最美办公室评比方案3篇。
不必制定那些无足轻重的计划，因为它们缺乏那种能让人激情澎湃的魅力。提前准备好工作计划也是养成我们优良工作习惯的一种方式。这篇文章将在不同维度从多角度去深度探讨“最美办公室评比方案”，推荐您把本页加入收藏，方便日后复习和查阅！
最美办公室评比方案 篇1
“最美活动室”评比活动方案
一、指导思想：
为深入贯彻《纲要》和《指南》精神，深入实施课程游戏化探索和研究，以丰富多彩的游戏环境，体现自由、自主、创造和愉悦的游戏精神，开发幼儿智能、促进幼儿个性和谐发展。以期充分发挥环境作为一种“**课程”，让幼儿在生活和游戏中学习，让幼儿成为学习的主人，制定方案如下：
二、工作领导小组：
成立“最美活动室”评选小组，小组成员由园领导、级组长、家委会成员组成。
组长：aa
副组长：bb
成员：cc、dd和3名母公司代表（待定）
3、环境创设要求：
1.班级整体环境
（1）体现教育目标
环境的创造符合所有年龄段的目标，以便更好地发挥和实现教育目标。
（2）重视幼儿的参与性
有目的、有计划地组织儿童参与环境的设计和布局。鼓励和支持幼儿参与班级环境安排，培养幼儿信任、鼓励、责任感等良好的心理素质。
（3）注意材料的丰富性
注意活动材料的丰富多样性和层次性，让孩子根据自己的水平进行选择，这样才能在原有的基础上得到发展。
注重美化环境过程中材料的多样性和制作手段的多样性。
(4)体现安排的科学性、合理性
班级的整体规划布置力求结构的合理、色彩的协调、风格的和谐，做到繁简适度、浓淡相宜，使幼儿感到清新美好。
2.活动区:
活动区规划具有整体性，体现班级特色。投入丰富，层次分明，可操作性强，充满**游戏素材。
根据各年龄段幼儿特点提供适宜的游戏材料、围绕主题创设不同的游戏区，要求每班开设的活动区至少5个以上(其中与主题有关的区域1-2个)，大班要注意不同主题和区域之间的流动性。
3、主题墙：
主题明确，与教育目标相适应。主题墙应以儿童为主体，教师与儿童共同参与创作，动态展示反映儿同参与主题教育活动的过程，具有教育价值。儿童作品、*、问卷等以优美独特的形式呈现，内容丰富，色彩鲜艳，设计独特。
最美办公室评比方案 篇2
随着现代社会的进步，越来越多的人们开始意识到工作环境的重要性，因此，"最美办公室评比方案"应运而生。这个评比方案旨在寻找那些充满创意、温馨舒适、美丽大方的办公室，具有美景美食的城市不一定拥有最美的办公室，只有创意和品味相结合才能让办公室变得特别和动人。
首先，最美办公室评比方案要求评选的办公室必须具有突出的设计美学，任何一个细节都必须经过精心设计和考虑。当人们走进这些办公室时，他们应该会立即感到自己身处在一个专业、舒适、雅致的环境中。这些办公室往往采取现代和时尚的元素，例如大量利用玻璃，用水晶铁艺、灯光、墙壁贴画等装饰元素装点，营造舒适的氛围，为员工提供一个移步换景的工作环境。
其次，最美办公室评比方案强调的是员工的工作效率。优秀的办公室设计师会以提高员工的生产力为设计中心，为其增添一些强化空间功能的设计元素，从而提高员工在办公室工作的舒适度和工作效率。例如，一些高品质的办公室空间当中会配有各种舒适的设施，如休息区，茶水间等，供员工在疲劳时小憩，缓解疲惫并加强身体的防御能力。
第三，最美办公室评比方案也注重的是数字化时代的趋向，这在规划和设定标准时也有着自己独特的标准要求。由于先进的电子设施和数字机制对于现代化办公空间的影响巨大，办公室必须具备先进的数字化设备，提供高速网络，以便于员工可以随时在工作中进行电子邮件、短信等电子通讯方式，方便他们随时随地完成工作任务。
第四，最美办公室评比方案还试图引起人们对关注环境保护的事项的注意和潜在应对。优秀的办公室设计师会考虑到营造的办公室环境所带给环境的影响和周围景观之间的关系。这些办公室往往会在其设计中考虑到环保的因素，采用可持续、环保的设计方式，如再利用、回收利用等方法，减少对环境的影响，减小其生态足迹。
最后，最美办公室评比方案还注重办公室规划层次和面积。这些办公室的面积要充足，充能具有室内的宁静和外部的风景相结合。合理的规划可以确保办公室的空间利用充分，有助于提高员工的工作效率。同时办公室面积的大小也应该与人力配置配套协调，避免过大还有过小，以充分发挥办公室面积的利用价值。
以此，"最美办公室评比方案"具有规划了周围景色、舒适、精致、高效，数字化考量等多个因素。其能够引导人们重视办公室设计，促进设计师注重办公室视觉美观和实用性的结合，为员工打造一个智能、舒适、高效、健康、人性化的办公环境。最终使企业达到创新、生产、协作等多方面的目的，促进企业持续发展和进一步垄断市场的竞争优势。
最美办公室评比方案 篇3
大汶河开发区王封小学
“最美办公室”、“最美办公桌”评比活动实施方案
一、指导思想：
教师办公室、办公桌是反映学校师表形象的重要窗口，良好的办公环境对强化师德建设、加强和谐校园建设，陶冶教师情操、提高工作效率、展示教师风采、树立学校形象起到积极的作用。经学校党支部、校委会研究决定，2017年12月，全校范围内开展“最美办公室”、“最美办公桌”评比活动。
二、工作领导小组：
组长：王松江
副组长：罗建芸
成员：李兴山、鹿东春、马进成、李卫平、韩杰、周万民
评委：以上领导小组成员和评委；（具体名单另定）
三、活动要求：
1、倡导各办公室布置以“整洁、美观、高雅”为标准，体现“健康、和谐、学习”的氛围，营造富有特色的办公室文化氛围，。
2、各办公室主任要组织办公室做好布置和整理工作，要负责好办公室的清洁整理的值日工作，要督促大家环保节能，创建温馨简约而富有教师特色的氛围，要为维护工作秩序和提高工作效率为目标，并注意倾听教师心声及时反馈，发挥上下沟通的作用。
3、全体教师要把办公室当做自己另外一个家来看待，齐心协力投入到“最美办公室”、“最美办公桌”的创建工作之中，并把这项工作当做一项常规工作来抓，持之以恒，更上一层。
4、 “最美办公室”评比细则
（一）评分标准（100分）
1团结协作（10分）工作上互相帮助，工作上互相监督，互相团结。
2、物品摆放（15分）
① 学生作业、教师课本、教具要摆放整齐。（5分）
② 热水瓶、扫帚等器具摆放到位，废纸、废料放入筐内（使用垃圾袋）。（5分）
③电脑、教具摆放在合适地方，经常保洁。（5分）
3、室内布置（20分）
① 办公室布局简洁大方、整洁，可有可无的物品必须处理干净；（5分）
② 名言、名画、书法等宣传标语要整齐美观，体现和谐教育的特点；（5分）
③ 每位教师张贴的每位教师的作息表、课程表等应整洁，不得涂改；（5分）
④ 适当摆放一些绿色植物，以体显办公室的特色。（5分）
4、安全卫生（25分）
① 室内无蜘蛛网，灯管无灰尘，地面清洁干燥。（5分）
② 办公室门前、走廊、地板、门窗、玻璃清洁无尘。（5分）
③ 办公室内无卫生“死角”。（5分）
④ 严禁在办公室抽烟，桌上无烟灰缸，地上无烟蒂。（5分）
⑤ 爱护室内公共财物，注意节约用水、用电，做到人走时灯灭，下班时及时关好门窗。（5分）
5、劳动纪律（30分）
① 保持良好的办公纪律，不随意访问岗位，不在办公时间上网聊天、玩电脑游戏等娱乐活动；（10分）
② 严格遵守学校作息时间，外出办好相关手续，上班时间不做与教学无关的事情，以值周行政每日巡查记录为依据，未经请假，未到岗或上班期间干与工作无关的事，未做到每人次扣10分，严格遵守加10分。
③ 注意外表，衣着得体，不化浓妆，不穿花哨的异服；（5分）
④ 领导和家长进入办公室时，要求老师礼貌礼貌（5分）
（二）评比办法：
“最美办公室”评比小组由领导小组全体成员组成， 根据分数高低，评选出“最美办公室”。
（三）奖励办法：
以办公室为单位，根据得分确定最终排名，设一等奖1名；二等奖2个 ；
五、“最美办公桌”评比细则
（一）评分标准
1除了一些必要的办公用品外，办公桌上不应放置其他物品（绿色盆景除外）。（10分）
2学生作业和老师的教材摆放整齐、有序、实用。（10分）
三。教具应放在适当的地方，并保持清洁。（10分）
4个人张贴的作息时间表、课程表等要求整洁，不得涂鸦、涂改。
5适当摆放一些绿色植物，突出办公室特色，与办公室整体布局相适应。（10分）
6、严禁在办公室抽烟，桌上无烟灰缸，地上无烟蒂。（10分）
7保持良好的办公室纪律。不要随意访问帖子、上网聊天、玩电脑游戏等娱乐活动。（10分）
8、严格遵守学校作息时间，外出办好相关手续，上班时间不做与教学无关的事情，以值周行政每日巡查记录为依据，未经请假，未到岗或上班期间干与工作无关的事，未做到每人次扣10分，严格遵守加10分。
9注意外表，衣着得体，不要化浓妆，不要穿花哨的异服。（10分）
10当领导和家长进入办公室时，老师们要有礼貌和礼貌。（10分）
（二）评比办法：
“最美办公桌”评比小组由领导小组全体成员组成，根据分数高低，评选出“最美办公桌”。
（三）奖励办法：
以桌子为单位，根据分数确定最终排名。设一等奖3名，二等奖5名，三等奖4名，给予相应的物质奖励。
大汶河开发区王封小学
2017年12月4日
附表：王封小学“最美办公室”评分细则
办公室评比日期
附表：王封小学第二届“最美办公桌”评分细则
评比日期
wel***e !!!
资料仅供参考！
gz85.Com延伸阅读
评比方案
想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是最好，为了更好落实领导下达的任务。一般来说，要实现任务的完成，我们需要提前制定好行动计划。无论是解决难题还是制定策略，都要将方案明确化，以便得出严密而可靠的结论。鉴于此，我们将通过深入分析“评比方案”的多个方面来为大家提供更为详细和全面的解读。我们衷心邀请大家关注我们的网站！
评比方案【篇1】
为了充分发挥教研组在教学研究工作中的积极主导作用，调动教研组长的工作积极性，特制订如下细则，对各教研组进行考核。
一、教研活动和常规工作（起始分100分）：
1、教研组必须按照学校的安排，组织好每一次教研活动，缺一次扣5分（不在规定的时间、地点组织教研活动的，以缺一次论处）。教研活动内容应务实,不搞形式主义，不利用活动时间闲聊。
2、各备课组每周组织集体备课一次，学期结束时上交有详细记载的纪录本，每缺一次扣1分。
3、学期教研活动记录达到16次以上，每次教研活动要有明确的目标、内容，记载详尽，每缺记一次扣2分。
4、各学科教师必须按时参加教研活动，每缺一人次扣教研组1分，迟到一人次扣教研组0.5分。特殊情况，如需请假，必须经教务处批准。
5、应积极参加教务处组织的各项教研教改活动（如教学比赛、教育教学反思、期中期末卷面分析、学期教学总结等），每缺一人次扣1分。
6、每学期必须有教研组活动计划、总结、校本教研课题(专题)、网络教研计划、总结、授课进度计划、月考、期中、期末考试卷面分析等，按时上交各种计 划、总结等，计划、总结符合教研组工作实际，能够按照计划完成本学期的教学、教研工作，教研组活动记录真实、详细，各种计划、总结、卷面分析等能够按时上 交，计划、总结等每迟交一天扣1分，缺交一项扣5分。所有材料必须是教研组长亲自上交。
7、教研组必须在每天搞好卫生，卫生检查组不定期检查，酌情扣分。
8、教研组成员之间要团结、合作，若组员之间有矛盾而没妥当处理适当给与扣分处理。
9、组员有被确认的体罚学生行为，每次扣20分。
10、教研组成员的office空间必须及时更新，教研组有专门的office空间，空间的管理员为教研组长，每周必须向学校网站发送新闻或者主题教研活动等文件2篇，教研组成员、教研组空间不及时更新每人次扣1分，不发送新闻等周扣2分。
二、教学教研常规管理(起始分100分)：
1、教研组长、或者备课组长每周进行一次小型教案和作业批改情况检查，并在教案、作业上签名。教研组长每月组织一次大型教学检查（具体检查时间教务处通 知），包括教案、作业、听课记录，要及时上交检查统计表。每周缺少一次小型检查每人次扣02分，大型检查缺少一次扣10分，迟交一次扣1分。每学期的小型 检查不少于15次，大型检查4—5次。
2、每学期每人要有1节公开课(含交流课、示范课)。每少一节扣1分。有公开课必须报教务处登记并在学校公示栏上公示通知。4、
3、教师每人每期听课不少于15节,且必须要听组内教师的课，每节课必须写明听课日期,并有切实中肯的评价记录,每人每少一节扣1分。
三、奖励分（累计最高分50分，加分项目均限于本学期）：
1、教学竞赛。各学科教师参加各级各类比赛获县、市、省级一、二、三等奖的分别奖（3，2，1）、（6，4，2）、（8，6，4）分（同一人同类获奖计 高不计低，每组不同人次可累计）。获校、县、市级教坛新秀、教学能手、骨干教师荣誉称号者分别奖（2，3，4）、（3，4，5）、（5，6，8）（本项累 计不超过20分）
2、论文与课件。教学论文、课件获县、市、省级一、二、三等奖的每篇（件）次奖（0.8，0.6，0.4）、（1.2，1，0.8）、（2，1.5，1），在县（教研室）、市、省级以上刊物发表的每篇（件）奖（2，3，5）分（同一篇论文计高不计低，多人合作只 计一人，每组不同人次可累计）。（本项累计不超过15分）3、课题与成果。课题在校、市、地、省级以上教育科研部门通过中期评估或结题分别奖（2，3，4，5分）、（4，6，10）。各组教研课题成果获市、地、省级一、二、三等奖的每个次另奖（4，3，2）、（5，4，3）、（6，5，4）分。（本项累计不超过10分）
4、学生代表学校参加由教育行政主管部门组织的各级各类竞赛,获得市、地、省及以上团体第一、二、三名的，分别奖（4、3、2），（5、4、3）， （6、5、4）分，个人一、二、三等奖分别按以上标准的二分之一计奖，同一参赛者或同一种类的比赛，计高不计低，不同参赛者或不同类型的比赛可累计。
学生参加体育竞赛、艺术类获奖的'奖分原则是①只设团体奖②体育竞赛列市第六名奖3分，每进1名次再加1分。参加市教育局、市政府等艺术类比赛，团体一等奖10分，二等奖5分，三等奖2分。（本项累计不超过10分）
四、评比与奖励办法:
1、以上第一、二两款只扣分,不加分(不符合要求的扣分,超过要求的不加分)。
2、各教研组第三款奖分累计若超过50分，按50分计，
3、各教研组进行评比时，总成绩位列前三名的即为优秀教研组，按教师人数发给教研组不同等次、不同数目的奖金。
4、若某组连续两期都评为优秀教研组,该组组长在年终考核时加2分。
5、在市教育局组织的期中、期末统测中有一门学科成绩位于后五名、中考成绩列全市后五名的学科，其所在教研组不能评为优秀教研组。
6、优秀教研组每学期评选一次，评选时间为下学期的第二周之前。
7、本方案从XX年9月1日起实行。
成员：吴 明（书记） 孙来科（工会主席） 马生录（副校长） 谢 春（副校长） 王立平（教务主任）范永才（政教主任）张晓勇（总务主任）王静岚（团委书记） 王秀峰（教务干事）石冰雁（教务干事） 陈 龙（教务干事）马旭东（网管员）
评比方案【篇2】
为具体落实《小学生日常行为规范》，进一步完善学校的德育工作评价体系，提高学校平面管理水平，加强小学生文明习惯的养成教育，激励先进，鞭策后进，充分发挥榜样的示范带动作用，让学生学会自我约束，从规范自己的行为做起，培养良好的道德品质和文明的行为习惯，形成优良的校风、学风，本学期将开展文明班级评比活动。
一、评比内容，每日评比内容包括：（每日基本分20分）
1、公共区卫生和教室卫生工作检查；2、自习；3、课间操、眼保健操检查；4、考勤、路队、安全。5、纪律情况；6、午休；7、用餐；8、仪表；9、奖惩分。
二、评比分组、评比方式和评比办法
1、评比分组：为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正,少先队值日生成员由三～六年级中工作
能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。并按中高年级搭配方式分成5个小组，分别负责周一到周五的值勤和检查工作。2、星级班级评选方法：
一月累计下来总分不低于390分的班级为三星班级。375分390分的班级为两星班级。360分375分的班级为一星班级。
3、奖励：全校分四学段记奖。学前班、低、中、高四学段。低、中、高学段当月总分第一名的班级班主任奖励30元，学前班第一名奖20元。
三、评分标准及评分细则
（一）卫生扣分细则
1、教室地板有废纸、果皮等垃圾，扣1分；2、卫生工具摆放不整齐，扣1分；4、课桌椅摆放不整齐，扣1分，5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分6、讲台不收拾整齐干净，扣1分
7、教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣1分8、没有及时清空垃圾桶，扣1分9、卫生区不净扣0.52分。
（二）自习扣分细则
自习时学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象，扣1分。
（三）课间操、眼保健操扣分细则
1、班级列队有学生迟到，扣1分；
2、列队时，班级有学生吵闹、队列不整齐现象，扣1分3、课间操，学生有不做操的现象，扣1分4、进退场时没按学校要求列队出入场的，各扣2分
（四）考勤、路队、安全扣分细则。
1、早上迟到或私自出校门，扣12分。2、攀爬篮球架、护拦、树木、围墙等，扣13分
3、上、下楼梯靠左走，故意在楼梯或楼梯口拥挤，扣13分4、不准带凶器入校，违者扣2分。
（五）纪律、行为习惯情况
1、在每次升国旗的`时候随意走动，少先队员不行队礼，扣1分。2、破坏学校门窗、课桌椅等公物，扣2分。3、在校园内有打架行为，影响极坏，扣25分。4、教室无人时没关好电器，不及时关好水龙头，扣2分。5、中午就餐不排队，扣1分。
6、乱扔垃圾影响公共环境卫生的行为，扣1分。7、偷窃他人财物，扣2分.8、到橘园、水塘边玩耍的扣5分。9、家长车辆随意进入学校的扣1分。（六）仪表扣分细则。
1、少先队员不佩戴红领巾，每人次扣0.5分，最多扣3分。2、不佩戴校牌，每人次扣0.5分，最多扣3分。（七）午休情况
午休时保持教室安静，有吵闹、打架现象扣13分
（八）就餐情况
1、不就餐的扣1分/人2、乱倒饭菜的扣1分/人。
（九）班级黑板报未办，每次扣5分。班会时间未按要求开班会，未完成学校布置的临时性任务，每次扣2分。
四、一般好人好事给予表扬，意义深、价值大，奖15分，集体项目奖610分。举报坏人坏事，经查证属实的，奖15分，伪造好人好事，扣5分。
五、值周领导每天核实值日情况后签名并与早操时间通报重点好、坏典型。
六、全校师生要以此活动为契机，提高认识、广泛宣传，积极参与，严格要求，共同做好星级班级评比各项工作，共同推动学校各项工作快速发展，为学校教育教学工作和广大学生身心健康成长服务。
新河中心小学
20xx、秋
评比方案【篇3】
**铁路科技职业技术学院
文明宿舍评比方案（试行）
为切实加强我院学生宿舍标准化建设，坚定不移在宿舍管理过程中贯彻和推进“半军管”制度，根据《**铁路科技职业技术学院宿舍管理工作规定(试行)》文件精神，特制定此评比方案。
一、评比时间
每月最后一周任意一天下午（具体时间会在评比前一天进行通知）。
二、评比方式
1.评分人员：宿舍管理科老师分成两组，每组各三人，分别对全院参评宿舍进行检查、评分。
2.参评对象：根据每月日常检查情况，按平均分高低排名统计出各院系参评宿舍，为各二级学院总宿舍间数的前2%（运经11间、机车9间、车辆9间、工信7间、供电6间）参加学院文明宿舍评比。
3.具体方法
1）文明宿舍评比将按照宿舍内务检查的标准进行评分，得分≥95分。
2）按照当日检查评分由高到低进行排名，评选出21间
当月文明宿舍（学院宿舍总间数的1%）。
3）如有以下任一情况将取消当月评比资格：未按时熄灯、晚归；如有以下任一情况将取消当学期评比资格：强闯进出寝室、学生点食及承运外卖、高空抛物及乱扔垃圾。
三、评比标准
按照宿管科日常内务检查标准，注重宿舍文化建设、文明礼仪等。
四、评比结果
每月的文明宿舍评比结果于下月中旬前进行公示，对评选出的21件间文明宿舍进行表彰奖励，奖励金额为100元/间。
宿舍管理科
2019.10.15
评比方案【篇4】
一、指导思想
为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。12月份全校将开展“星级学生”评比活动。通过争创星级学生活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生的集体荣誉感和责任感，全面发展学生的.综合素质。
二、评定内容
依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合学部实际，设立“文明礼仪星、成长进步星、快乐劳动星、勤俭节约星共四项，每班每项三个名额。
三、评定标准
1、文明礼仪星
基本要求：维护班级、学校荣誉，多做为学校增光添彩的事，不做有损学校、班级荣誉的事。仪表整洁大方，使用礼貌用语，不说脏话。
（1）尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师、家长的教诲，不顶撞长辈、老师，经常帮家长做力所能及的家务，与同学友好相处，说话文明，经常使用礼貌用语；仪表整洁大方；升国旗时庄严、肃穆。
（2）听从老师的教育引导，无不尊敬教师的言行；不打架、不骂人、不欺侮小同学；文明就餐，就餐时不争抢，不讲话，不挑食，尊重食堂服务人员。
2、成长进步星
基本要求：有良好的品德及学习风气、学生学习态度端正，学习努力刻苦，上课无迟到、旷课，纪律好，在各方面取得明显的成长进步。
（1）学习态度认真，有一定的学习方法，学习效果好，在期中、期末、单元测试中语文、数学、英语、成绩突出以及进步大的。
（2）课堂上学习热情高涨，主动思考问题，经常积极举手发言而且声音响亮，敢于大胆向老师提出问题；按时完成作业，书写工整；上课预备铃响后准时进教室，保持安静；认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课。
（３）课堂上坐姿端正，听课专心，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事。把本周的表现和上一周进行比较，在一个方面或是几个方面取得了进步，不单单是看成绩，学习态度的变化也是其中的一个重要方面。
3、快乐劳动星
基本要求：个人物品摆放有序、布置美观，地面无杂物，不随地吐痰、乱扔废物；讲究个人卫生。
（1）保持校园环境卫生。不乱倒垃圾，不乱抛纸屑、瓜皮果壳和杂物，不随地吐痰，主动维护校园整洁，主动捡起垃圾；课桌内书本、作业簿等学习用品摆放整齐；穿着干净整洁，勤剪指甲，天天梳头洗脸。
（2）班级区卫生：随时保持责任区整洁，值日生及时清捡、打扫。责任区内的花坛不留纸屑或杂物。保持教室外楼梯、走廊的卫生。
4、勤俭节约星
基本要求：爱护学校的公共设施和一草一木，保护好教室的门窗、墙壁和玻璃；保管好课桌椅、计算机、视频展示台等公共财物；爱惜粮食，节约水电。
（1）爱护学校的一草一木。爱护花草树木，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走；爱护学校的公共财物。不在课桌凳、讲台、黑板、窗帘、门窗、等表面刻画涂写；无破坏公共设施、体育器材、橱窗、宣传画框的现象；
（2）爱护实验器材器具、电教设备、教具和乐器。不擅自使用教学电脑、视频展台、电视机等；不把教具当作玩具玩耍。
（3）正确使用照明灯、水龙头等。做到：不随意开启；不必要不开启；人走必关闭。没有浪费水电的现象。
（4）文明就餐，爱惜粮食，不留剩饭，自觉抵制对身体无益的小食品。
四、评定办法
（1）、坚持公平、公正、公开、民主评定原则。
（2）、各班根据相关要求制定好班级评选的方法；高段学生可设星级评选小组，分小组按评定标准对照上周表现进行组内互评，学生自评，推选出评星候选人，参与班内评定，并做好记录。每周进行小结并把结果进行公布。
（３）、违犯校规校纪的学生，当周取消评选资格。
评比方案【篇5】
二职中学生宿舍卫生评比方案
一、活动目标
为了加强学生宿舍的管理工作，为学生创造一个整洁、健康、文明、和谐的生活环境，进一步优化育人环境，加强对住校生的行为规范教育，培养其良好的生活习惯，增强其集体观念，特制定本方案。
单项奖：一等奖（占10%）、二等奖（占20%）、三等奖（占30%）。
集体奖：一等奖（4个）、二等奖（8个）、三等奖（12个）。
二、评比项目及评分标准：
1．走廊：15分
1）地面干净（2分），瓷砖（拖把架下）干净（5分）、窗台、窗槽干净（3分）。
2）门面上无脚印、球印或其它污迹（5分）。
2．室内：30分
1）地面打扫干净，拖洗光亮，无污水、污渍，前后窗台无杂物、门后无垃圾（5分）；
2）床下拖扫干净，鞋架擦洗干净，鞋子、擦瓷砖毛巾摆放整齐划一（5分）；
3）有鞋柜柜面干净，鞋子摆放（鞋子脚后跟向外）整齐划一，卫生工具、衣撑杆统一摆放在门后（5分）。
4）橱柜顶上无杂物，在室内无衣物等乱挂，空床上无杂物，室内无未洗衣袜（5分）
5）墙面无污迹，墙面、橱柜面上无乱贴乱画，卫生间门内外侧上无脚印、球印或其它污迹（5分）
6）垃圾清倒，垃圾桶套垃圾袋（5分）
2．卫生间：55分
1）洗漱用品摆放整齐：包括脸盆脚盆、牙刷、牙膏、牙杯、毛巾、洗衣粉袋、洗发水瓶等摆放整齐划一。（10分）
2）地面打扫干净，地面门后无垃圾，地面瓷砖无污垢，地面无积水（10分）
3）便池无污垢（5分），便池周边无污垢（5分）大、小水池干净、无污垢（5分）
4）垃圾清倒，垃圾桶套垃圾袋（5分）擦瓷砖毛巾、马桶刷子摆放统一（5分）
5）热水瓶下、脸盆架、窗台瓷砖面清洁（10分）
二、评比时间：
2012年2月29日（星期三）
三、评委：
由宿舍管理员、部分班主任代表、学生会舍务部成员组成。
德育处
2012年2月22日
评比方案【篇6】
（1）参加升国旗仪式，要立正，行队礼，如有讲话、走动现象1人次扣1分。
（2）学校重要集会如要求穿校服，应该统一着装，否则一人扣1分。
（3）谈吐举止文明，不说脏话，不给同学取叫绰号。讲粗话或打架每人每次扣1分。
（4）按要求佩带小黄帽，少先队员应佩戴红领巾。无佩戴红领巾、小黄帽1人次扣1分。
（5）爱护公物，有践踏草坪、乱刻桌椅等现象，每人每次扣1分。
（6）节约水电，做到人走灯熄，
如教室内空无一人而亮灯，放学后未及时切断多媒体平台、饮水机电源，发现一次各扣1分。
（7）校扶助员应按时到岗，值日队长作好当日值日登记，如有迟到者每人扣1分，未作值日登记扣1分。
1、课堂纪律：由任课老师针对每节课情况分好、中、差三等记分，分别以1、0、—1分进行记分，未登记分作0分。
2、课间活动纪律：要开展安全、有意义的课间活动，如有故意将他人推倒在地者，在楼梯栏上滑行者，在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者，各扣1分。
a.各班有秩序地排纵队进食堂领菜，如有推挤、抢道现象扣1分。
b.就餐时要保持安静，如有学生随意说话、走动、敲打碗筷，扣1分。
3、要爱惜粮食，剩饭、剩菜较多的班级酌情扣1分。
a.收看电视(广播)时间内，如没有组织学生收看电视（收听广播）扣1分。
b.午休静校期间应尽量保持安静，有喧哗、吵闹等情况酌情扣1分。
2、课桌椅：整齐，讲台上教学用具摆放有序，无粉尘，否则各扣1分。
5、卫生角：合理摆放纸篓、水桶、扫帚、抹布等用具，否则扣1分。
8、个人卫生：不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物，勤剪指甲，饭前洗手，违纪者每项扣1分。
1、组织参加校级和校级以上各项比赛活动获奖的班级或个人酌情加分。
3、学生个人的.各类作品在校广播台播出的每篇加0.5分，在校级报刊上发表作品的每篇加1分，在市级的加每篇加2分，在市级以上发表的酌情加分。
4、好人好事酌情加分。
5、黑板报应做到排版美观，主题鲜明，有教育意义，如学校有专刊要求，需按日刊出，不按时一次扣1分，评比获奖的相应加分。
6、主题班队会要按计划，安排组织开展，满分为10分，挪作他用记0分。
注：
1、成立“星级班级达标监察岗”，每天对各班情况进行检查，若发现不良行为，则扣除不良行为者班上相应积分。
2、学校每两周评比一次，按一定分值授予“三星班级”，连续3次授予“三星班级”将授予“四星班级”，连续3次授予“四星班级”将授予最高荣誉――“五星班级”。
凡是授予“五星班级”称号的班集体才能有资格参加年度各级文明班级的评比。
评比方案【篇7】
宿舍卫生星级评比方案
为营造“文明、友爱、温馨、整洁”的住宿环境，提高学生整理内务、美化寝室的积极性，规范学生的日常行为，促使同学们做好寝室卫生,搞好安全、纪律工作，给大家创造良好的学习生活环境。在我校开展宿舍卫生星级评比活动，以表彰优秀寝室，督促整改寝室内务卫生、纪律不足之处。现特将宿舍卫生评比方案公布如下：
一、评比方法：
1.卫生检查由学工部老师、大学生自我管理委员会和校、系生活部相关人员、宿舍管理员采取定期与不定期检查相结合的方式。
2.本着“公平、公正、公开”的原则,做到客观反映各个宿舍卫生的实际状况，每月至少检查一次，男生宿舍、女生宿舍分别按比例评出优秀寝室。
3、星级宿舍分别为一星（3分）、二星（6分）、三星（9分）、四星（12分）、五星（15分），若保持到学期末，宿舍成员可在综测德育分加相应分数和宿舍奖品。
4、每学期开学首月进行全校大检查，将宿舍成绩由高至低排序，按比例定出优秀宿舍给予颁发相应星级，之后相关工作人员将进行不定时检查，若一直保持宿舍卫生干净整洁，检查分数高于85分，将宿舍升一个等级；若宿舍卫生低于70分，或查出有违规电器，则将宿舍降一个等级。
5、若没有评上星级的宿舍在下次抽查后继续低于70分，则将全校通报批评并取消评奖评优资格。
二、具体检查标准：
（一）宿舍印象（成员礼貌、态度等）（5分）:
1、检查人员敲门进入，宿舍内成员配合检查并有礼貌回应给予5分
2、没有人理睬给予2～4分
3、态度恶劣或不开门（宿舍内有人）给予0分
（二）门口及室内地面干净、无痰迹（10分）:
1、过道地面整洁，无异物（痰迹，鞋印，垃圾等），桌椅边地上（桌椅下边）没有垃圾的按情况给予8～10分
2、地面较整洁，有少量垃圾给予5～7分
3、地面污秽较多，有痰迹，视情况给予0～4分
（三）床上下用品整洁、摆放有序（10分）:
1、床上棉被、用品整洁有序，床下鞋子等物品摆放整齐的视情况给予8～10分
2、床上棉被、用品较整洁但无序给予5～7分
3、床下用品不整洁且无序给予0～4分
（四）蚊帐杆无悬挂衣物等、布线合理（10分）:
1、如有蚊帐杆悬挂衣物，按衣物多少视情况扣2～3分
2、蚊帐在不用（本人不在床铺）的情况下仍然没收好（挂好）的情况下扣2～3分
3、存在从书桌拉电线到床上或空中牵线到床上（可能绊倒来往人员）的情况扣5分
4、床铺上宿舍原装的插口上接的第一条电线不扣分，多个排插（两个排插以上，包括两个排插）串联使用同记为布线不合理，并扣5分
（五）桌椅、台面物品整洁且整齐（10分）:
1、桌椅摆放整齐有序，台面整洁，书籍等其他用品整齐的情况下给予7～10分
2、桌椅、台面较凌乱，稍有污迹、垃圾的视情况给予4～6分
3、桌椅、台面凌乱，存在较多污迹、垃圾的是情况给予0～3分
（六）阳台、洗漱台清洁、无积水(10分）：
1、阳台、洗漱台无污物，无积水视情况给予7～10分
2、有污物，有明显积水视情况给予4～6分
3、有大量污物及积水视情况给予0～3分
（七）空气流通无异味（5分）：
1、无明显异味，空气流通良好视情况给予5分
2、稍有异味给予3～4分
3、有明显异味，空气不流通给予0～3分
（八）卫生间干净且无异味（10分）
1、坐便器及地板较白净，无明显异味给予7～10分
2、坐便器及地板略微发黄有轻微异味视情况给予4～6分
3、卫生间脏乱异味较重视情况给予0～3分
（九）不得私用违规电器（15分）（一经发现，记0分）：
学校规定的违规大功率电器只要发现在宿舍内使用或摆放在宿舍内，都直接给予0分，并在备注上标明是何种违规大功率电器。（空调，电冰箱，洗衣机，电炉，取暖器，电熨斗，电水壶，电热杯，电火锅，电饭锅，电磁炉，微波炉，电热毯及其它功率大于750W的电器）
（十）宿舍内不得私自接电线不得破坏公共财物（15分）（一经发现，记0分）：
1、私自改装学校原电路或从学校原装电路上另拉电线（如从卫生间门口上的插头或热水器上私拉电线），记为私拉电线，15分全扣，并在备注上标明原因。
2、在检查宿舍过程中，发现宿舍内公共财物遭到破坏（3个门，床铺，电风扇，阳台窗户）15分全扣，并在备注上标明原因
三、奖罚制度（1）加分项：
1、宿舍卫生情况保持的好，整体情况尚佳的视情况加2-3分
2、宿舍整体有学习气氛的加1-2分
3、遇到宿舍重大安全隐患能及时报告或及时阻止严重违纪事态进一步发展的加视情况8-10分。
4、有好人好事且情况属实的加2-3分（2）减分项：
1、出现晚归情况的，每人次扣2-3分
2、熄灯后在室内或走廊喧哗的 每人次扣2-3分
3、突击检查卫生不合格扣3-5分
4、对违反其他日常行为规范者比照同类违纪减分。对违纪情况特别严重（重复犯同样错误）的每人次扣15-20分。
5、宿舍有管制刀具等危险品的，扣3-5分（3）惩罚制度
1、后三名的宿舍将公布于全校。
2、每次检查不合格的宿舍将会收到整改通知；
3、对于2次以上检查不合格者，本评优不予考虑，学生干部就地免职；
4、危急情况极其严重或者违纪次数过多的，将视情况进行通报批评处理。（4）奖励制度
1、对获得“星级宿舍”称号的宿舍成员给予全校通报表彰，授予流动红旗并给予必要的物质奖励。
2、“星级宿舍”创建情况将作为评选先进班集体和十佳团支部的重要参考条件。同时也是学生学期鉴定，毕业鉴定的重要参考条件。
3、学生所在宿舍是否被评为星级宿舍将作为学生评优，评奖学金和入党考察的重要参考条件。
四、评比细则
1、工作程序
（1）确定每月集中检查所需人数；
（2）准备各类检查所需评分表，宿舍分布等资料；
（3）组织进行检查
（4）审核统计结果
（5）安排奖惩事宜
（6）公示评比结果（三天）
（7）档案整理
2、评比程序
1、由团委，学工部牵头，自管委和校生活部及各系生活部共同组成评比小组。
2、文明宿舍评比小组根据每月例查分数（占70%），平时抽查分（20%），各系检查分（10%）三项成绩来核定宿舍月最终成绩和星级宿舍，并及时将考核成绩转交各系。
（1）95分以上为五星级宿舍，90分以上为四星级宿舍，85分以上为三星级宿舍，75分以上为二星级宿舍，65分以上为一星级宿舍。低于六十分为不合格宿舍。
（2）以3% 5% 8% 10% 13%的比例从上到下划分星级宿舍。每个月月初将上个月的文明宿舍名单公示三个工作日，无异议即生效。文明宿舍名单在全校范围内用文件形式予以公布，同时对不合格宿舍下达限期整改通知。
3、每月安排一次统一检查，突击抽查至少1次，发现有危机的宿舍取消文明宿舍评比，实行一票否决制，对一次例行检查和突击检查的评比结果进行累计积分，评出本月星级宿舍。
五、注意事项
1、检查宿舍过程中，检查人员必须进入宿舍内进行查看给予合理的评分。检查期间无人在的宿舍，或空宿舍在备注写明情况；
2、违规电器：常见的电风扇，电吹风不算是违规电器。热得快，卷（直）发器为违规电器。热水茶壶根据功率（750W)以上为违规电器；
3、对于拥有的违规电器的宿舍一定要在备注上写好有何种违规电器，不允许检查人员在没有老师和宿舍管理阿姨带领下私自收查违规电器；
4、针对负一楼、内廊式宿舍或宿舍内原有设施有欠缺等情况，评分时应酌情考虑，执行就高不就低的原则。
5、凡在评比时期有以下行为，取消该寝室的评选资格并进行通报：（1）寝室成员有无故夜不归宿行为的;（2）在宿舍内酗酒、打架、打牌、赌博等;（3）未经许可留宿外人;（4）任何宿舍成员若有不配合工作人员检查的行为蒋取消本月的文明宿舍评比资格。
每次检查分数将会通过各栋宿舍公示栏、自管委微信公众号（GLUTzgw）、易班等平台公示，如有异议请及时向自管委工作人员联系。
评比方案七篇
一切都取决于人的行动，规划和策划工作也要先行动起来，以保证活动的顺利进行。领导会在收到多份工作方案后选择最优秀的一种。计划的制定并非易事。关于“评比方案”，这篇文章可能会为你带来深入的理解，我们希望这个文章能给你提供一些有价值的意见！
评比方案 篇1
先进班级风采展示活动方案
1、答辩环节
(1)答辩陈述（可用***，dv,word文档等形式辅助）
(2)现场风采展示（可以以才艺表演等形式进行展示）
2、流程
（1） 主持人介绍评委和嘉宾，宣读答辩课，宣读答辩要求和场地纪律；
（二）班级展示环节，由班级代表按规定时间内进行班级风采展示，形式不限。
（三）提问环节
参与班的12名班长分为4组，按照出场顺序依次组合。该小组全部班级阐述展示完毕后，评委老师对管理班级出现一些问题或者现象进行提问，由该小组班长各自进行回答，每位班长答辩限时1分钟，评委老师根据回答情况进行评分。
（四）观众互动环节
12名监督员每人将提出一个与文学或社会热点话题相关的问题。观众会争先恐后地回答问题，答对的人会得到一份漂亮的礼物。
（五）领导发言；
（6）主持人读出各班的回答结果；
（七） 颁奖仪式；
（八）合影留念。
3、答辩细节
(一)人数要求
参加答辩和陈述环节的人数最多为3人，其他人数不受限制。
（2）材料要求
1、申报材料需包含《先进班级申报表》（附表）及申报先进班级的各项佐证材料；
2、陈述内容（形式不限）必须含包括全班级学习成绩、党团组织建设、社会实践、文艺体育及班级特色活动等方面内容。
（三）准备工作：
1各答辩班经院系初选合格后，方可参加先进班的答辩活动；初选名单将于12月2日前报送学生会学习部，电子版发送至学生会学习部公共邮箱。
2、所有参加校先进班级答辩活动的班级须于12月2日前将整理好班级申报材料、汇报形式及内容交至校学生会学习部，电子版发送至校学生会学习部公共邮箱
三。参加学校先进班答辩活动的各班在决赛前不定期进行演练；
4每班的保卫人员必须提前60分钟到场抽签。国防部和班级的成员都有固定的座位。进入时请注意指定区域。
评比方案 篇2
社庚中心小学“校园五星”评比活动方案
一、活动目的：
关注每一个学生的成长，尊重学生的个性差异，引导所有学生发掘自己的潜能，挖掘自己的潜能；用“多把尺子衡量孩子”，引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
二、评选对象：学校全体学生。
三、“学校五星”项目
1文明之星2，学习之星3，体育之星
4、美丽之星 5、文艺之星、
满足以上五项的可被评为“学校五星”。
三、评选要求
自觉遵守中学生日常行为规范，遵守校规校纪，道德品质优良，在某一方面有突出表现的学生均可参加评选。
四、评选内容及具体要求
1、文明之星：仪表整洁大方，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，尊老爱幼。举止得体，尊重他人并准备帮助他人。
2学习之星：态度端正，上课认真，学习刻苦，在学习中起带头作用。独立学习，勤奋思考，好问，愿意**，积极向上，各科成绩优异。
三。体育明星：热爱体育锻炼，能发挥带头作用，积极参加运动会，为班级或学校争光。
4、美丽之星：有较强的劳动观念，积极参加班级、学校的各项劳动，爱劳动，不怕脏，不怕累，乐意为班集体服务。在校园里看到纸屑，杂物可以主动清理，自觉捡起来。
5、文艺之星：具有文艺、书法、美术等特长，主动参加班级的活动并表演，在适当的机会能参加校级活动，并能不断地培养自己的特长，在各类比赛中取得优异成绩。
五、评选办法：
1评选活动每月进行一次，每个学生每学期进行一次综合评价。首先由学生本人据实自评，然后利用班会课进行评议，最后由班委会、班主任会同各科任教师意见，最终确定星级学生名单。
2有重大违纪行为并受到学校纪律处分的学生，不得评星。待取消处分后，才有资格评获此星。
3、对星级学生，学校给予奖励，颁发“星级奖”。
社庚中心小学
2014年2月20日
评比方案 篇3
大新中心校“书香班级”评比活动方案（试用稿）
1．指导思想
积极推进新课程改革，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学生的人文素养和文化底蕴，营造人人热爱读书的氛围，落实太和县教育局校园读书工程，努力创建书香校园。
2．实施目标
以形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，培养学生养成良好的读书习惯，让读书成为学生的生活方式，为学生的终身学习打好基础！
3．组织领导
组长：张宏
副组长：刘多信孙效林宫奉
组员：高玉平、邢奎、徐中翔、邢启、王永谦、张少华、郭锦辉
4．评比细则（满分100分）
1.每个学生都应制定一个学期的阅读计划，以明确阅读的目的，内容和时间安排。每少一人次扣0.1分。平时每天阅读不少于30分钟，周末不少于2小时，寒暑假至少读两本书。
2每班每周借书一次，达到两本书供学生交流阅读。每少一本扣1分。
3.爱心学校图书，每丢失一本或损坏一本，扣5分。
4学生手上有一本读书笔记，大约每天读有。班主任每周复习一次。每少一次扣2分。
5按时参加学校组织的相关活动，每次扣5分。
6每个学生每学期都要写一篇阅读活动的摘要。每少一篇扣0.1分。
7评价活动中受到上级表扬的班级，按班级量化管理规定第一项执行。
按以上评比细则，班级得分进行排名，年级前二名的班级，命名为“书香班级”。每学期考核一次，学校给予表彰。
大新中心校“阅读之星”评比活动方案
为进一步营造书香校园文化氛围，引领学生养成良好的读书习惯，丰富学生的知识，开阔学生的视野，拟在全校范围内进行“阅读之星”评选活动，具体方案如下：
1、组织领导
组长：张宏
副组长：刘多信孙效林宫奉
组员：高玉平、邢奎、徐中翔、邢启、王永谦、张少华、郭锦辉
2选拔条件（符合下列条件的学生方可申请推荐）
1每学期都有一个很好的阅读计划和阅读总结；
2、具备良好的阅读习惯，每天坚持课外阅读半小时，双休日坚持阅读两小时，寒暑假阅读两本名著，并有优质的读书笔记一本以上；
3、珍惜爱护书籍；
4积极参加学校组织的相关活动（持获奖证书）；
3、评选办法
1学生申报，班主任推荐，学校按材料审批；
2每学期结束前至少5人向教育科学部提交相关材料；
三。学校每学期考核一次，不少于30人；
4.赞美所选的阅读之星。
大新中心学校
评比方案 篇4
2014年秋季学期“最美教室”评比活动方案
新学年开始，为了进一步加强校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。提高学生的人文素质，培养学生的实践能力和创新能力。激发学生的学习兴趣，提高教育教学质量。
为此，学校决定，组织一次“最美教室”的教室布置评比活动。具体方案如下：
一、参评班级：
初一、初
二、初三全体班级。
二、评比时间
第六周（国庆收假后）。
三、评委组
评价小组由各部门、各年级、校医务室、团委、学生会干部组成。
四、评比办法
以班级为单位参加评比。
要求各班教室布局整齐，学习园布局初步
一、初二以“爱校爱家”为主题、初三以“决战2015年中考” 为主题。
五、具体要求：
（一）教室卫生、物品布置
1课桌要求：学生课桌摆放整齐，水平、垂直成直线，学生抽屉无杂物。
2平台要求：平台上、抽屉内物品摆放整齐，粉笔放入固定盒内；无杂物、无灰尘。
三。卫生要求：清洁工具及其他物品摆放整齐、规范。垃圾桶整洁，没有食品袋。
4地面要求：教室地面及教室前地面应干净整洁，无纸屑、口香糖痕迹和灰尘。
5门墙要求：吊顶、门边、窗边、墙面、墙角砖、电器开关等无灰尘、无蜘蛛网；教室玻璃明亮。
6窗帘要求：挂好并清洁。
（二）教室文化氛围布置
1、班级口号：教室需悬挂由师生共同确立的、能体现班级的风格与追求的口号。
2、课程表、班干表、作息表等张贴整齐美观。
3、教室内需悬挂或张贴名人名言、国旗。
4学习园的布局主题鲜明，设计新颖，富有创意，布局美观，内容鼓舞人心。
5初三年级：①高考宣誓后。
张贴个人中考计划及奋斗目标。
六、奖励设置
评比形式：各年级自成一组。不同年级不互相参评。
每组各评出8名一等奖；14名二等奖。
七、评比项目
届时，每个年级设两组评委，分别打分。
团委会2014年9月12日
评比方案 篇5
中心幼儿园
区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动，为了促进区域活动的开展，进一步提高教师专业技能，我园特开展区域评比活动，并通过评比活动及时发现问题，进行研讨，解决问题，为今后的区域活动开展得更加顺利做好铺垫。具体事项如下：
1评价对象：除芒果类外5个班
2．评委：业务园长及全体教师
三。评估时间：2016年4月8日下午2:00
4．比赛要求：
（1） 区域活动根据幼儿园教育目标设计，注重场域活动与主题活动的衔接与融合，结合幼儿实际情况。
（2） 班级有多个固定区域，布局科学合理；材料的投放符合本班幼儿的年龄特点。
（3）区域材料力求体现目的性、趣味性、可操作性、生活性等特点，做到卫生、安全、美观、经济适用、易于推广。
5．评比方式：通过各班实地察看，听各班教师介绍幼儿的操作活动，对各班级进行全方位的综合考评。
中心幼儿园区域评比**
评比方案 篇6
路河镇马庄小学卫生工作方案
为进一步落实我校爱健康素质，增强学生爱健康意识，促进我校精神文明建设。根据上级要求，学校决定开展以“共建文明卫生学校”为主题的校园卫生活动。实施方案如下：
一、指导思想
本次校园卫生活动，以县试点方案为指针，以培养良好的卫生习惯为主线，开展健康教育活动，改善卫生条件，预防控制传染病，遏制陋习，禁止乱扔、乱涂、乱画活动，侧重于养成良好的卫生习惯，树立全民环保意识。进一步提高全校师生的卫生意识和自我保健能力，提高我校的整体水平，使学校的大环境、小环境保持同样整洁，师生的卫生行为与文明建设协调发展。
二、加强组织领导。成立领导小组
组长：赵学功
副组长：耿可明
成员：各班班主任
三、卫生宣传
认真贯彻有关卫生及保健保洁的法规，加强学校卫生工作的宣传，提高广大师生自我保洁意识，共同努力把学校建设为一个环境优美、整洁卫生的工作和学习场所。制定卫生宣传工作以少先队为主，各班要做好各自的卫生宣传工作。
由少先队设立卫生宣传栏，每学期至少出二期主要内容为：健康教育、学校卫生、个人卫生、疾病防治、卫生先进集体、先进个人事迹等。学校广播室每周广播必须包括健康和健康教育的内容。
每一位班主任应根据不同季节和疾病预防情况，不时进行专题健康讲座。调动师生的参与，使整个环境形成良好的氛围。
总务部加强食品卫生宣传工作，经常到食堂，边检查边讲解食品卫生知识，做好食品监管工作；做好基础设施的建设。
四、环境卫生要求
少先队成立了一个健康检查小组，由每个班推荐的更有责任心的成员组成。定期进行卫生检查和评比。不定期的对教室及包干区卫生进行测评，记录卫生状况。
班级教室及包干区卫生由班主任负责组织学生清扫保洁。每天一小扫，每周一大扫。每日组织人员彻底清扫包干区，平时安排人员巡视保洁。
教室室内环境整洁安静，黑板、讲台、桌椅清洁无尘。学生应自觉维护教室卫生。班委负责定期开闭教室门窗，换气，保持空气清新。
卫生要求：
1、门窗干净明亮。
2地面上没有纸屑、痰等污染物。
3、物品摆放干净整齐。
4室内电器干净整洁，工作场所无杂物。
5、墙壁无随意张贴、乱画现象。
6、各班垃圾要分类处理。
7各洁卫生承包区应保持清洁卫生，地面无杂草、果皮、纸屑等杂物。
8、寝室卫生做到四线二清（即被子毛巾杯子桶成一线，每日早晨地面垃圾扫清尿桶洗净）。
五，垃圾、粪便处理办法
1学校实行垃圾进池，总务后勤部定期清理垃圾，并组织车辆运至垃圾场。
2、垃圾池每两周清理一次；厕所化粪池应每月拆除一次，以防止粪便堆积和渗漏的发生。
六、奖评
校园是师生工作、学习、生活的场所。保持校园安静、整齐，设备设施完好是每个教职员工、学生应尽的职责。学校对在校园卫生工作中做出显著成绩的集体和个人要予以表彰，对破坏校园卫生状况的要给予以批评教育，并将卫生状况纳入评选先进集体、先进班级的条件之一。
评比方案 篇7
新柳路二六班
一、活动目的：
通过开展活动、评比，培养学生良好的日常行为习惯、规范课间行为，逐步纠正学生课间追逐、打闹、尖叫等不良行为,提高学生文明道德素养。
二、评比细则
1评分项目：公路队纪律、课间纪律
2、参评人员：二六班全体师生
3、评分标准：
（1）放学站队时做到“快，静，齐”，走路时不说话，不左顾右看。（每名表现良好者将获得一枚印章）
（2）课间言行规范，举止大方得体，不追逐、打闹、尖叫、奔跑、做剧烈运动等不良行为。（每名表现良好者将获得一枚印章）
4、评比办法：
（1）由每周值日的组长和值日班长负责检查监督，表现较差者不能得到当天的印章奖励。
（2） 班主任每周五统计一次，下周一奖励班上排名前20名的学生。并通过校讯通向家长报喜祝贺。
五、实施
1、制定“儒雅之星”公示榜，每周张贴教室内。
3、班级成立“儒雅之星”审核小组（约10人），每天由审核小组协助统计当天没有被扣分的同学，给予奖励2枚印章，向班主任汇报统计情况。
办公室整改方案6篇
请问您知道如何进行方案的起草吗？在我们即将展开的工作中，通常会制定一套可行的方案。本文主要集中于“办公室整改方案”相关的主题，希望能够对您的学习和工作有所帮助！
办公室整改方案 篇1
××党支部是××镇的先进党支部，现有党员××人，其中预备党员×人，另有流动党员××人。在过去的十多年里，××党支部能够深刻领会和正确执行党在新时期的富民政策，按照××镇委镇府的部署，积极引导广大人民群众致富，创办了以××时装城为核心的×大市场，打造了“××”这一著名的市场品牌，创造了较好的社会效益和经济效益，为××的经济发展作出了应有的贡献。先进性教育活动开展以来，××党支部又能积极投入其中，充分发挥自己的优势，利用“一网一刊”开展教育，创新了教育模式。支部所属全体党员，都能以很高的政治觉悟和饱满的政治热情，投入到先进性教育中去，认真读书学习，写好学习心得和个人总结，在××镇举办的“非公有制经济组织共产党员先进性标准”征文大赛中取得了非常好的成绩，总共有××篇作品中获奖，一、二、三等奖都有，差不多占了全镇获奖作品的一半，还有两名入党积极分子“火线”入党，两名党员分别被评为本年度××镇优秀党员和优秀党务工作者。但支部工作也存在不少问题。现在，按照先进性教育第三阶段的要求，提出支部整改方案。
一、更好地发挥支部在企业中的核心领导作用，把支部真正建成桥头堡、中流砥柱，提高支部的战斗力，使支部的作用更突出，更有威力
首先是进一步做好党建工作，使支部的建设，朝着人民群众所希望的方向发展。教育好自己的党员，使每一位党员，都能在企业中发挥先锋模范带头作用。一名党员，就是一面旗帜，一个人民群众学习的榜样。通过党员党性的不断强化，素质的不断提高，为人民服务意识的不断凸显，提升党员在人民群众心目中的形象，支部在人民群众心目中的形象。
其次，对企业的现状进行分析，通过调查研究，找出企业发展中最关键的问题所在，制定解决的办法。××目前正处于一个前所未有的高速发展时期：发展规模越来越大，摊子越铺越大，战线越拉越长，涉及的领域越来越广。因而，必须有一个更科学的、越来越健全的企业运行机制，以保障企业安全运行。今后一个时期，领导企业在运行机制上进行改革，找到最适合××长远发展的管理办法，是支部在整改工作中要花大力气投入的`一项工作。
××党支部是一个服务行业的党支部，管辖着×大市场，××××多户经营户。引导企业，搞好服务，是支部整改中需要大力投入的又一项工作。首先，从党员做起，服务意识要端正，无论取得了多大的发展，为社会做出了多大的贡献，为民服务的性质都不能改变。要有良好的服务意识，在自己的工作岗位上，做出表率来，影响身边的非党员群众，搞好所有市场的服务，提高服务质量，使顾客的投诉率，逐年降低，服务满意率，逐年升高。
三、大力抓好打假工作，使假冒伪劣商品任何时候都不能在本地市场有隙可乘
出售假冒伪劣商品，坑蒙消费者，一直以来，都是社会深恶痛绝屡禁不止的一个大问题，这不仅伤害到消费者的利益，也伤害到市场的利益，影响市场的形象，还伤害到经营户自身的利益，因为××不少经营户的产品，也经常受到抄版、仿冒、侵权。今后一段时间，支部将不遗余力领导市场的打假工作，首先，要求党员带头打假，经营户党员，首先要自己不售假。除此之外，还得经常向身边的人宣传打假，一旦发现有人售假，要敢于挺身而出，进行制止，大胆举报揭发。支部也将带领全体员工，发动所有的商户，在市场开展经常性的打假活动，直至假冒伪劣商品在富民的市场绝迹为止。
××党支部的党员人数多，且成分复杂，既有企业职工党员，职工党员中又有退休职工党员；也有个体经营户党员，民营企业家党员；现在又增加了流动党员。党员人数超过了××个。不少党员要忙于做生意，经常全国各地跑，有时过组织生活，要召集起来都很困难。为了管理好这么多的党员，支部将建立联系制，定期与党员进行组织联系，也要求党员经常性向支部汇报工作。关心所有党员的政治生活和工作学习，对××多名流动党员的工作、学习、生活予以更多的关心，使他们有“家”的感觉。
五、抓好党员的政治学习和文化学习，提高他们的政治理论水平和文化素质
××党支部部分党员，主要是一些年龄偏大的党员，文化水平偏低，先进性教育开展以来，通过“一帮一”的办法，使他能够很好地投入到学习中去，写出有自己特色的学习心得，完成个人总结，作好党性分析，写出整改意见。但这毕竟要别人帮手，不能自己得心应手地投入到学习中去。针对这种情况，支部准备组织一系列的文化培训，以提高党员的文化修养和个人综合素质。对是企业职工的党员，还提出了一个“四年提高计划”，既文化实际水平只有小学的，必须四年达到初中水平；初中水平的，必须四年达到高中水平；高中水平的，必须四年达到大专水平；大专水平的，必须四年达到本科水平。
本着对党员政治生命负责的态度，对低格次的党员，尤其是滑向不合格边缘的党员，也将通过这些学习，主要是政治学习，提高他们的格次，力争支部有更多高格次的党员。
办公室整改方案 篇2
自开展创先争优活动以来，我一方面积极参加活动各项学习培训，撰写心得体会，开展批评和自我批评，查摆自身存在问题；另一方面作为局办公室副主任和局派指导员，积极参与做好有关资料的整理、网站专栏的开辟和基层学校活动的指导工作。同时，正确处理好活动与工作的关系，真正做到两不误、两促进。近日，我对近年来的思想、工作、作风等方面的情况进行了全面总结，进一步认识到自身存在问题及其原因，明确了整改方向和措施。
一、个人情况简要总结
我到教育局工作**年多来，在局领导的关心、指导下，团结和依靠办公室全体同志，促进了分管的综合、调研、文秘、宣传、信息、档案和信息化工作取得一定成绩：一是认真做好局重点文稿的起草工作，受到了局领导的肯定；二是认真把好局发文的质量关，基本没有发生明显错漏；三是认真做好教育宣传和信息上报工作，对于上级领导和社会各方面了解教育工作起到一定作用；四是深入基层开展调查研究，不断熟悉情况，积极当好局领导的参谋助手；五是指导做好电子政务、网站等工作，初步实现局机关发文的网上流转；六是指导做好教育报编辑工作；七是认真做好局领导交办的其他工作，并对办公室的其他工作积极提出意见、建议。
在工作中，我时刻高标准严格要求自己，切实做到：一是认真工作。面对繁重的工作，我经常放弃休息时间，加班加点，不怕苦、不怕累，任劳任怨，按时按质完成任务；二是努力学习。我不仅结合工作认真开展理论学习和业务学习，还经常利用休息时间和节假日看书学习，涉猎较广，努力提高自身综合素质；三是遵纪守法。我认真遵守党纪国法和局的有关制度规定，切实保守秘密，自觉做到廉洁自律；四是摆正位置。对分管工作，我基本做到多请示汇报、多商量沟通，不越权越位、不主观臆断、不推诿了事，正确处理好上下级之间、同级之间的关系。
二、存在问题及原因
通过学习教育，特别是听了同志们提出的意见，我深深感到自身仍然存在不少缺点和不足，在创先争优的意识、能力、勇气上存在差距。其主要表现及思想根源有：
（一）学习仍需努力加强。我虽然平时较为注意学习，涉猎较广，特别到教育局工作后，注意加强对教育业务知识的学习，但在学习内容上往往凭个人爱好，自己喜欢的方面就多学，不喜欢的方面就学得少，特别在对业务学习上，经常会强调自己不是专业出身、缺乏专业基础，而满足于面上掌握，缺乏刻苦钻研；在学习时间上往往随意性较大，学的时候可能集中较长时间学习，工作忙起来经常会忽视了学习；在学习方式上往往注重实用主义，急用先学，计划性和系统性不强。
（二）工作质量仍有待进一步提高。突出表现在各类综合文稿的起草工作上，我对自己和属下同志的要求还不够严格，对文稿的谋篇布局、逻辑结构、文字雕琢等方面，不能从精益求精、尽善尽美的标准上去把握，满足于“过得去”，有时甚至会产生“见仁见智”的错误思想，以及依赖领导修改的想法。这是对工作、对领导、对自己、对同志不负责任的做法
（三）协调管理能力有待加强。作为副职，我对自己分管工作能够尽心尽力，但对办公室的面上工作则考虑得不多，满足于一般的提意见、建议，心里想着“不在其位，不谋其政”，面上的工作有主任顶着，自己能较好地完成分管任务就行了。对涉及其他科室、部门的协调工作，有时存在畏难情绪，经常产生依赖上级的思想，缺乏大胆负责、迎难而上的勇气，好办的就多办，难办的就不愿多涉及。对于属下的同志，则是考虑他们的业务提高较多，关心他们的思想成长少；考虑他们的任务完成情况多，关心他们工作困难少。
（四）开拓创新能力不强。在分管工作中，仍然存在不少薄弱环节，如信息报送工作有时达不到上级的指标要求，信息化建设进展仍不够快，教育报质量还有待于进一步提高等等，这虽然分别有其客观原因，但根本在于我对这些工作的认识还不够到位，缺乏主动性和创造性，工作思路还不够宽、办法还不够多、力度还不够大。
（五）深入基层、深入群众不够。由于工作较忙的关系，我下基层调查研究的机会不多，就算下去也是完成某项具体工作任务就回来，无论从时间、次数还是质量都达不到要求，造成对基层工作的了解流于泛泛，不深不透。
三、整改方向及措施
针对以上存在问题，我决心在今后的学习和工作中，从以下四个方面进行整改，提高创先争优的本领和能力：
（一）进一步加强学习。首先，要切实加强政治理论学习的系统性和深度，尽量抽时间研读原著，努力提高自身的理论素养。其次，要树立“干一行、爱一行、专一行”的思想，克服基础薄弱的困难，下大力气学好教育专业知识和业务知识。再次，要在继续保持良好读书学习习惯的基础上，认真制订学习计划，“缺什么，补什么”，努力拓宽知识面，完善知识结构，特别是要努力追赶知识更新的脚步，不断加强对新理论、新知识的学习。
（二）进一步提高工作质量。要进一步增强工作责任心，从严要求自己，“像雕琢艺术品一样”对待每一项工作、每一篇文稿，认真吸收领导和其他同志的优点，在用词准确、精练上下工夫，精益求精，力争达到领导的要求，当好参谋助手。同时，本着对工作、对同志负责任的态度，对年轻同志严格要求，加强指导，帮助他们尽快成长。
（三）进一步加强综合协调能力的锻炼。要在努力做好分管工作的同时，积极主动协助主任做好面上工作，对办公室其他工作多提合理化建议，为主任和其他同事分忧。要进一步加强对办公室作为全局“枢纽”部门的认识，努力做好上传下达、综合管理、协调服务等工作，做到既坚持原则，不回避矛盾，不怕得罪人，又有理有节，讲究方式方法，注意处事艺术，做到在推进各项工作中锻炼自己的综合协调能力。
（四）进一步增强开拓创新能力。对分管工作的难点问题，要借鉴兄弟单位的经验，抓紧研究制订新方案，探索采取新举措，努力开创新局面。如对信息上报工作，要进一步加强与业务处室的沟通联系，健全信息员制度和指标考核制度，拓宽信息来源渠道，提高信息报送的时效性和针对性；对信息化建设工作，要抓紧添置设备，加强操作培训，积极争取领导带头，力争早日实现局机关“无纸化办公”；对编辑工作，要充实力量，提供条件，探索建立激励机制，促进编辑部尽快走上良性发展轨道。
（五）进一步深入基层、贴近群众。要牢固树立群众观念，走群众路线，多利用各种机会深入基层开展调查研究，特别是要深入到师生中去，通过多听取基层的意见、多倾听群众的呼声，加深对教育工作的认识和对教育政策的把握，并以此不断丰富和完善工作思路；加强对基层单位文秘、宣传等有关工作的指导、支持。
上面就是网小编特意收集整理的办公室自查自纠报告及整改措施精选10篇，希望对大家有所帮助。
办公室整改方案 篇3
为深入开展创建“人民满意机关”活动，着力破解和制约卫生发展的突出问题，针对满意机关评议意见和近期征求到的意见，进行认真梳理分析，现提出以下整改措施，力争取得实效，让群众满意。
反映的问题：
看病难，医疗条件差、水平低、就诊时间短。
看病贵，药价高、开大处方、重复检查。
整改意见：
1、健全基层医疗卫生服务体系，加强城乡社区卫生服务机构的能力建设，进一步提升卫生服务质量。
2、全面推进“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题”的医院管理年活动。规范医疗行为，加强医疗质量监控，进一步提高医疗服务质量。探索建立医疗纠纷第三方调处机制，畅通投诉渠道，维护医患双方合法权益和正常医疗秩序。
3、进一步加强对医疗卫生领域的规划准入和宏观调控，优化医疗卫生资源配置。进一步实施和推进医院之间医学检验结果互认制度等。
4、严格执行医疗收费标准，实行费用清单制和费用查询制。推进政府主导，以省为单位的网上药品集中采购工作。坚决纠正和查处各种乱收费、滥检查、大处方等行为。
5、加快医疗保障制度建设，提高新农合参合率和人均筹资水平，增强群众抵御疾病风险能力。
反映的问题：市卫生监督要重在指导、预防和监督；加强食品卫生的安全和监督检查；对非法行医查处不力。
整改意见：
1、推广餐饮“五常法”管理，推行餐饮业卫生监督信息公示制度，以集中培训→现场指导→限期整改→到期验收→逾期处理的步骤开展小餐饮的整治，提高卫生监督监管和处置能力。推行卫生许可“一站式”服务。
2、认真做好《食品安全法》的宣贯工作，切实履行赋予卫生部门的工作职责。全面开展小餐饮整顿规范工作，使80%的小餐饮达到卫生标准，加大食品添加剂的整治力度，进一步落实餐饮业的索证索票制度，重点加强食用油的监管。
3、规范医疗服务市场，全市60%的中小医疗机构实施依法执业分级监管；制定《台州市民营医院依法执业专项整治方案》，重点整治执业许可、人员资质、诊疗科目、医疗广告等方面，逐步建立医疗卫生服务市场长效监管机制。
整改意见：
要达到平时也象检查时一样的卫生，关键是要建立长效管理机制。
1、政府要从改善民生，保护健康就是保护未来的角度出发，加大卫生工作力度，在政绩评价中要大力增加维护城镇环境卫生的分值。
2、要加大公共财政的投入，科学合理配置必要的人员、基础设施，如建立大批的正规市场，设置符合标准的环境卫生设施，按标准配置保洁人员等。
3、加强爱国卫生办事机构建设，按国家规定落实人员、经费、办公设备等，开展经常性的卫生检查和公民健康素养促进行动。
4、加大奖优罚劣的制度建设，对卫生工作做得好的重奖，做得差的予以重罚。
整改意见：
1、开展医德医风教育、廉洁从医教育和警示教育，实行医务人员医德考评制度，进一步规范医疗服务行为。
2、开展行风评议“回头看” 活动，组织卫生行风监督员深入医院进行明查暗访。严肃查处开单提成，收受红包回扣等违法行为，切实纠正行业不正之风。
3、大力弘扬抗震救灾精神和无私奉献精神，树立先进典型，重塑卫生形象。
根据《省级卫生称号考核命名和监督管理办法》的规定，省爱卫会经考核验收于**年1月命名我县为“省级卫生县城”称号。**年3月，省爱卫会组织专家组对我县进行复审考核，决定暂缓确认省级卫生县城称号，并要求积极整改。**年5月，省爱卫会将组织专家组重新进行考核评审，合格后予以确认“省级卫生县城”称号。鉴于目前我县在创建中存在的差距和薄弱环节，经县政府研究决定，开展以创建“省级卫生县城”为主的爱国卫生活动，为使创建整改工作落到实处，确保省级卫生县城荣誉称号，特制定本方案。
坚持以科学发展观为统领，以城镇“三年大变样”为契机，认真贯彻落实省市爱卫会关于创建省级卫生县城整改工作的要求，按照新修定的省级卫生县城标准，动员广大干部群众广泛开展以创建“省级卫生县城”为主要内容的爱国卫生活动，着力解决创建工作中存在的差距，巩固和提高创建成果，改善城乡环境卫生面貌，进一步完善爱国卫生管理长效机制，不断提升全民大卫生观，积极倡导科学、文明、健康的生活方式，消除和减少各种疾病发生和传播的因素，保护全县人民的身体健康，促进全县社会经济又好又快发展，为全县人民创造一个和谐、优美、整洁的工作生活环境。
1、加快和完善城区基础卫生设施建设。目前，城区内无垃圾中转站和粪便无害化处理设施，应尽快规划和建设，污水处理厂、垃圾处理厂建设要加快进度，及时投入使用；加强沿街公厕和垃圾箱（池）的日常管理，保持清洁无外溢；加强集贸市场管理，彻底清理市场内和周边及市场公厕的垃圾和卫生死角，做到商品划行归市，摊位整齐，标识明显。（责任单位：建设局、环保局、工商局）。
2、加强城区日常环境卫生管理。要彻底清理街道两侧的散在垃圾和卫生死角。城中村和居民小区生活垃圾日产日清，做到密闭收集和转运，环卫队、城中村和居民小区要制定长期有效的垃圾密闭收集、清运和保洁措施。（责任单位：建设局、景州镇、有家属区的单位）
3、全面开展县城环境卫生综合整治。四月份是爱国卫生月，()各机关、医院、学校等单位要在四月份开展全面彻底的环境卫生综合整治活动，要集中时间、全民参与，清理打扫办公楼（室）、机关院落环境卫生，彻底清除垃圾和卫生死角死面，全面落实“门前三包”，“门内达标”责任制和周末卫生日制度，清除墙外小广告及乱贴乱画，确保机关单位环境卫生清洁，并做到制度化、经常化。
（1）全面清理城中村和居民小区内积存垃圾和卫生死角死面，要组织居民开展大清扫活动，取缔乱搭乱建，乱堆乱放和违章饲养家畜家禽等。（责任单位：景州镇及有关单位）
（2）着力解决背街小巷、城乡结合部及周边的垃圾污物和卫生死角。（责任单位：建设局）
（3）治理河道两岸和道路两侧，城区出入口两侧要重点治理，彻底清除垃圾污物和白色污染以及河道内淤积的垃圾污物和水面漂浮物。（责任单位：水务局、交通局）
（4）全面整顿占道经营和车辆乱停乱放，沿街门店一律店内经营，一店一牌，取缔沿街叫卖和乱摆摊点，小商小贩一律进入农贸市场经营，沿街设置车辆停放处，实行定点停车，不得随意乱停乱放。（责任单位：城管大队、工商局、交通局）
（5）彻底治理和清除沿街墙体、电线杆、灯箱广告牌等公共设施上的小广告及乱贴乱画，无法清除的要进行粉刷。（责任单位：建设局、城管大队）
（6）加强建筑工地治理，实行文明施工，围场作业，及时清运建筑垃圾，做到完工料净场地清。（责任单位：建设局）
5、加强食品餐饮等“五小”行业的卫生监督管理。要按照国家有关标准，严格卫生许可制度，凡不符合标准要求的一律不预颁证，并取缔经营，凡取得卫生许可证必须亮证经营，从业人员持健康证上岗（包括街头流动摊贩）。（责任单位：卫生局、药监局）
6、加强医疗废弃物处置管理。县医院、妇幼保健院、景州镇医院及城区内各民营医院所产生的医用废弃物等，要分类收集、密闭储存，登记在册，专人负责转送至县医院做焚烧处理，各医疗单位不得自行就地处理。县医院要做好造册登记工作。（责任单位：环保局、卫生局、县医院）
1、加强组织领导。为全力做好“省级卫生县城”复审工作，县成立以政府县长任组长，主管副县长副组长，县委办、政府办、建设局、工商局、广电局、教育局、社区办、城管大队、卫生局等部门负责同志为成员的创建卫生县城领导小组，负责创建活动中的指挥调度和监督检查。领导小组下设办公室，具体负责创建活动的工作安排和督导协调及任务落实情况。爱卫办负责资料收集、信息反馈等工作。各单位要把创建工作列入议事日程，加大创建工作力度，主要领导要亲自抓，主管领导具体负责，妥善解决创建工作中存在的难点和问题。
2、广泛宣传发动。要充分利用广播电视等新闻媒体开展强势宣传，为创建工作营造舆论氛围。各机关单位、医院、学校等要利用会议、墙报、宣传栏等宣传爱卫创建工作。
3、密切协调配合。卫生、建设、城管、工商、环保、教育等爱卫会成员单位要按照职责分工，各司其职，各负其责，协调联动，密切配合，齐抓共管，结合城镇三年大变样活动，制定切实可行的工作措施，把爱卫创建工作落到实处。
4、加强督导检查。创建活动期间，县政府抽调有关人员成立督导检查小组，对创建工作进行巡回督导检查，对行动迟缓、工作不力的予以督促改进，对脏乱差的单位或部位予以电视曝光，对问题严重影响创建工作开展的要追究有关责任人的责任。
办公室整改方案 篇4
以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，树立科学发展观，按照立党为公、执政为民的要求，坚持党要管党、从严治党的方针，以学习“三个代表”重要思想为主要内容，引导广大党员深入学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党性观念，发扬优良传统，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，推动影响本单位改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题的解决，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力和战斗力，认真实践“三个服务”要求和“上为党和政府分忧，下为百姓解愁”的'工作宗旨，为全面建设小康社会和构建和谐社会做出应有的贡献。
1、围绕“三个代表”重要思想的主题抓整改。支部先进性教育整改提高工作，将始终不渝地以学习和实践“三个代表”重要思想为主线，紧紧围绕提高党员的政治素质，加强基层组织建设，服务基层群众，达到支部党员政治素质全面提高，组织建设进一步加强，机关作风明显转变，各项事业健康快速发展。
2、按照“关键是要取得实效”抓整改。紧密联系政府办工作实际，坚持求真务实，把解决当前政府工作中群众反映强烈而具体的问题和影响长远的问题作为整改的重点。在树立和落实科学的发展观，解放思想、开拓创新、促进改革发展上见实效；在解决理想信念、政治坚强的突出问题，促进社会稳定，构建和谐南票见实效。
3、突出“健全长效机制，强化服务基层”抓整改。结合落实整改措施，建立健全起支部内“让党员长期受教育、使群众长期得利益”的长效机制，使在先进性教育期间体现出来的好的做法，好的经验制度化、规范化、经常化。
4、坚持领导身先士卒，带头抓整改。支部领导干部按照带头、带领、带动的要求，自上而下，一级带着一级干。支部班子成员无论是在学习动员、分析评议，还是在整改提高中提出整改方案、制定整改措施，都将一如既往地坚持领导身先士卒，带头开展工作，发挥表率作用。
三、存在的问题和不足
通过前两个阶段的先进性教育，按照“上级点、自己找，群众提、互相帮”的要求，认真梳理征求到的意见建议，可以概括为以下几个方面：
1、理论学习和思想政治工作存在一些薄弱环节，理想信念、政治观念有待进一步提高。
2、加强支部自身建设和党员自身建设方面存在差距，坚持立党为公、执政为民方面做得不够。
3、在服务全区经济发展方面存在不足，服务被动，积极性不够强，在深入基层调研，保障群众切身权益方面做得不够深入。
4、在工作作风方面不够扎实，比较散漫、松懈。特别对党的优良传统和坚持“两个务必”方面认识不足，做得不到位，支部党员的精神状况有待进一步提高。
5、在廉政建设方面抓得不紧，按照“为民、务实、清廉”的要求还差一段距离，组织生活中原则性不强，个别党员纪律观念淡薄，自我约束不严紧。
针对支部在思想作风、工作作风、党的建设、以及对群众宗旨意识方面存在的不足，结合支部实际情况，按照边学边改、边议边改、边整边改，立查即改的要求，本着对于整改条件成熟的立即着手整改，条件不具备的，提出近期、中期、远期方案目标，待条件成熟之时予以予以落实，特制定如下整改方向与措施。
一是加强支部党员理论学习。支部要把理论作为一项长期工作、常抓不懈，逐步建完善党员学习制度、管理制度。要注重邓小平理论、“三个代表”重要思想、哲学、历史等知识学习，努力提高思想政治水平和领导水平。坚持党组学习与理论学习有机结合起来，保证每周至少集中学习两次，学习两个小时；每月自学不少于30小时。坚持每周三、五下午的政治业务学习制度，确保党员干部每年集中学习时间不少于200学时，分散自学不少于380学时。加快制定和完善学习计划，丰富学习内容，创新学习方式，增
二是坚定理想信念。支部党员要把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为党员的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于为党奉献。树立共产主义远大理想，脚踏实地地为实现党的现阶段的基本纲领而不懈努力，扎扎实实地要做好当前全区经济发展的各项工作。通过采取重温入党誓词、参观革命教育基地、开展座谈会等形式，教育支部党员，无论面对怎样严峻的考验，都不能动摇自己的坚定信仰，要始终与党同心同德，要自觉遵守党章，自觉维护党的威信，做到在政治上思想上与党中央保持高度一致。
整改时限：集中一个月时间进行整改，形成制度，建立长效机制。
（二）加强支部建设，增强班子的凝聚力和战斗力。
一是坚持发扬民主，加强内部团结，增强为民执政理念。支部成员要坚持民主集中制原则，增强民主意识，发扬民主作风。工作中广泛听取党员同志和基层群众意见，建立民主决策、科学决策的机制，不断提高支部领导干部决策水平和领导水平。建立健全支部民主生活会制度, 将民主生活会和组织生活会制度化、经常化，作为加强支部班子建设的重要方式。积极开展支部成员与党员、党员与同志之间的谈心活动，注意充分调动和发挥支部成员的工作积极性，团结协作，互相促进，不断增强领导班子的凝聚力和战斗力。
办公室整改方案 篇5
旗政府办公室在保持共产党员先进性教育活动中，通过在全体职工、苏木镇及旗直各部门印发征求意见函（单），广泛征求意见，共梳理归纳意见和建议23条，现已整改19条，正在整改4条。
一、已整改19条：
1、学习与工作结合起来，做到学习、工作“两促进、两不误”。
整改目标：建立一支政治素质高、业务能力强的党员队伍，在政府办的各项工作中处处起表率作用。支部党员应坚持把思想政治理论学习放在首位，以共产党员的标准严格要求自己，始终保持共产党员的先进性。在工作中改进作风、实事求是、与时俱进。
针对查摆出来的`四个问题，政府办党支部加大整改力度，高标准、严要求，提出整改方案如下：
一是加强支部自身建设、提高领导水平。
1、完善支委工作例会制度，总结工作，研究部署任务，及时在支委中统一认识，形成合力。
2、完善支委成员的工作分工，按照集体领导、个人分工、民主集中、会议决定的原则 ，加强对支部工作的领导。
3、支委成员加强理论学习，特别是要深入学习贯彻“三个代表”重要思想 ，不断提高自身的思想觉悟、理论 水平和工作能力，要把理论学习列入年度考核体系中。
4、建立健全支部的其他工作制度，把支部工作纳入制度化、规范化的轨道上去。
5、要真正发挥民主生活会在党员教育中的重要作用，引导党员在民主生活会上实事求是地开展批评和自我批评活动，健全党内监督机制，帮助党员进步。
6、发挥群众和民主党派的监督作用。支部要定期向群众和民主党派人士征求支部工作意见和建议，向他们了解党员在学习、工作、生活等各方面的表现，使党外监督和党内监督有效地结合起来，逐步探索建立支部党员教育管理工作的长效机制。
二是支部通过组织学习，使大家进一步明确：保持共产党员先进性，是增加党的执政能力，巩固党的执政基础，完成党的执政使命的重要举措；是教育党员坚定理想信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，充分发挥党员先锋模范作用的重要手段 ；是坚持以人本、立党为公、求真务实，坚持依法执政，民主执政 ，科学执政 ，坚持权为民所用，利为民所谋，情为民所系重要条件。在社会主义初级阶段，在市场经济改革开放的大环境下，共产党员在思想变化 上，在社会主义现代化建设的伟大实践中，在维护人民利益的斗争中，始终保持先进性，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
三是党支部要正确处理学习和工作的关系。强化学习，通过组织学习使每个党员在改造世界观上不断有新成效，在身体力行上不断有新进步，在推动工作上不断有新进展，学习要在经常性和实效性上下功夫。
四是要教育、带领全体党员努力工作。在工作上时刻以政府工作人员、人民公仆的标准严格要求和约束自己，自觉按照“三个代表”的要求，在工作中实事求是、与时俱进，使思想观念和行动上紧跟时代潮流。积极服从单位的整体工作安排，严格遵守单位的各项规章制度，做好本职工作，要认真学习相关专业知识，边做边学，努力提高自身业务水平。对工作中遇到的困难、存在的问题，要积极的思考研究，寻求解决的途径和方法，确保各项工作顺利完成。
五是改进支部工作作风，坚持狠抓落实与健全落实机制相结合，提高工作效率，做到苦干实干巧干。不断提高每个党员的素质，增强为人民服务的本领。使普通党员具有做好本职工作、争创一流业绩的本领；党员领导干部增强驾驭市场经济的本领、密切联系群众的本领、处理复杂问题的本领、履行岗位职责的本领。
办公室整改方案 篇6
---其实际使用面积 m2），使用面积，对照国家标准超面积约超 m2；其他在职职工8人现实际使用办公用房不足2间，使用面积（已剔除会议室1间公共设施使用面积23m2），人均使用面积 m2左右，符合国家标准。
二、自纠整改情况
接到区工委、区管委关于对党政机关办公用房进行整改的通知文件后，我局班子成员思想统一，立即着手自纠整改。一是腾退出局长办公室1间，使用面积27m2，用作局资料室及打印室，待五楼交付使用后，局长（正科级）搬至五楼办公室，使用面积9m2；2名副局长（正科级）搬至五楼办公室，使用面积17m2；纪检书记与2名工作人员搬至原两名副局长三楼办公室，使用面积23m2；其余6名办公人员使用办公用房2间，使用面积46m2（已剔除视频会议室、小会议室、资料室、接待室4间公共设施使用面积97m2）。整改后，我局在职4名科级领导干部人均使用办公用房面积符合国家有关规定。二是将本单位
办公用房使用管理归口局办公室统一管理。将整改后的办公用房实际分布使用情况张榜公布，接受全社会监督，任何人不得擅自变动或侵
2---诚、邓汉群
（二）项目评委
主任：范会君
副主任：于国彦
成员：张学会、李华、王涛、张焕艳、杨诚、邓汉群
二、活动时间
xx年6月-8月
评比方案(模板14篇)
为了确保活动扎实开展。我们需要制定方案，你在搜索方案模板吗？以下是栏目小编为您汇总的评比方案最新发展动态，希望本文对您有所帮助！
评比方案【篇1】
（1）参加升国旗仪式，要立正，行队礼，如有讲话、走动现象1人次扣1分。
（2）学校重要集会如要求穿校服，应该统一着装，否则一人扣1分。
（3）谈吐举止文明，不说脏话，不给同学取叫绰号。讲粗话或打架每人每次扣1分。
（4）按要求佩带小黄帽，少先队员应佩戴红领巾。无佩戴红领巾、小黄帽1人次扣1分。
（5）爱护公物，有践踏草坪、乱刻桌椅等现象，每人每次扣1分。
（6）节约水电，做到人走灯熄，
如教室内空无一人而亮灯，放学后未及时切断多媒体平台、饮水机电源，发现一次各扣1分。
（7）校扶助员应按时到岗，值日队长作好当日值日登记，如有迟到者每人扣1分，未作值日登记扣1分。
1、课堂纪律：由任课老师针对每节课情况分好、中、差三等记分，分别以1、0、—1分进行记分，未登记分作0分。
2、课间活动纪律：要开展安全、有意义的课间活动，如有故意将他人推倒在地者，在楼梯栏上滑行者，在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者，各扣1分。
a.各班有秩序地排纵队进食堂领菜，如有推挤、抢道现象扣1分。
b.就餐时要保持安静，如有学生随意说话、走动、敲打碗筷，扣1分。
3、要爱惜粮食，剩饭、剩菜较多的班级酌情扣1分。
a.收看电视(广播)时间内，如没有组织学生收看电视（收听广播）扣1分。
b.午休静校期间应尽量保持安静，有喧哗、吵闹等情况酌情扣1分。
2、课桌椅：整齐，讲台上教学用具摆放有序，无粉尘，否则各扣1分。
5、卫生角：合理摆放纸篓、水桶、扫帚、抹布等用具，否则扣1分。
8、个人卫生：不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物，勤剪指甲，饭前洗手，违纪者每项扣1分。
1、组织参加校级和校级以上各项比赛活动获奖的班级或个人酌情加分。
3、学生个人的.各类作品在校广播台播出的每篇加0.5分，在校级报刊上发表作品的每篇加1分，在市级的加每篇加2分，在市级以上发表的酌情加分。
4、好人好事酌情加分。
5、黑板报应做到排版美观，主题鲜明，有教育意义，如学校有专刊要求，需按日刊出，不按时一次扣1分，评比获奖的相应加分。
6、主题班队会要按计划，安排组织开展，满分为10分，挪作他用记0分。
注：
1、成立“星级班级达标监察岗”，每天对各班情况进行检查，若发现不良行为，则扣除不良行为者班上相应积分。
2、学校每两周评比一次，按一定分值授予“三星班级”，连续3次授予“三星班级”将授予“四星班级”，连续3次授予“四星班级”将授予最高荣誉――“五星班级”。
凡是授予“五星班级”称号的班集体才能有资格参加年度各级文明班级的评比。
评比方案【篇2】
一、指导思想
为全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生素质的全面提高，使我校教育切实做到面向全体，面向发展，树立学生正确的发展观，为了学生一切得发展，使学生人人成为校园之星，将来成为一位合格公民奠定良好的基础，特制定“校园之星”评比条例。
二、校园之星评选目的
长期以来，我国的学校对学生的评价方式大多用考试分数来衡量学生的优劣，重智育而轻其它各育，导致一大批学生高分低能，发展不平衡。学校评选“三好学生”的目光主要集中在少数尖子生身上，虽然鼓励了少数学生，但由于名额指标的限制，对绝大多数学生来说，经受的却往往是失败的打击，从而压抑了学生的个性，使他们产生心理压力，失去自信，影响健康成长。为此我校拟定了《校园之星》的评选方案，在整体素质全面发展的基础上培养各具特色的个性特长。使每位学生都能感到不论自己在哪方面有点优点，只要努力，总有展示和获奖的机会，总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励，不断增加孩子们体验成功的机会，有利于帮助学生尤其是一些学习上落后的学生得到发展，认识自我，树立自信。从而达到我校对学生的评价。
三、评选类别
“校园之星”分别设立全面发展之星、学生干部之星、勤奋学习之星、学习进步之星、文明礼貌之星、卫生劳动之星、纪律之星、校园孝星、体育明星、艺术（绘画、手工制作、歌唱）之星等十项。
四、评选条件
凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》，思想品德好、学习态度端正，体育成绩达标，在此基础上，具有突出的某一方面，方能参加评选。
（一）全面发展之星
1、德、智、体全面发展，综合素质高，能在班级中起带头示范作用。
2、学习成绩在全年级名列前茅。
（二）学生干部之星
1、担任班委会、少先队干部，有高度责任感。
2、能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，处处为班级纪律、卫生等着想，集体荣誉感强。
（三）勤奋学习之星
1、学习目标明确、独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩在年级中均为优秀。
2、在学科竞赛中成绩显著，获学校及以上的奖励。
（四）学习进步之星
1、学习态度端正，能够刻苦学习。
2、入学以来，学习成绩在原有基础上有很大程度提高。
（五）文明礼貌之星
1、严格遵守《公民道德建设纲要》和《小学生守则》的相关要求。
2、认真学习并弘扬雷锋精神，坚持做助人为乐的好事，积极主动为班级、为学校做好事。努力践行社会主义核心价值观。
（六）卫生劳动之星
1、讲究个人、集体卫生，手脸干净，衣着整洁。认真值日，积极参加学校组织的劳动且能起模范带头作用。
2、在家能帮助父母做简单的家务活。
（七）纪律之星
1、能模范遵守《小学生日常行为规范》，思想品德好、学习态度端正。
2、能够遵守学校各项规章制度，不骂人，不打架，不搬弄是非。
3、诚实勇敢，勇于举报学生之间的不良行为，且能主动劝诫。
（八）校园孝星
1、在家孝敬父母、尊敬长辈，主动帮父母做事。
2、在校尊敬老师，见了老师主动问好打招呼。
3、在校爱护小同学，不欺凌弱小，能主动帮助小同学解决实际困难。
（九）艺术之星
1、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。
2、在学校及镇级以上的教育行政主管部门及其机关处室组织的书画摄影比赛中获得奖励的。
3、具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。
4、在网络绘画竞赛中获奖的。
（十）体育之星
1、经常参加体育锻炼，积极认真地上好每一节体育课。
2、能在学校大型文体活动中积极参加各项竞赛并取得优异成绩。
3、能带领并号召全班进行体质训练的，如组织班级打篮球、踢足球等锻炼活动的都可入选。
五、评选办法
1、采取层层筛选的办法，先由班级推荐或学生个人申请，经少先队部、教导处、政教处审核后，确立为校园之星候选人，再报请校务会讨论决定。
2、“校园之星”每学期评选一次，每次班级各星评选2名左右。其中全面发展之星、学生干部之星、勤奋学习之星、学习进步之星、文明守纪之星在期中考试结束后评选；其他各星在平时和有关相关活动结束后评选。每年的六一儿童节将集中表彰。
六、表彰
1、学校表彰：发给荣誉证书、办展板介绍其主要事迹；
2、向上推荐的优秀学生干部、三好学生、其他表彰项目的人员必须是“校园之星”。
七、达到结果与目的
通过开展“校园之星”评选活动，进一步推进学校的评价制度改革，培养孩子们良好的行为习惯和道德品质，鼓励学生发展特长。发挥榜样示范、教育作用。在全校学生中创设积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取的精神，形成良好的学风、校风。
评比方案【篇3】
具体评比项目：
1.文明组室
项目
考核评估指标参照标准
思想道德素养
1、爱岗敬业、认真做好本职工作。
2、遵守园内规章制度，不迟到早退，请假需事前办好手续。
3、乐于奉献，主动承担义务性工作（检查凭记录）。
4、关心每个幼儿，关心幼儿一切，实施微笑教育，注重随机教育。
5、遵纪守法，与教职工、家长、家人、邻里关系融洽，无无理争吵现象。
教师行为规范
1、上班不迟到、下班不早退，遵守园内规章制度。
2、带班前做好一切准备，带班期间不请幼儿到办公室拿东西，无串岗现象。
3、带班期间关闭手机，会议或学习期间把手机调到震动档，不在现场接听电话。
4、带班期间，坚持用普通话与幼儿交流。
5、注重教师形象，仪表打扮大方得体，服装整齐、宽松，头发不遮住脸，不披肩，不戴戒指、长耳环、手链等，不穿拖鞋。
6、不体罚或变相体罚幼儿，坚持正面教育。
7、不得利用学校的网络进行游戏、聊天等活动。
组室氛围
1、组室卫生有计划、有安排，每天保持窗明洁净。
2、物品放置整齐有序、桌椅摆放整齐，桌面干净。
3、自觉关心集体公物，不浪费电、水、纸等资源，有随手关门好习惯。
4、职责明确、防患在前，力求无有损幼儿园声誉事件发生，有事发生自己要主动，妥善处理。
5、组室成员积极参加各类竞赛，得奖率高。
2.文明班级
项目
考核评估指标参照标准
幼儿行为规范
1、早操进入与退场队伍整齐，升国旗时礼仪规范。
2、愉快、安静用点心、用餐、饭菜交替吃，不挑食并做到“四静”（桌面、餐盆、身上、地面干净）。
3、安静就寝，具有良好的就寝习惯（依据“幼儿自我服务习惯”中的标准）；午睡室摆放整洁有条理。
4、上下楼梯能自觉靠右边走，能较快地排队，整齐行走。
5、指甲齐、短、清洁，头发无臭味，会正确使用手帕擦鼻涕、擦汗。
6、服装整洁、宽松，不穿硬底皮鞋，不戴金银饰品。
7、能正确地洗手、大小便, 会使用草纸（依据“自我服务习惯”中的标准）。
8、与同伴和睦相处，不争抢物品，对人有礼貌。
9、不乱扔纸屑等废物，见地上有废物能自觉捡到垃圾筒。
10、自由活动时能轻声说话，爱护公物，轻拿轻放玩具。
11、幼儿有把玩好的物品摆放好的习惯。
班级常规工作
1、班级桌椅、玩具、教师用具、幼儿学具能有序摆放，没有死角。
2、班中种植物品种不少于10种（其中包括农村种植物不少于2种），饲养不少于3类，种植饲养物品有生机；有幼儿观察记录本。
3、活动室环境布置能体现科技、主题活动特征。
4、家园联系经常化，方法多样化，及时更换每周和每个主题计划。学年内至少有2次家园活动。
5、无责任事故，班内有安全规划，无涉及幼儿安全的危险品。
评比方案【篇4】
为全面贯彻执行中心学校3月16日文件精神，让我校现任班主任在活动中展示，在活动中学习，在活动中提高，经研究，学校决定在本周五，下周一举行主题班会优质课评选活动，现将有关事项通知如下：
一、 参赛对象：
现任班主任
二、 比赛安排
（一） 初赛分甲乙两组进行，各组选一名参加决赛。 甲组参赛人员：吴姗荣、王芳、陈帅、曹彤云
评委：陈艳香、陈金质、陈天寿、王刚
乙组参赛人员：许欢、张艳、邓群、陈巧英、宋婷
评委：余国雄、叶全云、许和挺、周红
（二） 决赛选一名班主任参加全镇比赛。
参赛人员：待定
评委：原甲乙两组评委。
三、 活动要求
参照中心学校通知。
奖励：决赛获胜者学校给予物质奖励
评比方案【篇5】
为加强对学生的思想道德教育，促进班主任教师队伍建设，加大对班级学生的管理力度，使各班达到互学共进的效果，同时提高我镇主题班会课质量，中心校决定组织“中小学主题班会优质课”评比活动，具体活动方案如下：
一、活动时间：
活动定于 月 日-- 日两周时间。
二、参评对象：
全镇中小学班主任
三、活动程序：
以学校为单位组织本校所有班主任做课，对做课教师量化得分，评出第一名，参加学区评比，小学每学区评出一名优胜者参加乡评，中学先年级评后学校评推出一人参加乡评。最后，中心校推出中小学各一人参加县评。
四、班会课主题：
各班结合实际自选主题。
五、评比方式：
1、以班级为单位，采取课堂教学的方式参加活动，鼓励采用多媒体教学。
2、每堂主题班会课的时间中学不超过45分钟，小学不超过40分钟。
3、参赛教师做课前提供5份纸质教案到中心校。
4、各校将主题班会优质课得分表及班会设计方案上报中心校。
5、评委：（采用中小学互评的方式）
小学组： 袁艳丰 曹志芬 张树刚 李 强 任芳敏
中学组： 杨合军 贾爱霞 刘艳民 张海涛 冯 凤
六、主题班会课设计要求：
1、班会要有明确的主题，能从学生实际出发，符合学生的年龄特点，针对性要强。
2、活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育效果要明显。
3、充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，有一定创造性。
4、班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应用现代教学手段。
七、评分标准：见附表
八、奖项设置：
参赛班主任乡级在学校绩效考核分加3分，学区级加2分，参加班主任六项标兵申报的，必须在学校评比中获得前两名。
九、活动日程安排：
5月4日—6日，小学学校评比，中学年级组评比
5月7日--8日，小学学区评比，中学学校评比
5月15日，镇中心校评比
十、其他方面。
凡正在参加班会活动的班主任老师及评课教师，各学校要积极配合，帮助他们调好课。
评比方案【篇6】
一、评选比例：
优秀学生、优秀学生干部的评选比例均为本单位学生总数的2%，学院优秀学生干部的评选比例为学院学生总人数的0.5%。
二、评选条件：
1、思想品德考核为优，理、工、生、医、药类学年平均学分绩点达3.2以上，文、新、外、经、法、管类学生学年平均学分绩点在3.5以上，学年综合测评总成绩在90分以上，可作为优秀学生候选人。
2、思想品德考核为优，学年平均学分绩点在2.5以上，学年综合测评总成绩达90分以上，担任学生干部职务满一年，可作为优秀学生干部候选人。
三、评选要求：
优秀学生和优秀学生干部的评选必须严格按照评选条件和民主程序，做到公平、公正、公开。
四、评选程序：
优秀学生和优秀学生干部的候选人须分别填写登记表，经系院签署意见后报学生处，由学校审批。
五、评选时间：
优秀学生和优秀学生干部的评选工作在每年九月份进行。
评比方案【篇7】
为进一步提高班会质量，发挥班会在学生管理中的作用，切实让班会成为班主任对学生进行教育的主渠道，进而提高管理水平，本学期将开展主题班会评比活动，现将有关事宜通知如下,请各班主任按要求做好准备，把准备的过程当成提高班会质量的过程。
一、主题班会主题：
各班主任可以根据本班实际自选主题。
二、评比办法和活动时间：
1、各班主任在10月20日周前选定主题，开始组织策划，并把主题上报，
2、从10月20日—10月28日（周六下午活动课除外）自选一节课安排主题班会时间，并上报
三、主题班会评选标准（试行）
1、主题明确，有鲜明的针对性，从学生实际出发，符合学生的年龄特点（20分）
2、各项组织工作严密有序，场所布置合理（10分）
3、有深刻的教育性，具有明显的教育意义。（10分）
4、有强烈的时代性，富有时代气息和时代精神。（10分）
5、自主性强，以学生为主体，学生活动面大，充分发挥学生积极性和创造性。（15分）
6、有浓厚的趣味性，内容丰富、形式新颖生动活泼，引人入胜。（15分）
7、有良好的实效性，使学生有所收益，有所进步。（10分）
8、班主任总结全面具体，紧扣主题。（10分）
四、要求：
各班主任都要积极参加这一活动，每位班主任都要选择一个主题进行准备，精心设计班会课教案，教案要上交。
评比方案【篇8】
一、指导思想
“最是书香能致远”，为进一步提高教师读书热情，落实青岛市“十二五”教师读书实践工程，更好地构建书香校园，我校决定把每年的四月份定为“读书活动月”，倡导全体教师多读书，读好书。今年的教师读书活动方案如下：
二、活动目的
1．营造良好读书氛围，号召教师多读好书，增强文化底蕴提高修养，真正成为“有思想的教育者”。
2．搭建教师交流平台，通过多种形式的交流活动，激发智慧。同时，带动学生读书、辐射家庭。
3．通过读书，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品位的同步提升。
三、活动主题：
读书滋养教育人生
四、活动口号：
让书籍点亮人生，让书香洋溢校园
五、活动时间：
4月1日至4月30日
六、活动内容
1、启动仪式。利用周四例会向教师发出倡议。同时，制作两条横幅，悬挂于校园，一条挂在旗杆东侧栏杆上，一条挂于教学楼前两树之间，营造良好氛围。
2、好书推荐。利用校园网、学校宣传栏或各学科园地，推荐经典书籍或各学科有价值的参考书等。
3、举行“我的读书故事”征文及演讲比赛。举行征文评选活动，以自愿报名的形式举行演讲比赛，并进行表彰奖励；同时把选出的优秀稿件展示在校宣传栏、校园网以及《半亩方塘》等校报校刊上。
4、佳作交流。从“我的读书故事”征文、“书香假期”读书感悟等活动中选取优秀作品，利用周四例会进行交流展示。
5、书友会诵读活动。在会员中开展“经典诵读”活动。
（1）会员选取经典教育名作名篇进行自主诵读。
（2）选取精彩内容在举行书友会集体诵读活动。提倡采用多种形式的展示，如，个人诵读和小组诵读结、朗诵和吟唱结合等。
6、“共读一本书”读书沙龙展示。围绕《第56号教室的奇迹》一书，组织教师认真研读，撰写读书感悟，并举行原生态的读书沙龙。
7、优秀读书活动展示。选取教师“读书活动月”中的精彩节目，在第六届教育科研总结表彰大会上进行展示。
评比方案【篇9】
为使学校德育管理工作得到深化和延伸，使班级管理工作再上新台阶，让学生在更广泛的范围内得到锻炼，达到自主、自理、自律、自尊的自我教育境界，使学生自主管理氛围得以扩展。经学校研究决定，特制定如下自主管理方案。
1、礼仪星班级：语言、举止文明礼貌、校内说普通话、无说脏话现象、不留长指甲、不戴首饰、无染发、男生不留长发，女生不留怪发、学校规定要求穿校服时必须穿校服、必须佩校牌、见到老师主动问好等。
2、环保星班级：包干区、教室整洁卫生无垃圾、无痰迹、洁具干净、摆放整齐、不乱倒垃圾或杂物、不乱抛乱扔。无食品卫生安全事故。
3、秩序星班级：遵守学校校纪校规方面，如迟到旷课、打架斗殴等。两操做到静齐快、动作规范到位有精神、升旗集合做到静齐快庄严肃穆、行注目礼、集会退场按秩序，不混乱、自行车摆放整齐上锁、不追打嬉戏、就餐排队。无迟到、早退、无旷课、上课遵守纪律、不扰乱课、自修课保持安静、无喧哗吵闹、不打架斗殴、、不携带凶器或管制刀具、不到校外网吧打游戏等。
4、荣誉星班级：学校组织的学科测试在年级前三的班级；当月常规成绩提高最快的班级（如遇多个班级提高的级数一致时，取名次最好的班级）；当月为学校做出突出贡献或为学校争得荣誉的班级等可获得“荣誉星班级”。此项目不用申报，由综合考核小组予以评定。
5、诚信星班级：学生不撒谎，班级无抄作业现象。诚信作业，诚信做人，诚信做事等。
6、节能星班级：节约用电用水、无人吃零食（宿舍除外）、不乱花钱、不损坏公物、不到校外流动摊点购买食品等。
1、月星由每月月初申报，下月初考核评比得出，
2、每个申报类别的“月星”分年级最多评三个，已获得的星级保星需在分项10名。
3、获得“月星”的`颁发月星标志，并在班主任月津贴中按每星加10元发放。
4、学期获星累计校前10的班级班主任直接确定为校级优秀班主任；一学期未获一星班级的班主任，学校将对其班主任工作进行调整。
说明：
1、先根据常规管理汇总情况反馈，由执行机构评议。
2、本方案在执行过程中不断调整完善。
3、本方案如与原有的评比制度相抵触，以本方案为准，不详之处再行解释。
评比方案【篇10】
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。为使每一位学生都能与好书为友，在读书实践活动中树立理想，陶冶情操，获取真知，为人生幸福奠定精神基石，学校决定将每年的四月份定为“读书活动月”。为此，特制定我校学生读书活动实施方案。
一、活动目的
1．积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴。
2．为学生搭建展示读书风采的平台，让学生在读书中提高，让家庭在共读中和谐，让学校在书香中发展。
二、活动时间：
4月1日至4月30日
三、活动内容
1、各班开展“我与好书同行”主题班会。
内容可包括畅谈读书体会，推荐好书等。同时，倡导各班在本月的“读书活动月”中，自主开展丰富多彩的读书活动，如经典诵读展示、读书笔记或手抄报展评等，营造读书氛围，并努力使读书活动常态化。
2、各班出一期以读书为主题的板报。
内容可包括介绍读书方法、讲述读书故事、撰写自己的读书名言、或展示学生的读书手抄报等。
3、七年级举行读书展示会。
要求内容健康向上，形式丰富多彩，能让学生多角度领悟读书的重要价值，内容可包括读书演讲、朗诵、吟唱古诗词、表演诵等。由学生自主编排，语文老师负责指导。
4、八年级举行读书演讲比赛。
要求学生自己撰写演讲稿，先在班内开展活动，然后每班推荐3至5篇演讲稿参加级部评选。对于优秀作品，可通过级部统一组织演讲比赛，或利用校园广播、国旗下演讲等方式展示。
5、七、八年级开展“亲子共读”征文比赛。
由语文组向七、八年级全体家长发出倡议，倡导家长利用双休日开辟“读书时间”，和孩子共同阅读，创建书香家庭。同时，上交一篇“亲子共读”征文，可以是共读某本书的读后感，也可以是讲述共读故事等。
6、学生会开展读书宣传活动。
充分利用宣传栏、校园广播、国旗下讲话等途径，推介读书明星，宣扬经典文化，引领美文赏析等。
7、开展“读书明星”评选活动。
每个班级推荐一至两名“读书明星”参加级部评选，每个级部评出十位“读书明星”，并利用校园广播或宣传栏等进行宣传。
8、各班级建立班级书架。
四、领导小组
组长：z
副组长：z
组员：z
评比方案【篇11】
为深入贯彻中共中央国务院《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《关于推行中小学生评价与考试制度改革的通知》精神，进一步创新活动载体，充分发挥学生评价的教育作用，整体推进未成年人思想道德建设工作，经学校研究决定，在全校范围内广泛开展“学生之星”的评比活动。实施方案如下：
一、指导思想
进一步深化素质教育，促进学生的均衡发展，创新学生评价机制，引导教师用发展的眼光看待每个学生，关注每一个学生的成长，真正做到找学生之所长，扬学生之所长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信，给更多的学生一个展示自己、肯定自己的机会，引导学生树立热爱生活、学习做人、参与社会的新理念，激励每一个学生以一个成功者的心态完成高中学业、走向成功人生。
二、组织领导
1、领导小组组长：分管校长
2、领导小组成员：德育处、教务处、团委、安保处、学生成长指导中心、各年级处负责人
三、评选程序
1、宣传发动：每学期开学之初、期中申报周、期末申报周期间，德育处、各年级处要组织学生学习本评选方案，通过横幅、标语、橱窗、广播、会议，充分宣传，营造“人人争当校园之星，共建文明和谐校园”的氛围。
2、制定计划：学期开学二周内，全体学生根据自身特点和目标，制定学期争创计划，填写争创“学生之星”计划表格，上交班主任，班主任在本学期内随时对学生的表现跟踪、检查、指导。各班级制定班级争创计划，上交德育处。
3、推荐申评：每学期进行二次推荐申评工作，第一次申评在期中考试后的一周，第二次申评在期末考试前的一周。在申报周内，各班级根据学校各类“学生之星”申报条件，实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐的方法，填写申报表，各班级组织初评，并于一周内将初评通过的材料（申请表和汇总表）上报年级处，学校将会同德育处、年级处复评。期中申评获得通过的“学生之星”原则上期末无须申评，两次评选结果汇总后，根据所获“学生之星”的个数，评选出三星级、四星级和五星级“学生之星”。
4、公布表彰：对申评通过的学生立即颁发侯集中学“学生之星”证书，各班对评选出的“学生之星”由各班主任在班级内予以公示表扬，并通过信件、邮件、短信等方式通报家长和初中毕业学校；各年级对评选出三星级以上的“学生之星”由年级处在本年级师生大会上或宣传板报上予以公示表扬，并颁发三星级“学生之星”证书；学校对评选出五星级以上的“学生之星”将利用学校宣传橱窗、广播站、校园网等，向全校及社会公示、表彰，并颁发五星级“学生之星”证书。评选结果在一学年度内有效，班主任、年级处、德育处分别负责评选结果的汇总和各级档案管理工作，由班主任将学年评选结果记入高中学生成长档案。
四、工作要求
1、各年级、各班级要高度重视，认真组织好本班级的推荐和自荐工作。既要充分调动学生，充分发掘每一个学生的闪光点，又要注意不能简单地搞人人过关、搞走过场，切忌将评选活动流于形式。
2、“学生之星”的评选不作名额、比例的限制，凡符合条件的在校学生（无论是否在籍）均可申报。全体同学要充分发现自己的闪光点，人人争当校园之星。评选过程中要体现公平、公开、公正的原则，各年级、各班级、全体师生在评选过程中不得歧视任何一名学生。
3、获得各类“学生之星”的同学，要珍惜荣誉，继续努力，使长处更长，使优点更优。若发现有“学生之星”在本类表现中无所作为或弄虚作假，学校将立即取消其该项“学生之星”称号。
4、各年级、各班级要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“学生之星”的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生健康成长。
5、“学生之星”的评选，作为学生评优工作的重点，将常态化进行。本方案自实施之日起，不再进行校内的“三好学生”、“优秀学生干部”等学生先进个人评比，学校将以相应项目的“学生之星”与上级部门的表彰接轨（具体方案另定）。如省市三好学生的评选，要求在包含“学习优秀之星”、道德品质类“学生之星”、体健类“学生之星”在内的至少三个“学生之星”的获得者中评选。
五、评选项目及具体要求
（一）美德之星：符合下列五项之一的.，均可申请。
1、诚实守信：诚实不撒谎，不欺骗他人、不做损人利己的事，能坚持正义，主持公道，能见义勇为，敢于批评不良行为，考试不作弊，不抄作业、不弄虚作假。
2、关爱他人：在学校平时能友爱同学，经常热心帮助他人；积极参加公益活动，可以带动周围同学一起积极向上，奉献爱心；有比较突出的爱心活动，受到学校、社会、媒体的宣传和表彰。
3、俭朴节约：节约意识强，爱护学习、生活用品，能节约用水、用电，不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，同学之间不攀比，不讲排场，得到大家一致好评。
4、爱班爱校：积极维护学校利益，维护学校声誉。为班级集体的荣誉、为学校良好的社会形象作出了积极贡献。爱护公共财物，敢于同破坏公物的行为作斗争，是学生中爱班护校的模范。
5、孝心敬老：有爱心、孝心，孝敬父母、长辈，尊重体贴老人，不惹父母生气，不顶撞父母，能为父母分忧解难，关心父母健康，主动帮父母分担家务，体谅父母辛劳，不向父母索要非必需或在父母能力之外的钱物。在孝心敬老方面事迹突出。
（二）励志之星：符合下列四项之一的，均可申请。
6、自信自强：注重品德修养，能和老师、同学融洽地相处，轻松自如地交往。有远大理想，有强大的内心，有执着的信念，顽强拼搏，勇于进取。
7、学习刻苦：学习态度端正，热爱学习，无论成绩如何，相信自己能学好，知道自己该怎么学好并能认真去做；在学习上遇到困难不轻易放弃，永不气馁，永不言败。在学习中锐意进取，刻苦用功，钻研精神、吃苦能力在班级内有目共睹。
8、逆境奋起：或遭遇挫折，或家境贫寒，虽身处逆境，仍自强不息。
9、有过失利，有过放弃，有过沉迷，却能重新站起，自律自爱，再次把握自己。
（三）文明礼仪之星：符合下列三项之一的，均可申请。
10、文明守纪：熟悉并遵守各项青少年应知应会的法律知识，在校严格遵守各项规章制度，遵守作息时间，不迟到、不早退，自觉维护课堂纪律，在同学中有榜样示范作用。或在学校的纪检中发挥作用，带动了学校的遵纪风气。
11、文明礼貌：在校内外都能讲礼貌，文明待人，讲好普通话，不讲粗话，言行举止大方得体。在校内对不文明行为能礼貌劝阻，能带动周围同学讲文明，有一定的榜样作用。或有典型的文明事迹、有具体的文明事件受到学校或者校以上表彰。
12、礼仪：有良好的思想道德品质，性格开朗，衣着整洁，仪表端庄，模范遵守学校《中学生日常行为规范》，讲文明，懂礼貌，尊敬师长，团结同学，谦虚诚实，有良好的文明礼貌习惯。
（四）管理服务之星：符合下列三项之一的，均可申请。
13、管理：在管理工作中做出优异成绩的学生会干部或各班班干部。
14、服务：积极参与学校或班级活动，关心爱护同学，为人热心，有服务同学意识，乐于奉献，在同学中有较高的声誉。
15、劳动：平时能积极参与各种劳动，在宿舍、教室积极做好值日，尊重他人劳动成果，积极配合值日同学、宿管员、保洁员、炊事员、保安员的工作；能够积极带动宿舍、班级同学参加劳动，积极参加社会义工活动。
（五）学习之星：符合下列四项之一的，均可申请。
16、成绩优秀：学习认真，各科成绩突出，发展平衡，在学习方面起模范带头作用，成绩优秀。
17、学有进步：入学以来学习目标明确，追求进步。平时上课能认真听讲，及时完成各科作业，学习成绩逐步提高。
18、学有创新：在学习中，动脑筋，想办法，勤学巧学，有一套自己的学习方法，并能长期坚持，成效显著。
19、学有专长：虽然总成绩不够突出，但学有专长，或文或理，或单科优秀，或奥赛获奖，或口语流利，或文采飞扬。
（六）健康运动之星：符合下列第20项的，可申请。
20、在运动方面，能上好每一节体育课，积极参加阳光体育活动，身体健康，身体素质达标。在健康卫生方面，生活中注意个人卫生，有良好的饮食起居习惯，不偏食，不吃不洁食品，无不良嗜好。性格阳光，心理健康。
（七）特长之星：符合下列四项之一的，均可申请。
21、体育特长：有一个或一个以上的体育特长项目。或能踊跃报名参加学校运动会、运动队，热爱班级、热爱学校，为班级和学校在竞赛中赢得荣誉。
22、艺术特长：在校文艺会演时能踊跃报名，积极参与。或在播音方面有特长，积极参加校园广播宣传，工作踏实、认真、负责。或在演讲、表演、乐器等方面有特长，积极参加校内外各种演出、比赛活动。
23、科技特长：积极参加校内外的科技活动，在学科学习、科技活动、社团活动中展示自己的科技成果；在校外科技活动中获奖。
24、文史特长：喜爱文学，好读书、读好书，勤写作，有文章发表或校级以上获奖。或博览群书，知识丰富，参加比赛，为校争光。
（八）社团之星：符合下列第二十五的，可申请。
25、热爱社团活动，对社团工作有强烈的责任意识和使命感，模范遵守学生社团各项规章制度，认真有效地完成本社团布置的任务。热心为社团为同学奉献自己的力量，在会员中有较强的威信，积极宣传社团，树立良好的社团形象，为推动学校社团工作进步，繁荣校园文化做出贡献或获得荣誉。
（九）活动之星：符合下列二项之一的，均可申请。
26、积极参加体育日常操课活动、文体活动、志愿者活动、环保活动、社会实践活动，在各项活动中有集体观念，能团结协作，能起到模范带头作用，并充分调动其他同学的积极性，具有较强的组织能力和活动能力。
27、在各项活动中成果显著。个人在集体活动中起重要作用，所在的小组、班级、学校在活动中取得较好成绩。或个人在志愿者活动、环保活动、社会实践活动中深受同学和老师的好评，行动、作品、事迹受到媒体宣传或校级以上荣誉表彰。
（十）校园安全之星：符合下列三项之一的，均可申请。
28、安全意识强，掌握较为全面的安全知识，自我防护能力强，并能主动宣传安全知识。不做可能危用自身及他人人身安全、财产安全的事情，无违规用电、违规用火、乘坐非法交通工具、持有管制刀具等行为。
29、自觉保护安全设施、设备，对他人的不安全行为及时劝阻和举报，主动发现、上报、初步处置安全隐患。
30、争做同学矛盾的调解员、班级的安全员。所在班级本学期无安全事故发生。
评比方案【篇12】
一、指导思想：
班级是对学生进行教育、教学的基本组织形式，为了培养学生集体主义思想，促进学生身体、心理健康发展，使集体成为学生的教育力量，让学生的个性在集体中不断发展和完善，形成良好的班风、学风，把学生培养成为“四有”新人，特修订文明班级评比条例如下。
二、基本分表：
一、红领巾佩戴（5分）
1、要求：全校学生在校必须佩戴红领巾和校徽；
2、评分：不按要求佩戴的发现一例扣5分。
二、卫生（35分）
1、要求：室内做到：
（1）地面打扫干净，无积灰；
（2）桌椅摆放整齐，无伤痕，无脏斑；
（3）讲台、黑板、门窗、饮水机常擦，保持清洁；
（4）墙面无污迹。
包干区做到：
（5）无纸屑；
（6）无瓜皮果壳。
2、评分：以上要求，有一点不符合扣5分；桌椅、门窗等设施保护不善，
除扣分外视情节及损坏程度须承担相应的经济情况和纪律处分。
三、自行车摆放（10分）
1、要求：按学校划分区域摆放，车头向西墙。
2、评分：1、不按指定区域摆放的，发现一例扣10分；
2、不按要求摆放的'，发现一例扣10分；
3、故意推倒他人车辆的，扣10分；
4、禁止在校园内骑车，发现一例扣10分。
四、文明纪律（20分）
1、要求：（1）讲文明懂礼貌，见到老师同学问声好，不得讲粗话脏话；
（2）课间休息时间不得在走廊、楼梯间追逐搞打；
（3）各种食品外包装不得乱抛乱扔；
（4）教师在校园内使用普通话。
2、评分：（1）凡发现粗言浊语，一人扣5分，凡发现吵架打架现象，一次扣5分；
（2）凡发现在楼梯间追打，一人扣5分，凡发现在楼梯扶手上滑的情况，一人扣10分；
（3）凡发现乱抛乱扔现象，发现一例扣20分。
五、路队（10分）
1、要求：（1）按时放学，定点排队，依序出门；
（2）各班由路队长持班牌带队，队列整齐，不讲话，不打闹，不擅自离队，家长一律到接送点接子女。
2、评分：途中离开队伍或大声喧哗影响路队纪律的，视情节严重扣5—10分。
六、午餐（10分）
1、要求：（1）用餐同学排队进入食堂；
（2）保持就餐时安静；
（3）饭后整理餐具。
2、评分：（1）发现大声喧哗，影响他人就餐的，一人扣2分；
（2）餐具未整理扣2分。
七、午休（10分）
1、要求：（1）在校用餐的同学一律不得私自出校门，中午在室内休息，保持安静；
（2）其余同学中午按规定时间到校。
2、评分：（1）发现大声喧哗，影响他人休息的，一人扣2分；
（2）遇特殊情况，不向导护老师请假出校门的，发现一例扣10分；
（3）学生早到，发现一例扣2分，如教师要求学生到校，老师必须要校门口接。
备注：
1、凡出现关心集体的，助人为乐，拾金不昧等好人好事，导护人员及时记载表扬，视情况给予适当加分；
2、坏学校公物，污染环境,不听教导等违纪行为,视情节危害程度,相应扣分；
3、每班每天给予100分，扣光为止，每月所得分如不满当月总分的90%，取消其文明班级的评选资格，年终考评时，班主任老师不得参与任何德育系列评选。
评比方案【篇13】
为提升思想政治教育工作效果，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生不断成长为志存高远、德才并重、勇于开拓、积极进取、全面发展的时代新人，不断探索典型引领的新模式，发挥典型引领作用，结合学校实际，特制定本方案。
一、总体要求
（一）指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会、《中长期青年发展规划（20XX-20XX年）》精神，坚持立德树人根本任务，坚持培育和践行社会主义核心价值观，以榜样的力量引领广大青年，汇聚正能量，追逐新梦想，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
（二）基本原则
“XX校园之星”评选活动以“务求实效、广泛参与、多角度设奖、深入挖掘、公正公开”为原则，在全校范围内选树模范典型。从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面综合考虑设立奖项，激发学生积极向上的意志品质。
二、评选办法
（一）奖项设置
面向学校全体全日制在校本科生开展“XX校园之星”评选，设立“学习之星、道德之星、体育之星、创业之星、科技之星、文艺之星、劳动之星”等奖项。若有典型人物，“XX校园之星”评选范围可进行外延，各学院可依据特点自行设置奖项，报学校“XX校园之星”评奖领导小组审批。
（二）评选条件
1、基本条件
（1）XXX学院在籍学生；
（2）热爱祖国，具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，践行社会主义核心价值观；
（3）模范遵守国家法律法规、高等学校学生行为准则和学校规章制度，有良好的思想品德修养，无纪律处分；
（4）学习勤奋刻苦，成绩优异，无未通过课程/环节；
（5）积极参加社会实践，热心各种公益活动，尊敬师长、团结同学、身心健康，体能测试达到《国家体育锻炼标准》良好及以上。
2、专项条件
（1）学习之星
具有端正的学习态度，明确的学习目的，勤学善思，能带动所在班级或专业形成良好学习氛围，积极推动学风建设，学习成绩优异。
五星学习之星：获得当年度国家奖学金，平均学分绩点4。5及以上；四星学习之星：获得当年度国家奖学金，平均学分绩点4。0及以上；三星学习之星：获得当年度校级一等奖学金及以上；二星学习之星：获得当年度校级二等奖学金；一星学习之星：获得当年度校级三等奖学金。
（审核认定部门：教务处、学生处）
（2）道德之星
1）有梦想并勇于克服各种困难去实现自己的梦想，在爱国奉献、道德弘扬、自立自强、志愿公益、社会实践等方面，表现出非同一般的顽强毅力，有突出的自强事迹或个人成就，为青年学生树立可亲、可敬、可信、可学的时代榜样；
2）助人为乐，长期坚持帮助无血缘亲缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益事业和公益活动；
3）见义勇为，在公民合法权益受到侵害时挺身而出，设法进行保护和援救；勇于同违法犯罪行为作斗争，保护国家、集体和群众生命财产安全；4）个人事迹在社会媒体或校园媒体上有过相关报道介绍，并引起较大反响或获得表彰奖励的。
五星道德之星：个人事迹在国家级社会媒体上报道介绍或获得国家级表彰奖励的；四星道德之星：个人事迹在省级媒体上报道介绍或获得省级表彰奖励的；三星道德之星：个人事迹在市级媒体上报道介绍或获得市级表彰奖励的；二星道德之星：个人事迹在校级媒体上报道介绍或获得校级表彰奖励的；一星道德之星：个人事迹突出，起到模范带头作用的。
（审核认定部门：团委）
（3）体育之星
1）参加国家政府有关部门组织的学生运动会或在省内同级别单项赛事中获奖取得名次的；
2）参加单项赛事必须是全国或黑龙江省大学生体协举办或国家体育总局和省体育局单项协会主办的赛事。
五星体育之星：参加国家级及以上级别体育比赛并取得成绩，团体项目前三名的主力队员或有突出贡献的队员，个人项目前三名；四星体育之星：参加国家级及以上级别体育比赛并取得成绩，团体项目前六名的主力队员或有突出贡献的队员，个人项目前六名；三星体育之星：参加省级体育比赛并取得成绩，团体项目第一名的主力队员或有突出贡献的队员，个人项目获得第一名；二星体育之星：参加省级体育比赛并取得成绩，团体项目前三名的主力队员或有突出贡献的队员，个人项目前三名；一星体育之星：参加省级体育比赛并取得成绩，团体项目前六名的主力队员或有突出贡献的队员，个人项目前六名。
（审核认定部门：体育学院、教务处）
（4）创业之星
1）参加国家政府有关部门组织的大学生创新创业大赛获得奖项的创业团队负责人；
2）已开始创业的在校大学生且为创业企业的法定代表人或团队主要负责人（截至通知发布时间所持股份≥30%）；截至通知发布时间，其项目实际运营时间在3个月以上（含3个月）；
3）创办企业已吸纳就业人员5人以上（含5人），或已获得创业风险投资资金支持，或技术、商业模式有创新，或拥有自主知识产权、科技成果，或营业收入达到30万元以上。
五星创业之星：参加国家级及以上级别创新创业大赛获一等奖的；四星创业之星：参加国家级及以上级别创新创业大赛获三等奖及以上的；三星创业之星：参加省级创新创业大赛获一等奖且满足2）3）任意一项；二星创业之星：参加省级创新创业大赛获二等奖且满足2）3）任意一项；一星创业之星：参加省级创新创业大赛获三等奖且满足2）3）任意一项。
（审核认定部门：大学生创新创业中心）
（5）科技之星
1）参加国家政府有关部门组织的各类学科竞赛并取得成绩的；
2）获得“发明专利”授权、“实用新型”专利；
3）发表期刊学术论文。
五星科技之星：参加国家级A类学科竞赛获得一等奖或发表及以上核心期刊学术论文或获得“发明专利”授权（第一）；四星科技之星：参加国家级A类学科竞赛获得二等奖或获得“实用新型”专利（第一）；三星科技之星：参加国家级A类学科竞赛获得三等奖；二星科技之星：参加国家级学科竞赛获得一等奖；一星科技之星：参加国家级学科竞赛获得三等奖及以上。
（审核认定部门：科技处、教务处）
（6）文艺之星
参加国家政府有关部门组织的各类大学生文化艺术竞赛并取得成绩的。
五星文艺之星：参加国家级及以上级别文化艺术竞赛获得一等奖；四星文艺之星：参加国家级及以上级别文化艺术竞赛获得三等奖及以上；三星文艺之星：参加省级文化艺术竞赛获得一等奖；二星文艺之星：参加省级文化艺术竞赛获得二等奖；一星文艺之星：参加省级文化艺术竞赛获得三等奖。
（审核认定部门：团委、教务处）
（7）劳动之星
1）积极参加“三支一扶”、大学生志愿服务西部计划、“青年红色筑梦之旅”、“三下乡”等社会实践活动，具有强烈的社会责任感，关注国计民生并作出积极贡献；
2）积极参与学校、学院管理工作，服务意识强，在同学中有较高的威信，在管理和服务工作中取得优异成绩；积极参与学校倡导和组织的各项活动，为学校发展做出积极贡献；
3）在生产、经营、改革、管理、自主创新、促进科技成果转化等方面做出突出贡献，受到表彰的。
五星劳动之星：个人事迹在国家级社会媒体上报道介绍或获得国家级表彰奖励的；四星劳动之星：个人事迹在省级社会媒体上报道介绍或获得省级表彰奖励的；三星劳动之星：个人事迹在市级社会媒体上报道介绍或获得市级表彰奖励的；二星劳动之星：个人事迹在校级媒体上报道介绍或获得校级表彰奖励的；一星劳动之星：个人事迹突出，起到模范带头作用的。
（审核认定部门：团委、学生处）
（三）评选流程
“XX校园之星”共分五个等级，其中五星、四星“XX校园之星”，由学校进行评选；三星、二星、一星“XX校园之星”，由各学院进行评选，奖项就高评选，不可重复获奖。各学院依据实际情况进行自主申报，相关职能部门依据《XXX学院关于学科竞赛与创新成果奖励办法(修订稿)》及其他评选办法进行审核、认定，通过后由“XX校园之星”评奖领导小组最后评定，公示五天，广泛接受监督。
（四）表彰办法
表彰分为精神鼓励和物质奖励。
1、颁发荣誉证书及奖章。奖励“XX校园之星”五星、四星获得者。
2、颁发奖金。参照《XXX学院关于学科竞赛与创新成果奖励办法(修订稿)》及其他奖励标准，颁发相应奖金。
（五）时间安排
1、启动阶段。10月上旬—11月上旬，要把宣传活动贯穿评选表彰全过程，充分发挥各级各类宣传阵地尤其是易班等新媒体的积极作用，广泛宣传，扩大影响，营造氛围。
2、推荐阶段。11月上旬—11月中旬，各职能部门、二级学院，要结合实际，按照“XX校园之星”的评选标准和推荐程序，推荐候选人。对候选人情况审核后，在指定时间内，报送审核认定部门进行评选。
3、评选阶段。11月中旬—12月上旬，审核认定部门按照《方案》中评选条件，确定人选，报学生处汇总（同一奖项有多个审核认定部门的，由第一位牵头汇总，统一报送），学生处将汇总结果呈“XX校园之星”评奖领导小组，审定表彰人选。
4、表彰阶段。12月中旬，经“XX校园之星”评奖领导小组审定后，作出表彰决定。
三、工作要求
（一）加强组织领导。学校将评选活动作为实现学生全面发展的一项重要任务摆在突出位置，各部门要按照工作部署及职能分工，明确责任，落实好推进评选活动的各项任务。成立“XX校园之星”评奖领导小组。
组长：
成员：党委宣传部、教务处、学生处、团委、科技处、计划财务处、大学生创新创业中心、体育学院主要负责人，各学院书记、院长。
（二）坚持公正公开。严格选拔程序，坚持推荐标准，以公正公开为原则，切实把事迹突出、有代表性、可信可学的学生典型人物挖掘出来、推荐上去。在组织评选过程中，要宣传好、执行好、维护好有关评选纪律，杜绝各类弄虚作假行为。
（三）加强宣传引导。通过多渠道广泛宣传榜样人物事迹，在校园内大力营造见贤思齐的良好氛围，切实提升学生荣誉感、自豪感，充分发挥先优引领作用。
评比方案【篇14】
“班级之星”评比方案
一 评选宗旨
为了养成同学们的良好行为习惯，形成良好班级风气，增强班级凝聚力，我班每月开进行班级之星的评选活动。
二、评选对象 我班全体学生。
三、评选项目
学习之星，纪律卫生之星，文明礼仪之星 四.评选标准
原则上班级之星的评选活动每月1次，由值日班长再班主任指导下根据同学们的一月表现评出，1个学生可以获得多项先进奖项，值日班长需根据条件严格按照评选程序认真评议，筛选，班委认真核实。如条件不够，宁缺勿滥。
(一)学习之星
1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。
2、善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。
3、学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级前茅，4、能够主动帮助他人一起提高学习成绩，至少有一名帮扶对象。
5、能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。
6、作业认真完成，上课认真听讲，回家能主动学习，在学校中，对老师安排的各项工作能积极主动的完成。
（二）文明礼仪之星
1、懂的感恩，关心集体，乐于为他人和社会服务，尊老爱幼，孝敬父母，能正确处理好同学、老师之间的关系
2、经常主动帮助有困难的人和残疾人，有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
3、讲究文明风貌，着装整洁清爽，仪容大方得体；每天刷牙洗脸，经常洗澡理发剪指甲；
4、不吃零食，不乱扔垃圾，不随地乱吐痰。爱护课桌，不乱涂乱画。
5、见到不讲卫生的行为能积极主动的劝阻。
（三）纪律卫生之星
1、能模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规，班规。
2、认真做好在校“文明示范生”标准，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。
3、有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
4、积极主动参与班级和学校组织的公益活动（包括劳动）。
5、认真做好值日以及包干区的卫生工作；维护公共卫生，不损花草树木；
6、能积极开展环保宣传教育，能从自身做起，动员组织开展环保行动。
五、评选办法及表彰：
1、班级中每月评选“班级之星”。
2、由值周班长月末提名，月末班会时在班级之星评选委员会进行评议表决。评委会人员组成：班主任，值周班长，学习小组长代表4人及学生2名代表。
3、班会公布，并在班级中上墙，记录到荣誉本，在班级光荣榜中发布，通知给家长。
纪律卫生之星
1.爱护学校公共财物、花草树木，看到垃圾随手捡起，自觉维护环境卫生。表现出色一次加1分。未做到一次扣1分。
2、轮到值日及时认真，下午做好清洁卫生工作后，关锁好门窗、电灯、等方可离校。表现出色一次加1分。未做到一次扣1分。逃避值日一次扣3分，并罚扫地一星期。
2、非值日生自觉打扫教室、包干区，一次加1到2分。
4、座位是每个同学的包干区，发现有小纸片的扣1到3分。5.不在教室里上课的时候，桌上不能摆放任何东西，凳子放到课桌底下。没做到一次扣1分。
6.能及时关好电灯，整理讲台桌同学一次加1分（负责人：劳动委员）
7、做操时注意力集中，动作有力到位，做到整齐划一。表现出色一次加1分。未做到一次扣1到2分。（负责人：老师）
8.做眼保健操时要闭眼，按照口令，按准穴位认真做。表现出色一次加1分。未做到一次扣1分。
9.积极参加阳光体育活动，表现出色加1分，表现差扣1到2分。106、体育课听从体育老师教导，遵守纪律，认真锻炼。表现出色加1分，表现差被老师批评扣1到2分。（负责人：胡布朗）
学习之星
1.晨读认真自觉。不说笑，不磨蹭。表现出色加1分。未做到，一次扣1-2分。（负责人：课代表）
2.作业认真及时完成。字迹清楚端正。做错能及时订正。《课堂作业》、《同步练习》每一单元得4个优（A）以上加2分，得3个优加1分。表现差一次扣1-2分。（负责人：课代表）4.预备铃后，全班同学进入教室，静候教师上课。上体育课、音乐课和电脑课要在走廊整队。体育课不穿皮鞋、凉鞋。未做到一次扣1分。
5.上课前准备好当堂课的学习用品。书本、文具盒放在桌子的左上角。未做到一次扣1分。
6.上课要专心听讲，积极思考。回答问题时要起立，态度认真，声音洪亮，回答完后自动坐下。争取回答问题或向老师提问要先举手示意。表现出色一次加1分。表现较差一次扣1-2分。7.积极参加各类竞赛一次加2分。获得荣誉加2分。8.各科考试前三名的同学分别加2分、1分、0.5分 9.课堂上被老师表扬一次加1分（负责人：值日班长）
文明礼仪之星
1、不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂乱画。吐痰入盂或用纸包裹，杂物进垃圾桶。未做到一次扣1分。
2、按时上学，穿戴整齐。按规定穿校服，衣服有纽必扣，有链必拉。未做到一次扣1分。男生留长发，一次扣2分；女生烫发染发，一次扣2分，佩戴饰物一次扣1分
2．课间活动要文明健康，要保持校园的安静，不得大声喧哗、打架斗殴。大声喧哗，一次扣1分，打架一次扣2分。
3、下楼梯靠右行走，脚步轻轻讲文明。表现出色加1分。未做到一次扣1分。
4． 按课程表带齐当天所需书籍和学习用品，凡与学习无关的东西禁止带入教室，违者没收物品。发现违反一次扣1分。6.在校园教室吃零食者，发现一次扣1分、并请客全班。7.打扰中午在学校午休的同学，一次扣1分。
8.不随便拿别人的东西，借东西要还。损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。表现出色一次加1分，未做到一次扣1分。如偷东西要扣5分。
9.关心他人，乐于助人，一次加1到2分。
10.尊敬师长，遇见老师要主动问候。诚实，知错就改，讲信用。表现出色一次加1分，未做到一次扣1分。
11.严以律己，宽以待人，不因小事告状，闹别扭，耍脾气。表现出色一次加1分，未做到一次扣1分。
