜻蜓如画龙点睛般停在盛开的荷花旁，仿佛被荷花的幽香迷住了，久久不肯离去。
池塘里，几条淘气的小鱼正在荷叶下嬉戏，非常生动可爱。看到这幅画，我便想起了南宋诗人杨万里的一句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”我觉得，这幅画的作者想告诉咱们的和杨万里一样：咱们必须要做一个像荷花一样的人，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。这次画展，我不单单领会到了大千世界的美丽，还明白了做人的道理。
这次画展，我真是受益匪浅！
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参观书画展观后感
每个人对事情，对作品的理解是不一样的，对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，写好一份优质的心得体会要怎么做呢？下面，小编为大家整理的“参观书画展观后感”，供你参考，希望能帮到你。
参观书画展观后感
近日，我有幸参观了一场书画展，展览精选了一些古今中外著名艺术家的作品，如清朝画家石涛、现代诗人鲁迅、当代书法家王羲之等等，给我留下了深刻的印象。
首先是石涛的作品，他是清朝著名的山水画家，他的画风独具特色，非常清新自然，能让人感受到淳朴自然的韵味。我看了他的作品后，被他的山水画所倾倒，仿佛置身于画中，听清山处的涧水声，看见半岛上的渔村，真实感油然而生。
接着是鲁迅的诗词，他是中国近代文学的重要代表，他的诗词极具思想性和文学性。他的作品是对时代变幻和人类命运的深刻反思和探讨，更是对中国文化传统的继承和发扬。读完他的诗，我深感他的诗词创作中融入了文化传统的精华，也反映出那个年代的社会现状和民族精神。
最后是王羲之的书法作品，他是中国著名的书法家、书法理论家、书院教育家，被誉为“书圣”。他的楷书、隶书、草书无不具备高超的技艺和艺术境界，他的作品是中国书法艺术中的精品。他的作品给我印象最深的是他的草书，线条的流畅和灵动让人不自觉心生安宁和舒适。
在这场书画展上，我不仅看到了艺术的申状，也看到了每位艺术大师在各自擅长领域的精湛技巧和独特的艺术风格，同时也深感到中国传统文化的博大精深。这次参观也让我深刻认识到了艺术的力量与价值。让我更加珍惜文化遗产，注重对传统文化的传承和发扬，更加努力地学习和探索艺术领域。
总之，这次书画展览让我受益匪浅，我从中体悟到了各种艺术形式的独特魅力，也深刻感受到了国粹的厚重和文化自信。艺术是永恒的，而我们作为传承和发扬者，应当更多地参与到艺术中来，让艺术在我们的生活中开出更加丰硕的果实。
念书的孩子观后感(系列十四篇)
人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会可以提高我们对思维的训练。心得体会的内容要写些什么更好呢？以下由小编为大家精心整理的“念书的孩子观后感(系列十四篇)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
念书的孩子观后感 篇1
上一周的星期三，学校组织我们四至六年级的学生看了一部令人感动的电影——《念书的孩子》，看完这部电影，我的心情非常的复杂，我同情主人公路开的遭遇，反观自己的生活又觉得很内疚。
《念书的孩子》虽然从字面的意思理解为上学的孩子，但是这几个字的意思却让人甚是感动，如果你想知道他的故事，就细细听我道来吧。
这部电影的主角叫路开。由于家庭困难，他的父母不得不去城里工作。从那以后，他和祖父住在一起。路开的父母在冬天散步。当时，路开的爷爷病了，经常咳嗽。路开的心理很差。有时他不能在家看电视。路开就念书给爷爷听，爷爷听着路开的念书声非常的欣慰，爷孙俩在这段时光中非常开心。
一天晚上路开的爸爸打来电话说：“给了爷爷200元，让爷孙俩搭个火炉。”爷爷一直不同意，但是经过爸爸的劝说终于同意搭了火炉，一天晚上爷爷对路开说：
“开开，这个是关煤气的管子，旁边那个是开煤气的管子。”刚说完。爷俩就关了煤气**睡觉了。
第二天，路开早早上学，再回家的路上捡到了一只小狗。路开觉得小狗很吓人，就给小狗取名小胆儿。
一天早上，爷爷起床和路开一起做饭，但路开说他想学。学习之后，路开学会了做饭。之后，他和小胆儿睡在了东屋。有一天早上，爷爷好想睡过了头，小胆儿跑进屋里一看爷爷睡着不起来好像生病了，小胆儿凭借自己的明锐成功地把路开叫进了屋，路开想起了老说急救打120，所以及时的打了电话把爷爷送进了医院，之后才知道是煤气中毒了。
路开在爷爷住院的这几天忙东忙西，终于皇天不负有心人，爷爷苏醒了。不过日子没过几天爷爷因为肺病抢救不及时离开了人世。
再没人照料的情况下，路开的爸爸妈妈跟他的班主任老师商量让路开先住在老师家，他们两在城里找到路开上学的学校后就回来接路开去城里了，走的时候因为动物不让带上车，所以小胆儿一直在跟着车跑，而路开则一直在伤心地流泪。
电影看完后，我在想：“我们跟路开一样都生活在农村，可为什么路开会这么孝顺，而我们却跟他不同。我立志要好好学习，长大之后好好孝顺家人”
念书的孩子观后感 篇2
开开，我是在看获得美国圣地亚哥国际儿童电影《念书的孩子》时认识你的，你的名字叫路开，只有九岁，但你和爷爷、“小胆”之间的故事给我留下了深深地印象。从这部电影里我认识了一个热爱学习的你；一个坚强勇敢的你；一个聪明善良的你。
开开，你的勤奋学习令我敬佩。你的爸爸妈妈去城里打工，家里由爷爷照顾你的上学和生活。爷爷有肺心病，拖垮了家里的经济，为了吃药，连有线电视费也不交了。但是，你并没有因为没有电视看而抱怨，而是把时间都用来读书，今天的课念念，昨天的课巩固巩固，明天的课预习预习。读完语文书的课文，又读《岳飞传》，读《三国演义》，学习在不知不觉中进步，得到了老师的表扬和同学的羡慕。使得坏事变成了好事。
开开，你的坚强勇敢令我敬佩。虽然你的爸爸妈妈不在身边，你非常孤独，但你却是那么的坚强。为了给爷爷减轻负担，每天早上，你早早起床给自己和爷爷做饭；只有九岁的你，还自己学着蒸馒头，炒菜、做饭。还能保护“小胆儿”不受大狗欺负。爸爸打电话时你总是告诉他爷爷身体健康，自己学习进步，让爸爸放心。更不幸的是，有一天小胆儿突然叫起来，还拽着你的裤脚往爷爷屋里拽。你跑过去，发现爷爷去世了，在爸爸妈妈回来安葬好爷爷后，为了你的学习，爸爸妈妈忍痛割爱的留下你和“小胆”相依为命，爸爸妈妈的离开，让你做饭老是心不在焉，总是把饭烧糊，上课也总是迟到。后来干脆不做饭了，和小胆儿一起吃馒头啃咸菜喝凉水，就这样度过了好几个日日夜夜。
开开，你的善良可爱令我敬佩。在和“小胆”相处的日子里，可以看出你是多美的善良可爱。小胆是你捡的一只流浪狗，胆子特别小，平时连叫唤也不敢，爷爷一开始还以为它是只哑巴狗。因此你给小狗取名叫小胆儿。小胆儿很聪明，让干啥就干啥，你走一步它就跟一步，成了你最好的朋友。每次念书的时候，小胆儿就坐在爷爷的鞋子上认真地听。在爷爷去世后，为了你的学习，爸爸只好让你在老师家睡。王老师家有条大狗叫大黑，你带着小胆儿去王老师家睡觉的时候，大黑就冲小胆儿叫，小胆儿吓得钻到床底下不敢出来。你心疼小胆儿，就跟老师说换个地方睡不着觉，还想回家睡。得到王老师的允许，你就带着小胆儿回家了。
晚上做噩梦，你吓醒了，给爸爸打电话。爸爸问你不是在老师家住吗，咋又回来了。现在都凌晨三点了你咋还没睡，是不是害怕了。爸爸一问，你哭了。爸爸于是不惜一切代价，终于办好了进城所需的条件。要进城了，头天晚上把小胆儿装进书包里试了试，给小胆儿说我就要带你进城了你开心吗？第二天早上起来，带着“小胆儿”到了村口汽车站。等到要上车的时候，爸爸突然说狗不带了，到城里爸再给买个好的。你坚决不同意，爸爸说火车上不卖狗票，带着“小胆儿”人也上不了火车。你还是不同意，爸爸生气了，说不听话，把你的手掰开把狗绳扔掉，硬抱着开开上了车。车开了，你一边反抗着爸爸要下车，一边哭喊着让小胆儿快跑，说：“我在前面等你”。“小胆儿”小儿拼命地追赶着汽车，但越追越远……
开开，故事到了尾声，但我的思绪还在飞扬，泪还在流，回味你勤奋学习得画面；回味你坚强的一幕幕；回味你善良可爱的场景。同时，也让我想到了我。
我生活在有爸爸疼，有妈妈爱的幸福家庭，过着衣食无忧的幸福生活，可就这我还不满足，时常为一些生活琐事与他们顶嘴，做出一些令他们伤心的事来。我有自己的独立空间，有自己的学习场所，尽管如此，很多时候，总是坚持不了该坚持的，放弃了不该放弃的，在学习上遇到困难总想逃避。
就拿读书来说吧：我知道，“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”我也知道：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”等等好多阅读名言，但真正坚持每天阅读，每天写阅读笔记的时候，就坚持不了了，总会在老师要检查笔记的时候才去搞突击。和你比，从心底里敬佩你。
开开，你是榜样，你是力量，你将永远记忆在我的脑海里，激励我，鼓舞我，让我努力，催我奋进。
开开，相信你在城里，会把过去的珍藏在心底，成为一种动力，你会更加优秀，更加努力。一切都会变得更加美好！
开开，祝福你，我的榜样！
念书的孩子观后感 篇3
还记得那一声声童稚的朗读声吗？就是那些天籁之声温暖了无数人的心。
每天晚上给爷爷读>故事、读课文，已经是开开生活中不可却少的一部分。看到爷爷欣慰的笑容，是开开一天中最幸福的时候。但这些都随着爷爷的离去而消失了。爷爷的微笑是最珍贵的记忆。
睁开眼睛，蒙上一层薄雾。爷爷过去的身影再次浮在他面前，‘不，爷爷没有走！'开开的心里痛苦的挣扎。但他又不得不面对爷爷已经走了的事实……
'老天爷给你关上了一扇门，必定给你开一扇窗。'就在那天晚上，他知道了身边的人对他的爱——老师和邻家女孩都邀请他来到她家住下。然而，开幕式拒绝了他冲破恐惧，毅然回国。
因为，爷爷的屋子，是他唯一可以寄托的。
夜色如此凄凉，月光黯淡了许多，似乎在为命运的开放而流泪。开开久久不能入睡，心中充满了对爷爷的思念。终于，开开睡着了，可他在梦中还是呼唤着爷爷！
突然，他被惊醒了。抬头一看，你就会看到空荡荡的床铺，心中顿时五味杂。
但是，痛苦的'波涛'不愿放过他，时间还未将痛苦冲淡，新一次波浪又再一次疯狂的呼啸：他和爸爸迁到城里，可是，一个晴天霹雳把他彻底打倒——'小胆儿'无法和他一起到城里。开开说：
'爸爸，我不去了！'可是，爸爸怎么可能会由着他'胡来',爸爸将开开连拽带拖的弄到大巴里。大巴车启动了，开开在后座看见'小胆儿'追大巴车。
他一边求爸爸，一边鼓励'小胆儿':'小胆儿！快点！
再快点！'
可是，狗终究是狗，车终究是车。哪怕有深厚的友谊，又无法改变。渐渐地，不管“小宝贝”怎么跑，公车和“小宝贝”之间的距离越来越远
直到现在，'小胆儿'奔跑的身影还时时刻刻映在我的脑海之中，无法忘怀。
开开，一个埋在心里的留守儿童的真挚、朴实的感情，怎能不感动？仅仅只有九岁的他，命运是如此不幸，可他从未抱怨，一直用功学习，对爷爷孝顺有加。
而我生活在有爸爸疼，有妈妈爱的幸福家庭，过着衣食无忧的幸福生活，却充满了抱怨与不满足，还时常为一些生活琐事与他们顶嘴，做出一些令他们伤心的事来。
开开，你是榜样，你是力量，你将永远存在于我的记忆中，激励我做一个孝顺的孩子。
你让我明白了：孝顺其实很简单，我没有那顶纯黑的博士帽，但有试卷上的一个优秀；烹制不出一桌满汉全席，但可以是一个简简单单的家乡小菜；没有昂贵华丽的头钗，可以有一朵朴素的雏菊……
开开，请记住歌德曾说过这样一句话：
冬天来了，春天还会远吗？
开开，相信吧！只要努力，那快乐的日子就会来到！就让我们一起创造美好的明天吧！
（二）今天，老师带领我们看了一部感人的电影《念书的孩子》。主人公是一个内心孤独，需要关怀、勇敢顽强的九岁男孩——路开。他是一个留守儿童，在一只名叫小胆儿的狗的陪伴下死去。
看着这部电影，我一次又一次地落下了眼泪。我们现在的生活环境跟开开比起来我们已经很幸福了，难道我们还不知足吗？每次看到孩子霸道，每天都被父母宠坏，不明白我们的生活已经很好了。
仍然，一会儿要这一会儿要那，家长为了哄你，让你开心，才迫不得已买一些没用的东西，可开开呢？他只想要父母的爱和上大学成为有前途的人的机会。
当老师念到开开的作文时，我明白了'小但儿'对他是多么重要，宁可放弃去城里上学的机会，也不要抛弃'小胆儿'.可他的父母不懂得开开心里想什么，不懂得小胆儿在开开心中的位置，不懂得开开和小胆儿之间深厚的友情。家长们，你们揣摩过这些孩子的内心真正想要什么吗？
你们只知道忙东忙西。当一个孩子在屋里面对黑夜，面对孤灯，心里有多么害怕，你们不知道，你们只知道给孩子买好东西，我们宁可不要这种爱，我们只要你们抽出时间跟我们玩耍学习，我们就很满足了。
当灯光亮起来时，我的眼睛被猛刺了一下，随着我的心也跟着痛起来，我一回忆起电影的画面，那感人肺腑的故事，那个孤独的开开和他的'小胆儿',我的眼泪就会悄然无声的落下来。我们真的要学会关怀，学会理解，理解万岁。
（三）在电影《念书的孩子》中，九岁的开开从小和爷爷生活在乡下，脱离父母关爱的他是个典型的留守儿童。他还有一个无话不谈的'知心朋友'——小胆儿。
路开是个活泼开朗、孝顺懂事、好学的孩子。他每天为他祖父学习。虽然有很多错误，但他的语调很到位，讲话也很愉快。他和爷爷一生互相依赖。每天晚上，他们都在等远方的父母打电话。也许这就是开开的精神支柱！
开开是不幸的，但他是坚强懂事的，他那种超出同龄孩子的坚强实在是让人感到心酸。非常值得我们城市里的孩子学习。
我真佩服**的开放。作为一个留守儿童，他深深地把对父母的思念埋在心里。当我看到他与小胆儿诉说对父母的思念之苦时，我那感动的泪水禁不住在我的眼眶里打转，我仿佛看到了他与父母相聚的幸福情景，然而，这一切永远都只是开开的梦和奢望！
看到开开的童年是那么悲惨，我一下就联想到自己。家里的条件那么好，而开开呢？我读书的环境那么好，而开开呢？
尽管如此，我还一味的抱怨，不想学习，讨厌家长唠叨我。与孤单的开开相比，每天有许多人陪伴在我身边，无论是同学、朋友、家人都可谓是幸福至极。就这样，我还不知足，每天因为一些琐事就跟家人吵架斗嘴，做出一些令他们心寒的事情来。
想想我自己都后悔，家长为我付出了这么多，我还……开开那不屈不挠、热爱学习的精神深深的影响着我，今后我要像他那样奋发向上，努力学习。
看了这部电影，我深有感触，和开开比我自愧不如。无论将来遇到什么困难，我都要学会自己面对，不再依赖别人。我一定也要做一个坚强的孩子！
念书的孩子观后感 篇4
珍惜我们现在拥有的，好好利用和把握它，才是真正的幸福。念书的孩子2观后感优秀篇，为你推荐。
念书的孩子2观后感优秀一：《念书的孩子》这部电影让我泪如雨下。它讲述了一个叫开开的留守儿童的故事。因为家境贫寒，开开的父母不得不去城里打工，而开开却被抛在了身后，他和爷爷住在一起。
他还有一个好朋友，一只流浪狗小胆，认识它后收养了它。在看电影的过程中，我流了很多的泪，要知道，一个9岁的孩子，就得学会自己上学、煮饭、洗碗……而我们在他那个年龄呢?不愁吃，不愁穿，饭来开口，衣来伸手，整天除了玩还是玩。
如此好的条件，我们怎么能不去珍惜它呢?
我们不仅要珍惜好的条件，而且要合理利用。开开的祖父因年老去世。他哭得心碎。在此之前，开开经常违背祖父的话，让他生气。这也不正是告诫我们，孝敬长辈，不是心血来潮的事，是每时每刻的事，否则，当我们想孝敬长辈时，而他们却不健在了，这时候无论怎么后悔莫及都没用了。
开开的父母在他祖父去世后不久就回来了。他们举行了葬礼。开开的父母提议把开开带走，但开开拒绝了，因为他不能在城里上学。这份精神多么的难能可贵啊。我们拥有比开开好多了的条件，又有什么理由不去好好学习呢?
后来，开开的父母努力工作，想在城里找到一个上学的地方。在上公共汽车之前，开开爸爸想将开开和小胆儿分开，告诉他，我们可以在城里买个更好的，但开开始终不放手。我知道开开的坚持不是胆小孩子的外表，而是他们之间永恒的友谊。
我在开开看到了很多，学到了很多。
念书的孩子2观后感优秀二：开开坐在车上，哭着对爸爸说，我不要进城了。
开开的父母常年在外打工挣钱，开开和爷爷住在农村的一所小房子里。哦！还有一只不好看但很听话的狗——小宝贝。
开开是一个聪明机灵，爱学***子。他离不开爷爷，正因为如此，当爷爷去世时，他哭到眼睛都浮肿。即使常年不见，日夜想念的爸爸妈妈回来了，又怎么能比得上一把年纪了还处处心疼自己、照顾自己的爷爷呢?
开开不想和爸爸妈妈一起回城里，爸爸妈妈担心他得不到照顾，于是就请他去找班主任。
不久，爸爸从城里回来，经过几番劝说，开开终于愿意进城了。然而，这辆开往遥远城市的大巴却不允许带着他心爱的小勇气去。
不管爸爸怎么哄他，说进城后要给他买更好的，开开总始终复：我不想进城。结果却是惹怒了爸爸。“你怎么这么不听话!”开开被硬拽上了车。
开车坐在车的最后一排，不停地向追你的小女孩喊叫。小女孩，快点，我在前面等你
通人性的小胆儿，跟着车跑了很久，很久。
当汽车加速时，这个小顽童慢慢地变成了一点点，最后消失在视线中。
留守儿童，对我们来说是一个遥远而不陌生的词。
每天，我们都能以各种方式了解这些孩子的各种故事。对于这些，我们每次看完都感触良深。常年和父母身处异乡的开开生命中最重要的应该就是爷爷和狗狗小胆儿了吧!
他对小胆儿诉说着自己对父母的想念，语到动情处还会流下泪水。
但当他真的可以和父母在一起的条件下，他想离开小胆，显然他更看重小胆。
与开开和所有像开开这样的孩子相比，我很高兴：我身边有父母，所以我不必忍受思念的滋味；我有很好的学习，很好的教学资源，我所拥有的一切都是他们梦寐以求的。那么，我们还有什么理由抱怨这件事和那件事呢？
珍惜我们现在拥有的，好好利用和把握它，才是真正的幸福。
念书的孩子观后感 篇5
今天，老师带领我们看了一部感人的电影《念书的孩子》。主人公是内心孤独、需要关怀、勇敢顽强的九岁男孩路开，他是一名留守儿童，誓死陪伴他的是一条叫做小胆儿的狗。
影片主要讲述开开的父母在城市工作，开开和爷爷住在农村，他们一直很幸福。爷爷去世了，开放的生活开始陷入困境。开开的父亲想让他去县里上学。他开始不同意开开的观点，但后来他同意了。
在上车离开时爸爸放弃了小胆儿，强行把开开拉上车，小胆儿一路跟着客车狂追……
看电影过程中，我一共被打动了四次。第一次是爸妈走了，开开去追，眼见一家人分离了，我哭了；第二次是爷爷煤气中毒，被医生救活，开开抱着爷爷开心的哭了，我也激动的哭了；第三次是爷爷离开了人世，开开最亲的亲人去世了，这是他长大以来最悲痛的事了，他哭我也跟着哭；第四次是爸爸狠心把小胆儿留下了，可是小胆儿一直追着汽车不停地跑，我被人与狗之间的感情深深的打动。
开开是不幸的，但是他也是坚强懂事的孩子，他那种超出同龄孩子的坚强实在让人敬佩，非常值得我们这些娇生惯养的孩子们学习。
看到开开悲伤的童年，我想到了自己：家里的条件这么好，我不愁吃穿，可是开开呢？我有父母在身边陪伴着自己，而开开呢？
我读书的环境那么好，而开开呢？就这样，我还不懂地珍惜，常常为学***人吵架，而开开那么爱学习，不管多么艰难也决不放弃。开开每天都盼着父母回来，我经常为了一点小事和他们吵架，甚至想远离他们。
看完电影，我感触很深。开开的故事教会了我。今后，我要向开开学习，做一个勇敢懂事的好孩子。
《念书的孩子》观后感
今天，我看了一部电影，名字叫《念书的孩子》。
这部电影讲述了一个山村孩子努力学习的故事。故事的大意是这样的：一个九岁的男孩开车上路，他的父母在城里打工挣钱，只有他和他的祖父留在家里。路开捡到了一条流浪狗，名字叫“小胆”，他俩成了一对形影不离的好朋友。
有一天，路开爷爷煤气中毒，幸好小胆闻到了气味，爷爷才解脱了生命危险。可是，过了不久，路开的爷爷不幸去世了。从此，家里只剩下一个人，只剩下一点勇气陪伴他。
因为要上学，爸爸把他带到城里去，他离开了同学，离开了老师，连自己唯一的一个朋友小胆也失去了。
看完这部电影，我情不自禁地流下了眼泪。离开父母是多么可怜的孩子。然而，路开聪明、好学、孝顺。一年到头的留守儿童都非常渴望父母的关爱和保护。影片中的道路开放也得到了老师、同学和邻居们的关心，这让他在爷爷孤独无助去世的时候得到帮助，度过难关。
我们身边有很多爱我们的人，他们默默地保护着我们，让我们快乐地成长，我们要感谢他们。看看路开，想想我们自己。我们的生活环境比路开好多了，我们也有父母的爱。可我们却不知足，比起路开我们要比他幸福的多。
因此，我们要努力向路开学习，做一个懂事、勇敢、坚强的年轻人！
现在在农村，像路开这样的孩子太多了。他们的父母外出工作，留下孩子和祖父母住在一起。虽然生活是有保障的，但是没有父母爱的孩子需要和父母一起生活是多么的孤独和寂寞！所以，我想对全世界的父母说：爸爸妈妈，我们需要你，你回来吧！
我也要对路开这样的孩子说：同学们，我们一定要勇敢，无论如何，我们一定要坚强生活，努力学习，快乐成长。
念书的孩子观后感 篇6
在电影《念书的孩子》中，九岁的开开从小和爷爷生活在乡下，他是个留守儿童。
在电影中，由于开开的爷爷有肺心病，不得已开开的爸爸妈妈，丢下年仅9岁的开开进城打工去了，为了不使开开寂寞，爷爷就哄着开开念课文。爷孙俩相依为命。后来开开的爸爸要给家里点个炉子，爷爷推辞说不用了，再冷的天没有炉子，不一样熬过去了。
可开开爸爸非要装，爷爷就同意了。第二天，开开捡的流浪狗小胆儿，叫着拽着开开的裤腿去爷爷屋，开开跑过去，发现煤气阀门没关，爷爷煤气中毒了。开开急忙打了120，所幸抢救及时，爷爷才醒了过来。
一天，小顽童又拽开裤腿，跑去发现爷爷的呼吸停止了。开开的父母回来葬了爷爷，要带开开进城。开不了车，说他们班的吴美芳进城半年没找到学校。
于是开开的爸爸只得花钱找了一些人，解决了这个麻烦事。走的时候，开开的爸爸说小胆儿不带了，进城给他买个更好的。开开不同意，于是爸爸把开开的手掰开把狗绳扔掉，硬是抱着开开上了车。
汽车发动时，我一边开车一边反抗父亲，喊着让小胆小鬼快跑，说我在前面等你。小胆儿拼命地跑起来追赶着汽车，但越追离汽车越远。
看了这部影片，我明白了留守儿童的孤独。由此，我希望所有留守儿童的家长，能多顾虑孩子的感受，这些自己孤单，无依无靠，夜晚睡觉都想着父母的孩子，是多么渴望得到爸爸妈妈的爱啊！
于我们相比，开开是不幸的。他比我们更早地意识到生活的艰辛，比我们更早地体会到失去亲人的痛苦。因此，他会懂得珍惜时间和亲人。
看这部电影使我受益匪浅。我钦佩开开的力量和勇敢。与他相比，我感到自卑。我知道以后怎么做。我们应该为父母付出沉重的代价。不管将来遇到什么困难，我都会是一个坚强的孩子。
念书的孩子观后感 篇7
做一个坚强孩子
在电影《念书的孩子》中，主人公路开和他的爷爷生活在乡下，父母外出打工，他是一个留守儿童。他还有一个无话不谈的“知心朋友”小胆儿。
路开是一个活泼开朗、孝顺懂事的孩子。每天都给爷爷念书，让爷爷开心，虽然有错误，但还是认认真真，一板一眼。
我很佩服英雄开开。作为一个留守儿童，他深深地把对父母的思念埋在心里。当我看到他与小胆儿诉说对父母的思念之苦时，我那感动的泪水禁不住在我的眼眶里打转，我仿佛看到了他与父母相聚的幸福情景，然而，这一切永远都只是开开的梦想和奢望！
看到开开的童年是那么悲惨，我一下就联想到自己。家里的条件那么好，而开开呢？我读书的环境那么好，而开开呢？
尽管如此，我还一味的抱怨，不想学习，讨厌家长唠叨我。与孤单的开开相比，每天有许多人陪伴在我身边，无论是同学、朋友、家人都可谓是幸福至极。就这样，我还不知足，每天因为一些琐事就跟家人吵架斗嘴，做出一些令他们心寒的事情来。
想想我自己都后悔，家长为我付出了这么多，我还……开开那不屈不挠、热爱学习的精神深深的影响着我，今后我要像他那样奋发向上，努力学习。
看了这部电影，我深有感触，和开开比我自愧不如。我还有很多地方需要向他学习。学习他的坚韧，学习他的孝道，学习他的刻苦精神。无论将来遇到什么困难，我都要学会自己面对，不再依赖别人。
我一定也要做一个坚强的孩子！
衔**二班
汤晓阳2014年3月11日
念书的孩子观后感 篇8
榜样引领自强自立
桑树坪学校五（2）班郭思源
这周二，我们班组织**了电影《念书的孩子》，看完后我的心情久久不能平静，被影片中的开开的自立自强、勤奋好学深深感动。我也想成为一个像开开一样坚强、独立、独立的学生。
在电影《念书的孩子》中，九岁的开开从小就和爷爷生活在乡下，每年最多只能和父母在过年时才能见一次面，看到电影中开开一觉醒来，追出去看到载着父母的客车离开那一刻，我的眼泪禁不止的流了出来。我也是一个留守儿童，但我比开开幸运。我每个周末都去看我父母。
路开是一个活泼开朗，孝顺，懂事，勤奋的孩子。他和爷爷每天晚上都坐在被窝等身在远方的爸爸妈妈打来**，同时，他每晚给爷爷读书，虽然错误百出，但语气到位，讲的娓娓动听。他和爷爷相依为命，还有小伙伴“小胆儿”的陪伴，这大概就是开开的精神支柱吧！
开开是不幸的，但他又是坚强懂事的，他那种超出同龄孩子的坚强实在是让人感到心酸。非常值得我们学习。
我真佩服**的开放。作为一个留守儿童，他深深地把对父母的思念埋在心里。当我看到他与小胆儿诉说对父母的思念之苦时，我那感动的泪水禁不住在我的眼眶里打转，我仿佛看到了他与父母相聚的幸福情景，然而，这一切永远都只是开开的梦和奢望!由此，我联想到自己，虽然我也属于留守儿童，但最起码我每周还能和父母见上一面，父母尽可能的满足我的要求，我还是不满足，总是抱怨、挑剔、每周末因为一些琐事就跟家人吵架斗嘴，做出一些令他们心寒的事情来。
更不用说学习了，我只会玩、吃、睡，有时甚至不想每天写作业。老师一催，我还总是用爸爸妈妈不在跟前，没人陪我作为借口。想想我自己的遗憾，父母为我付出了那么多，我不满足，比起开开，我不仅有点幸福
开开不屈不挠、热爱学习、独立自强的精神深深地影响着我。今后，我将以开开为例，独立、执着、勤奋。一个不再依赖父母，把自己的事情做好的好孩子。
念书的孩子观后感 篇9
范文一：一个九岁的男孩。他的父母打算在城里工作挣钱。家里只剩下他和爷爷了。这个男孩名叫“路开”。
随后，路开拾了一只流浪狗叫“小胆儿”，他俩成了一对形影不离的好朋友。有一天，开开爷爷煤气中毒，幸好“小胆儿”闻见了气味，才解救了爷爷脱离生命危险。
然而，过了一段时间，路开的爷爷去世了，非常痛苦。从此，只剩下路开一人。最后，爸爸带他到城里去，他离开了同学，离开了老师，最后，连自己的唯一一个朋友“小胆儿”都失去了。
我们现在的生活环境跟开开比起来我们已经很幸福了，难道我们还不知足吗?每当我看见一个个孩子盛气凌人，每天被家长宠着惯着，都不理解我们的生活已经很好了。仍然，一会儿要这一会儿要那，家长为了哄你，让你开心，才迫不得已买一些没用的东西，可开开呢?
他只想要父母的爱和上大学成为有前途的人的机会。
我们现在的生活环境跟开开比起来我们已经很幸福了，难道我们还不知足吗?每当我看见一个个孩子盛气凌人，每天被家长宠着惯着，都不理解我们的生活已经很好了。仍然，一会儿要这一会儿要那，家长为了哄你，让你开心，才迫不得已买一些没用的东西，可开开呢?
他只想要父母的爱和上大学成为有前途的人的机会。
当灯光亮起来时，我的眼睛被猛刺了一下，随着我的心也跟着痛起来，我一回忆起电影的画面，那感人肺腑的故事，那个孤独的开开和他的“小胆儿”，我的眼泪就会悄然无声的落下来。我们真的要学会关怀，学会理解。
想想开开的学***，再看看自己的学***，热了冷了有空调吹;饿了有丰盛可口的饭菜;写作业时还有爸妈的陪伴，时时递上水果和牛奶.在这样优越的条件下，我怎能不好好学习呢?
范文二：《念书的孩子》这部电影讲的是一个留守儿童的故事。主角是九岁的路开。他的父母去城里工作。照顾路开的重担落在路开的爷爷身上。
陪伴开开的还有一只流浪狗，开开给这只流浪狗取名“小胆儿”。小胆儿很乖，很聪明。开开让干啥小胆儿就干啥，开开走一步它就跟一步，晚上安静地趴在爷爷鞋子上听开开念课文，甚至救过爷爷一命。
小胆儿成了开开最好的朋友。爷爷不幸逝世，开开留在了村里。开开的父母最终硬是将开开带入开往城市的公车，丢下了开开心爱的流浪狗小胆儿。
因为爷爷的肺心病，开开家里所以连电视费的钱都不交了，想看电视还要上同学家。为了照顾生病的爷爷，开开学会了做一些简单的饭菜。
相比之下，我自己的生活真的太幸福了。我不必担心电视的网络费。我想看电视就可以看，想玩电脑就可以玩。爷爷死后，他吃了凉馒头和咸菜，喝了凉开水。而我们呢?
我们每天绞尽脑汁地想着怎么吃好，吃出营养，吃出花来，饭菜稍不合口味便大吵大闹。
电影结束时，开开的父亲把他张开的手折断，扔掉了狗绳，这让我心痛。直至小胆儿在公车后面拼命奔跑想要追上它心爱的主人时，直至开开在公车上大哭喊着，“小胆儿快跑，我在前面等着你。”时，同学们的眼泪再也止不住。
不经意回头一看，几乎每个学生的脸上都闪烁着晶莹的光芒。尽管小胆儿拼尽了全力在追赶，还是离那无情的公车越来越远。那一幕，真是让人心碎。
懦夫又一次失去了主人，变成了一只流浪狗。
看看开开和小胆儿，想想我们自己，想想我们的生活环境有多优越，想想我们的父母爱我们有多沉重。因此，我们应该珍惜这份来之不易的幸福，像开开一样努力学习，实现人生的价值。
念书的孩子观后感 篇10
观《念书的孩子》有感
潍坊市坊子区七马路小学六年级一班范一凡
片中写了一个小男孩读书的故事。那个男孩叫开凯。开开的父母到城里去工作，留下他和爷爷一个人住。开开还抱起一只名叫小胆的流浪狗陪着他。日子就这么一天一天的过着，可是一件事打破了他们的宁静——开开的爷爷因为煤气中毒去世了，这让年仅九岁的开开一时间无法接受，成绩开始下滑。
父母要接他进城，他不要，他要在原先的学校好好念书。然而，当爸爸第二次回来的时候，他看到他正在咬着干馒头，用碗喝着凉水！于是爸爸下定决心开车离开，但他没有让小胆走，于是小胆追在车后哭着求爸爸让他留下来！
就这样，影片的结尾就在一直追一直追……
在这部电影中，我看到了坚强乐观的开场白，他的坚强震憾了我；他的乐观打动了我；他的孝道更打动了我。他的生活条件不如我的五分之一，但他的努力远远超出我的能力！他对长辈的尊敬，也让我自愧不如、望尘莫及。
我的爸爸妈妈同样很爱我，可我却没有像开开一样用懂事和学习回报父母那沉甸甸的爱！我总是淘气，惹父母生气。所以，从现在开始，我想向开开学习。我要以他为榜样，做一个听话、懂事、渴望学习和进步的好孩子、好学生！
观《念书的孩子》有感
在一个贫穷偏远的山区，有许多留守儿童，其中一个是路开。路开的爸爸、妈妈都去外地打工了,留下了路开和他年迈的爷爷!有一天,开开(路开的小名)在路边捡到一条小狗,因为它很胆小,不常叫,所以开开给它取名叫小胆儿。
因为开开的父亲不在家，他每晚都给开开打电话。他总是问爷爷他的健康状况。开开很聪明。他说爷爷每次都很健康。冬天到了,开开想搬到东屋去，因为他夜里老出汗。可是刚搬过去就出事了：
开开拿了干粮去做饭，小胆儿想叫醒爷爷，可是怎么叫都叫不醒，小胆儿就想拽着开开的裤腿儿，把他拉到爷爷屋去，开开一下子就领悟到了，急忙跑向爷爷屋。打开房间看，原来煤气没关，于是，打开拨打120，还流下了晶莹的眼泪。幸好及时拨打了120，爷爷没什么大碍。
可是好景不长，开开听到小胆儿在叫，他想到了爷爷煤气中毒的事，就赶紧跑到爷爷屋里，煤气也关了，爷爷怎么都叫不醒，后来，爷爷去世了。开开非常伤心。他的爸爸，妈妈都回来了，他们给爷爷上坟后，就想带开开走。
可开开不想进城，他怕进城找不到学校。
后来，爸爸在城里找到了学校，就想把开开接走。但爸爸说他不能把动物带到车上，这意味着他不能带小胆汁。开开和小胆汁已经有了感情。所以，开开不想离开。他想和小胆汁在一起。可爸爸这次一定要把开开带走，于是，爸爸丢下小胆儿，把开开硬拽上车，带走了。
小胆儿在车后面拼命的追啊追、、、、、、
开开真是个孝顺的孩子。爷爷咳嗽的时候，他帮他做事。当爷爷想听书时，他就为他学习。爷爷生病时，他陪着他。这是很多同学都学不到的。我们想一想，在我们的亲人生病的时候，你在干什么？
在我们的亲人需要你的时候，你又在干什么？开开比我们小得多，但他很孝顺。我们不如他吗？
开开还是个爱学习的孩子。他知道城里的学校很难找，所以毅然留在村里，不进城。当开开被父亲接走的时候，我们可以看到开开和小胆之间的感情。他们就向连体婴儿一样不可分离。
最后，我希望全世界的孩子都能孝顺和爱学习！我希望开开和小胆的孩子们能聚在一起，世界上所有的留守儿童都能回到父母身边，过上幸福的生活！
《念书的孩子》—观后感
潍坊市坊子区七马路小学六年级一班邓永浩
我看了一部电影,叫做《念书的孩子》。在电影中，由于开开的爷爷有肺心病，不得已开开的爸爸妈妈，丢下年仅几岁的开开进城打工去了，为了不使开开寂寞，爷爷就哄着开开念课文。爷孙俩相依为命。
开开晚上看电视时，但他家没交电视费。一去邻居家，那家小女孩就和她抢遥控器。后来开开又学做饭。
开开也喜欢给爷爷读书。虽然他有时会读错字，但他深情地读。开开的爸爸要给家里点个炉子，爷爷推辞说不用了，再冷的天没有炉子，不一样熬过去了。可开开爸爸非要装，爷爷就同意了。
第二天，开开捡的流浪狗小胆儿，叫着拽着开开的裤腿去爷爷屋，开开跑过去，发现煤气阀门没关，爷爷煤气中毒了。开开急忙打了120，所幸抢救及时，爷爷才醒了过来。一天，小顽童又拽开裤腿，跑去发现爷爷的呼吸停止了。
开开的父母回来葬了爷爷，要带开开进城。开开不去，说他们班的吴美芳进城半年都没找到学校。于是开开的爸爸只得花钱找了一些人，解决了这个麻烦事。
走的时候，开开的爸爸说小胆儿不带了，进城给他买个更好的。开开不同意，于是爸爸把开开的手掰开把狗绳扔掉，硬是抱着开开上了车。汽车发动时，我一边开车一边反抗父亲，喊着让小胆小鬼快跑，说我在前面等你。
小胆儿拼命地跑起来追赶着汽车，但越追离汽车越远。看到这里我泪流满面。
看了这部影片，我明白了留守儿童的孤独。由此，我希望所有留守儿童的家长，能多顾虑孩子的感受，这些自己孤单，无依无靠，夜晚睡觉都想着父母的孩子，是多么渴望得到爸爸妈妈的爱啊！看这部电影使我受益匪浅。我钦佩开开的力量和勇敢。与他相比，我感到自卑。我知道以后怎么做。
以后不管遇到什么困难，我都要做一个坚强的“孩子”。
《念书的孩子》观后感
潍坊市坊子区七马路小学六年级一班刘相杰
在偏远的山区，有一个留守儿童。他叫路开。大家都叫他开开。路开的爸爸妈常年在外地打工，只有过年才回来一次。路开平时和爷爷住在一起，过着朴素幸福的生活。
有一天 ，路开在路边拾了一条狗，因为他胆子很小，所以给它起名叫小胆儿，它是一只聪明伶俐又乖巧的狗，路开的成绩并不好，因为他上课老是走神，不注意听讲，老师问他问题一问三不知，一次，他给爷爷念书时，把嗖嗖念成了风风，因为他每天坚持给爷爷念书，所以他的阅读能力大大提高，写作文时也写得又快又好，受到老师了的表扬，一天爷爷忘了关煤气的阀门煤气中毒了，辛亏小胆儿及时发现了，挽救了爷爷的生命。可是好景不长，一天开开做完早饭，就去叫爷爷吃饭，可是爷爷怎么叫也叫不醒，路开的爸爸妈妈急忙赶来，才发现爷爷已经去世了，一家人沉浸在悲痛之中。爷爷去世后，路开的父母想接路开去城里读书，但城里暂时没有学校，路开拒绝去城里。路开的父母担心路开一个人在家，照顾不好自己，就叫路开的班主任王先生照顾路开。
爸爸妈妈走后，路开选择了留在家里。一天，路开在做作业。他父亲来了。他找到了学校。他想带路开去城里。路开同意了。第二天早上，路开和他的父亲以及小胆正在等去县城的公共汽车。公共汽车来了，但小胆上步了车。公共汽车开始了。小胆在公共汽车后面跑
这是一部泪声俱下的电影，看完后，我受益匪浅。路开的孝道和坚定意志打动了我，但更打动我的是路开对读书的热爱和独立精神。因此，他更值得我们学习和钦佩。
《念书的孩子》观后感
潍坊市坊子区七马路小学六年级一班刘泓达
《念书的孩子》这部影片主要讲的是关于一个留守儿童路开的事情。
因为父母都去城里打工了，爷爷照顾了9岁的开放学校和家里的生活，成了留守儿童。
开开捡了一只流浪狗，取名叫小胆儿。小胆儿很聪明，开开让小胆儿干啥，小胆儿就干啥，开开走一步它就走一步，生怕走丢了。小胆儿成了开开的好朋友。
爷爷有肺心病，拖垮了家里的经济，为了吃药，连有线电视费也不能交了。开开放学没事干，爷爷就哄着开开念课文。今天的课文念念，明天的预习一下。
爷爷不在意开开念的对还是错，只要能让开开有事干就行。
老师开始表扬开开了，说开开的书念得好，作文写得棒，将来一定能考上研究生甚至博士生。开开念书更起劲了，念完了课内念岳飞传、三国。
有一天，小胆儿突然叫起来，还咬着开开的裤脚往爷爷屋里拽，开开立刻跑进了屋，却发现爷爷躺在床上，开开不知道怎么回事，开开一看煤气的阀门没关，就立刻拨打了120急救电话，爷爷被救活了。但过了几天，小胆儿又咬着开开的裤脚往爷爷的屋里拽，开开一看情况不妙，就跑进爷爷的屋里，却发现爷爷已经没有了呼吸。开开的父母回来安葬了爷爷，要带开开进城。
开开不去，说他们班的吴美芳进城半年都没找到一所学校。于是开开的爸爸只得花钱找了一些人，解决了这个麻烦事。走的时候，爸爸说小胆儿不带了，开开不同意，爸爸只好把开开的手掰开，把狗绳子扔掉，硬把开开抱上了车。
车开了，开开一边反抗爸爸，一边哭喊着：“小胆儿快跑，我在前面等你”。小胆儿拼命快跑，但越追汽车越远。
看了这部影片，我明白了留守儿童的孤独。由此，我希望所有的留守儿童的父母能多考虑考虑孩子的感受。让这些孤单变成爱。
在此，我也受益匪浅，我要学习路开的坚强与勇敢，做一个爱念书的好孩子。我们要珍惜幸福像开开一样努力学习，实现人生价值。
念书的孩子观后感 篇11
胡丁辉今天老师让我们**了《念书的孩子2》这部电影，看了以后我觉得非常让人感动。
这部电影主要讲的是一个叫路开的小男孩和一个叫““小胆儿””的流浪狗的故事。父母让路开到城里上学，可路开舍不得同学与老师，更舍不得““小胆儿””，所以让父母把”小胆儿”也带到城里去，而父母骗他说车上不让带小狗，他很失落，只能看”小胆儿”在车后追啊追啊┅┅，可路开不能把它抱上来，他哭得很伤心。
在城里上学后，他遇到了新同学王亮。他教路开用**牌打**。路开知道”小胆儿”在好朋友家里，他拜托好朋友照顾”小胆儿”，从那以后他天天打**给小胆，并念书给”小胆儿”听，就像在老家一样。可是打**是要付费的，路开想了一个好办法，那就是捡空瓶子赚钱，一天他给”小胆儿”打**被父母看到了，开始以为是给老师背书，后来知道是给小胆念课文，父母只好在过年时回家把”小胆儿”也带到城里来，路开高兴坏了，每天开心的领着”小胆儿”捡瓶子，玩要，有一天，”小胆儿”捡瓶子时受伤了，送到医院也没抢救过来。
路开十分伤心。我们看到这里都流出了眼泪。
小狗是人们最忠实的伙伴，只要主人不丢弃它，它会跟随主人直到生命结束，”小胆儿”是路开最好的朋友，路开也没有放弃它，他用自己的方式想念”小胆儿”，那就是给”小胆儿”读书，每当这时他就觉得”小胆儿”就在他身边，一直陪伴着他。
念书的孩子观后感 篇12
衔接1班刘璐
看了《念书的孩子》之后，我的心情久久不能平静，双眼就像被太阳灼伤了似的，一颗颗泪珠从眼角流出……
在电影里，一个9岁的男孩很懂事，我们和他相比一点也不懂事。我们有这么好的学习环境，这么先进的技术，但是我们一直在浪费这些优秀的条件。9岁的路，父母不在身边，只能靠爷爷，还有一只可爱的小狗——小宝贝。
路开和爷爷住在一起。爷爷身体不好，但路开年轻时很懂事。为了让爷爷休息，他可以很快学会做饭、煮饭和揉面团。而现在的我们哪个不是父母的心肝，我们在家什么都不用做。
想想我们自己9岁的时候在干什么，做家务？做饭？我想都不是。
“爷爷”是唯一让路开觉得有依靠的人，竟然也悄无声息的从路开身边离去了。路开只能和她的小宝贝们住在曾经温暖的房子里，但是没有爷爷，爸爸妈妈不在身边，这让路开很害怕。但他记住了爷爷对他的期望，“好好读书，成为一个有用的人！
”所以，在爸妈来接他去城里的时候，他不同意，因为城里不好找学校，爸妈还没给他找到学校。所以他每天下午一个人在屋前的石阶上做作业。他不敢进屋，因为他害怕。这让我想起了我们。我们每天都在明亮的灯光下写作业，而开门只能写在门外的台阶上。
冬天，我们在这个温暖舒适的教室里做作业。冬天我们开门时没有炉子。我认为我们应该珍惜现有的条件，努力学习，做一个有用的人。
还有那只小狗---小胆儿，一直跟随着路开，不曾离去。它倾听路开的心事，甚至帮路开干活，特别懂事。而路开也一直对小胆儿好，不肯抛弃。
我比路开幸福的多，但是我做的却不够多。我要像路开一样，勤奋，懂事，孝顺父母，对朋友真诚。
念书的孩子观后感 篇13
3月3日，我在学校**了老师**的《念书的孩子》这部影片，由于在校没有**完，我是在妈妈单位又补看的，看完后妈妈问我喜欢《念书的孩子》这部电影吗？我说喜欢，妈妈问我：“那你看到了什么？
”我沉默了一会儿，告诉妈妈：“开开的爸爸、妈妈因为要到外地工作，所以只有他和爷爷在家，由爷爷接送他上学，他还养了一只非常可爱的小狗，叫小胆儿。我也非常喜欢小狗，妈妈，可不可以也让我养一只那么可爱的小狗？
”妈妈说我们不行，因为住楼房不能养。妈妈又问我：“那你看了这部电影学到了什么？
”我有些伤心的回答妈妈：“开开的爷爷后来死了，只剩下他自己在家了。可是他是一个很勇敢的孩子。
”妈妈说：“妈妈觉得你也很勇敢呀，你也能自己在家。”“我没有他勇敢，他自己在家能开灯、关灯，可是我自己在家不敢自己开灯、关灯，还有我不会做饭，可是路开却会，而且他还能帮爷爷做许多事情”。
“妈妈，我觉得路开比我棒，他是一个懂事的孩子。”
是的，我从这部电影中体验到了以些以前从未接触过的感觉。我妈妈希望我能因此而长大，同时变得更加勇敢和坚强。最后，电影是开车离开农村去城里上学，因为车上不能带小动物，所以爸爸只好丢下小宝贝，但我舍不得丢下小狗，一边哭着要下车，一边让小宝贝跑去追车。影片结束后，我对妈妈说，小胆一定能追上那辆车，和开开在一起了。
也许妈妈不想让我太失望，只好说可能吧。无论如何，我很高兴地认为勇敢的孩子一定会有一个幸福的结局。
今天，老师带领我们看了一部感人的电影《念书的孩子》。主角是一个需要关心、勇气和坚韧的9岁男孩——路开。 他是一名留守儿童，誓死陪伴他的是一只名叫“小胆儿”的狗。
看电影时，我一次又一次地流泪。我们现在的生活环境跟开开比起来我们已经很幸福了，难道我们还不知足吗？每次看到孩子霸道，每天都被父母宠坏，不明白我们的生活已经很好了。
仍然，一会儿要这一会儿要那，家长为了哄你，让你开心，才迫不得已买一些没用的东西，可开开呢？他只想要父母的爱和上大学成为有前途的人的机会。
当老师念到开开的作文时，我明白了“小但儿”对他是多么重要，宁可放弃去城里上学的机会，也不要抛弃“小胆儿”。但他的父母不知道在开开该怎么想，不知道小胆在开开的地位，不知道开开和小胆的深厚友谊。家长们，你们揣摩过这些孩子的内心真正想要什么吗？
你们只知道忙东忙西。当一个孩子在屋里面对黑夜，面对孤灯，心里有多么害怕，你们不知道，你们只知道给孩子买好东西，我们宁可不要这种爱，我们只要你们抽出时间跟我们玩耍学习，我们就很满足了。
当灯光亮起来时，我的眼睛被猛刺了一下，随着我的心也跟着痛起来，我一回忆起电影的画面，那感人肺腑的故事，那个孤独的开开和他的“小胆儿”，我的眼泪就会悄然无声的落下来。我们真的需要学会关心，理解，理解万岁。
《念书的孩子》这部电影主要讲的是关于一个留守儿童路开的故事。
**电影时，周围有许多同学都被感动地哭了，我也哭了四次：第一次是爷爷吃喜酒忘了开开，当路开找到爷爷并抱住他时，我哭了；第二次是爷爷煤气中毒，被医生救活，开开抱着爷爷哭了，我也哭了；第三次是爷爷离开了人世，开开悲痛不已，我留下了心酸的眼泪；第四次是爸爸把开开带到城里上学，把小胆儿留下了，可是小胆儿一直追着大巴车，我被小胆儿的人情味深深打动，就又哭了。
开开很爱学习，经常给爷爷读书。虽然他经常读错字，但他对爷爷的重视让我深受感动，爷爷爷从中得到了极大的满足和安慰。
回到家后，我把我和路开对比了一下，觉得我比路开生活幸福多了，热了冷了就开空调，饿了就有可口的饭菜吃，而且还有手机、点读机，同时又有爸爸妈妈陪伴在身旁，沉浸在父爱母爱之中……
因此，我决心今后努力学习，珍惜自己的优越条件，提高学习水平，不辜负社会、老师和家长的期望。
这是一部让人泪如雨下的影片，讲的是一个叫开开的小孩和一只叫小胆儿的小狗一起生活。故事的开头是开开的爸爸妈妈进城打工，上车后，开开就在车后追着哭，当时我忍不住落下了眼泪。事实上，我和开开的经历是一样的，只是开开留在农村，我留在城市。
接下来的情节，是开开的爷爷在一天晚上悄悄地去世了，当时我就哭出了声，我也是和爷爷在郑州相依为命，我能体会到开开要为此忍受多么大的痛苦，更可以想象一个人生活在村子里，是多么的可怕啊！
电影结束时，开开和父亲一起去了城里，但他们面临着另一个选择，那就是与心爱的小宝贝分开。如果是我，我会怎么选择呢？
我真希望开开能和爸爸妈妈在城市过上好的生活，希望小胆儿能回到开开身边，更希望有一天，我也能在爸爸妈妈身边读书。爸爸妈妈，你们知道吗？
在电影《念书的孩子》中，九岁的开开从小和爷爷生活在乡下，脱离父母关爱的他是个典型的留守儿童。他还有一个无话不谈的“知心朋友”——小胆儿。
路开是个活泼开朗、孝顺懂事、好学的孩子。他每天为他祖父学习。虽然有很多错误，但他的语调很到位，讲话也很愉快。他和爷爷一生互相依赖。每天晚上，他们都在等远方的父母打**给**。也许这就是开开的精神支柱！
开开是不幸的，但他是坚强懂事的，他那种超出同龄孩子的坚强实在是让人感到心酸。非常值得我们城市里的孩子学习。
我真佩服**的开放。作为一个留守儿童，他深深地把对父母的思念埋在心里。当我看到他与小胆儿诉说对父母的思念之苦时，我那感动的泪水禁不住在我的眼眶里打转，我仿佛看到了他与父母相聚的幸福情景，然而，这一切永远都只是开开的梦和奢望！
看到开开的童年是那么悲惨，我一下就联想到自己。家里的条件那么好，而开开呢？我读书的环境那么好，而开开呢？
尽管如此，我还一味的抱怨，不想学习，讨厌家长唠叨我。与孤单的开开相比，每天有许多人陪伴在我身边，无论是同学、朋友、家人都可谓是幸福至极。就这样，我还不知足，每天因为一些琐事就跟家人吵架斗嘴，做出一些令他们心寒的事情来。
想想自己的遗憾，父母为我付出了那么多，我也开开心心，谁是不屈不挠的，爱学习，神深地影响着我。今后，我会像他一样努力学习。
看了这部电影，我深有感触，和开开比我自愧不如。无论将来遇到什么困难，我都要学会自己面对，不再依赖别人。我一定也要做一个坚强的孩子！
今天，我看了一部影片叫《念书的孩子》。这部电影是关于一个山村孩子和一只小狗的。故事的大意是这样的：
一个九岁的男孩，父母想在城里打工挣钱，只有他和爷爷留在家里。这个男孩名叫“路开”。随后，路开拾了一只流浪狗叫“小胆儿”，他俩成了一对形影不离的好朋友。
有一天，开开爷爷煤气中毒，幸好“小胆儿”闻见了气味，才解救了爷爷脱离生命危险。然而，过了一段时间，路开的爷爷去世了，非常痛苦。从此，只剩下路开一人。
最后，爸爸带他到城里去，他离开了同学，离开了老师，最后，连自己的唯一一个朋友“小胆儿”都失去了。
看了这个电影，我情不自禁的流下了眼泪。一个离开爸爸妈妈的孩子是多么的可怜呀！然而，路开聪明好学，孝顺，渴望得到父母的爱和保护。同时，他也受到老师、同学和邻居的关注。
我们身边有很多爱我们的人，他们默默的保护着我们，让我们快乐的长大，可我们却不知足，比起开开我们比他幸福得多！“陆开”你一定要勇敢！要坚强的面对一切。
念书的孩子观后感 篇14
衔接班六年级六班周芮莹
今天晚上，我和同学们一起看了一部电影，名叫《念书的孩子》。 《念书的孩子》讲的是：九岁的开开和爷爷一起生活，父母在外地打工挣钱，开开是一个典型的留守儿童，没有父母的关爱，只能还年迈的爷爷相依为命，不过好在开开还有一个无话不谈的“知心朋友”——小胆儿，给他的生活带来了无尽的快乐和欢笑。
开开是一个活泼开朗、懂事的好孩子。和爷爷相依为命，常常等着远方的爸爸妈妈打来电话，这也许是他的精神支柱！开开是一个坚强勇敢自理能力很强的孩子。
开开为了减轻爷爷的负担，一大早就起床给自己和爷爷做饭。在这么小的年纪，开开还学会蒸馒头。想想开开。和我们相比，我们比开开快乐得多。我们应该向开开学习，做一个懂事孝顺的好孩子！开开是一个热爱学习的好孩子。开开每天在学校借书，晚上回家给爷爷念书，开开为了腾出时间给爷爷念书，开开在学校早早地就把作业完成；爷爷不在的日子里，开开每天放学回家就趴在台阶上写作业，啃馒头，喝凉水，条件再苦，也不忘记学习；开开还有一个远大的理想——考上博士，做一个有出息的人，不像爸爸一样长时间外出打工，远离家乡和家人！
我真的很佩服开开。作为一个留守儿童，他深深地把对父母的思念埋在心里！当看到他和“小胆儿”说起父母思念之情时，我的眼泪总是哗哗地流着，仿佛开开在对着我说一样，让我感同身受。
与开开相比，我的生活环境比他优越得多，我们有父母的厚爱。所以，我会尽我最大的努力做一个像开开这样懂事、勇敢、坚强的年轻人！
画展观后感
《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，写心得体会可以提高我们对思维的训练。知道怎么写具体的心得体会内容吗？也许下面的“画展观后感”正合你意！仅供参考，大家一起来看看吧。
作为一个艺术爱好者，我最近参观了一场画展。我认为这次展览是一个非常精彩的体验，因为它展现了许多不同风格和类型的艺术品。下面是我对这次画展的观后感：
这次画展展示了来自多个国家和不同历史时期的艺术家的作品。在进入展馆时，我被迎接了一个庞大的画廊，里面延伸着一排排的油画和水彩画。我注意到展览有许多不同的主题，包括风景、静物和人物。每个主题向我展示了不同的颜色、形状和纹理，让我感觉好像我正在探索一个巨大的、多彩的世界。
其中一个我特别感兴趣的展品是一幅清一色的素描。这幅作品是由一个现代艺术家创作的，他使用了简约的线条和轻柔的阴影来呈现他对人物肖像的理解。我对这种别具一格的风格感到惊喜，并感觉这位艺术家将自己的经验和理解深入融入到他的作品中。从这件作品得到的启示是，艺术创作需要切实体验世界和人类种种情感，这样才能创作出更具表现力和感染力的作品。
另一件作品是一张陶器上的图案，它是在几千年前的一个古文明中制造的。这个展品来自中国，并展示了一种独特的、神秘的文化。我在这件艺术品中感受到了远古时代与现代文明之间的联系，也感受到作者在陶器上创造出了一种极富深度和感性的模式。在陶器上的图案中，我看到了对自然和人类的尊重，以及对生命的敬仰。通过这个展品，我明白了什么是真正的艺术：它连接起了过去的传统和当今的现实，并使人们思考更为深远、更为灵动、更为生动的问题。
我最后看到的展品是一幅油画，它被一盏明亮的灯光照亮。这件作品分为两个部分，一边是一个城市的街景，另一边是一块美丽的海滩。与之前的展品不同，这个作品充满了动态感和生机，使我感到仿佛置身于这个城市的街道和海滩的繁华中。我能感受到画家想要表达的情感和气息，几乎看到了他想要让我们看到的宁静、欢愉和生动的场景。
这次参观画展让我体验到了许多种不同的艺术品，也让我更加深刻地理解了艺术的维度和内涵。艺术是人类文化的重要组成部分，它传递了人类感性和理性的双重境界，有助于完成人类对生活本质和真实境遇的思考和表达。通过这次展览，我学到了许多关于艺术的知识和对它的欣赏，也发现了许多新的画家和艺术品，这三部分展品的特点让我第一次意识到，艺术应该是多面的，多丰富的，并要求各种不同的入门和进阶方法，以了解艺术、理解艺术的历史背景，进而领悟不同的文化、价值和象征。这次参观让我更加深入地认识到，佳作的智慧和精髓永不褪色，正是因为艺术超越了时间的限制。
