师生荐书活动总结十四篇。
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师生荐书活动总结 篇1
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来”。宋**学家朱熹的《观书有感》，以方塘作比，其间表现的读书时的那种灵气流动、精神清新、自得自在的境界，是读书的佳境及所得。
为认证贯彻教育局一轴两翼工作思路，提高我校广大师生的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成教师阅读书目，我校掀起了师生读书的热潮。以下是本学期我校读书活动的总结。
一、制定读书活动实施方案。
本学期，我校制定了学校工作计划，其中把师生阅读活动作为学校的主要任务之一进行了详细的安排。有目标，有措施，有组织，有计划，有实际的。
二、读书活动具体措施。
针对师生阅读活动，要求教师阅读课程标准、教材、教育教学相关专业书籍、文史类书籍，走内涵发展之路。要求各班利用学校图书馆，建立班级读书角，鼓励学生人手有一本课外读物，认真开展读《读者》活动，做好读书笔记的检查。丰富学生业余生活，养成良好的阅读习惯。
要求语文教研组向全体学生推荐优秀的课外读物，语文教师在课前组织学生阅读经典诗文。阅读活动领导小组办公室要对阅读活动的相关资料进行记录和收集。
三、读书活动过程管理。
1、我校与《读者》公司携手开展读《读者》活动。《读者》公司每期免费为我校提供最新读者刊物，极大地激励了我校师生读书热情。
2、每周周二确定为全校读书日，全体师生共读一本书，共同交流读书心得。营造了良好的读书氛围。
3、我校与华亭县作协携手，在作协史主席牵头组织下，在抗战胜利70周年纪念日举行了爱国主义经典诵读比赛，作协一行人等与我校全体师生共同参与，极大地激发了我校师生爱国热情与朗诵兴趣。
4、组织班级评选了班级读书标兵（“十佳博览之星”）活动，每个班级评选了两位同学。个教研组组织教师开展阅读交流活动。
四、师生读书活动中的实效：
师生读书活动的开展一方面在师生中注入了读书学习成长的理念，教师又一次认识到了读书的重要性，学生切实感觉到读书的乐趣，书香飘荡在校园的各个角落。一方面，促进了教育教学的发展，教师专业水平和知识储备提高，教学氛围发生了显著变化；学生的知识面得到了扩大，学习氛围得到了很大改善。
五、读书活动中反映的问题：
1活动中，检查不够详细，记录不够详细、全面。
2、活动开展中学生的读书与课堂教学出现了一些相悖的问题，如：上课读课外书的现象时有存在。
三。教师的阅读反映了教育教学方面的书籍较少。
六、今后工作的方向
1阅读活动要规范化，成为学校文化建设的主体。
2为了进一步规范课外阅读课的教学，我们应该思考如何进一步运用正确的方法，让学生真正学会阅读。
三。思考和处理师生阅读与网络的矛盾，并试图找到解决办法。
我们坚信，儿童与书籍是相伴而生的，必须有品质和生命力；一个充满书香的校园必须有内涵和发展。今后我们要在坚持中多一份淡然，在思考中多一份创意，继续把书香校园读书活动进一步做好，让其发挥更大的育人作用。
河西初中
2015年12月
师生荐书活动总结 篇2
以引导新生对专业知识的深入理解和应用，以及对自己未来的理解和期待。因此我们携手为塑造“书香满校园，人才满天下”的盛况献出了一份微博之力，在3月14日—3月17日晚上7：30，在各班晚自习教室举办师生交流会。
参加活动的有来自10个不同专业层次的教师、系领导和学生会学习部主任代表。会议主要通过老师发言、师生问答、做小游戏的互动交流方式，为新生大学学习生活进行引导，给他们的学习生活提供了宝贵的意见。
每个班的会场气氛都比较活跃，首先都是由主持人介绍到场嘉宾和宣布活动开始，老师们在活动中都是毫无保留的将自己的经验传授给学生，诚恳的告诫、殷切的希望，给学生带来了无穷的动力和希望。
到场嘉宾结束了开场的发言之后，学生和老师之间展开互动环节。学生踊跃地提问，如饥似渴地求知；老师诚恳而诚恳地回答。循循善诱的话语，使整个会场热情高涨。
怎样学好专业课，怎样学习抽象的知识，怎样给自己定位……同学们一个接一个的提出问题，进一步加深了新生对眼前面临的学习问题的理解和认识。
每节课的活动都在积极提问中达到高潮。同样也是在一声声的提问和解答中，进入到活动尾声的。最后，每节课的活动在辅导员和主持人的闭幕词中，慢慢地完成了。
虽然这项活动已经完成，但仍有许多不足之处
1没有多少时间让更多的学生提问。
2主持人事先对在场的老师了解不多。
3、提问应面向多个老师。
4、应注意协调发言时间
5会场气氛太沉闷，内容不够丰富。
这次活动已经结束，我们吸取了很多经验，我相信在以后的每个活动，我们都会更努力，更会想到更多办法，把活动做好。
农业与生物工程系学习部
二○一一年三月二十二日
师生荐书活动总结 篇3
一个月的时间已经过去，读书节即将落下帷幕，广大师生在短短的一个月时间里，不但提高了对读书的认识觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校园读书氛围。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行具体总结如下：
一、深入宣传
营造良好读书氛围根据学校读书节活动方案，学校张贴了大量读书节宣传标语，出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。
二、落实责任
确保顺利开展读书节活动为确保读书节活动有效、规范、深入开展，我校成立了以校长为组长的领导小组，构建了以少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。
三、精心组织
开展各项读书活动我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。
开展的具体活动包括：
1、经典古诗文阅读与过关活动
我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还根据实际情况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下，同学们掌握的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。
通过经典古诗文阅读与过关活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读习惯和爱好。
2、“趣味读书”与“好书推荐”班队会活动
读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的快乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。
3、漂流书活动
我校各班均开展了漂流书活动，取得了良好阅读效果。通过1—3本书在班级中的流动，不同年级同学分别认识了童话中美丽的白雪公主，说谎话的皮诺曹，了解了历经苦难却传世佳作众多的李白、杜甫、陆游等名人，也共同了解了“红楼梦”、“西游记”、“三国演义”、“水浒传”四大名著及其作者。
漂流书传递了知识、文化，也记载了同学们的认识、感受，一句句激励的语言，吸引了其他同学继续阅读，鼓励了更多同学传承文化，宣传文化。
4、征文活动
在广泛阅读的基础上，我校开展了以“读书”为主题的征文活动。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，经过筛选，优秀文章达到好多篇。畅谈读书的愉悦与收获，推荐自己读到的好书，介绍积累的读书经验，都成为大家写作的内容与方向。
5、主题手抄报制作活动
围绕读书节主题，结合自身读书活动，我校还开展了主题手抄报制作活动。各班同学5人一组，协同合作，在四开图画纸上尽情抒发自己读书的情感与认识，在方寸之间展现了文字美与读书美。
师生荐书活动总结 篇4
活动总结一
5月17号早上7：00我们法学院二班同学们踏上了春游之路同学们的心情都异常激动开始了我们为期1天的沈阳世博园之旅
刚踏进世博园的大门同学们就被那宏伟的建筑和清新略带香气的空气所吸引陶醉其中“世园会”：海盗船天旋地转沙漠风暴木马碰碰车…胆子大的男同学还去了鬼屋玩得好过瘾
随后我们就去游览了各具特色的专题园、特色花街和绿谷让我们大开眼界听人说北方植物在沈阳世博园里快乐生长无论是常见的油松、刺槐还是珍贵的北美油松、杜松、;那香甜的气息让我们贪婪不已;~踏上了回校之路
这次春游增强了我们班的凝聚力
活动总结(二)
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,拓展视野、丰富知识的一种方式.合肥市一直是此项活动的领跑者,世外初中部也一直将研学旅行作为课程建设的重要组合部分.为进一步推进本学年研学旅行课程的开展,结合合肥市教育局合教〔〕99号文件关于开展合肥市中小学生研学旅行的指导意见(试行)要求,初中部圆满而顺利地的完成了春季研学旅游活动.
现将活动总结如下:
研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分.旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光,了解祖国悠久的历史文化,培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野,养成良好的公民素养和社会责任意识;增强班级凝聚力,加强学生间的沟通和交流,培养学生团结互助、合作共赢的意识.通过研学旅行让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展.
此次研学旅行,初中部把目的地定在了水乡乌镇和文化名城杭州.为了确保此次活动圆满达成,学校、学部领导格外重视.精心策划、细心准备.
研学旅行课程实施前,各班主任对学生进行三个教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育.学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育.
(一)安全教育
一是人身安全.学校采取招标的形式对各旅行社的资质和出行方案进行审核.旅行社要负责给学生买两种保险——安全险及人身意外险.
要求学生在旅行过程中上下车要有序,不得推搡拥挤,车辆行驶中不得随便走动.在旅游区要注意道路,做到走路不看景,看景不走路.进住宾馆后,要先查看宾馆设施有无损毁,洗澡时注意防滑垫的使用,电子产品充电时要注意安全.
景区内不要吃零食，防止疾病进入口腔
二是财产安全.各旅行社要选择有资质的宾馆,宾馆防盗措施得力,消防通道畅通.要求学生保管好自己的手机、相机等电子产品及零花钱.
在景区拍照时要防止相机脱落损毁,注意脱下的衣服、放下的包等物品,装钱的包要背在前面.到宾馆后,要锁好门窗,不要给陌生人开门,出门要随手关门.结束住宿时要认真清点物品,不要遗落.
(二)文明旅游教育
外出浏览要注意行为举止文明,参观景区时要自觉保护景区设施,认真听讲解员的讲解.在宾馆住宿时,不要影响别人休息,不得大声喧哗;爱护宾馆里的设施,节约用水用电.
(三)文化教育
出行前对目的地文化的了解有利于学生在旅行过程中更为深入的体会、感悟旅行的意义,带着问题去旅行,在旅行中思考、寻找,能够让学生在此次旅行中有更大的收获.另外在旅行前做好详细的安全预案,保障旅行的顺利进行.
通过这些教育,孩子们树立了安全意识和文明意识.事实证明我们的教育是达到目标的,在整个两天的游学中,初中部没有发生一起安全事故.整个过程秩序井然,快速高效.
孩子们在游学中体悟到大自然的秀美壮丽,感悟到文化的无穷魅力.老师和学生之间加强了沟通,多了一些心与心的交流,多了一些教育的契机.24、25日两天一夜的行程,让同学和同学之间加深了友谊,增强了集体荣誉感和凝聚力,为他们的初中生活添抹了一缕亮丽的色彩.
活动结束后,同学们纷纷用笔记录下了这难忘的旅行,用**和文字来展示总结自己在旅行中的收获和心得.让旅行的内涵外延,让美好的记忆永恒.
诚然,圆满的背后也有一些不尽人意的地方,在游学的过程中也出现了一些不和谐的因素,例如有一些孩子在景区大声喧哗,叨扰了水乡宁静和谐的气氛,有的孩子乱扔垃圾等不文明行为,另外有的班级集合不够迅速影响了整个旅行的进程.确定目的地时间仓促,人员众多,分五个宾馆入住,给协调管理带来难度.由于第二天天气下雨,游览的景点临时发生改变也给此次游学留下了些许遗憾.
通过发现这些问题,我们将不断总结经验,在下次的活动中吸取并努力让游学活动开展的更健康,更生动,更有效,让我们的孩子真正做到研中有所学,行中有所思.
师生荐书活动总结 篇5
阅读已成为教师不知不觉中的一种习惯。当读书成为了习惯，剩下的就是满满的期待，因为教师已爱上了读书，我们需要做的就是把例行的检查变成支持的行动，为教师订书，对学校的书库进一步的填充。让书渠，总会有源源不断的活水。
五、学生读书活动。
我校在段洪君主任的的策划下、全体老师的共同努力下成立了“寨沟小学读书团队。”激发了师生们的读书热情。早晨，校园和书声永远是校园的独特风景；课间，柳荫，捧着书卷看书，永远是校园最美的光影。
一个校园没有书声总是一种欠缺。由于学校开展了读书活动，要求学生们一齐读书，大声朗读，张大嘴巴，让书声重现校园。
学生读书我们本着“三为主”的原则展开，即以语文课本为主体开展课内读，利用早自习、语文课为载体进行；在小学生阅读指导、小学生作文、唐诗宋词等方面开展课外阅读；以著名作家的书名和教师推荐的文章为参考，开展假日阅读。
让学生爱上读书在农村是一件多么难的事，孩子们无书可读，学校发动学生每人买一本课外书籍，班主任老师、语文老师都将自己家的藏书拿到了学校，学校图书室全面向学生开放，大家共同组建的图书角。在阅读课上，课后，学生开始广泛阅读。
六、师生读书活动中的实效：
师生读书活动的开展一方面在师生中注入了读书学习成长的理念，教师又一次认识到了读书的重要性，学生切实感觉到读书的乐趣，书香飘荡在校园的各个角落。一方面，促进了教育教学的发展，教师专业水平和知识储备提高，教学氛围发生了显著变化；学生的知识面得到了扩大，学习氛围得到了很大改善。
七、读书活动中反映的问题：
1活动中，检查不够详细，记录不够详细、全面。2、活动开展中学生的读书与课堂教学出现了一些相悖的问题，如：上课读课外书的现象时有存在。
三。教师的阅读反映了教育教学方面的书籍较少。
八、读书活动的启示：
1阅读活动要规范化，成为学校文化建设的主体。
2正确的引导和管理是阅读活动取得实效的基本要求。
3、怎样处理师生中存在的读书与网络之间的矛盾至关重要。
回首学校开展读书活动的每一个瞬间，每一段历程，活动之初的“昨夜西风凋碧树，独上高楼”是一种迷惘与困惑；而逐渐的对读书“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”时，是一种渴望与需求；最终我们“众里寻他千百度，蓦然回首”，才是真正意义上的读书，那是一种境界。
师生荐书活动总结 篇6
“亲近自然磨砺意志”
——新邵八中第二届师生“远足”活动总结
一场以“激情迎奥运，励志求卓越”为主题的新邵八中首届师生“远足”活动于5月6日圆满结束。此次活动，既表达了八中全体师生期盼北京奥运会的喜悦之情，又磨练了学生意志，培养了学生吃苦耐劳的精神，充分展示了八中形象，彰显了八中魅力，提高了八中的知名度和美誉度，达到了预期的效果。
一、精心策划，严密组织
1、周密计划
计划是行动的先导。
2、精心组织
活动组织严密，下设督导、指挥协调、宣传、后勤、医疗等五个部门。在校教育处和各处室的积极协调配合下，各年级先后组织召开了四个会议，即年级组会议、班主任会议、班会、年级任课教师和学校相关部门人员的联席会议。扎实细致地做好组织发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等，设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。
做到事事有人管，人人有事管。
在活动开始前，学校还对各班学生进行队列、歌唱、口号的训练和体能等耐力训练，进行了以培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、环保意识以及展示八中学生形象、学校形象等为内容的思想教育，还组织学生以班级为单位设计各具特色的诸如“喜迎奥运，挑战极限，超越自我，团结奋斗，走向成功”等出征誓词。同时，为使活动生动多彩，统一制做校旗、班旗、横幅。
3、时间及线路安排
此次远足活动学校分别为高
一、高二学生设计了两条行走路线，第一条是由八中出发，至严塘，再经烟竹、高桥返回八中；二是从八中出发，经寺院大门到雀塘，再由原路返回。两条路线里程均为60里。时间定在5月5日和6日。
时间安排在北京奥运会最后100天和奥运火炬在全球传递到中国内地。
二、活动进行，特色鲜明
出发前，学校专门举行了隆重的宣誓仪式，并通过国旗，让学生们明确了活动的目的。
一是唱。
二是看。从某种意义上说，远足活动是为了让学生增强对社会的感知认知。
三是听。
三、及时总结，提升高度
谈体会。返校后，学校趁热打铁，发动班主任、老师和学生一起总结，利用班团会、周记、感想、随笔、征文等系列形式，让学生充分抒写对远足活动的感受，记录远足中的动人场景，珍藏远足中的珍贵回忆。
师生荐书活动总结 篇7
篇一：师生同考的感受
师生同考的感受
师生同考，早已有之。现在，这仍然是一个新的话题。
让老师和学生一起参加考试，很多人认为这是在增加老师的负担，甚至
有人认为是损害了教师的尊严；有些人认为好的教学和好的考试是两回事。好的考试未必能教好，坏的考试也未必教得好。他们认为，师生同考
这只是应试教育模式的另一个版本。
这些看法虽说也有一定的道理，但我认为，作为一个优秀教师，
重要的不是是否与学生一起考试，而是要敢于与学生交换名额。从
学生的立场出发，能和自己的老师同场比拼，其实也是一件“快”事：
考得比老师好，自然得意一番；考得不如老师，也是理所应当。从教
师和学生交流的立场出发，能和自己的老师同场竞技并切磋感受，这
种“战友”的感觉远比和高高在上的“师者”交流起来更加亲切。
让老师和学生一起参加考试，当然不是一场殊死搏斗。实际上，尽管
“**不必不如师，师不必贤于**”，但从教师阅历、知识水平、
对事物的判断分析能力而言，尽管不否认有个别学生是“应试高手”，
但只要老师愿意，大多数学生还是很难成为对手。所以，我们做教师的又
何患不能俯身和学生同考呢？
然而，受传统观念的影响，许多教师已经习惯于高人一等
从学生的角度去考虑问题、设计教学，习惯于指责学生的“笨”，甚
对一些人来说，他们不再读书，不再追求进步，而只利用自己的死水
用一成不变的方式去教育学生，哪怕这种方式早已落伍，甚至已经严
重制约了学生的发展。更有甚者，个别老师甚至拿考试“要挟”学生，
让考试成为了他们对付学生的“工具”。这样，教与学就产生了某种
脱节的程度，不仅课堂教学难以契合学生，而且师生关系也变得疏远。在这种情况下，让老师和学生一起参加考试，和学生一起体验一下“被
考”的滋味，重温当年内心的紧张，从而在课堂上放下身段，发现问
加强学习研究不是好事吗？
当然，让老师和学生参加考试的目的并不是让老师参加考试
体验失败的羞辱，而是促进教师眼光向下，加强自身的学习，从而在
在教学中多了解学生，多从学生的实际情况出发，使课堂教学更加得心应手。
所以，师生同考的目的不在于考而在于教。
师生一起考试，主要目的是体验学生的生活，这是提升
与学生的沟通不无裨益。因此，不必担心这会对教师的尊严造成什么影响
损害。对于一个优秀的教师来说，只有深入研究学生的生活，才能了解学生
的所思所想，并敢于和学生换位体验，这样的老师才会赢得学生的尊
重。篇二：师生同考总结
新厂镇初中质量检查总结
为积极落实市局关于组织中学教师参加文化知识考试的通知要求，促进教师不断加深学习，提高业务水平，我校利用荆州市组织的初三年级质检ⅱ考试时间，组织了我校45周岁以下的任课教师与学生同科同场考试，现将有关工作汇总如下：
一、领导重视
4月17日接到市局的文件通知后，我校校长，常务副校长，教学校长，教务主任，教科室主任就召开的专题会议，会上统一了思想：
1把文件的精神传达给每一位老师。
2严格按照上级文件精神，严格按照高考方式进行。
三。校长和副校长监督考试，并组织一个专门的班来批改试卷。
445岁以下的教师应向所有人推荐，不得以任何理由拒绝参加考试。
二、教师积极务考，符合条件教师全员参与
4月18日，我们将师生同科同场考试安排表连同市局文件印发给老师们后，老师们都能以正常的心态对待，七八年级在正常的教学之余，都能利用空隙时间积极备考，深钻业务，反映出了良好的积极进取，力争上游的心态。按照文件要求，我校应考教师语文13人，数学16人，英语8人，政治1人，历史2人，物理5人，化学2人全员参考，无一人缺考。
三、教师考试成绩喜人
从以上成绩可以看出，我校教师具有扎实的专业技能和较高的专业水平，是我校高教育教学质量的保证。
四、及时总结，适当奖励表彰
为今后继续抓好校本培训，提高教师业务学习的积极性，考试结束后，我校对本次考试表现积极，成绩特别优秀的教师在全校教师大会上进行了表彰，进一步彰显了良好的学习风气，也为我校良好的校风注入了新的元素。
石首市新厂镇初级中学
20xx年5月4日
第三部分：20xx年秋季师生共同阅读活动总结
阆中市妙高镇中心校
20xx年秋季师生共同阅读活动总述
书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯！读一本好书就像和一个高尚的人交谈。爱读书的孩子肯定不是一个坏孩子，应该让学生多读书，读好书、好读书，让书籍(:
师生同考活动学习总结)成为学生的良师益友，让书香渗入到学生的言谈举止中去，让书中人物的优秀品质影响着学生的行为。因此，在“师生共读一本书”的活动中，努力营造一个书香校园，现作如下总结：
一、阅读过程总结
(一)举行“为什么要读书”主题校会。
通过举行“为什么要读书”主题校会，让学生明确为什么要读书，知道古代的那些文人墨客，都有一个相同的爱好——读书。要知道阅读有以下好处：1。读书可以丰富我们的知识。多读好书可以帮助我们了解许多科学知识。
2阅读可以提高我们的写作能力。阅读一些有关写作的书籍可以使我们纠正作文中的一些不足，提高我们的写作水平。3、读书可以让我们拥有“千里眼”。
俗话说的好“秀才不出门，便知天下事。”多读一些书，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知。4、读书可以让我们励志。
读一些历史书可以激发我们的爱国热情。
（二）制定师生共读计划。
无论做什么事，都应该有计划地进行，读书也一样，因此，教师和学生共同制定读书计划，在计划中，对读书的时间、数量、活动的组织与开展、活动的交流等方面都做了具体的要求，这样就让学生能有计划按计划进行读书。
（三）开展阅读方法指导讲座。
通过发展阅读方法指导讲座，从而提高课外阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中，让孩子体会阅读和阅读的快乐。其次，在活动中，潜移默化地进行阅读方法的指导，培养学生的1
语言表达能力、想象能力。第三，在活动中引导阅读笔记的书写，使学生养成阅读课外书和记读书笔记的良好习惯。
（四）开展交流活动促读。
每个学生一本读书笔记，用于摘抄好词、佳句、佳段，编写阅读提纲、写体会等，并进行阶段性反馈总结：1、每周对摘录笔记进行一次检查，对阅读效果进行评定（即自评、组长评、老师评），树立起优秀学生典型，推动学校读书活动的深入开展。2、每月开展一次“读书方法交流会”、“好词佳句诵读比赛”、“读书心得交流会”、“班级故事会”、“读书演讲赛”、“校园读书征文比赛”等阅读展示活动，让学生在展示活动中尽显自己的才华，激发学生的读书兴趣。
3、每读完一本书开展一次班级“读书明星”评选活动，评出“阅读之星”若干名，给予适当奖励。
师生荐书活动总结 篇8
"腹有诗书气自华，最是书香能致远。"近几年来，我校以创建书香校园为抓手，注重加强组织领导，努力创设良好环境，积极搭建活动平台，注重坚持有效链接，促进了书香校园工作的开展，提升了全体师生的文化素养，实现了学校的可持续发展
1、 建立规章制度加强高校校园组织建设
1、强化领导，建立制度。为促进书香校园创建活动的有序开展，学校成立了以校长为组长的"书香校园"创建领导小组，负责活动的组织、监督和检查。在具体活动过程中，以班级为单位，由班主任具体负责指导，层层开展创建好图书馆校园活动。
结合我校实际，制定了相关制度。例如，“阅读系统”要求所有教师每学期至少读一本好书，并缴两份阅读笔记；“时间制”规定，学生每周累计阅读时间不少于5小时，课余阅读时间每天不少于半小时；“笔记制”要求学生每周写一本笔记，积累一首古诗；“评价体系”包括教师引导学生阅读的效果纳入文明课堂、班主任工作和个人绩效评价；《图书馆阅览室管理制度》要求学校图书馆做好借阅管理，确保每天及时、全面向学生开放。
2、正确认识，更新观念。针对现实生活中阅读量持续下降、功利性阅读占主流的社会大环境，引导全体师生树立正确的读书观念，具体为"三不仅三应该"，即读书不仅为了获取知识、应付考试，更应该是培养阅读兴趣、形成习惯、学会技能、吸收精神营养、逐步成为学习生活的一种方式；阅读不仅追求视觉上的愉悦，而且联系人类文明的语境，反复阅读经典书籍；读书不仅是把书写符号译码为声音的过程，更应该是运用不同的加工策略，从不同类型的书面材料中提取意义的过程；读书不仅是轰轰烈烈、有声有色的活动，更应该是校园里一种静悄悄的变化，是一种师生相互感染、学校文化逐步积淀、提升的过程。
2、 师生共同阅读营造浓厚的校园氛围
1、创造共读条件。为了营造浓厚的学术校园氛围，学校在校园环境建设中增加了教育内容。在操场的四周矗立名人雕像；在教学楼、综合楼的墙壁上张贴有关读书方面的名言文化牌，借古今中外文化巨人之口告诉学生读书的意义和方法；宣传橱窗里，楼梯拐角处和教室里挂着学生们优秀的摄影、书画作品。
同时，以班级为单位每月出一期黑板报，内容上要求把知识性与人文性、科学性与趣味性有机结合起来，让校园的每个角落都成为学生阅读的书页，力求做到"让每面墙壁说话，让每个角落育人"。一是设立班级图书角。图书**师生捐赠的爱心图书和班级定期从学校借阅的图书，学生可随时借阅；二是开展"图书漂流"活动。
组织“图书交易市场”和“图书跳蚤市场”，鼓励学生交换图书，共享图书资源；第三，图书馆要及时更新图书，提供新书信息，供学生参考阅读；第四，鼓励符合条件的家庭建立家庭图书馆书架；五是及时与新华书店、县图书馆联系，获取新书信息，开展流**书销售活动。从而形成多元化的阅读网络，整合丰富的阅读资源。
2、落实共读措施。一是教师阅读示范化。学校要求教师带头示范，所有教师至少订阅一本上业杂志，形成阅读习惯。
同时，要引导学生认识到阅读是事业成功的基石。会读书的孩子更成功，更有活力，心理更健康。二是学生阅读课程化。为了保证学生的阅读时间，学校规定每周三下午的第三节是固定的阅读时间，纳入课程刚性管理。
同时每周从语文课里抽出一节安排专门的阅读指导课，由语文教师对学生或进行必要的阅读方法指导，或解决学生在阅读过程中遇到的疑难，或向学生推荐介绍阅读材料，或师生交流读书心得等。
3、凸显共读效益。随着师生共读活动的深入广泛开展，同学们的阅读兴趣得到了提升，越来越多的人加入到了这个读书活动中来，往日校园里熙熙攘攘聊天、闲逛的学生如今已少见，图书馆、教室成了大家的争相赶去的地方，浓郁的书香校园正在散发出它特有的芬芳。在学校的"教师读书工程"和学习型党组织建设活动中，学校积极为教师推荐好书，提高教师的阅读品质和专业素质。
全体师生积极参与阅读节活动，分享阅读收获，分享阅读乐趣，提高阅读品味，陶冶文化情操
3、 搭建平台丰富学术校园载体
1、诵读活动见积累。实施阅读工程，面向经典，阅读积累。确定每周一为诵读日，根据课标要求，学校对每个年级的诵读篇目大致做了规定：
一年级30篇，二年级50篇，三年级70篇，四年级100篇，五年级135篇。为了调动学生阅读的积极性，实现充分参与、共同进步，学校实行星级评定制度。每月由学生自主申报星级达标的数目，月底或学期末由小组、班级、学校、家长进行考星和颁星，从而增进积累，增强记忆和语感，扩大知识面，培养阅读兴趣。
师生荐书活动总结 篇9
回首本学期初，我们学校有利于中学生健全的心智和人格，有利于小学生科学文化素质的培养；有利小学生想象力、创造力开发的指导思想，，结合我校实际情况，开展了丰富多彩的读书活动。我将从以下几个方面总结我校阅读活动的情况。
一、 领导重视：
在这次读书节中，学校的校长、主任等都是学校读书活动领导小组的成员，这就为我校结合教育教学的实际工作更好的组织开展读书活动，为使读书活动落到实处奠定了良好的基础。
从读书小组的成员来看，有来自各学科的老师、班主任，这样又树立了学生学习的榜样，起到了以点带面，点面结合的读书促进机制，使得我校的读书活动蓬勃发展。
在我们学校的年终评价中，阅读活动也被作为考核内容之一，这样我们学校的阅读活动才能更加规范。
二、 以点带面，不断进步：
阅读领导小组是学校开展阅读活动的核心。为了更好地完善我校的阅读网络，营造良好的阅读氛围。布置学生写好读后感，并将优秀作品在一定范围内进行交流，同时也让一些爱好读书的同学介绍一些好的书籍或介绍自己的读书经验，达到互学互补共同提高的目的。
3、 结合教育教学，组织阅读活动
结合班队会活动，我们要求每个学生每周将读到的好书进行段落的摘抄，并做好积累笔记，在班级范围内，进行定期的交流，学生每星期至少写2篇读书笔记，每班每月召开一次读书汇报会。
我们学校在在”我与祖国的语言文字“征文活动中，我校共有20篇教师作品参评，13名学生作品参评。通过这些活动，不仅提高了学生的知识水平，而且提高了他们的创造力和集体荣誉感。教师许海峰的作品《在《前郭教育》上发表，杨慧英老师的**《走出班主任角色心理误区》在《松原教育》2011年第一期上发表，有2篇，在中国教育协会组织的“精彩一课”活动中获一等奖。
虽然这学期我们做了一些工作，但我们也看到了许多不足之处。学生阅读计划的实实还不到位，教师素质有待提高。但我们相信，在我校领导的大力支持下，全校师生的共同努力下，一定会更加完善我校的读书机制，使我校的读书活动再上新的台阶。
师生荐书活动总结 篇10
电子与信息工程系
师生联谊体育活动活动
电子信息工程系体育活动综述
在电子与信息工程系党总支的领导支持下，由电信系学生党支部的承办，于2013年12月7日，在学校操场举行了“支部生活，有你有我”的趣味活动。本次活动的参加人员大多数为电子与信息工程系各位老师，党员，重点培养对象以及积极分子，同时也吸引了很多我们电信系班的其他学生。活动持续了3个小时，在学生们的积极热情参与下，活动圆满结束。
活动的目的是鼓励学生党员和发展对象参加党支部活动，丰富党员生活；加强教师、学生党员和发展对象之间的交流与合作，培养交流，增强党组织的凝聚力；为大学生党员和发展对象提供展示能力、实现自我价值的平台；通过这次活动，我们得到了成长，体现了学生党员的先进性和发展对象。另外，在紧张的学习中，通过这个活动既能缓解自我的压力，又能为同学们提供一个自我展示的舞台，丰富他们的课外生活，还可以和老师之间更好的交流。在活动中，还可以调动学生的积极性，也增强了集体荣誉感，提高了支部的凝聚力。
这项活动有两个主要项目：集体项目和个人项目。集体项目有三个小项目：拔河、混合接力和定点射击。有三个独立项目：跳绳、呼啦圈、踢毽子和国际象棋。
一)集体项目
（1） 拔河比赛：教师组、学生组各10人，经过激烈角逐，教师组亚军、学生组冠军。
教师组学生组
（2） 混合接力活动：教师组亚军，学生组冠军。
（3） 定点射击女学生组冠军，女教师组亚军。男老师组冠军，男学生组亚军。
（2）个人项目
个人项目包括跳绳、呼啦圈、踢毽子和国际象棋。奔着友谊第一的原则，每一位老师和每一位学生都尽了最大的努力把这次活动推向高潮。
跳绳转呼啦圈踢毽子象棋
（3）颁奖
短短三个小时的趣味体育活动，如此接近尾声，倒是获奖。
（4）总结
本次活动还体现了同学们的精诚团结与协调配合能力。一些学生在活动前已经做好了充分的准备，例如借用必要的运动器材，认真记录活动过程并拍照。总之，学生们给与了大力支持。
（5）存在的问题和教训
当然，这次活动中也存在一些问题，但在大家的共同努力下，这些问题已经得到了有效的解决。对于本次活动，我们有以下经验总结：
1活动的策划要进一步细化、细化，使任何一个环节都有一个可行的计划，没有准备就没有战斗；
2剧烈运动时，应进行热身运动，以避免身体不适或受伤。
3.举办比赛时，我们必须本着友谊的精神
一、比赛第二的原则，以增进成员交流为目的，避免出现冲突与不和谐因素。
这次活动在全体同学的积极参与下举办得十分成功，相信在电子与信息工程系党总支的带领下，以后的活动将会举办得更为精彩。
师生荐书活动总结 篇11
学校阳坡初中八年级三班张婷婷
在我成长的过程中，充满了书香，它不仅使我身心愉悦，而且使我的灵魂得到升华。那粒粒平整的，散发着异香的方块字，使我学到了很多很多……
在我7岁的时候，爸爸给我买了一本《安徒生童话》。虽然那时我不认识很多单词，读书时经常向父亲请教，但书中的神奇故事还是深深地吸引了我。我如同一只贪婪的书虫，整天浸在书里，跟书中的主人公一起喜，一起悲，看着看着，我忘记了吃饭，忘记了睡觉……
在我10岁的时候，我读了《狼王梦》，母狼紫岚为了让自己的孩子有出息，将来能登上狼王的宝座，它收起了泛滥的母爱，苛刻地要求它的孩子……读到这里，我的心咯噔一下，原来父母对我们严格要求，都是为了我们将来能有出息啊！记得那一次，我贪玩忘了做作业，快9点了，于是，我拿起笔胡写一通，字迹潦草，答案都是错的，爸爸检查我作业的时候，脸上阴云密布。突然，“唰”地一声，父亲撕掉了我的作业！
“你为什么撕了它，不就是写得乱了点吗?”我喊道。父亲不紧不慢地说“你的作业字迹太潦草了，而且这么多的错题，可见你并没有用心做”“可我会做，考试时我认真做不就行了吗？
”我小声说道。“你平时不用心，眼高手低，简单的看不上做，难的不会做，这样能考高分吗？”父亲厉声问道。
“我……”我心里想，不就是作业没写好吗？有这么大的影响吗？我为此和父亲冷战了好几天。
现在我想我误会了父亲，我下定决心要好好学习，不要让父母担心
在我12岁时，我读了《钢铁是怎样炼成的》，书中的主人公保尔，一生坎坷，但他以顽强的意志战胜了困难，最终写成了《暴风雨的儿女》。我被保尔坚强不屈的精神深深地打动了，并且为自己一次考试失利而一蹶不振感到羞耻……生活中难免会有困难和灾难，我们要坚强地面对，因为“世上无难事，只要肯攀登。”
今天，我读了罗曼·罗兰的《名人传》，平时，我们只看到了名人的辉煌与成就，却不知道他们成功的背后付出了多少汗水。他们的生活充满了起伏，但他们没有被困难打倒。相反，他们把前进道路上的绊脚石变成了垫脚石，使他们更接近成功。现在，我们应该像他们一样战斗吗？
生活需要奋斗。不如努力奋斗，让别人羡慕你
在成长的过程中，书一直陪伴着我，教给了我很多知识，教给我人生的意义和生活的真谛，让我能更好地读懂生活这部巨著。
学校阳坡初中八年级三班张婷婷
我的积累：
1、作者：
奥斯特洛夫斯基，**作家。
2、好词：
腼腆吓唬殷情暴捍遭殃难以启齿
狼狈斩钉截铁
3、好句、好段：
枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放在膝盖上，狠狠地骂了一句：这是什么英雄？这是假的，兄弟！
任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境是最怯懦，最省事的办法。生活不下去—就一死了之。
对于胆小鬼来说，没有必要有更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗?
你忘了在诺沃格勒一沃伦斯基附近，是怎样一天发起17次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？隐藏枪支，永远不要向任何人提起它。就是到了生活已无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。
”不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。我不得不相信。我没有权利不相信。十年来，党和共青团教会了我抗战的艺术。
领导人说，布尔什维克没有布能进攻的堡垒。这句话也适用于我。
阿琼，你会说我的信里有很多熔化的钢铁。本来嘛，我们的生活本身也不是靠**的冰冷的血点燃起来的。我要你和我一起相信保罗会回到你身边。兄弟，我们必须一起努力工作。
不可能不是这样，要不然，当罪恶的旧世界已经在我们的马啼声下声嘶力竭地呻吟的时候，国内战争的火红国旗怎么还会使我们热血沸腾呢？如果在棘手的，有时甚至是残忍的生活面前我们屈膝下跪，承认失败，那我们工人的意志强坚还从何说起呢？
我的感悟：
在我们的日常生活中，大大小小的困难都会阻碍你的进步。你有勇气克服困难，挑战极限吗？保尔的生活是坎坷的，但他以坚强的意志渡过了一个又一个难关，终于写成了中篇**：《暴风雨的女儿》。
我们要有战胜困难的决心和挑战自己的勇气。我们相信暴风雨过后，彩虹会出现。
学校阳坡初中八年级三班张婷婷
推荐理由：
《狼王梦》的作者是动物**大王—沈石溪。它主要讲述了一只名叫紫岚的母狼，她决心把自己的狼培养成一个威严的狼王。在经历了四次丧亲之后，它并没有屈服于命运，而是将希望寄托在了自己的狼孙子身上。
为了让狼孙子顺利长大，他残忍地和住在悬崖上的老鹰同归于尽
紫岚跟我们的父母一样，望子成龙，望女成凤，他们平时对我们的严厉，也是一种爱。就让我们走近紫岚，细细体味那一颗颗鲜活的父母心吧！
学校阳坡初中八年级三班张婷婷
推荐理由：
《海底两万里》是凡尔纳的三部曲中的第二部，构思巧妙，情节惊险。《海底两万里》描绘的是人们在大海里的惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象环生，时而千均一发，时而景色优美，令人陶醉。
美丽壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人自古以来渴望上天入地，自由翱翔的梦想，激发了人们对科学的兴趣，启发了人们的思考。
师生荐书活动总结 篇12
首先，在思想上，做好孩子的心理疏导，架起学生、老师、家长互动的桥梁。我经常找孩子们进行开诚布公的交谈，了解孩子们的思想动向，着急孩子们的紧迫性，思考孩子们的思想。同时，采取各种话家访等，与孩子的父母共同**孩子的教育引导问题和孩子的成长问题，教会家长科学的家教方法并最终让孩子的父母认识到了孩子教育的缺失，现在，该孩子的父母会经常抽空陪陪孩子并时常询问孩子的学习情况。
第三，在学习上，做好孩子的个人指导老师。计划教孩子学习方法，检查孩子的作业，鼓励孩子坚持学习。陈启涵同学是个头脑灵活的孩子，课堂上经常能回答出别的孩子不能回答的问题，在作业中也都能完成具有一定难度的题目。
总之，实施帮扶以来，陈启涵同学有了较大的改变，他现在表现得很阳光，很乐观，也很勤奋，还成为了数学小组长，帮助老师收作业并经常帮助我指导其他一些学习上有困难的孩子。在今后的工作中，我会尽力帮助陈海波，帮助更多的学生！
师生结对帮扶活动总结 [篇2]
本学年我承担帮扶朱燕老师的工作，在工作中，我们本着“认真、踏实、团结”的工作态度，本着“共同学习，一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。
1、 高度重视，制定工作计划和实施方案
结对帮扶农村教师工程的实施，有利于发挥结对教师示范辐射作用，有利于加深教师关系，实现教育优质资源共享。进一步完善帮扶计划，有效引导和促进了我国教育教学观念的更新和教育教学工作的有序开展。
2、 重视沟通，实现优质资源共享
在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同**、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而不断提高自身的业务素养。
本人指导结对帮扶对象朱燕老师用新理念处理旧教材，深入钻研教材，备好每一堂课，使其投入到课改的实验热潮中。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，在这堂课上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
积极参加各级教研活动，主动挑战自我，勇于承担重任，承担各级公开课；并通过**和信息传递给她，让她提早备课、学习。它体现了简洁新颖的课堂教学设计、精湛的教学艺术、新颖的教学理念和良好的教学效果，给她带来了很多好处。
3、 加强联系，建立稳定的互访机制
为了有效了解和评估对口帮扶工作的效果，共同提高业务素质，我们建立了稳定的互访机制。首先，**联系了解援助工作的实施情况，确定下一阶段工作重点，相互协调，确保援助工作顺利开展。二是面对面交流，开展教研活动，主要以公开课、示范课、集体备课为载体，来提高我俩教师在实际教学中的应用能力。
三是接收邮件联系，主要通过教育教学资料：教育理论、教学案例、教学**、题组设计、数学试题等形式交流，达到资源共享，互通有无。这样，我们就应该建立互助互鉴的活动，从而达到共同进步的目的。
四、具体措施
1、师德方面
树立依法教学、为人民服务的精神。首先，我们的教育活动要依法，我们将进一步学习、领会《教师职业道德规范》精神，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。二是进一步树立为人民服务的理念。
我们的从事的职业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的未来负责。
培养爱岗敬业、团结协作的精神。谁不珍惜自己的岗位，谁就不能做好自己的工作。深入学生，了解学生，面对学生；要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注重学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。
二是要有团结协作精神。我们的教育事业是一个团队的事业，在具体的教学过程中，我们将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。经验和成果大家共享，困难和问题一起解决。
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师生荐书活动总结 篇13
“做一个爱读书的人”主题队会
活动总结
活动程序：
1、报告人数
2、出队旗
3、唱队歌
4、活动过程
5、呼号
6、退旗
活动过程：
1、开场词
2、宣读倡议书
3、歌曲表演《小小读书郎》
4、诗朗诵《我读书，我快乐》
5、歌伴舞《读唐诗》
6、好书推荐
7、讲勤奋读书的成语故事
8、快板《我爱读书》
9、读书访谈
10、辅导员老师讲话
11、结束语
琅琅读书声，悠悠伴我心。在这美好的日子里，我班进行了“做一个爱读书的人”主题队会活动，通过活动学生增强了读书兴趣,拓宽了知识视野，开阔了眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结如下：
总的来说，这次活动比较成功，主要表现在以下几个方面：
1、有助于提高学生的读书兴趣，促进校园文化建设和学风的进一步转变，并对我校高素质人才的培养工作具有积极的影响。
2、活动意义明确。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，培养学生吸取人类文明优秀成果的精华，提高大学生的综合素质。引导他们阅读有益于身心健康的书籍，陶冶情操，无疑是一个很好的方法。
3、拓展了学生的视野，同时，大量的阅读也促进了学生对语言文字的领悟和运用能力，提升了学生的文学素养。
4.阅读活动的开展对促进校园精神文明建设具有重要作用
足轻重的地位，有力的强化了学生中的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，帮助学生发展自我，完善自我。通过此次活动，很多同学读了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得，通过相互交流与沟通，效果更加明显。
5各系学生积极参与阅读活动，将阅读笔记交给老师，并对优秀笔记进行评价。
兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力，这次活动对于现阶段的学生具有十分积极的影响，同时也激发了我们对读书的热情，
我班会将这一活动继续进行下去，充分利用班级的“读书角”定期召开主题班会，开展主题活动，不断把读书活动推向深入，真正将这一活动落实。
读书可以塑造人生，读书也可以改变一个人的一生。读书对改变一个人的精神气质具有重要意义。鼓励班级学生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔他们的眼界，拓宽他们的知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并拥有快乐积极的人生，让学生真正感受到书是我的朋友。
读书有利于身心健康。在学习的路上，只有多读书，才能有出处
活水滚滚而来。所以我们不仅要多读书，还要多读好书。
师生荐书活动总结 篇14
在阅读的过程中，每一位教师都能感受到教育的激情，吸收成长的动力，提高教书育人的艺术水平，促进教学质量的稳步提高。搭建教师交流平台，解决教育教学中存在的问题，实现教师职业生活与办学品味同步提升。**了新形势下教师阅读活动的特点和规律，引导学生通过阅读行为养成良好的阅读习惯。
全体老师们的认真努力下圆满结束了，但“教师读书”活动是一项长期的、坚持的过程，今后，不仅是假期，希望老师们利用平时点滴时间多读书，读好书，用博学充实自己，用理念引导自己，让我们的校园处处做到“最是书香能致远，盎然情趣在其中”。
寒假期间，学生们尽情徜徉在书海中，不断吸收知识，取得丰硕成果。三分之一的学生读过三本以上的书，至少有一本。开学后，德育处对每位学生读书情况进行了检查，在检查中发现大部分的学生都非常认真，有些学生不仅看了书，还摘录了许多好词好句，绝大多数学生写有读书心得。
富了同学们的假期生活，培养了同学们的读书兴趣，增进了同学之间的友谊，提高了同学们的自身修养，使同学们轻松、快乐、安全地度过一个有意义的假期，以新的姿态、新的面貌迎接新的学期。
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教师个人读书活动总结(热门十四篇)
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教师个人读书活动总结 篇1
人的成长精神靠什么，靠的就是读书精神，一个人的精神发育史，实质上是一个人的阅读史，一个民族的精神培养，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。把学校办成学习的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每一位教师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们的教育理想。为了进一步提高教师队伍整体素质，以创建“学习型学校”为导向，以课题实验为契机，以形式多样的读书活动为载体，确保教师读书活动扎实、有效地开展，营造书香校园，为此，学校开展了教师读书活动。
1学校教师阅读活动的基本情况
1．宣传发动阶段
现阶段，我校首先成立了以校长为组长，教学主任为副组长，各学科教研组长为成员的教师阅读活动领导小组。制定了学校阅读计划、教研组阅读计划和教师个人阅读计划。二是召开教师阅读活动动员会，帮助教师提高认识，营造良好的阅读氛围。
第三，学校为每位教师提供一本阅读笔记本和必要的书籍。四是推荐阅读书目。
2. 读书活动开展阶段
（1） 建立健全制度和措施到位。
学校开展读书活动，建立教师活动学习制度、考勤制度，采取切实可行的措施。为了更好地督促教师完成阅读任务，教学部负责人经常检查教师的自学笔记，并对教师自学情况进行评价。
（2）读书的内容
文学类图书、教育类书刊、网络等
（3）读书的形式
自己读：每位老师结合个人实际，自选时间、自选书籍、自由阅读。
小组阅读：在教研活动中，教研组教师可以阅读一篇好文章或一本好书，激发大家的阅读兴趣。
（4）读书的要求
同时，做好节选、笔记等工作（节录和笔记必须手写）。
（5）读书活动总结。
2、主要收获
1.在本次读书活动中全体教师认真“充电”，共同参与读书，体验读书喜悦，从读书中汲取力量和智慧。充分认识到创建学习型组织的重要性，提高了读书学习的自觉性和主动性，养成学以致用，用以促学的良好习惯，进一步打造文化书香校园，对于激发全体教师的读书兴趣起到了很好的引导作用。
2、在读书交流活动中，全体教师职工一致认为：开卷有益，读书是一种提高，是争取做知识型教师的一条有益途径。全体教师一致表示，要把在读书月活动中形成的多读勤思的好风气保持下去，使学习过程成为更新知识、积累经验、提高素质的过程。
3、通过“读书月”活动，进一步激发了全体教师读书的兴趣，培养了“爱读书、会读书、读好书”的习惯养成，使我校“学习型校园建设”、精神文明建设的内容得到丰富和发展。教师的阅读行为逐渐由被动变为主动。通过读书活动，每位教师都能按计划进行读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。
它有效地促进了教师的专业发展，提高了教师的科研能力。
这次读书活动营造了良好的氛围。教师文化知识素养提高，对科学研究的了解越来越深入，课题研究水平逐步提高。
三、存在问题
1.读书笔记过于简洁。
有些老师的阅读笔记很简单，只是大纲的形式。阅读不够详细。
2．阅读的内容不够广泛。
教师大多局限于教于教学类图书，阅读文学类的教师不多。
通过此次读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高，促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。
教师个人读书活动总结 篇2
在学生群体中，学校利用广播站和宣传栏，评选出每周一个“读书之星“、举行朗读比赛，组织班级读书会，充分利用语文课，由语文老师组织，开展读故事，演话剧和演讲等文化活动。同学们畅谈读书的收获，向大家推荐好书，并介绍了自己在家的阅读情况。在学校的号召下，许多学生参加了作文比赛。
全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有60余篇习作被刊登在校园刊物《星星雨》上。
各个班级还根据各班情况制定读书计划，落实三个“一” ，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记;树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。
学校积极组织活动，与师生和作，将读书活动推向高潮。
1开放式学校阅览室：学校图书馆为学生提供丰富、优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、办好班级图书角：以学生自带为主，毕业班捐赠为辅，加上由学校统一给各班借阅的图书，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室” 。
学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气” 。从社区绿地到小花园，从小园主墙到走廊走廊走廊，都充斥着大量的阅读信息，陶冶文化。学校定期开展各类阅读竞赛活动，举办各类阅读明星评比活动。
上好每周的阅读课，以保证学生“会读” 。办好校刊，每月一期，发表学生优秀文章，鼓励师生阅读，反映阅读效果。
本学期，学校举办了三次大型学生阅读比赛，分别于4月、5月和6月举行。有180余人次在朗读比赛活动中受到表彰，有18个优胜小组得到表奖。涌现出一大批具有良好阅读能力的记忆专家和学生。
我希望你能从这次阅读活动中获得一些写作经验。更多活动总结请戳活动总结。
小学教师读书活动总结篇二
教师的崇高，来自学生。教师是学生心目中的偶像。只有在高尚的老师风度下，我们才能得到学生的尊重，老师才能从中学到自己的崇高。
教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为。教育要用最客观、最公正的思想教育人。以下关于教师阅读活动的文章由留学**小编精心准备和组织。我希望它能帮助你。
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书是人类进步的阶梯。为了进一步提高教师队伍整体素质，以创建“学习型学校” 为导向，以课题实验为契机，以形式多样的读书活动为载体，确保教师读书活动扎实、有效地开展，营造书香校园。本学年，学校开展了教师读书活动。
1、 学校教师阅读活动的基本情况
1.宣传发动阶段
在这一阶段，我们做了以下工作：
一是成立以校长为组长，副校长、教学部主任为副组长，各学科教研组组长为成员的教师阅读活动领导小组。制定了学校阅读计划、教研组阅读计划和教师个人阅读计划。
二是召开教师阅读活动动员会，帮助教师提高认识，营造良好的阅读氛围。
第三，学校为每位教师提供一本阅读笔记本和必要的书籍。
四是推荐阅读书目。本学年推荐的阅读书目有：
《细节决定成败》，汪中求
《解放儿童》刘晓东
《十年磨一剑》金春平
《体验教学》郑金洲
《给教师的100条新建议》郑杰
《教育教学中师德修养案例研究》孙学策主编
《师德修养与教师专业成长》周德义等著
《教师道德教育论》王荣德著
《学生发展性评价的操作与案例》王海芳主编
《新课程下的课堂观》杨明全主编
《新课程下的学生观》徐瑞主编
《新课程下的教师观与教师角色转变》高霞主编
《红楼梦》《飘》
《中小国家中长期教育改革和发展规划纲要》
2.读书活动开展阶段
(1)建立健全制度、措施到位。
学校开展读书活动，建立教师活动学习制度、考勤制度，采取切实可行的措施。为了更好的督促教师完成读书任务，教科室负责人经常检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并计入每人的年终考核中。
(2)读书的内容
文学类图书、教育类书刊、网络等
(3)读书的形式
自己读：每位老师结合个人实际，自选时间、自选书籍、自由阅读。
小学教师读书活动总结篇三
书籍是人类文明和智慧的结晶，是知识的宝库，是儿童的师友，是儿童生活的向导。在老师的指导下，他学会了做人，老师的阅读是孩子们的榜样。以下关于教师阅读活动的文章由留学**小编精心准备和组织。我希望它能帮助你。
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我园开展的“营造书香校园” 的读书活动，旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的个人读书活动总结
3.幼儿园教师读书活动总结
4.教师个人读书活动总结
5.教师读书活动总结
6.教师读书活动节读书总结
720xx年教师阅读活动总述
8.教师读书活动经验总结
教师个人读书活动总结 篇3
我校开展了我为“紫薇增色紫薇因我而亮丽”的系列主题活动，为了进一步营造良好的学习氛围，打造“书香校园”“提升教师人文素养。我们开展了“读懂人生品味人生”的系列读书活动。
古人云：“读万卷书行万里路”作为一名新世纪的启蒙教师，社会的发展日新月异，我们正处于一个信息时代，这一切要求教师们必须有广博的知识面，现代的信息技术掌握，更要求我们能传承传统文化，提升自身素养。
学校通过开展“读懂人生，品味人生”的读书活动，让老师们读好一本书、做好一件事，认识一个人，点亮一盏。为自身的知识结构、文化素养、专业技能提供有力的支撑。
首先，让老师们为自己和学校购买书籍，教师们在挑选中发挥个性各有专攻，有的老师将自己在专业发展上获益良多的专业书籍购买来与大家分享，有的教师则针对教师中礼仪，文化的拾遗补缺为大家进行了推荐，还有的老师偏爱历史文化类书籍，将自己的最喜欢的一本书推荐了出来，还有的老师从养生保健方面为同事们推荐了她的经验宝典。在书籍的购买和选择中老师们从天文地理，到人文历史;生活常识，到文明礼仪;从专业素养到业余生活;教师们不仅丰富了自己的眼界培养了自己的兴趣，更提升了老师们对书籍的阅读的兴趣和认识。
其次，是教师们在网上进行心灵鸡汤撰写(书籍推荐)，大家不仅将自己推荐书籍的理由为大家进行了详细的介绍，很多老师还从网上下载了根据书籍拍摄的影片的照片和彩图与大家分享。
再次，分享交流教师们在年级组的教研活动中进行分享与交流，每个年级推荐出1——2本书籍，请这位老师代表年级组，在大教研活动中用ppt的形式为全体老师们介绍自己的书籍，以及自己的读后感和收获。
在大组交流中，有的老师利用ppt对书籍的主要内容，感人片段进行了导读，还有的老师将自己的礼仪技巧当场展示，如不同场合发型的整理，丝巾与衣着的搭配等，老师们在笑声中感悟良多，也吸引了很多教师阅读的兴趣。
最后，老师们位同事们推荐的这一本书，成为了学校心灵书屋里的一份温馨礼物，每本书上有老师们的.推荐，老师们可以自由借阅，共同分享，这些心灵鸡汤即增添了教师们的共同话题，也让很多有着共同兴趣和喜好的老师走的更近。
通过这次读书活动，很多老师反映，自己很久没有翻阅的一些文学历史作品又被拿到了床头，很多久已忘却的感动有被重新翻阅，很多原来很少接触的领域现在忽然成为自己的兴趣热点，很多孩子们看似无厘头的问题现在有了更有趣味的答案。
而通过这次读书活动不仅让老师重新拥有了购书的冲动，提升了学校的文化内涵，也逐渐让很多老师们从新的角度了解了身边的同事们，发现老师们一些不为人知的特长和兴趣，拉近了彼此的距离。
教师个人读书活动总结 篇4
按照中卫市教育局《关于开展教育系统读书月活动的通知》精神，我校高度重视，精心组织，全面部署了“读书月”活动，具体情况总结如下：
一、积极组织发动，宣传 “读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书月活动计划和具体实施步骤，为教师开放了图书室，鼓舞教师大量阅读，使教师素质得到升华。
二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。在活动系统的制约和引导下，教师普遍感到目标明确、任务具体、容易做。
3、 建立学校主导、教师参与、后勤保障**网络。学校负责整个活动的物资、资金、场地保障；教师们积极响应，有目的、有计划、有步骤地做好阅读体验的阅读、研究、教学和写作工作。后勤团队负责整个活动的支持和服务。
为了做好这项活动，学校向教师开放了图书馆；此外，还增加了许多有用的硬件设备，并准备了光盘和音像制品，为活动提供了充分的保障。
4、 各项活动的开展，有力地促进了教师的专业发展，提高了教师的科研能力。在本次读书月，我们开展了读书笔记展评活动，并开设了阅读体验与体验专栏。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，促进了教师素质得提高。
五、“读书月”活动主要收获
1、在本次“读书月”活动中全体教师认真“充电”，共同参与读书，体验读书喜悦，从读书中汲取力量和智慧。充分认识到创建学习型组织的重要性，提高了读书学习的自觉性和主动性，养成学以致用，用以促学的良好习惯，进一步打造文化书香校园，对于激发全体教师的读书兴趣起到了很好的引导作用。
2、在读书交流活动中，全体教师职工一致认为：开卷有益，读书是一种提高，是争取做知识型教师的一条有益途径。全体教师一致表示，要把在读书月活动中形成的多读勤思的好风气保持下去，使学习过程成为更新知识、积累经验、提高素质的过程。
3、通过“读书月”活动，进一步激发了全体教师读书的兴趣，培养了 “爱读书、会读书、读好书”的习惯养成，使我校“学习型校园建设”、精神文明建设的内容得到丰富和发展。所有的教师都深刻地认识到，阅读可以丰富业余生活，提高自身素质，改变学校的学习氛围，对家庭孩子有积极的影响。
通过此次集中一段时间读书，印象深，记得牢，能规范自已更好地工作，为“四有”教职工建设提供了有力的思想保证和智力支持。
通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。 促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。
仰望天空，一切都比你高，你会感到自卑；
当俯瞰地球时，一切都比你低，你会自负；
只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，
才能在苍穹泛土之间找准你真正的位置。
不要自卑，不要自负，要坚持自信心。
用心工作，快乐生活！（工作好，才有好的生活！）
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教师个人读书活动总结 篇5
本学期，我们按县教育局文件精神开展科普阅读，拓宽学生视野，提高科学素养，弘扬科学精神，促进科技知识的传播上狠下功夫。在我校第xx届读书节上，我们把阅读科普读物倡导低碳生活作为活动的主题，活动中，我们学校创造性地开展读书活动，让孩子亲近科普读物，喜爱科普读物，逐渐构成经过科普读物的阅读，让学生的敏感心灵和独创精神，与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，发出巨大的创造力和思维力。
我们经过本届读书节活动的开展，营造了积极向上、清新高雅、健康礼貌的学校文化氛围，激发了师生读书的兴趣，经过阅读科普读物，使孩子们发现科学不再是难懂的名词、枯燥的数字和干巴巴的定理，不再是遥不可及的概念符号。让科普阅读为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐!
本届读书节对进一步提高学生的思想觉悟和文化底蕴，促进了和谐学校的建设和书香学校的营造，都起到了进取作用。
根据学校教育局的文件精神，我校制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，我们迅速在全班开展了学校读书节活动的动员工作：要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义。同时，让学校的墙壁、黑板、书橱、画廊等充满浓郁的书香。经过强势宣传营造学校文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
教师个人读书活动总结 篇6
【篇一：教师读书活动总结】
针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，这学期学校精心挑选了《做一个幸福的教师》作为必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理**底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。学校在阅读的基础上，定期组织阅读经验交流和讨论活动，让教师在短时间内学会解决问题。
一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了书籍，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。在活动系统的制约和引导下，教师普遍感到目标明确、任务具体、容易做。
3、 建立学校、教研组和教师网络。学校负责整个活动的物资、资金、场地保障；教研组负责组织教师参与实施；教师们积极响应，有目的、有计划、有步骤地做好了阅读、研究、讲座、写作**。
为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；此外，还增加了许多有用的硬件设备，并准备了光盘和音像制品，为活动提供了充分的保障。
4、 各项活动的开展，有力地促进了教师的专业发展，提高了教师的科研能力。他先后开展了读书笔记的展示和评价，开设了阅读体验与体验专栏。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，极大地提高了教师自身素质。
通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。
【第二部分：教师个人阅读活动总结】
我一直认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。从某种意义上说，阅读意味着教育，甚至是学校。教师阅读既是学生阅读的前提，也是整个教育的前提。
如何做一名合格的教师？只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的专业水平和理论知识，才能永远成为一名合格的教师。教师读书当然不仅是为了学生。
随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。
在倡导素质教育的今天，学校和家长对教师要求高，对学生期望值高。而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做教师？这是我们经常谈论的话题。
有时我们会感到茫然、无助，不知道怎么教学生。我从学校的阅读活动中受益匪浅。现将个人体会总结如下：
首先，要敢于正确面对自己，认识自己。和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。总之，让学生了解一个真实的你！
第二，做一个爱好丰富的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有趣的老师，他的生活质量高，也可以亲近学生。
谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。没有人愿意和一个远离生活的人交流。
第三，做一个善于反省的人。“中国文化中有一个词是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。
长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。对于教师来说，反思是一个积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改进过程励志网让教师自己承担起学习和能力提高的责任，在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。
第四，在新课程改革下，要转变班级管理的管念和方式。新课改一个鲜明的特点是：由以前关注学生所学的“知识”到现在关注学知识的“学生”。
这种关注点的转移以及“学生中心理念”的确立，使教学领域的改革取得了较大成效。然而，班级管理改革却相对滞后，一些不科学、忽视学生“自主性”、限制学生积极性的管理方式依然存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进，因此班主任必须要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。
第五，要摆正位置为学生的服务，应该以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度，把学生作为服务的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生服务。
在服务学生的过程中，我们有一个好的态度，学生会心存感激。当学生学会欣赏，就会醒悟，会更好地回报老师。
总之，读书活动，给了我很大的影响，其中的新理念，新方法，新建议，都有其独特的内涵，今后我还会不断地学习、充实、发展。
【篇三：教师读书活动总结】
阅读活动是全面提高教师专业素质的重要载体。为进一步促进教师的专业成长，我园在全体教师中开展了“以书为友，与书同行”为主题的读书活动，旨在营造热爱学习、善于学习的读书氛围，帮助教师加强终身学习的理念。
一、宣传发动，层层落实。
为确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以中心主任为组长，园长为副组长，中层、年级组长为组员的领导小组。领导小组根据活动目的，层层落实责任，分配任务，并制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。
二、营造氛围，人人参与。
针对教师教育教学工作的需要，幼儿园精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍，使教师们能够从中不断提高自身的理**底、了解教改动态、增强教学技能。
本学期，幼儿园在教师每周自主阅读的基础上，向教师们推荐了《儿童文化与儿童教育》、《幼儿园教育的50个细节》两本必读书目，教师人人参与。首先，教师要有计划地独立阅读，写出阅读笔记和阅读体验，并在校园网上公布。其次，在年级组内开展了“阅读体会”交流活动，组内教师将自己在阅读中的感受与收获与同行分享，选取两位教师到全园交流。
最后，在个人研读、小组分享后开展全园**流研讨活动，进一步强化教师的读书意识，在全体教师间将读书经验共享与推广。这样以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，教师们营造出了“相互尊重、积极主动、共同发展”的教研文化氛围，研究习惯和意识明显增强。
三、提供平台，共享智慧。
在开展读书活动中，幼儿园还充分利用校园网的网络平台，开设了“好书推荐”“名文赏析”“心得反思”“计划总结”“活动花絮”五个栏目，进行读书信息发布，交流读书体会，推荐好书阅读等活动，并鼓励教师在自己的博客上与同行互动**，展开**讨论，达成经验、智慧的共享。
四、及时总结，不断进步。
通过读书活动，教师们从内心深处喜欢上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进行了全面总结，并通过活动评选出了《书中“良方利行”》《抓住教育的契机》《不容忽视的安全问题》等一些优秀心得，树立典型，推广先进，促使教师在读书的同时不断反思、不断进步。
读书系列活动的开展为构建书香校园起到了积极的推动作用，唤起了陆幼教师对于读书的热爱，更让大家在和图书交朋友的同时进一步了解了阅读的重要性，分享着“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩”的惊喜与快乐。相信在未来的日子里，我们定会将工作做得更细致，更实在，更有效，让读书活动中播下的种子发芽、开花、结果。
第四章：教师个人阅读活动概述
淡泊以明志，宁静以致远。承担着“立人”责任的教育工作者应该静得下心来，学习，思考，丰富知识，陶冶情操，让自己徜徉在思想和知识的海洋中，多一些书卷味儿，少一分铜臭气；多一分深邃，少一分浅薄；多一分高雅，少一分世俗。“多读方知书中味，勤写始觉笔有神。
教师个人读书活动总结 篇7
教师读书活动总结（一）：
读书，让教师更加丰富；读书让教师更具魅力；读书可以让我们在人生道路上少走弯路，让我们更深入地理解教育的真谛，从而更加成熟。
搭着读书社的车，断断续续地读着书，虽然时光不够长，次数不够多，但每次生气时，拿出来看看，总能祈祷意想不到的作用，慢慢地，也体会到读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自我的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。一个精神富裕、专业化程度高的老师，他能以自我特殊的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最简单的方式，让学生得到最有分量的收获。
苏霍姆林斯基说：教师要提高自我的教育素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢读书，要能坐在书前，深入思考。
这句话让我深深体会到：作为老师，我们需要多读书。只有读书，才能有源头活水，滋养学生求知欲；只有通过阅读，我们才能产生新的信息并与学生交流。
《给教师的推荐》，我深刻感悟到他的每一条推荐就象一盏指路明灯一样，给了我极大的帮忙。《来自杜郎口中学的报告》，使我明白了这样一件事：如果你不改变，你就会被淘汰；迟做总比不做好；朝朝新的方向前进，你会发现一个新的黎明；当你超越了自我的恐惧时，你就会感到简单自在，我们很需要读点名著来坚定自我，把自我变得超然一些，从容一些。
让书香弥满校园，让经典深入心灵。时时处处，街角飘落，体现着文化的气息，经典的韵味。如果你每天总时以书为友，以书为伴，你会不由自主地感到有点淡定、淡定、优雅和自信。
让我们都来读书吧。
教师读书活动总结（二）：
为进一步落实德州市教育局《关于开展中小学教师读书活动的通知》的精神，根据禹城市教育局的安排，为提高我校广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成教师阅读书目，我校用心开展读书活动。以下是我们学校读书活动的总结
教育是事业，而教师是职业。我们从事教师职业，但我们负责教育。师生之间，爱是维系在一齐的，所以爱成为教育永恒的主题。
教育的最高境界是无影无踪的爱。我希望我能达到这个境界。多么朴实的一句话。正是这样一句简单的话，表达了张思明对教育的理解，也证明了张思明对待教育的态度和教育的意图。
一、领导重视，率先垂范。
首先，成立教师读书活动领导小组，由徐建校长任组长，各年级组主任任副组长。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。
二、建立健全制度，措施到位。
学校开展阅读活动，建立教师阅读活动学习体系，提出阅读宣传口号，采取切实可行的措施。在阅读活动中，对优秀教师进行奖励，号召他们向他们学习，以更好地督促教师完成阅读任务。领导小组组长定期检查教师的自学笔记，评价教师的自学情况，作为日常检查的重要资料。
3、 深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
根据市教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要好处，透过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。
3、 实现阅读活动与校本培训的有机结合。
阅读活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次阅读活动为契机，将阅读活动与校本培训有机结合，实现阅读与培训的双赢效果。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时光科学统一。
4、 我校制定了有效可行的读书活动实施方案
1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括市教育局发放的《给教师的60条法律推荐》、《学校管理的50个典型案例》、《班主任兵法3震撼教育36计》等25本教师必读书目，另外包括《影响教师一生的100个好习惯》、《新课程怎样教得精彩-100个优秀教师教学心得》等自购数目。
2、深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实际，及时到图书馆或阅览室借阅所需书目和期刊，努力学习，认真思考，认真阅读。
3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，也能够对所读资料写出读书心得（/周），确切保证读书活动的质量。
4、交流研讨。分学期分阶段读书活动小组进行学习交流，领导做好带头，教师和学习小组的领导写出阶段性总结，并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为教师考评的一项重要资料。定期举行教师读书交流活动，读书报告会，交流自我在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中构成良好的读书氛围。
5、读书评价。根据禹城市教师全员读书活动工作安排要求，并结合我校实际，每名教师每学期至少读一本必读书籍，至少写一篇高质量的读后感或书评，有学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行推荐，并予以表彰。
精心组织开展活动，宣传阅读活动的精神实质，让每一位教师都能了解活动的目的、要求和具体目标。学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了书籍，鼓舞教师超多阅读经典使教师素质得到升华。教师读书活动总结
制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止一阵风刮过的不良倾向。在活动系统的制约和引导下，教师普遍感到目标明确、任务具体、容易做。
建立学校、教研组和教师网络。学校负责整个活动的物资、资金、场地保障；教研组负责组织教师参与实施；全体教师反应认真，有目的、有计划、有步骤地做好了阅读、研究、讲座、写作**。为了做好这项活动，学校买了更多的书；此外，还增加了许多有用的硬件设备，并准备了光盘和音像制品，为活动提供了充分的保障。
5、 有效开展多种形式的阅读交流活动，激发教师的阅读兴趣。
我校先后组织了：《影响教师一生的100个好习惯》的读书心得经验交流会，并选出了孙海忠、杨红星、宋吉密等老师作为读书先进个人在校会上做经验交流；开展读书心得评比活动，把老师们一篇篇有关读书的教育随笔、读书心得进行阶段性评比；组织教师参加阅读知识竞赛，极大地促进了我校的阅读活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然构成。
六、用心开展读书用心分子与读书标兵评选活动。
引导教师以好书交朋友、与经典对话、带展览同行，不断提高教师的理论素养和教育教学潜力。我校用心开展读书用心分子与读书标兵评选活动，制定科学合理，切实可行的评选制度。并把评选活动作为阅读活动的核心工作来抓。
在读书活动中老师们用心参与，涌现出了一大批读书楷模。《影响教师一生的100个好习惯》一书，王晶老师都已读过多遍，并注意从中学习好习惯，用以指导自我的实际工作；孙海英主动用自己的钱购买教育书籍；老师坚持写读书笔记和**。他们经常交换阅读经验，有时还进行激烈的讨论。通过阅读，老师们开阔了视野，给他们的头脑注入了新鲜血液。
其人格特征是45岁以上的老教师年事已高，意志坚强，不甘落后，用心参加读书学习活动。他们多成长于特殊的年代，知识的结构上存在着必须的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教育培养，而此刻，他透过读书，专业素质和文化水平得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改善。青年教师更是争先恐后，发扬上岗不放书的学习精神，不骄不躁，透过读书，为自我的教育教学工作不断补充新的血液。
透过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。它促进了学校教育教学改革的不断深化，必须不断有效地开展这项活动。教师读书活动总结
总之，透过本阶段的读书活动，伦镇中学的每位教师都能按计划进行读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。通过学习，教师无论在理论上还是在实践上都受益非浅。广大教师将所学的新思想运用到教学实践中，使我校教育教学质量不断提高，教师素质不断提高。
为提高我校教育教学质量提供了新的水平，奠定了坚实的基础！
教师读书活动总结（三）：
阅读活动是全面提高教师专业素质的重要载体。为进一步促进教师的专业成长，我园在全体教师中开展了以书为友，与书同行为主题的读书活动，旨在营造热爱学习、善于学习的读书氛围，帮忙教师加强终身学习的理念。
一、宣传发动，层层落实。
为确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以中心主任为组长，园长为副组长，中层、年级组长为组员的领导小组。领导小组根据活动目的，层层落实职责，分配任务，并制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。
二、营造氛围，人人参与。
针对教师教育教学工作的需要，幼儿园精心挑选了不一样种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍，使教师们能够从中不断提高自身的理**底、了解教改动态、增强教学技能。
宣传部活动总结推荐十四篇
一转眼之间，我们就要和这次的活动说再见了，那么我们可以准备进行活动总结了。总结写多了，你就会发现其中蕴含的规律。是的，这次的活动总结不能被我们遗忘。怎样才能算是写好一个活动的总结呢？由此，小编为你收集并整理了宣传部活动总结推荐十四篇相信你能从中找到需要的内容！
宣传部活动总结【篇1】
按照县委统一要求，我部从4月下旬开始，开展了以“倾力关注民生，做强特色经济，建设和谐富裕新广灵”为主题的解放思想大讨论活动。现将活动情况总结如下：
1、 成立组织，加强领导，制定计划
为确保大讨论活动有序开展，取得实效，结合我部实际，制定了科学合理的实施方案，细化了活动的时间表，采取灵活多样的方式，着力推进大讨论活动向纵深发展。
2、 及时召开动员会，组织加强学习，积极营造氛围。
4月24日，宣传部召开了落实科学发展观大讨论动员大会，县委常委、宣传部长吕广权做了动员报告，会议传达了《中共广灵县委关于开展落实科学发展观大讨论活动的实施意见》。
动员大会上，吕广权要求全体干部尤其是领导干部要充分认识开展这次大讨论的重大意义，求真务实，以高度的政治责任感，切实把这项活动抓紧抓好。要通过大讨论活动，使全体党员干部深刻理解、全面把握科学发展观的科学内涵和基本要求，认真查找和解决影响我县科学发展、加快发展、和谐发展的思想、观念、体制、做法、规定等方面的突出问题，创新机制，研究对策，抓住机遇，促进广灵经济社会又好又快发展。会后，宣传部全体干部立即投入大讨论，制定切实可行的实施方案，认真结合自己的工作实践，做好落实工作。
一是集中指导与讨论相结合。按照实施方案的要求，制定学习计划，充分发挥领导干部的带头作用，把必读篇目分解到领导班子成员，先学一步，辅导一课，确保学深学透。每次集中学习结束时，干部职工也结合实际工作讨论调查问题。
深入学习科学发展观的理论精髓和精神内涵，真学、真懂、真信、真用，做到学懂、信服、践行；在解决实际问题上下功夫，努力做到标本兼治，务求实效，真正做到开展大讨论活动和做好各项工作两不误、两促进。二是集中学习与分散学习相结合。宣传部在集中学习的基础上，要求党员干部职工做好自学工作，确保规定内容完成，达到预期效果。
要求所有人员的学习笔记每人不少于5万字，每人写出三篇理**章，促使科研成果进课堂，每人写一篇学习心得，确保取得实实在在的成效。
为切实加强宣传引导，营造浓厚的**氛围，制定了详细的宣传方案，积极组织开展了“八个一”活动。
一是开辟了一个专栏。要充分发挥新闻组织的作用，为重大讨论活动开设专栏。一方面，以移动字幕、全屏字幕的形式，在**期间每天播出《科学发展观》实施大讨论会宣传口号和口号；另一方面在《广灵报》开辟了“落实科学发展观大讨论活动”专栏，宣传报道大讨论活动中涌现的典型，引导全县人民增强信心，振奋精神，号召全县人民全面贯彻落实科学发展观、抢抓机遇，乘势而上，努力实现我县经济社会又好又快发展。
目前，县电视台共播出新闻项目120条、标语50条；市新闻共发表新闻文章130余篇。
二是进行了一次领导干部访谈。围绕广灵发展，我们组织了对全体干部和退休老党员的专访，获得15点意见和建议。
三是编发一份简报。为及时通报大讨论活动的进展情况，传递活动成功做法和取得的实效，大讨论活动办公室组织编印了“宣传部落实科学发展观大讨论活动”简报，目前已编发5期。
三、紧扣“六个方面讨论重点”，积极开展实践活动，围绕六查六看，切实进行查摆。
讨论中，宣传部重点放在六个方面
一是在落实科学发展观大讨论过程中，坚持以经济建设为中心，集中力量实现工业突破，大力推进经济增长方式转变，实现经济社会又好又快发展。
二是在落实科学发展观大讨论过程中，加快**职能转变，着力解决制约经济社会发展的突出问题，营造科学发展的良好环境。
三是在落实科学发展观的过程中，要不断加强制度建设，按照科学发展观的要求，建立健全工作机制和评价机制。
四是在落实科学发展观大讨论过程中，弘扬求真务实精神，杜绝空谈，崇尚实干，盯住不落实的事，追究不落实的人。
五是在落实科学发展观的过程中，要把中**委、省委、市委精神与各自的工作实践相结合，创造性地开展工作。开展了“学习型、服务型、节约型”“三型”机关创建活动。
在认真学习讨论的基础上，紧紧围绕“五要”，结合我县经济社会发展实际，联系部门和个人思想、工作实际，采取召开座谈会，设置意见箱，发放征求意见表、个别座谈、设立****等形式，广泛征求群众意见。查摆整改主要紧紧围绕“五要”进行，针对查找出的问题，制定详细的书面整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实整改到位。开展了“三个想一想”活动。
那就是：想想我们是否把全部的精力和精力投入到工作和学习中去；想一想自己是不是还存在“当一天和尚撞一天钟”的想法；想想我的能力和素质，精神状态、才智与岗位要求不符。
4、 巩固成果提高质量建立健全落实科学发展观长效机制
以学习和讨论的结果转化为工作动机，促进各项工作的发展。该部梳理了6个薄弱环节，提出了五大工作重点，并进行了比较专项整治，实现科学规划、合理实施。
在整个巩固提高阶段，我部以落实科学发展观大讨论活动为契机，把成果落实到自觉贯彻科学发展观的行动上，落实到具体工作实践中，落实到经济社会的又好又快发展的实践中。要进一步转变职能，创建服务型机关，建立长效机制，提高机关效能。
总之，通过开展落实科学发展观大讨论活动，达到了进一步深化对科学发展观的认识，增强了贯彻落实科学发展的自觉性和坚定性，促使干部思维方式、工作方式、领导方式转变，提高了领导干部的科学发展能力，促使广大干部把心思和精力用在推进科学发展、促进社会和谐，全心全意为人民谋利益的预期目标上。
宣传部活动总结【篇2】
“自习室标语创作活动” 主题活动总结
5月8日，我们宣传部举办了自习室标语创作活动，在举办此次活动的前一个星期，宣传部的成员都在积极的为此准备着。
活动由搜集标语素材，裁剪卡纸，制作标语贴，张贴标语的顺序依次进行，本次活动的意义在于美化自习室环境，提高自习室学习氛围，为同学们提供良好的学习环境。
活动中，我们部的每个部员都积极参与，相互监督指导，争取做到最好，在其他部员修剪标语贴的同时开始准备宣传语的书写，以提高活动效率。征集的标语内容比较丰富，所以在制作上有更多的选择，以免重复书写。在张贴标语的时候，部员分工明确，认真负责，不漏掉每个自习室， 在张贴标语的时候动作轻缓，争取不打扰到自习的同学。
活动中也存在一些问题，例如，由于是周日，不是所有部员都能及时到达，活动时间略微推迟了一些，以后安排活动的时间尽量选择在周五之前，以保证每个部员都能按时到达。
总的来说本次活动开展的很顺利，达到了预期的效果， 活动虽然结束了，但是美化自习室的活动和号召应该进行下去。加强我校自习室的学习氛围，为学生提供良好的学习氛围，美化自习室环境。在此次活动中体现出来的不足，我们会在下次活动中弥补，争取做到更好。
宣传部2011-5-8
宣传部活动总结【篇3】
帽子diy活动已经结束。总的来说，这个活动是比较成功的。前期宣传比较到位。学生们报名的热情很高。这次，我们有了一些创新。我们不再沿用以往的t恤和环保袋活动，而是选择帽子作为供玩家绘画和创作的对象。与以往的活动相比，有了改进和创新。
但仍继续继承传统diy项目的精髓，继续继承优势，总结以往的不足和不足，使活动得以顺利开展。
一．前期宣传和准备
在活动开始之前，我认为计划很重要。可以说，这是一项活动成功的关键。计划的质量直接影响活动的成败。所以，在活动开始前一个月，我开始准备计划。
我认真研究比较了前任部长留下的策划材料，吸取了宝贵的经验，了解了diy活动的举办方式和特点。因为之前并未有过画帽子的经验，所以在活动前我先购买了几顶帽子，自己绘制，这样算是模拟选手参赛同时也掌握画帽子的特点，从而能够知道选手们需要小号和中号的画笔和极细的毛笔等绘画工具，还总结出了使用颜料和绘制帽子的一些注意事项。在比赛现场可以提醒选手。
作为活动的主要组织者，我认为让每位部员掌握活动的具体流程很有必要，于是在例会时我给每位部员都详细讲解了活动的流程，以及人事安排，提前让大家“进入角色”了解自己在宣传和活动当天的任务和职责，这样在宣传和活动时就不会出现人员利用率和效率不高的问题，分工明确可以大大提高效率在编排人员工作的同时，我尽量把彩喷组和海报组的人员进行混搭，这样增加彩喷组和海报组人员交流和熟识的机会，同时也能了解大家不同的办事风格。
这次活动的宣传我们仍然采用画布，彩喷，传单，和有声宣传的模式。海报组在画布绘制过程中创意独特，和往年的diy风格截然不同，素材选取了时下流行在校内里的圈人游戏的图标，这样更和同学们的生活贴近更能吸引大家的注意力，好的创意能够得到更好的宣传效果！绘制过程中吸取第一张画布背景颜色没有涂满全布的教训，这次背景全部上满了颜色，同时大家对画布的创作更为熟练了。
在这项活动中，我们要求系成员绘制两种不同的传单，以提高宣传效果并吸引学生的注意力。我提前已经让部员写好广播稿，在宣传当天大家第一天宣传有些放不开。于是我让大家一起站在画布前大喊我们的活动名称和宣传语，这样慢慢的大家由羞涩变得越来越放得开，积极的发传单和招揽同学们报名。
在发放传单的过程中，我发现工作人员总喜欢分组发放，所以就请他们发放，这样宣传效果会很好。我发现这届新干事大家思维都很灵活，总有些好点子，比如把广播稿编成一问一答形式，一人问，然后多人一起回答，这样更有气势更能招揽同学，再加上丰富的奖品，报名当天同学们非常踊跃。即使在报名截止日期之后，也有很多学生联系我们报名。
宣传工作结束后，我们立即清点所需帽子和颜料的数量，并在网上订购。由于之前定样品帽子时，已和商家讲好发票，**及运送等问题，这样大大减少了运货时间。我们还根据报名组的数量，尽快统计出活动当天所需的绘画工具，并及时派出部门人员购买。
这样，现场安排也可以在本周内提前安排。这些小任务的准备对活动非常重要，细节决定成败。
二，活动现场
10月27日周二，我们的活动于5点半在食堂一层举行，4点半我们开始布置食堂，气球，调音台，地灯，串灯，一次性桌布，涮笔的小罐子，报纸，画笔，橡皮，铅笔，调色盘。这些小东西是不可缺少的，也是最重要的帽子和油漆。一切准备就绪后，活动开始，陆续的，选手进场，考虑到女生办事细致，我安排两个女生在门口桌子负责签到和领取帽子颜料。
为了烘托现场气氛，我们安排了两名主持人，一男一女，在活动之前我已经安排过两名主持人见面熟悉了一下，因为考虑到主持需要两个人配合。我们还安排了有奖竞赛，以激发现场气氛。 我们热情而正确地回答了问题。 我们有小奖。上届diy活动就遇到了题目少的问题，所以这次我们吸取教训，提前让大家找了足够用的题目，我们还在现场****，避免冷场，也为现场的选手营造轻松愉悦的环境。
还有一些部门人员现场唱歌，给大家讲笑话，现场笑声不断，气氛活跃。许多在食堂吃饭的场外的同学也来参与到我们的活动中来，大家都积极参与其中，我觉得这次活动的目的达到了。
活动截止到8点半结束，结束后由于考虑到纺织颜料有胶对画材有损害，我马上安排部员在颜料未干前马上清洗画具。并现场收集已完成的作品，并要求主持人通知未完成的选手提交作品的时间。虽然赛前已经做了详细的准备，但仍有一些细节不够：
1，大小调音台在当天使用之前未调试，在开始准备过程中话筒和音响都出现了问题，这是之前没有考虑周全的
2，收集完成的作品时忘记让选手在帽子上标记自己的姓名和学号，这是之前没有考虑到的，给后面评比工作带来了不便，这是比较大的失误
三，展示及投票
我们定于下周一中午在体育馆前收集完成的作品，这次吸取上次的教训，让每位选手都在帽子上标记好姓名和学号。周一晚上，我们把收集好的作品提前进行编号并拴在绳子上并把投票箱和第二天要用的选票都已打印撕好，考虑到第二天的天气可能有风，会对纸质编号由损害，我们做了一些多余选票以备不时之需。虽然当晚天气寒冷但大家还是热情很高，并在怎样展示作品时都提出了很多很好的意见，这也是对09干事的一种锻炼。
周二中午进行投票，我们用有声宣传招揽更多的同学进行投票，并选择在食堂门口甬道**量比较多的地方进行展示。当天投票火爆，以致最后选票不够。投票后的第二天晚上，我们统计选票，部门和主席团成员也投票，这样可以增加公平性。
结果出来后，我们立即用短信通知获奖者，并于次日中午将奖品颁发给获奖者，并合影留念。晚上，将通知非获奖者第二天中午收集他们的作品。在展示和投票的过程中，我们也存在一些问题，值得我反思
1印刷的票数不够，没有考虑到第二天投票的受欢迎程度
2，统计票数的过程中发现有拉票行为，后来我反思应该是我在设计选票时没有加上学号导致的，这是最大的疏忽，给评价带来了不公平因素。
至此，这届帽子diy活动告一段落，非常感谢兄弟部门的大力支持，在这次活动中09干事们也得到了很大的锻炼。总的来说，这次活动比较成功，学生们反应很好。活动结束后，很多同学都想再次参加！但这次活动出现了最大的问题就是我之前的预算没有做好，而且在活动执行采购过程中我没有完全按照预算走，只想着把活动办好，但忽略了这重要的一点，以致最后活动经费花超很多。
由于我个人的疏忽和失败，给主席团、教师和学校带来了很多不必要的麻烦。我深表歉意。这次活动让我学到了很多东西，也为以后的活动增添了很多宝贵的经验。
细节真的很重要。这次我有很多疏忽。我想总结一下我的错误，并在以后的活动中避免它们。我相信我们的宣传活动会越来越好！
宣传部活动总结【篇4】
一天的迎新活动很快就结束了。在活动的过程中，虽然会很累，但我们也学到了很多。以下是我们对这次活动的总结：
一、 前期的准备：
我们的宣传部主要负责制作宣传海报和欢迎新人
现场的布置。在这次活动中，我们深切感受到团结的作用。只有团结起来，我们才能把工作做得更好更快。并知道一个鲜明的学院形象对新生家长来说是一个多么重要的事情。
二、 迎新过程：
面对刚到的师弟师妹们，我们带着真诚的微笑，用我们的热情去感染他们，消除他们在异地的焦虑和焦虑。微笑是人与人交往间的调和剂，有了微笑，我们的距离才能更加拉近在接待新生家长的过程中，我们要有礼貌，并且要细心耐心地回答他们的问题。
在这次迎新活动中，我认识了很多工作伙伴。知道一个称职的组织需要我们共同努力来解决一些困难和问题。我们有事要做的时候应该互相帮助。我们不能推卸责任。
三、 迎新工作过程中的不足
这次过年准备工作非常仓促，我们部门宣传力度不够，导致报名人数达不到预期的预期。
这次迎新看起来虽小，实则很大。我们只有团结起来，努力做好分内的事情，才能真正做好“迎新”和“迎心”，让大一新生真正感受到我们的热情。通过这次新年的欢迎，我们对经贸学院的未来充满了信心和希望。
因为新生的精神面貌很好，他们很有激情和动力。新年迎新活动的圆满结束，是我们努力和汗水的凝结。
经贸学院团总支宣传部
2010-10-07
宣传部活动总结【篇5】
时间过得真快。转眼间，这学期就要结束了。宣传部这学期的工作相当顺利。虽然宣传部自己没有什么大的活动，但我们尽自己最大的努力协助其他各部门做好各种宣传工作，为理学院的发展贡献自己小小的力量。
本学期宣传部主要进行的工作有：及时为其他部门的活动出宣传板进行宣传，在各部门办活动及学院举行大型会议讲座时拍照，布置美化学生会办公室426.
这一学期宣传部为院内各项活动及各种比赛制作的宣传板报有二十多吧。理学院学生会纳新，组织部策划案大赛，有关辛亥革命的团日活动，辩论赛，校园歌手大赛，主持人大赛，宿舍美化大赛，理学院研究生会纳新，布置426，2011.9.
10教师节，2011.10.1国庆节，文艺部院内歌手大赛选拔赛布置黑板，女子才艺大赛宣传板，科技节前期宣传板，文学社《露之茗》征文宣传板，院科技节作品展宣传板等等
期末总结及反思：
这一学期刚开始板报质量比较低原因有大一刚来还不太了解办板的方法及要点，同时我们也没有督促好，后来质量逐渐提高。可相比其他院还有差距，在接下来的一学期我们会不断总结提高板的质量。当然还有客观原因，就是宣传板太少，在活动集中的时间段安排不开，以致于宣传时间太短达不到一定的效果，也使得每次做板的时间紧促，使得效果不佳。
布置426花费了一天时间，虽说不是特别好，但基本达到预期的效果，两面墙上的字和画都是一笔一笔描上去的，虽没有买的大作有欣赏价值，但绝对有爱惜及保护的意义，因为那是宣传部自己的作品。在安排426的过程中，缩短了学生之间的距离，培养了他们的合作精神。
这一学期来宣传部认真的完成了自己的本职工作，可在活动的开展方面相比其他部门有欠缺，没有自己举办一些活动。这可能有客观原因，也就是这学期有很多活动和宣传工作。当然，不把我们的想法付诸实践是有我们自己的原因的。
所以下学期，宣传部会举办一些自己的活动，有一些自己的特色。
下学期工作计划
宣传部重点还是放在宣传工作上，另外希望下学期把工作分工给大一干事负责，培养他们的各种能力并着重培养几个重点。
同时，希望下学期能解决宣传栏的问题，否则宣传质量可能跟不上。同时在假期期间我也会学习海报及各种喷绘海报的制作，转变一下宣传方式，但是预计这种宣传方式的经费会很高。
另外，我希望下学期宣传部可以举办自己的一次活动，初步计划为举办一次t-恤手绘大赛，并且我希望可以举办出自己的特色，所以我的想法是主要分三个环节：现场手绘，选手讲解，特色环节各选手可以穿自己设计的t-恤衫进行一次走秀，这样可以更好地看出t-恤的美观程度，也可以锻炼同学们各方面的综合能力。然后评委根据参赛者的绘画水平、解说水平、舞台表现、设计t恤的实用价值进行综合评价。
宣传部活动总结【篇6】
炎炎夏日，我院学生会完成了本学年学生会的日常事务。本着学生会“一切为了广大的学生利益，全心全意为学生服务”的宗旨，开展了一系列活动，引导了我们学院学生的思想工作，发现并且解决了许多的问题，丰富了大学生活，在学生会主席团的领导下，我们宣传部围绕学生会的宗旨，根据上级部门的指示，参加并且开展了以下活动，总结如下：
一． 在这个新的学年里，我们学生会主席团添加了新的血液，有各个部门的优秀干事通过公平公正的竞选，充实进了主席团。
二． 为丰富大学生活，提高大学生的文化素质，我们院与其他院系开展了“培华杯”辩论赛。在这次活动中，我们的宣传部积极响应，向全体学生进行了宣传。
三． 大学，不单是文化素质的提高，也是我们完善自己各个方面的重要阶段，为响应我们校体育部的号召，提高大学生身体素质，开展了羽毛球和篮球赛，作为宣传部，在这里我们和各个兄弟部门一起努力，在炎热的赛场上为我们的选手喝彩加油，宣传部同时为本次活动作出大量宣传，本着引导的职责，希望提高大学生对自身身体素质的重视，正所谓“身体是革命的本钱”。当代大学生是未来社会建设的主流力量。
四． 大学应该是充满学术，充满活力，充满艺术氛围的，建工院领导的环境艺术等院系，作为大学科目的特色，我们有理由，也有责任去开展一些活动，在这个前提下，我们院学生会广泛征集了大量我们院和各院艺术爱好者的艺术作品，并且在本学期成功举行了画展，赢得了校领导和学生的好评。
五． 作为西部的民办大学典范，坐落在西安的培华学院为今年的世园会在默默做自己的努力，我们宣传部不遗余力对世园会做了大量宣传，让我们了解世园，支持世园，贡献我们大学生的一份世园心。
六． 今年同样是我们党建党90周年的伟大时刻，我们培华学院从上至下，红红火火的开展了庆祝活动，红歌会是我们的主要表现方式，同时也举行了建党90周年的摄影书法大赛，举全校之力，为我们的党和国家祝福。祝愿我们党和国家越来越好。社会主义建设更加完美完善。
尽管我们各院各系都在努力的为学院，为学生做大量的活动，但是不可避免，我们学生会还有许多的不足之处，这需要我们学生会干部成员努力努力再努力，去改造各个不足，不断完善制度，不断提高我们学生会干部成员的素质，以此来引导学生，更好的为学生服务。
回首过去，立足现在，展望未来，我们学生会的明天需要我们大家共同努力，只要我们努力了，我相信学生会的明天会更加精彩。
宣传部的优秀干事名单：张杰
原因是张杰积极响应宣传部今年的工作，表现突出。
建筑工程学院
学生会宣传部曾东平
2011-6-29
宣传部活动总结【篇7】
光阴荏苒，大一结束了。这个学期以来，在团委、学生会主席团的带领和各位学长学姐的指导下，我成长为人文学院团委、学生会宣传部的一员，对此我十分感谢主席团和各位学长学姐的指导和帮助。人文学院有它独特的“人文关”，在实际的工作中我也不无时无刻体验到团委、学生会这个大家庭浓浓的温馨，暖暖的关爱。
宣传部的工作有时很繁忙，但我因身为这个服务性的部门的一员而感到骄傲和光荣。我从中体验到的快乐是不言而喻的。虽然每次只是一张小小的海报，虽然没有足够的时间和精力去描摹，但这每一张海报都值得我去珍惜。我知道这种汗水的付出是一种光荣的收获。在工作中互相促进，在竞争中互相帮助。我们宣传部成员的能力在不断提高，我们之间的友谊也在不断深厚。在这一个学期的工作中，我们体会到了“团结友爱”这四个经常挂在嘴边又时常被人忽略的字的重要。
这一个学期以来，学院举办的大小活动我也都作为工作者参加了。虽然只是一份单薄的力量，但我都发自内心去努力完成。由于宣传部独特的职业性质——它具有很强的服务性。因此我们还帮助了其他部门开展了一些活动。我也尝试了很多以前没有接触过的工作，认识了很多同学。在工作中，我十分注重虚心、诚恳地向他人学习。同时对于各级领导、老师、学长学姐、同学在我学工作、生活上的关怀和指导，我要在此表示由衷的感谢。
作为一名大一的新生，我要学习的东西很多：做事要认真，态度要端正，待人要真诚等等，这些我都在各位学长学姐和部门成员的身上看到了。我也努力地向他们学习，希望能在为人文学院团委、学生会做贡献的同时，提升自己的能力素质。
宣传部的工作虽然繁忙，但在部长的分配和成员间的协调下，这样的工作也被我们做得井井有条。
匆忙的一个学期即将落幕，在团委、学生会的工作中，虽然有忙得无暇顾及饮食的时候，虽然有工作学习的双重压力，可我仍觉得开心并充实。有时也有小小的松懈，可一旦看到学长学姐和成员们认真忙碌的身影时，一种身为宣传部干事的责任感顿时让我不敢有丝毫懈怠。
我因身为这样一个充满“人文关怀”，饱含真诚奉献，健康向上的学生会大家庭的一员而感到自豪和满足。今后，我会更努力地为我们的大家庭积极贡献，感谢人文学院团委、学生会的培养。
宣传部活动总结【篇8】
我部为响应团总支号召，于去11月份和今年3月份分别举办了部内台球比赛和面对市政学院全体同学举办的“丹青挥毫雀恋竹林”书画展活动。活动现场氛围火热；其他同学也都积极配合。
本次活动的目的是为大一新生的书画爱好者提供展示的舞台，让他们感受大学生活的文化气息，丰富同学的生活，陶冶情操，吸引更多的书画爱好者，发扬中国的国粹，活跃校园文化，增强我校艺术氛围，提高我校学生艺术欣赏能力，促进我校素质教育的发展，促进校园精神文明建设，继承并发扬中华民族光辉灿烂的文化！
本届书画展共征集作品 23件。经过宣传部成员筛选，再经校团委老师评议，共评选出10部优秀作品。其中6位获奖，从通知到展览结束，整个过程进展顺利。
在总结成功经验的基础上，我们也发现了一些不足
1前期工作准备不够，宣传力度不够，致使个别班级在征集作品期间敷衍了事，提交作品质量较差。
2、系部作品未按要求上交，有不少无作者、无班级、无名称的作品。这给我们的获奖作品的后期处理和评选带来了很多不便！成功或是败都是过去。
相信这将成为今后工作的宝贵经验，我们将以积极的态度迎接下一步工作的到来。
以下是我们部门在活动期间的剪图。
“翰墨飘香、丹青溢彩”书画展活动剪影
台球比赛活动剪影
宣传部活动总结【篇9】
直到中午12点多的涂鸦比赛才慢慢结束，学生们似乎意经够多了，舍不得离开。大赛结束后，我们部门的成员在比赛地点集合，打扫场地卫生，将同学们的作品搬到画室，打扫完画室的卫生，这场比赛才算是圆满的结束。
同学们积极参加比赛发挥自己的潜力，让同学们认识到自己的能力其实很大，只是没有机会表达而已，这次活动使学生得到了很好的锻炼，同时他们的自身心理素质得到了很大的提高，也在此活动中提升了自我。但是，考虑到学生仍然以学习为主，这种活动不宜过多，以免影响学生专业知识的进步。同时，活动比较顺利，离不开学校领导的支持和帮助，以及学生的积极参与。
虽然我们的一些工作并不理想，但我相信在今后的工作中我们会做的更好、更完善。
通过这次的活动我们部门的成员也得到了很好的锻炼，同时他们的自身心理素质和动手能力得到了很大的提高，并且培养成员间团队合作能力。在工作中，我们非常积极，不怕辛苦，互相协调。但也存在不足，宣传力度不够，参与人数少，希望今后我们能做得更好
尽管部门在工作过程中碰到了一系列的问题，但我们从中得到了宝贵的经验，沉舟侧畔行帆过，病树前头成木春，工作有收获，有失误，有让人满意的，也有人失望的！无论如何，我们将在今后的工作中发扬光大，摒弃杂物，使宣传部工作再上新台阶！
建筑工程学院团总支宣传部
2012年11月21日
宣传部活动总结【篇10】
学期活动总结
新学期、新干部、新作风、新面貌这是我们学生会干部真实的工作写照，在上学期，本部门配合学校，学生会各部门开展的有声有色，并取得了累累硕果，现将本学期宣传部的工作总结如下：
一、新学期日常工作方面：
本学期，我部能够顺利完成工作计划，临时的工作任务以及协助其它部门开展工作的宣传，为各部门的活动负责前后期的活动宣传，包括板牌以及其他方式形式的宣传。个部门的成员都能全身心地积极参与到每一项工作中来，这是一个学生会团结合作的精神！每一位宣传部成员斗表现出自己积极端正的态度，这为我不在期末总结中获得“优秀部室”这一殊荣奠定了良好的基础。
另外，在完成本部门其他工作的过程中，各班领导也能很好地服从本部门的安排和指挥。在此表示对计信系广大同学们的感谢！
二、新学期主办活动
介于本学期日常工作繁重，我部裁员两人，因而工作压力明显增大，因此，在配合其他各部工作之余并没有安排特别节目，这一点上具有一定的缺憾。故在下一学期需要努力改进，以使我部的工作效率大大提高。
三、总结不足
宣传部一直以宣传永远走在最前面及最后面加强宣传力度，改进宣传部的工作方，以及工作的创新。使校师生能够更快，更了解学生会各部门的工作开展，并以部的管理、监督、安排到成员，让成员分工合作安排到各班并落实。最后由各班宣传委员负责全班的宣传工作，及时将班级信息反馈到宣传部。
以这样的程序开展各项宣传工作。
这学期的工作还有些问题
1、主见性不够强，做事存在懒、依赖性强等情况。
2没有及时反馈给部长。
3、团队分工合作观念不够强。
4有时工作和学习不能分开，导致两者之间的冲突。
以上是宣传部上学期工作总结。我门会继续努力，在好的方面继续努力。而对于所存在的缺点和不足，宣传部会认真对待，查漏补缺找出解决问题的关键，不断的改进，不断地更新，为后来的工作做一个创新的准备，进一步提高本部门的工作效率，工作方法，工作质量，以井有序地做好宣传部各项工作及职责，有力的加强宣传力度。
2010年6月9日
宣传部活动总结【篇11】
光阴荏苒，大一结束了。这个学期以来，在团委、学生会主席团的带领和各位学长学姐的指导下，我成长为人文学院团委、学生会宣传部的一员，对此我十分感谢主席团和各位学长学姐的指导和帮助。人文学院有它独特的“人文关”，在实际的工作中我也不无时无刻体验到团委、学生会这个大家庭浓浓的温馨，暖暖的关爱。
宣传部的工作有时很繁忙，但我因身为这个服务性的部门的一员而感到骄傲和光荣。我从中体验到的快乐是不言而喻的。虽然每次只是一张小小的海报，虽然没有足够的时间和精力去描摹，但这每一张海报都值得我去珍惜。我知道这种汗水的付出是一种光荣的收获。在工作中互相促进，在竞争中互相帮助。我们宣传部成员的能力在不断提高，我们之间的友谊也在不断深厚。在这一个学期的工作中，我们体会到了“团结友爱”这四个经常挂在嘴边又时常被人忽略的字的重要。
这一个学期以来，学院举办的大小活动我也都作为工作者参加了。虽然只是一份单薄的力量，但我都发自内心去努力完成。由于宣传部独特的职业性质——它具有很强的服务性。因此我们还帮助了其他部门开展了一些活动。我也尝试了很多以前没有接触过的工作，认识了很多同学。在工作中，我十分注重虚心、诚恳地向他人学习。同时对于各级领导、老师、学长学姐、同学在我学工作、生活上的关怀和指导，我要在此表示由衷的感谢。
作为一名大一的新生，我要学习的东西很多：做事要认真，态度要端正，待人要真诚等等，这些我都在各位学长学姐和部门成员的身上看到了。我也努力地向他们学习，希望能在为人文学院团委、学生会做贡献的同时，提升自己的能力素质。
宣传部的工作虽然繁忙，但在部长的分配和成员间的协调下，这样的工作也被我们做得井井有条。
匆忙的一个学期即将落幕，在团委、学生会的工作中，虽然有忙得无暇顾及饮食的时候，虽然有工作学习的双重压力，可我仍觉得开心并充实。有时也有小小的松懈，可一旦看到学长学姐和成员们认真忙碌的身影时，一种身为宣传部干事的责任感顿时让我不敢有丝毫懈怠。
我因身为这样一个充满“人文关怀”，饱含真诚奉献，健康向上的学生会大家庭的一员而感到自豪和满足。今后，我会更努力地为我们的大家庭积极贡献，感谢人文学院团委、学生会的培养。
翻开学生会招新的演讲稿，曾经的激昂陈词，曾经轻扣心弦的字字句句，记忆犹新。我说过，我想被插上一双坚强的翅膀；我说过，我想飞得更高。短短一年，匆匆而过，残留的不是遗憾是隐隐的留念。
关于进学生会的初衷，似乎大家都差不多，至于是不是真的被锻炼到了，我郑重地说：是的。曾经说过，学生会宣传部让我挑战不曾想过的事，让我知道没有什么事不可能的。现在我在说，宣传部给予我一种信任，一种让我不得不把任务完成的信任；学生会给予我一种精神，一种让我们、你们、他们凝聚在一起的精神。
宣传部活动总结【篇12】
宣传部作为学生会众多部门中的一个，应该有效的融入到这个大的总体上来。又因为宣传部本身的功能，决定了它不仅要遵循团委及主席团的旨意，而且要配合其他部门开展各种活动。所以不论怎样，宣传部总是充当着一个鼓号手，一个开路先锋的作用。
〈一〉新形式的挑战宣传部，由于其工作的性质，本身就决定了这是一项重要但完成起来特别是出色地完成确实不是轻而易举的事；而今没有了秘书处，又少了新力量的融入，就显得特别困难。当然，这也不只是宣传部，也是院学生会所面临的事情。但是对于宣传部来说，这就意味着原来由十几个人共同协作的事情要由七八个人去做，原来要结合十几个人智慧结晶的方案要由七八个人去定夺，而且平心而论，我们部里的精英并不是现在留下的几个（当然也包括我），这对于一个依靠人才前进的部门来说可是万分不利的局面。
〈二〉应对措施首先，耐力的重要性是无与伦比的。面对困难，我们只有具备了坚持下去的信念，才能有战胜困难的可能性。如果这个组织缺乏这样的人，它早就运转不下去了，同时，我也相信，留下来的同志都是非常有耐力的，能够将学生会维系下去。但注重耐心的同时，我们也不能忽略了策略。就比如说我们如何处理同副部们之间的联系上，我想应该做到两点：一是要用以前建立起来的同事关系解决各种问题，而绝不能过分依赖行政关系去强制命令。在我们铭记自己是一部之长记住自己责任的同时，我们也不能忘了，所有副部都是同我们一样经过一年努力而坚持到今天的，所以单纯的命令是绝不能解决问题的。二是我们应该在工作中建立自己的威信；就个人来说就是干各种事情我们一定要走在最前头，对于任务一定不要滥加推脱，从而使副部们能够从内心里接受；就副部来说，对他们应该采取牵制而不是压制的策略，我们要积极引导，并且不要总是整天一些鸡毛蒜皮的小事就把他们叫来，这样她们会很反感的，我想与其让她们带着抵触情绪干事，到不如“养兵千日，用兵一时”，平时一些我们自己能解决的事情就不劳烦她们了，但一有需要他们的时候，我要求她们必须要到，这样才能用最少的人解决最多的问题。对于今年一年的活动安排，主席已经交代过让我们部将年度重要日程记下来，然而重新确定其中几件重要的活动来办，以减轻我们宣传部的负担，在这我代表本部所有人员向上级的体谅表示感谢，并且我们一定会以努力工作作为回报。另外，我会结合本部情况，以及学生会事项进程开展一些自己部里的活动，但因人力有限，我会请其他部同事予以帮助。
宣传部活动总结【篇13】
时光荏苒，白驹过隙。随着春天的到来，我们又迎来
在新学期，在过去的时间里，我们有成功和失败。但不论怎样，不管是阳光明媚还是风雨交加，我们都一路携手前进，挥洒着青春，用我们的努力与拼搏把校园生活谱写成一出动人的舞台剧。
总的来说，宣传部在过去的一学期能依照系团委和校学生会的要求和安排，各项工作在计划下顺利进行，取得了一定的成效。这是值得肯定的，但我们的工作也存在一些问题，在以后的工作中我们会进一步改进，使得我们在学生会的工作能够更好的开展。
宣传部上学期的总体工作报告如下：
（一）对学校有关活动的宣传
1宣传部是学生会的重要部门之一，承担着我部工作的对外宣传，是我部的对外窗口。我们部门的大中型活动做好对外宣传。
我们用海报作为主要的宣传手段。内容突出，起到了很好的宣传效果。
2.协助学生会其他部门活动。出海报，做宣传。比如，上学期我院举办文艺晚会，这个重要的宣传以及会场布置工作交给了我们宣传部做，为此，晚会前我们做了大量设计与规划工作。
三。宣传海报的制作和管理。我们部门的一项重要工作就是向同学们传达上级领导和其他部门的活动通知，随时等候各部门的活动，为他们制作海报，向同学们宣传通知，让他们做好准备，积极参加。
对于一些重要的活动，我们会制作宣传海报，能更形象生动的表现出活动的主题，吸引更多的同学参加，更好的丰富大家的业余生活。
4我们的主要工作是制作海报。上个学期我们学院举办了很多活动，我们部门可以说是有求必应的，出了多少海报，我们早就记不清了，也没法确切的说明，下面举几个代表性的工作：演讲比赛、辩论赛、运动会、宿舍文化节、微**反转剧、棋艺大赛、diy设计大赛、纪念一二九运动、文艺晚会等。
此外，在许多节日即将到来之际，我们还通过海报向学生们通报节日的到来，以此向广大学生表达我们的节日问候。
（二）以下将具体详细列出宣传部的工作：
9月11-12日：迎新生
事前准备：1、海报2张。分别张贴于现教楼前**与经融学院驻点处，和教南楼2楼过道。借以表达对新生的欢迎。
2、展板4个。主要摆放于教南楼一楼与二楼入口处，以便引导来我院报到的学生与家长快速准确的找到新生报到处，办理好入学手续。
3、黑板布置。教南楼213-216为我院迎接新生的主要阵地，因此，在迎新前一晚，我部认真地做好了有关教室黑板的绘画与书写的工作。让广大新生和家长能感受到我院浓厚的文化氛围，感受到我们对他们到来的期待。
迎新过程：在团委、系部老师及学长、姐的带领下有序地迎接新生的到来，指导他们做好入学及入住手续，并告知他们有关注意事项，注意好人身、财产安全等。由于新生对校园非常陌生，所以，我们积极地对他们进行引导，帮助有需要的学生拿行李，带他们找到宿舍，安置、整理好宿舍。
感悟与体会：虽然迎新只有短短的两天时间，但是能为学弟、学妹们做点什么，我们也感到很开心，看到他们稚嫩的笑脸，仿佛又回到了刚踏进校门的那一刻，如今的他们正如当时的我们一样，充满了对学长、姐的信任，因此，能为他们服务也真的是件很开心的事情！
9月13-26日：学生会招新
提前准备：1。学生会各部门开展本部门的宣传工作。我们部经过讨论、研究拟定了部门简介的资料。
2、海报两张。分别张贴于教南楼与教北楼下。主要是通过海报的形式向系新生学生会通报招收人才的计划。希望有意愿的同学能积极报名参加。
3、9月16日我们宣传部进行下班宣传，并向有意愿了解或者加入学生会宣传部或者其他部门的新生发放有关资料。分发报名表，初步统计参与面试我们部的人员信息。
4、9月17日，海报两张。主要是告知所有新生第一轮面试的时间和地点。分别摆放于大一新生男生和女生宿舍宿管处。
5联系相关评委，商定面试的形式和内容。
59月19日下午6点半，我的宣传部在北教学楼416号举行了第一轮面试。
6、9月20日，经研究商议，选出参加复试的同学，以短信的形式下发到通过初试的同学，并告知其复试时间与地点。
招新过程：由于我们部门工作的特殊性，要求学生有一定的绘画与书写功底，所以两轮面试中我们都要求他们进行了相关才艺的展示，此外，我们还进行了一些提问，借以初步考察他们的学习与工作态度，以及组织、交流、协作能力。经过评委们的讨论决定选出合适的人选，我们部选出了13名优秀的干事，他们来自我院不同的班级，这次评选为宣传部也为学生会注入了新的血液。
招新结果与总结：1、9月22日，我们敲定了入选的人员，与分管主席交流后，以短信形式下发通知到入选的同学手中。
2、9月23日，我部在学生会宣传部工作室召开第一次例会，向新干事详细介绍学生会，重点说明了我们宣传部的主要工作内容，介绍了近几天的工作安排，也表达了对新干事的期许与要求。特别强调了军官的学习问题，教他们学习仍然是他们的首要任务。
三。9月26日，学生会召开全体会议。三位学生会主席、各部门部长和新任秘书出席了会议。我们宣传部也都参加了此次会议，并积极的与其他部门交流，以便于展开今后的工作，为以后的合作打下了良好的基础。
总结感受：招新是为学生会补充能量的重要的一环，选出优秀合适的人才关系到我们学生工作能否永葆活力的基石，为此，我们部也特别重视，层层选拔后最终选出了13名优秀的干事，我坚信在我和其他两位部长的带领下，宣传部一定会越来越好，发挥我们的实力，为学生会做出贡献。
10月份:运动会
结论：体育部门主要负责各部门的协助。其中，我司宣传部主要负责赛前宣传工作，如：
海报、横幅以及积分榜的制作，开场方针的排练工作，运动会中进行要随时关注、了解我院的运动员动态和得分情况，并加以认真记录。
具体安排与流程：分派干事对我们系所有有项目的运动进行跟踪报道，及时记录运动员的排名情况，并向驻点处汇报，认真做好分数的统计工作。
结束总结：运动会举行的时候刚巧下雨，让我很感动的是运动员的运动精神，但同时也为干事们努力负责的态度所动容，他们不顾风雨的阻挠，依然尽心尽责的做好该做的工作，为运动员们服务，加油，及时反馈赛场的得分情况，因为有他们的团结合作，我们的运动会取得了圆满的成功。我们的宣传部在计分方面也发挥了很好的作用，为以后的奖品发放做出了贡献。
但我们也有不足之处，并不是所有的干事都是一如既往的坚持到底，尤其到第二天下午，分数的统计工作比前一天松懈了不少，也出现了一些错误，希望以后在这方面能加以改进。
11月：我部主要参与的活动
“我食我show”烹饪大赛
活动名称：“我食我show”烹饪大赛
活动主题：倾国倾城“青椒土豆丝”、 包罗万象“包国粹饺子” 和拼出个性“创意性拼盘”三个主题。
活动旨在提高学生的综合素质，突出学生的个性和创造力，掌握烹饪技能
评分标准：口味、色泽、刀工、火候、用材搭配作为重要的评价指标，作品的造型创意、寓意内涵以及各代表队作品口语表达、才艺展示也是重要的评分标准。
活动时间：11月29日
参加人员：江苏经贸职业技术学院全体学生
出席的领导：学院党委副书记薛茂云、市商贸局处长李新菁，院团委书记王志风、继教院院长东升、书记黄利文等。
赛前准备：在1月1日和11月1日张贴海报，告知学生活动时间、比赛要求、报名方式和联系人****
211月5日，下班后对报名参加比赛的学生信息进行公示统计，发放申请表。
三。11月10日，报名表被整理收集并反馈给主办单位光华校区继续教育学院。在此期间，双方商定了具体的程序和竞争秩序。
4、进行选手的培训。
5、11月29日，在学生会副主席魏鑫淼及宣传部王秋慧、张云、朱彩萍三位部长的带领下，十名选手乘校车到达光华校区参加比赛。
活动流程：首先，新东方烹饪学校将表演烹饪技巧，提升比赛的趣味性。其次，由来自学院各系部选送的19支代表队与快易洁家政服务员队，共20支代表队分成5组进行激烈厨艺大pk，围绕倾国倾城“青椒土豆丝”、包罗万象“包国粹饺子”和拼出个性“创意性拼盘”三个主题同步进行，所有参赛选手分为三轮比赛，一轮分为五组，每轮比赛时间为30分钟，我系的两支代表队分别为“秀色可餐”和“十全十美”队，分别在第一组和第五组进行厨艺表演。
其中，糕点类食品、饺子类获得第三名。
总结：我部在饺子比赛中获得第三名，并在整个比赛中获得优秀组织奖。
美食的比拼是味蕾的极大享受，此次活动真正意义上做到了通过动手和创新，打造色、香、味俱全的美食工艺,令大家感受到了美的享受。
12月：129合唱团，晚会
111月21日，选派军官参加合唱比赛彩排。
212月7日，大学生活动中心举行合唱比赛。
三。12月21日，学生会召开大会。学生会的所有成员都参加了会议。
4、此间构想文艺晚会的布置工作，装饰材料的制作与采购。
512月28日，晚会场地布置及装修将举行。
文艺晚会
具体事项：1、会场布置理念：围绕“新岁华彩，青春飞歌”的晚会主题和中国传统龙年进行会场构思。设计本着环保、简单、经济的原则。
2、会场布置情况：在正对舞台的墙壁上，我们主要绘制了一个龙的图案，与喜迎龙年的主题相呼应，这条龙我们使用的主要材料是彩带和光盘，龙头由彩带拼接而成，龙身部分主要由一些废弃的光盘组成。在龙形图案的两侧贴了一副对联，上书“彩凤来仪迎大治，金龙起舞庆新春”象征着我们对龙年的美好期盼。
舞台的右侧，悬挂了一个倒置的“福”寓意福到了，在福的旁边是一个“春”象征着我们对春天，对青春的期盼与热爱。正**是晚会的主题词，与晚会的主题切合。此外，我们还制做了一棵愿望树，由大家事先写下的新年愿望组成。再此，我们希望我们所有的愿望都能实现。
舞台的右手边是用手工剪纸的雪花图样拼贴而成的，雪花散落在墙壁上，雪花的下方是用荧光棒组成的样，表示2012年的到来。
在三面墙上，我们用气球把三面墙连成一个整体。气球事先放上了荧光棒，照亮了整个派对。它非常漂亮。
总结感悟：文艺晚会的会场布置从构思到装饰完成历时较久，我们部不论是部长还是干事都用心去做了，最终的成果还是较为满意的，大体上达到了我们预期的要求，整体上为整场晚会增加了不少看点。
虽然整体效果不错，但在布置过程中也存在着许多不足，比如，对联部分，起初没能丈量好龙的位置，导致龙的图案偏向右方，所以后面龙的两侧对联的位置也整体偏右，另外，也没能实际看好对联的高度问题，对联贴得不是很对称，我们纵观上学期，就宣传部而言，应该说还是不错的，圆满完成了应该做好的工作，基本上做到与学生会其他各部门的交流与合作，能够较为积极地完成宣传工作，扮演好对外窗口的角色。
宣传部活动总结【篇14】
9月7号-8号 6份迎新海报 （9月9号贴于行健馆）9月9号迎新一天，负责迎接建工系新生
10月15号-16号部门招新，招进10名宣传部骨干10月24号建工系迎新晚会，宣传部负责会场布置以及晚会的后备工作，并与10月24号晚顺利结束晚会
10月28号两份专接本海报
11月1号-3号运动会（5份海报，建工系口号牌的制作，以及广播操的执勤）
11月4日学生手册考试（一张海报，并负责当天监考）宿舍检查10张党旗海报
运动会会后风采展4份海报，体育文化艺术节海报两份11月13号-20号首届“光宇杯”辩论赛（2份海报）11月11号光棍节海报一份
11月21日主持人比赛的海报
11月24号消防安全海报两份
12月份建工系“反腐倡廉”文化作品征集由宣传部负责（宣传海报一份）12月10号辩论赛结果公示海报一份
12月12日至14日，宣传部成员为该部合唱团彩排制作了80个小红星道具
总的来说，从开学至今所有的工作都离不开学生会每一位成员的努力，同时感谢每一位宣传部成员的付出，才使得宣传部的工作可以顺利完成，总之相信在以后的日子里，大家还是会一起努力，尽职尽责。
宣传部：陈雪丽
2012年12月19号
师徒结对活动总结十四篇
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师徒结对活动总结(篇1)
师徒结对帮扶工作计划
师徒结队活动是我校为了使青年教师迅速成长和充分发挥经验丰富教师已有教学经验的示范作用，采取的一项提高教学水平和提高教学质量的有效得举措。为了使学校教学质量与上学期相比得到大幅度提高, 使学校教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量,加强教师队伍建设.使教师全面转变教育观念，教育思想和教育方法,以培养学生创新思维和实践能力为宗旨。
全校数学教学真正实施创新教育和素质教育。制定了以下教师学徒援助计划：
一、走进彼此的课堂
教师成熟的标志在很大程度上体现在控制课堂的能力、传授知识的技巧和对学生的培养上。鉴于此，我们活动的最常规方式就是走进对方的课堂，通过观摩和课后讨论的方式摄取先进的教育教学技能，加速青年教师的成长和促进老教师对新教育理念和新教学手段的认识，实现活动的目的。
二、在培养优生上花大力气
目前，学校的社会效益往往反映在优生的质和量两个方面，为此，我们认真研讨培养优生的方法，还通过交流练习题、钻研作业设置和向其他有经验的教师学习等方式不断充实自我，使自己更适应现代教学形式的需要。
三、**和解决后进生问题
目前，我校班级层次差异较大，并且同班学生个体差异也非常明显，对于学困生帮扶应采用什么方法才更有效，我们也在不断的认真**。
四、师徒结对不仅限于两个人之间的交流互动，也要和同年级同学科年级组老师经常交流，不断地提高自己，要求自己做一名学习型和发展型的优秀现代教师。
培养目标
1充分发挥青年教师的教学专长，培养青年教师。
2有针对性地学习专业理论知识，理论联系实际。
三。注重班级管理方法的研究，为今后工作的顺利开展打下良好的基础。
具体安排
1指导每周备课，加强效果分析的写作指导。
2. 开展教学互听课、评课活动，把所学的先进经验与理论知识运用到教学活动中，通过开展互评课活动，提高教师的说课、评课的能力与教学水平。
三。指导和协助青年教师举办讲座、竞赛班、公开课，提高教学能力。
拜师活动小结
————范强成
今年是我参加工作的第二年，面对新课程改革的要求，怎样做好一名合格的数学教师，成为摆在我面前的重要问题。在课改的大趋势下，二小的校领导积极主动地做出了决策，结合二小教学实际，努力**课改精神实质，加大课改的力度，其中的一条具体措施就是以师徒结对子的方式，**课改方式，帮助年青教师成长。这对于我是无比幸运的事。
走上教学工作岗位不久，我有幸拜数学组老教师冯秀香为师，成为他的一名徒弟。与冯先生接触一年多，我感触很深。在此，我首先向冯先生表示深深的敬意和感谢！接下来，我将教学拜师的点滴体会总结如下：
1、 冯先生是个和蔼可亲、乐于助人的人。对于我这样刚走出大学校园，走上工作岗位的新老师来说，理论知识与实际教**用的对接中，各种问题接踵而来：一个单元的教学要怎样设计？
如何培养学生数学学习的习惯？在数学教学中如何提高学生的数学素养？如何培养学生积极的人生观和价值观？
不管是什么问题，只要有机会，我都会谦虚地向冯先生请教。冯先生对我的需要很有反应，没有抱怨。
2、 在数学教学中，冯老师教学严谨，精通教材，精通教学技巧。十多年的教学工作积累了丰富而宝贵的经验。他对于小学数学的教学，能做到融会贯通、信手拈来、灵活变通，但尽管如此，对于教学的各个环节，冯老师都是一丝不苟的去工作，从不应付，对此，我深感敬佩。
3、 在和冯老师一起学美术的一年多时间里，我从冯老师的数学课上总结了以下几点体会：
第一，作为一名教师，站上三尺讲台，并非应付之事，我身边的一位老师曾语重心长的对我说过：“作为一名老师，站上讲台，要能拍着胸膛说：我对得起学生。
”是呀，站上讲台，面对的是一双双求知的眼睛，是否能问心无愧。要能做到这一点，我想，首先要做到充分的备课，无论是知识点、教学技巧还是学生的实际情况，只有做到胸有成竹，目标明确，才能有的放矢，让学生真正成为学习的主人。
第二，课改精神也就是根据学生的实际情况，让学生进行最有效率的自主学习与合作交流，在此基础上，做一些**培养学生的创新能力。自主学习最重要的因素是课堂学习中的问题设置。对此，我从冯老师的课堂上感受颇深。
首先，习题的设置要清晰明了，只有这样，学生才能知道如何把握解决问题的关键。第二，问题要有层次性和梯度性，以激发学生的思考和学习。
第三，在课堂上要充分调动学生的积极性。在课程改革中，许多教师头痛的问题是意识差，学习能力低的部分学生的效率。如果放纵，那么，这部分学生不仅学得不好，还会影响其他学生。
所以，老师在课堂上对学生关注范围要广，涉及面要大，特别是后进生，既要使用一些教学技巧让这些学生跟上大家的学习思路，又要关注他们的学习效果，多发现优点，及时地给予肯定和赞扬。
第四，“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”一个人不经常学习，就意味着落后。冯老师虽然是一位有丰富教学经验的教师，但他从不放弃自己的学习和提高。
能够从理论的高度进行教学实践，在实践中总结和反思，形成一定的实践技能和理论，以促进教学。
作为我进入教师角色第一步的引导者，我对冯老师感激之情不能言于表，只能存于心，为了感谢，更为永存一股奋斗的力量，在教育事业上前进不息。
最后，衷心祝愿冯先生身体健康，工作顺利，万事如意！
师徒结对活动总结(篇2)
师徒结对活动开展已有一个学期。我教龄随长，但攀登英语教
龄不长，当师傅确实有点勉强。好在我这个人干什么都努力，努力践行着做为师傅所应尽的责任。我徒弟何老师是个聪明能干、热情开朗、追求上进的好青年，与其说我是师傅不如说我们互为师傅更恰当。主要感觉有以下几点：
第一，何老师鲜活地再现了曾经的自己。从何老师身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。何老师具有较强的课题组织能力，教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围，调动孩子们学习攀登英语的兴趣，教师能适当的利用黑板评价，教室黑板报的评价，让评价贯穿在整个教学课堂，体现在吗，每位学生身上。
第二，在相互听课评课中逐步提高自己的教学水平。师徒之间听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。我们师徒二人按照计划结合教学实际坚持每月互听评课两次，做好听课记录，评课实用有效，何老师经常主动要求随堂听我的课，她为了准备一节充分的课，不断地修订教案，多次试讲，不怕苦不怕累。可以看出，何老师在自发地努力，毕竟上好课是教师的生存之本。
第三，在互相切磋中，师徒共同提高。俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。通过一个学期的师徒结对交流学习活动，徒弟何老师进步飞快，何老师的Unit6第五课时一课深受学校领导及英语组老师们好评，首次亮相就得到高度认可，难能可贵，何老师也很振奋，这主要是她个人修行努力的结果。在此期间，我这个师傅自感也有些长进，青年教师身上充沛的精力，旺盛的热情，大胆的创新意识，时时感染着我，感染着我的课堂。
通过一个学期师徒结对活动，使我们师徒不仅成为教育教学上的良师，也是我们成为了生活中的益友，我们的互帮互学涉及到了更广泛的领域，我们的收益是无限的。尽管这些认识十分感性，但它是我的真实感受。祝愿我们学校的师徒结对活动发挥更大的作用。
师徒结对活动总结(篇3)
又一个学期在忙碌和紧张中过去了。这一个学期，我继续拜梁庆华老师为师傅，梁老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，这一切都让我感觉特别踏实，她手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：
这学期梁老师带高一，非常有幸能够听梁老师的新课，听了梁老师的新课后再对比我之前所讲的新课，确实是学到了不少东西。当然，梁老师有空也都会来听我的课，每一次课都会详细的给与指导，在讲到选修四的原电池与电解池的时候我的疑问很多，因为在当学生的时候就没有弄清楚，因此我在备课的过程中遇到疑难问题会给梁老师打电话求助，梁老师也非常细心的给我指导，并且还会时不时的问问我的授课感想等等。尤其是汇报课，梁老师总是不厌其烦的给我导课说课，一遍又一遍的修改，细到哪一句话能用，哪一句话不能用，应该怎样表述才更简洁，幻灯片与幻灯片之间的衔接语应该是如何的。仔细推敲后我会重新写个详案给梁老师。因为要向梁老师细述教学过程，所以备课时会特别注意有终有始，就是特别注意一些细节方面的东西，语言的精炼以及通俗易懂，而不是为了讲授内容而讲课。因此每一次汇报课都能使自己学到很多东西。师父在给我评课时，不仅在理论上给我进行指导，更是在很多具体问题上与我反复研讨，每一个环节甚至每一句评价语言等都悉心琢磨，使我明白了课堂上要体现高中化学课堂的教学要求，力争把多个教学目标进行有机整合，努力达到课堂教学的优化，比如对某个教学环节的处理上，我可能没有过多地思考它对实现课堂目标的作用，不知道效果会如何，而师父会从听者的角度来体会学生的反映情况和所取得的效果。这种感受师父会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。
通过一学期的努力，我明显感觉到讲台确实是一个舞台，是一个我可以随意表演的，对于课堂的掌握也能够自如了很多，不再像高一的时候，每到新课总会有些胆怯，我深深的知道：我的这些进步，脱离不了师傅的教导，我会继续努力的。
师徒结对活动总结(篇4)
本学年的师徒结对活动中，我的师傅仍是XXX老师。现制定师徒结对计划如下。
一、学习目标：
1．学习师傅先进的教育教学理念。
2．学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。
3．学习师傅如何积累案例、论文素材。
二、学习内容：
1．本学期多邀请师傅来听课，自己也多去听师傅的示范课。在交流中升华理念。
2．和师傅一起备课，一起讨论，深入领会教育教学理念。
3．邀请师傅指点备课，争取完成优秀的校内汇报课。
4．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
5．与师傅同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
三、徒弟成长目标：
（一）自我期望：
1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。
2．通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。
3．积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。
（二）促进成长的措施：多学习，提高自身素质
1．多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的专业素养。
2．定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。
3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。
4．争取机会聆听专家的讲座，充实思想。
师徒结对活动总结(篇5)
实验学校初二年级组姓名***
一转眼，我任教初二语文已将近一年的时间了。回顾这一年，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐在初二语文教学中走入正轨，熟悉了学生与课堂，了解了初二老师所要做的事情，弄清了在课堂中应尽可能地去组织、感染和引导学生。
在教学中我变得更加成熟！
我很荣幸能成为钟老师的徒弟。钟老师扎实的教学基本功和丰富的教学经验让我感到很踏实。作为一名学徒，我成为学徒活动的受益者。
一年来，我一直担任初二教学。钟老师很关心我，每次都问他问题，比如：如何设计教学？
课堂上要关注什么？如何复习？等等，他总会不厌其烦地向我说想法，总是倾囊相授，让我受益匪浅。
师徒结对的基本形式之一就是互相倾听、评课，这已成为大多数徒弟向师傅学习最直接的方式。这学期，师傅听了我好几堂课。每次，他都认真记录我的教学过程，在各方面（如教学设计、教学语言、教态、评价语，板书……）及时给我点评。
在评课时对我的指导不仅表现在理论层面上，更是体现在每一个具体的环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我铭记课堂上应充分体现学生的主体地位，帮我发现了一些自己难以注意到的问题。他还根据我的教学内容将自己的设计也详细地向我讲解，有时还会模拟做我的“学生”，让我像给学生讲课一样讲一次。平时师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难点或关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂尽可能地避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路，真让我受益颇多。
我听师傅的课也有很大收获。钟老师上课最大的特点就是组织性强，思路清晰，有自己的想法。他的班级感觉悠闲，易于理解。 上课的气氛也很好！
使学生在轻松愉快的学习氛围中发现语文之美，领略语文之美，及时将相关知识运用到考试中。在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了他思想的灵动，并且准确地把握住了每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益良多。
通过今年的师徒结对活动，我有了更深层次的理解：即在师徒联合教研中，让徒弟得较学能力得到极大提高。现在我要从徒弟的角度谈谈我的成就
1、如何正确看待听课？老师告诉我，上课可以帮助我发现一些我没有注意到的问题。像往常一样，我不必紧张。我们要放下包袱，充满激情，这样对学生的吸引力才会更大。
同时，它也让我在自己的存在中发现了很多不足，这确是让我受益匪浅。
2要善于利用课堂评价的机会，找出不足，做一个有责任心的人。当老师给我上课评价的时候，他会给我很多我没有意识到的优点和缺点。比如：
在对某个教学环节的处理上，我可能从教师的角度觉得这样处理比较得当，但又不知其效果会如何，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会学生的反应情况和所取得的效果。这种感觉会及时反馈给我，由老师在评课时，从而起到积极或消极的作用，使我以后能自觉地调整。
3、听师傅的课我学到了什么？在听课的过程中，我也收获了很多。钟老师上课最大的特点就是组织性强、思路清晰、创新，课堂充满激情和活力。
他的课给人一种淡定的感觉，教学的每个环节都是紧密相连的，如流云流水，很自然，课堂气氛也很好！在这个反复学习的过程中，我体会到了钟老师课堂教学的真谛，这将对我今后的教学产生深远的影响。
总之，一个学年后，我感到自己取得了很大的进步。 我衷心感谢我的老师和帮助我的老师。我会继续努力，更加主动、虚心地向师傅多学习，多请教，积极创新，多听听师傅的课，在师傅的“传、帮、带”下，能快速的成长为一名合格的初中语文教师！
师徒结对活动总结(篇6)
本学年我是第一次担任师傅的任务，觉得身上担子重大。既然学校安排了，我也只有接受这一任务，并尽力把它做好。方丹辉老师是一个上进的徒弟，工作热情，平时的备课和上课非常认真，教学的过程都是经过深思熟虑的，对教材的研究和使用都有她自己的想法，教学的基本功相对扎实，能力较强。相信今后通过自己不断的努力，一定会很快成为学校的骨干力量。接下来主要从三个方面谈谈师徒结对的体会。
一、平等
首先我觉得徒弟和师傅是平等的，不管是听课还是评课，大家应该是摆在同一起跑线的，相互促进的。徒弟对教学上遇到的问题可以大胆的提出来，哪怕是觉得师傅哪个环节处理的不好，都要敢于表达，作为师傅也要能虚心接受，不能以自我为中心。师傅平时看徒弟和备课，听课也都是一次学习的机会。只有这样，才能真正做到相互促进，教学相长。
二、和谐
师徒之间的关系我觉得更多时候可以体现为朋友关系，教学方面无话不说。我们经常会看到在进行教研活动时，有很多教师明明有话要说，但鉴于别人都不说，于是自己也坐在那里沉默，这样的氛围相信是大家都不想看到的。因此，空余时间可以相互交流，对于教学上的问题共同探讨，形成一股学习、上进的氛围，我相信在这样的氛围里，师徒结对的形式不应当是单一的，就是上课，听课，看教案，更应该是不分场合畅所欲言，大胆表露想法的。在一个和谐的氛围中学习，交流。
三、共进
师傅要起到“传、帮、带”的作用，但并不是说师傅就不用学习了，我们要给学生一杯水，老师要有源源不断水，那作为师傅应该要有多少水呢？在结对的过程中，徒弟在学习，师傅更应注重提高自身的业务素质，要比徒弟学得更多。所以在平时的工作中，两者都要学习与教育教学相关的理念和理论，来指导自己的教学，同时在充分把握教材的基础上，实施教学，师徒共进，这才是发展的硬道理。
短短的一学期已经结束，相信在下学期里，我们一定能做得更好。
师徒结对活动总结(篇7)
从参加工作以来，我一直担任班主任工作，曹老师在班级管理、与家长的沟通等方面给了我很多实实在在的指导，在我们共同努力下，我获评校优秀辅导员、新北区优秀班主任、新北区优秀中队辅导员；所带班级获评常州市五星中队、在新北区“珍爱”活动中获评四星中队。
2006年，我担任语文教研组长，在教研组建设方面，曹老师更是手把手地教，我和教研组成员一起加强学习，不断提高教育理论。立足课堂，强化教学管理、优化教学设计、改进学习方式，构建高效课堂、提升课程实施能力，全面提高教学质量。我组织教研组的老师参加了研讨会，并在研讨会上和老师们一起成长。我和许多老师的**奖公布了。
学习、实践、科研是青年教师成长的必由之路。曹老师鼓励我努力成为一名科研教师。我参与学校省立项课题《苏南农村小学幸福童年教育的实践研究》的研究，并负责其中子课题《幸福童年教育理念下寄宿生课余团队生活的实践研究》的研究，通过全程具体参与，自己在课题研究方面积累了许多经验，同时也提升了自己课堂教学水平。
人们常常说“师恩难忘”，确实如此，作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护 。在以后的工作中，我会将她对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅，真心诚意地接受师傅的指导和督促，争取工作中更快地成长，做一名领导放心、学生喜欢、家长信任的语文老师。
2013.6
师徒结对活动总结(篇8)
本学期的师徒结对活动快要结束了。我教龄虽长，但毕竟自身也年轻，当师傅确实有点勉强。好在我愿意努力践行着做为师傅所应尽的责任，我徒弟华瑛老师又是个聪明能干、热情开朗、追求上进的好青年，与其说我是师傅，不如说我们互为师傅更恰当。主要感觉有以下几点：
第一、在相互听课评课中逐步提高自己的教学水平。
师徒之间听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。我们师徒二人按照计划结合教学实际坚持每月互听评课两次，做好听课记录，评课实用有效。华老师经常主动要求随堂听我的课，有时在我们班一坐就是两节课。而她为了准备一节充分的课，不断地修订教案，多次试讲，不怕苦不怕累。可以看出，华老师在自发地努力，毕竟上好课是教师的生存之本。本学期所听课中，数学活动《4、5的分成》、科学活动《上水的小船》等的教学都让我耳目一新。
第二、在互相切磋中，师徒共同提高
俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。通过一个学期的师徒结对交流学习活动，徒弟华老师进步飞快，对于教学的领悟力很高，某些方面已经超过了师傅。在本学期的新老师汇报课中，赵老师执教的半日活动受到园领导及老师们的认可，而她在课堂上所表现出来的教学热情，更是难能可贵。华老师自己也很振奋，这主要是她个人修行努力的结果。在此期间，我这个师傅自感也有些长进，青年教师身上充沛的精力，旺盛的热情，大胆的创新意识，时时感染着我，感染着我的课堂。
第三、结对的活动促进自身进步
在这一年里，我基本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为去听华老师的课能说出更多有针对性的意见。而且我这个徒弟很厉害，我随时都有被她拿下的可能，所以我从不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。
师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。祝愿我们连元实验幼儿园的师徒结对活动发挥更大的作用。
师徒结对活动总结(篇9)
梁丽冰，从这学期开始，我有幸参加了学校组织的辅导活动。在本次活动中我受益匪浅。我很荣幸成为***的徒弟。
***她很谦虚，很温柔。每次我在工作中遇到问题，她总是耐心地指导我。让我从身上学到很多！在中国共产党的指导和帮助下，我收获了很多。
***在教学方法、管理班级、为人处世方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。现对本学期的师徒结对活动自我总结。
首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教学实践，在***的指导下，我平时在教学中积极和同年级的老师**教学方法，不断更新自己的教学观念。教学中，我认真备课，钻研教材，遇到教学中的疑、难点，主动向***请教，与***共同钻研、**教材，主动让***指导，虚心接受***的建议，修改不足，努力提高自己的教学水平。由于是新老师，对学校的一些工作流程不是特别的熟悉，每次向***请教，她总是很耐心的指点我，使我能更快地融进金泉这个大集体中。
***我经常在微信群里和我交流，提醒我下一步工作安排中的注意事项，这样我的工作就更有计划性，更顺利。
其次，听课评课是师徒活动的一种基本形式，成为师徒向师傅学习最直接的方式。在相互倾听的过程中，我们会有更多的交流机会，我也会有更多的机会向**学习。从而提高了我的教学能力。
***在听完我的《望天门山》这一课之后，及时地给我提出了很多诚恳的建议,从教学目标中不能忽视生字词的教学，导入中可以利用山的象形字来激发学生的兴趣，指导朗读方面，让学生带着对文本的理解深入去体会作者的情感，在教学过程中的方法、板书方面都给了我很多的指导。让我从不同的角度重新审视自己，促进自己不断进步。***在给我指导时，不仅给我提出了许多宝贵的意见，而且还让我明白课堂上应充分体现学生的主体地位，体现语文课堂教学要求，努力进行教学研究，达到课堂教学的优化。
听了老师的课，我受益匪浅。***的教学有序，思路清晰，板书整洁，课堂气氛也很好！它真正使学生在快乐的氛围中学习，把教学与生活实践相结合。
此外，她的热情和真诚值得学习。感谢学校给我这样的机会。只有虚心向大师学习，不断提高自己的教学水平，才能成为一名合格的人民教师。
在今后的工作中，我还要多学习，向***学习，向和自己一起共事的同事学习。多学习、多思考可以提高自己的教学水平、班级管理能力。
再次感谢***的帮助！感谢学校为我提供这个平台。谢谢！
2016.12.27
师徒结对活动总结(篇10)
这一学期，我很荣幸能成为邓老师的徒弟，他在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。
师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，收获颇多：
1、 师傅听课对我的帮助很大。
听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。
2 、集体备课很能提高教学水平。
所以备课时会特别注意以终为始。也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。
3 、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。
师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
我听师傅的课也有很大收获。邓老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，同时能很好地调动学生的积极性，真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中运用到生活当中。然后一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。
“师徒结对”的形式可以让我们年轻教师在较短的时间内熟悉教育教学业务，尽可能地让年轻教师少走弯路，在教育教学这条荆棘遍布的崎岖道路上能够比较顺利地得到指引而前进。比如关于课堂调控、应急事件处理、教师语言、教态、板书等都可以在老教师的指导下短时间内得到规范。
师徒结对活动总结(篇11)
河楼中心校师徒结对活动开展开展得有声有色。很荣幸成为王兴平老师的师傅，但是之前没做过师傅，没经验，当师傅确实有点紧张，怕没给徒弟好的学习经验。好在我这个人干什么都努力，努力践行着做为师傅所应尽的责任。我徒弟王兴平老师是个聪明能干、热情开朗、追求上进的好青年，与其说我是师傅不如说我们互为师傅更恰当。主要感觉有以下几点：
第一，王兴平秦林岚老师鲜活地再现了曾经的自己。从王兴平老师身上看到了自己。王兴平老师教英文，并担当班主任，对于没有经验的任何人来说当二年级的班主任都是一项很大的挑战，习惯教高年级的老师接低年级班主任都头疼，何况一个新手，面临的困难可想而知。我目睹了王兴平奋斗成长，那真是泪水汗水甚至血水，嗓子肿了，疼了，哑了，直接不出声了，打着吊瓶，拔下针头，继续钻进孩子中间，喝着苦不堪言的中药汤，那真是炼狱啊！我也曾年轻过，知道那份艰辛，她坚持着一路走过来，孩子们平平安安，课程进行的顺顺当当。这怎么不让我感动呢？
第二，在相互听课评课中逐步提高自己的教学水平。师徒之间听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。我们师徒二人按照计划结合教学实际坚持每月互听评课两节，做好听课记录，评课实用有效，王兴平老师经常主动要求随堂听我的课，她为了准备一节充分的课，不断地修订教案，多次试讲，不怕苦不怕累。可以看出，王兴平在自发地努力，毕竟上好课是教师的生存之本。
第三，在互相切磋中，师徒共同提高。俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。通过一个学期的.师徒结对交流学习活动，徒弟进步飞快，已经超过了师傅，在青年教师主题班会中王兴平老师讲的《文明礼仪》一课深受学校领导及老师们好评，首次亮相就得到高度认可，难能可贵，王兴平也很振奋，这主要是个人修行努力的结果。在此期间，我这个师傅自感也有些长进，教师身上充沛的精力，旺盛的热情，大胆的创新意识，时时感染着我，感染着我的课堂。
另外，学校倡议的青蓝结对活动，使我们师徒不仅成为教育教学上的良师，也是我们成为了生活中的益友，我们的互帮互学涉及到了更广泛的领域，我们的收益是无限的。
尽管这些认识十分感性，但它是我的真实感受。祝愿我们学校的师徒结对活动发挥更大的作用。
师徒结对活动总结(篇12)
今年是我教师职业生涯的第三年，担任二年级13、14班的数学教学工作和14年级的班主任。学校开展师徒结对活动，充分发挥教学经验丰富、学术水平高的老教师“传帮带” 作用。我有幸与在教育教学方面优秀的指导老师赵传波老师结为师徒。
在此感谢学校为我们提供“拜师结对” 这样一个极好的学习机会，使我们在教学上有了引路人。
我的师傅及时地在思想认识上给我以引导，使我尽早地完成新老师角色转变与过渡，尽快地以较好的状态投入到教学活动中去；在听课学习过程中就对学生的引导等问题得到了启示。作为一名学徒，我成为学徒活动的受益者。在这个过程中，赵老师总是不厌其烦地和我讨论教材和课堂上遇到的难题，并交流教学经验。
对我的教学不足提出一些建议。尤其是我在参加“教坛新秀” 活动中，一遍一遍不耐其烦地指导我。非常感谢我的师傅。
我学到了以下重要的教学经验。
一、上课主要先抓备课，必须做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备知识，又备能力。备课是课堂教学的重要组成部分。我在备课方面做到了以下几点：
１、课前备课，做到“有备而来” 。我仔细阅读各种教学参考书。我不仅有教材、教学方法，还有学生。考虑到学生的实际情况和教材内容，既要考虑知识的纵向联系，也要考虑新知识的横向联系；既要突出重点，又要突破难点；既要体现完整的教学过程，又要注意各各环节的自然过渡。
2在课堂准备上，灵活安排活动，简单易行。为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的竞争活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐王国” ，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
３、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，**该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
二、认真上课，体现以人为本。教学要以学生为中心，培养学生的学习兴趣，提高学生解决问题的能力。因此，笔者在实际课堂教学中提出以下几点看法：
1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过实际问题，或利用多**展示相关画面等方式来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习数学，解决生活中问题的氛围中。
2、清晰思路，自然过度。掌握知识点之间的关系，在讲解的过程中，追求简洁全面、思路清晰、知识点之间的自然过渡。另外，给学生适当的时间思考，然后引导，强调学习的主动性。
3、竞争活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的竞争活动将教学内容层层铺开，让学生在活动的过程中获得新知，巩固新知。
三、加强自学，不断积累知识。
由于本人在教学方面经验甚少，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们办公室几个数学老师一起学习有关数学方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野。
赵师傅的工作态度和作风也给了我很多启迪和感染。他的工作态度认真负责，一丝不苟脚踏实地，大胆干练，经验丰富，值得学习。我能够自觉主动地向师傅学习，以师傅为榜样，因为他的态度时刻影响着我，我能严格要求自己，认真备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后认真细致批改作业，进行辅导补差工作。
我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。总之，这学期以来，在赵传波先生的悉心指导和培养下，我在各方面都有了一些进步。今后我要更加主动地、虚心地向他多学习，多请教，努力工作，积极创新，做一名合格的、优秀的人民教师，为学校作出我应有的贡献！王银丝
师徒结对活动总结(篇13)
、感染和引导学生在教学中我变得更加成熟！
教师是神圣的职业。社会赋予教师很高的期望值。对于个别教师来说，课时太多
我很荣幸能成为邱磊先生的徒弟。宋老师扎师的教学基巧：我们互相学习
（如教学设计、教学语言、教态、评价语板书……）“学生”
我听师傅的课也有很大收获宋老师的课最大的特点就是条理性强、思路清晰、很有自己的想法他的课给人感觉从容不迫特别容易理解课堂气氛也很好！
通过这一年的师徒结对活动我体会较深的是：就是在师徒共同教研中让徒弟教学能力获得较大提高下面我就从徒弟这个角度再具体谈谈我的收获：
1、2、3、要善于利用评课机会查找不足做一个有心人师傅给我评课时会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点比如：
4、听师傅的课我学到了什么在听师傅的课的过程中我也有很大收获邱老师的课最大的特点就是条理性强、思路清晰、有创新、！在这个反复学习的过程中，我体会到了宋老师课堂教学的真谛，这将对我今后的教学产生深远的影响
总之一学年下来我感觉自己的进步真不少真心感谢我的师傅和帮助过我的老师们我会继续努力更加主动、虚心地向师傅多学习多请教积极创新多听听师傅的课在师傅的“传、帮、带”下能快速的成长为一名合格的高三物理教师！
师徒结对活动总结(篇14)
师徒结对师傅总结
在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。付老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助他的同时，我也在他身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。主要感觉有以下几点：
第一，付老师的专业知识功底雄厚，操作技能强，反应灵活，他具备了青年教师的所有优点，但是教学经验显得淡薄一些，有时对学生的估计过高，教学方法较灵活，但他热爱学生，关心学生，还是深受学生喜爱的。
第二，在相互听课评课中逐步提高自己的教学水平。师徒之间听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。我们师徒二人按照计划结合教学实际坚持每月互听评课两次，做好听课记录，评课实用有效，扈老师经常主动要求随堂听我的课，她为了准备一节充分的课，不断地修订教案，不怕苦不怕累。可以看出，付老师在自发地努力，毕竟上好课是教师的生存之本。
第三，在互相切磋中，师徒共同提高。俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。通过一个学期的师徒结对交流学习活动，徒弟付老师进步飞快，较以前有了很大进步，这主要是他个人努力的结果。在此期间，我这个师傅自感也有些长进，青年教师身上充沛的精力，旺盛的热情，大胆的创新意识，时时感染着我，感染着我的课堂。
总之，学校倡议的师徒结对活动，使我们师徒不仅成为教育教学上的良师，也使我们成为了生活中的益友。